juegos y cantos
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ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN FÍSICA
Jorge Alberto Meza Hernández
1 “A”
Profesor: Ramón Guzmán Alvarado
JUEGOS
1.- PAPA OSO
Grado: preescolar, primaria
Tema: ubicación, orientación, reacción y velocidad.
Material: ninguno
Se escogerá previamente a dos niños, uno que será el PAPA OSO, y el otro el MOUNSTRO, y el resto serán los ositos. En cada uno de los extremos se encontrarán, tanto el monstro y en el otro el papá oso como los ositos. Los ositos al mismo tiempo le preguntarán a su "papá", papá oso, papá oso ¿nos dejas acercar al monstruo? y él les contestará; si pero solo cinco pasos, y entonces los ositos caminaran al mismo tiempo los cinco pasos y luego se detendrán para preguntar otra vez, papá oso, papá oso ¿nos dejas acercar al monstruo? y así seguirán preguntando hasta que el papá oso les diga no porque ahí viene, entonces los osos correrán hacia el papá oso, y el niño que sea TOCADO pasará a ayudarle al monstruo para atrapar más osos.
2.- PELIGRO
Grado: primaria y secundaria
Tema: reacción, coordinación y velocidad
Material: ninguno
Todos los participantes, se toman de los antebrazos, realizando un círculo, el profesor dirá hacia que lado ira el círculo (todo será corriendo), hay que tener cuidado y avisarle a los participantes que es un juego de coordinación, velocidad y reacción, y tener cuidado de que no se caigan de espalda, por ejemplo:
Todos hacia la derecha, todos hacia la izquierda, y cuando se dice la palabra peligro, todos se detienen y se agachan en cuclillas, el que se suelte se coloca dentro del círculo, y sigue el juego.
3.- LA CUCARACHA
Grado: preescolar y primaria
Tema: reacción y velocidad
Material: ninguno
Se forma un círculo con los alumnos tomados de las manos. Uno de ellos se colocará en el centro del círculo (quien será la cucaracha). En el momento que indique el profesor todos comenzarán a cantar " la curacha, la cucaracha, ya no puede caminar, porque no tiene, porque le faltan las dos patitas de atrás, échenle Flit, échenle más, ya se murió, ya revivió": En ese momento todos empiezan a correr, el alumno que estaba dentro del círculo comenzará a perseguir a sus compañeros y al que alcance será la cucaracha.
4.- CAZADOR DE MARIPOSAS
Grado: primaria y secundaria
Tema: adaptación
Material: aros
El profesor será el cazador y todos los niños las mariposas, este perseguirá a los niños por todo el patio con varios aros en la mano, tratando de atraparlos, el niño atrapado pasa a ser cazador con él. El último en ser atrapado será el ganador.
5.- EL HELADERO
Grado: preescolar y primaria
Tema: reacción
Material: gis
El profesor comienza siendo el heladero, estará dentro de un semicírculo determinado. Los chicos fuera de éste semicírculo van pidiendo gustos de helados y el profesor ira diciendo "no" o "si". En el momento que diga "si" deberán correr a los niños y atrapar algunos, los niños atrapados se convierten en ayudantes.
6.- TE GANO
Grado: primaria y secundaria
Tema: reacción y velocidad
Material: ninguno
Los jugadores forman un círculo con los brazos extendidos, enseguida bajan sus brazos. Un jugador, el golpeador camina por fuera del círculo, y toca ligeramente en la espalda a un jugador y le dice, ven o corre, este sigue al desafiante o corre en dirección contraria, comenzando así la carrera por el puesto vacante. Quien llegue a lo último la hará de perseguidor con un punto negativo en su contra.
7.- ¿QUIENES SON MÁS RÁPIDOS?
Grado: preescolar y primaria
Tema: reacción
Material: banderines
Se les entrega un banderín azul a unos y a otros un banderín rojo. Todos los niños avanzarán caminando o marchando por el patio, hasta el momento en que se diga "uno, dos, tres, todos a correr", ganan los que llegan primero a su escondite que será del mismo color del banderín.
