ju srednja struČna škola „spasoje raspopoviĆ … dio dokumenta pdf...razvojni plan - ju srednja...
TRANSCRIPT
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
2
Sadržaj Sadržaj ........................................................................................................................................................... 2
Opšti podaci o školi ....................................................................................................................................... 5
Istorijski razvoj Škole ..................................................................................................................................... 6
Uprava Škole .................................................................................................................................................. 7
Nastavničko vijede ..................................................................................................................................... 7
Odjeljenjska vijeda ..................................................................................................................................... 7
Aktivi Škole ................................................................................................................................................ 8
Kadrovski, materijalni i tehnički uslovi .......................................................................................................... 8
Partneri škole...............................................................................................................................................10
Inpek ........................................................................................................................................................10
Pobjeda ....................................................................................................................................................10
J.P. Zelenilo-Podgorica.............................................................................................................................10
Plantaže AD Podgorica ............................................................................................................................10
Institut za javno zdravlje..........................................................................................................................10
Frizerski saloni .........................................................................................................................................10
Zadružni savez Crne Gore ........................................................................................................................11
Postignuda ...................................................................................................................................................11
Interna evaluacija ........................................................................................................................................12
Eksterna evaluacija .....................................................................................................................................12
Misija ...........................................................................................................................................................13
Vizija ............................................................................................................................................................13
Ciljevi razvoja ...............................................................................................................................................13
Prioritetne oblasti razvoja ...........................................................................................................................14
Godišnje i razvojno planiranje .................................................................................................................14
Upisna politika .........................................................................................................................................15
Nastava i učenje ......................................................................................................................................15
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
3
Postignuda učenika ..................................................................................................................................16
Podrška učenicima ...................................................................................................................................16
Stručno usavršavanje zaposlenih ............................................................................................................16
Interno obezbjeđivanje kvaliteta.............................................................................................................17
Uvođenje novih programa i višeg stručnog obrazovanja ........................................................................17
Obuka uz podršku partnera .....................................................................................................................17
Materijalno tehnički uslovi ......................................................................................................................18
Infrastrukturna ........................................................................................................................................18
Saradnja sa obrazovnim institucijma, socijalnim partnerima i lokalnom sredinom ...............................19
Unapređivanje procesa ...............................................................................................................................19
Učešde roditelja u školski rad ..................................................................................................................19
Socijalno partnerstvo ..............................................................................................................................19
Lokalno ................................................................................................................................................20
Državno ................................................................................................................................................20
Međunarodno .....................................................................................................................................20
Ograničenja i rizici za realizaciju Razvojnog plana ......................................................................................20
Pradenje realizacije aktivnosti plana ...........................................................................................................21
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
4
JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ - Naziv Škole
Podgorica - Mjesto
Vasa Raičkovida 26 - Adresa
+ 382 (0)20 238 998 - Tel. /faks
+ 382 (0)20 237 361 - Tel.
www.sraspopovic.com - Web sajt
[email protected] - E – mail
4. maj - Dan škole
Dvije - Broj smjena
Školska 2010/11.: I - 182; II – 164; III – 150; IV – 91. - Broj učenika/po razredima
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
5
Opšti podaci o školi
Programi/vrijeme trajanja/broj učenika/i po razredima
Br Program Vrijeme trajanja
Broj učenika
Razred
I II III IV
1 Hemijsko-tehnološki tehničar IV 49 - 25 11 13
2 Hemijski laborant IV 72 25 24 15 8
3 Grafički tehničar IV 26 26 - - -
4 Pogonski tehničar štampe IV 28 - - 28 -
5 Izradjivač hemijskih proizvoda III 12 - 12 - -
6 Konfekcijski tehničar IV 59 13 20 8 17
7 Tehničar industrije aluminijuma IV 47 14 - 12 21
8 Obradjivač plemenitih metala III 46 16 16 14 -
9 Prehrambeni tehničar IV 108 23 30 23 32
10 Poljoprivredni tehničar IV 11 11 - - -
11 Tehničar hortikulture IV 10 10 - - -
12 Pekar III 14 14 - - -
13 Preradjivač mlijeka III 9 - - 9 -
14 Frizer III 101 34 37 30 -
Ukupno 591 186 164 150 91
Licence/Programi: Škola je 11.01.2010. godine dobila Rješenje o izdavanju licence za rad, za izvođenje obrazovnih programa:
Tehničar industrije aluminijuma
Konfekcijski tehničar
Prehrambeni tehničar
Hemijsko-tehnoloski tehničar
Hemijski laborant
Frizer
Preradjivač mlijeka
Rasadničar- cvjedar
Izradjivač hemijskih proizvoda
Pekar
Obradjivač plemenitih metala
Vodar- vinogradar- podrumar Broj učionica/kabineta: 11/10
Sportska sala/spoljni tereni: Škola koristi salu za fizičko vaspitanje sa Srednjom elektrotehničkom
školom „Vaso Aligrudid” i Srednjom građevinsko-geodetskom školom „inž. Marko Radevid”.
Biblioteka: Ukupan biblotečki fond: 6083 knjiga (beletristike 3.489; stručna literatura, udžbenici,
priručnici, časopisi 2.594).
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
6
Istorijski razvoj Škole
U sastavu Srednje elektrotehničke škole ”Vaso Aligrudid” u Podgorici 1946. godine osnovan je hemijsko-tehnološki odsjek.
Od 13. novembra 1987. godine Škola je organizovana i konstituisana u radnu organizaciju sa zvaničnim nazivom RO Hemijsko-tehnološka škola ״Spasoje Raspopovid”sa 20 odjeljenja raspoređenih u dvije smjene.
Od 04. juna 1992. godine naziv se mijenja u JU Srednja hemijsko-tehnološka škola ”Spasoje Raspopovid”, a od 24. 10. 2003. godine Škola radi pod nazivom JU Srednja stručna škola ״Spasoje Raspopovid״.
Od školske 2004/05. godine Škola se uključuje u proces implementacije reformisanih programa, realizacijom obrazovnog programa Frizer/Frizerka u školskom i dualnom obliku.
Školske 2004/05. Godine, donacijom Udruženja njemačkih zadrugara, u Školi je instalirana radionica-pogon za preradu mlijeka. Osim toga, uz podršku Ministarstva prosvjete i nauke Crne Gore i Evropske agencije za rekonstrukciju i razvoj rekonstruisana je i dograđena laboratorija, a u okviru nje pekarska radionica i pogon za proizvodnju deterdženta. Laboratorija je u potpunosti opremljena novim inventarom.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
7
Uprava Škole
Školski odbor:
1. Radoje Radunovid, Ministarstvo prosvjete i nauke Rođen je 1958. godine u Podgorici. Oženjen je otac troje đece. Diplomirao je na Mašinskom fakultetu u Podgorici. Radio je kao nastavnik mašinske grupe predmeta u Mašinskoj školi u Podgorici. Zaposlen je i Centru za stručno obrazovanje kao rukovodilac odjeljenja za izdavanje udžbenika.
