互動教材設計與實習第 K組

黃仲麒、李冠甫、李旻諺、張家誠、林昱勳

目標族群

學生 外送 外帶

共通的問題

速度

互動服務模式假設

原始假設的不合理

服務心智與內容模型

服務心智與內容模型

服務功能改進模型

改進要點以 APP為首的非現場服

務效率化的聯合與分流運作

設置特色化商店

To Be Continued……