juknis januari 2016

BAB IPENDAHULUAN

A; LATAR BELAKANG

Deklarasi Millenium Development Goals atau MDG’s pada tahun 2010

mengandung delapan tujuan dan 18 target sebagai respon atas permasalahan

perkembangan global, yang kesemuanya harus tercapai pada tahun 2015. Tujuan dan

target yang terkait erat dengan bidang kesehatan antara lain mendukung kesetaraan

gender dan memberdayakan perempuan, mengurangi tingkat kematian anak,

meningkatkan kesehatan ibu.

Untuk mencapai tujuan MDG’s tersebut tenaga kesehatan khususnya perawat harus

meningkatkan profesionalisme. STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang merupakan salah

satu institusi pendidikan kesehatan yang memiliki tujuan yang mengarah pada

pendidikan profesional, yaitu menghasilkan tenaga kesehatan yang memiliki kemampuan

akademik dan keterampilan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan,

memperkaya khasanah ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kesehatan mencakup

keperawatan.

Salah satu upaya STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang untuk menghasilkan tenaga

kesehatan profesional adalah praktek pembelajaran di lapangan atau dikenal denagan

nama Praktek Kerja Lapangan (PKL) dengan pusat kegiatan di kelurahan. Kegiatan PKL

merupakan suatu penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi oleh mahasiswa dalam

bidang kesehatan khususnya keperawatan dalam rangka pemecahan masalah kesehatan

dan peningkatan status kesehatan masyarakat. Dalam prosesnya mahasiswa diharapkan

mampu mengenal masalah, menentukan kualitas masalah, merumuskan yang terbaik

dalam pemecahan masalah kemudian menyusun rencana kegiatan sesuai dengan keahlian

yang dimiliki dan memperhatikan sumber daya yang ada di masyarakat.

Dengan adanya kegiatan PKL ini diharapkan tujuan pendidikan STIKes

MERCUBAKTIJAYA Padang dapat tercapai secara maksimal sehingga hasilnya

berperan dalam berbagai sektor di masyarakat dan mampu bersaing menghadapi era

globalisasi.

2

B; TUJUAN PENULISAN

1; Tujuan Umum

Mahasiswa mampu melaksanakan pelayanan kesehatan masyarakat (bidang

keperawatan) secara berencana dan terpadu.

2; Tujuan Khusus

Dalam proses belajar mengajar melalui PKL ini, diharapkan mahasiswa mampu :

a; Mendiskripsikan status kesehatan masyarakat

b; Mengidentifikasi masalah kesehatan masyarakat

c; Mengidentifikasi dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi timbulnya

masalah kesehatan pada masyarakat.

d; Melakukan MMRW (Musyawarah Masyarakat RW) dalam rangka :

1; Menyusun prioritas masalah kesehatan masyarakat dan menyusun alternatif

pemecahannya bersama masyarakat.

2; Mengidentifikasi dan memanfaatkan sumber daya yang ada pada lintas

program maupun lintas sektoral.

e; Mengimplementasikan rencana operasional yang telah disusun pada saat MMRW.

f; Melakukan evaluasi program kesehatan masyarakat yang telah dilaksanakan.

g; Mempresentasikan hasil kegiatan PKL untuk dapat ditindaklanjuti oleh

masyarakat secara berkesinambungan.

C; MANFAAT PENULISAN

1; Bagi mahasiswa

a; Mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang sudah diperoleh di bangku

perkuliahan secara nyata di lokasi PKL.

b; Mahasiswa dapat pengalaman yang berharga terutama dalam

penyelenggaraan tahap-tahap manajemen selama PKL, serta memperoleh

pengetahuan dan keterampilan dalam menanggulangi masalah kesehatan

yang ada di masyarakat.

c; Dapat bekerjasama dengan berbagai bidang profesi, baik sesama mahasiswa

maupun dengan instansi terkait baik lintas program atau lintas sektoral dalam

rangka menanggulangi masalah kesehatan di tingkat kelurahan.

2; Bagi pemerintah

3

Dengan adanya PKL diharapkan hasil temuan di lokasi PKL menjadi masukan

bagi pemerintah untuk merencanakan program kesehatan dimasa yang akan

datang.

3; Bagi masyarakat

Dapat menambah pengetahuan masyarakat dalam bidang kesehatan dan

termotivasi untuk bertindak sesuai dengan prilaku hidup sehat.

4; Bagi STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang

Dengan adanya PKL diharapkan keberadaan STIKes MERCUBAKTIJAYA

Padang tampak nyata dalam masyarakat khususnya dalam penerapan Tri Dharma

Perguruan Tinggi yaitu pengabdian kepada masyarakat.

D; UNSUR YANG TERLIBAT

1; Bapak Walikota Padang

2; Ibu Kepala Dinas Kesehatan Kota Padang

3; Ibu Camat Kecamatan Kuranji Kota Padang

4; Bapak Lurah Kelurahan Korong Gadang Kecamatan Kuranji Kota Padang

5; Pimpinan Puskesmas Kuranji beserta staf

6; Ketua tim penggerak PKK, kecamatan dan kelurahan

7; Pemuda/tokoh masyarakat, kader kesehatan, dan sebagainya.

E; JUMLAH PESERTA

Jumlah mahasiswa yang mengikuti PKL sebanyak 18 orang mahasiswa Prodi D

III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang.

F; LOKASI PRAKTEK

Di wilayah Kecamatan Kuranji Kota Padang yaitu di Kelurahan Korong

Gadang RW I .

4

G; WAKTU PELAKSANAAN

PKL ini dilaksanakan mulai tanggal 11 s.d 30 Januari 2016 (tiga minggu) di

lapangan dengan kewajiban sebagai berikut :

No Tanggal Hari Kegiatan Ket1 11 Jan 2016 1 hari Penyerahan mahasiswa kepada Bapak Camat dengan

penyerahan dari Camat kepada Lurah2 12 Jan 2016 1 hari Pertemuan tingkat kelurahan di masing-masing kelurahan

sekaligus mengadakan orientasi daerah3 13 s.d 15 Jan 2016 3 hari Melaksanakan pendataan oleh masing-masing mahasiswa4 16 s.d 18 Jan 2016 3 hari Pengolahan secara individu maupun kelompok5 19 Jan 2016 1 hari Konfirmasi dan validasi data ke puskesmas6 20 Jan 2016 1 hari Mengadakan MMRW untuk merumuskan masalah

kesehatan yang ditemukan serta penyusunan POA 7 21 s.d 28 Jan 2016 8 hari Melaksanakan pembinaan kesehatan keluarga dan

masyarakat sesuai dengan POA yang telah disusun.8 29 Jan 2016 1 hari Melaksanakan evaluasi 9 30 Jan 2016 1 hari Penutupan PKL

H; TEKNIS PELAKSANAAN

Metoda pelaksanaan yang digunakan adalah metoda pemecahan masalah yang

dimulai dari pengumpulan data untuk menentukan masalah, menyusun rencana

pelaksanaan Plan Of Action (POA), dan upaya penanggulangan bersama masyarakat dalam

lokakarya mini kesehatan serta evaluasi kegiatan.

