kẾ hoẠch tuẦn iv: mỘt sỐ loẠi hoa 23/03/2018)

KẾ HOẠCH TUẦN IV: MỘT SỐ LOẠI HOA

(Thực hiện từ ngày: 19/3 – 23/03/2018)

GVTH: Nguyễn Thị Nhung

Thứ 2

19/03

Thứ 3

20/3

Thứ 4

21/3

Thứ 5

22/3

Thứ 6

23/3

Chơi

đón

trẻ

Thể

dục

sáng

- Đón trẻ nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng gọn gàng.

- Quan sát , xem tranh ảnh , đàm thoại về một số loại hoa.

* TDS: Tập ở sân trường với nơ theo nhạc bài hát “ Tết ơi! Là tết”

+ ĐT tay: Hai tay đưa ra ngang, chụm lên vai ( 4l x 4n).

+ ĐT bụng: Tay chống hông, nghiêng người sang hai bên ( 4l x 4n).

+ ĐT chân: Hai tay chống hông, chân khụy gối. (4l x 4n).

+ ĐT bật: Bật chân trước, chân sau. ( 4l x 4n)

-Tập bài “Ông tiên vui”

Chơi

hoạt

động

có

chủ

đích

*PTNT:

Một số loại

hoa.(MT65)

+ Hát: Màu

hoa

*PTNN:

Thơ: Hoa kết

trái (MT103)

+ Tô màu cây

xanh.

*PTNT:

Cao hơn -

Thấp

hơn(MT85)

+TC: Kết bạn

*PTTC:

VĐCB:

Ném trúng

đích nằm

ngang

(MT20)

+TCVĐ:

Tung bóng

*PTTM:

Văn nghệ cuối

chủ đề

(MT117)

+ NH: Bầu và

bí

+ TC: Tai ai

tinh

Chơi

hoạt

động

ngoà

i trời

- Quan sát

cây hoa

ngoài sân

trường.

- TCGD:

Lộn cầu

vồng.

- Trò chuyện

về một số loại

hoa.

- TC: Gieo hạt

- Quan sát cây

- TCVĐ:

Trồng cây

-Vẽ phấn

trên sân một

số loại quả

bé thích.

-TC: Trồng

nụ trồng hoa

- Trò chuyện

về cách trồng

và chăm sóc

một số loại rau

-TC: Chuyền

quả.

Chơi tự do với các đồ chơi trên sân

Chơi

hoạt

động

vui

chơi

- Góc phân vai : Cửa hàng bán cac loại hoa

- Góc xây dựng: Xây vườn hoa

- Góc nghệ thuật : Làm cây hoa, quả, lá, đèn, vườn hoa, nặn , …về một số loại

quả.

- Góc học tập : Tô màu, cắt dán, làm albun về một số loại hoa.

- Góc âm nhạc: Hát, vận động một số bài hát theo chủ đề.

Chơi

hoạt

động

chiề

u

Trả

trẻ

- Giải câu đố

về một số

loại rau.

- Vè trái cây

+ TC “Quả dài,

quả tròn”

- Rèn trẻ cắt

theo đường

thẳng.

- Làm bài

tập trong vở

tạo hình

- Đọc đồng

dao, ca dao

trong chủ đề.

- Vệ sinh, nêu

gương cuối

tuần.

Chơi tự do ở các góc theo ý thích – Nhận xét – Vệ sinh – Trả trẻ

MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN IV MỘT SỐ LOẠI HOA

THỰC HIỆN 1 TUẦN:(TỪ 19/03- 23/03/2018)

GV: NGUYỄN THỊ NHUNG

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

*TDS:Tậpvới nơở sân trường bài hát

“Tết ơi! Là tết”.

* Vận động:

-VĐCB:; Ném trúng đích nằm ngang

(MT20)

- TCVĐ: Tung bóng

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* Khám phá khoa học:

- Trò chuyện về đặc điểm của

một số loại hoa .(MT65)

* Làm quen với toán:

- Cao hơn, thấp hơn.(MT85)

- Gắn số tương ứng hình, chơi lô

tô về hoa.

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

- Kể một số loại hoa

trong vườn trường

và một số loại hoa

mà trẻ biết.

- Trò chuyện về sự

phát triển của cây

hoa.

- Thơ: “Hoa kết

trái”.(MT103)

PHÁT TRIỂN TÌNH

CẢM – KNXH

-Biết kính trọng những

người đã trồng ra các cây

hoa.

- Chăm sóc và bảo vệ hoa,

không bẻ cành, hái hoa.

- Phân vai: Cửa hàng bán

hoa.(MT135)

- XD: Xây vườn hoa.

- Thư viện: xem tranh,

truyện ,làm album các loại

hoa.

- TCDG: Trồng nụ trồng

hoa, kéo co,...

PHÁT TRIỂN

THẨM MĨ

*Âm nhạc:

- Văn nghệ cuối chủ đề

(MT117)

+ NH: Bầu và bí

+ TC: Tai ai tinh

HOA MÙA XUÂN

Thứ 5 ngày 22 tháng 03 năm 2018


VĐCB: NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG

+ TCVĐ: Tung bóng.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thực hiện được vận động: “ Ném trúng đích nằm ngang”, trò chơi tung

bóng.(MT20)

- Rèn kỹ năng khéo léo phối hợp giữa tay và mắt khi thực hiện vận động: “Ném trúng

đích nằm ngang”

- Giáo dục trẻ có thái độ nghêm túc trong giờ học.

II/ CHUẨN BỊ:

- CD nhạc nền bài “Em yêu cây xanh”.

- Còi, báo cũ, vạch mức, nền nhà sạch sẽ, thoáng mát.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động trẻ

1. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ kết hợp các kiểu đi thường-> đi mũi chân -> đi

thường -> đi gót chân-> đi thường-> đi khom -> đi

giậm chân-> chạy chậm -> chạy nhanh -> về hàng.

2. Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Đưa 2 tay ra trước, lên cao (2l x 4n).

