jurnal-160103132743
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
1/10
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS
Bilangan Jurnal : Ke - 4
Minggu Praktikum : Minggu 4
Tarikh Peristiwa / Kejadian : 17 Ogos 2015 HINGGA 21 Ogos 2015
Tajuk Jurnal: Menngni Ms!" Ke#e$sn Tu!isn
1% Ms!" & Pe'is(i) *
Pada minggu keempat ini sa!a mendapati para pelajar menghadapi masalah menulis
huru" dengan susunan dan #entuk !ang #etul$ Pelajar juga tidak dapat menulis dengan
kemas dan %antik$ Han!a segelintir pelajar sahaja #erupa!a untuk menulis dengan %antik
dan #entuk huru" !ang #etul$ Penulisan !ang %antik dan kemas dapat men&nj&lkan
pers&naliti sese&rang se%ara luaran$ Justeru para pelajar haruslah #erusaha untuk
mengu#ah stail penulisan #agi mem#erikan tanggapan luaran !ang #aik kepada guru$
2% An!isis
Masalah ini tim#ul kerana para pelajar tidak mengam#il inisiati" sendiri untuk mengu#ah
stail penulisan setelah mendengar k&men daripada guru$ Mereka #erasa malas untuk
menulis setiap perkataan dengan %antik dan menitik#eratkan aspek'aspek !ang di#eritahu
&leh guru$ (elain itu ke%epatan pelajar untuk men!iapkan kerja rumah juga men!e#a#kan
stail penulisan pelajar tidak kemas dan %antik$ Mereka han!a mahu men!iapkan kerja
rumah dengan %epat dan #ermain$ Tam#ahan pula sikap i#u #apa !ang leka dalam
men!emak kerja rumah para pelajar juga men!e#a#kam masalah penulisan ini$ Tidak
lupakan juga sikap segelintir guru !ang tidak am#il peduli dan leka juga men!e#a#kan
pelajar mengikuti stail penulisan !ang tidak kemas dan tidak mengam#arkan %iri'%iri
se&rang pelajar !ang #erkali#ar$
+% ,ngn Tin#n Susu!n
a$ (a!a akan mem#erikan latihan penulisan kepada para pelajar #agi mengenal pasti
masalah penulisan !ang dihadapi &leh pelajar terle#ih dahulu$ )engan ini sa!a
dapat mengenali pasti jenis kesilapan !ang dilakukan &leh pelajar dan mengam#il
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
2/10
langkah mengatasi masalah #erkenaan dengan %epat$
#$ (a!a akan mem#eritahu para pelajar #ahawa ganjaran akan di#erikan kepada
para pelajar !ang mengamalkan stail penulisan !ang %antik dan kemas$ Maka
para pelajar pun akan #erusaha #ersungguh'sungguh untuk mengu#ah stail
penulisan mereka !ang tidak kemas dan %antik$%$ (a!a juga akan kerap memanggil para pelajar untuk menulis jawapan #agi
sesuatu s&alan di papan putih$ Melalui ini para pelajar dapat melihat sendiri stail
penulisan masing'masing dan #erusaha untuk mengu#ah %ara penulisan mereka$
4% Te$.o" Ms Tin#n Susu!n
(a!a akan #erusaha untuk mengatasi masalah ini dalam empat minggu ini$ Hal ini
demikian kerana ga!a penulisan para pelajar ini sudah diikuti &leh mereka dari sejak
dari ke%il lagi$ Maka ia akan mengam#il masa !ang agak lama untuk mengu#ah stail
penulisan mereka kepada %antik dan kemas$ *saha pelajar !ang #erterusan tanpa
leka #arulah akan mem#erikan hasil !ang #aik dan diharapkan$
5% Peni!in Ke/n
Pem#erian ganjaran kepada para pelajar !ang mempun!ai stail penulisan !ang %antik
dan kemas dapat mem#erikan kesan !ang amat e"ekti" dalam menangani masalah
penulisan ini$ (a!a juga dapat melihat peru#ahan dari segi penulisan mereka sewaktu
men!emak tugasan dan latihan !ang di#erikan kepada mereka$ Peru#ahan stail
penulisan para pelajar ini menujukkan k&mitmen dan usaha !ang dilakukan &leh sa!a di
