kẾ hoẠch hƯỚng dẪn lÂm sÀng hoẠt ĐỘng trỊ liỆu

[Email address]

Bình Định, tháng 01 năm 2021

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN

LÂM SÀNG HOẠT ĐỘNG TRỊ LIỆU

Chương trình xây dựng dành cho học viên đã tốt nghiệp khóa

đào tạo hoạt động trị liệu 12 tháng

1

Tên dự án/Chương trình Dự án “Hãy nắm tay tôi”

Đơn vị triển khai Tổ chức CRS

Tên hoạt động Hướng dẫn thực hành lâm sàng về Hoạt động trị liệu

Mục tiêu

Tổng thời gian hoạt động Từ tháng 01 đến tháng 7/2021

Tổng số ngày thực hành 80

01 ngày thực hành 6 – 8 giờ

Học viên có thêm thời gian để đọc bệnh án, lập kế hoạch

các buổi trị liệu, tự viết báo cáo và tự đánh giá các buổi

trị liệu

Địa điểm thực hành 13 đơn vị tại tỉnh Bình Định, gồm

● Các bệnh viện tuyến trung ương, tuyến tỉnh

● TTYT các huyện

● Các trung tâm giáo dục đặc biệt

Nhóm hướng dẫn và hỗ trợ

kỹ thuật

1. Ths. Sefali Patel – Chuyên gia về HĐTL của Ấn Độ

2. Ths. Namita Namboridi – Chuyên gia về HĐTL của

Ấn Độ

3. CN. Đào Hoàng Phương Thy – Chuyên gia về

HĐTL từ ĐH Y Dược Tp Hồ Chí Minh

Học viên/người được hướng

dẫn

● 16 học viên. Là cán bộ công tác tại các bệnh viện

trung ương, tỉnh/ TTYT huyện trên địa bàn tỉnh

Bình Định. Trong đó có 2 học viên đang nghỉ thai

sản.

● Đã hoàn thành khóa học về HĐTL tại Đại học Y

Dược Huế, năm 2019-2020

2

Mục lục

1. BỐI CẢNH: 2

1.1. Hoạt động trị liệu (HĐTL) là gì? 2

1.2. Nhu cầu về HĐTL: 3

1.3. Đặt vấn đề về hướng dẫn lâm sàng HĐTL tại tỉnh Bình Định: 3

2. MỤC TIÊU: 4

2.1 Về kiến thức: 4

2.2 Về kỹ năng 5

2.3 Về thái độ 5

3. PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH TIẾP CẬN: 5

3.1. Thiết kế, chuẩn bị thực hành lâm sàng 5

3.2. Phương pháp và chiến lược tiếp cận thực hành lâm sàng 5

3.3 Phạm vi thực hành lâm sàng 6

4. ĐỊA ĐIỂM VÀ THỜI GIAN VÀ HÌNH THỨC THỰC HÀNH 7

5. CHƯƠNG TRÌNH VÀ CHỦ ĐỀ THỰC HÀNH 0

PHỤ LỤC 0

3

1. BỐI CẢNH:

1.1. Hoạt động trị liệu (HĐTL) là gì?

Hoạt động trị liệu là một ngành chăm sóc sức khỏe lấy khách hàng (bệnh nhân) làm

trung tâm, liên quan đến việc thúc đẩy sức khỏe thông qua các hoạt động. Mục tiêu chính

của HĐTL cho phép mọi người tham gia vào các hoạt động của cuộc sống hàng ngày

(WFOT,2013).

Hoạt động trị liệu (HĐTL) là một lĩnh vực chuyên sâu của chuyên ngành Phục hồi

chức năng (PHCN). HĐTL tập trung vào việc tăng cường sự độc lập trong sinh hoạt hàng

ngày của người khuyết tật (NKT) và tham gia xã hội; vì vậy HĐTL chú trọng nhiều đến

các khía cạnh tâm lý, kỹ năng sống hàng ngày và các kỹ năng liên quan đến nghề nghiệp,

tương tác với môi trường và xã hội trong bối cảnh văn hoá và tập quán cụ thể. HĐTL phối

hợp với vật lý trị liệu (VLTL), âm ngữ trị liệu và các hình thức trị liệu khác tạo ra những

can thiệp toàn diện về PHCN.

