jose y el plan de dios - contare.org

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Recomendamos que consiga

2 juegos de dibujos para

el maestro. Vea la

lección 4,

“Presentación”.

JOSE Y EL PLAN DE DIOS

Escuela Bíblica de Vacaciones

Niños Mayores Serie BInstrucciones Para el Maestro

Editor: Roger Grossmann

Arte: Dan Grossmann

Colaboradores: Keith Stamps, Penny Stamps, Beth Bailey, Kathy Monteros

Diseño: Roger Grossmann

Copyright © 1996

Guatemala Baptist Mission

Foreign Mission Board, SBC.

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Serie BTiempo aproximado 135 min. Lección 1

EL JOVEN JOSEBase Bíblica: Génesis 37:1-36

Tema: El orgullo nos causa problemas. El pecado tiene su comienzo en nuestrospensamientos.

Memorizar: No seamos orgullosos, ni sembremos rivalidades y envidias entre nosotros.Gálatas 5:26 (DHH)

PREPARACION:1.Lea Génesis 37:1-36 en su Biblia.2.Estudie esta lección.3.Materiales: una hoja de alumno para cada niño,

los dibujos del maestro 1) el de Josépresumiendo su túnica nueva y 2) José en elpozo. cartulina, tela de un color claro,crayones, pegamento, lápices, y tijeras.

4.Escriba el versículo clave en el pizarrón oen un cuadro de cartulina para tenerlo a lavista durante la lección.

5.Usando crayones o lápices de colores, pintelos dibujos del maestro: José presumiendosu túnica nueva y de José en el pozo.También pinte una hoja del alumno parausarla al contar el relato.

6.Prepare un lugar en el aula para poner las hojasdel maestro (ayuda visual) de cada lección.

7.Prepare una muestra de la actividad manualde una figura de cartulina y una túnica detela. Vea la actividad luego.

8.Lea el relato bíblico en esta lección yprepárese para contarlo.

ProcedimientoBienvenida: (5 min.) Dé una cariñosa bienvenida a los niños. Asegúrese de que todoslos niños estén inscritos y usen su tarjeta de identificación.

Oración: Empiece la clase con una oración.

Música: (10 min.) Canten algunas canciones de la apertura. Ver el anexo 1.

El propósito de la EBV es alcanzar alumnos y familias para Cristo.

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Versículo para memorizar: (7 min.) Rápidamente, repase el versículo con los alumnos.Esta vez es para exponerlo. Luego, habrá más tiempo para aprenderlo de memoria.

Relato Bíblico: (7 min.) Relate la siguiente historia bíblica a los niños.

EL JOVEN JOSÉ

José estaba muy contento. Su padre Jacob le había regalado unatúnica muy hermosa y de muchos colores. Jacob amaba más a José quea sus otros hijos. Por eso José era muy orgulloso y no respetaba muchoa sus hermanos mayores. Una noche José tuvo un sueño en el que estabaen el campo haciendo manojos de trigo con sus hermanos. De pronto losmanojos de sus hermanos, haciendo reverencia, empezaron a doblarseante su manojo. Después, José tuvo otro sueño en el que el sol, la luna yonce estrellas le estaban adorando. José les contó estos sueños a sushermanos y ellos se enojaron. Pues, les parecía que José los queríadominar y ser superior a ellos. ¡Estaban celosos y odiaban a José!

Un día los hermanos de José estaban en el campo pastoreando.Jacob le dijo a José: “Ve al campo donde están tus hermanos para vercomo les vá”. Entonces José obedeció y salió. El camino era muy largo.Por fin se acercó al lugar donde estaban sus hermanos y cuando ellos lovieron desde lejos dijeron: “¡Miren! Allí viene el que tiene grandes sueños.¡Matémoslo!” Pero uno de los hermanos que se llamaba Rubén no loquiso matar. “No lo matemos,” dijo Rubén. Los demás estuvieron deacuerdo con Rubén y, en ves de matar a José, lo echaron en un pozo.

Después pasó un grupo de comerciantes que venían de lejos. Al verlos,los hermanos de José decidieron venderlo. Entonces, lo sacaron del pozo ylos comerciantes lo compraron y lo llevaron a una tierra lejos que se llamabaEgipto. En Egipto lo vendieron a Potifar, quien era un oficial del rey.

¡Pobre José! Seguramente se sentía muy solo y asustado. Pero Joséno estaba solo. Dios estaba con él. Aunque era orgulloso, Dios le habíaprotegido de la muerte en las manos de sus hermanos. Le había traído aese lugar tan lejos de su hogar porque tenía un propósito muy especialpara José. Nosotros también somos necios y a veces nos suceden cosasdifíciles en nuestras vidas. Pero sabemos que no estamos solos porqueDios está con nosotros. El nos puede proteger, y quiere usarnos a cadauno para cumplir su voluntad.

