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Jorge Noé Francisco Reyes
Instructivo para la extinción de basureros clandestinos en las jornadas de limpieza comunal, Colonia Monterrey cabecera departamental de Escuintla.
Asesor: Licda. Blanca Odilia González García
Universidad de san Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía
Guatemala, agosto de 2011.
Guatemala, agosto de 2011
Este informe fue presentado por el autor como trabajo de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) previo a optar al grado de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa.
ÍNDICE
Pág
Introducción i
Capítulo I
Diagnóstico
1.1 Datos generales de la institución / comunidad 1
1.1.1 Nombre de la Institución 1
1.1.2 Tipo de institución 1
1.1.3 Ubicación geográfica 1
1.1.4 Visión 1
1.1.5 Misión 1
1.1.6 Políticas 2
1.1.7 Objetivos 3
1.1.8 Estructura organizacional 4
1.1.9 Recursos (humanos, materiales, financieros) 5
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 5
1.3 Lista de necesidades y carencias 5
1.4 Datos de la institución o comunidad beneficiada 6
1.4.1 Nombre de la institución/comunidad 6
1.4.2 Tipo de institución 6
1.4.3 Ubicación geográfica 6
1.4.4 Visión 6
1.4.5 Misión 6
1.4.6 Políticas 6
1.4.7 Objetivos 6
1.4.8 Metas 7
1.4.9 Estructura organizacional 7
1.4.10 Recursos (humanos, materiales, financieros) 7
1.5 Técnicas Utilizadas 8
1.6 Lista de necesidades/carencias 8
1.7 Cuadro de análisis de problemas 9
1.8 Cuadro de priorización de problemas 10
1.9 Análisis de viabilidad y factibilidad 12
1.10 Problema seleccionado 13
1.11 Solución propuesta como viable y factible 13
Capítulo II
Perfil del proyecto
2.1 Aspectos generales 14
2.1.1 Nombre del proyecto 14
2.1.2 Problema 14
2.1.3 Localización 14
2.1.4 Unidad ejecutora 14
2.1.5 Tipo de proyecto 14
2.2 Descripción del proyecto 14
2.3 Justificación 14
2.4 Objetivos del proyecto 15
2.4.1 Generales 15
2.4.2 Específicos 15
2.5 Metas 15
2.6 Beneficiarios (directos e indirectos) 16
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 17
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 17
2.9 Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros) 18
Capítulo III
Proceso de ejecución del proyecto
3.1 Actividades y resultados 19
3.2 Productos y logros 21
Aporte Pedagógico 22
Capítulo IV
Proceso de evaluación
4.1 Evaluación del diagnóstico 23
4.2 Evaluación del perfil 23
4.3 Evaluación de la ejecución 23
4.4 Evaluación final 23
Conclusiones 24
Recomendaciones 25
Bibliografía 26
Apéndice
Anexos
INTRODUCCIÓN
La Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
consciente de su Misión de formar profesionales humanistas que aporten
soluciones a la realidad educativa nacional, exige como requisito previo, a optar
al grado de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa.
Este trabajo Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) diseñado para la Facultad
de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala es un
proyecto que consiste en la limpieza de un basurero clandestino que se
encuentra ubicado a 500 metros de la comunidad de la colonia Monterrey el
cual favorecerá a los vecinos evitando la contaminación y malos olores que la
basura provoca a su alrededor.
El informe contiene cuatro capítulos, así:
Capítulo I. Diagnóstico. Contiene la información de las instituciones:
Patrocinante y Beneficiada como el nombre, el tipo de institución, donde está
ubicada, cual es su visión, misión, objetivos, metas políticas institucionales,
estructura organizacional, organigrama, recursos humanos, físicos y
financieros, técnicas utilizadas, lista de necesidades y carencias.
Capítulo II. Perfil del proyecto. Describe el estudio técnico que ayudó a agilizar
la realización del proyecto de forma viable y factible, contiene el nombre del
proyecto, ubicación, descripción, justificación, objetivos, metas, recursos de
financiamiento, presupuesto y cronograma de actividades.
Capítulo III. Proceso de ejecución. Se detallan las actividades y logros que se
alcanzaron con la realización del proyecto. En esta etapa se utilizó como
instrumento el cronograma de actividades para medir las acciones propuestas
que se realizarán en el tiempo estipulado.
Capítulo IV. Proceso de evaluación. Se muestran los resultados de cada etapa
del proyecto con el fin de encontrar errores durante la ejecución para darle una
solución pronta y luego redactar las conclusiones y recomendaciones que le
dan funcionalidad al proyecto.
i
Capítulo l
1. Diagnóstico Institucional
1.1 Datos generales de la institución
1.1.1 Nombre de la Institución: “TECO de Guatemala, Planta Alborada
Power Station. Tampa Centro Americana de Electricidad, Ltda.”(9:1)
1.1.2 Tipo de institución
Privada
1.1.3 Su ubicación “km. 64.5 carretera antigua al puerto de San José” (9:1)
1.1.4 Visión “Ser reconocidos como la mejor compañía de generación de
energía eléctrica por su confiabilidad en la operación y gestión
en la región”. (9:1)
1.1.5 Misión
“Generar energía eléctrica de forma competitiva y confiable,
promoviendo el desarrollo regional”. (9:1)
1.1.6 Políticas Institucionales
Seguridad y respeto al medio ambiente
“Creo firmemente que proteger la vida y la integridad física
sobrepasa cualquier otra consideración.
Valoro, aprecio y trabajo para conservar y mejorar nuestro medio
ambiente
Integridad
Actúo siempre de manera honesta, responsable, justa y ética, con
apego a la verdad y a nuestros valores.
1
Adaptabilidad
Tengo la capacidad de ajustarme a los cambios de forma pronta y
eficiente.
Respeto a las personas
Valoro la diversidad, dando las mismas oportunidades, promoviendo
el desarrollo continuo, fomentando las comunicaciones honestas,
responsables y trato a todas las personas de manera digna y justa.
Trabajo en equipo
Creo firmemente que los mejores resultados se logran uniendo las
habilidades de todos.
La empresa es una sola y el equipo somos todos.
Apoyo a la comunidad
Promuevo el desarrollo de las comunidades que nos rodean, a través de
buenas relaciones con autoridades, comunidades, entes fiscalizadores y el
cumplimiento de nuestras obligaciones”.(9:1)
1.1.7 Objetivos Estratégicos - Macro
“Mantener ingresos actuales
• Administrar los contratos de PPA de tal manera que nos
permita mantener los ingresos según lo estipulado en los
mismos.
• Así como mantener el desempeño de nuestras instalaciones.
Reducción de costos
• Mantener los costos de operación y mantenimiento tan bajos
como sea posible, sin arriesgar el medio ambiente, recurso
humano, comunidades ni las operaciones de la compañía.
2
Desarrollo de relaciones externas
• Desarrollar relaciones estrechas con la comunidad, el
gobierno, participantes en el mercado energético, instituciones
regulatorias y otras instituciones externas para crear una buena
imagen pública, permitiéndonos tener injerencia sobre decisiones
que puedan afectar el mercado energético local y mejorar la
imagen externa de TECO Guatemala.
Inteligencia de mercado
• Mantener un monitoreo constante de los cambios en las
condiciones de mercado que pudieran afectar nuestras
operaciones, de tal manera que podamos responder a los mismos
de forma pronta y adecuada. Proveer de información relevante y
útil para el proceso de toma de decisiones.
Eficiencia operativa
• Hacer el mejor uso posible de los recursos humanos, técnicos
y financieros de TECO Guatemala, mediante la mejora continua de
nuestros procesos operativos y administrativos”(9:2)
3
1.1.9 Estructura organizacional
Fuente: proporcionado por Teco Guatemala
4
Gerencia de Planta
Asistente
Administrativo
Supervisor de
Turno A Aps.
Supervisor de
Turno D Aps.
Supervisor de
Turno C Aps.
Supervisor de
Turno B Aps.
Supervisor de
mantenimiento Eléctrico
e instrumentos.
Teco
Guatemala
Supervisor de
mantenimiento
Mecánico
Ingeniero de Soporte
Técnico APS
Ingeniero de Seguridad e
Higiene Industrial y
Ambiental
igiene
Asistente de
Turno B Aps.
Asistente de
Turno C Aps.
Teco
Guatemala
Asistente de
Turno D Aps.
Asistente de
Mantenimiento
Asistente de
Turno A Aps.
VP Operaciones
Teco Guatemala
1.1.10 Recursos
“Humanos
Personal administrativo
Físicos Oficina, salones de conferencias, computadora, fotocopiadora,
lapiceros.
Financieros Los recursos los obtiene de los E.E.U.U. (9:2)
1.2 Técnicas utilizadas
En la elaboración del diagnóstico institucional se utilizaron las técnicas
FODA, entrevista y observación.
FODA, fue realizado por medio de un cuestionario el cual se verificó las
fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas el estado de la
institución dado que posibilita tomar decisiones con acciones futuras.
La entrevista, se realizó con los directivos de la empresa Teco de
Guatemala, se utilizó como instrumento el cuestionario, el cual emitió
información detallada de las acciones institucionales.
Observación, se realizó en el ambiente institucional utilizando una lista
de cotejo, fichas de observación.
1.3 Lista de necesidades y carencias
1. No cuenta con seguro médico
2. Carece de estabilidad laboral de sus trabajadores
3. Carece de cooperativa de ahorro para los trabajadores
4. No posee edificio de block.
5. Carece de áreas verdes dentro de sus instalaciones.
5
1.5 Datos generales de la institución Patrocinada
1.5.1 Nombre de la Institución:
Colonia Monterrey
1.5.2 Tipo de institución
Organización Comunitaria
1.5.3 Su ubicación
Kilómetro 60 carretera a Taxisco
1.5.4 Visión
“Ser una colonia donde sus vecinos tengan la oportunidad de tener una
mejor calidad de vida con los servicios básicos de ley, que permita al
vecino sentirse cómodo con su entorno”. (2:1).