1.2. Nhu cầu về HĐTL:

Những người cần đến HĐTL là những người ở mọi lứa tuổi trải qua rối loạn chức

năng hoạt động do những khó khăn bẩm sinh hoặc mắc phải. Rối loạn chức năng hoạt động

thể hiện khi có sự gián đoạn trong cách cá nhân đó tiến hành các hoạt động hàng ngày, từ

đó dẫn đến giảm chất lượng cuộc sống của họ. Hiện nay, nhu cầu về HĐTL của người dân

rất lớn, kể cả người lớn và trẻ em.

1.3. Đặt vấn đề về hướng dẫn lâm sàng HĐTL tại tỉnh Bình Định:

HĐTL là một lĩnh vực còn mới mẻ ở Việt Nam. Trong hệ thống đào tạo của các

trường kỹ thuật chuyên ngành cũng mới chỉ bắt đầu xây dựng kế hoạch đào tạo tại nước

ngoài với sự hỗ trợ của một số tổ chức phi chính phủ cho những sinh viên thế hệ đầu tiên.

Tại các khoa Phục hồi chức năng, kỹ thuật hoạt động trị liệu chủ yếu hình thành và phát

triển qua quá trình tự đào tạo đối với các bác sĩ và kỹ thuật viên vật lý trị liệu – phục hồi

chức năng.

4

Với nguồn kinh phí tài trợ từ USAID, Viện Dân số, Sức khỏe và Phát triển (PHAD)

và Tổ chức CRS phối hợp triển khai thực hiện dự án có tên gọi “Hỗ trợ và chăm sóc PHCN

bền vững và liên ngành tại Quảng Nam và Bình Định” (Hãy Nắm tay Tôi). Mục tiêu của

dự án là xây dựng mô hình bền vững ở Bình Định và Quảng Nam nhằm hỗ trợ cung ứng

dịch vụ phục hồi chức năng (PHCN) đáp ứng nhu cầu đa dạng của NKT nặng, đặc biệt là

người khuyết tật dễ tổn thương về giới.

Một trong những hoạt động của Dự án là xây dựng năng lực cho 10 đơn vị bệnh viện

tỉnh và huyện về dịch vụ PHCN đa chuyên ngành (vật lý trị liệu – VLTL, hoạt động trị liệu

– HĐTL và ngôn ngữ trị liệu - NNTL). Để tăng cường đội ngũ cán bộ chuyên môn về ngành

HĐTL tại các bệnh viện, dự án đã phối hợp với Sở Y tế tỉnh Bình Định lựa chọn 16 cán bộ

(y tá, điều dưỡng, kĩ thuật viên PHCN) từ 13 bệnh viện và trung tâm y tế (TTYT) tham dự

khóa “đào tạo bồi dưỡng kiến thức kĩ thuật phục hồi chức năng, chuyên ngành hoạt

động trị liệu” 12 tháng tại Đại học Y Dược Huế, phối kết hợp cùng tổ chức Ủy ban Y tế

Hà Lan – Việt Nam (MCNV). Khóa đào tạo này được chia thành 4 học kỳ với mỗi học kỳ

có thời gian 2 tháng và học kỳ cuối là thời gian học viên đi thực tập tốt nghiệp và thi tốt

nghiệp. Khóa đào tạo HĐTL có sự hỗ trợ kĩ thuật của Trường Đại học Manipal (Ấn Độ)

trong xây dựng chương trình đào tạo và hai chuyên gia HĐTL của Ấn Độ trực tiếp tham

gia giảng dạy cùng với các giảng viên của Đại học Y Dược Huế.

Sau khi hoàn thành khóa đào tạo, học viên được trang bị khả năng lượng giá và can

thiệp HĐTL cho các mặt bệnh cụ thể: ở người lớn (đột quỵ, chấn thương cột sống, chấn

thương đầu, chấn thương chỉnh hình của chi trên), người già (bệnh tuổi già) và trẻ nhỏ (bệnh

bại não, khuyết tật trí tuệ, hội chứng Down và chứng rối loạn phổ tự kỷ) trong bối cảnh

bệnh tật tại Việt Nam, nhằm cải thiện mức độ độc lập chức năng, cải thiện khả năng tham

gia vào các hoạt động và giảm gánh nặng cho người chăm sóc. Khóa đào tạo 12 tháng đã

kết thúc vào cuối tháng 12 năm 2020. Toàn bộ 16 học viên tham gia khóa đào tạo từ 13 cơ

sở bệnh viện, trung tâm y tế thuộc tỉnh Bình Định đều tốt nghiệp đạt kết quả cao.

