k a t a l o g - hes.syariah.radenfatah.ac.idhes.syariah.radenfatah.ac.id/tampung/pengumuman/... ·...
TRANSCRIPT
K A T A L O G
FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) RADEN FATAH PALEMBANG
2017/2018
ii
TIM PENYUSUN
Penanggung Jawab : Prof. Dr. H. Romli SA, M.Ag
(Dekan Fakultas Syariah dan
Hukum)
Konsultan : Dr. H. Marsaid, MA
Dra. Fauziah, M.Hum
Drs. M. Rizal, M.H
Ketua Tim Penyusun : Dra. Atika, M.Hum
Sekretaris : Armasito, S.Ag., M.H
Anggota : Drs. Muhamad Harun, M.Ag
Fatroyah Asr Himsyah, M.H.I
Penyelia : Dr. Ulya Kencana, S.Ag., M.H
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa kami sampaikan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua. Sholawat dan Salam kita
sampaikan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah membawa risalah menuju
kebahagiaan duniawi dan ukhrawi.
Fakultas Syariah dan Hukum Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah
Palembang senantiasa berupaya untuk meningkatkan mutu akademik sesuai dengan
tuntutan perkembangan dunia pendidikan dan lapangan kerja agar para alumni memiliki
pengetahuan berwawasan praktis dan sekaligus memberikan pelayanan terbaik kepada
mahasiswanya selama mengikuti proses studi yang ditempuh. Sehubungan dengan
perihal tersebut kehadiran katalog perkuliahan tahun akademik 2017/2018 ini adalah
sebuah keharusan guna menjadi pedoman bersama.
Katalog ini disusun secara terencana berbasis pada Kurikulum Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI). Oleh karena itu pada beberapa bagian telah dilakukan
revisi dan penyempurnaan dari katalog sebelumnya. Dengan demikian, maka sejak
diterbitkannya katalog ini bagi mahasiswa Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
Fakultas Syariah dan Hukum angkatan 2017/2018 dan seterusnya berpedoman dan
merujuk materi perkuliahan pada katalog ini.
Akhirnya dengan terbitnya katalog ini, atas nama Program Studi Hukum Ekonomi
Syariah Fakultas Syariah dan Hukum mngucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya
kepada semua pihak yang telah menurahkan kemampuannya dalam penerbitan katalog
ini. Evaluasi yang membangun tentunya tetap kami harapkan dan kami lakukan guna
perbaikan pada adanya kekurangan yang mungkin tidak kami sadari adanya. Semoga
Allah SWT senantiasa memberikan ridho-Nya atas dedikasi yang telah diberikan
Palembang, Desember 2017
Dekan,
Prof. Dr. H. Romli SA, M.Ag
NIP. 195712101986031004
iv
DAFTAR ISI
Lembar Judul……………………………………………………........................... i
Tim Penyusun…………………………………………………….......................... ii
Kata Pengantar……………………………………………………........................ iii
Daftar Isi………………………………………………………….......................... iv
Profil Fakultas Syariah dan Hukum
A. Sejarah Ringkas Fakultas Syariah dan Hukum …………........................... 1
B. Tujuan Pendidikan Fakultas………………………....................……….... 3
C. Pemimpin Fakultas dan Pogram Studi…………………....................….... 4
D. Profil Program Studi Hukum Ekonomi Syariah……….....................…..... 4
Struktur Kurikulum KKNI Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
A. Visi………………………………………………….....................….......... 6
B. Misi……………………………………………………....................…...... 6
C. Tujuan………………………………………………….....................…..... 6
D. Profil Lulusan dan Deskripsinya…………………………......................... 6
E. Program Outcomes…………………………………....................……...... 7
F. Prospek Kerja Lulusan …………………………….....................……....... 7
G. Kurikulum………………………………………………............................ 8
H. Capaian Pembelajaran…………………………………........................…. 9
1. Aspek Sikap……………………………………………........................... 9
2. Aspek Pengetahuan………………………………….........................….. 10
3. Aspek Keterampilan Umum…………………………..…........................ 14
4. Aspek Keterampilan Khusus (Program Studi)………..…........................ 20
5. Aspek Keterampilan Khusus (UIN)………………….......................…... 21
I. Struktur Kurikulum Program Studi Hukum Ekonomi
Syariah……………………………………………….......................…..…
22
J. Distribusi Matakuliah Program Studi Hukukm Ekonomi
Syariah………………………………………………….............................
25
K. Sinopsis Mata Kuliah Program Studi Hukum Ekonomi
Syariah………………………………………………….......................…..
28
a. Kelompok Mata Kuliah Penciri Nasional
v
1. Studi Keislaman………………………………..........................…...... 28
2. Pancasila……………………………………….........................…….. 30
3. Kewarganegaraan………………………………..……........................ 32
4. Bahasa Indonesia………………………….......................……..……. 35
b. Kelompok Mata Kuliah Penciri Universitas
1. Bahasa Arab………………………………........................………..… 37
2. Bahasa Inggris……………………………........................………....... 41
3. Islam dan Ilmu Pengetahuan………………........................………..... 44
4. Islam dan Peradaban Melayu……………….......................……...….. 47
5. Kuliah Kerja Nyata (KKN)………………………..........................…. 50
6. Skripsi …………………………………………….......................…... 52
c. Kelompok Mata Kuliah Pogram Studi Hukum Ekonomi Syariah
1. Bahasa Arab Lanjutan…………………………..….......................…. 53
2. Bahasa Inggris Lanjutan…………………………..........................…. 55
3. Ulumul Qur‟an…………………………………….............................. 57
4. Ulumul Hadis……………………………………...…........................ 59
5. Tafsir Ahkam……………………………………................................ 61
6. Hadis Ahkam……………………………………..….......................... 64
7. Tafsir Ahkam Muamalah………………………......…........................ 68
8. Hadis Ahkam Muamalah…………………………..…........................ 70
9. Filsafat Umum…………………………………….............................. 72
10. Pengantar Ushul Fiqh………………………………........................... 74
11. Ushul Fiqh Lanjutan…………………………........................……..... 78
12. Pengantar Ilmu Hukum………………………...…….......................... 81
13. Pengantar Hukum Indonesia…………………...….......................…... 85
14. Pengantar Fiqh Muamalah……………………...……......................... 87
15. Fiqh Muamalah Lanjutan……………………….....…........................ 70
16. Fiqh Muamalah Kontemporer…………….......................………..…. 93
vi
17. Fiqh Ibadah………………………...……………..........................….. 96
18. Fiqh Munakahat………………………...…….......................…...…... 98
19. Fiqh Mawaris ………………………………........................….....….. 101
20. Fiqh Jinayah……………………...……………...….......................…. 103
21. Fiqh Siyasah…………………………………….......................…..… 106
22. Hukum Perdata..........…………………………….......................….... 108
23. Hukum Pidana……………………………………….......................... 110
24. Ilmu Negara………...…………………………….......................….... 112
25. Hukum Tata Negara…………………...………........................……... 114
26. Hukum Administrasi Negara…………………..........................…...... 116
27. Hukum Dagang……………...………………........................……….. 118
28. Hukum Adat………………………………….......................……….. 121
29. Hukum Agraria……………...……………….......................………... 123
30. Hukum Lingkungan………………...……………........................…... 125
31. Hukum Internasional………………………….......................……..... 127
32. Peradilan Agama di Indonesia………………...........................……... 129
33. Hukum Perdata Islam di Indonesia………………........................…... 131
34. Hukum Ekonomi Syariah………………………….......................….. 134
35. Hukum Acara Perdata........................................................................... 137
36. Hukum Acara Pidana............................................................................ 140
37. Hukum Acara PTUN............................................................................ 143
38. Hukum Acara Peradilan Agama........................................................... 146
39. Ilmu Falak………….................…………….......................………..... 150
40. Metodologi Penelitian dan Penulisan Hukum ….......................…….. 152
41. Contract Drafting…………………………….......................……..…. 154
42. Legal Drafting ........................................................................…….…. 157
43. Kewirausahaan……………………………………........................….. 160
d. Kelompok Mata Kuliah Pilihan
vii
1. Tarikh Tasyri’....................................................................................... 162
2. Filsafat Hukum Islam........................................................................... 165
3. Sosiologi Hukum.................................................................................. 167
4. Hukum Perlindungan Konsumen.......................................................... 169
5. Hukum Pajak....…………………………….......................………..... 173
6. Hukum Perikatan Islam..............…….......................………………... 175
7. Lembaga Perekonomian Syariah.......................................................... 177
8. ADR/CDR............................................................................................ 181
9. Hukum Ketenagakerjaan...................................................................... 183
10. Hukum Jaminan.................................................................................... 185
e. Mata Kuliah Praktik Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
1. Praktik Ibadah Kemasyarakatan...................................................... 188
2. Praktik Falak.................................................................................... 190
3. Praktik Peradilan Perdata................................................................ 192
4. Praktik Peradilan Pidana.................................................................. 196
5. Praktik Peradilan TUN.................................................................... 199
6. Praktik Membahas Kitab................................................................. 201
7. Praktik Tahsinul Qira‟ah................................................................. 203
8. Praktik Aplikasi Komputer.............................................................. 205
9. KKL................................................................................................. 207
10. PLKH............................................................................................... 209
1
PROFIL FAKULTAS SYARI’AH DAN HUKUM
Sejarah Ringkas Fakultas Syari’ah dan Hukum
Fakultas Syari‟ah dan Hukum adalah Fakultas tertua di lingkungan UIN Raden
Fatah.Fakultas ini berawal dari gagasan yang dicetuskan oleh tiga orang ulama, yaitu:
K.H.A. Rasyid Siddiq, K.H. Husin Abdul Mu‟in dan K.H.Siddiq Addim, pada saat
berlangsung Muktamar Ulama se-Indonesia di Palembang tahun 1957 untuk
membangun sebuh Lembaga Pendidikan Tinggi yang khusus bergerak dalam kajian
keislaman. Gagasan itu mendapat sambutan baik dari pemerintah provinsi. Sehingga
pada hari terakhir Muktamar, tanggal11 september 1957 segera dilakukan peresmian
pendidikan Fakultas Hukum Islam dan Pengetahuan Masyarakat dengan
K.H.A.Gani Sindang sebagai Ketua Fakultas dan Muchtar Effendi sebagai sekretaris.
Untuk menyantuni Fakultas, setahun kemudian dibentuk Yayasan Perguruan Islam
Tinggi Sumatera Selatan yang pengurusnya terdiri dari pejabat pemerintah, Alim ulama
dan tokoh–tokoh masyarakat.
Melihat penyelenggaraan Fakultas berjalan lancar, tiga tahun kemudian Gubernur
Sumatera Selatan bersama pengurus Yayasan mengusulkan kepada Kementrian Agama,
agar Fakultas di tingkatkan kedudukannya menjadi pendidikan tinggi negeri. Dalam
waktu singkat usulan tersebut diterima dengan baik, dengan lahirnya Keputusan Menteri
Agama Nomor 21 tahun 1961 tanggal 1 Maret1961 yang menetapkan bahwa sejak
tanggal 25 Mei 1961 Fakultas Hukum dan Pengetahuan Masyarakat dinegerikan
menjadi Fakultas Syari‟ah IAIN cabang Palembang. Pada waktu itu, pusat kedudukan
IAIN ada di Yogyakarta. Ketika pada tahun 1963 diadakan pemecahan IAIN, Fakultas
Syari‟ah berubah induk dan berpusat di IAIN Jakarta. Akhirnya ketika pemerintah pada
tahun 1964 meresmikan IAIN tersendiri untuk wilayah Sumatera Bagian Selatan, yang
berpusat di Palembang,barulah Fakultas Syari‟ah menjadi bagian dari IAIN Raden
Fatah.
Berkat kerja keras pemimpin dan staf pengajar, Fakultas Syari‟ah sudah berhasil
meluluskan Sarjana Muda secara teratur sejak tahun 1963, sedangkan Program Sarjana
belum berlangsung selancar itu. Kekurangan pengajar, khususnya Guru Besar,
menyebabkan program ini berjalan tersendat-sendat dan baru pada tahun 1971, Fakultas
dapat mengatasinya dan berhasil meluluskan sarjananya yang pertama. Untuk waktu
2
yang lama, Fakultas Syari‟ah hanya menyediakan program pendidikan tunggal dengan
titikberat pada bidang Peradilan Agama.
Pemekaran Program Studi baru, baru dilakukan sejak tahun akademik 1980/1981
dengan membuka Program Studi Peradilan Agama (Qadha dan sering disingkat dengan
sebutan Program Studi PA) dan Program Studi Perdata dan Pidana Islam (sering
disingkat dengan sebutan Program Studi PPI).
Dalam upaya memenuhi tuntutan perkembangan dan perubahan
kemasyarakatan, terutama perkembangan dan perubahan sosial keagamaan, maka mulai
tahun akademik 1990/1991 dibuka Program Studi Perbandingan Mazhab (Muqarah al-
Mazhab).Mengikuti perubahan dan penataan IAIN secara Nasional, mulai tahun
Akademik 1995/1996 Fakultas Syari‟ah IAIN Raden Fatah melakukan perubahan-
perubahan. Program Studi-Program Studi lama tidak lagi menerima mahasiswa.
Sementara untuk mahasiswa baru dibuka enam Program Studi,yaitu Program Studi
Ahwal asy-Syakhsiyah (AS), Program Studi Mu‟amalat (MUA), Program Studi
Perbandingan Mazhab dan hukum (PMH) dan Program Studi Jinayah Siyasah (JS).
Kemudian pada tahun 2000/2001 Fakultas Syari‟ah membuka program studi Diploma
III Perbankan Syari‟ah.
Seiring perkembangan, pada tahun 2007/2008 Fakultas Syari'ah menambah
program studi Ekonomi Islam dengan pertama kali menerima mahasiswa untuk 2 lokal
sebanyak 63 orang dan mulai tahun ajaran 2008 membuka kelas alih program Prodi
Ekonomi Islam. Prodi Muamalah pada tanggal 24 Oktober 2014 dengan surat
keputusan BAN PT No: 403/SK/BAN-PT/Akred/S/X//2014 dengan nilai Akreditasi
B (nilai 350).Perkembangan terakhir adalah dengan Peraturan Presiden Nomor 129
Tahun 2014 telah mengubah nama IAIN Raden Fatah Palembang menjadi Universitas
Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang. Dengan adanya Peraturan Presiden ini,
UIN Raden Fatah Palembang memiliki otoritas untuk membuka atau menyelenggarakan
tidak hanya fakultas/program studi dalam bidang ilmu-ilmu keIslaman saja namun
bidang-bidang ilmu umum lainya termasuk ilmu hukum yang akan menjadi salah satu
prodi di fakultas syariah dan hukum di masa yang akan datang.
3
Tujuan Pendidikan Fakultas
Upaya memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan tinggi yang menekuni
kajian Islam, maka, sebagai bagian dari Universitas Islam Negeri khususnya UIN
Raden Fatah yang didirikan atas dasar untuk memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap
pendidikan tinggi yang menekuni kajian Islam. Fakultas Syari‟ah dan Hukum bertujuan
untuk membentuk sarjana Hukum Islam yang berciri kreatif dan bertanggungjawab
dalam mengembangkan kehidupan bangsa yang adil dan sejahtera berdasarkan
Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945. Sebagai penjabaran lanjutan dari tujuan
tersebut, lulusan Fakultas Syari‟ah dan Hukum diarahkan untuk memiliki:
1. Kadar ketaqwaan yang pekat dengan pola kepribadian Islam yang memegang
teguh atas kebenaran, keadilan dan kebajikan.
2. Jiwa Pancasila dengan kadar kewarganegaraan yang utuh, stabil dan tanggap
terhadap lingkungan .
3. Kesadaran sosial budaya yang tinggi dengan sikap solidaritas sosial yang
bertanggung jawab terhadap perkembangan masyarakat.
4. Taraf keilmuan, khususnya dalam kajian Syari‟ah dengan kemampuan yang pakar
dalam memberi sumbangan pikiranterhadap upaya pembinaan dan pengembangan
peradilan agama di Indonesia.
5. Taraf keilmuan, khususnya dalam kajian Syari‟ah dengan kemampuan yang pakar
dalam memeberi sumbangan pikiran terhadap upaya mengkontekstualisasikan
aturan-aturan Ahwal asy-Syakhsiyah, Jinayah dan Hukum Ekonomi Syariah bagi
terwujudnya ketertiban dan kemajuan masyarakat Indonesia.
6. Taraf keilmuan, khususnya dalam kajian Syari‟ah dengan kemampun yang pakar
dalam memberi sumbangan pikiran terhadap aktualisasi Ilmu Pengetahuan Islam
bagi tumbuh dan berkembangnya masyarakat yang berwawasan luas dalam
menghadapi perubahan sosial dan modernisasi di Indonesia.
7. Taraf manajerial yang berwawasan, dengan kemampuan menjadi pemimpin dan
pembuat keputusan di berbagai jabatan, karir dan profesi dalam masyarakat.
4
C. Pemimpin Fakultas dan Program Studi
Pemimpin Fakultas dan Program Studi berjumlah 15 orang dengan rincian nama
dan jabatan masing-masing sebagai berikut:
Pimpinan Fakultas dan Program Studi
No Nama Jabatan
1. Prof. Dr.H.Romli SA, MAg Dekan
2. Dr. H.Marsaid, M.A Wakil Dekan I
3. Dra. Fauziah,M.Hum Wakil Dekan II
4. Drs. M. Rizal,MH Wakil Dekan III
5. Dr. Holijah,SH.M.H Ketua Program Studi Hukum Keluraga
6. Dra. Napisah,M.Hum Sekretaris Program Studi Hukum Keluarga
7. Dra. Atika, M.Hum Ketua Program Studi Hukum Ekonomi Syari‟ah
8. Armasito,S.Ag.M.H Sekretaris Program Studi Hukum Ekonomi
Syari‟ah
9. Dr. Muhammad
Torik,Lc.M.A
Ketua Program Studi Perbandingan Mazhab
10. Syahril Jamil, M.Ag Sekretaris Program Studi Perbandingan Mazhab
11. Dr. Abdul Hadi,M.Ag Ketua Program Studi Jinayah
12. Fatah Hidayat,M.Pd.I Sekretaris Program Studi Jinayah
13. Drs. M. Teguh Ali,M.Si Kabag. Tata Usaha
14. Drs. Soeharto Kasubbag Akademik & Kemahasiswaan
15. Dra. Romziah Kasub Bag.Umum dan Kepegawaian
16. Drs. M. Syahid,S.Sos,.M.Si Kasub. Keuangan dan prencanaan
D. Profil Program Studi Hukum Ekonomi Syari’ah
Nama Prodi : Hukum Ekonomi Syari‟ah
Akreditasi : B dengan SK BAN PT
No.403/SK/BANPT/Akred/S/X/2014
Gelar Akademik : S.H (Sarjana Hukum)
Bahasa pengantar : Indonesia
Lama masa studi : 3,5 tahun maksimal 7 tahun
Sejarah Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
Fakultas Syariah dan Hukum merupakan Fakultas tertua di lingkungan UIN
Raden Fatah. Fakultas ini berawal dari gagasan yang dicetuskan oleh tiga orang ulama,
yaitu: K.H.A. Rasyid Siddiq, K.H. Husin Abdul Mu‟in dan K.H. Siddiq Addim, pada
saat berlangsung Muktamar Ulama se-Indonesia di Palembang tahun 1957 untuk
membangun sebuah Lembaga Pendidikan Tinggi yang khusus Bergerak dalam kajian
keislaman. Gagasan itu mendapat sambutan baik dari pemerintah propinsi. Sehingga
5
pada hari terakhir Muktamar, tanggal 1 September 1957 segera dilakukan peresmian
pendidikan Fakultas Hukum Islam dan Pengetahuan Masyarakat dengan K.H.A.Gani
sindang sebagai Ketua Fakultas dan Muchtar Effendi sebagai sekretaris. Untuk
menyantuni Fakultas, setahun kemudian dibentuk Yayasan Perguruan Islam Tinggi
Sumatera Selatan yang mengurusnya terdiri dari dari pejabat pemerintah, Alim ulama
dan tokoh-tokoh masyarakat.
Berkat kerja keras pemimpin dan staf pengajar, Fakultas Syariah sudah berhasil
meluluskan Sarjana Muda secara teratur sejak tahun 1963, sedangkan program Sarjana
belum berlangsung selancar itu. Kekurangan pengajar, khususnya Guru Besar,
menyebabkan program ini tersendat-sendat dan baru pada tahun 1971, Fakultas dapat
mengatasinya dan berhasil meluluskan sarjananya yang pertama. Untuk waktu yang
lama, Fakultas Syariah hanya menyediakan program pendidikan tunggal dengan titik
berat pada bidang Peradilan Agama.
Pemekaran Program Studi Baru, baru dilakukan sejak tahun akademik
1980/1981 dengan membuka Program Studi Peradilan Agama (Qadha dan sering
disingkat dengan sebutan Program Studi PA) dan Program Studi Perdata dan Pidana
Islam (sering disingkat dengan Program Studi PPI).
Mengikuti perubahan dan penataan IAIN secara Nasional, mulai tahun
Akademik 1995/1996 Fakultas Syariah IAIN Raden Fatah melakukan perubahan-
perubahan. Program Studi lama tidak lagi menerima mahasiswa. Sementara untuk
mahasiswa baru dibuka enam program studi, yaitu jurusan Ahwal Asy-Syakhsiyah
(AS), jurusan Mua‟malah (MUA), jurusan Perbandingan Mazhab dan Hukum (PMH)
dan jurusan Jinayah Siyasah (JS). Pada tahun 1996 jurusan Muamalah (MUA) mulai
menerima mahasiswa baru dan terus berkembang sampai saat ini. Dalam
perkembangnya sebutan jurusan muamalah mengalami perubahan dengan adanya
kebijakan hasil workshop peninjauan kurikulum tahun 2015 serta lahirnya Peraturan
Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2016 Tentang Gelar Akademik
Perguruang Tinggi Keagamaan berubah menjadi Program Studi Hukum Ekonomi
Syari‟ah.
6
STRUKTUR KURIKULUM KKNI
PROGRAM STUDI HUKUM EKONOMI SYARIAH
FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM
A. Visi
Unggul di bidang Ilmu Hukum Ekonomi Syariah berstandar internasional, berwawasan
kebangsaan, dan berkarakter Islami di Kawasan Asia Tenggara pada tahun 2025.
B. Misi
1. Mengembangkan pendidikan dan pengajaran dalam bidang hukum ekonomi
syariah.
2. Mengembangkan riset-riset berstandar nasional dan internasional dalam ilmu
hukum ekonomi syariah.
3. Melakukan pengabdian kepada masyarakat melalui peran civitas akademik.
4. Menjalin kerjasama dengan stake holder/lembaga keuangan syariah baik dalam
skala lokal, nasional maupun internasional dalam upaya membangun
profesionalitas calon lulusan.
C. Tujuan
1. Menghasilkan sarjana yang ahli dalam bidang ilmu hukum ekonomi syariah.
2. Menghasilkan sumber daya insani yang ahli dalam riset ilmu hukum ekonomi
syariah.
3. Menghasilkan lulusan yang Menghasilkan mampu berperan aktif di masyarakat
khususnya dalam bidang hukum ekonomi syariah.
4. lulusan yang profesional dalam membangun networking dengan stake holder.
D. Profil Lulusan dan Deskripsinya
No Profil Lulusan
Deskripsi
1. Praktisi Hukum Sarjana Hukum yang berkepribadian baik,
berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu
melaksanakan tugas umum sebagai praktisi hukum dan
tugas khusus sebagai praktisi hukum ekonomi syariah.
2. Legal and
Contract drafter
Sarjana Hukum yang berkepribadian baik dan mampu
menyusun berbagai kontrak bisnis terkait produk bank,
7
keuangan syariah dan bisnis syariah lainnya.
3.
Peneliti Pemula
Sarjana Hukum yang berkepribadian baik,
berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta
mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
sebagai peneliti pemula di bidang Hukum Ekonomi
Syariah (muamalah).
4. Pengawas
Lembaga
Keuangan Syariah
Sarjana Hukum yang berkepribadian baik,
berpengetahuan luas dan mutakhir yang mampu
melaksanakan tugas sebagai pengawas lembaga
keuangan syariah sesuai dengan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian.
E. Program Outcomes:
1. Pengetahuan: Memahami teknik mendesain kontrak bisnis dalam produk-produk
LKS:Bank dan non-Bank dan LPU,memahami penerapan hukum bisnis
Islam,memahami studi kelayakan bisnis dalam rangka memulai atau
mengembangkan bisnis Islam.
2. Keterampilan: Kemampuan mendesain kontrak bisnis,memecahkan masalah-
masalah hukum bisnis Islam, dan mengembangkan potensi bisnis Islam.
3. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai
macam lapangan kerja yang berkaitan dengan ilmu syariah khususnya di dalam
bidang hukum bisnis Islam;
4. Analisis: Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi teknologi
untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;
5. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan
sosial-ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat sambil senantiasa
mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya ilmu syariah
khususnya dalam bidang hukum bisnis Islam;
F. Prospek kerja Lulusan :
1. Menjadi Hakim Pengadilan Agama
2. Menjadi Panitera Pengadilan Agama
3. Menjadi Advokat
4. Menjadi Pegawai di Instansi Pemerintah
8
5. Menjadi Dosen
6. Menjadi aktivis LSM
7. Menjadi Jaksa
8. Menjadi Konsultan Hukum Ekonomi Syari’ah
9. Menjadi Pengawas Lembaga Keuangan Syari’ah (BAZ, LAZ, BMT dll)
G. Kurikulum :
Kurikulum Program Studi Hukum Ekonomi Syariah Fakultas Syari‟ah dan
Hukum mengikuti Kurikulum Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) ada 146 sks dan mata kuliah yang dirinci sebagai berikut:
1. Mata Kuliah Kekhususan Nasionalsebanyak 9 sks (terdiri dari 4 mata kuliah,
1 mata kuliah yang berbobot 3 sks dan 3 mata kuliah yang berbobot 2 sks)
2. Mata Kuliah Kekhususan Institusional sebanyak 18 sks ( terdiri dari 1 mata
kuliah berbobot 4 sks, 1 mata kuliah yang berbobot 6 sks dan 4 mata
kuliah yang berbobot 2 sks)
3.Mata Kuliah Inti Program Studi Hukum Ekonomi Syariahsebanyak 115
sksmata kuliah wajib (yang terdiri dari 54 mata kuliah yang berbobot 2
sks, 1mata kuliah berbobot 6 sks dan 1 mata kuliah berbobot 6 sks) untuk
mata kuliah pilihan disiapkan 5 mata kuliah yang masing-masing berbobot
2 sks, akan tetapi mahasiswa wajib memilih 2 mata kuliah pilihan
sajamaka bobot mata kuliah pilihan sebanyak 4 sks.
4. Mata Kuliah Praktikum sebanyak 18sks (terdiri dari 8 mata kuliah, 1 mata
kuliah praktikum yang berbobot 1 sks, 6 mata kuliah praktikum yang
berbobot 2 sks, 1 mata kuliah praktikum berbobot 6 sks, KKL berbobot 2
sks, KKN berbobot 4 sks, Skripsi berbobot 6 sks).
9
H. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. ASPEK SIKAP (A)
No Profil Capaian Pembelajaran
Lulusan Kode Bahan Kajian
1. Semua
Profil
Menjunjung tinggi nilai-
nilai keIslaman yang
mencakup ketakwaan
terhadap Tuhan
YME,penghargaan
terhadap nilai-nilai
kemanusiaan,internalisasi
nilai dan norma.
A.01/
PLO
01
Studi Keislaman, Pancasila,
Kewarganegaraan, Islam dan Ilmu
Pengetahuan,l Islam dan
Peradaban Melayu
2. Semua
Profil
Menjunjung tinggi nilai-
nilai keIndonesiaan dan
kemasyarakatan,meliputi,
penghargaanterhadap
keanekaragaman,nasional
isme dan tanggungjawab
bernegara,dan
peningkatan kehidupan
terhadap
sesama,berbangsa, dan
bernegara berdasarkan
Pancasila
A.02/
PLO
02
Studi Keislaman, Pancasila,
Kewarganegaraan, Islam dan Ilmu
Pengetahuan, Bahasa Indonesia,
Islam dan Pradaban Melayu
3. Semua
Profil
Berkontribusi dalam
peningkatkan mutu
kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban
berdasarkan pancasila
A.03/
PLO
03
Studi Keislaman , Islam dan Ilmu
Pengetahuan, Pancasila,
Pendidikan Kewarganegaraan,
Islam dan Peradaban Melayu
4. Semua
Profil
Berperan sebagai warga
negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta
tanggungjawab pada
negara dan bangsa
A.04/
PLO
04
Pancasila, Pendidikan
Kewarganegaraan, Bahasa
Indonesia
5. Semua
Profil
Menghargai
keanekaragaraman
budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau
temuan orisinal orang
lain
A.05/
PLO
05
Studi Keislaman , Islam dan Ilmu
Pengetahuan, Pancasila,
Pendidikan Kewarganegaraan,
Islam dan Peradaban Melayu
6. Semua
Profil
Bekerja sama dan
memiliki kepekaan sosial
serta kepedulian terhadap
A.06/
PLO
06
Pancasila, Pendidikan
Kewarganegaraan,
10
masyarakat dan
lingkungan
7. Semua
Profil
Taat hukum dan disiplin
dalam kehidupan
bermasyarakat dan
bernegara
A.07/
PLO
07
Pancasila, Pendidikan
Kewarganegaraan, Bahasa
Indonesia, Ilmu Hukum
8. Semua
Profil
Menginternalisasi nilai,
norma, dan etika
akademik
A.08/
PLO
08
Studi Keislaman , Islam dan Ilmu
Pengetahuan, Pancasila,
Pendidikan Kewarganegaraan,
Metodologi Penelitian
9. Semua
Profil
Menunjukan sikap
bertanggungjawab atas
pekerjaan dibidang
keahliannya secara
mandiri
A.09/
PLO
09
Islam dan Ilmu Pengetahuan,
Pancasila, Pendidikan
Kewarganegaraan, Legal Drafting
10. Semua
Profil
Menginternalisasi
semangat kemandirian,
kejuangan, dan
kewirausahaan.
A.10/
PLO1
0
Studi Keislaman Pancasila,
Pendidikan Kewarganegaraan,
Legal Drafting, Kewirausahaan
11. Semua
Profil
Memiliki Perspektif
Keilmuan, Keislaman,
Keindonesiaan
A.11/
PLO1
1
Studi Keislaman Pancasila,
Pendidikan Kewarganegaraan,
Islam dan Ilmu Pengetahuan
2. ASPEK PENGETAHUAN (B)
No
Profil Deskripsi
Generik KKNI
Capaian
Pembelajaran
Kode Bahan Kajian
1.
Pra
kti
si H
uk
um
Menguasai
Konsep Teoritis
bidang
pengetahuan
tertentu secara
umum dan konsep
teoritis bagian
khusus dalam
bidang
pengetahuan
tersebut secara
mendalam serta
mampu
memformulasikka
n penyelesaian
1. Menguasai
konsep
teoritis
dasar-dasar
ilmu hukum
secara
umum.
B.0
1/
PL
O12
Ilmu Hukum dan Ilmu
Syariah
2. Menguasai
konsep
teoritis
asas-asas
hukum
Islam.
B.0
2 /
PL
O13 Ilmu-ilmu Syariah:
Ushul Fiqh, Fiqh, Fiqh
Kontemporer.
11
masalah
prosedural
3. Menguasai
konsep dan
teori hukum
ekonomi
syariah
secara
mendalam. B.0
3 /
PL
O14
Hukum Ekonomi
Syariah: Hukum
Ekonomi Syari’ah,
Hukum Bisnis, Hukum
Pajak, Hukum
Perikatan Islam,
Hukum Jaminan,
Lembaga
Perekonomian Syariah
4. Menguasai
konsep dan
teori
alasan-
alasan
dalam
pengambila
n keputusan
hukum.
B.0
4 /
PL
O15
Filsafat Hukum Islam
5. Mampu
memformul
asikan
penyelesaia
n masalah
prosedural.
B.0
5 /
PL
O16 Legal Drafting,
Pendidikan Latihan
Kemahiran Hukum.
2.
Leg
al
an
d
Con
tract
Dra
fter
Dra
fter
Menguasai
Konsep Teoritis
bidang
pengetahuan
tertentu secara
umum dan konsep
teoritis bagian
khusus dalam
1. Menguasai
konsep
teoritis
dasar-dasar
ilmu
hukum
secara
umum.
B.0
1 /
PL
O12
Hukum perdata, hukum
pidana.
12
bidang
pengetahuan
tersebut secara
mendalam serta
mampu
memformulasikka
n penyelesaian
masalah
prosedural
2. Menguasai
konsep dan
teori
alasan-
alasan
hukum
yang terkait
dengan
penyusunan
naskah
akademik
perancanga
n peraturan
perundang-
undangan.
B.0
4 /
PL
O15
Filsafat Hukum Islam
3. Mampu
merancang
Undang-
undang
yang sesuai
dengan
analisis
legal yang
bersesuaian
dengan
peraturan
lainnya.
B.0
6 /
PL
O17
Hukum Acara, Legal
Drafting, Contract
Drafting, Praktikum
Kemahiran Hukum
4. Mampu
merancang
Undang-
undang
yang sesuai
dengan tata
bahasa
yang
bersesuaian
dengan
peraturan
lainnya.
B.0
7 /
PL
O18
Legal Drafting,
Contract Drafting,
Bahasa
3.
Pen
elti
Pem
ula
Menguasai
Konsep Teoritis
bidang
pengetahuan
tertentu secara
umum dan konsep
teoritis bagian
1. Menguasai
konsep
teoritis
dasar-dasar
ilmu
hukum
secara
umum.
B.0
1 /
PL
O12
Hukum perdata, hukum
pidana.
13
khusus dalam
bidang
pengetahuan
tersebut secara
mendalam serta
mampu
memformulasikka
n penyelesaian
masalah
prosedural
2. Menguasai
konsep
teoritis
dasar-dasar
hukum
Islam. B.0
2 /
PL
O13 Ilmu-ilmu Syariah:
Fiqh, Ushul Fiqh dan
Fiqh Muamalah
Kontemporer
3. Menguasai
konsep dan
teori
sumber
utama
hukum
Islam
dalam
pengambila
n keputusan
secara
mendalam.
4.
B.0
8 /
PL
O19
Al-Qur’an dan Hadis:
Ulumul Qur’an dan
Hadis, Tafsir dan Hadis
Ahkam
5. Menguasai
konsep dan
teori
alasan-
alasan
dalam
pengambila
n keputusan
hukum.
6.
B.0
4 /
PL
O15
Filsafat Hukum Islam
7. Mampu
memformul
asikan
penyelesaia
n masalah
prosedural.
8.
B.0
5 /
PL
O17 Hukum Acara, Legal
Drafting, Pendidikan
Latihan Kemahiran
Hukum.
4.
Pen
gaw
as
Lem
baga
Keu
an
gan
Syari
ah
Menguasai
konsep di bidang
hukum ekonomi
syariah secara
umum dan teoritis
serta mampu
memformulasikan
penyelesaian
masalah secara
prosedural
1. Menguasai
konsep
teoritis
dasar-dasar
hukum
ekonomi
B.0
9/P
LO
20
Ilmu-ilmu Syariah,
Hukum, Hukum
Ekonomi Syariah, Ilmu
Ekonomi Syariah,
Lembaga Keuangan
Syariah
2. Menguasai
konsep
teoritis
dasar-dasar
hukum
Islam
14
3. Menguasai
konsep dan
teori
sumber
utama
hukum
Islam dan
pengambila
n keputusan
secara
mendalam
4. Mampu
memformul
asikan
penyelesais
an masalah
prosedural
3. ASPEK KETERAMPILAN UMUM
No
Profil Deskripsi
Generik
Capaian
Pembelajaran
Kode Bahan Kajian
1
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
menerapkan
pemikiran logis,
kritis, sistematis,
dan inovatif
dalam konteks
pengembangan
atau
implementasi
Ilmu
pengetahuan dan
Pengembangan
Teknologi di
bidang ini
dengan
memperhatikan
nilai-nilai
humaniora.
Mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
hukum Ekonomi
Syariah dalam
lingkup
pekerjaannya,
menyelesaikan
sengketa yang
terkait dengan
hukum Ekonomi
Syariah dan
memberikan jasa
layanan hukum
pada masyarakat
baik melalui jalur
litigasi maupun
non litigasi.
C.0
1 /
PL
O 2
1
Ilmu-Ilmu Syariah:
Fiqh Muamalah,
Ushul Fiqh, Fiqh
Kontemporer dll
Hukum Ekonomi
Syariah: Hukum
Ekonomi Syari’ah,
Hukum Bisnis,
Hukum Pajak, Hukum
Perikatan Islam,
Hukum Jaminan,
Lembaga
Perekonomian Syariah
15
Mampu
mengoperasikan
teknologi
informasi yang
dikembangkan
dilembaga-
lembaga peradilan
dan lembaga
Negara lainnya
serta
memfomulasikan
aspek legal di
bidang Hukum
Ekonomi Syariah.
C.0
2 /
PL
O22
Praktikum Aplikasi
Komputer, PLKH,
Legal Drafting.
2.
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
mengambil
keputusan yang
tepat
berdasarkan
analisis
informasi dan
data, dan
mampu
memberikan
petunjuk dalam
memilih
berbagai
alternatif solusi
secara mandiri
dan kelompok
Mampu
mengambil
keputusan yang
tepat terhadap
berbagai
permasalahan di
bidang Hukum
Ekonomi Syariah
C.0
3 /
PL
O23
Ilmu-Ilmu Syariah:
Ushul Fiqh, Fiqh
Muamalah, Fiqh
Kontemporer, Filsafat
Hukum Islam
Mampu
menganalisa
persoalan aktual
terkait hukum
Ekonomi Islam,
perkembangan
perundang-
undangan yang
berkaitan dengan
hukum Ekonomi
Syariah dan
prosedur dan
model
penyelesaian
sengketa hukum.
C.0
4 /
PL
O24
Ushul Fiqh, Fiqh
Kontemporer,
metodologi penelitian,
Filsafat Hukum Islam,
Sosiologi Hukum,
Legal Drafting.
Mampu
memberikan
alternative solusi
dalam prosedur
dan model
penyelesaian
sengketa hukum.
C.0
5 /
PL
O25
Ushul Fiqh, Fiqh
Kontemporer, filsafat
hukum dan filsafat
hukum Islam,
metodologi, PLKH.
16
3.
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
menunjukan
kinerja mandiri,
bermutu, dan
terukur
Mampu
menyiapkan,
menangani, dan
mengelola hasil
keputusan
lembaga negara
untuk melakukan
tindak lanjut
pembelajaran
meliputi
merencanakan,
melaksanakan dan
menilai proses
dan hasil
pembelajaran.
C.0
6 /
PL
O26
Ilmu Syariah, Hukum
Ekonomi Syariah ,
Hukum, Al-Qur’an
Hadis, Filsafat,
Metodologi
Penelitian, Praktikum,
Skripsi
4.
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
mengkaji
implikasi
pengembangan
atau
implementasi
ilmu
pengetahuan
teknologi yang
memperhatikan
dan menerapkan
nilai humaniora
sesuai dengan
keahliannya
berdasarkan
kaidah, tata cara
dan etika ilmiah
dalam rangka
menghasilkan
solusi, gagasan,
desain atau
kritik seni.
Menguasai dasar
pengetahuan
tentang
metodologi &
kaidah-kaidah
pengembangan
hukum Ekonomi
Syariah dan
metodologi
penelitian hukum
bidang Hukum
Ekonomi Syariah.
C.0
7 /
PL
O27
Usul Fiqh, Qur’an
Hadits, Filsafat,
Metodologi
Penelitian, Bahasa.
Menunjukkan
kemampuan
menulis karya
ilmiah yang baik
dan benar sesuai
kaidah yang
berlaku.
C.0
8 /
PL
O28
Metodologi
Penelitian, Bahasa,
skripsi.
17
5.
Sem
ua P
rofi
l
Menyusun
deskripsi
saintifik hasil
kajiannya dalam
bentuk skripsi
atau laporan
tugas akhir, dan
mengunggahnya
dalam laman
perguruan
tinggi.
Menunjukkan
kemampuan
komunikasi oral
yang jelas dan
koheren dalam
kaitannya dengan
ilmu hukum
ekonomi syariah
dan berpartisipasi
aktif dalam
diskusi baik di
dalam kelas
maupun forum
diskusi yang lebih
luas (seminar dan
konferensi).
C.9
/ P
LO
29
Fiqh Muamalah,
Hukum Ekonomi
Syariah, Usul Fiqh,
Fiqh Kontemporer,
Metodologi
Penelitian, Bahasa.
Mampu
menyusun karya
ilmiah bidang
hukum ekonomi
syariah yang
sesuai dengan
etika ilmiah.
C.1
0 /
PL
O30
Metodologi
Penelitian, skripsi, dan
Bahasa
Menunjukkan
karya ilmiah itu
dalam pidanaasi
yang luas dengan
penuh
tanggungjawab. C.1
1 /
PL
O31 Metodologi
Penelitian, skripsi, dan
Bahasa
6.
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
mengambil
keputusan
secara tepat
dalam konteks
penyelesaian
Mampu
menganalisa
perkembangan
persoalan terkini
terkait Hukum
Ekonomi Syariah C.1
2 /
PL
O32 Ushul Fiqh, Fiqh
Kontemporer, Qur’an
Hadis, Filsafat,
Metodologi penelitian
18
masalah di
bidang
keahliannya,
berdasarkan
hasil analisis
informasi dan
data;
Mampumemberik
anberbagai
alternative solusi
dan mengambil
keputusan yang
tepat berkaitan
dengan
penyelesaian
sengketa hukum
ekonomi Islam
berdasarkan
analisis informasi
dan data yang
valid.
C.1
3 /
PL
O33
Ushul Fiqh, Fiqh
Kontemporer, Qur’an
Hadis, Filsafat,
Metodologi penelitian
7.
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
memelihara dan
mengembangka
n jaringan kerja
dengan
pembimbing,
kolega, sejawat
baik di dalam
maupun di luar
lembaganya
Bertanggungjawa
b pada profesi
bidang hukum
ekonomi syariah
secara mandiri
dan dapat diberi
tanggung jawab
atas pencapaian
hasil kerja
institusi dan
organisasi.
C.1
4 /
PL
O34
Fiqh Kontemporer,
legal drafting, PLKH.
8.
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
bertanggungjaw
ab atas
pencapaian hasil
kerja kelompok
dan melakukan
supervisi dan
evaluasi
terhadap
penyelesaian
Mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
hukum ekonomi
syariah dalam
praktek di
lembaga peradilan
dan lembaga
Negara lainnya.
C.1
5 /
PL
O35 Legal Drafting,
Hukum Acara,
PLKH.
19
pekerjaan yang
ditugaskan
kepada pekerja
yang berada di
bawah
tanggungjawabn
ya
Mampu
mengaktualisasik
an prosedur dan
model
penyelesaian
sengketa litigasi
dan non litigasi
sesuai dengan
prinsip-prinsip
hukum ekonomi
Syariah.
C.1
6 /
PL
O36
Hukum, Legal
Drafting, Hukum
Ekonomi Syariah
9.
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
melakukan
proses evaluasi
diri terhadap
kelompok kerja
yang berada
dibawah
tanggung
jawabnya, dan
mampu
mengelola
pembelajaran
secara mandiri;
Menyiapkan,
menangani, dan
mengelola hasil
keputusan
lembaga peradilan
dan lembaga
negara untuk
melakukan tindak
lanjut
pembelajaran
meliputi
merencanakan,
melaksanakan dan
menilai proses
dan hasil
pembelajaran.
C.1
7 /
PL
O37
Legal Drafting, PLKH
10.
Sem
ua P
rofi
l
Mampu
mendokumentas
ikan,
menyimpan,
mengamankan,
dan menemukan
kembali data
hasil penelitian
dalam rangka
menjamin
kesahihan dan
mencegah
plagiasi;
Mempunyai
kemampuan
untuk
mendokumentasik
an karya ilmiah
bidang hukum
ekonomi syariah,
mengamankannya
dan menemukan
kembali data
terkait untuk
menghindarkan
terjadinya
plagiasi.
C.1
8 /
PL
O38
Metodologi
Penelitian, skripsi,
PLKH.
20
4. ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS (PROGRAM STUDI)
No Profil
Lulusan
Deskripsi Kode Bahan Kajian
1.
Praktisi
Hukum
1. Mampu menerima kasus-kasus
hukum yang diajukan oleh
masyarakat.
2. Mampu memeriksa kasus-kasus
hukum tersebut baik secara
administratif maupun normatif.
3. Mampu mempertimbangkan
kasus-kasus hukum yang
diajukan dengan peraturan yang
ada.
4. Mampu menganalisa kasus-
kasus tersebut berdasarkan
peristiwa hukum dan peraturan
yang ada.
5. Mampu membuat keputusan
terhadap kasus-kasus hukum
tersebut sesuai dengan peristiwa
hukum dan peraturan yang ada
baik yang tertulis maupun yang
tidak tertulis.
D.0
1 /
PL
O 3
9
Ilmu-ilmu Syariah,
Hukum, Hukum
Ekonomi Syariah,
Hukum Acara, Legal
Drafting, Contract
Drafting Filsafat,
Bahasa, Pancasila,
Kewarganegaraan,
dan PLKH, Praktikum
Membahas kitab
2. Legal and
Contract
Drafter
1. Mampu mendeskripsikan
peraturan perundang-
undangan dan hirarkinya.
2. Mampu mendesain naskah
akademik dalam perancangan
peraturan perundang-
undangan.
3. Mampu merancangUndang-
undang yang sesuai dengan
analisis legal, tata bahasa dan
bersesuaian dengan peraturan
lainnya.
D.0
2 /
PL
O40
Ilmu-ilmu Syariah,
Hukum, Hukum
Ekonomi Syariah,
Filsafat, Bahasa, dan
PLKH, Legal
Drafting, Contract
Drafting
21
3. Peneliti
Pemula
4. Menguasai konsep teoritis
dasar-dasar ilmu hukum
secara umum.
5. Menguasai konsep teoritis
dasar-dasar hukum Islam.
6. Menguasai konsep dan teori
sumber utama hukum Islam
dalam pengambilan keputusan
secara mendalam.
7. Menguasai konsep dan teori
alasan-alasan dalam
pengambilan keputusan
hukum.
8. Mampu memformulasikan
penyelesaian masalah
prosedural.
D.0
3 /
PL
O41
Ilmu-ilmu Syariah, ,
Hukum Acara, Legal
Drafting, Filsafat,
Bahasa, Metode
penelitian dan PLKH
4. Pengawas
Lembaga
Keuangan
Syariah
1. Mampu menguasai produk-
produk perbankan syariah
2. Mampu menganalisis dan
memeriksa produk-produk
perbankan syariah dan
keuangan syariah dari aspek
hukum dalam kontraknya.
D.0
4 /
PL
O42
Ilmu-ilmu Syariah,
Hukum, Hukum
Ekonomi Syariah,
Hukum Acara, Legal
Drafting, Bahasa,
Lembaga Keuangan
Syariah, PLKH
5. ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS (UIN)
No Profil
Deskripsi
Generik
Capaian
Pembelajaran
Kode Bahan Kajian
1.
Sem
ua
Pro
fil
Menggunakan
bahasa
Indonesia
untuk tujuan
akademik.
Mampu
menunjukkan
komunikasi oral
yang jelas dalam
forum-forum diskusi
dan mampu
menyusun karya
ilmiah bidang
hukum ekonomi
syariah yang sesuai
dengan kaidah-
kaidah tata bahasa
Indonesia yang baik
dan benar.
D.0
5 /
PL
O43
Metodologi
Penelitian, Bahasa
2.
Sem
ua
Pro
fil
Menggunakan
bahasa Arab
dasar
Mampu membaca
referensi yang
berbahasa arab.
D.0
6 /
PL
O44 Bahasa, Praktikum
membahas kitab
22
3.
Sem
ua
Pro
fil
Menggunakan
bahasa Inggris
untuk tujuan
akademik.
Mampu membaca
dan memahami
literatur serta
menyusun karya
ilmiah bidang
Hukum Ekonomi
Syariah sesuai
dengan kaidah tata
bahasaInggris.
D.0
7 /
PL
O45
Bahasa, Metodologi
penelitian
4.
Sem
ua
Pro
fil
Menggunakan
teknologi
informasi
&komunikasi
dengan tepat
dan
bertanggungja
wab.
Mampu
menggunakan
teknologi informasi
dan komunikasi
untuk menelusuri e
book, e journal dan
karya ilmiah lainnya
terkait bidang
Hukum Ekonomi
Syariah yang
diunggah dalam
laman.
D.0
8 /
PL
O46
Bahasa, Praktikum
aplikasi komputer,
5.
Sem
ua
Pro
fil
Memiliki
kemampuan
softskills
(berpikir kritis,
kewirausahaan
leadership, dan
teamwork)
Mempunyai
kemampuan dalam
menyikapi,
menganalisadan
mengambil
keputusan yang tepat
dalam bidang
keahlianyabaik
secara mandiri
maupun kelompok.