2. Prof. dr Kemal Delijid, Ministarstvo prosvjete i nauke Zaposlen je na Metalurško-tehnološkom fakultetu Univerziteta Crne Gore. Autor je brojnih stručnih i naučnih radova.
3. dr Sreten Kavarid, Ministarstvo prosvjete i nauke Rođen je 1960. godine. Medicinski fakultet je završio u Novom Sadu, a specijalizaciju, subspecijalizaciju i postdiplomske magistarske studije iz oblasti interne medicine i endokrinologije u Beogradu.
4. Željko Darmanovid, Ministarstvo prosvjete i nauke Diplomirani defektolog, direktor Centra za obrazovanje i osposobljavanje djece i omladine "1. jun" u Podgorici.
5. Božidar Stamatovid, predsjednik Zadružnog saveza Crne Gore Diplomirani inžinjer poljoprivrede, smjer tehnologija proizvodnje hrane.
6. Vladeta Rajkovid, Savjet roditelja Rođen je 1.1.1963. godine u Plavu. Oženjen je i otac troje đece. Radio je u Hotelu Podgorica. Član je Savjeta roditelja od školske 2009/10. Godine.
7. Vesko Mihalovid, Predstavnik zaposlenih Škole Rođen je 2.11.1973. godine u Skoplju. Diplomirao je na Metalurškom fakultetu u Podgorici. U Školi radi od 2004. godine kao nastavnik metalurške grupe predmeta, a od 2008. godine je raspoređen i na mjesto ICT koordinatora.
Nastavničko vijeće
Nastavničko vijede čine nastavnici, stručni saradnici, pomodnik i direktor. Vijede svoje aktivnosti usmjerava ka uspješnoj realizaciji i razvoju obrazovno-vaspitnog procesa u toku školske godine. Zadaci koji proističu iz nadležnosti Nastavničkog vijeda imaju za cilj razmatranje i donošenje odluka o stručnim pitanjima rada Škole, stručnom usavršavanju nastavnika, unapređivanju vaspitnih postignuda učenika itd.
Odjeljenjska vijeća
Odjeljenjska vijeda se formiraju za svako odjeljenje. Odjeljenjska vijeda planiraju rad tako da obezbjeđuju realizaciju obrazovno-vaspitnog rada u skladu sa obrazovnim programima, planiraju progame i aktivnosti rada sa nadarenim učenicima i učenicima koji imaju problema u učenju, preduzimaju mjere za poboljšanje postignuda, odlučuju o vaspitnim mjerama itd.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
8
Aktivi Škole
Stručni aktivi planiraju svoje aktivnosti za unapređivanje obrazovno-vaspitnog rada godišnjim planom. Stručni aktiv nastavnika čine nastavnici istog ili više srodnih nastavnih predmeta. U Školi su organizovani sljededi aktivi:
- Maternji jezik i književnost; - Strani jezici; - Matematika, fizika, elektrotehnika i informatika; - Hemijsko-tehnološka grupa predmeta; - Metalurške i mašinske grupa predmeta; - Društvena grupa predmeta (istorija, geografija, ekonomika i organizacija preduzeda,
filozofija, sociologija, ustav i pravo građana) - Tekstilne grupe predmeta - Poljoprivreda, proizvodnja i prerada hrane, šumarstvo i prerada drveta; - Fizičkog vaspitanja, ličnih usluga i umjetnosti.
Kadrovski, materijalni i tehnički uslovi
Nastavnici Škole su učestvovali u različitim projektima reforme obrazovnog sistema u Crnoj Gori, na izradi strateških dokumenata, u raznim aktivnostima eksterne evaluacije, stekli širok obim znanja o problematici reforme obrazovanja, stekli iskustva u radu sa međunarodnim ekspertima i posjeduju spremnost da se prilagode neophodnim promjenama u cilju što boljeg funkcionisanja Škole, razumijevajudi u potpunosti dobrobit ovakvih promjena.
Broj zaposlenih u Školi je 61 (na neodredjeno 55 i odredjeno 6), 3 stručna saradnika, 3
pripravnika i 7 nastavnika, iz drugih skola, dopunjava normu u JU SSS „ S. Raspopovic“.
Broj nastavnika: 47 - VII stepen: 42 - VI stepen: 3 - V stepen: 2
Kvalifikaciona struktura zaposlenih: - VSS: 45 - VŠS: 4 - SSS: 3 - VKV: 3 - NS: 6
Površina: Škole sa laboratorijom: 1.746 m2 Atrijum 1.305 m2 Dvorište 3.938 m2
Broj i raspored računara
- 16 računara – računarska sala; - 2 računara – učionica br 8; - 1 računar – učionica br.10; - 3 računara – zbornica; - 5 računara – administracija; - 2 računara – uprava; - 2 računara – video nadzor-kabinet direktora i zbornica u zgradi laboratorije.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
9
Ostala oprema:
- 5 laptop računara – zgrada laboratorije, učionica br.1, računarska sala/ICT koordinator, uprava;
- 4 projektora – računarska sala, učionica br.1, zgrada laboratorije, učionica br. 10; - 1 SMART board – „pametna tabla“-učionica br. 1; - 2 skenera – računarska sala, zbornica; - 7 laser stampača – 1 u računarskoj sali, 1 u učionici br. 8, 1 uprava, 4 administracija; - 1 laser A3 stampač – zbornica; - 2 ink-jet kolor štampača – računarska sala (A3), zbornica; - 1 laser kolor štampač A3 – učionica br 8; - 1 fotokopir A3 aparat – administracija; - 1 digitalni aparat; - 5 televizora – 1 zbornica, 1 laboratorija, 1 frizerski salon, 1 uprava, 1 učionica br. 10; - 3 DVD pleyer-a – frizerski salon, učionica br. 10, uprava.
Internet/ karakterisitke:
- ADSL paket; - Brzina: 2Mbps/256kbps; - Protok: Flat.
Telefoni - Dvije telefonske linije,
Oprema za praktičnu nastavu
- Pogon za preradu mlijeka - Mini pekara - Mašine za šivenje (9) - Mašina za spiralni povez - Ručni ručni štampač - „Giljotnja“ - Laserski kolor štampač - Set za brušenje i poliranje (4) - Stona brusilica - Lemilica - Set kliješta za oblikovanje, kidanje i
rezanje limova - Set stega za radna postolja
Uređaji - Digistori (3) - Mikroskop (2) - Analitička i tehnička vaga - Refraktometar (4) - Ped za žarenje - Ped za sušenje - Aparat za dobijanje destilovanje vode - PH-metar - AbeoRefraktometar - Dibosko kolorimetar - Polarimetar - Aparat za izradu kreda
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
10
Partneri škole
Inpek
Kompanija Inpek se bavi proizvodnjom hljeba, peciva, tijesta itd. Partnerska podrška A.D. INPEK odnosni se prvenstveno na obezbjeđivnje uslova za obavljanje praktične nastve učenika obrazovnog programa Pekar. Osim toga, INPEK je pružao i stručnu pomod u realizaciji nastavnog procesa, izvođenjem nastave stručno teorijskih predmeta od strane tehničkog direktora.
