Blog bejegyzések

Fölösleges helyesírás?????

Mindig elszomorodom, amikor azt látom, hogy értékek mennek veszendőbe. Amikor – a világ változásának következm... Tovább a bejegyzéshez

Játékgyűjtemény 

 

Fejlesztendő terület Könnyű  Közepes  Nehéz

Szókincs

BeszédBingójáték c hangra (ÚJ)

Közmondás memóriaK-G? SZ-ZS?

Az alma útja (ÚJ!)

Őszi zöldségek (ÚJ)

Kirándulás a tanyán

Közmondás memória

EmlékezetVirágmemória

Mikulás mem.

Közmondás memória

Virágmemória

Közmondás memória

Virágmemória

Foglalkozás memóriajáték

Számolási készség

Számszóló

Játékos szorzótábla  

Számtantúra  

Számszóló

Játékos szorzótábla 

Vizuális figyelem

Keresők  

Faleveles formaészlelés (ÚJ)

Keresők

A gomba alatt meséhez differix

Keresők

Megfigyelő nagyoknak

Titkosírás (ÚJ!)

Helyesírás Nyelvi készség

 

Rövid? Hosszú? Másik szó!

K-G? SZ-ZS?

Az alma útja (ÚJ!)

Őszi zöldségek (ÚJ)

Rövid? Hosszú? Másik szó!

Susogi

Téri tájékozódás

Helykereső  A gomba alatt meséhez  Állatetető (ÚJ!)

Kutya-ól-kereső

differix

Kukacos almák (ÚJ!)

Beszédértés Szövegértés Szövegalkotás

Őszi találós k.

Mese-mese-mese!

Farsang

Játékos ötletek a beszédértés fejlesztésére

Szövegelő

Kakukktojás

Játékos ötletek a beszédértés fejlesztésére

Az alma útja (ÚJ!)

Őszi zöldségek (ÚJ)

Foglalkozás memóriajáték

Játékos ötletek a beszédértés fejlesztésére

Nagymozgás Finommotorika

Fonal játék

Ugrálógumi

Tipp Topp T.

Mozgás-beszéd

Az alma útja (ÚJ!)

Fonal játék

Ugrálógumi

Tipp Topp Topogós

Az alma útja (ÚJ!)

Őszi zöldségek (ÚJ)

 

Logikus gondolkodás

Szerialitás

SUDOKU

Szerialitás - sorrendiség

SUDOKUSUDOKU

Kreatív

Anyák napi szív

Hóember

Betlehem spatulából

 Nyári fagyi album készítés  Készítsünk naplót

 

 

Bingójáték C hangra (új!)

Nyomtassa ki, majd laminálja le az alábbi oldalakat. Olvasni nem tudó gyermekek esetében a szöveges táblákat vágja szét, a képes táblákat (3db) hagyja egyben, s

adja oda egy-egy gyereknek. Ezután a szétvágott szavakat keverje meg, s kezdje el egyesével kihúzni egy kalapból. A gyerekeknek figyelniük kell: akinek a szavát mondta, annak meg kell ismételnie azt, s rátennie a megfelelő képre a saját tábláján. S így továbbhaladva kell húzni mindaddig, míg valakinek meg nem telik a 6-os táblája szavakkal. Ekkor felkiált: BINGÓ! S ezzel megnyerte a játékot.

Olvasni tudó gyermekek esetében fordítva kell eljárni: a képes táblákat kell szétvágni, a betűs táblákat egyben hagyni. A játék menete azonban ugyanaz, mint az előbb leírt.

Fontos:

A gyermek mindig ismételje meg a szót! Ha a kihúzott szó után néhány mp-en belül nem reagál a gyermek, hogy nála van a

kép, vissza kell tenni a kalapba - figyelem fejlesztése

 

 

 

Őszi zöldségek (új!)

Őszi iskola-előkészítő foglalkozáshoz felhasználható feladatlap. Az őszi zöldségekkel, a zöldség-gyümölcs közötti különbséggel foglalkozik. A versen keresztül a szókincs és a beszédértés fejlesztésére használható. A kerítéselemek vázolásával (álló egyenes) az íráselemet gyakoroltathatjuk. A zöldségek színezésével pedig a finommotorika és az esztétikai érzék fejlődik.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Az alma útja (új!)

Őszi iskola-előkészítő foglalkozáshoz felhasználható feladatlap. Az őszi gyümölcsök közül az almával foglalkozik. El lehet mesélni az alma útját - ezzel fejlődik a szóbeli kifejezőkészség. A kerítéselemek vázolásával (álló egyenes) az íráselemet gyakoroltathatjuk. Az alma színezésével pedig a finommotorika és az esztétikai érzék fejlődik: más-más színnel kell színezni az almát, az ágacskát és a levelet.  

 

 

 

 

 

Faleveles formaészlelés (új!)

 

Kukacos almák (új!)

A kukac-család elment a fényképészhez. De – mint tudjuk – a kukacok állandóan

izegnek-mozognak. Így 8 különféle beállításban készültek róluk a felvételek. Segíts a fényképésznek párosítani a képeket! A lap alján található csipeszek (el kell készíteni ezeket!!!!) megfelelnek a nagy képek korongjainak. Tehát a piros csipesz jelöli a piros korongos képet, a piros-fehér pöttyös csipesz pedig a piros-fehér pöttyös korongos képet.

A feladat: tedd a megfelelő csipeszt alulról a jobb oldali kis képekhez!

 

A csipeszek elkészítése: fa ruhacsipeszt be lehet festeni pirosra, kékre, sárgára, zöldre, a második sorozatra pedig hibajavítóval lehet rakni egy pöttyöt. Vagy színes műanyag csipeszeket is lehet használni – ekkor már elég a hibajavítóval jelölni a pöttyösöket.

 

(A feladatlap a képre kattintva letölthető!)

 

 

 

 

 

 

 

 vissza a lap tetejére

Titkosírás

 

 

 

 

Az egyes kódjelek egy-egy betűnek felelnek meg. Ezt a kódok felett jelöltük. A  te feladatod, hogy az üres helyekre írd be a megfelelő betűket a kódtáblából. A megfejtés egy-egy közmondás.

(A feladatlap a képre kattintva letölthető)

 

 

 

 

 

 

 

  vissza a lap tetejére

 

 

Állatetető

Melyik állatnak mi a kedvenc eledele? Kövesd a vonalakat úgy, hogy a kereszteződéseknél a megadott irányba fordulsz. Vigyázz! Csak a kettő vagy több út találkozása számít kereszteződésnek. A „kanyar” az nem kereszteződés! Az állatok szemszögéből kell nézned az irányokat, nem pedig a magadéból! Rajzold be különböző színű ceruzákkal az állatok útvonalát!