1.5.5 Misión
“Fortalecer las áreas de desarrollo que estén débiles con la participación
de los vecinos copropietarios y/o personas que arrenden un espacio
para vivir para así hacer de nuestra colonia un lugar seguro para
vivir.”(2:1)
1.5.6 Políticas Institucionales
“Fortalecimiento de los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y
honestidad entre otro, para la convivencia en la comunidad.
Impulso al desarrollo ecológico a través de proyectos.
Fomento de la igualdad de oportunidades de las personas de la
comunidad.
Los vecinos deben cuidar el medio ambiente a través de la limpieza de
calles y avenidas.”(2:1)
1.5.7 Objetivo
“Contribuir con los vecinos para hacer mejoras a la comunidad por
medio de proyectos.”(2:2)
Específicos
“Establecer la realización de actividades de limpieza dentro y fuera de la comunidad.
Implementar programas de educación ambiental. Evaluar todas las actividades ambientales a realizar. Capacitar y educar ambientalmente a los vecinos de la
comunidad.”(2:2)
6
1.5.8 Metas
1. “Realizar en un 100% la limpieza de los alrededores.
2. Conscientizar a la población la importancia de no tirar la
basura dondequiera.
3. Elaborar programas de limpieza.
4. Lograr en un corto plazo la construcción de un edificio y de un
salón comunal.”(2:2)
1.5.9 Estructura organizacional
Fuente: proporcionada Directiva del COCODE de
Colonia Monterrey”.
7
Asamblea General
Vocal lll
Presidente Vicepresidente
Secretaria
Vocal l
Contador
Vocal ll
Tesorero
Comisión forestal
Comisión limpieza
Comisión
deportiva
Comisión agua potable
Comisión alumbrado
eléctrico
Comisión de cultura
1.5.10 Recursos Humanos
Vecinos de la comunidad
Físicos
Libro de asistencia para directivos, libro de actas, hojas de papel
bond.
Financieros
Los vecinos aportan a la directiva del COCODE Q.35.00 para
mejoras de la comunidad.
1.6Técnicas Utilizadas
En la elaboración del diagnóstico se utilizaron las técnicas de la
Observación y la Entrevista.
La Entrevista: se realizó con los directivos de la comunidad
Colonia Monterrey (COCODE). Se utilizó como instrumento el
cuestionario, el cual emitió información detallada de las acciones
de la comunidad
Observación: Se realizó en la comunidad, y para ello se utilizó una
lista de cotejo, ficha de observación.
1.7Lista de necesidades y carencias
1. Proliferación de basureros clandestinos en la comunidad
2. No hay recolectores de desechos sólidos en las calles de la comunidad
3. No hay tren de aseo domiciliar. 4. Carece de servicio permanente de agua potable. 5. La comunidad no tiene muro perimetral. 6. No hay un salón comunal para reuniones. 7. La Directiva de la comunidad no cuenta con mobiliario y equipo
de oficina. 8. Falta de semáforo en la carretera interamericana (entrada a la
colonia). 9. Falta de control gubernamental en la instalación de moteles
dentro de la comunidad y cercanos a edificio educativo. 10. No hay agentes que controlen entradas y salidas de vecinos y
visitantes en la comunidad. 11. La Directiva de la Comunidad carece de edificio propio para
oficina para atender a los vecinos. 12. Carece de un salón comunal.
8
1.8 Cuadro de análisis de problemas
PROBLEMA
FACTORES QUE LO
PRODUCEN
SOLUCIÓN
1. Inseguridad habitacional
1. No hay muro perimetral. 2. No hay agentes de control de entradas y salidas de vecinos y visitantes en la comunidad
1. Construir un muro perimetral. 2. Contratar agentes de seguridad para controlar entradas y salidas de vecinos y visitantes.
2. Insalubridad comunal
1. Proliferación de basureros clandestinos en la comunidad. 2. No hay tren de aseo domiciliar 3.No hay recolectores de desechos sólidos en la comunidad 4. Carece de servicio permanente de agua potable.
1.Elaborar un instructivo para la extinción de basureros clandestinos 2. Solicitar servicio de tren de aseo domiciliar a la municipalidad o empresa privada 3. Instalación de recolectores de desechos sólidos en áreas específicas dentro de la comunidad. 4. Creación de pozo industrial é Instalación de bomba para abastecer de agua a la comunidad.
3. Infraestructura inadecuada
1. La Directiva de la Comunidad carece de edificio propio para oficina para atender a los vecinos. 2. Carece de un salón comunal.
1. 1. Adquirir un terreno y construir la oficina para la directiva de la comunidad. 2. Construir un salón
comunal.
4. Inconsistencia económica
1. La Directiva de la comunidad no cuenta con mobiliario y equipo de oficina.
1. Implementación de mobiliario y equipo de oficina para la directiva de la comunidad.
9
6. Descuido comunal
1. Falta de semáforo en la carretera interamericana (entrada a la colonia).
2. Falta de control gubernamental en la instalación de moteles dentro de la comunidad y cercanos a edificios educativos.
1. Colocar un semáforo en la carretera interamericana (entrada a la colonia) para evitar accidentes. 2. Impedir las construcciones de moteles dentro de la comunidad y cercanos a centros educativos.
1.9 Cuadro de priorización de problemas
1. Insalubridad comunal
1. Proliferación de basureros clandestinos en la comunidad. 2. No hay tren de aseo domiciliar 3.No hay recolectores de desechos sólidos en la comunidad 4. Carece de servicio permanente de agua potable.
1.Elaborar un instructivo para la extinción de basureros clandestinos 2. Solicitar servicio de tren de aseo domiciliar a la municipalidad o empresa privada. 3. Instalación de recolectores de desechos sólidos en áreas específicas dentro de la comunidad. 4.Creación de pozo industrial é Instalación de bomba para abastecer de agua a la comunidad.
PROBLEMA
FACTORES QUE LO
PRODUCEN
SOLUCIÓN
10
11
2. Inseguridad habitacional
1. No hay muro perimetral en la comunidad. 2. No hay agentes de control de entradas y salidas de vecinos y visitantes en la comunidad
1. Construir un muro perimetral. 2. Contratar agentes de seguridad para controlar entradas y salidas de vecinos y visitantes.
3. Infraestructura inadecuada
1. La Directiva de la Comunidad carece de edificio propio para oficina para atender a los vecinos. 2. Carece de un salón comunal.
3. 1. Adquirir un terreno y construír las oficina para la directiva de la comunidad. 2.Construir un salón comunal para el servicio de los vecinos.
4. Inconsistencia
económica
1. . La Directiva de la comunidad no cuenta con mobiliario y equipo de oficina.
1. Implementación de
mobiliario y equipo de
oficina para la
directiva de la
comunidad.
5.Descuido comunal
1.Falta de semáforo en la carretera interamericana(entrada a la colonia). 2. Falta de control gubernamental en la instalación de moteles dentro de la comunidad y cercanos a edificios educativos.
1. Colocar un semáforo en la carretera interamericana (entrada a la colonia) para evitar accidentes. 2. Impedir las construcciones de moteles dentro de la comunidad y cercanos a centros educativos.
1.10 Análisis de viabilidad y factibilidad
Problema: Insalubridad comunal.
Soluciones
Opción 1. Elaborar un instructivo para la extinción de basureros
clandestinos.
Opción 2. Solicitar servicio de tren de aseo domiciliar a la municipalidad o empresa privada.
Opción 3. Instalación de recolectores de desechos sólidos en áreas específicas dentro de la comunidad. Opción 4. Creación de pozo industrial é Instalación de bomba para abastecer de agua a la comunidad.
No.
Indicadores
Opción
1
Opción
2
Opción
3
Opción
4
Financieros Si no Si no Si no Si no
1. Se cuenta con suficientes recursos X X X X
2. Se cuenta con fondos extras para imprevistos X X X X
3. Existe posibilidad de crédito para el proyecto X X X X
Administrativos
4. Se tiene la autorización legal X X
5. Se tiene presentación legal X
6. Existen leyes que amparen el proyecto X
X
Técnico
7. Se tiene los insumos necesarios para el proyecto
X X X X
8. Se tiene programado el tiempo del proyecto X X X X
9. Se tiene bien definida la cobertura del proyecto X
X X X
10 Se cuenta con la tecnología adecuada para el proyecto
X
X X X
11 Se cuenta con la aprobación de autoridades X X X X
12 Se han definido claramente las metas X X X X
13 Se han cumplido con las especificaciones X X X
12
Después de aplicarse el análisis de factibilidad y viabilidad, la opción más
viable y factible es la número uno.
1.10 Problema seleccionado
Insalubridad comunal. 1.11 Solución propuesta
Elaborar un instructivo para la extinción de basureros clandestinos.
13
apropiadas en la elaboración del proyecto X
Mercadeo
14 El proyecto tiene aceptación de la región X X X X
15 Se cuenta con la preparación de terreno
16 Satisface las necesidades de la población X X X X
17 El proyecto es accesible a la población general X X X X
18 Se cuenta con el personal capacitado para la ejecución del proyecto
X X X X
Política
19 La institución se hará responsable del proyecto X X X X
20 Es de importancia y beneficio a la institución X X X X
21 Existen opositores X X X X
Cultural
22
.
Responde las expectativas culturales de la facultad
X
X X X
23 Impulsa a la equidad de género X
X X X
Social
24 Genera conflicto entre los grupos sociales X X X X
25 Beneficia a la mayoría de la población X X X X
26 Toma en cuenta a las personas, no importando su nivel social o académico
X
X
X X
Total
20 4 19 6 15 7 13 9
Capítulo II
Perfil del proyecto
2.1 Aspectos generales
2.1.1 Nombre del proyecto
Instructivo para la extinción de basureros clandestinos, en
jornadas de limpieza comunal.