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El Plan de Dios para José: (5 min.) Cada día laclase debe repasar los eventos que han estudiadoacerca de la vida de José. Escoja una pared enel aula para poner en orden los diferentes dibujos.Cada día se van a añadir otros. Hoy colocarándos. El primero es de José con su túnica nueva yel segundo es el de José llevado como esclavo aEgipto. Coloca estos dibujos en orden. Cada díalos estudiantes deben repasar los eventos delos días anteriores y añadirán los dibujos quecorresponden a la lección que acaban de estudiar.

Estos reflejan la historia de la vida de José en una forma visual. Cuando esténcolocándolos, el maestro debe dirigir una discusión en cuanto a la forma en que Diosestaba completando su plan para la vida de José.

Hoja de Alumno:A. Buscapalabras: (20 min) Ayude a los alumnos a contestar las preguntas. Despuésde contestarlas, los alumnos pueden buscar las mismas palabras escondidas en elrompecabezas.

1. Jacob AMABA más a José que a sus otros hijos.2. El padre de José le regaló una TUNICA de muchos colores.3. José soñó que los manojos de TRIGO de sus HERMANOS adoraron a los suyos.4. José soñó que el sol, la LUNA , y once estrellas lo estaban adorando.5. Sus hermanos querían MATAR a José.6. El hermano llamado RUBEN no quiso matar a José.7. Sus hermanos tiraron a José en un POZO.8. Sus hermanos vendieron a José a unos comerciantes quienes viajaban a EGIPTO.9. En Egipto, José fue comprado por un oficial llamado POTIFAR.

A N T U N I U R W P K Z B Q J E O L U N A W B T U N I C A E E P K N C A D M I U M R O A H E R M A N O S P Z M R G U A T E N A O O A C I B T R I G O V T B C P E A B F O R D N A N T N R Y L A O D E D P O T I F A R K E V R

Para alcanzar familias, debenvisitarlas a más tardar 2semanas después de la EBV. Sino hay seguimiento, no haymucha razón para esforzarseesta semana. Si este ministeriono atrae más familias o alumnosa su iglesia, ¿para que lo hace?

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B. Haga que los alumnospinten el cuadro de arriba yque marquen las diferenciasque hay entre los dos dibujosen el cuadro de abajo. Hay19 diferencias. (25 min.)

Versículo Clave: (7 min.)Enseñe el versículo clavecon su respectiva cita yasegurése de que todos losniños lo memoricen.

Música: (10 min) Dirija a los niños en varias cancionesde La Apertura.

Figuras de papel con túnica de tela: (25 min.) Ayude alos alumnos a hacer figuras de cartulina y una túnica detela para vestir a la figura de papel que representa a José.

Oración: Haga una oración final. Anime a los alumnospara que traigan a sus amigos a la Escuela Bíblica deVacaciones.

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Tiempo aproximado 121 min. Lección 2

JOSE EN CAUTIVERIO Base Bíblica: Génesis 39:1-40:23

Tema: Dios puede usar los problemas y el sufrimiento para fortalecernos.

Memorizar: Dichoso el hombre que soporta la prueba con fortaleza, porque al saliraprobado recibirá como premio la vida, que es la corona que Dios ha prometido a losque le aman. Santiago 1:12 (DHH)

PREPARACION:1.Lea Génesis 39:1-40:23 en su Biblia.2.Estudie esta lección.3.Materiales: 2 hojas de alumno para cada

niño, un dibujo grande de maestro de Joséen la cárcel, lápices, crayones, tijeras,pegamento, 4 hojas de papel en blancopara cada alumno, 2 serchas (hangar) paracada alumno o palitos, lana o pita paracolgar los cuadros.

4.Escriba el versículo clave en el pizarrón oen un cuadra de cartulina para tenerlo a lavista durante la lección.

5.Usando crayones o lápices de colores, pinte el dibujo del maestro de José en la cárcel.6.Prepare una muestra de los hombres en la cárcel usando las hojas del alumno. Esta es

una actividad difícil y como maestro, tiene que conocer bien como hacer este proyecto.7.Prepare una muestra del adorno-mensajero según las instrucciones.8.Prepare una muestra del dibujo de los sueños del copero y del panadero. Véase la

actividad luego en esta lección.9.Lea el relato bíblico en esta lección y prepárese par a contarlo.

ProcedimientoBienvenida: (5 min.) Dé una cariñosa bienvenida a los alumnos, en especial a los quehan llegado por primera vez. Asegúrese de que todos los alumnos estén inscritos y queusen su tarjeta de identificación.


Música : (10 min.) Canten una canción del librito de coros que a los alumnos les guste.Ver anexo 1.