- Động tác lườn: Hai tay đưa lên cao, nghiêng người

sang hai bên. (2l x 4n)

- Động tác chân: Hai tay đưa lên cao khuỵu gối ( 2l x

4n)

- Động tác bật: Bật tại chỗ ( 4l x 4n)

* Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang

- C/c ơi, ngoài việc lao động vất vả cô chú nông dân còn

có những môn thể thao rất là bổ ích đấy. Vậy c/c có

muốn chơi thể thao cùng các cô chú không?

- Khi tập luyện thể thao hay làm việc cô chú rất là chú ý

và không làm ảnh hưởng đến hiệu quả công việc đó

các con. Vì vậy mà c/c cũng phải ngoan, biết nghe lời

cô trong quá trình luyện tập nhé!

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập lần 2 vừa tập, Vừa phân tích:

- Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau tay cầm túi

-Trẻ đi các kiểu

-Trẻ tập

-Chú ý nghe cô giải

thích

cát cùng phía với chân sau. Khi nghe hiệu lệnh “ném”

cô giơ ngang tầm mắt và ném vào chính giữa đích

- Lần 3: Cho 1 trẻ lên làm mẫu.

- Chia trẻ làm 2 đội bạn trai và bạn gái.

- Trẻ luyện tập (Cho lần lượt từng bạn ở hai đội lên tập,

chú ý sửa sai )

- Cô cho thi đua giữa hai tổ.

- Củng cố: Cô hỏi trẻ về tên bài tập, cho 2 trẻ đại diện 2

đội nên tập lại.

* Trò chơi vận động: "Tung bóng".

- Hôm nay cô thấy c/c học rất ngoan,cô sẽ thưởng cho

mỗi bạn một tờ báo, Vậy bây giờ c/c sẽ làm gì với tờ

báo này?

- Chúng mình làm quả bóng bằng cách nào?

- Vậy c/c hãy vo tròn tờ báo làm quả bóng và chúng

mình cùng chơi tung bóng nhé!

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.

3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

* Kết thúc : nhận xét tuyên dƣơng

-Trẻ nhìn cô làm mẫu

-Trẻ thực hiện

-Tổ, nhóm

-Làm quả bóng.

-Vo tròn

-Trẻ chơi

-Đi xung quanh lớp



KPKH: MỘT SỐ LOÀI HOA

+TC: Bé Khéo Tay

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật ( cấu tạo, hình dáng, màu sắc, lợi ích, …)

của một số loại hoa trong: Hoa cúc, hoa hồng (MT65)

- Trau đồi khả năng quan sát, so sánh và phân loại. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.

- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ hoa

II. CHUẨN BỊ:

- Mô hình chợ hoa.

- Một số loại hoa : hoa hồng, hoa cúc

-2 lọ hoa

- Băng đĩa, loa đài.

- Phim có hình ảnh các loại hoa

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Cùng vui hát

- Cô cho trẻ hát bài “Bánh chưng xanh”

- Trong bài hát có hoa gì?

- Ngoài hoa mai, hoa đào con còn biết hoa gì được chưng

trong ngày tết nữa không?

- Hôm nay cô sẽ đưa các con đi chợ hoa ngày tết nhé!

Cô cho trẻ đi đến chợ hoa. Ồ nhiều hoa đẹp quá! Có loại

hoa gì đấy các con?

- Cô cháu mình cùng mua hoa về chưng trong ngày tết cho

đẹp nhé!

- Cho trẻ lấy và mang hoa về nhóm ngồi

- Cho trẻ ngồi thành 4 nhóm

Trẻ quan sát loại hoa của mình, thảo luận về đặc điểm của

hoa. ( cô đi gợi ý để trẻ quan sát) sau đó cô đưa cả lớp đến

từng nhóm một và yêu cầu một bạn tronng nhóm lên nhận

xét về loại hoa của mình.

2. Hoạt động 2: Bé khám phá

* Khám phá Hoa hồng.

Chơi “ngửi hoa” đi đến chỗ để hoa hồng

- Ồ hoa gì mà đẹp vậy?

- Mời đại diện nhóm kể về hoa hồng

- Hoa hồng có màu gì? (mời cá nhân, đồng thanh)

- Hoa hồng có đặc điểm gì?

- Cánh hoa hồng như thế nào?

- Cành của hoa hồng có gì đây?

- Vậy khi cầm các con phải làm sao?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời : Hoa

mai, hoa đào

- Trẻ trả lời : hoa

cúc, hoa đào, hoa

hồng ,…

- Hoa hồng (cả lớp,

CN ĐT)

- Màu đỏ

- Trẻ kể

- Tròn, dày và mịn

- Có gai

- Các con thử ngửi xem hoa hồng có mùi thơm không?

- Hoa hồng dùng để làm gì?

Cô khái quát: Hoa hồng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa,

nhị hoa. Cánh hoa hồng dày và mịn, nhiều cánh úp vào

nhau tạo thành bông hoa. Hoa hồng là loại hoa cánh tròn,

có mùi thơm nhẹ, được dùng để trang trí và tặng nhau

trong ngày lễ tết.

- Ngoài hoa hồng đỏ, hoa hồng còn có màu gì nữa?

- Cho trẻ xem các loại hoa hồng khác

* Hoa cúc.

- Chơi “Gieo hạt” chuyển đội hình

- Ồ hoa gì mà thơm quá?

- Mời một bạn đại diện nhóm lên nhận xét về hoa cúc

- Trẻ lên nhận xét những hiểu biết của trẻ

- Hoa cúc có màu gì?

- Hoa cúc có đặc điểm gì nè?

- Cánh hoa cúc như thế nào?

- Bạn nào lên sờ xem?

- Cho một cháu lên ngửi mùi của hoa cúc

- Hoa cúc dùng để làm gì?

* Cô khái quát: Hoa cúc cũng có cuống hoa, đài hoa, nhị

hoa, cánh hoa cúc có màu vàng, nhiều cánh mỏng nhỏ và

dài có mùi thơm nồng, dùng để chưng làm cảnh và thờ

cúng trong ngày tết

- Ngoài hoa cúc này ra bạn nào còn biết hoa cúc nào nữa

kề cho các bạn nghe nào?

- Các con vừa kể về hoa cúc, hoa hồng vậy con thấy hoa

hồng và hoa cúc giống nhau ở điểm gì?