2.1.2 Problema
Insalubridad comunal. 2.1.3 Localización
Kilómetro 60 carretera a Taxisco, colonia Monterrey
2.1.4 Unidad ejecutora
Facultad de Humanidades
2.1.5 Tipo de proyecto
Producto y educativo
2.2 Descripción del proyecto Este proyecto consiste en elaborar un instructivo para la extinción de
basureros clandestinos para la comunidad de la colonia Monterrey, el
objetivo principal es limpiar el basurero clandestino ubicado a medio
kilómetro de la comunidad a través de la colaboración de distintas
instituciones que se encargan de velar y mejorar el medio ambiente, ya
que personas sin educación ambiental tiran la basura en ese lugar
provocando mal olor y contaminación a los vecinos de la misma. La
limpieza se llevó a cabo con los vecinos y con la colaboración de la
Empresa Teco de Guatemala que fue quien proporcionó la maquinaria
para dicha limpieza.
Se reunió información valiosa sobre los daños que ocasiona la
contaminación de la basura la cual será de beneficio para todos, creando
en ellos una cultura ambiental.
2.3 Justificación
Este proyecto se realizó para prevenir la contaminación ambiental y evitar
así enfermedades en los vecinos de la comunidad de Monterrey ya que se
encuentra cerca del basurero clandestino.
14
El comprender que la basura está contaminando de tal manera al medio
ambiente se tomó la decisión de instruir a la comunidad acerca de dicho
tema, tomando como iniciativa la limpieza de la basura que allí se
encuentra. Este botadero de basura clandestino emana malos olores en
los alrededores y tiene como consecuencia enfermedades en las vías
respiratorias.
Al plantear el problema el Centro de Salud de Escuintla y las diferentes
instituciones colaboradoras participaron brindando capacitaciones sobre
las enfermedades que provoca la basura en dicho lugar, y la importancia
del cuidado del medio ambiente. El proyecto de limpieza se llevó a cabo
con la colaboración de vecinos de la comunidad obteniendo con éxito
dicha actividad. Se espera que el pueblo colabore en ya no tirar la basura
en las orillas de la comunidad, ya que es una labor difícil quitar tanta
basura. Que las personas tomen consciencia del grave daño que se le
está ocasionando al medio ambiente.
2.4 Objetivos del proyecto
2.4.1 Generales
Propiciar un ambiente saludable en la comunidad Monterrey.
2.4.2 Específicos
1. Elaborar un instructivo para la extinción de basureros
clandestinos.
2. Socializar el instructivo a la comunidad para la extinción de
basureros clandestinos.
3. Capacitar a la comunidad sobre los efectos de la contaminación
que son provocados por los desechos sólidos en basureros.
4. Organizar y propiciar la extinción de basureros clandestinos a
través de jornadas de limpieza comunal.
2.5 Metas
Elaboración de 20 instructivos para la extinción de basureros
clandestinos.
Distribuir 20 instructivos para la extinción de basureros
clandestinos a la Directiva y vecinos de la comunidad de la colonia
é instituciones involucradas en el proyecto.
15
Proporcionar en un 100% las capacitaciones sobre extinción de
basureros clandestinos a la comunidad.
Limpiar la zona dañada en un 100%.
2.6 Beneficiarios
Directos
Colonia Monterrey
Indirectos
Comunidad escuintleca en general.
Presupuesto
16
Cantidad Descripción Valor Unitario
Valor de Total
1 Resmas de hojas t/carta Q. 45.00 Q 45.00
2 Cartuchos de tinta color negro Q. 100.00 Q 200.00
2 Cartucho de tinta de colores Q. 125.00 Q 250.00
20 Fotocopias (Informes y solicitudes) Q. 0.25.00 Q 5.00
Gastos imprevistos (fotos alimentación de colaboradores y pilotos) Q 200.00
Pago por Contratación de maquinaría
Q. 200.00
Refacciones, agua pura Q. 300.00
10 Rastrillos Q. 60.00 Q. 600.00
10 Escobas Q. 3.00 Q. 30.00
10 Azadones Q. 65.00 Q. 650.00
Capacitación sobre la contaminación
Q. 200.00
20 Instructivos
Q. 20.00
Q. 400.00
TOTAL
Q. 3,080.00
2.7 Fuentes de financiamiento
1. Teco de Guatemala
2. Departamento de Salud y Medio Ambiente de la Municipalidad, Escuintla.
3. Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales.
4. Centro de Salud, Escuintla.
2.8 Cronograma de actividades
No. Actividades Enero. Febrero Marzo
1 Solicitud a Teco para la realización del proyecto
2
Solicitud al Centro de Salud por charlas sensibilizadoras acerca de las consecuencias de la contaminación en el medio ambiente.
3
Solicitud al Depto. Del medio ambiente de la municipalidad para capacitación del cuidado del medio ambiente.
4 Solicitud al Ministerio M. A por charlas sobre el calentamiento global
5 Solicitud a Caminos por camiones de volteo.
6 Solicitud a la Municipalidad para botar la basura en el basurero municipal.
7
Solicitud de presencia en lugar a los bomberos municipales por algún percance.
8 Solicitud de apoyo a la Policía de Tránsito por seguridad.
9 Capacitación sobre la contaminación Depto. Del medio ambiente de la municipalidad.
10 Entrega de maquinaria por Teco
11 Limpieza en el basurero con la excavadora.
12 Llenado de basura en los camiones.
13 Traslado de la basura al basurero municipal.
14 Colocación de rótulos donados por Teco” No tirar basura”
15 Desfile de carrozas alusivas al medio ambiente.
16 Investigaciones en la biblioteca sobre la limpieza para el instructivo
17 Unificar la información
18 Inauguración y entrega del proyecto
Año 2011
17
2.9 Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros)
2.9.1 Humanos
Epesista
Vecinos de la colonia
Estudiantes Instituto Telesecundaria Col. Monterrey.
2.9.2 Materiales
Equipo de cómputo
Fotocopiadora
Impresora
Cámara fotográfica
Resmas de papel
Tinta
Azadones
Rastrillos
Escobas
2.9.3 Físicos
Café internet
Edificio Instituto
18
Capítulo III
Proceso de ejecución del proyecto
3.1 Actividades y resultados
ACTIVIDADES
1.Solicitud a Teco para la
realización del proyecto
2. Solicitud al Centro de Salud por
charlas sensibilizadoras acerca
de las consecuencias de la
contaminación en el medio
ambiente.
3.Solicitud al Depto. del medio
ambiente de la municipalidad para
capacitación del cuidado del medio
ambiente
4. Solicitud al Ministerio M. A por
charlas sobre el calentamiento global.
5. Solicitud a Caminos por camiones
de volteo.
6. 6. Solicitud a la Municipalidad para
botar la basura en el basurero municipal.
7. Solicitud de presencia en lugar a los bomberos municipales por algún percance.
8. Solicitud de apoyo a la Policía de
Tránsito por seguridad.
RESULTADOS
Se entregó la solicitud a Teco para autorizar el proyecto de limpieza del basurero clandestino. Las charlas sensibilizadoras se llevaron a cabo por El Centro de Salud para los vecinos de la comunidad. El departamento del medioambiente de la municipalidad brindó la capacitación sobre el cuidado del medio ambiente a los vecinos y estudiantes de la comunidad. El Ministerio del Medio Ambiente proporcionó las charlas sobre el calentamiento global a los vecinos y estudiantes de la comunidad de la colonia Monterey. La institución de Caminos prestó los
camiones de volteo para recoger la
basura del basurero clandestino.
La municipalidad de Escuintla autorizó
el bote de la basura en el basurero
municipal.
Los bomberos hicieron acto de
presencia al lugar donde está ubicado el
basurero clandestino.
La Policía de Tránsito se hizo presente
para controlar el tránsito vehicular.
19
9. Capacitación sobre la contaminación Depto. Del medio ambiente de la municipalidad.
10.Entrega de maquinaria por Teco
11. Limpieza en el basurero con la retroexcavadora
12. Llenado de basura en los
camiones.
13. Traslado de la basura al
basurero municipal
14. Colocación de rótulos donados por Teco” No tirar basura”
La comunidad recibió la capacitación
sobre el daño que la contaminación
provoca en el ser humano.
La empresa Teco entregó la maquinaria
que sirvió para la limpieza en el baurero
clandestino.
Se llevó a cabo la limpieza del basurero
clandestino con la retroexcavadora que
la empresa Teco prestó.
Los camiones de volteo fueron llenos de
la basura que estaba en el basurero
clandestino.
Se trasladó la basura al basurero
municipal.
La empresa Teco colocó en la vía
principal rótulos con la prohibición de
tirar basura.
15. Desfile de carrozas alusivas al
medio ambiente.
Se llevó a cabo un desfile de carrozas por las avenidas principales de la ciudad de Escuintla con pancartas alusivas al medio ambiente.
16. Investigaciones en la biblioteca
para el Instructivo práctica
Se investigaron en la biblioteca de Escuintla todos los temas relacionados con el medio ambiente y la contaminación de basureros clandestinos para la elaboración del instructivo.
17. Unificar la información Se unificó la información para la elaboración del informe final.
18. Inauguración y entrega del proyecto
Luego del desfile de carrozas se procedió a inaugurar y entregar el proyecto con la participación de la Supervisora Departamental, Teco de Guatemala, y a la comunidad de la colonia Monterrey.
20
3.2 Productos y logros
21
PRODUCTOS
Elaboración de un instructivo
para la extinción de basureros
clandestinos.