kelas terse#ut$
)isemak &leh Guru Pem#im#ing )isahkan &leh Pens!arah Pen!elia
Tandatangan : +++++++++++++++++++++++++ Tandatangan : ++++++++++++++++++++++
Nama : +++++++++++++++++++++++++ Nama : ++++++++++++++++++++++
Tarikh : +++++++++++++++++++++++++ Tarikh : ++++++++++++++++++++++
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
3/10
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
4/10
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS
Bilangan Jurnal : Ke - +
Minggu Praktikum : Minggu +
Tarikh Peristiwa / Kejadian : 10 OGOS 2015 HINGGA 14 OGOS 2015
Tajuk Jurnal : Pengu'usn Ms
1% Ms!" & Pe'is(i) *
Pada minggu ini sa!a menghadapi masalah pengurusan masa sewaktu menjalankan
akti,iti kumpulan di dalam kelas$ Hal ini men!e#a#kan akti,iti !ang telah diran%ang tidak
dapat dijalankan se%ara sempurna kerana kekurangan masa$ (e%ara tidak langsung
masalah kekurangan masa ini juga mem#erikan kesan kepada sa!a dalam men%apai
jekti" pengajaran khususn!a jekti" akhir dalam sesi pengajaran dan pem#elajaran
pada hari'hari tertentu$
2% An!isis
Masalah ini tim#ul kerana para pelajar mengam#il masa !ang agak lama untuk
men!iapkan tugasan !ang di#erikan melalui sesi per#in%angan terse#ut$ (elain itu para
pelajar juga mengam#il masa !ang agak lama sewaktu mempersem#ahkan hasil tugasan
mereka di dalam kelas$
+% ,ngn Tin#n Susu!n
a$ (a!a akan mengingatkan para pelajar tentang masa !ang ada dan meminta wakil
#agi setiap kumpulan mem#uat lap&ran dalam masa !ang telah ditetapkan$ (ekiran!a
t&pik per#in%angan adalah sama #agi setiap kumpulan sa!a akan memilih #e#erapa
hasil per#in%angan !ang ter#aik sahaja untuk di#entangkan di dalam kelas$
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
5/10
#$ (a!a akan mendapatkan #im#ingan dan nasihat daripada pens!arah dan guru
pem#im#ing #agi mengatasi masalah pengurusan masa sewaktu menjalankan akti,iti
kumpulan $
4% Te$.o" Ms Tin#n Susu!n
(a!a akan #erusaha untuk mengatasi masalah ini dalam minggu ini$ Hal ini demikian
kerana pengurusan masa !ang #aik amat penting #agi memastikan kelan%aran
pr&ses pengajaran dan pem#elajaran$ Masalah pengurusan masa ini haruslah
diselesaikan se%epat mungkin #agi men%apai jekti" sesuatu sesi pengajaran
dengan sepenuhn!a$
5% Peni!in Ke/n
Penetapan masa semasa mem#erikan akti,iti kumpulan dapat mem#erikan kesan !ang
amat e"ekti" dalam menangani masalah pengurusan masa ini$ (e#aik sahaja sa!a
menetapkan jangka masa #agi men!iapkan tugasan !ang di#erikan para pelajar
#er#in%ang dan men!iapkan tugasan dengan %epat$ Mereka #ergerak se%ara pantas
untuk men!iapkan tugasan dalam jangka masa !ang ditetapkan &leh sa!a$ (elain itu
sa!a juga #erupa!a untuk melihat pengli#atan semua pelajar dalam akti,iti kumpulan
dimana mereka mem#erikan idea masing'masing #agi men!iapkan tugasan dalam masa
!ang ditetapkan$ )engan ini sa!a dapat men%apai jekti" pengajaran !ang ditetapkan
dengan #etul$
)isemak &leh Guru Pem#im#ing )isahkan &leh Pens!arah Pen!elia
Tandatangan : +++++++++++++++++++++++++ Tandatangan : ++++++++++++++++++++++
Nama : +++++++++++++++++++++++++ Nama : ++++++++++++++++++++++
Tarikh : +++++++++++++++++++++++++ Tarikh : ++++++++++++++++++++++
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
6/10
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS
