J1

JAWAPAN

Unit 1

Halaman 1 (Cadangan jawapan)Nama penuh: Mustafa BaharumUmur: 12 tahun Tarikh lahir: 10 Julai, 2002Tempat lahir: Kampung Kuala Papar, SabahTempat tinggal: Flat Seri Pagi, Putatan, SabahKeturunan: Bajau Agama: IslamKetinggian: 162 cm Berat badan: 55 kgHobi: Membaca komik dan buku ceritaSukan diminati: Bola sepak dan badmintonKebolehan/Kemahiran diri: 1 Saya boleh membaiki peralatan elektrik di rumah2 Saya juga mahir membaiki basikal sendiri3 Saya pandai memasak nasi ayam dengan

bantuan kakak4 Saya menjahit pakaian sendiri yang terkoyakSikap diri sendiri yang saya suka:1 Saya rajin belajar di sekolah dan di rumah2 Saya peramah dengan semua orang3 Saya suka menolong rakan4 Saya bersopan santun dengan ibu bapa5 Saya penyayang kepada binatangAktiviti masa lapang:1 Bermain bola sepak dengan rakan pada hari

Sabtu dan Ahad2 Menonton televisyen dengan keluarga

terutama rancangan yang digemari sekeluarga3 Sekali-sekala kami sekeluarga menonton wayang

di panggung wayang atau menonton video di rumah

4 Kadang-kadang kami sekeluarga berkelah di pantai atau di air terjun

5 Membaca buku cerita atau membaca komik yang saya minati

Halaman 21 B 2 D 3 A 4 A 5 B 6 C

Halaman 31 Intelek • Saya bijak matematik. • Saya suka menghasilkan sesuatu benda

daripada bahan terbuang secara kreatif dengan mempelajarinya melalui internet.

• Saya suka melukis.2 Rohani • Saya sedar kewujudan Tuhan. • Saya selalu ke masjid untuk sembahyang

Jumaat. • Saya suka membantu ibu bapa dengan ikhlas. • Jika sesuatu musibah menimpa keluarga,

saya diajar untuk bersabar dan berserah kepada Tuhan.

3 Emosi • Saya menyayangi ibu bapa saya. • Saya seorang yang penyabar walaupun

ada rakan sekelas mengeji saya. • Saya mudah mengasihani orang lain. 4 Jasmani • Saya memiliki fizikal yang tinggi, oleh

itu cikgu selalu memilih saya mewakili rumah sukan untuk acara lompat tinggi.

• Saya juga berkebolehan bermain bola sepak dan aktiviti sukan lain.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 4Intelek – Membaca, mengira, menulis, bakat seni,

kritis, kreatifJasmani – Bakat sukan, sihat tubuh badan, beriadah,

bertukangEmosi – Tenang, kasih sayangRohani – Bersyukur, sedar kewujudan Tuhan,

berdoa

Halaman 5Aspek Intelek– Seorang yang berfikiran kreatif dan kritis– Bijak dalam matematik– Mempertingkatkan kemahiran melukis dan bertambah mahir– Mahir berkomunikasi dengan rakanAspek Emosi– Yakin diri– Tenang dan sabar– Berani membuat keputusanAspek Jasmani– Sihat tubuh badan– Penampilan diri yang segak– Sentiasa bersukanAspek Rohani– Bersyukur kepada Tuhan– Sentiasa berdoa agar mendapat kejayaan dan mencapai cita-cita– Tekun beribadat (Terima jawapan yang sesuai)

Unit 2

Halaman 61 Tidak berdisiplin 4 Pembuli2 Malas 5 Ponteng sekolah3 Pencuri 6 Jahat(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 71 Berdisiplin2 Tegas3 Berfikiran matang4 Taat5 Tidak mudah terpengaruh6 Berani(Terima jawapan yang sesuai)

Jawapan (Revised).indd 1 7/31/15 4:48 PM

J2

5 Mineral Buah-buahan/ sayur-sayuran/ makanan laut

2 5 sajian

Halaman 18(Cadangan jawapan)Sarapan pagi – 1 pinggan mi goreng– 1 gelas MiloMakan tengah hari – 1 pinggan nasi putih– 1 ketul ayam, bahagian sayap ayam– 1 mangkuk kecil sayur bayam– 1 gelas air minumanMinum petang– 1 gelas Milo– Beberapa biji kuih apamMakan malam– 1 pinggan nasi putih– 1 ketul ikan goreng– 1 mangkuk sayur bayam– 1 gelas air minuman