LOGROS
Se logró concientizar a la
población a no crear basureros
clandestinos a través del
instructivo para la extinción de
basureros clandestinos
Motivar a la población en un
100% a no usar las zonas
baldías como basureros
clandestinos.
Socializar el instructivo en al
comunidad sobre la extinción de
basureros clandestinos.
Capacitar a la comunidad sobre
los efectos de la contaminación
que son provocados por
desechos sólidos.
Organizar y propiciar la extinción
de basureros clandestinos a
través de jornadas de limpieza
comunal.
Entregar a la comunidad de la
colonia Monterrey toda la
información recopilada de los
daños que ocasiona la basura, a
través del instructivo.
Participar como vecinos en
capacitaciones sobre el cuidado
del medio ambiente evitando tirar
la basura en lugares
clandestinos.
Las jornadas de limpieza se
deben realizar periódicamente
con la colaboración de los
vecinos.
Universidad de san Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía
Instructivo para la extinción de basureros clandestinos en las jornadas de limpieza comunal, Colonia Monterrey cabecera departamental de
Escuintla.
Jorge Noé Francisco Reyes Compilador
Escuintla, agosto de 2011
Instructivo para la extinción de basureros clandestinos
Escuintla, julio de 2011
Jorge Noe Francisco Reyes
Compilador
INTRODUCCION
El presente trabajo fue realizado por la necesidad que existe en algunos
lugares que se han convertido en basureros clandestinos y que deben ser
limpiados, donde los propios vecinos tiran la basura sin tomar en cuenta que
están contaminando el medio ambiente, y están contribuyendo a que se
desarrollen enfermedades.
El presente instructivo de limpieza servirá para evitar la contaminación, esta
contiene temas importantes que al ser aplicados serán de mucho beneficio
para proteger el medio ambiente que rodea a todo ser humano.
Estas prácticas afectan a nuestra comunidad, y para que poco a poco se logre
adoptar el buen hábito de la limpieza, es necesario informarse que se
contamina el ambiente ocasionando enfermedades y sobre todo aprender a no
tirar basura en la calle y mucho menos acostumbrarnos a tener lugares que de
ninguna manera son tiraderos municipales. Más que evidente es la
contaminación que se genera en la ciudad, con la existencia de algunos
tiraderos clandestinos que se concentran en zonas apartadas de la mancha
urbana. Además de ser un factor contaminante, contribuyen a la insalubridad,
pues en estos lugares se tira de todo tipo de basura y desechos que expiden
olores fétidos.
A las orillas de la Ciudad, se pueden encontrar los tiraderos clandestinos no
solo de basura, también de llantas inservibles que son arrojadas a los terrenos
baldíos, sin que la gente tome en cuenta que esto representa un alto índice de
contaminación. Cabe mencionar que son muchos los lugares que son
convertidos en basureros clandestinos, debido a la falta de cultura de los
ciudadanos que no se percatan del daño que se ocasiona al medio ambiente, la
contaminación que se genera y los riesgos que representa para la salud de los
mismos.
i
Índice
Página
Contenido
Capitulo l
1. La basura 1
2. Basureros clandestinos 2
3. Tratamiento de basureros clandestinos 3
4. Incineración de desechos sólidos 4
5. Reciclaje de desechos sólidos 4
6. Educación y sensibilidad 5
7. Enfermedades a causa de los basureros clandestinos 6
8. Productos reciclables 8
9. Tipos de basura 8
10. Contaminación por basura 9
11. Clasificación de la basura 12
Capítulo ll
12. Contaminación del agua 13
13. Efectos ecológicos de la acción humana sobre el hombre
Y su dimensión socio-cultural 15
Capítulo lll
14. Reciclar la basura en los basureros clandestinos 17
15. Que podemos hacer los ciudadanos 19
Conclusión 21
Recomendación 22
Bibliografía 23
1
Capítulo l
Objetivo general
1. Evitar los basureros clandestinos para que la contaminación no
provoque enfermedades.
Objetivo específico
1. Erradicar los basureros clandestinos en lugares cercanos a las
comunidades.
Tema
La basura
“La basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por el desechado. Normalmente se la coloca en lugares previstos para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se usa ese término para denominar aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto debería ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales. La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible para las grandes ciudades que ya no saben qué hacer con tantos desperdicios que son fuente de malos olores, de infecciones y enfermedades, de contaminación ambiental y de alimañas, además de constituir un problema de recolección y almacenamiento que cuesta mucho dinero, en los últimos años, la reutilización y procesamiento de la basura a nivel casero, se ha ido organizando de tal manera que llegará el día en que los desperdicios sean fuente de riqueza para las comunidades que los generan.
Basurero clandestino Colonia Monterrey, cabecera departamental Escuintla.
2
Basureros clandestinos
Daños a la salud, gastos a la comunidad y problema sociales son algunas de
las problemáticas que generan los basureros clandestinos distribuidos en
diversos puntos de la ciudad.
Como una plaga implacable, los basureros surgen continuamente por doquier
pese a esfuerzos de grupos organizados e incluso del mismo Ayuntamiento.
Y es que el servicio que otorga el gobierno municipal respecto al servicio de
recolección de basura, resulta siempre ser insuficiente con todo y la adquisición
de equipamiento de maquinaria e incluso de recursos humanos.
Cualquier lugar es aprovechado para ser depósito clandestino de todo tipo de
desechos; caminos vecinales, lotes baldíos, carreteras, barrancos, laderas e
incluso la playa, son algunos de los lugares ideales para llevar a cabo esa
práctica que además de antihigiénica, es considerada también ilícita pero sobre
todo es reflejo de una falta de cultura. Las sanciones aunque existentes no son
suficientes y en algunos casos ni aplicables para este tipo de tiraderos, pues se
necesita tener como referencia la flagrancia para poder aplicar sanciones a los
responsables.
Los tiraderos clandestinos, "no son considerados por los empleados de este
servicio, sino que tiene que ser previa denuncia para poder ser levantados".
Sin embargo, ha sido la misma ciudadanía quienes son los principales
colaboradores para que esta problemática vaya en aumento y por lo tanto son
escasas las denuncias que se reciben acerca de estos basureros, aunque en la
mayoría de los casos son visibles y dañinos.
Basureros clandestinos, generadores de incendios
Una vez que estos basureros están al tope, proceden a la quema para
disminuir su dimensión provocando severos niveles de contaminación e
incendios. Por otra parte, es imprescindible tomar medidas sobre esta práctica
clandestina, que se basa principalmente en una cultura que debe comenzar en
cada ciudadano, para así evitar la propagación de los basureros clandestinos.
3
Tratamiento de basureros clandestinos
Los tratamientos de gestión de los residuos varían ampliamente entre las
diferentes zonas geográficas donde se realicen, por muchas razones,
incluyendo el tipo de material de desecho, el uso de la tierra, y la superficie
disponible. Prever cursos de capacitación comunitaria para clasificación y
separación de residuos. Establecer métodos de disposición, de recolección y
tratamiento. Determinar los lugares de transferencia, tratamiento y disposición
final. Valorizar los residuos, erradicar basurales clandestinos, elegir métodos y
tecnologías para todo el proceso, definir cronogramas, financiamiento,
responsables. Todo esto debía estar incluido en los planes de gestión que los
municipios y comunas de la provincia tenían que presentar ante la Secretaría
de Medio Ambiente.
Vertedero de desechos sólidos
Las operaciones en vertederos implican enterrar los desechos fuera de las
zonas habitadas por el ser humano. Y esto sigue siendo una práctica común en
la mayoría de los países. Los vertederos a menudo se establecieron en lugares
abandonados o no utilizados como viejas canteras o minas. Adecuadamente
diseñados y bien administrados los vertederos pueden ser un sistema
relativamente barato e higiénico de eliminar materiales de desecho. Los
vertederos viejos, mal diseñados o mal gestionados pueden crear una serie de
efectos ambientales adversos, como el viento, la basura, la atracción de
parásitos, y la generación de líquidos lixiviados. Otro subproducto de los
vertederos es el gas (en su mayoría compuesto de metano y dióxido de
carbono), que se produce como residuo orgánico. Este gas puede crear
problemas de olor, mata a la vegetación de la superficie y es un gas de efecto
invernadero. Un vertedero de compactación de contenedores cumple las
características de un modelo moderno y sanitario incluyendo la aplicación de
métodos para contener los lixiviados, tales como arcilla o material de
revestimiento de plástico.
4
Los desechos depositados, normalmente son compactados para aumentar su
densidad y su estabilidad, y una vez cubiertos para evitar la atracción de
parásitos (como ratones o ratas). Muchos vertederos también se han dedicado
a la extracción de gas instalando extractores del gas del vertedero. El gas es
bombeado fuera del vertedero utilizando tubos perforados y quemados en un
motor de gas para generar electricidad”. (1: 76 77,78)
Incineración de desechos sólidos
“La incineración es un método de eliminación que supone la combustión de los
materiales de desecho. Las instalaciones de incineración y otros tipos de
sistemas de tratamiento son a veces descritos como "tratamientos térmicos".
Las Incineradoras convierten los desechos en calor, gas, vapor y ceniza.
Las instalaciones de incineración se llevan a cabo tanto a pequeña escala por
parte de personas como a gran escala por parte de las industrias. Se utilizan
para eliminar desechos sólidos, desechos líquidos y gaseosos. Es reconocido
como un método práctico para la eliminación de determinados residuos
peligrosos (biológicos, tales como desechos médicos). La incineración es un
método polémico para la eliminación de desechos, debido a cuestiones tales
como la emisión de gases contaminantes. La combustión en un incinerador no
siempre es perfecto y ha habido preocupaciones acerca de los micro-
contaminantes de las emisiones de gases. La mayor preocupación se ha
centrado en algunos desechos orgánicos persistentes como las dioxinas que
pueden ser creados dentro del incinerador y que pueden tener graves
consecuencias para el medio ambiente en el área inmediatamente cercana a la
incineradora. Por otra parte, este método produce calor que puede ser utilizado
como energía”. (2: 135, 136,137)
Reciclaje de desechos sólidos
“El proceso de extracción de recursos o el valor de los desechos es lo que
suele denominarse el reciclaje, en el sentido de recuperar o reutilizar el
material. Hay una serie de diferentes métodos por los cuales el material de
desecho se
5
recicla: las materias primas se pueden extraer y reutilizarse, el contenido
calorífico de los residuos puede ser convertido en electricidad.
