Judy Ballweg, Maestra de recursos para preescolar, Distrito Escolar Metropolitano de Madison, 2010

Actividades para apoyar el desarrollo matemático desde el nacimiento hasta los 36 meses

En todas las edades

Libros con páginas de cartón

Forme una buena colección de libros con páginas de cartón, de conceptos matemáticos. Colóquelos en una canasta en el área infantil cada día.

De 1 a 4 meses

Telas texturizadas

Coleccione telas con diferentes texturas (satín resbaloso, trapos para lavar ásperos, algodón suave). Anime a los cuidadores a cargo de los niños a que froten con ellas los brazos y las piernas de los bebés y a que les hablen acerca de lo que están sintiendo.

De 4 a 8 meses

Tazones para bebé

Ofrézcales a los bebés tazones o bandejas con harina de maíz o trigo, o agua, etc., para que las toquen. Anime a los cuidadores a cargo de los niños a que hablen con los bebés acerca de cómo se siente tocar cada una de las sustancias.

De 4 a 8 meses

Botellas con objetos

Llene una botella con uno de los siguientes objetos y asegúrese de cerrarla firmemente: granos de maíz, arroz crudo, frijoles secos, agua, monedas, aceite vegetal, jabón líquido, piedritas, talco para bebé, bolitas de algodón, plumas, pasta cruda, banditas elásticas, sujetapapeles, juguetes pequeños. ¡Deje que los bebés investiguen!

De 4 a 8 meses

Torres con bloques

Anime a que los cuidadores a cargo de los niños construyan una torre utilizando unos cuantos bloques suaves y le permitan al bebé que la toque y la derrumbe. ¿Qué sucedió?

De 4-8 meses

Apilar bloques Anime a que los cuidadores a cargo de los niños le demuestren al bebé como colocar bloques grandes uno encima del otro. ¿Puede el bebé imitarlo? Más adelante, trate de hacerlo con bloques más pequeños.

De 4 a 8 meses

Cajas para la estimulación través del tacto

Pegue materiales texturizados al interior de unas cajitas (como de pañuelos desechables o de zapatos). Corte un hueco lo suficientemente grande para que quepa la manita del bebé, y pegue la tapa. Permítale al bebé explorar como se siente al tacto el interior de cada cajita.

De 8 a 12 meses

Halando la bufanda

Anude varias bufandas juntas. Introduzca la punta dentro de un tubo de cartón y permítale al bebé halar las bufandas a través del tubo. ¿Puede el bebé colocar las bufandas de nuevo dentro del tubo?

De 8-12 meses

Carrera de obstáculos

Distribuya cajas para que los bebés gateen a través de ellas, butacas para que se paren encima, almohadas para que brinquen sobre ellas, mesas bajitas para que se deslicen por debajo de ellas. Hable sobre lo que esta haciendo el niño(a) mientras hace el recorrido de la pista.

De 8 a 12 meses

Tazas mágicas

Suministre unas tazas grandes. Anime a los cuidadores a cargo de los niños a que escondan un juguete debajo de una taza y le pidan al bebé que lo busque.

De 8 a 12 meses

Libros con páginas de cartón

Haga libros con páginas de cartón que muestren objetos para contar. (p.ej., un libro con un objeto en cada página, un libro con dos objetos en cada página, etc.) www.barebooks.com vende libros de cartón por tan solo uno o dos dólares cada uno.

De 12 a 16 meses

Alcancía Haga una alcancía utilizando un tarro o un recipiente plástico grande. Corte una rendija de aproximadamente media pulgada en la tapa. Suministre tapas, círculos de cartulina o fichas para que los niños las dejen caer en la alcancía.

De 16 a 20 meses

Encajando las cosas

Suministre rompecabezas y juguetes, recipientes y/o cajas que quepan una dentro de la otra.

De 16 a 20 meses

Haciendo pares de fotografías

Tome fotos de algunos objetos comunes dentro de su programa. Pegue las fotografías sobre cartulina y plastifíquelas. Anime a cada uno de los cuidadores a cargo de los niños para que le muestre una de las tarjetas al niño(a) y le pida que busque el objeto dentro del salón.

