SURVEI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DALAM PEMBELAJARAN

KIMIA SMA NEGERI 3 BENGKAYANG TAHUN AJARAN 2012/2013

THE SURVEY OF IMPLEMENTATION OF NATION CHARACTER EDUCATION IN CHEMISTRY LEARNING SMA NEGERI 3 BENGKAYANG ACADEMIC YEAR 2012/2013

Krista yayang dan H. Sutiman

Jurusan Pendidikan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Yogyakartae-mail: sutiman_ar@ymail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pendidikan karakter bangsa telah diterapkan dalam pembelajaran kimia di SMA Negeri 3 Bengkayang pada semester genap tahun ajaran 2012/2013.

Penelitian ini merupakan penelitian survei. Dalam penelitian ini data diperoleh dari hasil angket dan observasi terhadap guru kimia di SMA Negeri 3 Bengkayang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode angket, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan mengubah skor rata-rata angket yang berupa data kuantitatif menjadi nilai kualitatif sesuai dengan kriteria kategori penilaian ideal untuk memperoleh kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidik kimia SMA Negeri 3 Bengkayang menanamkan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran kimia. Nilai-nilai tersebut meliputi: jujur, tanggung jawab, mandiri, cinta ilmu, percaya diri, disiplin, dan menghargai keberagaman. Pendidik kimia tidak menanamkan nilai karakter ingin tahu, kritis, kreatif dan inovatif pada pembelajaran kimia.

Kata kunci: Nilai-nilai karakter, Sekolah Menengah Atas, pembelajaran kimia

Abstract

This study aims to determine how far nation character education has been implemented in chemistry learning at SMA Negeri 3 Bengkayang in the second semester of the school year 2012/2013.

This research is a survey. In this study the data is obtained from the questionnaires and observations toward the chemistry teacher at SMA N 3 Bengkayang. The data is analyzed by converting the score into the qualitative values in accordance with the criteria of an ideal assessment category to take the conclusion.

The results showed that the chemistry teachers at SMAN 3 Bengkayang here included the values of characters in chemistry learning. Those values include: honesty, responsibility, caring, independence, confidence, love of science, discipline, mutual respect. Chemistry teachers don’t included the values of characters curiousity, critical, creatiity and innovative in chemistry learning.

Keywords: Character values, Senior high school, chemistry learning