Halaman 19(Cadangan jawapan)1 Berjoging/berkelah/mendaki bukit atau gunung/berbasikal2 Hujung minggu/cuti sekolah3 Taman rekreasi/Gunung Kinabalu4 Alas tempat duduk, pinggan5 Tertakluk kepada jawapan murid6 Ayah – beli barang-barang keperluan berkelah Ibu – memasak ayam goreng, sosej dan lain-lain Kakak – tolong ibu memasak Adik – menyediakan pelampung untuk mandi laut Saya – membantu ayah mengemas barang

Halaman 20(Cadangan jawapan) Sebagai seorang yang berpegang kepada ajaran agama Islam, kami sekeluarga mengamalkan solat berjemaah di rumah apabila ayah pulang dari kerja. Selalunya solat Maghrib dan Isyak. Solat subuh pula hanya ayah dan ibu sahaja akan bersolat berjemaah, manakala saya dan adik beradik lain akan bersolat secara berasingan. Ayah menjadi imam dan kami semua berdiri di belakang ayah sebagai makmum. Setiap kali selepas solat ayah akan berzikir dan berdoa untuk kesejahteraan kami semua. Kami mengaminkan doa ayah. Pada waktu solat yang lain iaitu Zohor dan Asar, selalunya saya akan bersembahyang di surau sekolah, kadang-kadang berjemaah dengan guru dan rakan-rakan. Ibu pula akan bersolat bersendirian di rumah. Adik-adik juga akan bersolat di rumah secara bersendirian kerana sekolah dekat dengan rumah.

Halaman 8Melintang: Menegak:2 bijak 1 rasional5 menolak 2 berani7 tabah 3 tegas8 baik 4 matang 6 yakinHalaman 9Senario IMaaflah, saya tidak boleh mengikut awak. Saya perlu berjumpa dengan Cikgu Rithuwan hari ini juga berkenaan tugasan kumpulan kami. Senario 2Saya tidak dapat bersama-sama dengan kamu pada hari Sabtu ini. Kelas tuisyen itu penting untuk saya, tetapi kalau kita berkelah pada hari Ahad, saya pasti akan ikut sama.Senario 3Saya memang tidak mahu merokok. Bukan kerana saya takut kepada guru disiplin atau ayah saya. Saya tidak mahu merokok kerana itu adalah pilihan saya. Saya juga mematuhi peraturan sekolah. (Terima jawapan yang sesuai)Halaman 101 Menolak 4 Menolak2 Menolak 5 Menolak3 MenerimaHalaman 11Jawapan murid Halaman 12Jawapan murid

Unit 3

Halaman 13Jawapan murid(Terima mana-mana lukisan kad ucapan yang sesuai)

Halaman 14Jawapan murid(Terima mana-mana sajak yang munasabah)

Halaman 15Jawapan murid(Terima mana-mana lukisan kaligrafi yang munasabah)

Halaman 16Jawapan murid

Halaman 17

Sumber Contoh Makanan

Aras Piramid

Cadangan Kekerapan Pemakanan

1 Karbohidrat Nasi/ gandum/ pasta/ubi

1 8 sajian* Terima jawapan yang sesuai

2 Protein Ikan/daging/ayam

3 2 sajian

3 Lemak Minyak masak/ mentega/marjerin

4 sedikit

4 Vitamin Buah-buahan 2 5 sajian

Jawapan (Revised).indd 2 7/31/15 4:48 PM

J3

Begitulah cara kami mengerjakan ibadat solat lima waktu sekeluarga.(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 21Jawapan murid

Halaman 22Jawapan murid

Unit 4

Halaman 23Jawapan murid

Halaman 241 D 2 B 3 B 4 A 5 D 6 C

Halaman 25Jawapan murid

Halaman 261 Memastikan pelajar sentiasa hadir ke sekolah

supaya tidak ketinggalan dalam mata pelajaran yang diajar setiap hari.

2 Mendidik murid/pelajar menjaga kebersihan persekitaran di samping menanamkan sikap bekerjasama.

3 Menanam sikap bertolak ansur dan mengelakkan berlakunya kerugian yang disebabkan kesalahan sendiri.

4 Memastikan tidak wujud persaingan sosial dan menanam sikap mementingkan kekemasan diri.

5 Memastikan pelajar tidak membuang masa atau ponteng kelas.

Halaman 27(Cadangan jawapan)1 Penglibatan dalam Aktiviti 1 Murid 1 Sukan2 • Semua pelajar wajib memilih sekurang-

kurangnya 1 jenis sukan untuk aktiviti 1M1S. • Semua pelajar diwajibkan hadir untuk

menjalankan aktiviti sukan 1M1S mengikut tarikh dan masa yang telah ditetapkan.

