jendela geosaintis edisi ii 2015

Edisi: 02/FGMI/September/15

GEMPA NEPAL DAN OROGENESA HIMALAYA

WHATSAPP DISCUSSIONBAGAIMANA MENGEMAS TULISAN MENJADI MENARIK, MENJUAL DAN BERMANFAAT

BAGAIMANA CARA MEMPEROLEH BEASISWA

Jendela Geosaintis

FGMI GOES TO CAMPUSYOGYAKARTA

LAMAN KONTRIBUTOR:

TANTANGAN ENERGI DI INDONESIA

SEKILAS TOKOH:

CHRISTOPHER R. SCOTESE

Tetap menyuguhkan informasi ringan dan edukasi seputar geoscience dan mengemasnya dalam wujud e-buletin “jendela geosaintis” adalah suatu kebanggaan tersendiri bagi kami tim media dan jurnalistik FGMI jilid 2 yang beranggotakan 8 pemuda dan pemudi pilihan. Kami berterimakasih atas dukungan dan masukan rekan-rekan dalam membuat perbaikan terus menerus e-bulletin ini dari edisi sebelumnya.

Dengan tambahan energi yang baru, kami optimis bisa berkontribusi maksimal dalam menyajikan informasi seputar kegiatan FGMI dan ilmu-ilmu geoscience pada khalayak ramai.Dalam edisi kali ini kami mengangkat tema mengenai Gejala Geologi disekitar kita yang kita kemas dalam headline Gempa. Selain itu kami masih menyajikan beberapa rubrik yang sangat menarik untuk dibaca. Dari mulai liputan ESK, jurnal-jurnal ilmiah, halaman kontributor tentang geowisata, hingga foto juga kita kemas dalam rubrik yang cantik.

Pembaca Jendela Geosaintis, Setelah buletin edisi sebelumnya telah berhasil tersaji, pada E-buletin Edisi kali ini diharapkan dapat lebih baik lagi menyajikan informasi-informasi hangat dari seluruh keluarga FGMI.Akhirnya kepada Tuhan Yang Maha Esa lah Segala doa syukur kita panjatkan.Semoga buletin Jendela geosaintis edisi 4 ini dapat bermanfaatbagi kita semua.Tetap semangat, tetap berkontribusi untuk negeri!

Selamat Membaca!

Salam, Muhlis Adi|Pemimpin Redaksi

JENDELA GEOSAINTIS | FGMI#2 | Sep 20151

MUHLIS ADI / Adaro EnergyKetua Redaksi

YASINTA DEWI S. / PHE ONWJLayout Editor

M. AZKA Y./ Andalas PetroleumLayout Editor

RAGIL PRATIWI / GEOSERVICESLayout Editor

AISHA SHAIDRA / TEMPOLayout Editor

LUTFI MAULANA / PHE ONWJLayout Editor ZAKKY R. / The Jakarta Globe

Layout Editor

CITTA P.W. / Univ. College LondonLayout Editor

SAMBUTAN KETUA REDAKSI

JENDELA GEOSAINTIS | FGMI

#2 | Sep 20152JENDELA GEOSAINTIS | FGMI

#2 | Sep 2015 3Sobat GeoMuda Indonesia,

Sabtu, 25 April 2015 kemarin dunia dikagetkan dengan gempa besar skala 7.9 SR di Nepal, gempa tersebut telah memakan korban jiwa hingga lebih dari 8,000 orang. Tepat satu tahun sebelum gempa Nepal itu terjadi, gempa yang lebih besar (8.2 SR) juga terjadi di Cile Utara, akan tetapi jumlah korban jiwa yang diakibatkan bencana tersebut hanya 6 orang, jauh dibawah korban gempa Nepal.

Sejak gempa besar yang terjadi di Cile tahun 1960 yang menelan korban jiwa 5.500 orang, negara tersebut langsung berbenah mempersiapkan diri untuk menghadapi gempa besar yang akan datang kemudian hari, sehingga pada tahun 2014 gempa itu datang, jumlah korban jiwa bisa ditekan. Kondisi yang terjadi di Cile dan Nepal tersebut tentu menjadi pelajaran penting bagi kita bahwa bencana bisa datang kapanpun, dan kita harus mempersiapkan diri dan lingkungan sedari sekarang.

Di Indonesia, dalam kurun waktu 1 bulan terakhir diramaikan dengan banyaknya bencana alam yang terjadi di berbagai kota, sebut saja Gunung Gamalama, Gunung Raung, dan Gunung Sinabung yang mulai menunjukkan aktivitas erupsinya sehingga beberapa bandara harus menghentikan aktifitas penerbangan pesawat.

Selain ancaman gunung api, beberapa daerah di Indonesia mulai merasakan goncangan gempa, contohnya gempa 5.7 SR di tenggara Ciamis, gempa 6.3 SR di pesisir selatan Jawa Timur, dan gempa 7.2 SR di Membramo Raya. Ditambah lagi, dalam waktu dekat kita akan memasuki musim penghujan, sehingga bencana banjir dan tanah longsor juga akan menyerang beberapa wilayah langganannya di Indonesia.

FGMI Peduli yang di tahun lalu aktif menyalurkan bantuan terhadap korban bencana alam, saat ini mulai bertransformasi dan akan fokus kepada program pendampingan masyarakat, pengenalan bencana kepada anak-anak, dan program mitigasi bencana lain.

Bulan Maret kemarin, FGMI memulai aktivitas pengenalan bencana ke anak-anak daerah Soreang, Bandung. Bersama dengan organisasi rekanan, FGMI akan terus berjuang untuk mengkampanyekan siaga bencana geologi di seluruh Indonesia sehingga kesadaran masyarakat meningkat, untuk itu bulan lalu FGMI meluncurkan program baru yang bernama FGMI Jelajah Nusantara, dan akan kita eksekusi di bulan September besok dengan melakukan sosialiasi bencana di masyarakat Desa Karyamukti, Cianjur.