8.- CONOZCO MI CUERPO
Grado: preescolar
Tema: imagen corporal y reacción
Material: pelotas
Se les entrega a cada alumno un material para que lo vaya manipulando libremente y al mismo
tiempo camine, cuando el profesor mencione alguna parte del cuerpo, los alumnos se detendrán y colocarán su material lo más rápido posible en la parte mencionada.
9.- LOS ENOJONES
Grado: primaria
Tema: adaptación y reacción
Material: ninguno
Se escogerá del grupo a seis participantes que serán los "enojones" que caminarán libremente por el patio, mientras los demás intentarán acercárseles lo más posible para hacer contacto con su cuerpo con el enojón, el cual al sentirlos cerca de él avanzará rápido y tratará de alejarse de ellos hasta pasar un tiempo considerable.
10.- LOS MAGOS Y LOS MUDOS
Grado: primaria
Tema: adaptación y equilibrio
Material: ninguno
Se divide al grupo en dos, "los magos" y los "mudos". Los magos perseguirán a los mudos por todo el patio, y en el momento de ser tocados suavemente, los mudos se detendrán y quedarán inmóviles y sin pedir ayuda, una vez que todos sean atrapados se cambiarán de roles.
11.- BALON QUE QUEMA
Grado: primaria
Tema: reacción
Material: pelotas
Se distribuye al grupo en 5 o 6 equipos, los cuales cada uno tendrá una pelota, que se lanzarán uno a otro de cada equipo. Al que se lo lanzaron lo recibirá, pero tratará de deshacerse de él lo más rápido posible lanzándoselo a otro compañero pero procurando hacerlo en forma correcta y evitar que se caiga la pelota.
12.- NOS AGRUPAMOS
Grado: primaria y secundaria
Tema: ubicación
Material: ninguno
Los alumnos deben agruparse según las indicaciones del profesor. Vamos a agruparnos en el menor espacio posible. Vamos a ocupar el mayor espacio posible. Hacemos una serpiente lo más larga. Hacemos una serpiente lo más corta posible.
13.- LA RATA Y EL GATO
Grado: primaria y secundaria
Tema: velocidad y reacción
Material: pelota
Se forma un círculo. A un niño se le da una pelota grande que será el gato. A otro niño, situado a cinco o seis puestos hacia la derecha o a la izquierda del anterior, se le da la pelota pequeña que será la rata. A la voz de "atrápala", el gato, es decir, la pelota grande, pasando de mano ha de intentar atrapar a la rata, es decir, la pelota pequeña que también estará en circulación.
14.- EL ZAPATERO
Grado: preescolar, primaria y secundaria
Tema: equilibrio
Material: los propios zapatos
Cada grupo tendrá su zapatero. A una señal se quitarán todos los zapatos y los juntarán en el centro, ellos se quedan alrededor a pata coja en posición de equilibrio. El zapatero de cada grupo tiene que buscar su zapato a pata coja y después buscar el de todos los componentes de su grupo de uno por uno y entregárselo y ese momento queda libre el alumno.
15.- PILLAR CON LAS MANOS ARRIBA
Grado: primaria y secundaria
Tema: adaptación y reacción
Material: ninguno
Se enumera a toda la clase del uno al cuatro. Todos los alumnos desplazándose por el terreno, cuando el profesor dice un número los que lo tienen deben ir con la mano levantada a pillar a los demás, el pillado también se queda a pillar.
16.- LA ESTATUA MOVIDA
Grado: preescolar, primaria y secundaria
Tema: equilibrio y fuerza
Material: ninguno
Los alumnos se colocan por parejas, uno de ellos adoptará una posición inmóvil con el suficiente número de apoyos posibles. El otro niño intentará moverlo de su posición con la cantidad de fuerza que sea necesaria de acuerdo a la resistencia que oponga el compañero, sin llegar a abusar. Momento seguido cambiaran de rol para completar el juego.
