jumawati habia,s.pd

8/18/2019 Jumawati Habia,S.pd

1/26

TUGAS KARYA TULIS ILMIAH

”SOSIOLOGI”

GENERASI MUDA DAN BAHAYA

NARKOBA

OLEH :

umawati Habia,S.Pd

MA. AL-ITTIHAAD PADANGON

2016

1


2/26

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur Penulis Panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun makalah

ini tepat pada aktunya! Makalah ini membahas tentang remaja dan bahaya nark"ba!

#alam penyusunan makalah ini$ penulis banyak mendapat tantangan dan

hambatan akan tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi!

%lehnya itu$ penulis mengu&apkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua

pihak yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini$ sem"ga bantuannya

mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa!

Penulis menyadari baha makalah ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari

bentuk penyusunan maupun materinya! Kritik k"nstrukti' dari pemba&a sangat

penulis harapkan untuk penyempurnaan makalah selanjutnya! (khir kata sem"ga

makalah ini dapat memberikan man'aat kepada kita sekalian!

Padang"n$ 1) *ebruari )+1,

Penuli

)

i


3/26


4/26

"A" I

PENDAHULUAN

A. L%&%' "el%(%n)

0enerasi muda adalah tulang punggung 2angsa dan Negara merupakan

istilah yang sering kita dengar sehari-hari! Perubahan-perubahan yang terjadi

dalam lingkungan s"sial saat ini memerlukan panutan dan &"nt"h yang dapat

membaa masyarakat kita ke arah yang lebih baik! Terlebih lagi di era re'"rmasi

ini$ generasi muda dituntut untuk lebih berpartisipasi dalam membangun

masyarakat nd"nesia!

Sebagaimana kita ketahui$ generasi muda adalah t"nggak

keberlangsungan masa depan nd"nesia! Mereka adalah harapan kita$ sinar

matahari yang akan memberikan arna bagi masa masa depan bangsa! %leh

karena itu$ menjaga mereka agar tidak terpengaruh "leh bahaya Nark"ba adalah

keajiban semua pihak!

Hasil sur8ei membuktikan baha mereka yang beresik" terjerumus

dalam masalah nark"ba adalah anak yang terlahir dari keluarga yang memiliki

sejarah kekerasan dalam rumah tangga$ dibesarkan dari keluarga yang br"ken

h"me atau memiliki masalah per&eraian$ sedang stres atau depresi$ memiliki

pribadi yang tidak stabil atau mudah terpengaruh$ merasa tidak memiliki teman

atau salah dalam pergaulan! #engan alasan tadi maka perlu pembekalan bagi para

"rang tua agar mereka dapat turut serta men&egah anaknya terlibat

penyalahgunaan nark"ba!

#ampak dari penyalahgunaan nark"ba sudah terbukti pada generasi kita!

#apat terlihat kerusakan 'isik seperti9 "tak$ jantung$ paru-paru$ sara'-sara'$ selain

juga gangguan mental$ em"si"nal dan spiritual$ akibat lebih lanjut adalah daya

tahan tubuh lemah$ 8irus mudah masuk seperti 8irus Hepatitis 4$ 8irus

H:;(#S! %leh karena itu kita tidak akan rela jika generasi muda kita

mengalami penderitaan di atas!

5


5/26

#alam kurun aktu dua dasa arsa terakhir ini nd"nesia telah menjadi

salah satu negara yang dijadikan pasar utama dari jaringan sindikat peredaran

nark"tika yang berdimensi internasi"nal untuk tujuan-tujuan k"mersial!3 /ntuk

jaringan peredaran nark"tika di negara-negara (sia$ nd"nesia diperhitungakan

sebagai pasar


6/26

"A" II

KA#IAN PUSTAKA

A. Gene'%i Mu%

Kegenerasi mudaan merupakan 'ase dalam pertumbuhan bi"l"gis

sese"rang yang bersi'at seketika dan akan hilang dengan sendirinya sejalan

dengan hukum bi"l"gis! 0enerasi muda sering dianggap sebagai suatu kel"mp"k

yang mempunyai aspirasi sendiri yang bertentangan dengan aspirasi masyarakat

atau lebih tepat aspirasi generasi tua! Sehingga mun&ul pers"alan-pers"alan yang

tidak sejalan dengan keinginan generasi tua$ hal ini memun&ulkan k"n'lik berupa

pr"tes$ baik se&ara terbuka maupun terselubung!#alam pendekatan klasik terjadi jurang pemisah antara generasi muda dan