I; ORGANISASI KEGIATAN

Mahasiswa ditempatkan di Kelurahan Korong Gadang yang dipilih sebagai lokasi

PKL untuk melakukan kegiatan dalam upaya mencapai tujuan PKL.

J; PEMBIAYAAN

PKL Terpadu ini dibiayai dengan anggaran PKL STIKes MERCUBAKTIJAYA

Padang TA. 2015/2016 sesuai dengan kebutuhan.

5

BAB IIMATERI PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)TERPADU

A; MATA KULIAH PKL

Materi PKL ini merupakan aplikasi dari beberapa mata kuliah dari jurusan Prodi D

III Keperawatan yaitu Keperawatan Komunitas II (2 SKS).

B; GARIS BESAR MATA KULIAH

Adapun garis besar mata ajar yang dijadikan pembelajaran dalam PKL Prodi D III

Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang adalah :

1; Deskripsi mata kuliah

Kegiatan pembelajaran ini mempelajari tentang ilmu-ilmu yang terkait dengan

praktek kerja lapangan. Fokus dalam mata kuliah ini adalah bagaimana mahasiswa dapat

menerapkan keperawatan. Dalam pelaksanaan diharapkan peserta didik dapat

memanfaatkan partisipasi masyarakat dan bekerjasama dengan lintas program dan lintas

sektoral yang terkait dalam tatanan pelayanan kesehatan masyarakat. Pengalaman belajar

pada kegiatan PKL ini diberikan melalui pengalaman praktek.

2; Tujuan mata kuliah

Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan peserta didik mampu mengaplikasikan

proses keperawatan komunitas yang meliputi pengkajian, identifikasi masalah, prioritas

masalah, analisa penyebab masalah, menetapkan penyebab utama masalah, penentuan

pemecahan masalah, perencanaan dan pelaksanaan serta evaluasi.

7

3; Garis-garis Besar Mata Kuliah

GBMK TIK POKOK BAHASAN WAKTUPerencanaanintervensikesehatan

Setelah praktek mahasiswa mampu melakukanpengkajian masalah kesehatan komunitas,perencanaan dan intervensi pemecahanmasalah dimasyarakat lokasi PKL

Pengkajian masalah kesehatan komunitas (keperawatan komunitas) :1; Pengembangan kerangka konsep terjadinya masalah kesehatan.2; Pengumpulan data3; Pengolahan data dan analisa data

a; Identifikasi masalahb; Prioritas masalahc; Alternatif pemecahan masalahd; Intervensie; Plan of actionf; Penyajian data / hasilg; Evaluasi

Pelaksanaanprogramintervensikesehatan(keperawatan)

Mahasiswa mampu mengorganisir (lintasprogram dan lintas sektoral) sertamelaksanakan program intervensi dalamrangka pemecahan masalah kesehatan yang adadiwilayah PKL sesuai dengan POA

Pelaksanaan kegiatan intervensi PKL :1; Identifikasi sumber daya pendukung yang ada di masyarakat (organisasi

formal dan informal) :a; Kelurahan beserta perangkatnyab; PKKc; Karang taruna, klp pengajiand; PLKB, PPL

2; Pelaksanaan kegiatan intervensi sesuai POAEvaluasiprogram

Mahasiswa mampu merencanakan kegitanintervensi yang telah dilaksanakan

Evaluasi program intervensi kesehatan baik fisik dan non fisik :1; Sesuai dengan indikator evaluasi2; Pelaksanaan evaluasi dari data primer dan sekunder.

Penyusunanlaporan

Memahasiswa mampu menyusun laporanpelaksanaan PKL

Penyusunan laporan PKL1; Pengumpulan data2; Penyusunan outline laporan3; Penyajian laporan4; Revisi dan penggandaan laporan sesuai kebutuhan.

8

4; Silabus mata kuliahBerdasarkan GBPP PKL Prodi D III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang :

Mata kuliah : Keperawatan Komunitas IIPenempatan : Semester VTahun ajaran : 2015 / 2016Beban SKS : 2 SKS

Tahap Hari/tgl Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan DosenI Hari ke

1-9Setelah berpraktek mahasiswa mampu melakukanpengkajian masalah kesehatan komunitas dimasyarakatlokasi PKL sampai tersusunnya perencanaan intervensipemecahan masalah

Pengkajian masalah kesehatan komunitas :1; Pengumpulan data2; Pengolahan dan analisa data

a; Identifikasi masalahb; Prioritas masalahc; Alternatif tindakan pemecahan masalahd; Tindakan intervensie; POAf; Persiapan pemaparan datag; Seleksi indikator evaluasi

PembimbingLapangan

II Hari ke-10 Setelah MMRW mahasiswa mampu memiliki rencanaintervensi masalah kesehatan yang telah disepakati dandidukung oleh semua pihak ditingkat kelurahan

Musyawarah Masyarakat RW (MMRW)1; Presentasi temuan masalah dan rencana intervensi2; Identifikasi sumber daya pendukung program

intervensi.

PembimbingLapangan

III Hari ke 11-18

Mahasiswa mampu mengorganisir (lintas program danlintas sektoral) dan melaksanakan program intervensidalam rangka pemecahan masalah kesehatan yang ada diwilayah PKL sesuai dengan POA

Pelaksanaan intervensi masalah kesehatan di wilayah PKL1; Identifikasi sumber daya pendukung yang ada di

masyarakat (organisasi formal dan non formal )a; Kantor kelurahan beserta perangkatnya b; PKKc; Lintas sektorald; Karang taruna, klp pengajian

2; Pelaksanaan kegiatan intervensi sesuai POA3; Penyuluhan kesehatan

PembimbingLapangan

9

4; Penyegaran kader kesehatan5; Pengelolaan program kesehatan baik lintas program

maupun lintas sektoral.IV Hari ke

15-16Mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakanevaluasi terhadap kegiatan intervensi yang telahdilaksanakan

Evaluasi program intervensi kesehatan yang telahdilakukan baik fisik dan non fisik :1; Identifikasi jenis kegiatan yang telah dilakukan2; Lakukan evaluasi sesuai dengan indikator evaluasi

Pembimbinglapangan

V Hari ke17-18

Setelah MMRW mahasiswa mampu merencanakan tindaklanjut kegiatan (RTL)

Musyawarah Masyarakat RW :1; Presentase intervensi yang sudah dikerjakan sesuai

dengan POA2; Bersama masyarakat merencanakan tindak lanjut

kegiatan (RTL)

Pembimbinglapangan

VI Hari ke-19 Mahasiswa mampu menyusun laporan pelaksanan PKL Penyusunan laporan PKL :1; Penyusunan draft laporan2; Konsultasi pembimbing