• Semua pelajar wajib memakai pakaian sukan yang lengkap.

• Pelajar-pelajar yang menggunakan alat dan kemudahan sekolah untuk sesuatu aktiviti bertanggungjawab ke atas keselamatan alat dan kemudahan tersebut.

• Sebarang kerosakan kemudahan atau kehilangan alat hendaklah dilaporkan kepada guru penasihat yang bertugas pada hari berkenaan.

3 Berpakaian sukan membolehkan pelajar-pelajar menjalankan aktiviti 1M1S dengan teratur, selamat dan selesa. Penjagaan peralatan sukan seperti bola juga penting. Tetapi jika rosak kerana lusuh, akan dapat diganti dengan segera.

4 Perjalanan aktiviti 1M1S akan terganggu. Apabila pelajar hadir tetapi tidak memakai pakaian sukan, mereka tidak dapat bersukan dengan selesa. Apabila ada peralatan yang rosak, maka aktiviti hari itu akan terganggu juga.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 281 Membolehkan suasana PSS dalam keadaan

selesa dan tenteram. Membolehkan pengguna atau pengunjung PSS memberi tumpuan kepada pembacaan masing-masing

2 Mengurangkan risiko kecederaan mata akibat terkena percikan bahan kimia yang mungkin boleh membutakan mata.

3 Membolehkan guru mengetahui siapa yang mengajukan soalan atau pelajar yang menjawab soalan.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 291 Sila beratur semasa membeli makanan2 Murid dikehendaki berdiri tegak semasa lagu

rasmi dimainkan3 Mohon kebenaran guru sebelum keluar kelas4 Murid wajib mengimbas pemacu USB dengan

antivirus5 Murid dikehendaki memakai pakaian sukan

yang sesuai

Halaman 30Jawapan murid (Terima mana-mana lirik lagu yang tidak mengandungi unsur-unsur negatif)

Halaman 31Jawapan murid (Terima mana-mana slogan yang sesuai dan tidak mengandungi unsur-unsur negatif)

Unit 5

Halaman 321 Menjadi pelajar terbaik SPM peringkat negeri.2 Johan kejohanan balapan dan padang peringkat

daerah.3 Pelajar sekolah tidak ponteng sekolah ke pusat

siber.4 Menanam pokok-pokok bunga untuk

mencantikkan sekolah.5 Mengamalkan budi bahasa dengan memberi

salam kepada guru, ibu bapa, rakan dan tetamu sekolah.

Halaman 33Lirik• Mencipta lagu koir yang berkualiti• Lirik mesti memenuhi syarat pertandingan• Lirik lagu yang mudah dihafal oleh ahli-ahli koirVokal• Membantu guru mencari bakat-bakat baharu

koir dengan mengadakan sesi uji bakat di sekolah 4 – 5 bulan lebih awal

• Memilih pelajar yang mempunyai nyanyian yang pelbagai variasi suara dan bunyi

Latihan• Menyediakan jadual latihan yang jelas dan

dapat diikuti oleh semua ahli koir• Mengedarkan surat memohon kebenaran

kepada ibu bapa• Menjalankan latihan bersungguh-sungguhDisiplin• Memupuk jati diri dan disiplin kepada semua

ahli koir yang baharu dan yang lama

Jawapan (Revised).indd 3 7/31/15 4:48 PM

J4

• Mencipta peraturan peraturan yang mesti diikuti oleh ahli koir, dengan kelulusan guru penasihat

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 34Jawapan murid

Halaman 35Budi BahasaSaya sentiasa berbudi bahasa dan bersopan santun di sekolah dan di rumah. Contohnya, selalu senyum dan memberi salam serta berbuat baik.SukarelawanSebagai remaja yang prihatin dengan nasib orang lain, saya suka menawarkan diri dalam aktiviti amal anjuran sekolah atau pihak luar.KepimpinanJika saya dilantik sebagai pengawas, saya akan menjalankan tugas dengan dedikasi dan menjadi contoh kepada rakan-rakan lain.AkademikSaya berjanji untuk mendapat keputusan yang baik dan cemerlang dalam semua peperiksaan.SukanSaya berusaha menjadi pemain bola sepak sekolah dan menjaringkan gol kemenangan.SahsiahMenjaga kelakuan dan penampilan diri pada setiap masa sama ada di sekolah mahupun di luar sekolah.

