U N I V E R S I D A D D E G U A Y A Q U I L

F A C U L T A D D E F I L O S O F Í A C I E N C I A S L E T R A S D E L A E D U C A C I Ó N

P R O Y E C T O

L A S T I C SE N L A E D U C A C I Ó N

E L A B O R A D O P O R .

J A V I E R G A R C Í A M O R Á N

D E L S E G U N D O A Ñ O

ANTECEDENTES

E L P R I M E R A S P E C T O E S C O N S E C U E N C I A

D I R E C T A D E L A C U L T U R A D E L A

S O C I E D A D A C T U A L . N O S E P U E D E

E N T E N D E R E L M U N D O D E H O Y S I N U N

M Í N I M O D E C U L T U R A I N F O R M Á T I C A .

L A S T I C H A N L L E G A D O A S E R U N O D E

L O S P I L A R E S B Á S I C O S D E L A S O C I E D A D

Y H O Y E S N E C E S A R I O P R O P O R C I O N A R

A L C I U D A D A N O U N A E D U C A C I Ó N Q U E

T E N G A Q U E C U E N T A E S T A R E A L I D A D .

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

No es fácil practicar una enseñanza de las Tic´s que

resuelva todos los problemas que se presentan,

pero hay que tratar de desarrollar sistemas de

enseñanza que relacionen los distintos aspectos

de la Informática y de la transmisión de

información, siendo al mismo tiempo lo más

constructivos que sea posible desde el punto de

vista

metodológico.

Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil.

JUSTIFICACIÓN

E S É S A L A G R A N O P O R T U N I D A D , Q U E P R E S E N T A

D O S F A C E T A S :

· I N T E G R A R E S T A N U E V A C U L T U R A E N L A

E D U C A C I Ó N , C O N T E M P L Á N D O L A E N T O D O S L O S

N I V E L E S D E L A E N S E Ñ A N Z A

· E S E C O N O C I M I E N T O S E T R A D U Z C A E N U N U S O

G E N E R A L I Z A D O D E L A S T I C P A R A L O G R A R ,

L I B R E , E S P O N T Á N E A Y P E R M A N E N T E M E N T E , U N A

F O R M A C I Ó N A L O L A R G O D E T O D A L A V I D A

PROPUESTATITULO:

PLAN DE CAPACITACIÓN DE LAS

TIC´S PARA LOS DOCENTES DE LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

OBJETIVO GENERAL

A P L I C A C I Ó N D E L A S T I C S E N E L P R O C E S O E N S E Ñ A N Z A Y A P R E N D I Z A J E Q U E R E A L I Z A N L O S D O C E N T E S .

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

R E A L I Z A R , D E T E R M I N A R , D E S A R R O L L A R U N A

P R O P U E S TA PA R A P O N E R E N M A R C H A U N M O D E L O D E

A P L I C A C I Ó N D E L A S T I C S E N L A S I T U A C I Ó N A C T U A L D E L

D O C E N T E .