D.0
9 /
PL
O47
Filsafat, Metodologi
Penelitian, Bahasa,
kewirausahaan
I. STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI HUKUM EKONOMI
SYARIAH
Mata Kuliah Kekhususan Nasional
NO KODE MATA KULIAH BOBOT SKS
1 UIN 1013 Studi Keislaman 3
2 UIN 1022 Pancasila 2
3 UIN 2032 Kewarganegaraan 2
4 UIN 1042 Bahasa Indonesia 2
Jumlah SKS 9
23
Mata Kuliah Penciri Universitas
NO KODE MATA KULIAH BOBOT SKS
1 UIN 1052 Bahasa Arab 2
2 UIN 1062 Bahasa Inggris 2
3 UIN 3072 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2
4 UIN 5112 Islam dan Peradaban Melayu 2
5 UIN 6094 KKN 4
6 UIN 7106 Skripsi 6
Jumlah SKS 18
Mata Kuliah Inti Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
NO KODE MATA KULIAH BOBOT SKS
1. HES 2012 Bahasa Arab (Lanjutan) 2
2. HES 2022 Bahasa Inggris (Lanjutan) 2
3. HES 2032 Ulumul Qur‟an 2
4. HES 2042 Ulumul Hadist 2
5. HES 3052 Tafsir Ahkam 2
6. HES 3062 Hadis Ahkam 2
7. HES 4072 Tafsir Ahkam Muamalah 2
8. HES 4082 Hadis Ahkam Muamalah 2
9. HES 1092 Filsafat Umum 2
10. HES 3102 Pengantar Ushul Fiqh 2
11. HES 4112 Ushul Fiqh (Lanjutan) 2
12. HES 2122 Pengantar Ilmu Hukum 2
13. HES 2132 Pengantar Hukum Indonesia 2
14. HES 3142 Pengantar Fiqh Muamalah 2
15. HES 4152 Fiqh Muamalah (Lanjutan) 2
16. HES 5162 Fiqh Muamalah Kontemporer 2
17. HES 2172 Fiqh Ibadah 2
18. HES 3182 Fiqh Munakahat 2
19. HES 3192 Fiqh Mawaris 2
20. HES 3202 Fiqh Jinayah 2
21. HES 4212 Fiqh Siyasah 2
22. HES 3222 Hukum Perdata 2
23. HES 3232 Hukum Pidana 2
24. HES 2242 Ilmu Negara 2
25. HES 3252 Hukum Tata Negara 2
26. HES 3262 Hukum Administrasi Negara 2
27. HES 4272 Hukum Dagang 2
28. HES 4282 Hukum Adat 2
29. HES 4292 Hukum Agraria 2
30. HES 4302 Hukum Lingkungan 2
31. HES 4312 Hukum Internasional 2
32. HES 5332 Peradilan Agama Di Indonesia 2
24
33. HES 2332 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2
34. HES 4342 Hukum Ekonomi Syariah 2
35. HES 5352 Hukum Acara Perdata 2
36. HES 5362 Hukum Acara Pidana 2
37. HES 5372 Hukum Acara PTUN 2
38. HES 5382 Hukum Acara Peradilan Agama 2
39. HES 2392 Ilmu Falak 2
40. HES 5402 Metode Penelitian dan Penulisan Hukum 2
41. HES 5412 Contract Drafting 2
42. HES 5422 Legal Drafting 2
43. HES 1432 Kewirausahaan 2
Jumlah 86
Mata kuliah pilihan terdiri dari 10 matakuliah namun wajib diambil 5 mata
kuliah atau 9 SKS
NO KODE MATA KULIAH SKS
44. HES 7442 Tarikh Tasyri‟ 2
45. HES 7452 Filsafat Hukum Islam 2
46. HES 7462 Sosiologi Hukum 2
47. HES 7472 Hukum Perlindungan Konsumen 2
48. HES 7482 Hukum Pajak 2
49. HES 7492 Hukum Perikatan Islam 2
50. HES 7501 Lembaga Perekonomian Syariah 1
51. HES 7511 ADR.CDR 1
52. HES 7522 Hukum Ketenagakerjaan 2
53. HES 7532 Hukum Jaminan 2
Jumlah SKS yang wajib diambil 9
Mata Kuliah Praktik Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
NO KODE MATA KULIAH SKS
54. HES 2541 Praktik Ibadah Kemasyarakatan 1
55. HES 6551 Praktik Falak 1
56. HES 6562 Praktik Peradilan Perdata 2
57. HES 6572 Praktik Peradilan Pidana 2
58. HES 6582 Praktik Peradilan TUN 2
59. HES 5592 Praktik Membahas Kitab 2
60. HES 1602 Praktik Tahsinul Qira‟ah 2
61. HES 1612 Praktik Aplikasi Komputer 2
62. HES 6622 KKL 2
63. HES 6636 PLKH 2
Jumlah SKS 22
25
J. Distribusi Matakuliah Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Kurikulum
KKNI 2017)
Semester I
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. UIN 1013 Studi Keislaman 3
2. UIN 1022 Pancasila 2
3. UIN 1042 Bahasa Indonesia 2
4. UIN 2032 Kewarganegaraan 2
5. UIN 1052 Bahasa Arab 2
6. UIN 1062 Bahasa Inggris 2
7. HES 1092 Filsafat Umum 2
8. HES1432 Kewirausahaan 2
9. HES 1602 Praktik Tahsinul Qira‟ah 2
10. HES 1612 Praktik Aplikasi Komputer 2
Total 21
Semester II
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. HES 2172 Fikih Ibadah 2
2. HES 2242 Ilmu Negara 2
3. HES 2012 Bahasa Arab Lanjutan 2
4. HES 2022 Bahasa Inggris Lanjutan 2
5. UIN 3072 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2
6. HES 2392 Ilmu Falak 2
7. HES 2032 Ulumul Qur‟an 2
8. HES 2042 Ulumul Hadis 2
9. HES 2332 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2
10. HES 2122 Pengantar Ilmu Hukum 2
11. HES 2132 Pengantar Hukum Indonesia 2
12. HES 2541 Praktik Ibadah Kemasyarakatan 1
Total 23
Semester III
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. HES 3062 Hadis Ahkam 2
2. HES 3052 Tafsir Ahkam 2
3. HES 3102 Pengantar Ushul Fikih 2
4. HES 3182 Fikih Munakahat 2
5. HES 3192 Fikih Mawaris 2
6. HES 3202 Fikih Jinayah 2
7. HES 3142 Pengantar Fikih Muamalah 2
8. HES 3222 Hukum Perdata 2
9. HES 3232 Hukum Pidana 2
10. HES 3252 Hukum Tata Negara 2
26
11. HES 3262 Hukum Administrasi Negara 2
Total 22
Semester IV
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. HES 4212 Fikih Siyasah 2
2. HES 4082 Hadis Ahkam Muamalah 2
3. HES 4072 Tafsir Ahkam Muamalah 2
4. HES 4272 Hukum Dagang 2
5. HES 4282 Hukum Adat 2
6. HES 4292 Hukum Agraria 2
7. HES 4312 Hukum Internasional 2
8. HES 4301 Hukum Lingkungan 2
9. HES 4112 Ushul Fikih Lanjutan 2
10. HES 4152 Fikih Muamalah Lanjutan 2
11. HES 4342 Hukum Ekonomi Syariah 2
Total 22
Semester V
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. HES 5352 Hukum Acara Perdata 2
2. HES 5362 Hukum Acara Pidana 2
3. HES 5372 Hukum Acara PTUN 2
4. HES 5382 Hukum Acara Peradilan Agama 2
5. UIN 5112 Islam dan Peradaban Melayu 2
6. HES 5322 Peradilan Agama di Indonesia 2
7. HES 5402 Metode Penelitian & Penulisan Hukum 2
8. HES 5412 Contract Drafting 2
9. HES 5422 Legal Drafting 2
10. HES 5592 Praktik Membahas Kitab 2
11. HES 5162 Fikih Muamalah Kontemporer 2
Total 22
Semester VI
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. HES 6562 Praktik Peradilan Perdata 2
2. HES 6572 Praktik Peradilan Pidana 2
3. HES 6582 Praktik Peradilan TUN 2
4. HES 6551 Praktik Falak 1
5. HES 6622 KKL 2
6. HES 6636 PLKH 6
Total 15
27
Semester VII
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. UIN 6094 KKN 4
2. Mata Kuliah Pilihan 1 2
3. Mata Kuliah Pilihan 2 2
4. Mata Kuliah Pilihan 3 2
5. Mata Kuliah Pilihan 4 2
6. Mata Kuliah Pilihan 5 1
Total 13
Semester VIII
No. Kode Mata Kuliah SKS
1. UIN 7106 Skripsi 6
Total 6
28
K. Sinopsis Matakuliah Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
1. Kelompok Mata Kuliah Penciri Nasional
Mata Kuliah : Studi Keislaman
Kode Mata Kuliah : UIN1013
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa memiliki konsep utuh tentang keilmuan Islam
dan cara mengkaji setiap jenis ilmu Islam dan sekaligus
mampu membedakan antara ilmu Islam yang satu dengan
Ilmu Islam yang lainnya serta antara Islam dengan
perspektif keilmuan dan agama.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Setelah perkuliahan
mahasiswa mengetahui
adanya pendekatan studi
dalam memahami Islam
selain pendekatan agama
a. Dapat menjelaskan pengertian studi keislaman
b. Mengetahui hal-hal yang melatarbelakangi
munculnya studi keislaman
c. Memahami obyek pembahasan dan tujuan
mempelajari studi keislaman
02. Memahami ruang lingkup
ilmu-ilmu Islam
a. Menjelaskan cara-cara penggalian ilmu-ilmu
Islam
b. Memahami macam-macam ilmu Islam
c. Menjelaskan perkembangan ilmu-ilmu Islam
d. Mampu membedakan pokok-pokok yang dikaji
oleh masing-masing Ilmu Islam
03 Mampu membedakan antara
pemahaman terhadap Islam
dengan pendekatan studi dan
pendekatan agama
a. Menjelaskan substansi pendeatan studi dan
agama dalam memahami Islam
b. Menjelaskan kawasan pebahasan Islam dengan
pendekatan studi dan agama
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Studi Keislaman
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa memahami studi keislaman sabagai alat untuk memahami Islam
dengan pendekatan studi
Mahasiswa memahami cara-cara ilmiah dalam memahami Islam
02 S ik a p
a. Proporsional
b. Ilmiah
c. Kritis
03 Keterampilan
Terampil membedah wawasan Islam dengan berbagai aspeknya
B. Strategi
29
01 Strategi yang dipakai yakni : Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Abd. Rachman Assegaf, Studi Islam Kontekstual, Elaborasi Paradigm Baru Muslim
Kaffah, (Yogyakarta: Gama Media, 2006)
Dudung Abdurrahman (ed), Metodologi Penelitian Agama Pendekatan Multidisipliner,
(Yogyakarta: Lembaga Penelitian UIN Sunan Kalijaga, 2006)
Kaelan, Motode Penelitian Kualitatif Bidang Filsafat, Paradigma Bagi Pengembangan
Penelitian Penelitian Interdisipliner Bidang Filsafat, Budaya, Social, Semiotika,
Sastra, Hukum Dan Seni, (Yogyakarta: Paradigma, 2005)
Kamaruzzaman Bustaman-Ahmad, Islam Historis, Dinamika Studi Islam di Indonesia,
(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001)
Lukman S. Thahir, Studi Islam Interdisipliner, (Yogyakarta: Qirtas, 2004)
M Amin Abdullah, Islamic Studies di Perguruan Tinggi, Pendekatan Integratif-
Interkonektif, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001)
M Atho Mudzhar, Pendekatan Studi Islam dalam Teori dan Praktek, Cet. III,
(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001)
Moh. Nurhakim, Metode Studi Islam, (Malang: UMM Press, 2004)
Muhyar Fanani, Metode Studi Islam, Aplikasi Sosiologi Pengetahuan Sebagai cara
Pandang, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008)
Abudin Nata, Studi Islam Komprehensif, (Jakarta: Prenada, 2011)
Muhaimin dkk, Studi Islam dalam Ragam Dimensi dan Pendekatan, Cet.III, (Jakarta,
2012)
Musa Asy‟ari, Filsafat Islam Sunnah Nabi dalam Berfikir, (Yogyakarta, LESFI, 1999)
30
Mata Kuliah : Pancasila
Kode Mata Kuliah : UIN1022
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memiliki rasa kesadaran nasional
yangtinggi, berfikir komprehensif, integral, analitis dan
kritis sehingga menjadi warga Negara yangcerdas,
bertanggung jawab dan berkeadaan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa memahami
sejarah
lahirdanperkembangan
Pancasila
1. Menjelaskan sejarah dan proses perumusan
dasarnegara
2. Menjelaskan penafsiran-penafsiran Pancasila
3. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara
dan pandagan hidup bangsa
02. Mahasiswa memahami
kedudukan Pancasila
sebagai dasar falsafah dan
ideology Negara,
kedudukan dan uraian
Pancasila
2. Menjelaskan penafsiran-penafsiran Pancasila
Menjelaskan pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup bangsa
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Pancasila
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Mahasiswa dapat memahami tentang sejarah perjuangan nasional dalam
kaitannya dengan lahirnya pancasila sbagai dasar negara
b. Mahasiswa dapat memahami Pancasila dalam kaitannya dengan kehidupan
ketatanegaraan Indonesia
c. Mahasiswa dapat memahami Pancasila sebagai konsep filosofi yang merupakan
dasar negara serta pandangan hidup bangsa Indonesia
02 S ik a p
a. Sikap mental bertaqwa pada Allah swt
b. Menghargai sesama
c. Menghargai persatuan dan kesatuan
03 Keterampilan
a. Mahasiswa terampil menyatakan buah pikirannya mengenai pelbagai asek
tentang pancasila
b. Mahasiswa terampil menganalisis keadaaan masyarakat dan bangsanya dalam
31
kerangka berfikir yang konsisten dengan pancasila
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni : Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
A. Syafi‟i Ma‟arif, “Islam as the Basis of State: A Study of the Islam Political Ideas as
Reflected in the Constituent Assembly Debates in Indonesia,” Disertasi Ph.D.,
University of Chicago, 1983
Ann Lambton K. S., State and Government in Medieval Islam, London: Oxford
University Press, 1981.
Alfian, Politik, Kebudayaan dan Manusia Indonesia, Jakarta: LP3ES, 1980
Bacharach, Peter, The Theory of Democratic Elitism: A Critique, New York, London:
University Press of America, 1980
Bachtiar Effendy, Islam dan Negara: Transformasi Pemikiran dan Praktik Politik
Islam di Indonesia, Jakarta: Paramadina, 1998Boland, B.J., The Struggle of Islam
in Modern Indonesia, The Hague: Martinus Nijhoff, 1982
Claire Holt, ed., Culture and Politics in Indonesia, Ithaca: Cornell Univ. Press, 1972
Daniel S. Lev, The Transition to Guide Democracy, Ithaca: Modern Indonesia Project,
Cornell University, 1966
Deliar Noer, “Islam as a Political Force in Indonesia,” Mizan, No 39, 1984
Donald Hindley, The Communist Party of Indonesia 1951-1963, Berkeley: University
of California Press, 1964
Emmerson, Donald K., Indonesia‟s Elite: Political Culture and Cultural Politics,
Ithaca: Cornell University Press, 1976
Fachry Ali dan Bachtiar Effendy, Merambah Jalan Baru Islam, Bandung: Mizan, 1986
-------------, Islam, Pancasila dan Pergumulan Politik, Jakarta: Pustaka Antara, 1984
Harun Nasution, Pembaharuan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan
(Jakarta: Bulan Bintang, 1986).
Hasyim Wahid, Telikung Kapitalisme Global dalam Sejarah Kebangsaan Indonesia,
Jakarta: LkiS, 1999
Howard M Federspeil, Muslim Intelectuals and National Development in Indonesia,
Commack: Nova Science, 1991
J. Suyuti Pulungan, Fiqih Siyasah: Ajaran, Sejarah, dan Pemikiran (Jakarta:
RajaGrafindo Persada, 1994).
Jose Casanove, Public Religion in the Modern World, Chicago: The University of
Chicago Press, 1994
Kuntowijoyo, Dinamika Sejarah Umat Islam Indonesia, Yogyakarta: Salahuddin
Press, 1985
---------------, Paradigma Islam: Interpretasi untuk Aksi, AE. Priyono (ed), Bandung:
Mizan, 1991
Lemhanas, Bunga Rampai Wawasan Nusantara.
-------------, Konsepsi Ketahanan Nasional.
-------------, Teori Dasar Strategi Nasional.
M. Rusli Karim, Dinamika Islam di Indonesia: Suatu Tinjauan Sosial Politik,
Yogyakarta: Hanindita, 1985
32
Mata Kuliah : Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : UIN 2032
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memiliki rasa kesadaran nasional yang
tinggi, berfikir komprehensif integral, analitis dan kritis
sehingga menjadi warga Negara yang cerdas,
bertanggung dan berkeadaban dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
memahami dan
mengetahui hakekat
Kewarganegaraan
1. Menjelaskan makna Identitas Nasional,
2. Menjelaskan mengenai konsep dasar tentang
negara, teori negara, bentuk negara dan hubungan
Agama dan Negara
3. Menjelaskan mengenai kewarganegaraan serta
Hak dan Kewajiban warga negara.
02. Mahasiswa dapat
memahami hakekat
Demokrasi
1. Menjelaskan Konsep dasar Konsitusi,
pentingnya konstitusi dalam suatu Negara, dan
Konsitusi Demokrasi.
2. Menjelaskan Makna Demokrasi, unsur penegak
demokrasi, sejarah per-kembangan demokrasi
serta Islam dan Demokrasi
3. Menjelaskan Arti Otonomi Daerah
4. Menjelaskan Urgensi dan Arti Penting Good
Governance.
03. Mahasiswa dapat
memahami hakekat Hak
Asasi Manusia
1.Menjelaskan pengertian dan arti penting Hak
Asasi manusia
2.Menjelaskan perkembangan dan bemntuk-bentuk
Hak Asasi Manusia.
3.Menjelaskan HAM dalam Tinjauan Islam
4.Menjelaskan Pelanggaran, Pengadilan HAM
5.Menjelaskan Penanggung jawab dalam
Penegakan, Pemajuan dan Perlindungan HAM
04 Mahasiwa dapat
memahami Masyarakat
Madani
1. Menjelaskan Pengertian Masyarakat Madani
2. Menjelaskan Sejarah dan Karakteristik
masyarakat madani
3. Menjelaskan Pilar dan Penegak masyarakat
madani
4. Menjelaskan Masyarakat Madani dan Demokrasi
5. Menjelaskan Masyarakat Madani
33
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat memahami dan mempunyai kemampuan pengetahuan
kewarganegaraan dan yang berkaitan dengan hak dan kewajiban sebagai warga
negara..
Mahasiswa dapat memahami hakekat demokrasi serta arti penting demokrasi
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Mahasiswa dapat memahami pehertian HAM dan menganalisa nilai-nilai HAM,
serta memahami konsep HAM dan persefekrtif Islam
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep masyarakat madani, mengaplikasikan
nilai-nilai masyarakat madani, menganalisa masyarakat madani dalam suatu
negara dan mengkritisi fenomena yang menyimpang dari nilai-nilai tersebut
terutama di Indoinesia.
02 S ik a p
Bertakwa kepada Allah SWT.
Mempunyai empati, toleransi.
Menghargai sesama manusia dan bangsa karena keyakinan adanya kesamaan
harkat dan martabat serta derajat.
Mengembangkan persatuan dalam keanekaragaman.
Menghargai pelbagai pendapat yang berbeda dan musyawarah untuk mufakat.
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil menyatakan buah pikirannya mengenai pelbagai aspek
tentang kewarganegaraan.
Miswa terampil menganalisis keadaan masyarakat dan bangsanya dalam
kerangka berfikir yang konsisten dengan Pancasila dan Wawasan nusantara.
B. Strategi
01 Menyiapkan sarana dan prasarana perkuliahan
02 Dalam mengajar dapat digunakan strategi :
Diskusi
Ceramah dengan strategi debat aktif
03
Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
Bekerja dengan kelompok untuk menyiapkan preposisi tentang isu yang
controversial
Pemetaan konsep (memperlihatkan hubungan antara konsep-konsep)
Presentasi secara lisan
Simula
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
07
Portofolio
Presentasi lisan
Reflective diary/journal
Test lisan
Simulasi
Observasi
Project (mini riset) kelompok
34
D. Referensi
A. Syafi‟i Ma‟arif, “Islam as the Basis of State: A Study of the Islam Political Ideas as
Reflected in the Constituent Assembly Debates in Indonesia,” Disertasi Ph.D.,
University of Chicago, 1983
Ann Lambton K. S., State and Government in Medieval Islam, London: Oxford
University Press, 1981.
Alfian, Politik, Kebudayaan dan Manusia Indonesia, Jakarta: LP3ES, 1980
Bacharach, Peter, The Theory of Democratic Elitism: A Critique, New York, London:
University Press of America, 1980
Bachtiar Effendy, Islam dan Negara: Transformasi Pemikiran dan Praktik Politik
Islam di Indonesia, Jakarta: Paramadina, 1998Boland, B.J., The Struggle of Islam
in Modern Indonesia, The Hague: Martinus Nijhoff, 1982
Claire Holt, ed., Culture and Politics in Indonesia, Ithaca: Cornell Univ. Press, 1972
Daniel S. Lev, The Transition to Guide Democracy, Ithaca: Modern Indonesia Project,
Cornell University, 1966
Deliar Noer, “Islam as a Political Force in Indonesia,” Mizan, No 39, 1984
Donald Hindley, The Communist Party of Indonesia 1951-1963, Berkeley: University
of California Press, 1964
Emmerson, Donald K., Indonesia‟s Elite: Political Culture and Cultural Politics,
Ithaca: Cornell University Press, 1976
Fachry Ali dan Bachtiar Effendy, Merambah Jalan Baru Islam, Bandung: Mizan, 1986
-------------, Islam, Pancasila dan Pergumulan Politik, Jakarta: Pustaka Antara, 1984
Harun Nasution, Pembaharuan dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan (Jakarta:
Bulan Bintang, 1986).
Hasyim Wahid, Telikung Kapitalisme Global dalam Sejarah Kebangsaan Indonesia,
Jakarta: LkiS, 1999
Howard M Federspeil, Muslim Intelectuals and National Development in Indonesia,
Commack: Nova Science, 1991
J. Suyuti Pulungan, Fiqih Siyasah: Ajaran, Sejarah, dan Pemikiran (Jakarta:
RajaGrafindo Persada, 1994).
Jose Casanove, Public Religion in the Modern World, Chicago: The University of
Chicago Press, 1994
Kuntowijoyo, Dinamika Sejarah Umat Islam Indonesia, Yogyakarta: Salahuddin Press,
1985
---------------, Paradigma Islam: Interpretasi untuk Aksi, AE. Priyono (ed), Bandung:
Mizan, 1991
Lemhanas, Bunga Rampai Wawasan Nusantara.
-------------, Konsepsi Ketahanan Nasional.
-------------, Teori Dasar Strategi Nasional.
M. Rusli Karim, Dinamika Islam di Indonesia: Suatu Tinjauan Sosial Politik,
Yogyakarta: Hanindita, 1985
-------------, Islam dan Konflik Politik Era Orde Baru, Yogyakarta: MW Mandala, 1992
35
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Kode Mata Kuliah : UIN 1042
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa dapat
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar
dalam tulisan maupun lisan.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
mengetahui pola ejaan
yang berlaku
Menjelaskan ragam bahasa dan ejaan yang
disempurnakan.
Menjelaskan latar belakang pemakaian ejaan.
02. Mahasiswa dapat
mengetahui bentuk kosa
kata dan kalimat
Menerangkan makna dan ciri-ciri kata dasar.
Menjelaskan pembentukan kata turunan.
Menerangkan macam-macam dan pembagian
kalimat.
Menjelaskan cara membuat kalimat yang baik dan
benar sesuai dengan kaidah.
03. Mahasiswa dapat
memahami ragam
tulisan resmi dan tanda
baca.
Menjelaskan ragam bahasa resmi dan tdk resmi.
Membuat contoh ragam bahasa resmi dan tdk resmi
Menjelaskan bentuk-bentuk tanda baca.
Mengadakan pelatihan penggunaan tanda baca dalam
kalimat.
04 Mahasiswa dapat
memahami Tema,
Topik, Judul, dan hal-
hal yang berkenaan
dengan penggunaan
bahasa dalam berbagai
karya tulis.
Menjelaskan tema, topik, dan judul dalam tulisan.
Mengadakan pelatihan menemukan tema dan topik
dan judul dalam suatu tulisan.
Menerangkan narasi, deskripsi dan argumentasi.
Menjelaskan pengertian abstrak dan kesimpulan.
05. Mahasiswa dapat
mengerti makna
sinonim, antonim, dan
homonim.
Menjelaskan pengertian sinonim, antonim, dan
homonim.
Mengadakan pelatihan membuat beberapa sinonim,
antonim dan homonim.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Bahasa Indonesia
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat mengetahui pola ejaan yang berlaku
2. Mahasiswa dapat mengetahui bentuk kosa kata dan kalimat
3. Mahasiswa dapat memahami ragam tulisan resmi dan tanda baca.
4. Mahasiswa dapat memahami Tema, Topik, Judul, dan hal-hal yang berkenaan
dengan penggunaan bahasa dalam berbagai karya tulis
36
5. Mahasiswa dapat mengerti makna sinonim, antonim, dan homonim
02 S ik a p
a. Fleksibel
b. Hati-hati dalam menerapkan Ilmu Pengetahuan untuk hidup dan kehidupan
03 Keterampilan
Terampil dalam:
1. Menjelaskan pola ejaan yang berlaku
2. Menerapkan bentuk kosa kata dan kalimat
3. Menerapkan ragam tulisan resmi dan tanda baca
4. Membuat Tema, Topik, Judul, dan hal-hal yang berkenaan dengan penggunaan
bahasa dalam berbagai karya tulis
5. Menjelaskan makna sinonim, antonim, dan homonim
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
1. Diskusi
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi, Test tulis, Esai, Observasi, Project (mini riset) kelompok
D. Referensi
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Pedoman Umum ejaan yang
Disempurnakan, Balai Pustaka, Jakarta, 1994.
Gorys Keraf, Komposisi, Nusa Indah,Ende Flores, 1980.
----------------, Diksi dan Gaya Bahasa, Gramedia, Jakarta, 1983.
Badudu, Membina Bahasa Indonesia, Pusttaka Prima, Bandung, T.t.
Rasyid Syartuni, at al., Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi, Bina Dinamika,
Jakarta, 1984.
37
2. Kelompok Mata Kuliah Penciri Universitas
Mata Kuliah : Bahasa Arab
Kode Mata Kuliah : UIN 1052
Bobot SKS : 2SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami Nahwu Sharaf tingkat
dasar serta mampu mengaplikasikannya ke dalam
tulisan.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
memahami pengertian
alkalimaa, unsur-unsur
alkalimaa serta contoh-
contohnya.
a. Menerangkan pengertian kalimaa
b. Menjelaskan unsur-unsur kalimaa dan
menerangkan bagian-bagian penting dalam
kalimat
c. Menjelaskan tentang contoh-contoh kalimaa yang
sempurna
02. Mahasiswa dapat
memahami Al-Ismu
wama yusamma bihi,
serta Al fi'lu wa
anwa'uhu serta
mengaplikasikannya
dalam kalimat.
a. Menerangkan pengertian Al-Ismu, dan
pembagiannya
b. Menjelaskan tentang contoh-contoh al-Ismu
dalam kalimat
c. Menjelaskan tentang pengertian al-fi'lu serta
pembagiannya
d. Menjelaskan tentang contoh-contoh al-fi'lu dalam
kalimaa
e. Mengevaluasi penerapan Al-Ismu dan Al-fi'lu
dalam bentuk soal-soal
03. Mahasiswa dapat
memahami al fi'il madhi,
pengertiannya,
penggunaannya, ciri-
cirinya, perubahan-
perubahan dalam fi'il
madhi' karena dimasuki
beberapa fungsi.
a. Menerangkan tentang pengertian dan ciri-ciri al-
fi'lu madhi
b. Menjelaskan tentang penggunaan al fi'lu madhi
c. Menjelaskan perubahan-perubahan al fi'il madhi
karena dimasuki beberapa fungsi
d. Mengevaluasi penerapan macam-macam al-fi'il
madhi dalam bentuk soal-soal.
04 Mahasiswa dapat
memahami al fi'il
mudhari', pengertiannya,
penggunaannya, ciri-
cirinya, perubahan-
perubahan dalam fi'il
mudhari karena dimasuki
beberapa fungsi.
Menerangkan tentang pengertian dan ciri-ciri al-
fi'lu mudhari'
Menjelaskan tentang penggunaan al fi'lu mudhari'
Menjelaskan perubahan-perubahan al fi'il mudhari
karena dimasuki beberapa fungsi
Mengevaluasi penerapan macam-macam al fi'il
mudhari' dalam bentuk soal-soal.
38
05 Mahasiswa dapat
memahami al fi'il Amr,
pengertiannya, ciri-
cirinya, perubahan-
perubahan dalam fi'il
Amr karena dimasuki
beberapa fungsi.
Menerangkan tentang pengertian dan ciri-ciri al-
fi'lu Amr
Menjelaskan tentang penggunaan al fi'lu Amr.
Menjelaskan perubahan-perubahan al fi'il Amr
karena dimasuki beberapa fungsi
Mengevaluasi penerapan macam-macam al fi'il Amr
dalam bentuk soal-soal.
06
Mahasiswa dapat
memahami Al-fa'il
waanwa'uhu,
pengertiannya, fungsi
serta contoh-contohnya.
Menerangkan tentang pengertian Al-fa'il
Menjelaskan tentang fungsi fa'il dan kedudukannya
dalam kalimat.
Menjelaskan tentang ciri-ciri Al-Fa'il
Menjelaskan tentang contoh-contoh al-fa'il dalam
kalimat
Mengevaluasi penerapan Al-Fa'il dalam bentuk
soal-soal
07 Mahasiswa dapat
memahami Al-Maf'ulun
bihi, kedudukannya
dalam kalimat, cirri-
cirinya serta contoh-
contohnya.
Menerangkan tentang pengertian Al-Fa'il
Menjelaskan tentang fungsi fa'il dan kedudukannya
dalam kalimat.
Menjelaskan tentang ciri-ciri Al-Fa'il
Menjelaskan tentang contoh-contoh Al-Fa'il dalam
kalimat.
Mengevaluasi penerapan Al-Fa'il dalam bentuk
soal-soal.
08 Mahasiswa dapat
memahami macam-
macam fi'il
pengertiannya,
penggunaannya, ciri-
cirinya, perubahan-
perubahan dalam fi'il
karena dimasuki
beberapa fungsi.
Menerangkan tentang macam-macam fi'il,
pengertian dan ciri-ciri Al-Fi'lu
Menjelaskan tentang penggunaan Al Fi'lu
Menjelaskan perubahan-perubahan Al Fi'il karena
dimasuki beberapa fungsi.
Mengevaluasi penerapan macam-macam al fi'il
dalam bentuk soal-soal.
09 Mahasiswa dapat
mengerjakan tadhribath
berupa latihan-latihan
baik tulisan maupun
lisan.
Mengevaluasi pengertian dan ciri-ciri, macam-
macam fi'il.
Mengevaluasi fungsi fi'il dan kedudukannya dalam
kalimat.
Mengevaluasi tentang ciri-ciri Al-Fa'il
Mengevaluasi tentang contoh-contoh Al-Fa'il dalam
kalimat.
Mengevaluasi penerapan Al-Fa'il dalam bentuk
soal-soal.
10 Mahasiswa dapat
memahami Raf'ul al fi'il
al mudhari',
pengertiannya,
penggunaannya,
perubahan-perubahan
dalam fi'il mudhari',
Menerangkan tentang pengertian Raf'ul al fi'il al
mudhari
Menjelaskan tentang penggunaan Raf'ul al fi'il al
mudhari
Menjelaskan perubahan-perubahan Raf'ul al fi'il al
mudhari karena dimasuki beberapa fungsi
Mengevaluasi penerapan Raf'ul al fi'il al mudhari
39
karena dimasuki
beberapa fungsi.
dalam bentuk soal-soal.
11 Mahasiswa mampu
berbicara dalam bahasa
Arab dengan latihan-
latihan lisan.
Mengajak mahasiswa muhadatsah menggunakan
bahasa Arab.
Mengajak mahasiswa memberikan contoh-contoh
fi'il, fa'il, isim, dan mafululbihi dalam percakapan
dikelas
Mengajak mahasiswa memberikan contoh-contoh
nasbu, jazm wa fi'lu mudhari' perubahan-
perubahannya dalam kalimat apabila dimasuki
fungsi kata lainnya dalam kalimat apabila dimasuki
fungsi kata lainnya dalam kalimat dalam
percakapan.
Mengajak mahasiswa memberikan contoh-contoh
nasbu, jazm wa fi'lu mudhari' dalam percakapan.
علىالهمت : الذرصالثالث المفعىلبه 11
اهذافالتربيت : الذرصالرابع المفعىاللمطق 12
الذعىةالىاجحت : الذرصالخامش المفعىلالجله 13
هذيهصلىاللهعليهىصلمفىخطبت :الذرصالضادس المفعىلمعه 14
االصالمىادبالمخاطبت : الذرصالضابع المفعىلفيه 15
الفكرةاالوضاويتفىالقران :الذرصالثامه الحالىاوىاعه 16
الحياةاالخرةخيرمىالذويا : الذرصالتاصع المضتثيىادواثاالصتثاء 17
االيماوبااللهضبحاوهىتعالى : الذرصالعاشر التميزوحكماعىابه 18
التىحيذووحذةبىىاالوضان :الذرصالحادىعشر صىرالعذد 19
المىكراتىاثرهاقىالمجتمع :الذرصالثاوىعشر الىعتالتابعلالصمالمىصىب 20
التعاليماالصالميتواتصالهابالكىن :الذرصالثالثعشر المجروراتباحرفالجر 21
االصالمذيىالعقلىالعلم :الذرصالرابععشر المجرورباالضافت 22
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Bahasa Arab
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa terampil dalam menganalisis teks berbahasa Arab dan mampu
menerjemahkan ke bahasa Indonesia
02 S ik a p
Bertakwa kepada Allah SWT.
Mempunyai empati, toleransi.
Menghargai sesama manusia dan bangsa karena keyakinan adanya kesamaan
harkat dan martabat serta derajat.
Mengembangkan persatuan dalam keanekaragaman.
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil menyatakan buah pikirannya mengenai pelbagai aspek
tentang teks Arab
Mahasiswa terampil membaca dan sekaligus menganalisa struktur kalimat
dalam bahasa Arab
B. Strategi
40
01 Menyiapkan sarana dan prasarana perkuliahan
02 Dalam mengajar dapat digunakan strategi :
Diskusi
Ceramah dengan strategi debat aktif
Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
Bekerja dengan kelompok untuk menyiapkan preposisi tentang isu yang
controversial
Pemetaan konsep (memperlihatkan hubungan antara konsep-konsep)
Presentasi secara lisan Simula
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
07
Portfolio
Presentasi lisan
Reflective diary/journal
Test lisan
Simulasi
Observasi
Project (mini riset) kelompok
D. Referensi
Fu‟ad Ni‟amah, Mulakhkhash Qawaid al-Lughah al-Arabiyah
Ali Hazim dan Ahmad Amin, al-Nahwu al-Wadih
Ma‟had Ta‟lim al-Lughah al-`Arabiyah, Silisilah al-Ta‟lim alLughah al`Arabiyah
-----------------, al-`Arabiyah Li an-Nasyi‟in
دروساللغتالربيتللجامعاتاالسالميتلىحدةتدبيرالغت
جامعالدروسالعربيتلمصطفيالغالييني
شرحابنعقيلعليااللفيتلجمااللدينمحمدبنعبداللهبنمالك
41
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Kode Mata Kuliah : UIN 1062
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek kebahasaan,
seperti grammer, structure serta pengembangan vocabulary
dalam teks Inggris dengan baik dan benar.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik Propeth Muhammad
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
02. Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik Allah The God
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
03. Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik Allah Know
everything
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
04 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik Faith In Islam
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
05 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik The Sources of Islam
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
06 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik Book of Allah
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
07 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik The Angels
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
08 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik Life After Death
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
09 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text
Pilgrimage
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
10 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text Equality
in Islam
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
11 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text Culture
in Islam
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
42
12 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text Culture
Shock
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
13 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text The Rule
Women in United States
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
14 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text The
Energy Craisis
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
15 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text Living a
Long Life
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Bahasa Inggris
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek kebahasaan, seperti grammer,
structure serta pengembangan vocabulary dalam teks Inggris dengan baik dan
benar.yang tertuang dalam text book
02 S ik a p
Bertakwa kepada Allah SWT.
Mempunyai empati, toleransi.
Menghargai sesama manusia dan bangsa karena keyakinan adanya kesamaan
harkat dan martabat serta derajat.
Mengembangkan persatuan dalam keanekaragaman.
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil menyatakan buah pikirannya mengenai pelbagai aspek
tentang teks Inggris
Mahasiswa terampil membaca dan sekaligus menganalisa struktur kalimat dalam
bahasa Inggris
B. Strategi
01 Menyiapkan sarana dan prasarana perkuliahan
02 Dalam mengajar dapat digunakan strategi :
Diskusi
Ceramah dengan strategi debat aktif
Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
Bekerja dengan kelompok untuk menyiapkan preposisi tentang isu yang
kontroversial
Pemetaan konsep (memperlihatkan hubungan antara konsep-konsep)
Presentasi secara lisan
43
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
07
Portfolio
Presentasi lisan
Reflective diary/journal
Test lisan
Simulasi
Observasi
Project (mini riset) kelompok
D. Referensi
Djamaluddin Darwis, 2001, English for Islamic Studies
Hamidah Bustami, 2006, Digesk Islam and Build up Your English, Padang: Andalas
University Press.
44
Mata Kuliah : Islam dan Ilmu Pengetahuan
Kode Mata Kuliah : UIN 3072
Bobot SKS : SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa mengerti dan memahami hubungan ilmu,
filsafat, dan agama, mengetahui sejarah perkembangan
sains dan integrasi ilmu pengetahuan sejak zaman klasik,
pertengahan sampai pada periode modern. Kajiannya
meliputi aspek penelitian dan penemuan di bidang sains
untuk tema-tema tentang manusia, teknologi, kesehatan,
psikologi sosial, budaya, politik, ekonomi, dan lain
sebagainya.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswamemahami ruang
lingkup ilmu, filsafat, dan Agama
(definisi,peran, kedudukan, dan
fungsi)
Mahasiswa mampu menjelaskan ruang
lingkup ilmu, filsafat, dan Agama
Mahasiswa mampu menjelaskan peran
ilmu, filsafat, dan Agama
Mahasiswa mampu menjelaskan
kedudukan, fungsi dan hubungan antara
ilmu, filsafat dan agama
02. Mahasiswa memahami sejarah
sains
Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah
sains di zaman klasik
mahasiswa mampu menjelaskan sejarah
sains di zaman pertengahan
Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah
sains di zaman modern
03 Mahasiswa memahami tubuh
ilmu pengetahuan
Mahasiswa mampu menjelaskan ontologi
Mahasiswa mampu menjelaskan
epistemologi
Mahasiswa mampu menjelaskan Aksiologi
04 Mahasiswa memahami
perkembangan sumber ilmu dan
kebenaran ilmiah
Mahasiswa mampu menjelaskan sumber
ilmu dan kebenaran ilmiah
Mahasiswa mampu menjelaskan akal,
wahyu dan peranannya dalam ilmu
pengetahuan
05 Mahasiswa memahami relasi
antara Islam dan cabang-cabang
ilmu pengetahuan
Mahasiswa mampu menjelaskan relasi
Islam dan manusia
Mahasiswa mampu menjelaskan relasi
Islam dan Psikologi
Mahasiswa mampu menjelaskan relasi
Islam dan Kesehatan
Mahasiswa mampu menjelaskan relasi
Islam dan Tekonologi
Mahasiswa mampu menjelaskan relasi
45
Islam dan Alam semesta dan lingkungan
hidup
Mahasiswa mampu menjelaskan relasi
Islam dan ilmu sosial
Mahasiswa mampu menjelaskan relasi
Islam danilmu Ekonomi
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Islam dan Ilmu Pengetahuan
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa memahami ruang lingkup ilmu, filsafat, dan Agama (definisi,peran,
kedudukan, dan fungsi)
Mahasiswa memahami sejarah sains
Mahasiswa memahami tubuh ilmu pengetahuan
Mahasiswa memahami perkembangan sumber ilmu dan kebenaran ilmiah
Mahasiswa memahami relasi antara Islam dan cabang-cabang ilmu pengetahuan
02 S ik a p
a. Ilmiah
b. Islami
c. Profesional
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil mengaitkan kajian keislaman pada analisis terkait ilmu
pengetahuan
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni: Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Abdalah, Mohammad, “The Fate of Islamic Science between the Eleventh and
Sixteenth-Centuries: A Critical Study of Scholarship from Ibn Khaldun to the
Present”, PhD. Dissertation, Griffith University, 2003.
Ahmed, Akbar S., Postmodernisme: Bahaya dan Harapan bagi Islam, cet. IV,
Terjemah, Bandung: Mizan, 1996.
Ajid Thohir, Studi Kawasan Dunia Islam, Jakarta: Rajawali Press, 2009.
Ancok, Djamaluddin dan Fuat Nashori Suroso, Psikologi Islami: Solusi Islam atas
Problem-Problem Psikologi, Cet. IV, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001.
Audi, Robert, Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of
Knowledge, London and New York: Routledge, 1999.
Derry, Gregory N., What is Science and How It Works (United Kingdom: Princeton
University Press, 1999.
Franz Roshental, Knowledge Triumphant: The Concept of Knowledge in Medieval
Islam (Leiden-Boston: Brill, 2007.
Guessoum, Nidhal, Islam‟s Quantum Question: Reconciling Muslim Tradition and
Modern Science, London-New York: I.B. Tauris, 2011.
Geertz, Clifford, Religion of Java. New York: The Free Press of Glencoe. 1960
46
Hitchcock, Christopher, Introduction: What is the Philosophy of Science”, in ed.
Christopher Hitchcock, Contemporary Debates in Philosophy of Science, USA:
Blackwell Publishing Ltd., 2004.
Iqbal, Muzaffar, Science and Islam: Greewood Guides to Science and Religion,
London: Greenwood Press, 2007.
Ismail Raji Al Faruqi dan Lamya Al Faruqi, Atlas Budaya Islam, terj. Moh. Ridzuan
Othman et. al., Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka Kementerian
Pendidikan Malaysia, 1992.
Lapidus, Ira M., Sejarah Sosial Umat, Terjemahan oleh Ghufron A. Mas‟adi dari A
History of Islamic Societies, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1999.
Mahmud, Hasan Ahmad, al-Islam wa al-Hadhrah al- Arabiyyah fi Asia al-Wustha
baina Al-Fathatain al-„Arabi wa al-Turki 21 H-447 H, Kuwait: Dar al-Fikr al-
Arabia, 1986.
Masjid, Nurcholish, Islam Doktrin dan Peradaban Sebuah Telaah Kritis tentang
Masalah Keimanan, Kemanusiaan, dan Kemoderenan, Cetakan kedua. Jakarta:
Yayasan Wakaf Paramadina, 1992.
Masood, Ehsaan (ed.), How Do You Know: Reading Ziauddin Sardar on Islam,
Science and Cultural Relations, London: Pluto Press, 2006.
Mones, Hussain, Athlas Tarih al- Islam, Kairo: Al-Zahra for Arab Mass Media.1987.
Mujani, Saiful. Muslim Demokrat: Islam, Budaya Demokrasi dan Partisipasi Politik
di Indonesia Pasca Orde-Baru. Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama. 2007.
Nasr, Seyyed Hossein, Science and Civilization in Islam, Chicago: ABC International
Group, Inc., 2001.
120
47
Mata Kuliah : Islam Dan Peradaban Melayu
Kode Mata Kuliah : UIN 5112
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Setelah perkuliahan mahasiswa mengetahui proses
pembentukan dan pengembangan peradaban Islam tidak
terlepas dari dasar-dasar petunjuk peradaban Islam serta
memahami Peradaban Melayu dan Pengaruh Islam
terhadap Dunia Melayu.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa menge-tahui
tentang pera-daban Islam,
karak-teristiknya.
Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Makna Peradaban
2. Dasar-dasar petunjuk Peradaban Islam
3. Karakteristik Peradaban Islam
02. Mahasiswa menge-tahui
proses penye-baran Islam di
kawasan Melayu
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Proses Masuknya Islam Di Kawasan
Melayu
2. Teori yang digu-nakan dalam proses
penyebaran islam di kawasan melayu.
03. Mahasiswa menge-tahui
tentang Pengaruh Islam
terhadap Pera-daban Melayu
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Pengaruh Islam terhadap Peradaban
Melayu
2. Faktor –faktor yang menyebabkan orang
Melayu mengiden-tifikasikan diri dan
peradabannya de-ngan Islam
3. Perkembangan pe-radaban Melayu yang
dipengaruhi oleh Islam
(a) Bidang Aki-dah, Undang-Undang dan
Pemerintahan
(b) Bidang Eko-nomi
(c) Bidang Bahasa dan Sastra
d) Bidang Seni dan Arsitektur
04. Mahasiswa menge-tahui
Peranan Islam dalam
pembentukan manusia melayu
Moden di Malaysia
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Islam dan jati diri keagamaan manusia
Melayu moden
2. Islam dan kesedaran politik Melayu moden
3. Islam dan pem-bentukan golongan
intelektual Melayu moden
48
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Islam dan Peradaban Melayu
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa menge-tahui tentang pera-daban Islam, karak-teristiknya.
Mahasiswa menge-tahui proses penye-baran Islam di kawasan Melayu
Mahasiswa menge-tahui tentang Pengaruh Islam terhadap Pera-daban Melayu
Mahasiswa menge-tahui Peranan Islam dalam pembentukan manusia melayu
Moden di Malaysia
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
a. Tanggap menerima berbagai informasi keilmuan / proaktif.
b. Terampil dalam menjelaskanOslam dan Peradaban Melayu di Indonesia
B. Strategi
1. Ceramah/kuliah tatap muka
2. Active Debate
3. Penugasan (mandiri/kelompok)
4. Case Study
5. Strategi synergic teaching
6. Presentasi
7. Reading guide
C. Evaluasi
Presentasi
Test Tertulis
Portofolio
Observasi
D. Referensi
Raghib al-Sirjani, Sumbangan Peradaban Islam Pada Dunia (Jakarta: Pustaka al-
Kautsar, 2014)
M. Abdul Karim, Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam, cet. 2. (Yogyakarta:
Pustaka Book Publisher, 2009)
Mulyadhi Kartanegara, Reaktualisasi Tradisi Ilmiah Islam (Jakarta: Baitul Ihsan,
2006)
J. Suyuthi Pulungan. 2009. Sejarah Peradaban Islam (Palembang: Grafindo Telindo
Press, 2009)
Philip K. Hitti, Historyo of The Arabs, terj. Cecep Lukman Yasindan Dedi Slamet
Riyadi (Jakarta: Serambi Ilmu Semesta, 2010)
Mustafa al-Siba„i, Peradaban Islam Dulu, Kini dan Esok (Jakarta: Gema Insani Press,
1993)
C. Ricklefs, Sejarah Indonesia Modem (Yogyakarta: Gadjah Mada University
Press,1991), him.
Hasbullah, Islam dan Tamadun Melayu, Riau: Daulat Riau, 2009.
49
Helmiati, Islam dalam Masyarakat & Politik Malaysia, Pekanbaru: Suska Press UIN
Suska Riau, 2007.
Roza Ellya, Islam dan Tamadun Melayu, Pekanbaru-Riau: Daulat Riau, 2013.
Thohir Ajid, Studi Kawasan Dunia Islam Perspektif Etno-Linguistik dan Geo-Politik,
Jakarta: Raja Pers, 2011.
J. Suyuthi Pulungan. 2009. Sejarah Peradaban Islam (Palembang: Grafindo Telindo
Press, 2009)
Philip K. Hitti, Historyo of The Arabs, terj. Cecep Lukman Yasindan Dedi Slamet
Riyadi (Jakarta: Serambi Ilmu Semesta, 2010)
Mustafa al-Siba„i, Peradaban Islam Dulu, Kini dan Esok (Jakarta: Gema Insani Press,
1993)
Mohd. Koharuddin Mohd.Balwi, Peradaban Melayu. (Malaysia: UTM, 2005)
Muhammad Naquib Al-Attas, Islam dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu (Jakarta:
Mizan, 1990)
Ismail Hamid, Masyarakat dan Budaya Melayu (Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka, 1988)
Mestika Zed, Budaya Melayu Islam Nusantara (Catatan Pengantar, 2013
Abdul Hadi W. M., Tasawuf Yang Tertindas: Kajian Hermeneutik Terhadap Karya-
karya
Hamzah Fansur (Jakarta: Paramadina, 2000)
Lukman Z. Mohamad, Globalisasi Dan Budaya Global: Ancaman Baru Kepada
Masyarakat Dunia", dalam Globalisasi Di Malaysia, Kuala Lumpur: Utusan
Publication, 2003
Asep Syamsul M. Romli, Demonologi Islam: upaya Barat membasmi kekuatan
Islam, Jakarta, 2000
Muhammad Yusoff Hashim, Pensejarahan Melayu: Kajian Terhadap Tradisi Sejarah
Melayu Nusantara, Kuala Lumpur: DBP, 1992
Zainal Abidin Borhan, "Pantun Dan Peribahasa Melayu: Persoalan Jati Diri Dan
Patriotisme", dalam (ed.) Abdul LatiffBakar, Globalisme Dan Patriotisme
Dalam Sastera Melayu, Kuala Lumpur: APMUM, 2000
Rahimin Affandi Abdul Rahim, "Kebudayaan Melayu Dan Islam Di Nusantara: Satu
Analisa Pengkaedahan", dalam Seminar Hukum Islam Semasa 111 Peringkat
Kebangsaan 2000, Anjuran Jabatan Fiqh clan Usu!, Akademi Pengajian Islam
Universiti Malaya, pada 7-8hb. November 2000
Zahir Ahmad, "Kesusasteraan Melayu: Moden, Tradisional atau Klasik", dalam (ed.
Zahir Ahmad) Pengajian Kesusas-teraan Melayu di Ala/ baru, Siri Monograf
Jabatan Kesusas-teraan Melayu, Kuala Lumpur: APMUM, 2000,
50
Mata Kuliah : Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Kode Mata Kuliah : UIN 6094
Bobot SKS : 4 SKS
Standar Kompetensi :
Setelah melakukan Kuliah Kerja Nyata, mahasiswa dapat
mengetahui aspek – aspek yang terkandung dalam
kehidupan masyarakat, memahami kekurangan serta
kelebihan pola hidup masyarakat di suatu daerah
sehingga menimbulkan impact positif yang baru dan
membangun bagi diri sendiri maupun bagi masyarakat di
daerah yang dikunjungi.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa meng-aplikasikan ilmu-ilmu
yang telah diperoleh selama perkuliahan
untuk dikembangkan dalam kehidupan
masyarakat di suatu daerah.
1. Konsep Pemberdayaan
Masyarakat
2. Penuangan ide – ide guna
menciptakan Pembangunan di
daerah yang di-kunjungi
02. Mahasiswa memperoleh impact baru
yang bermanfaat bagi diri sendiri sebagai
bekal pengabdian sebagai seorang
sarjana yang akan kembali berpartisipasi
dalam kehidupan bermasyarakat.
Membuat Laporan Ke-giatan.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Kuliah Kerja Nyata
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa meng-aplikasikan ilmu-ilmu yang telah diperoleh selama
perkuliahan untuk dikembangkan dalam kehidupan masyarakat di suatu daerah.
Mahasiswa mem-peroleh impact baru yang bermanfaat bagi diri sendiri sebagai
bekal pengabdian sebagai seorang sarjana yang akan kembali berpartisipasi
dalam kehidupan bermasyarakat.
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
a. Tanggap menerima berbagai informasi dan dapat proaktif.
b. Terampil dalam penuangan ide dan pembuatan program-program berjangka
yang bertujuan untuk memotivasi warga ma-syarakat melalui pem-bangunan
supaya dapat memperoleh kehidupan yang lebih baik di segala sektor yakni :
pendidikan, ekonomi, dan sosial keagamaan.
51
B. Strategi
Pembelajaran Interaktif
C. Evaluasi
Presentasi
Test Tertulis
Portofolio
Observasi
D. Referensi
Silabus/ Katalog
52
Mata Kuliah : Skripsi
Kode Mata Kuliah : UIN 7106
Bobot SKS : 6 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat membuat tulisan dalam bentuk karya
ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan kebenaran
isi, data, dan segala unsur yang melekat dalam karangan
tersebut sebagai syarat memperoleh gelar kesarjanaan
sesuai dengan disiplin ilmu masing-masing.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
membuat tulisan dalam
bentuk karya ilmiah yang
dapat
dipertanggungjawabkan
kebenaran isi, data, dan
segala unsur yang
melekat dalam kara-ngan
tersebut.