17.- FUTBOL EN CÍRCULO
Grado: primaria y secundaria
Tema: iniciación deportiva
Material: una pelota de vinil
Se colocan todos los alumnos en formación de círculo y tomados de las manos con ambos compañeros de al lado. Uno de ellos iniciará el juego pateando sin soltarse una pelota de vinil, tratando de hacer salir la pelota por diversos lugares: por debajo de las piernas de sus compañeros, pegándole a un compañero le rebote y salga del círculo, pero si el que la patea la hace salir por encima de sus compañeros y no toca alguno de ellos pierde y se sale, cualquiera que toque la pelota antes de salir por arriba perderá y saldrá del juego, así hasta que quede un ganador.
18.- AHÍ VIENE EL GATO
Grado: preescolar y primaria
Tema: reacción y velocidad
Material: ninguno
Se escogerá a un niño que será EL GATO, se encontrará aparte del grupo esperando que suene la señal de alerta para entrar en acción. Los ratones se estarán paseando por diferentes lugares fuera de su aro y cuando les avisen que ahí viene el gato, correrán a su aro. Si el gato atrapa a un ratón fuera de su aro, este se convertirá también en gato para seguir atrapando ratones.
19.- COLGARSE A LA COLA
Grado: primaria y secundaria
Tema: velocidad y adaptación
Material: ninguno
Se escogerán a seis alumnos como corredores, el resto de los jugadores forman columnas de cuatro elementos, cada uno rodeando la cintura del de adelante. Los corredores que se encuentran dispersos por el patio tratarán de unirse al último de cada columna. Estas tratarán de evitarlo, evadiéndolos con cualquier movimiento o zigzagueo para proteger la parte final de su equipo. No deberán soltarse, si el corredor llega a COLGARSE, el primero de la fila pasa a ser corredor.
20.- A QUE ROBO UN ALMA
Grado: primaria y secundaria
Tema: fuerza y adaptación
Material: ninguno
Formados por filas, tomándose por la cintura se colocaran los alumnos, excepto uno que se encontrará detrás de cada fila. Este tratará de jalar o arrancar a un compañero de la fila, cada vez que lo consiga ese pasará a formar detrás del que lo arranco, y así continuarán hasta que superen en número al equipo inicial.
21.- EL BALÓN VIAJERO
Grado: primaria y secundaria
Tema: adaptación y velocidad
Material: un balón o una pelota
El grupo forma un círculo, y uno de los jugadores tendrá un balón en su poder, otro de los
participantes se encontrará fuera del círculo. Los jugadores del círculo se pasarán el balón de mano en mano, el que está afuera persigue el balón e intenta tocarlo, si así lo llegara a hacer se colocaría en lugar del que lo tenía. En el viaje del balón no se pueden saltar ningún jugador, y si las pelotas llegaran a caérsele este perdería también. Una variante de este juego es que se puede jugar con dos balones o dos perseguidores.
22.- ESCLAVO Y AMO
Grado: primaria y secundaria
Tema: dinámica grupal
Material: ninguno
Se coloca al grupo por parejas, uno de los cuales será el ESCLAVO y el otro será el AMO. Durante dos minutos el AMO ordenará al esclavo que realice algunas acciones dentro del patio, siempre y cuando no vayan en perjuicio de su salud, dignidad o integridad de él o de los demás. Al terminar los dos minutos cambiaran de papeles entre esclavo y amo.
23.- LA ENSALADA
Grado: primaria y secundaria
Tema: recuperación y concentración
Material: ninguno
Este juego es de relajación al término de la clase. Se encuentra el grupo sentado formando un círculo, el primero de los alumnos dice el nombre de una fruta, verdura o legumbre, ejemplo; manzana, el segundo dice manzana, plátano, el que sigue agregará algo más, manzana, plátano, chayote, y así se continuará sin alterar el orden u omitir el nombre de alguno de ellos.