(A feladatlap a képre kattintva letölthető.)

 

 vissza a lap tetejére

 

 

 

 

Susogi   

Ez a kártyajáték - a "s" hang automatizálása mellett - a beszédészlelés fejlesztésére irányul.Nyomtassa ki, a vonalak mentén vágja szét, majd alaposan keverje meg a paklit. Osszon

minden játékosnak 3-3 lapot, majd tegye középre a paklit, képpel lefelé fordítva. A legfelső kártylapot vegye le, és fordítsa fel. Ez lesz a hívókártya. A legfiatalabb játékos kezdje a játékot. Nevezze meg, mi van a kártyán: kés-sásMajd nézze meg a saját kártyáit. Ha talál olyat, ami a hívókártyán lévő bármelyik szótól 1 hangban különbözik, akkor leteheti a lapot. Pl. a késre jó a kos, a sásra pedig jó a sas, a fás vagy a sós. (Nem kell, hogy mindkét képre igaz legyen az 1 hang eltérés, elég, ha csak az egyikre igaz).

Pl. jó megoldás: [ fás-vas képe], vagy a [has-kos képe], nem elfogadható a [hűs-bús]

Ha nem tud rakni, akkor húznia kell a középre helyezett pakliból. Az győz, akinek leghamarabb elfogynak a kártyák a kezéből.

(A képek: bús, fás, has, hős, hús, hűs, kas, kés, kos, mos, sas, sás, sós, vas, vés)

 vissza a lap tetejére

 

 

Játékos ötletek a beszédértés fejlesztésére

Óvodásoknak, kisiskolásoknak

 

Verselős-színező

 

Rajzoljunk egy lapra gyümölcsöket, s tegyük a gyermek elé az asztalra. Majd mondjuk el a következő versikét:

 

„Saláta-bokorba       

terem a kis udvarba.

Méz-körte, vaj-alma

terem a hegyoldalba.

Gyere, tartsad kicsi sapkád,

adok érett, piros almát.

Gyere, tartsad kicsi kendőd,

adok édes, puha szőlőt.”

 

A vers elmondása után, kérjük meg a gyermeket arra, hogy színezze ki azokat a gyümölcsöket, amelyek a versben szerepeltek. Ha nehezen boldogul, mondjuk el újra a versikét, ezúttal soronként. Ha így is azt látjuk, hogy tanácstalan, akkor az újbóli elmondás során kissé nyomatékosan mondjuk a gyümölcs nevét, s álljunk is meg egy pillanatra.

 

 

Hasonlóképpen lehet játszani több ismert gyermekdallal, gyermekverssel. Például énekeljék el a „Háp, háp, háp” kezdetű gyermekdalt, és közben rajzolják le az állatokat.

 

„Háp! Háp! Háp!

Jönnek a kacsák!    

Hű, de éhes,

hű de szomjas

ez a társaság!

 

Bú! Bú! Bú!

Boci szomorú.

De hogy feszít

tyúkjai közt

a Kukurikú!

 

Röf! Röf! Röf!

Orra sárba döf:

Sonka-lábán

Kucu néni

fürödni döcög.

 

Gá! Gá! Gá!

Szalad világgá

Liba mama,

ha a csacsi

rábőg, hogy: i-á!

 

Rút! Rút! Rút!

Föl is, le is út:

mérges pulyka

te szereted

csak a háborút!

 

Bú! Röf! Háp!

Sípok, trombiták:

víg zenével

így köszönt e

díszes társaság!”

 

Iskolásoknak

Kakukktojás

Soroljunk szavakat a gyermeknek, s kérdezzük meg, vajon melyik nem illik az elmondott sorba? Például: banán, meggy, rádió, alma, eper)

 

Szótaláló

Mondjon egy szót, és gyermekének rokon értelmű szavakat kell keresnie. Például a szülő hívószava: megy. A gyermek lehetőségei: jár, sétál, halad, bandukol, ballag, lépeget, ..stb. Vigyázat! A kimegy, bemegy, elmegy, ment, menni fog válaszok nem helyesek! Természetesen ne ezen a módon közöljük a gyermekkel, hanem próbáljuk meg rávezetni a helyes válaszokra.

Felső tagozatosoknak, középiskolásoknak, felnőtteknek

Félreértelmező szótár

Az előző feladatnak egy nehezebb, ám annál mulatságosabb változata. A furcsa meghatározások eredménye egy új szó, aminek előfordul, hogy semmi köze nincs a feladványhoz. Fontos, hogy minden esetben megbeszéljük a szó jelentését! Eleinte felírhatjuk a megfejtéseket egy lapra, s arról kell kiválasztani a megfelelőt. Később már segítség nélkül, önállóan kell a szót kitalálnia.

Íme, néhány példa a meghatározásokra:

            Emberi felső végtaggal ellátott fiatal juh (kezesbárány)

            Lebombázott tömegközlekedési eszköz (rombusz)

            Állóvíz nem szűk (tótágas)

            Házikómat veri az eső (lakomázik)

            Megáradt az olaszok legnagyobb folyója (nagyapó)

            Gyarapszik legfőbb testnedvem (nővérem)

            Tulipán – ízlelőszerv (virágnyelv)

            Labdaalakú evőeszközöm (gömbvillám)

            Egészen szép paci (pazarló)

            Pacicet  (lóbálna)

            Folyó melletti kirándulás (partitúra)

 vissza a lap tetejére

 

 

A gomba alatt c. meséhez differix

Szutyejev: A gomba alatt c. meséjéhez készítettem egy vizuális észlelést fejlesztő játékot. A lapot ki kell nyomtatni, majd tartóssá tenni (pl. lelaminálni). Aztán az egyik tábla 6 képét szét kell vágni, a másik táblát pedig egyben kell hagyni. Az a feladat, hogy a gyermek a szétvágott kártyákat tegye az egyben maradt táblán az ugyanolyan képre. Nagyon jó játék diszlexia-veszélyeztetett gyermekek számára! Hiszen a betűtévesztés is ilyen "apróságok" miatt következik be. :) A feladatlap a képre kattintva tölthető le. (fekete-fehérben is játszható, hiszen nem a színeknek, hanem az irányoknak van döntő jelentőségük)

 

 vissza a lap tetejére

Szám - tan - túra

Társasjátékok a számfogalom kialakítására.