* So sánh giống và khác nhau của hoa hồng và hoa

cúc.

+ Giống nhau: Đều có cuống, đài, nhiều cánh mềm và

mịn, là loại hoa trang trí trong ngày tết.

+ Khác nhau: Cánh hoa cúc có dạng dài, cánh hoahồng

có dạng tròn, mùi thơm của hoa hồng dịu, hoa cúc

nồng. Cành hoa hồng có gai, cành hoa cúc không có

gai.

- Ngoài hoa cúc, hoa hồng là loại hoa trong ngày tết còn

có nhiều loại hoa khác cũng chưng trong ngày tết nữa đó

các con. Chúng mình cùng xem đó là hoa gì nhé.

- Trẻ xem phim mở rộng các loại hoa tết

- Tết đến nhà các con có chưng hoa không?

- Để hoa luôn tươi tốt thì các con phải làm gì?

- Muốn có những bông hoa đẹp các con chăm sóc, bảo vệ

hoa, không bẻ cành, ngắt lá ?

- Cẩn thận

- Trang trí trong

các ngày lễ tết

- Trẻ kể tên các

loại hoa hồng khác

- Hoa cúc cả lớp,

CN ĐT)

- Màu vàng

- Hoa cúc có cuống

, đài, nhiều cánh,

cánh hoa cúc dài

và mỏng, có nhiều

lớp…

- Hoa cúc dùng để

trang trí, thờ cúng

trong dịp tết

- Trẻ trả lời:

- Trẻ trả lời

- Các con học rất giỏi nên cô tặng cho các con mỗi bạn

một rổ hoa.

- Trẻ lấy hoa về tổ

- Trẻ chọn hoa theo yêu cầu của cô.

Cho trẻ đọc thơ “hoa cúc vàng” đi lấy rổ

* Phân loại hoa

Cho trẻ chia 3 nhóm phân loại : Mỗi nhóm một bộ tranh,

trẻ cùng thi đua phân 2 nhóm

+ Nhóm hoa cánh tròn

+ Nhóm hoa cánh dài

3. Hoạt động 3: Bé khéo tay

- Sắp đến tết rồi, chúng mình cùng nhau trang trí khung

cảnh tết nhé !

- Nhóm làm hoa cúc, hồng, nhóm làm cành mai, đào sau

đó trang trí thành khung cảnh ngày tết.

* Kết thúc: Chuyển hoạt động.

- Trẻ chọn hoa

theo yêu cầu

- Trẻ chơi phân

loại hoa


PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Đề tài: SINH HOẠT VĂN NGHỆ.

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc lời các bài hát trong chủ đề.(MT117)

- Tập cho trẻ kĩ năng biểu diễn, rèn kĩ năng ghi nhớ, hát đúng giai điệu.

- Trẻ biết biểu diễn một cách mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào hoạt động.

II/ CHUẨN BỊ :

- Đồ dùng của cô:

+ Phông biểu diễn, cây cảnh, máy tính, đĩa nhạc về thế giới thực vật

+ Dụng cụ âm nhạc, đàn.

+ Quà tặng cho trẻ.

- Trẻ:

+ Dụng cụ âm nhạc như đàn, phách tre, xắc xô, trống, ….

III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt ộng của cô Hoạt động trẻ

*. Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ.

- Hôm nay lớp mình cùng nhau biểu diễn văn nghệ lớp

mình đống ý không?

- - Mở đầu chương trình văn nghệ, tập thể lớp mầm 2 trình

bày bài: “Bầu và bí”.

- - Tiếp theo tốp ca các bạn nam sẽ hát và vỗ theo phách

bài hát "Quả".

- - Tiếp theo các nhà thơ của lớp mầm 2sẽ gửi đến chúng

ta bài thơ : “Cây dây leo”.

- - Bây giờ cô mời một bạn nam hát hay nhất của lớp mình

lên hát bài "Quả gì".

2. Hoạt động 2: Trò chơi: “Tai ai tinh”

- - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Cô đánh đàn 1 đoạn

nhạc, các con lắng nghe và đoán tên bài hát, tên tác giả.

- Bạn nào đoán đúng sẽ được tặng 1 phần quà.

- - Cô và trẻ cùng nhau lên biểu diễn

- - Cho trẻ hát tập thể các bài hát đã đoán.

3. Hoạt động 3: "Bé nghe hát cùng cô”

- - Để tham gia cùng với chương trình văn nghệ lớp mình,

cô cũng xin gửi đến chương trình bài hát "Lý cây bông".

- - Cô hát, trẻ chú ý lắng nghe.

- - Cô hát lần 2, cho trẻ lên vận động múa với cô.

* Kết thúc: Chuyển hoạt động.

- Trẻ xem hình ảnh

- Cho trẻ nói lên suy

nghĩ của mình

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ lên hát

- Trẻ lên vận động cùng

cô



Đề tài: TOÁN: “CAO HƠN- THẤP HƠN”.

TRÒ CHƠI: KẾT BẠN


- Trẻ biết sự khác nhau rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng.(MT85)

- Rèn kĩ năng đặt 2 đối tượng cạnh nhau để so sánh chiều cao và diễn đạt “Cao hơn-

thấp hơn”

- Giáo dục trẻ có tinh thần học tập.

II/ CHUẨN BỊ:

- 2 cây ăn quả: 1 cây táo cao, 1 cây na thấp.

- Các quả táo màu vàng đỏ, bông hoa màu vàng đỏ .

- Mỗi trẻ 2 cây hoa khác nhau: 1 cây cao, 1 cây thấp.

III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:


1. Hoạt động 1: Ai hái đƣợc quả.

- *Trò chơi : “Gieo hạt”.

- - Ở đằng kia có cây gì nhiều quả chín ngon kìa các con, chúng

mình cùng chạy lại hái quả đi nào?

- - Các con hái được quả gì vậy?

- - Thế các con có hái được quả táo không? Vì sao vậy?

- - Vây cây táo và cây na cây nào cao hơn? Cây nào thấp hơn?

- - Bây giờ mời 1 bạn cao lớn của lớp mình lên hái táo, các con

chọn bạn nào?

- - Cây táo cao quá bạn không hái được vậy các con thử nghĩ xem

có cách gì hái quả táo được không?