Salam siaga,

AveliansyahKetua FGMI 2014-2016

“Pelajaran penting bagi kita bahwa bencana bisa datang kapanpun, dan kita harus mempersiapkan diri dan lingkungan sedari sekarang”

SambutanKetuaFGMI

Dok: FGMI

#2 | Sep 2015 3Sobat GeoMuda Indonesia,

Sabtu, 25 April 2015 kemarin dunia dikagetkan dengan gempa besar skala 7.9 SR di Nepal, gempa tersebut telah memakan korban jiwa hingga lebih dari 8,000 orang. Tepat satu tahun sebelum gempa Nepal itu terjadi, gempa yang lebih besar (8.2 SR) juga terjadi di Cile Utara, akan tetapi jumlah korban jiwa yang diakibatkan bencana tersebut hanya 6 orang, jauh dibawah korban gempa Nepal.

Sejak gempa besar yang terjadi di Cile tahun 1960 yang menelan korban jiwa 5.500 orang, negara tersebut langsung berbenah mempersiapkan diri untuk menghadapi gempa besar yang akan datang kemudian hari, sehingga pada tahun 2014 gempa itu datang, jumlah korban jiwa bisa ditekan. Kondisi yang terjadi di Cile dan Nepal tersebut tentu menjadi pelajaran penting bagi kita bahwa bencana bisa datang kapanpun, dan kita harus mempersiapkan diri dan lingkungan sedari sekarang.

Di Indonesia, dalam kurun waktu 1 bulan terakhir diramaikan dengan banyaknya bencana alam yang terjadi di berbagai kota, sebut saja Gunung Gamalama, Gunung Raung, dan Gunung Sinabung yang mulai menunjukkan aktivitas erupsinya sehingga beberapa bandara harus menghentikan aktifitas penerbangan pesawat.

Selain ancaman gunung api, beberapa daerah di Indonesia mulai merasakan goncangan gempa, contohnya gempa 5.7 SR di tenggara Ciamis, gempa 6.3 SR di pesisir selatan Jawa Timur, dan gempa 7.2 SR di Membramo Raya. Ditambah lagi, dalam waktu dekat kita akan memasuki musim penghujan, sehingga bencana banjir dan tanah longsor juga akan menyerang beberapa wilayah langganannya di Indonesia.

FGMI Peduli yang di tahun lalu aktif menyalurkan bantuan terhadap korban bencana alam, saat ini mulai bertransformasi dan akan fokus kepada program pendampingan masyarakat, pengenalan bencana kepada anak-anak, dan program mitigasi bencana lain.

Bulan Maret kemarin, FGMI memulai aktivitas pengenalan bencana ke anak-anak daerah Soreang, Bandung. Bersama dengan organisasi rekanan, FGMI akan terus berjuang untuk mengkampanyekan siaga bencana geologi di seluruh Indonesia sehingga kesadaran masyarakat meningkat, untuk itu bulan lalu FGMI meluncurkan program baru yang bernama FGMI Jelajah Nusantara, dan akan kita eksekusi di bulan September besok dengan melakukan sosialiasi bencana di masyarakat Desa Karyamukti, Cianjur.

Salam siaga,

AveliansyahKetua FGMI 2014-2016

“Pelajaran penting bagi kita bahwa bencana bisa datang kapanpun, dan kita harus mempersiapkan diri dan lingkungan sedari sekarang”

SambutanKetuaFGMI

Dok: FGMI

GEMPA NEPAL

DAN OROGENESA HIMALAYA

06 HEADLINE:

WHATSAPP DISCUSSION:

BAGAIMANA MENGEMAS TULISAN MENJADI MENARIK,MENJUAL DAN BERMANFAAT

SEKILAS TOKOH:

C H R I S T O P H E R R . S C O T E S E

BAGAIMANA CARA MEMPEROLEH BEASISWA?

DAFTAR ISI

FGMI ESK #14 #15

SOSMAS:AYO SELAMATKAN BUMI KITA

MEDJUR:

DIVISI MEDIA DAN JURNALISTIK MENERBITKANE-BULETIN PERDANA DI KEPENGURUSAN 2014/2016

28LITBANG:

DIVISI PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN FGMI MELUNCURKANTEROBOSAN BARU DISKUSI ONLINE DENGAN MEDIA WHATSAPP

BINCANG TOKOH:ALDIS RAMADHAN

KERAGAMAN POROSITAS BATUAN KARBONAT

FORMASI JONGGRANGAN

34JURNAL:

JURNAL:

PENCARIAN POTENSI AIR TANAH PADA WILAYAH KERING PONDOK PESANTREN“FADLLUL WAHID” NGARINGAN MENGGUNAKAN METODE GEOLISTRIK

GEOLOGI ISLANDIA

TANAH API DAN ES YANG MEMPESONA (BAGIAN 1)

KUIS:TEKA-TEKI SILANG42

FGMI GOES TO CAMPUS:

YOGYAKARTA52

LAMAN KONTRIBUTOR:

FGMI ESK #16 #17 18

GEMPA NEPAL

DAN OROGENESA HIMALAYA

06 HEADLINE:

BAGAIMANA MENGEMAS TULISAN MENJADI MENARIK,MENJUAL DAN BERMANFAAT

SEKILAS TOKOH:

C H R I S T O P H E R R . S C O T E S E

BAGAIMANA CARA MEMPEROLEH BEASISWA?

