k to 12 grade 4 ikalawang lagumang pagsusulit

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ⓒ 2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. www.slideshare.net

(#1) LAGUMANG PAGSUSULIT SA

ARALING PANLIPUNAN – IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________

I. Piliin at bilugan ang tamang sagot sa loob ng panaklong na nagsasabi kung saan matatagpuan ang mga

sumusunod:

1. Bulkang Taal (Batangas, Bicol, Dapitan)

2. Rizal Shrine ( Dapitan, Batangas, Bohol)

3. Tulay ng San Juanico ( Samar at Leyte, Aklan, Golpo ng Lingayen)

4. Chocolate Hills ( Pagsanjan, Palawan, Bohol)

5. Hagdan-Hagdang Palayan ( Banaue Ifugao, Bataan, Ilocos Norte)

II. Isulat ang rehiyon kung saan matatagpuan ang magagandang tanawing ito:

6. Bundok Banahaw - ______________________

7. Talon ng Pagsanjan - ______________________

8. Look ng Maynila - ______________________

9. Ilog ng Cagayan - ______________________

10. Bulkang Mayon - ______________________

III. Piliin ang titik ng tamang sagot:

11. Aling rehiyon ang may pinakamaraming naninirahan?

a. CALABARZON b. Gitnang Luzon c. Kanlurang Visayas d. National Capital Region

12. Aling rehiyon ang may pinakamaliit na bilang ng naninirahan?

a. ARMM b. CAR c. CARAGA d.MIMAROPA

13. Alin sa mga sumusunod na pangunahing pangkat ng pulo ang may pinakamalaking populasyon?

a. Luzon b. Mindanao c. Palawan d. Visayas

14. Ilan ang bilang ng populasyon sa National Capital Region ?

a. 11.08 milyon b. 11.80 milyon c. 11.01 milyon d. 18.10 milyon

15. Bakit marami ang naninirahan sa NCR?

a. Dahil maraming oportunidad dito upang makapag-aral at kumita

b. Dahil maraming naggagandahang gusali dito

c. Dahil sentro ito ng bansa.

d. Dahil makabago ito.

IV. Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata. ( 5 Items) Ang Pilipinas ay isang 16. ______________________ na nakalatag sa bahaging

17. ______________________ ng Karagatang Pasipiko. Ito rin ay matatagpuan sa rehiyon ng

18. ______________________. Napakaganda ng lokasyon nito pagdating sa turismo ngunit ang higit na

kinatatakutan ay ang pagiging bahagi nito ng 19. ______________________ dahil sa pagiging aktibo ng mga

bulkan na nakalatag dito. Gayunpaman,higit pa rin akong nagpapasalamat dahil 20. ______________________

PaGe - 1

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Sabihin kung Tama o Mali ang mga sumusunod na sitwasyon.

______ 1. Ang kapaligiran ay walang kaugnayan sa uri ng hanapbuhay ng tao.

______ 2. Malapit sa dagat o katubigan ang tirahan ng mag-asawang Ana at Ruben, kaya nararapat sa

hanapbuhay nila ang pagsasaka.

______ 3. Ang mga lugar na may maraming bato at luwad ay may hanapbuhay na paglililok.

______ 4. Ang kapaligiran ay ang lahat ng panlabas na mga pwersa.

______ 5. Pagmimina, pagtatanim at pangangaso naman ang hanapbuhay sa mga taong nakatira sa kabundukan

at kagubatan.

II. Idugtong ang hanay A sa hanay B, kung saan makikita ang mga sumusunod na produkto.

A. B.

______ 6. pinya a. Gitnang Luzon

______ 7. palay b. Cebu

______ 8. mais c. Baguio

______ 9. gulay at bulaklak d. Pangasinan

______ 10. sumbrerong buntal e. Lucban, Quezon

______ 11. asin f. Batanes

______ 12. matitibay na bag at sapatos g. Marikina

III. Tukuyin at isulat sa kung ano ang pakinabang na pang-ekonomiko mula sa mga sumusunod.

A. Pakinabang sa kalakal at produkto B. Pakinabang sa turismo C. Pakinabang sa Enerhiya

______ 13. Puerto Galera

______ 14. Tuna at iba pang-uri ng isda

______ 15. Bulkang Mayon

______ 16. Ginto, pilak, tanso

______ 17. Puert Princesa Underground River

______ 18. Bulkang Mayon

______ 19. Lakas ng hangin, Bangui windmill

______ 20. Chocolate Hills

PaGe - 2

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Panuto: Piliin sa kahon ang uri ng hanapbuhay na ipinahihiwatig sa bawat sitwasyon. Isulat ang tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

Pagtatanim Pagsasaka Pangingisda

Pagdadaing Pag-aalaga ng hayop Pagmimina

_________ 1. Ang Lungsod ng Baguio ay may malamig na klima. Marami ritong sariwang gulay, prutas, at mga bulaklak.

Anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito? _________ 2. Maraming bagoong at bangus sa lalawigan ng Pangasinan. Marami pang ibang uri ng isda ang nahuhuli sa

lugar na ito. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito?