A játékot a klasszikus társasjáték szabályai szerint kell játszani.

A játékosok sorakozzanak fel a START feliratú mezőn. A legfiatalabb játékos kezdje a játékot. Dobjon a dobókockával, majd lépjen annyit, amennyit a kocka mutat. Oldja meg a mezőn található műveletet. Ha helyes a megoldás, akkor továbbadhatja a kockát a soron következő (tőle balra ülő) játékosnak.  Helytelen megoldás esetén is adja tovább a kockát, de a következő körben nem dobhat, hanem az ugyanezen a mezőn lévő műveletet kell megoldania. Azaz, ha a 2+6-ra azt mondja, hogy 7, ez rossz válasz. Ekkor segítsen gyermekének kiszámolni a helyes eredményt. A következő körben azonban nem dobhat, hanem újra ugyanezt a műveletet kell elvégeznie: 2+6.

A tábla tartalmaz olyan mezőket is, amelyek nem műveletet, hanem különböző utasításokat tartalmaznak. Ezeket végre kell hajtani. A Kimaradsz! feliratú mező azt jelenti, hogy a következő körben nem dobhat az a játékos, aki erre a mezőre került. A Lépj ....! típusú mezőknél az adott irányba és az adott számú mezőt kell lelépni, majd megoldani az itt található feladatot. Ha helyes, akkor a következő körben újra dobhat, továbbhaladhat. Ha helytelen a megoldás, akkor a következő körben újra ezt a műveletet kell elvégeznie. Az győz, aki legelőször ér a célba.

A számkörre kattintva tölthetőek le.

 

Számolási problémák kialakulásának okairól, megelőzőséről és fejlesztéséről bővebben itt olvashat.

 

 

         5-ös számör

 

         6-os számkör

 

         7-es számkör

 

         8-as számkör

 

 

 

 

 

 

 

 vissza a lap tetejére

 

 

 

Megfigyelő nagyoknak

Keresd az ugyanolyat! Színezd az egyforma képek melletti szíveket ugyanolyan színűre!

(A képre kattintva letölthető a feladatlap)

 

 

 vissza a lap tetejére

 

 

 

Kirándulás a tanyán

A játékhoz szükséges eszközök:

  Játéktábla                        

                                                

Feladatkártyák (nyomtatás után szét kell vágni)

 

 

 

Bábuk (minden játékosnak 1 db)                 

Dobókocka

 

Játékszabály:

A bábukat sorakoztassák fel a START feliratú mezőre. A játékot a legfiatalabb játékos kezdje: dobjon a kockával, s lépjen annyit előre, ahányat mutat a kocka. Attól függően, hogy milyen mezőre lépett, teljesítenie kell a feladatot:

 

Húzz a feladatkártyák közül, és oldd meg! Jó megoldás esetén újra dobhatsz. Ha rossz a megoldás, nem dobhatsz újra, add át a dobókockát a soron következő játékosnak.

 

                 

 Ha valamilyen állatot látsz a mezőn, el kell sorolnod, hogy hogyan nevezzük a hímjét,

nőstényét, kicsinyét. Ahányat felsorolsz, annyit léphetsz előre. Ha nem tudsz egyet sem,akkor nem léphetsz, át kell adnod a dobókockát a társadnak.

Állatok:

lúd: gúnár, tojó, liba

szamár: csődör, kanca, csacsi

ló: csődör/mén, kanca, csikó

kecske: bak, anya, gida (hím ivarérésig), gödölye (nőstény ivarérésig)

galamb: tojó, hím, fióka

sertés: koca, kan, malac

házityúk: kakas / kappan (ivartalanított), tojó / kotlós (a tojásokon ülő

                                   tojó)csibe (pici), jérce vagy csirke (növendék)

juh: kos / ürü (ivartalanított), anyajuh, bárány

                    nyúl: bak, anya, nyuszi

macska: kandúr, macska, cica

szarvasmarha: bika, tehén, borjú (hím kicsiny) / üsző (nőstény kicsiny)

 

 

Figyelmetlen voltál, mocsaras területre tévedtél, ezért a következő körben kimaradsz a dobásból.

 

 

 

  A feladat teljesítése után a következő játékosnak kell dobnia és lépnie, majd megoldania a feladványt. Így kell felváltva dobni és lépegetni a játékmezőn. Az a nyertes, aki legelőször ér a cél feliratú mezőre.

 

vissza a lap tetejére

 

Vizuális figyelem fejlesztése - keresők

Feladatok 2-14 éves korig. Letölthető a képre kattintva.

 

 

 vissza a lap tetejére

Memóriajáték közmondások-szólások gyakorlására

Ezt a játékot többféleképpen is lehet használni. Óvodások és olvasni még nem tudó kisiskolások esetében a képeket 2 példányban lehet kinyomtatni, s a klasszikus memóriajáték szabályai szerint lehet játszani. Olvasni már tudó kisiskolások pedig párosíthatják a képet a szólással, vagy a képet a szólás magyarázatával, vagy a szólást a magyarázattal, vagy esetleg (felsősök esetében) már mind a hármat egyszerre. Így nekik három kártyát kell felfordítani egyszerre, s megtalálni a képet, szólást magyarázatot. A feladat innen tölthető le!

 

 

 

 

 

 

 

 vissza a lap tetejére

SZÁMSZÓLÓ

Ezzel a kártyajátékkal a sokszor problémás "sz" hangot, valamint a számolást

gyakorolhatják. Nagyon szeretem az ilyen játékokat, mert észrevétlenül ismétli ugyanazokat a szavakat a gyermek, feltűnés nélkül elmondja akár 10-szer is ugyanazt a hangsort - így a sokszor oly unalmas gyakorlás élvezetes játékká tehető. S mint már megszokhattátok tőlem, egyik játék sem csak egy képességterület fejlesztésére fókuszál - ma a számolást párosítottam a beszéd fejlesztése mellé. A Számszóló a számfogalom kialakulását segíti, erősíti 5-ös számkörben.A Számszóló a képre kattintva letölthető.