Pobjeda
Novinsko izdavačko preduzede Pobjeda AD ima dugu tradiciju u novinsko izdavačkoj djelatnosti u Crnoj Gori. U Kompaniji AD Pobjeda omogudena je učenicima realizacija praktične nastave i profesionalne prakse za učenike obrazovnih programa Pogonski tehničar štampe i Grafički tehničar.
J.P. Zelenilo-Podgorica
J.P. Zelenilo se bavi uzgajanjem i održavanje zelenila površina. U J.P. Zelenilo omogudena je realizacija praktične nastave i profesionalne prakse za učenike obrazovnih programa Rasadničar-cvjedar i Tehničar hortikulture.
Plantaže AD Podgorica
Akcionarsko društvo Plantaže osnovano je 1963. godine, a bavi se proizvodnjom vinskog i stonog grožđa i breskve, proizvodnjom i distribucijom vina i lozovih rakija, uzgojem ribe, ugostiteljstvom i maloprodajom. Najvažniji segment, svakako, vezan je za grožđe i vino.
Institut za javno zdravlje
Institut za javno zdravlje je visokospecijalizovana zdravstvena ustanova na tercijarnom nivou zdravstvene zaštite, čija je djelatnost usmjerena na očuvanje i unapređenje zdravlja svih građana. Institut za javno zdravlje pruža podršku Školi u obezbjeđivanju uslova za obavljanje profesionalne prakse učenika koji pohađaju programe Hemijski laborant i Hemijsko tehnološki tehničar.
Frizerski saloni
Značajnu podršku relizaciji praktične nastave za učenike/ce obrazovnog program Frizer/Frizerka pružaju saloni: „DOO Kuda mode i ljepote- Zoran“, „Free style studio“, „Mesh“, „Sneža“, „Azuro“ itd. Učenicima je tokom boravka u salonima obezbijeđena stručna pomod pri obuci, kvalitetna priprema za obavljanje poslova u zanimanju nakon završetka obrazovanja.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
11
Zadružni savez Crne Gore
Zanatsko-preduzetnička komora Crne Gore je krovna organizacija srednje staleške privrede i zastupa interese svojih udruženja i njihovih učlanjenih preduzeda ispred politike, vlade i javnosti. Ona se zauzima za interese kao što su: privredni položaj, regionalni razvoj, obrazovna politika, tehnologije bududnosti, okolina i evropsko tržište. U središtu njenog djelovanja su usluge i podrška za preduzeda. Komora je tradicionalan partner Škole koji posebno podržava aktivnosti saradnje sa međunarodnim partnerima.
Postignuda
Upis učenika:
Školska godina 2006/07. 2007/08. 2008/09. 2009/10.
Obrazovni program Broj učenika
Hemijsko-tehnološki tehničar 88 79 74 80
Hemijski laborant 103 89 73 83
Pogonski tehničar štampe 111 81 87 65
Grafički tehničar - - - -
Izrađivač hemijskih proizvoda 12 12 - 17
Konfekcijski tehničar 27 48 57 57
Konfekcionar 38 13 12 -
Tehničar metalurg 75 61 38 23
Tehničar industrije aluminijuma - 23 37 35
Obrađivač plemenitih metala 48 53 46 55
Prehrambeni tehničar - 33 63 87
Poljoprivredni tehničar - - - -
Tehničar hortikulture - - - -
Pekar - 24 22 21
Prerađivač mlijeka 22 20 12 13
Rasadničar-cvjedar 15 15 15 -
Vodar-vinogradar-podrumar 11 11 12 -
Frizer 149 119 103 111
Valjaoničar 12
Ukupno 711 681 651 647
Postignuda
Školska godina
Kraj nastavne godine - uspjeh
Br. učenika 5 4 3 2 1 %
prelaznosti Srednja ocjena
2006/07 684 48 125 280 195 36 95 3,07
2007/08 623 23 128 244 219 9 98,6 3,09
2008/09. 618 48 114 238 215 3 99,5 3,14
2009/10. 566 48 123 209 184 2 99,64 3,17
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
12
Interna evaluacija
U Školi je od 2006. godine formirana Grupa za kvalitet, kojom rukovodi direktorica. Grupa za kvalitet realizuje proces interne evaluacije. U godišnjem planu rada značajno mjesto zauzima planiranje procesa interne evaluacije i pradenja realizacije predviđenih aktivnosti. Aktivnosti se planiraju na godišnjem nivou a relalizuju se u skladu sa planom. Metodologija rada Grupe za kvalite je bazirana na Modelu obezbjeđivanja kvaliteta u stručnom obrazovanju i obuci u Crnoj Gori. Na osnovu istraživanja Grupe za kvalitet u području nastave i učenja u Školi pradeni su: kvalitet nastave i učenje pojedinih opšteobrazovnih predmeta; sposobnost primjene ranije stečenih znanja, umjeda i navika pri izučavanju novih sadržaja, organizacija nastave i uslovi za efikasno učenje, vrednovanje stepena individualnih sposobnosti koje utiču na nivo pojedinačinih postignuča učenika itd. Na osnovu anketiranja rade se analize, a rezultati sa prijedlogom preporuka za unapređivanje kvaliteta prezentiraju se Nastavničkom vijedu. U okviru procesa eksternog utvrđivanja kvaliteta rada Škole, februara 2010. godine, procjenom Proces interne evaluacije rada je ocijenjen VEOMA USPJEŠNO.
Eksterna evaluacija
Proces eksternog utvrđivanja kvlaiteta obrazovno- vaspotnog rada u Školi su realizovai Zavod za školstvo i Centra za stručno obrazovanje u dva navrata: od 20.03. do 24.03.2006. godine i 22.02. do 26.02.2010. godine. Utvrđivanjem kvaliteta obrazovno-vaspitnog rada školske 2005/06. godine upravljanje i rukovođenje Školom je ocijenjeno uspješnim, a na osnovu preporuka uočavaju se uspješne aktivnost i za ostale ključne oblasti. Utvrđivanjem kvaliteta obrazovno-vaspitnog rada školske 2009/10. godine sve ključne obalsti su ocijenje uspješno.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
13
Misija
Unapređivanje prostornih, materijalnih i tehničkih uslova, uz podršku stručnih kadrova, koji de omoguditi da se učenici osposobe za rad i dalje školovanje sa naglaskom na praktičnoj primjeni stečenih znanja. Unapređivanje procesa nastave kontrinuiranom obukom nastavnika spremnih za prihvatanje novih metoda i oblika rada i otvorenih za učešde u različitim oblicima vannastavnih aktivnosti. Razvijenim odnosima između nastavnika i rukovodstva Škole stvaranje klime koja podstiče saradnju i prihvatanje promjena kako bi se učenicima, nakon završetka školovanja, obezbijedile konkurentske kompetencije za uključivanje u svijet rada.