_________ 3. Malawak ang kapatagang taniman ng palay sa Gitnang Luzon. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop sa lugar na ito?

_________ 4. Malawak na bahagi ng Pilipinas ang katubigan. Kung pagyayamanin ito, maraming sariwang isda at mga yamang dagat ang mapapakinabangan. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito?

_________ 5. Ang lalawigan ng Bukidnon, Batangas at Mindoro ay may malawak na pastulan ng hayop tulad ng kambing at baka. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop sa lugar na ito?

II. Panuto: Piliin ang pinakatamang sagotat isulat sa patlang bago ang bilang. ______ 6. Saan matatagpuan ang pinakamalawak na taniman ng palay?

a. Gitnang Luzon b. Quezon c. Negros Occidental d. Kabikulan ______ 7.Saan makikita ang malawak na niyugan?

a. Gitnang Luzon b. Quezon c. Negros Occidental d. Mindoro

______ 8. Sa lugar na ito matatagpuan ang taniman ng abaka. Anong lugar ito? a. Gitnang Luzon b. Quezon c.Negros Occidental d. Kabikulan

______ 9. Dito naman matatagpuan ang malawak na taniman ng tubo, kahel at saging. a. Gitnang Luzon b. Quezon c.Negros Occidental d. Kabikulan

______ 10. Alin sa mga lugar na ito ang kilala sa pagmimina ng ginto? a. Davao b. Surigao c. Batangas d. Misamis Oriental

______ 11. Alin sa mga lugar na ito ang kilala sa pagmimina ng pilak?

a. Davao b. Surigao c. Batangas d. Misamis Oriental ______ 12. Alin sa mga lugar na ito ang kilala sa pagmimina ng tanso?

a. Davao b. Surigao c. Batangas d. Misamis Oriental ______ 13. Alin sa mga lugar na ito ang kilala sa pagmimina ng chromite?

a. Davao b. Surigao c. Batangas d. Misamis Oriental

______ 14. Alin sa mga lugar na ito ang kilala sa nilalang sumbrerong buntal? a. Davao b. Marikina c. Batangas d. Lucban Quezon

______ 15. Alin sa mga lugar na ito ang kilala sa paggawa ng matitibay na bag at sapatos? a. Davao b. Marikina c. Batangas d. Lucban Quezon

______ 16. Ito ay ang malakihang pagpapatayo ng mga industiya, pagtatag ng kalakalan, at iba pang gawaing pang

ekonomiya. a. industriyalisasyon b. global warming c. pagbaha at pagguho d. polusyon

______ 17. Ito ay ang pagtaas ng temperatura ng atmospera ng mundo sanhi ng chloroflourocarbons na nanggaling sa mga industriya at maging sa kabuhayan.

a. industriyalisasyon b. global warming c. pagbaha at pagguho d. polusyon ______ 18. Ito ay bunga ng walang habas na pagputol nga mga malalaking puno sa kabundukan at kagubatan.

a. industriyalisasyon b. global warming c. pagbaha at pagguho d. polusyon

______ 19. Isa rin sa isyung pangkapaligiran na nakaaapekto hindi lamang sa kalusugan kundi gayundin sa likas na yaman. a. industriyalisasyon b. global warming c. pagbaha at pagguho d. polusyon

______ 20. Paiba-ibang klima sa mundo na nakaaapekto sa bansa dahil sa dala nitong mga epekto tulad ng pagbaha. a. climate change b. global warming c. pagbaha at pagguho d. polusyon

SUSI SA PAGWAWASTO

1. pagtatanim 8. D 15. B

2. pagdadaing 9. C 16. A

3. pagsasaka 10. A 17. B

4. pangingisda 11. C 18. C

5. pag-aalaga ng hayop 12. B 19. D

6. A 13. D 20. A

7. B 14. D

PaGe - 3

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Panuto: Piliin sa kahon ang uri ng hanapbuhay na ipinahihiwatig sa bawat sitwasyon. Isulat ang tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

Pagtatanim Pagsasaka Pangingisda

Pagdadaing Pag-aalaga ng hayop Pagmimina

_________ 1. Ang Lungsod ng Baguio ay may malamig na klima. Marami ritong sariwang gulay, prutas, at mga bulaklak.

Anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito? _________ 2. Maraming bagoong at bangus sa lalawigan ng Pangasinan. Marami pang ibang uri ng isda ang nahuhuli sa

lugar na ito. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito?