(A képek: sziget, szifon, szita, szigony, szíj, színpad, szipka, szike, szikla, szív, sziú indián, szilva)

 

Játékszabály:

Az osztó mindenkinek adjon 4-4 kártyát, majd egyet tegyen ki középre – ez lesz a hívólap. A játékot a legfiatalabb játékos kezdje. Nevezze meg a hívólapot: pl. 4 szív. Erre kell tennie egy lapot a kezében lévő kártyák közül. Olyat, amin ugyanez a forma (azaz jelen esetben szív szerepel), vagy olyat, amin ugyanennyi (azaz 4) tárgy (bármilyen) van. Amikor leteszi, mondania is kell, hogy mit rak le: pl 4 szipka. A következő játékos megismétli: 4 szipka, majd ő is tesz: 3 szipka. És így tovább. Ha nem tud rakni, akkor a középen lévő pakliból húznia kell egyet. Akinek már csak egy lap van a kezében, annak figyelmeztetnie kell a többieket, hogy „nyerésre áll”, mégpedig úgy, hogy bekiabálja: számszóló!. Ha ezt elmulasztja, büntetésből két lapot kell húznia. Az nyer, akinek először fogynak el a kezéből a lapok.

 

Megjegyzés: Kevesebb lappal is játszható. Például ki lehet venni a négy és öt tárgyat ábrázoló kártyákat (így csak 36 db marad).

A játék hossza a véletlentől függ. Előfordult, hogy 2 perc alatt lejátszottunk egy menetet, máskor pedig két keverésre is szükség volt ahhoz, hogy valaki nyerjen.

 

Számolási problémák kialakulásának okairól, megelőzőséről és fejlesztéséről bővebben itt olvashat.

 

 vissza a lap tetejére

K-G? SZ-ZS?

Az egymáshoz nagyon hasonló hangzású betűk (pl. k-g) megkülönböztetése szinte minden gyermek számára kihívást jelentenek. Igaz, nem azonos mértékben. Van, aki könnyebben boldogul velük, van, aki nehezebben.

A képre kattintva letölthető egy feladatlap, ami ezek gyakorlását segíti. De nem csak a helyesírás fejlődik, hanem a szókincs is gyarapszik a néhol vicces, szórakoztató mondatok megfejtése által.

 

 

 

 

 vissza a lap tetejére

Rövid? Hosszú? Másik szó!

A diszlexiás (és sok nem diszlexiás) gyermek számára is nagy nehézséget jelent a hangzók időtartam szerinti megkülönböztetése: rövid vagy hosszú? . Pedig

nagyon fontos különbség ez, megváltoztathatja egy szó jelentését. A képre kattintva letölthető az a feladatlap, mellyel ezt gyakorolhatják.

Két szót lát egy hiányos mondat felett a keretben. Pl. agyal – aggyal. Beszéljék meg a két szó jelentését, gyakorolják kiejtésüket. 4. osztálytól kezdődően esetleg a szófajukat is megállapíthatják. Majd a megbeszélést követően gyermeke helyezze el a mondatba mind a két szót.

 

 

 

 

vissza a lap tetejére

 

 

 

Helykereső

Nevezzék meg, hogy az egyes képek hol helyezkednek el a

hálóban. Majd vágják szét a következő oldal tetején található képeket, és kérje meg gyermekét, hogy helyezze az üres hálóban ugyanoda, ahogyan azt a mintán látta. Ha emlékezetből nem sikerül, nézze nyugodtan a mintát.

 

A feladatlap innen letölthető.

 

 

 

 

vissza a lap tetejére

 

 

 

 

Játékos szorzótábla

Még évekkel ezelőtt készítettem ezt a kis játékot. Azóta is használom, s mondhatom, remek eredménnyel. A számolási nehézséggel és memóriagondokkal küzdő csemeték könnyebben, s gyorsabban tanulják meg a szorzótáblát.A képre kattintva elérheti a játék letölthető verzióját! Íme a játék:

 

             

Nyomtassa ki a gyakorlásra szánt szorzótáblát tartalmazó lapot, s ragassza rá egy keményebbpapírra (hogy ne legyen átlátszó). Én le is szoktam laminálni, így tartósabb. Vágja szét a vastag vonalak mentén úgy, hogy a művelet és a kép legyen az egyik kártyán (1·6 mellette a pad képe), a másik kártyán pedig az eredmény és a rím szerepeljen (6 – a parkban van egy pad). Így 20 db kártyát kap. Keverje össze, s képpel lefordítva tegye az összes képet az asztalra valamilyen rendszer szerint (pl. 5·4-es sorokban). A kártyákat párosával lehet felfordítani, így kell megtalálnia az összetartozó párokat. A játék addig tart, míg az összes párt meg nem találták. A felfordításkor mindig el kell mondani a rímeket – így garantálható az, hogy gyorsan „belemegy” a gyermek fejébe a szorzótábla.

 

Számolási problémák kialakulásának okairól, megelőzőséről és fejlesztéséről bővebben itt olvashat.

 

vissza a lap tetejére 

 

Betlehem spatulákból

Könnyen elkészíthető, mégis mutatós BETLEHEMre bukkantam az Interneten.

Amire szükség van:

7 db spatula kék, narancs, barna, fehér, sárga színű festék maradék csillogó aranyszál az angyalka glóriájához kis masni ragasztó

A készítés menete:

Fessük be az egyik spatulát kékre (József) úgy, hogy egy kis trapéz alakú alaklemezzel kitakarjuk az arc részét:

 

 

 

Egy másik spatulát narancssárgára fessünk, ugyanezzel a módszerrel (Mária)

Egy harmadik spatulát vágjunk ketté, s felét sárgára (a kis Jézus), felét fehérre fessünk (Angyal), úgy, hogy a lekerekített végénel kb.2 cm-et festetlenül hagyunk.

Maradék spatuladarabokat pedig barnára fessünk.

Rajzoljuk meg a szemeket, ragasszuk fel a glóriának szánt aranyszálat,s várjunk, amíg megszáradnak:

 

Száradás után pedig össze lehet ragasztani: 3 teljes spatula és két félbe vágott szükséges hozzá:

 

vissza a lap tetejére 

 

Hóember tobozból (új)

Vicces, hangulatos hóember készíthető tobozból, spatulából és zseníliadrótokból.

Amire szükség van:

formás fenyőtoboz 2 db spatula kék, narancs, barna színű zseníliadrót darabkák 2 db fogpiszkáló 2 db csillogó pompom világoskék és fehér akrilfesték anyagdarab a sálhoz

A készítés menete:

Fessük be a fenyőtobozt fehérre és a spatulákat kékre. Amíg száradnak, hajlítsuk meg a zseníliadrótokat a kívánt formára. Száradás után pedig ragasszuk egymáshoz a részeket (én ragasztópisztolyt használtam) És készen is van a vidám szobadísz. Nálunk a TV tetejére került :)

(Forrás: http://crafts.kaboose.com/pinecone-snowman.html)

   

     

 

vissza a lap tetejére

 

Szövegelő

A fogalmazás készítésekor nagyon fontos, hogy figyeljünk a történet és a cím összhangjára. Ez azt jelenti, hogy a történetnek mindig a címről kell szólnia.