24.- EL HORMIGUERO
Grado: preescolar y primaria
Tema: adaptación
Material: costalitos
Se colocan los niños en un área grande (el hormiguero). Los costalitos se encontrarán dispersos por el patio. Los niños saldrán a recolectarlos pero adoptarán la posición que el maestro les
indique y tendrán que llevarlos de uno en uno sin que se les caigan, de ser así se los colocarán nuevamente para continuar.
25.- PELOTA CALIENTE
Grado: primaria y secundaria
Tema: lanzar y fuerza
Material: pelota de vinil
Se forman dos hileras o líneas frente a frente separadas unos cinco o seis metros aproximadamente. En una de ellas un elemento tendrá una pelota, que lanzará fuertemente a cualquiera del equipo de enfrente, pero tendrá que pasar por un área que comprende entre las rodillas y la cabeza. Si al alumno que se la lanzaron no la atrapa o se le cae, se anotará un punto en contra de su equipo, y este mismo continuará el juego lanzándosela al equipo contrario.
26.- TIRADERO DE ZAPATOS
Grado: preescolar y primaria
Tema: reacción y velocidad
Material: sus propios zapatos
En el centro del patio se encontrarán dispersos ambos zapatos de los participantes, de tal forma que no queden cerca ningún par. En un extremo del patio se encontrarán los alumnos de espaldas a ellos, a una señal del profesor correrán a buscar su par y ponérselo, el alumno que se los amarre primero y llegue a la línea de partida será el ganador.
27.- CARRITOS
Grado: preescolar y primaria
Tema: reacción y ubicación
Material: ninguno
Se coloca al grupo por parejas uno detrás del otro tomado por la cintura o de los hombros con el compañero de adelante. El compañero que se encuentra atrás, le indicará de manera repentina a su compañero que camine hacia adelante, hacia atrás, a un lado u otro. En un tiempo no mayor a dos minutos realizaran el cambio de lugar para dar oportunidad a ambos participantes.
28.- ESTO NO SE HACE
Grado: preescolar y primaria
Tema: reacción
Material: ninguno
El profesor se encuentra frente al grupo, estos empezaran a imitar todos los movimientos realizados por el profesor, previamente acordarán uno o dos movimientos que no se deberán hacer, aquel alumno que lo haga se le anotará un punto, cuando uno de ellos llegue a tres se le pedirá que haga algo cómico. Nota: para hacer los movimientos o para cambiar a otro se deberá de hacer de manera repentina y no indicarlo verbalmente.
29.- LA COLUMNA DEL CAMELLO
Grado: primaria y secundaria
Tema: fuerza de resistencia
Material: ninguno
Se coloca el grupo por columnas, y el primero de ellas se toma las rodillas y el resto de la columna, se toma de los tobillos del de adelante. Avanzarán sin soltarse hasta un punto determinado y ganará el que llegue primero y sin faltar a las reglas.
30.- EL JUEGO DE LAS FRUTAS
Grado: preescolar, primaria y secundaria
Tema: reacción
Material: ninguno
El profesor se encontrará sentado frente al grupo, que estará en el suelo en semicírculo, el profesor irá diciendo distintas cosas, pero cada vez que nombre una fruta, todos deben golpear las manos. Si las golpean cuando no deben o no golpean cuando se nombra una fruta, se le sanciona con una prenda al responsable.
31.- ADIVINA LO QUE HAGO
Grado: primaria y secundaria
Tema: reacción
Material: ninguno
El grupo de niños se encontrará de espaldas al profesor que realizará una serie de movimientos como brincar con los pies, correr y saltar, saltar con un pie, golpear el suelo con las manos, golpear el suelo con diferentes combinaciones rítmicas. Los niños tratarán de reproducir los movimientos que escucharon.
32.- SALUDAR AL VECINO
Grado: primaria y secundaria
Tema: velocidad
Material: gis
Se distribuye al grupo en equipos en formación columnas y sentados y a cada una se le coloca en las esquinas de un cuadrado dibujado en el suelo. Se numeran los integrantes de los equipos, a la voz de salida el número uno de cada equipo correrá a la izquierda y alrededor del cuadrado tocando a todas las esquinas, en cuanto este llegue el número dos saldrá para realizar el mismo recorrido. Ganará el equipo que termine primero y no cometa faltas.