- - Các con thử nhảy lên xem hái được quả táo không?

- - Bây giờ cô thử hái xem có hái được không nhé!

- - Vì sao cô hái được quả táo mà các bạn không hái được?

- - Cô mời các bạn đứng xung quanh và chỉ phần nhô cao hơn

của cô đối với các bạn.

- 2. Hoạt động 2: Bé chọn cây nào?.

- Hôm nay cô đã tặng cho lớp mình những bông hoa rất là đẹp,

bây giờ các con hãy lấy hoa mang về chỗ ngồi đi nào.

- - Cô có 2 cây hoa màu gì?

- - Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn?

- - Để xem bạn nào nói đúng thì các con nhìn lên cô nhé!

- - Cô đặt 2 cây hoa này cùng trên 1 mặt phẳng của cái bàn và đặt

2 cây hoa cạnh nhau.

- - Cây nào cao hơn vậy các con?

- - Cây nào thấp hơn?

- - Bây giờ các con hãy lấy những bông hoa trong rổ của mình đặt

cạnh nhau trước mặt mình cho cô đi nào?

- - Hai cây hoa này có chiều cao như thế nào với nhau? Vì sao

con biết?

- - Bây giờ cô sẽ cho các con chơi 1 trò chơi, đó là trò chơi “chọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lại hái quả

- Quả na

- Trẻ trả lời

- Cây táo cao hơn

- Trẻ chọn bạn lên

hái táo

- Nhảy lên

- Trẻ nhảy

- Vì cô cao

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ đặt trước mặt

- Trẻ trả lời

nhanh”các con hãy đặt cây hoa cao hơn đặt lên phía trước.

- - Các con hãy đặt cây hoa còn lại ngang với cây cao hơn.

- - Các con chỉ cho cô cây hoa nào thấp hơn? Cây hoa nào cao

hơn?

- - Các con cùng chỉ phần thừa ra của cây hoa cao hơn nào?

=> Khi so sánh chiều cao của 2 đối tượng, phía trên của đối

tượng nào có phần thừa ra thì đối tượng đó cao hơn và đối tượng

còn lại thấp hơn.

- * Trò chơi : “ Cỏ thấp, cây cao”

- - Cô nói màu sắc của hoa, trẻ nói chiều cao của cây hoa và

ngược lại, cô nói cây cao, trẻ chỉ vào cây cao và ngược lại.

- - Các con hãy chọn xung quanh lớp mình ở đâu có đồ dùng, đồ

chơi hay hình ảnh nào cao hơn, thấp hơn không?

* Hoạt động 3: TC “Kết bạn”

- - Trò chơi kết bạn, yêu cầu 1 bạn cao kết với 1 bạn thấp.

- - Bây giờ cô sẽ cho các con chơi 1 trò chơi đó là trò chơi gắn

quả lên cây.

- Cô sẽ chia lớp mình làm 2 đội, 1 đội gắn quà na và 1 đội sẽ gắn

quả táo. Nhưng mà các con nhớ khi gắn phải chọn những quả

táo màu vàng nha.

- - Trò chơi bắt đầu bằng 1 bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào

gắn được nhiều hơn thì sẽ là đội chiến thắng nhé

* Kết thúc: Chuyển hoạt động

- Trẻ chỉ

- Trẻ chỉ

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi


PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài: Thơ “ Hoa kết trái” ( Trẻ chưa biết)

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu các từ : “đốm lửa, nho nhỏ, rung rinh , xinh

xinh”. Hiểu nội dung bài thơ : “ Vẻ đẹp của các loài hoa và lợi ích của

hoa”(MT103)

- Rèn khả năng nghe, chú ý và đọc thơ rõ ràng, mạch lạc .

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây hoa.

II/ CHUẨN BỊ:

- Mũ múa.

- Mô hình vườn hoa.

- Đĩa nhạc bài : Hoa kết trái

- Bài thơ trên máy tính có các hình ảnh các loại hoa.



1.Hoạt động 1: Tham quan vƣờn hoa

- Cô cho trẻ hát bài : “Màu hoa” và đi quan sát vườn hoa.

- Trong vườn có những loại hoa gì? Ngoài những loại hoa trên

c/c còn biết có những loài hoa nào nữa?

- Thế nhà bạn nào trồng hoa?

- Có một bài thơ “Hoa kết trái” do cô Thu Hà sáng tác rất hay

nói về các loại hoa đấy cô và các con cùng nghe nhé

2.Hoạt động 2: Bé thƣởng thức thơ

- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?

- Cô đọc lần 2 trển mô hình

- Mỗi loại hoa có màu sắc và công dụng khác nhau hoa dùng

trang trí, hoa thì đơm hoa kết thành quả. Bây giờ cô cháu mình

cùng tìm hiểu về loài hoa kết trái nhé.

- Cô đọc thơ lần 3 : Xem trình chiếu đọc thơ trên máy tính.

* Đàm thoại- trích dẫn.

“ Hoa cà tim tím

Hoa mướp vàng vàng

Hoa lựu chói chang

Đỏ như đốm lửa”

+ Đoạn thơ cô vừa đọc có những hoa gì? .

+ Vây “chói chang” nghĩa là như thế nào? còn “đốm lửa” có

ngĩa là gì?

- Đoạn thơ nói về hoa cà có màu tím, hoa mướp có màu vàng,

còn hoa lựu có màu đỏ như lửa.

- Ngoài các loại hoa cô vừa nói cho c/c nghe trong bài thơ còn

có hoa gì nữa?

“ Hoa vừng nho nhỏ

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Hoa cà, mướp, lựu

- Nhìn vào chói mắt,

màu đỏ như lửa

- Trẻ trả lời

Hoa đỗ xinh xinh

Hoa mận trắng tinh

Rung rinh trong gió”

-“Nho nhỏ- xinh xinh” nghĩa là gì? Đoạn thơ nói về hoa vừng

thì nhỏ xíu, hoa đỗ thì trông rất đẹp, ngoài ra còn có hoa mận có

màu trắng tinh.

- Khi thấy những bông hoa rất đẹp này tác giả đã nhắn gửi các

bạn nhỏ điều gì?