DAFTAR ISI

FGMI ESK #14 #15

SOSMAS:AYO SELAMATKAN BUMI KITA

MEDJUR:

DIVISI MEDIA DAN JURNALISTIK MENERBITKANE-BULETIN PERDANA DI KEPENGURUSAN 2014/2016

28LITBANG:

DIVISI PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN FGMI MELUNCURKANTEROBOSAN BARU DISKUSI ONLINE DENGAN MEDIA WHATSAPP

BINCANG TOKOH:ALDIS RAMADHAN

KERAGAMAN POROSITAS BATUAN KARBONAT

FORMASI JONGGRANGAN

34JURNAL:

JURNAL:

PENCARIAN POTENSI AIR TANAH PADA WILAYAH KERING PONDOK PESANTREN“FADLLUL WAHID” NGARINGAN MENGGUNAKAN METODE GEOLISTRIK

GEOLOGI ISLANDIA

TANAH API DAN ES YANG MEMPESONA (BAGIAN 1)

KUIS:TEKA-TEKI SILANG42

FGMI GOES TO CAMPUS:

YOGYAKARTA52

LAMAN KONTRIBUTOR:

FGMI ESK #16 #17 18

#2 | Sep 2015

#2 | Sep 2015 7Sebagai ahli kebumian, tentu kita menyadari bahwa Nepal terletak pada collision zone antara Lempeng India dan Lempeng Eurasia, sehingga potensi gempa bumi sangat tinggi di area pertemuan lempeng. Sabuk Pegunungan (Mountain Belts) yang dihasilkan oleh tumbukan antara dua Lempeng Benua (collision) merupa-kan fitur geologi yang paling dominan di permukaan bumi (Dewey dan Burke, 1973).

Collision antara Lempeng India dan Lempeng Eurasia menghasilkan Pegu-nungan Himalaya

dan Dataran Tinggi Tibet.(dok: pubs.usgs.gov)

PRAY FOR

Hari Sabtu, 25 April 2015, gempa berkekuatan 7.8 SR mengguncang Nepal, dan mengakibatkan lebih dari 7,000 korban jiwa dan 14,000 lebih korban luka – luka. Episentrum terletak di Desa Barpak, Gorkha, Nepal, dengan kedalaman 15 km. Gempa ini disebut dengan Gempa Gorkha, yang merupakan gempa terburuk yang mengguncang Nepal sejak Gempa Bihar pada tahun 1934.

Dok: edition.cnn.com

Gempa Nepal dan Orogenesa Himalaya

Hari Sabtu, 25 April 2015, gempa

berkekuatan 7.8 SR mengguncang Nepal, dan mengakibatkan lebih dari 7,000 korban jiwa dan 14,000 lebih korban luka – luka. Episentrum terletak di Desa Barpak, Gorkha, Nepal, dengan kedalaman 15 km. Gempa ini disebut dengan Gempa Gorkha, yang merupakan gempa terburuk yang mengguncang Nepal sejak Gempa Bihar pada tahun 1934.

Collision termuda dan diyakini merupakan collision paling spektakuler adalah orogenesa Himalayan-Tibetan, yang menghasilkan Pegunungan Himalaya dan Karakorum di bagian selatan dan Dataran Tinggi Tibet di bagian utara (Yin dan Harrison, 2000).

Oleh: Ragil Pratiwi6

#2 | Sep 2015

#2 | Sep 2015 7Sebagai ahli kebumian, tentu kita menyadari bahwa Nepal terletak pada collision zone antara Lempeng India dan Lempeng Eurasia, sehingga potensi gempa bumi sangat tinggi di area pertemuan lempeng. Sabuk Pegunungan (Mountain Belts) yang dihasilkan oleh tumbukan antara dua Lempeng Benua (collision) merupa-kan fitur geologi yang paling dominan di permukaan bumi (Dewey dan Burke, 1973).

Collision antara Lempeng India dan Lempeng Eurasia menghasilkan Pegu-nungan Himalaya

dan Dataran Tinggi Tibet.(dok: pubs.usgs.gov)

PRAY FOR

Hari Sabtu, 25 April 2015, gempa berkekuatan 7.8 SR mengguncang Nepal, dan mengakibatkan lebih dari 7,000 korban jiwa dan 14,000 lebih korban luka – luka. Episentrum terletak di Desa Barpak, Gorkha, Nepal, dengan kedalaman 15 km. Gempa ini disebut dengan Gempa Gorkha, yang merupakan gempa terburuk yang mengguncang Nepal sejak Gempa Bihar pada tahun 1934.

Dok: edition.cnn.com

Gempa Nepal dan Orogenesa Himalaya

Hari Sabtu, 25 April 2015, gempa

berkekuatan 7.8 SR mengguncang Nepal, dan mengakibatkan lebih dari 7,000 korban jiwa dan 14,000 lebih korban luka – luka. Episentrum terletak di Desa Barpak, Gorkha, Nepal, dengan kedalaman 15 km. Gempa ini disebut dengan Gempa Gorkha, yang merupakan gempa terburuk yang mengguncang Nepal sejak Gempa Bihar pada tahun 1934.

Collision termuda dan diyakini merupakan collision paling spektakuler adalah orogenesa Himalayan-Tibetan, yang menghasilkan Pegunungan Himalaya dan Karakorum di bagian selatan dan Dataran Tinggi Tibet di bagian utara (Yin dan Harrison, 2000).

Oleh: Ragil Pratiwi6

#2 | Sep 2015 9

Pe m b e n t u k a n O r o g e n e s a HimalayaKata orogenesa berasal dari bahasa latin, yaitu Oros yang berarti Pegunungan dan Gennao yang berarti menghasilkan, dengan demikian orogenesa secara sederhana bisa diartikan sebagai proses pembentukan p e g u n u n g a n . O r o g e n e s a P e g u n u n g a n H i m a l a y a merupakan penyebab utama terjadinya gempa Nepal tersebut. Menurut Robert Hall 2002, India merupakan bagian dari Benua Gondwana yang mulai bergerak kearah utara, memisahkan diri dari Australia sejak Kapur Awal (130 juta tahun lalu) dan menabrak Lempeng Asia pada Eosen (45 juta tahun lalu).

Robert Hall, seorang peneliti dari Inggr is , membuat animasi pergerakan Lempeng India sejak Zaman Jura Akhir hingga Resen, pada gambar berikut :

Peta Tektonik Lempeng pada Jura Akhir(dok: www.scotese.com)

Dok: nssdc.gsfc.nasa.gov

Kecepatan pergerakan lempeng India ini diperkirakan 15 cm/year, yang merupakan pergerakan lempeng yang paling cepat dibandingkan dengan pergerakan lempeng manapun. Hal ini disebabkan karena adanya subduksi lempeng samudra dengan lempeng benua di bagian selatan Asia. Setelah India collide, Australia bergerak menjauhi Antartika. Hingga saat ini diselatan Jawa dan Sumatra masih terjadi subduksi, sedangkan di utara India terjadi tubrukan (collision) membentuk Himalaya.