 

Segíts Palkónak összegereblyézni a leveleket! A következő játékban az lesz a feladatod, hogy döntsd el, illik vagy nem illik a címhez a soron következő mondat. Ha illik, akkor az I irányban lévő levelet, ha nem illik, akkor pedig a N irányban lévő leveleket kell összeszedned. Minden levélen találsz egy betűt is. Amelyik levelet összegereblyézed, annak a betűjelét írd a Palkó mellett található négyzetrácsba! Ha ügyesen dolgozol, akkor egy mondatot olvashatsz össze a betűkből. Sok sikert! A feladatlap a képre kattintva tölthető le.

 

 

               vissza a lap tetejére

 

ŐSZI TALÁLÓS KÉRDÉSEK - szókincsbővítésre, beszédértés fejlesztésére, szóbeli kifejezőkészség fejlesztésére 

Sünilabda, zöld a színe,

ősszel pottyan le a fűbe.

Benne barna golyó lapul,

nagyot pattan, hogyha gurul.

Mi az?

(gesztenye)

 

Eik eső csepereg,

Sárga levél lepereg.

A nap is már rövidebb,

melyik évszak lehetek?

Mi az?

(ősz)

 

Nincsen kezem, nincsen fejem,

Csak palástom, s hosszú nyelem.

Napsütésben itthon hálok,

de ha esik, utcán járok.

Mi az?

(esernyő)

 

Varázsbotja nincsen neki,

de a tájat eltünteti.

Mikor leszáll, azt sem tudod,

merre van a pisze orrod.

 

Mi az?

(köd)

 

Volt ám nekem zöld kabátom,

azt viseltem egész nyáron

Nagyot nőttem pár hét alatt,

a zöld kabát széjjel szakadt.

 

Mi az?

(dió, gesztenye)

 

 vissza a lap tetejére

Beszédértés - foglalkozás memóriajáték nagyobbaknak 

Az idősebb gyermekek számára készítettünk egy játékos feladatcsomagot, mellyel a foglalkozásokat gyakorolhatják. A feladatvégzés közben a beszédértés, a szókincs és a szóbeli kifejezőkészség is fejlődik. A feladványokat három szinten dolgoztuk fel - mindenki a gyermekének megfelelően válogathat. Innen töltheti le:

1.szint

2.szint

3.szint

Többféle módon lehet vele játszani:A néhány szavas utalásból ki kell találni, melyik foglalkozásra is gondoltunk.Ha ez sikerrel járt, akkor megfordul a feladat - húzni kell egyet a foglalkozás-kártyák közül,

és aki húzott, annak szóban be kell mutatni a kártyán látható foglalkozást úgy, hogy a többiek ki tudják találni, mi is van a kezében.

Végül memóriajátékként is használható: két kártyát kell felfordítani, s ha párt talál, elveheti. Egy párt alkot a foglalkozás képe és leírása.

 

Jó játékot, hatékony beszédértés-fejlesztést kívánok!

 

vissza a lap tetejére

Tipp Topp Topogós 

A játék menete:A játékvezető ismertesse a kulcsszavak jelentését – ezek egy-egy mozgásformának felelnek meg:

Tipp = a kezeket szabadon kell mozgatni, vállból vagy csuklóból, kinek hogy van kedveTopp = lábakat kell mozgatni, de úgy, hogy mindenki ülve marad közbenTopogós = kezet, lábat kell mozgatni egyszerre és topogni is, de halkanKipp = kézmozgás, + egy tapsKopp = lábmozgás, de a lábat egy kicsit a földhöz kell koppantaniKopogós = székről felállva úgy kell mozogni, hogy közben kopognak is a lábukkal

 

Ezután a játékvezetőnek valamelyik kulcsszót kell kiáltania, a játékosoknak pedig az adott mozgást kell végezniük. A kulcsszavakat csak akkor változtassa meg a játékvezető, ha már mindenki átvette az irányított mozgást. Szerencsésebb, ha először csak három kulcsszó jelentésével gyakorolják, majd amikor már jól megy, akkor mondják el a következő hármat.

 

Versenyezni is lehet: A játékosok szemét kössék be, így játsszanak! Aki a legkésőbb tér át az új mozdulatsorra, vagy rossz mozdulatot végez, az kiesik a játékból. Az a győztes, aki a végén egyedüli játékosként marad.

 

vissza a lap tetejére

 

Fagyi album 2012 nyár

Nyári élmények gyűjteménye! Minden alkotás dekoratív, és egyedi!

 

 

Kellékek:

Egy tányér méretű nagyobb kör, tetszőlegesen választható papírból.

Ezt hajtsuk 4 felé, és a mérjük meg a tölcsér szájának két szélét. Ez lesz a 4 kisebb kör átmérője.

Szükségünk lesz még egy szép szalagra, vagy madzagra, és olyan kiegészítőkre, amelyekkel szívesen dolgoznak gyermekei. (matricák, ceruzák, filcek, gyöngyök, flitterek, termések...)

... és már szárnyalhat is gyermeke fantáziája!

Gyönyörű emlék!

Forrás: http://www.scrapboolandcards.com

 

vissza a lap tetejére

Fonal játék 

 A játék leírásához kattintson a képre! (angol verzió)

 

 

 

 vissza a lap tetejére

Készítsünk naplót 

Szükséges anyagok:

Színes kartonpapír (pl. fotókarton) a füzet borítójának méretében (a szín lényegtelen)

Olló

Erősebb ragasztó, vagy kétoldalas ragasztólap

Zseníliadrótok sokféle színben (hobbi üzletekben beszerezhető)

Spirálfüzet

Elkészítés:

A zseníliadrót egy könnyen hajlítható (legtöbbször mókás figurák készítésére használják), puha, szőrös alapanyag. Most még hajlítgatni sem kell, ahogy kivesszük a csomagolásból, egyből ragaszthatjuk is fel. A kartonból vágjunk ki egy akkora darabot, amely pont fedi a füzet borítóját. A zseníliaszálakat is vágjuk méretre. Ragasztózzuk be alaposan a kartont, majd sorban rögzítsük a zseníliaszálakat. Ha kétoldalas ragasztólapot használtuk, nem kell számolni a száradási idővel sem, pillanatok alatt elkészül, viszont ezek a lapok elég erősek, így pontosan kell dolgozni, mert utólag nehéz korrigálni egy ferdén felragasztott szálat.