Vizija
Škola je prepoznata kao institucija sa jasnim obrazovnim i vaspitnim ciljevima, koja svojom organizacijom, korišdenjem raspoloživih resursa, razvijenim partnerskim odnosima i saradnjom sa svim činiocima organizacije procesa obrazovanja i obuke, stvara kadrove uspješne na konkurentski uspostavljenom tržištu rada. Opremljenost školskog prostora i kadrovi sa visokim stručnim znanjima, informatičkim i jezičkim kompetencijama, kreiraju upotrebljiva znanja i vještine učenika, obezbjeđuju uvođenje novih obrazovnih programa, višeg stručnog obrazovanja i obrazovanja odraslih. Povedanje interesovanja učenika i roditelja za uključivanje u programe i interesovanja domadih i stranih partnera za saradnju.
Ciljevi razvoja
Ciljevi su glavna pokretačka snaga razvoja. Za uspjeh plana postavljeni ciljevi treba da budu oslonjeni na raspoloživim ljudskim i materijalnim resursima, i širim društvenim kontekstom, okruženjem, u kojem de se dostizati. Zato su ciljevi na kojima se bazira Plan realistični za ostvarivanje u Školi, pod pretpostavkama koje se daju. Ciljevi na kojima de se odvijati razvojni proces:
- Povedanje nivoa organizacije za uspješnu realizaciju ciljeva obrazovnih programa;
- Uvođenje novih programa; - Uspostavljanje procesa baziranih na planskim aktivnostima; - Vede zadovoljstvo tržišta rada kadrovima koji se obrazuju i obučavaju; - Promovisanje Škole u široj društvenoj zajednici;
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
14
- Učešde u međunarodnim projektima i unapređivanje saradnje sa partnerima iz inostranstva;
- Unapređivanje saradnje sa socijalnim partnerima i motivisanje novih partnera za podršku;
- Stvaranje ambijenta u kome svaki pojedinac uči; - Povedanje zainteresovanosti učenika za programe koji se realizaju u Školi; - Povedanje kvaliteta podrške koju Škola pruža učenicima; - Uspostavljanje održive i kontinuirane profesionalne orjentacije učenika; - Povedanje motivacije nastavnika, učenika, roditelja i partnera; - Afirmisanje timskog rada; - Poboljšavanje korišdenja sredstava za rad i drugih resursa za realizaciju
nastavnog procesa; - Unapređivanje procesa internog obezbjeđivanja kvaliteta; - Povedanje primjene informacionih tehnologija u nastavi; - Težnja ka izvrsnosti; - Jačanje svijesti o kvalitetu, kao instrumentu za unaprjeđenja efikasnosti.
Prioritetne oblasti razvoja
Prioritetne oblasti razvoja usaglašene su sa osnovim ciljevima i principima razvoja obrazovnog sistema u Crnoj Gori, savremenim trendovima u stručnom obrazovanju, potrebama tržišta rada za upotrebljivim znanjima i vještinama, kompetentnim pojedincima itd. Osnove oblasti razvoja su:
- Godišnje i razvojno planiranje; - Upisna politike; - Nastava i učenje; - Postignuda učenika; - Podrška učenicima; - Stručno usavršavanje nastavnika; - Interno obezbjeđivanje kvaliteta; - Uvođenje novih programa za srednje i više stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih; - Obuka uz podršku partnera; - Materijalno tehnički uslovi; - Infrastruktura; - Saradnja sa obrazovnim institucijama, socijalnim partnerima i lokalnom sredinom.
Godišnje i razvojno planiranje
Unaprjeđivanje godišnjeg planiranja se usmjerava ka uključivanju svih stručnih organa i pojedinaca u njegovom kreiranju, transparentnosti pri donošenju, usaglašenosti sa osnovnim pravcima i dugoročnim cljevima razvoja Škole. Godišnje planiranje de se bazirati na definisanim terminima za realizaciju, nosiocima aktivnosti i monitoringu koji de obezbjeđivati njegovu implementaciju
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
15
Upisna politika
Upisna politika de biti bazirana na optimalnom modelu baziranom na: strateškim pravcima razvoja Škole, nacionalnim prioritetnim oblastima razvoja, kadrovskim i materijalno-tehničkim uslovima za realizaciju programa, potrebama tržišta rada, saradnji sa privrednicima, itd. Osnovne aktivnosti de biti usmjerene na: - Unapređenje aktivnosti na promovisanju programa koji se realizuju u Školi; - Aktivnosti na edukaciji roditelja učenika osnovnih škola za mogudnosti koje se nude
učenicima nakon završetka programa u Školi; - Ponudi programa prilagođenih upisu učenika sa posebnim potrebama; - Upisu polaznika za programe višeg stručnog obrazovanja; - Upisu odraslih lica na nove programe obuke - obrazovanja;
Nastava i učenje
Aktivnosti koje de se preduzimati u Školi bide usmjerene ka osnovnom cilju obezbjeđivanja uslova za odvijanje kvalitetne nastave i učenja. Nastava i učenje imaju odlučujudi uticaj na postignuda učenika. U tom smislu aktivnosti de biti usmjerene na organizaciju uspješne nastave, baziranoj na: uticaju naučno-tehnološke revolucije na cjelokupnu organizaciju nastave i učenja (prije svega zbog kompjuterizacije, informatizacije itd.), razvoju saznajnih i opštih intelektualnih sposobnosti učenika, kvalitetnoj pripremi, obezbjeđenju nastavnih sredstava, uspješnoj realizaciji u učionici sa novim metodama i oblicima rada, sa učenikom u centru. Proces unapređivanja nastave i učenja se usmjerava na:
- Unapređenje kvaliteta planiranja nastave; - Uvođenje novih metoda i oblika rada; - Definisanje standarda kao osnove za usklađivanje sistema ocjenjivanja postignuda
učenika; - Uspostavljanje održive i planske realizacije dodatne nastave; - Stvaranje uslova za plansku realizaciju dopunske nastave u cilju unapređivanja
postignuda učenika; - Hospitovanje direktora i stručnih saradnika na bazi utvrđene metodologije i procedura; - Kreiranje baze podataka elektronski pripremljenih nastavnih jedinica; - Povezivanje učionica sa jedinstvenom didaktičkom bazom podataka; - Povedanje realizacije nastave korišdenjem ICT opreme; - Unapređivanje planiranja i realizacije slobodnih aktivnosti u nastavnim planovima novih
obrazovnih programa; - Unapređenje nastave fizikog vaspitanja itd.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
16
Postignuća učenika
Postignude učenika de biti jedna od osnovnih kategorija mjerenja dobrog i uspešnog obrazovanja u Školi. Postignuda de se iskazati kroz rezultate, uspješno za život i rad pripremljenih učenika. Aktivnosti de biti usmjerene na: - Motivisanje učenika na vrijednosti koje su im prioritet u pripremi za rad i život, - Odnos prema uspjehu na svakom pojedinačnom nastavnom predmetu i praktičnom,
završnom i stručnom ispitu; - Motivisanje za učešde na takmičenjima. - Afirmaciju važnosti kvaliteta znanja.