Với mong muốn tiếp tục hỗ trợ cho các học viên trong thực tế thực hành lâm sàng

để họ có thể hoàn thiện thêm các kỹ năng làm việc khi cung cấp dịch vụ HĐTL cho khách

hàng tại cơ sở y tế nơi mình làm việc, dự án phối hợp với Sở Y tế Bình Định triển khai hoạt

5

động hướng dẫn lâm sàng HĐTL tại các cơ sở y tế có cán bộ đã hoàn thành khóa đào tạo

HĐTL 12 tháng tại Đại học Y Dược Huế trong thời gian dự kiến 06 tháng.

2. MỤC TIÊU:

Sau khi kết thúc giai đoạn hỗ trợ lâm sàng, các kĩ thuật viên HĐTL vừa tốt nghiệp

cần đạt được một số mục tiêu như sau:

2.1 Về kiến thức:

Học viên được củng cố kiến thức đầy đủ về phục hồi các mô hình bệnh tật cụ thể,

bao gồm:

● Trình bày lâm sàng về tình trạng sức khỏe và đưa ra tiên lượng bệnh.

● Tác động đến khả năng độc lập chức năng và khả năng tham gia vào các hoạt

động.

● Lượng giá và can thiệp HĐTL.

2.2 Về kỹ năng

Học viên vững vàng hơn khi thực hành kỹ năng đầy đủ trong tất cả các giai đoạn của

quá trình can thiệp HĐTL gồm:

● Sàng lọc và đánh giá ảnh hưởng của các tình trạng bệnh cụ thể đến khả năng độc

lập chức năng và khả năng tham gia vào các hoạt động,

● Thiết lập mối quan hệ trị liệu, giao tiếp với bệnh nhân và người nhà,

● Xác định mục tiêu điều trị,

● Tiến hành can thiệp, tái lượng giá và thiết lập hồ sơ hoạt động

2.3 Về thái độ

Qua trải nghiệm lâm sàng, học viên sẽ đồng cảm và thấu hiểu người khuyết tật và

người chăm sóc, giữ bí mật trong tất cả các tương tác của người bệnh và tôn trọng sự lựa

chọn của họ, đối xử công bằng không phụ thuộc vào sự chênh lệch về điều kiện xã hội, kinh

tế và văn hóa giữa các bệnh nhân. Học viên sẽ làm việc nhằm hướng tới lợi ích tốt nhất cho

người bệnh với sự thận trọng, trung thực và nhân phẩm. Học viên hiểu được mục tiêu và

giá trị của HĐTL để tăng cường hiểu biết cho gia đình và người bệnh về tầm quan trọng

6

của việc thực hành các hoạt động nhằm trị liệu thông qua hoạt động hàng ngày của người

bệnh tại gia đình và cộng đồng.

3. PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH TIẾP CẬN:

3.1. Thiết kế, chuẩn bị thực hành lâm sàng

● Khảo sát tình hình thực tế lượng bệnh nhân có nhu cầu HĐTL tại các cơ sở y tế

và nhu cầu hỗ trợ lâm sàng của học viên tại mỗi đơn vị.

● Tổng hợp, phân tích về cơ sở vật chất, các phương pháp can thiệp đang sử dụng.

● Xây dựng công cụ đánh giá đầu kỳ và cuối kỳ lâm sàng, kế hoạch giám sát học

viên.

● Tiến hành giám sát và hướng dẫn lâm sàng tại cơ sở bằng hình thức hỗ trợ trực

tiếp và trực tuyến.

● Báo cáo kết quả học viên sau quá trình thực hành.

3.2. Phương pháp và chiến lược tiếp cận thực hành lâm sàng

Cam kết tiến trình

hướng dẫn lâm sàng

● Đảm bảo thời lượng làm việc giữa chuyên gia và học viên

theo lịch trình đã thống nhất.

● Trao đổi công việc, lập kế hoạch, sửa bài, nhận tài liệu trực

tiếp hoặc trực tuyến.

● Giám sát viên lâm sàng (03 chuyên gia kể trên) hỗ trợ thể hiện

là người có kinh nghiệm và kỹ năng lâm sàng để góp ý, hướng dẫn,

đưa ra phản hồi hiệu quả cho HV, đồng thời trao đổi, học hỏi lẫn

nhau.