1. Penentuan Tema, Lokasi, bentuk pene-litian
yang dipakai dalam melakukan riset atau karya
ilmiah.
2. Pengaplikasian ilmu metodologi pene-litian
hukum yang telah diperoleh yang kemudian
dituang-kan dalam bentuk sebuah karya ilmiah.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Skripsi
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat membuat tulisan dalam bentuk karya ilmiah yang dapat
dipertanggungjawabkan kebenaran isi, data, dan segala unsur yang melekat
dalam kara-ngan tersebut.
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
a. Tanggap menerima berbagai informasi dan dapat proaktif.
b. Terampil dalam membuat tulisan dalam bentuk karya ilmiah yang dapat
dipertanggungjawabkan kebenaran isi, data, dan segala unsur yang melekat
dalam kara-ngan tersebut.
B. Strategi
Pembelajaran Interaktif
C. Evaluasi
Presentasi
D. Referensi
Silabus/ Katalog
53
3. Kelompok Mata Kuliah Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
Mata Kuliah : Bahasa Arab Lanjutan
Kode Mata Kuliah : HES 2012
Bobot SKS : 2SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat mengetauhi kosa kata untuk
menggunakan bahasa Arab baik secara lisan maupun
tulisan dalam perbincangan/diskusi tentang topik-topik
keagamaan dan lainnya dalam kehidupan.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
علىالهمت : الذرصالثالث المفعىلبه 1
اهذافالتربيت : الذرصالرابع المفعىاللمطق 2
الذعىةالىاجحت : الذرصالخامش المفعىلالجله 3
هذيهصلىاللهعليهىصلمفىخطبت :الذرصالضادس المفعىلمعه 4
االصالمىادبالمخاطبت : الذرصالضابع المفعىلفيه 5
الفكرةاالوضاويتفىالقران :الذرصالثامه الحالىاوىاعه 6
الحياةاالخرةخيرمىالذويا : الذرصالتاصع المضتثيىادواثاالصتثاء 7
االيماوبااللهضبحاوهىتعالى : الذرصالعاشر التميزوحكماعىابه 8
التىحيذووحذةبىىاالوضان :الذرصالحادىعشر صىرالعذد 9
المىكراتىاثرهاقىالمجتمع :الذرصالثاوىعشر الىعتالتابعلالصمالمىصىب 10
التعاليماالصالميتواتصالهابالكىن :الذرصالثالثعشر المجروراتباحرفالجر 11
االصالمذيىالعقلىالعلم :الذرصالرابععشر المجرورباالضافت 12
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Bahasa Arab
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa terampil dalam menganalisis teks berbahasa Arab dan mampu
menerjemahkan ke bahasa Indonesia
02 S ik a p
Bertakwa kepada Allah SWT.
Mempunyai empati, toleransi.
Menghargai sesama manusia dan bangsa karena keyakinan adanya kesamaan
harkat dan martabat serta derajat.
Mengembangkan persatuan dalam keanekaragaman.
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil menyatakan buah pikirannya mengenai pelbagai aspek
tentang teks Arab
Mahasiswa terampil membaca dan sekaligus menganalisa struktur kalimat
dalam bahasa Arab
B. Strategi
01 Menyiapkan sarana dan prasarana perkuliahan
02 Dalam mengajar dapat digunakan strategi :
54
Diskusi
Ceramah dengan strategi debat aktif
Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
Bekerja dengan kelompok untuk menyiapkan preposisi tentang isu yang
controversial
Pemetaan konsep (memperlihatkan hubungan antara konsep-konsep)
Presentasi secara lisan Simula
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
07
Portfolio
Presentasi lisan
Reflective diary/journal
Test lisan
Simulasi
Observasi
Project (mini riset) kelompok
D. Referensi
Fu‟ad Ni‟amah, Mulakhkhash Qawaid al-Lughah al-Arabiyah
Ali Hazim dan Ahmad Amin, al-Nahwu al-Wadih
Ma‟had Ta‟lim al-Lughah al-`Arabiyah, Silisilah al-Ta‟lim alLughah al`Arabiyah
-----------------, al-`Arabiyah Li an-Nasyi‟in
دروساللغتالربيتللجامعاتاالسالميتلىحدةتدبيرالغت
جامعالدروسالعربيتلمصطفيالغالييني
شرحابنعقيلعليااللفيتلجمااللدينمحمدبنعبداللهبنمالك
55
Mata Kuliah : Bahasa Inggris Lanjutan
Kode Mata Kuliah : HES 2022
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek kebahasaan,
seperti grammer, structure serta pengembangan
vocabulary dalam teks Inggris dengan baik dan benar.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text
Pilgrimage
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks
bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
02. Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text Equality
in Islam
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks
bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
03. Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text Culture
Shock
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks
bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
04 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik The Rule Women in
United States
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks
bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
05 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik reading text Energy
Craisis
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
06 Mahasiswa dapat
memahami dan mengetahui
topik Living a Long life
Mahasiswa mampu membaca, memahami teks
bacaan
Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam teks
bacaan
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Bahasa Inggris
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek kebahasaan, seperti grammer,
structure serta pengembangan vocabulary dalam teks Inggris dengan baik dan
benar.yang tertuang dalam text book
02 S ik a p
Bertakwa kepada Allah SWT.
Mempunyai empati, toleransi.
Menghargai sesama manusia dan bangsa karena keyakinan adanya kesamaan
56
harkat dan martabat serta derajat.
Mengembangkan persatuan dalam keanekaragaman.
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil menyatakan buah pikirannya mengenai pelbagai aspek
tentang teks Inggris
Mahasiswa terampil membaca dan sekaligus menganalisa struktur kalimat
dalam bahasa Inggris
B. Strategi
01 Menyiapkan sarana dan prasarana perkuliahan
02 Dalam mengajar dapat digunakan strategi :
Diskusi
Ceramah dengan strategi debat aktif
Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
Bekerja dengan kelompok untuk menyiapkan preposisi tentang isu yang
controversial
Pemetaan konsep (memperlihatkan hubungan antara konsep-konsep)
Presentasi secara lisan
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
07
Portfolio
Presentasi lisan
Reflective diary/journal
Test lisan
Simulasi
Observasi
Project (mini riset) kelompok
D. Referensi
Djamaluddin Darwis, 2001, English for Islamic Studies
Hamidah Bustami, 2006, Digesk Islam and Build up Your English, Padang: Andalas
University Press.
57
Mata Kuliah : Ulumul Qur'an
Kode Mata Kuliah : HES 2032
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa memiliki kemampuan memahami Al-Qur‟an
dengan Ilmu-llmu alat (ulumul Qur'an)
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01 Mengetahui ruang
lingkup Ulumul
Qur'an
1. Menjelaskan pengertian Ulumul Qur'an
2. Menceritakan sejarah munculnya ilmu-ilmu Al-
Qur'an serta perkembangannya
3. Mengethui objek pembahasan dan tujuan mempelajari
Ulumul Qur'an
4. Menjelaskan hubungan Ulumul Qur'an dengan Al-
Qur'an sebagai sumber Hukum Islam
02 Memahami seluk
beluk Al-Qur'an
1. Menerangkan hubungan ilmu-ilmu alat sebagai dasar
untuk memahami Al-Qur'an
2.Menjelaskan:
Ilmu Asbabun Nuzul
Ilmu al-Makkiyi wa al-Madiniiyi
Ilmu Nasikh wa al-Mansukh
Ilmu al-Muhkam wa al-Mustsayabih
Ilmu Tafsir
Ilmu Munasabah
03 Memahami dan
Menafsirkan Al-
Qur'an
1. Menjelaskan tafsir Al-Qur'an
2. Menjelaskan jenis makna Al-Qur'an dan berbagai
tafsirannya
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Ulumul Qur'an
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat memahami Ulumul Qur'an sebagai alat untuk memahami Al-
Qur'an
Mahasiswa dapat mengeluarkan berbagai macam makna Al-Qur'an dipandang
dari berbagai sudut
02 S ik a p
a. Fleksibel
b. Hati-hati dalam memahami dan menafsirkan Al-Qur'an
03 Keterampilan
Terampil dalam memahami Al-Qur'an dan menafsirkan terhadap
perkembangan zaman
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
Diskusi , Ceramah/kuliah tatap muka, Penugasan (mandiri/kelompok),
Case study, Strategi synergic teaching, Presentasi, Mengadakan penelitian,
58
analisis dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
01
Portofolio, Presentasi, Test tertulis, Esai, Observasi, Test Lisan.
D. Referensi
Al-Qaththan,Manna Khalil, Al-Mabahits fi „Ulum Al- Qur‟an, Riadh: Mansyurat al-
Ashr al-Hadits, t.th, cet ke-2
Al-Sabuni, Muhammad Ali, Al-Tibyan fi Ulum al-Qur'an, Beirut: (t.p), 1985, cet. Ke-
1
________, Pengantar ilmu-ilmu Al-Qur-an. Penterjemah: Saiful Islam, judul asli :
Dirasat fi Ulum al-Qur'an, Surabaya: ikhlas, 1993
Ash-Shaleh, Subhi, Mabahits fi „Ulum Al- Qur‟an, Beirut: Dar al-ilmi al-Malayin,
988, cet. Ke-17
Az-Zarkasyi,Al Burhan fi „Ulum Al-Qur‟an, Beirut: Dar al –fikr 1988. cet. Ke-1
Ash-Shieddieqy, M. Hasbi, Ilmu-ilmu Al-Qur'an Media-media pokok dalam
menafsirkan Al-Qur'an, Jakarta : Bulan Bintang, 1972
Al-Aththar, Duwud, Perspektif Baru Ilmu Al-qur'an, Bandung, 1994, cet. Ke-1
Thabathaba'I, Allamah M.H, Mengungkap Rahasia Al-Qur'an, Bandung, 1993, cet.
Ke-6
Al-Sayuthi, Al-Itqan fi „Ulum Al- Qur‟an, Beirut: Dar al-fikr, 1979, Jilid Ke-1
Shihab, Quraish, Membumikan Al-Qur'an, Bandung: Mizan, 1994, cet. Ke-6
59
Nama Mata Kuliah : Ulumul Hadis
Kode Mata Kuliah : HES 2042
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi:Mahasiswa dapat memahamiberbagai aspek pokok bahasan ilmu
hadis yang mencakup pengertian ulumul hadist, fungsi,
pengertian hadist, beda hadist dengan sunnah, kwalitas hadist,
istilah dalam ilmu hadits, cabang ilmu hadis, biografi ulama
hadits sehingga dapat memahami keadaan dan kandungan
sebuah hadits.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi
01 Mengetahui batasan
hadist, batasan sunnah,
beda hadits dan sunnah,
dan unsure-unsur yang
terkandung dalam hadits.
1.Menerangkan batasan hadits dan batasan
sunnah(menurut ahli hadits, ahli fiqh, dan ahli
ushul fiqh), dan beda hadist dan sunnah (menurut
ahli fiqh, ahli hadits).
2.Menerangkan unsur-unsur yang terkandung dalam
hadits; Sanad dan permasalahannya, matan dan
permasalahannya, rawi dan macam istilah untuk
penyebutan rawi.
02 Mengetahui dan
memahami kedudukan
hadits, macam-macam
hadits, dan perkem-
bangan hadits.
1. Menerangkan kedudukan hadits;
a. Dalam hukum Islam.
b. Terhadap al-Qur‟an, beda hadits
dengan al-Qur‟an.
2. Menerangkan macam-macam hadits:
a. Dari sisi rawi.
b. Dari sisi kadaan sanad.
c. Dari sisi Kuwalitas hadits.
3. Menerangkan Sejarah perkembangan penulisan
dan pengkodifikasian hadits.
03 Mengetahui dan
memahami pengertian
ulumul hadits dan object
kajiannya, cabang-cabang
ulumul hadits dan fungsi
masing-masing.
1. Menerangkan pengertian ulumul hadits, object
kajiannya, dan alas an hadis ahad menjadi kajian
pokok ulumul hadits.
2. Menerangkan cabang-cabang ulumul hadits dan
fungsi masing-masing secara ijmali(ilmu riwaah
dan ilmu Dirayah), dan secara tafsili(bagian dari
cabang-cabang ilmu dirayah).
3. Menerangkan secara khusus cabang-cabang ilmu
hadits dari sisi sanad(ilmu „ilalu al-Hadits dan
ilmu fani al-mubhamat) dan fungsi masing-
masing.
04 Mengetahui dan
memahami biografi sing-
kat kehidupan beberapa
ulama hadits yang
masyhur berupa
kepribadiannya,
1.Menerangkan biografi kehidupan Imam Malik bin
Anas.
2.Menerangkan biografi kehidupan Imam Ah-mad
Ibn Hanbal.
3.Menerangkan biografi kehidupan Imam Abi Daud.
4.Menerangkan biogafi kehidupan Imam Bu-khari.
60
perjalanan akademisnya,
karya-karyanya dan
lainya.
5.Menerangkan biografi kehidupan Imam Muslim.
Diskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Ulumul Hadits
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan;
a.Mahasiswa mengetahui dan memahami pengertian, fungsi, object kajian,
istilah, cabang-cabang ilmu dalam ilmu hadist, pengertian hadits dan
sunnah, beda hadits dan sunnah, kedudukan hadits, kuwalitas hadist, dan
biografi ulama hadits.
b.Mahasiswa memahami aspek-aspek ushul / qawaidul hadis sebagai alat
untuk memahami keadaan dan kandungan sebuah hadits.
02 Sikap;
a. Fleksibel b. Hati-hati c. Cermat.
03 Ketrampilan;
Trampil dalam menjelaskan berbagai masalah tentang hadist dan berbagai
aspek dari kajian ilmu hadist.
B. Strategi
1. Ceramah / Kuliah tatap muka.
3. Diskusi
2. Active learning
4. Penugasan mandiri / kelompok.
C. Evaluasi
1. Test tertulis 2. Test lisan 3. Esai
D. Referensi
01 Wajib;
DR. Muhammad „Ajaj al-Khatib, Ushul al-Hadits
Mahmud Thahan, Taisir Musthalahu al-Hadits
Amin Suyitno, M.Ag, Studi Ilmu-Ilmu Hadits
DR. Syuhudi Isma‟il, Kaedah Kesahihan Sanad Hadits.
M.M Azami, Hadis Nabai dan Sejarah kodifikasinya.
02 Anjuran;
Prof. DR. T.M. Hasbi Ash-Shiddieqy, Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadis.
--------------------, Pokok-Pokok Ilmu Dirayah.
DR. Syuhudi Isma‟il, Ilmu Hadits; Pengantar, Sejarah dan Istilah.
--------------------, Metodelogi Penelitian Hadis.
M.M Azami, Memahami Ilmu Hadits.
61
Matakuliah : Tafsir Ahkam
Kode Matakuliah : HES 3052
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui kandungan dan
tafsiran ayat-ayat al Qur'an yang berkenaan dengan masalah
ibadah, munakahat dan mawarits.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
N
o.
Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa dapat
memahami kandungan
dan tafsiran ayat-ayat
yang berkenaan dengan
ibadah dan hal lain
sebagai penunjang
ibadah
1.Menjelaskan tafsiran dan kandungan ayat-ayat
tentang thaharah, azan, kiblat dan sholat; ayat 6 dan
58 al Maidah; ayat 142-144, 148 dan 50 al Baqarah;
ayat 78 al isra'; ayat 114 Hud; 238-239 al Baqarah,
101-103 an Nisa'; dan al Jumu'ah 9-11.
2.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat-ayat
tentang puasa, zakat dan infaq; ayat 183-187 al
Baqarah; ayat 60 & 103 at Taubah; ayat 267 & 271
al baqarah.
3.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat-ayat
tentang haji, makanan dan minuman; ayat 27-29 al
Haj; ayat 158 dan 198-200 al baqarah; ayat 172-173
dan 219 al baqarah, ayat 118-119 dan 121 al an'am;
dan ayat 90-91 al maidah.
2. Mahasiswa dapat
memahami isi
kandungan dan tafsiran
ayat-ayat yang
berkenaan dengan nikah
dan permasalahannya.
1.Menjelaskan kandungan ayat tentang nikah sebagai
sunnah allah dan anjuran nikah: ayat 21 ar Rum;
ayat 32-33 an Nur.
2.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat tentang
beristri lebih dari satu, mahar dan aturan hidup
berumah tangga; ayat 3-4 an Nisa'; ayat 34-35 an
Nisa'.
3.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat tentang
thalaq, iddah, illa', dan zihar; ayat 1 & 6-7 ath
Thalaq, ayat 228-229, 232-235 al Baqarah ayat 2-4
al mujadalah.
4.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat tentang
hadanah dan adopsi; ayat 220 al Baqarah; ayat
2,5,6,10 an Nisa'; ayat 4-5 al Ahzab.
3. Mahasiswa dapat
memahami isi
kandungan dan tafsiran
ayat-ayat al Qur'an
tentang waris dan wasiat
1.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat tentang
waris; ayat 8-9, 13-14 dan 32 an Nisa'.
2.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat tentang
wasiat; ayat 180-181 al Baqarah dan ayat 106-108
al Maidah.
4 Mahasiswa dapat
memahami kandungan
dan tafsiran ayat-ayat
yang berkenaan dengan
1.Menjelaskan tafsiran dan kandungan ayat-ayat yang
berkenaan dengan:
a. Dasar-dasar ekonomi: ayat 14 Ali Imran; ayat 5
& 32 an Nisa'; ayat 38-39 ar Rum; ayat 10 al
62
muamalah dan
permasalahannya
Jumu'ah.
b. Moral ekonomi: ayat 26, 29, 34-35 al isra'; ayat
34-35 at Taubah.
c. tanggung jawab social: ayat 19 az Zariyat, ayat
177, 195 al Baqarah, ayat 60 & 103 at Taubah.
2.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat-ayat yang
berkenaan dengan:
a. Hubungan fuqara' dan masakin: ayat 262 – 264,
273 al Baqarah; ayat 36 an Nisa' dan ayat 92 Ali
Imran.
b.Politik ekonomi: ayat 47-49, 54-55 Yusuf, ayat
261-262 al Baqarah.
c.Tentang produksi: ayat 5-9, 14, 80-81 an Nahl;
ayat 62-63 al Maidah.
d.Pajak dan asuransi: ayat 7 al hasyr, ayat 2 al
maidah dan ayat 4 al Anfal.
3.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat yang
berkenaan dengan :
a. Jual beli: ayat 275 al Baqarah; ayat 9-10 al
Jumu'ah.
b. Hutang piutang: ayat 1 al Maidah; ayat 9-10 al
Baqarah.
c. Riba: ayat 130 Ali Imran, ayat 275, 278-279 al
Baqarah.
5 Mahasiswa dapat
memahami isi
kandungan dan tafsiran
ayat-ayat yang
berkenaan dengan
masalah jinayah
1.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat-ayat al
Qur'an yang berkenaan dengan:
a. Pembunuhan: ayat 31, 33, 92-93 al isra'; ayat
137, 144, 151 al an'am.
b.Qishash: ayat 178-179, 194 al Baqarah, ayat 45 al
Maidah.
c. Pencurian: ayat 38-39 al maidah; ayat 73-75
Yusuf.
2.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat tentang :
a.Zina: ayat 32 al Isra'; ayat 15-16 an Nisa'; dan
ayat 2-3 an Nur.
b.Qadzaf; ayat 4-9 dan 19, 23 an Nur.
c.Muharabah: ayat 33-34 al Maidah, ayat 9 al
Hujurat.
6 Mahasiswa dapat
memahami isi
kandungan dan tafsiran
ayat-ayat al Qur'an yang
khusus berkaitan
dengan siyasah dan
permasalahannya.
1.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat yang
berkenaan dengan:
a.Prinsip bernegara; ayat 55 an Nur, ayat 40-41 al
Maidah, ayat 58 al 'A'raf.
b.Kepemimpinan: ayat 57 al Maidah, ayat 159 Ali
Imran, dan ayat 58-59 an Nisa'.
c.Musyawarah: ayat 159 Ali Imran, ayat 38 asy
Syurah, ayat 59 an Nisa'.
2.Menjelaskan kandungan dan tafsiran ayat-ayat al
Qur'an yang berkaitan dengan:
63
a. Hubungan antar golongan: ayat 7-9 al
Mumtahanah, dan ayat 6-7 at Taubah.
b. Perang: ayat 57-58, 69-72 al Anfal, ayat 5-6 at
Taubah.
Deskripsi Matakuliah
Nama Matakuliah Tafsir Ahkam
A. Tujuan Pembelajaran
01. Pengetahuan :
a.Memiliki pengetahuan dan kemampuan memahami kandungan dan
tafsiran ayat-ayat al Qur'an yang khusus berkenaan dengan ibadah,
munakaht dan mawarits.
b.Memiliki kemampuan menjelaskan nilai-nilai hukum dari setiap hasil
tafsiran ayat-ayat al Qur'an yang berkenaan dengan ibadah, munakahat
dan mawarits
02. S i k a p :
a. hati-hati
b. fleksibel
c. cermat
03. Keterampilan :
Terampil menjelaskan tafsiran dan kandungan ayat-ayat al Qur'an yang
berkenaan dengan ibadah, munakahat dan mawarits.
B. Strategi
Strategi yang dipakai yakni :
Ceramah/kuliah tatap muka, Active Debate, Penugasan (mandiri/kelompok),
Case Study, Strategi synergic teaching, Presentasi dan Reading guide
C. Evaluasi
Presentasi, Test Tertulis dan Tes Lisan
D. Referensi
Muhammad ali al syais, Tafsir Ayat Ahkam
Mustafa al Maghari, Tafsir al Maghari
Asy Syaukani, Fathul Qadir
Muhammad Ali al Shabuni, Rawa'I al Bayan; Tafsir Ayat Ahkam
Al Jashash, Ahkamul Qur'an
Al Qasimi, Mahassin al Ta'wil
Ibnu al "Arabi, Ahkam al Qur'an
64
Matakuliah : Hadis Ahkam
Kode Matakuliah : HES 3062
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui berbagai
kandungan hadits yang berkenaan dengan masalah ibadah,
munakahat dan mawarits.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
N
o.
Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa dapat
memahami kandungan
dan syarah hadits-
hadits yang khusus
berkenaan dengan
ibadah dari masalah
thaharah, niat, shalat,
puasa, zakat dan
shadaqah, haji dan
penyembelihan.
1.Menjelaskan syarah hadits yang berkenanaan dengan:
a. thaharah: membersihkan air kencing (LM. 167),
membersihkan jilatan anjing (LM. 160), bersuci
(berwudhu') salah satu syarat sah sholat 9lm. 134),
dan tayamum (LM. 208, BM. 139, 140), serta
mandi wajib (LM. 131, 181, 199).
b.Niat: kedudukan niat dalam beramal (RS. 1)
c.Sholat: Tatacara sholat (LM. 200), keutamaan
sholat jama'ah (LM. 381), sholat Qashar dan Jama'
9LM. 401 & 410), dan sholat sunnat (LM. 414, 423
dan 428).
2.Menjelaskan sarah hadits yang berkenaan dengan:
a. Puasa: awal puasa Ramadhan dan puasa musafir
(LM. 653, 684), dan puasa sunat yang utama (LM.
714).
b.Zakat dan shadaqah: Zakat Fitrah dan zakat mal
(LM. 570, BM. 621), semua amal kebajikan adalah
shadaqah (LM. 589).
3.Menjelaskan kandungan dan sarah hadits yang
berkaitan dengan:
a.Haji: kewajiban haji hanya satu kali (BM. 737),
macam-macam haji (LM. 7560 dan menghajikan
orang lain (BM. 733).
b.Penyembelihan: tatacara penyembelihan binatang
(LM. 1258), dan penyembelihan hewan qurban
(LM. 1280, 1281, 1284).
2. Mahasiswa dapat
memahami isi
kandungan dan syarah
hadits yang berkenaan
dengan munakahat.
1. Menjelaskan hadits yang berkaitan dengan;
a. Nikah dan Memilih jodoh: Nikah sebagi sunnah
nabi dan anjuran nikah: (LM. 885 dan bm. 884),
memilih jodoh (BM. 997).
b. Pernikahan yang dilarang: nikah mut'ah (LM. 889),
nikah sighar (BM. 1027), mahram karena susuan
(LM. 916), memadu istrinya dengan bibi (LM.
890).
2.Menjelaskan kandungan hadits yang berkenaan
dengan;
a.Peminangan dan mahar: larangan meminang wanita
65
yang telah dilamar (BM. 1004), dan mahar 9LM.
898).
b.Wali dan syarat pernikahan; nikah tanpa wali (BM.
1010), pernikahan gadis dan janda (LM. 895), dan
syarat-syarat pernikahan (LM. 894).
3. Menjelaskan kandungan hadits yang berkenaan
dengan;
a.Walimah: pelaksanaan walimah (BM. 1067), dan
menghadiri walimah (BM. 1068)
b.Thalaq dan Iddah: Menthalaq isteri yang sedang
haid (LM. 936), iddah wanita hamil yang kematian
suami (LM. 948).
3. Mahasiswa dapat
memaham kandungan
dan syarah hadits-
hadits yang berkenaan
dengan waris, hibah,
wasiat dan wakaf.
1.Menjelaskan hadis-hadis yang berkenaan dengan:
a.Waris; harta warisan untuk ahli waris (LM. 1041),
waris yang berhutang (LM. 1044).
b.Hibah: adil dalam berhibah kepada anak (LM.
1049)
2.Menjelaskan hadits-hadits yang berkenaan dengan:
a.Wasiat: jumlah harta wasiat (LM. 1053).
b.Wakaf: wakaf hasil tanaman tanah milik (LM.
1056).
4 Mahasiswa dapat
memahami kandungan
dan syarah hadits-
hadits yang khusus
berkenaan dengan
muamalah
1.Menjelaskan syarah hadits yang berkenanaan dengan:
a. Usaha dan jual beli yang paling baik (SS. 1 juz 3)
b.Larangan jual beli dan makan uang barang yang
telah diharamkan (SS. 2 juz 3)
c.Kebaikan meninggalkan muamalah yang subhat
(LM. 1028)
2.Menjelaskan sarah hadits yang berkenaan dengan:
a. Khiyar (SS. 1 Juz. 3)
b. Jual beli ijon (SS. 3 hal 46 juz. 3)
c. Larangan jual beli tengkulak dan percaloan (SS. 27
hal. 21)
3.Menjelaskan kandungan dan sarah hadits yang
berkaitan dengan:
a. Riba': sanksi untuk pelaku riba' (SS. 1 hal. 36), riba
fadl (SS. 3 hal. 37)
b.Keharaman penundaan pembayaran hutang (kredit
macet), penjaminan dan pemindahan tanggungan
(SS. 1 hal. 61 Juz. 3, LM. 1008)
c.Larangan sumpah dalam jual beli (LM. 1035)
4.Menjelaskan kandungan hadits yang berkenaan
dengan:
a.Penyerobotan tanah (LM. 1038)
b.Penyerobotan pembeli (SS. 29 hal. 22 Juz. 3)
c. Salam (SS. 1 hal 49 juz. 3)
5 Mahasiswa dapat
memahami isi
kandungan dan syarah
1.Menjelaskan hadits yang berkaitan dengan;
a.Larangan melakukan pembunuhan kepada muslim
kecuali dalam 3 hal (SS. 1 hal 231 juz. 3).
66
hadits yang berkenaan
dengan jinayah
b.Wajib qishash untuk jenis penganiayaan (SS. 7 hal
236 juz. 3)
c.Orang yang diserang bebas dari hukuman (LM.
1088)
2.Menjelaskan kandungan hadits yang berkenaan
dengan;
a.Hukuman diat bagi pembunuh janin tanpa sengaja
(BM. 1095).
b.Hukuman bagi wanita hamil zina (BM. 1238).
c.Pencurian dan batas barang curian yang dipotong
tangan (LM. 1097 dan 1098).
3.Menjelaskan kandungan hadits yang berkenaan
dengan;
a.Hukuman bagi pezina mukhshan (LM. 1102)
b.Hukuman bagi pezina ghairu mukhshan (LM. 1103)
6 Mahasiswa dapat
memaham kandungan
dan syarah hadits-
hadits yang berkenaan
dengan siyasah
1.Menjelaskan hadis-hadis yang berkenaan dengan:
a.Cara penetapan kepala Negara dan wanita menjadi
kepala Negara (LM. 1196, dan BM. 1422).
b.Tanggung jawab pemimpin (LM. 1199), dan
pemimpin sebagai pelayan masyarakat (LM. 1200).
c.Batas ketaatan pada pemimpin (LM. 1205, 1206)
2.Menjelaskan hadits-hadits yang berkenaan dengan:
a.Sikap menghadapi penguasa dan masyarakat yang
kuffar atau zhalim (LM. 1212, 1211).
b.Sikap menghadapi masyarakat yang individualistis
dan nepotism 9lm. 1209, 1210).
c.Meminta jabatan (LM. 1197, 1198)
3.Menjelaskan kandungan hadis yang berkenaan
dengan :
a.Tipu muslihat dalam peperangan (lM. 1134, BM.
1294)
b.Membunuh wanita dan anak-anak dalam
peperangan (LM. 1138, 1139)
c.Tugas wanita dalam peperangan (LM. 1187)
Deskripsi Matakuliah
Nama Matakuliah Hadis Ahkam
A. Tujuan Pembelajaran
01. Pengetahuan :
a.Memiliki pengetahuan secara komprehensiftentang kandungan dan syarah
hadits-hadits yang khusus berkenaan dengan ibadah, munakaht dan mawarits.
b.Memiliki kemampuan dalammengambil kesimpulan hukum dari setiap
kandungan dan syarah hadits-hadits yang berkenaan dengan ibadah, munakahat
dan mawarits
02. S i k a p :
a. hati-hati
b. fleksibel
67
c. cermat
03. Keterampilan :
Terampil menjelaskan syarah dan kandungan hadits yang berkenaan dengan
ibadah, munakahat dan mawarits.
B. Strategi
01. Strategi yang dipakai yakni :
Ceramah/kuliah tatap muka, Active Debate
Penugasan (mandiri/kelompok),Case Study
Strategi synergic teaching, Presentasi,Reading guide
C. Evaluasi
Presentasi, Test Tertulis, Tes Lisan , esai
D. Referensi
Muhammad Fuad Abdu al Baqi, al lu'lu wa al Marjan
Al Nawawi, Riyhadu al Sholihin.
Ibn Hajar al Asqalani, Bulughul al Maami
An Nawawi, Syarah Muslim.
"Abdu al Aziz al Khulli, al "adab al Nabawi
Muhammad Ibn ismail al shan'ani, subulu al salam.
Ibn Hajar al Asqalani, Fath al Barri
Manshur "Ali Nashif, al Taj al Jami' li al ushul fi ahadisi al rasul.
68
Mata Kuliah : Tafsir Ahkam Muamalah
Kode Mata Kuliah : HES 4072
Bobot SKS : 2SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa mampu memahami aspek-aspek hukum mu‟amalah
dengan menggunakan metode dan pendekatan tafsir
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
N
o.
Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01
.
memahami ayat
tentang dasar-dasar
akuntansi Islam
Mahasiswa mampu menjelaskan penafsiran QS. Al-
Baqarah 282
02
.
Memahami ayat
Gadai syariah
Mahasiswa mampu menjelaskan penafsiran QS. Al-
Mudatsir 38
03 Memahami ayat
tentang upah
Mahasiswa mampu menjelaskan penafsiran QS. Ath-
Thalaq 6
04 Memahami ayat
tentang produksi
Mahasiswa mampu menjelaskan penafsiran QS. Al-
Maidah 62-63
05 Memahami ayat
tentang Syirkah
Mahasiswa mampu menjelaskan penafsiran QS. An-Nisa‟
12
06 Memahami ayat
tentang jual beli
Mahasiswa mampu menjelaskan penafsiran QS. Al-
Baqarah 275 dan QS. Al-Jumu‟ah 9-10
07 Memahami ayat
tentang Qard
Mahasiswa mampu menjelaskan penafsiran QS. Al-
Baqarah 275
08 Memahami ayat
tentang Riba
Mahasiswa mampu menjelaskan penafsiran QS. Ali
Imran 130 dan Qs. Al-Baqarah 275, 178-179
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Tafsir Ahkam Muamalah
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Memahami ayat tentang dasar dasar akuntansi Islam
Memahami ayat tentang Gadai Syariah
Memahami ayat tentang upah
Memahami ayat tentang produksi
Memahami ayat tentang syirkah
Memahami ayat tentang jual-beli
Memahami ayat tentang Qard
Memahami ayat tentang riba
02 S ik a p
a. Ilmiah
b. Istiqamah
c. Profesional
03 Keterampilan
Terampil dalam menjabarkanpenafsiran ayat-ayat yang menjadi landasan
hukum dalam kegiatan muamalah
69
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni: Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Muhammad Ali as-Sayis. Tafsir Ayat al-Ahkam
Muhamad Ali ash-Shabuni, Rawa‟i al-Bayan Tafsir Ayat al-Ahkam
70
Mata Kuliah : Hadis Ahkam Muamalah
Kode Mata Kuliah : HES 4082
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa mampu memahami hadis-hadis muamalah
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami ketentuan
hadis yang berkaitan
dengan rahn
Mahasiswa mampu menjelaskan hadis yang berkaitan
dengan rahn
02. memahami hadis
tentang jual beli dan
riba
Mahasiswa mampu menjelaskan hadis yang berkaitan
dengan khiyar dalam jual beli, keharaman hasil
penjualan binatang haram, riba fadhl, dan larangan
sumpah dalam jual beli
03 Memahami hadis
tentang larangan
penimbunan
Mahasiswa mampu menjelaskan hadis yang berkaitan
dengan larangan penimbunan
04 Memahami hadis
tentang Sharf
Mahasiswa mampu menjelaskan hadis yang berkaitan
dengan sharf
05 Memahami hadis
tentang Murabahah
Mahasiswa mampu menjelaskan hadis tentang
murabahah
06 Memahami hadis
tentang hiwalah
Mahasiswa mampu menjelaskan hadis yang berkaitan
dengan hiwalah
07 Memahami hadis
tentang syirkah
Mahasiswa mampu menjelaskan hadis yang berkaitan
dengan syirkah
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Tafsir Ahkam Muamalah
A. Tujuan Pembelajaran
0
1
Pengetahuan :
Memahami ketentuan hadis yang berkaitan dengan rahn
memahami hadis tentang jual beli dan riba
Memahami hadis tentang larangan penimbunan
Memahami hadis tentang Sharf
Memahami hadis tentang Murabahah
Memahami hadis tentang hiwalah
Memahami hadis tentang syirkah
0
2 S ik a p
a. Ilmiah
b. Istiqamah
c. Profesional
0
3 Keterampilan
Terampil dalam menjabarkanpenafsiran hadis-hadis yang menjadi landasan
hukum dalam kegiatan muamalah
B. Strategi
71
0
1
Strategi yang dipakai yakni: Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
0
1
Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Muhammad Fuad Abdul Baqi, Al-Lu‟lu‟ wal Marjan
Al-Nawawi, Riyadh al-Shalihin
Ibn Hajar al-Asqalani, Fath al-Bari
72
Mata Kuliah : Filsafat Umum
Kode Mata Kuliah : HES 1092
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami nilai-nilai filosofis
keilmuan yang sedang dipelajarinya
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Menjelaskan definisi, metode dan
ruang lingkup filsafat
1. Mampu menjelaskan definisi filsafat
2. Mampu menjelaskan ruang lingkup
filsafat
3. Mampu mejelaskan hubungan antara
filsafat, ilmu dan agama
02. Menjelaskan dasar-dasar
pengetahuan
1. Mampu menjelaskan konsep
penalaran
2. Mampu menjelaskan konsep logika
3. Mampu menjelaskan konsep sumber
pengetahuan
4. Menjelaskan kriteria kebenaran
03. Menjelaskan ontologi ilmu 1. Mampu menjelaskan konsep
metafisika
2. Mampu menjelaskan konsep asumsi
3. Mampu menjelaskan konsep peluang
4. Mampu menjelaskan asumsi dalam
ilmu serta batas penjelajahanya
04. Menjelaskan konsep epistemologi
ilmu
1. Mampu menjelaskan perkembangan
pengetahuan
2. Mampu menjelaskan metode ilmiah
3. Mampu menjelaskan struktur
pengetahuan ilmiah
07 Menjelaskan konsep aksiolog ilmu 1. Mampu menjelaskan korelasi ilmu dan
moral
2. Mampu menjelaskan tanggung jawab
sosial ilmuwan
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Filsafat Umum
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat menjelaskan definisi filsafat
Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi filsafat
Mahasiswa dapat menjelaskan penalaran, logika, dan kriteria kebenaran
Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan pengetahuan
73
Mahasiswa dapat menjelaskan metode ilmiah dan struktur pengetahuan ilmiah
Mahasiswa dapat menjelaskan batasan ilmu dan moral
Mahasiswa dapat menjelaskan tanggung jawab sosial ilmuwan
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
Terampil dalam menguraikan metodologi filsafat baik dalam ontologi,
epistemologi, maupun aksiologi
B. Strategi
1. Active Debate
2. Penugasan (mandiri/kelompok)
3. Strategi synergic teaching
C. Evaluasi
Presentasi
Portofolio
Tes tulis dan lisan
Esai
Observasi
D. Referensi
Asmoro Achmadi, Filsafat Umum, Rajawali Press, 2014
Bertrand Russel, Sejarah Filsafat Barat, Pustaka Pelajar, 2007
Sunardji Dahri Tiam, Historiografi Filsafat Islam, Intrans Publishing, 2014
Amsal Bakhtiar, Filsafat Ilmu, RajaGrafindo Persada, 2004
Zaprulkhan, Filsafat Islam Sebuah Kajian Tematik, RajaGrafindo Persada, 2014
Ahmad Taufik dkk, Sejarah Pemikiran dan Tokoh Modernisme Islam, RajaGrafindo
Persada. tt.
74
Mata Kuliah : Pengantar Ushul Fiqh
Kode Mata Kuliah : HES 3102
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mata kuliah mahasiswa memiliki kemampuan untuk
mengistimbatkan hukum dengan berbagai kaidah-kaidah
fiqhiyah.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
Mengetahui ruang
lingkup Ushul Fiqh
serta sumbernya
1. Menjelaskan pengertian ushul fiqh
2. Menceritakan sejarah pemikiran fiqh dan ushul fiqh
serta perkembangannya.
3. Mengetahui objek pembahasan dan tujuan
mempelajari fiqh dan ushul fiqh
02. Mahasiswa
memahami sumber
hukum Islam yang
disepakati dan yang
tidak disepakati
1. Menjelaskan sumber-sumber hukum Islam yang
disepakati
2. Menjelaskan sumber-sumber hukum Islam yang tidak
disepakati
03. Mahasiswa
memahami
pembagian hukum
Syari‟ah: Taklifi dan
Wad‟i
Mahasiswa dapat menjelaskan pembagian hukum
Syari‟ah: Taklifi dan Wad‟i
04 Mahasiswa
memahami kaidah-
kaidah kebahasaan
1. Mahasiswa dapat menjelaskan lafaz ditinjau dari
makna yang diciptakan „am dan qasrul „am
a. Am; pengertian, macam lafaz
b. Khas, pengertian dan criteria lafaz yang
didkategorikan lafaz khas
c. Khas: lafaz amr dan Nahy, mutlaq dan muqayyad
d. Lafaz muradif dan musytarak
05 Mahasiswa
memahami Lafaz
ditinjau dari segi
terang dan tidak
terangnya makna
1. Mahasiswa dapat menjelaskan Zahirud Dalallah
2. Mahasiswa dapat menjelaskan khafiyud Dalallah
06 Mahasiswa
memahami teori
Dalalah
1. Mahasiswa dapat menjelaskan dalalah lafaz dan
bukan lafaz menurut Hanafiiyah
2. Mahasiswa dapat menjelaskan dalalah mantuq dan
mafhum menurut Syafi‟iyyah
07 Mahasiswa
memahami teori
Ta‟arud al-Adillah,
dan cara-cara
penyelesaiannya
1. Mahasiswa dapat menjelaskan teori Ta‟arud al-
Adillah
2. Mahasiswa dapat menjelaskan penyelesaian Ta`arud
al-`Adilla dengan cara al-jam`u wa al-taufiq
3. Mahasiswa dapat menjelaskan penyelesaian Ta`arud
al-`Adilla dengan cara tarjih dan nasikh
08 Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan
75
memahami teori
Ijtihad
perkembangan Ijtihad
2. Mahasiswa dapat menjelaskan macam tingkatan dan
perkembangan Ijtihad
09 Mahasiswa
memahami dimensi
Taqlid, Ittiba‟ dan
Talfiq
Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Taqlid,
Ittiba‟ dan Talfiq
10 Mahasiswa
memahami teori
Istifta‟
Mahasiswa dapat menjelaskan teori Istifta‟
11 Mahasiswa
memahami
pengertian dan
cakupan Qawaid al-
Fiqhiyah
1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Qawaid al-
Fiqhiyah
2.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Qawaid al-
Fiqhiyah.
3.Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara
Qawaid al-Fiqhiyyah dengan Qawaid al-Usuliyyah
12 Mahasiswa
memahami urgensi
dan kegunaan
Qawaid al-Fiqhiyyah
Mahasiswa dapat menjelaskan urgensi dan kegunaan
qawaid al-Fiqhiyyah
13 Mahasiswa
memahami sejarah
pertumbuhan dan
perkembangan
Qawaid Usuliyyah
Mahasiswa dapat menjelaskan pertumbuhan dan
perkembangan Qawaid Usuliyyah
14 Mahasiswa
memahami metode
pembentukan Qawaid
al-Fiqhiyyah
Mahasiswa dapat menjelaskan metode pembentukan
Qawaid al-Fiqhiyyah dalam satu contoh kasus
15 Mahasiswa
memahami Qawaid
al-Fiqhiyyah al-
Asasiyyah
Mahasiswa dapat menjelaskan Qawaid al-Fiqhiyyah
al-Asasiyyah
16 Mahasiswa
memahami kaidah-
kaidah furu‟ yang
disepakati
Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kaidah furu‟
yang disepakati
17 Mahasiswa
memahami kaidah-
kaidah furu‟ yang
tidak disepakati
Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kaidah furu‟
yang tidak disepakati
18 Mahasiswa
memahami penerapan
kaidah-kaidah Fiqh
dalam kasus-kasus
kontemporer
Mahasiswa dapat menerapkan kaidah-kaidah Fiqh
dalam kasus-kasus kontemporer
19 Mahasiswa
memahami maqasid
Mahasiswa dapat menjelaskan maqasid al-Syari‟ah
76
al-Syari‟ah
20 Mahasiswa
memahami dinamika
dan elastisitas hukum
syari‟ah
Mahasiswa dapat menjelaskan dinamika dan elastisitas
hukum syari‟ah
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Pengantar Ushul Fiqh
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Mahasiswa dapat memiliki kemampuan memahami ushul fiqh sebagai alat
untuk mengistimbatkan hukum dari Al-Qur‟an dan Hadist dengan
menggunakan kaedah-kaedahnya.
b. Mahasiswa dapat memahami cara berijtihad
02 S ik a p
Fleksibel.
Hati-hati dalam mengistinbatkan dan menerapkan hukum.
03 Keterampilan
Terampil dalam mengistimbatkan hukum dan menetapkan hukum terhadap
perkembangan zaman.
B. Strategi
01 Dibelajarkan oleh dosen yang mengampu mata kuliah, dilengkapi dengan
sarana dan prasarana perkuliahan. Strategi yang dipakai yakni :
1. Diskusi.
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Strategi keep on learning
6. Presentasi
7. Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
Portofolio
Presentasi lisan
Test tulis
Esai
Observasi
Project (mini riset) kelompok
D. Referensi
Al-Bukhari, Muhammad Ibn Isma‟il. Sahih al-Bukhari, (Riyad: Dar al-Salam, 1977)
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr,
Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Al-Syarbayni. Mughni al-Muhtaj, jilid III. Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Al-Syahrastani. al-Milal wa al-Nihal, (Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, 1976)
Abu „Abdullah Muhammad ibn Ahmad al-Magdisi, Ahsan al-Taqasim, (Leiden: E.J.
Brill, 1909)
77
Ahmad ibn Nasir Ahmad, “Ibn Hazm wa Mawqifuh min al-Ilahiyyat”, (makkah:
Universitas Umm al-Qura, t.th.)
Ahmad Hasan dalam bukunya Pintu Ijtihad Sebelum Tertutup, terj. Agah Garnadi,
(Bandung: Pustaka, 1984)
Arif Khalil;, „al_imam Dawud al-Zahiri wa Atharuhu fi al-Fiqh al-Islami”, (Kuwait:
Dar al-Arqam, 1984)
Harun Nasution, Teologi Islam, Aliran-Aliran Sejarah Analisa Perbandingan,
(Jakrta: UI Press, 1983)
Hasbi ash Shiddieqi, Pokok-pokok Pegangan Imam Mazhab dalam Membina Hukum
Islam, (Jakarta: bulan Bintang, 1973)
Ibn Hazm, al-Nabdhat al-Kafiyat fi Usul Ahkam al-Din, buku di-tahqiq oleh Dr.
Ahmad Hijazi al-Saqa, (Mesir: Maktabat al-Kulliyat al-Azhariyah, 1981)
----------al-Ihkam fi Usul al-Ahkam, (Kairo: Maktabah Atif, 1978), juz I-VIII
----------Al-Fasl fi al-Milal wa al-ahwa‟I wa al-Nihal. (Beirut: Dar al-Fikr, 1340)
Ibn al-Subki, Tabaqat al-Syafi‟iyyyat al-Kubro, jilid I, (Kairo: al-Husainiyah, t. th)
Ibn Qudamah, Abu Muhammad Abd Allah ibn Ahmad, al-Mughni,. Makkah,
Maktabat al-Tijariyyah, t. th
Ibn al-Humam, Kamal. Fath al-Qadir, Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th
Muhammad al-Ghazali, Menjawab 40 soal Islam Abad 20, Mengapa Islam Ditakuti?,
terj. Muhammad Tohir dan Abu Laila, (Kuala Lumpur: Syarikat Abdul Majid,
1989)
Muhammad Arkoun, Nalar Islami dan Nalar Modern, Berbagai Tantangan dan
Jalan Baru, INIS, Jakarta, 1994
M Fahmi „Adli al-Sarjani, Ahkam al-Mirath Fi al-Fiqh al-Islami, hal. 91. Wahbah al-
Zuhayli, al-Fiqh al-Islami wa Adilatuh, (Damsyiq: Dar al-Fikr, 1989)
Rahman, Fazlur. Membuka Pintu Ijtihad, terj. Anas Mahyuddin, (Bandung: Pustaka,
1983)
Ramli, Nihayat al-Muhtaj Ila Syarh Minhaj, Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Salam Madkur. Manahil al-Ijtihad fi al-Islam. Beirut: Dar al-Fikr, t. th.
Yusuf al-Qaradawi, Ijtihad Kontemporer, terj, Abu Barzani, (Surabaya: Risalah
Gusti, 1995)
78
Mata Kuliah : Ushul Fiqh Lanjutan
Kode Mata Kuliah : HES 4112
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mata kuliah mahasiswa memiliki kemampuan untuk
mengistimbatkan hukum dengan berbagai kaidah-
kaidah fiqhiyah.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa memahami
pengertian dan cakupan
Qawaid al-Fiqhiyah
1.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Qawaid
al-Fiqhiyah
2.Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian Qawaid
al-Fiqhiyah.
3.Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara
Qawaid al-Fiqhiyyah dengan Qawaid al-
Usuliyyah
02. Mahasiswa memahami
urgensi dan kegunaan
Qawaid al-Fiqhiyyah
Mahasiswa dapat menjelaskan urgensi dan
kegunaan qawaid al-Fiqhiyyah
03. Mahasiswa memahami
sejarah pertumbuhan dan
perkembangan Qawaid
Usuliyyah
Mahasiswa dapat menjelaskan pertumbuhan dan
perkembangan Qawaid Usuliyyah
04 Mahasiswa memahami
metode pembentukan
Qawaid al-Fiqhiyyah
Mahasiswa dapat menjelaskan metode pembentukan
Qawaid al-Fiqhiyyah dalam satu contoh kasus
05 Mahasiswa memahami
Qawaid al-Fiqhiyyah al-
Asasiyyah
Mahasiswa dapat menjelaskan Qawaid al-Fiqhiyyah
al-Asasiyyah
06 Mahasiswa memahami
kaidah-kaidah furu‟ yang
disepakati
Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kaidah furu‟
yang disepakati
07 Mahasiswa memahami
kaidah-kaidah furu‟ yang
tidak disepakati
Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kaidah furu‟
yang tidak disepakati
08 Mahasiswa memahami
penerapan kaidah-kaidah
Fiqh dalam kasus-kasus
kontemporer
Mahasiswa dapat menerapkan kaidah-kaidah Fiqh
dalam kasus-kasus kontemporer
09 Mahasiswa memahami
maqasid al-Syari‟ah
Mahasiswa dapat menjelaskan maqasid al-Syari‟ah
10 Mahasiswa memahami
dinamika dan elastisitas
hukum syari‟ah
Mahasiswa dapat menjelaskan dinamika dan
elastisitas hukum syari‟ah
79
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Ushul Fiqh Lanjutan
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat memiliki kemampuan memahami ushul fiqh sebagai alat untuk
mengistimbatkan hukum dari Al-Qur‟an dan Hadist dengan menggunakan
kaedah-kaedahnya.
Mahasiswa dapat memahami cara berijtihad
02 S ik a p
Ilmiah
Fleksibel.
Hati-hati dalam mengistinbatkan dan menerapkan hukum.
03 Keterampilan
Terampil dalam mengistimbatkan hukum dan menetapkan hukum terhadap
perkembangan zaman.
B. Strategi
01 Dibelajarkan oleh dosen yang mengampu mata kuliah, dilengkapi dengan sarana
dan prasarana perkuliahan. Strategi yang dipakai yakni :
1. Diskusi.
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Strategi keep on learning
6. Presentasi
7. Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
Portofolio
Presentasi lisan
Test tulis
Esai
Observasi
Project (mini riset) kelompok
D. Referensi
Al-Bukhari, Muhammad Ibn Isma‟il. Sahih al-Bukhari, (Riyad: Dar al-Salam, 1977)
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr, Beirut,
1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Al-Syarbayni. Mughni al-Muhtaj, jilid III. Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Al-Syahrastani. al-Milal wa al-Nihal, (Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa Awladuh,
1976)
Abu „Abdullah Muhammad ibn Ahmad al-Magdisi, Ahsan al-Taqasim, (Leiden: E.J.
Brill, 1909)
Ahmad ibn Nasir Ahmad, “Ibn Hazm wa Mawqifuh min al-Ilahiyyat”, (makkah:
Universitas Umm al-Qura, t.th.)
Ahmad Hasan dalam bukunya Pintu Ijtihad Sebelum Tertutup, terj. Agah Garnadi,
(Bandung: Pustaka, 1984)
Arif Khalil;, „al_imam Dawud al-Zahiri wa Atharuhu fi al-Fiqh al-Islami”, (Kuwait:
80
Dar al-Arqam, 1984)
Harun Nasution, Teologi Islam, Aliran-Aliran Sejarah Analisa Perbandingan, (Jakrta:
UI Press, 1983)
Hasbi ash Shiddieqi, Pokok-pokok Pegangan Imam Mazhab dalam Membina Hukum
Islam, (Jakarta: bulan Bintang, 1973)
Ibn Hazm, al-Nabdhat al-Kafiyat fi Usul Ahkam al-Din, buku di-tahqiq oleh Dr.
