jenis dan karakteristik media pembelajaran

5/28/2018 JENIS DAN Karakteristik Media Pembelajaran

1/15

JENIS DANKARAKTERISTIK

MEDIA PEMBELAJARAN


2/15

JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

Cetak

Transparansi

AudioSlide Suara

Video

Multimedia Interaktif

E-learning


3/15

CETAK

Murah

Dapat diakses oleh kalangan luas

Tidak memerlukan peralatanBersifat fleksibel, mudah dibawa ke mana-mana

Dapat digunakan untuk menyampaikansemua materi pembelajaran

Bisa dibaca di mana saja dan kapan saja,tidak terikat tempat dan waktu


4/15

CETAK

Membutuhkan reading habi ts

Membutuhkan pengetahuan awal

(pr ior know ledge)

Kurang bisa membantu daya ingat

Apabila penyajiannya (font, warna,

ilustrasi) tidak menarik, akan cepatmembosankan


5/15

TRANSPARANSI

penggunaannya praktis

tidak memerlukan ruang gelap.

Karena itu siswa atau peserta didikdapat melihatnya sambil mencatat

mudah dioperasikan, sehingga tidakmemerlukan operator khusus

guru dalam menyajikannya dapatbertatap muka dengan siswa/pesertadidik.


6/15

TRANSPARANSI

memerlukan peralatan khusus untukpenampilan, yaitu Overhead

Projector (OHP)memerlukan penataan yang khusus

memerlukan kecakapan khususdalam pembuatannya

menuntut cara kerja yang sistematiskarena susunan urutannya mudahkacau.


7/15

AUDIO

Imajinatif

Individual

Relatif lebih murah

Mobile

Dapat merangsang partisipasi aktifpendengarnya

Sangat tepat untuk materi musik dan bahasa

Mengatasi batas waktu dan ruangRadio: aktual, dapat menjangkau khalayak luas,siaran langsung, tidak dapat diulang

Kaset: dapat diputar ulang, dapat digunakanuntuk merekam ulang


8/15

AUDIO

Komunikasi satu arah

Abstrak, terutama berkaitan dengan angka,

ukuran, penghitungan dllAuditif, sehingga membutuhkankonsentrasi dalam mendengarkan

Radio: tidak bisa diulang, kontrol ada padastasiun radio, rentan cuaca, kalau tidak

menarik pendengar beralih stasiun lainKaset: bisa terhapus, bisa kusut, tdk bisadisimpan lama


9/15

SLIDE SUARA

Dapat digunakan dalam kelompokbesar (kelas)

Dapat memusatkan perhatianDi bawah kontrol guru

Dapat digunakan untukmenyampaikan berbagai materipembelajaran

Tahan lama (awet)

Penyimpanannya mudah


10/15

SLIDE SUARA

Gambar yang lepas menjadikannya mudahhilang

Hanya menyajikan gambar diamMemerlukan ruangan yang gelap, sehinggatidak ada aktifitas lain

Biaya pembuatannya mahal

Memerlukan peralatan Proyektor Slide danKaset player

Harga peralatan mahal

Suku cadang semakin susah didapatkan


11/15

MULTI MEDIA

Interaktif

Individual

FleksibelCost effectiveness

Motivasi

Umpan balikRecord keeping

Kontrol ada pada pengguna


12/15

MULTI MEDIA

Hanya akan berfungsi untuk hal-halsebagaimana yang telah diprogramkan

Memerlukan peralatan (komputer) multimedia

Perlu persyaratan minimal prosesor, memorikartu grafis dan monitor

Perlu kemampuan pengoperasian, untuk ituperlu ditambahkan petunjuk pemanfaatan

Pengembangannya memerlukan adanya tim

yang profesionalPengembangannya memerlukan waktu yangcukup lama

Tidak punya sentuhan manusiawi


13/15

E-LEARNING

just in time, just enough and just for

you

cost effectiveup-to-date

quick

retainable

risk-freeconsistent

interactive and collaborative

easy to track


14/15

E-LEARNING

technology dependent

sometimes incompatible with other systems

and materials

unsuitable for some types of trainingandlearnerssomewhat less interactive

expensive to set up both in terms of

providing the infrastructure and the

developing content

still dependent on human support


15/15

SELESAITERIMA KASIH

jenis dan karakteristik media pembelajaran

Documents