- Để biết tác giả nhắn gì, cô mời c/c nghe đoạn thơ cuối nhe!.

“Này các bạn nhỏ

Đừng hái hoa tươi

Hoa yêu mọi người

Nên hoa kết trái”

-Đoạn thơ muốn nhắc các bạn đừng nên hái hoa, vì hoa sẽ tạo

thành những trái ngọt mang lại nhiều chất dinh dưỡng cho sức

khoẻ của mọi người.

- Qua bài thơ , tác giả muốn nói về vẻ đẹp của các loài hoa kết

thành quả. Mỗi loài có màu sắc khác nhau. Hoa không những

đẹp mà còn mang cho chúng ta rất nhiều lợi íchnó kết thành quả,

ăn vừa ngon vừa bổ giúp cơ thể chúng ta khỏe mạnh.

3. Hoạt động 3: Bé đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ 1-2 lần ( cô chú ý sửa sai cho trẻ )

- Cô cho nhóm trai đọc thơ.

- Các bạn vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ có những loại hoa

nào?

- Cô cho nhóm gái đọc thơ

- Hoa yêu mọi người nên hoa làm gì?

- Đoạn thơ nào nói nên điều đó?

- Cô cho trẻ đọc thơ nối tiếp

- Loài hoa đẹp, nhiều màu sắc và cho ta nhiều quả ngon và bổ

dưỡng vì vậy các con phải làm gì để chăm sóc bảo vệ cây.

4. Hoạt động 4: Ai khéo tay

- Cô cho chia làm thành 3 nhóm

+ Nhóm 1: Gắn mũ các loại hoa

+ Nhóm 2: Gắn tranh thể hiện nôi dung bài thơ.

+ Nhóm 3: Làm mô hình vườn hoa

- Cho từng nhóm thi đua đọc thơ

+ Cá nhân đọc lại

-Bài thơ “ Hoa kết trái ” được nhạc sĩ Vi Nhật Tảo phổ nhạc cho

bài thơ. Chúng mình cùng vận động theo nhạc bài hát “Hoa kết

trái” nhé.

* Kêt thúc: Chuyển hoạt động

- Nhỏ và đẹp

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Nhóm đọc

- Trẻ trả lời

- Hoa kết trái

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi

- Dạ


PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

NDTT: NGHE HÁT: “Lý cây bông” NDKH: HÁT :“ Ra chơi vườn hoa”

TCÂN: Ai đoán giỏi

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Trẻ chú ý nghe nhạc, nghe hát, hiểu được nội dung bài hát và cảm nhận được giai

điệu bài hát.(MT119)

- Rèn luyện tai nghe âm nhạc và khả năng cảm nhận được giai điệu bài hát khi nghe

cô

hát.

- Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ các loài hoa.

II.CHUẨN BỊ:

- Nhạc bài hát “Lý cây bông”, “Màu hoa”

- Phim ảnh minh họa cho nội dung bài hát

- Mũ múa

- Đàn Organ

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Ổn định, thu hút vào hoạt động

- Cô mở nhạc trẻ hát và vận động theo bài “ ra chơi vườn hoa”.

- Các con vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?

- Cho trẻ vận động và hát theo tổ, nhóm..

- Khi c/c được ba mẹ cho đi chơi ở công viên, hoặc ngoài đường phố có trồng nhiều

hoa thì c/c phải ntn? Vậy để bảo vệ hoa các con sẽ làm gì?

- Nói đến hoa cô nhớ đến bài hát “ Lý cây bông” dân ca Nam Bộ. Cô mời c/c cùng

lắng nghe bài hát này nhé!

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Lý cây bông”(Dân ca Nam bộ)

- Cô hát bài hát lần 1 cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ tên bài hát, dân ca vùng miền(đồng thanh, cá nhân)

- Cô nói nội dung bài hát: “ Trong thế giới loài hoa có rất nhiều loại hoa, mỗi loài

hoa đều có màu sắc riêng, có hoa màu xanh, có hoa có màu đỏ… và hương

thơm khác nhau, nhưng mỗi loài hoa đều mang đến 1 vẻ đẹp đặc trưng”

- Trong bài hát cô vừa hát nói đến hoa gì?

- Để hiểu rõ hơn nội dung bài hát, cô mời c/c lắng nghe lại bài hát lần nữa nhé!.

- Lần 2 mời trẻ nghe giai điệu bài hát

- Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?(nhẹ nhàng, thiết tha,tình cảm)

* Hoạt động 3:Trò chơi: “Ai đoán giỏi”.

- Cô cho trẻ xem tranh các loài hoa trên máy tính. Và hỏi trẻ đó là những loại hoa nào

nhé!

+ Tranh 1: bức tranh về hoa cúc

+ Tranh 2: về hoa nhài

+ Tranh 3: về hoa lựu

- Hoa lựu có trong bài hát nào?.

- Cô và cả lớp cùng hát và múa minh hoạ bài : “ Lý cây bông”

* Kết thúc:Chuyển hoạt động



VĐCB: Trƣờn về phía trƣớc

TCVĐ: Tung bóng

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết thực hiện được vận động trườn về phía trước(MT16)

- Rèn sự khéo léo,phối hợp các giác quan ,tính mạnh dạn,tự tin khi thực hiện vận động

- Giáo dục tinh thần tập thể và có ý thức cao trong luyện tập

II. CHUÅN BỊ: - Sân tập, gậy bằng hộp sữa

- Nhạc sàn,bài hát “sắp đến tết rồi”

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


*Hoạt động 1: Xem ai khỏe hơn nào?

- Cho trẻ đi các kiểu chân, chạy bình thường- chạy nhanh-

chạy chậm

*Hoạt động 2:Trọng động:

- Tập kết hợp bài hát “Hoa mào gà”

+ ĐT tay: 2 tay ra trước lên cao (2l x 4N)

+ ĐT bụng: đứng cúi người (2l x 4N)

+ ĐT chân: đứng co từng chân (4l x 4N)

+ ĐT bật: bật liên tục tại chỗ (2l x 4N)

*Bé làm vận động viên tí hon -Vận động cơ bản: “Trườn về phía trước”

- C/c đoán xem thời tiết hôm nay thế nào? Trời đẹp thế nay

c/c có thích đi chơi không?