Pergerakan Lempeng India Sejak Zama Jura Akhir hingga Pliosen (Hall, 2002)

Pegunungan Himalaya menjadi saksi bisu akan dahsyatnya ancaman gempa yang mengintai daerah pertemuan dua lempeng. Gempa Nepal kembali menjadi pengingat bagi kita semua bahwa sebagai negara yang juga diapit oleh tiga lempeng, maka kita juga harus menjadi masyarakat yang siaga terhadap ancaman bencana tersebut.

Referensi

Anonim. The Himalayas: Two c o n t i n e n t s c o l l i d e . http://pubs.usgs.gov/gip/dynamic/himalaya.html diakses pada 5 Mei 2015.Dewey J.F., Burke K. 1973. Tibetan, Var i scan and Precambr ian basement reactivation: products of continental collision. J. Geol. 81 : 683–92.Ha l l , Robe r t . 2002 . La te Jurassic–Cenozoic reconstructions of the Indonesian region and the Indian Ocean. Tectonophysics, 570 – 571, 1 – 41.Scotese, Chritopher. Deformation of Asia and the formation of the Himalayas and Tibetan Plateau. http://www.scotese.com/indianim.htm diakses pada 7 Mei 2015.Yin, A., Harrison, T.M. 2000. Geologic Evolution of The Himalayan – Tibetan Orogen. Annual Review of Earth and Planetary Sciences 28, 211 – 280.

“Hingga saat ini diselatan Jawa dan Sumatra masih terjadi subduksi, sedangkan di utara India terjadi tubrukan (collision) membentuk Himalaya.”

#2 | Sep 2015 9

Pe m b e n t u k a n O r o g e n e s a HimalayaKata orogenesa berasal dari bahasa latin, yaitu Oros yang berarti Pegunungan dan Gennao yang berarti menghasilkan, dengan demikian orogenesa secara sederhana bisa diartikan sebagai proses pembentukan p e g u n u n g a n . O r o g e n e s a P e g u n u n g a n H i m a l a y a merupakan penyebab utama terjadinya gempa Nepal tersebut. Menurut Robert Hall 2002, India merupakan bagian dari Benua Gondwana yang mulai bergerak kearah utara, memisahkan diri dari Australia sejak Kapur Awal (130 juta tahun lalu) dan menabrak Lempeng Asia pada Eosen (45 juta tahun lalu).

Robert Hall, seorang peneliti dari Inggr is , membuat animasi pergerakan Lempeng India sejak Zaman Jura Akhir hingga Resen, pada gambar berikut :

Peta Tektonik Lempeng pada Jura Akhir(dok: www.scotese.com)

Dok: nssdc.gsfc.nasa.gov

Kecepatan pergerakan lempeng India ini diperkirakan 15 cm/year, yang merupakan pergerakan lempeng yang paling cepat dibandingkan dengan pergerakan lempeng manapun. Hal ini disebabkan karena adanya subduksi lempeng samudra dengan lempeng benua di bagian selatan Asia. Setelah India collide, Australia bergerak menjauhi Antartika. Hingga saat ini diselatan Jawa dan Sumatra masih terjadi subduksi, sedangkan di utara India terjadi tubrukan (collision) membentuk Himalaya.

Pergerakan Lempeng India Sejak Zama Jura Akhir hingga Pliosen (Hall, 2002)

Pegunungan Himalaya menjadi saksi bisu akan dahsyatnya ancaman gempa yang mengintai daerah pertemuan dua lempeng. Gempa Nepal kembali menjadi pengingat bagi kita semua bahwa sebagai negara yang juga diapit oleh tiga lempeng, maka kita juga harus menjadi masyarakat yang siaga terhadap ancaman bencana tersebut.

Referensi

Anonim. The Himalayas: Two c o n t i n e n t s c o l l i d e . http://pubs.usgs.gov/gip/dynamic/himalaya.html diakses pada 5 Mei 2015.Dewey J.F., Burke K. 1973. Tibetan, Var i scan and Precambr ian basement reactivation: products of continental collision. J. Geol. 81 : 683–92.Ha l l , Robe r t . 2002 . La te Jurassic–Cenozoic reconstructions of the Indonesian region and the Indian Ocean. Tectonophysics, 570 – 571, 1 – 41.Scotese, Chritopher. Deformation of Asia and the formation of the Himalayas and Tibetan Plateau. http://www.scotese.com/indianim.htm diakses pada 7 Mei 2015.Yin, A., Harrison, T.M. 2000. Geologic Evolution of The Himalayan – Tibetan Orogen. Annual Review of Earth and Planetary Sciences 28, 211 – 280.

“Hingga saat ini diselatan Jawa dan Sumatra masih terjadi subduksi, sedangkan di utara India terjadi tubrukan (collision) membentuk Himalaya.”

#2 | Sep 2015

#2 | Sep 2015 11

Salah satu input yg pengaruhnya besar dalam menulis adalah membaca. Idealnya semakin banyak membaca, semakin besar keinginan untuk menulis.

Setiap penulis pernah mengalami yg namanya writer's block. Kondisi dimana kita tidak tahu harus menulis apa, padahal sudah di depan komputer. Itu memang wajar. Saran dari pembicara, sediakan kertas/catatan kecil untuk menulis ide tulisan. Ide tulisannya ya yang kita tulis, bukan tulisannya. Hal ini dilakukan agar saat menulis, kita tahu gambaran besar tulisan kita.

Menulis dengan kerangka juga lebih bagus, artinya kita mulai menulis dengan rencana dan itu akan lebih jelas lagi soal fokus tulisan kita.

Setiap orang akan menemukan gaya menulisnya saat ia sudah terbiasa menulis. Wajar jika pada awalnya seseorang akan meniru gaya penulis atau menulis seseorang yg ia jadinya panutan, dan bisa jadi juga seseorang merancang dari awal soal gaya menulis apa yang ingin ia tunjukkan dan pertahankan.