Pembimbinglapangan

VII Hari ke-20 Penutupan di Tingkat Kecamatan

10

Silabus Pembekalan PKL

Pert Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Waktu Dosen

I Mahasiswa mengetahui Profil Kesehatan & Program kerjaKota Padang

Profil Kesehatan & Program kerja DinasKesehatan Kota Padang

60 menit Ka. DKK

II Mahasiswa mengetahui Profil Kesehatan & Program kerjaPuskesmas Kuranji

Profil Kesehatan & Program kerja PuskesmasKuranji

60 menit Pimpinan PuskesmasKuranji

III Mahasiswa mengetahui Gambaran/Profil wilayahKecamatan Kuranji

Gambaran/Profil wilayah Kecamatan Kuranji 60 menit Camat Kec. Kuranji

IV Mahasiswa mengetahui Gambaran/Profil wilayahKelurahan Korong Gadang

Gambaran/Profil wilayah Kelurahan KorongGadang

60 menit Lurah Kel. KorongGadang

V Mahasiswa Memahami norma/tata krama yang berlaku diwilayah PKL

Tata krama pergaulan masyarakat Kelurahanlokasi PKL

60 menit Ka. STIKes

VI Mahasiswa memahami konsep/strategi pengumpulan data(Populasi)

Teknik pengumpulan data/pendataan KK 60 menit Tim Teknis

VII Mahasiswa mampu memahami instrument pengumpulandata yang baik serta melakukan wawancara dengantehnik yang benar

Editing dan cleaning kuisioner 90 menit Tim Teknis

VIII Mahasiswa mampu mengolah, menganalisa danmenyajikan data

Pengolahan, analisa & penyajian data 90 menit Tim Teknis

IX Mahasiswa memahami identifikasi berbagai alternatiftindakan pemecahan masalah kesehatan yang ditemukandari analisis data dan menyiapkan POA

Identifikasi alternatif tindakan pemecahanmasalah dan menyiapkan POA

90 menit Tim Teknis

X Mahasiswa mampu melaksanakan kegiatan danmelaksanakan evaluasi terhadap kegiatan yang telahdilaksanakan

Pelaksanaan & evaluasi kegiatan 90 menit Tim Teknis

XI-XII Mahasiswa mampu melaksanakan uji coba PKL Uji coba PKL (PKL mini) 180 menit Tim Teknis

11

BAB IIIPELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

A; PELAKSANAAN

Kegiatan ini dilaksanakan dari tanggal 11 s.d 30 Januari 2016 yang dibagi dalam 2

tahap, yaitu tahap pembekalan dan tahap pelaksanaan PKL. Jumlah peserta adalah 70

orang Mahasiswa Prodi D III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang.

1; Tahap I : Pembekalan

Kegiatan tahap pembekalan ini dilaksanakan kepada kelompok mahasiswa yang

diberikan oleh narasumber dan pembimbing masing-masing kelompok.

a; Waktu pelaksanaan selama 3 hari

b; Materi dan jadwal yang diberikan

c; Metode yang digunakan : CTJ, diskusi kelompok, brainstorming dan praktek

2; Tahap II : Pelaksanaan

a; Pengumpulan data

1; Jenis data

a; Data sekunder

Data sekunder diperoleh melalui penelusuran dokumen dari puskesmas,

kader posyandu, Kelurahan Korong Gadang serta instansi yang berkaitan

dengan PKL, sehubungan dengan :

1; Data demografi (jumlah penduduk, distribusi penduduk menurut umur

bayi, balita dan pra sekolah, usia sekolah, remaja, PUS ), pendidikaan

dan pekerjaan.

2; Geografi (batas wilayah, jarak dengan puskesmas/pustu, rumah sakit dan

topografi tanah)

3; Organisasi formal/non formal yang ada di kelurahan

4; Sepuluh penyakit terbanyak pada puskesmas atau kelurahan

b; Data primer

Data primer diperoleh dari kuesioner berdasarkan wawancara dan

pengamatan dari rumah ke rumah yang terdiri dari data yaitu :

a; Perawatan kehamilan

b; Perawatan persalinan

c; Perawatan nifas

d; Perawatan menyusui

12

e; Perawatan bayi

f; Perawatan balita

g; Imunisasi bayi/balita

h; KB

i; Diare

j; Perawatan kesehatan reproduksi remaja putri

k; Perawatan tentang kesehatan anak usia sekolah

l; Perawatan tentang anak remaja

m; Perawatan lansia.

n; Kesehatan lingkungan

b; Cara pengumpulan data

Data sekunder dikumpulkan melalui penelusuran dokumen di kantor kelurahan,

puskesmas, dan kantor camat serta dokumen yang ada di posyandu, bidan desa. Pengumpulan

data sekunder dibantu dengan format isian. Data primer dikumpulkan dengan wawancara

menggunakan kuesioner yang telah dipersiapkan sebelumnya, pengukuran dan lembar

observasi (format pengkajian).

1; Populasi dan Sampel

Populasi sarana dalam pengumpulan data adalah semua masyarakat yang ada di lokasi

PKL sampel diambil dengan metode total sampel. Yaitu semua populasi yang termasuk

dalam kriteria dijadikan populasi.

Semua mahasiswa diharuskan melakukan pendataan awal dengan menanyakan pada

setiap rumah yang ada apakah dirumah ini terdapat balita berumur 0-59 bulan, ibu hamil,

anak usia sekolah dan lansia. Jika ada dicatat nama kepala keluarga, nama anak, umur

anak, nama ibu, nama lansia dan alamat rumah tersebut.

Setelah itu salin ulang daftar populasi sampel kedalam 4 (empat) kelompok daftar

baru yaitu keluarga yang mempunyai balita (termasuk mempunyai ibu hamil),keluarga

yang mempunyai ibu hamil (termasuk primipara), keluarga yang mempunyai anak usia

sekolah dan keluarga yang mempunyai lansia,serta PUS.

2; Pengolahan Data

Pengolahan data dilakukan setelah pengumpulan data selesai dilaksanakan dengan

maksud agar data yang dikumpulkan memiliki sifat yang jelas kemudian diolah dengan

cara manual. Ada beberapa langkah dalam pengolahan data yaitu : Editing,Coding,dan

Tabulating.

13

Editing dilakukan segera setelah wawancara dilakukan dengan memeriksa

kelengkapan isian kuesioner :

a; Apakah sudah semua pertanyaan terjawab,bila ada kekurangan maka dapat

diselesaikan dengan memperkirakan jawaban pertanyaan lain yang sesuai.

b; Menanyakan pewawancara mungkin data kelupaan/kesalahan pengisian,mendatangani

kembali responden untuk melengkapi kekurangan data.

c; Pemerikasaan kesinambungan data (data tidak ada yang bertentangan antara satu

pertanyaan dengan pertanyaan lainnya).