33.- EL FOTOGRAFO
Grado: preescolar, primaria y secundaria
Tema: reacción y equilibrio
Material: pelotas de vinil o costalitos
Se distribuye al grupo disperso por el patio con una pelota o un costalito y cada uno le irá manipulando como mejor quiera, caminando o trotando y a la voz de fotografía se detendrán y trataran de conservar la pelota o el costalito detenido entre dos o más partes del cuerpo en posición estática, ejemplo; entre cabeza y hombro, entre mano y abdomen, entre mano y cabeza, etc.
34.- LLUVIA DE PELOTAS
Grado: primaria y secundaria
Tema: reacción y lanzar
Material: pelotas de vinil
Se divide al grupo en dos equipos, cada uno dentro del espacio de una mitad de una cancha de volibol o basquetbol. A uno de los equipos se le entrega unas ocho pelotas de vinil y a una señal, las lanzarán por el aire a la cancha del equipo contrario, para ver cuantas logran ser atrapadas. Enseguida, le toca al otro equipo hacer lo mismo, se anotarán las pelotas no atrapadas y se irán sumando los puntos malos.
35.- LUCHA EN PIE
Grado: primaria y secundaria
Tema: equilibrio y fuerza
Material: gis
Un jugador se encuentra con un pie dentro de un hoyo o círculo en el suelo, del cual tiene prohibido abandonar, el otro pie lo puede apoyar en donde quiera. Un segundo jugador brinca continuamente de cojito en torno a el, intentando desplazarlo de su lugar, mediante tracción, empujes o tirones. El jugador en el hoyo, en cambio trata de forzar a su rival a poner en el suelo la pierna levantada.
36.- MANCHA INTELIGENTE
Grado: primaria
Tema: reacción y adaptación
Material: ninguno
Se elige a un niño que sea el manchador o el que “para”. Los demás jugadores, deben correr alrededor del tratando de no ser manchados. Para salvarse, el niño debe agacharse y nombrar un programa de televisión, capital, personaje o algo que se haya acordado previamente. El último en haber sido manchado, será el manchador en el próximo juego.
37.- LLEVAME
Grado: primaria y secundaria
Tema: fuerza
Material: ninguno
Se colocan todos los integrantes, menos uno, por quintetos, tomados estilo bombero (antebrazos) fuertemente y el que está solo debe subirse a una altura considerable, para tirarse encima de la “cama” que tienen puesta los demás con sus manos. Se trata de confiar en los demás y dejarse llevar por la emoción de dejarse llevar por su equipo ida y vuelta hasta un punto determinado.
38.- MELON BALL
Grado: primaria y secundaria
Tema: pre deporte
Material: red y balón
El grupo se integra en equipos d 8 integrantes, se usan las reglas del voleibol pero se puede servir con cualquier parte del cuerpo. La bola tiene que picar o rebotar primero antes de darle cualquier toque, se le puede dar tres toques como máximo y la red va a un altura de 1.30 metros del suelo.
39.- ATRAPE POR PARES
Grado: primaria y secundaria
Tema: adaptación y resistencia
Material: ninguno
Se colocan tres atrapadores en forma individual, cuando un atrapador le haya dado un toque a uno, los dos se toman de las manos y siguen cazando como par hasta que hayan cazado un tercero y un cuarto jugador. Al haber constituido una cadena de cuatro jugadores se vuelve a dividir el grupo en pares. Se sigue jugando de esta manera hasta que sobre un solo jugaador.
40.- CARRERA DE PERSECUCIÓN LIBRE
Grado: primaria y secundaria
Tema: adaptación y resistencia
Material: ninguno
Se forman grupos de a cuatro, cada jugador 1, 2, 3, 4 se encuentran en una zona delimitada, a una señal todos corren, 1 persigue a 2, 2 a 3, 3 a 4 y 4 a 1. Todos los jugadores corren en todas
direcciones, cada uno tiene que saber quien es el jugador precedente y quien es el posterior, el primero que logra tocar a su rival se considera como vencedor.
