johan karlsson, pilängskolan, lomma – lektion.se
DESCRIPTION
Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – www.lektion.se. Lukt. surt. beskt. Smak. sött. salt. Ämnen har egenskaper Färg. Kokpunkt & Smältpunkt. + Koppar & Silver. - Glas, porslin & plast. Ledningsförmåga. Volfram = 3380 ˚. Densitet. Ge exempel på några egenskaper ett ämne kan ha?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/1.jpg)
Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – www.lektion.se
![Page 2: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/2.jpg)
» Ämnen har egenskaper
Färg
Lukt
Smak
surt
beskt
saltsött
![Page 3: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/3.jpg)
Kokpunkt & Smältpunkt
Ledningsförmåga
+ Koppar & Silver
- Glas, porslin & plast
Volfram = 3380˚
![Page 4: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/4.jpg)
Densitet
![Page 5: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/5.jpg)
FRÅGA 1
Ge exempel på några egenskaper ett ämne kan ha?
![Page 6: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/6.jpg)
FRÅGA 2
a) Vilken smältpunkt har volfram?
b) Ordna följande ämne efter tyngd Järn, Guld, Vatten
![Page 7: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/7.jpg)
» Allting består av atomer
1 mm = 8 000 000 atomer
Atomer är MYCKET små
![Page 8: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/8.jpg)
FRÅGA 3
a) Vad är en atom? Beskriv.
b) Hur många lager av atomer får plats på en aluminumfolie (tjockleken)?
![Page 9: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/9.jpg)
» Allting består av atomerPeriodiska systemet
Det finns mer än 100 olika slags atomer/grundämnen
![Page 10: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/10.jpg)
FRÅGA 4
Vilka är de kemiska tecknen för a) Kol b) Syre c) Väte
![Page 11: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/11.jpg)
» Allting består av atomer
GrundämneKemisk föreningKemiska tecken
Molekyl
Ett grundämne
Ett annat grundämneEtt tredje grundämne
En kemisk förening
En annan kemisk föreningCu = Koppar
O = Syre
Fe = järn
H = Väte
![Page 12: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/12.jpg)
FRÅGA 5HH
H
H
Vilket är rätt om atomerna till höger?a) Det är ett grundämneb) Det är en kemisk föreningc) Det är molekylerd) Det är både molekyler och en kemisk föreninge) Det är både ett grundämne och molekylerf) Det är både ett grundämne och en kemisk förening
![Page 13: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/13.jpg)
» Allting består av atomer
H2 S O4234
![Page 14: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/14.jpg)
» Allting består av atomer
CO2
2 CO
![Page 15: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/15.jpg)
FRÅGA 6Vilka atomer och hur många av varje består följande av?
a) H2CO3
b) 2 C3H7Cl
![Page 16: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/16.jpg)
» Kemisk reaktion
Nytt ämne bildas!!
Ämne A + Ämne B Ämne C
Samma antal atomer in som ut!
![Page 17: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/17.jpg)
» Kemisk reaktion
Nytt ämne bildas!! (knallgasvatten)
2H2+ 02 2H2O
Samma antal atomer in som ut!
![Page 18: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/18.jpg)
» Fast, Flytande & Gas
FASTFLYTANDE
GAS3 fysikaliska tillstånd
![Page 19: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/19.jpg)
» Fast, Flytande & Gas
Lägre temperatur
Söligare rörelse
Högre temperatur
Snabbare rörelse
![Page 20: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/20.jpg)
FRÅGA 7
Vad händer med ämnes minsta delar när temperaturen höjs?
![Page 21: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/21.jpg)
FAST FLYTANDE
Smälter
Fryser FASTFLYTANDE
![Page 22: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/22.jpg)
FLYTANDE
FLYTANDE
GAS
GAS
Kokar
Kondenserar
![Page 23: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/23.jpg)
FRÅGA 8FAST FLYTANDE
a) Vad kallas övergångarna?
b) Kan övergångarna anses vara kemiska reaktioner?FLYTANDEGAS
![Page 24: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/24.jpg)
» Olika slags blandningar
ÄMNE
Rent ämne
Grundämne Kemisk förening
Blandning
Lösning
vattenmolekyl
sockermolekylsand vattenmolekyl
Slamning Emulsion
olja
Legering
koppartenn
![Page 25: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/25.jpg)
» Lösning
Vatten
sockerbit
Sockerbitar i vattnet
I en lösning kan man inte se att det finns två eller fler ämne blandade
![Page 26: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/26.jpg)
» Lösning
Två vätskor kan vara lösta i varandra
Sprit = Vatten och etanol
Gaser kan lösas i vätska
Läsk = Vatten + socker + koldioxid
I ½ liter läsk finns det ca 1,5 liter gas!
![Page 27: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/27.jpg)
» Lösning
Biologiska lösningar:
Saliv
Urin
Blod
Lösningsmedel:
-Vatten
-Olja
-Aceton
-Etanol
-Lacknafta
![Page 28: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/28.jpg)
FRÅGA 9
Vad är en lösning ?
Är luften vi andas in en lösning? Varför?
![Page 29: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/29.jpg)
» Olika lösningar
Utspädd lösning Koncentrerad lösning Mättad lösning
Sockerbit
Antal bitar i bägaren Antal bitar i bägaren Antal bitar i bägaren
![Page 30: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/30.jpg)
FRÅGA 10
a) Vad kallas en lösning där man inte kan lösa mer?
b) Vad kallas en lösning med lite löst ämne i sig?
![Page 31: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/31.jpg)
» Lösningar varmt/kallt
Antal bitar i bägaren Antal bitar i bägaren
20˚ 60˚
Mättad
Sockerbitar
I varmt vatten kan man lösa mer fast ämne
![Page 32: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/32.jpg)
10˚20˚
Gaser löses bättre i kallt än i varmt vatten
Lösta gasmolekyler i läsken
30˚40˚50˚
![Page 33: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/33.jpg)
FRÅGA 11
Du skall dricka din läsk en varm sommardag men märker attden är avslagen och utan kolsyra, varför?
![Page 34: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/34.jpg)
» Olika slags blandningar
ÄMNE
Rent ämne
Grundämne Kemisk förening
Blandning
Lösning
vattenmolekyl
sockermolekylsand vattenmolekyl
Slamning Emulsion
olja
Legering
koppartenn
![Page 35: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/35.jpg)
» Blandningar kan delas upp
Salt vatten
![Page 36: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/36.jpg)
» Blandningar kan delas upp
Olja Vatten
LättTungt
Sand
![Page 37: Johan Karlsson, Pilängskolan, Lomma – lektion.se](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022013004/5681478e550346895db4bd6f/html5/thumbnails/37.jpg)
FRÅGA 12
a) Känner du till fler sätt/metoder som används för rening blandningar?
b) Varför kan inte alla ämnen renas med samma metoder?