josé salomão schwartzman. dimorfismo sexual josé salomão schwartzman universidade presbiteriana...
TRANSCRIPT
José Salomão Schwartzman
Dimorfismo sexualJosé Salomão Schwartzman
Universidade Presbiteriana Mackenziewww.schwartzman.com.br
José Salomão Schwartzman
homens e mulheres compartilham quase todos os
genes
as diferenças entre seus cérebros são pequenas
o nível de inteligência geral é similar
utilizam a linguagem e pensam de forma muito
semelhante
sentem as mesmas emoções básicas
porém algumas diferenças entre os sexos têm sido
demonstradasJosé Salomão Schwartzman
Desenvolvimento / gêneros. Tanner 1978
diferenciação durante a infância
meninas crescem mais rapidamente do que meninos
atingem 50% da sua altura em média aos 1,75 anos em comparação com 2,0 anos nos meninos
esta diferença está presente desde o período fetal, uma vez que no meio da gestação o esqueleto das meninas se mostra 3 semanas mais avançado
José Salomão Schwartzman
Sequencial acquisition of toilet-training skills: a descriptive study of gender and ages differences in normal children Schum et al., 2002
estudo longitudinal de 126 meninas e 141 meninos
idade de inclusão no estudo: 15 a 40 meses
meninas controlaram esfíncteres mais cedo
crianças secas durante o dia:
meninas 32.5 meses (30,9 a 33,7)
meninos: 35,0 m (33,3 a 36,7)
José Salomão Schwartzman
a maior diferença estrutural entre os cérebros de homens e mulheres é o tamanho: no homem são cerca de 10% a 15% mais pesados e maiores
quando se leva em conta o tamanho do corpo, ainda assim encontramos, nos homens, cerca de 100 gm a mais
José Salomão Schwartzman
foram estudados 80 voluntários, 40 de cada sexo, com idades entre 18 e 45 anos
procedimento: ressonância nuclear magnética com segmentação (via software):
substância cinzentasubstância brancaliquor céfalo-raquídeo
José Salomão Schwartzman
José Salomão Schwartzman
resultados:mulheres apresentam maior porcentagem de substância cinzentahomens tem maior porcentagem de substância branca e liquor céfalo-raquídeonos homens a porcentagem de substância cinzenta era maior no hemisfério esquerdo enquanto que a de liquor era maior no hemisfério direitonas mulheres não foram observadas estas assimetrias
José Salomão Schwartzman
José Salomão Schwartzman
Desenvolvimento / gênerosdiferenças anatômicas SNC
citoarquitetura do córtex temporal posterior:
5 mulheres e 4 homens destros e saudáveis
mulheres apresentaram 11% a mais de neurônios
esta diferença ocorreu às custas das camadas II e IV
Imolecular
camadas do córtex cerebral
II
III
IV
V
VI
granular externa
piramidal externa
granular interna
piramidal interna
fusiforme
José Salomão Schwartzman
Gender differences in human cortical density. Allonso-Nanclares et al. 2008
estudo pela microscopia óptica e análise ultraestrutural
neocórtex temporal anterior
resultadoshomens apresentam maior densidade sináptica em todas as camadasa menor diferença: 18% observada na camada IIa maior diferença observada: 52% (678 milhões por mm³)
José Salomão Schwartzman
hipotálamo:
é uma das regiões cerebrais onde se
tem observado dimorfismo sexual
dois dos quatro núcleos intersticiais
do hipotálamo anterior, são maiores
nos homensAllen et al., 1989
José Salomão Schwartzman
o núcleo INAH-3 mostrava-se 2.8 vezes maior nos homens independentemente da idade
o núcleo INAH-2 mostrava-se 2 vezes maior nos homens
Allen et al., 1989
José Salomão Schwartzman
o cérebroconexões inter-hemisféricas
corpo caloso
joelho do corpo caloso
esplênio docorpo caloso
aderênciaintertalâmica
comissuraanterior
José Salomão Schwartzman