Judy Ballweg, Maestra de recursos para preescolar, Distrito Escolar Metropolitano de Madison, 2010

De 16 a 20 meses

Colecciones Traiga un balde pequeño. Anime a que los cuidadores a cargo y los niños recojan algunos objetos pequeños alrededor del salón. Luego, siéntense y divida los objetos en dos grupos.

De 20 a 24 meses

Recoger y verter

Brinde materiales reciclados, de varios tamaños para utilizarlos en la mesa de la arena y el agua. Anime a que los cuidadores a cargo de los niños utilicen con los niños palabras como estas: (vaciar, llenar, verter, recoger,) grande, pequeño, más, menos.

De 20 a 24 meses

Tu apilas, yo apilo

Colabore con el niño para construir una torre. Tomen turnos para agregar los bloques uno por uno. Hablen acerca de quién agregó los bloques y que color y forma tienen cada uno de ellos. ¿Qué otras cosas se pueden apilar?

De 20 a 24 meses

Carros y rampas

Incline y apoye una tabla de 3 a 4 pulgadas de ancha y suministre objetos que se puedan rodar.

De 20 a 24 meses

Carrilera para el tren

Dibuje dos líneas largas (separadas aproximadamente por 4 pulgadas de distancia) sobre una hoja de papel grande. Enseguida, muéstrele a su niño cómo dibujar líneas que las conecten. El diseño se verá semejante a una carrilera para el tren. Saque el tren o unos carros para jugar sobre la carrilera.

De 24 a 30 meses

Bolsas de papel, juego para formar pares

Reúna por lo menos dos de varios objetos comunes. Utilice dos bolsas de papel y coloque los mismos objetos en cada una de ellas. Saque uno de los objetos y pídale al niño que meta la mano dentro de la otra bolsa y busque un objeto igual. “Sin mirar” “Sólo con el tacto.”

De 24 a 30 meses

¿En dónde está?

Juegue a: ¿En dónde está? Esconda un juguete y dele al niño pistas para encontrarlo. “¿En dónde está la osa?” ¿”La puedes encontrar”? “Está debajo de algo verde.”

De 24 a 30 meses

Carros, 1 a 1 Utilizando cajitas, haga una serie de garajes para acompañar a los carritos de juguete. Anime a los niños a que estacionen un carro en cada garaje.

De 30 a 36 meses

Bloques extra grandes

Recoja de 6 a 8 cajas de abarrotes resistentes. Permítales a los niños de dos años que le ayuden a rellenarlas muy bien con papel periódico arrugado. Empáquelas bien apretadas, ciérrelas y séllelas con cinta. Colóquelas en su área de los bloques. ¿Cómo las utilizan los niños?

De 30 a 36 meses

Construya un puente

Cuando estén jugando con los bloques, muéstrele al niño como construir un puente sencillo con tres bloques. ¿Puede el niño imitarla?

De 30 a 36 meses

De pequeño a grande

Muéstreles a los niños una pelota de playa desinflada. Hablen sobre cuán pequeña y plana es. Luego ínflela mientras los niños la observan. Hablen acerca de cómo cambió y que tan grande se volvió. ¿Pueden pretender los niños ser una pelotita de playa…creciendo…?

De 30 a 36 meses

Juego de asociación tapas y frascos

Recoja recipientes de plástico de diferentes tamaños y sus tapas. Anime a los niños de dos años a que asocien las tapas con los recipientes correspondientes.

De 30 a 36 meses

Yo veo… Escoja un libro infantil muy colorido y pídale al niño que señale el color u objeto que usted le pida. A medida que habla acerca del dibujo, ayúdele al niño a hacer conexiones con su vida real.

De 30 a 36 meses

Lanzamiento de bolsitas de colores

Cubra tres o cuatro cajas de cartón grandes con papel de pegadura de colores: rojo, amarillo, azul (y verde). Pídale a los niños que se paren a uno o dos pasos de las cajas y lancen las bolsitas de diferentes colores a la caja del color correspondiente.