tua disebabkan antara lain adanya ) asumsi p"k"k mengenai kegenerasi mudaan

yaitu9

1! Pr"ses perkembangan manusia dianggap sesuatu yang 'ragmentaris; terpe&ah-

pe&ah! Setiap perkembangan hanya dapat dimengerti "leh manusia itu sendiri$

maka tingkah laku anak dan generasi muda dianggap sebagai riak-riak ke&il

yang tidak berarti dalam perjalanan hidup manusia! #an masa tua dianggap

sebagai mahk"ta hidup yang disamakan dengan hidup bermasyarakat!

)! (danya anggapan baha mempunyai p"la yang sedikit banyak ditentukan

"leh pemikiran yang diakili generasi tua yang bersembunyi dibalik tradisi!

0enerasi muda dianggap sebagai "bjek dari penerapan p"la-p"la kehidupan

dan bukan sebagai subjek yang mempunyai nilai sendiri!Kedua asumsi diatas tidak akan menjaab masalah kegenerasi mudaan

deasa ini karena generasi muda dan kegenerasi mudaan adalah suatu t"nggak

dari suatu aasan kehidupan yang mempunyai p"tensi untuk mengisi hidupnya!

#alam pendekatan ek"s'eris$ sebagai subyek generasi muda mempunyai nilai

sendiri dalam mendukung dan menggerakkan hidup bersama! Pada pendekatan ini

anak-anak$ generasi muda dan generasi tua berada dalam status sama atau dalam

satu kesatuan aasan kehidupan! Semua tanggung jaab atas keselamatan$

,


7/26

kesejahteraan$ kelangsungan generasi sekarang dan yang akan datang

perbedaannya hanya terletak pada derajat ruang lingkup dan tanggung jaabnya!

0enerasi tua berkeajiban membimbing generasi muda sebagai penerus

untuk memikul tanggung jaab yang semakin k"mplek! 0enerasi muda

berkeajiban mempersiapkan diri untuk mengisi p"sisi generasi tua yang makin

melemah!

". Gene'%i Mu% %n Ien&i&%

#alam p"la dasar pembinaan dan pengembangan generasi muda$ yang

dimaksud generasi muda adalah91! #ari segi bi"l"gis generasi muda adalah berumur 1>-3+ th

)! #ari segi budaya; 'ungsi"nal$ generasi muda adalah manusia berumur 17;)1

keatas yang dianggap ssudah deasa misalnya untuk tugas-tugas negara dan

hak pilih!

3! #ari angkatan kerja terdapat istilah tenaga muda dan tua! Tenaga muda adalah

berusia 17-)) th!

5! #ilihat dari peren&anaan m"dern yang mengenal tiga sumber daya yaitu

sumber daya alam$ dana dan manusia! Yang dimaksud sumber data manuasia

muda adalah berusia +-17th

>! #ilihat dari ide"l"gi p"litis generasi muda adalah &al"n pengganti generasi

terdahulu yaitu umur antara 17-3+ atau 5+ th!#alam p"la dasar pembinaan dan pengembangan generasi muda$ generasi

muda dipandang dari beberapa aspek yaitu91! S"sial psik"l"gi

Pr"ses pertumbuhan dan perkembangan kepribadian$ serta penyesuaian diri

se&ara jasmaniahdan r"haniah sejak dari masa kanak-kanak sampai usia

deasa dapat dipengaruhi "leh beberapa 'akt"r$ seperti keterbelakangan

mental$ salah asuh "rang tua atau guru$ pengahur negati' lingkungan!

Hambatan tersebut memungkinkan terjadinya kenakalan remaja$ maslah

nark"ba dan lain-lain!

)! S"aial budayaPerkembangan generasi muda berada dalam pr"ses m"dernisasi dengan segala

akibat sampingnya yang bisa berpengaruh pada pr"ses pendeasaannya$

?


8/26

sehingga apabila tidak memper"leh arah yang jelas maka &"rak dan arna

masa depan negara dan bangsa akan menjadi lain dari yang di&ita-&itakan!