Terakhir kuesioner diserahkan, diperiksa dan ditandatangani oleh pembimbing.

Koding, berarti pembuatan kode,dilakukan sebagai persiapan pemasukan data kedalam

master tabel. Master tabel adalah kumpulan semua jawaban dari semua responden

kedalam satu lembar yang telah diberi kode tertentu sesuai jawaban. Entri data dilakukan

dengan manual dengan tabulasi data.

3; Analisa data

Analisa data adalah proses penyederhanaan data dalam bentuk yang lebih mudah

dibaca dan diinterpretasikan. Analisa data sering menggunakan sering menggunakan statistik

dengan fungsi pokok penyederhanaan data penelitian yang amat besar jumlahnya menjadi

informasi yang lebih sederhana dan mudah dimengerti. Pada kegiatan PKL ini, analisis

dilakukan dengan cara analisis univariat yaitu :

a; Membandingkan angka yang didapat dengan data sekunder di lokasi PKL atau dengan

data kelurahan

b; Membandingkan dengan teori yang ada tentang variabel yang bersangkutan

c; Memperkirakan penyebab jika data yang didapatkan jauh berbeda dibandingkan

dengan data sekunder/teori.

B; LANGKAH-LANGKAN PEMECAHAN MASALAH

C;

1; Pengertian masalah

Langkah awal dalam perencanaan kesehatan yaitu untuk mengetahui masalah atau

gangguan kesehatan pada kelompok masyarakat tertentu berdasarkan kepentingan untuk

segera ditangani menurut urutan masalah yang ada, mulai dari aktual, resiko dan potensial

2; Kriteria masalah

Ditentukan menurut besarnya insiden, prevalence, cakupan program dan substansi.

14

3; Proses penetapan masalah

Proses penetapan masalah ditentukan dari analisis masalah kesehatan berdasarkan

jumlah frekuensi masalah kesehatan yang ditemukan dan selanjutnya diurut menurut

frekuensi yang terbesar sampai terkecil.

4; Prioritas masalah

Hal-hal yang menunjukkan adanya permasalahan kesehatan adalah :

a; Beratnya masalah

b; Kemudahan dalam penanggulangannya

c; Tersedianya sumber daya (dana, tenaga, alat)

d; Tingkat resiko penularan penyakit dalam lokasi maupun secara global yang menjadi

prioritas dalam pencegahan.

e; Proses penetapan masalah yang diprioritaskan untuk dikaji faktor resikonya dapat

dilakukan menggunakan beberapa metode, salah satu yang digunakan dalam PKL

TA. 2015/2016 adalah metode pembobotan. Pembobotan adalah proses pemberian

nilai terhadap kriteria yang telah dipilih. Hal ini dimaksudkan agar dapat

membandingkan satu kriteria dengan kriteria lainnya dengan melihat nilai bobotnya.

Langkah-langkah pelaksanaan metode ini adalah :

a; Kriteria yang sudah ditetapkan dikaji dan dibahas secara rinci sehingga kesalahan

setiap kriteria dapat diterima oleh setiap anggota kelompok

b; Masing-masing anggota memberikan skor terhadap kriteria yang ada, biasanya skor

yang diberikan nilainya berkisar antara 1 dan 2.

c; Kemudian untuk setiap item pertanyaan dihitung frekuensi dan presentasenya

dengan membagi jumlah frekuensi dengan seluruh jumlah anggota yang ada

d; Prioritas masalah yang dipilih tiap kelompok minimal 4 masalah untuk dikaji faktor

resikonya.

5; Penyebab timbulnya masalah

Penyebab timbulnya masalah dikaji secara teoritis berdasarkan hasil analisis data.

Secara teoritis misalnya masalahnya adalah banyak anak yang kurang konsumsi zat gizi.

Penyebabnya secara teoritis adalah karena pangan tidak tersedia, daya beli rendah,

pengetahuan gizi kurang, sosial budaya dan prilaku konsumsi tidak mendukung, banyak

pantangan,pola asuh anak tidak memadai dan pelayanan kesehatan kurang.Diantara faktor

penyebab secara teoritis tersebut diuji dari data empiris yang mana faktor penyebab

15

dominan di lokasi PKL. Satu masalah bisa disebabkan oleh faktor penyebab yang berbeda

pada lokasi yang berbeda.

6; Alternatif Pemecahan Masalah

Setelah ditemukan penyebab masalah maka rencana intervensi disusun untuk

memperbaiki faktor penyebab tersebut.

Langkah awal adalah mengidentifikasi semua hal yang bisa dilakukan untuk

pemecahan masalah tersebut dari berbagai segi baik dari sektor kesehatan maupun sektor

lain yang dapat memberi dampak terhadap perbaikan dari faktor timbulnya masalah.Dari

daftar alternatif tindakan pemecahan masalah perlu dipilih yang akan dilaksanakan ,karena

tidak semua kegiatan tersebut dapat dilaksanakan selama PKL.

Pertimbangan untuk memilih tindakan intervensi adalah :

a; Waktu yang tersedia(selama PKL)

b; Dana yang ada dan mampu didukung oleh masyarakat

c; Ketersediaan peralatan dilapangan

d; Kemudahan dalam pelaksanaan

e; Kesesuaian dengan profesi mahasiswa(dapat dilaksanakan semua profesi yang ada)

Kegiatan yang akan dipilih untuk dilaksanakan adalah kegiatan yang memiliki daya

ungkit besar untuk pemecehan masalah, tidak membutuhkan biaya tinggi, peralatan yang

dibutuhkan tersedia dilapangan, tidak memakan waktu lama dan sesuai dengan

profesionalitas mahsiswa,dan yang terpenting adalah kegiatan tersebut didukung oleh

semua lapisan masyarakat.

Beberapa alternatif pemecahan masalah yang dapat dilakukan (contoh) yaitu :

a; Fisik

1; Taman gizi/kebun percontohan

2; Pembuatan tempat pembuang sampah

3; Revitalisasi posyandu

b; Non fisik

1; Penyuluhan gizi keluarga, keperawatan (pendekatan individu,kelompok atau

massa)

2; Pelatihan dan penyegaran kader kesehatan

3; Pembinaan dokter kecil di SD

4; Usaha Kesehatan sekolah (UKS)

5; Posyandu

6; Posyandu lansia

16

7; Pembinaan pencatatan/pelaporan

8; Lomba bidang kesehatan

9; Safari KB dan pelayanan ANC

B; Penyajian data

Data disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi (persentase %)

1; Jumlahkan sampel tiap kategori variabel

2; Hitung persentase tiap kategori

3; Sajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi atau grafik(bar/pie)

Penyajian data pada kegiatan MMK meliputi :

1; Data dari hasil analisis variabel yang dinilai untuk menentukan prioritas masalah.