En la mayoría de los países desarrollados se almacenan los materiales para la
generalización y reutilización de materiales de la vida cotidiana, tales como los
cascos vacíos de las bebidas. Estos se recogen y clasifican en diferentes tipos
de material, de modo que las materias primas pueden ser reutilizadas en
nuevos productos. El material para el reciclaje pueden ser recogidos por
separado a partir de los desechos utilizando los contenedores apropiados y los
vehículos de recogida.
Prevención y reducción de desechos
Un método importante para la gestión de los desechos es la prevención de los
materiales de desecho que se están creando, también conocido como la
reducción de los residuos. Son métodos para tratar de incluir en la producción
la reutilización de productos de segunda mano, así como la reparación de
artículos rotos y animar a los consumidores a evitar el uso de productos
desechables.
Educación y sensibilización
La educación y la sensibilización en el ámbito de los residuos y la gestión de
los desechos es cada vez más importante desde una perspectiva global de la
gestión de los recursos.
Son muchos los factores que la gente debe conocer:
La contaminación del aire, la acumulación y la distribución de desechos tóxicos,
la destrucción y el agotamiento de los bosques, del suelo y del agua, el
agotamiento de la capa de ozono y la emisión de gases que ponen en peligro la
supervivencia de los seres humanos y miles de otros que viven especies, la
integridad de la tierra y su biodiversidad, la seguridad de las naciones, y el
patrimonio de las generaciones futuras. Varias universidades han puesto en
práctica programas educación para la correcta gestión de los residuos. Es
6
importante que las nuevas generaciones crezcan con una correcta conciencia
ecológica que en definitiva repercutirá en nosotros mismos antes o temprano.
Prever cursos de capacitación comunitaria para clasificación y separación de
residuos. Establecer métodos de disposición, de recolección y tratamiento.
Determinar los lugares de transferencia, tratamiento y disposición final.
Valorizar los residuos, erradicar basurales clandestinos, elegir métodos y
tecnologías para todo el proceso, definir cronogramas, financiamiento,
responsables. Todo esto debía estar incluido en los planes de gestión que los
municipios y comunas de la provincia tenían que presentar ante la Secretaría
de Medio Ambiente”. (2: 135, 136,137)
Enfermedades a causa de los basureros clandestinos
“Los basurales como foco de infección. Un llamado de atención para los
habitantes y para las autoridades de la región.
Enfermedades a cielo abierto
La basura puede ser la causa principal de más de cuarenta enfermedades que
se detectan a diario en los centros de atención primaria del cono urbano
bonaerense. La existencia de alrededor de un centenar de basurales ilegales
dispersos en distintos lugares del cordón industrial- constituye un
peligroso foco de infección y de propagación de numerosas epidemias.
Existen más de cuarenta enfermedades cuya causa principal puede serla gran
cantidad de desechos que se arrojan desaprensivamente en baldíos, ríos y
arroyos. Ascorinacis, brucelosis, dengue, hepatitis vírica, toxoplasmosis, fiebre
tifoidea, poliomielitis que están directamente relacionadas con la basura.
El círculo comienza primero por el deterioro del suelo debido a la falta de
tratamiento de los residuos que se depositan en forma irregular, y continúa con
la contaminación de las napas subterráneas de las que se surte una importante
franja de la población que no cuenta con agua potable.
7
Además, la quema de basura, que se realiza regularmente en esos terrenos,
provoca serias consecuencias sobre el aire que respiramos: los gases que
despide la combustión de los residuos. en algunos casos, pueden tener
componentes peligrosos que causan gravísimos daños a la salud.
Finalmente son los habitantes de las zonas aledañas a los basurales y a los
cementerios de autos los que más sufren las consecuencias dañinas de esta
disposición que puede ser la causa origen de más de cuarenta enfermedades
de distintas características. La transmisión de las infecciones puede efectuarse
de diversas maneras: el contacto directo con los desechos, o por vía indirecta a
través de los vectores o transmisores más comunes como son las moscas,
mosquitos, las ratas o los perros que viven en las zonas de basurales. Estas
enfermedades transmitidas por animales, virus o insectos se denominan
zoonosis y se dividen en dos tipos: parasitosis internas y ectoparasitosis. Entre
las primeras se encuentran la ascariasis, amibiasis, cólera, salmonella, teniasis
y giardiasis, entre otras cuyos principales síntomas se manifiestan a través de
alteraciones en el ritmo defecatorio, astenia (decaimiento), dolores
abdominales, diarrea, deshidratación y trastornos y disminución de la agudeza
visual. Las ectoparasitosis - o parasitosis ex-ternas-, como son la forunculosis,
piodermitis, escabiosis (sarna), son las más comunes y están vinculadas
directamente con la actividad de los basurales. Generalmente los más
afectados son los menores que, aunque no vayan a los terrenos infectados,
mantienen un contacto directo con los animales que van a alimentarse a los
vertederos ilegales de residuos. Las enfermedades que se transmiten al ser
humano pueden ser de origen microbiano o biológico aunque también están
aquellas originadas por un agente químico, cuya acción
general-mente es lenta y el medio de contagio es el agua bebida”. (3:98,99)
8
Productos reciclables
La basura casera contiene muchos
productos útiles para las industrias
que reciclan plástico, papel, cartón,
vidrio o metal. Algunos materiales
fotográficos o electrónicos, contienen
rastros de plata y oro; el plomo y el
zinc se encuentran en pilas eléctricas;
el cobre, en alambres y cables
eléctricos; el hierro, en clavos y
tornillos, el aluminio, en latas.
La industria de los plásticos reutiliza
muchos productos después de
clasificados y de su limpieza. Los tritura, los vuelve a fundir y a dar nueva
forma. La cuestión es lograr que todos esos productos no lleguen a confundirse
con la basura, si no que se rescaten con
anticipación. (4: 90,91)
Tipos de basura
Se pueden distinguir seis grupos de basura inorgánica producida en el hogar: 1 Papel, cartón, envases de leche, periódico. 2 Metal y latas. 3 Bolsas de tela plástica. 4 Botellas y vidrio. 5 Envases y botellas de plástico. 6 Ropa vieja y trapos.
Actividades
1. En grupos de vecinos realizar la limpieza de basureros clandestinos
Al tirarse todo de manera desordenada, mezclándolo además con desperdicios orgánicos, la basura se vuelve sucia, mal oliente y peligrosa para la salud. Su destino son los tiraderos, en donde los deshechos inorgánicos pueden quedar enterrados sin descomponerse durante cientos de años.
Vecinos y estudiantes limpiando la col. Monterrey
Basurero clandestino col. Monterrey
Basurero clandestino Colonia Monterrey
9
Contaminación por Basura
Las grandes acumulaciones de residuos y de basura son un problema cada día mayor, que se origina por las grandes aglomeraciones de población en las ciudades industrializadas o que están en proceso de urbanización; las cuales tienen una gran demanda de bienes de consumo que aumentan a su vez el volumen de desechos. Este tipo de desechos o basura se clasifican en basura doméstica e industrial.
Metodología
Activa
La basura doméstica está formada principalmente de plásticos, cartones, papel, restos de comida, madera, cenizas y envases de cristal y de metal o de hojalata; que generalmente se acumula en lugares destinados para ello al aire libre y que originan muchos problemas higiénicos y la proliferación de numerosas bacterias y virus que causan muchas enfermedades, así como plagas, ratas, cucarachas y varios tipos de insectos dañinos para el hombre; además cuando llueve esta gran acumulación de desechos contaminan las aguas cuando son arrastrados hasta los ríos, los lagos y el mar; así como a los depósitos subterráneos de agua cuando estos se encuentran en terrenos permeables.
Algunas veces la basura se elimina por medio de la incineración, que también origina un desprendimiento de grandes cantidades de gases tóxicos y que contamina igualmente la atmósfera. Otro tipo muy importante de desechos que contamina mucho el ambiente son los cementerios o lotes de automóviles viejos o inservibles y chatarra en general, que desprenden óxidos y gases que después son arrastrados por las lluvias y contaminan la tierra, el agua y la atmósfera. Al depositarse a cielo abierto la basura, los microorganismos que ahí se producen son transportados por el viento contaminando el aire, el suelo y el agua, e incluso nuestros alimentos, gran parte de los residuos sólidos no son desagradables y se acumulan provocando pérdida en la calidad y productividad de los suelos y el agua”. (4: 90,91)
Durante la limpieza de basurero clandestino col. monterrey
10
El problema de la basura que no se recicla y solo contamina también es un tema que nos afecta a todos, desde ciudades grandes a pueblos pequeños; estas imágenes solo son un ejemplo de lo que vivimos día a día en toda Latinoamérica. (5:345,346)
Dinámica
En su hogar contribuirán con colocar en diferentes botes de colores, el plástico, papel, vidrio.
Entre todos podemos hacer mucho para parar la contaminación y salvar a nuestro planeta.
Logros
Con ayuda de estudiantes y vecinos se logró limpiar los basureros clandestinos
La contaminación es la introducción de un contaminante en un medio cualquiera, es decir, la introducción de cualquier sustancia o forma de energía
con potencial para provocar daños, irreversibles o no, en el medio inicial. Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o que
11
puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos. La contaminación ambiental se puede definir como: una alteración del medio ambiente, un cambio en el equilibrio de la cantidad de componentes en un medio dado, siempre que estas cantidades sean superiores a los límites tolerados por el ser humano.