Ahmad Hijazi al-Saqa, (Mesir: Maktabat al-Kulliyat al-Azhariyah, 1981)
----------al-Ihkam fi Usul al-Ahkam, (Kairo: Maktabah Atif, 1978), juz I-VIII
----------Al-Fasl fi al-Milal wa al-ahwa‟I wa al-Nihal. (Beirut: Dar al-Fikr, 1340)
Ibn al-Subki, Tabaqat al-Syafi‟iyyyat al-Kubro, jilid I, (Kairo: al-Husainiyah, t. th)
Ibn Qudamah, Abu Muhammad Abd Allah ibn Ahmad, al-Mughni,. Makkah,
Maktabat al-Tijariyyah, t. th
Ibn al-Humam, Kamal. Fath al-Qadir, Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa Awladuh,
t. th
Muhammad al-Ghazali, Menjawab 40 soal Islam Abad 20, Mengapa Islam Ditakuti?,
terj. Muhammad Tohir dan Abu Laila, (Kuala Lumpur: Syarikat Abdul Majid,
1989)
Muhammad Arkoun, Nalar Islami dan Nalar Modern, Berbagai Tantangan dan Jalan
Baru, INIS, Jakarta, 1994
M Fahmi „Adli al-Sarjani, Ahkam al-Mirath Fi al-Fiqh al-Islami, hal. 91. Wahbah al-
Zuhayli, al-Fiqh al-Islami wa Adilatuh, (Damsyiq: Dar al-Fikr, 1989)
Rahman, Fazlur. Membuka Pintu Ijtihad, terj. Anas Mahyuddin, (Bandung: Pustaka,
1983)
Ramli, Nihayat al-Muhtaj Ila Syarh Minhaj, Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Salam Madkur. Manahil al-Ijtihad fi al-Islam. Beirut: Dar al-Fikr, t. th.
Yusuf al-Qaradawi, Ijtihad Kontemporer, terj, Abu Barzani, (Surabaya: Risalah Gusti,
1995)
81
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Hukum
Kode Mata Kuliah : HES 2122
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami Prinsip-prinsip studi ilmu hukum
dan aspek-aspek sistem hukum Indonesia secara global
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1 2 3
1 Mahasiswa dapat memahami
Norma-norma dalam masyarakat
dan hukum sebagai kaedah
(norma)
1. Menjelaskan pengertian norma
2. Menjelaskan norma kesusilaan, norma
kesopanan, norma agama, dan norma
hukum
3. Menjelaskan perbedaan antara norma
kesusilaan dan norma kesopanan, norma
agama, dan norma hukum
4. Menjelaskan pengertian Hukum, hukum
objektif, hukum subjektif
5. Menjelaskan tujuan hukum
6. Menjelaskan fungsi hukum
2 Mahasiswa dapat memahami
Disiplin hukum, Istilah-Istilah
dan pengertian dalam ilmu
hukum
1. Menjelaskan pengertian disiplin hukum
2. Menjelaskan cakupan disiplin hukum
3. Menjelaskan politik hukum
4. Menjelaskan masayarakat hukum
5. Menjelaskan Subjek Hukum
6. Menjelaskan Objek Hukum
7. Menjelaskan Peristiwa Hukum
8. Menjelaskan hubungan Hukum dan
akibat hukum
9. Menjelaskan lembaga Hukum
3 Mahasiswa dapat memahami
Asas hukum, Sitem hukum, dan
unsur-unsur hukum
1. Menjelaskan pengertian asas hukum,
asas hukum nasional, asas hukum lainnya
2. Menjelaskan pengertian sistem hukum,
macam-macam sistem hukum
3. Menjelaskan unsur-unsur hukum
4 Mahasiswa dapat memahami
mazhab ilmu hukum dan
klasifikasi hukum
1. Menjelaskan mazhab hukumalam/
kodrat,
2. Menjelaskan mazhab sejarah
3. Menjelaskan mazhab positivisme
4. Menjelaskan mazhab Sosiologis
5. Menjelaskan teori murni Haus kalsem
6. Menjelaskan Klasifikasi hukum publik
dan hukum privat
5 Mahasiswa dapat memahami
Ilmu tentang kenyataan
1. Menjelaskan ilmu tentang kenyataan dan
cakupannya
2. Menjelaskan Sosiologi hukum
3. Menjelaskan Antropologi hukum
4. Menjelaskan Psikology hukum
82
5. Menjelaskan Perbandingan hukum
6. Menjelaskan Sejarah hukum
6 Mahasiswa dapat memahami
Perbedaan hukum
1. Menjelaskan perbedaan hukum menurut
Sumbernya
2. Menjelaskan perbedaan hukum menurut
Isinya
3. Menjelaskan perbedaan hukum menurut
Kekuatan Mengikatnya
4. Menjelaskan perbedaan hukum menurut
Dasar Pemeliharaan
5. Menjelaskan perbedaan hukum menurut
Wujudnya
6. Menjelaskan perbedaan hukum menurut
tempat berlakunya
7. Menjelaskan perbedaan hukum menurut
Waktu berlakunya
7 Mahasiswa dapat memahami
Sumber-sumber hukum
1. Menjelaskan Sumber hukumdalam arti
Material
2. Menjelaskan Sumber hukumdalam arti
Formal
3. Menjelaskan Perundang-undangan
4. Menjelaskan Yurisprodensi
5. Menjelaskan Traktat
6. Menjelaskan Doktrin
7. 7. Menjelaskan Hukum Kebiasaan
8 Mahasiswa dapat memahami
Penemuan hukum
1. Menjelaskan Pengertian penemuan
Hukum
2. Menjelaskan Aliran-aliran dalam
penemuan Hukum
3. Menjelaskan Metode Penemuan Hukum
4. Menjelaskan Metode Interpretasi/
Penafsiran
9 Mahasiswa dapat memahami
Tata Huku di Indonesia
1. Menjelaskan Sejarah tata Hukum
Indonesia
2. Menjelaskan Perkembangan ata Hukum
Indonesia
10 Mahasiswa dapat memahami
Kekuasaan Kehakiman
1. Menjelaskan Kekuasaan Kehakiman
2. Menjelaskan Lingkungan Peradilan
Umum
3. Menjelaskan Lingkungan Peradilan
Agama
4. Menjelaskan Lingkungan Peradilan
Meliter
5. Menjelaskan Lingkupan Peradilan tata
Usaha Negara
11 Mahasiswa dapat memahami
Jenis-jenis lapangan Hukum
1. Menjelaskan Pengertian HTN,Hukum
Pidana, Hukum Perdata, hukum dagang,
hukum pajak, hukum Internasional HAN,
83
dll
2. Menjelaskan masalah pokok masing-
masing jenis lapangan hukum
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Pengantar Ilmu Hukum
A. Tujuan Pembelajaran
1 Pengetahuan
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Norma-norma dalam masyarakat
dan Norma-norma Hukum
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Disiplin Hukum dan Pengertian
dalam Ilmu Hukum
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan, Asas hukum, Sistem hukum ,
dan Unsur-unsur hukum
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Mazhab Ilmu hukum dan
Klasifikasi hukum
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Ilmu tentang kenyataan
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Perbedaan Hukum
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Sumber-sumber Hukum
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Penemuan Hukum
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Tata Hukum di Indonesia
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Kekuasaan Kehakiman
Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Jenis-jenis lapangan Hukum
2 Sikap
Tekun
Berjiwa mandiri
Teliti
3 Keterampilan
Terampil menjelaskan Norma-norma dalam masyarakat dan Norma-norma Hukum
Terampil menjelaskan Disiplin Hukum dan Pengertian dalam Ilmu Hukum
Terampi menjelaskan, Asas hukum, Sistem hukum , dan Unsur-unsur hukum
Terampil menjelaskan Mazhab Ilmu hukum dan Klasifikasi hukum
Terampil menjelaskan Ilmu tentang kenyataan
Terampil menjelaskan Perbedaan Hukum
Terampil menjelaskan Sumber-sumber Hukum
Terampil menjelaskan Penemuan Hukum
Terampil menjelaskan Tata Hukum di Indonesia
Terampil menjelaskan Kekuasaan Kehakiman
Terampil menjelaskan Jenis-jenis lapangan Hukum
B. Strategi
Strategi yang dipakai
1. Active debate
2. Ceramah / Kuliah Tatap muka
3. Penugasan (Mandiri- kelompok)
4. Case Study
5. Presentasi
6. Reading gate
84
C. EVALUASI
Presentasi, Test tulis, Portfolio, Observasi, Performance
D. Referensi
Purnadi Purbacaroko dan Soerjono Soekanto, Perihak Kaidah Hukum,
-------. Yurisprodensi dan Peundang-undangan,
Sudirman Kartohadiprojo, Pengantar tata Hukum Indonesia,
Kusumadi Pudjosewojo, Pedoman Pelajaran tata Hukum Indonesia
E. Utrecht, Pengantardalam hukum Indonesia,
Van Aperdoorn, PengantarIlmu Hukum(Terjemahan)
85
Mata Kuliah : Pengantar Hukum Indonesia
Kode Mata Kuliah : HES 2132
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan akan dapat
menjelaskan tentang Pengantar Hukum Indonesia
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi dasar Indikator Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa dapat
memahami dasar-dasar
pengantar hukum
Indonesia
1. Pengertian pengantar hukum Indonesia
2. Tujuan mempelajari pengantar hukum Indonesia
3. Ruang lingkup pengantar hukum Indonesia
2 Mahasiswa dapat
memahami tentang
hukum di Indonesia
1. Sejarah hukum di Indonesia
2. Perkembangan hukum di Indonesia
3. Dasar-dasar hukum berlakunya peraturan
perundang-undangan di Indonesia
3 Mahasiswa dapat
memahami jenis-jenis
hukum di Indonesia
1. Hukum perdata di Indonesia
2. Hukum Pidana Indonesia
3. Hukum Tata Negara di Indonesia
4. Hukum Administrasi Negara Indonesia
4 Mahasiswa dapat
memahami kekuasaan
kehakiman di Indonesia
1. Menjelaskan Kekuasaan Kehakiman
2. Menjelaskan Lingkungan Peradilan Umum
3. Menjelaskan Peradilan Agama
4. Menjelaskan Peradilan Militer
5. Menjelaskan Peradilan Tata Usaha Negara
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Pengantar Hukum Indonesia
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat memahami dasar-dasar pengantar hukum Indonesia
Mahasiswa dapat memahami tentang hukum di Indonesia
Mahasiswa dapat memahami jenis-jenis hukum di Indonesia
Mahasiswa dapat memahami kekuasaan kehakiman di Indonesia
02 S ik a p
a. Istiqamah
b. Profesional
03 Keterampilan
Terampil dalam menjelaskan dasar-dasar pengantar hukum Indonesia
Terampil dalam menjelaskan tentang hukum di Indonesia
Terampil dalam menjelaskan jenis-jenis hukum di Indonesia
Terampil dalam menjelaskan kekuasaan kehakiman di Indonesia
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni : Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
86
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
CST Kansil, Pengantar Ilmu Hukum dan Penganntar Hukum Indonesia, (Jakarta,
Nalai Pustaka, 1980)
R. Soeroso, Pengantar Ilmu Hukum (Jakarta, Sinar Grafika, 2002)
Satjipto Rahardjo, Ilmu Hukum, (Bandung, PT. Citra Aditya Bakti, 1991)
Soedikno Mertokusumo, Pengantar Penemuan Hukum, Penataran Dosen Hukum
Perdata (Semarang, FH Untag, 1995)
87
Mata Kuliah : Pengantar Fiqh Muamalah
Kode Mata Kuliah : HES 3142
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa memiliki konsep-konsep pemahaman tentang
pengaturan kewajiban dan hak atas benda serta aktivitasnya
menurut syariat Islam untuk menjadi pedoman dalam
menyelesaikan masalah.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
memahami pengertian dan
sistematika fiqh muamalah
1. Menyebutkan pengertian fiqh muamalah
2. Menjelaskan sistematika fiqh muamalah
3. Menjelaskan hubungan fiqh muamalah dan fiqh
lainnya.
02. Mahasiswa dapat
memahami mengenai
kedudukan harta
1. Menjelaskan pengertian harta
2. Menjelaskan kedudukan, fungsi dan pembagian
harta menurut syariat Islam.
03. Mahasiswa dapat
memahami tentang akad
dalam syariat Islam
1. Menjelaskan pengertian akad
2. Menjelaskan kedudukan dan sifat akad
3. Menjelaskan tentang ta‟liq, taqyid dan ifahah.
04 Mahasiswa dapat
memahami bentuk-bentuk
akad
1. Menjelaskan tentang hukum jual beli dalam
syariat Islam
2. Menjelaskan tentang hukum sewa menyewa
3. Menjelaskan tentang hukum pinjam meminjam
4. Menjelaskan tentang hukum perkongsian.
05 Mahasiswa dapat
memahami riba
1. Menerangkan pengertian riba
2. Menerangkan macam-macam riba
3. Menerangkan keduduan hukum riba
4. Menerangkan hubungan riba dengan bunga
deposito, kredit dan asuransi.
06 Mahasiswa dapat
memahami pemberian
kuasa
1. Menjelaskan syarat dan rukun kuasa
2. Menjelaskan hukum pemberian kuasa dan
penyelesaian atas perselisihan.
07 Mahasiswa dapat
memahami bagaimana
memanfaatkan tanah non-
produktif
Menjelaskan Tanah mati (ihya‟ al-mawat).
08 Mahasiswa dapat
memahami tentang hibah,
sadaqah dan hadiah serta
permasalahannya
1. Menjelaskan tentang hibah menurut syariat
Islam.
2. Menjelaskan kedudukan hukum sadaqah dan
hadiah.
88
Deskripsi Mata Kuliah
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep fiqh muamalah.
2. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang riba
3. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang hak intelektual.
02 S ik a p
a. Jujur b. Adil c. Istiqamah
03 Keterampilan
1. Terampil dalam ber-muamalah sesuai dengan aturan fiqh.
2. Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep fiqh muamalah dalam
kehidupan bermasyarakat.
3. Mampu men-design akad dalam bermuamalah sesuai konsep Islam.
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni: Diskusi, Ceramah, Penugasan , Case study.,
Strategi keep on learning, Presentasi , Mini Research.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi , Test tulis, Esai, Observasi
D. Referensi
Abdul R. Saliman, Esensi Hukum Bisnis di Indonesia,Teori dan Contoh Kasus,
Prenada Media, Jakarta, 2004
Abdullah Syukri Zarkasyi, Etika Bisnis Dalam Islam, Mahabah Studi Pondok
Modern Darussalam, Gontor, tt.
Ali Ridho, Badan Hukum dan Kedudukan Badan Hukum Perseroan, Alumni Alumni,
Bandung, 1977.
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr,
Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Arif Khalil;, „al_imam Dawud al-Zahiri wa Atharuhu fi al-Fiqh al-Islami”, (Kuwait:
Dar al-Arqam, 1984)
As Mamoeddin, Analisis Kejahatan Perbankan, Raflesia, Jakarta. 1997.
Djazuli dan Janwari, Lembaga-lembaga Perekonomian Umat (Sebuah Pengenalan).
Raja Grafindo, Jakarta, 2002.
Elsi. Kartika Sari, Hukum Dalam Ekonomi, Grasindo, PT. Gramedia, Jakarta, 2005.
Gemala Dewi, Aspek-aspek Hukum Dalam Perbankan, Perasuransian Syari'ah di
Indonesia, Prenada Media, 2004.
Gunawan Widjaya, Hukum Arbitrase, Grafindo, Jakarta, Tahun 2001.
Heri Sudarsono, Bank dan Lembaga Keuangan Syari'ah Deskripsi dan Illustrasi, cet.
1. Ekonisia, Yogyakarta, 2003.
Ibn Hazm, al-Nabdhat al-Kafiyat fi Usul Ahkam al-Din, buku di-tahqiq oleh Dr.
Ahmad Hijazi al-Saqa, (Mesir: Maktabat al-Kulliyat al-Azhariyah, 1981)
----------al-Ihkam fi Usul al-Ahkam, (Kairo: Maktabah Atif, 1978), juz I-VIII
Joni Emirzon, Hukum Surat Berharga dan Perkembangannya di Indonesia, PT.
Prunhallindo, Jakarta, 2002.
Karnaen A. Purwaatmaja, membumikan Ekonomi Islam di Indonesia, Usaha Kamil,
Depok, 1996.
Kasmir, Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya, Grafindo, Jakarta, 1996.
Komar Anda Sasmita, Serba-serbi Leasing, Inis, Bandung, 1998.
89
Legen Lia Liliawati Mulyono, Eksekusi Grosse Akta Hipotek Oleh Bank, Rinneka
cipta, Jakarta, 1994.
M. Suprihadi Sastrosupono, Etika Sebuah Pengantar, Alumni, Bandung, 1983.
Mariam D. Badrulzaman, Aneka Hukum Bisnis, Alumni, Bandung, 1994.
Mariam Daris, Perjanjian Kredit Bank, Alumni, Bandung, 1978.
Munir Fuady, Bisnis Kotor Anatomi Kejahatan Kerah Putih, Gita Adithya
Bhakti,Bandung, 2004
M Fahmi „Adli al-Sarjani, Ahkam al-Mirath Fi al-Fiqh al-Islami.
R. Subekti, Jaminan-jaminan Untuk Pemberian Kredit Menurut Hukum Indonesia,
Adithya, Bandung, 1989.
Salim HS., Perkembangan Hukum Kontrak Innominaat, di Indonesia, Buku I, Sinar
Grafika, Jakarta, 2003.
Salam Madkur, Manahil al-Ijtihad fi al-Islam. Beirut: Dar al-Fikr, t. th.
Soerjono Soekanto, Inventarisasi Perundang-undangan Leasing, t.p., Jakarta, 1992.
Sri Sri Suyatmi, Problematika Leasing di Indonesia, Media Cipta, Jakarta, tt.
Thomas Suyatno, at. All., Kelembagaan Perbankan, PT. Gramedia, jakarta, 1977.
Wahbah al-Zuhayli, al-Fiqh al-Islami wa Adilatuh, (Damsyiq: Dar al-Fikr, 1989)
Yusuf al-Qaradawi, Ijtihad Kontemporer, terj, Abu Barzani, (Surabaya: Risalah
1995)
90
Mata Kuliah : Fiqh Muamalah Lanjutan
Kode Mata Kuliah : HES 4152
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa memahami dasar-dasar dan prinsip-prinsip
Fiqh Mu‟amalah serta aplikasinya dalam aktifitas yang
bersifat keuangan (tasarufat al-Maliyah).
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
memahami pengertian
uang, harga dan pasar
perspektif fiqh
mu‟amalah
Menyebutkan pengertian, fungsi dan nilai intrinsik
uang menurut fiqh muamalah
Menjelaskan pengertian harga (tsaman) baik secara
equivalent atau tidak (price of equivalent/tsaman al-
misl wa ghairu al-misl).
Menjelaskan pengertian pasar menurut fiqh mu‟amalah
02. Mahasiswa dapat
memahami Syirkah
Menjelaskan pengertian Syirkah
Menjelaskan macam-macam Syirkah.
03. Mahasiswa dapat
memahami
perdagangan khusus
(al-Bay‟ al-Khassah)
Menjelaskan bay‟ salam
Menjelaskan bay‟ al-Istishna
Menjelaskan Sharf
Perdagangan berjangka komoditi
E-Commerce.
04 Mahasiswa dapat
memahami Ijarah
Menjelaskan secara komprehensif: pengertian, rukun,
pembagian dan syarat-syarat Ijarah
05 Mahasiswa dapat
memahami Ji‟alah
Menjelaskan secara komprehensif: pengertian, rukun,
pembagian dan syarat-syarat Ji‟alah
06 Mahasiswa dapat
memahami Hiwalah
Menjelaskan secara komprehensif: pengertian, rukun,
pembagian dan syarat-syarat Hiwalah
07 Mahasiswa dapat
memahami Qirad
Menjelaskan secara komprehensif: pengertian, rukun,
pembagian dan syarat-syarat Qirad
08 Mahasiswa dapat
memahami Al-Sulh
Menjelaskan secara komprehensif: pengertian, rukun,
pembagian dan syarat-syarat al-Sulh
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Fiqh Muamalah Lanjutan
A. Tujuan Pembelajaran
01 Mahasiswa dapat memahami pengertian uang, harga dan pasar perspektif fiqh
mu‟amalah
Mahasiswa dapat memahami Syirkah
Mahasiswa dapat memahami perdagangan khusus (al-Bay‟ al-Khassah)
Mahasiswa dapat memahami Ijarah
Mahasiswa dapat memahami Ji‟alah
Mahasiswa dapat memahami Hiwalah
Mahasiswa dapat memahami Qirad
Mahasiswa dapat memahami Al-Sulh
91
02 S ik a p
Jujur, Adil, Istiqamah
03 Keterampilan
Mahasiswa dapat menguraikan pengertian uang, harga dan pasar perspektif fiqh
mu‟amalah
Mahasiswa dapat menjelaskan Syirkah
Mahasiswa dapat menguraikan perdagangan khusus (al-Bay‟ al-Khassah)
Mahasiswa dapat menejlaskan Ijarah
Mahasiswa dapat menguraikan Ji‟alah
Mahasiswa dapat menjelaskan Hiwalah
Mahasiswa dapat menguraikan Qirad
Mahasiswa dapat menjelaskan Al-Sulh
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
Diskusi, Ceramah, Penugasan , Case study., Strategi keep on learning,
Presentasi, Mini Research.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi , Test tulis , Esai, Observasi
D. Referensi
Abdul R. Saliman, Esensi Hukum Bisnis di Indonesia,Teori dan Contoh Kasus,
Prenada Media, Jakarta, 2004
Abdullah Syukri Zarkasyi, Etika Bisnis Dalam Islam, Mahabah Studi Pondok
Modern Darussalam, Gontor, tt.
Ali Ridho, Badan Hukum dan Kedudukan Badan Hukum Perseroan, Alumni Alumni,
Bandung, 1977.
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr,
Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Arif Khalil;, „al_imam Dawud al-Zahiri wa Atharuhu fi al-Fiqh al-Islami”, (Kuwait:
Dar al-Arqam, 1984)
As Mamoeddin, Analisis Kejahatan Perbankan, Raflesia, Jakarta. 1997.
Djazuli dan Janwari, Lembaga-lembaga Perekonomian Umat (Sebuah Pengenalan).
Raja Grafindo, Jakarta, 2002.
Elsi. Kartika Sari, Hukum Dalam Ekonomi, Grasindo, PT. Gramedia, Jakarta, 2005.
Gemala Dewi, Aspek-aspek Hukum Dalam Perbankan, Perasuransian Syari'ah di
Indonesia, Prenada Media, 2004.
Gunawan Widjaya, Hukum Arbitrase, Grafindo, Jakarta, Tahun 2001.
Heri Sudarsono, Bank dan Lembaga Keuangan Syari'ah Deskripsi dan Illustrasi, cet.
1. Ekonisia, Yogyakarta, 2003.
Ibn Hazm, al-Nabdhat al-Kafiyat fi Usul Ahkam al-Din, buku di-tahqiq oleh Dr.
Ahmad Hijazi al-Saqa, (Mesir: Maktabat al-Kulliyat al-Azhariyah, 1981)
----------al-Ihkam fi Usul al-Ahkam, (Kairo: Maktabah Atif, 1978), juz I-VIII
Joni Emirzon, Hukum Surat Berharga dan Perkembangannya di Indonesia, PT.
Prunhallindo, Jakarta, 2002.
Karnaen A. Purwaatmaja, membumikan Ekonomi Islam di Indonesia, Usaha Kamil,
Depok, 1996.
Kasmir, Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya, Grafindo, Jakarta, 1996.
Komar Anda Sasmita, Serba-serbi Leasing, Inis, Bandung, 1998.
92
Legen Lia Liliawati Mulyono, Eksekusi Grosse Akta Hipotek Oleh Bank, Rinneka
cipta, Jakarta, 1994.
M. Suprihadi Sastrosupono, Etika Sebuah Pengantar, Alumni, Bandung, 1983.
Mariam D. Badrulzaman, Aneka Hukum Bisnis, Alumni, Bandung, 1994.
Mariam Daris, Perjanjian Kredit Bank, Alumni, Bandung, 1978.
Munir Fuady, Bisnis Kotor Anatomi Kejahatan Kerah Putih, Gita Adithya
Bhakti,Bandung, 2004
M Fahmi „Adli al-Sarjani, Ahkam al-Mirath Fi al-Fiqh al-Islami.
R. Subekti, Jaminan-jaminan Untuk Pemberian Kredit Menurut Hukum Indonesia,
Adithya, Bandung, 1989.
Salim HS., Perkembangan Hukum Kontrak Innominaat, di Indonesia, Buku I, Sinar
Grafika, Jakarta, 2003.
93
Mata Kuliah : Fiqh Muamalah Kontemporer
Kode Mata Kuliah : HES 5162
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa dapat menyelesaikan
permasalahan-permasalahan yang muncul dalam kehidupan
masyarakat pada masa sekarang yang memerlukan
penyelesaian berdasarkan kaidah Fiqh.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memberikan definisi
fiqh kontemporer dan
ruang lingkupnya.
1. Menjelaskan definisi fiqh kontemporer.
2. Menjelaskan metode, tujuan dan kegunaan fiqh
kontemporer.
3. Menjelaskan faktor-faktor kemunculan fiqh
kontemporer.
02. Menjelaskan asas-
asas dan cara-cara
penyelesaian
berbagai masalah.
a. Menjelaskan asas-asas yang dipahami dalam
penyelesaian sengketa.
b. Menjelaskan cara-cara yang dipakai dalam
penyelesaian sengketa.
c. Menjelaskan cara-cara menyelesaikan masalah
pelaksanaan ibadah.
d. Menjelaskan cara-cara penyelesaian masalah-masalah
yang sedang terangkat/terjadi sekarang, misalnya:
teroris, KB, perkawinan dll.
03 Memahami dasar
konsep Perbankan
dan Perasuransian
a. Menjelaskan dasar-dasar perbankan dalam
perspektif fiqh kontemporer.
b. Menjelaskan dasar konsep asuransi Islam.
04 Memahami E-
Comerce
Menjelaskan persepktif fiqh tentang E-Comerce
05 Memahami masalah
penggunaan
teknologi mutakhir
dalam pelaksanaan
ibadah dan penataan
kehidupan manusia
a. Menjelaskan mekanisme sholat dalam pesawat.
b. Operasi pelastik, pencangkokan organ tubuh, bayi
tabung, inseminasi buatan , euthanasia.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Fiqh Muamalah Kontemporer
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat memahami pengertian fiqh kontemporer.
2. Mahasiswa dapat mengenali masalah-masalah kehidupan yang sedang terjadi
sekarang ini dalam penyelesaiannya memerlukan kaidah fiqh.
3. Mahasiswa dapat memehami asas-asas dan cara-cara penyelesaian sengketa
yang dipakai fiqh kontemporer.
4. Mahasiswa dapat memahami dasar konsep perbankan dan perasuransian
94
Islam.
5. Mahasiswa dapat memahami E-Comerce
6. Mahasiswa dapat memahami penggunaan teknologi mutakhir dalam
pelaksanaan ibadah dan penataan kehidupan manusia.
02 S ik a p
1.Istiqamah
2.Fleksibel
3.Kritis dalam menyahuti perkembangan kontemporer
03 Keterampilan
1. Terampil dalam mengamalkan ajaran Islam sesuai dengan aturan fiqh.
2. Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep fiqh dalam kehidupan
bermasyarakat.
3. Terampil dan mampu menyelesaikan masalah-masalah Fiqh kontemporer.
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
1. Debate active.
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Strategi keep on learning
6. Presentasi
7. Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi, Test tulis, Esai, Project (mini riset) kelompok,
Performance
D. Referensi
Abd al-Hamid Hakim, Al-Bayan.
Al-Bukhari, Muhammad Ibn Isma‟il. Sahih al-Bukhari, (Riyad: Dar al-Salam, 1977)
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr,
Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Al-Syarbayni. Mughni al-Muhtaj, jilid III. Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Al-Syahrastani. al-Milal wa al-Nihal, (Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, 1976)
Abu „Abdullah Muhammad ibn Ahmad al-Magdisi, Ahsan al-Taqasim, (Leiden: E.J.
Brill, 1909)
Ahmad ibn Nasir Ahmad, “Ibn Hazm wa Mawqifuh min al-Ilahiyyat”, (makkah:
Universitas Umm al-Qura, t.th.)
Ahmad Hasan dalam bukunya Pintu Ijtihad Sebelum Tertutup, terj. Agah Garnadi,
(Bandung: Pustaka, 1984)
Arif Khalil;, „al_imam Dawud al-Zahiri wa Atharuhu fi al-Fiqh al-Islami”, (Kuwait:
Dar al-Arqam, 1984)
Hasbi ash Shiddieqi, Pokok-pokok Pegangan Imam Mazhab dalam Membina Hukum
Islam, (Jakarta: bulan Bintang, 1973)
Ibn Hazm, al-Nabdhat al-Kafiyat fi Usul Ahkam al-Din, buku di-tahqiq oleh Dr.
Ahmad Hijazi al-Saqa, (Mesir: Maktabat al-Kulliyat al-Azhariyah, 1981)
----------al-Ihkam fi Usul al-Ahkam, (Kairo: Maktabah Atif, 1978), juz I-VIII
95
----------Al-Fasl fi al-Milal wa al-ahwa‟I wa al-Nihal. (Beirut: Dar al-Fikr, 1340)
Ibn Rusyd, Bidayat al-Mujtahid.
Ibn al-Subki, Tabaqat al-Syafi‟iyyyat al-Kubro, jilid I, (Kairo: al-Husainiyah, t. th)
Ibn Qudamah, Abu Muhammad Abd Allah ibn Ahmad, al-Mughni,. Makkah,
Maktabat al-Tijariyyah, t. th
Ibn al-Humam, Kamal. Fath al-Qadir, Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th
Muhammad al-Ghazali, Menjawab 40 soal Islam Abad 20, Mengapa Islam Ditakuti?,
terj. Muhammad Tohir dan Abu Laila, (Kuala Lumpur: Syarikat Abdul Majid,
1989)
Muhammad Arkoun, Nalar Islami dan Nalar Modern, Berbagai Tantangan dan
Jalan Baru, INIS, Jakarta, 1994
M Fahmi „Adli al-Sarjani, Ahkam al-Mirath Fi al-Fiqh al-Islami, hal. 91. Wahbah al-
Zuhayli, al-Fiqh al-Islami wa Adilatuh, (Damsyiq: Dar al-Fikr, 1989)
Rahman, Fazlur. Membuka Pintu Ijtihad, terj. Anas Mahyuddin, (Bandung: Pustaka,
1983)
Ramli, Nihayat al-Muhtaj Ila Syarh Minhaj, Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Salam Madkur, Manahil al-Ijtihad fi al-Islam. Beirut: Dar al-Fikr, t. th.
96
Mata Kuliah : Fiqh Ibadah
Kode Mata Kuliah : HES 2172
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi : Setelah mengikuti perkuliaham Mata Kuliah ini,
Mahasiswa memahami aturan dan Hukum-hukum Fiqh
yang berkaitan dengan ibadah sehari-hari
Komposisi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi
1 Memahami tentang
Seluk-beluk Ibadah
1. Menjelaskan pengertian, dan Hakihat Ibadah
2. Menjelaskan ruanglingkup, rahasia, dan tujuan
ibadah.
3. Menjelaskan macam-macam ibadah dari berbagai
aspek.
4. Menjelaskan hubungan ibadah dengan iman
2 Memahami tentang
masalah Thaharoh
1. Menjelaskan pengertian, hakikat, dan fungsi thaharah
2. Menjelaskan sarana-sarana thaharah
3. Menjelaskan hubungan thaharah dengan kebersihan,
kesehatan dan keindahan lingkungan
4. Menjelaskan tentang istinjak
5. Menjelaskan tentang wudhu.
6. Menjelaskan tentang mandi
7. Menjelaskan tentang tayamum
3 Memahami tentang
masalah shalat dan
jenazah
1. Menjelaskan pengertian dan kewajiban shalat
2. Menjelaskan tentang syarat, rukun-rukun, dan sunnat-
sunnat shalat
3. Menjelaskan hak-hal yang membatalkan shalat, dan
hikmah shalat.
4. Menjelaskan macam-macam shalat dari berbagai
aspek
5. Menjelaskan tentang shalat jama‟ah dan
keutamannya.
6. Menjelaskan hal-hal yang dianjurkan dalam
menghadapi orang yang sakratul maut.
7. Menjelaskan tentang hal-hal yang berkaitan dengan
penyelenggaraan jenazah
4 Memahami tentang
seluk beluk Puasa
1. Menjelaskan tentang pengertian hukum dan hikmah
puasa
2. Menjelaskan tentang syarat, rukun-rukun dan sunat-
sunat puasa
3. Menjelaskan tentang cara melaksanakan puasa dan
hal-hal yang membatalkan ouasa.
4. Menjelaskan tentang macam-macam puasa sunnat
5 Memahami tentang
seluk-beluk zakat
1. Menjelaskan tentang pengertian zakat dan
perbedaannya dengak pajak..
97
2. 6Menjelaskan tentang wajib zakat, dan mustahik zakat
3. Menjelaskan tentang harta yang wajib dizakati,
hikmah, dan fungsi sosial zakat
4. Menjelaskan penyelesaian warisan orang yang
punahtentang pengelola dan pengguna zakat
6 Memahami tentang
seluk-beluk Haji dan
Umrah.
1. Menjelaskan pengertian haji dan Umrah, macam-
macam haji dan cara melaksanakan haji.
2. Menjelaskan syarat, rukun dan hikmah haji
3. Menjelaskna tentang wajib haji, sunat haji, dan hal-hal
yang membatalkan haji
Deskripsi Mata Kuliah
MATA KULIAH FIQIH IBADAH
A. Tujuan Pembelajaran
1 Pengetahuan
a. Mahasiswa dapat memiliki kemampuan memahami hukum-hukum fiqh yang
berkaitan dengan ibadah
b. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan kaifiat dari ibadah-ibadah
mahdha sehari-hari
2 Sikap
a. Fleksibel
b. Hati-hati dalam menyelesaikan perkara waris
3 Keterampilan
Terampil dalam memberikan penyuluhan tentang hukum fiqh ibadah
danTerampil dalam melakukan ibadah seharti-hari
B. Strategi
1 Dibelajarkan oleh dosen yang mangampu Mata Kuliah, dilengkapi dengan sarana
dan prasaranaperkuliahan, strategi yang dipakai: Diskusi, Ceramah / kuliah tatap
muka, Penugasan (mandiri / kolompok), Case Study, Presentasi, Mengadakan
penelitian ; analisis; dan menyajikan hasil
C. Evaluasi
Presentasi lisan, Test tertulis, Esay, Observasi, Projek (mini riset) kelompok
D. Referensi
Yang Wajib:
Syabiq, sayid, Fiqh al- Sunnah
Al-Anshory, Abi Yahya Zakariya bin Muhammad, Fathul Wahab bi Syarhi Minhaju
at-Thulab.
Ibnu Rusd , Bidayatul Mujtahid.
Hasbi Ash-Shiddieqy, Kuliah Ibadah.
Anjuran :
Ash-Shiddieqy, Hasbi, Pengantar Hukum Islam.
Hanafi, sejarah dan Pengantar Hukum Islam.
Fikari, Ali Ushul al-Kalam fi arkani al-Islam.
Hakim. Abdul hamid. Al-Bayan.
98
Mata Kuliah : Fiqh Munakahat
Kode : HES 3182
Bobot : 2 SKS
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menjelaskan ketentuan-ketentuan pokok
hukum perkawinan Islam dalam pespektif perbandingan.
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1 Memahami kaidah-kaidah dan
dasar-dasar Hukum Perkawinan
Islam.
Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kaidah
dan dasar-dasar hukum perkawinan Islam.
2 Memahami kaidah-kaidah dan
proses peminangan dalam
perkawinan Islam.
Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kaidah
dan proses peminangan dalam hukum
perkawinan Islam.
3 Memahami kaidah-kaidah
dalam hal Mahram (orang-
orang yang haram dinikahi)
menurut hukum Islam.
Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kaidah
dalam hal Mahram (orang-orang yang haran
dinikahi menurut hukum Islam.
4
Memahami kaidah-kaidah
tentang wali dalam hukum
perkawinan Islam.
Mahasiswa dapat menjelaskan caída-kaidah
tentang wali dalam hukum perawinan Islam.
5 Memahami kaidah-kaidah
tentang saksi dalam hukum
perkawinan Islam.
Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah-kiadah
tentang saksi dalam hukum perkawinan Islam.
6 Memahami kaidah-kaidah
tentang Mahar/mas kawin
dalam hukum perkawinan
Islam.
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
Mahar/mas kawin dalam hukum perkawinan
Islam.
7 Memahami ketentuan tentang
izin perkawinan.
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang izin
perkawinan.
8 Memahami hak dan kewajiban
suami-istri.
mahasiswa dapat menjelaskan tentang hak
dan kewajiban suami-istri.
9 Memahami ketentuan tentang
putusnya ikatan perkawinan.
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
ketentuan-ketentuan putusnya ikatan
perkawinan.
10 Memahami kaidah-kaidah
tentang Rujuk dalam
perkawinan.
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
ketentuan-ketentuan rujuk dan perkawinan.
11 Memahami ketentuan-ketentuan
tentang Iddah dalam hukum
perkawinan Islam.
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
ketentuan-ketentuan Iddah dalam hukum
perkawinan Islam.
12 Memahami tentang ketentuan-
ketentuan Muhallil dalam
hukum perkawinan Islam.
Mahasiswa dapat menjelaskan ketentuan-
ketentuan Muhallil dalam hukum perkawinan
Islam.
13 Memahami tentang ketentuan-
ketentuan pembatalan dalam
perkawinan.
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang
ketentuan-ketentuan dalam perkawinan.
99
Deskripsi Mata Kuliah
Nama MataKuliah Fiqh Munakahat
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang ketentuan-ketentuan pokok hukum
perkawinan Islam dalam perspektif perbandingan, meliputi peminangan, Mahram,
wali, saksi, Mahar/mas kawin, izin perkawinan, hak dan kewajiban suami istri,
putusnya ikatan perkawinan, rujuk, Iddah, muhallil, dan pembatalan perkawinan.
02 Sikap: Jujur
Adil
Teliti
Bertanggung jawab
Istiqamah
03 Keterampilan:
Terampil dalam menjelaskan ketentuan-ketentuan pokok hukum perkawinan
Islam dalam perspektif perbandingan, meliputi peminangan, Mahram, wali, saksi,
Mahar/mas kawin, izin perkawinan, hak dan kewajiban suami istri, putusnya
ikatan perkawinan, rujuk, Iddah, muhallil, dan pembatalan perkawinan.
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai ialah:
Ceramah/kuliah tatap muka.
Penugasan (mandiri/kelompok)
Case Study
Presentasi
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi,
Test Tertulis dan lisan, Paper
D. Referensi
Abd al-Hamid Hakim, Al-Bayan.
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr, Beirut,
1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Al-Syarbayni. Mughni al-Muhtaj, jilid III. Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Al-Syahrastani. al-Milal wa al-Nihal, (Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa Awladuh,
1976)
Abu „Abdullah Muhammad ibn Ahmad al-Magdisi, Ahsan al-Taqasim, (Leiden: E.J.
Brill, 1909)
Ahmad ibn Nasir Ahmad, “Ibn Hazm wa Mawqifuh min al-Ilahiyyat”, (makkah:
Universitas Umm al-Qura, t.th.)
Ahmad Hasan dalam bukunya Pintu Ijtihad Sebelum Tertutup, terj. Agah Garnadi,
(Bandung: Pustaka, 1984)
Arif Khalil;, „al_imam Dawud al-Zahiri wa Atharuhu fi al-Fiqh al-Islami”, (Kuwait:
Dar al-Arqam, 1984)
Hasbi ash Shiddieqi, Pokok-pokok Pegangan Imam Mazhab dalam Membina Hukum
Islam, (Jakarta: bulan Bintang, 1973)
Ibn Hazm, al-Nabdhat al-Kafiyat fi Usul Ahkam al-Din, buku di-tahqiq oleh Dr.
100
Ahmad Hijazi al-Saqa, (Mesir: Maktabat al-Kulliyat al-Azhariyah, 1981)
----------al-Ihkam fi Usul al-Ahkam, (Kairo: Maktabah Atif, 1978), juz I-VIII
----------Al-Fasl fi al-Milal wa al-ahwa‟I wa al-Nihal. (Beirut: Dar al-Fikr, 1340)
Ibn Rusyd, Bidayat al-Mujtahid.
Ibn al-Subki, Tabaqat al-Syafi‟iyyyat al-Kubro, jilid I, (Kairo: al-Husainiyah, t. th)
Ibn Qudamah, Abu Muhammad Abd Allah ibn Ahmad, al-Mughni,. Makkah,
Maktabat al-Tijariyyah, t. th
Ibn al-Humam, Kamal. Fath al-Qadir, Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh,t.t
Muhammad al-Ghazali, Menjawab 40 soal Islam Abad 20, Mengapa Islam Ditakuti?,
terj. Muhammad Tohir dan Abu Laila, (Kuala Lumpur: Syarikat Abdul Majid,
101
Mata Kuliah : Fiqh Mawaris
Kode Mata Kuliah : HES 3192
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa dapat
memahami aturan tentang kewarisan Islam, mampu
menyelesaikan permasalahan kewarisan Islam dan dapat
melakukan perhitungan kewarisan.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
Memahami pengertian
asas-asas, sumber dan
hubungannya dengan
hukum waris nasional.
1. Menjelaskan pengertian hukum waris Islam.
2. Menjelaskan asas-asas dalam hukum Islam.
3. Menjelaskan sumber-sumber hukum waris
Islam.
4. Menjelaskan hubungan kewarisan Islam
dengan hukum waris nasional.
02. Memahami subjek hukum
waris Isslam, hak dan
kewajiban serta objek
hukumnya.
1. Menjelaskan subjk hukum waris Islam.
2. Menjelaskan objek hukum waris Islam.
3. Menjelaskan zawil furud.
4. Menjelaskan ashobah dan penyelesaiannya.
5. Menjelaskan kewajiban ahli waris atas harta
warisan.
03 Menerangkan dan
menyelesaikan warisan
yang berkenaan dengan
auld dan rad.
1. Menjelaskan aul dan rad.
2. Menjelaskan cara penyelesaian aul dan rad.
04 Memahami kewarisan
dalam garis kekerabatan
lainnya
1. Menjelaskan pembagian warisan kakek
bersama saudara.
2. Menjelaskan gharawain dan musyarakah serta
penyelesaiannya.
3. Menjelaskan kewarisan bayi masih dalam
kandungan.
4. Menjelaskan kewarisan berganda dan
munasakhat.
05 Memahami tentang wasiat
dalam Islam
1. Menerangkan pengertian wasiat.
2. Menjelaskan batas-batas wasiat dan wasiat
wajibah.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Fiqh Mawarits
A. Tujuan Pembelajaran
1 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat memahami pengertian fiqh mawarits.
2. Mahasiswa dapat mengenali masalah-masalah kewarisan yang terjadi di
masyarakat dan mampu memberikan penyelesaiannya.
3. Mahasiswa dapat memahami asas-asas dan cara-cara penyelesaian sengketa
kewarisan yang dipakai fiqh mawarits.
102
2 S ik a p
1. Istiqamah
2. Fleksibel
3. Kritis dalam menyahuti perkembangan menyangkut kewarisan.
3 Keterampilan
1. Terampil dalam menjelaskan masalah kewarisan dalam Islam.
2. Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep fiqh mawarits dalam kehidupan
bermasyarakat.
3. Terampil dan mampu menyelesaikan masalah-masalah Fiqh mawarits.
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
1. Debate active.
2. Ceramah
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Strategi keep on learning
6. Presentasi
7. Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
Portofolio
Presentasi
Test tulis
Esai
Project (mini riset) kelompok
Performance
D. Referensi
Abd al-Hamid Hakim, Al-Bayan.
Abd al-Rahman al-Jaziri, al Fiqh ala Mazhib al-Arab.
Al-Bukhari, Muhammad Ibn Isma‟il. Sahih al-Bukhari, (Riyad: Dar al-Salam, 1977)
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr,
Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Al-Syarbayni. Mughni al-Muhtaj, jilid III. Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Al-Syahrastani. al-Milal wa al-Nihal, (Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, 1976)
Abu „Abdullah Muhammad ibn Ahmad al-Magdisi, Ahsan al-Taqasim, (Leiden: E.J.
Brill, 1909)
Ahmad ibn Nasir Ahmad, “Ibn Hazm wa Mawqifuh min al-Ilahiyyat”, (makkah:
Universitas Umm al-Qura, t.th.)
Ahmad Hasan dalam bukunya Pintu Ijtihad Sebelum Tertutup, terj. Agah Garnadi,
(Bandung: Pustaka, 1984)
Arif Khalil;, „al_imam Dawud al-Zahiri wa Atharuhu fi al-Fiqh al-Islami”, (Kuwait:
Dar al-Arqam, 1984)
Fathurrahman, Hukum Waris dalam Islam.
Hasbi ash Shiddieqi, Pokok-pokok Pegangan Imam Mazhab dalam Membina Hukum
Islam, (Jakarta: bulan Bintang, 1973)
-----------, Fiqh Mawaris.
103
Mata Kuliah : Fiqh Jinayah
Kode Mata Kuliah : HES 3202
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa memiliki
kemampuan memahami dan menguasai asas-asas dan
bentuk jinayah serta sanksinya dalam Islam dan mampu
untuk mengaplikasikannya terhadap penyelesaian
masalah pidana dalam masyarakat
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01 Memahami
pengertian jinayah
dan jarimah, rukun,
unsur serta
hubungannya dengan
larangan
1. Menjelaskan pengertian jinayah dan jarimah
2. Mengetahui unsur jinayah dan jarimah
3. Mengetahui rukun-rukun jinayah dan jarimah
4. Mengetahui hubungan Jinayah dan jarimah denagan
larangannya
02 Memahami sumber
dan unsur-unsur
hukum pidana islam
(Jinayah)
1.Menjelaskan sumber-sumber fiqh Jinayah
2.Mengetahui dan menjelaskan unsur-unsur hukum
pidana Islam
03 Memahami Asas
Legalita, pengertian,
sumber dan
penerapannya
1. Menjelaskan asas legalitas dan turut serta dalam
perbuatan jarimah
2. Menjelaskan pengertian asas legalitas
3. Mengetahui dan menjelaskan sumber asas legalitas
4. Mengetahui dan menjelaskan penerapan asas legalitas
04 Memahami tentang
turut serta berbuat
jarima: pengertian,
bentuk dan
pertaliannya dengan
perbuatan langsung
dan tidak langsung.
1. Menjelaskan pengertian turut serta berbuat jarimah.
2. Mengetahui turut serta berbuat jarimah.
3. Mengetahui dan menjelaskan pertaliannya dengan
perbuatan jarimah yang langsung dan tidak langsung.
05 Memahami hukum,
pengertian dasar,
macam-macam, dan
tujuan syubhat dan
hal-hal yang dapat
mempengaruhi
hukuman.
1. Menjelaskan tentang hukuman syubhat.
2. Mengetahui dan menjelaskan pengertian syubhat.
3. Menjelaskan tentang dasar-dasar syubhat.
4. Menjelaskan tentang macam-macam syubhat.
5. Menjelaskan tentang tujuan syubhat.
6. Mengetahui dan menjelaskan hal-hal yang dapat
mempengaruhi hukuman.
06 Memahami jarimah
zina dan tuduhan
zina: pengertian,
unsure, syarat,
pembuktian, dan
pelaksanaan
hukumannya.
1. Menjelaskan pengertian jarimah zina dan tuduhan zina.
2. Menjelaskan unsur jarimah zina dan tuduhan zina.
3. Menjelaskan syarat jarimah zina dan tuduhan zina.
4. Mengetahui dan menjelaskan pembuktian jarimah zina
dan tuduhan zina.
5. Mengetahui dan menjelaskan pelaksanaan hukuman
jarimah zina dan tuduhan zina.
104
07 Memahami jarimah
pencurian dan
perampokan:
pengertian, unsure,
syarat, sanksi,
pembuktian, dan
pelaksanaan
hukumannya.
1. Menjelaskan pengertian jarimah pencurian dan
perampokan.
2. Menjelaskan unsur jarimah pencurian dan perampokan.
3. Menjelaskan syarat jarimah pencurian dan
perampokan.
4. Menjelaskan sanksi jarimah pencurian dan
perampokan.
5. Menjelaskan dan menyebutkan pembuktian jarimah
pencurian dan perampokan.
6. Menjelaskan pelaksanaan hukuman jarimah pencurian
dan perampokan.
08 Memahami jarimah
minuman keras:
pengertian, unsur,
kejahatan, sanksi,
pembuktian, dan
pelaksanaan
hukumannya.
1. Menjelaskan pengertian jarimah minuman keras.
2. Menjelaskan unsur jarimah minuman keras.
3. Menjelaskan tentang kejahatan jarimah minuman
keras.
4. Menjelaskan sanksi jarimah minuman keras.
5. Menjelaskan pembuktian jarim,ah minuman keras.
6. Menjelaskan dan memahami pelaksanaan hukuman
jarimah minuman keras.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Fiqh Jinayah
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat memahami pengertian jinayah dan jariamah, unsur dan rukun-
rukunnya serta hubungannya dengan larangannya.
2. Mahasiswa dapat memahami sumber dan unsure-unsur hukum pidan islam
(jinayah)
3. Mahasiswa dapat memahami pengertian,rukun, sumber dan asas legalitas
Jinayah dan Jarimah.
4. Mahasiswa memahami tentang turut serta berbuat jarimah: pengertian bentuk
dan pertaliannya dengan berbuat langsung dan tidak langsung.
5. Mahasiswa mengetahui dan memahami hukuman, pengertian, dasar, macam-
macam dan tujuan syubhat, dan hal-hal yang dapat mempengaruhi hukuman.
6. Mahasiswa memahami tentang jarimah zina dan tuduhan zina: pengertian
unsur, syarat, pembuktian, dan oelaksanaan hukuman.
7. Mahasiswa mengetahui dan memahami tentang jarimah pencurian dan
perampokan: pengertian unsure, syarat, sanksi, pembuktian, dan pelaksanaan
hukumannya.
8. Mahasiswa memahami tentang jarimah minuman keras: pengertiam, unsur,
kejahatan, sanksi, pembuktian , dan pelaksanaan hukumannya.
02 S ik a p
a. Antusias mendalami Mata Kuliah fiqh jinayah
b. Fleksibel
c. Kritis dalam memahami konsep-konsep dasar jinayah dan jarimah
03 Keterampilan
1. Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep dasar jinayah dan jarimah
105
2. Terampil memberikan solusi awal kasus-kasus yang berkenaan dengan jinayah
dan jarimah
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
1. Diskusi
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Strategi keep on learning.