● Tạo điều kiện đảm bảo cho tất cả các HV thể hiện quan điểm,

kiến thức đã học, năng lực bản thân một cách đồng đều.

● Tôn trọng nhau trong quá trình thực hành lâm sàng. Thể hiện

khả năng làm việc nhóm một cách hiệu quả nhất.

Thiết lập các hình

thức hướng dẫn lâm

sàng

Sử dụng nhiều hình thức hướng dẫn khác nhau:

● Hướng dẫn trực tiếp – cầm tay chỉ việc tại cơ sở

● Thảo luận nhóm lớn/nhóm nhỏ hiển thị theo ca bệnh/ trẻ

● Hướng dẫn trực tuyến, tạo nhóm làm việc qua

zalo/facebook/qua điện thoại, email.

● Hướng dẫn qua video, các tài liệu

Theo dõi sự tiến bộ

của học viên

● Giám sát viên lâm sàng hỗ trợ đánh giá năng lực của học viên

theo các công cụ đã thông qua

● Học viên tự đánh giá năng lực bản thân.

7

3.3 Phạm vi thực hành lâm sàng

Trong 7 tháng thực hành, học viên và giám sát viên lâm sàng sẽ thực hiện các nội

dung về:

● Lượng giá / khám lâm sàng, lập kế hoạch điều trị và theo dõi can thiệp cho bệnh

nhân / khách hàng;

● Thực hiện trị liệu, điều trị và theo dõi;

● Hướng dẫn bệnh nhân / khách hàng tập luyện trong điều kiện tại nhà, tại cộng

đồng;

● Phối hợp các dịch vụ phục hồi chức năng đa chuyên ngành do các kỹ thuật viên

phục hồi chức năng đa ngành cung cấp; giáo viên giáo dục đặc biệt vv;

● Theo dõi và đánh giá hiệu quả của trị liệu cũng như sự cải thiện và thay đổi của

bệnh nhân / khách hàng;

● Báo cáo định kỳ và sau các đợt khám, tái lượng giá, can thiệp.

4. ĐỊA ĐIỂM VÀ THỜI GIAN VÀ HÌNH THỨC THỰC HÀNH

● Địa điểm: Các cơ sở y tế và trung tâm chăm sóc, giáo dục đặc biệt trên địa bàn tỉnh

Bình Đinh, bao gồm:

o Bệnh viện Phong Da Liễu trung ương Quy Hòa

o Bệnh viện đa khoa tỉnh Bình Định.

o Bệnh viện Y học cổ truyền và Phục hồi chức năng (2 cơ sở)

o Bệnh viện Chỉnh hình và Phục hồi chức năng Quy Nhơn

o Bệnh viện đa khoa khu vực Bồng Sơn

o Trung tâm Y tế huyện Tuy Phước

o Trung tâm Y tế huyện Phù Cát

o Trung tâm Y tế huyện Tây Sơn

o Trung tâm Y tế huyện Hoài Nhơn

o Trung tâm Y tế huyện Phù Mỹ

o Trung tâm Hoàng Thy Phát (cở sở kết nối để tăng cường thực hành HĐTL nhi

khoa)

o Trung tâm Sen-kids (cơ sở chăm sóc trẻ rối loạn phát triển – cơ sở kết nối để tăng

cường thực hành HĐTL nhi khoa)

8

● Thời gian thực hành: từ 1- 3 tuần tại mỗi cơ sở, tùy theo sự sắp xếp của cơ sở và

điều kiện phòng chống dịch COVID-19.

9

5. CHƯƠNG TRÌNH VÀ CHỦ ĐỀ THỰC HÀNH

A. Giám sát viên lâm sàng 1: (Tháng 1 – 6/2021)

Ths. Sefali Dushyant Patel. (Chịu trách nhiệm hướng dẫn về thực hành Hoạt động Trị liệu cho các dạng tổn thương thần kinh và

chấn thương)