Para que exista contaminación ambiental esta tiene que ser causante de un desequilibrio ecológico y dañan la salud y el bienestar del hombre; la contaminación ambiental no tiene que ser algo irreversible, lo ideal sería detectarla a tiempo para combatir sus orígenes y eliminarla de raíz. La contaminación actúa sobre los principales medios que nos rodean como son el aire, el agua y el aire; tenemos que tomar conciencia de que nuestro planeta tiene límites, que no podemos seguir contaminando sin parar, ya que llegará el día que la tierra no pueda recibir más contaminantes y esto sería muy grave para todos.
Evaluación
1. Supervisar si la limpieza del basurero se realizó.
La basura constituye un problema para muchas sociedades, sobre todo para las grandes ciudades así como para el conjunto de la población del planeta. Debido a que la sobrepoblación, las actividades humanas modernas y el consumismo han acrecentado mucho la cantidad de basura que generamos; lo anterior junto con el ineficiente manejo que se hace de la basura provoca problemas tales como la contaminación, que resume problemas de salud y daño al medio ambiente; además de provocar conflictos sociales y políticos. La basura es quemada o llevada a tiraderos, lo que constituye de una u otra forma un conjunto de problemas de diversa índole.
Antes de convertirse en basura, los residuos han sido materias primas que en su proceso de extracción, son por lo general, procedentes de países en desarrollo. En la producción y consumo, se ha empleado energía y agua. Y sólo 7 países, que son únicamente el 20% de la población mundial, consumen más del 50% de los recursos naturales y energéticos de nuestro planeta. La
12
basura es todo aquello considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, repugnante e indeseable por lo cual normalmente se le incinera o se le coloca en lugares predestinados para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar.
CLASIFICACIÓN DE LA BASURA
Por su composición
Basura orgánica. Es todo desecho de origen biológico, alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y semillas de frutas, huesos y sobras de animales, etc. (3:98,99)
Basura inorgánica. Es todo desecho de origen no biológico, es decir, de origen industrial o algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, etc.
Desechos peligrosos. Es todo desecho, ya sea de origen biológico o
no, que constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado como tal, por ejemplo: material médico infeccioso, material radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.
Cambios climáticos por la contaminación ambiental
El cambio climático, inducido por la actividad del ser humano, supone que la
temperatura media del planeta aumentó 0,6 grados en el S.XX. La temperatura
media del planeta0 subirá entre 1,4 y 5,8 grados entre 1990 y 2100. En el
mismo período, el nivel medio del mar aumentará entre 0,09 y 0,88 metros. El
aumento del S.XX no se ha dado en
ninguno de los últimos diez siglos.
El cambio climático acelerará la
aparición de enfermedades infecciosas,
como las tropicales, que encontrarán
condiciones propicias para su expansión,
incluso en zonas del Norte. La
Organización Mundial de la Salud
advirtió que es probable que los cambios
locales de temperaturas y
precipitaciones creen condiciones más
favorables para los insectos
transmisores de enfermedades
infecciosas, como la malaria o el dengue.
contaminacion-jaen.blogspot.com
13
Capítulo ll
Contaminación del agua
Objetivo general
Tomar conciencia del problema de la contaminación del agua y en lo posible, el desarrollar actividades en la comunidad que contribuirán con el control de la contaminación de nuestro medio ambiente.
Objetivo específico
Contribuir en no tirar la basura en ríos, lagos para no contaminar el agua.
Tema
Contaminación del agua
“Es uno de los problemas más agudos que enfrenta la humanidad, las principales fuentes de contaminación del agua son:
Aº) LAS AGUAS RESIDUALES: Provenientes de los hogares.
Bº) AGUAS DE ORIGEN INDUSTRIAL: Son las que contaminan con mayor grado.
Cº) CONTAMINACION DE ORIGEN AGRICOLA: Proviene de los productos
Utilizados en la agricultura.
El caso de los herbicidas y plaguicidas merece especial atención pues si bien es cierto que han contribuido eficazmente en la lucha contra plagas y enfermedades como la roya de maíz, los carbones en el trigo y el paludismo en el hombre, el uso indiscriminado que se ha hecho de ellos, ha ocasionado equilibrios ecológicos graves, como la eliminación de especies de insectos indeseables para el hombre, pero que era fuente de alimento para otros animales, presentándose entre ellos la competencia por el alimento cada vez más escaso”. (6:56,57)
14
“El agua que se utiliza para el riego en la agricultura arrastra los elementos tóxicos, pasan a los Ríos y mares ocasionando enfermedades y muerte en: aves, peces y en los seres humanos que eventualmente los llegan a consumir.
CONTAMINACION DEL SUELO:
Los incendios forestales que se presentan anualmente en la época de verano, acaban con el suelo, la vegetación y los animales que allí viven. La tala de bosques para la industria maderera produce cambios no sólo en el paisaje, sino también en el clima y en los ecosistemas.
Los campesinos generalmente desforestan por medio del fuego para obtener campos de cultivo, esto trae consigo el empobrecimiento de los suelos. Lo mismo ocurre con la práctica de cultivos en terrenos muy inclinados que conducen a la erosión de los suelos.
La destrucción de las zonas boscosas para la explotación agrícola de un terreno por unos pocos años y que luego es abandonado, es una práctica muy común entre nuestros campesinos y se conoce como "conuco". Al ser repetida esta práctica una y otra vez deja como resultado el empobrecimiento de los suelos. Más tarde las lluvias arrastraran el material del suelo y lo depositan en las zonas bajas, rellenando el cauce de los ríos y provocando inundaciones”. (6:56,57)
CONTAMINACION DE LA FLORA Y LA FAUNA:
“La sociedad tecnológica ha avanzado prácticamente sin tomar en cuenta el peligro en que sitúa a las especies animales y vegetales. En Venezuela, el caimán del Orinoco es un ejemplo de explotación comercial y hoy en día se encuentra casi extinguida su especie. La contaminación industrial de ríos y lagos ha provocado la muerte a enormes cantidades de peces, los cuales sufren paralización de su metabolismo. Los derrames de petróleo, las llamadas mareas negras, provocan la muerte a miles de aves marinas mueren por asfixia y se reduce la actividad fotosintética de las plantas marinas.
CONTAMINACION DEL AIRE:
La contaminación atmosférica provocada principalmente por lar industrias, las combustiones domésticas e industriales y los vehículos automotores, ha afectado gravemente el aire que respiramos. Las principales sustancias contaminantes son: Dióxido de Azufre, Dióxido de Carbono, Monóxido de Carbono, Oxido de Nitrógeno, Hidrocarburos Gaseosos, Oxido de Plomo, Fluoruros, Polvo Atmosférico producto de la trituración de materiales y pulverización de productos”.
ciapacov.gob.mx
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EFECTOS ECOLOGICOS DE LA ACCION HUMANA SOBRE EL HOMBRE Y SU DIMENSION SOCIO - CULTURAL:
El gran desarrollo tecnológico e industrial ha sobrepasado la capacidad de la naturaleza para restablecer el equilibrio natural alterado y el hombre se ha visto comprometido. El mayor problema de las comunidades humanas es hoy en día la basura, consecuencia del excesivo consumo. Los servicios públicos se tornan insuficientes y la cantidad de basura como desecho de esa gran masa poblacional adquiere dimensiones críticas y ha perturbado los ecosistemas.
Metodología
Activa
Los desperdicios de los alimentos y materias orgánicas contenidos en la basura, constituyen un problema de salud porque son criaderos de insectos, responsables de la transmisión de enfermedades como Gastroenteritis, Fiebre Tifoidea, Paludismo, Encefalitis, etc.; atrae las ratas que intervienen en la propagación de la Peste Bubónica, el tifus, Intoxicaciones Alimenticias y Otras.
Dinámica
En su hogar reciclar el papel, vidrio en botes de diferentes colores.
Actualmente para la eliminación de basura se utiliza:
El relleno sanitario: enterrando la basura comprimida en grandes desniveles.
Incineración: este método es muy útil, puede generar electricidad y calor, tiene la desventaja de que produce residuos incombustibles y además contamina el aire. Reciclaje: es el más conveniente, por este medio se recuperan materiales como: el vidrio, el papel, el cartón, la chatarra y los envases de metal. También se pueden producir a partir del reciclaje de la basura alimentos para animales y
xenciclopedia.com
elblogverde.com
16
abonos agrícolas, utilizando los desechos de origen orgánico previamente escogidos, como: grasa, huesos, sangre.
Evaluación
1. Verificar si colocó las gotas de cloro en el agua.
2. Exponer por grupo los daños que provoca el agua contaminada.
Si el agua empieza a calentarse, las zonas de hielo comenzarían a derretirse ocasionando que el nivel de agua aumente y, al elevarse, muchas de las ciudades costeras desaparecerían bajo el agua. La contaminación del agua se debe en gran medida a las diversas actividades industriales, las prácticas agrícolas y ganaderas, así como a los residuos domésticos o escolares en general y que al verterse en ella modifican su composición química haciéndola
inadecuada para el consumo, riego o para la vida de muchos organismos. Se puede clasificar en dos grupos los contaminantes del agua: orgánicos e inorgánicos. Los primeros están formados por desechos materiales (restos de comida, cáscaras, etc.) generados por seres vivos. Asimismo, se consideran contaminantes orgánicos los cadáveres y el excremento. Los segundos son los
contaminantes procedentes de aguas negras arrojadas por las casas habitación, industrias
o los agricultores. Al depositar basura orgánica en el agua, ésta atrae a un gran número de bacterias y protozoarios que se alimentan con esos desechos, su actividad aumenta su reproducción a gran escala, y con ello crece exageradamente su población, en consecuencia consumen un mayor volumen del oxígeno disuelto en el agua; causando la muerte de muchos peces al no tener ese elemento indispensable para realizar el proceso respiratorio. En el agua también ocurre la putrefacción de materia orgánica. Las algas, por otra parte, también aprovechan la presencia de basura orgánica para aumentar su tasa de reproducción y se vuelven tan abundantes que impiden el desarrollo de otros seres vivos.