6. Presentasi
7. Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
Portofolio
Presentasi
Test tulis
Esai
Project (msini riset) kelompok
Sikap dan Prilaku
D. Referensi
A. Hanafi, Asas-asas Hukum Pidana Islam
Ibn Rusyd, Bidayat al-Mujtahid
'Abd al Qadir Audah, al-Tasyri' al- Jina' i al Islami
Muhammad Abu Zahrah, al jarimah wa al 'uqubah fi Fiqh al Islami
Sayid Sabiq, Fiqh al Sunnah
Haliman, Hukum Pidana Syari'at Islam
Kasim Bakri, Hukum Pidana Islam
106
Mata Kuliah : Fiqh Siyasah
Kode Mata Kuliah : HES 4212
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa memiliki
kemampuan memahami fiqh siyasah secara mendasar
serta mampu mengambil nilai-nilainya implementif
yang relevan dengan sistem kenegaraan dan
pemerintahan pada zaman modern.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01 Agar mahasiswa
memahami kajian fiqh
siyasah dan
perkembangannya.
1. Menjelaskan dan mengetahui katagori hukum dalam
islam.
2. Mengetahui kedudukan fiqh siyasah dalam
sistematika hukum islam.
3. Mengetahui dan menjelaskan ruanglingkup dan
sumber kajian fiqh siyasah.
4. Menjelsakan pendekatan kajian fiqh siyasah.
5. Mengetahui dan menjelaskan perkembangan kajian
fiqh siyasah periode klasik, periode pertengahan, dan
periode modern.
02 Agar mahasiswa
memahami
ketatanegaraan sejarah
Islam.
1. Mengetahui praktik kenegaraan pada masa nabi
Muhammad saw.
2. Mengetahui tentang pemerintahan pada masa al-
khulafah arrasyidun.
3. Mengetahui tentang ketatanegaraan pada masa bani
umayyah.
4. Mengetahui tentang ketatanegaraan pada masa Bani
Abbas tentang aspek khilafah, aspek wijarah, aspek
kitabah, aspek khijabah.
5. Mengetahui tentang ketatanegaraan Turki ismani.
03 Agar mahasiswa
memahami tentang
teori-teori kenegaraan
dalam islam.
1. Mengetahui dan Menjelaskan pemikiran politik
sunni.
2. Mengetahui dan menjelaskan pemikiran politik
syi‟ah.
3. Mengetahui dan menjelaskan pemikiran politik
khawarij.
4. Mengetahui dan menjelaskan pemikiran politik
mu‟tazilah.
04 Agar mahasiswa
memahami konsep-
konsep penting dalam
sejarah pemerintahan
Islam.
1. Mengetahui dan menjelaskan tentang imamah dan
Negara.
2. Mengetahui dan menjelaskan Ahl-al-Hall wa-al-aqd.
3. Mengetahui dan menjelaskan tentang wizarah.
107
Deskripsi Mata Kuliah
Nama MataKuliah Fiqh Siyasah
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat memahami kajian fiqh siyasah dan perkembangannya
2. Mahasiswa dapat memahami ketatanegaraan sejarah islam.
3. Mahasiswa dapat memahami tentang teori-teori kenegaraan dalam islam.
4. Mahasiswa dapat memahami konsep-konsep penting dalam sejarah
pemerintahan Islam.
02 S ik a p
1. Antusias mendalami fiqh siyasah
2. Fleksibel
3. Kritis dalam menyahuti perkembangan yang menjadi permasalahan fiqh
siyasah
03 Keterampilan
1. Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep dasar fiqh siyasah
2. Terampil dan mampu menawarkan solusi awal isu-su yang berkaitan dengan
fiqh siyasah
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
1. Debate active.
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Strategi synergic teaching.
6. Presentasi
7.Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
06
Portofolio
Presentasi
Test tulis
Esai
Project (mini riset) kelompok
Sikap dan Prilaku
D. Referensi
„Abd. al-Wahab Khallaf, al-Siyasah al-Syar‟iyah
Abu Ya‟la, al-Sultaniyah
al-Mawardi, al-Ahkam al-Shulthaniyah
M. Dhiyah al Din al-Rayis, al-Nazhariyah al-Siyasah al-Islamiyah
al-Maududi, The Islamic Law and Constitution
M. Jalal Syaraf, al-Fikr al Siyasi fi al-Islam
Abu Zahro, al-Alaqat al-Dauliyah fi al Islam
Abu Yusuf, Kitab al-Kharaj.
Yusuf Musa, Nizam al-Hukm fi al-Islam
Munawir Sadzali, Islam dan Tata Negara : Ajaran Sejarah dan Pemikiran
Abu Ubaid bin Salam, Kitab al-Amwal
108
Mata Kuliah : Hukum Perdata
Kode Mata Kuliah : HES 3222
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa dapat memahami kedudukan dan prinsip-prinsip
hukum perdata dalam sistem hukum secara umum.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
memberikan definisi
hukum perdata dengan
tepat dan ruang
lingkupnya.
1. Menjelaskan definisi hukum perdata
2. Menceritakan sejarah hukum perdata
3. Menjelaskan sumber hukum perdata
4. Menjelaskan kedudukan BW dalam ilmu hukum
perdata.
5. Menjelaskan sistematika BW
02. Mahasiswa dapat
menerangkan pembagian
hukum perdata menurut
KUH Perdata berurutan
dan asas-asas yang
terkandung didalamnya
1. Menyebutkan pembagian hukum perdata
2. Menerangkan asas-asas dalam hukum perdata
3. Menghubungkan bagian satu dengan bagian lain
isi hukum perdata yang dialur di dalam BW/KUH
Perdata
03. Mahasiswa dapat
menjelaskan tentang
hukumorang, hukum
keluarga dan hukum
benda
1. Menjelaskan subjek hukum
2. Menjelaskan pengertian, syarat, pencatatan,
pencegahan dan pembatalan perkawinan.
3. Menjelaskan harta perkawinan dan putusnya
perkawinan
4. Menjelaskan pengertian benda, macam-macam
benda dan pembedaan hak kebendaan.
04. Mahasiswa dapat
memahami teori-teori dan
praktek perjanjian
1. Menjelaskan syarat-syarat perjanjian / kontrak.
2. Memberi contoh cara membuat kontrak/
perjanjian
3. Mempraktekkan membuat surat-surat
perjanjian/kontrak.
05 Mahasiswa dapat
menjelaskan dan
menghitung sistem waris
perdata
1. Menjelaskan definisi hukum waris
2. Menjelaskan syarat –syarat pewarisan
3. Menghitung pembagian waris
06 Mahasiswa dapat
menerangkan masalah-
masalah perdata yang
berkembang di dalam
masyarakat
1. Menerangkan masalah-masalah perdata yang
sedang hangat di masyarakat
2. Menerangkan cara penyelesaian masalah perdata.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Perdata
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan defenisi, sejarah dan asas-asas
hukum perdata
109
b. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan hukum orang, hukum keluarga
dan hukum benda.
c. Memiliki kemampuan pengetahuan membuat perjanjian/kontrak.
d. Memiliki kemampuan pengetahuan terhadap masalah waris.
e. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan masalah kontemporer dalam
hukum perdata.
02 S ik a p
a. Tekun b. Berjiwa mandiric. Teliti
03 Keterampilan
a. Terampil membuat berbagai kontrak
b. Terampil menjelaskan masalah-masalah perdata.
c. Terampil menghitung waris perdata.
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
Active debate, Ceramah/kuliah tatap muka, Penugasan (mandiri - kelompok),
Case study, Presentasi, Reading gate.
C. Evaluasi
Presentasi, Test tulis,
Portfolio, Observasi, Performance
D. Referensi
lman Hadikusuma; Pengantar Ilmu Hukum adat Indonesia; Mandor maju, Bandung,
2003
-------, Sejarah Hukum Adat Indonesai ; Alumni; Bandung, 1983.
-------, Pokok-pokok Pengertian Hukum Adat, Alumni ; Bandung 1980
-------, Hukum Perjanjian Adat, Alumni ; Bandung 1982
-------, Hukum Pidana Adat, A lumni ; Bandung 1984
Imam Sudiyat, Asas-Asas Hukum adat Bekal penggantian, Liberty,Yogyakarta, 1981
Bushar Muhammad, Asas hukum Adat
Seorjono Soekanto, Hukum Adat Indonesia, Raja Grafindo Persada, Jakarta 1983
Albars Sobari, Pokok-pokok Hukum Adat, UNSRI, Palembang, 2004
Muhammad Koesnoe, Catatan Tentang Hukum Adat Dewasa ini,
Hazairin, Tujuh Serangkai tentang hukum
110
Mata Kuliah : Hukum Pidana
Kode M. Kuliah : HES 3232
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa memiliki kemampuan
memahami Hukum Pidana yang berlaku di Indonesia sehingga
memiliki kemampuan untuk mengikuti perkembangan masalah-
masalah kepidanaan dalam masyarakat
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01 Memahami konsep-
konsep dasar Hukum
Pidana dan
Hubungannya dengan
Ilmu Pengetahuan lain
1. Menjelaskan pengertian Hukum Pidana dan
kedudukan Hukum Pidana dalam Tata Hukum
Nasional
2. Menjelaskan subjek, fungsi, Tujuan, jenis dan ruang
lingkup Hukum Pidana
3. Menjelaskan asas-asas Hukum Pidana
4. menjelaskan sejarah KUHP di Indonesia.
5. Menjelaskan hubungan hukum pidana dengan
kriminologi, sosiologi, fiktimologi
6. menjelaskan norma dan sanksi.
7. menjelaskan tindak pidana dan pemidanaan
02
Memahami locus
delicti dan tempus
delicti (tempat dan
waktu delik)
1. Menjelaskan teori perbuatan materil.
2. Menjelaskan teori alat.
3. Menbjelaskan teori akibat.
4. Menjelaskan tempus delicti.
5. Menjelaskan locus delicti.
03 Memahami konsep-
konsep pertanggung
jawaban pidana.
1 Menjelaskan dan memahami kemampuan
bertanggung jawab.
2 Menjelaskan tentang kesengajaan.
3 Menjelaskan teori tentang dwaling.
4 Menjelaskan unsur-unsur kesengajaan.
5 Culpalata (kealpaan dan kelalaian)
04
Memahami dasar
peniadaan pidana,
dasar pemberatan, dan
peringanan pidana.
1. Menjelaskan hal-hal yang dapat memberatkan dan
meringankan pidana.
2. Menjelaskan dasar peniadaan pada pidana umum
3. Ketidakmampuan bertanggung jawab
4. Daya paksa
5. Pembelaan darurat atau pembelaan terpaksa
6. Perbedaan antara nood weer dan kelaupa pembelaan
terpaksa
7. Menjelaskan dasar peniadaan pidana khusus.
05
Memahami teori-teori
tentang sebab dan
akibat (causaliteit)
1. Menjelaskan kausalitas pada delik commisionis.
2. Menjelaskan kausalitas pada delik omminisius.
06 Memahami percobaan
perbarengan dan
penertaan pidana.
1. Menjelaskan tentang percobaan perbarengan.
2. Menjelaskan tentang penyertaan pidana.
111
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Pidana
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat Memahami konsep-konsep dasar Hukum Pidana dan
Hubungannya dengan Ilmu Pengetahuan lain.
2. Mahasiswa dapat Memahami locus delicti dan tempus delicti (tempat dan
waktu delik)
3. Mahasiswa dapat Memahami konsep-konsep pertanggung jawaban pidana.
4. Mahasiswa dapat Memahami dasar peniadaan pidana, dasar pemberatan, dan
peringanan pidana.
5. Mahasiswa dapat Memahami teori-teori tentang sebab dan akibat (causaliteit)
6. Mahasiswa dapat Memahami percobaan perbarengan dan penyertaan pidana.
02 S ik a p
1. Fleksibel
2. Kritis dalam memahami dan menerapkan permasalahan-permasalahan yang
berkaitan dengan Hukum Pidana
03 Keterampilan
Terampil menyelesaikan dan menerapkan Hukum Pidana terhadap
perkembangan zaman
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni : Diskusi, Ceramah/kuliah tatap muka, Penugasan
(mandiri/kelompok),Case study,. Strategi keep on learning, Presentasi.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi lisan, Test tulis , Esai, Project (mini riset) kelompok, Oservasi
D. Referensi
Abdullah, Mustafa, Intisari Hukum Pidana, Jakarta : Ghalia Indonesia, 1983
Bawengan, Gerson W., Hukum Pidana dalam Teori dan Praktek, Jakarta : Pradya
Parmita, 1979
Coutes, Asas-asas Hukum Pidana
Kartanegara, Satochid, Hukum Pidana I dan II
Kulsman, Asas-asas Hukum Pidana
Kusumah, Mulyana W., Aneka Permasalahan dalam Ruang Lingkup Kriminologi,
Bandung : Alumni, 1981
Mulyatno, Kitab Undang-Undang Hukum Pidana, Seksi Pidana UGM, 1976
_______, Asas-asas Hukum Pidana
Poernomo, Bambang, Asas-asas Hukum Pidana, Jakarta : Ghalia Indonesia, 1978
112
Mata Kuliah : Ilmu Negara
Kode Mata Kuliah : HES 2242
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Agar Mahasiswa memahami dan dapat menjelaskan teori dan
konsep dasar ilmu negara serta mampu menganalisa berbagai
perkembangan terbaru dan problematika kenegaraan secara
internasional maupun nasional
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami ilmu Negara Mahasiswa mampu menjelaskan Pengertian
ilmu negara
Mahasiswa mampu menjelaskan fungsi dan
objek imu negara
Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah ilmu
negara
Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan ilmu
negara dengan ilmu politik, Hukum tata negara,
hukum administrasi negara dan hukum
internasional
02. Mahasiswa memahami
konsep ilmu negara
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep engara
dengan metode pendekatan doktriner dan
terminologis
03. Mahasiswa memahami asal
mula dan berakhirnya negara
Mahasiswa mampu menjelaskan teori-teori asal
mula negara dan teori-teori berakhirnya negara
04. Mahasiswa memahami unsur-
unsur dan aspek-aspek negara
Mahasiswa mampu menjelaskan unsur-unsr dan
apek negara dengan baik
07 Mahasiswa memahami
komponen negara
Mahasiswa mampu menjelaskan masyarakat,
bangsa dan negara
08 Mahasiswa memahami
ideologi negara
Mahasiswa mampu menjelaskan macam-
macam ideologi negara
09 Mahasiswa memahami jenis-
jenis bentuk negara
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tipe-
tipe negara, jenis-jenis negara dan bentuk-
bentuk negara
10 Mahasiswa memahami bentuk
pemerintahan
Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk-bentuk
pemerintahan
11 Mahasiswa memahami
tentang kekuasaan
Mahasiswa mampu menjelaskan kekuasaan,
legitimasi kekuasaan dan kekuasaan tertinggi
12 Mahasiswa memahami
demokrasi dan konstitusi
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang
demorasi dan konstitusi dengan baik
13 Mahasiswa memahami
hubungan negara dan hukum
Mahasiswa mampu menjelaskan teori-teori
hubungan negara dan hukum
14 Mahasiswa memahami negara
modern dan globalisasi
Mahasiswa mampu menjelaskan negara hukum,
susunan negara dan negara demokrasi modern
serta negara dan globalisasi
113
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Ilmu Negara
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa Memahami ilmu Negara
Mahasiswa memahami konsep ilmu negara
Mahasiswa memahami asal mula dan berakhirnya negara
Mahasiswa memahami unsur-unsur dan aspek-aspek negara
Mahasiswa memahami komponen negara
Mahasiswa memahami ideologi negara
Mahasiswa memahami jenis-jenis bentuk negara
Mahasiswa memahami bentuk pemerintahan
Mahasiswa memahami tentang kekuasaan
Mahasiswa memahami demokrasi dan konstitusi
Mahasiswa memahami hubungan negara dan hukum
Mahasiswa memahami negara modern dan globalisasi
02 S ik a p
Sopan dan disiplin dalam segala hal
Analitis
Kritis
Cermat
Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
a. Tanggap menerima berbagai informasi keilmuan / proaktif.
b. Terampil dalam menjelaskan teori-teori yang berkaitan dengan ilmu negara
B. Strategi
1. Ceramah/kuliah tatap muka
2. Active Debate
3. Penugasan (mandiri/kelompok)
4. Case Study
5. Strategi synergic teaching
6. Presentasi
7. Reading guide
C. Evaluasi
Presentasi
Test Tertulis
Portofolio
Observasi
D. Referensi
Aminoto, Ilmu Negara, Penerbit Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, 2015.
Hassan Suryono, Ilmu Negara (Suatu Pengantar ke Dalam Politik Hukum
Kenegaraan), Lembaga Pengembangan Pendidikan (LPP) UNS dan UPT
Penerbitan dan Pencetakan UNS (UNS Press), Surakarta, 2005.
Syaiful Bakhri, Ilmu Negara (Dalam Konteks Negara Hukum Modern), Total Media,
Yogyakarta, 2010.
114
Mata Kuliah : Hukum Tata Negara
Kode Mata Kuliah : HES 3252
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah Perkuliahaan mahasiswa dapat memahami beberapa
konsep umum ketatanegaraan.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
menjelaskan
pengertian dan lingkup
Hukum Tata Negara
1. Menerangkan pengertian Hukum Tata Negara
2. Menerangkan hubungan Hukum Tata Negara
dengan Ilmu Negara, Hukum Politik dan Hukum
Administrasi Negara
3. Menyebutkan sumber-sumber Hukum Tata Negara
02. Mahasiswa dapat
menjelaskan tentang
konstitusi
1. Menerangkan pengertian konstitusi
2. Menerangkan bentuk-bentuk dan sifat konstitusi
3. Menjelaskan nilai-nilai yang dianut suatu konstitusi
4. Menjelaskan sejarah konstitusi yang pernah berlaku
di Indonesia
5. Asas-asas yang dianut dalam UUD 1945
03. Mahasiswa dapat
menerangkan sistem
pemerintahan RI
1. Menjelaskan pengertian sistem pemerintahan
2. Menjelaskan type-type demokrasi modern
3. Menjelaskan sistem pemerintahan negara menurut
UUD 1945
4. Menjelaskan sistem pemerintahan di daerah
(otonomi daerah)
5. Menjelaskan lembaga-lembaga negara menurut
UUD 1945
04 mahasiswa dapat
memahami seluk beluk
pemilu
1. Menjelaskan asas-asas pemilu di Indonesia
2. Menjelaskan tata cara pemilihan presiden
3. Menjelaskan tata cara kepala daerah
4. Menjelaskan tata cara pemilihan anggota dewan
5. Menjelaskan tentang KPU
6. Menjelaskan tentang Panwaslu
7. Menjelaskan tentang
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Tata Negara (HTN)
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa memiliki kemampuan pengetahuan tentang konstitusi dan negara
2. Mahasiswa memiliki kemampuan pengetahuan tentang sistem pemerintahan
3. Mahasiswa memiliki kemampuan pengetahuan tentang pemilu
02 S ik a p
Senang terhadap pengetahuan tentang Negara
03 Keterampilan
1. Mendesain sistem ketatanegaraan yang kuat
2. Memetakan kekuatan pemerintahan yang bersih (clean government)
3. Dapat mendeteksi penyimpangan-penyimpangan penyelenggaraan negara.
115
B. Strategi
01 Dibelajarkan oleh dosen yang mengampu Mata Kuliah, dilengkapi dengan
sarana dan prasarana perkuliahan. Strategi yang dipakai yakni :
1. Active debate.
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Presentasi
C. Evaluasi
Presentasi, Test tulis, Essai, Observasi, Performance, Portfolio
D. Referensi
Allan R, G., White Grounds Of Liability, An Introduction of the Philosophy of law,
Oxford, 1995
Assaat, Hukum Tata Negara RI, Jakarta: Widjaja, tt.
Abu Daud Busroh, Hukum Tata Negara.
------------, Azas-azas Hukum Tata Negara.
Bachrach, Peter, The Teory of Demeocratic Elitism: A Critique, New York, London:
Univ. Press, 1980
Casanove, Jose, Public Religion in the Modern World, Chicago: The University of
Chicago Press, 1994
Endang Saifuddin Anshary, Piagam Jakarta, Bandung: Pustaka Mesjid Salman, 1981
Freidman, L.M, Law and Society An Introduction, New Jersey : Prestice – Hall Inc,
1975
Hans Keelson, General Theory of Law and State, Translate by Anders Wedberg, New
York, 1973
Hermaini Ibrahim, Pengantar Hukum Tata Negara Indonesia.
Holt, Claire, ed., Culture and Politics in Indonesia, Ithaca: Cornell University Press,
1972
Imawan, Riswandha, et. al., Fungsi Legislatif dalam Sistem Politik Indonesia, Jakarta:
Rajawali Press dan AIPI, 1993
Ian Brown lie, Principles of Public International Law, Oxford University Press, 1979
Lee, Oey Hong, ed., Indonesia After the 1971 Election, Kuala Lumpur: Oxford
University Press, 1974
Lev, Daniel S., The Transition to Guide Democracy, Ithaca: Cornell University, 1966
Liddle, William, Pemilu-Pemilu Orde Baru: Pasang Surut Kekuasaan Politik, Jakarta:
LP3ES, 1994
Ma‟arif, A. Syafi‟i, “Islam as the Basis of State: A Study of the Islam Political Ideas
as Reflected in the Constituent Assembly Debates in Indonesia,” Disertasi
Ph.D., University of Chicago, 1983
Mas‟oed, Mohtar dan Collin Mc Andrews (eds), Perbandingan Sistem Politik,
Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 1999
Ohmae, Kenichi, The End of the Nation State: The Rise of Regional Economies,
London: Harper Collin Publ. 1996
Rozikin Daman, Hukum Tata Negara.
UU No 22 Tahun 1999
UU No 31 Tahun 1999
UU No 20 Tahun 2001
UU No 25 Tahun 2004
116
Mata Kuliah : Hukum Administrasi Negara
Kode Mata Kuliah : HES 3262
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa dapat memahami
Norma-norma hukum tata usaha negara sehingga mempunyai
apresiasiyang tinggi untuk dijadikan pedoman dalam
menyelesaikan masalah-masalah Hukum Administrasi Negara.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
mengetahui Pengantar
Hukum Administrasi
Negara
Mhasiswa dapat menjelaskan :
1. Pengertian HAN
2. Sejarah Perkembangan HAN
3. Ruang Lingkup HAN
4. Fungsi Dan Kedudukan HAN
5. Sumber-Sumber dan Asas-Asas HAN
02. Mahasiswa dapat
mengetahui tentang
Susunan Pemerintahan
dan Keputusan Tata
Usaha Negara
(Beschiking)
1. Tinjauan Umum Tentang Susunan Pemerintah
2. Hubungan antara tingkat-tingkat dalam
pemerintahan
3. Susunan Pemerintahan Negara
03. Mahasiswa dapat
memahami Tentang
Sarana Tata Usaha
Negara dan dan
Barang-barang milik
Negara/ pemerintah
1. Peraturan Perundang-undangan dan keputusan
TUN yang memuat pengaturan yang bersifat umum
2. Peraturan-peraturan Kebijaksanaan
3. Het Paln (Rencana)
4. Cara Penggunaan Sarana Hukum Keperdataan
5. Materil
6. Milik Pribadi pemerintah dan milik publik
7. Hak-hak pemerintah untuk mengambil dan
menggunakan milik pribadi seseorang
8. Pengurusan Badan Milik Publi
04 Mahasiswa dapat
memahami Kedudukan
Hukum Petugas Publik
dan sanksi-sanksi Tata
Usaha Negara
1. Kedudukan Hukum Para Pejabat politik
2. Kedudukan Hukum Para Pegawai Negeri
3. Kedudukan Hukum Para Hakim
4. Kedudukan Hukum Para Pegawai BUMN
5. Macam-macam sanksi Tata Usaha Negara
6. Paksaan Pemerintah
7. Penarikan Kembali keputusan selaku sanksi
8. Sanksi Administrasi lainnya
9. Sanksi pidana dalam tata usaha Negara
10. Sanksi-sanksi kumulasi
117
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Administrasi Negara (HAN)
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat mengetahui Pengantar Hukum Administrasi Negara
2. Mahasiswa dapat mengetahui tentang Susunan Pemerintahan dan
Keputusan Tata Usaha Negara (Beschiking)
3. Mahasiswa dapat memahami Tentang Sarana Tata Usaha Negara dan
dan Barang-barang milik Negara/ pemerintah
4. Mahasiswa dapat memahami Kedudukan Hukum Petugas Publik dan
sanksi-sanksi Tata Usaha Negara
02 S ik a p
Tanggap menerima berbagai informasi keilmuan / proaktif.
03 Keterampilan
1. Memetakan kekuatan pemerintahan yang bersih (clean government)
2. Dapat mendeteksi penyimpangan-penyimpangan penyelenggaraan
administrasi negara.
B. Strategi
01 1. Active debate.
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Presentasi
C. Evaluasi
Presentasi, Test tulis, Essai, Observasi, Performance, Portfolio
D. Referensi
Amrah Muslimin, beberapa asas dan pengertian pokok tentang Administrasi dan
hukum Administrasi, Bandung, Alumni, 1985
Djaenal Hoesen Koesoemaatmadja, Pokok-pokok Hukum Tata Usaha Negara, Jilid 1
dan 2, Bandung, Alumni, 1983.
E. Utrech, Pengantar Hukum Administrasi Repulik Indonesia, Surabaya, Pustaka
Tinta Mas, 1986
Indroharto, Usaha Memahami Undang-Undang Tentang Peradilan Tata Usaha
Negara, Buku 1, Jakarta, Pustaka Sinar Harapan, 1986
-------------, Usaha Memahami Undang-Undang Tentang Peradilan Tata Usaha
Negara, Buku II, Jakarta, Pustaka Sinar Harapan, 1996
Philipus M. Hadjon et all, Pengantar Hukum Administrasi negara, Yogyakarta,
Gadjah Mada University Press, 1995
Proyek Peningkatan Tertib Hukum dan Pembianaan Hukum Mahkamah Agung RI,
Himpunan Karangan di Bidang Hukum Tata Usaha Negara, Jakarta, 1993
Rozali Abdullah, Hukum Acara Peradlan Tata Usaha Negara, Jakarta, PT.Raja
Grafindo Persada, 1994
R. Soejatno Tjakranegara, Hukum Tata Usaha dan Birokrasi Negara, Jakarta, Rineka
Cipta, 1992
Syachran Basah, Eksitensi dan Tolak Ukur Badan Peradilan Administrasi di
Indonesia, Bandung, Alumni, 1985
------------------, Hukum Acara Peradilan Dalam Lingkungan Peradilan Administrasi
118
Mata Kuliah : Hukum Dagang
Kode Mata Kuliah : HES 4272
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Matakuliah Hukum Dagang membahas mengenai berbagai aspek
di bidang kegiatan usahaperdagangan dan bisnis. Kegiatan
Usaha Dagang dewasa ini mengalami banyak perkembangan
yangtidak hanya diatur dalam Kitab Undang-Undang Hukum
Dagang (KUHD) tetapi juga di luar KUHDyang tersebar di
berbagai peraturan perundang-undangan di bidang perdagangan
dan bisnis
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa memahami
materi dasar dalam
lingkup
Hukum Dagang
Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah Hukum
Dagang
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang
lingkup, subjek dan objek Hukum Dagang
Mahasiswa mampu menjelaskan hubungan KUHD
dan KUHPdt
02. Mahasiswa memahami
berbagai bentuk usaha
perusahaan dalam
kegiatanperdagangan
Mahasiswa mampu menjelaskan Klasifikasi Bentuk
Usaha Perusahaan
mahasiswa mampu menjelaskan Bentuk Usaha
Bukan Badan
Hukum
Mahasiswa mampu menjelaskan Bentuk Usaha
Badan Hukum
Mahasiswa mampu menjelaskan Bentuk Usaha
Milik Negara
03 Mahasiswa memahami
bursa dagang sebagai
lembaga perantara
dagang
Mahasiswa mampu menjelaskan Pengaturan dalam
KUHD
Mahasiswa mampu menjelaskan Perkembangan
Bursa
Dagang
04 Mahasiswa memahami
pengaturan kegiatan
pengangkutan
niaga diIndonesia
Mahasiswa mampu menjelaskan Pengangkutan
Niaga melalui berbagai jalur
05 Mahasiswa memahami
pengaturan mengenai
kepailitan dan penundaan
Kewajiban pembayaran
utang
Mahasiswa mampu menjelaskanKepailitan dan
Penundaan
Kewajiban Pembayaran Utang
Kepailitan
06 Mahasiswa
Memahami Sistem
Keuangan di Indonesia
yang terdiri dari lembaga
Mahasiswa mampu menjelaskan Lembaga
Keuangan dan Pembiayaan
119
Keuangan bank, bukan
bank dan
Lembaga pembiayaan
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Dagang
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa memahami materi dasar dalam lingkup
HukumDagang
Mahasiswa memahami berbagai
bentuk usaha perusahaan dalam kegiatan perdagangan
Mahasiswa memahami bursa dagang sebagai lembaga perantaradagang
Mahasiswa memahami pengaturan kegiatan pengangkutanniaga di Indonesia
Mahasiswa memahami pengaturan mengenai kepailitan dan
penundaankewajiban pembayaran utang
Mahasiswamemahami SistemKeuangan di Indonesia yangterdiri dari
lembagakeuangan bank, bukan bank danlembaga pembiayaan
02 S ik a p
a. Ilmiah
b. Islami
c. Profesional
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil mengaitkan kajian keislaman pada analisis terkait ilmu
pengetahuan
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni: Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
1. Abdulkadir Muhammad dan Rilda Murniati. 2004. Lembaga Keuangan dan
Pembiayaan. Citra Aditya Bakti. Bandung.
2. Abdulkadir Muhammad. 2000. Hukum Perdata Indonesia. Citra Aditya Bakti.
Bandung.
3. Abdulkadir Muhammad. 2007. Kajian Hukum Ekonomi: Hak Kekayaan Intelektual.
Citra Aditya Bakti. Bandung.
4. Abdulkadir Muhammad. 2010. Hukum Perusahaan Indonesia. Citra Aditya Bakti.
Bandung.
5. Abdulkadir Muhammad. 2011. Hukum Asuransi. Citra Adiya Bakti. Bandung.
6. Abdulkadir Muhammad. 2011. Hukum Perbankan Syariah: Alternatif Sumber
Pembiayaan Usaha. Universitas Lampung. Bandar Lampung.
7. Abdulkadir Muhammad. 2013. Hukum Dagang Tentang Surat-Surat Berharga
Cetakan Kedelapan. Citra Aditya Bakti. Bandung.
8. Abdulkadir Muhammad. 2013. Hukum Pengangkutan. Citra Aditya Bakti.
Bandung.
9. Abdul R. Saliman. 2011. Hukum Bisnis untuk Perusahaan: Teori dan Contoh
120
Kasus. Kencana. Jakarta.
10. Assafa Endeshaw. 2007. Hukum E-Commerce dan Internet: dengan Fokus di Asia
Pasifik. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
11. C.S.T. Kansil dan Christine S.T. Kansil. 2013. Pokok-pokok Pengetahuan Hukum
Dagang Indonesia. Sinar Grafika. Jakarta.
12. Dijan Widijowati. 2012. Hukum Dagang. Penerbit Andi. Yokyakarta.
13. Djoko Imbawani Atmadjaja. 2012. Hukum Dagang. Setara Press. Malang.
14. Farida Hasyim. 2014. Hukum Dagang. Sinar Grafika. Jakarta.
15. Hata. 2006. Perdagangan Internasional dalam Sistem GATT dan WTO: Aspek-
aspek Hukum dan nonHukum. Refika Aditama. Bandung.
16. Huala Adolf. 2005. Hukum Perdagangan Internasional. Rajawali Pers. Jakarta.
17. Djoni S Ghazali dan Rachmadi Usman. 2010. Hukum Perbankan. Sinar Grafika.
Jakarta. 696 hlm.
18. Karjono. 2012. Perjanjian Lisensi Pengalihan Hak Cipta Program Komputer
Transaksi Elektronik. Alumni. Bandung.
19. Kurniawan. 2014. Hukum Perusahaan: Karakteristik Badan Usaha Berbadan
Hukum dan Tidak Berbadan Hukum. Genta Publishing. Yogyakarta.
20. Iswi Hariyani. 2010. Prosedur Mengurus HAKI Yang Benar. Pustaka Yustisia.
Yogyakarta.
21. Muhammad Djumhana. 2006. Hukum Perbankan di Indonesia. Citra Aditya Bakti.
Bandung.
22. Muhammad Djumhana. 2006. Perkembangan Doktrin dan Teori Perlindungan
Hak Kekayaan Intelektual. Citra Aditya Bakti. Bandung.
23. Muhammad Djumhana. 2008. Asas-asas Hukum Perbankan Indonesia. Citra
Aditya Bakti. Bandung.
24. Muhammad Djumhana dan R. Djubaedillah. 2014. Hak Milik Intelektual: Sejarah,
Teori, dan Praktiknya di Indonesia. Citra Aditya Bakti.
Bandung.
25. Muhammad Sood. 2012. Hukum Perdagangan Internasional. Rajawali Pers.
Jakarta.
26. Munir Fuady. 2008. Pengantar Hukum Bisnis: Menata Bisnis Modern di Era
Global Cetakan Ketiga. Citra Aditya Bakti. Bandung.
27. Munir Fuady. 2004. Hukum Dagang Internasional: Aspek Hukum dari WTO. Citra
Aditya Bakti. Bandung.
121
Mata Kuliah : Hukum Adat
Kode Mata Kuliah : HES4282
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi:Mahasiswa dapat memahami sistem hukum adat dan pelbagai
aspeknya dalam tata hukum Indonesia
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1 Mahasiswa dapat
memahami sejarah
hukum Adat
1. Menjelaskan penemuan hukum Adat
2. Menjeleskan politik hukum adat pada masa
kolonial Belanda
3. Menjelaskan perkembangan hukum adat pada
masa Kemerdekaan
2 Mahasiswa dapat
memahami Pengertian
kebiasaan, Adat dan
hukum Adat serta
bidang-bidang hukum
Adat
1. Menjelaskan pengertian Kebiasaan
2. Menjelaskan pengertian adat
3. Menjelaskan pengertian Hukum Adat
4. Menjelaskan bidang-bidang adat
3 Mahasiswa dapat
memahami dasar hukum
adat dalam tata hukum
Indonesia
1. Menjelaskan landasaan fisolofis hukum adat
2. Menjelaskan landasaan Yuridis
3. Menjelaskan landasaan Sosiologis
4 Mahasiswa dapat
memahami sistem
Hukum Adat
1. Menjelaskan hukum adat mendekati sitem hukum
Inggris
2. Menjelaskan hukum publik dan hukum privat
dalam hukum adat
3. Menjelaskan hak kebendaan dan hak perorangan
dalam hukum adat
4. Menjelaskan pelanggaran perdata dan pidana
dalam hukum adat
5. Menjelaskan ciri-ciri hukum adat
5 Mahasiswa dapat
memahami Hukum
Materiil Adat
1. Menjelaskan hukum tanah
2. Menjelaskan hukum utang piutang
3. Menjelaskan hukum perorangan
4. Menjelaskan Hukum Keluarga
5. Menjelaskan Hukum perkawinan dan perkawinan
6. Menjelaskan Hukum Waris
6 Mahasiswa dapat
memahami hukumadat
delik
1. Menjelaskan pengertian delik adat
2. Menjelaskan sifat-sifat hukum adat
3. Menjelaskan macam delik adat
4. Menjelaskan cara penyelesaian delik adat
122
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Adat
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan
1. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Sejarah Hukum Adat
2. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan pengertian kebiasaan, adat,
hukum adat serta bidang-bidang hukum adat.
3. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan landasan hukum adat
4. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan sistem hukum adat dan ciri-
ciri hukum adat
5. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan hukum Metereil adat
6. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan hukum Matereil adat delik
02 Sikap
Tekun, Berjiwa mandiri, Teliti
03 Keterampilan
1. Terampil menjelaskan Sejarah Hukum Adat
2. Terampil menjelaskan pengertian kebiasaan, adat, hukum adat serta bidang-
bidang hukum adat.
3. Terampil menjelaskan landasan hukum adat
4. Terampil menjelaskan sistem hukum adat dan ciri-ciri hukum adat
5. Terampil menjelaskan hukum Metereil adat
B. Strategi
1 Strategi yang dipakai
1. Active debate
2. Ceramah / Kuliah Tatap muka
3. Penugasan (Mandiri- kelompok)
4. Case Study
5. Presentasi
6. Reading gate
C. Evaluasi
1
2
3
4
5
Presentasi
Test tulis
Portfolio
Observasi
Performance
D. Referensi
Hilman Hadikusuma; Pengantar Ilmu Hukum adat Indonesia; Mandor maju,
Bandung, 2003
-------, Sejarah Hukum Adat Indonesai ; Alumni; Bandung, 1983.
-------, Pokok-pokok Pengertian Hukum Adat, Alumni ; Bandung 1980
-------, Hukum Perjanjian Adat, Alumni ; Bandung 1982
-------, Hukum Pidana Adat, A lumni ; Bandung 1984
Imam Sudiyat, Asas-Asas Hukum adat Bekal penggantian, Liberty,Yogyakarta, 1981
Bushar Muhammad, Asas hukum Adat
Seorjono Soekanto, Hukum Adat Indonesia, Raja Grafindo Persada, Jakarta 1983
Albars Sobari, Pokok-pokok Hukum Adat, UNSRI, Palembang, 2004
Muhammad Koesnoe, Catatan Tentang Hukum Adat Dewasa ini,
Hazairin, Tujuh Serangkai tentang hukum
123
Mata Kuliah : Hukum Agraria
Kode Mata Kuliah : HES 4292
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi:Mahasiswa dapat memahami sistem hukum tanah Nasional
Komposisi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1 Mahasiswa dapat
memahami pengertian
sejarah hukum Agraria
serta ruang lingkup
hukum Agraris
1. Menjelaskan pengertian hukum Agraria
2. Menjelaskan sejarah hukum Agraria
3. Menjelaskan sumber-sumber Hukum Agraris
4. Menjelaskan Asas-asas dan ketentuan pokok
hukum agraria
2 Mahasiswa dapat
memahami macam-
macam Hak Atas Tanah
1. Menjelaskan pengertian HM,HGB, HGU, HP& Hk
Pengelola Hak Sewa, Hak Gadai
2. Menjelaskan Sujek HM HGB, HGU, HP& Hk
Pengelola Hak Sewa, Hak Gadai
3. Menjelaskan Hapusnya HM HGB, HGU, HP& Hk
Pengelola Hak Sewa, Hak Gadai
3 Mahasiswa dapat
memahami tata guna dan
Pendaftaran Tanah
1. Menjelaskan pengertian tata guna tanah
2. Menjelaskan peruntukan Tanah
3. Menjelaskan tujuan dan fungsi pendaftaran tanah
4. Menjelaskan sitem pendaftaran tanah
5. Menjelaskan objek tanah
4 Mahasiswa dapat
memahami Hak
tanggungan, Pencabutan
dan pelepasan HAT
1. Menjelaskan pengertian Hak tanggungan,
2. Menjelaskan objek Hak tanggungan
3. Menjelaskan mekanisme tanah yang dibebani Hak
tanggungan
4. Menjelaskan pendaftaran Hak tanggungan
5.Menjelaskan Pencabutan dan pelepasan HAT
6.Menjelaskan mekanisme pencabutan dan
pencabutan HAT
Mahasiswa dapat
memahami Hukum
kondomanium
1. Menjelaskan pengertian rumah susun, milik sebuah
rumah susun
2. Menjelaskan pengertian Hak milik Atas Satuan
Rumah Susun
3. Menjelaskan pendaftaran HM SRS
4. Menjelaskan Penjualan HM SRS
5. Menjelaskan Hak dan Kewajiab pemilik SRS
Mahasiswa dapat
memahami Lanreform di
Indonesia
1. Menjelaskan pengertian dan tujuan lanreform
2. Menjelaskan Program-program Lanreform
3. Menjelaskan Larangan menguasai tanah melampaui
batas
4. Menjelaskan penetapan luas maksimum
5. Menjelaskan Absentee
Mahasiswa dapat
membanding kan UUPA
1. Membandingkan Hak Milik menurut UUPA,
Hukum Adat dan Hukum Barat
124
dengan Hukum Adat dan
Hukum BaratLanreform
di
2. Membandingkan macam-macam HAT menurut
UUPA, Hukum Adat dan Hukum Barat
3. Membandingkan Sistem Jual beli HAT menurut
UUPA, Hukum Adat dan Hk Barat
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Agraria
A. Tujuan Pembelajaran
Pengetahuan
a. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan pengertian Sejarah, sumber dan
asas-asas Hukum Agraria
b. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan HAK Atas Tanah
c. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan tata guna tanah dan pendaftaran
tanah
d. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan hak tanggungan
e. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan pemcabutan dan pelepasan
HAT
f. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan hukum Kondominium
g. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Landroform
h. memiliki kemampuan pengetahuan membandingkan UUPA, Hukum Adat dan
Hukum Barat
2 Sikap
a. Tekun
b. Berjiwa mandiri
c. Teliti
3 Keterampilan
1. Terampil menjelaskan Sejarah Hukum Adat
2. Terampil menjelaskan pengertian kebiasaan, adat, hukum adat serta bidang-
bidang hukum adat.
3. Terampil menjelaskan landasan hukum adapt
4. Terampil menjelaskan sistem hukum adat dan ciri-ciri hukum adat
5. Terampil menjelaskan hukum Metereil adapt
6. Terampil hukum Metereil adat delik
B. Strategi
Strategi yang dipakai
Active debate, Ceramah / Kuliah Tatap muka , Penugasan (Mandu- kumpul), Case
Study, Presentasi, Reading gate
C. Evaluasi
Presentasi, Test tulis, Portofolio, Observasi, Performance
D. Referensi
Budi Harsono; Hukum Agraria Indonesia Sejarah pembentukan UUPA Isi dan
Pelaksanaanya; Jilid I Hukum Tanah Nasional, Djambatan, Jakarta 1999.
Effendi Perangin ; Hukum Agraria di Indonesi
125
Mata Kuliah : Hukum Lingkungan
Kode Mata Kuliah : HES 4302
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa dapat
memahami materi ajar dalam Hukum Lingkungan
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat Memahami
dan menjelaskan Prinsip dan
Sumber Hukum Lingkungan
1. Prinsip-prinsip Hukum
2. Permasalahan Lingkungan Hidup di
Indonesia
3. Sumber-sumber hukum
4. Sekilas perubahan UU lingkungan di
Indonesia
02. Mahasiswa dapat menjelaskan
dan memahami Instrumen
Perencanaan, Pemanfaatan, dan
Pemeliharaan Lingkungan
1. Inventarisasi LH,
Ekoregion, dan Rencana
Perlindungan dan
Pengelolaan LH
2. Daya dukung dan daya tampung
lingkungan
3. Konservasi, pencadangan,
dan pelestarian LH
03 Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan Pengendalian
Lingkungan: Pencegahan I
(instrumen CAC
Mahasiswa mampu menjelaskan Pengaturan
dalam KUHD
Mahasiswa mampu menjelaskan
Perkembangan Bursa
Dagang
04 Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan Pengendalian
Lingkungan
1. Instrumen ekonomi dan
Sukarela: Pajak,
perdagangan izin, subsidi,
asuransi, Audit
lingkungan, penaatan
sukarela
2. Penanggulangan
3. Pemulihan
4. Pendanaan lingkungan
05 Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan Penyelesaian
sengketa Lingkungan di Luar
Pengadilan
1. Pengantar Pilihan
Penyelesaian Sengketa
2. Penyelesaian sengketa lingkungan di luar
pengadilan menurut
peraturan perundang-
undangan yang berlaku
06 Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan Penegakan Hukum
Lingkungan Pengawasan dan
Penegakan Hukum Administrasi
Penegakan Hukum Lingkungan
Pengawasan dan Penegakan Hukum
Administrasi
126
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Dagang
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat Memahami dan menjelaskan Prinsip dan Sumber Hukum
Lingkungan
Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami Instrumen Perencanaan,
Pemanfaatan, dan Pemeliharaan Lingkungan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Pengendalian Lingkungan:
Pencegahan I (instrumen CAC
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Pengendalian Lingkungan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Penyelesaian sengketa
Lingkungan di Luar Pengadilan
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Penegakan Hukum Lingkungan
Pengawasan dan Penegakan Hukum Administrasi
02 S ik a p
a. Ilmiah
b. Islami
c. Profesional
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil mengaitkan kajian hukum lingkungan
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni: Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Gemala Dewi, Wirdyaningsih dan Yeni Salma Barlinti, Hukum Perikatan Islam di
Indonesia, Prenada Media, Cet. 2, Tahun 2006. Gemala Dewi, Aspek-aspek Hukum
dalam Perbankan dan Perasuransian Syariah di Indonesia, Prenada Media, Cet. 3,
Tahun 2006.
Ali, M. Daud, Hukum Islam dan Pengantar Ilmu Hukum dan Tata Hukum Islam di
Indonesia, Jakarta: Raja Grafindo, 2004.
127
Mata Kuliah : Hukum Internasional
Kode Mata Kuliah : HES 4312
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa dapat memahami secara menyeluruh tentang hukum
Internasional Publik
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat memahami
pengertian dan ruang lingkup,
sejarah hukum Inter-nasional
dan perkem-bangannya
1. Pengertian dan batas Hukum
Internasional
2. Istilah Hukum Inter-nasional
3. Ruang lingkup Hu-kum Internasional
4. Sejarah Hukum Inter-nasional
5. Perkembangan Hukum Internasional
02. Mahasiswa dapat memahami
Hakekat dasar berlakunya HI
dan hubungan HI dan Hak
Hukum Nasional
1. Hakekat dasar berlakunya HI
2. Hubungan Hukum Internasional dengan
hukum Nasional
3. Konservasi, pencadangan, dan pelestarian
LH
03 Mahasiswa dapat memahami
sumber-sumber; Subjek Hu-
kum Internasional dan prinsip-
prinsip , kedaulatan Teritorial
Negara
1. Sumber-sumber Hukum Internasional
2. Subjek Hukum Internasional dan
perkembangnnya dalam Hukum
Internasional
3. Kedaulatan Teritorial Negara
4. Prinsip dan doktrin Hukum Internasional
tentang kedaulatan Teritorial Negara
04 Mahasiswa dapat memahami
pengertian, macam-macam dan
akibat Hukum Penga-kuan
1. Pengertian Hukum Pengakuan,
2. Macam-macam Hukum Pengakuan
3. Akibat Hukum Pengakuan
05 Mahasiswa dapat memahami
tentang Yuridis
1. Pengertian Yuridis
2. Prinsif-prinsif Yuridis
3. Yurisdiksi Teritorial dan Yuridis personal
06 Mahasiswa dapat memahami
menganalisis contoh kasus
penerapan prinsip-prinsip dan
azas tanggung jawab negara
dalam Hukum Internasional
Mahasiswa dapat memahami menganalisis
contoh kasus penerapan prinsip-prinsip dan
azas tanggung jawab negara dalam Hukum
Internasional
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Dagang
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat memahami pengertian dan ruang lingkup, sejarah hukum Inter-
nasional dan perkem-bangannya
Mahasiswa dapat memahami Hakekat dasar berlakunya HI dan hubungan HI
128
dan Hak Hukum Nasional
Mahasiswa dapat memahami sumber-sumber; Subjek Hu-kum Internasional dan
prinsip-prinsip , kedaulatan Teritorial Negara
Mahasiswa dapat memahami pengertian, macam-macam dan akibat Hukum
Penga-kuan
Mahasiswa dapat memahami tentang Yuridis
Mahasiswa dapat memahami menganalisis contoh kasus penerapan prinsip-
prinsip dan azas tanggung jawab negara dalam Hukum Internasional
02 S ik a p
a. Ilmiah
b. Islami
c. Profesional
03 Keterampilan
Mahasiswa terampil mengaitkan kajian hukum internasional
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni: Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Muchtar Kusumaatmadja, Pengertian Hukum Internasional , Bina Cipta, Bandung,
1987
J G. Starke. Pengantar Hukum Internasional, Edisi kesepuluh, Grafili Press, Jakarta
D.J Harris, Cases and Marterial , on International law
D. Amato, Cases Material on International law
D. Antoni, Is Internasional Law Really law dalam Internasinal law procese dan
prospekt
S. Tasrif, Pengertian dalam Tiori dan praktek Internasional
129
Mata Kuliah : Peradilan Agama di Indonesia
Kode Mata Kuliah : HES 5322
Bobot SKS : 2
Standar Kompetensi :
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa memahami
kedudukan dan perkembangan peradilan agama Islam
sebagai salah satu sistem peradilan di Indonesia.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
menjelaskan ruang lingkup
Peradilan Agama Islam di
Indonesia
1. Menjelaskan keberadaan peradilan agama
dalam sistem peradilan di Indonesia
2. Menceritakan sejarah perkembangan
peradilan agama Islam di Indonesia
02. Mahasiswa dapat
menerangkan hubungan
antara peradilan agama
dengan peradilan lainnya.
Menjelaskan hubungan peradilan agama
dengaan peradilan lainnya.
03. Mahasiswa dapat
menjelaskan susunan tata
peradilan agama
1. Menjelaskan peradilan tingkat pertama dan
tingkat banding.
2. Menerangkan tentang hakim, syarat-syarat,
tugas dan wewenangnya.
3. Menjelaskan pengangkatan panitera, juru sita,
kepaniteraan dan kesekretariatan.
04 Mahasiswa dapat
menjelaskan kekuasaan
badan peradilan agama
1. Menjelaskan kekuasaan mutlak badaan
peradilan agama.
2. Menjelaskan kekuasaan relatif badan
peradilan agama.
3. Menyebutkan sumber hukum material dan
hukum formal.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Peradilan Agama di Indonesia
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat memiliki pengetahuan tentang kekuasaan dan wewenang
peradilan agama di Indonesia.
2. Mahasiswa dapat menceritakan kembali sejarah perkembangan peradilan
agama dalam sistem peradilan di Indonesia.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan susunan badan peradilan agama di Indonesia.
02 S ik a p
Tanggap terhadap persoalan kemasyarakatan untuk disampaikan kepada
peradilan agama.
03 Keterampilan
Mampu mengidentifikasi kasus-kasus sosial kemasyarakatan untuk
disampaikan kepada peradilan agama.
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
130
Diskusi, Ceramah/kuliah tatap muka, Portofolio, Strategi keep on learning,
Observasi ke Pengadilan Agama, Presentasi
C. Evaluasi
Portfolio, Presentasi lisan, Test tulis , Esai, Observasi
D. Referensi
Cik Hasan Bisri, Peradilan Agama di Indoensia.
Daniel S. Lev, Peradilan Agama di Indonesia.
Idris Gumulyo, Beberapa Masalah tentang Hukum Acara Perdata Peradilan Agama
dan Hukum Perkawinan Islam.
Notosusanto, Organisasi dan Yurispudensi Pengadilan Agama di Indonesia.
Roihan Rasyid, Hukum Acara Peradilan Agama.
Yahya Harahap, Kedudukan dan Kewenangan dan Acara Peradilan Agama.