_________ 3. Malawak ang kapatagang taniman ng palay sa Gitnang Luzon. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop sa lugar na ito?

_________ 4. Malawak na bahagi ng Pilipinas ang katubigan. Kung pagyayamanin ito, maraming sariwang isda at mga yamang dagat ang mapapakinabangan. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop dito?

_________ 5. Ang lalawigan ng Bukidnon, Batangas at Mindoro ay may malawak na pastulan ng hayop tulad ng kambing at baka. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop sa lugar na ito?

II. Panuto: Piliin ang pinakatamang sagotat isulat sa patlang bago ang bilang. ______ 6. Saan matatagpuan ang pinakamalawak na taniman ng palay?

a. Gitnang Luzon b. Quezon c. Negros Occidental d. Kabikulan ______ 7. Sa lugar na ito matatagpuan ang taniman ng abaka. Anong lugar ito?

a. Gitnang Luzon b. Quezon c. Negros Occidental d. Kabikulan

______ 8. Alin sa mga lugar na ito ang kilala sa paggawa ng matitibay na bag at sapatos? a. Davao b. Marikina c. Batangas d. Lucban Quezon

______ 9. Ito ay bunga ng walang habas na pagputol nga mga malalaking puno sa kabundukan at kagubatan. a. industriyalisasyon c. pagbaha at pagguho

b. global warming d. polusyon ______ 10. Paiba-ibang klima sa mundo na nakaaapekto sa bansa dahil sa dala nitong mga epekto tulad ng pagbaha.

a. climate change c. pagbaha at pagguho

b. global warming d. polusyon

III. Panuto: Isulat ang N kung nakatutulong sa pag-unlad ng bansa at NK naman kung hindi nakatutulong. ______ 11. Bumili ng pitakang yari sa abaka.

______ 12. Nagpunta sa Romblon at doon bumili ng marmol na gagamitin sa pinagagawang bahay.

______ 13. Nagpadala ng dried mangoes mula sa Cebu sa kamag-anak na nasa London. ______ 14. Humiling ng pasalubong na imported na pabango na ipagbibili sa mga kaibigan.

______ 15. Paboritong bilhin sa supermarket at kainan ang imported na dark chocolate. ______ 16. Paggamit ng organikong pataba sa pananim.

______ 17. Pagputol ng malalaking puno upang gamitin sa mga imprastraktura at gusali.

______ 18. Pagbawas sa paggamit ng plastik. ______ 19. Pagkakaroon ng fish santuary at pangangalaga sa may bahay itlugan ng mga isda.

______ 20. Pagpapanatili ng kalinisan sa paligid.

IV. Panuto: Lagyan ng tsek ( /) ang patlang bago ang bilang kung tama ang paggamit ng likas na yaman at ekis (x) naman kung hindi.

______ 21. Paggamit ng organikong pataba sa pananim.

______ 22. Pagputol ng malalaking puno upang gamitin sa mga imprastraktura at gusali. ______ 23. Pagbawas sa paggamit ng plastik.

______ 24. Pagkakaroon ng fish santuary at pangangalaga sa may bahay itlugan ng mga isda. ______ 25. Pagpapanatili ng kalinisan sa paligid.

______ 26. Pagpapahintulot sa pagpapatayo ng malalaking kompanya ng minahan.

______ 27. Pagtitipid sa enerhiya tulad ng elektrisidad, tubig at langis o krudo. ______ 28. Pagsali sa larong pampalakasan.

______ 29. Pagtatanim ng mga punong kahoy bilang kapalit sa pinutol. ______ 30. Pagluwas ng mga de- kalidad na prutas at gulay sa ibang bansa.

V. Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang bilang kung mungkahing paraan ng pangangasiwa ng likas na yaman ng bansa

ay wasto at ekis (X) naman kung mali.

______ 31. Iwasan ang pagtapon ng basura sa mga yamang tubig. ______ 32. Magtanim ng mga puno at halaman sa mga bakanteng lote.