Sexual orientation and the size of the anterior commissure in the human brainAllen and Gorski, 1992
estudo anatomopatológico de 90 encéfalos:homens heterossexuaismulheres heterossexuaishomens homossexuais
medida do plano medio-sagital da comissura anterior
resultados:homens homossexuais: 18%>mulheres heterossexuais
34%>homens heterossexuais
José Salomão Schwartzman
homenshomossexuais
homens heterossexuais
mulheresheterossexuais
27
24
21
18
15
12
9
6
3
0
áre
a d
a C
A e
m m
m2
José Salomão Schwartzman
Assimetrias hemisféricas
na espécie humana a assimetria do planum temporale é a regra, sendo mais desenvolvido na maioria das pessoas, no hemisfério esquerdo
alguns estudos sugerem que esta assimetria é menos consistente nas mulheres, como grupo
outra área cerebral, o planum parietale, mostra-se maior,em pessoas destras, à direita; este padrão parece ser menos evidente nas mulheres
José Salomão Schwartzman
Symmetries in human brain language pathways correlate with verbal recall. Catani et al. 2007
dissecção virtual (RNM) dos tratos relacionados à linguagem (tratografia por diffusion tensor)
observadas diferenças inter-hemisféricas nas conexões diretas entre as áreas de Broca e de Wernick
evidente lateralização para a esquerda em mais de metade dos sujeitos
José Salomão Schwartzman
Symmetries in human brain language pathways correlate with verbal recall. Catani et al. 2007
segmento longo direto: Wernick/Broca segmento indireto anterior: Broca/Geschwind
segmento indireto posterior:Wernick/Geschwind
José Salomão Schwartzman
Symmetries in human brain language pathways correlate with verbal recall. Catani et al. 2007
distribuição bilateral simétrica em 17,5% dos sujeitos
estes sujeitos mostraram-se superiores em tarefa de memória verbal (semelhanças semânticas entre palavras apresentadas) relação direta entre índice de lateralização e resultado da prova de memória verbal
as mulheres apresentaram, mais freqüentemente, padrão simétrico de conexões (vantagem memória verbal?)
José Salomão Schwartzman
Temporal lobe activation demonstrates sex-based differences during passive listening (Phillips et al, 2001)
20 sujeitos destros
10 homens
10 mulheres
audição de um texto
ressonância magnética funcional
José Salomão Schwartzman
Temporal lobe activtion demonstrates sex-based differences during passive listening (Phillips et al, 2001)
padrão de ativação em homens (H) e em mulheres (M)
José Salomão Schwartzman
tarefa de audição passiva : padrão de ativação bilateral em uma mulher (Phillips, 2001)
José Salomão Schwartzman
teste (bi-dimensional) de rotação mental: o sujeito precisa apontar todas as figuras que podem ser iguais à da esquerda,
após sofrer uma rotação
respostas corretas: B, D e E
habilidades espaciaishabilidades espaciais
José Salomão Schwartzman
teste (tri-dimensional) de rotação mental: o sujeito precisa identificar as duas figuras que são iguais à da esquerda após sofrer uma
rotação no espaço
respostas corretas: 1 e 3
José Salomão Schwartzman
exemplo do teste da figura escondida: o sujeitotem que encontrar uma das cinco figuras de cima
no desenho de baixo
resposta correta: D
José Salomão Schwartzman
José Salomão Schwartzman
Habilidades espaciaisHabilidades espaciais
algumas das diferenças cognitivas descritas podem ser observadas em crianças
Rosser et al., 1984 rotação espacial, 4-5 anos
Johnson e Meade, 1987 testes espaciais, mais de 10 anos
Lunn, 1987 habilidade para atirar, 3- 4 anos
Kerns e Berenbaum, 1991 testes espaciais, 9-12 anos
Vederhus e Krekling, 1996 testes espaciais, 9 anosJosé Salomão Schwartzman