Podrška učenicima
Škola de, koristedi raspoložive ljudske resurse, preduzimati postupke za osiguravanje uspjeha zadovoljavanje emocionalnih, fizičkih i društvenih potreba svakog učenika kao i zaštitu učenika. Planskim aktivnostima promovisade se lični i društveni razvoj i napredak učenika u razvoju pozitivnih stavova i usvajanja socijalnih vještina, povedanje kvaliteta i uključivanje učenika u vannastavne aktivnosti. Škola de podršku učenicima usmjeriti na: - Stalno pradenje stanja, radi donošenje adekvatnih mjera za unapređivanja uspješnosti
učenika u savladavanju nastavnog gradiva; - Razvijanje pozitivnih stavova, socijalni razvoj i razvoj demokratskog duha kod učenika; - Unapređivanje profesionalne orijentacije.
Stručno usavršavanje zaposlenih
Stručno usavršavanje predstavlja preduslov za uspešnu i savremenu realizaciju nastavnog procesa. Škola de stručno usavršavanje organizovati na kontinuitetu i održivosti kao preduslovu za unapređenje kvaliteta i efikasnosti obrazovanja i obuke. Proces stručnog usavršavanja nastavnika de se bazirati na: - Motivisanju nastavnika za učešde na stručnom usavršavanju organizovanom od strane
domadih i međunarodnih institucija; - Uvođenju sistema internog usavršavanja nastavnika na nivou Škole; - Afirmaciju stručnih aktiva kao jedinica za bazično stručno i profesionalno usavršavanje; - Obezbjeđivanje kontinuiranog stručnog usavršavanja nastavnika iz oblasti informatike; - Obuka nastavnika za jedan strani jezik itd.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
17
Interno obezbjeđivanje kvaliteta
U skladu sa zakonskim pretpostavkama proces interne evaluacije u Školi de biti usmjeren na aktivnosti koje mogu ukazati na nivoe dostignutih standarda, osnovne ograničavajude faktore i šanse koje pruža aktuelni trenutak za unapređenje kavliteta nastave, obuke i organizacije u cjelini. Proces interna evaluacije de se bazirat na dijalogu: uprave škole, nosioca politike obrazovanja, zajednice i različitih učesnika u sistemu stručnog obrazovanja.
Uvođenje novih programa i višeg stručnog obrazovanja
U cilju omogudavanja uslova za nastavak školovanja i vertikalnu prohodnost za određene programe, koji nijesu obuhvadeni visokim obrazovanjem na univerzitetima u Crnoj Gori, korištenjem iskustava nastavnika i zaposlenih u Školi, pristupilo bi se izradi dva programa višeg stručnog obrazovanja, i njihovoj implementiaciji u drugoj polovini realizacije ovog Plana. Osnovni zadaci bi bili usmjereni na:
- Obezbjeđivanje podrške za dalji razvoj zanimanja u oblasti srednjeg i višeg stručnog obrazovanja (Ministarstvo prosvjete i nauke, domadi socijalni partneri, strani partneri);
- Izrada novih programa za srednje stručno obrazovanje; - Upis učenika u nove programe iz oblasti ličnih usluga, grafičarstva i tekstilstva (Mesar,
Krojač, Tehničar za reciklažu, Grafički dizajner, Konfekcijski dizajner i sl.); - Izrada dva programa za više stručno obrazovanje; - Uvođenje dva programa višeg stručnog obrazovanja: oblasti poljoprivrede i tehnologije; - Ponuda programa za obuku odraslih polaznika.
Obuka uz podršku partnera
Socijalno partnerstvo, kao osnov uspješnog stručnog obrazovanja i obuke, Škola de razvijati kroz nastavak postojede saradnje i uključivanje novih partnera u proces realizacije praktične nastave i profesionalne prakse. Aktivnosti na uspostavljanju održive organizacije obuke učenika i polaznika Škola de realizovati kroz: - Motivisanje partnera za uključivanje u proces obuke učenika i polaznika u obostranom
interesu: škole za kvalitetnom obukom učenika i partnera za dobijanje kvalitetnih kadrova;
- Obuka instruktora praktične nastave za realizaciju obuke u skladu sa potrebama za vještinama učenika, planiranje i ocjenjivanje vještina;
- Pradenje dostignutih znanja i vještina učenika na obuci; - Unapređivanje kvaliteta realizacije profesionalne prakse itd.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
18
Materijalno tehnički uslovi
Potrebno je obezbijediti materijalno tehničke uslove za realizaciju obrazovnih programa u skladu sa standardima, koji učenicima omogudavaju sticanje znanja i vještina, koje im omogudavaju konkurentsko učešde na tržištu rada. Za unapređivanje materijalnih i tehničkih uslovi za realizaciju nastave i obuke, Škola de usmjeriti svoje stručne potencijale i obezbijediti institucionalnu podršku partnera. U tom smislu de se raditi na razvoju ljudskih resursa za pripremu projekta koji bi bili osnova za obezbjeđivanje boljih uslova za učenike. Aktivnosti u cilju unapređivanja materijalnih i tehničkih uslova de biti usmjerene ka: - Nabavci informatičke opreme; - Opremanje kabineta zasebnim računarskim stanicama vezanim za server sa pristupom
didaktičkom softveru; - Unaprijediti planiranje didaktičkih materijala, definisanje prioriteta za nabavku i
nabavka; - Povedati bibliotečki fond, osposobiti čitaonicu, obezbijedit računare sa internetom za
biblioteku; - Obezbijediti da radno vrijeme sekretarijata i pedagoške službe odgovara potrebama
učenika u skladu s organizacijom nastave itd.