Bilangan Jurnal : Ke -
Minggu Praktikum : Minggu
Tarikh Peristiwa / Kejadian : 14 Se.(e$e' 2015 HINGGA 1 Se.(e$e' 2015
Tajuk Jurnal : Ms!" 3n Te#s Pe(i#n Dengn Ln'
1% Ms!" & Pe'is(i) *
Pada minggu kelapan ini sa!a mendapati para pelajar menghadapi masalah mem#a%a
sesuatu petikan dengan lan%ar$ (epanjang - minggu ini sa!a mendapati #ahawa semua
pelajar #erupa!a untuk mem#a%a$ Masalah utama !ang dihadapi &leh pelajar semasa
mem#a%a ialah ketidakpekaan mereka dalam mem#a%a perkataan dengan #etul$
Perkataan !ang di#erikan di dalam petikan adalah #erlainan dengan perkataan !ang
di#a%akan &leh pelajar$
2% An!isis
Masalah ini tim#ul kerana para pelajar tidak #erupa!a untuk mengeja perkataan dengan
#etul sewaktu mem#a%a sesuatu petikan$ Mereka #eranggapan #ahawa perkataan !ang
terdapat di dalam petikan terse#ut akan #er#un!i seperti !ang mereka #er"ikirkan$ (elain
itu dari segi peru#atan juga #esar kemungkinan para pelajar mengalami masalah
penglihatan$ Hal ini demikian kerana masalah penglihatan han!a dapat dikenal pasti &leh
guru sewaktu mereka mem#a%a petikan dengan salah dan tidak lan%ar$
+% ,ngn Tin#n Susu!n
a$ (a!a akan meminta para pelajar untuk sentiasa #erada dalam keadaan peka #agi
mengenal pasti kesilapan pem#a%a petikan !ang diarahkan$ (ekiran!a pem#a%a
melakukan kesilapan mereka dikehendaki untuk ketuk meja #agi mengingatkan pem#a%a
#ahawa dia sudah melakukan kesilapan$ Maka pem#a%a harus mem#a%a semula a!at
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
7/10
#erkenaan tanpa se#arang kesilapan $
a$ (a!a akan mem#eritahu para pelajar #ahawa ganjaran akan di#erikan kepada para
pelajar !ang dapat mem#a%a petikan dengan "asih dan tanpa melakukan se#arang
kesilapan$ Maka para pelajar pun akan #erusaha #ersungguh'sungguh untuk mem#a%a
petikan !ang di#erikan tanpa melakukan se#arang kesilapan$
4% Te$.o" Ms Tin#n Susu!n
(a!a akan #erusaha untuk mengatasi masalah ini dalam minggu ini$ .akt&r utama !ang
men!e#a#kan masalah mem#a%a dalam kalangan pelajar ialah ketidakpekaan pelajar
sewaktu mem#a%a$ Masalah ini haruslah diselesaikan dengan %epat kerana kemahiran
mem#a%a merupakan tunjang kepada kemahiran'kemahiran !ang lain$ Maka ia adalah amat
penting #agi setiap pelajar untuk menguasai kemahiran mem#a%a dengan sepenuhn!a$
5% Peni!in Ke/n
(a!a dapat melihat peru#ahan dalam kemahiran mem#a%a para pelajar se#aik sahaja
mengamalkan jalan pe!elesaian !ang e"ekti" #agi menangani masalah ini$ Mereka
#erusaha untuk mem#a%a petikan !ang di#erikan tanpa melakukan kesilapan dengan#erhati'hati dan teliti$ )engan #antuan para pelajar lain mereka dapat mengenal pasti
kesilapan !ang dilakukan &leh mereke dan #erusaha untuk mengatasi masalah
#erkenaan se%ara #ersama'sama$
)isemak &leh Guru Pem#im#ing )isahkan &leh Pens!arah Pen!elia
Tandatangan : +++++++++++++++++++++++++ Tandatangan : ++++++++++++++++++++++
Nama : +++++++++++++++++++++++++ Nama : ++++++++++++++++++++++
Tarikh : +++++++++++++++++++++++++ Tarikh : ++++++++++++++++++++++
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
8/10
)isemak &leh Guru Pem#im#ing )isahkan &leh Pens!arah Pen!elia
Tandatangan : +++++++++++++++++++++++++ Tandatangan : ++++++++++++++++++++++
Nama : +++++++++++++++++++++++++ Nama : ++++++++++++++++++++++