Dalam proses menulis, kita harus bedakan proses menulis dan proses editing. Dalam proses menulis, tidak ada 'penghakiman' terhadap tulisan. Tulis saja hingga selesai apa yg ingin ditulis. Hingga pesan yangg ingin disampaikan dalam tulisan tertulis dalam tulisan. Dalam proses ini, tulisan masih tak beraturan, dan belum kelihatan bentuknya. Setelah itu baru masuk proses editing. Nah di sini baru mulai sesi 'penghakiman' terhadap tulisan.

Editing tidak selalu bicara EYD, namun isu/pesan yg mau disampaikan dalam tulisan. Sehingga harus ada mentor untuk menulis juga. Tulisan kita harus dibaca orang agar mendapatkan feedback. Menurut Fahd Fahdepie “Jangan sembunyi di tempat terang”. Tulisan kita jangan disimpan, harus ada orang yg baca dan memberi feedback.

Diskusi WhatsappOleh: Zakky Ramadhani dan Aisha Shaidra

“Dengan adanya diskusi via Whatsapp, jarak bukan lagi menjadi alasan utama untuk kita saling sharing pengetahuan”

Menganggap tulisan kurang menarik? Itu juga permasalahan umum, tapi jangan sampai anggapan pribadi kita, akan membunuh potensi dan keinginan untuk menulis. Karena syarat menulis dan jadi penulis kalau kata Kuntowijoyo itu : menulis, menulis, dan menulis.

“Bagaimana Mengemas Tulisan Menjadi Menarik, Menjual dan Bermanfaat?”

Dok: www.wordsreadandwritten.com

#2 | Sep 2015

#2 | Sep 2015 11

Salah satu input yg pengaruhnya besar dalam menulis adalah membaca. Idealnya semakin banyak membaca, semakin besar keinginan untuk menulis.

Setiap penulis pernah mengalami yg namanya writer's block. Kondisi dimana kita tidak tahu harus menulis apa, padahal sudah di depan komputer. Itu memang wajar. Saran dari pembicara, sediakan kertas/catatan kecil untuk menulis ide tulisan. Ide tulisannya ya yang kita tulis, bukan tulisannya. Hal ini dilakukan agar saat menulis, kita tahu gambaran besar tulisan kita.

Menulis dengan kerangka juga lebih bagus, artinya kita mulai menulis dengan rencana dan itu akan lebih jelas lagi soal fokus tulisan kita.

Setiap orang akan menemukan gaya menulisnya saat ia sudah terbiasa menulis. Wajar jika pada awalnya seseorang akan meniru gaya penulis atau menulis seseorang yg ia jadinya panutan, dan bisa jadi juga seseorang merancang dari awal soal gaya menulis apa yang ingin ia tunjukkan dan pertahankan.

Dalam proses menulis, kita harus bedakan proses menulis dan proses editing. Dalam proses menulis, tidak ada 'penghakiman' terhadap tulisan. Tulis saja hingga selesai apa yg ingin ditulis. Hingga pesan yangg ingin disampaikan dalam tulisan tertulis dalam tulisan. Dalam proses ini, tulisan masih tak beraturan, dan belum kelihatan bentuknya. Setelah itu baru masuk proses editing. Nah di sini baru mulai sesi 'penghakiman' terhadap tulisan.

Editing tidak selalu bicara EYD, namun isu/pesan yg mau disampaikan dalam tulisan. Sehingga harus ada mentor untuk menulis juga. Tulisan kita harus dibaca orang agar mendapatkan feedback. Menurut Fahd Fahdepie “Jangan sembunyi di tempat terang”. Tulisan kita jangan disimpan, harus ada orang yg baca dan memberi feedback.

Diskusi WhatsappOleh: Zakky Ramadhani dan Aisha Shaidra

“Dengan adanya diskusi via Whatsapp, jarak bukan lagi menjadi alasan utama untuk kita saling sharing pengetahuan”

Menganggap tulisan kurang menarik? Itu juga permasalahan umum, tapi jangan sampai anggapan pribadi kita, akan membunuh potensi dan keinginan untuk menulis. Karena syarat menulis dan jadi penulis kalau kata Kuntowijoyo itu : menulis, menulis, dan menulis.

“Bagaimana Mengemas Tulisan Menjadi Menarik, Menjual dan Bermanfaat?”

Dok: www.wordsreadandwritten.com

#2 | Sep 2015 13

b.Membuat esai. Lihat tujuan dari setiap beasiswa apa sih? Kembali ke Indonesia? Tulis esai yang singkat tapi padat: siapa kamu, apa minat dan backgroundmu, apa impianmu, apa gunanya bagi pemberi beasiswa untuk kasih beasiswa ke kamu, apa yang bisa kamu kontribusikan kembali ke pemberi beasiswa

c.Memperiksa kelengkapan dokumen dan mengoreksi aplikasi beasiswa.

d.Berlatih interview dan wawancara; positif dan semangat, pantang menyerah. Gagal di satu seleksi, masih bisa mendaftar lagi periode selanjutnya atau mencoba beasiswa yang lain.

-Everything will fall in its place-

#2 | Sep 2015 #2 | Sep 2015

Diskusi WhatsappOleh: Citta Parahita W & Ragil Pratiwi

BEASISWA?Bagaimana Cara Memperoleh

Riset Universitasa.Pelajari Universitas dari segala sisi: program, module structure, silabus. Ranking universitas bisa menjadi tidak penting, yang penting adalah modul dan content programnya.

b.Sharing dengan teman yang mungkin sudah kuliah sebelumnya di universitas tersebut (misal bisa join grup PPI negara tujuan).

c.Lihat persyaratan kuliah; mempersiapkan dokumen yang dibutuhkan untuk mendaftar kampus seperti IELTS/TOEFL, personal statement, rekomendasi dari dosen dosen, atasan di kantor, maupun orang orang profesional yang mengetahui kemampuan akademis kita. Jangan segan untuk meminta orang lain memeriksa tulisan kita.