Halaman 36Jawapan murid

Halaman 37Jawapan murid

Unit 6

Halaman 381 Janganlah sentiasa berasa iri hati pada kelebihan

yang dimiliki orang lain.2 Jangan kita berhajat terlalu tinggi dan sanggup

mengorbankan harta benda dan orang lain, sedangkan tanggungjawab sebenar diabaikan.

3 Jangan sesekali kita menyakiti hati ibu bapa dengan apa cara sekalipun kerana mereka banyak berjasa kepada kita.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 39A1 Cerita Binatang – Burung Layang-layang – Si Kancil yang Bijak2 Cerita Jenaka – Pak Pandir – Si Luncai3 Cerita Asal Usul – Asal usul Negeri Melaka4 Cerita – Laksamana Hang Tuah KepahlawananB1 Nakhoda Tanggang – Melayu2 Kura-kura Pintar – Iban3 Burung Layang-layang – Kadazan4 Ahli Sihir yang Angkuh – India

Halaman 401 A 2 C 3 A 4 D 5 C 6 A

Halaman 411 Melaka Mendapat Nama; Bagaimana Harimau Mendapat Belang2 Pak Pandir, Si Luncai dengan Labu-labunya3 Burung Layang-layang; Kura-kura Pintar; Sang Kancil Menjadi Hakim4 Santubong, Sang Puteri; Hikayat Merong

Mahawangsa5 Nakhoda Tanggang; Kong Zhi Meminta Tunjuk

Ajar Budak Kecil; Ahli Sihir yang Angkuh

Halaman 42

Halaman 43TeladanCerita yang disampaikan selalunya mempunyai pengajaran sebagai pedoman hidup pendengarnya termasuklah generasi muda.HiburanCerita rakyat disampaikan oleh penglipur lara. Dengan selingan pantun atau seloka, penyampaian cerita-cerita rakyat menjadi sangat menarik dan menghiburkan pendengarnya.Warisan BudayaPenyampaian cerita-cerita rakyat oleh generasi baharu dalam pelbagai media dapat membantu mengangkat nilai sastera lisan klasik ini sebagai warisan budaya bangsa yang sepatutnya dihargai.KesedaranPenyampaian cerita rakyat yang berterusan dapat meningkatkan kesedaran tentang kepentingan cerita rakyat pelbagai kaum.(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 44Melintang:4 pantun5 budaya7 kreatif8 teladan9 warisan

Halaman 451 kreativiti 4 pengajaran2 hiburan 5 penyelidikan3 warisan budaya

Tajuk Cerita RakyatAhli Sihir yang AngkuhBawang Merah Bawang PutihBurung Layang-layangHikayat Merong MahawangsaKong Zhi Meminta Tunjuk Ajar Budak KecilKura-kura PintarNakhoda TanggangPak PandirSantubong, Sang PuteriSi Luncai dengan Labu-labunya

Cerita Binatang

Cerita Lagenda

Cerita Teladan

Cerita Jenaka

Menegak:1 pengajaran2 mitos3 hiburan4 penglipur6 malam

Jawapan (Revised).indd 4 7/31/15 4:48 PM

J5

Halaman 461 pangkah dialog 1 3 pangkah dialog 32 pangkah dialog 2 4 pangkah dialog 3

Halaman 47(Cadangan jawapan)Nakhoda TanggangNilai murni1 Berbudi bahasa 5 Hormat kepada ibu bapa 2 Bertimbang rasa 6 Bertanggungjawab3 Keadilan 7 Merendah diri4 Jujur 8 Menghargai jasaPengajaran1 Jangan menyakiti hati ibu bapa kita.2 Jangan menderhaka kepada ibu bapa kita.3 Kita mesti mengenang jasa ibu bapa.4 Jangan menghina orang miskin.5 Jangan lupa diri kita.6 Jangan lupa asal-usul kita.7 Jangan menipu orang lain.(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 48Kaum: MelayuNilai murni: Mesti mentaati ibu bapa dan menyayangi mereka.Pengajaran: Jangan lupa diri dan asal usul dan jangan sesekali menderhaka kepada ibu bapa.Kaum: CinaNilai murni: Mesti merendah diri dan berani mengaku kelemahan diriPengajaran: Jangan berpura-pura tahu semua perkara dan sanggup belajar dari sesiapa sahaja yang berpengetahuan.Kaum: IndiaNilai murni: Mesti merendah diri dengan orang lainPengajaran: Jangan bersikap terlalu angkuh dengan kebolehan diriKaum: IbanNilai murni: Mesti merendah diri dan tidak iri hatiPengajaran: Jangan bersikap tamak dan jangan merampas hak orang lainKaum: Kadazan dusunNilai murni: Mesti jujur dan jangan berpura-puraPengajaran: Jangan lupa diri dan asal usul diri. Kelebihan orang lain tak semestinya bermakna diri sendiri tiada kelebihan.(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 491 Watak: Kancil, Harimau, Kambing2 Jenis cerita: Cerita binatang3 Pengajaran: (a) Berbuat baik biarlah berpada-pada. (b) Jangan tersilap menilai niat sebenar orang lain. (c) Kita perlu mengenang budi orang lain. (d) Kita mesti bijak mempertahankan diri.