Vista del Versículo: (5 min.) Repase el versículo y pregúnteles lo que ellos piensen quesignifica este pasaje de la biblia.

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Relato Bíblico: (8 min) Relate la siguiente historia bíblica a los alumnos.

José en Cautiverio

Después de un viaje muy largo, José llegó a Egipto. Pobre José.Había sido un joven tan contento y tan amado por su papá pero ahora noera más que un esclavo en una tierra muy lejana. Su amo, Potifar era elcapitán de la guardia. Al poco tiempo, se dio cuenta de que Dios estabacon José y que todo lo que hacía José salía bien. Potifar nombró a Josépara que fuera su ayudante personal y el mayordomo de su casa y comoDios estaba con José bendijo a Potifar en todo.

Un día la esposa de Potifar se enojó con José. Cuando Potifar vino ala casa, ella le contó mentiras en contra de José. Potifar fue engañado.Creyó las falsas acusaciones en contra de Joséy lo puso en la cárcel.

Aún en la cárcel Dios estaba con José.Después de poco tiempo se ganó la confianzadel jefe de la cárcel. El puso a José a cargo detodos los otros presos y le dio autoridad en eselugar. Entre los presos estaban el copero y elpanadero del rey. Sucedió que una noche, estosdos hombres tuvieron unos sueños muy molestosy se quedaron muy preocupados. Al darse cuentaJosé de esto, les preguntó: “¿Por qué tienen lascaras tan tristes hoy?”

Los dos presos respondieron: “Tuvimos unos sueños muy extrañosy no hay quién nos explique sus significados”.

José les dijo: “¿Acaso no es Dios quien puede explicar los sueños?Vengan y cuéntenme lo que soñaron”.

Entonces el copero del rey le contó su sueño a José: “En mi sueñoveía una vid con tres ramas, las cuales daban flores y luego las flores seconvertían en uvas. Yo tenía la copa del rey. Tomé la copa y exprimí lasuvas en la copa y le dí la copa al rey.”

Entonces José le dijo: “Las tres ramas son tres días. Dentro de tresdías el rey te librará y tú volverás a servirle. Pero cuando esto suceda,por favor acuérdate de mí y hablale al rey en mi favor.”

Al enseñar la lección,siempre piense comova a relacionar lasactividades en laclausura. Si tiene unamejor clausura, va atener más padres. Sitienen más padres, leda más prospectospara Cristo.

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Luego el panadero le contó su sueño: “Soñé que tenía tres canastillasde pan sobre mi cabeza. En la canastilla superior había una variedad depasteles para el rey. Pero llegaron las aves y se los comieron.”

José le dijo al panadero, “Las tres canastillas son tres días. Dentrode tres días te vas a morir. “

Entonces, al tercer día todo lo que había dicho José se cumplió. Elpanadero murió, colgado de un árbol. El copero fue liberado y regresófeliz a su trabajo pero se olvidó de hablar al rey acerca de José. EntoncesJosé siguió encarcelado. Pero Dios no lo había abandonado todavía teníaplanes para José. Así mismo, José tampoco se olvidó de Dios.

El Plan de Dios para José: (5 min.) Escoja a un alumno para que añada el dibujo deJosé en la cárcel en su lugar apropiado con dibujos de la vida de José. Hable con losalumnos acerca de lo que han estudiado. Pregúnteles cómo se sentirían ellos si estuvieranen la situación de José.

Versículo Clave: (8 min.) Enseñe el versículo clave. Repita todos los versículos clavesque han aprendido.

Música: (10 min.) Dirija a los alumnos repasando las canciones de la apertura.

Hoja del alumno:

A. En la cárcel: (35 min.) Reparta a cadaalumno las dos hojas del alumno de lalección 2. Haga que pinten el cuadro de lacárcel con barrotes (rejas). Luego, enseñelescomo cortarlos cuidadosamente solo en laslíneas verticales. (Si el maestro piensa quees demasiado difícil para los alumnos, puedecortarlos previamente con un cuchillo.)Diríjalos a cortar el cuadro de la otra hoja yentrelazelo (meter) con la primera hoja debarrotes para saber de lo que se trata. Quíteleel cuadro a los barrotes y pinte las figuras.Finalmente, los alumnos pueden entrelazarlootra vez.

B. Adorno-Mensajero : (10 o 15 min.)Enseñeles a los alumnos la muestra deladorno-mensajero. Deles tiempo para escribirun mensaje o un versículo en el adorno para

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su vecino o amigo. Pinte loscorazones y córtelos. Eladorno se colgará en elagarrador de la puerta.

Móvil: (35 min.) Los alumnospueden copiar o pasar losdibujos de las uvas y lospanecillos. Luego, debenpintarlos, recortarlos ycolgarlos con hilo o lana a unasercha. Si no hay sercha, sepueden colgar con lana en unpalito. Véase la otra páginapara copiar los dibujos.