ST

T Thời gian Chủ đề/Nội dung thực hành

Phương

pháp Học viên Địa điểm

Nơi làm

việc

1 25.01.2021-

05.02.2021

- Bệnh nhân đột quỵ

- Bệnh nhân chấn thương sọ não

- Bệnh nhân tổn thương tuỷ sống

Trực tiếp 14 học viên Bệnh viện Đa khoa

tỉnh Bình Định Quy Nhơn

2 22.02.2021-

26.03.2021

- Gãy xương chi trên

- Chấn thương bàn tay

- Đột quỵ

- Chấn thương sọ não

- Tổn thương tuỷ sống

- Bại não

- Rối loạn phổ tự kỷ

- Khuyết tật trí tuệ

Trực tiếp 14 học viên

Bệnh viện Chỉnh

hình và PHCN Quy

Nhơn

Quy Nhơn

3 29.03.2021-

29.03.2021

- Thực hành lâm sàng trên bệnh nhân đang

điều trị tại khoa

- Nội dung các nhóm bệnh như trên

Trực tiếp Lê Văn Trọng Bệnh viện YHCT

&PHCN, cơ sở 2 Phù Cát

4 05.v04.2021-

09.04.2021




Trực tiếp Đinh Thanh Ly Trung tâm Y tế

huyện Phù Cát Phù Cát

5 12.04.2021-

16.04.2021




Tại địa

điểm

Lê Văn Trọng

Bệnh viện Y học

Cổ truyền và Phục

hồi Chức năng

Phù Cát

6 19.04.2021-

23.04.2021



Tại địa

điểm Đinh Thanh Ly

Trung tâm Y tế

Huyện Phù Cát Phù Cát

10


7

26.04.2021-

30.04.2021




Trực tuyến Đinh Thanh Ly,

Lê Văn Trọng -

8 3.05.2021-

7.05.2021




Trực tuyến

Trần Thị Hiệp

Nguyễn Thị

Loan

-

5.

10.05.2021-

14.05.2021




Tại địa

điểm

Trần Thị Hiệp

Trung tâm Y tế

Huyện Hoài Nhơn

Hoài Nhơn

6.

17.05.2021-

21.05.2021




Tại địa

điểm

Nguyễn Thị

Loan

Trung tâm Y tế

Huyện Phù Mỹ

Phù Mỹ

7. 24.05.2021-

28.05.2021




Trực tuyến

Vũ Thị Tường

Vi

Phan Thị Mỹ

Phượng

- Huế

8. 31.05.2021-

4.06.2021




Trực tuyến

Các học viên nêu

trên (mỗi ngày

một học viên)

- Huế

9.

7.06.2021-

11.06.2021




Tại địa

điểm

Vũ Thị Tường Vi

Phan Thị Mỹ

Phượng

Bệnh viện Phong

Da liễu Trung ương

Quy Hòa

Quy Nhơn

10.

14.06.2021-

18.06.2021

- Ôn lại tất cả các nội dung đã học.

Tại địa

điểm

Tất cả các học

viên để tổng kết

và ôn tập

Bệnh viện Y học

Cổ truyền và Phục

hồi Chức năng

Quy Nhơn

B. Giám sát viên lâm sàng 2: (Tháng 3 – 7/2021)

CN. Đào Hoàng Phương Thy. (Chịu trách nhiệm hướng dẫn về thực hành Hoạt động Trị liệu cho các dạng tổn thương thần kinh và

chấn thương)

11

ST

T Thời gian Chủ đề/Nội dung thực hành

Phương

pháp Học viên Địa điểm Nơi làm việc

1. 29.03.2021-

02.04.2021

- Học viên sẽ thu thập hồ sơ hoạt động trị

liệu của bệnh nhân và thảo luận về vấn đề

của bệnh nhân cùng những ưu tiên.

- Thảo luận về vấn đề của bệnh nhân cùng

những ưu tiên.

- Học viên làm kế hoạch lượng giá cho

những ca trên.

Thảo luận và phân tích sự thực hiện trên

khách hàng

- Thực hiện đánh giá các yếu tố khách hàng

- Thảo luận về mục tiêu và kế hoạch can

thiệp.

- Cung cấp những kiến thức cơ bản cho

người chăm sóc và bệnh nhân. Giải thích

về kế hoạch can thiệp.

- Đánh giá và phân tích mẫu thực hiện trên

việc thực hành lâm sàng

Trực tiếp

Nguyễn Thị Thanh

Tâm

Lê Thị Quý Ty

Trung tâm Y

tế Huyện

Tuy Phước

Tuy Phước

2. 05.04.2021-

29.04.2021

- Tổng quan lại các kiến thức đã học

- Công thái học lý thuyết và thực hành

- Học viên hoàn thành mẫu hồ sơ và bộ

công cụ.

