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Justificativa e demonstração da abordagem
correta para adaptação dos aparelhos audtivos
em 2012
Marilisa Zavagli
Diretora de Marketing e Produtos
Talita Donini
Gerente de Produto para Adaptação Pediátrica
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Medidas de verificação
Poderoso instrumento de avaliação clínica
Evolução tecnológica dos dispositivos: novos recursos, inovações em
estratégias de processamento do sinal, algorítmos, etc.
Objetivo da adaptação pediátrica: GARANTIA DE AUDIBILIDADE
Como garantir?
Observar respostas do comportamento
Verificação com medidas objetivas
+ Compromisso
+ Segurança profissional
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No mundo
Conclusões de um estudo conduzido pelo Hearing Journal
(Mueller & Picou 2010)
EUA – 2010
•Apenas 40% dos audiologistas utilizam a verificação na sua
rotina clínica
•Cerca de 50% dos profissionais que possuem o equipamento
não utilizam em sua rotina clínica
•Entre os profissionais que utilizam um método prescritivo
validado, apenas 50% verificam o ajuste realizado
Why?
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No Brasil
Três realidades diferentes
Centro de atendimento privado
Centro de atendimento público
Centro Auditivo
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Panorama no Brasil – Rede de saúde & Política
Pública
Centros de atendimento divididos
por níveis de complexidade
Alta complexidade : bebês e crianças
até 3anos (n = 79*)
Média complexidade: crianças a partir
dos 5 anos (n = 64*)
Atenção básica
Política Nacional de Atenção a Saúde Auditiva (PORTARIA Nº 589
MS/2004
*www.saudeauditivabrasil.org.br
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O RECD
O RECD é o registro da diferença, em NPS, de um estímulo sonoro medido
no acoplador e no conduto auditivo da criança
Conduto adulto X conduto da criança
Dimensões anatômicas diferentes
NPS diferentes
Dado que permite converter as medidas
(HL - SPL) para cálculo do target (DSLv5)
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O RECD
250Hz 500Hz 1KHz 2KHz 3KHz 4KHz 6KHz
X X X X X X X
Como obter a medida?
- equipamento de mensuração com microfone-sonda e acoplador
- calibração do fone
1. Medida do estímulo no acoplador
250Hz 500Hz 1KHz 2KHz 3KHz 4KHz 6KHz
Y Y Y Y Y Y Y
2. Medida do estímulo no conduto da criança
3 = RECD
250Hz 500Hz 1KHz 2KHz 3KHz 4KHz 6KHz
X-Y X-Y X-Y X-Y X-Y X-Y X-Y
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RECD
Medida #1 – ACOPLADOR 2cc Medida #2 – orelha do paciente
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Verificação
Visibilidade e Segurança do que oferecemos à criança em termos
de amplificação
Objetivo da adaptação pediátrica: permitir o ACESSO aos sons de
fala
Procedimento sugerido: Speechmap
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Speechmap como instrumento de verificação
Nível de audição
normal
Perda auditiva
UCL
Área dinâmica de
audição
Amplificação
incorreta
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Ajuste rápido e verificação
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Verificação com ajuste das características para atingir o
target (DSLv5)
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Adaptação pediátrica SEM verificação
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Adaptação pediátrica COM verificação
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Mitos e fatos sobre a realização do RECD & verificação
“ O RECD é um ganho de inserção para
adaptação pediátrica”
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Mitos e fatos sobre a realização do RECD & verificação
“Obter a medida é algo que toma muito
tempo no processo e apenas um
profissional muito experiente consegue
fazer”
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Mitos e fatos sobre a realização do RECD & verificação
“Utilizar os valores do banco de dados é
mais fácil e preciso do que obter o
registro”
Depende...
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Mitos e fatos sobre a realização do RECD & verificação
“Com tantas inovações nos softwares,
não é necessário verificar as
características do ajuste realizado nos
dispositivos”
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Mitos e fatos sobre a realização do RECD & verificação
“ Nenhum algorítmo de conforto
(redutores de ruído, por ex), melhora na
compreensão de fala ou diferentes
programas podem ser utilizados numa
adaptação pediátrica”
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Mitos e fatos sobre a realização do RECD & verificação
A verificação com uso do Speechmap
permite ao profissional visualizar e saber
sobre as informações que são entregues à
criança em termos de amplificação
FATO!
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Mitos e fatos sobre a realização do RECD & verificação
“Tanto o RECD quanto a VERIFICAÇÂO são
procedimentos possíveis e fáceis de realizar
e permitem ao profissional maior
SEGURANÇA no momento da seleção do
aparelho para a criança com perda auditiva”.
FATO!
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Mitos e fatos sobre a realização do RECD & verificação
Em 2012, não podemos fazer uma
adaptação de AASI como fazíamos e
pensávamos nas décadas de 70 e 80...
FATO!
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OBRIGADA!