Oración: Despida la clasecon una oración.

Así se hace el móvil que representa el sueñodel panadero. También usa las uvas, hojas ycolochos para hacer el móvil que representa lossueños del copero.

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JOSE Y EL FARAON Base Bíblica: Génesis 41:1-57

Tema: Dios provee nuestras necesidades. Dios puede usar las situaciones difícilespara bien.

Memorizar: Y sabemos que Dios hace que todas las cosas ayuden para bien a los quele aman, esto es, a los que son llamados conforme a su propósito. Romanos 8:28 (RVA)

PREPARACION:1.Lea Génesis 41:1-57 en su Biblia.2.Estudie esta lección.3.Materiales: Una hoja de alumno para cada

niño, 2 dibujos grandes del maestro 1) elFaraón con José y 2) José distribuyendoprovisiones, lápices, crayones, tela, tijeras,comida o dulces para poner en las bolsas,marcadores de color obscuro, tape para pegarlas bolsas.

4.Escriba el versículo clave en el pizarrón o enun cuadro de cartulina para tenerlo a la vistadurante la lección.

5.Usando crayones o lápices de colores, pintelos 2 dibujos grandes del maestro.

6.Prepare una muestra de la actividad manual:la bolsa de provisiones. Vea la actividad queestá al final de la lección.


ProcedimientoBienvenida: (5 min.) Haga el esfuerzo de aprender los nombres de cada alumno.


Música: (10 min.) Canten una canción del librito de coros que les guste a los alumnos.

Prevista del Versículo Clave: Repase los versículos anteriores. Muéstreles el versículode hoy y pregúnteles como puede Dios permitir cosas malas en nuestra vida por bien.

Relato Bíblico: (8 min.) Relate la siguiente historia bíblica.

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José y el Faraon

José pasó dos años en la cárcel porque había sido mal acusadopor la esposa de Potifar. El copero se había olvidado de él y ahoraparecía que José iba a pasar el resto de su vida en la cárcel. Pero Diosestaba todavía con él.

Un día el rey, a quien llamaban el faraón, tuvo dos sueños. En elprimer sueño, el faraón estaba cerca de la orilla del río Nilo cuandosalieron del río siete vacas gordas. Después salieron siete vacas queeran muy flacas y feas. Las vacas flacas se comieron a las vacasgordas.

El faraón se despertó, pero se volvió a dormir y tuvo otro sueño.En este sueño vio que siete espigas de trigo grandes y llenas crecíanen un tallo. Luego crecieron siete espigas más que eran muy delgadas.Y las siete espigas delgadas se comieron a las grandes.

Cuando el faraón se despertó estaba muy preocupado, queríasaber el significado de sus sueños, entonces mandó a llamar a lossabios de Egipto. Les contó sus sueños. ¡Pero ninguno pudointerpretarlos! El copero, habiendo escuchado todo eso, por fin seacordó de José. Fue al faraón y le dijo: “Ahora me acuerdo que cuandoyo estaba en la cárcel tuve un sueño. Un joven hebreo, que era esclavodel jefe de la cárcel, interpretó mi sueño. ¡Y todo pasó tal como él melo había dicho!”

En seguida, el faraón mandó a llamar a José. Cuando José sepresentó delante de él, el faraón le dijo: “He tenido unos sueños ynadie los ha podido interpretar he oído que tú puedes decirme elsignificado de mis sueños”.

Pero José le contestó: “Solo Dios le puede dar la respuesta”.Entonces el faraón contó sus sueños a José.Y José le dijo: “Los dos sueños tienen el mismo significado. Las

siete vacas gordas y las siete espigas grandes significan siete años.Dios le está anunciando que habrá siete años de mucha abundanciaen Egipto. Pero las vacas flacas y las espigas delgadas significansiete años de hambre que vendrán después de los siete años deabundancia. La escasez será muy fuerte y todos se olvidarán del tiempode abundancia. Todo esto va a suceder muy pronto. Entonces su

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Majestad debe buscar a un hombre muy sabio para hacerse cargo delpaís y debe nombrar a gobernadores para que vallan por todo el paíspara recoger parte de la cosecha durante los siete años de abundancia.Todo esto se debe guardar, para que haya suficiente durante el tiempode escasez.”

Al oír todo eso, el faraón se dio cuenta de que José era un hombremuy sabio. Entonces, lo puso como el encargado de todo el país. Erala segunda autoridad después de él. José se hizo cargo de todo.Durante los siete años de abundancia guardó bastante comida.Entonces cuando vinieron los años de escasez, había suficiente comidapara todos los egipcios.