Logros, los habitantes de la comunidad contribuirán a no tirar la basura en ríos, lagos, calles.
17
Capítulo lll
Objetivo general
1. Buscar soluciones rápidas al problema de contaminación que hay en el
municipio principalmente en las áreas aledañas a las comunidades.
Objetivos específicos
1. Investigar más a fondo la problemática que se tiene sobre la
contaminación del medio ambiente.
2. Encontrar suficiente información para saber enfrentar la problemática
que se nos está presentando.
3. Buscar soluciones y mecanismos de apoyo para enfrentar la
contaminación medioambiental.
Tema
Reciclar la basura de las áreas clandestinas
“EL RECICLAJE? Es someter un material usado a un proceso para que se
pueda volver a utilizar o someter repetidamente una materia a un mismo ciclo,
para ampliar o incrementar los efectos de este. En marinilla hay un grupo de
recicladores que pasan durante 5 días a la semana recogiendo la basura de la
zona urbana.
¿QUE ES UN RELLENO SANITARIO? Son los lugares que se apropian para
llevar la basura. El relleno sanitario está completamente apropiado para que
haga los lixiviados y la canalización del agua que cae sobre la basura. También
hay filtros debajo de esta que se encargan de irla recogiendo. Los residuos
sólidos son cubiertos con una tierra llamada limo arcilloso allí hay unas
plataformas que definen el tiempo de ejecución de las actividades.
Los materiales más conocidos para reciclar son el vidrio, el papel, el plástico, y el aluminio. Otros materiales reciclables incluyen las baterías, la basura biodegradable (como las plantas y la desperdicias de cocina), el concreto, efectos electrónicos, los metales ferrosos (como el acero y el hierro), los textiles (como el algodón La Naturaleza nos aporta todos los recursos naturales que necesitamos y nosotros nos encargamos de malgastarlos de un modo implacable, generando enormes volúmenes de residuos que son difíciles de eliminar y cuya gestión cuesta grandes cantidades de dinero que no todos los gobiernos, locales o nacionales, están dispuestos a pagar.
http://proyectoverde.com/images/cubos_basura.jpg
18
La “estrategia de las tres erres” resume bien los objetivos que toda persona que quiera hacer algo en beneficio del medio natural, debe tratar de alcanzar: reducir al máximo la producción de residuos, reutilizar todo lo que sea aprovechable y reciclar todo lo que sea posible.
Los residuos generados en el hogar son recogidos por el camión de la basura, 1kg de desechos por habitante y por día en los países desarrollados. Esta gran cantidad de basura es de difícil y costosa gestión.
Una bolsa de basura, contiene por término medio un 50% de materia orgánica, un 20% son papel, cartón o madera, 10% vidrio, 8% metales, 7% plásticos y el 5% restante está formado por residuos minoritarios.”(5: 345,346)
Actividades
1. Limpiar las zonas donde hay acumulación de basura, empezando por
casa.
2. Reciclar en botes de colores los diferentes tipos de basura.
A pesar de que en los últimos años se han construido plantas de tratamiento de residuos sólidos urbanos, todavía podemos encontrar vertederos incontrolados en algunos barrancos u hondonadas. La basura abandonada produce líquidos que se pueden filtrar en el suelo, pudiendo contaminar las aguas superficiales o
subterráneas.
Una buena gestión de los residuos de un pueblo o ciudad dirigirá sus basuras a una planta de separación. Es por tanto imprescindible que las autoridades competentes se tomen muy en serio el tema de las basuras, controlen todos los vertederos, y potencien conductas positivas entre sus ciudadanos para que separen en distintas bolsas la basura, facilitando de este
modo su reciclaje.
El agotamiento de los recursos
naturales en las últimas décadas ha llevado al ser humano a preocuparse por
el medio ambiente y a plantearse soluciones para evitar esta situación. El
reciclaje y aprovechamiento de lo que un día fue útil, es uno de los
mecanismos que se utilizan para evitar el rápido deterioro de la Naturaleza,
dándole así tiempo de recuperarse de las heridas sufridas debido a la
explotación desmedida por parte de los seres humanos en nombre del
progreso.
http://proyectoverde.com/images/separabasura.jpg
Metodología 19
Activa
¿Qué podemos hacer los ciudadanos?
En primer lugar, deberíamos hacer una reflexión sobre cómo queremos vivir y cómo queremos que sea el mundo en el que vivimos. Si la idea que se nos viene a la mente es “en armonía con el medio natural”, es el momento de poner a punto una serie de actuaciones simples, cotidianas, que unidas a muchas otras de otros tantos ciudadanos, harán que mejore la salud de nuestro entorno, y en definitiva, la nuestra.
Deberíamos generar la menor basura posible, ya que no hay que olvidar que cuanta mayor cantidad generemos, mayor será el coste para reciclarla, y además tendrá una repercusión negativa sobre el medio ambiente al producir gases, malos olores, liberación de metales pesados, etc.
Es conveniente reutilizar todo aquello que aún nos pueda ser útil, rechazando los productos de “usar y tirar”, ya que con su consumo favorecemos la dilapidación de los recursos naturales. Cuando compramos, no debemos hacerlo compulsivamente, sino pensando en lo que realmente necesitamos. No debemos dejarnos engañar por ofertas en las que se nos regala algo, ya que esta estrategia de venta tan sólo encarece el precio del producto inicial. En casa, podemos recoger nuestra basura selectivamente, es decir, colocar por separado la materia orgánica, el papel y cartón, el vidrio, el plástico y las pilas. Es obligación de la administración correspondiente proporcionar contenedores específicos para cada producto, por lo que si no existen cerca de nuestra casa, debemos solicitarlos. Es conveniente comprar artículos hechos con material reciclado, ya que de este modo contribuimos a reducir el consumo de los recursos naturales básicos y potenciamos la utilización de artículos de este tipo. Debemos rechazar productos con embalajes sofisticados e innecesarios, ya que además de incrementar nuestra basura, encarecen el producto que queremos comprar.
Dinámica
En lugar de tirar a la basura las hojas escritas por una cara, sería bueno guardarlas para tomar notas, hacer la lista de la compra o dárselas a los niños para que dibujen. Seguro que los niños y sobre todo los árboles nos lo agradecerán. Deberíamos utilizar papel reciclado que no haya sido blanqueado con cloro, ya que este componente es tóxico y su vertido puede dañar seriamente la vida de los ríos. Debido a la baja demanda del papel reciclado, su precio suele ser más elevado que el del papel nuevo virgen, pero si pensamos que reciclando una décima parte de los periódicos usados podríamos salvar 700.000 árboles, quizá nos compense.
Estudiantes y vecinos durante la limpieza col Monterrey
Durante la limpieza de basurero clandestino col. Monterrey
20
Evaluación
1. Supervisar que se está contribuyendo en no acumular la basura en
cualquier lugar.
2. Supervisar si tiene botes de diferentes colores para los tipos de
basura.
Logros
Estudiantes y vecinos de la comunidad ayudaron a limpiar la avenida principal
hacia Taxisco.
Es preferible utilizar productos cuyo envase sea el vidrio, ya que éste es fácilmente reutilizable.
Es mejor usar una maquinilla de afeitar no desechable, de este modo utilizamos durante más tiempo un solo producto.
Al prepararnos para comer, ya sea en casa o en el campo, es recomendable utilizar servilletas de tela, al igual que cubiertos de metal, y rechazar las servilletas de papel y los cubiertos de plástico.
“Las pilas y baterías contienen, entre otros, mercurio y cadmio que son peligrosos contaminantes. Además la energía para fabricar las pilas es unas doscientas veces mayor a la que proporcionan, y por si fuera poco, muy pocas empresas se dedican a su reciclaje. Sería por tanto muy conveniente usar pilas recargables, que duran más que las alcalinas y podemos utilizar un montón de veces. Siempre, a la hora de desprendernos de ellas, hacerlo en los contenedores instalados específicamente destinado a pilas. Y, en definitiva, reducir, reutilizar y reciclar todo aquello que nuestro sentido común nos dicte. Sólo así frenaremos la carrera de un mundo abocado a
estar lleno de basura”. (7: 87,88)
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Conclusiones
1. El basurero clandestino quedó completamente limpio, se colocaron
rótulos para evitar que boten la basura en el mismo lugar, esto fue
gracias a la colaboración de los estudiantes y vecinos de la colonia
Monterey.
2. El área quedó completamente limpia en un 100%.
3. Los vecinos de la comunidad quedaron agradecidos y libres de
contaminación por la erradicación de basurero clandestino.
22
Recomendaciones
1. No utilizar lugares baldíos para tirar la basura.
2. Contratar un recolector de basura en la comunidad.
3. Informarse de como contribuir a cuidar el medio ambiente.
23
Bibliografía
1. AGUILAR F. Susana 1997. El reto del medio ambiente Madrid, pág. 76,77,78
2. DEL VAL Alfonso 1995. La cultura del reciclado. Barcelona, pág.
135,136,137.
3. DOMÉNECH Abdier 1994. El impacto ambiental de los residuos. Madrid,
pág. 98,99
4. HERRAÉZ Isabel 1989. Residuos urbanos y medio ambiente. Madrid, pág.
90,91
5. JAN MC Harry 1995. Reducir, Reutilizar, Reciclar, Madrid, pág.345,346
6. LEROY J.Bernard 1987. Los desechos y su tratamiento, México,
pág.56,57.