Infrastrukturna
S obzirom na planirani razvoj obrazovnih programa, pozitivnu politiku upisa i planirano povedanje broja učenika, potrebu stvaranja uslova za moderne oblike rada, unapređivanje sanitarnih i higijenskih uslova, unapređenje bezbjednosti učenika i zaposlenih u Školi se planira:
- Opremanje kabineta; - Građevinsko prilagođavanje objekta obrazovanju i obuci djece sa posebnim
potrebama; - Formiranje nove prostorije za biblioteku, čitaonicu i medijateku; - Unapređivanje mjera bezbjednosti, protivpožarne zaštite i postupanja u
vanrednim situacijama; - Uspostavljanje i opremanje kabineta - Centra za obuku nastavnika; - Opremanje druge računarske učionice; - Opremanje kabineta stranih jezika (računari, ostala kompjuterska oprema,
projektori, CD player-i); - Sređivanje spoljašnjih sportskih terena; - Uređenje dvorišta; - Opremanje sale za fizičko vježbanje gimnastičkim spravama i ostalim rekvizitima
u skladu sa standardima opreme itd.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
19
Saradnja sa obrazovnim institucijma, socijalnim partnerima i lokalnom
sredinom
Saradnju sa obrazovnim institucijama Škola de inicirati i prihvatati inicijative drugih škola, s obzirom na
značaj koji omogudava protok informacija, koje su od velikog značaja za obuku i obrazovanje kadrova, koji de u bududnosti predstavljati pokretačku snagu ekonomije. Namjera je da se razmjenjuju primjeri dobre prakse, pa u tom smislu de se poklanjati posebna pažnja saradnji sa srodim obrazovnim institucijama: koje realizuju iste ili slične programe i fakultetima prema kojima su usmjereni učenici Škole. Osim toga, nastavak i jačanje saradnje sa agencijama koje se bave profesionalnom orijentacijom i zapošljavanjem. S obzirom na to da se vaspitno-obrazovni proces odvija u društvenoj sredini izuzetno je važna uzajamna podrška i saradnja sa socijalnim partnerima. U tom smislu Škola de ostavriti saradnju ne samo sa ved potvrđenim partnerima: Inpek, Zelenilo, Plantaže, Pobjeda, Insitut za javno zdravlje, frizerskim salonima, Zadružni savez itd, ved i sa partnerima iz oblasti ličnih usluga, tekstilstva, metalurške i hemijske industrije, prerade mlijeka itd.
Unapređivanje procesa
Učešće roditelja u školski rad
Uzimajudi u obzir da je škola vaspitna ustanova, koja se brine o pravilnom razvoju i usvajanju zdravih stilova života učenika od izuzetnog značaja je i saradnja sa roditeljima učenika. U tom smislu Škola de analizirati dosadašnje oblike saradnje, i raditi na:
- Unpređivanju i intenziviranju saradnje odjeljenjskih starješina i roditelja; - Povedati i obogatiti komunikaciju i informisanje roditelja o učenicima i Školi; - Organizovati neformalne radne grupe po projektima i aktivnostima koji se
odnose na unapređenje realizacije obrazovnih programa, praktične nastave, profesionalne prakse, zapošljavanja učenika i sl.
Socijalno partnerstvo
Socijalno je partnerstvo u politici razvoja Škole zauzima veliki značaj zbog usklađivanja obrazovanja i obuke i usmjeravanja ka rješavanju problema nezaposlenosti i podsticanju zapošljavanja, kao centralne teme socijalne politike Crne Gore. Škola de socijalno partnerstvo prije svega razvijati na principima saradnje s jedinstvenim ciljem postizanja uspjeha učenika, stvaranje upotrebljivih znanja i vjeptina, razmjenu informacija i zajedničko rješavanje problema.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
20
Lokalno
Uspješno odvijanje praktične nastave, bilo bi nemogude ostvariti bez saradnje sa privatnim i društvenim preduzedima i organizacijama. U tom smislu Škola de planirati kontinuiranu saradnju, a neposredne aktivnosti de voditi školski koordinacioni tim za lokalnu, nacionalnu i međunarodnu saradnju.
Državno
Škola de razvijati postojede i iznalaziti nove mehanizme za saradnju sa državnim organima koji pokazuju spremnost da rade na unapređivanju kvaliteta rada Škole u cjelini u interesu poboljšanja postiguda učenika i njihove pripreme za tržište rada. Saradnja na državnom nivou de se bazirati na dijalogu koji de Škola njegovati kroz permanetno informisanje o svojim planovima, prijedlozima za saradnju, očekivanu podršku, ali isto tako i učešde u aktivnostima lokalne zajednice, kulturnim, sportskim i drugim.
Međunarodno
Unapređenje rada Škole realizovade se i kroz apliciranje za međunarodne projekte koji su od značaja za obrazovanje i obuku. Za učešde na projektima Škola de osim svojih resursa, raditi na obezbjeđivanju saradnje sa udruženjima, partnerima i nevladinim sektorom.
Ograničenja i rizici za realizaciju Razvojnog plana
Opšta pretpostavka za uspješnost u realizaciji svih zadataka navedenih u Planu je uključenost svih zaposlenih u Školi. Moguda ograničenja u pogledu ostvarenja navedenog Plana, između ostalog, mogu biti:
- Strateški pravci razvoja; - Rekonstrukcija mreže škola; - Stručna zastupljenost nastave; - Izostanak kontinuiranog profesionalnog razvoja zaposlenih; - Potrebe tržišta rada, - Saradnja sa roditeljima, - Podrška socijalnih partnera, poslodavaca; - Izostanak finansijske podrške; - Podrška nosioca politike obrazovanja - Saradnja sa Zavodom za školstvo i Centrom za stručno obrazovanje; - Podrška međunarodnih projekata; - Povedanje broja računara; - Savremena nastavna sredstava.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
21
Pradenje realizacije aktivnosti plana
Pradenje realizacije Plana razvoja Škole de se obezbijediti kroz: - Permanentno izvještavanje Nastavničkog vijeda, Školskog odbora i Savjeta roditelja o
usklađenosti dinamike realizacije aktivnsoti sa akcionim planom; - Usaglašavanjem ciljeva i aktivnosti Godišnjeg plana i programa rada Škole sa dinamičkim
aktivnostima iz Plana razvoja; - Redovno informisanje nosioca politike, socijalnih partnera, roditelja, učenika i drugih
škola o realizaciji ciljeva Plana razvoja; - Informisanje medija o planskim razvojnim aktivnostima itd.
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
22
Akcioni plan
Br. Zadatak Aktivnost Vrijeme realizacije
Odgovornost Indikator
1 Godišnje i razvojno planiranje;
Uključivanje aktiva, Nastavničkog vijeda, Savjeta roditelja, Učeničkog parlamenra, socijalnih partnera i lokalne sredine u proces godišnjeg planiranja (radionice, ankete, sastanci itd.)
april-septembar 2011.- 2015.
Direktor Predśednik Školskog odbora Predśedncii aktiva
Godišnji plan sadrži aktivnosti, dinamiku i nosioce odgovornosti. Ciljevi Godišnjeg plana su usklađeni sa Planom razvoja
Razmatranje prijedloga i Godišnjeg plana na nadležnim organima
Septembar 2011.- 2015.
Direktor Predśednik Školskog odbora Predśednik savjeta roditelja
Usvojen Godišnji plan rada škole do 9. septembra
Monitoring realizacije aktivnosti iz Godišnjeg plana rada
2011.- 2015.
Direktor Usvojeni izvještaji o realizaciji
2 Upisna politike;
Promovisanje programa koji se realizuju u Školi (brošure, veb sajt, prezentacije u školama, profesionalna orijentacija...)
Februar – avgust 2011.- 2015.