¡Dios no había abandonado a José! La misma persona que vinoa Egipto como un esclavo tenía a su cargo todo el país. Dios lo usó deuna manera muy especial. Si nosotros confiamos en Dios, El no nosabandonará. El nos usa de una manera especial.

El Plan de Dios para José: (7 min.) Escoja a unalumno y ayúdele a agregar el dibujo del faraón y sussueños a la ayuda visual de la pared. Pregúntelesacerca del relato. Haga énfasis en la forma que elplan de Dios en la vida de José se está cumpliendo.

Crucigrama: (20 min.) Ayude a los alumnos a llenarlos espacios en blanco de las preguntas en la hojadel alumno. Las respuestas se deben escribir en el crucigrama en el número apropiado.

José estaba preso en el país de (6 vertical Egipto ). Un día el rey, a quien llamabanel (2 vertical faraón ) tuvo dos (4 vertical sueños ). En el primer sueño vio siete (2horizontal vacas ) flacas que se (3 horizontal comieron ) a las siete vacas gordas. Enel segundo sueño, siete espigas delgadas de (5 vertical trigo ) se comieron a las sieteespigas gruesas. El (5 horizontal copero ) del faraón le dijo que José podría explicarleel (1 vertical significado ) de sus sueños. El faraón llamó a José y le contó sussueños. Dios dio el significado a José. Las siete vacas gordas y las siete espigasgordas representaban siete (4 horizontal años ) de (3 vertical abundancia ). Las sietevacas flacas y las espigas flacas representaban siete años de (1 horizontal escasez ).

Versículo Clave: (10 min.) Enseñe el versículo clave. Repita todos los versículosque han aprendido.

Los cantos son muyimportantes, porque seránla mayor parte de laclausura y hablan de lapalabra de Dios.

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Música: (10 min.) Dirija a los alumnos en las canciones de apertura, hay que trabajarespecialmente con los cantos que son más difíciles para ellos.

Bolsas de provisiones: (35 min.) Los estudiantes harán ydecorarán bolsas de papel Kraft grueso. Véase el diagramacon las instrucciones para hacerla. Después de armar labolsa, los alumnos pueden decorarlas con varias figuras,como vacas (Véase el ejemplo en el Libro de Maestros deNiños Menores.), espigas de trigo, un corazón, etc. Luegolos alumnos pondrán comida o dulces en ellas. Las llevarána sus hogares o las darán a un amigo. Los artículos de comidapueden ser proveídos por la iglesia o los maestros y losalumnos pueden contribuir.

Hoja del Alumno: (20 min.) Permita que los alumnos pintenel dibujo en la hoja del alumno.

Oración: Despida a los alumnos con una oración.

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JOSE Y SUS HERMANOS SE PERDONANBase Bíblica: Génesis 42:1-45:28

Tema: Debemos tener compasión y amor los unos para los otros.

Memorizar: Porque si perdonáis a los hombres sus ofensas, vuestro Padre Celestialtambién os perdonará. Mateo 6:14

PREPARACION:1.Lea Génesis 42:1-45:28 en su Biblia.2.Estudie esta lección.3.Materiales: una hoja de alumno para

cada niño, 3 dibujos grandes del maestro1) los hermanos de José distribuyendoprovisiones, 2) José cuando se inclinandelante de él, y 3) los hermanos cuandole cuentan a Jacob que tendría quemandar a Benjamín a Egipto, otro juegoblanco de los dibujos grades del maestro,lápices, crayones, 5 cartulinas para unapresentación.

4.Escriba el versículo clave en el pizarrón oen un cuadro de cartulina para tenerlo ala vista durante la lección.

5.Usando crayones o lápices de colores,pinte los dibujos del maestro.

6.Prepare una presentación acerca de la vidade José para que los alumnos lo practiquenpara presentarlo durante la clausura.


ProcedimientoBienvenida: (5 min.) Dé una cariñosa bienvenida a los alumnos. Asegúrese de quetodos estén inscritos y que usen su tarjeta de identificación.


Música: (10 min.) Canten una canción del libro de coros que les guste a los alumnos.

Prevista al Versículo Clave: (8 min.) Pregúnteles si alguien en el pasado le ha ofendidotanto que todavía está enojado. Platiquen sobre el versículo clave. Mencióneles quesi alguien es cristiano, debe hacer las cosas que Dios dice. Esto incluye el perdón.

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Relato Bíblico: (10 min.) Relate la siguiente historia bíblica.

José y sus Hermanos se Perdonan

Había mucha hambre en toda la tierra. Jacob, el padre de José, ysus otros hijos todavía vivían en la tierra de Canaán. Allí tampoco teníansuficiente comida y pronto morirían. Por fin Jacob llamó a sus hijos yles dijo: “He oído que en Egipto hay trigo, vayan pues y compren trigopara que sigamos viviendo.” Entonces, los hermanos de José salieronhacia Egipto. Sólo quedó Benjamín porque Jacob tenía miedo de mandara su hijo menor a un lugar tan lejano.