3! S"sial ek"n"mi2ertambahnya pengangguran dikalangan generasi muda karena kurang

lapangan pekerjaan akibat dari pertambahan penduduk dan belum meratanya

pembangunan!

5! S"sial p"litik

2elum terarahnya pendidikan p"litik dikalangan generasi muda dan belum

dihayatinya mekanisme dem"krasi pan&asila$ tertib hukum dan disiplin

nasi"nal sehingga merupakan hambatan bagi penyaluran aspirasi generasi

muda!#ari uraian diatas dapat disimpulkan masalah yang menyangkut generasi

muda deasa ini adalah91! Menurunnya jia idealisme$ patri"tisme$ dan nasi"nalisme

)! Kekurangpastian yang dialmi generasi muda terhadap masa depannya

3! 2elum seimbang jumlah generasi muda dan 'asilitas pendidikan yang tersedia

bail '"rmal;n"n '"rmal dan tingginya jumlah putus sek"lah!

5! Kurang lapangan kerja dan kesempatan kerja sehingga pengangguran semakin

tinggi yang mengakibatkan kurangnya pr"dukti8itas nasi"nal!

>! Kurang gi@i yang menyebabkan hambatan bagi ke&erdasan dan pertumbuhan

badan$ karena ketidaktauan tentang gi@i seimbang dan rendahnya daya beli!,! Masih banyak perkainan dibaah umur terutama dikalangan masyarakat

pedesaan!

?! (dalanya generasi muda yang menderita 'isik$ mental dan s"sial!7! Pergaulan bebas yang membahayakan sendi-sendi perkainan dan kehidupan

keluarga!

A! Meningkatnya kenakalan remaja$ penyalahgunaan nark"tika!1+!2elum adanya peraturan perundang-undangan yang menyangkut generasi

muda!

,. N%'(/%

Sebetulnya penggunaan nark"tik$ "bat-"batan$ psik"tr"pika dan @at adikti'

lainnya


9/26

bahasa nggris disebut Bsubstan&e abuseC=! #engan adanya penyakit-penyakit

yang dapat ditularkan melalui p"la hidup para pe&andu$ maka masalah

penyalahgunaan N(P6( menjadi semakin serius! ebih memprihatinkan lagi bila

yang ke&anduan adalah remaja yang merupakan masa depan bangsa$ karena

penyalahgunaan N(P6( ini sangat berpengaruh terhadap kesehatan$ s"sial dan

ek"n"mi suatu bangsa!

#alam istilah sederhana N(P6( berarti @at apapun juga apabila

dimasukkan keda1am tubuh manusia$ dapat mengubah 'ungsi 'isik dan;atau

psik"l"gis! N(P6( psik"tr"pika berpengaruh terhadap system pusat syara'


10/26

Nark"tika yang berkhasiat peng"batan dan banyak digunakan dalam terapi

dan;atau tujuan pengebangan ilmu pengetahuan serta mempunyai p"tensi

ringan mengakibatkan ketergantungan! 4"nt"h9 4"dein!

Menurut // R N" > ; 1AA?$ Psik"tr"pika adalah9 @at atau "bat$ baik

alamiah maupun sintetis bukan nark"tika$ yang berkhasiat psik"akti' melalui

pengaruh selekti' pada susunan sara' pusat yang menyebabkan perubahan khas

pada akti'itas mental dan perilaku! Psik"tr"pika terdiri dari 5 g"l"ngan9

1! 0"l"ngan 9

Psik"tr"pika yang hanya dapat digunakan untuk tujuan ilmu pengetahuan dan

tidak digunakan dalam terapi$ serta mempunyai p"tensi kuat mengakibatkan

sindr"ma ketergantungan! 4"nt"h9 Ekstasi!

)! 0"l"ngan 9

Psik"tr"pika yang berkhasiat peng"batan dan dapat digunakan dalan terapi

dan;atau untuk tujuan ilmu pengetahuan serta mempunyai p"tensi kuat

mengakibatkan sindr"ma ketergantungan! 4"nt"h9 (mphetamine!

3! 0"l"ngan 9

Psik"tr"pika yang berkhasiat peng"batan dan banyak digunakan dalam terapi

dan;atau untuk tujuan ilmu pengetahuan serta mempunyai p"tensi sedang

mengakibatkan sindr"ma ketergantungan! 4"nt"h9 Phen"barbital!