2; Data penyebab yang dapat didapatkan jauh berbeda dibanding dengan data

sekunder/teori.

D; PENYUSUNAN RENCANA DAN INTERVENSI

Tindak lanjut dari analisa dan interprestasi data, maka mahasiswa

perorangan/kelompok membuat rencana intervensi secara mendetail atau Planning of

Action (POA), menggunakan format terlampir, Bahan ini harus selesai dan harus disajikan

pada seminar awal. Untuk itu perlu dipersiapkan secara lengkap dan terperinci, sehingga

pada pelaksanaan nantinya tidak ada lagi kendala-kendala yang bisa menghambat kegiatan

PKL secara keseluruhan. Perencanaan yang baik harusnya sudah dilengkapi dengan rencana

evaluasi.

Plan Of Action (POA)

Plan of action (POA) adalah ringkasan rencana intervensi dalam bentuk matrik yang

memuat :

a; Kegiatan

b; Tujuan

c; Sasaran

d; Waktu (jumlah dan Tanggal)

e; Tempat

f; Biaya (Sumber dan Jumlah )

g; Penanggung jawab kegiatan

17

Untuk Melihat kegiatan mahasiswa dalam pelaksanaan POA, maka perlu dibuat Gant Chart.

Tabel 1Rangkuman Hasil Evaluasi Program Intervensi Kesehatan Dalam Rangka PKLMahasiswa STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang di Kelurahan Korong Gadang

Kota Padang Tahun 2016

No Kegiatan yang dievaluasi Target Realisasi %

Rata-Rata

C; MUSYAWARAH MASYARAKAT KELURAHAN (MMK)

1; Tujuan

a; Memberikan informasi kepada masyarakat hasil pengumpulan data dasar

(survei) yang telah dilakukan di Kelurahan setempat.

b; Menyamakan persepsi antara mahasiswa dan masyarakat setempat

c; Untuk mendapatkan dukungan moral ataupun materil dari masyarakat

2; Unsur-unsur yang terlibat dalam MMRW

d; Kecamatan, Puskesmas,Kelurahan

e; Kader Posyandu,Tokoh masyarakat,seperti ninik mamak, alim ulama, KAN

(Kerapatan Adat Nagari), Ketua pemuda, PKK, Ketua LPM, Ketua RW dan

Ketua RT.

f; Dosen pembimbing dari STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang.

3; Proses Pelaksanaan

a; Kompilasi data

b; Mensepakati jadwal dan tempat pelaksanaan MMRW

c; Menyebarkan undangan pertemuan

d; Melaksanakan musyawarah masyarakat Kelurahan

e; Mengagendakan hasil musyawarah (notulen rapat) dan revisi POA

4; Intervensi

Intervensi dilakukan berdasarkan masalah yang ditemukan di masyarakat dan POA

yang telah disusun serta mendapat persetujuan masyarakat dalam MMRW. Bentuk

Intervensi (Sesuai Masalah)

a; Fisik :

18

1; Taman Gizi/kebun percontohan

2; Pembuatan Tempat Pembuangan Sampah

3; Revitalisasi Posyandu

b; Non Fisik :

1; Penyuluhan Gizi Keluarga, Kesehatan Lingkungan,keperawatan (pendekatan

individu,kelompok,atau massa)

2; Pelatihan dan penyegaran kader kesehatan

3; Pembinaan dokter kecil di SD

4; Usaha Kesehatan Sekolah/ UKS

5; Posyandu

6; Posyandu Lansia

7; Pembinaan Pencatatan/pelaporan(R/R)

8; Lomba bidang kesehatan

9; Safari KB dan Pleayanan ANC

D; LAPORAN HASIL KEGIATAN

Laporan kegiatan PKL adalah laporan seluruh kegiatan pelaksanaan PKL di

Kelurahan Kuranji yang diserahkan kepada:

1; Camat

2; Lurah

3; DKK

4; Puskesmas

5; Ketua RW

6; STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang

19

Lampiran 1

URAIAN TUGAS PEMBIMBING PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG

TA. 2015/2016

A; PERSIAPAN

1; Melaksanakan dan memberikan materi pembekalan untuk pelaksanaan PKL

2; Mengecek persiapan mahasiswa bimbingan baik yang menyangkut persiapan alat-alat

tulis/format yang dibagikan maupun persiapan yang diperlukan di posko.

3; Membentuk himpunan kelompok posko maupun tingkat RW.

B; PELAKSANAAN

1; Mengantar langsung dan menyerahkan mahasiswa kepada kelurahan dan mengenalkan

ke posko

2; Mendampingi mahasiswa dalam pertemuan dengan masyarakat.

3; Pembimbing lapangan mengecek kehadiran mahasiswa dari jam 08.00 wib s.d jam

17.00 wib setiap harinya.

4; Membentuk mahasiswa dalam mengisi buku laporan proses kegiatan individu serta

manandatangani minimal 2 hari sekali.

Contoh :

No Hari/Tanggal/Pukul KegiatanTanda Tanganpembimbing

Ket

5; Membimbing mahasiswa dalam pengumpulan data

6; Mengecek data yang sudah dikumpulkan dan menandatangani data yang sudah benar.

7; Membimbing mahasiswa dalam mengolah data

8; Membimbing mahasiswa dalam menganalisa data.

9; Membantu mahasiswa dalam menentukan masalah dan prioritas masalah kesehatan.

10; Membantu mahasiswa dalam melaksanakan asuhan keperawatan

11; Membimbing mahasiswa dalam penulisan laporan akhir

12; Mengisi buku tamu (buku pesan) yang disediakan mahasiswa disetiap posko.

Contoh :

No Hari/Tanggal/Pukul Kegiatan Tanda tangan pembimbing

13; Mengontrol kegiatan masing – masing kelompok kerja mahasiswa dan menandatangani

laporan kegiatan pada buku yang disediakan.

14; Membantu mahasiswa dalam mempersiapkan MMRW (Musyawarah Masyarakat RW)

15; Membantu mahasiswa dalam melaksanakan evaluasi akhir kegiatan dan penutupan.

21

16; Mengisi format penilaian individu dan diserahakan kepada kordinator pembimbing nilai

mahasiswa harus diketahui oleh ketua panitia PKL untuk disampaikan kepada

koordinator mata kuliah

17; Selalu mengadakan pertemuan dengan koordinator pembimbing / koordinator praktek

lapangan guna persamaan persepsi dan kesatuan arah dalam pelaksanaan praktek

lapangan.

18; Mengkoordinir pelaksanaan perpisahan antara kelompok mahasiswa dengan masyarakat

di daerah PKL.

22

Lampiran 2URAIAN TUGAS PIMPINAN PUSKESMAS PADA PRAKTEK LAPANGAN (PKL)

TA. 2015/2016

Pelaksanaan praktek lapangan pada dasarnya atas nama / membawa bendera puskesmas,

oleh karena ini bantuan dan kerjasama dengan puskesmas dalam membimbing mahasiswa

dilapangan sangat diharapkan sebagai berikut :

1; Menunjuk satu orang petugas puskesmas yang akan terlibat mendampingi mahasiswa.