Zaini Ahmad Noeh, Sejarah Singkat Peradilan Agama di Indonesia.
UU Nomor 7 Tahun 1989 Tentang Peradilan Agama.
UU Nomor 4 Tahun 2004 Tentang Pokok-pokok Kekuasaan Hakim.
UU Nomor 5 tahun 2004 Tentang Mahkamah Agung.
131
Mata Kuliah : Hukum Perdata Islam Di Indonesia
Kode Mata Kuliah : HES 2332
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa dapat memahami berbagai hukum keperdataan
Islam yang berlaku di Indonesia sehingga memiliki
apresiasi tinggi untuk dijadikan pedoman dan memecahkan
masalah-masalah hukum keperdataan Islam di Indonesia.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat
menerangkan pengertian
dan ruang lingkup Hukum
Perdata Islam di Indonesia.
1. Menjelaskan pengertian Hukum Perdata Islam
di Indonesia (HPII)
2. Menceritakan latar belakang dan kekuatan
hukum HPII
3. Menjelaskan Kompilasi Hukum Islam
02. Mahasiswa dapat
memahami prinsip-prinsip
perkawinan.
1. Menyebutkan pengertian, syarat dan rukun
perkawinan
2. Menjelaskan mahar
3. Menjelaskan prosedur perkawinan
4. Menjelaskan pencegahan dan pembatalan
perkawinan.
5. Menjelaskan prosedur poligami.
6. Menerangkan hak, kewajiban suami isteri, harta
gono gini dan tanggung jawab terhadap anak.
7. Menjelaskan putusnya perkawinan (prosedur
perceraian)
8. Menjelaskan perkawinan antar agama.
03. Mahasiswa dapat
memahami tentang
kewarisan.
1. Menjelaskan timbulnya pewarisan.
2. Menjelaskan hak, kewajiban pewaris dan ahli
waris
3. Memberi contoh pembagian harta masing-
masing ahli waris dalam penyelesaian Aul dan
Raad.
4. Menjelaskan sistem penggantian tempat (ahli
waris pengganti).
04 Mahasiswa dapat
memahami wasiat dan
hibah
1. Menjelaskan pengertian dan syarat wasiat,
hibah.
2. Menjelaskan penghalang dan
pembatalan/pencabutan wasiat dan hibah.
3. Menjelaskan tentang wasiat wajibah.
05 Mahasiswa dapat
memahami tentang
perwakafan.
1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan umum
perwakafan.
2. Menerangkan tata cara perwakafan dan
penyelesaian sengketa wakaf.
3. Menjelaskan tentang kewajiban dan hak nazir.
132
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Perdata Islam di Indonesia
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Memiliki pengetahuan tentang pengertian dan keberadaan HPII
b. Memiliki pengetahuan tentang Kompilasi Hukum Islam dan hal-hal yang
diatur di dalamnya.
c. Memiliki pengetahuan tentang wasiat, hibah dan wakaf.
d. Memiliki pengetahuan menjelaskan masalah kontemporer dalam hukum
perdata Islam di Indonesia.
02 S ik a p
a.Menerima HPII sebagai bahan rujukan berbagai persoalan dalam bidang
perdata.
b.Inovatif dalam berpikir dan merumuskan pemecahan masalah perdata.
c.Teliti dalam mengkaji dan menganalisis masalah perdata.
03 Keterampilan
a.Terampil merumuskan pemecahan masalah perdata berdasarkan HPII.
b.Terampil menjelaskan masalah-masalah perdata.
c. Terampil menghitung waris perdata.
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni : Active debate, Ceramah, Penugasan (mandu-
kumpul), Case study, Presentasi, Reading guide
C. Evaluasi
Presentasi, Test tulis, Portofolio, Observasi,Performance
D. Referensi
Allan R, G., White Grounds Of Liability, An Introduction of the Philosophy of law,
Oxford Clarendon, 1995
Assaat, Hukum Tata Negara RI, Jakarta: Widjaja, tt.
Abdurrahman, Kompilasi Hukum Islam di Indonesia.
Abdul Gani Abdullah, Himpunan Perundang-Undangan dan Peraturan Peradilan
Agama.
Abu Daud Busroh, Hukum Tata Negara.
------------, Azas-azas Hukum Tata Negara.
Ahmad Rafiq, Hukum Islam di Indonesia, Jakarta: Rajawali Press, 1998.
Amiur Nuruddin dan Azhari Akmal Tarigan, Hukum Perdata Islam di Indonesia,
Jakarta: Pranadya Media, 2004.
Casanove, Jose, Public Religion in the Modern World, Chicago: The University of
Chicago Press, 1994
Departemen Agama RI, Kompilasi Hukum Islam di Indonesia.
Freidman, L.M, Law and Society An Introduction, New Jersey : Prestice – Hall Inc,
1975
Hans Keelson, General Theory of Law and State, Translate by Anders Wedberg,
New York, Russell dan Russelli, 1973
Hazairin, Hukum Kewarisan Bilateral Menurut al Qur'an dan Hadits.
Hermaini Ibrahim, Pengantar Hukum Tata Negara Indonesia.
Ian Brown lie, Principles of Public International Law, Oxford University Press, 1979
Lev, Daniel S., The Transition to Guide Democracy, Ithaca: Modern Indonesia
133
Project, Cornell University, 1966
Liddle, William, Pemilu-Pemilu Orde Baru: Pasang Surut Kekuasaan Politik,
Jakarta: LP3ES, 1994
M. Yahya Harahap, Hukum Perkawinan Nasional.
Mahkamah Agung RI, Yurisprudensi Inddonesia: Putusan-Putusan Pengadilan
Agama.
Riduan Syaharani, Seluk Beluk dan Azas-azas Hukum Perdata.
Rozikin Daman, Hukum Tata Negara.
Roger Bird, Osborn's Concise Law Dictionary, London: Sweet & Maxwell, 1990
Soedarsono, Hukum Perkawinan Nasional.
Soebekti, Hukum Perdata.
Suparman Usman, Hukum Perwakafan di Indonesia.
UU No 22 Tahun 1999
UU No 31 Tahun 1999
UU No 20 Tahun 2001
UU No 25 Tahun 2004
134
Mata Kuliah : Hukum Ekonomi Syariah
Kode Mata Kuliah : HES 4342
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan, mahasiswa mengetahui dan memahami
aspek-aspek Hukum dalam Ekonomi Syari‟ah
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami Konsep
dasar Hukum dalam
kaiatannya dengan
Ekonomi
Mahasiswa dapat menguraikan Hubungan Hukum
dengan Ekonomi pada umumnya
Mahasiswa dapat menjelaskan perspektif hukum
dalam kegiatan ekonomi Syari‟ah baik dalam
lembaga bank maupun non-bank
02. Memahami aspek
hukum kegiatan
ekonomi Syari‟ah
Mahasiswa dapat menguraikan hukum kegiatan
ekonomi dalam Bank Syari‟ah
Mahasiswa dapat menguraikan hukum kegiatan
ekonomi dalam lembaga keuangan mikro Syari‟ah
Mahasiswa dapat menguraikan hukum kegiatan
ekonomi dalam asuransi dan reasuransi Syari‟ah
Mahasiswa dapat menguraikan hukum kegiatan
ekonomi dalam reksadana Syari‟ah
Mahasiswa dapat menguraikan hukum kegiatan
ekonomi dalam obligasi Syari‟ah dan surat berharga
berjangka menengah
Mahasiswa dapat menguraikan hukum kegiatan
ekonomi dalam Bisnis Syari‟ah
Mahasiswa dapat menguraikan hukum kegiatan
ekonomi dalam pegadaian Syari‟ah
03 Memahami prosedur
penyelesaian sengketa
ekonomi
Mahasiswa dapat menguraikan proses penyelesaian
sengketa secara litigasi
Mahasiswa dapat menguraikan proses penyelesaian
sengketa secara non-litigasi
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Ekonomi Syari’ah
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar hukum dalam kaitannya dengan
Ekonomi
Mahasiswa dapat menjelaskan aspek hukum kegiatan ekonomi Syari‟ah
dalam Bank Syari‟ah, asuransi dan reasuransi Syari‟ah, reksadana Syari‟ah,
obligasi Syari‟ah, bisnis Syari‟ah dan pegadaian Syari‟ah.
Mahasiswa dapat memahami prosedur penyelesaian sengketa secara litigasi
135
dan non-litigasi
02 S ik a p
a. Istiqamah
b. Profesional
03 Keterampilan
a. Terampil dalam menguraikan hubungan antara aspek hukum dan ekonomi
b. Terampil dalam menjelaskan hukum kegiatan ekonomi dalam lembaga
keuangan dan perekonomian Syari‟ah
c. Terampil menguraikan prosedur penyelesaian sengketa dalam kegiatan
ekonomi Syari‟ah baik secara litigasi dan non-litigasi
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :. Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok,Case study.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Abdul R. Saliman, Esensi Hukum Bisnis di Indonesia,Teori dan Contoh Kasus,
Prenada Media, Jakarta, 2004
Abdullah Syukri Zarkasyi, Etika Bisnis Dalam Islam, Mahabah Studi Pondok
Modern Darussalam, Gontor, tt.
Al'Assal, A.M & Fathi Ahmad Abdul Karim. 1999. Sistem, Prinsip dan
Tujuan Ekonomi Islam (Terjemahan). Penerbit CV. Pustaka Setia.
An-Nabhaniy,1990. An-NizhamAl-lqtishadiFilIslam. Penerbit Darul Ummah.
Beirut.
Arief, S. 1998. Teori dan Kebijaksanaan Pembangunan. Penerbit CIDES. Jakarta.
Az-Zain, S. A. 1981. Syari'at Islam : Dalam Perbincangan Ekonomi, Politik dan
Sosial sebagai Studi Perbandingan (Terjemahan). Penerbit Husaini. Bandung.
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr,
Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Bank Indonesia, Desember 2000, “Ringkasan Pokok-pokok Hasil Penulisan Potensi,
Preferensi dan Perilaku Masyarakat terhadap Bank Syari‟ah di Pulau Jawa”,
Direktorat Penulisan dan Pengaturan Perbankan, www.bi.co.id,.
------------------, Djazuli dan Janwari, Lembaga-lembaga Perekonomian Umat
(Sebuah Pengenalan). Raja Grafindo, Jakarta, 2002.
Elsi. Kartika Sari, Hukum Dalam Ekonomi, Grasindo, PT. Gramedia, Jakarta, 2005.
Gemala Dewi, Aspek-aspek Hukum Dalam Perbankan, Perasuransian Syari'ah di
Indonesia, Prenada Media, 2004.
Gunawan Widjaya, Hukum Arbitrase, Grafindo, Jakarta, Tahun 2001.
Heri Sudarsono, Bank dan Lembaga Keuangan Syari'ah Deskripsi dan Illustrasi, cet.
1. Ekonisia, Yogyakarta, 2003.
Jamal, Atia, , 1988, “Al Su‟ubat al ti Tuajih al bunuk al Islamia”, Journal al Muslim
al Muasar, VOl. 29
Joni Emirzon, Hukum Surat Berharga dan Perkembangannya di Indonesia, PT.
Prunhallindo, Jakarta, 2002.
Karnaen A. Purwaatmaja, membumikan Ekonomi Islam di Indonesia, Usaha Kamil,
Depok, 1996.
136
Karim, A.2001. Ekonomi Islami: Suatu kajian Ekonomi Mikro. Karim Business
Consulting. Jakarta
Karnaen Perwataatmadja dan M. Syafii Antonio, 1992, Apa dan Bagaimana Bank
Islam, Yogyakarta: Dana Bhakti Wakaf.
M. Suprihadi Sastrosupono, Etika Sebuah Pengantar, Alumni, Bandung, 1983.
Mohammad Arif, 1996, Islamic Banking in Southeast Asia, Canada: McGill Institute
of Islamic Studies.
Muhammad Syafi‟i Antonio, 1999, Bank Syariah Wacana Ulama dan Cendekiawan,
Jakarta, BI dan tazkia Institute.
--------------------------, 1999, Bank Syari‟ah Suatu Pengenalan Umum, Jakarta:
Tazkia Institut.
Syamsul Anwar, 2001, “al Massarif al Islamiah wa-al Qanon al Massrifi fi
Indonesia” , Al –Jami‟ah, Vol. 39
Samuelson, P. A & Wiliam D. Nordhaus. 1995. Mikroekonomi (Terjemahan).
Penerbit Erlangga. Jakarta.
Sutan Remy Sjahdeini, 1999. Perbankan Islam dan Kedudukannya dalam Tata
Hukum Perbankan Indonesia, Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.
Thomas Suyatno, at. All., Kelembagaan Perbankan, PT. Gramedia, jakarta, 1977.
Yusuf al-Qaradawi, Ijtihad Kontemporer, terj, Abu Barzani, (Surabaya: Risalah
Gusti),
137
Mata Kuliah : Hukum Acara Perdata
Kode Mata Kuliah :HES 5352
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu menguasai hukum acara perdata yang
berlaku di lingkungan peradilan umum dan mampu
mengaplikasikan dalamsimulasi beracara
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa dapat
menerangkan pengantar
hukum acara perdata
1. Menjelaskan pengertian hukum acara perdata.
2. Menjelaskan sumber-sumber hukum acara
perdata.
3. Menjelaskan asas-asas hukum acara perdata
2. Mahasiswa dapat
menerangkan tentang
gugatan dan
permohonan.
1. Menjelaskan pengertian gugatan dan permohonan.
2. Menjelaskan macam-macam gugatan yang terjadi
pada proses persidangan (Voluntaria,
Contentiosa, gugatan Class Action, citizen law
suit, gugatan legal standing)
3. Menguraikan bentuk dan isi surat gugatan dan
surat permohonan.
4. Menjelaskan kelengkapan surat gugatan dan surat
permohonan.
3. Mahasiswa dapat
menerangkan Peranan
bantuan hukum dalam
gugatan perdata
1. Menjelaskan pengertian bantuan hukum.
2. Menjelaskan subjek yang dapat menerima
bantuan hukum.
3. Menjelaskan kuasa para pihak yang berperkara.
4. Menjelaskan surat kuasa
4. Mahasiswa dapat
menerangkan proses
pendaftaran perkara
dan persiapan siding
1. Menjelaskan proses pendaftaran perkara perdata.
2. Menjelaskan proses Penunjukan Majelis Hakim
dan Penetapan Hari Sidang.
3. Menjelaskan proses pemanggilan para pihak yang
berperkara.
4. Menjelaskan tata ruang dan protokoler
persidangan.
5. Menjelaskan berita acara persidangan.
5. Mahasiswa dapat
menguasai pelaksanaan
persidangan
1.Menjelaskan pengertian sidang pertama.
2. Menjelaskan tentang prinsip-prinsip persidangan.
3.Menjelaskan jenis acara persidangan.
4.Menjelaskan tahapan pemeriksaan perkara di
pengadilan tingkat pertama.
6. Mahasiswa dapat
menerangkan upaya
perdamaian
1. Menjelaskan pengertian perdamaian
2. Menjelaskan syarat formal dalam upaya
perdamaian.
3. Menguraikan manfaat upaya perdamaian
dalam gugatan perdata.
4. Menjelaskan penerapan Alternatif Dispute
138
Resolution (ADR) dalam proses penyelesaian
perkara
7. Mahasiswa dapat
menerangkan hal-hal
yang mungkin terjadi
pada proses
persidangan
1. Menjelaskan akibat dari ketidak hadiran para
pihak yang berperkara.
2. Menjelaskan tentang exceptie
3. Menjelaskan proses perkara dengan tiga pihak
4. Menjelaskan tentang penggabungan gugatan.
5. Menjelaskan tentang pencabutan gugatan.
6. Menjelaskan tentang perubahan gugatan.
8. Mahasiswa dapat
menerangkan masalah
sita dan penyitaan
dalam gugatan perdata
1. Menjelaskan pengertian sita dan penyitaan.
2. Menguraikan macam-macam sita dalam gugatan
perdata.
3. Menjelaskan pelaksanaan sita dan penyitaan
4. Menjelaskan pendelegasian sita dan penyitaan.
5. Menjelaskan hal-hal yang tidak boleh dilakukan
dalam penyitaan.
9. Mahasiswa dapat
menerangkan tentang
pembuktian
1. Menjelaskan pengertian pembuktian.
2. Menjelaskan urgensi pembuktian dalam perkara
perdata.
3. Menjelaskan system pembuktian
4. Menjelaskan hal-hal yang tidak perlu dibuktikan.
5. Menjelaskan macam-macam alat bukti.
10. Mahasiswa dapat
menerangkan proses
pengambilan putusan
1. Menjelaskan musyawarah majelis hakim
2. Menjelaskan metode penemuan hukum.
3. Menjelaskan tehnik pengambilan putusan
11. Mahasiswa dapat
menerangkan produk
pengadilan
1. Menjelaskan pengertian putusan dan penetapan.
2. Menjelaskan susunan dan isi putusan
3. Menguraikan macam-macam putusan pengadilan
4. Menjelaskan kekuatan hukum putusan
pengadilan.
5. Menjelaskan tehnik membuat putusan dan
salinannnya.
12. Mahasiswa dapat
menerangkan upaya
hukum putusan
pengadilan
1. Menjelaskan upaya hukum banding dan
tatacaranya
2. Menjelaskan upaya hukum kasasi dan tatacaranya
3. Menjelaskan upaya hukum Peninjauan kembali
dan tatacaranya
13. Mahasiswa dapat
menerangkan eksekusi
dan lelang
1. Menjelaskan pengertian eksekusi
2. Menjelaskan macam-macam eksekusi.
3. Menjelaskan tatacara eksekusi riil
4. Menjelaskan eksekusi pembayaran sejumlah
uang.
5. Menjelaskan beberapa permasalahan hukum
dalam pelaksanaan eksekusi
6. Menjelaskan lelang eksekusi putusan pengadilan.
139
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Acara Perdata
A. Tujuan Pembelajaran
01. Pengetahuan :
a. Memiliki pengetahuan tentang pengertian, sumber hukum dan asas-asas
hukum acara perdata.
b. Memiliki pengetahuan tentang perkara permohonan, perkara gugatan dan cara
bantuan hukum di pengadilan
c. Memiliki pengetahuan tentang proses pendaftaran perkara, persiapan sidang
dan proses pelaksanaan sidang .
d. Memiliki pengethuan tentang upaya perdamaian, hal-hal yang mungkin terjadi
pada saat sidang, serta masalah sita dan penyitaan.
e. Memilki pengetahuan tentang pembuktian dan proses pengambilan putusan.
f. Memiliki pengetahuan tentang produk hukum pengadilan
g. Memilki pengetahuan tentang upaya hukum
h. Memilki pengetahuan tentang eksekusi dan lelang
02. S i k a p :
a.Inovatif dalam berpikir dan merumuskan penyelesaian perkara di pengadilan
b.Teliti dalam mengkaji dan menganalisis perkara di pengadilan
03. Keterampilan :
a.Terampil dalam menjelaskan proses penyelesaian perkara di Pengadilan .
b.Terampil memeriksa dan memutuskan perkara-perkara di pengadilan .
B. Strategi
01. Strategi yang dipakai yakni :Ceramah/kuliah tatap muka, Active Debate,
Penugasan (mandiri/kelompok), Case Study, Strategi synergic teaching,
Presentasi dan Reading guide
C. Evaluasi
01. Presentasi, Test Tertulis, Portofolio, Observasi, Performance
D. Referensi
Mukti Arto, Praktek Perkara Perdata, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 1996.
M. Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata, Jakarta, Sinar Grafika, 2004.
----------, Ruang lingkup Permasalahan Eksekusi Bidang Perdata, Jakarta, Sinar
Grafika, 2005.
Retnowulan Sutantio dan Iskandar Oeripkartawinata, Hukum Acara Perdata Dalam
Teori dan Praktek, Bandung, Mandar Madju, 1989.
Ridwan Syahrani, Hukum Acara Perdata di Lingkungan Peradilan Umum, Jakarta,
pustaka Kartini, 1988.
Subekti, Hukum Acara Perdata, Bandung, Bina Cipta, 1977.
--------, Hukum Pembuktian, Jakarta, Pradnya Paramitha, 1975
Soedikno Mertokusumo,Hukum Acara Perdata diIndonesia, Yogyakarta, Liberty,
1988.
Wirjono Prodjodikoro,Hukum Acara Perdata Indonesia,Jakarta,Sumur Bandung,
1980.
UU No. 4 Tahun 2004 tentang Kekuasaan Kehakiman
UU No. 5 Tahun 2005 tentang Mahkamah Agung
UU No. 2 Tahun 1986 tentang Peradilan Umum
140
Mata Kuliah : Hukum Acara Pidana
Kode Mata Kuliah : HES 5362
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa memiliki kemampuan memahami pokok-
pokok Hukum Acara Pidana yang berlaku di Indonesia
dan memiliki kemampuan menerapkan ketentuan-
ketentuan yang ada pada Hukum Acara Pidana dalam
beracara di Peradilan Pidana
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa dapat
menguraikan sejarah
perkembangan hukum acara
pidana di Indonesia.
1. Menjelaskan perubahan Perundang-undangan
di negeri Belanda berdasarkan asas
konkordansi.
2. Menjelaskan Hukum Acara Pidana pada masa
IR dan HIR.
3. Menjelaskan hukum acara pidana pada masa
penjajahan Jepang dan sesudah proklamasi.
4. Menjelaskan hukum acara pidana menurut
UU Darurat No. 1 Tahun 1951.
5. Menjelaskan proses pembentukan KUHAP.
2. Mahasiswa dapat
Menerangkan pengantar
hukum acara pidana
1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan fungsi
hukum acara pidana.
2. Menjelaskan orang-orang yang dapat terlibat
dalam hukum acara pidana
3. Menjelaskan ilmu-ilmu pengetahuan
pembantu hukum acara pidana
4. Menjelaskan kepentingan masyarakat dan
kepentingan individu dalam hukum acara
pidana
5. Menjelaskan asas-asas hukum acara pidana.
3. Mahasiswa dapat
menguraikan tahap-tahap
pemeriksaan dalam hukum
acara pidana
1. Menjelaskan proses penyelidikan dan
penyidikan.
2. Menjelaskan petugas-petugas penyelidik dan
penyidik.
3. Menjelaskan pelaksanaan penyelidikan dan
penyidikan.
4. Menjelaskan penangkapan dan penahanan
5. Menjelaskan jangka waktu penahanan
6. Menjelaskan penangguhan penahanan
7. Menjelaskan penggeledahan badan dan
rumah
8. Menjelaskan tentang penyitaan
9. Menjelaskan pemeriksaan Surat, tersangka,
saksi.
10. Menjelaskan pemeriksaan dan keterangan
ahli.
11. Menjelaskan penyelesaian dan penghentian
141
penyidikan.
12. Menjelasakan penyidikan perkara koneksitas
4. Mahasiswa dapat
menguraikan proses
penuntutan
1. Menjelaskan tentang Lembaga Penuntut
Umum.
2. Menjelasakan tugas dan wewnang Penuntut
Umum
3. Menjelaskan isi surat dakwaan
4. Menjelaskan perubahan surat dakwaan
5. Menjelaskan penggabungan perkara
6. Menjelaskan penghentian penuntutan,
penyampingan dan penutupan perkara
7. Menjelaskan cara pengajuan perkara oleh
Penuntut Umum
5. Mahasiswa dapat
menguraikan tentang
kewenangan pengadilan
1. Menjelaskan tentang kewenangan absolut
pengadilan pidana
2. Menjelasakan kompetensi relativ pengadilan
pidana
6. Mahasiswa dapat
menerangkan tentang ganti
kerugian, rehabilitasi dan
penggabungan gugatan ganti
kerugian.
1. Menjelaskan tentang ganti kerugian
2. Menjelaskan tentang rehabilitasi
3. Menjelaskan penggabungan gugatan ganti
kerugian.
7. Mahasiswa dapat
menguraikan proses
pemeriksaan perkara di
pengadilan
1. Menjelaskan pemeriksaan saksi
2. Menjelaskan pemeriksaan terdakwa
3. Menjelaskan pemeriksaan ahli
4. Menjelaskan barang bukti
5. Menjelaskan tuntutan pidana
8. Mahasiswa dapat
menerangkan perihal
pembuktian
1. Menjelaskan tentang pengertian pembuktian
2. Menjelaskan teori pembuktian
3. Menjelasakan teori pembuktian menurut UU
yang negatif.
9. Mahasiswa dapat
menerangkan putusan
pengadilan
1. Menjelaskan Pengertian putusan pengadilan
2. Menjelaskan Jenis-jenis putusan pengadilan
3. Menjelaskan unsur-unsur dalam putusan
10. Mahasiswa dapat
menerangkan tentang upaya
hukum
1. Menjelaskan pengertian upaya hukum
2. Menjelakan macam-macam upaya hukum
3. Menjelaskan upaya hukum banding
4. Menjelaskan upaya hukum kasasi
5. Menjelaskan upaya hukum Peninjauan
kembali
11. Mahasiswa dapat
menerangkan tentang
eksekusi
1. Menjelaskan pengertian eksekusi
2. Menjelaskan macam-macam ekseskusi
3. Menjelaskan tatacara pelaksanaan eksekusi.
142
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Acara Pidana
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Mahasiswa dapat mengetahui dan menguraikan sejarah perkembangan hukum
acara pidana di Indonesia.
b. Mahasiswa dapat mengetahui dan Menerangkan pengantar hukum acara
pidana
c. Mahasiswa dapat mengetahui dan menguraikan tahap-tahap pemeriksaan
dalam hukum acara pidana
d. Mahasiswa dapat mengetahui dan menguraikan proses penuntutan
e. Mahasiswa dapat mengetahui dan menguraikan tentang kewenangan
pengadilan
f. Mahasiswa dapat mengetahui dan menerangkan tentang ganti kerugian,
rehabilitasi dan penggabungan gugatan ganti kerugian.
g. Mahasiswa dapat mengetahui dan menguraikan proses pemeriksaan perkara di
pengadilan
h. Mahasiswa dapat mengetahui dan menerangkan perihal pembuktian
i. Mahasiswa dapat mengatahui dan menerangkan putusan pengadilan
j. Mahasiswa dapat mengetahui dan menerangkan tentang upaya hukum
k. Mahasiswa dapat mengetahui dan menerangkan tentang eksekusi
02 S ik a p
1. Antusias mendalami Hukum Acara Pidana
2. Fleksibel
3. Kritis dalam menyikapi proses dan tahap beracara di peradilan
03 Keterampilan
1. Terampil menjabarkan konsep dasar dan Perangkat Hukum Acara Pidana
2. Terampil melaksanakan teknik dasar beracara di peradilan
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni : Debate active, Ceramah/kuliah tatap muka,
Penugasan (mandiri/kelompok),Case study, Strategi synergic teaching,
Presentasi, Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi, Test tulis, Esai, Project (mini riset) kelompok, Sikap dan
Prilaku
D. Referensi
Wirjono Projodikoro, Hukum acara Pidana di Indonesia.
Bambang Purnomo, hukum Acara Pidana di Indonesia.
R.A.S. Sumadipradja, Pokok-pokok Hukum Acara Pidana di Indonesia.
Bismar Siregar, Hukum Acara Pidana.
Ramli Atmasasmita, Bunga Rampai Acara Pidana.
Andi Hamzah, Hukum Acara Pidana Indonesia.
P.A.F. Lumitang, KUHP dengan Pembahasan Secara Yuridis Menurut Yurisprudensi
dan Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana.
Bambang Purnomo, Orientasi Hukum Acara Pidana di Indonesia.
Darmawan Print, Hukum Acara Pidana Suatu Pengantar.
Hendratanto, Kapita Selekta Hukum Acara Pidana di Indonesia.
143
Mata Kuliah : Hukum Acara Tata Usaha Negara
Kode Mata Kuliah : HES 5372
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi:Mahasiswa mampu menguasai hukum acara yang berlaku di
lingkungan pengadilan Tata Usaha Negara dan mampu
mengaplikasikan dalam simulasi beracara.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa dapat
menerangkan pengantar
hukum acara tata usaha
negara
1.Menjelaskan pengertian, dasar hukum dan
tujuan hukum acara peradilan tata usaha negara.
2.Menjelaskan asas-asas dan sumber-sumber
hukum acara peradilan tata usaha negara
3.Menjelaskan kompetensi absolute dan relatif
peradilan tata usaha negara
4.Menjelaskan subjek dan objek peradilan tata
usaha negara.
2. Mahasiswa dapat
menguraikan persamaan
dan perbedaan Hukum
Acara PTUN dan Hukum
Acara Perdata
1. Menjelaskan persamaan antara Hukum Acara
PTUN dengan Hukum acara Perdata yang
meliputi : Pengajuan Gugatan, Isi gugatan,
Pendaftaran perkara, Penetapan Hari Sidang,
Pemanggilan para pihak, Pemberian kuasa,
Hakim majelis, Persidangan terbuka untuk
umum, mendengar kedua belah pihak,
Pencabutan dan perubahan gugatan, Hak ingkar,
Pengikut sertaan pihak ketiga, pembuktian,
pelaksanaan putusan dan juru sita.
2.Menjelaskan persamaan antara Hukum Acara
PTUN dengan Hukum Acara Perdata yang
meliputi: Objek gugatan, kedudukan para pihak,
gugat rekonvensi, tenggang waktu pengajuan
gugatan, petitum, rapat permusyawaratan,
pemeriksaan persiapan , putusan verstek,
pemeriksaan acara cepat, system hukum
pembuktian, sifat erga omnesnya putusan
pengadilan, pelaksanaan serta merta, upaya
pemaksa agar putusan dilaksanakan, kedudukan
pengadilan Tinggi, hakim Ad Hoc.
3. Mahasiswa dapat
menerangkan penyelesaian
sengketa Tata Usaha
Negara
1.Menjelaskan sebab-sebab terjadinya sengketa
TUN
2.Menjelaskan kedudukan para pihak dalam
sengketa TUN
3.Menjelaskan para pihak dalam sengketa TUN
4. Menjelaskan jalur penyelesaian sengketa TUN
4. Mahasiswa dapat
menerangkan gugatan ke
Pengadilan TUN
1.Menjelaskan alas an mengajukan gugatan
2.Menjelaskan tenggang waktu mengajukan
gugatan
144
3.Menjelaskan syarat-syarat gugatan TUN
4.Menjelaskan tuntutan dalam gugatan TUN
5.Menjelaskan tatacara permohonan beracara
secara prodeo di pengadilan TUN.
5. Mahasiswa dapat
menguraikan acara
pemeriksaan perkara di
Pengadilan TUN
1. Menjelaskan cara pemeriksaan dengan acara
singkat.
2. Menjelaskan pemeriksaan persiapan
3. Menjelaskan cara pemeriksaan permohonan
penangguhan pelaksanaan KTUN
4. Menjelaskan pemeriksaan dengan acara cepat
5. Menjelaskan pemeriksaan dengan acara biasa
6. Mahasiswa dapat
menerangkan tentang
pembuktian
1. Menjelaskan pengertian pembuktian
2. Menjelaskan beban pembuktian
3. Menjelaskan macam-macam alat bukti
7. Mahasiswa dapat
menerangkan putusan
PTUN
1. Menjelaskan pengertian putusan
2. Menjelaskan isi putusan PTUN
3. Menjelaskan susunan isi putusan PTUN
4. Menjelaskan pelaksanaan putusan PTUN.
8. Mahasiswa dapat
menerangkan upaya
hukum PTUN
1. Menjelaskan upaya hukum perlawanan dan
tatacaranya.
2. Menjelaskan upaya hukum banding dan
tatacaranya.
3. Menjelaskan upaya hukum Kasasi dan
tatacaranya
4. Menjelaskan upaya hukum peninjauan kembali
dan tatacaranya.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah Hukum Acara Tata Usaha Negara
A. Tujuan Pembelajaran
01. Pengetahuan :
a.Memiliki pengetahuan tentang pengertian, asas, sumber hukum acara
Peradilan TUN.
b.Memilki pengetahuan tentang perbedaan HukumAcara Perdata dengan
Hukum Acara Peradilan TUN.
c.Memiliki pengetahuan tentang proses penyelesaian sengketa Tata Usaha
Negara.
d.Memilki pengetahuan tentang proses pemeriksaan perkara di Pengadilan
TUN.
e.Memilki pengetahuan tentang pelaksaan putusan pengadilan TUN.
f.Memilki pengetahuan tentang upaya hukum perkara Tata Usaha Negara
02. S i k a p :
a. Inovatif dalam berpikir dan merumuskan penyelesaian perkara di pengadilan
b. Teliti dalam mengkaji dan menganalisis perkara di pengadilan
03. Keterampilan :
a.Terampil dalam menjelaskan proses penyelesaian perkara-perkara yang
menjadi kewenangan Pengadilan Tata Usaha Negara.
145
b.Terampil memeriksa dan memutuskan perkara-perkara yang menjadi
kewenangan pengadilan Tata Usaha Negara.
B. Strategi
Strategi yang dipakai yakni :
1. Ceramah/kuliah tatap muka
2. Active Debate
3. Penugasan (mandiri/kelompok)
4. Case Study
5. Strategi synergic teaching
6. Presentasi
C. Evaluasi
Presentasi, Test Tertulis, Portofolio, Observasi dan Performance
D. Referensi
E. Utrech, Pengantar Hukum Administrasi Republik Indonesia, Surabaya, Pustaka
Tinta Mas, 1986
Indroharto, Usaha Memahami Undang-undang tentang Peradilan Tata Usaha
Negara, Buku I, Jakarta, Pustaka Sinar Harapan, 1986
------------, Usaha Memahami Undang-undang tentang Peradilan Tata Usaha
Negara, Buku II, Jakarta, Pustaka Sinar Harapan, 1996
Proyek Peningkatan Tertib Hukum dan Pembinaan Hukum Mahkamah Agung RI,
Himpunan Karangan di Bidang Hukum Tata Usaha Negara, Jakarta, 1993.
Rozali Abdullah, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, Jakarta, pt Raja
Grafindo Persada, 1994.
Syachran Basah, Eksistensi dan Tolak Ukur Badan Peradilan Administrasi di
Indonesia, Bandung, Alumni, 1985.
-----------, Hukum Acara Pengadilan dalam Lingkungan Peradilan administrasi
(HAPLA), Jakarta, Rajawali Press, 1989.
Wicipto Setiadi, Hukum Acara Pengadilan Tata Usaha Negara suatu Perbandingan,
Jakarta, PT Raja Grafindo Persada,
Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, Jakarta, PT. Raja
Grafindo Persada, 2005
UU No. 5 Tahun 1986 tentang Peradilan Tata Usaha Negara
UU No. 9 Tahun 2004 tentang Perubahan atas UU No. 5 Tahun 1986 tentang PTUN
UU No. 4 Tahun 2004 tentang Kekuasaan Kehakiman
UU No. 5 Tahun 2005 tentang Mahkamah Agung
146
Mata Kuliah : Hukum Acara Peradilan Agama
Kode Mata Kuliah : HES 5382
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu menguasai hukum acara yang berlaku di
lingkungan pengadilan agama dan mampu mengaplikasikan
dalam simulasi beracara.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa dapat
menerangkan hukum
acara di pengadilan
agama.
1.Menjelaskan pengertian hukum acara peradilan
agama.
2.Menjelaskan sumber-sumber hukum acara
peradilan agama.
3.Menjelaskan hubungan hukum acara perdata
dengan hukum acara peradilan agama.
4.Menjelaskan kekuasaan peradilan agama.
2. Mahasiswa dapat
menerangkan tentang
gugatan dan
permohonan.
1.Menjelaskan pengertian gugatan dan permohonan.
2.Menjelaskan macam-macam gugatan yang terjadi
pada proses persidangan.
3.Menguraikan bentuk dan isi surat gugatan dan surat
permohonan.
4.Menjelaskan kelengkapan surat gugatan dan surat
permohonan.
3. Mahasiswa dapat
menerangkan
Peranan bantuan
hukum dalam
gugatan perdata
1.Menjelaskan pengertian bantuan hukum.
2.Menjelaskan subjek yang dapat menerima bantuan
hukum.
3.Menjelaskan kuasa para pihak yang berperkara.
4.Menjelaskan surat kuasa
4. Mahasiswa dapat
menerangkan proses
pendaftaran perkara
dan persiapan sidang
1.Menjelaskan proses pendaftaran perkara di
pengadilan agama.
2.Menjelaskan proses Penunjukan Majelis Hakim dan
Penetapan Hari Sidang.
3.Menjelaskan proses pemanggilan para pihak yang
berperkara.
4.Menjelaskan tata ruang dan protokoler persidangan.
5.Menjelaskan berita acara persidangan.
5. Mahasiswa dapat
menguasai
pelaksanaan
persidangan
1.Menjelaskan pengertian sidang pertama.
2.Menjelaskan tentang prinsip-prinsip persidangan.
3.Menjelaskan jenis acara persidangan.
4.Menjelaskan tahapan pemeriksaan perkara di
pengadilan tingkat pertama.
6. Mahasiswa dapat
menerangkan upaya
perdamaian
1. Menjelaskan pengertian perdamaian
2. Menjelaskan syarat formal dalam upaya
perdamaian.
3. Menguraikan manfaat upaya perdamaian dalam
gugatan perdata.
4. Menjelaskan penerapan Alternatif Dispute
147
Resolution (ADR) dalam proses penyelesaian
perkara
7. Mahasiswa dapat
menerangkan hal-hal
yang mungkin terjadi
pada proses
persidangan
1. Menjelaskan akibat dari ketidak hadiran para pihak
yang berperkara.
2. Menjelaskan tentang exceptie
3. Menjelaskan proses perkara dengan tiga pihak
4. Menjelaskan tentang penggabungan gugatan.
5. Menjelaskan tentang pencabutan gugatan.
6. Menjelaskan tentang perubahan gugatan.
8. Mahasiswa dapat
menerangkan
masalah sita dan
penyitaan dalam
gugatan perdata
1. Menjelaskan pengertian sita dan penyitaan.
2. Menguraikan macam-macam sita di lingkungan
peradilan agama.
3. Menjelaskan pelaksanaan sita dan penyitaan
4. Menjelaskan pendelegasian sita dan penyitaan.
5. Menjelaskan hal-hal yang tidak boleh dilakukan
dalam penyitaan.
9. Mahasiswa dapat
menerangkan tentang
pembuktian
1. Menjelaskan pengertian pembuktian.
2. Menjelaskan urgensi pembuktian dalam perkara
perdata.
3. Menjelaskan system pembuktian
4. Menjelaskan hal-hal yang tidak perlu dibuktikan.
5. Menjelaskan macam-macam alat bukti.
10. Mahasiswa dapat
menerangkan proses
pengambilan putusan
1. Menjelaskan musyawarah majelsi hakim
2. Menjelaskan metode penemuan hukum.
3. Menjelaskan tehnik pengambilan putusan
11. Mahasiswa dapat
menerangkan produk
pengadilan
1. Menjelaskan pengertian putusan dan penetapan.
2. Menjelaskan susunan dan isi putusan
3. Menguraikan macam-macam putusan pengadilan
4. Menjelaskan kekuatan hukum putusan pengadilan.
5. Menjelaskan tehnik membuat putusan dan
salinannnya.
12. Mahasiswa dapat
menerangkan upaya
hukum putusan
pengadilan agama
1. Menjelaskan upaya hukum banding dan tatacaranya
2. Menjelaskan upaya hukum kasasi dan tatacaranya
3. Menjelaskan upaya hukum Peninjauan kembali dan
tatacaranya
13. Mahasiswa dapat
menerangkan
eksekusi dan lelang
1. Menjelaskan pengertian eksekusi
2. Menjelaskan macam-macam eksekusi.
3. Menjelaskan tatacara eksekusi riil
4. Menjelaskan eksekusi pembayaran sejumlah uang.
5. Menjelaskan beberapa permasalahan hukum dalam
pelaksanaan eksekusi
6. Menjelaskan lelang eksekusi putusan pengadilan
agama.
148
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Acara Peradilan Agama
A. Tujuan Pembelajaran
01. Pengetahuan :
1. Memiliki pengetahuan tentang pengertian, sumber hukum dan kompetensi
peradilan agama.
2. Memiliki pengetahuan tentang perkara permohonan, perkara gugatan dan
cara bantuan hukum di pengadilan agama
3. Memiliki pengetahuan tentang proses pendaftaran perkara, persiapan sidang
dan proses pelaksanaan sidang .
4. Memiliki pengethuan tentang upaya perdamaian, hal-hal yang mungkin
terjadi pada saat sidang, serta masalah sita dan penyitaan.
5. Memilki pengetahuan tentang pembuktian dan proses pengambilan putusan.
6. Memiliki pengetahuan tentang produk hukum pengadilan
7. Memilki pengetahuan tentang upaya hukum Memilki pengetahuan tentang
eksekusi dan lelang di pengadilan agama.
02. S i k a p :
a. Inovatif dalam berpikir dan merumuskan penyelesaian perkara di
pengadilan
b. Teliti dalam mengkaji dan menganalisis perkara di pengadilan
03. Keterampilan :
1. Terampil dalam menjelaskan proses penyelesaian perkara-perkara yang
menjadi kewenangan Pengadilan agama.
2. Terampil memeriksa dan memutuskan perkara-perkara yang menjadi
kewenangan pengadilan agama.
B. Strategi
Strategi yang dipakai yakni :
Ceramah/kuliah tatap muka, Active Debate, Penugasan (mandiri/kelompok),
Case Study, Strategi synergic teaching, Presentasi dan Reading guide
C. Evaluasi
Presentasi, Test Tertulis, Portofolio, Observasi dan Performance
D. Referensi
Abdul Manan, Penerapan Hukum Acara Perdata di Lingkungan Peradilan Agama,
Jakarta, Prenada Media, 2005.
------------ dan M. Fauzan, Pokok-pokok Hukum Perdata Wewenang Peradilan
Agama, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada, 2002.
Darwan Prinst, Strategi Menyusun dan Menangani Gugatan Perdata, Bandung, Citra
Aditya Bakti, 1992.
Retnowulan Sutantio dan Iskandar Oeripkartawinata, Hukum Acara Perdata Dalam
Teori dan Praktek, Bandung, Mandar Madju, 1989.
Ridwan Syahrani, Hukum Acara Perdata di Lingkungan Peradilan Umum, Jakarta,
pustaka Kartini, 1988.
R. Soeroso, Tatacara dan Proses Persidangan, Jakarta, Sinar Grafika, 1994.
Roihan A. Rasyid, Hukum Acara Peradilan Agama, Jakarta, Rajawali Pers, 1991.
Mukti Arto, Praktek Perkara Perdata, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 1996.
M. Yahya Harahap, Kedudukan Kewenangan dan Acara Peradilan Agama, Jakarta,
Pustaka Kartini, 1993.
-------------, Hukum Acara Perdata, Jakarta, Sinar Grafika, 2004.
149
-------------, Ruang lingkup Permasalahan Eksekusi Bidang Perdata, Jakarta, Sinar
Grafika, 2005.
Soedikno Mertokusumo, Hukum Acara Perdata di Indonesia, Yogyakarta, Liberty,
1988.
UU No. 4 Tahun 2004 tentang Kekuasaan Kehakiman
UU No. 5 Tahun 2005 tentang Mahkamah Agung
UU No. 7 Tahun 1989 tentang Peradilan Agama
UU No. 3 Tahun 2006 tentang Perubahan atas UU No. 7 Tahun 1989 tentang
Peradilan Agama
UU No. 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan
PP No. 9 Tahun 1975 tentang Peraturan Pelaksanaan UU Perkawinan.
UU No. 41 Tahun 2004 tentang perwakafan
150
Mata Kuliah : Ilmu Falak
Kode Mata Kuliah : HES 2392
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa memiliki kemampuan
memahami Ilmu Falak secara mendasar dan hubungan nya
dengan ibadah serta mampu melakukan perhitungan untuk
menentukan awal waktu shalat, azimuth kiblat dan saat
terjadinya bayang-bayang kiblat
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01 Agar mahasiswa mampu
memahami Ilmu Falak
dan kaitannya dengan
ibadah
Mengetahui, memahami dan menjelaskan
pengertian Ilmu Falak
Mengetahui, memahami dan menjelaskan kaitan
Ilmu Falak dengan ibadah
02 Agar mahasiswa mampu
melakukan perhitungan
untuk menentukan awal
waktu shalat, azimuth
kiblat dan saat terjadinya
bayang-bayang kiblat
1. Mengetahui, memahami dan mampu melakukan
perhitungan untuk menentukan awal waktu shalat
2. Mengetahui, memahami dan mampu melakukan
perhitungan untuk menentukan azimuth kiblat
3. Mengetahui, memahami dan mampu melakukan
perhitungan untuk menentukan saat terjadinya
bayang-bayang kiblat
03 Agar mahasiswa mampu
memahami pengertian
kalender, macam-macam
sistem kalender, metode
penentuan awal Bulan
Qamariah, konversi
kalender, penyusunan
kalender
1. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
pengertian kalender
2. Mengetahui, memahami dan menjelaskan macam-
macam sistem kalender
3. Mengetahui, memahami dan menjelaskan metode
penentuan awal Bulan Qamariah
4. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
konversi kalender
5. Mengetahui, memahami dan menjelaskan
penyusunan kalender
04 Agar mahasiswa mampu
melakukan perhitungan
untuk menentukan saat
terjadinya Gerhana
Matahari dan Gerhana
Bulan
1. Mengetahui, memahami dan mampu melakukan
perhitungan untuk menentukan saat terjadinya
Gerhana Matahari
2. Mengetahui, memahami dan mampu melakukan
perhitungan untuk menentukan saat terjadinya
Gerhana Bulan
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Pengantar Ilmu Falak
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat memahami Ilmu Falak dan kaitannya dengan ibadah
2. Mahasiswa dapat memahami metode perhitungan awal waktu shalat
151
3. Mahasiswa dapat memahami metode perhitungan azimuth kiblat
4. Mahasiswa dapat memahami metode perhitungan saat terjadinya bayang-
bayang kiblat
02 Sikap
a. Antusias mendalami Ilmu Falak I
b. Fleksibel dalam menyikapi perbedaan metode perhitungan dalam Ilmu
Falak
c.Kritis dalam menanggapi permasalahan yang timbul akibat perbedaan
metode dan hasil perhitungan dalam Ilmu Falak
03 Keterampilan
1. Terampil dalam menjabarkan pengertian Ilmu Falak dan kaitannya dengan
ibadah
2. Terampil dan mampu melakukan perhitungan untuk menentukan awal
waktu shalat, azimuth kiblat dan saat terjadinya bayang-bayang kiblat
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai:
1. Debate active.
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok).
4. Case study.
5. Strategi synergic teaching.
6. Presentasi
7. Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi, Test tulis, Esai
Project (mini riset) kelompok
Sikap dan Prilaku
D. Reference
Admiranto, A. Gunawan. 2000. Tata Surya dan Alam Semesta. Yogyakarta:
Kanisius
Ali, M. Sayuthi. 1997. Ilmu Falak I. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Badan Hisab & Rukyat Dep. Agama. 1981. Almanak Hisab Rukyat. Jakarta: Proyek
Pembinaan Badan Peradilan Agama Islam
Djambek, Saadoe'ddin. 1974. Hisab Awal Bulan. Jakarta: Bulan Bintang
Ephemeris Hisab Rukyat. 2006, Jakarta: Direktorat Pembinaan Badan Peradilan
Agama Islam Departemen Agama
Ibrahim, Salamun. 1995. Ilmu Falak. Surabaya: Pustaka Progressif
Katsir, A. 1979. Matahari dan Bulan dengan Hisab. Surabaya: PT. Bina Ilmu
Pedoman Perhitungan Awal Bulan Qamariyah. 1983. Jakarta: Bagian Proyek
Pembinaan Administrasi Hukum dan Peradilan Agama
Rachim, Abd. 1983. Ilmu Falak. Yogyakarta: Liberty
Radiman, Iratius et al. 1980. Ensiklopedi-Singkat Astronomi dan Ilmu yang
Bertautan. Bandung: ITB
Ruskanda, H.S. Farid. 1996. 100 Masalah Hisab dan Rukyat. Jakarta: Gema Insani
Press
Solihat, M. dan Subhan ed. 1994. Rukyat dengan Teknologi (Upaya Mencari
Kesamaan Pandangan tentang Penentuan Ramadhan dan Syawal). Jakarta:
Gema Insani Press
152
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian dan penulisan Hukum
Kode Mata Kuliah : HES 5402
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami dan memiliki kemampuan
untuk melakukan penelitian.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat memahami
metodologi ilmiah dalam
penelitian.
Menjelaskan pengertian, cakupan dn
kegunaan penelitian.
Menjelaskan sifat penelitian.
Menjelaskan jenis penelitian.
Menjelaskan analisis konsep/isi.
Menjelaskan analisis data primer, sekunder.
Menjelaskan studi kasus.
Menjelaskan evaluasi.
02. Mahasiswa dapat memahami
langkah-langkah penelitian .
Menjelaskan perumusan masalah.
Menjelaskan perumusan kerangka teori.
Menerangkan perumusan hipotesis.
Menjelaskan langkah-langkah pengumpulan
data.
Menjelaskan pengelolaan dan analisis data.
Menjelaskan penyusunan laporan penelitian.
03 Mahasiswa dapat memahami
pembuatan proposal penelitian
dan penulisan karya ilmiah
Menjelaskan pembuatan proposal penelitian.
Menjelaskan penulisan karya ilmiah
Diskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Metodologi Penelitian
A. Tujuan Pembelajaran
Pengetahuan;
a.Mahasiswa mengetahui dan memahami metodologi ilmiah dalam penelitian
b.Mahasiswa memahami langkah-langkah penelitian
c.Mahasiswa mampu membuat proposal penelitian dan karya tulis ilmiah
Sikap;
a. Fleksibel c. Cermat.
b. Hati-hati
Ketrampilan;
Trampil dalam membuat proposal penelitian dan mampu melakukan penelitian sesuai
dengan langkah-langkah penelitia serta motodologi ilmiah.
B. Strategi
1. Ceramah / Kuliah tatap muka.
3. Diskusi
2. Active learning
4. Penugasan mandiri / kelompok.
153
C. Evaluasi
1. Test tertulis 3. Esai
2. Test lisan
D. Referensi
Kontjoroningrat, Metode-metode Penelitian Masyarakat, Jakarta, Gramedia, 1997
Lexy J. Moeloeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta, Ditjen Dikti P2LPTK,
1988
Noeng Muhadjir, Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta, Rake Sarasin, 1996
Moh. Nazir, Metode Penelitian, Jakarta, Ghalia Indonesia, 1988
Soerjono Soekamto dan Sri Mamudji, Penelitian Hukum Normatif, Jakarta, Rajawali,
1986
154
Mata Kuliah : Contract Drafting
Kode Mata Kuliah : HES 5412
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah mengikuti perkuliahan mata kuliah ini, mahasiswa dapat
memahami berbagai materi dan metode dalam membuat draft
kontrak.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan Pengantar
Contract Drafting
Mahasiswa mampu menjelaskanPengantar
Materi Contract Drafting pada umumnya
Pengertian hukum kontrak dan sejarah hukum
kontrak
02. Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan Asas,
Syarat dan konsekuensi
hukum Kontrak
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Asas hukum kontrak.