Halaman 50(a) Tidak boleh berputus asa dalam mengubah nasib.(b) Malas bukan alasan menjadi miskin.(c) Ikut nasihat orang lain walaupun tidak dikenali

selagi nasihat yang baik.

(d) Bersyukur kepada Tuhan.

Halaman 51Cerita rakyat merupakan salah satu sastera lisan

yang diwarisi dari zaman ke zaman. Cerita rakyat mencerminkan budaya dan sosial masyarakat dan mempunyai nilai moral yang disampaikan secara lisan. Cerita rakyat juga dianggap sebagai satu bentuk ekspresi budaya masyarakat yang mempunyai hubungan luas dengan norma-norma sosial yang berlandaskan agama dan kepercayaan, sistem kekeluargaan, undang-undang dan sebagainya.

Dalam konteks Malaysia, cerita rakyat boleh menjadi bukti kebenaran dan kewujudan budaya dan tamadun sesuatu kaum. Ia juga mengukuhkan penyebaran dan ketahanan bahasa yang dipakai oleh sesuatu kaum dari satu generasi ke satu generasi. Namun begitu, cerita rakyat mempunyai nilai-nilai universal yang dapat diterima oleh semua kaum. Oleh itu, ia sesuai dijadikan salah satu cara memupuk asas perpaduan antara pelbagai kaum di Malaysia.

Menariknya, tiada siapa-siapa yang mempunyai hak cipta terhadap cerita-cerita rakyat. Malahan penglipur lara sendiri tidak akan menyatakan bahawa cerita yang disampaikan adalah cerita karangannya. Oleh itu, dalam hal Malaysia, kerajaan turut menyokong usaha individu atau kumpulan tertentu yang mengumpulkan semua cerita rakyat dari setiap kaum di seluruh negara dan diarkibkan serta dibukukan sebagai salah satu khazanah nasional.

Bolehlah disimpulkan yang cerita rakyat di Malaysia, baik dari mana-mana kaum adalah wajar dijadikan warisan budaya nasional dan disampaikan semula dalam bentuk penulisan buku, filem, animasi atau apa jua bentuk media, agar generasi akan datang dapat menghayati cerita-cerita rakyat dalam konteks asal budaya yang asli dan kekal mencari cerminan identiti bangsa di Malaysia.(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 52Bukti Budaya dan Tamadun BangsaCerita rakyat boleh menjadi bukti kebenaran dan kewujudan budaya dan tamadun sesuatu kaum itu dari segi budaya, adat resam dan sebagainya.Perkembangan BahasaCerita rakyat digunakan sebagai satu kaedah mempertahankan bahasa sesuatu kaum dari satu generasi ke satu generasi. Asas PerpaduanCerita rakyat semua kaum mempunyai nilai-nilai universal. Mengiktiraf sumbangan semua kaum dalam pembentukan budaya bangsa Malaysia sekaligus menjadi asas perpaduan negara.(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 53(Cadangan jawapan)Khazanah negara Setiap cerita rakyat adalah unik kepada kaum-kaum di dalam negara ini. Selayaknya ia diangkat sebagai harta intelek negara dan dilindungi dari hilang ditelan zaman.

Jawapan (Revised).indd 5 7/31/15 4:48 PM

J6

Kreativiti Penceritaan yang disampaikan dari satu generasi ke generasi mencerminkan daya kreatif bangsa itu sendiri, bermula dari penciptaan cerita secara lisan. Kini hasil sastera tersebut dibukukan dan ada juga telah difilemkan.Nilai-nilai ketimuran Cerita rakyat Malaysia mempunyai nilai-nilai timur yang kita banggakan. Antaranya sopan santun, hormat-menghormati, dan banyak lagi.Perpaduan kaum Apabila semua cerita rakyat kaum-kaum di Malaysia di kumpul dan diangkat sebagai warisan budaya Malaysia, ia membantu rakyat sedar bahawa setiap kaum di Malaysia ini mempunyai nilai-nilai moral dan cara hidup yang hampir sama dan ia menimbulkan rasa saling menghormati antara satu kaum ke satu kaum lain.(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 54Jawapan murid (Terima mana-mana ringkasan cerita rakyat yang munasabah)