2; Memonitor/mengawasi program praktek lapangan di wilayah kerjanya melalui supervisi

langsung.

3; Memfasilitasi kebutuhan sarana dan prasarana termasuk obat-obatan yang diperlukan

mahasiswa dalam hal kegiatan praktek lapangan.

4; Ikut menghadiri pertemuan mahasiswa dengan masyarakat.

5; Memotivasi kader serta tim penggerak PKK tingkat kecamatan/kelurahan dalam rangka

pemantapan dan kelancaran PKL.

6; Mengadakan checking kelapangan praktek guna melihat permasalahan yang dihadapi

mahasiswa sehingga lebih awal dapat membantu mahasiswa dalam pemecahan masalah.

7; Mengkoordinir pelaksanaan Musyawarah Masyarakat RW (MMRW)

8; Berperan serta dalam melaksanakan pembinaan kesehatan masyarakat dan perawatan

kesehatan keluarga dengan POA yang telah disusun.

9; Berperan serta dalam proses evaluasi akhir kegiatan praktek lapangan mahasiswa.

23

Lampiran 3URAIAN TUGAS PIMPINAN KELURAHAN DAN JAJARAN

PADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)TA. 2015 / 2016

Berdasarkan tujuan umum praktek lapangan bahwa mahsiswa mampu mengaplikasikan

pengetahuan dan keterampilan tentang keperawatan komunitas. Di lapangan mahasiswa

berhubungan langsung dengan masyarakat dalam rangka memberikan pengalaman nyata tentang

kesehatan masyarakat. Dalam pencapaian tujuan tersebut selain ada bimbingan dari akademik,

puskesmas diharapkan juga adanya bimbingan dari pihak puskesmas (pimpinan beserta

jajarannya) sebagai penanggung jawab langsung di kelurahan, oleh karena itu bantuan kerjasama

itu sangat diperlukan antara lain :

1; Mempersiapkan posko mahasiswa PKL dan pembimbing dari akademik di lokasi PKL.

2; Memfasilitasi mahasiswa dengan unsur-unsur terkait (RW, RT, Kader Kesehatan, Posyandu,

PKK, dll).

3; Mengawasi pelaksanaan PKL di wilayah kerja melalui supervisi langsung.

4; Memfasilitasi dan menghadiri kegiatan pertemuan mahasiswa dengan masyarakat

5; Memfasilitasi mahasiswa pada pelaksanaan pengambilan data yang diperlukan pada kegiatan

PKL.

6; Mengkoordinir pelaksanaan Musyawarah Masyarakat RW (MMRW)

7; Berperan serta dalam setiap kegiatan yang sudah direncanakan/dirumuskan pada Musyawarah

Masyarakat RW (MMRW)

8; Berperan serta dalam melakukan evaluasi praktek kerja lapangan.

24

Lampiran 4TATA TERTIB PESERTA PADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

TA. 2015/2016

A; Umum

Setiap peserta PKL/mahasiswa harus menandatangani surat pernyataan bersedia

mematuhi tata tertib praktek kerja lapangan.

B; Di posko

1; Mahasiswa wajib hadir di posko masing-masing jam 08.00 WIB.

2; Mahasiswa harus mengikuti kegiatan PKL dari jam 08.00 WIB s.d 17.00 WIB,

kecuali jika ada kegiatan jam yang harus dilakukan di luar jam tersebut (mis :

persiapan MMRW)

3; Untuk kegiatan pada malam hari mahasiswa harus melaporkan kepada pembimbing

dan mahasiswa tidak dibenarkan menginap di posko.

4; Bagi mahasiswa yang bertempat tinggal di luar lokasi PKL harus melaporkan ke

pembimbing untuk konfirmasi.

5; Datang dan pulang mahasiswa peserta PKL : dari rumah/posko dan pulang ke

rumah/ posko sepenuhnya menjadi tanggung jawab mahasiswa yang bersangkutan.

6; Mahasiswa harus menciptakan perilaku hidup sehat sebagai contoh dan teladan di

masyarakat

7; Selama PKL, mahasiswa memakai baju kuliah dan jaket almamater kecuali untuk

kegiatan tertentu pakai menyesuaikan. (Pakaian olahraga, muslim dan pakaian

dinas)

8; Menciptakan suasana yang harmonis dengan lingkungan

9; Setiap bepergian dari posko dan meninggalkan lokasi PKL harus seizin pembimbing

dan diketahui koordinator pembimbing/koordinator lapangan.

10; Mahasiswa tidak dibenarkan meninggalkan lokasi PKL dengan alasan apapun.

11; Menerima tamu hanya dibenarakan seizin pembimbing

12; Tidak dibenarkan membawa perhiasan kecuali jam tangan

13; Kalau ada hal-hal mendadak dari keluarga/musibah harus memberitahu dosen

pembimbing terlebih dahulu.

14; Di setiap posko harus memilih ketua kelompok dan ketua kelompok tersebut

bertanggung jawab terhadap anggotanya

15; Secara kekeluargaan, kelompok harus bekerja sama diposko.

16; Kalau ada mahasiswa yang sakit, ketua kelompok harus melaporkan pada

pembimbing

17; Mahasiswa harus menjaga keamanan, ketertiban,lingkungan

18; Untuk mencegah terjadinya kehilangan,maka mahasiswa harus menyimpan

uang/barang berharga dalam tempat terkunci

25

19; Mahasiswa yang mempunyai masalah harus melapor kepada ketua kelompok dan

pembimbing

20; Mahasiswa tidak dibenarkan merokok

21; Mahasiswa dibenarkan membawa kendaraan roda dua ke lokasi PKL ( satu

kendaraan untuk 2 orang lengkap dengan helmnya)

C. Dalam Melaksanakan Kegiatan

1; Setiap mahasiswa harus mengikuti kegiatan program praktek lapangan.

2; Dalam kerja dan setiap kegiatan praktek berpakaian dinas lengkap/uniform.

a; Pendataan dan kunjungan ke KK memakai uniform kuliah (celana coklat, biru)

dan baju putih serta wajib memakai jaket almamater serta tas PKL.

b; Implementasi memakai uniform dinas

3; Kegiatan yang dilakukan di tempat ibadah pakaian menyesuaikan

4; Wakil kelompok mahasiswa yang berbelanja/ke pasar harus memakai pakaian jaket

almamater

5; Setiap mahasiswa tidak dibenarkan pulang selama PKL dengan alasan apapun

6; Setiap mahasiswa harus menghargai, taat dan patuh pada pembimbing

7; Selama melakukan kegiatan praktek lapangan setiap mahasiswa harus bersikap

sopan

8; Setiap mahasiswa harus membuat laporan kegiatan harian yang harus diketahui oleh

pembimbing.

