jornadas de autoevaluación 2018
TRANSCRIPT
![Page 1: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/1.jpg)
Jornadas de Autoevaluación 2018
![Page 2: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/2.jpg)
Nuestros Principales Logros
Destacado cuerpo académico, 74,1% con postgrado.
El 92,1% de los estudiantes provienen de Educación Municipal y
Subvencionado.
El 80% de los estudiantes trabaja y estudia.
Total de Titulados Pregrado, Postítulos y postgrado: 6606.
![Page 3: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/3.jpg)
Acreditación Institucional 2019-2020
1. Misión, Visión, Valores Institucionales.
2. Acreditación Institucional.
3. Etapas del proceso de autoevaluación.
4. Plan General de Desarrollo (PGD).
![Page 4: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/4.jpg)
Misión Institucional
La Universidad Miguel de Cervantes, inspirada en una concepción humanista
y cristiana, tiene como Misión contribuir al bien común de la sociedad,
mediante el desarrollo de diversas disciplinas del saber y la formación de
profesionales y técnicos, jóvenes, adultos y trabajadores comprometidos con
su país.
Su Misión la cumple propiciando la equidad, la igualdad de oportunidades y
la cohesión social, mediante una formación universitaria de pregrado,
postgrado y educación continua, inclusiva, de calidad, integral y solidaria,
en diversas modalidades.
![Page 5: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/5.jpg)
Visión Institucional
Su visión apunta a constituirse, en las áreas del conocimiento que desarrolle,
en una opción reconocida que, junto a ser un referente de opinión inspirado en
el pensamiento humanista y cristiano, realice un aporte para el bien de las
personas y la sociedad.
Se proyecta como una institución sólida que integra a jóvenes, adultos y
trabajadores a una Educación Superior inclusiva, de calidad, integral y
solidaria.
![Page 6: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/6.jpg)
La UMC, inspirada en el ideario humanista y cristiano, en todas sus
actividades promueve:
• Compromiso con los principios éticos.
• Solidaridad.
• Responsabilidad.
Valores Institucionales
![Page 7: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/7.jpg)
Acreditación Institucional
De acuerdo a la Ley, su objetivo es evaluar la existencia formal y la aplicación
sistemática de las políticas y mecanismos que apuntan al cumplimiento de los
propósitos y fines de una institución en determinadas áreas y de criterios y
estándares, garantizando así su calidad.
El proceso de acreditación se conforma de las siguientes etapas:
1. Evaluación Interna (proceso de autoevaluación institucional).
2. Evaluación Externa (por parte de pares evaluadores).
3. Juicio de Acreditación (CNA-CHILE).
![Page 8: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/8.jpg)
Acreditación Institucional
De acuerdo a la nueva Ley de Educación Superior N° 21.091 vigente, la
Acreditación Institucional es un proceso Integral y obligatorio que
considera las siguientes dimensiones de evaluación:
1. Docencia y resultados del proceso de formación.
2. Gestión estratégica y recursos institucionales.
3. Aseguramiento interno de la calidad.
4. Vinculación con el medio.
5. Investigación.
Plazos
• Acreditación Institucional UMC: del 02 de mayo 2018 al 02 de mayo
de 2020.
• Plazo de entrega del informe a la CNA septiembre 2019.
![Page 9: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/9.jpg)
Estructura de equipos de trabajo para la acreditación
Comité de Acreditación
Subcomisión Académica
Subcomisión de Vinculación con el Medio
Subcomisión de Gestión
Institucional
Comité Consultivo de Acreditación
Consejo Académico
![Page 10: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/10.jpg)
Etapas del Proceso de Autoevaluación
Fase 1: inicio el 26 de junio 2018 a marzo 2019
• Análisis de observaciones originadas en el proceso de acreditación
institucional (CNA y CNED).
• Reformulación de la misión y valores institucionales.
• Actualización del PGD y extensión hasta el 2025.
• Recolección de información cuantitativa y cualitativa con sus
correspondientes evidencias por área.
• Jornadas del Consejo Académico Ampliado (Análisis de contexto.
Reacreditación. Nueva Ley de Educación Superior).
• Análisis sobre los avances de los Planes de Mejoramiento del IAI 2016.
• Jornada de Autoevaluación semestral y anual.
![Page 11: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/11.jpg)
Fase 2: Inicio marzo 2019 a septiembre 2019.
Etapa 1
• Administración de encuestas informantes claves (estudiantes, docentes,
titulados, empleadores, directivos y administrativos). Abril y mayo.
• Informes Autoevaluación Escuelas. 15 mayo.
• Diagnóstico y autoevaluación por área.
• Primer borrador del Informe de Autoevaluación. 15 junio.
• Jornadas Institucionales de revisión.
Etapa 2:
1. Análisis de resultados.
2. Jornadas de trabajo colaborativo de la comunidad.
3. Diseño de Planes de Mejora. 30 junio.
Etapa 3:
1. Informe Final (IAI) consensuado. Agosto 2019. Agosto.
2. Entrega de IAI y documentación de respaldo a la CNA. Septiembre.
![Page 12: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/12.jpg)
Actualización del PGD 2017-2025
Se extendió en 3 años dada la incorporación de nuevas acciones como
resultado de los procesos de evaluación interna, externa y nueva Ley de
Educación Superior.
El PGD se estructura en 5 Ejes Estratégicos los cuales se conforman por
Objetivos Estratégicos y éstos últimos en un conjunto de acciones.
Los cinco ejes principales son:
1. Docencia de Pregrado.
2. Gestión Institucional
3. Vinculación con el Medio
4. Postgrados e Investigación Aplicada.
5. Aseguramiento de la Calidad.
Plan General de Desarrollo - PGD
![Page 13: Jornadas de Autoevaluación 2018](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022012100/6169e5c711a7b741a34c94a2/html5/thumbnails/13.jpg)
Ahora el 2020 vamos por la reacreditación
Nuestros compromisos sustentan esta tarea
Participa en la reacreditación
El 2018 logramos la acreditación