5! 0"l"ngan :9

Psik"tr"pika yang berkhasiat peng"batan dan sangat luas digunakan dalam

terapi dan ; atau untuk tujuan ilmu pengetahuan serta mempunyai p"tensi

ringan mengakibatkan sindr"ma ketergantungan! 4"nt"h9 #ia@epam$

Nitra@epam


11/26

manusia sehari - hari dalam kebudayaan tertentu! .ika digunakan bersamaan

dengan Nark"tika atau Psik"tr"pika akan memperkuat pengaruh "bat ; @at itu

dalam tubuh manusia! (da 3 g"l"ngan minuman beralk"h"l9

a! 0"l"ngan (9 kadar etan"l 1-> D D


12/26

daya pandang yang berbeda sehingga seluruh persaan dapat terganggu!

4"nt"h9 Kanabis


13/26

pemakain k"kain9 pemakai akan merasa segar$ kehilangan na'su makan$

menambah per&aya diri$ dan dapat menghilangkan rasa sakit dan lelah!

3! Kanabis

Nama jalanan9 &imeng$ ganja$ gelek$ hasish$ marijuana$ grass$ bhang! 2erasal

dari tanaman kanabis sati8a atau kanabis indi&a! 4ara penggunaan9 dihisap

dengan &ara dipadatkan menyerupai r"k"k atau dengan menggunakan pipa

r"k"k! E'ek rasa dari kanabis terg"l"ng &epat$ pemakai &enderung merasa

lebih santai$ rasa gembira berlebihan


14/26

,! Sedati'-hipn"tik


15/26

"A" III

PEM"AHASAN

A. Huun)%n Gene'%i Mu% %n N%'(/%

Penyalahgunaan nark"tika dan "bat-"batan terlarang di kalangan generasi

muda deasa ini kian meningkat! Maraknya penyimpangan perilaku generasi

muda tersebut$ dapat membahayakan keberlangsungan hidup bangsa ini di

kemudian hari! Karena pemuda sebagai generasi yang diharapkan menjadi

penerus bangsa$ semakin hari semakin rapuh diger"g"ti @at-@at adikti' penghan&ur

syara'! Sehingga pemuda tersebut tidak dapat berpikir jernih! (kibatnya$ generasi

harapan bangsa yang tangguh dan &erdas hanya akan tinggal kenangan!

Sasaran dari penyebaran nark"ba ini adalah kaum muda atau remaja!

Kalau dirata-ratakan$ usia sasaran nark"ba ini adalah usia pelajar$ yaitu berkisar

umur 11 sampai )5 tahun! Hal tersebut mengindikasikan baha bahaya nark"ba

seaktu-aktu dapat mengin&ar anak didik kita kapan saja!

Ketergantungan "bat dapat diartikan sebagai keadaan yang mend"r"ng

sese"rang untuk meng"nsumsi "bat-"bat terlarang se&ara berulang-ulang atau

berkesinambungan! (pabila tidak melakukannya dia merasa ketagihan


16/26

bersama r"k"k atau syisya


17/26

mahal harganya$ paling kuat dalam men&iptakan ketagihan


18/26

bahkan terkadang bisa menyebabkan tembusnya dinding antara kedua &uping

hidung!

Pr"blem ke&anduan k"kain terjadi di (merika Serikat$ karena 'akt"r

kedekatan ge"gra'is dengan sumber pr"duksinya! #engan pr"ses sederhana$

yakni menambahkan alkaline pada krak$ maka pengaruh k"kain bisa berubah

menjadi sangat akti'! .ika her"in merupakan @at adikti' yang paling banyak

menyebabkan ketagihan 'isik$ maka k"kain merupakan @at adikti' yang paling

bayak menyebabkan ketagihan psikis!

Setiap tahun$ (merika Serikat membelanjakan anggaran 3+ miliar

d"llar untuk k"kain dan krak! Tak kurang dari 1+ juta arga (merika

meng"nsumsi k"kain se&ara semi-rutin! Pemakaian k"kain dalam jangka

pendek mendatangkan perasaan riang-gembira dan segar-bugar! Namun

beberapa aktu kemudian mun&ul perasaan gelisah dan takut$ hingga

halusinasi!

Penggunaan k"kain dalam d"sis tinggi menyebabkan ins"mnia


19/26

2ahkan dalam beberapa kasus menimbulkan perilaku seks menyimpang!