Ativação cerebral durante tarefa de navegação: diferenças entre os gêneros Grön et al., 2000
casuística: 24 sujeitos destros, 12 do sexo feminino
tarefa: desempenho em um labirinto virtual
tridimensional utilizando 3 botões
ativação cerebral avaliada pela RNMf realizada
durante a execução da tarefa
José Salomão Schwartzman
início
saídaJosé Salomão Schwartzman
Ativação cerebral durante tarefa de navegação: diferenças entre os gêneros Grön et al., 2000
os homens foram mais rápidos do que as mulheres na realização da tarefa:
141,8 +- 31,9 s contra 196,1 +- 26,6 s
houve grande superposição das áreas mais ativadas nos homens e nas mulheres: giro occipital medial bilateral, giro lingual, giro para-hipocampal, giro cíngulo posterior, colículo superior e lobos parietais na sua região látero-superior e hipocampo direito
José Salomão Schwartzman
algumas áreas foram ativadas de forma diversa: área fronto-temporal direita nas mulheres e hipocampo esquerdo nos homens sugerindoáreas gênero-específicas ativadas frente a uma tarefa de navegação
José
Salo
mão S
chw
art
zman
Habilidades espaciais
alguns estudos com roedores sugerem que a diferença
quando às habilidades espaciais entre machos e fêmeas
podem se originar de diferentes tipos de perfis
hormonais durante as fases precoces da vida
ratos machos aprendem a se locomover em labirintos de
braços radiais mais rapidamente e com menos erros do
que as fêmeasJosé Salomão Schwartzman
José Salomão Schwartzman
José Salomão Schwartzman
Habilidade motora digital (Lopes & Schwartzman, 2003)
foram estudadas 100 crianças destras com 7 anos de idade
50 meninos e 50 meninas
utilizamos o Teste de Destreza Digital de O’Connor
José Salomão Schwartzman
José Salomão Schwartzman
meninos x meninasmão direita
segundos
meninos meninas
José Salomão Schwartzman
meninos x meninasmão esquerda
meninos meninas
segundos
segundos
meninos x meninasmão esquerda
José Salomão Schwartzman
meninos x meninasdesempenho geral
mão direita + mão esquerdase
gundos
meninos meninas
José Salomão Schwartzman
Desempenho de meninos e meninas em tarefa de cancelamento com lápis e papel. Storer e Schwartzman. Temas sobre Desenvolvimento 2009
50 meninas e 50 meninos com idades entre 9 anos
tarefa: cancelamento com lápis e papel (Weintraub e Mesulam. 1985)
variáveis estudadas:tempo total para execução da tarefaerros por omissãoerros por comissão
José Salomão Schwartzman
tarefa de cancelamento com lápis e papel
José Salomão Schwartzman
Desempenho de meninos e meninas em tarefa de cancelamento com lápis e papel. Storer e Schwartzman. Temas sobre Desenvolvimento 2009
resultados:
as meninas apresentaram desempenho significativamente
superior aos meninos, tanto no tempo despendido para
execução da tarefa quanto ao número de erros por omissão
no grupo por nós estudado as meninas mostraram
desempenho melhor do que os meninos em prova de
atenção visual
José Salomão Schwartzman
estudados 40 sujeitos:
10 homens 10 mulheres10 homens bombeiros10 mulheres bombeiras
Tarefa:tempo para percorrer o labirinto cinco passagens consecutivas
José Salomão Schwartzman
Esquema do labirinto
José Salomão Schwartzman
entrada
saída
6,5 metros
8,5 metros
José Salomão Schwartzman
Tempo médio dos grupos x passagens
H
M
HB
MB
T1 T2 T3 T4 T5
0
10
20
30
40
50
Tem
po
H – homens não bombeirosM - mulheres não bombeiras
HB – homens bombeirosMB – mulheres bombeiras
José Salomão Schwartzman
Desempenho de homens e mulheres na faixa etária de 17 a 30 anos em tarefas de empatia. Mecca, D’antino,
Azevedo, Seabra, Schwartzman. Temas sobre Desenvolvimento 2009
79 estudantes
25 homens
54 mulheres
tarefas