José era el gobernador de Egipto. Mucha gente llegaba de otrospaises para comprar trigo. Mientras José estaba vendiendo vio a sushermanos entre toda la gente y se emocionó mucho al verlos despuésde tantos años. Pero ellos no lo reconocieron. Entonces José pretendióno conocerles y empezó a hacerles muchas preguntas. ¡Y les acusó deser espías! Al oír eso, los hermanos se asustaron y dijeron:“Señor, sólohemos venido para comprar trigo. Somos doce hermanos, el máspequeño quedó con nuestro padre y otro ya no está con nosotros.”

José quería probar a sus hermanos y los encarceló. Después de tresdías les dio su trigo y los mandó a Canaán. Pero detuvo a Simeón y dijo alos otros hermanos que quedaría encarcelado hasta que ellos regresarancon su hermano menor. También mandó a un sirviente para llenar suscostales y para poner el dinero de cada uno en su costal en secreto.

Entonces los hermanos de José regresaron hacia Canaán consus costales llenos. Pero cuando pararon para descansar, uno de ellosabrió su costal y allí encontró su dinero. Todos se asustaron. No sabíanquien había puesto el dinero en el costal. Y como tenían miedo deregresar, siguieron su camino a casa.

Al volver a casa sus hijos contaron a Jacob todo lo que les habíasucedido. Jacob se puso muy triste porque había perdido a José,Simeón estaba encarcelado en Egipto ¡y ahora querían llevarse aBenjamín! y no quiso dar permiso para que se fuera su hijo menor.Además de todo esto, cada uno descubrió el dinero dentro de su costal.¿Qué podían hacer los hijos de Jacob? Se quedaron en Canaán hastaque todo el trigo se había agotado. Por fin Jacob tuvo que mandar a

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Egipto a Benjamín junto con sus hijos. Los mandó con muchos regalospara ofrecer al gobernador. También llevaron doble la cantidad de dinerode lo que habían encontrado en sus costales.

Con mucho temor los hermanos llegaron a Egipto por segunda vez.Aunque habían traído a Benjamín, José decidió probarlos otra vez.Ordenó a su mayordomo que llenara los costales y pusiera el dinero decada uno en su costal otra vez. También le ordenó poner una copa deplata en el costal de Benjamín.

Los hermanos empezaron su viaje de regreso. No habían viajadolejos cuando el mayordomo los alcanzó y les dijo: “¿Por qué pagan biencon mal? ¿Por qué han robado la copa de plata?” Con eso los hermanosse asustaron mucho y negaron haber robado la copa. Pero cuandoabrieron el costal de Benjamín encontraron la copa. Los pobres hijosde Jacob se desesperaron y rasgaron su ropa. Tenían que regresar ala casa de José. Cuando llegaron José les regañó y les dijo que iba aencarcelar a Benjamín. Al oír eso, Judá rogó a José que le encarcelaraa él en vez de Benjamín porque su padre ya había sufrido demasiado.Con eso José ya no pudo contenerse más. Mandó que todos los sirvientessalieran y se puso a llorar. Por fin dijo a sus hermanos. “¡Yo soy José!¿Vive mi padre todavía?”

Sus hermanos se asustaron mucho, peroJosé les dijo: “No se aflijan, pues Dios memandó a Egipto antes de ustedes para salvarvidas. Vayan, pues, ¡y traigan a mi Padre!Entonces José abrazó y besó a cada uno desus hermanos y los mandó a Canaán paratraer a su padre, Jacob.

Aunque los hermanos de José habíanpecado en contra de él y le habían vendido como un esclavo, él tuvocompasión de ellos y los ayudó porque sabía que todo lo que le habíasucedido era el plan de Dios. Nosotros también debemos de tenercompasión por otros, aunque a veces nos maltraten no nos olvidemosde que a pesar de las dificultades, Dios tiene un plan para nuestrasvidas.

Es importante que losalumnos aprendan dememoria los versículos.Ellos van a serportadores de la Palabrade Dios, la que no va aser sembrada en vano.

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El Plan de Dios para José: (12 min.) Escoja a tres alumnos e indíqueles comocolocar estos tres dibujos para la ayuda visual en la pared:1.) José distribuyendograno a las personas. 2.) Sus hermanos inclinándose delante de José. 3.) Los hermanosrelatando a Jacob todo lo que les había pasado. Hable con los alumnos acerca detodo lo que le sucedió a José.

Versículo Clave: (10 min.) Enseñe el versículo clave. Repita todos los versículosque han aprendido.