C; Sanksi

1; Bila mahasiswa melakukan pelanggaran terhadap aturan-aturan yang ada maka akan

diberi teguran tertulis sebanyak 2 kali. Jika ternyata melebihi ketentuan maka

mahasiswa tersebut akan dikembalikan ke akademi.

2; Jika mahasiswa meninggalkan lokasi PKL tanpa seizin pembimbing dan melakukan

kesalahan yang fatal maka mahasiwa yang bersangkutan dikembalikan ke akademi

tanpa diberikan teguran.

26

Lampiran 5

FORMAT PENILAIAN KETERAMPILAN PADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN(PKL)

TA. 2015/2016

NAMA MAHASISWA :........................................

NIM :........................................

RW :........................................

NO ASPEK YANG DINILAI BOBOTNILAI

(0-100)

BOBOT X

NILAI1 PENGUMPULAN DATA

a; Melakukan wawancarab; Melakukan observasi / pengamatanc; Pengumpulan data sekunder dari lintas program

dan sektor2 PENGOLAHAN DATA

a; Melakukan editing data kuesionerb; Melakukan transfering data c; Melakukan tabulating data

3 ANALISA DATAa; Penyajian data secara deskripitif.b; Identifikasi masalah kesehatanc; Prioritas masalah kesehatand; Alternatif pemecahan masalah.

4 MUSYAWARAH MASYARAKAT RWa; Keaktifan dalam persiapan MMRWb; Metoda penyajianc; Penggunaan media penyajiand; Tanya jawabe; Identifikasi sumber daya pendukung yg ada.

5 PENYUSUNAN POAa; Kelengkapan unsur POAb; Kesesuaian masalah dengan kegiatanc; Penentuan waktu kegiatan

6 INTERVENSI KEGIATANa; Kesesuaian kegiatan dengan POAb; Keaktifan dalam pelaksanaan kegiatanc; Mendorong peran serta masyarakat.d; Kemampuan mencari pemecahan masalah e; Melaksanakan koordinasi dengan lintas terkait.

Nilai akhir : nilai 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 =.....................................

Lampiran 6

27

PANDUAN WAWANCARA DATA PELENGKAPPADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

TA. 2015/2016

KELOMPOK PEWAWANCARA : ________________________

TANGGAL WAWANCARA : ________________________

SUMBER DATA : ________________________

RT / RW :________________________

TOPIK PANDUANDATA YANG

DIDAPATKANBALITA a; Berapa jumlah balita di RT ini ?

b; Bagaimana keadaan rata-rata gizi balitatersebut ?

c; Penyakit apa saja yang sering diderita padabalita tersebut ?

d; Bagaimana rata-rata status imunisasi balitatersebut ?

......................................

......................................

......................................

......................................

REMAJA a; Apakah ada organisasi remaja di RT ini ?b; Kalau ada apa-apa saja kegiatan organisasi

tersebut ?c; Bagaimana pengetahuan remaja tentang

sexualitas ?d; Apakah di lingkungan RT ini sering terjadi

masalah terkait dengan kenakalan remaja ?e; Apakah di RT ini terdapat masalah

penyalahgunaan narkoba ?

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

LANSIA a; Apakah lansia pada lingkungan RT ini sudahmempunyai suatu wadah/ organisasi

b; Apakah kegiatan yang sering dilakukan olehlansia dilingkungan RT ini ?

......................................

......................................

POSYANDU a; Apakah kegiatan posyandu rutin dilaksanakan ?b; Berapa kali kegiatan tersebut dilaksanakan

dalam sebulan ?c; Pelayanan apa saja yang diberikan posyandu ?d; Berapa jumlah rata-rata pengunjung posyandu ?

......................................

......................................

......................................

......................................KADER a; Berapa jumlah kader yang ada ?

b; Berapa jumlah kader yang sudah ditatar ?c; Berapa jumlah kader yang belum ditatar ?d; Berapa jumlah kader yang aktif dan tidak

aktif ?e; Apa perlu diberikan pelatihan pada kader yang

ada ?f; Kalau perlu materi apa saja yang diperlukan ?

......................................

......................................

......................................

......................................

......................................

.....................................

Lampiran 7

PANDUAN PENGUMPULAN DATA OBSERVASIPADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

TA. 2015/2016

28

KELOMPOK OBSERVER : ______________________

TANGGAL OBSERVASI : ______________________

TEMPAT OBSERVASI RT / RW : ______________________

TOPIK PANDUAN DATA YANG DIDAPATKANLINGKUNGAN Saluran air got, lancar / tidak

Pembuangan sampah dan limbah Apakah lingkungan berbau, kalau ada

dari mana sumber bau : got, sampah dll Pembuangan sampah/limbah rumah

makan Perumahan padat/tidak Apakah jemuran banyak bergelantungan

didalam rumah Apakah dilingkungan rumah banyak lalat/

tidak Apakah sampah bertebaran di sekitar

lingkungan perumahan. Apakah ada tempat resapan air Apakah ada tempat resapan air hujan Apakah ada sumber pencemaran udara. Apakah ada barang-barang bekas yang

dapat menampung air. Binatang yang sering ditemui

dilingkungan.FASILITAS UMUM Apakah ada WC umum dan bagaimana

keadaannya kalau ada Apakah ada bak sampah umum Apakah ada pasar tempat perbelanjaan

dan bagaimana kebersihannya. Apakah ada tempat olahraga untuk umum Apakah ada tempat fasilitas pelayanan

kesehatan Apakah ada sarana pendidikan, kalau ada

berapa dan sarana pendidikan apa.KEADAANMASYARAKAT

Apakah sering terlihat anak mudaberkumpul dipinggir jalan atau gang dankalau ada apa kegiatan mereka.

Apakah sering masyarakat berkumpultanpa tujuan

Apakah sering terlihat kegiatanorganisasi kerohanian dimasyarakat.

29

Lampiran 8

OUTLINE LAPORAN KELOMPOK PKL MAHASISWA PRODI D III KEPERAWATAN STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG

TA.2015/2016COVERLEMBAR PERSETUJUANKATA PENGANTARDAFTAR ISIDAFTAR TABELDAFTAR GAMBARDAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUANa; Latar belakangb; Tujuan c; Manfaat

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PKLa; Gambaran geografib; Gambaran demografic; Gambaran fasilitas sarana dan prasarana umum

BAB III METODOLOGI PENGUMPULAN DATAa; Jenis dan cara pengumpulan datab; Pengolahan, penyajian dan analisa data.