Direktor Predśednici aktiva Socijalni partneri
Realizovan plan upisa
Edukacija roditelja učenika osnovnih škola za mogudnosti koje se nude učenicima nakon završetka programa u Školi
Februar – maj 2011.- 2015.
Direktor Predśednici aktiva Socijalni partneri
Realizovane prezentacije programa Dostavljen promotivni materijal
Prilagođavanje programa učenicima sa posebnim potrebama
Februar 2011.- septembar 2012.
Direktor Nastavnici Centar za stručno obrazovanje
Izvšeno prilagođavanje najmanje 4 programa đeci sa posebnim potrebama
Ponuda porgrama za djecu sa posebnim potrebama
Od septembra 2011.
Škola Ministarstvo prosvjete i nauke
Upisani učenici u programe
Izrada programa višeg stručnog obrazovanja
Februar 2011. - april 2013.
Direktor Nastavnici CSO
Urađena 2 programa višeg stručnog obrazovanja
Upis polaznika za programe višeg stručnog obrazovanja
Septembar 2013.
Škola Ministarstvo prosvjete i nauke
Upisana prva generacija polaznika za 2 programa
Upisu odraslih lica na nove programe obuke -
Od septembra
Škola Upisani polaznici u porgrame za
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
23
Br. Zadatak Aktivnost Vrijeme realizacije
Odgovornost Indikator
obrazovanja 2012. odrasle
3 Nastava i učenje
Unapređenje kvaliteta planiranja nastave (obuka nastavnika, elektronosko vođenje planova, unapređivanje korelacije, uvođenje IT u proces planiradanja dijela sadržaja itd.)
2011. - 2015.
Direktor Pomodnik direktora ICT koordinator Nastavnici
Uvedono elektrosnsko vođenje evidencije godišnjih i operativnih planova
Uvođenje novih metoda i oblika rada (obuka nastavnika, hospitaovanja unutar aktiva, ogledni časovi, IT u nastavi itd.)
2011. - 2015.
Direktor CSO ZZŠ Partneri
Realizovana obuka nastavnika – 4 modula
Definisanje standarda za usklađivanje kriterijuma ocjenjivanja
2011. - 2013.
Direktor Pomodnik direktora Aktivi
Donesena uputstva za usklađivanje kritertijuma ocjenjivanja na niovu škole Doneseni standardi ocjenjivanja za grupe predmeta na aktivima
Realizacija dodatne nastave (analiza postignuća, planiranje i realizacija, vođenje evidencije itd.)
2011. - 2015.
Direktor Pomodnik direktora Aktivi
Dodatna nastava realizovana za minimalno 20% učenika
Realizacija dopunske nastave (analiza postignuća, planiranje i realizacija, vođenje evidencije, školska takmičenja itd.)
2011. - 2015.
Direktor Pomodnik direktora Aktivi
Dopunska nastava realizovana za minimalno 10% učenika
Hospitovanje direktora i saradnika
Februar 2011. - maj 2012. i Septembar 2012. - maj 2014.
Direktor Pomodnik direktora Pedagog
Izvršeno hospitovanje svih nastavnika u toku dvije školske godine Prezentirana analiza hospitacija
Kreiranje baze podataka elektronski pripremljenih nastavnih jedinica
Februar 2011. - maj 2013.
Direktor Pomodnik direktora ICT koordinator Predśednici aktiva
Uspostalvjena baza podataka 2013. godine Sigurno održavanje baze
Povezivanje učionica sa jedinstvenom didaktičkom bazom
2012. - 2015.
Direktor Pomodnik direktora
Povezane sve učionice na jedinstveni server
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
24
Br. Zadatak Aktivnost Vrijeme realizacije
Odgovornost Indikator
podataka ICT koordinator sa didaktičkim softverom
Povedanje realizacije nastave korišdenjem ICT opreme
Septembar 2011. - 2015.
Direktor Pomodnik direktora ICT Koordinator Nastavnici
Minimum 20% nastvnih ciljeva se realizuje uz podršku IT opreme
Unapređivanje planiranja i realizacije slobodnih aktivnosti u nastavnim planovima novih obrazovnih programa
april 2011. - 2015.
Direktor Pomodnik direktora Aktivi
Slobodne aktivnosti se planiraju i realizuju u skaldu sa programom
Unapređenje nastave fizikog vaspitanja itd.
Septembar 2012. - 2015.
Direktor Socijalni partneri Minsitarstvo prosvjete i nauke
Obezbijeđeni prostorni uslovi za realizaciju nastve fizičkog vaspitanja u cjelini
4 Postignuda učenika
Organizovanje radionica, prezentacija, predavanja i sl. za pripremu učenika za rad i život
Februar 2011. - 2015.
Direktor Pedagog
Organizovane 3 prezenatcije za pormociju rada i društvene zajednice
Afirmacija uspjehu tokom školske godine i praktičnom, završnom i stručnom ispitu
Februar 2011. - 2015.
Direktor Pedagog Pomodnik Odjeljenjske starješine Savjet roditelja
Poboljšanje postignuda na klasifikaionim periodima, praktičnom, završnom i stručnom ispitu
Motivisanje za učešde na takmičenjima
Februar 2011. - 2015.
Direktor Sekretar
Pravilnik o nagrađivanju učenika za postignuda na takmičenjima
Organizacija školskih takmičenja
Februar 2011. - 2015.
Direktor Pomodnik Pedagog Predśednici aktiva
Najmanje po 2 školska takmičenja u toku školske godine
Afirmacija važnosti kvaliteta znanja.
Februar 2011. - 2015.
Direktor Pomodnik Pedagog
Nagrade učenicima sa iskazanim postignučima i napredovanju tokom školovanja
5 Podrška učenicima
Stalno pradenje stanja, radi donošenje mjera za unapređivanja uspješnosti učenika u savladavanju gradiva;
Septembar – jun 2011.-2015.
Direktor Pomodnik Pedagog Nastavnici
Usvojen plan mjera za poboljšanje uspjeha na aktivima
Razvijanje pozitivnih stavova, socijalni razvoj i
2011.-2015.
Direktor Pomodnik
Prezentacije, sastanci, razgovori
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
25
Br. Zadatak Aktivnost Vrijeme realizacije
Odgovornost Indikator
razvoj demokratskog duha kod učenika;
Pedagog
Unapređivanje profesionalne orijentacije
2011.-2015.
Direktor Pomodnik Pedagog Partneri CSO
Publikacije Promocije Posjete
6 Stručno usavršavanje nastavnika
Motivisanju nastavnika za učešde na stručnom usavršavanju
2011.-2015.
Direktor Ministarstvo prosvjete i nauke CSO ZZŠ
Obuke organizovanom od strane domadih i međunarodnih institucija
Uvođenju sistema internog usavršavanja nastavnika na nivou Škole
2012.-2015.
Direktor Pomodnik Pedagog Aktivni
Napravljen plan stručnog usavršavanja Ralizacija aktivnosti iz plana
Afirmaciju stručnih aktiva 2011.-2015.