______ 33. Ipagwawalang-bahala ang mga batas pangkalikasan. ______ 34. Gawin ang programang 3rs (reduce, reuse, recycle)

______ 35. Hayaang nakabukas ang gripo kahit na umaapaw na ang tubig sa balde.

PaGe - 4

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Piliin at bilugan ang titik ng tamang sagot: 1. Masaya kayong namamasyal ng iyong kapatid sa loob ng Mall ng biglang yumanig. Ano ang gagawin mo? a. Duck Cover and hold c. dali-daling sumakay sa elevator b. manatili sa pwesto d. pumunta pa sa mas mataas na lugar 2. Nagdidilig ka ng halaman sa inyong paaralan. Nang biglang umuga ang lupa.Ano ang gagawin mo? a. Lumapit sa punongkahoy at doon magtago. c. Maghanap ng mesa mapagtataguan. b. Pumasok sa loob ng bahay. d. Pumuwesto sa lugar na maaliwalas. 3. And PHILVOCS ay ahensya ng pamahalaan na namamahala sa __________________. a. Mga donasyon na ibibigay sa mga inabot ng kalamidad. b. Kalalagayan ng mga lugar na may aktibong bulkan. c. Pagsubaybay sa lagay ng panahon. d. Pagkontrol sa mga lumalaganap ng sakit na nakakahawa. 4. Ang Pilipinas ay nasa bahaging ______________ng Karagatang Pasipiko a. Silangan b. Timog c. Hilaga d. Kanluran 5. Ang Tsunami ay isang kalamidad na maaaring pumatay ng maraming may buhay at magwasak ng kapaligiran sa paanong paraan? a. Pagguho ng lupa b. Paghampas ng malaking alon mula sa karagatan patungo sa baybayin c. Pagbiyak ng lupa d. Wala sa mga nabanggit II. Isulat ang kahulugan ng mga sumusunod na acronym. 6. PAGASA - ________________________________________________________________________________ 7. DRRMC - ________________________________________________________________________________ 8. PHILVOCS - ________________________________________________________________________________ 9. CALABARZON- ________________________________________________________________________________ 10. NCR - ________________________________________________________________________________ III. Piliin sa loob ng kahon ang wastong sagot: 11. _________ 12. ____________ 13. ___________ 14. __________ 15. ____________

KEYS

1. A

2. D

3. B

4. D

5. B

6. Philippine Atmospheric, Geophysical and Astronomical Services Administration

7. Disaster Risk Reduction and Management Council

8. Philippine Institute of Volcanology and Seismology

9. Cavite, Laguna, Batangas, Rizal,Quezon

10. National Capital Region

11. Underground River

12. Maria Cristina Falls

13. Chocolate Hills

14. Rice Terraces

15. Bangui Windmills

Chocolate Hills Maria Cristina Falls Underground River Rice Terraces Bangui Windmills

PaGe - 5

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Basahin ang sitwasyon sa ibaba. Sagutin ang mga tanong at piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Bagong lipat lang sa lugar ang mag-anak na Balitaan. Napansin nila na malapit sa dagat ang kanilang lugar at ang mga tao doon ay halos lahat ay may bangka. Ano ang posibleng maging hanapbuhay ng mag-anak

doon ?

A. magsasaka B. mangingisda C. magtitinda D. tubero

2. Sanay sa lungsod tumira sina Joy at Ace. Kaso pinamanahan sila ng kanilang lola ng malawak na lupain sa

probinsya ng Batangas. Ano kaya ang maaaring gawin ng mag-asawa sa lupaing namana?

A. ipagbili C. ipasaka sa mga tao doon B. pabayaan na lamang D. ipamigay na lamang ang lupa

3. Ang bansa natin ay napapaligiran ng katubigan. Napakayaman ng ating mga anyong-tubig at maraming mga

nakukuhang yamang-tubig dito. Ano ang pinakamaraming angkop na hanapbuhay ng mga tao sa ating

bansa?

A. mangingisda B. abogado C. magsasaka D. drayber 4. Ang lugar ng Lemery, Batangas ay maraming mani at masisipag ang mga tao dito.Ano kayang hanapbuhay

ang nararapat sa kanila?

A. guro B. mangingisda C. “panutsa maker” D. magsasaka

5. Mahilig magtanim ng mga halaman ang magulang mo. Gusto nilang kumita ng pera kahit nasa bahay

lamang. Ano kayang hanapbuhay ang nararapat sa kanila?