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN FÍSICA
Jorge Alberto Meza Hernández
1 “A”
Profesor: Ramón Guzmán Alvarado
CANTOS
1.- DOS OJITOS TENGO
Dos ojitos tengo que saben mirar,
una naricita para respirar,
una boquita que sabe cantar
y dos manecitas que así aplaudirán:
tan, tan, tan, tara ran, tan tan. (cuatro veces)
Dos orejitas que saben oír y dos
piecesitos que bailan así:
tan, tan, tan, tara ran, tan tan. (cuatro veces)
2.- LOS SENTIDOS
Mis ojos miran
aquella linda flor,
y mi oído escucha
tu dulce canción.
Mi olfato percibe
este grato olor,
y mi lengua gusta
de este sabor.
Y mis manitas
tocan los objetos
siempre con amor.
3.- ¡SOPLA! VIENTO DEL ESTE
¡Sopla! viento del Este,
que aquí nada se mueve;
la tierra está esperando
sentir tu paso alegre.
Los árboles se han puesto
de puntitas por verte.
¡No te demores!
¡Sopla! ¡llega! viento del Este.
4.- QUE LLUEVA
Que llueva, que llueva,
la virgen de la cueva,
los pajarillos cantan,
la luna se levanta.
Que sí, que no,
que caiga un chaparrón.
Que sí, que no,
que caiga un chaparrón.
(Se canta dos veces)
5.- MI BOTE
Meto en mi bote
cubos y fichas,
aros, pelotas
y un cascabel.
Meto los rojos,
los amarillos,
verdes, azules
y blanco también.
Los voy sacando
uno por uno,
los meto y saco
y los vuelvo a meter.
6.- EL SEMÁFORO
El semáforo y sus señales
en la esquina nos dan el paso;
con cuidado cruzo la calle,
respetando sus tres señales.
Con el rojo hago alto,
con el verde seguiré;
preventiva la luz ámbar
en mi carro pasearé.
7.- BUENOS DÍAS
Buenos días mi maestra,
ya venimos a estudiar;
auque somos muy chiquitos ya
queremos aprender;
mis manitas están limpias,
mis uñitas me corté,
con el agua y el jabón
me quité de aquí un manchón,
pues mi mamá dice al verlo
que es un beso de ratón.
8.- DESPEDIDA
Las manos a la cabeza,
terminó la clase de hoy;
una hilera formaremos,
con la mano digo adiós.
Con pasitos muy cortitos
voy llegando a mi salón,
ordenados pasaremos
y en silencio estaré.
9.- SI YO TENGO
Si yo tengo
muchas ganas de aplaudir,
si yo tengo
muchas ganas de aplaudir,
si me gusta aplaudir
y yo quiero aplaudir,
no me quedo
con las ganas de apludir.
Chasquear-gritar
reír-llorar
brincar-correr.
10.- LAS VOCALES
Las cinco vocales
voy a repetir
hasta aprenderlas
las voy a escribir
A E I O U
A E I O U
las cinco vocales
A E I O U
11.- EL OSO SALTARÍN
Vivo en un agujerito
a la orilla del camino,
dormido todo el invierno
la paso ahí metido.
Al llegar la primavera
de un salto me voy afuera,
dando maromas y saltos
a los árboles me trepo.
Soy el oso saltarín,
salto de aquí para allá;
soy el oso saltarín,
salto de allá para acá.
12.- EL ECO
Hoy por la mañana,
sobre una montaña,
escuche, escuche,
al eco repetir.
Las cosas que le digo
de la misma forma
me las dice a mí.
Eco, eco, eco,
repite así,
y auque no lo veas,
siempre está ahí.
13.- LOS ENANOS
Ya los enanos ya se enojaron,
porque a la enana la pellizcaron.
Los enanitos se hacen chiquitos,
los enanotes se hacen grandotes
(se canta dos veces)
14.- MI CUERPO
Es el juego
de las partes de mi cuerpo,
de mi cuerpo, de mi cuerpo.