Persiapkan diria. Waktu: pekerjaan, apakah kuliah merupakan pilihan yang benar-benar diinginkan, apakah ada yang menjadi penghalang seperti misalnya sedang mengurus keluarga/tidak bisa resign dari kantor. Putuskan bahwa meluangkan waktu setahun untuk kuliah (jauh dari keluarga, tidak ada pendapatan karena tidak bekerja) memang akan menambah modal/investasi diri secara jangka panjang.

b.Kelayakan diri: Daftar prestasi, menulis lebih banyak jurnal, lebih aktif di berbagai kegiatan organisasi, mulai mempersiapkan bahasa asing (apabila diminta IELTS/TOEFL) karena bahasa Inggris tidak bisa dipersiapkan cepat.

“Dengan study abroad, makan akan memperluas

pandangan dan perspektif mu tentang dunia”

Cari informasi beasiswa a.Cari informasi beasiswa

sebanyak-banyaknya. Setiap beasiswa bisa berbeda, misalnya dari berapa jumlah yang dicover (misal LPDP cover seluruhnya, Fulbright tidak seluruhnya, kalau ke Australia ada ADS, mau jadi dosen ada beasiswa Dikti, di Belanda ada Stuned, ada juga beasiswa yang beasiswa dari kampus seperti Petroleum Institute yang mengcover semua cost).

b.Datang ke pameran edukasi; buka website beasiswa; datang ke agen pendidikan; lihat twitter dan website-website pencarian beasiswa.

Tips: a.Punya kalender kotak-kotak, menandai tenggat waktu pengumpulan berkas aplikasi dan checklist dokumen persyaratan untuk masing-masing beasiswa karena banyak dokumen yang membutuhkan waktu (misalnya rekomendasi dari dosen/atasan, menunggu hasil IELTS dua minggu, mulai merancang isi esai untuk beasiswa).

#2 | Sep 2015 13

b.Membuat esai. Lihat tujuan dari setiap beasiswa apa sih? Kembali ke Indonesia? Tulis esai yang singkat tapi padat: siapa kamu, apa minat dan backgroundmu, apa impianmu, apa gunanya bagi pemberi beasiswa untuk kasih beasiswa ke kamu, apa yang bisa kamu kontribusikan kembali ke pemberi beasiswa

c.Memperiksa kelengkapan dokumen dan mengoreksi aplikasi beasiswa.

d.Berlatih interview dan wawancara; positif dan semangat, pantang menyerah. Gagal di satu seleksi, masih bisa mendaftar lagi periode selanjutnya atau mencoba beasiswa yang lain.

-Everything will fall in its place-

#2 | Sep 2015 #2 | Sep 2015

Diskusi WhatsappOleh: Citta Parahita W & Ragil Pratiwi

BEASISWA?Bagaimana Cara Memperoleh

Riset Universitasa.Pelajari Universitas dari segala sisi: program, module structure, silabus. Ranking universitas bisa menjadi tidak penting, yang penting adalah modul dan content programnya.

b.Sharing dengan teman yang mungkin sudah kuliah sebelumnya di universitas tersebut (misal bisa join grup PPI negara tujuan).

c.Lihat persyaratan kuliah; mempersiapkan dokumen yang dibutuhkan untuk mendaftar kampus seperti IELTS/TOEFL, personal statement, rekomendasi dari dosen dosen, atasan di kantor, maupun orang orang profesional yang mengetahui kemampuan akademis kita. Jangan segan untuk meminta orang lain memeriksa tulisan kita.

Persiapkan diria. Waktu: pekerjaan, apakah kuliah merupakan pilihan yang benar-benar diinginkan, apakah ada yang menjadi penghalang seperti misalnya sedang mengurus keluarga/tidak bisa resign dari kantor. Putuskan bahwa meluangkan waktu setahun untuk kuliah (jauh dari keluarga, tidak ada pendapatan karena tidak bekerja) memang akan menambah modal/investasi diri secara jangka panjang.

b.Kelayakan diri: Daftar prestasi, menulis lebih banyak jurnal, lebih aktif di berbagai kegiatan organisasi, mulai mempersiapkan bahasa asing (apabila diminta IELTS/TOEFL) karena bahasa Inggris tidak bisa dipersiapkan cepat.

“Dengan study abroad, makan akan memperluas

pandangan dan perspektif mu tentang dunia”

Cari informasi beasiswa a.Cari informasi beasiswa

sebanyak-banyaknya. Setiap beasiswa bisa berbeda, misalnya dari berapa jumlah yang dicover (misal LPDP cover seluruhnya, Fulbright tidak seluruhnya, kalau ke Australia ada ADS, mau jadi dosen ada beasiswa Dikti, di Belanda ada Stuned, ada juga beasiswa yang beasiswa dari kampus seperti Petroleum Institute yang mengcover semua cost).

b.Datang ke pameran edukasi; buka website beasiswa; datang ke agen pendidikan; lihat twitter dan website-website pencarian beasiswa.

Tips: a.Punya kalender kotak-kotak, menandai tenggat waktu pengumpulan berkas aplikasi dan checklist dokumen persyaratan untuk masing-masing beasiswa karena banyak dokumen yang membutuhkan waktu (misalnya rekomendasi dari dosen/atasan, menunggu hasil IELTS dua minggu, mulai merancang isi esai untuk beasiswa).

#2 | Sep 2015

Materi selanjutnya, disampaikan Aldis Ramadhan yang menjelaskan tentang Introduction of Petroleum Geochemistry and Gas Characterization in Exploration Phase.Pada sesi ini pembicara menjelaskan pentingnya pemahaman geokimia dalam eksplorasi minyak dan gas bumi. Di awal sesi, Aldis menjelaskan alur analisa laboratorium geokimia dan produk-produk apa yang dihasilkan oleh analisa lab tersebut, serta kegunaan hasil analisa lab itu untuk mendukung konsep eksplorasi hidrokrabon.