Tarikh : +++++++++++++++++++++++++ Tarikh : ++++++++++++++++++++++ #$ (a!a juga harus mengamalkan akti,iti per#endaharaan kata di dalam kelas$ )alam
akti,iti ini sa!a akan mengenal pasti perkataan'perkataan Bahasa Tamil atau
Bahasa Inggeris !ang digunakan &leh para pelajar semasa #ertutur dalam Bahasa
Mela!u$ (elepas itu sa!a akan memperkenalkan perkataan !ang #etul dalam
Bahasa Mela!u #agi menggantikan perkataan Bahasa Tamil atau Inggeris !ang
digunakan &leh pelajar se%ara kerap$
%$ (a!a akan meminta kerjasama daripada guru pem#im#ing untuk mem#erikan
panduan dalam menangani masalah pertuturan dalam Bahasa Mela!u se%ara
"asih tanpa penggunaan Bahasa Tamil atau Inggeris$ (a!a juga akan kerap
#er#in%ang dengan #eliau #agi memastikan idea'idea !ang dikemukakan &leh
sa!a #agi menangani masalah ini adalah #erkesan ataupun tidak$ )engan ini
sa!a dapat memilih jalan pen!elesaian !ang amat e"ekti" #agi menangani masalah
ini$
4% Te$.o" Ms Tin#n Susu!n
(a!a akan #erusaha untuk mengatasi masalah ini dalam temp&h minggu ini$ Hal
ini demikian kerana ga!a #ertuturan para pelajar ini sudah diikuti &leh mereka
dari sejak dari ke%il lagi$ Maka ia akan mengam#il masa !ang agak lama untuk
mengu#ah stail pertuturan mereka kepada pertuturan Bahasa Mela!u se%ara
sepenuhn!a dengan sempurna$
5% Peni!in Ke/n
Jalan pen!elesaian 0Pengenalan Per#endaharaan Kata1 !ang diamalkan &leh
sa!a di dalam kelas dapat mem#awa peru#ahan dari segi pertuturan Bahasa
Mela!u para pelajar$ Pada peringkat pertama mereka #erasa susah untuk
#ertutur dengan menggunakan Bahasa Mela!u se%ara "asih$ Tetapi lama'
kelamaan mereka dapat #ertutur se%ara lan%ar dengan merujuk kepada
per#endaharaan kata !ang ditulis di dalam papan putih$ Bagi menilai keja!aan ini
sa!a akan meminta kerjasama guru pem#im#ing untuk mem#uat pemerhatian di
dalam kelas$
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
9/10
-
8/16/2019 jurnal-160103132743
10/10
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS ILMU KHAS
Bilangan Jurnal : Ke - 7
Minggu Praktikum : Minggu 7
Tarikh Peristiwa / Kejadian : 7 SEPTEM3ER 2015 HINGGA 11 SEPTEM3ER 2015
Tajuk Jurnal : MASALAH 3ERTUTUR DALAM 3AHASA MELAU
1% Ms!" & Pe'is(i) *
Pada minggu ini sa!a mendapati para pelajar menghadapi masalah #ertutur dalam
Bahasa Mela!u se%ara "asih$ (ewaktu menjalankan akti,iti kumpulan di dalam kelas sa!a
mendapati para pelajar tidak #erupa!a untuk menggunakan perkataan'perkataan !ang
sesuai dalam Bahasa Mela!u untuk men%eritakan idea'idea kepada para pelajar !ang lain$
)alam aspek ini juga masalah utama !ang kerap sa!a melihat ialah penggunaan
perkataan Bahasa Tamil se%ara tidak disedari &leh para pelajar sewaktu pr&ses
pengajaran dan pem#elajaran$
2% An!isis
Masalah ini tim#ul kerana para pelajar tidak mengam#il inisiati" sendiri untuk #ertutur
dalam Bahasa Mela!u se%ara "asih sewaktu #erada di rumah$ (elain itu kekurangan
#uda!a mem#a%a #uku Bahasa Mela!u juga men!e#a#kan para pelajar tidak #erupa!a
untuk #ertutur di dalam kelas tanpa per%ampuran perkataan'perkataan Bahasa Tamil
,ngn Tin#n Susu!n
a$ (a!a harus mem#eritahu para pelajar #ahawa ganjaran akan di#erikan kepada para
pelajar !ang #ertutur dalam Bahasa Mela!u se%ara "asih tanpa menggunakan
perkataan Bahasa Tamil atau Bahasa Inggeris$ )engan ini penggunaan perkataan
Bahasa Tamil dan Bahasa Inggeris dalam pertuturan dapat dikurangkan$