Halaman 55Jawapan murid

Unit 7

Halaman 56Demokrasi1 Kesaksamaan 5 Demos = Rakyat2 Keadilan 6 Kratos = Kekuasaan3 Hak individu 7 Kerajaan pilihan rakyat4 Pilihan raya 8 Kebebasan

Halaman 571 Yunani 4 kratos2 demos 5 kekuasaan3 rakyatPrinsip-prinsip demokrasi di Malaysia:(i) Pemerintahan kerajaan dipilih oleh rakyat

melalui proses pilihan raya.(ii) Kerajaan memerintah bertanggungjawab

membentuk dasar-dasar negara dan melaksanakannya untuk menjamin kesejahteraan dan keamanan negara.

(iii) Hak-hak asasi individu rakyat terjamin melalui peruntukan di dalam perlembagaan negara.

(iv) Persamaan dan keadilan dalam semua aspek kehidupan seperti politik, ekonomi, sosial dan undang-undang.

(v) Warganegara yang berjiwa patriotik.(vi) Amalan kepelbagaian budaya dalam

masyarakat dibenarkan.(vii)Ketelusan dalam pemerintahan untuk

memaklumkan sesuatu yang benar dan tepat kepada rakyat.

Halaman 581 D 2 C 3 B 4 D 5 B 6 C

Halaman 59Bahagian A1 rakyat, kekuasaan

Bahagian B1 memilih, pilihan raya 5 patriotik2 dasar-dasar 6 budaya3 hak-hak asasi 7 ketelusan, maklumat4 Persamaan, keadilan

Halaman 601 PILIHAN RAYA

Rakyat mengundi dalam pilihan raya untuk memilih kerajaan yang bakal memerintah.

2 DASAR-DASAR NEGARAKerajaan membentuk dan melaksanakan dasar-dasar negara untuk menjamin kesejahteraan rakyat dan keamanan negara.

3 HAK-HAK ASASIHak-hak asasi individu rakyat termaktub dan terjamin dalam perlembagaan negara.

4 PERSAMAAN DAN KEADILANPersamaan dan keadilan dalam semua aspek seperti politik, ekonomi, sosial dan undang-undang.

5 RAKYAT PATRIOTIKWarganegara yang mempunyai jati diri dan kecintaan kepada negara.

6 KEPELBAGAIAN BUDAYAAmalan kepelbagaian budaya dalam masyarakat dibenarkan.

7 KETELUSAN KERAJAANKerajaan menyampaikan maklumat yang betul dan tepat kepada rakyat pada setiap masa.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 61

Halaman 62Perpaduan Mengamalkan budaya saling hormat-menghormati, bertolak ansur dan menerima amalan, budaya dan pegangan sesuatu kaum lain. Ia adalah asas kepada perpaduan nasional.Keamanan Tidak akan melanggar undang-undang negara seperti menjadi penjenayah, dan tidak terlibat

1 Mengamalkan demokrasi

2 Perpaduan Kaum

3 Mendaulatkan Undang- undang

4 Semangat Patriotik

Mematuhi semua peraturan dan undang-undang negara sepanjang masa.

Mengundi semasa Pilihan Raya Umum untuk memilih perwakilan rakyat di parlimen dan Dewan Undangan Negeri serta membentuk kerajaan.

Mengenal pasti musuh negara dan melaporkan dengan segera kepada pihak berkuasa.

Sentiasa bersedia bekerjasama sesama jiran tidak mengira kaum dan agama dalam menjaga kesejahteraan dan keamanan kampung.

Jawapan (Revised).indd 6 7/31/15 4:48 PM

J7

dalam sebarang aktiviti militan atau keganasan. Selain itu, bersedia menjaga keamanan kawasan kejiranan.Tubuh kerajaan Mendaftarkan diri sebagai pemilih dengan Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR) supaya dapat menjalankan tanggungjawab mengundi.Keadilan Memahami bahawa peluang, kemajuan dan kekayaan negara dikongsi bersama. Oleh itu, tidak akan menghalang orang lain berjaya dalam perniagaan, sosial, pendidikan dan sebagainya.Patriotik Bersedia berjuang mempertahankan kedaulatan negara dari ancaman musuh. Berani menyatakan dan mempertahankan kebenaran demi negara.