Hoja del Alumno: (25 min. ¡Cuidado, mida este tiempo porque la clase es muy larga!)Permita que los niños pinten los dibujos en la hoja del alumno. Ayúdelos a cortar loscuadros y a ordenarlos en un libro. Atrás de cada hoja hay una cita bíblica. Losalumnos deben escribir de memoria el versículo que corresponde a la cita. Se puedenunirlas como libro con grapas o con hilo.

Presentación:

Preparación: (45 min.) Ayude a los alumnos a preparar una presentación del relatobíblico que estudiaron en la semana. Divida la clase en diferentes grupos. Un grupopintará los dibujos grandes del maestro (Puede tener hasta 2 alumnos con cadadibujo.), otro grupo escribirá con sus palabras un resumen de cada cuadro (Puedetener hasta 2 alumnos escribiendo el resumen de cada cuadro.), otro grupo dibujarálos temas que corresponden a cada lección (Puede tener 1 o 2 alumnos).

La presentación: Nueve alumnos sostienen un dibujo de la vida de José. Cinco alumnossostienen las cartulinas de los temas de las lecciones. Al tener el grupo en frente dela clase, otro alumno dá el resumen del cuadro que le corresponde. Así, toda lahistoria de José será contada. No habrá suficiente tiempo para cumplir la actividadhoy. Van a volver a practicarla el siguiente día. La presentación se hará en la clausurade la Escuela Bíblica de Vacaciones.

Música: (10 min.) Dirija a los alumnos con canciones de La Apertura.

Oración: Despida a la clase con una oración.

Las hojas del alumno son un embajador a los padres. Casi todos tienen un versículoo una historia bíblica. Así, la Palabra de Dios entrará al hogar.

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JOSE Y EL PLAN DE DIOSBase Bíblica: Génesis 48:1-50:21

Tema: Debemos perdonar a los que nos han hecho mal y no guardar venganza ennuestros corazones.

Memorizar: El odio provoca peleas, pero el amor perdona todas las faltas.Proverbios 10:12 (DHH)

PREPARACION:1.Lea Génesis 48:1-50:21 en su Biblia.2.Estudie esta lección.3.Materiales: una hoja de alumno para cada

niño, dos dibujos grandes del maestro1) José abrasando a su padre Jacobcuando lo recibe en Egipto y 2) Josévisitando a su padre quien está en camaantes de morir, lápices, crayones, papelde colores (o blanco), platos desechableso círculos de cartulina, papel grande,pegamento, lana.

4.Escriba el versículo clave en el pizarróno en un cuadro de cartulina para tenerloa la vista durante la lección.

5.Usando crayones o lápices de colores,pinte las hojas de repaso: José abrasandoa su padre Jacob cuando lo recibe enEgipt y José visitando a su padre quienestá en cama antes de morir.

6.Prepare una muestra del plato decoradocon la cara de José y el versículo clave.Vea la actividad que sigue.


ProcedimientoBienvenida: (5 min.) Dé una cariñosa bienvenida a todos los alumnos.


Música: (10 min.) Canten una canción que les guste a los alumnos.

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Prevista del Versículo Clave: (5 min.) Pregúnteles si piensan que pueden haceralgo bueno cuando están enojados. Muéstreles el versículo de memoria.

Relato Bíblico: (9 min.) Relate la siguiente historia bíblica a los alumnos.

José y el Plan de Dios

José estaba muy contento. Después de tantos años y dificultadesestaba reunido con su familia y con su padre, Jacob. Cuando vio aJacob, José lo abrazó y lloró por mucho tiempo. Jacob lo miró y le dijo:“¡Por fin te veo en persona! Ahora puedo morir en paz.”

José fue a avisar al faraón que su familia había llegado a Egipto yque todos estaban en la región de Gosén con todos sus animales.Entonces el faraón les dio permiso para quedarse en Egipto. Les dio laregión de Gosén, que era el mejor lugar del país para cuidar ovejas.Los puso a cargo de su ganado. El faraón respetaba mucho a José yquería darle lo mejor para su familia.

Entonces la familia de José, a quienes llamamos israelitas, sequedaron en la región de Gosén. José siguió como el gobernador deEgipto. La sequía siguió y el hambre aumentó en la tierra. José siguióvendiendo comida a los que no tenían y cuando se les acabó el dinero,les permitió cambiar sus animales por trigo.

Jacob ya era muy anciano y sintió que pronto se iba a morir.Entonces llamó a José y le dijo: “¡Prométeme que me vas a enterrar enmi tierra junto con mis antepasados!”

“Así lo haré”, contestó José.Poco tiempo después le avisaron a José que su padre estaba muy

enfermo. Entonces José, fue a verlo junto con sus dos hijos. CuandoJacob vio a José lo bendijo. Después bendijo a los hijos de José tambiéncomo si fueran sus propios hijos. Por fin Jacob mandó a llamar a susotros hijos y les contó todo lo que iba a pasar con cada uno de ellos.Después les dio instrucciones para su entierro. Cuando terminó, regresóa su cama y murió.