Trực tuyến


Tâm

Lê Thị Quý Ty

Trần Trung Tín

Huỳnh Thị Mỹ An

3. 03.05.2021-

07.05.2021

- Học viên sẽ thu thập hồ sơ hoạt động trị

liệu của bệnh nhân và thảo luận về vấn đề

của bệnh nhân cùng những ưu tiên.

- Thảo luận về vấn đề của bệnh nhân cùng

những ưu tiên.

- Học viên làm kế hoạch lượng giá cho

những ca bệnh.

Trực tiếp Huỳnh Thị Mỹ An

Bệnh viện

Đa khoa khu

vực Bồng

Sơn

Bồng Sơn

12

- Cung cấp kiến thức cơ bản cho người

chăm sóc và bệnh nhân. Giải thích về kế

hoạch can thiệp.

- Đánh giá và phân tích mẫu thực hiện trên

việc thực hành lâm sàng

4. 11.05.2021-

28.05.2021

- Học cách thực hiện một ca bệnh hoàn

chỉnh

- Học bài học mới về Đai vai (bệnh và Hoạt

động trị liệu).

Trực tuyến


Tâm

Lê Thị Quý Ty


Trần Trung Tín

5. 31.05.2021-

04.06.2021 - Lấy thông tin về yếu tố khách hàng

- Thiết kế kế hoạch lương giá

- Phân tích tác vụ của bệnh nhân.

- Đưa ra những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt

động của bệnh nhân.

- Làm một kế hoạch can thiệp cho bệnh

nhân.

- Thực hiện buổi can thiệp cho bệnh nhân.

Các loại bệnh:

+ Tai biến mạch máu não, chấn thương sọ

não, tổn thương tuỷ sống

+ Gãy xương chi trên, tổn thương tay

Trực tiếp Trần Trung Tín

Trung tâm Y

tế Huyện

Tây Sơn

Tây Sơn

6. 21.06.2021-

25.06.2021 Trực tiếp

Trần Trung Tín

Trung tâm Y

tế Huyện

Tây Sơn

Tây Sơn

7. 28.06.2021-



Tâm

Lê Thị Quý Ty

Trung tâm Y

tế Huyện

Tuy Phước

Tuy Phước

8. 05.07.2021-



Tâm

Lê Thị Quý Ty

Trung tâm Y

tế Huyện

Tuy Phước

Tuy Phước

C. Giám sát viên lâm sàng 3: (Tháng 2 – 7/2021)

Ths. Namita Namboodiri. (Chịu trách nhiệm hướng dẫn về thực hành Hoạt động Trị liệu cho Nhi khoa)

STT

Thời gian Chủ đề/Nội dung thực hành

Phương

pháp Học viên

Địa điểm Nơi làm việc

13

22.02-29.03 Đánh giá nhu cầu của học viên về kiến

thức và kĩ năng liên quan đến HĐTL

nhi khoa

Lập kế hoạch hỗ trợ chuyên môn

Thuyết trình về HĐTL Nhi khoa: tập

trung

Trực tuyến,

trình bày,

thảo luận

Toàn bộ nhóm 16 học

viên

Bệnh viện Đa khoa

Quy Nhơn

Trực tuyến

tại Ấn Độ,

học viên tập

trung tại Quy

Nhơn

1. 29.03.2021-

16.04.2021

Trẻ bại não:

- Các hoạt động sinh hoạt hằng ngày

của trẻ bại não.

Trực tuyến

Nhóm 1:

Trần Thị Hoài Phương

Trần Thị Anh Thuy

Nguyễn Thị Kim Tiền

Vũ Thị Tường Vi

Bệnh viện Chỉnh hình

và Phục hồi Chức năng

Quy Nhơn

Trực tuyến

tại Ấn Độ,

học viên tập

trung tại Quy

Nhơn

2. 19.04.2021-

7.05.2021

Trẻ rối loạn phổ tự kỷ & khuyết tật trí

tuệ:

- Hướng dẫn trẻ RLPTK về các hoạt

động sinh hoạt hằng ngày

- Hồ sơ cảm giác bản ngắn.

Trung tâm Senkid

Trực tuyến

tại Ấn Độ,

học viên tập

trung tại Quy

Nhơn

3.

10.05.2021-

28.05.2021

Trung tâm Hỗ trợ Phát

triển Giáo dục và Can

thiệp sớm Hoàng Thy

Phát

Trực tuyến

tại Ấn Độ,

học viên tập

trung tại Quy

Nhơn

4.