A. tubero B. panadero C. bumbero D. magtitinda ng halaman 6. Ang Lungsod ng Batangas ay maunlad na lungsod. Maraming Mall at malalaking gusali dito. Marami ding

mga tindahan sa bayan. Mas maraming tao ang makikita sa bayan lalo na sa Sabado at Linggo. Ano

kayang hanapbuhay ang bagay sa mga taong nakatira sa kabayanan?

A. magtitinda B. mangingisda C. magsasaka D. karpintero

7. Ang bahay nina Celine ay nasa kabundukan. Napakalayo ng bayan sa kanilang lugar kaya bihira ang pamilya

niyang pumunta sa bayan. Walang gasinong mabiling karne ng manok sa lugar nila at nagkataon na marami silang alagang manok. Ano ang pwede nilang hanapbuhay kahit nasa kabundukan sila?

A. manikurista C. drayber

B. magtinda ng manok D. maghalaman

II. Tukuyin kung anong uri ng produkto ang tinutukoy sa bawat bilang. Hanapin sa loob ng kahon ang sagot.

A. Produkto sa Pagsasaka C. Produkto sa Pangingisda

B. Produkto sa Pagmimina D. Produkto sa Pagmimina

E. Produkto at Kalakal

__________ 8. Paghahabi ng tela

__________ 9. Pilak at ginto

__________10. Palay, mais at gulay

__________11. Perlas at kabibe

__________12. Platinum at chromite

III. Tukuyin at isulat sa sagutang papel ang mga pakinabang na pang-ekonomiko mula sa mga sumusunod: A. Pakinabang sa kalakal at produkto B. Pakinabang sa turismo C. Pakinabang sa Enerhiya

__________ 13.Puerto Galera

__________ 14. Bulkang Mayon

__________ 15. Marmol __________ 16. Tarsier

__________ 17. Windmill sa Ilocos Norte

__________ 18. Prutas at gulay

__________ 19. Talon ng Maria Cristina

__________ 20. Chocolate Hills I. Isulat kung TAMA o MALI ang mga sumusunod na pahayag.

__________ 21. Nakabatay ang hanapbuhay sa kapaligiran.

__________ 22. May interaksyon ang tao sa kanyang kapaligiran.

__________ 23. Malawak ang pangisdaan sa Pilipinas.

__________ 24. Magkakaiba ang produkto sa iba’t-ibang bahagi ng bansa ayon sa kapaligiran. __________ 25. Umaasa ang Pilipino sa gobyerno para matapos ang mga pangangailangan.

__________ 26. Ang mga likas na yaman ay inaangkat natin sa ibang bansa

__________ 27. Ang climate change ay nagpapayaman sa Pilipinas.

__________ 28. Ang polusyon ay nakaapekto ng mabuti sa ating kalusugan.

__________ 29. Ang pagre-recycle ay matalinong pangangasiwa ng mga bansa. __________ 30. Ang likas na yaman ay maaaring maubos at mawala.

PaGe - 6

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Basahin ang mga pahayag sa bawat bilang Isulat ang tsek ( / ) kung tumutukoy sa isyung pangkapaligiran ng bansa at ekis ( X ) kung hindi.

___________ 1. Global warming

___________ 2. Pagsakit ng ulo

___________ 3. Pagdumi ng kapaligiran o polusyon

___________ 4. Kaingin ___________ 5. Pagbaha at pagguho ng lupa

___________ 6. Pagbili ng sapatos

___________ 7. Reforestation o muling pagtatanim ng mga puno

___________ 8. Pagsusunog ng mga basura

II. Tingnan ang mga larawan / pahayag sa ibaba. Iguhit ang masayang mukha kung tumutukoy sa

matalinong pangangasiwa at malungkot na mukha kung tumutukoy sa di-matalinong pangangasiwa ng mga likas na yaman.

______ 9. ______ 10. ______ 11. ______ 12.

______ 13.

______ 14. Pagpapanatiling malinis ng kapaligiran ______ 15. Pagsasagawa ng Reduce, reuse at recycle

______ 16. Pagtagas ng langis sa dagat

III. Basahin ang nasa ibaba. Tukuyin kung tama o mali. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

______ 17. Pagtitipid sa enerhiya tulad ng elektrisidad, tubig at langis o krudo.

______ 18. Pagtatapon ng basura sa dagat at kanal. ______ 19. Paggamit ng mausok na sasakyan.

______ 20. Paggamit ng organikong pataba sa mga tanim o halaman.

IV. Anong uri ng hanapbuhay ang naaayon sa bawat sitwasyon?Isulat ang tamang sagot sa loob ng patlang.

21. Ang mag-anak na Reyes ay nakatira sa kapatagan. Marami silang nakahandang pananim para sa darating

na tag-araw. Ang lugar nila ay angkop sa _________________.