7. MINISTERIO DE OBRAS PÚBLICAS, TRANSPORTES Y MEDIO
AMBIENTE, 1996, Madrid, pág. 87,88.
Capítulo IV
4. Proceso de evaluación
4.1 Evaluación del diagnóstico
Realizada por medio de una lista de cotejo para evidenciar los resultados
de las actividades propuestas, así como de los objetivos planificados en la
planificación diagnóstica.
4.2 Evaluación del Perfil
Realizada por medio de una lista de cotejo para evidenciar la aplicación de
las actividades y los objetivos propuestos durante la ejecución del proyecto.
4.3 Evaluación de ejecución
Fue realizada por medio de una lista de cotejo para evidenciar los
resultados de los objetivos propuestos, así como de las actividades
planteadas en el cronograma.
4.4 Evaluación final
Se efectúo con la aplicación de una lista de cotejo evidenciando con ello el
cumplimiento de los objetivos propuestos el impacto en la realización del
proyecto, así como la aceptación dentro de la comunidad.
23
Conclusiones
1. Se elaboró un instructivo para la extinción de basureros clandestinos a
través de jornadas de limpieza para evitar la contaminación del medio
ambiente.
2. Se socializó el instructivo a la comunidad para la extinción de basureros
clandestinos.
3. Se capacitó a estudiantes, y vecinos de la colonia Monterrey. sobre los
efectos de la contaminación que son provocados por los desechos sólidos
en basureros clandestinos.
4. Se organizó la extinción de basureros clandestinos a través de jornadas
de limpieza comunal.
24
Recomendaciones
1. Aplicar adecuadamente el instructivo para la extinción de basureros
clandestinos para evitar la contaminación del medio ambiente.
2. Seguir socializando el instructivo a estudiantes y vecinos de la colonia
Monterrey para contribuir al cuidado el medio ambiente.
3. Asistir a las capacitaciones sobre la contaminación de la basura que
proveen las instituciones que cuidan y protegen el medio ambiente.
4. Organizarse como comunidad para realizar tareas de limpieza en calles y
avenidas de la colonia Monterrey, colocando recipientes para depositar
basura en lugares específicos de la comunidad.
25
Bibliografía
1. Carvajal, Lizardo, Metodología de la investigación
Científica. Curso general y aplicado. 12 Ed. Cali. F:AI:D:
1198.
2. COCODE directiva colonia Cañaveral l, documentos
internos.
3 García García, Edwin Roberto. Propedéutica Para el Ejercicio Profesional Supervisado EPS, Universidad de San Carlos de Guatemala. 2008
4. Méndez Pérez, José Bidel. Proyectos (elementos propedéuticos) Universidad de San Carlos de Guatemala. 2006.
5. Propedéutica para el Ejercicio Profesional Supervisado 8ª. Edición 2006
6. Serrano Dávila Manuel. Plan de formación y capacitación en la gestión integrada de recursos Hídricos del Programa de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible de la región Centroamericana y república Dominicana. San Salvador, octubre de 2008.
7. Propedéutica para el Ejercicio Profesional Supervisado,
8va. Edición, Guatemala abril de 2009
8. Universidad de San Carlos de Guatemala, facultad de Humanidades, Departamento de Pedagogía; Propedéutica Para El Ejercicio profesional Supervisado-EPS.8a. Edición; Guatemala 2006.
9. Teco Guatemala, documentos internos
26
FICHA DE OBSERVACIÓN DIAGNÓSTICA
Nombre de la institución Teco de Guatemala en el departamento de Escuintla
Nombre del observador Noé Francisco Reyes
Fecha de la observación
F_______________________
Jorge Noé Francisco Reyes
Aspectos a observar Si No cuantos
1. Hay personal a tiempo completo
laborando en la institución.
2. Hay secretarias o contadoras.
3. El instructivo planteado en el perfil del
proyecto permitirá el aprovechamiento de los
desechos sólidos.
4. Cuenta con personal de servicio
5. Cuentan con ambientes de trabajo
propios
6. Cuanta con equipo de oficina
7. Tienen escritorios
8. Tienen computadoras
9. Cuentan con gabinetes o
archivadores metálicos.
10. Existen baterías de sanitarios
11. Cuentan con biblioteca
12. Cuentan con salón de proyecciones
13. Tienen a su disposición talleres.
14. Cuentan con bodega
FICHA DE OBSERVACIÓN DIAGNOSTICA
Nombre de la comunidad Colonia Monterrey, departamento de Escuintla
Nombre del observador Noé Francisco Reyes
Fecha de la observación
F_______________________
Jorge Noé Francisco Reyes
Aspectos a observar Si No cuantos
1. ¿Se tienen servicios sanitarios en las
casas?
2. ¿Hay servicio de agua potable?
3. ¿Se tiene servicio de energía eléctrica?
4. ¿Cuentan con centro de salud?
5. ¿Cuentan con guardería infantil?
6. ¿Tiene muro perimetral la
comunidad?
7. ¿Cuentan con áreas recreativas la comunidad?
8. ¿Cuentan con servicios de recolección de basura?
9. Tienen salón comunal?.
10. ¿Las vías de acceso a la comunidad están en buen estado?
11. ¿Cuentan con servicio de transporte a la comunidad?
12. ¿Las familias poseen animales
domésticos para su consumo.
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL PERFIL DEL PROYECTO
Nombre de la comunidad Colonia Monterrey Escuintla
Nombre del observador Noé Francisco Reyes
Fecha de la observación
F_______________________
Jorge Noé Francisco Reyes
Aspectos a observar Si No cuantos
1. El proyecto se enmarca dentro de los
procesos productivos necesarios en la comunidad
2. El proyecto contribuirá a promover un
ambiente saludable dentro de la comunidad.
3. El instructivo planteado en el perfil del
proyecto permitirá el aprovechamiento de los
desechos sólidos.
4. El instructivo contribuirá como
herramienta didáctica en el proceso de
capacitación.
5. Es necesaria la validación del
instructivo para comprobar si es comprensible.
6. Con cuantas personas debe validarse
la eficiencia del instructivo.
7. El proyecto es compatible con la
cultura de las personas de la comunidad de la
colonia Monterrey.
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE LA EJECUCIÓNDEL
PROYECTO
Nombre de la institución Colonia Monterrey, departamento de Escuintla
Nombre del observador Noé Francisco Reyes
Fecha de la observación
F_______________________
Jorge Noé Francisco Reyes
Aspectos a observar Si No cuantos
1. ¿Se elaboró el instructivo para la
extinción de basureros clandestinos?
2. ¿Se validó el instructivo?
3. ¿Se tuvo equidad de género en la validación?
4. ¿Se capacitó a las personas de la
comunidad?
5. ¿Fue adecuado el material didáctico
utilizado en la capacitación?
6. ¿Se alcanzaron los objetivos planteados en el perfil del proyecto?
7. Muestran interés las personas de la comunidad en mantener el proyecto?
8. ¿Se asimiló la metodología en el proceso de capacitación?
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN FINAL DEL PROYECTO
Nombre de la comunidad Colonia Monterrey, departamento de Escuintla
Nombre del observador Jorge Noé Francisco Reyes
Fecha de la observación
F_______________________
Jorge Noé Francisco Reyes
Aspectos a observar Si No cuantos
1. ¿Logra el proyecto promover el desarrollo de una metodología de reutilización para aprovechar adecuadamente los desechos sólidos?
2. ¿Se adapta la metodología a la cultura propia de la comunidad?
3. ¿Tiene posibilidades de crecimiento el
uso de esta metodología?
4. ¿Las observaciones del desarrollo de la metodología fueron incluidas como parte de la evaluación final?
5. ¿Se recolectó la información útil a la evaluación durante toda la ejecución del proyecto?
6. ¿Los objetivos y criterios de la evaluación fueron conocidos por todos los participantes desde el inicio de la aplicación de esta metodología?
7. ¿Todos los involucrados en el proyecto analizaron los resultados de la evaluación?
8. ¿Los resultados del proyecto fueron presentados y comunicados?
9. ¿Existe interés de las autoridades municipales por promover este tipo de proyectos?
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCIÓN ESCUINTLA
CUESTIONARIO
Entrevista con el Gerente de Teco Guatemala, de Escuintla
1. ¿Cómo está ubicada la institución?
2. ¿Cómo se origina Teco Guatemala en Escuintla.
3. ¿Quiénes fundaron la institución?
4. ¿Existe algún suceso o evento especial en la institución?
5. ¿Cuál es la base de los planes: políticas, estrategias, objetivos de la
institución?
6. ¿Existe un manual de funciones y procedimientos de la institución?
7. ¿Mantienen relación la institución con otras instituciones?
8. ¿Recibe la institución aportes privados?
9. ¿Los gastos por servicios generales de agua, luz, teléfono quién los
cancela?
10. ¿Cómo se proyecta la institución hacia las comunidades?
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCIÓN ESCUINTLA
CUESTIONARIO
Entrevista con el Presidente del COCODE de la colonia Monterrey de Escuintla
11. ¿Cómo está ubicada la institución?
12. ¿Cómo se origina la colonia Monterrey en Escuintla?.
13. ¿Quiénes fundaron la institución?
14. ¿Existe algún suceso o evento especial en la institución?
15. ¿Cuál es la base de los planes: políticas, estrategias, objetivos, de la
institución?
16. ¿Existe un manual de funciones y procedimientos de la institución?
17. ¿Mantienen relación la institución con otras instituciones?
18. ¿Recibe la institución aportes privados?
19. ¿Los gastos por servicios generales de agua, luz, teléfono quién los
cancela?
20. ¿Cómo se proyecta la institución hacia las comunidades?