2. Syarat sah hukum kontrak.
3. Tempat pengaturan hukum
kontrak.
4. Konsekuensi hukum kontrak.
03. Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan
Bentuk-bentuk perikatan
dalam hukum kontrak
Mahasiswa mampu menjelaskan bentuk-
bentuk dan Jenis-jenis dalam hukum kontrak
04. Mahasiswa dapat
menjelaskan dan memahami
jenis- jenis perikatan
perorangan dan perikatan
publik.
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Perikatan perorangan : Jualbeli, Sewa-
menyewa,Penghibahan dan
pemberiankuasa
2. Perikatan Publik : KreditPerbankan,
Waralaba,Leasing, Ventura danFactoring
05 Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan
penyusunan, struktur dan
anatomi kontrak
1. Unsur-unsur kontrak.
2. Syarat pendahuluan.
3. Judul kontrak
4. Pembukaan kontrak
5. Komparisi kontrak
6. Premisse/Recital kontrak
7. Isi Perjanjian kontrak
06 Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan penafsiran
kontrak
1. Mengapa kontrak perlu
ditafsirkan.
2. Metode penafsiran kontrak.
3. Prinsip-prinsip dalam
penafsiran kontrak
07 Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan Pilihan
Hukum &
1. Latar belakang yuridis
Dilakukan pilihan
hukum & pilihan forum.
155
Pilihan Forum dalam
Kontrak.
2. Pilihan hukum dalam kontrak.
3. Jika tidak dilakukan pilihan
hukum.
08 Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan
Kontrak Baku
1. Doktrin hukum tentang
kontrak baku.
2. Kontrak baku & tanpa
tandatangan.
3. Kontrak baku & perlindungan
konsumen.
09 Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan Kontrak E-
Commerce
1. Pengertian Kontrak
E-Commerce
2. Model Transaksi E-Commerce
3. Bentuk kontrak E-Commerce
4. Perangkat Hukum Bagi
Kontrak E-Commerce
10 Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan kontrak
bisnisInternasional
1. Pengertian dan karakteristik
kontrak bisnis Internasional
2. Sistem yang mempegaruhi
bisnis Internasional
3. Beberapa prinsip kontrak
Internasional
4. Klausula kontrak bisnis
Internasional
11 Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan bentuk-
bentuk sengketa dalam
hukum kontrak
Menjelaskan bentuk sengketa dalam setiap
perikatan hukum kontrak.
12 Mahasiswa dapat memahami
dan menjelaskan Bentuk-
Bentuk
Penyelesaian
Sengketa
1. Litigasi
2. Arbritase
3. Mediasi - Arbritase
4. Konsilasi
5. Mediasi
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Contract Drafting
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Pengantar Contract Drafting
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Asas, Syarat dan konsekuensi
hukum Kontrak
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskanBentuk-bentuk perikatan dalam
hukum kontrak
Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami jenis- jenis perikatan perorangan
dan perikatan publik.
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan penyusunan, struktur dan anatomi
kontrak
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan penafsiran kontrak
156
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Pilihan Hukum &Pilihan Forum
dalam Kontrak.
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskanKontrak Baku
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Kontrak E-Commerce
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan kontrak bisnis Internasional
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan bentuk-bentuk sengketa dalam
hukum kontrak
Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan Bentuk-
BentukPenyelesaianSengketa
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
a. Tanggap menerima berbagai informasi keilmuan / proaktif.
b. Terampil dalam menjelaskanOslam dan Peradaban Melayu di Indonesia
B. Strategi
1. Ceramah/kuliah tatap muka
2. Active Debate
3. Penugasan (mandiri/kelompok)
4. Case Study
5. Strategi synergic teaching
6. Presentasi
7. Reading guide
C. Evaluasi
Presentasi
Test Tertulis
Portofolio
Observasi
D. Referensi
Arman Hakim Nasution, Membangun Spirit Enterpreneur Muda Indonesia, Jakarta
: PT.Elex Komputindo, 2001;
Winardi,Entrepreneur dan Entrepreneurship, Jakarta: Prenada Media, 2005;
Cheng Har Abdurrahman, Cara Kerja Generasi Enterpreneur Dunia, Yogyakarta;
TAHEYYA,2007.
Andrias Harefa,The Ciputra Way, Jakarta; PT.Elex Media Komputindo, 2010;
Ciputra, Ciputra Quantum Leaf, PT. Elex Media Komputindo, 2009.
157
Mata Kuliah : Legal Drafting
Kode Mata Kuliah : HES 5422
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa diharapkan dapat
memahami prosedur, tata cara, dan teknis penyusunan suatu
Peraturan Perundang-Undang (legal drafting). Selain itu juga
mampu menganalisis secara kritis produk hukum baik yang
bersumber atau disusun oleh eksekutif maupun legislatif.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01 Memahami sejarah,
pembentukan peraturan
Perundang-Undangan di
Indonesia
1. Menjelaskan peraturan perundang-undangan pada
masa penjajahan (kolonialisme).
2. Menjelaskan Peraturan Perundang-undangan pada
masa kemerdekaan.
02 Memahami hakikat
Peraturan Perundang-
Undangan
1. Menjelaskan istilah dan pengertian Peraturan
Perundang-Undangan.
2. Menjelaskan jenis dan hierarki Peraturan
Perundang-Undangan.
3. Menjelaskan Asas-asas Peraturan Perundang-
Undangan.
4. Menjelaskan landasan Peraturan Perundang-
Undangan.
03 Memahami Bentuk dan
jenis Peraturan
Perundang-undangan
1. Menjelaskan tentang Undang-undang dasar
2. Menjelaskan tentang Undang-undang/perpu
3. Menjelaskan tentang Peraturan Pemerintah
4. Menjelaskan tentang Peraturan Presiden
5. Menjelaskan tentang Peraturan Daerah, dan
6. Menjelaskan tentang Peraturan Perundang-
undangan Lainnya.
04 Memahami tentang
badan-badan pembentuk
Peraturan Perundang-
Undangan
1. Menjelaskan Tentang Kewenangan membentuk
Peraturan Perundang-Undangan Berdasarkan.
2. Menjelaskan Tentang Badan-Badan pembentuk
dalam Peraturan perundang-Undangan
05 Memahami Tentang
dasar hukum
pembentukan peraturan
Perundang-Undangan.
1. Menjelaskan tentang landasan konstitusional.
2. Menjelaskan tentang UU No. 10 Tahun 2004.
3. Menjelaskan tentang Tatib DPR RI
4. Menjelaskan tentang Perpres No. 68 Tahun 2005.
5. Menjelaskan tentang Tatib DPRD.
6. Menjelaskan tentang Kepmendagri No. 21 Tahun
2001
7. Menjelaskan tentang Kepmendagri No. 23 Tahun
2001.
8. Menjelaskan tentang Kepmendagri No. 48 Tahun
2002.
158
06 Memahami materi
muatan dalam Peraturan
Perundang-Undangan
1. Menjelaskan tentang pengertian materi muatan
Peraturan Perundang-Undangan.
2. Menjelaskan tentang materi muatan Undang-
Undang Dasar.
3. Menjelaskan tentang materi muatan Undang-
Undang/ Perpu.
4. Menjelaskan tentang Materi muatan Peraturan
pemerintah.
5. Menjelaskan tentang Materi muatan Peraturan
Presiden.
6. Menjelaskan tentang Materi Muatan Peraturan
Daerah.
07 Memahami tentang
perencanaan penyusunan
Peraturan perundang-
Undangan
1. Menjelaskan tentang program Legislasi Nasioanal
(PROLEGNAS).
2. Menjelaskan tentang program Legislasi Daerah
(PROLEGDA).
08 Memahami tentang
tahapan pembentukan
Peraturan Perundang-
Undangan
1. Menjelaskan tentang tahap persiapan dan
perencanaan.
2. Menjelaskan tentang tahap pembahasan dan
pengesahan RUU.
3. Menjelaskan tentang tahap pembahasan dan
pembicaraan di DPR.
4. Menjelaskan tentang tahap penetapan atau
pengesahan.
5. Menjelaskan tentang tahap pengundangan atau
pengumuman.
09 Mamahami Tentang
teknik Penyusunan
Peraturan Perundang-
Undangan
1. Menjelaskan Tentang teknik perumusan judul.
2. Menjelaskan tentang pembukaan.
3. Menjelaskan tentang batang tubuh Undang-
Undang.
4. Menjelaskan tentang penutup.
5. Menjelaskan tentang penjelasan dan lampiran.
10 Memahami tentang tata
cara pengujian Peraturan
Perundang-Undangan
1. Menjelaskan tentang pengertian hak menguji.
2. Menjelaskan tentang sejarah hak menguji di
Indonesia.
3. Menjelaskan tentang tata cara menguji peraturan
Perundang-Undangan di bawah Undang-Undang
terhadap Undang-Undang.
4. Menjelaskan tentang tata cara menguji Undang-
Undang terhadap Undang-Undang Dasar.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Legal Drafting
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Mahasiswa dapat memahami sejarah, hakikat, bentuk dan jenis peraturan
perundang-undangan di Indonesia
b. Mahasiswa dapat memahami prosedur, tata cara dan teknis penyusunan suatu
159
peraturan perundang-undangan
c. Mahasiswa dapat memahami cara pengujian dan analisa peraturan perundang-
undangan
02 S ik a p
1. Antusias dan kritis dalam memahami konsep-konsep dasar Ilmu Politik
2. Fleksibel
3. Aktif mengamati fenomena Politk dalam dan luar negeri
03 Keterampilan
1.Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep dasar perancangan Peraturan
Perundang-undang
2. Terampil dan mampu menawarkan solusi aktif terhadap isu-isu yang legal
drafting
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
Debate active, Ceramah/kuliah tatap muka, Penugasan (mandiri/kelompok),
Case study, Strategi synergic teaching, Presentasi, Mengadakan penelitian,
analisis dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi, Test tulis, Esai, Project (mini riset) kelompok, Performance
D. Referensi
Asshiddiqie, Jimly. 2005. Model-model pengujian konstitusional di Berbagai
Negara. Jakarta : Konstitusi Press.
Fatmawati. 2005. Hak Menguji (Toetsingrecht) yang dimiliki Hakim dalam Sistem
Hukum Indonesia. Jakarta : Rajagrafindo Persada.
Febrian, 2004. Hierarki Aturan Hukum di Indonesia. Disertasi. Surabaya : Program
Studi Ilmu Hukum Pascasarjana Universitas Airlangga.
Gumayra, Dhabi K. 2006. Sikronisasi Peraturan Perundang-undangan Penguasaan
Tanah dengan Politik Agraria menurut pasal 3 ayat (3) UUD 1945. Usulan
Penelitian untuk tesis. Palembang : Universitas Sriwijaya
Siahaan, Maruarar. 2006. Hukum Acara Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia.
Jakarta : Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia
Soeprapto, Maria Farida Indrati. 1998. Ilmu Perundang-undangan Dasar dan
Pembentukannya. Yogyakarta : Kanisius
Zen, A. Patra M. & Daniel Hutagalung (editor). 2006. Panduan Bantuan Hukum di
Indonesia. Jakarta : Yayasan Lembaga Bantuan Hukum Indonesia (YLKHI) &
Pusat Studi hukum dan Kebijakan (PSHK)
Semua Peraturan Perundang-undangan yang dianggap berkaitan dengan Mata Kuliah.
160
Mata Kuliah : Kewirausahaan
Kode Mata Kuliah : HES 1432
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan, mahasiswa mengetahui dan memahami
bagaimana berwirausaha
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami tentang
UMKM
Dapat menjelaskan pengertian, dasar, fungsi
dan tujuan Usaha Mikro Kecil dan Menengah
02 Memahami bagaimana
mencari peluang usaha
Dapat menjelaskan bagaimana cara mencari
peluang usaha
03. Memahami aspek-aspek
dalam kewirausahaan
Mampu menjelaskan aspek Produksi dalam
kewirausahaan
Mampu menjelaskan aspek SDM dalam
kewirausahaan
Mampu menjelaskan aspek Pasar dalam
kewirausahaan
Mampu menjelaskan aspek Keuangan dalam
kewirausahaan
Mampu menjelaskan aspek Hukum/Legal
dalam kewirausahaan
Mampu menjelaskan aspek Pendanaan dalam
kewirausahaan
04 Memahami Studi
Kelayakan dalam membuat
dan mengembangkan usaha
baru
Mampu mendeskripsikan Studi Kelayakan
dalam membuat dan mengembangkan usaha
baru
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Kewirausahaan
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Memahami tentang UMKM
Memahami bagaimana mencari peluang usaha
Memahami aspek-aspek dalam kewirausahaan
Memahami Studi Kelayakan dalam membuat dan mengembangkan usaha baru
02 S ik a p
a. Istiqamah
b. Profesional
03 Keterampilan
Terampil menjelaskan ruang lingkup, pengertian, fungsi dan tujuan UMKM
Terampil mendeskripsikan bagaimana mencari peluang usaha
Terampil menjelaskan aspek-aspek dalam kewirausahaan
Terampi melakukan studi Kelayakan dalam membuat dan mengembangkan usaha
baru
161
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka, penugasan mandiri/kelompok,
Case study.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi , Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Yusuf al-Qardawi. 1982. Problem Kemiskinan Apa Konsep Islam. Surabaya: Bina
Ilmu
Soedjatmoko. 1983. Dimensi Manusia Dalam Pembangunan, Jakarta: LP3ES
Pinbuk. 1999. Kajian Evaluasi Pengembangan Koperasi Pondok Pesantren dan BMT.
Budi Sujiono. 1996. Informal Interview. Yogyakarta.
Nanat Fatah Nasir. 1999. Etos Kerja Wirausahawan Muslim. Bandung: Gunung Jati
Press
162
4. Kelompok Mata Kuliah Pilihan (wajib diambil 5 mata kuliah atau setara dengan 9
sks)
Mata Kuliah : Tarikh Tasyri’
Kode Mata Kuliah : HES 7442
Bobot SKS : 2
Standar
Kompetensi :
Setelah mengikuti perkuliaham Mata Kuliah ini, Mahasiswa
memiliki kemampuan memahami pertumbuhan dan
perkembangan tarekh tasyri‟ al-Islamy dan tokok-tokohnya
Komposisi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi
1 Mahasiswa Mengetahui
ruang lingkup studi
Tarikh Tasyri‟
1. Menjelaskan pengertian tarikh tasyri‟ dan kegunaan
mempelajari nya
2. Menjelaskan macam-macam tarikh tasyri‟ dan
prinsip-prinsip tarikh tasyri‟
3. Menjelaskan priodeisasi tarikh tasyri‟
2 Mahasiswa Mengetahui
dan dapat menjelaskan
perkembangan tasyri‟
tiap priode untuk
priodeisasi dari zaman
Rasulullah sampai
priode kontemporer
1. Menjelaskan priode Rasulullah
a. Bangsa Arab sebelum Islam
b. Tasyri‟ Mekkah dan madinah
c. Sumber-sumber tasyri‟ pada masa Rasul
2. Periode Khulafafaurrasyidin (masa penafsiran dan
fatwa)
a. Pengertian Fatwa dan pengaruh fatwa terhadap
perkembangan tasyri‟
b. Sumber-sumber tasyri‟, pengaruh ahli Hadist
dan ahli ra‟yu terhadap tasyri‟
c. Khawarij, Syi‟ah, jumhur dan pemikirannya
dalam tasyri‟
3. Periode Tabi‟in pertumbyhan dan perkembangan
golongan politik dan sekte)
a. Faktor Perkembangan Tasyri‟
b. Sumber-sumber Tasyri‟ pengaruh ahli, Hadist
dan ahli ra‟yu terhadap tasyri‟
c. Khawarij. Syi‟ah, Jumhur dan pemikirannya
dalam tasyri‟
4. Periode atba‟ al Fuqaha (perkembangan Mazhab
dan pembukuan hadist)
a. Faktor Perkembangan tasyri‟
b. Mazhab-mazhab fiqh, dasar pemikiran dan
perkembang annya
c. Pengaruh pembukuan hadist terhadap tasyri‟
d. Pengaruh pembukuan ushul fiqh dan fiqh
terhadap perkembangan tasyri‟
5. Periode Ulama Muhajirin(masa taqlid dan jumud)
a. Faktor terhentinya ijtihat
b. Peranan ulama dari aliran-aliran yang tumbuh
c. Tabaqat para ulama mazhab
163
d. Usaha-usaha ulama dalam mengatasi taqlid dan
jumud
6. Priode Kebangunan Tasyri‟ (Kebangunan fiqh
Islam)
a. Peranan ulama dalam kebangunan kembali tasyri‟
b. Kegiatan kebangunan fiqh modern
c. Perkembangan tasyri‟ di beberapa negara Islam
dan negeri muslim
d. Transportasi fiqh melalui per UUD-an
e. Perkembangan studi fiqh secara Muqaran
7. Priode Kotemporer (Hukum Islam Modern)
a. Hukum Islam dan perubahan sosial
b. Penyerapan hukum Eropa di negara Islam dan
Menegi Muslim
c. Hukum Islam di Indonesia pada masa penjajahan
Belanda
d. Hukum Islam di Indonesia pada masa penjajahan
Jepang
e. Hukum Islam di Indonesia pada masa setelah
kemerdekaan
f. Pembentukan dan penyebar an KHI
g. Sekilas tentang hukum Islam di Negara-negara
Asean
h. Perbandingan per-UU-an tertentu
Deskripsi Mata Kuliah
A. Tujuan Pembelajaran
1 Pengetahuan
a. Mahasiswa dapat mengetahui tentang sejarah pertumbuhnan dan
perkembangan hukum Islam
b. Mahasiswa dapat mengenal tokoh-tokoh dalam tarikh tasyri‟
2 Sikap
a. Fleksibel
b. Menghargai sejarah tokoh-tokoh dalam tarikh tasyri‟
3 Keterampilan
Terampil dalam menyampaikan pendapat berbagai mazhab dan fiqh
B. Strategi
1 Dibelajarkan oleh dosen yang mangampu Mata Kuliah, dilengkapi dengan sarana
dan prasaranaperkuliahan, strategi yang dipakai
Diskusi, Ceramah / kuliah tatap muka, Penugasan (mandiri / kolompok), Case
Study, Presentasi, Mengadakan penelitian; analisis; dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
Presentasi lisan, Test tertulis, Esay, Observasi, Praktek (mini riset) kelompok
D. Referensi
Yang Wajib:
Ahmad Asy-Syurbasi. Sejarah dan Biografi empat Imam Mazhab (Terjemahan
Drs. Sabil Huda dan Drs, JH. A. Ahmad) Bumi Aksara; Jakarta 1991.
164
Ahamd Ibrahim Beik, Tarekh Tasyri‟ al-Islamy, Dar al anshaar , kairo. 1939
A. Syarifuddin. Al-Musawi, Isu-isu Penting Ikhtoilaf , Syi‟ah Sunnah
(Terjemahan Mukhlis BA), Mizan Bandung , 1991
Hasbi Ash-Shiddieqy, Pokok-pokok pegangan Imam-imam Mazhab dalam
membina Hukum Islam, Bulan Bintang, Jakarta, 1973.
Murtsdhs Muththshsri, Prinsip-prinsip Ijtihad Antara Sunnah dan Syi‟ah, Pustaka
Hidayah, 1990.
Sayyid Muhibbiddin al-Khatib, Mengenai Pokok-pokok Syi‟ah al-Imamiyah dan
Perbedaannya dengan Ahlus Sunnah, Bina Ilmu Surabaya, 1985
Anjuran: Muhammad Abu Zahrah Syeikh, Tarekh al –Mazahib al-Fiqhiyah, Al-Madany,
Kairo.
Munawar Cholil K. H., Biografi Empat Serangkai Imam Mazhab, Bulan
Bingtang, Jakarta, 1986
Hudhari Beik, Tarekh Tasyri‟ al Islamy, Istiqomah Kairo, 1939.
Al- Madkhal li Dirasati al-Fiqh al – Islamy, Dar al-Fikr al- Ataby, 195
165
Mata Kuliah : Filsafat Hukum Islam
Kode Mata Kuliah : HES 7452
Bobot SKS : 2
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami landasan filosofis Hukum
Islam serta strukturnya secara utuh dalam berbagai
bidang.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami ruang
lingkup dan sejarah
filsafat hukum Islam.
1. Menjelaskan pengertian filsafat hukum Islam.
2. Menceritakan sejarah filsafat hukum Islam.
02. Memahami hukum dan
kekuasaan Allah.
1. Menjelaskan hukum dan kekuasaan Allah.
2. Menjelaskan hakekat dan kedudukan manusia,
Allah dan Hukum Islam.
03. Memahami sumber,
prinsip-prinsip serta
asas hukum Islam.
1. Menjelaskan sumber-sumber hukum Islam
2. Menjelaskan prinsip-prinsip hukum Islam
3. Menjelaskan asas-asas hukum Islam.
04 Memahami cara
menghitung waris
perdata.
1. Menjelaskan definisi hukum waris
2. Menjelaskan syarat-syarat pewarisan
3. Menghitung pembagian waris
05 Memahami hukum
Islam hubungannya
dengan masyarakat
dan negara.
1. Menjelaskan hukum Islam dan hubungannya
dengan masyarakat dan negara.
2. Menjelaskan karakteristik hukum Islam.
3. Menjelaskan proses pembentukan dan penerapan
hukum Islam.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Filsafat Hukum Islam
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa dapat mengenal seluk beluk filsafat hukum Islam.
2. Mahasiswa dapat memahami hubungan antara hukum Islam dengan
masyarakat dan negara.
3. Mahasiswa memahami karakteristik hukum Islam.
02 S ik a p
1. Komunikatif
2. Kritis terhadap perkembangan hukum Islam.
3. Dinamis.
4. Responsif terhadap perkembangan hukum Islam.
03 Keterampilan
1. Mampu berpikir praktis dan objektif berdasarkan aturan hukum Islam
2. Mampu menyelesaikan masalah-masalah hukum Islam.
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
Diskusi/debate active, Ceramah/kuliah tatap muka, Portfolio, Strategi keep
on learning, Presentasi, Case study.
166
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi lisan/tertulis , Test tulis , Esai, Observasi
D. Referensi
Abd al-Hamid Hakim, Al-Bayan.
Abu Ya'la al-Baghdadi, al-Uqubah.
Al-Amidi, al-Ahkam fi Ushul al-Ahkam.
Al-Bukhari, Muhammad Ibn Isma‟il. Sahih al-Bukhari, (Riyad: Dar al-Salam, 1977)
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr,
Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Al-Syarbayni. Mughni al-Muhtaj, jilid III. Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, t. th .
Al-Syahrastani. al-Milal wa al-Nihal, (Mesir: Mustafa al-Babi al-Halabi wa
Awladuh, 1976)
Abu „Abdullah Muhammad ibn Ahmad al-Magdisi, Ahsan al-Taqasim, (Leiden: E.J.
Brill, 1909)
Ahmad ibn Nasir Ahmad, “Ibn Hazm wa Mawqifuh min al-Ilahiyyat”, (makkah:
Universitas Umm al-Qura, t.th.)
Ahmad Hasan dalam bukunya Pintu Ijtihad Sebelum Tertutup, terj. Agah Garnadi,
(Bandung: Pustaka, 1984)
Arif Khalil;, „al_imam Dawud al-Zahiri wa Atharuhu fi al-Fiqh al-Islami”, (Kuwait:
Dar al-Arqam, 1984)
Fathi Ridwan, Min Falsafat al-Tasyri al-Islami.
167
Mata Kuliah : Sosiologi Hukum
Kode Mata Kuliah : HES 7462
Bobot SKS : 2
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami perihal pranata dan sistem
hukum melalui penerapan konsep-konsep sosiologi yang
penting untuk telaah aspek-aspek sosiologi dari hukum
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami sosiologi hukum dan
ruang lingkupnya
1. menjelaskan konsep dasar dan
pengertian Sosiologi Hukum
2. menjelaskan ruang lingkup
sosiologi hukum
02. Memahami sistem hukum dan
unsur-unsurnya
1. menjelaskan proses terbentunya
sistem hukum
2. menjelaskan unsur-unsur
pembentuk sistem hukum
03. Memahami posisi dan fungsi
hukum dalam masyarakat
1. menjelaskan asal-usul sosial dan
perkembangan hukum
2. menjelaskan fungsi sosial hukum
dan perubahan sosial
3. menjelaskan sistem hukum dan
unsur-unsurnya
04 Memahami hukum dan perubahan
sosial
1. menjelaskan pengertian hukum dan
perubahan sosial
2. menjelaskan teori-teori hukum dan
perubahan sosial
3. menjelaskan faktor pendoong
terjadinya perubahan sosial
4. menjelaskan hukum sebagai sarana
rekayasa sosial
05 Efektivitas dan penegakan Menganalisis UU sebagai alat rekayasa
sosial
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Filsafat Hukum Islam
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. mahasiswa dapat memahami sosiologi hukum dan ruang lingkupnya
2. mahasiswa dapat memahami sistem hukum dan unsur-unsurnya
3. mahasiswa dapat memahami posisi dan fungsi hukum dalam
masyarakat
4. mahasiswa dapat memahami hukum dan perubahan sosial
5. mahasiswa dapat memahami efektivitas dan penegakan
02 S ik a p
1. Komunikatif
2. Antusias memahami konsep dan fungsi hukum dalam masyarakat
168
3. kritis dalam menyikapi fenomena yang berkaitan dengan sosiologi
hukum
03 Keterampilan
1. Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep dasar sosiologi hukum
2. terampil dan mampu menawarkan solusi aktif terhadap masalah-
masalah sosial yang berkaitan dengan hukum
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :
Diskusi/debate active, Ceramah/kuliah tatap muka, Portfolio, Strategi keep
on learning, Presentasi, Case study.
C. Evaluasi
Portofolio, Presentasi lisan/tertulis , Test tulis , Esai, Observasi
D. Referensi
Alvin S. Johnson, Sosiologi of Law. Diterjemahkan oleh Rinaldi Simora.
Soerjono Soekamto, Pokok-Pokok Sosiologi Hukum
Soerjono Soekamto, Faktor yang mempengaruhi penegak hukum
169
Mata Kuliah : Hukum Perlindungan Konsumen
Kode Mata Kuliah : HES 7472
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat menganalisis
tentang hukum perlindungan konsumen.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa mampu
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang
pengertian hukum
perlindungan konsumen dan
beberapa hal yang terkait
dengan perlindungan
konsumen.
Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. pengertian perlindungan konsumen
2. tentang lahirnya undang-undang
perlindungan konsumen
3. Hal yang terkait dengan perlindungan
konsumen
02. Mahasiswa mampu
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang azas-azas
perlindungan konsumen dan
Tanggung jawab produk
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. tentang azas-azas perlindungan
konsumen
2. tanggung jawab produk
03. Mahasiswa mampu,
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang
perjanjian baku dan
pencantuman klausula baku
Mahasiswa mampu menjelaskan Perjanjian
baku dan pencantuman klausula baku
04. Mahasiswa mampu
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang hak dan
kewajiban konsumen
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Pengertian Umum tentang Hak
2. Hak-Hak Konsumen Menurut
UUPK
3. kewajiban konsumen menurut
UUPK
07 Mahasiswa mampu
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang tanggung
jawab pelaku usaha
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Hak dan kewajiban pelaku usaha
2. Tanggung jawab produsen selaku
pelaku usaha (public / privat)
3. Prinsip strict liability (tanggung
jawab mutlak) bagi pelaku usaha
08 Mahasiswa mampu
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang
perlindungan konsumen dalam
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. HPK dalam hukum positif Indonesia
2. Menunjuk beberapa ketentuan dalam
bidang hukum perdata, pidana, hukum
administrasi Negara dan transnasional yang
170
tata hukum di indonesia dapat digunakan sebagai dasar perlindungan
hak – hak konsumen.
09 Mahasiswa mampu
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang
hubungan hukum antara
konsumen dan pelaku usaha
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Pola saluran distribusi produk
2. Tahapan-tahapan transaksi antara pelaku
usaha dengan konsumen
3. Konsumen yang tidak terikat hubungan
kontrak dengan pelaku usaha
10 Mahasiswa mampu,
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang
penyelesaian sengketa
konsumen
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Sengketa konsumen
2. Penyelesaian Sengketa Konsumen di
Luar dan di Dalam Pengadilan
3. Ganti Kerugian
11 Mahasiswa mampu,
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang
pembinaan dan pengawasan
perlindungan konsumen.
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Manfaat dan fungsi pembinaan dan
pengawasan
2. Pembinaan dan pengawasan produk
pangan
12 Mahasiswa mampu,
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang aspek
perlindungan konsumen dalam
persaingan usaha.
Mahasiswa mampu menjelaskan Perbuatan
yang bertentangan dengan persaingan sehat
dalam berusaha dan aspek perlindungan
konsumennya
13 Mahasiswa mampu,
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang tindak
pidana di bidang perlindungan
konsumen
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Klasifikasi pidana dari pelanggaran hak
konsumen
2. Penyidikan tindak pidana di bidang
perlindungan konsumen
3. Sanksi pidana atas tindak pidana yang
berkaitan dengan perlindungan konsumen
14 Mahasiswa mampu,
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang aspek
perlindungan konsumen dalam
kegiatan pemasaran dan
periklanan
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Klasifikasi Periklanan dan perlindungan
konsumen
2. Tujuan dan makna iklan serta aspek
perlinndungan konsumennya.
171
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Perlindungan Konsumen
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa mampu Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang pengertian hukum perlindungan konsumen dan beberapa
hal yang terkait dengan perlindungan konsumen.
Mahasiswa mampu Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang azas-azas perlindungan konsumen dan Tanggung jawab
produk
Mahasiswa mampu, Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang perjanjian baku dan pencantuman klausula baku
Mahasiswa mampu Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang hak dan kewajiban konsumen
Mahasiswa mampu Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang tanggung jawab pelaku usaha
Mahasiswa mampu Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang perlindungan konsumen dalam tata hukum di indonesia
Mahasiswa mampu Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang hubungan hukum antara konsumen dan pelaku usaha
Mahasiswa mampu, Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang penyelesaian sengketa konsumen
Mahasiswa mampu, Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang pembinaan dan pengawasan perlindungan konsumen.
Mahasiswa mampu, Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang aspek perlindungan konsumen dalam persaingan usaha.
Mahasiswa mampu, Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang tindak pidana di bidang perlindungan konsumen
Mahasiswa mampu, Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang aspek perlindungan konsumen dalam kegiatan pemasaran
dan periklanan
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
172
03 Keterampilan
a. Tanggap menerima berbagai informasi keilmuan / proaktif.
b. Terampil dalam menjelaskan teori-teori yang berkaitan dengan ilmu negara
B. Strategi
1. Ceramah/kuliah tatap muka
2. Active Debate
3. Penugasan (mandiri/kelompok)
4. Case Study
5. Strategi synergic teaching
6. Presentasi
7. Reading guide
C. Evaluasi
Presentasi
Test Tertulis
Portofolio
Observasi
D. Referensi
AZ Nasution, Hukum Perlindungan Konsumen, Suatu Pengantar, (Jakarta, Daya
Widya, 1999)
Gunawan Wijaya, Hukum Tentang Perlindungan Konsumen, (Jakarta,
Gramedia, 2001)
Sidharta, Hukum Perlindungan Konsumen Indonesia, (Jakarta, Grasindo, 2000)
Janus Sidabalok, Hukum Perlindungan konsumen di Indonesia, (Bandung, Citra
Aditya Bakti, 2014)
173
Mata Kuliah : Hukum Pajak
Kode Mata Kuliah : HES 7482
Bobot SKS : 2 SKS
Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami Ketentuan Umum Perpajakan dan
peraturan pajak lainnya
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1 Mahasiswa dapat
memahami pengertian
pajak dan hukum pajak,
teori pernyataan pajak
serta pembagian pajak
1. Menjelaskan pengertian pajak dan hukum
pajak
2. Menjelaskan teori pembinaan teori
pengumutan pajak pajak
3. Menjelaskan pembagian pajak
4. Menjelaskan fungsi pemungutan pajak
2 Mahasiswa dapat
memahami Reformasi
pajak (Tax Reform)
1. Menjelaskan latarbelakang Tax reform
2. Menjelaskan Tujuan Tax reform
3. Menjelaskan Tahap-tahap Tax reform
3 Mahasiswa dapat
memahami Subjek, Objek
pajak, dan tarif pajak
1. Menjelaskan Subjek Pajak
2. Menjelaskan Objek Pajak
3. Menjelaskan pengecualian Subjek, Objek
Pajak
4. Menjelaskan Macam-macam tarif pajak
4 Mahasiswa dapat
memahami Ketentuan
Umum dan tatacara
perpajakan
1. Menjelaskan pengertian umum dalam pajak
2. Menjelaskan NPWP dan NPPKP
3. Menjelaskan Fungsi NPWP dan NPPKP
4. Menjelaskan penghapusan NPWP dan
NPPKP
5. Menjelaskan tentang utang pajak
6. Menjelaskan Sistem pungutan pajak
7. Menjelaskan macam ketetapan Pajak
8. Menjelaskan Surat tagihan Pajak (STP)
9. Menjelaskan Surat keterangan pajak kurang
bayar (SKPKB) dan SKPKPT
10. Menjelaskan SKPLB (Surat keterangan
lebih bayar)
11. Menjelaskan SSP (Surat Setoran pajak )
12. Menjelaskan SPT (Surat Pemberitahuan)
13. Menjelaskan Penagihan Pajak.
14. Menjelaskan penagihan dengan surat paksa
174
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Pajak
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan
a. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan penyidikan pajak dan hukum
pajak
b. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan reformasi pajak
c. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan, Subjek pajak objek dan tarif
pajak
d. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan ketentuan umum dan
tatacara perpajakan
e. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan pemeriksaan dan penyidikan
pajak
f. Memiliki kemampuan pengetahuan menjelaskan Peradilan administrasi dan
peradilan pidana pajak
02 Sikap
Tekun, dan Berjiwa mandiri
Strategi yang dipakai
Active debate, Ceramah / Kuliah Tatap muka, Penugasan (Mandiri -
kelompokl), Case Study, Presentasi, Reading gate.
C. Evaluasi
Presentasi, Test tulis, Portofolio, Observasi dan Performance
D. Referensi
H. Buhari, PengantarHukum Pajak
Rochmat Soemitro, Pajak dan Pembangunan
----------------- . Pajak ditinjau dari segi Hukum
Waluyo dan Wirawan B Ilyas, Perpajakan Indonesia,
Indra Ismawan, Memahami Reformasi Perpajakan, 2000
Undang- undang perpajakan
175
Mata Kuliah : Hukum Perikatan Islam
Kode Mata Kuliah : HES 7492
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan, mahasiswa mengetahui dan memahami
aspek-aspek Hukum Perikatan Islam
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami pengertian
hukum perikatan Islam,
obyek hukumnya, dan
sumber perikatannya
Dapat menjelaskan pengertian hukum perikatan
dalam hukum Islam dan hukum positif
Dapat menjelaskan obyek hukum perikatan dalam
hukum Islam dan positif
Dapat menjelaskan sumber perikatan dalam hukum
Islam dan positif
02. Memahami tentang
perbuatan melawan
hukum dalam hukum
perikatan Islam
Dapat menjelaskan unsur-unsur perbuatan melawan
hukum dalam hukum perikatan Islam
03 Memahami akad
sebagai sumber hukum
perikatan Islam
Mahasiswa dapat menjelaskan:
Pengertian dan substansi akad
Macam-macam akad
Rukun dan syarat akad
Fenomena bay ma`dum
04 Memahami asas
kebebasan berkontrak
Mahasiswa dapat menguraikan:
asas kebebasan berkontrak dalam hukum positif
asas kebebasan berkontrak dalam hukum perikatan
Islam
05 Memahami penafsiran
dan ruang lingkup akad
Mahasiswa dapat menjelaskan penafsiran dan ruang
lingkup akad
06 Memahami perjanjian
baku dalam hukum
perikatan Islam
Mahasiswa dapat menjelaskan perjanjian baku
dalam hukum perikatan Islam
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Perikatan Islam
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
pengertian hukum perikatan Islam, obyek hukumnya, dan sumber
perikatannya
Memahami tentang perbuatan melawan hukum dalam hukum perikatan Islam
Memahami akad sebagai sumber hukum perikatan Islam
Memahami asas kebebasan berkontrak
Memahami penafsiran dan ruang lingkup akad
Memahami perjanjian banku dalam hukum perikatan Islam
176
02 S ik a p
a. Istiqamah
b. Profesional
03 Keterampilan
Terampil dalam menjelaskan hukum perikatan Islam, obyek hukumnya, dan
sumber perikatannya
Terampil dalam menjelaskan tentang perbuatan melawan hukum dalam
hukum perikatan Islam
Terampil menguraikan unsur-unsur perbuatan melawan hukum dalam hukum
perikatan Islam
Terampil menguraikan akad sebagai sumber hukum perikatan Islam
Terampil menguraikan asas kebebasan berkontrak
Terampil menguraikan penafsiran dan ruang lingkup akad
Terampil menguraikan perjanjian banku dalam hukum perikatan Islam
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Azhary, M. Natsir. 1998. Bahan Kuliah Hukum Perikatan Islam di FHUI
Anwar, Syamsul. 2001. Bahan Kuliah Hukum Perikatan Islam UIN Sunan Kalijaga.
Ali, M. Daud. 2004. Hukum Islam dan Pengantar Ilmu Hukum dan Tata Hukum
Islam di Indonesia. Jakarta: Raja Grafindo.
Rayner, Susan E. 1991. The Theory of Contract in Islamic Law. London: Graham and
Trothman.
Abu Zahra, Muhammad. 1939. Al-Maliyya wa Nazariyat al-`Aqd. Mesir: Dar al-Fikr.
Al-Burr, Zaki `Abd. 1989. Al-Majallat al-Qanun wa al-Iqtishad.
177
Mata Kuliah : Lembaga Perekonomian Syari’ah
Kode Mata Kuliah : HES 4372
Bobot Sks : 1 SKS
Standar Kompetensi :
Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik
operasional lembaga keuangan Syari‟ah berupa Bank .
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami dasar-
dasar fundamental
Lembaga Keuangan
Syari‟ah dan
Memahami dasar-
dasar fundamental
Lembaga
Perekonomian Umat
a. Menjelaskan dasar-dasar fundamental Lembaga
Keuangan Syari‟ah
b. Mengaplikasikan etico-religius and legal frame
work/mengimplementasikan nilai-nilai Syari‟ah
dalam operasi perbankan
c. Menjelaskan pengertian, fungsi dan ciri bank
Syari‟ah serta perbedaannya dengan bank
konvensional
d. Menjelaskan dasar-dasar fundamental Lembaga
Perekonomian Umat
e. Mampu mengaplikasikan etico-religius and legal
frame work ekonomi Islam ke dalam Lembaga
Perekonomian Umat
02 Memahami Ruang
Lingkup dan sejarah
Lembaga
Perekonomian Umat
a. Menjelaskan sejarah perbankan syari‟ah di
Indonesia
b. Menjelaskan arah dan kebijakan pengembangan
perbankan syari‟ah di Indonesia
c. Menjelaskan pengertian Lembaga Perekonomian
Umat
d. Mahasiswa mampu menguraikan Lembaga –
lembaga Perekonomian Umat yang dikenal dalam
sejarah Islam.
03 Memahami prinsip-
prinsip akad menurut
fiqh yang mendasari
transaksi perbankan
syari‟ah
a. Menjelaskan prinsip titipan atau simpanan
(depository/ al-wadi‟ah)
b. Menjelaskan prinsip bagi hasil (profit sharing)
c. Menjelaskan prinsip jual beli (sale and purchase)
d. Menjelaskan prinsip sewa (operational lease and
financial lease)
e. Menjelaskan prinsip jasa (fee-based services)
04 Memahami aplikasi
prinsip-prinsip akad
menurut fiqh dalam
operasionalisasi
perbankan syari‟ah
a. Menjelaskan operasionalisasi prinsip titipan (al-
wadi‟ah) dalam produk perbankan syari‟ah
b. Menjelaskan operasionalisasi prinsip bagi hasil
(profit sharing) dalam produk perbankan syari‟ah
c. Menjelaskan operasionalisasi prinsip jual beli (sale
and purchase) dalam produk perbankan syari‟ah
d. Menjelaskan operasionalisasi prinsip sewa
(operational lease and financial lease) dalam
produk perbankan syari‟ah
e. Menjelaskan operasionalisasi prinsip jasa (fee-
178
based services) dalam produk perbankan syari‟ah
05 Memahami
mekanisme
operasional
perbankan syari‟ah
a. Menjelaskan hubungan bank syari‟ah dengan
nasabah dalam mekanisme penghimpunan dana
b. Menjelaskan hubungan bank syari‟ah dengan
nasabah dalam mekanisme pembiayaan
c. Menjelaskan hubungan bank syari‟ah dengan
nasabah dalam mekanisme layanan jasa Zakat,
Infaq, dan Sadaqah
d. Menjelaskan hubungan bank syari‟ah dengan
nasabah melalui akad-akad syari‟ah yang
diterapkan
06 Memahami
pengawasan
operasional
perbankan syari‟ah
dan penyelesaian
sengketa dalam
perbankan syari‟ah
a. Menjelaskan pengawasan operasional perbankan
syari‟ah oleh DPS dan DSN
b. Menjelaskan mekanisme penyelesaian sengketa
dalam perbankan syari‟ah
07. Memahami ruang
lingkup lembaga
zakat dan Memahami
zakat dari perspektif
ekonomi Islam
a. Menjelaskan pengertian zakat
b. Menjelaskan kedudukan dan fungsi zakat dalam
Islam
c. Menerangkan tujuan-tujuan zakat
d. Mahasiswa mampu menjelaskan:
1) zakat dan instrumen fiskal
2) zakat dan instrumen redestribusi pendapatan
dan kekayaan
3) Zakat dan stabilisator perekonomian
08 Memahami
perkembangan sektor
riil yang berbasis
dana zakat
Mahasiswa mampu menjelaskan sektor riil yang
berbasis dana zakat:
a. Koperasi Syari‟ah
b. Usaha Mikro, Kecil dan Menengah Syari‟ah
(UMKMS)
c. Modal Ventura
09. Memahami konsep
produk dan
operasionalisasi BMT
Memahami konsep produk dan operasionalisasi BMT
10. Memahami konsep,
produk dan
operasionalisasi
Wakaf Tunai (Cash
Wakaf)
Mahasiswa dapat:
a. Menjelaskan pengertian wakaf pada umumnya
b. Menjelaskan pengertian wakaf tunai
c. Wakaf tunai model dana abadi umat
d. Wakat tunai model modal ventura
11. Memahami konsep,
produk dan
operasionalisasi
modal ventura
Syari‟ah
Menjelaskan konsep, produk dan operasionalisasi
modal ventura Syari‟ah
179
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Lembaga Perekonomian Syari’ah
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Mahasiswa dapat menjelaskan dasar-dasar fundamental Lembaga Keuangan
Syari‟ah dalam bentuk Bank.
b. Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep, produk dan sistem operasional bank
Syari‟ah.
02 S ik a p
a. Ilmiah
b. Kritis
c. Profesioanl
03 Keterampilan
a. Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep dasar sistem keuangan Islam
dalam Bank dan lembaga keuangan dalam bentuk bank.
b. Mahasiswa dapat mengoperasikan produk-produk bank dan lembaga
keuangan Syari‟ah dalam bentuk bank
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni :Diskusi, Ceramah, Penugasan kelompok,Case
stud, Strategi keep on learning, Presentasi
C. Evaluasi
01
Portfolio, Presentasi, Test tulis dan lisan.Esai, dan Observasi
D. Referensi
Abdullah Syukri Zarkasyi, Etika Bisnis Dalam Islam, Mahabah Studi Pondok
Modern Darussalam, Gontor, tt.
Al'Assal, A.M & Fathi Ahmad Abdul Karim. 1999. Sistem, Prinsip dan
Tujuan Ekonomi Islam (Terjemahan). Penerbit CV. Pustaka Setia.
An-Nabhaniy,1990. An-NizhamAl-lqtishadiFilIslam. Penerbit Darul Ummah.
Beirut.
Arief, S. 1998. Teori dan Kebijaksanaan Pembangunan. Penerbit CIDES. Jakarta.
Az-Zain, S. A. 1981. Syari'at Islam : Dalam Perbincangan Ekonomi, Politik dan
Sosial sebagai Studi Perbandingan (Terjemahan). Penerbit Husaini. Bandung.
Al-Jawziyyah, Syams al-Din ibn al-Qayyim. I‟lam al-Muwaqqi‟in, Dar al-Fikr,
Beirut, 1973.
Al-Suyuthi, al-ijtihad, (Iskandariyah: Muassasah Syabab al-Jami‟ah, 1985)
Bank Indonesia, Desember 2000, “Ringkasan Pokok-pokok Hasil Penulisan Potensi,
Preferensi dan Perilaku Masyarakat terhadap Bank Syari‟ah di Pulau Jawa”,
Direktorat Penulisan dan Pengaturan Perbankan, www.bi.co.id,.
------------------, Djazuli dan Janwari, Lembaga-lembaga Perekonomian Umat
(Sebuah Pengenalan). Raja Grafindo, Jakarta, 2002.
Elsi. Kartika Sari, Hukum Dalam Ekonomi, Grasindo, PT. Gramedia, Jakarta, 2005.
Gemala Dewi, Aspek-aspek Hukum Dalam Perbankan, Perasuransian Syari'ah di
Indonesia, Prenada Media, 2004.
180
Gunawan Widjaya, Hukum Arbitrase, Grafindo, Jakarta, Tahun 2001.
Heri Sudarsono, Bank dan Lembaga Keuangan Syari'ah Deskripsi dan Illustrasi, cet.
1. Ekonisia, Yogyakarta, 2003.
Jamal, Atia, , 1988, “Al Su‟ubat al ti Tuajih al bunuk al Islamia”, Journal al Muslim
al Muasar, VOl. 29
Joni Emirzon, Hukum Surat Berharga dan Perkembangannya di Indonesia, PT.
Prunhallindo, Jakarta, 2002.
181
Mata Kuliah : ADR/CDR
Kode Mata Kuliah : HES 7511
Bobot SKS : 1 SKS
Standar Kompetensi :
Setelah perkuliahan,mahasiswa mengetahui dan
memahami proses penyelesaian perkara perdata dan
bisnis secara non-litigasi
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami konsep dasar
lembaga alternatif
penyelesaian sengketa
bisnis
Mahasiswa mampu menjelaskan pilihan forum
(choice of forum) penyelesaian sengketa bisnis
(perdata) litigasi dan non litigasi dan hubungan
antara keduanya
02. Memahami pengertian
dan sejarah arbitrase
Mahasiswa dapat menjelaskan:
a. pengertian arbitrase
b. sejarah perkembangan lembaga arbitrase di
Indonesia
03 Memahami dasar hukum
arbitrase
Mahasiswa mampu menjelaskan dasar hukum
arbitrase
04 Memahami asas-asas dan
mekanisme arbitrase
Mahasiswa dapat menjelaskan:
asas-asas dan mekanisme arbitrase
05 Memahami kelebihan
dan kekurangan arbitrase
Mahasiswa dapat menjelaskan kelebihan dan
kekurangan arbitrase
06 Memahami klausula
arbitrase
Mahasiswa dapat menjelaskan:
klausula arbitrase
07 Memahami tentang
pengakuan terhadap
arbitrase internasional
Mahasiswa dapat menjelaskan
pengakuan terhadap arbitrase internasional
08 Memahami keputusan
arbitrase(final and
binding)
Menjelaskan akibat dari keputusan arbitrase (final
and finding)
09 Memahami tentang
BAMUI (Badan
Arbitrase Mu‟amalat
Indonesia)
Mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan tugas
BAMUI dalam menyelesaikan sengketa ekonomi
Islam
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah ADR/CDR
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa dapat memahami konsep dasar lembaga alternatif penyelesaian
sengketa bisnis
Mahasiswa dapat memahami pengertian dan sejarah arbitrase
Memahami dasar hukum arbitrase
182
Memahami asas-asas dan mekanisme arbitrase
Memahami klausula arbitrase
Memahami tentang pengakuan terhadap arbitrase internasional
Memahami keputusan arbitrase (final and binding)
Memahami tentang BAMUI (Badan Arbitrase Mu‟amalat Indonesia)
02 S ik a p
Ilmiah, Kritis‟Profesioanal
03 Keterampilan
Terampil dalam menjelaskankonsep dasar lembaga alternatif penyelesaian
sengketa bisnis
Terampil mendeskripsikan pengertian dan sejarah arbitrase
Terampil menjelaskan dasar hukum arbitrase
Terampil menjelaskan asas-asas dan mekanisme arbitrase
Terampil membuat klausula arbitrase
Terampil menggali pengakuan terhadap arbitrase internasional
Terampil mendeskripsikan keputusan arbitrase (final and binding)
Terampil menjelaskan BAMUI (Badan Arbitrase Mu‟amalat Indonesia)
B. Strategi
Strategi yang dipakai yakni :
1. Diskusi.
2. Ceramah
3. Penugasan kelompok.
4. Case study.
5. Strategi keep on learning
6. Presentasi
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
Portfolio
Presentasi
Test tulis dan lisan.
Esai
Observasi
D. Referensi
Abdul R.Saliman,Esensi Hukum Bisnis di Indonesia,Teori dan Contoh
Kasus,Prenada Media,Jakarta,2004
Arief,S.1998.Teori dan Kebijaksanaan Pembangunan.Penerbit CIDES. Jakarta
Elsi,KartikaSari,HukumDalamEkonomi,Grasindo,PT.Gramedia.Jakarta.2005
Gemala Dewi,Aspek-aspek Hukum Dalam Perbankan,Perasuransian Syari‟ah di
Indonesia.Prenada Media.2004
Gunawan Widjaya,Hukum Arbitrase.Grafindo.Jakarta.2001
Joni Emirzon,Hukum Surat Berharga dan Perkembangannya di
Indonesia.PT.Prunhallindo.Jakarta.2002.
Sidarto Gautama,1987.Menuju Hukum Arbitrase Indonesia.Jakarta:Ghalia
183
Mata Kuliah : Hukum Ketenagakerjaan
Kode Mata Kuliah : HES 7522
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan, mahasiswa mengetahui dan memahami
aspek-aspek Hukum Ketenagakerjaan
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami Konsep dasar
sejarah dan Hukum
Ketenagakerjaan
a. Dapat menjelaskan sejarah hukum
ketenaagakerjaan
b. Dapat menjelaskan pengertian hukum
ketenagakerjaan
02. Memahami unsur-unsur
hukum ketenagakerjaan
a. Dapat menjelaskan pengertian buruh dan hak-
haknya, serta kewajibannya
b. Dapat menjelaskan pengertian majikan, hak-hak
dan kewajibannya
c. Keselamatan Kerja (K-3) dan Jaminan Sosial
Tenagakerja (Jamsostek)
03 Memahami penyelesaian
sengketa industrial
Dapat menjelaskan cara-cara penyelesaian
perselisihan Ketenagakerjaan
04 Memahami fungsi
lembaga P-4D dan P-4P
Dapat menjelaskan fungsidan peran lembaga P-
4D dan P-4P dalam lapangan ketenagakerjaan
05 Memahami fungsi
lembaga tripartet dalam
hubungan
ketenagakerjaan
Dapat menjelaskan fungsi lembaga tripartet
dalam hubungan ketenagakerjaan
06 Memahami hubungan
industrial
Dapat menjelaskan hubungan industrial
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Hukum Ketenagakerjaan
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar hukum ketenagakerjaan dan
sejarahnya
b. Mahasiswa dapat menjelaskan unsure-unsur hukum ketenagakerjaan
c. Mahasiswa dapa menjelaskan hak-hak dan kewajiban buruh serta majikan
d. Mahasiswa dapa menjelaskan peranana lembaga tripartet dalam penyelesaian
perkara industrial (perburuhan)
02 S ik a p
a. Istiqamah b. Profesional
184
03 Keterampilan
a.Terampil dalam menguraikan pengertian dan sejarah hukum ketenagakerjaan
b.Terampil dalam menjelaskan unsur-unsur, hak dan kewajiban buruh dan
majikan, dan peranan lembaga tripartet dalam penyelesaian konflik industrial
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai yakni: Diskusi interaktif, Ceramah/kuliah tatap muka,
penugasan mandiri/kelompok, Case study.