22. Malapit sa katubigan ang tirahan ng mag-asawang Ana at Ruben. Karamihan sa kanilang mga kapitbahay

ay may mga sariling Bangka kaya nagpagawa rin sila na kanilang sarili. Ang kanilang lugar ay naaangkop

sa _________.

23. Sina Juan ay nakatira sa Laguna. Maraming panindang ukit sa kanilang lugar. Ang kanilang lugar ay

naaangkop sa ________________.

24. Ang magkapatid na Jose ay tumutulong sa kanilang Ama sa pangunguha ng mga kahoy sa kabundukan.

Pagkagising pa lang sa umaga ay naghahanda na agad sila sa pagsama sa kanilang tatay. Ang kanilang

lugar ay naaangkop sa _____________________.

25. Ang mga Ifugao ay matiyaga sa pagbubungkal ng lupa upang maghanap ng ginto. Ang kanilang lugar ay

naaangkop sa _______________.

s

PaGe - 7

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


V. Iugnay ang hanay A sa lalawigang katatagpuan nito sa hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot.

A B

______ 26. matitibay na muebles a. Quezon

______ 27. nalilok na kagamitan at gulay b. Marikina

______ 28. banig at sombrero c. Palawan

______ 29. bagoong, isda d. Baguio ______ 30. bag at sapatos e. Pangasinan

C. KIlalanin ang mga hanapbuhay na isinasaad sa larawan: Isulat ang tamang sagot:

31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________

PaGe - 8

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Panuto : Basahin ang katanungan. Piliin ang titik ng wastong sagot.

1. Ano ang tawag sa lahat ng panlabas na mga puwersa,kaganapan at bagay na gumagalaw sa ibabaw ng

mundo?

A. likas-yaman B. kapaligiran C. kabuhayan D. kaugnayan

2. Ang pamilya ni Mang Anton ay nakatira malapit sa malawak na taniman ng palay. Anong uri ng

hanapbuhay ang naangkop sa kanilang lugar? A. Pangingisda B. Pagmimina C. Pangangaso D. Pagsasaka

3. Ang Masbate ay Bukidnon ay may malawak na talampas. Kaya ang mga tao rito ay _____.

A. Nag-aalaga ng baka C. nag-aalaga ng baboy B.nag-aalaga ng isda D. nag-aalaga ng ibon

4. Ang mga lugar na maraming bato at luwad ay may hanapbuhay na __________.

A. Pangingisda B. Pagkakaingin C. Pangangaso D. Paglililok

5. Ano ang may kinalaman sa pinagkakakitaan ng tao sa isang lugar? A. Kapaligiran B. likas-yaman C. temperature D. populasyon

6. Saan matatagpuan ang malawak na taniman ng palay?

A. Gitnang Luzon C. Gitnang Mindanao B. Gitnang Visayas D. Kalakhang Manila

7. Sa kabikulan matatagpuan ang malawak na taniman ng __________.

A. Pili B. Pinya C. Saging D. Abaka

8. Saang lugar matatagpuan ang malawak na taniman ng Pinya?

A. Batangas at Tagaytay C. Mindoro at Palawan B. Bukidnon at Cotabato D. Baguio at Surigao

9. Ang Negros Occidental ay may malawak na taniman ng ______. A. Tubo B. Kape C. Kahel D. Tabako

10. Ang Pangasinan ay kilala sa paggawa ng __________. A. Banig B. Sapatos C. Sumbrero D. Bagoong

11. Ang matitibay na muebles ay nanggagaling sa lalawigan ng _______.

A. Palawan B. Marikina C. Ilocos D. Bukidnon

12. Ang Marikina ay tanyag sa paggawa ng __________. A. Bagoong B. Muebles C. Sumbrero D. bag at sapatos

13. Ano ang produktong nakukaha sa Karagatan?

A. Kabibe, perlas, isda C. sugpo, alimango, pili B. Tuna, gulay, tubo D. daing, posit, bulak

14. Mayaman ang bansa sa yamang mineral. Saan nagtatrabaho ang ibang Pilipino ? A. Pabrika B. opisina C. Call Center D. minahan

15. Saan matatagpuan ang minahan ng petrolyo ng bansa?

A. Quezon at Batanes C. Surigao at Cebu

B. Guimaras at Isabela D. Palawan at Cebu

II. Punan ang patlang ng tamang sagot.

16. Ang __________ ay magandang uri ng bato na namimina sa Romblon.

17. Ang mga likas na yaman ay nakatutulong sa pag-angat ng __________ ng bansa.

18. Ang magagandang tanawin ng bansa ay malaking pakinabang sa __________ ng Pilipinas.

19. Ang puwersa ng tubig ng Maria Cristina at lakas ng hangin mula sa windmill sa Ilocos Norte ay

pinagkukunan ng __________ ng ating bansa na nakatulong sa ekonomiya.