Termasuk deri8asi +

nama$ sesuai dengan kaasan penanaman dan k"nsumsinya$ antara lain

mariyuana$ hashish$ dan hemp! (dapun @at terpenting yang terkandung dalam

ganja adalah @at trihidr"&anip"nal


20/26

&! Menjalin k"munikasi yang k"nstrukti' antara "rang tua dan anak

d! %rang tua memberikan teladan yang baik kepada anak-anak!

e! (nak-anak diberikan pengetahuan sedini mungkin tentang nark"ba$ jenis$

dan dampak negati'nya

)! Tindakkan Hukum

#ukungan semua pihak dalam pemberlakuan /ndang-/ndang dan peraturan

disertai tindakkan nyata demi keselamatan generasi muda penerus dan pearis

bangsa! Sayangnya K/HP belum mengatur tentang penyalah gunaan nark"ba$

ke&uali // N" 9>;1AA? tentang Psik"tr"pika dan // n"9 ));1AA? tentang

Nark"tika! Tapi kenapa hingga saat ini penyalah gunaan nark"ba semakin

meraja lela I Mungkin kedua /ndang-/ndang tersebut perlu di tinjau kembali

rele8ansinya atau menerbitkan kembali /ndang-/ndang yang baru yang

mengatur tentang penyalahgunaan nark"ba ini!

3! Rehabilitasi

#idirikan pusat-pusat rehabilitasi berupa rumah sakit atau ruang rumah sakit

se&ara khusus untuk mereka yang telah menderita ketergantungan!

Sehubungan dengan hal itu$ ada beberapa alternati8e penanggulangan yang

dapat kami taarkan 9

a! Mengingat penyalah gunaan nark"ba adalah masalah gl"bal$ maka

penanggulangannya harus dilakukan melalui kerja sama internati"nal!

b! Penanggulangan se&ara nasi"nal$ yang teramat penting adalah pelaksanaan

Hukum yang tidak pandang bulu$ tidak pilih kasih! Kemudian

menanggulangi masalah nark"ba harus dilakukan se&ara terintegrasi antara

aparat keamanan


21/26

dalam buku pembinaan Pegaai Negri Sipil! Kemudian dikalangan #inas

Pendidikan Nasi"nal juga harus berani melakukan test urine kepada para

sisa STP-ST($ dan barang siapa terindikasi p"siti' nark"ba agar

dikeluarkan dari sek"lah dan disalurkan ke pusat rehabilitasi! #i sek"lah-

sek"lah agar dilakukan ra@ia tanpa pemberitahuan sebelumnya terhadap

para sisa yang dapat dilakukan "leh guru-guru setiap minggu! #emikian

juga dikalangan mahasisa di perguruan tinggi!

&! Khusus untuk penanggulangan nark"ba di sek"lah agar kerja sama yang

baik antara "rang tua dan guru diakti'kan! (rtinya guru bertugas

mengaasi para sisa selama jam belajar di sek"lah dan "rang tua

bertugas mengaasi anak-anak mereka di rumah dan di luar rumah!

Temuan para guru dan "rang tua agar dik"munikasikan dengan baik dan

dipe&ahkan bersama$ dan di&ari upaya pre8enti' penanggulangan nark"ba

ini dikalangan sisa STP dan ST(!

d! P"lisi dan aparat terkait agar se&ara rutin melakukan ra@ia mendadak

terhadap berbagai disk"tik$ kara"ke dan tempat-tempat lain yang

men&urigakan sebagai tempat transaksi nark"ba! #emikian juga mera@ia

para penumpang pesaat$ kapal laut dan kendaraan darat yang masuk$ baik

se&ara rutin maupun se&ara insidental!

e! Pihak #epartemen Kesehatan bekerjasama dengan P%R untuk

menerbitkan sebuah b""klet yang berisikan tentang berbagai hal yang

terkait dengan nark"ba! Misalnya apakah nark"ba itu$ apa saja yang

dig"l"ngkan kedalam nark"ba$ bahayanya$ kenapa "rang mengk"msumsi

nark"ba$ tanda- tanda yang harus diketahui pada "rang- "rang pemakai

nark"ba &ara melakukan upaya pre8enti' terhadap nark"ba! #isamping itu

melakukan penyuluhan ke sek"lah-sek"lah$ perguruan tinggi$ dan berbagai

instansi tentang bahaya dan dampak negati8e dari nark"ba! Mantan

pemakai nark"ba yang sudah sadar perlu dilibatkan dalam kegiatan

)1


22/26

penyuluhan seperti itu agar masyarakat langsung tahu latar belakang dan

akibat mengk"msumsi nark"ba!