1.06.2021-

30.06.2021 Bại não, Tự kỷ và Khuyết tật trí tuệ

Nhóm 2:

Lê Văn Trọng

Đinh Thanh Ly

Trần Trung Tín

Nguyễn Thị Loan

Trần Thị Hiệp

Bệnh viện Y học Cổ

truyền và Phục hồi

Chức năng Bình Định,

cơ sở 1

Trực tuyến

tại Ấn Độ,

học viên tập

trung tại Quy

Nhơn

5.

1.07.2021-

31.07.2021

Nhóm 3:

Phan Thị Mỹ Phượng


Tâm

Lê Thị Quý Ty


Bệnh viện Y học Cổ

truyền và Phục hồi

Chức năng Bình Định

Trực tuyến

tại Ấn Độ,

học viên tập

trung tại Quy

Nhơn

15

PHỤ LỤC

Phụ lục 1: Danh sách cơ sở y tế và số học viên

Stt Đơn vị Số tham dự

1 Bệnh viện Phong - Da liễu Trung ương Quy Hòa 02

2 Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định 01

3 Bệnh viện Chỉnh hình và Phục hồi chức năng Quy

Nhơn 01

4 Bệnh viện Y học cổ truyền và Phục hồi chức năng 02

5 Bệnh viện Đa khoa Hòa Bình 01

6 Trường Cao đẳng Y tế Bình Định 01

7 Bệnh viện ĐKKV Bồng Sơn 01

8 TTYT huyện Tuy Phước 02

9 TTYT thị xã An Nhơn 01

10 TTYT huyện Phù Cát 01

11 TTYT huyện Phù Mỹ 01

12 TTYT huyện Hoài Nhơn 01

13 TTYT huyện Tây Sơn 01

Tổng 16

Phụ lục 2: Danh sách học viên

ST

T Họ và tên

Số điện

thoại Cơ quan công tác Huyện

1 Phan Thị Mỹ Phượng 985026606

Bệnh viện Phong Da

liễu Trung ương Quy

Hòa

Quy Nhơn

2 Vũ Thị Tường Vi 985026606

Bệnh viện Phong Da

liễu Trung ương Quy

Hòa

Quy Nhơn

3 Trần Thị Hoài Phương 914613230 Bệnh viện Đa khoa

tỉnh Bình Định Quy Nhơn

4 Nguyễn Hữu Thành 935879937 Bệnh viện Chỉnh hình

& PHCN Quy Nhơn Quy Nhơn

16

5 Nguyễn Thị Kim Tiền 374626275 Bệnh viện YHCT &

PHCN Bình Định Quy Nhơn

6 Lê Văn Trọng 357773248 Bệnh viện YHCT &

PHCN Bình Định Quy Nhơn

7 Đỗ Thị Hồng Duyên 974889017 Bệnh viện Đa khoa

Hòa Bình Quy Nhơn

Đang nghỉ

thai sản.

8 Trần Thị Anh Thuy 905902295 Trường Cao đẳng Y tế

Bình Định Quy Nhơn

9 Huỳnh Thị Mỹ An 377399612 Bệnh viện Đa khoa

Khu vực Bồng Sơn Hoài Nhơn

10 Lê Thị Quý Ty 989336149 Trung tâm Y tế huyện

Tuy Phước Tuy Phước

11 Nguyễn Thị Thanh Tâm 978968493 Trung tâm Y tế huyện

Tuy Phước Tuy Phước

12 Phan Thị Hồng Nga 357774199 Trung tâm y tế Thị xã

An Nhơn An Nhơn

Đang nghỉ

thai sản.

13 Đinh Thanh Ly 985467401 Trung tâm Y tế huyện

Phù Cát Phù Cát

14 Nguyễn Thị Loan 372272555 Trung tâm y tế huyện

Phù Mỹ Phù Mỹ

15 Trần Thị Hiệp 978037217 Trung tâm y tế huyện

Hoài Nhơn Hoài Nhơn

16 Trần Trung Tín 336747067 Trung tâm Y tế huyện

Tây Sơn Tây Sơn

17

Phụ lục 3: Mẫu phiếu lượng giá về hoạt động trị liệu

File đính kèm

Phụ lục 4: Câu hỏi lượng giá dành cho học viên

File đính kèm

kẾ hoẠch hƯỚng dẪn lÂm sÀng hoẠt ĐỘng trỊ liỆu

Documents