José estaba muy triste. Abrazó el cuerpo de su padre y lloró.Entonces se fue con toda su familia al lugar donde estaban enterradossus antepasados y enterraron a Jacob allí. Después regresaron a Egipto.Pero cuando habían regresado, los hermanos de José empezaron a

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temer pues quizá José los iba a castigar por todo lo malo que le habíanhecho, puesto que su padre había muerto. Entonces pidieron perdón aJosé por todo el pecado que habían cometido contra él. Después seinclinaron delante de él. Pero José les dijo: “No tengan miedo. Yo nopuedo ponerme en lugar de Dios. Ustedes pensaron hacerme mal, peroDios cambió ese mal en bien para hacer lo que hoy vemos: para salvarla vida de mucha gente.”

José perdonó a sus hermanos por todo el mal que le habían hecho.El entendió que todo lo que le había pasado tenía que suceder paraque pudiera llegar a Egipto a salvar muchas vidas durante la escasez.José no castigó a sus hermanos, sino que los perdonó y los trató conmucho cariño. A veces tenemos dificultades y nos maltratan; perodebemos perdonarnos los unos a los otros. Sabemos que Dios puedeusar cualquier situación mala en la que nos encontremos y la puedecambiar para bien.

El Plan de Dios para José: (10 min.) Escoja a dos alumnos y ayúdeles a agregarestos dos dibujos a la historia visual en la pared: 1. José abrasando a su padre. 2.José visitando a su padre antes de su muerte. Repase con los alumnos todos loseventos de la vida de José. Hablen acerca de cómo usó Dios las circunstanciasbuenas y las que parecían malas para completar su plan.

Hoja del alumno: Código: (15 min.) Ayude a los alumnos a descifrar el mensaje enla hoja del alumno para descubrir lo que José dijo a sus hermanos después de lamuerte de Jacob. Cada símbolo corresponde a una letra. Escriba la letracorrespondiente arriba del su símbolo. Los alumnos deben descubrir el mensaje:

VOSOTROS PENSASTEIS HACERME MAL, PERO DIOS LO ENCAMINO PARABIEN, PARA HACER LO QUE VEMOS HOY. GENESIS 50:20a . Pregúnteles lo queJosé y sus hermanos vieron aquel día.

Versículo Clave: (10 min.) Enseñe el versículo y repita todos los versículos de lasemana.

Música: (10 min.) Dirija a los alumnos con una canción.

Presentación: (35 min.) Ayude a los alumnos a seguir practicado la presentación delrelato bíblico de la semana. Se presentará en la clausura de la Escuela Bíblica deVacaciones.

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Actividad : (30 min.) Ayude a los alumnos a hacer uncuadro con platos desechables o de cartulina. Usandovarios materiales como el papel de china, frijoles, maíz,arroz o dibujando con crayones pueden decorar su cuadrohaciendo la cara de José. En el fondo se escribirá: Elamor cubre todas las faltas. Proverbios 10:12b . Sepuede terminar el cuadro pegando palitos o lana formandoen marco alrededor del borde.

Hoja del Alumno: (15 min.) Si hay suficiente tiempo,permita que los alumnos pinten el dibujo en la hoja delalumno.

Oración: Despida a la clase con oración. Invite a todoslos alumnos a volver para la clausura.

La clausura es el ápice de la semana cuando puede alcanzar a los padres. Recuerden,ellos vienen a ver a sus hijos, no para escuchar un sermón. Entonces, el programadebe ser centrado alrededor de los alumnos. Es importante que toda la iglesia estépresente para conocer a los visitantes. Las cosas que los alumnos pueden hacerson: dramas, declamar los versículos, cantar, mostrarles o explicarles a los padresuna parte de las historias bíblicas, luego, el pastor puede explicar porqué es tanimportante que cada persona conozca a Jesús usando términos sencillos. Estemensaje no puede ser mayor de 10 minutos. Luego, ellos pueden ir a ver lasmanualidades que sus hijos hicieron. Finalmente, la iglesia puede invitar a todospara un convivio.

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ANEXO 1 Cantos de la Apertura Cantos

Tu Fidelidad Es Grande También Debo Proclamar

Estoy Confiando Si tu no Sabes

Dios, Grande Es tu Amor Un Dios Poderoso

Guatemala Será para Cristo Que Felicidad

O Ven a Conocer Yo Tengo Gozo en mi Corazón

Santa Bíblica para Mi Oh, Oh, Oh, Hay que Nacer

Yo me Gozo toda la Semana

Himnos

Bellas Palabras

Dilo a Cristo

Quieres Ser Salvo de toda Maldad

jose y el plan de dios - contare.org

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