Pembicara juga menjelaskan metode dalam aplikasi geokimia seperti oil-oil correlation, oil-source correlation. Di akhir sesi, pembicara secara singkat membahas mengenai karakteristik terbentuknya suatu gas (termogenik/biogenik) serta faktor keterdapatan gas CO2 pada suatu area.

I Putu Ary Wijaya, sebagai pemateri terakhir mempresentasikan aplikasi salah satu metode geofisika, yaitu geo-magnetic dengan tema “Iron Sand Exploration Using Magnetic Method”.

Putu memaparkan bagaimana metode geo-magnetic sangat berguna untuk identifikasi penyebaran pasir besi yang terlihat dari pola anomali yang terlihat melalui peta intensitas magnetic. Selain itu disisipkan juga pentingnya sebuah perizinan dalam suatu kegiatan eksplorasi agar tak terjadi sesuatu yang tidak diinginkan di lapangan.

Minggu, 22 Februari 2015 FGMI mengadakan mengadakan acara Experience Sharing Knowledge (ESK) ke-14. Acara diselenggarakan pukul 09.00–13.00 WIB di kantor sekretariat IAGI di Ruko Crown Palace, Jl. Supomo Jakarta Selatan. Diskusi kali ini diisi Syefriyandi, Aldis Ramadhan, dan I Putu Ary Wijaya, dan dihadiri sekitar 30 peserta dari mahasiswa maupun professional muda.

Syefriyadi, selaku pembicara pertama memaparkan presentasi dengan tema Applying of Carbonate Sedimentology for Exploration. Materi ini menjelaskan konsep eksplorasi dengan reservoir karbonat dimulai dari dasar sedimentologi karbonat, lingkungan pengendapan, diagenetik, konsep sekuen stratigrafi sampai alur kerja sehingga dalam kegiatan eksplorasi geosaintis dapat dengan efektif melakukan pekerjaan.

Dok: FGMI

Experience Sharing Knowledge-14

“Experience Sharing Knowledge merupakan salah satu program FGMI yang bertujuan untuk berbagi pengetahuan yang dimiliki masing-masing anggotanya ”

Dok: FGMI

Oleh: Tim LITBANG FGMI

#2 | Sep 2015

Materi selanjutnya, disampaikan Aldis Ramadhan yang menjelaskan tentang Introduction of Petroleum Geochemistry and Gas Characterization in Exploration Phase.Pada sesi ini pembicara menjelaskan pentingnya pemahaman geokimia dalam eksplorasi minyak dan gas bumi. Di awal sesi, Aldis menjelaskan alur analisa laboratorium geokimia dan produk-produk apa yang dihasilkan oleh analisa lab tersebut, serta kegunaan hasil analisa lab itu untuk mendukung konsep eksplorasi hidrokrabon.

Pembicara juga menjelaskan metode dalam aplikasi geokimia seperti oil-oil correlation, oil-source correlation. Di akhir sesi, pembicara secara singkat membahas mengenai karakteristik terbentuknya suatu gas (termogenik/biogenik) serta faktor keterdapatan gas CO2 pada suatu area.

I Putu Ary Wijaya, sebagai pemateri terakhir mempresentasikan aplikasi salah satu metode geofisika, yaitu geo-magnetic dengan tema “Iron Sand Exploration Using Magnetic Method”.

Putu memaparkan bagaimana metode geo-magnetic sangat berguna untuk identifikasi penyebaran pasir besi yang terlihat dari pola anomali yang terlihat melalui peta intensitas magnetic. Selain itu disisipkan juga pentingnya sebuah perizinan dalam suatu kegiatan eksplorasi agar tak terjadi sesuatu yang tidak diinginkan di lapangan.

Minggu, 22 Februari 2015 FGMI mengadakan mengadakan acara Experience Sharing Knowledge (ESK) ke-14. Acara diselenggarakan pukul 09.00–13.00 WIB di kantor sekretariat IAGI di Ruko Crown Palace, Jl. Supomo Jakarta Selatan. Diskusi kali ini diisi Syefriyandi, Aldis Ramadhan, dan I Putu Ary Wijaya, dan dihadiri sekitar 30 peserta dari mahasiswa maupun professional muda.

Syefriyadi, selaku pembicara pertama memaparkan presentasi dengan tema Applying of Carbonate Sedimentology for Exploration. Materi ini menjelaskan konsep eksplorasi dengan reservoir karbonat dimulai dari dasar sedimentologi karbonat, lingkungan pengendapan, diagenetik, konsep sekuen stratigrafi sampai alur kerja sehingga dalam kegiatan eksplorasi geosaintis dapat dengan efektif melakukan pekerjaan.

Dok: FGMI

Experience Sharing Knowledge-14

“Experience Sharing Knowledge merupakan salah satu program FGMI yang bertujuan untuk berbagi pengetahuan yang dimiliki masing-masing anggotanya ”

Dok: FGMI

Oleh: Tim LITBANG FGMI

#2 | Sep 2015

Suplai, menurut Benny dipengaruhi oleh harga minyak, kapasitas suplai OPEC, geopolitik, iklim, biaya eksplorasi dan produksi dan lain sebagainya. Di lain sisi, demands dipengaruhi oleh harga energi, pertumbuhan ekonomi, produksi industri, transportasi, iklim, dan sebagainya.

Isu politik pun turut menjadi salah satu faktor yang menyebabkan timbulnya fluktuasi harga minyak dunia. Tercatat beberapa isu politik dan krisis keuangan yang menyebabkan dinamika harga minyak dunia seperti pada tahun 1973 dengan embargo OPEC, kemudian terjadinya krisis pada tahun 1979, lalu terjadinya invasi Irak ke Kuwait pada tahun 1990.

ESK 15 dilaksanakan hari minggu, 22 maret 2015. Diskusi kali ini sedikit berbeda karena dilaksanakan sambil berkolaborasi dengan ISPG (Indonesian Society Of Petroleum Geologist) dan mengusung konsep morning talk. Acara ini berlangsung pada pukul 09.00 – 13.00 WIB bertempat di gedung Ratu Prabu 2, Conoco Phillips Indonesia, Jl. TB. Simatupang.