Direktor Aktivi
Unaprijeđeno planiranje i rad aktiva
Obezbjeđivanje kontinuiranog stručnog usavršavanja nastavnika iz oblasti informatike
2012.-2015.
Direktor ICT koordinator CSO
Obezbijeđeno 30 časova obuke za sve nastavnike godišnje
Obuka nastavnika za jedan strani jezik itd. 2012.-
2015.
Direktor Aktiv stranih jezika
Obezbijeđeno 30 časova obuke za strani jezik za svakog anstavnika godišnje
7 Interno obezbjeđivanje kvaliteta
Pradenje nivoa dostignutih standarda
2011.-2015.
Direktor Pomodnik ICT koordinator Grupa za kvalitet
Publikacija uporednih podataka o indikatorima -godišnje
Unapređivanje kavliteta nastave
2011.-2015.
Direktor Grupa za kvalitet Pedagog
Poboljšanje pokazatelja postignuda učenika
8
Uvođenje novih programa za srednje i više stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih
Izrada novih programa za srednje stručno obrazovanje
Školska 2011/12 -2015.
Direktor Aktivi Ministarstvo prosvjete i nauke, Domadi i strani partneri
Izrada novih programa
Upis učenika u nove programe iz oblasti ličnih usluga, grafičarstva i tekstilstva
2012.-2015.
Škola Ministarstvo prosvjete i nauke CSO
Upisani učenici u nove programe: Mesar, Krojač, Tehničar za
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
26
Br. Zadatak Aktivnost Vrijeme realizacije
Odgovornost Indikator
reciklažu, Grafički dizajner, Konfekcijski dizajner i sl
Izrada dva porgrama za više stručno obrazovanje
2011.-2012.
Direktor Aktivi CSO
Izrađena dva programa
Uvođenje dva programa višeg stručnog obrazovanja
2013.-2015.
Škola Ministarstvo prosvjete i nauke
Upisani učenici u nove programe: oblasti poljoprivrede i tehnologije
Ponuda programa za obuku odraslih polaznika.
2012.-2015.
Škola Ministarstvo prosvjete i nauke CSO
Konkurs i upis polaznika
9 Obuka uz podršku partnera
Motivisanje partnera za uključivanje u proces obuke učenika i polaznika
2012.-2015.
Škola Partneri
Organozoane po dvije obuke godišnje sa partnerima
Obuka instruktara praktične nastave za realizaciju obuke
Školska 2011/12.
Škola CSO Partneri
Izvršena obuka za planiranje i ocjenjivanje vještina učenika kod poslodavaca
Pradenje dostignutih znanja i vještina učenika na obuci
2011.-2015.
Škola Nastavnici praktične nastave Poslodavci
Sistematsko pradenje vještina učenika kod poslodavaca
Unapređivanje kvaliteta realizacije profesionalne prakse itd.
Jun 2011. Jun 2015
Direktor Pomodnik Nastavnici
Evidencija i izvještavanje o realizaciji profesionalne prakse
10 Materijalno tehnički uslovi
Nabavka informatičke opreme
Jun 2011. Jun 2015
Škola Ministarstvo prosvjete i nauke CSO Partneri
Planiranje i nabavka računarske opreme
Opremanje kabineta zasebnim računarskim stanicama
Jun 2011. Jun 2015
Direktor Partneri ICT Koordinator
Računari u kabinetima povezani sa serverom za pristup didaktičkom softveru
Unaprijediti planiranje didaktičkih materijala,
Jun 2011. Jun 2015
Direktor Partneri
Aktivi definišu priorite za
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
27
Br. Zadatak Aktivnost Vrijeme realizacije
Odgovornost Indikator
nabavku Izvršena nabavka u skladu sa mogudnostima i podrškom partnera
Povedati bibliotečki fond, obezbijedit računare sa internetom za biblioteku
2012.-2014.
Direktor Partneri ICT koordinato
Povedan broj naslova, osposobljena čitaonica i račuanar za učenike
Unaprijediti rad sekretarijata
2011. Direkotr Sekretar Pedagog
Radno vrijeme sekretarijata i pedagoške službe odgovara potrebama učenika u skladu s organizacijom nastave itd.
11 Infrastruktura
Opremanje kabineta 2012.-2014.
Direktor MpiN CSO Partneri
Opremljeni kabineti prema planu
Građevinsko prilagođavanje objekta obrazovanju i obuci djece sa posebnim potrebama
2012.2014. Direktor MPiN Partneri
Izvršeno građevinsko prilagođavanje objekta u skladu sa planom upisa učenika s posebnim potrebama
Formiranje nove prostorije za biblioteku, čitaonicu i medijateku
2013. Direktor MPiN Partneri
Obezbijeđena adekvatana prostorija
Unapređivanje mjera bezbjednosti, protivpožarne zaštite i postupanja u vanrednim situacijama
2012.2014. Direktor MPiN Partneri
Usklađen objekat sa planom zaštite
Uspostavljanje i opremanje kabineta - Centra za obuku nastavnika
2014. Direktor MPiN Partneri
Opremljen kabinet
Opremanje druge računarske učionice
2012.-2013.
Direktor MPiN Partneri
Opremljena računarska učionica
Opremanje kabineta stranih jezika (računari, ostala kompjuterska
2012.-2014.
Direktor MPiN Partneri ICT koordiantor
Opremljeni kabineti prema planu
Razvojni plan - JU Srednja stručna škola „Spasoje Raspopovid“ Podgorica | Ljeposava Vuksanovid
28
Br. Zadatak Aktivnost Vrijeme realizacije
Odgovornost Indikator
oprema, projektori, CD player-i)
Sređivanje spoljašnjih sportskih terena
2012.-2013.
Direktor MPiN Partneri Aktiv fizičkog
Uređeni i održavani spoljašnji tereni
Uređenje dvorišta 2011.-2015.
Direktor Partneri
Uređeno i održavano dvorište
Opremanje sale za fizičko vježbanje gimnastičkim spravama i ostalim rekvizitima u skladu sa standardima opreme itd.
2011.- 2013.
Direktor Partneri
Obezbijeđena oprema i unaprijeđena kordinacija sa školama koje koriste salu
12
Saradnja sa obrazovnim institucijama, socijalnim partnerima i lokalnom sredinom
Saradnju sa obrazovnim institucijama
2011.- 2014.
Direktor Pomodnik
Škola inicira i prihvata inicijative drugih škola
Jačanje saradnje sa agencijama koje se bave profesionalnom orijentacijom i zapošljavanjem
2011.-2015.
Direktor Pomodnik Pedagog
Uspostavljena održiva saradnja
Saradnja sa socijalnim partnerima.
2011.-2015.
Direktor Pomodnik
Uspostavljena održiva saradnja
Podgorica, 30.12.2010. godine
Ljeposava Vuksanovid
____________________________