C. Evaluasi
Portfolio, Presentasi, Test tulis dan lisan, Esai, Observasi
D. Referensi
Abdul R. Saliman, Esensi Hukum Bisnis di Indonesia,Teori dan Contoh Kasus,
Prenada Media, Jakarta, 2004
Arief, S. 1998. Teori dan Kebijaksanaan Pembangunan. Penerbit CIDES. Jakarta.
Kartasaputra, dkk. 1987. Hukum Perburuhan di Indonesia.
Iman Soepomo. 1992. Pengantar Hukum Perburuhan. Jakarta: PT. Ikrar
Mandiriabadi.
-----------, 1993. Hukum Perburuhan Undang-undang dan Peraturan-peraturan
185
Mata Kuliah : Hukum Jaminan
Kode Mata Kuliah : HES 7532
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa dapat memahami aspek-aspek hukum jaminan
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami dasar-
dasar hukum jaminan
Mahasiswa mampu menjelaskan:
Pengertian hukum jaminan
Unsur-unsur hukum jaminan
Obyek hukum jaminan
Sumber hukum jaminan
02. Memahami
penggolongan
jaminan
Mahasiswa mampu menjelaskan:
pengertian
Jenis jaminan
Syarat jaminan
Manfaat jaminan
Sifat perjanjian jaminan
Substansi perjanjian jaminan
03 Memahami Gadai Mahasiswa dapat menjelaskan:
pengertian gadai
Jenis gadai
Syarat gadai
Manfaat gadai
Sifat perjanjian gadai
Substansi perjanjian gadai
Roya gadai
04 Memahami Fidusia Mahasiswa dapat menjelaskan:
pengertian fidusia
dasar fidusia
obyek dan subyek fidusia
pembebanan bank dalam fidusia
substansi perjanjian fidusia
Roya fidusia
05 Memahami Hak
tanggungan
Mahasiswa dapat menjelaskan hak-hak yang
berkaitan dengan tanggungan:
a. Pengertian
b. Ciri hak tanggungan
c. Obyek hak tanggungan
186
d. Proses pembebanan hak tanggungan
06 Memahami Hipotek Mahasiswa dapat menjelaskan:
pengertian hipotek
dasar hipotek
obyek dan subyek hipotek
substansi hipotek
Roya hipotek
07 Memahmi Aspek
Hukum Pelelangan
Benda Jaminan
Mahasiswa dapat menjelaskan
b. pengertian
c. dasar hukum pelelangan benda jaminan
d. jenis (pelelangan) benda jaminan
e. Tata cara pelelangan benda jaminan
f. Manfaat pelelangan benda jaminan
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Hukum Jaminan
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a. Memahami dasar-dasar hukum jaminan
b. Memahami penggolongan jaminan
c. Memahami Gadai
d. Memahami Fidusia
e. Memahami Hak tanggungan
f. Memahami Hipotek
g. Memahmi Aspek Hukum Pelelangan Benda Jaminan
02 S ik a p
Ilmiah, Kritis‟Profesioanal
03 Keterampilan
Terampil dalam menjabarkan konsep-konsep dasar Hukum Jaminan:
a. penggolongan jaminan
b. Gadai
c. Fidusia
d. Hak tanggungan
e. Hipotek
f. Aspek Hukum Pelelangan Benda Jaminan
B. Strategi
0
1
Strategi yang dipakai yakni :
1. Diskusi.
2. Ceramah
3. Penugasan kelompok.
4. Case study.
187
5. Strategi keep on learning
6. Presentasi
C. Evaluasi
01
02
03
04
05
Portfolio
Presentasi
Test tulis dan lisan.
Esai
Observasi
D. Referensi
Solihin. 2004. Perekmbangan Hukum Jaminan. Jakarta: Rajawali Press.
Gunawan Widjaya dan A. Yani. 2002. Jaminan Fidusia. Jakarta: Rajawali Press.
M. Darus Badrulzaman. 1987. Bab-bab Tentang Creditverband, Gadai dan Fiducia.
Bandung: Alumni
____. 1991. Bab-bab Tentang Hypotek. Bandung: Citra Aditya.
____. 1996. Hak-hak yang Dapat Ditanggungkan dalam Hukum Jaminan. Bandung:
Citra Aditya.
188
5. Mata Kuliah Praktik Program Studi Hukum Ekonomi Syariah
Mata Kuliah : Praktik Ibadah Kemasyarakatan
Kode Mata Kuliah : HES 2541
Bobot SKS : 1 SKS
Standar Kompetensi : Setelah mengikuti perkuliaham Mata Kuliah ini,Mahasiswa
memiliki kemampuan memimpin dan melaksanakan
ibadah-ibadah yang terpakai dalam masyarakat secara baik
dan tertib
Komposisi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi dasar Indikator kompetensi
1 Mahasiswa Mengetahui dan
memiliki kemampuan untuk
shalat dan khutbah jum‟at
1. Mampu dan atau Menjelaskan bilal, dan
membaca Al-qur‟an
2. Mampu atau dapat Menjelaskan tentang
Muazin, khotib (Khutbah) dan Imam Shalat
2 Mahasiswa mengetahui dan
dapat memimpin shalat
Taraweh, witir, dan shalat Ied
1. Dapat melakukan dan Menjelaskan Seluk
beluk tentang shalat Taraweh dan witir serta
dua shalat ied
2. Khutbah Ied al-Fitri dan Al Adha, serta bilal
3 Mahasiswa mengetahui seluk
beluk praktek memperingati
hari-hari besar Islam dan
penamaan (peresmian nama
(anak)
1. Dapat Ceramah tentang Maulid, Mi‟raj,
Muharam, Nuzul Qur‟an dan lainnya.
2. Dapat berzanji dan praktek penamaan anak
4 Mahasiswa mengetahui dan
dapat melaksanakan seluk
beluk penyelengaraan Jenazah
dalam masyarakat
1. Cara-cara menghadapi sakratul maut
2. Memandikan, mengapani dan men-shalati
Jenazah
3. Menguburkan Jenazah, talqin, dan praktek
tahlil
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah Praktek Ibadah Kemasyarakatan
A. Tujuan Pembelajaran
1 Pengetahuan
a. Mahasiswa dapat memiliki pengetahuan tentang Praktek-praktek ibadah
dalam masyarakat
b. Mahasiswa dapat memiliki kemampuan untuk bertindak sebagai pemimpim
dalam praktek ibadah yang terpakai oleh masyarakat
2 Sikap
a. Fleksibel
b. Dapat mengikuti acara-acara dalam masyarakat
189
3 Keterampilan
Terampil dalam memimpin dan melaksanakan ibadah-ibadah yang dikai
dalam masyarakat secara baik
B. Strategi
1 Dibelajarkan oleh dosen yang mangampu Mata Kuliah, dilengkapi dengan sarana
dan prasaranaperkuliahan, strategi yang dipakai
a. Diskusi
b. Praktek bersana/kuliah tatap muka
c. Penugasan (mandiri / kolompok)
d. Case Study
e. Presentasi
C. Evaluasi
1
2
3
4
5
Presentasi lisan
Test tertulis
Esay
Observasi
Praktek Ibadah mandiiri atau kelompok
D. Referensi
Yang Wajib:
1. Kitab – kitab perukunan
2. Kitab-kitab Fiqh
3. Kitab- Berzanji
Anjuran Catatan praktek kemasyarakat dalam masyarakat
190
Mata Kuliah : Praktik Falak
Kode Mata Kuliah : HES 6551
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa memiliki
kemampuan menerapkan keterampilan praktis dalam
penyusunan Jadwal Waktu Shalat, penyusunan Kalender,
penentuan Arah Kiblat dan Rukyah al-Hilal
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi
Dasar
Indikator Kompetensi Dasar
01 Agar mahasiswa
mampu menyusun
Jadwal Waktu
Shalat
1. Mampu menyusun Jadwal Waktu Shalat per hari
2. Mampu menyusun Jadwal Waktu Shalat per minggu
3. Mampu menyusun Jadwal Waktu Shalat per bulan
4. Mampu menyusun Jadwal Waktu Shalat per tahun
02 Agar mahasiswa
mampu menyusun
Kalender
1. Mampu menyusun Kalender Syamsiah
2. Mampu menyusun Kalender Qamariah/Hijriah
3. Mampu menyusun Kalender Gabungan
03 Agar mahasiswa
mampu
menentukan Arah
Kiblat
1. Mampu menentukan Arah Kiblat dengan Kompas
2. Mampu menentukan Arah Kiblat dengan Titik Utara
Sejati
3. Mampu menentukan Arah Kiblat dengan Bayang-
bayang Matahari
04 Agar mahasiswa
mampu melakukan
Rukyah al-Hilal
1. Mampu melakukan Rukyah al-Hilal secara
mandiri
2. Mampu melakukan Rukyah al-Hilal secara kelompok
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Praktik Falak
A. Tujuan Pembelajaran
01 Keterampilan
a. Terampil dalam menyusun Jadwal Waktu Shalat
b. Terampil menyusun Kalender
c. Terampil menentukan Arah Kiblat
d. Terampil melakukan Rukyah al-Hilal
B. Strategi
01 Strategi yang dipakai:
1. Debate active.
2. Ceramah/kuliah tatap muka.
3. Penugasan (mandiri/kelompok)
191
4. Case study.
5.Strategi synergic teaching.
6.Mengadakan penelitian, analisis dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
01 Portofolio, Presentasi , Test tulis, Esai
Project (mini riset) kelompok, Sikap dan Prilaku
D. Referensi
01. Ali, M. Sayuthi. 1997. Ilmu Falak I. Jakarta: Raja Grafindo Persada
02. Badan Hisab & Rukyat Dep. Agama. 1981. Almanak Hisab Rukyat. Jakarta:
Proyek Pembinaan Badan Peradilan Agama Islam
03. Djambek, Saadoe'ddin. 1958. Arah Qiblat. Jakarta: Tintamas
04. -----. 1974. Hisab Awal Bulan. Jakarta: Bulan Bintang
05. Ephemeris Hisab Rukyat. 2006, Jakarta: Direktorat Pembinaan Badan Peradilan
Agama Islam Departemen Agama
06. Ibrahim, Salamun. 1995. Ilmu Falak. Surabaya: Pustaka Progressif
07. Katsir, A. 1979. Matahari dan Bulan dengan Hisab. Surabaya: PT. Bina Ilmu
08. Pedoman Perhitungan Awal Bulan Qamariyah. 1983. Jakarta: Bagian Proyek
Pembinaan Administrasi Hukum dan Peradilan Agama
09. Rachim, Abd. 1983. Ilmu Falak. Yogyakarta: Liberty
10. Ruskanda, H.S. Farid. 1996. 100 Masalah Hisab dan Rukyat. Jakarta: Gema
Insani Press
10.Shobri, M. Teguh. 1987. Hisab Waktu Sholat dan Arah Kiblat. Palembang: t.p
11. -----, 1998, Praktikum Falak, Palembang: Badan Penerbit Fakultas Syari‟ah IAIN
Raden Fatah
192
Mata Kuliah : Praktik Peradilan Perdata
Kode Mata Kuliah : HES 6562
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Sebagai implementasi mata kuliah Hukum Acara Perdata,
maka diharapkan Mahasiswa dapat memahami mengenai
praktek beracara perdata di Pengadilan Negeri dan juga
strategi penanganan perkara termasuk penyusunan Legal
Opini.Dengan Praktek membuat Surat Kuasa Khusus,
Surat Permohonan/Surat Gugatan, Surat Jawaban
Gugatan (termasuk Eksepsi dan Gugatan Balik), Replik
dan Duplik serta praktek membuat Putusan Pengadilan
dengan terlebih dahulu menganalisis Kasus Fiksi dan
dilanjutkan dengan melakukan simulasi persidangan
perkara perdata di Ruang Peradilan Semu, maka
diharapkan Mahasiswa mampu melakukan praktek
dalam persidangan perkara perdata pada peradilan yang
sesungguhnya
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa diharapkan dapat
memiliki pengetahuan dan
kemampuan tentang strategi
penanganan perkara dan mampu
membuat Legal Opini
Penanganan perkara :
1. Menghadapi klien
2. Teknik menganalisa suatu
masalah/perkara
3. strategi pengananan perkara
4. menyusun legal opini
Diskusi penanganan kasus
02. Mahasiswa diharapkan mampu
memahami mengenai:
1. Membuat perjanjian jasa
hukum
2. Membuat Surat Kuasa
perdata
3. memahami
kedudukannya apabila ia
adalah seorang kuasa hukum
Perwakilan :
1. Kedudukan Advokat dalam
penanganan suatu perkara perdata
2. Sifat pokok pemberian kuasa
3. Syarat formil Surat Kuasa dan Isi dari
Surat Kuasa
4. Menyusun Surat Kuasa
5. Menyusun Perjanjian Jasa Hukum
03. Mahasiswa diharapkan mampu
berperan sebagai para pihak
dalam persidangan baik sebagai
Penggugat, Tergugat, Hakim,
Panitera maupun sebagai saksi.
Peran para pihak
1. Panitra Pengganti
2. Majelis Hakim
3. Penggugat Formil dan Materiil
04. Mahasiswa diharap-kan dapat
memahami dan mengerti serta
mampu :
1. membedah dan
Surat Gugatan dan Pe-ngajuan gugatan :
1. Bentuk dan Format surat Gugatan
2. Substansi dan Syarat Formil Surat
Gugatan
193
menganalisa kasus perdata
melalui litigasi
2. membuat dan menyusun
surat gugatan
3. membuat dan menyusun
surat permohonan perubahan
dan penambahan gugatan
3. Tehnik Menyusun gugatan.
4. Pengajuan gugatan : Kompetensi
pengajuan gugatan
07 mampu mengerti, dan memahami
mengenai,
1. Jawaban Tergugat
2. Pengajuan tang-kisan
dalam surat jawaban
3. Pengajuan gugatan
rekonpensi
4. Jawab menjawab dalam
pemeriksaan perkara
5. Bentuk dan penyu-sunan
surat jawa-ban replik, duplik,
kesimpulan
Jawaban di Pengadilan
1. Surat jawaban dan Substansi
Jawaban serta penyusunan surat jawaban
2. Pengajuan eksepsi dan surat
jawaban
3. Pengajuan Gugatan Rekonpensi
4. Acara jawab-menjawab (Replik,
Duplik dan Kesimpulan)
5. Praktek membuat jawaban,
Replik, Duplik, Kesimpulan
08 Mahasiswa diharapkan mampu
memahami mengenai :
1. sita jaminan sebagai
lembaga yang mem-berikan
jaminan jika penggugat
menang maka tidak sia-sia
2. cara penyusunan dan
pengajuan permo-honan sita
jaminan
Pengajuan Sita Jaminan
Penyusunan permohonan sita jaminan
09 Mahasiswa diharapkan dapat
memahami dan mengerti
menge-nai :
1. tata cara pendaftaran
gugatan dan surat kuasa
2. bentuk surat panggilan
(relas) dan tata cara
pemanggilan para pihak
3. pemeriksaan mediasi
4. tahap dan jalannya
pemeriksaan persidangan di
Pengadilan agama
Pemeriksaan Dalam Persidangan
1. Tata cara pendaftaran perkara :
pendaftaran Surat Kuasa dan Gugatan
2. Cara Pemanggilan Sidang
3. Tahap Mediasi
4. Tahap Persidangan
5. Jalannya Persidangan
10 Mahasiswa diharap-kan
mengerti, memahami dan mam-
pu menggunakan alat bukti
dalam persidangan dan
menyusun alat bukti
Pembuktian :
1. Alat Bukti
2. Penyusunan Alat Bukti
3. Praktek Pembuktian
11 Mahasiswa diharapkan mengerti Putusan Pengadilan
194
dan dan dapat membuat dan
menyusun suatu putusan
pengadilan
1. Kekuatan Putusan
2. Sistimatika putusan
3. Praktek Menyusun Putusan
12 Mahasiswa diharapkan dapat
mengetahui dan memahami :
prosedur penga-juan banding,
kasa-si, peninjauan kem-bali dan
dapat mem-buat memori
banding, kasasi dan peninjauan
kem-bali
Upaya hukum: Banding, Kasasi,
Peninjauan Kembali
1. Praktek menyusun Memori Banding,
Memori Kasasi
2. Praktek menyususn Kontra Memori
Ban-ding, Memori Kasasi dan Memori
Penin-jauan Kembali
13 Mahasiswa diharapkan dapat
memahami mengenai eksekusi
dan memahami
caramenyusunan permohonan
ekskusi baik terhadap eksekusi
putusan maupun terhadap
eksekusi grose akta dan
pengajuan perlawanan
Pelaksanaan Putusan Hakim (Eksekusi)
dan Perlawanan Eksekusi
1. Tata Cara Eksekusi
2. Penyusunan Permohonan
Eksekusi
3. Tata Cara pengajuan Perlawanan
14 Mahasiswa diharapkan nantinya
dapat melakukan litigasi pada
persidangan sesungguhnya
Praktek Peradilan Semu
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Praktik Peradilan Perdata
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
strategi penanganan perkara dan mampu membuat Legal Opini.
Mahasiswa diharapkan mampu memahami Membuat perjanjian jasa hukum,
Membuat Surat Kuasa perdata, memahami kedudukannya apabila ia adalah
seorang kuasa hukum.
Mahasiswa diharapkan mampu berperan sebagai para pihak dalam persidangan
baik sebagai Penggugat, Tergugat, Hakim, Panitera maupun sebagai saksi.
Mahasiswa dapat memahami dan mengerti serta mampu :1.membedah dan
menganalisa kasus perdata melalui litigasi. 2. membuat dan menyusun surat
gugatann. 3. membuat dan menyusun surat permohonan perubahan dan
penambahan gugatan
Mahasiswa mampu mengerti, dan memhami mengenai, 1. Jawaban Tergugat
2. Pengajuan tang-kisan dalam surat jawaban. 3. Pengajuan gugatan rekonpensi
4. Jawab menjawab dalam pemeriksaan perkara. 5. Bentuk dan penyu-sunan
surat jawaban replik, duplik, kesimpulan
Mahasiswa diharapkan mampu memahami mengenai :1. sita jaminan sebagai
lembaga yang mem-berikan jaminan jika penggugat menang maka tidak sia-sia
2. cara penyusunan dan pengajuan permo-honan sita jaminan
Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan mengerti mengenai :1. tata cara
pendaftaran gugatan dan surat kuasa. 2. bentuk surat panggilan (relas) dan tata
cara pemanggilan para pihak. 3. pemeriksaan mediasi. 4. tahap dan jalannya
195
pemeriksaan persidangan di Pengadilan agama
Mahasiswa diharap-kan mengerti, memahami dan mam-pu menggunakan alat
bukti dalam persidangan dan menyusun alat bukti
Mahasiswa diharapkan mengerti dan dan dapat membuat dan menyusun suatu
putusan pengadilan
Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami prosedur penga-juan
banding, kasasi, peninjauan kem-bali dan dapat mem-buat memori banding,
kasasi dan peninjauan kem-bali
Mahasiswa diharapkan dapat memahami mengenai eksekusi dan memahami
caramenyusunan permohonan ekskusi baik terhadap eksekusi putusan maupun
terhadap eksekusi grose akta dan pengajuan perlawanan
Mahasiswa diharapkan nantinya dapat melakukan litigasi pada persidangan
sesungguhnya
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
Terampil melaksanakan teknik dasar beracara di peradilan
B. Strategi
1. Active Debate
2. Penugasan (mandiri/kelompok)
3. Case Study
4. Strategi synergic teaching
C. Evaluasi
Presentasi
Praktik
D. Referensi
Philipus M. Hadjon, Pengantar Hukum Administrasi Indonesia
Yahya Harahap, Hukum Acara Perdata Peradilan Indonesia
Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara
OC Kaligis, Praktek-Praktek Peradilan Tata Usaha Negara Di Indonesia
SF Marbun, Peranan Administrasi Negara Dan Upaya Administratif Di Indonesia
SF Marbun, Peranan Administrasi Negara Dan Upaya Administratif Di Indonesia
196
Mata Kuliah : Praktik Peradilan Pidana
Kode Mata Kuliah : HES 6572
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Sebagai implementasi mata kuliah Hukum Acara Pidana, maka
diharapkan Mahasiswa dapat memahami mengenai praktek
beracara pidana di Pengadilan Negeri. Dengan praktek
melakukan simulasi persidangan perkara pidana di Ruang
Peradilan Semu, maka diharapkan Mahasiswa mampu
melakukan praktek dalam persidangan perkara pidana pada
peradilan yang sesungguhnya.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa diharapkan
dapat memiliki
pengetahuan dan
kemampuan tentang
penyelesaian perkara pidana
1. Lanjutan proses penyelesaian perkara pidana
tahap 1
2. Proses penyelesaian perkara pidana tahap II
3. Menerangkan dakwaan
02. Mahasiswa diharapkan
dapat memiliki
pengetahuan dan
kemampuan tentang
dakwaan
Menerangkan hal-hal yang berhubungan dengan
dakwaan: 1. Dalam satu dakwaaan hanya dapat
didakwakan 1 tindak pidana
2. Pasal 55 dan 56 KUHP
3. Bilamana dakwaan harus disususn secara
komulatif atau alternatif
03. Mahasiswa diharapkan
dapat menyusun surat
dakwaan
Latihan menyusun surat dakwaan
04. Mahasiswa diharapkan
dapat memiliki
pengetahuan dan
kemampuan tentang eksepsi,
replik dan duplik
1. Eksepsi
2. Replik
3. Duplik
07 Mahasiswa diharapkan
dapat memiliki
pengetahuan dan
kemampuan tentang
requsitor
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. Hak dan kewajiban pelaku usaha
2. Tanggung jawab produsen selaku pelaku
usaha (public / privat)
3. Prinsip strict liability (tanggung jawab
mutlak) bagi pelaku usaha
08 Mahasiswa mampu
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang
perlindungan konsumen
Mahasiswa mampu menjelaskan :
1. HPK dalam hukum positif Indonesia
2. Menunjuk beberapa ketentuan dalam
bidang hukum perdata, pidana, hukum
administrasi Negara dan transnasional yang
197
dalam tata hukum di
indonesia
dapat digunakan sebagai dasar perlindungan hak
– hak konsumen.
09 Mahasiswa mampu
Mengetahui, mengerti, dan
memahami serta dapat
menganalisis tentang
hubungan hukum antara
konsumen dan pelaku usaha
Mahasiswa mampu menjelaskan :
Requsitor
-causalitas
-perencanaan
-percobaan
10 Mahasiswa diharapkan
dapat memiliki
pengetahuan dan
kemampuan tentang pledoi
Pledoi/pembelaan: yang mengajukan pledoi dan
teknik pembuatan pledoii
11 Mahasiswa diharapkan
dapat memiliki
pengetahuan dan
kemampuan tentang
pemeriksaan dipengadilan,
dalam
proses pemeriksaan dipengadilan, dalam hukum
acara pidana
12 Mahasiswa diharapkan
dapat memiliki
pengetahuan dan
kemampuan tentang putusan
Putusan
13 Mahasiswa diharapkan
dapat memiliki
pengetahuan dan
kemampuan tentang upaya
hukum
Upaya hukum
14 Mahasiswa diharapkan
dapat melakukan simulasi
sidang
latihan sidang semu
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Praktik Peradilan Pidana
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
penyelesaian perkara pidana
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
dakwaan
Mahasiswa diharapkan dapat menyusun surat dakwaan
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
eksepsi, replik dan duplik
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
requsitor
Mahasiswa mampu Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
menganalisis tentang perlindungan konsumen dalam tata hukum di indonesia
Mahasiswa mampu Mengetahui, mengerti, dan memahami serta dapat
198
menganalisis tentang hubungan hukum antara konsumen dan pelaku usaha
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
pledoi
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
pemeriksaan dipengadilan, dalam
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
putusan
Mahasiswa diharapkan dapat memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang
upaya hukum
Mahasiswa diharapkan dapat melakukan simulasi sidang
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
Terampil melaksanakan teknik dasar beracara di peradilan
B. Strategi
1. Active Debate
2. Penugasan (mandiri/kelompok)
3. Case Study
4. Strategi synergic teaching
C. Evaluasi
Presentasi
Praktik
D. Referensi
Wirjono Projodikoro, Hukum acara Pidana di Indonesia.
Bambang Purnomo, hukum Acara Pidana di Indonesia.
R.A.S. Sumadipradja, Pokok-pokok Hukum Acara Pidana di Indonesia.
Bismar Siregar, Hukum Acara Pidana.
Ramli Atmasasmita, Bunga Rampai Acara Pidana.
Andi Hamzah, Hukum Acara Pidana Indonesia.
P.A.F. Lumitang, KUHP dengan Pembahasan Secara Yuridis Menurut Yurisprudensi
dan Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana.
Bambang Purnomo, Orientasi Hukum Acara Pidana di Indonesia.
Darmawan Print, Hukum Acara Pidana Suatu Pengantar.
Hendratanto, Kapita Selekta Hukum Acara Pidana di Indonesia.)
199
Mata Kuliah : Praktik Peradilan Tata Usaha Negara
Kode Mata Kuliah : HES 6582
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Pada akhir kuliah mahasiswa: dapat menerangkan tentang
proses peradilan tata usaha negara, menguraikan tentang praktek
pembuatan surat kuasa dan surat gugatan dan Menerangkan
tentang praktek persidangan di Pengadilan Tata Usaha Negara.
.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Mahasiswa mampu
memahami dan menjelaskan
Proses peradilan tata usaha
negara
1. Penyegaran tentang praktek pembuatan
surat kuasa
2. Penyegaran tentang praktek pengajuan
gugatan
02. Proses peradilan tata usaha
negara
1. Penyegaran tentang praktek
pemeriksaan dan putusan
2. Penyegaran tentang upaya hukum
4. Penyegaran tentang pelaksanaan
putusan
03. Praktek tentang pembuatan
surat kuasa dan surat
gugatan
Praktek tentang pembuatan surat kuasa
04. Praktek tentang pembuatan
surat gugatan
Praktek tentang pembuatan surat gugatan
07 Praktek di persida-ngan
PTUN Praktek tentang pemeriksaan dan putusan
08 Praktek di persida-ngan
PTUN
1. Praktek tentang pelaksana-an putusan
2. Praktek tentang penundaan putusan
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Praktik Peradilan Pidana
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Proses peradilan tata usaha
negara
Proses peradilan tata usaha negara
Praktek tentang pembuatan surat kuasa dan surat gugatan
Praktek tentang pembuatan surat gugatan
Praktek di persida-ngan PTUN
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
200
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
Terampil melaksanakan teknik dasar beracara di peradilan
B. Strategi
1. Active Debate
2. Penugasan (mandiri/kelompok)
3. Case Study
4. Strategi synergic teaching
C. Evaluasi
Presentasi
Praktik
D. Referensi
Wirjono Projodikoro, Hukum acara Pidana di Indonesia.
Bambang Purnomo, hukum Acara Pidana di Indonesia.
R.A.S. Sumadipradja, Pokok-pokok Hukum Acara Pidana di Indonesia.
Bismar Siregar, Hukum Acara Pidana.
Ramli Atmasasmita, Bunga Rampai Acara Pidana.
Andi Hamzah, Hukum Acara Pidana Indonesia.
P.A.F. Lumitang, KUHP dengan Pembahasan Secara Yuridis Menurut Yurisprudensi
dan Ilmu Pengetahuan Hukum Pidana.
Bambang Purnomo, Orientasi Hukum Acara Pidana di Indonesia.
Darmawan Print, Hukum Acara Pidana Suatu Pengantar.
Hendratanto, Kapita Selekta Hukum Acara Pidana di Indonesia.)
201
Mata Kuliah : Praktik Membahas Kitab
Kode Mata Kuliah : HES 5592
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi :
Setelah mengikuti perkuliaham Mata Kuliah ini, Mahasiswa
memiliki kemampuan membaca, memahami dan mengambil
kesimpulan kandungan kitab-kitab fiqh di bidang munakahat,
mawaris, muamalah dan qadla
Komposisi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi
1 Mahasiswa memahami
metode pembahasan
tentang pemahaman
sistematik
1. Memahami metode pembahasan kitab Munakahat
2. Memahami metode pembahasan kitab Mawaris
3. Memahami metode pembahasan kitab fiqh Qadha
2 Mahasiswa memahami
metode pembahasan
tentang pemahaman isi
1. Memahami metode pembahasan kitab Munakahat
2. Memahami metode pembahasan kitab Mawaris
3. Memahami metode pembahasan kitab fiqh Qadha
3 Mahasiswa memahami
tentang hubungan antar
kitab dan perbandingan
sistemik antar kitab
1. Memahami metode pembahasan kitab Munakahat
2. Memahami metode pembahasan kitab Mawaris
4. Memahami metode pembahasan kitab fiqh Qadha
4 Mahasiswa dapat
memahami
karekteristik fiqh imam
mazhab, talfik dan
perdebatan antara
berbagai mazhab
1. Memahami metode pembahasan kitab Munakahat
2. Memahami metode pembahasan kitab Mawaris
3. Memahami metode pembahasan kitab fiqh Qadha
5 Mahasiswa dapat
memahami
karekteristik fiqh imam
mazhab, talfik dan
perdebatan antara
berbagai mazhab
Memahami metode pembahasan kitab fiqh Muamalah
202
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Mata
Kuliah
Praktik Membahas Kitab
A. Tujuan Pembelajaran
1 Pengetahuan
1. Mahasiswa memiliki kemampuan memahami kitab fiqh munakahat, mawaris dan
qadha
2. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk membahas kitab-kitab klasik dengan
cara yang baik
2 Sikap
1. Fleksibel
2. Hati-hati dalam membahas kitab fiqh
3 Keterampilan
Terampil dalam mambahas kitab kuning, khususnya berhubungan dengan fiqh
B. Strategi
1 Dibelajarkan oleh dosen yang mangampu Mata Kuliah, dilengkapi dengan sarana
dan prasaranaperkuliahan, strategi yang dipakai
Diskusi, Ceramah / kuliah tatap muka, Penugasan (mandiri / kolompok), Case
Study, Presentasi, Mengadakan penelitian ; analisis; dan menyajikan hasil.
C. Evaluasi
Presentasi lisan, Test tertulis
Esay, Observasi, Prejek (mini riset) kelompok
D. Referensi
1. Abdurrahman al-Jaziri, Kitab al-Fiqh „Ala al-Mazahib al-Arba‟ah.
2. Ibnu Rusyd, Bidayatul Mujtahid wa Nihayah al-Mugtalid
3. Mahmud Syaltut & Ali al-Says, Muqaranat al-Mazahib.
4. Muhammad Salam Madkur, Mabahis al-Hukm Inda Ilusuliyyin.
203
Mata Kuliah : Praktik Tahsinul Qira’ah
Kode Mata Kuliah : HES 1602
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa memahami kaidah-kaidah membaca al-Qur‟an
dengan baik
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami dan
mampu
mengaplikasikan
makhraj al-huruf
1. Memahami dan mampu melafadzkan huruf
hijaiyah
2. Memahami dan mengaplikasikan huruf hijaiyah
dalam membaca al-Qur‟an dengan benar
02. Memahami dan
menerapkan idzhar
hakiki dan idzhar
safawi
5. Memahami dan mengaplikasikan bacaan idzhar
dalam membaca al-Qur‟an
03. Memahami dan
menerapkan idgham
bnah dan idgham
bilaa ghunnah
1. Memahami dan mengaplikasikan bacaan idgham
bi ghunnah
2. Memahami dan mengaplikasikan bacaan idgham
bilaa ghunnnah
04. Memahami dan
menerapkan macam-
macam mad
4. Memahami dan mengaplikasikan bacaan mad aslii
dam membaca al-Qur‟an
5. Memahami dan mengaplikasikan bacaan mad aridh
lis sukun
6. Memahami dan mengaplikasikan bacaan badal
dalam membaca al-Qur‟an
07 Memahami dan
menerapkan ikhfa
1. Memahami dan mengaplikasikan bacaan ikhfa
shafawi dalam membaca al-Qur‟an
2. Memahami dan mengaplikasikan bacaan ikhfa
hakiki dalam membaca al-Qur‟an
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Praktik Tahsinul Qira’ah
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
1. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami makharij al-huruf
2. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami idzhar hakiki dan
idzhar shafawi
3. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami idgham bi ghunnah dan
204
idgham bilaa ghunnah
4. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami macam-macam mad
5. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memahami ikhfa
02 S ik a p
1. Antusias
2. Aktif
03 Keterampilan
Terampil menerapkan makharij al-huruf dan tajwid dalam membaca al-Qur‟an
B. Strategi
1. Belajar aktif
2. Membaca dengan tartil sesuai tajwid
C. Evaluasi
Simak al-Qur‟an dengan melihat pada terapan tajwid
D. Referensi
KH. Sadzili Mustafa, Ilmu Tajwid.
205
Mata Kuliah : Praktik Aplikasi Komputer
Kode M K : HES 1612
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Mahasiswa memahami dan dapat menggunakan aplikasi-aplikasi
komputer untuk bisnis.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami dan
menggunakan aplikasi
Ms Windows
1. Memahami dan mengaplikasikan control
panel dan window explorer.
2. Memahami dan mengaplikasikan Manajemen
file dan folder.
02. Memahami dan
menggunakan aplikasi
Ms Word
1. Memahami dan mengaplikasikan Layout
Dokumen dan tata letak halaman.
2. Memahami dan mengaplikasikan tabel dan
mail merge.
03. Memahami dan
menggunakan aplikasi
Ms Excel
1. Memahami dan mengaplikasikan workbook
dan worksheet.
2. Memahami dan mengaplikasikan input dan
edit data.
3. Memahami dan mengaplikasikan berbagai
formula khususnya dengan disiplin ilmu
perbankan
04. Memahami dan
menggunakan aplikasi
Ms Power Point
1. Memahami dan mengaplikasikan
penyuntingan judul dan isi slide.
2. Memahami dan mengaplikasikan tampilan
slide, penempatan objek, menjalankan
presentasi.
05. Memahami dan
menggunakan aplikasi
Ms Access
1. Memahami dan mengaplikasikan tabel dan
query
2. Memahami dan mengaplikasikan form,
report, macro dan modules.
Deskripsi Matakuliah
Nama Matakuliah Praktik Aplikasi Komputer
A. Tujuan Pembelajaran
01. Pengetahuan :
1. Mahasiswa mampu memahami MS. Windows
2. Mahasiswa memiliki memahami MS. Word
3. Mahasiswa memiliki memahami MS. Excel
206
4. Mahasiswa mampu memahami MS. Power Point
5. Mahasiswa mampu memahami MS. Access
02. S i k a p :
1. Aktif karner
2. Antusias dan kreatif
03. Keterampilan :
Mahasiswa mampu mengaplikasikan MS. Windows
Mahasiswa mampu mengaplikasikan MS. Word
Mahasiswa mampu mengaplikasikan MS. Excel
Mahasiswa mampu mengaplikasikan MS. Power Point
Mahasiswa mampu mengaplikasikan MS. Access
B. Strategi
Strategi yang dipakai yakni :
1. Praktik bersama
2. Penugasan mandiri
C. Evaluasi
1. Presentasi
2. Tes tertulis
D. Referensi
1. Modul Word Star
2. Modul MS. Excel
3. Modul MS. Windows
207
Mata Kuliah : Kuliah Kerja Lapangan
Kode Mata Kuliah : HES 6622
Bobot SKS : 2 SKS
Standar
Kompetensi
:
Agar Mahasiswa mengerti dan memahami tentang berbagai
masalah yang ada di masyarakat yang berhubungan dengan
keilmuan syariah serta dapat mengaktualisasikan keilmuan
yang telah diperoleh di perkuliahan klasikal di masyarakat baik
di kahidupan masyarak Umum maupun di Institusi-Institusi
yang ditunjuk.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
01. Memahami pola kehidupan /
stratifikasi kehidupan
kehidupan masyarakat
Mengenal pola tata kehidupan masyarakat,
struktur adat istiadat dan struktur
pemerintahan masyarakat.
02. Memahami tingkat keagamaan
masyarakat, kondisi rumah
ibaah, dan kegiatan
keagamaanlainnya.
Mengadakan diskusi keagamaan, Hukum dan
KHI , kelompok pengajian, sekolah- sekolah
dan PKK.
03. Menentukan arah kiblat di
masjid-masjid atau mushollah.
1. Mengukur arah kiblat Masjid atau
Mushollah
2. Menjelaskan letak arah kiblat yang telah
ditemukan kepada pimpinan pemerintah
setempat, ketua Masjid atau muhollah
ataupun jamaah masjid/mushollah.
04. Memahami tentang praktek
dunia Hukum pada berbagai
Institusi yang ditentukan.
1. Mengenali proses jalannya beracara di
setiap pengadilan.
2. Mengenali proses mekanisme kerja dan
produk-produk lembaga-lembaga keuangan
Islam Bank maupun non Bank.
3. Mengenal perkembangan Zakat dan Wakaf
di Kota Palembang khususnya dan Sumatera
Selatan Khususnya.
07 Trend Teknologi komputer di
berbagai Institusi yang dituju.
Mengenal dan memahami perkembangan
teknologi komputer yang ada di tempat yang
dituju serta mengetahui sistem keamanan dan
pengawasan internal pada tingkat aplikasinya.
Deskripsi Mata Kuliah
Nama Matakuliah Kuliah Kerja Lapangan
A. Tujuan Pembelajaran
01 Pengetahuan :
a.Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan berbagai pengetahuan yang
diperolehnya baik dari masyrakat umum maupun dari berbagai Institusi.
b.Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan persamaan dan perbedaan
208
antara ilmu di perkuliahan klasikal dan aplikasinya di lapangan.
02 S ik a p
1. Sopan dan disiplin dalam segala hal
2. Analitis
3. Kritis
4. Cermat
5. Jujur, Bertanggung Jawab
03 Keterampilan
a. Tanggap menerima berbagai informasi keilmuan / proaktf.
b. Terampil dalam menjelaskan teknis mengetahui arah kiblat.
c. Terampil menjelaskan pengetahuan Hukum/ KHI di masyarakat.
d. Terampil dalam menjelaskan aset dan sumber dana perbankan dan tekonologi
komputer perbankan.
B. Strategi
01 Menyiapkan sarana dan prasarana KKL
Dalam melaksankan KKL mahasiswa maupun Dosen Pembnbing Lapangan
dapat menggunakan strategi :
Ceramah, Simulasi, Latihan Studi Kasus, Diskusi, Mengadakan penelitian,
analisis dan menyajikan hasil, Bekerja dengan kelompok untuk menyiapkan
preposisi tentang suatu kondisi, Pemetaan konsep hasil sebagai bahan laporan
dan Simulasi.
C. Evaluasi
Portfolio mahasiawa DPL dan Dosen DPL dan Observasi
D. Referensi
Berbagai data berupa dokumen yang diperolehan dari lapangan
Hasil Diskusi dengan berbagai pihak.
beberapa Refernsi pendukung lainnya.
209
Mata Kuliah : Pendidikan Latihan Kemahiran Hukum (PLKH)
Kode Mata Kuliah : HES 6636
Bobot SKS : 6 SKS
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menguasai tehnik acara peradilan agama,
tehnik acara pidana, tehnik acara perdata, tehnik acara peradilan
tata usaha negara, tehnik acara peradilan militer, tehnik
perancangan kontrak, tehnik perancangan perundang-undangan,
tehnik acara penyelesaian sengketa di luar pengadilan
(ADR/CDR), tehnik pengujian peraturan perundanga-undangan
dan mampu mengaplikasikannya dalam praktek.
Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
No. Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
acara peradilan
agama.
1.Mempraktekkan pembuatan surat kuasa, surat
gugatan/permohonan
2.Menjelaskan cara pemanggilan para pihak di
persidangan
3.Menjelaskan cara mediasi/perdamaian perkara di
pengadilan agama
4.Menjelaskan tahapan pemeriksaan perkara di
pengadilan tingkat pertama
5.Menjelaskan macam-macam upaya hukum
6.Menganalisis contoh-contoh kasus perdata peradilan
agama
7.Membuat scenario persidangan kasus perdata
peradilan agama
8.Simulasi Sidang kasus perdata peradilan agama
2. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
acara pidana.
1.Mempraktekkan pembuatan surat panggilan.
2.Mempraktekkan pembuatan surat kuasa penyidikan.
3.Mempraktekkan pembuatan Berita Acara
Pemeriksaan (BAP) saksi tersangka
4. Mempraktekkan pembuatan surat penangguhan
penahanan (dalam klien akan ditahan) dengan
kemungkinan adanya pra-peradilan.
5. Memahami acara persidangan kasus pidana,
meliputi:
a. Surat kuasa
b. Panggilan siding
c. Pembacaan dakwaan
d. Eksepsi
e. Acara pemeriksaan:
a). Formalitas persidangan
b). Tahapan cara pemeriksaan persidangan
c). Cara pengajuan keberatan
d) . Mencatat pemeriksaan saksi dan
saksi ahli
f. Pembacaan tuntutan
210
g. Pledoi
h. Replik (oleh jaksa)
i. Duplik (oleh terdakwa atau kuasa)
j. Acara pembacaan putusan
k. pengambilan putusan
l. Menyatakan banding
6.Menjelaskan macam-macam upaya hukum
7. Menganalisis contoh-contoh kasus pidana
8. Membuat scenario persidangan kasus pidana
9. Simulasi Sidang Kasus Pidana
3. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
acara perdata.
1. Mempraktekkan pembuatan surat kuasa.
2. Menjelaskan macam-macam gugatan: gugatan
perdata biasa, gugatan class action/perwakilan,
gugatan legal standing, gugatan citizen law suit.
3. Menjelaskan acara mediasi/perdamaian
4. Menjelaskan tahapan pemeriksaan perkara pada
pengadilan tingkat pertama.
5. Menjelaskan macam-macam upaya hukum
6. Menganalisis contoh-contoh kasus perdata
7. Membuat scenario persidangan kasus perdata
8. Simulasi Sidang kasus perdata
4. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
acara peradilan tata
usaha negara.
1. Mempraktekkan pembuatan surat kuasa
2. Mempraktekkan pembuatan surat gugatan ke PTUN
3. Menjelaskan pemeriksaan persiapan dan perbaikan
gugatan
4. Menjelaskan cara pemanggilan sidang
5. Menjelaskan proses atau tahapan pemeriksaan
perkara TUN di pengadilan tingkat pertama.
6. Menjelaskan macam-macam upaya hokum dalam
kasus TUN
7. Menganalisis contoh-contoh kasus Tata Usaha
Negara.
8. Membuat scenario persidangan kasus Tata Usaha
Negara
9. Simulasi siding kasus Tata Usaha Negara.
5. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
acara peradilan
militer.
1. Mempraktekkan pembuatan surat panggilan.
2. Mempraktekkan pembuatan surat kuasa penyidikan.
3. Mempraktekkan pembuatan Berita Acara
Pemeriksaan (BAP) saksi tersangka
4. Mempraktekkan pembuatan surat penangguhan
penahanan (dalam klien akan ditahan) dengan
kemungkinan adanya pra-peradilan.
5. Menjelaskan tahapan pemeriksaan perkara di
pengadilan tingkat pertama
6. Menjelaskan macam-macam upaya hukum
7. Menganalisis contoh-contoh kasus pidana militer
8. Membuat scenario persidangan kasus pidana militer
9. Simulasi Sidang Kasus Pidana militer
211
6. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
perancangan kontrak.
1. Menjelaskan pengertian, syarat dan asas-asas
kontrak bisnis
2. Menjelaskan bentuk-bntuk kontrak bisnis
3. Menjelaskan tahapan pembuatan kontrak
4. Menjelaskan anatomi kontrak
5. Menjelaskan klausula kontrak yang spesifik
6. Menjelaskan cara penyelesaian permasalahan dalam
kontrak.
7. Mempelajari contoh-contoh dalam kontrak
8. Mempraktekkan pembuatan suatu kontrak bisnis
7. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
perancangan undang-
undang.
1. Menjelaskan dasar hokum pembentukan peraturan
Perundang-undangan
2. Menjelaskan Materi muatan dalam peraturan
perundang-undangan
3. Menjelaskan perencanaan penyusunan peraturan
perundang-undangan
4. Menjelaskan tahapan pembentukan peraturan
perundang-undangan
5. Menjelaskan tehnik penyusunan peraturan
perundang-undangan
6. Menjelaskan tatacara pengujian peraturan
perundang-undangan.
8. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
penyelesaian
sengketa di luar
pengadilan
(ADR/CDR)
1. Menjelaskan pengertian ADR/CDR.
2. Menjelaskan macam-macam penyelesaian sengketa
di luar siding pengadilan
3. Menjelaskan pengertian arbitrase, dasar hokum,
kewenangan arbitrase.
4. Menjelaskan cara pembuatan surat kuasa, surat
gugatan ke Badan Arbitrase.
5. Menjelaskan tahapan/proses penyelesaian perkara
melalui badan arbitrase
6. Menjelaskan Eksekusi putusan badan Arbitrase
7. Menjelaskan pengertian mediasi
9. Mahasiswa mampu
menguasai tehnik
pengujian peraturan
perundangundangan
1. Menjelaskan pengertian Hak menguji
2. Menjelaskan Hak menguji Peraturan
Perundangan-undangan di bawah UU terhadap UU
3. Menjelaskan tahapan dan prosedur pengajuan,
pemeriksaan dan putusan gugatan serta permohonan
uji materil.
4. Menjelaskan Hak menguji UU terhadap UUD
RI 1945
5. Menjelaskan tahapan dan tatacara beracara
dalam perkara pengujian UU terhadap UUD.
212
Deskripsi Matakuliah
Nama Matakuliah Pendidikan Latihan Kemahiran Hukum
A. Tujuan Pembelajaran
01. Pengetahuan :
a. Memiliki pengetahuan tentang tehnik acara peradilan agama.
b. Memiliki pengetahuan tentang tehnik acara pidana
c. Memiliki pengetahuan tentang tehnik acara perdata.
d. memiliki pengetahuan tentang tehnik acara peradilan tata usaha negara
e. Memiliki pengetahuan tentang tehnik acara peradilan militer.
f. Memiliki pengetahuan tentang tehnik perancangan kontrak
g. Memiliki pengetahuan tentang tehnik perancangan perundang-undangan
h. Memiliki pengetahuan tentang tehnik penyelesaian sengketa di luar
pengadilan (ADR/CDR).
i. Memiliki pengetahuan tentang tehnik pengujian peraturan perundang-
undangan.
02. S i k a p :
a. Antusias mendalami bidang pendidikan latihan kemahiran hokum
b. Kritis dalam meresposn setiap perkembangan permasalahan hukum
03. Keterampilan :
a.Terampil dalam menyelesaiakan kasus-kasus di bidang litigasi dan non litigasi
b. Terampil dan mampu memberikan solusi terhadap isu-isu permasalahan hukum
B. Strategi
01. Strategi yang dipakai yakni :
1. Ceramah/kuliah tatap muka
2. Active Debate
3. Penugasan (mandiri/kelompok)
4. Case Study
5. Strategi synergic teaching
6. Presentasi
7. Reading guide
C. Evaluasi
01.
02.
03.
04.
Presentasi
Test Tertulis
Portofolio
Observasi
D. Referensi
Abdul Manan, Penerapan Hokum Acara Perdata di Lingkungan Peradilan Agama,
Jakarta, Prenada Media, 2005.
----------- dan M. Fauzan, Pokok-pokok Hukum Perdata Wewenang Peradilan
Agama, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada, 2002.
Amran Muslimin, Beberapa Asas dan Pengertian Pokok tentang Administrasi dan
Hokum Administrasi, Bandung, Alumni, 1985.
Fatmawati, Hak Menguji (Toetsingsrecht) yang dimiliki Hakim dalam Sistim Hukum
Indonesia, Jakarta, Raja Grafindo Persada, 2005
Miftah Thoha, Dimensi-dimensi Prima Ilmu Administrasi Negara, Jakarta, Raja
Grafindo Persada, 2005.
M. Solly Lubis, Landasan dan Tehnik Perundang-undanan, Bandung, Alumni, 1977.
Mukti Arto, Praktek Perkara Perdata, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 1996.
213
M. Yahya Harahap, Kedudukan Kewenangan dan Acara Peradilan Agama, Jakarta,
Pustaka Kartini, 1993.
----------, Pembahasan Permasalahan dan Penerapan KUHAP, Jilid 1 dan 2, Jakarta,
Sinar Grafika, 2001.
----------, Hukum Acara Perdata, Jakarta, Sinar Grafika, 2004.
----------, Ruang lingkup Permasalahan Eksekusi Bidang Perdata, Jakarta, Sinar
Grafika, 2005.
Philipus M. Hadjon et. All, Pengantar Hokum Adminstrasi Indonesia, Yogyakarta,
Gadjah Mada University Press, 1995.
Roihan A. Rasyid, Hukum Acara Peradilan Agama, Jakarta, Rajawali Pers, 1991.
Rosjidi Ranggawidjaya, Pengantar Ilmu Perundang-undangan, Bandung, Mandar
Maju, 1998.
Soedikno Mertokusumo, Hokum Acara Perdata di Indonesia, Yogyakarta, Liberty.
Zairin Harahap, Hokum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, Jakarta, PT.
RajaGrafindo Persada, 1997.
UU No. 4 Tahun 2004 tentang Kekuasaan Kehakiman
UU No. 5 Tahun 2005 tentang Mahkamah Agung
UU No. 7 Tahun 1989 tentang Peradilan Agama
UU No. 5 Tahun 1986 tentang Peradilan Tata Usaha Negara
UU No. 2 Tahun 1986 tentang Peradilan Umum
UU No. 3 Tahun 2006 tentang Perubahan atas UU No. 7 Tahun 1989 tentang
Peradilan Agama.
UU No. 9 Tahun 2004 tentang Perubahan atas UU No. 5 Tahun 1986 tentang
Peradilan Tata Usaha Negara
UU No. 41 Tahun 2004 tentang Wakaf
UU No. 18 Tahun 2003 tentang Advokat
UU No. 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan
PP No. 5 Tahun 1975 tentang Peraturan Pelaksanaan UU No. 1 Tahun 1974 tentang
Perkawinan