20. Ang __________ sa Puerto Princesa ay kabilang sa “seven wonder of nature” ay natulong upang makikila

ang Pilipinas sa buong mundo.

PaGe - 9

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Pagtapatin:

A. B.

_____ 1. Itinalagang ahensya ng pamahalaan sa pangangasiwa A. Pananagutan ng ating kalikasan at kapaligiran

_____ 2. Batas na naglalayong protektahan ang mga yamang koral B. Kapaligiran

sa katubigan ng Pilipinas.

_____ 3. Batas ukol sa pagpili lamang ng mga puno na maaaring putulin C. Global Warming

at ano ang dapat iwanan.

_____ 4. Batas na nagbabawal sa pagbebenta o pagbili ng mga isda o D. Pagkakaingin ibang yamang dagat na pinatay sa pamamagitan

ng dinamita o paglalason.

_____ 5. Ito ay ang pagtaas ng temperatura ng atmospera ng mundo. E. P.D. 1219

_____ 6. Ang pagkakakulob ng init ng araw na nakaaapekto sa kalusugan F. Department of Environment

at maging sa pananim. & Natural Resources _____ 7. Pagsusunog sa kagubatan para makagawa ng uling,upang pag- G. R.A. 428

tamnan ang lupa o pagtayuan ng tirahan o komersyal na gusali.

_____ 8. Itinuturing na kasingkahulugan ng salitang tungkulin ,obligasyon H. Greenhouse Effect

at responsibilidad.

_____ 9. Ito ay ang pag- iiba-iba ng klima ng mundo . I. P.D.705

_____ 10. Ito ay ang panlabas na mga pwersa,kaganapan,at mga bagay J. Climate Change

na gumagalaw sa ibabaw ng mundo.

II. Lagyan ng tsek (/) kung ang paggamit sa likas na yaman ay may kaugnayan sa pag-unlad ng bansa at ekis (x) kung walang kaugnayan sa pag- unlad ng bansa.

______ 11. Paggamit ng mga organikong pataba sa pananim.

______ 12. Pagputol ng malalaking puno upang gamitin sa mga impraestruktura at gusali.

______ 13. Pagbawal sa paggamit ng plastic.

______ 14. Pagpapanatili ng kalinisan sa paligid lalo na sa mga lugar na dinarayo ng mga turista. ______ 15. Pagtitipid sa enerhiya gaya ng tubig,langis at elektrisidad.

______ 16. Pagsali sa mga larong pampalakasan.

______ 17. Pagtatanim ng mga punong kahoy bilang kapalit sa mga pinutol.

______ 18. Pagtatapon ng basura sa mga katubigan.

______ 19.Pangangalaga sa mga bahay itlugan ng nmga isda.

______ 20. Pagtatayo ng malalaking minahan.

III. Paghahanay:

21 – 26. kasapi ng pamahalaan na tumutugon upang maiwasan ang tuluyang pagkawasak ng likas na yaman ng

bansa 27 – 28. 2 pangunahing pangkabuhayan ng bansa

29 – 30. Magbigay ng 3 paraan ng wastong pangangasiwa ng Yamang Lupa

31 – 32. Magbigay ng 2 paraan ng wastong pangangasiwa ng Yamang Tubig

PaGe - 10

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Tukuyin kung sino ang gaganap sa sumusunod na pananagutan. Isulat ang PH kung pamahalaan, PA kung

paaralan, SI kung simbahan, PM kung pamilya , PS kung pribadong paaralan at kung mamamayan.

_____ 1. Naglulunsad ng mga programang pantelebisyon o panradyo na maaaring magturo ng iba’t ibang paraan ng

pangangalaga sa ating mga pinagkukunang yaman.

