jugendserver niedersachsen 2011
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Die Plattform Jugendserver Niedersachsen vernetzt auf drei Ebenen MAGAZIN, WIKI, NETZWERK Menschen, Medien und Meinungen. Die Mit-Mach-Plattform ist die digitale Informations-, Kooperations- und Kommunikationsebene in Niedersachsen.TRANSCRIPT
www.jugendserver-niedersachsen.de
die Mitmach-Plattform für Jugendarbeit in Niedersachsen
WWW.JUGENDSERVER-NIEDERSACHSEN.DE1
3.800Durchschnittlich rufen
Besucher-innen das Angebot täglich auf!
Aktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes
Überblick
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(Verweildauer: 30 min, Jahresdurchschnitt 2011)
Digitaler Wandel
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Traditionelle Medien
IndustriegesellschaftAktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes
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Netz
-wer
k
Digitale soziale Medien
NetzwerkgesellschaftAktuelles | Digitale Jugendarbeit | Medienkompetenz in Niedersachsen | Netzwerk | Verschiedenes
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Netz
-wer
k
Mit-Mach-Plattform
WWW.JUGENDSERVER-NIEDERSACHSEN.DE
Diaspora*
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Netz
-wer
kDigitale soziale Medien
427466
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Netz
-wer
kRessourcen
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neXTgender.de‣Projektbüro‣Methoden- und
Seminare für die gendersensible Juleica-Ausbildung
generationzweinull.de, neXTklima, neXTschule‣Projektbüro (Übersicht der Projekte, Weblog,
Kassenbuch, Mittelabruf)‣Methoden- und Seminare für die Juleica-
myjuleica.de‣Methoden- und
Seminare für die Juleica-Ausbildung
‣ Workshops ‣ Workshops
Über
-bl
ick
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Social-Media-Ranking Quelle: www.pluragraph.de
Digitale Jugendarbeit
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Netzwerke!
๏informelle Angebote๏gleichberechtigte Informationsträger๏virtuelle Beteiligungsräume๏Netzwerke für Jugendbildung
Jugendarbeit Online macht
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… zu 100%
gesamt 14 - 19 Jahre 20-29 Jahre 30-39 Jahre 40-49 Jahre
90,7%94,2%98,2%100,0%
73,3%
Quelle: JIM Studie 2011, ARD/ZDF Onlinestudie 2011
‣ 79% der 12 bis 19-Jährigen haben einen eigenen PC,
45% einen eigenen Internetanschluss
‣ Online-Zeit: etwa 134 Minuten täglich
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Quelle: JIM Studie 2011, ARD/ZDF Onlinestudie 2011
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44% ist Kommunikation
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44 %
16 % 15 %
24 %
Kommunikation Spiele Informationssuche Video, Musik, Bilder
der 12 bis 19-Jährigen sindin Online-Communitysvernetzt! Jede-r 2. loggt sich (mehrmals) täglich ein (2011)
88%
Quelle: JIM-Studie 2010, 2011
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ø 206 Freund-inn-en
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97 %
14 %
Handy
Smartphone
der volljährigen Jugendliche haben ein Smartphone.
Quelle: JIM-Studie 2010
Vollausstattung Handy:
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35% , 2011
25%
Gesamt 14-19 Jahre 20-29 Jahre 30-39 Jahre 40-49 Jahre ab 50+
1215151922
18
Quelle: Mobile Web Watch 2011, Accenture
Antwort: finde ich
unverzichtbar
Frage: Wie wichtig ist die Nutzung von Online-Communities, Twitter oder Blogs über das Handy?(Angaben in %)
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Gesamt 14-19 Jahre 20-29 Jahre 30-39 Jahre 40-49 Jahre ab 50+15812
34
10
Quelle: Mobile Web Watch 2011, Accenture
Antwort: finde ich
unverzichtbar
Frage: Wie wichtig ist die Nutzung von ortsbezogenen Diensten (Location-Based-Services) wie Facebook Places, Qype, Foursquare auf dem Handy)(Angaben in %)
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Quelle: JIM Studie 2011
• Community• Computerspiele• Instant-Messenger
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56% 28% 22%
Die 3 wichtigsten Smartphone Apps:
Selbst-Test
19(CC BY-NC-ND 3.0) from www.bonkersworld.net
Beteiligung!
๏ganzheitliches Denken und Handeln๏Mitwirkung๏Vernetzung & Gemeinschaft๏Demokratie
Jugendarbeit Online fördert
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Quelle: Bitkom 2011
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Kompetenz!
๏Medienkompetenz๏Kreativität »CC-Lizenzen »Open Data๏Partizipation
Jugendarbeit Online stärkt
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Kommunikation & Netzwerk
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https://epetitionen.bundestag.de/index.php?action=petition;sa=details;petition=17143
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(CC BY-NC-ND 3.0) from www.bonkersworld.net
Persönliches ProfilDatenschutz
Quelle: JIM-Studie 2010, 2011
28
21%
79%
Privates Profil geschütztPrivates Profil nicht geschützt
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Medienkompetenz steigt!Privacy-Option aktiviert?
46�% 67�% 79�%2009
20102011
für persönliche Daten in Communities
Quelle: JIM-Studie 2009, 2010,2011
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Wurde schon jemand aus deinem Bekanntenkreis im Web gemobbt?
Gesamt Mädchen Jungen 12-13 14-15 16-17 18-19 Hauptschule Realschule Gymnasium
19 %
24 %25 %
17 %
25 %
27 %
18 %18 %
25 %
22 %
18 %
25 %
36 %
21 %
27 %28 %
17 %
21 %
26 %
23 %
20�%
29�%
26�%
19�%
29�%30�%
19�%19�%
30�%
24�%
200920102011
Quelle: JIM-Studie 2009, 2010, 2011
Medienpraxis
UrheberrechtSozialkompetenz
Transparenz
Lernt programmieren statt programmiert werden!
Eigentum
Wahrheit
Echtheit
Privatheit
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Netzwerke
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Save The Day!16.03.12
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