joga...meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką,...

16
Joga pradinėje mokykloje Metodinė-praktinė priemonė 2016 03 31

Upload: others

Post on 22-Jan-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Joga pradinėje mokykloje

Metodinė-praktinė priemonė

2016 03 31

Page 2: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Indijoje žmonės turi šimtmečius naudojamą techniką,

kurią jie vadina joga.

Joga , kaip kūno ir minčių treniravimo technika

pasklido po pasaulį, mokyklas.

Page 3: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Vaikų joga – kaip mokymo dalis.

Pradinių klasių mokytojai, parinkę temą pagal vaikų

amžių, gali žaismingai supažindinti juos su įdomiais

pratimais, ar susikaupimo technika.

Pvz., įsivaizduoti, kad yra drąsūs, kaip liūtai,

stiprūs, kaip gorilos, šoklūs, kaip varliukai.

Nuostabus jausmas vaikams!

Meditacija

Page 4: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje

kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje,

kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje

ar viduryje. Ji sutelkia vaikų dėmesį, nuteikia taikiam

bendravimui bei palengvina mokytojui ugdymo

procesą.

Vaikų paruošimo meditacijai pavyzdys

Šiandien atliksime atidumo meditaciją.

Susikaupkime ir įsivaizduokime, kad esame

mokslininkai.

Page 5: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Jie turi būti labai atidūs ir niekas negali jų trukdyti.

Kiekvieno iš jūsų mokslinis darbas yra labai svarbus.

Kaip mokslininkai pirma turime pasiruošti.

Vykstame į savo stebėjimo postą, todėl atsistojame,

susikaupiame ir imame atidžiai stebėti pasirinktą

objektą (1 min.).

Page 6: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Dabar galime atsisėsti ir pradėti savo tiriamąjį darbą.

Atkreipiu jūsų dėmesį : sėdėti reikia kaip galima

tiesiau ir tyliai.

Page 7: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Juk geram mokslininkui turi būti suteikta galimybė

būti ramioje aplinkoje.

Pakeiskime sėdėjimo pozą ir toliau tęskime tyrimą.

Mokslininko darbas nėra lengvas, bet - įdomus ir

intriguojantis.

Galite nusišypsoti ir pasidžiaugti savo mokslinio

darbo rezultatu - išpainiotu rebusu.

Page 8: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Susikaupimo pratimo nauda

Kai vaikai praktikuoja susikaupimo pratimą, jie išmoksta

tinkamai atsipalaiduoti, įgauna ramybės ir pasitikėjimo

supančia aplinka.

Ši meditacija stiprina vaikų sveikatą, padeda geresniems

pažinimo rezultatams.

Joga kūno kultūros pamokoje

Instruktažas

Mankštintis rekomenduojama basomis (be kojinių, avalynės) -

pėda turi tvirtai sukibti su grindimis, ar kilimėliu;

neversti kūno daryti ko nors, kas jam per sunku. Geriau pozas

ir judesius tobulinti po truputį;

pratimų pavadinimus (gyvūnų, vabzdžių, paukščių, ar pasakų

herojų) pritaikyti pagal vaikų amžių, laikinai tampant augalais,

gyvūnais, plaštakėmis ...

atliekant pozą/judesį, skaičiuoti įkvėpimus (per 4 skaičius) -

iškvėpimus (per 6 skaičius);

Page 9: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

nejudantis žvilgsnis ir kvėpavimo kontroliavimas padės išlaikyti

pusiausvyrą;

Vaikams labai patinka judėti, eksperimentuoti su savo kūnu,

atlikti pratimus porose!

Programa

Rankų pratimas. Skirtas stuburui ištempti,

nugaros raumenims stiprinti.

Siūbuojantis medis. Vysto vaiko lankstumą,

ištempia stuburą bei tiesina nugarą.

Page 10: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Medis dvynys

Išlaikyti pusiausvyrą poroje ne tik smagu, bet ir

naudinga. Pratimas poroje formuoja komandinius

gebėjimus!

Page 11: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Stovimos pozos

Page 12: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Sėdimos pozos

Page 13: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje
Page 14: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Katės poza

Gulimos pozos

Page 15: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Atsipalaidavimo poza

Page 16: Joga...Meditacija gali būti naudojama pradinėje mokykloje kaip vaikų jogos dalis per pamoką, taip pat – klasėje, kaip 1-4 minučių tylos laikotarpis pamokos pradžioje ar viduryje

Rezultatas

Harmoningas augančio vaiko kūno ir proto lavinimas.

Dėmesingumo ir gebėjimo susitelkti pamokoje įgūdžio formavimas.

Pusiausvyros, lankstumo ugdymas.

Taisyklinga laikysena (eisena, sėdėsena).

Teigiamos vaikų emocijos!

https://www.youtube.com/watch?v=89vDSS66GnM (daina „Pirštų šeimynėlė“)

https://www.youtube.com/watch?v=qryxh8xd2Es (daina „Kūno dalys“)

https://www.youtube.com/watch?v=EXd8nBvsmnk (anatomija vaikams)

Parengė

pradinio ugdymo, jogos mokytoja

LAF trenerė-instruktorė

Rasa Strazdienė