- Trong khu vui chơi có một trò chơi trườn về phía trước

c/c có muốn đăng ký tham gia không? Chúng ta hãy chú ý

xem các vận động viên biểu diễn nhé!

- 1,2 cháu làm mẫu lần1, lần2 (cô kết hợp giải thích)

- TTCB: C/c đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh các

trườn khi trườn phối hợp chân nọ tay kia dùng sức mạnh

của toàn thân trườn về phía trước khi đến đích thì các con

đứng lên về cuối hàng đứng!

- Cả lớp lần lượt thực hiện (2cô chú ý sửa sai)

- Cô thấy cc trườn giỏi rồi nhưng để cc trườn thành thạo

hơn mà không va châm vào 2 bên đường cô sẽ chia lớp

mình thành 2 tổ để luyện tập nhé!

+ Chia lớp thành 2 nhóm luyện tập(2 cô chú ý sửa sai)

- (Cô đâu)2 cc lại đây với cô nào

- Cô thấy 2 nhóm luyện tập rất là say sưa. Vậy để biết được

tổ nào tập giỏi, nhanh, đúng thì cô muốn 2 tổ chúng mình

cùng thi đua nha.

- Cc sẽ thi trườn về phía trước xem đội nào trườn nhanh

hơn nha. Nếu đội nào trườn nhanh hơn thi đội đó sẽ dành

- Trẻ khởi động

- Trẻ thực hiện bài

tập phát triển

chung

- Trẻ chú ý

- Trẻ thực hiện

- Trẻ luyện tập

chiến thắng

+ 2 tổ thi đua: cô chú ý trẻ thi đua để phân thắng thua

*TCVĐ: “Tung bóng”

- Cc luyện tập rất giỏi và thi đua cũng rất tài. Để thưởng

cho cc cô sẽ tặng cc những quả bóng xinh nè.

- Với những quả bóng này cc sẽ chơi gì?

- Cô hỏi trẻ cách chơi và nhắc lại

- Cách chơi:Cc đứng 2 chân rộng bằng vai,2 tay cầm bóng

người hơi khom, khi có hiệu lệnh thì cc tung bóng thật cao

và để bóng rơi tự do cc nhớ chưa?

- Cho trẻ chơi 1-2 lần. Cô nhận xét- tuyên dương

*Hoạt động 3: Hồi tình: Đi hít thở nhẹ nhàng


- Trẻ chơi

- Hội tĩnh



Đề tài :CHẠY THAY ĐỔI HƢỚNG THEO

ĐƢỜNG DÍCH ZẮC TC : Chuyền bóng

I .MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

-Trẻ thực hiện đúng vận động “ chạy thay đổi theo đường dích zắc”

- Rèn luyện sự khéo léo phối hợp tay, chân khi thực hiện vận động : “ chạy thay đổi

hướng theo đường dích zắc”.

- Trẻ có tinh thần tập thể và tính kỷ luật khi tham gia luyện tập.

II .CHUẨN BỊ:

- Sân sạch sẽ .

- Gậy thể dục , bóng mỗi cháu 1 quả

- Nhạc có lời bài hát “ ra vườn hoa”

III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1: Khởi động

- Hôm nay trời nắng đẹp, cô sẽ dẫn c/c đi chơi ! Muốn có sức khoẻ để đi chơi thì

chúng ta phải làm sao?

- Cô cháu mình cùng khởi động nhé! .

( Đi các kiểu chân -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm )

*Hoạt động 2 : Trọng động

+ Bài tập PTC: ( Tập với gậy kết hợp bài hát : “ ra vườn hoa”)

- Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao ( 2L x 4N)

- Lườn : Hai tay đưa lên cao , nghiêng người sang 2 bên (2L x 4N)

- Chân: Hai tay chống hông khuỵu gối ( 4L x 4 N)

- Bật : Bật tách khép chân (4L x 4N)

- Các con vừa tập thể dục với gì nào?.

- Các con thử nghĩ xem với cây gậy này các con có thể chơi được những trò chơi

gì?

( Trẻ kể…). Cho cháu chơi tự do với gậy.

- Với cây gậy này bây giờ cô cháu mình hãy cùng xếp đường đi nhé.

- Trẻ về 2 đội xếp theo sự hướng dẫn của cô.

- Chúng ta đã xếp được con đường rồi nhưng con đường rất ngoằn ngoèo và khó

chạy. vậy để chạy đúng và không giẫm sang 2 bên đường thì các con chú ý xem

cô

chạy nhé.

- Cô làm mẫu 1 lần không giải thích.

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích:

+ TTCB: Các con đứng tự nhiên trước vạch mức. Khi có hiệu lệnh thì các con

chạy tự nhiên , mắt nhìn thẳng về phía trước, đầu không cúi, khi chạy đến

đoạn

đường khúc khuỷu thì c/c phại chạy chậm lại và thật khéo léo không được

chạm vào 2 bên đường, chạy hết đoạn đường thì các con quay ngược lại chạy

lại

con đường đó.rồi sau đó mới đi về cuối hàng đứng.

- Mời 1-2 trẻ lên thực hiện

- Lớp thực hiện mỗi lần 2 bạn ( cô sửa sai cho trẻ)

- Tổ thực hiện: 1 tổ chạy, 1 tổ đứng quan sát và ngược lại

- Chia thành 2 nhóm để tập(Mỗi cô quản 1 nhóm )

- Tập trung trẻ lại 2 đội thi đua

-Thi đua mang hoa chạy theo đường dích zắc, đội nào mang được nhiều hoa ,đội

đó sẽ chiến thắng.

+ Trò chơi: “ chuyền bóng”

- Để khen c/c ,cô cũng tặng cho c/c những quả bóng xinh bây giờ cô cháu mình

cùng

chơi với bóng nhé.

- Cô giới thiệu TC: “ CHUYỀN BÓNG”

- Hỏi trẻ về cách chơi

+ Cách chơi : Các con đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng, khi có hiệu

lệnh ,c/c chuyền bóng cho bạn bên cạnh, bạn bên cạnh nhận bóng bằng 2 tay,

không ôm bóng vào người, chuyền cho bạn tiếp theo cho đến hết, bạn cuối cùng

chạy lên cho bóng vào rổ. nhạc kết thúc, đội nào nhanh nhất là chiến thắng.