'! Kerja sama dengan t"k"h-t"k"h agama perlu die''ekti'kan kembali untuk

membina iman dan r"hani para umatnya agar dalam setiap k"tbah para

t"k"h agama selalu mengingatkan tentang bahaya nark"ba!

g! Seperti di (ustralia$ misalnya pemerintah sudah memiliki k"mitmen untuk

memerangi nark"ba! Karena sasaran nark"ba adalah anak-anak usia 1)-)+

tahun$ maka s"lusi yang ditaarkan adalah k"munikasi yang harm"nis dan

terbuka antara "rang tua dan anak-anak mereka! 2""klet tentang nark"ba

tersebut dibagi-bagikan se&ara gratis kepada semua "rang dan dikirin leat

p"s kealamat-alamat rumah$ aparteman$ h"tel$ sek"lah-sek"lah dan lain-

lain! Sehubungan dengan kasus ini$ maka keluarga adalah kun&i utama

yang sangat menentukan terlibat atau tidaknya anak-anak pada nark"ba!

%leh sebab itu k"munikasi antara "rang tua dan anak-anak harus

die'ekti'kan dan dibudayakan!

))


23/26

"A" I$

PENUTUP

A. Kei*4ul%n

Masalah pen&egahan penyalahgunaan nark"ba ialah mejadi tanggung

jaab kita semua! Nark"ba merupakan seg"l"ngan "bat$ bahan$ atau @at$ yang jika

masuk ke dalam tubuh berpengaruh terutama pada 'ungsi "tak


24/26

peranan penting di sini! Karena baik atau buruknya perilaku anak sangat

bergantung bagaimana "rang tua menjadi teladan bagi putra-putrinya!

". S%'%n

#i masyarakat ada ) tipe dalam mengasingkan pe&andu$ pertama "rang

yang tidak tahu dan "rang yang tidak tahu serta tidak mau peduli! Maka dari itu

janganlah kita menjauhi para pe&andu nark"ba karena itu akan membuat pe&andu

terjerumus lebih dalam karena merasa kurang perhatian! 2agi para masyarakat

jangan ber'ikir negati' tentang pe&andu nark"ba$ tetapi kita harus memberikan

perhatian lebih sehingga para pe&andu tidak merasa diasingkan dan terbuang!

2agi para pe&andu &"ba bersikap terbuka terhadap "rang yang dia per&aya


25/26

DA!TAR PUSTAKA

E''endi$ uFman$ )++7! Modul Dasar-Dasar SosiologiSosiologi !esehatan" !

.akarta9 PSKM *KK /M.!

Kart"n"$ Kartini$ 1AA)! Patologi "" !enakalan #ema$a% .akarta9 Rajaali!

Mangku$ Made Pastika$ Mudji aluy"$ (rie' Sumar"t"$ dan /lani Yunus$ )++?!

&ecegahan 'arkoba Se$ak Usia Dini! .akarta9 2adan Nark"tika Nasi"nalRepublik nd"nesia!

Shadily$ Hassan$ 1AA3! Sosiologi Untuk Masyarakat "ndonesia! .akarta9 PT RNEK(

4PT(!

S"ekant"$ Sury"n"$ )++,! Sosiologi Suatu Pengantar ! .akarta9 PT Raja 0ra'ind"Persuda

S"'yan$ (hmadi$ )++?! 'arkoba Mengincar (nak (nda Panduan bagi )rang tua,

*uru, dan +adan 'arkotika dalam Penanggulangan +ahaya 'arkoba di !alangan #ema$a! .akarta9 Prestasi Pustaka Publisher!

Sudarman$ M"m"n$ )++7! Sosiologi Untuk !esehatan! .akarta9 Salemba Medika!

Syani$ (bdul$ 1AA>! Sosiologi dan Perubahan Masyarakat ! PT #/N( P/ST(K(

.(Y(!

)>


26/26

jumawati habia,s.pd

Documents