Nuestros brazos
los subimos y bajamos,
los subimos y bajamos.
La cadera
la movemos, la movemos,
la cabeza la movemos.
Nuestras piernas
las abrimos y cerramos,
las abrimos y cerramos.
Nos tocamos
las rodillas y lo codos
nos tocamos, nos tocamos.
15.- LA ARDILLA
La ardilla corre,
la ardilla juega,
la ardilla salta
como locuela...
Mamá, la ardilla
¿no va a la escuela?
Ven ardillita,
tengo una jaula
que es muy bonita.
-No, yo prefiero
mi tronco de árbol
y mi agujero.
16.- EL GATITO
Yo tengo un gatito
de hermoso color,
se lava la cara
y se duerme en el sol.
Sus ojos grandotes
me ven enojados,
porque su mamá
le dio sus manazos.
Gatito bonito
no me mires mal,
te doy tu lechita
y tu sabroso pan.
17.- SEBASTIÁN EL GUSANITO
Me dijo un gusanito:
me llamo Sebastián,
avanzando despacito
voy a cualquier lugar.
Encima de las hojas
me gusta caminar,
por debajo descanso
y sigo sin parar.
18.- MIS ZAPATOS BAILARINES
De puntitas adelante,
de talones hacia atrás;
mis zapatos bailarines
bailan, bailan al compás.
A la izquierda con la punta,
a la derecha con talón;
mis zapatos bailarines
bailan, bailan sin parar.
19.- DOÑA CIGÜEÑA
Doña cigüeña
de pico colorado,
una patita
se le ha quebrado.
Por eso camina
con mucho cuidado,
con un pie en el suelo
y otro levantado.
20.- PIN PON
Pin pon es un muñeco
muy grande y de cartón,
se lava la carita
con agua y con jabón.
Se desenreda el pelo
Con peine de marfil,
aunque se da jalones
no llora ni hace así.
Y cuando las estrellas
empiezan a brillar,
pin pon se va a la cama,
pin pon se va a dormir.
Y cuando las estrellas
se empiezan a ocultar,
pin pon se va a la escuela,
pin pon se va a estudiar.
21.- LOS OFICIOS
Los oficios son servicios
como el del albañil,
el plomero, el jardinero
y el pintor.
Los oficios son servicios
como el del carnicero,
el zapatero, el cerrajero
y el soldador.
Los oficios son servicios
que podemos contratar,
la gente que los trabaja
dentro y fuera del hogar.
22.- EL CARACOL
Aquél caracol, que va por el sol,
en cada ramita llevaba una flor.
Aquél caracol, que va por el sol,
en cada ramita llevaba una flor.
Que viva la gracia, que viva el amor,
que viva la gracia de aquel caracol.
Que viva la gracia, que viva el amor,
que viva la gracia de aquel caracol.
23.- LA ARAÑA
Una arañita
viene bajando,
en un espejo
se va resbalando.
Una arañita
que va subiendo,
de un hilito
se va sosteniendo.
24.- LA TUZA
Estaba la tuza sentada,
sentadita en el balcón
y el pícara del tucito
le jaló el camisón.
Ya la tuza se murió,
ya la llevan a enterrar
entre cuatro zopilotes
y un ratón de sacristán.
Tan, tan, tocan la puerta,
tan, tan, que la van a abrir,
tan, tan, que será la tuza,
tuza déjame dormir.
(2 veces)
25.- LOS SAPITOS
Debajo de un puente
pasan los sapitos,
saltando los charcos
muy apuraditos.
Al final del puente
hay un botecito,
se lanzan piedritas
probando su tino.
Por fuera del puente
se van regresando,
entran nuevamente
y lo cruzarán.
26.- UNA PIÑATA
Una gran piñata
de varios colores,
ya está colgada
con fruta y colaciones.
Preparen la venda,
preparen el mazo,
dale, dale, dale,
hasta que la rompas.