questionário quociente de empatia (QE)
video 1
video 2
José Salomão Schwartzman
Desempenho de homens e mulheres na faixa etária de 17 a 30 anos em tarefas de empatia. Mecca, D’antino,
Azevedo, Seabra, Schwartzman. Temas sobre Desenvolvimento 2009
resultados:
maioria dos participantes apresentou QE médio7% mulheres e 20% homens apresentaram QE baixo13% grupo feminino apresentaram QE acima da média8% grupo masculino apresentaram QE acima da média4% grupo mulheres apresentaram QE muito alto
vídeos: homens e mulheres atribuíram mais características de interação e de humanização no segundo vídeo
José Salomão Schwartzman
Desempenho de meninos e meninas em ativdade práxica construtiva. Vieira e Schwartzman. Temas sobre Desenvolvimento 2009
28 meninos e 29 meninas com idades entre 8 e 9 anos
52 destras e 6 canhotas
tarefa
construir uma casa igual ao modelo apresentado
José Salomão Schwartzman
Atividade práxica construtiva
modelo
casa semimontada peças soltasJosé Salomão Schwartzman
Desempenho de meninos e meninas em atividade práxica construtiva. Vieira e Schwartzman. Temas sobre Desenvolvimento 2009
resultados:24% realizaram a tarefa corretamente
50% de cada grupo
64% realizaram a tarefa de modo incorreto12% desistiram
não houve diferenças significativas entre meninos e meninas
José Salomão Schwartzman
Desempenho de meninos e meninas em prova de estereognosia. Viana e Schwartzman. Temas sobre Desenvolvimento 2009
28 meninas e 25 meninos com idades entre 8 e 9
anos
todos destros
tarefa:
tarefa de estereognosia com ambas as mãos
José Salomão Schwartzman
anteparo
objetos identificados com a mão direita
objetos identificados com a mão esquerda
José Salomão Schwartzman
Desempenho de meninos e meninas em prova de estereognosia. Viana e Schwartzman. Temas sobre Desenvolvimento 2009
meninos e meninas tiveram maior número de
acertos com a mão direita
não houve diferenças significativas entre os
grupos
José Salomão Schwartzman
Evidence of gender differences in the ability to inhibit brain activation elicited by food stimulation. Wand et al. 2009
população: 23 sujeitos saudáveis em jejum13 mulheres10 homens
apresentação da comida preferida por cada um
PET scan durante apresentação do estímuloapresentação do estímulo com inibição voluntária da sensação de fome
José Salomão Schwartzman
Evidence of gender differences in the ability to inhibit brain activation elicited by food stimulation. Wand et al. 2009
resultadoshomens e mulheres referiram diminuição da sensação de fome com a inibição voluntária
em homens e mulheres o PET demonstrou aumento do metabolismo encefálico global durante a estimulação pela comida
nos homens a diferença entre a situação estímulo e a inibição voluntária revelou diminuição da ativação na
ínsula direitastriatum direitoamigdala esquerdahipotálamo esquerdocíngulo anterior esquerdocórtex orbitofrontal esquerdagiro parahipocampalcerebelo
José Salomão Schwartzman
mulheres
homens
diferenças entrehomens e mulheres
José Salomão Schwartzman
Hiperplasia adrenal congênita
meninas com HAC são descritas, freqüentemente, como tendo comportamentos mais próprios de meninos:
se dedicam mais aos esportes que envolvem forte contacto corporal
têm preferências por brinquedos que são, habitualmente, escolhidos por meninos (veículos e de construção)
a hipótese de que a preferência por um ou outro tipo de brinquedo decorre exclusivamente da educação parece não ser convincente, uma vez que pais de meninas com HAC as educam, habitualmente, como educariam qualquer outra menina
estas meninas demonstram, como os meninos, menor interesse em bebês de verdade do que meninas sem esta condição José Salomão Schwartzman