Amikor elkészültünk, már csak a kartonlapot kell felrögzíteni a borítóra. A hátoldalra is is tervezhetünk mintát, a függőleges elrendezéshez sem kell feltétlenül ragaszkodni.

A maradékokból pedig még mindig lehet figurákat hajlítani.forrás:http://www.csaladivilag.hu/cikkek/kreativ/kreativ-otletek-tanevkezdesre-szormok-fuzetborito/9543/

És még számos lehetőség van szebbnél szebb naplók elkészítésére, melyeknek csak a képzelet szab határt!

http://nemcsaktaska.blogspot.hu/p/fuzetborito-naploborito-konyvborito-ki.html

http://anyuci.hu/cikkek/fuzetborito-2171.html

http://www.varrohaz.hu/szabas-varras/tolldisz-es-fuzetborito-varras/

 

vissza a lap tetejére

Mese-mese-mese! Anyanyelvi kompetencia

Az anyanyelvi kompetenciát meséléssel is fejleszthetjük. Erre kiválóak Szutyejev meséi. A mai alkalommal "A kis hajó" című meséjét ajánljuk figyelmébe. Képekkel illusztráltuk a történetet, így téve még élvezetesebbé az olvasást. A mese a képre kattintva letölthető.

Mondja el (olvassa el) gyermekének a mesét, közben nézzék a képeket, s mutassa is, hogy éppen miről beszél. A mese végén ellenőrizze, hogy gyermeke megértette-e a hallott történetet (kérdezzen rá néhány dologra, ami a mesében szerepelt) Vegyék elő a héten többször is ezt a történetet, s a hét végére - remélhetőleg - gyermeke már önállóan fogja mondani a mesét.

A mesélés mellett játszhatnak is a történettel: keverje össze a képsorokat, s kérje meg gyermekét, hogy rakja ő megfelelő sorrendbe.

S ha van kedvük, hajót is hajtogathatnak papírból, amit ebben a jó időben vízre is bocsájthatnak.

A témához kapcsolódó cikkért, kattintson ide!>>>

 

vissza a lap tetejére

Origami - hajó, pillangó (új)

Az alábbi területeket fejleszti az origami hajtogatás: sorrendészlelést, figyelmet, finommotorikát, emlékezetet, beszédértést (szókincset), tájékozódást

 

 vissza a lap tetejére

Anyák napjára, Mamáknak is

Szív készítése!

1. 2 egyforma félpiskóta forma (fehér és piros) - 1. kép (kb. 7,5X12 cm)2. Egymásra rakom, hogy szívet formáljanak, bejelölöm, hogy meddig takarja el egyik a

másikat - 2. kép3. Mindkét formán egyforma sávokat jelölök be (2,5 cm-ként) - 3. kép4. bevágom a vonalak mentén5. elkezdem fűzni - egyiket alul bújtatom, másikat felül - 4. kép6. kész a szív - esetleg a végeket le lehet ragasztani7. nehezebb, ha sűrűbben osztjuk be az alaplapot - 1.5 cm-ként - 6. kép8. a sűrűbb kész szív - 7. kép

 

Mivel mindkét oldalán azonos minta látható, ezért lehet rá szalagot kötni, hogy fel lehessen akasztani.

Díszíthetjük selyem masnival, illetve fényképekkel is! :-)

   

   

 

vissza a lap tetejére

Téri tájékozódás

A látási észlelés, valamint a tájékozódási képesség fejlesztésére készítettünk egy feladatlapot. Nyomtassa ki két példányban az alábbi lapot, majd az egyiket darabolják fel a vonalak mentén, és keverjék alaposan össze. Gyermekének az a feladata, hogy a kis képet keresse meg az alaptáblán, s helyezze rá. Fontos, hogy közben mondania is kell, mit lát a képen: A puli az ól előtt áll. Az ól mellett van a tál. A tál fölött van a lepke.Ezzel a játékkal nem csak a vizuális észlelés fejlődik, hanem gyakorolhatják a névutókat is, a mondatalkotást, valamint az "l" hang fejlesztésére is remek lehetőség nyílik.

A képre kattintva letöltheti a feladatlapot!

 

 

 

vissza a lap tetejére

Kakukktojás

A játék letöltéséhez, kattintson a képre!

Az ilyen típusú játékok növelik a szókincset, amely elengedhetetlenül szükséges a beszédértéshez. Ezenkívül a logikus gondolkodást is fejlesztik, hiszen összefüggéseket kell felismerni, majd kiválasztani azt az egyet, amely nem felel meg a közös tulajdonságnak.

Használják ki, hogy a képek alapján lehetőség nyílik számos téma megbeszélésére, mint pl. "Melyik évszakban teremnek ezek a gyümölcsök?", "Mikor hordjuk ezeket a ruhadarabokat?", "Te melyik ételt szereted ezek közül?". A feladatlapokon több lehetséges megoldás is létezik: Pl. az itt megjelenő képen a hajó a kakukktojás, mert az nem légi jármű. De vannak gyerekek, akiknek fel fog tűnni, hogy a helikopter rajza nem színes. Így lehet, hogy azt nevezik meg, mint kakukktojást. Természetesen azt is el lehet fogadni, és lehet keresni más megoldást is.

 

 

 

 Beszédészlelési és megértési zavarokról itt olvashat! Kattintson ide!

 vissza a lap tetejére

 

 SUDOKU

A tavaszi virágok témakörét folytatva, most SUDOKU-t lehet játszani a gyerekekkel.

Szabálya: Soronként és oszloponként minden virágnak elő kell fordulnia egyszer, és csakis egyszer! Többször nem!

A képekre kattintva kinyomtathatja a SUDOKU-t!