BAB IV HASIL PENGUMPULAN DATAa; Hasil analisis b; Daftar masalahc; Prioritas masalahd; Analisis penyebab masalahe; Alternatif pemecahan masalahf; Kegiatan tindakan terpilihg; POA

BAB V PELAKSANAAN KEGIATAN INTERVENSIa; Langkah-langkah pelaksanaan kegiatan tindakan terpilihb; Latar belakang dilaksanakan kegiatan ini (daftar masalah)c; Tujuan kegiatand; Tahap- tahap pelaksanaan e; Resources/partisipasi (biaya/dana, tenaga, waktu dan material, dukungan material,

dukungan politis, dukungan moral)f; Hasil kegiatan tindakan terpilihg; Melaksanakan evaluasih; Hasil kegiatani; Faktor pendorong & penghambat masing-masing kegiatan

PENUTUPLAMPIRAN

a; Listing bayi h. Listing Dewasab; Listing balita i. Listing Kesakitanc; Listing usia sekolah (6-12 tahun) j. Listing Kematiand; Listing lansia (> 55 tahun keatas)e; Listing ibu hamilf; Listing ibu menyusuig; Listing PUS

30

Lampiran 9

FORMAT SUPERVISI KEGIATAN KELOMPOK TAHAP IPKL PRODI D III KEPERAWATAN

STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG TA. 2015/2016

KELURAHAN : Korong Gadang

NAMA SUPERVISOR : __________________________

NO INDIKATOR SUPERVISI YA / SESUAI TIDAK SESUAI1 Pengumpulan data

Sampel terpilih Maping

2 Pengolahan data Editing Koding Tabulasi Master tabel Analisa univariat

3 Analisa data Identifikasi / masalah kesehatan Penentuan prioritas masalah Alternatif pemecahan masalah Tindakan inventaris terpilih

Saran terhadap kelompok :

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

31

FORMAT SUPERVISI KEGIATAN KELOMPOK TAHAP II PKL PRODI D III KEPERAWATAN



NAMA SUPERVISOR : __________________________

NO INDIKATOR SUPERVISI YA / SESUAI TIDAK SESUAI1. Penyusunan POA

a; Tujuanb; Sasaranc; Waktud; Tempate; Danaf; Penanggung jawab

2. Perencanaan evaluasi program kesehatan3. Seleksi indikator evaluasi program


_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

32

FORMAT SUPERVISI KEGIATAN KELOMPOK TAHAP IIIPKL PRODI D III KEPERAWATAN



NAMA SUPERVISOR : __________________________

NO INDIKATOR SUPERVISI YA / SESUAI TIDAK SESUAI1 Gantchart2 Kesesuaian kegiatan dengan POA


_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

FORMAT SUPERVISI KEGIATAN KELOMPOK TAHAP IV PKL PRODI D III KEPERAWATAN

STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG

33

TA. 2015/2016


NAMA SUPERVISOR : __________________________

NO INDIKATOR SUPERVISI YA / SESUAI TIDAK SESUAI1 Pencapaian hasil sesuai dengan rencana2 Penulisan laporan akhir


_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Lampiran 10

SURAT TEGURAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)TA. 2015/2016

34

Saya yang bertandatangan dibawah ini :

Nama : ...............................

Nim : ...............................

Fakta

: ..................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

.................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

MengetahuiKetua Pelaksana

(Ns. Dedi Adha, M.Kep)

Padang, Januari 2016Pembimbing

(.............................................)

Lampiran 11

SURAT IZIN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)

35

TA. 2015/2016

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : ..........................................................

Jabatan : Dosen pembimbing Praktek Kerja Lapangan (PKL)

Mahasiswa TK III Prodi D III Keperawatan

STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang TA. 2015/2016

Di RW ....... Kelurahan Korong Gadang

Dengan ini memberikan izin kepada :

Nama : ...........................................................

NIM : ...........................................................

Karena berdasarkan alasan dan keperluan yang memungkinkan untuk diizinkan

meninggalkan lokasi PKL.

MengetahuiKetua Pelaksana

(Ns. Dedi Adha, M.Kep)

Padang, Januari 2016Pembimbing

(.............................................)

36

Lampiran 12

SURAT PERSETUJUAN PEMBIMBING


Nama :

Jabatan :

Prodi :

Dengan ini menyatakan persetujuan dan bersedia menjadi pembimbing pada Praktek Kerja

Lapangan (PKL) Prodi D III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang TA.

2015/2016 sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Padang, Januari 2016Yang Menyatakan

(______________________)

37

Lampiran 13

SURAT PERNYATAAN


Nama :

NIM :

Prodi :

Dengan ini menyatakan persetujuan dan bersedia mematuhi peraturan yang berlaku pada

Praktek Kerja Lapangan (PKL) Prodi D III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA

Padang TA. 2015/2016. Dan jika saya melanggar peraturan yang berlaku, maka saya

bersedia menerima sanksi apapun dari Panitia Praktek Kerja Lapangan (PKL) Prodi D III

Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang.

Padang, Januari 2016Yang Menyatakan

(______________________)

38

Tabel 1 LISTING KKRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG

KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016

No Nama KK JK Umur Agama Pendidikan Pekerjaan Ket.

40

Tabel 2 LISTING PUSRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG


No. Nama UmurNamaSuami

Agama Pendidikan PekerjaanAkseptor

Ket.Ya Tidak

Tabel 3 LISTING IBU HAMILRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG


No. NamaUmur

(tahun)Agama Pendidikan Pekerjaan Paritas LILA

JarakKehamilan

ImunisasiTT

Ket.

41

Tabel 4 LISTING IBU MENYUSUI

RW ............... KELURAHAN KORONG GADANGKECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016

No. Nama Umur (tahun) Nama Suami Umur anakterkecil

Ket

43

Tabel 5 LISTING BAYIRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG


No NamaTanggalLahir

Umur(bulan)

StatusImunisasi

Nama OrangtuaKet

Ayah Ibu

44

Tabel 6 LISTING BALITARW ............... KELURAHAN KORONG GADANG


No. NamaTanggalLahir

Umur(bulan)

StatusImunisasi

Nama OrangtuaKet

Ayah Ibu

45

Tabel 7 LISTING ANAK SEKOLAH


No. Nama JKUmur

(tahun)Nama orangtua

KetAyah Ibu

46

Tabel 8 LISTING REMAJARW ............... KELURAHAN KORONG GADANG


No Nama JKUmur

Tahun)Agama Pendidikan Ket.

47

Tabel 9 LISTING LANSIA


No Nama Jk Umur Agama Pendidikan Pekerjaan Ket.

48

Tabel 10 LISTING KESAKITANRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG


No Nama JKUmur

(tahun)Diagnosa Upaya Pengobatan Ket.

49

Tabel 11 LISTING KEMATIANRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG


No NamaUmur

(tahun)Sebab

KematianLama Sakit Upaya Pengobatan Ket.

Tabel 12 LISTING DEWASARW ............... KELURAHAN KORONG GADANG


No Nama JKUmur

Tahun)Agama Pendidikan Ket.

50

juknis januari 2016

Documents