+ Luật chơi: không ôm bóng vào người, nhận và chuyền bóng bằng 2 lòng bàn

tay.

Trong qúa trình chơi,đội nào làm rớt bóng sẽ phải chuyền lại từ đầu.

- Cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Cô nhận xét chơi

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng.



PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Đề tài: VẼ BÔNG HOA CÁNH TRÒN ( Mẫu)


- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cong tròn để vẽ bông hoa (nhuỵ hoa hình tròn, cánh

hoa

là những nét cong tròn)(MT125)

- Rèn kỹ năng vẽ,tô màu, sắp xếp bố cục cân đối hợp lí, phát huy trí tưởng tượng

và

khả năng sáng tạo của trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, bảo vệ các loài hoa..

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh mẫu của cô.

- Giấy vẽ, bút màu để trẻ thực hiện

- Vật liệu phụ: lá khô, cỏ, mây, hồ dán, khăn lau tay,.….

- Nhạc bài : “ ra vườn hoa”, “ màu hoa”


*Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Đọc dồng dao: “ Dung dăng dung dẻ”.

- Cô và trẻ cùng đi xem hội chợ triển tranh

- Đến nơi rồi, c/c nhìn xem có rất nhiều bức tranh vẽ các loài hoa. Chúng mình

cùng

lại đây xem nào.

- Đây là hoa gì đây?( hoa cúc). Bông hoa có màu gì? ( màu vàng)

- Còn đây là bức tranh vẽ hoa gì?( hoa hồng). C/c đếm xem có bao nhiêu bông hoa

hồng?

- Thế đây là hoa gì? Cánh hoa có dạng gì? ?Bông hoa có nhiều cánh hay ít cánh?.

Vậy c/c có muốn vẽ những bông hoa như thế này không?. Giờ cô và c/c cùng về lớp

vẽ những bông hoa đẹp nhé!

*Hoạt động 2: Cháu xem cô vẽ mẫu

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn c/c vẽ những bông hoa cánh tròn nhé!.

+ Cô vừa vẽ vừa hướng dẫn:

- Muốn vẽ được những bông hoa đẹp thì cô phải cầm bút bằng tay nào? Cầm

bằng mấy ngón tay?.Để bức tranh đẹp và cân đối cô sẽ vẽ bông hoa vào giữa tờ

giấy.

- Trước tiên cô vẽ nhuỵhoa là 1hình tròn nhỏ. Sau đó đến cánh hoa là những nét

cong

tròn . Cô vẽ các cánh hoa xếp cạnh nhau cho khít với nhuỵ hoa.

- Xong khi vẽ xong để bông hoa thêm đẹp cô phải làm gì? ( tô màu).

- Khi tô màu cô tô đều , tô không lem ra ngoài và tô từ ngoài vào trong.

- Sau khi vẽ và tô màu xong, cô vẽ thêm cành hoa, dán thêm lá hoa .

- Vậy là cô đã vẽ bông hoa cánh tròn xong rồi. Để bức tranh thêm sinh động cô

dán thêm những sản phẩm phụ như : cỏ, mây… ).

- TC: “ Trồng hoa”

- Làm mẫu lần 2 hỏi cháu kỹ năng.

- C/c vừa chơi trò chơi gì vậy? .

- Muốn vẽ bông hoa cánh tròn c/c vẽ ntn ?(vẽ nhuỵ hoa , cánh hoa). Khi vẽ c/c cầm

bút bằng tay nào? Cầm bằng mấy ngón tay? Để bức tranh được đẹp c/c sẽ vẽ

bông

hoa ở đâu? ( ở giữa)

- Các con vẽ gì trước? ( nhuỵ hoa là hình tròn nhỏ).Tiếp đến vẽ gì? ( cánh hoa là

nét

cong tròn ).

- Vẽ xong cô làm gì?( tô màu).

- Khi tô màu xong c/c có thể sử dụng những sản phẩm phụ cô đã chuẩn bị để trang

trí cho bức tranh thêm đẹp và sinh động.

- Vậy cô đã vẽxong bông hoa cánh tròn rồi.

- Giờ chúng mình cùng cầm bút vẽ bông hoa nào( cô cho trẻ làm động tác mô

phỏng

trên không).

- Vậy giờ c/c hãy về nhóm và vẽ những bông hoa nhé!.

- Trẻ về nhóm để vẽ

- Đọc thơ “ Một tay đẹp…”

*Hoạt động 3: Bé khéo tay

- Cô bao quát và đến gần từng trẻ động viên khuyến khích trẻ thực hiện

- Cô gợi ý trẻ để trẻ vẽ đúng, tô màu đẹp, biết cân đối bố cục bức tranh ,sử dụng

các

sản phẩm phụ cho bức tranh thêm đẹp.

- Gần hết giờ cô thông báo trẻ biết

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cháu tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.

- Hôm nay c/c vẽ gì?

- Con thích bức tranh nào? Vì sao con thích?

- Bức tranh này bạn vẽ như thế nào?

=> Giáo dục: Hoa được trồng trong vườn, ngoài đường phố, công viên mà hoa còn

được dùng để tặng nhau nhau các ngày l3ề,các sự kiện .Vì vậy c/c phải biết yêu

quí,

bảo vệ các loài hoa. Không được hái hoa bẻ cành.

- Cô nhận xét – tuyên dương

* Kết thúc: Hát bài : “ Ra vườn hoa”

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY


- Sỷ số trẻ: 33 Số trẻ nghỉ học: 3 Lý do: Trẻ nghỉ ốm

- Tình hình chung về trẻ trong ngày: Bình thường

- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: Không

- Biểu hiện sức khỏe trong ngày: Bình thường

HOẠT ĐỘNG HỌC

- Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

+ 74% trẻ biết được các đặc điểm của hoa hồng hoa cúc.(MT65)

+ Một số cháu trả lời còn nhỏ và nói còn chưa mạch lạc như: Thiên Anh, Bảo Uyên…

- Cảm xúc, thái độ, hành vi:

+ Các cháu tham gia hoạt động tích cực

HOẠT ĐỘNG CHƠI

* Hoạt động ngoài trời: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

+ 80% trẻ chú ý quan sát cây hoa cúc, hoa hồng …

+ Một số trẻ tham gia chơi trò chơi còn chưa mạnh dạn như: Nguyên Đức, Nhật Anh…


+ Hứng thú, vui vẻ tham gia các trò chơi trên sân.