HACHAC
irmãs não afetadasirmãs não afetadas
meninas com hiperplasia adrenal congênita sãomais ativas do que suas irmãs não afetadas
diferença significativadiferença significativa
diferença não significativadiferença não significativa
diferença significativadiferença significativa
preferência poramigos meninospreferência por
amigos meninos
tendência ainiciar brigas
tendência ainiciar brigas
atividade intensaatividade intensa
porcentagemJosé Salomão Schwartzman
meninas com hiperplasia adrenal congênita são menos interessadas
em casamento e maternagem do que suas irmãs não afetadas
HACHACirmãs não afetadasirmãs não afetadasdiferença significativadiferença significativa
diferença significativadiferença significativa
diferença significativadiferença significativa
diferença significativadiferença significativa
diferença não significativadiferença não significativa
desinteresse ou aversãoa cuidar de bebês
desinteresse ou aversãoa cuidar de bebês
ausência ou desinteresseem gravidez ou
maternagem
ausência ou desinteresseem gravidez ou
maternagem
pouca presença ouausência de casamento
nas brincadeiras oudevaneios
pouca presença ouausência de casamento
nas brincadeiras oudevaneios
profissão mais importante ou mesma importância
do que o casamento
profissão mais importante ou mesma importância
do que o casamento
brinquedos: pouco ounenhum interesse
em bonecas
brinquedos: pouco ounenhum interesse
em bonecas
porcentagemJosé Salomão Schwartzman
The essencial difference. Baron-Cohen 2003
cérebro feminino: Empathizing (E)propensão a identificar emoções de outras pessoas e pensamentos e a responder a elas com as emoções apropriadas
o cérebro masculino: Systemizing (S)propensão a analisar, explorar e construir sistemas
autismo:uma forma extrema de cérebro masculino?
José Salomão Schwartzman
Autismo: teoria do cérebro masculinoBaron-Cohen
homens normais são superiores às mulheres em certas tarefas espaciais e indivíduos com autismo são ainda melhores
o autismo é bem mais freqüente em homens do que em mulheres
homens normais são mais lentos no desenvolvimento da linguagem do que mulheres e crianças autistas são ainda mais lentas neste sentido
José Salomão Schwartzman
Autismo: teoria do cérebro masculinoBaron-Cohen
homens normais tem um desenvolvimento social mais lento do que mulheres e indivíduos autistas são ainda mais atrasados neste sentido
mulheres normais são superiores aos homens em tarefas de ler mentes,pessoas com autismo são severamente comprometidos nestas tarefas
homens normais tem o corpo caloso menor do que mulheres e em indivíduos com autismo o corpo caloso mostra-se ainda mais reduzido
José Salomão Schwartzman
deficiência mental
autismo infantil
paralisia cerebral
transtorno de déficit de atenção com hiperatividade
dislexia
dificuldades na aprendizagem escolar
demência Alzheimer
depressão e distimia
desordem de ansiedade
José Salomão Schwartzman
Sex differences in rhesus monkey toy preferences parallel those of children. de Beek et al, 2009
estudaram a interação de 34 macacos rhesus com
brinquedos humanos: com rodas e bichos de pelúcia
macacos machos (como meninos) mostraram
preferência forte e consistente por brinquedos com rodas
as macacas (como meninas) mostraram maior
variabilidade na escolha dos brinquedos mas com
predominância dos bichos de pelúcia
José Salomão Schwartzman
masc. femin.
masc. feminmacacos
humanos
masc.femin
500
400
300
200
100
14
12
10
8
6
4
2
tem
po b
rinca
nd
o e
m s
egu
ndos
nú
mero
de inte
raçõ
es
José Salomão Schwartzman
José Salomão Schwartzman