jolas heuristikoa

5
Jolas heuristikoa

Upload: urtaroak-hogeita-hamaika

Post on 22-Jan-2018

100 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Jolas heuristikoa

Jolas heuristikoa

Page 2: Jolas heuristikoa

Jolas HeuristikoaZer da?

❖ Jolas heuristikoa ekintza bat da.

Haurrak (12 eta 24 hilabete)

autonomia eta askatasun osoz

aritzen dira material

desberdinekin, hauek manipulatzen,

haiekin jolasten edo bakoitzaren

nahiaren arabera trebatzen.

❖ Materialak egunerokotasunekoak:

➢ Naturako materialak:

gaztainak, egurra, hostoak.

➢ etxeko materialak: ontziak,

kaseteak, CD-ak, mobilak.

➢ Frutak-barazkiak: sagarrak,

azenarioak, bananak.

Page 3: Jolas heuristikoa

Nola JARRI PRAKTIKAN?• Saioen bitartez:

• Hasieran irakasleak gela prestatuko du, jarduera egingo den espazioa sortuz.

• Ondoren, irakasleak objektu mota batzuk aukeratuko ditu.

• Hezitzaileak haurraren garapenaren kontrola eraman behar du, behaketaren eta apunteen

laguntzaz. Taldearen ikuspegi globalaren ideia atera dezake.

• Bera gelako aulki batean eseriko da, non hau, estrategikoki kokatua egongo den gelako

ikuspuntu osoa hartzen duena eta, haurrek ere bera ikusteko arazorik izango ez

dutena. Al duen gutxien mugituko da, beharrezko kasuetan salbu.

Page 4: Jolas heuristikoa

Esperientzia pertsonala- Adibide Praktikoa• Bi urteko gelan 13 ume daudenez, jolas heuristikoa egiterako orduan bi taldetan

banatzen dira. Horrela, ume batzuk ohiko irakaslearekin geratzen dira eta beste talde

erdia irakasle laguntzailearekin beste gela batera joaten dira jolas heuristikoa

egiteko.

• Beste gelara heltzerakoan, umeak lurrean eseri eta gaur irakasleak teknologia tresnak

eta materialak atera egin ditu. Adibidez, CD-ak, ordenagailuaren teklatuak, mobilak,

kaseteak eta kaseteko zintak, ordenagailuaren saguak etab.

Page 5: Jolas heuristikoa

• Umeak isilik eta haien kabuz jolasten hasi dira material desberdinekin. Umeek jolas

heuristikoa egiten duten lehen aldia izanik, lehenengo momentu batean lotsati eta

beldur pixka batekin daude, baina pentsatu gabe materialak ukitzen eta manipulatzen

hasi dira.

• Bitartean, irakasleak aulki batean eserita dago ume guztiak behatzeko leku konkretu

batean eta ikuspuntu egokiarekin kokatuta. Irakasleak behatzen eta apuntatzen ari da

ume bakoitzak egiten ari duena.