1.szint 2.szint 3.szint     

Ha a gyermeke még nem ismeri a játékot, akkor az alábbi lépések segítségével tanítsa meg neki:

1. lépés: rakja be Ön helyesen a hiányzó képeket a helyére, s magyarázza el, mutassa meg, hogy vízszintesen és függőlegesen is csak egyszer fordul elő az adott virág2. lépés: ha a gyermek látszólag megértette a szabályt, akkor Ön rakja be rosszul a képeket, a gyerek pedig vegye észre a hibákat és javítsa ki3. lépés: 2 kép híján rakja ki Ön a táblát, helyesen, a gyermek pedig tegye a helyére a két képet

4. lépés 3 kép híján rakja ki Ön a táblát, helyesen, a gyermek pedig tegye a helyére a három képet5. lépés: Tegye a gyermek elé az eredeti táblát, s most már a gyermek önállóan rakja ki azt.

vissza a lap tetejére

 

Virágmemória 3 szinten

1.szint(olvasni nem tudó gyerekeknek):  a tavaszi virágok képét két példányban kell kinyomtatni, a vonalak mentén szétvágni, s kezdődhet a memóriajáték a klasszikus szabályok szerint. A játékot a legfiatalabb játékos kezdje. A lefordított kártyák közül kettőt fordítson fel, s nevezze meg a képen látható virágokat. Ha a két virág egyforma, akkor a képeket elveheti, s újabb két kártyát fordíthat fel. Ha azonban a két virág különböző, akkor vissza kell tennie a kártyákat az eredeti helyükre, s a tőle balra ülő játékos próbálhat szerencsét. A játék addig tart, míg valamennyi kártyát föl nem fordítanak. Az győz, akinek a legtöbb párt sikerült összegyűjtenie. Az eredményhirdetésnél ismételjék el kinek milyen virágpárok jutottak.

2.szint: (olvasó gyerekeknek): kép – szó egyeztetése: a virágok képét 1 példányban és a nevüket tartalmazó kártyákat is 1 példányban kell kinyomtatni, szétvágni, s lehet játszani. Ebben az esetben beszéljék meg a játék kezdetén, hogy melyik virágnak mi a neve!

 

 

3. szint: (nagyobb gyerekeknek) kép – szó – rím egyeztetése: ez esetben 3 kártya alkot egy párt: ibolya képe – ibolya – erdő mélyén virul a lila virágú ….. Ebben az esetben beszéljék meg a játék kezdetén, hogy melyik virágnak mi a neve!

 

 

 

 

 

Természetesen más variációkban is játszható a játék. Pl. kép –rím . Ilyenkor a virágok nevét tartalmazó kártyákat vegyük ki, s természetesen két kártya alkot egy párt.

vissza a lap tetejére

 

 

 

 

Ugrálógumi

A Neten kutakodva ráakadtam egy régen is közkedvelt játékra, amelyet mi is nagyon szerettünk az iskolában. Tudományos szemmel nézve ez egy zseniális fejlesztő játék. Semmi más nem kell hozzá, csak egy darab gumi, és két plusz gyerek (játszótársak híján a szék lába is megteszi). Az örömteli játék közben a gyermeket ezeken a területeken érik fejlesztő hatások: mozgáskoordináció, sorrendészlelés, emlékezet, testséma, téri tájékozódás, szabálytudat, koncentráció...

Segítségképpen mellékelek pár szabályt, de Önök is frissítsék fel emlékezetükben, melyek voltak a legélevezetesebb mozzanatok, és gyermekeikkel egészítsék ki a felsorolást!

Szintek:1. gumi a boka vonalában2. gumi a lábszár vonalában3. gumi a térd vonalában

Az első alappálya:

A két párhuzamos gumi közé kell összezárt lábbal beugraniTerpeszugrás a gumin belülA két párhuzamos gumi közé kell összezárt lábbal beugraniTerpeszugrás a gumin belülA két párhuzamos gumi közé kell összezárt lábbal beugraniÚgy kell végrehajtani a terpeszugrást, hogy rá kell ugrani a két gumiraPáros lábbal vissza középreTerpeszugrás a gumin belülA két párhuzamos gumi közé kell összezárt lábbal beugraniPáros lábbal kiugrani

 

Második alappálya = az első pálya "áthúzása":

A gumin kívül páros lábbal szembe állunk a két párhuzamos gumival úgy, hogy a lábfejünk a hozzánk közelebb eső gumi alatt vanÚgy ugorjuk át a távolabbi gumit, hogy a közelebbit "magunkkal visszük"Hátratolatunk, így a bokánk hátsó fele viszi magával az előbb távolabbi gumiszakaszt és kapunk egy háromszögetEkkor páros lábbal ráállunk a" háromszög" csúcsára és páros lábbal úgy ugrunk fel, hogy az eredetileg közelebbi gumira, vagyis a jelenlegi "átfogóra érkezzünkMajd - mivel a felugrás következtében a távolabbi gumi visszaugrik az eredeti helyére, arra is ráugrunk páros lábbal és páros lábbal leugrunk róla(Ütemét tekintve. Alállunk,áthúzzuk, hátra- és rálépünk az első gumira, ráugrunk az első – majd a második gumira, kiugrunk)

 

Harmadik pálya:

Kiindulóhelyzet: terpeszállás és a láb között az egyik gumi. Kis terpeszben ugrálunk egy gumivonal és a másik gumivonal felettEnnek is van 6-os verziója, amikor a 6. ütemre ráugrunk...stb.

Fűzés:- a 2 gumiszalag terpeszben levő lábunkon belül van- majd fordulunk 180 fokot a 2 gumival együtt (bokánkra csavarva ugrás közben)- felugrunk - közben elengedjük a gumit és- terpeszben érkezünk lábunkkal a gumiszalag ra lépve

 

Tipi – topi: helyben futunk és duplán számolunk

1-1 gumin belül vagyunk2-2 helyben futás gumin kívül (terpeszállásban)3-3 gumin belül...stb

További segítségek a youtube-ról: Ugrálógumi

vissza a lap tetejére

Szerialitás

Mi is szeretnénk hozzájárulni gyermeke fejlődéséhez egy pár logikai játékkal. Töltse le a feladatlapot, majd a vonalak mentén vágja szét a kártyákat. Alapos megkeverés után kérje meg gyermekét, hogy rakja sorrendbe. A szabályt ne árulja el! Ha tanácstalan gyermeke, akkor rávezető kérdésekkel segítsen neki. Pl.: Nézd meg a kártyákat! Egyformák? - Nem! - Mi a különbség? ....