Halaman 631

(a) Tidak (b) Ya 2 Boleh dilakukan penyokong (a) Merayakan kemenangan calon disokong

dengan penuh kegembiraan dan kesyukuran.

(b) Mengucapkan tahniah kepada calon yang menang dan tetap memberi hormat kepada calon yang kalah.

(c) Menerima hakikat bahawa ia adalah pertandingan, bukan permusuhan

Tidak boleh dilakukan penyokong (a) Dilarang berarak ke kawasan pihak yang

kalah. (b) Dilarang mencaci maki atau menghina

pihak yang kalah, sama ada calon atau penyokongnya.

(c) Jangan merosakkan harta benda awam kerana perasaan dendam.

Unit 8

Halaman 64(a) Kesedaran sivik Setiap warganegara mesti mematuhi norma-

norma masyarakat dan undang-undang negara serta menjaga kepentingan semua pihak.

(b) Jati diri Membina jati diri ialah menanam nilai-nilai

positif dalam diri dan patriotisme sama ada melalui pendidikan formal atau tidak formal. Dengan adanya jati diri, ia menjadi benteng yang ampuh menahan diri dari terpengaruh kepada anasir luar dan musuh negara.

(c) Empati kepada golongan kurang bernasib baik dan kurang upaya

Bersedia menolong orang lain yang kurang bernasib baik dari segi moral, kebendaan dan nasihat tanpa mengharapkan balasan. Selain itu, bersedia membantu golongan kelainan upaya dari pelbagai aspek termasuklah

penyediaan kemudahan awam yang khusus, pendidikan khas dan peluang pekerjaan dan ekonomi.

(d) Perpaduan kaum Mengutamakan kesejahteraan hidup di dalam

masyarakat yang berbilang kaum. Memupuk semangat hormat-menghormati, hidup bersatu padu dan saling membantu walaupun berbeza pegangan hidup dan kepercayaan agama.

(e) Kelestarian alam sekitar Alam sekitar yang cantik dan indah penting

kepada kita semua. Setiap individu mempunyai hak untuk hidup dengan selesa dan sihat dalam persekitaran yang bersih dan indah.

Halaman 651 Kesedaran sivik2 Perpaduan kaum3 Kelestarian alam sekitar4 Jati diri

Halaman 661 Jenayah ragut2 (a) Remaja tersebut tertarik untuk membeli

barang-barang mewah dan cara paling pantas mendapat wang ialah dengan meragut.

(b) Remaja tersebut mungkin terlibat dalam penagihan dadah dan meragut adalah cara mendapatkan wang untuk membeli dadah.

3 Saya akan melaporkan di mana suspek kedua berada kepada polis secepat mungkin.Adalah penting penjenayah itu ditangkap dan dipenjarakan demi keamanan dan keselamatan masyarakat setempat. Adalah tanggungjawab orang awam seperti saya membantu polis menjaga keamanan negara ini.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 671 Kampung Tonduo, Lahad Datu, Sabah.2 Kaum Sulu pengikut Hj. Kiram yang

mendakwa pewaris Kesultanan Sulu.3 Menuntut sebahagian Sabah sebagai milik

mereka.4 1 Mac 20135 Kerajaan enggan menyerahkan Sabah dan

mempertahankan Sabah dengan aset ketenteraan.6 9 orang7 Ia mencabar kedaulatan Sabah yang mana

sudah merdeka melalui Malaysia.8 (a) Jati diri – menanam nilai (b) Perpaduan kaum – semua rakyat Malaysia

menyatakan sokongan terhadap tindakan kerajaan tanpa mengira kaum dan agama.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 681 Teknologi tenaga biojisim dari bahan terbuang

kelapa sawit.2 • Pemprosesan kelapa sawit menggunakan

kos yang tinggi, menggunakan bahan api diesel dan gas.

• Apabila diesel dan gas habis, maka tenaga elektrik tidak dapat dihasilkan lagi.

X

Jawapan (Revised).indd 7 7/31/15 4:48 PM

J8

3 • Mengurangkan jumlah sisa industri sawit yang dibazirkan dan dibuang secara terus.

• Sisa industri tani, ternakan dan pembalakan juga dapat digunakan bahan api untuk menjana tenaga haba dan juga tenaga elektrik.

4 Sumber tenaga biojisim menggunakan pelepah dan sisa perahan tandan sawit untuk menjalankan pemprosesan minyak sawit. Oleh itu, kos yang ditanggung kilang adalah pada kadar paling minimum.