Acara ESK kali ini menghadirkan 2 pembicara dari kalangan professional yaitu Enny Lubiantara (SKK MIGAS) dan Rovicky Dwi Putrohari (ispg). Diskusi ini menampilkan dua presentasi pembicara berjudul “prediksi harga minyak dunia dan implikasinya terhadap penerimaan tenaga kerja”.

Experience Sharing

Knowledge

15“Untuk menghadapi hal tersebut, diperlukan upaya memperkaya pengetahuan diri sendiri dengan contohnya mengambil studi lanjut maupun memperbarui teknologi, serta perkembangan ilmu pengetahuan yang ada.”

“prediksi harga minyak dunia dan implikasinya terhadap penerimaan

tenaga kerja”

Morning talk yang dipandu Johnson Achmad Paju dari SKK MIGAS ini dihadiri 58 peserta yang terdiri dari kalangan mahasiswa dan professional. Selain itu, turut dihadiri Shinta Damayanti selaku perwakilan pihak iagi.

Benny Lubiantara, dengan pembahasan berjudul “Understanding Oil Prices Behavior” yang menjelaskan tentang fluktuasi harga minyak dunia yang dipengaruhi oleh suplay vs demand factors dan political issues.

Suplay and demands factors menurut Benny dipengaruhi oleh kondisi sekarang dan ekspektasi masa depan.

Dok: FGMI

#2 | Sep 2015

Suplai, menurut Benny dipengaruhi oleh harga minyak, kapasitas suplai OPEC, geopolitik, iklim, biaya eksplorasi dan produksi dan lain sebagainya. Di lain sisi, demands dipengaruhi oleh harga energi, pertumbuhan ekonomi, produksi industri, transportasi, iklim, dan sebagainya.

Isu politik pun turut menjadi salah satu faktor yang menyebabkan timbulnya fluktuasi harga minyak dunia. Tercatat beberapa isu politik dan krisis keuangan yang menyebabkan dinamika harga minyak dunia seperti pada tahun 1973 dengan embargo OPEC, kemudian terjadinya krisis pada tahun 1979, lalu terjadinya invasi Irak ke Kuwait pada tahun 1990.

ESK 15 dilaksanakan hari minggu, 22 maret 2015. Diskusi kali ini sedikit berbeda karena dilaksanakan sambil berkolaborasi dengan ISPG (Indonesian Society Of Petroleum Geologist) dan mengusung konsep morning talk. Acara ini berlangsung pada pukul 09.00 – 13.00 WIB bertempat di gedung Ratu Prabu 2, Conoco Phillips Indonesia, Jl. TB. Simatupang.

Acara ESK kali ini menghadirkan 2 pembicara dari kalangan professional yaitu Enny Lubiantara (SKK MIGAS) dan Rovicky Dwi Putrohari (ispg). Diskusi ini menampilkan dua presentasi pembicara berjudul “prediksi harga minyak dunia dan implikasinya terhadap penerimaan tenaga kerja”.

Experience Sharing

Knowledge

15“Untuk menghadapi hal tersebut, diperlukan upaya memperkaya pengetahuan diri sendiri dengan contohnya mengambil studi lanjut maupun memperbarui teknologi, serta perkembangan ilmu pengetahuan yang ada.”

“prediksi harga minyak dunia dan implikasinya terhadap penerimaan

tenaga kerja”

Morning talk yang dipandu Johnson Achmad Paju dari SKK MIGAS ini dihadiri 58 peserta yang terdiri dari kalangan mahasiswa dan professional. Selain itu, turut dihadiri Shinta Damayanti selaku perwakilan pihak iagi.

Benny Lubiantara, dengan pembahasan berjudul “Understanding Oil Prices Behavior” yang menjelaskan tentang fluktuasi harga minyak dunia yang dipengaruhi oleh suplay vs demand factors dan political issues.

Suplay and demands factors menurut Benny dipengaruhi oleh kondisi sekarang dan ekspektasi masa depan.

Dok: FGMI

#2 | Sep 2015 19Rovicky Dwi Putrohari hadir sebagai pembicara kedua dengan membawakan materi “Current Employment Opportunity in Oil and Gas Industry”. Rovicky memaparkan terdapat gap yang sangat signifikan di antara geologis Indonesia apabila ditinjau dari segi umur produktif.

Regenerasi IAGI terdapat gap di sekitaran umur 35–45 tahun. Berdasarkan penghitungan statistik yang dilakukan Rovicky, ada peluang yang sangat besar pada tahun 2020-2030. Menurut dia pada kisaran tahun tersebut terdapat 160-180 juta usia produktif bekerja. Hal ini akan berdampak kepada populasi usia kerja para geosaintis muda karena pada tahun 2036 diperkirakan menjadi titik puncak usia kerja para geosaintis muda di Indonesia.

Untuk menghadapi hal tersebut, diperlukan upaya memperkaya pengetahuan diri sendiri dengan contohnya mengambil studi lanjut maupun memperbarui teknologi, serta perkembangan ilmu pengetahuan yang ada.

Selain itu, krisis finansial Asia pada pertengahan 1990 dan financial Crisis pada tahun 2009 menjadi contoh dari krisis keuangan yang menjadi penyebab dinamika harga minyak dunia.

Sebagai perbandingan, ketika political issues mempengaruhi harga minyak dunia, maka akan terjadinya kenaikan harga minyak dunia, hal itu berbanding terbalik dengan apabila terjadinya krisis keuangan, maka yang terjadi adalah turunnya minyak dunia yang sangat drastis.

Kondisi harga minyak dunia yang terjadi sekarang disimpulkan merupakan oleh berlebihnya pasokan minyak dunia yang diakibatkan adanya political issues seperti Shale Oil America yang ditandingi oleh produksi besar-besaran oleh anggota OPEC di Timur Tengah.

“ Asia pada pertengahan 1990krisis finansialdan financial Crisis pada tahun 2009

menjadi contoh dari krisis keuangan yang menjadi penyebabdinamika harga minyak dunia”