 

Fejlesztési területek: A játék figyelem-, emlékezet-, gondolkodás és beszédfejlesztő céllal

készült. Az összefüggések felismerését fejlesztő képanyag. A gyermek a feladatok elvégzésekor nemcsak egy gondolkodási műveletet alkalmaz, hanem fejlődik a szókincse, a nyelvtani rendszer használata, szöveg- és képemlékezete és figyelme is. A képsorozatok az egész-rész, előbbi-utóbbi (vagy egyidejű), ok-okozat, cél-eszköz, feltétel-következmény felismerését szolgálják.

vissza a lap tetejére 

Farsang

Farsangi vers

Egy farsangi verset ajánlunk figyelmébe, melyhez segítő képeket is készítettünk. Vannak gyerekek, akik nehezen tanulnak mondókákat, verseket. Ezt lehet a memória számlájára írni, de oka lehet a nem megfelelő szókincs, beszédértési probléma, esetleg a hallási észlelés zavara is. Ezért azt szoktam ajánlani, hogy ne csak hallás után tanuljon a gyermek, hanem lássa is a képet! Így sokkal könnyebben megy a bevésés. S ez nem csak erre a versre érvényes igazság, hanem valamennyi leckét megkönnyíti a vizualizáció. Képre kattintva letöltheti a verset!

 

vissza a lap tetejére 

 

Fánkvadászat

Ezzel a játékkal gyermeke képi alak-háttér megkülönböztető képességet, valamint tájékozódását fejlesztheti. 

A feladat: Keresse meg és tegyen X-et azokra a fánkokra, amelyeket le lehetne venni a tálcáról anélkül, hogy egy másik fánk megmozdulna! A képre kattintva letöltheti a pdf-et!

 vissza a lap tetejére

 

Hóember

Első lépésként nyomtassa, majd vágja ki az alábbi sablon t . A hóember testét másolja át egy fehér kartonpapírra – 2X. A kalapot szintén 2X kell kivágni egy tetszőleges színű kartonból. A hóember orrát én narancssárga dekorgumiból vágtam ki, de filctollal megrajzolva is

tökéletesen mutat. Ezen kívül szükség lesz még fehér fonalra – ebből készül a hóember pom-pom alakú

teste. Ha elkészült a 2 hóemberforma, akkor fektesse őket egymásra, s ragassza össze a

fejüket – a testüket ne ragassza, csak a fej részét. Aztán vágjon le egy darabot a fonalból, s kezdje el betekerni a hóember testét alkotó

„papírgyűrűt” egyenletesen. Ha a szál elfogyott, vegyen egy másikat, de azt ne csomózza hozzá az előzőhöz! Folytassa a fonal feltekerését mindaddig, míg jó vastag nem lesz, a középső lyuk szinte el nem tűnik. Ekkor a kör szélén végighaladva vágja el az ollóval a szálakat. Ne aggódjon! Nem fognak kicsúszni a fonaldarabok, hanem egy kedves kis pompomot fog kapni!

Ezután már csak a kalapot és az orrot kell felragasztani, a szemet és a szájat tollal megrajzolni. Én a két kalap összeragasztása előtt egy vékony cérnát ragasztottam közéjük – így fel lehet lógatni bárhová.

Hasznos tipp:

Ha vastagabb fonalat használ, hamarabb elkészül! Tompa hegyű tűvel könnyebb a fűzés!

Örömteli pom-pom hóemberkészítés kívánunk - ha már igazit (hó híján) nem lehet.

 vissza a lap tetejére

 

Mikulás memória

Memóriajáték a klasszikus szabályok szerint.

A képre kattintva letölthető a játék nyomtatható változata!

Vágd ki és indulhat a játék!

 

vissza a lap tetejére

 

 

 Foglalkozás + eszköze memória

 

 

Foglalkozás memória, párok: tűzoltó - tűzoltóautó; pap - templom; operatőr - kamera; zsoké - kobak;vegyész - kémcsövek; kéményseprő - házak; pincér - tálca; kovács - patkó;festő - paletta; pék - kenyér; fodrász - hajszárító; színész - színpad; kertész - gereblye; orvos - sztetoszkóp; pilóta - repülő.

 

 

 

 

vissza a lap tetejére

 

                  

Mozgás-beszéd összerendezése

 

A rajzolós versikéket nagyon szeretik a gyerekek. A versike mondása közben, a vonalakat rajzolgatva észrevétlenül elkészül a szép kis rajzocska. Eközben a mozgás és a beszéd is összhangba kerül, ami elengedhetetlenül fontos a tanuláshoz (pl. korongok számolásánál nagyon fontos, hogy egy korongra egy számot mondjon).

A rajzolás menete: A számok jelzik, milyen sorrendben kell megrajzolni az egyes részeket.

 

Íme két kis versike:

A macska

1. Ugribugri

2. tarka

3. macska,

4. itt a

5. füle,

6. ott a

7. bajsza.

8.Domborodó hasikája

9. rajta

10. a négy

 

A kiskakas

1. Rajzoltam

2. egy

3. kiskakast,

4. tarka

5. tol-

6. last,

7. tarajast.

8. Csőre van és

9. lába

10. kettő,

11. készen

12. van a

13. kis éb-

14. resztő.

11. lábacs-

12. kája.

 

 vissza a lap tetejére

Szem-kéz koordináció, artikuláció

Horgászat

Ez a játék egy kis előkészületet igényel. A közös munka azonban csak tovább fokozza a játékkedvet.

Kellékek:

Tó: kék vagy zöld kartonból egy tó alakot kell kivágni.

Halak: Készítsen 10 db egyforma halat. A halak „orrába” szúrjon bele egy gémkapcsot – ennek segítségével lehet majd „kifogni”.

Pecabot: Hurkapálcára kössön egy fonalat, majd a fonal másik végére egy gémkapcsot, amit enyhén hajlítson kifelé – így könnyebben beleakad majd a hal. Minél hosszabb a fonal, annál nehezebb lesz kifogni a halat.

Képek: Töltse le innen, majd nyomtassa ki az alábbi képeket. Vágja szét őket. Minden hal hasára ragasszon egyet-egyet.

  A játék menete:

A halak a tóban „úszkálnak”, hasukon (a hal hátoldalán) a képekkel. A játékosok felváltva próbálkozhatnak. Ha sikerül kifogni egyet, meg kell fordítani és utánozni kell a rajta látható kép hangját:

mentőautó: né-nó

baba: oá-oá

malac: uí-uí

cica: miau-miau

farkas: aú-aú

liba: gágágágá

ló: nyelvcsettintés

Joker: tetszés szerinti hang utánzása

 

Fontos a pontos artikuláció, akár túlzásokba is lehet esni, túlartikulálni. Ettől csak még jobb móka lesz!

 

Aki pontosan utánozta, kiveheti a halat. A játék addig tart, ameddig az összes halat ki nem fogták. Ekkor mindenki számolja meg, hány halat fogott – minden hal egyet ér, a joker kettőt! Az győz, akinek a legmagasabb a pontszáma.

 

 vissza a lap tetejére

Feladatkártyák (nyomtatás után szét kell vágni)