5 (a) Kesihatan – mengurangkan pelepasan asap dari pembakaran bahan api fosil yang akan mengurangkan pencemaran udara

(b) Ekonomi – kilang pemprosesan minyak sawit dapat mengurangkan kos operasi, dan meningkatkan keuntungan

(c) Kelestarian alam sekitar – Teknologi tenaga biojisim secara umumnya membantu mengurangkan.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 691 Isu berkaitan kesan kepada kesejahteraan rakyat (a) Sumber air mentah tercemar – Manusia boleh mengalami masalah

kesihatan. – Kos pembersihan air meningkat, dan

kesannya bil air turut meningkat. (b) Pembuangan sampah domestik ke dalam

sungai – Kurangnya kesedaran kebersihan

alam sekitar. – Boleh menyebabkan aliran sungai

perlahan dan mengakibatkan banjir kilat.

– Memalukan negara di kaca mata pelancong.

(c) Pelepasan sisa toksik industri ke dalam sungai

– Menjadikan air tidak selamat diminum. – Sumber ikan berkurang atau tercemar.2 (a) Mengenakan tindakan undang-undang

yang lebih tegas kepada pesalah alam sekitar yang mencemar sungai dengan membuang sampah dan sisa-sisa toksik kilang.

(b) Menjalankan kempen menjaga kebersihan sungai dan membersihkan sungai secara bergotong-royong.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 70Patriotisme berkait rapat dengan jati diri

seseorang warganegara Malaysia. Tidak kira apa kaum atau agama yang dianuti, kecintaan kepada negara adalah aspek utama cerminan nilai-nilai patriotik seseorang individu itu.

Peristiwa pencerobohan Lahad Datu suatu masa, membuktikan seluruh rakyat Malaysia,

tidak kira kaum, sepakat menyokong langkah-langkah kerajaan menentang pihak penceroboh yang mengancam kedaulatan negara.

Untuk meningkatkan lagi nilai-nilai patriotik dalam kalangan remaja di samping mengukuhkan lagi perpaduan kaum berikut, saya mencadangkan perkara berikut.1 Nilai-nilai patriotik hendaklah diajar di sekolah

sebagai sebuah subjek tambahan di semua peringkat, diasingkan daripada mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan.

2 Kerajaan mewujudkan portal ‘wira negara’ di mana maklumat lanjut tentang pejuang-pejuang, lama dan baharu, dari pelbagai kaum, diperkenalkan kepada orang awam yang melayari internet.

3 Kementerian Belia dan Sukan hendaklah memasukkan unsur-unsur patriotisme dalam semua aktiviti yang dianjurkannya. Pada masa yang sama ia mesti melibatkan pelbagai kaum.

4 Menghasilkan karya filem patriotik, fiksyen atau biografi, yang mengisahkan usaha individu dari pelbagai kaum melindungi negara atau yang berkaitan dengan keamanan dunia di mana rakyat Malaysia pelbagai kaum turut terlibat.

(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 71 Kegiatan membuli pelajar lain sering kali

dilaporkan di dalam surat khabar. Sesetengahnya menjadi kes polis dan pelakunya disabitkan kesalahan jenayah juvana.

Bagaimanakah untuk kita mengatasi masalah buli di sekolah? Berikut adalah beberapa perkara yang boleh dilakukan untuk menangani masalah buli ini.

Setiap tahun pihak polis haruslah dijemput menyampaikan siri ceramah berkaitan jenayah juvana, dan pihak polis akan mendedahkan perkaitan undang-undang dengan kelakuan buli di dalam sekolah.

Pihak sekolah juga, dan pihak jabatan pendidikan seharusnya bertindak lebih tegas kepada penjenayah buli dengan meluluskan pembuangan sekolah pelaku buli yang serius. Ia amat perlu demi menjamin keselamatan pelajar lain dari menjadi mangsa seterusnya sehingga dicederakan secara fizikal. Pada masa yang sama, kelakuan buli serius itu mesti dianggap jenayah dan bukannya hanya kesalahan disiplin. Ia yang mesti dilaporkan kepada polis dengan kadar segera dan kes buli dikendalikan mengikut lunas undang-undang.

Ibu bapa juga mesti dipertanggungjawabkan terhadap kelakuan anak mereka yang membuli pelajar lain. Antaranya ialah turut dikenakan tindakan undang-undang. Ini kerana kebanyakan kes buli turut bermula di rumah dan di kawasan kediaman.(Terima jawapan yang sesuai)

Halaman 72Jawapan murid

Jawapan (Revised).indd 8 7/31/15 4:48 PM