27.- RONDA
Formaremos una ronda
agarrados de las manos;
saltando hacia delante,
saltando hacia atrás.
Ahora todos nos volteamos,
las manos a la cintura,
al compás todos giramos
y nos volvemos a voltear.
28.- LOS REYES MAGOS
En el horizonte
ya se ven llegar,
los tres reyes magos
vienen a adorar.
Al niño Jesús
que está en el portal;
oro, incienso y mirra
la regalarán.
Melchor, Gaspar y Baltasar.
29.- LA NAVIDAD
La navidad, la navidad,
la navidad ya va llegar.
La luz de las estrellas
y la fría escarcha
ya están anunciando
que el niño va a nacer.
La navidad, la navidad,
la navidad ya va a llegar.
30.- HUITZI, HUITZI ARAÑA
Huitzi, huitzi araña,
tejió su telaraña;
vino la lluvia
y se la llevó.
Salió el sol,
se secó la lluvia.
Huitzi, huitzi araña,
otra vez trepó.
(4 veces)
31.- NIÑOS Y NIÑAS
El niño Paco
se come un taco.
La niña Elisa
tiene mucha risa.
Aquél es José,
toma su café.
Este es Paulino,
un niño divino.
Y aquella es Elena,
una niña buena.
32.- ARRE CABALLITO
Caballito de cartón
corre, corre muy veloz;
caballito de cartón
corre, corre muy veloz.
Galopando y trotando,
galopando sin parar,
arre, arre, caballito,
arre, arre, sin parar.
33.- CU-CU
En el lejano bosque
ya canta el cu cú,
oculto en el follaje,
al búho contestó:
Cu cú le llamó,
cu cú, cu cú, cu cú,
cu cú le llamó,
cu cú le llamó,
cu cú, cu cú, cu cú.
(se canta 2 veces)
34.- LOS POLLITOS
Diez pollitos de la granja
sus piquitos van juntando;
agachados toman agua,
muy juntitos jugarán.
Se voltean y se estiran
sus alitas mueven, mueven;
corren, corren muy contentos
pues ya es hora de comer.
La gallina, en la cocina
con Don gallo, servirán
los cereales y la cebada
que se comerán.
35.- EN UN BARCO MARINERO
En un barco marinero hay un letrero que dice:
“Soy la reina de los mares, y ustedes lo van a ver”.
Tiro mi pañuelo al suelo y lo vuelvo a recoger.
Si la guerra no se acaba, ustedes lo van a ver.
Hablando: Sota, caballo y rey, que salga la niña
que va a perder.
En un barco marinero hay un letrero que dice:
“Soy la reina de los mares, y ustedes lo van a ver”.
Tiro mi pañuelo al suelo y lo vuelvo a recoger.
Si la guerra no se acaba, ustedes lo van a ver.
36.- MIS DEDOS
Abrimos y cerramos
las puntas de los dedos,
las palmas de costado,
los dedos chasquear.
Los pongo paraditos
entre uno y otro,
si los agachamos
con ellos volaremos.
Las palmas hacia arriba,
después las volteamos;
los dedos alternados
abrimos y cerramos.
37.- DIN DON DAN
Din don dan, din don dan,
las doce dan,
salen los duendes
muy contentos a trabajar. (bis)
Forman su orquesta,
Tocan trompeta y lo demás,
brincan y bailan
al ritmo de su compás.
Din don dan, din don dan,
la una dan,
hacen los duendes donas
para mañana desayunar. (bis)
38.- PATITO, PATITO
Patito, patito
color de café,
si tú no me quieres
yo ya sé porqué.
El pato voló,
la pata también,
y allá, entre los juncos,
se vieron después.
39.- LA RANITA CRI
La ranita cri,
el sapito cro,
salen de su casa
saludando al sol.
Do re mi fa sol,
do re mi fa sol,
do re mi fa sol,
sol fa mi re do.
40.- UN RATONCITO
Un ratoncito de cola gris,
de dientes grandes
y pequeña nariz.
Un ratoncito de cola gris,
sus dos orejas
las menea así.