* Hoạt động góc: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

+ 87% trẻ biết chơi với đồ chơi ở các góc, và chơi đúng góc chơi.

+ Kỹ năng chơi của trẻ còn yếu, sự liên kết các góc chơi còn ít.


+ Một số trẻ chơi xong chưa biết thu dọn cất đồ chơi gọn gàng như: Thiên Anh, Bảo

Uyên …chơi còn lộn xôn.

HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG


+ 90 % trẻ thực hiện tốt lao động tự phục vụ và vệ sinh cá nhân.


+ Thu Trang còn nghịch nước.

- Lưu ý:



- Sỷ số trẻ : 33 Số trẻ nghỉ học: 2 Lý do: Trẻ nghỉ ốm


- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ: Bình thường


HOẠT ĐỘNG HỌC - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

+ 87% trẻ thực hiện tốt vận động trườn về phía trước và chơi tốt trò chơi tung bóng

(MT16)

+ Một số trẻ kỹ năng thực hiện còn yếu: Thiên Anh, Bảo Uyên…

+ Hầu hết trẻ biết dán hàng cây

+ Một số trẻ kĩ năng nặn còn yếu: Tài Quang, Thiên Anh…


+ Thành, Chí… chưa chú ý trong giờ học.



+ 75% trẻ biết kể về một số loại trái cây để trưng ngày tết.

+ Một số trẻ còn chưa mạnh dạn khi tham gia chơi cùng bạn: Linh Chi, Xuân Chí…


+ Hứng thú, vui vẻ tham gia trò chuyện cùng cô và tham gia tốt các trò chơi.


+ 70% trẻ ở góc xây dựng các trẻ đã biết xây nhà có cổng vào, vườn hoa, cây xanh, cột

điện…

+ Kỹ năng chơi ở góc phân vai trẻ thể hiện nhập vai chơi chưa đạt.


+ Trung Đức, Nguyên Đức… khi chơi còn hay chạy lộn xộn, chưa thể hiện vai chơi

tốt.



+ 90% trẻ thực hiện lao động tự phục vụ và theo sự phân công của cô.

+ Quang Hải…con lúng túng khi thay đồ.


+ Đại Nam còn nghịch nước trong nhà vệ sinh

- Lưu ý:









+ 79% trẻ biết gộp 2 nhóm có số lượng 3. (MT80)

+ Một số trẻ kỹ năng gộp còn lúng túng: Tín, Thu Trang, Gia Linh, Hưng…


+ Trẻ hướng thú tham gia các hoạt động..



+ 80% trẻ biết trẻ về thời tiết trong ngày

+ Hầu hết trẻ có kỹ năng và hứng thú chơi trò chơi cùng cô.


+ 90% trẻ hứng thú, vui vẻ tham gia các hoạt động tích cực


+ 70% trẻ biết dùng một số nguyên vật liệu phế thải để tạo ra các sản phẩm phục vụ

cho góc xây dựng.

+ Kỹ năng chơi khi liên kết các góc của trẻ còn yếu.


+ Trẻ hứng thú tham gia chơi ở các góc.



+ 90% trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, đi vệ sinh xong thì phải rửa tay bằng xà

bông.

+ Kỹ năng lau mặt một số trẻ còn chưa đúng: Quang Hà, Hoàng Anh, Kiệt, Hưng,

Khang…


- Lưu ý:









+ 82 % trẻ đọc thuộc thơ hoa kết trái (MT103)

+ Một số trẻ đọc và trả lời còn nhỏ và chưa rõ lời: Thiên Anh, Bảo Uyên…


+ Thành hay nói tự do trong giờ học.



+ 75% trẻ biết kể về một số loài hoa.

+ Kỹ năng vẽ một số cháu còn yếu như: Công, Thiên Anh, Bảo Uyên…




+ 75% trẻ góc xây dựng biết đóng vai cô chú công nhân xây nhà, có cổng, hàng rào,

có khu vui chơi

+ Kỹ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ của trẻ còn hạn chế.


+ Trẻ hứng thú chơi đầy đủ ở các góc.



+ 90%các cháu biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, đi vệ sinh xong thì phải rửa tay bằng

xà bông.

+ Lâm, Quang hải rửa tay chưa đúng.


- Lưu ý



- Sỷ số trẻ: 33 Số trẻ nghỉ học: 1 Lý do: Cháu nghỉ ốm






+ 85% trẻ nhận biết được cao hơn thấp hơn (MT85)

+ Một số trẻ hát còn chưa rõ lời, không đúng nhịp: Thiên Anh, Bảo Uyên…


+ Quang hà, Trọng Tín hay nói tự do trong giờ học.



+80% trẻ biết quan sát và nói về đặc điểm của cây quất.

+ Một số trẻ trả lời còn nhỏ và chưa chú ý quan sát: Thiên Anh, Đình Bảo…


+ Đúc Duy, Minh Hải còn hiếu động khi ra sân.



+ 70% trẻ về đúng góc chơi và biết thể hiện vai chơi song còn rất lúng túng.

+ Kỹ năng chơi của trẻ còn yếu chưa có sự liên kết với nhau.


+ Trẻ hứng thú chơi ở các góc.

+ Trẻ biết thu, xếp gọn đồ chơi khi chơi xong.

HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

+ 90% các cháu biết đi vệ sinh đúng nơi quy định, đi vệ sinh xong thì phải rửa tay bằng

xà bông.

+ Một số cháu thay đồ còn lung túng: Bảo Uyên, Thiên Anh…

-Cảm xúc, thái độ, hành vi:

+ Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

- Lưu ý:

kẾ hoẠch tuẦn iv: mỘt sỐ loẠi hoa 23/03/2018)

Documents