_____ 2. Naghuhubog ng mga anak nang may pagpapahalaga sa kalikasan.

_____ 3. Tumulong upang mabawasan ang polusyon sa hangin, sa lupa at sa tubig.

_____ 4. Manguna sa pakikilahok sa mga proyektong “ Ilog Ko, Irog Ko.”

_____ 5. Gumagawa ng batas para maprotektahan ang ating mga likas na yaman ng bansa.

_____ 6. Manghimok sa kanilang mga kasapi na magkaroon ng mataas na pagpapahalaga sa mga likas na yaman.

_____ 7. Gumawa ng mga awit at palabas na pangkalikasan.

_____ 8. Magkaroon ng disi[plina sa sarili.

_____ 9. Disiplinahin ang mga anak.

II. Basahin ang mga pahayag sa ibaba. Isulat ang tsek ( / ) kung nagpapakita ng mga mungkahing paraan sa

pangangalaga ng likas na yaman at ekis ( X ) kung hindi .

_____ 10. Iiwasan ang pagtatapon ng basura sa mga yamang tubig.

_____ 11. Magtanim ng mga puno at halaman sa mga bakanteng lote.

_____ 12. Ipagwalang-bahala ang mga batas pangkalikasan.

_____ 13. Gawin ang programang 3 R’s ( reduce, reuse, recycle ).

_____ 14. Hayaang nakabukas ang gripo kahit umaapaw na ang tubig sa balde.

_____ 15. Gumamit ng dinamita sa pangingisda.

_____ 16. Magtapon ng basura sa mga tubigan.

_____ 17. Sirain ang mga halaman sa paligid.

_____ 18. Iwasan ang paggamit ng mga nakasasamang kemikal sa pananim.

III. Punan ang talahanayan sa pamamagitan ng pagtukoy kung anong mga produkto ang matatagpuan at

mabibili sa sumusunod na mga lalawigan o lugar.

lalawigan Produkto

1. Laguna 19.

2. Marikina 20.

3. Bicol 21.

4. Bukidnon 22.

5. Sulu 23.

6. Pangasinan 24.

7. Cebu 25.

IV. Basahin ang mga gawain sa ibaba. Isulat ang O Kung Oportunidad at H kung hamon.

_____ 26. Climate change

_____ 27. El Nino Phenomenon

_____ 28. Paggawa ng bagong kurikulum para sa mga kurso sa marine at fishing.

_____ 29. Pagdami ng angkat na produktong agricultural

_____ 30. Pagpapatayo ng mga bagong pantalan.

PaGe - 11

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(#1) SUMMATIVE TEST ENGLISH IV

SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. A. Directions: Underline the object pronoun and link it to its antecedent with an arrow.

1. Father enjoys working in the farm. He loves to observe the fruit bearing trees he planted.

2. Thomas reads diary in class. He writes it everyday.

3. Grandmother and grandfather prefer to stay in the province rather than in Manila. They love to stay there

for the rest of their lives.

4. Carl and Paul used to read horror stories in books. They enjoy reading their books under the shade of trees.

5. There’s a program for Piolo Santos today. Let’s attend it. B. Fill in the blank with the correct object pronoun that agrees in number with its antecedent.

6. The girls are busy working on their embroidery project in H.E room. They want to finish _______

( it, she, them )

7. The beautiful young lady delivered the message in the Commencement Exercises. She addressed _______

( it, them, their ) to the graduates. 8. Parents and their children attended the Sunday mass in the town plaza. ______ ( It, Her, They ) agreed to go

on shopping right after the mass.

9. Dorothy played with violin gracefully in the concert. The uniqueness of ______ ( its, their, it ) sound brings

joy to the listener.

10. Mother bought a new pair of shoes and slippers for my younger sister. She gave ______ ( them, that, it ) on her birthday.

C. Fill in the blank with correct object pronoun as: (YOU, ME, HER, IT, THEM, US, HIM)

11. Our teacher assigned ______ to do the project in English.

12. The principal invites ______ to attend the seminar for theme writing in our English subject.

13. Please see ______ for final instruction in the mechanics of the contest. 14. Did you write ______ a letter of gratitude?

15. Our parents want ______ to become successful individuals someday.

D. Combine two words from the list to form open compound words. Match them with the definitions below.

Addict Watch Altar Boy Talk

Double Cold Cover First Drug

End Scout Tower Dead War

water aid lily bed baby

__________________ 16. Boy who helps a priest

__________________ 17. Road closed at one end

__________________ 18. Conflict between two countries

__________________ 19. Meaningless syllable made to sound like talk

__________________ 20. Habitual user of narcotics

__________________ 21. A water plat with flat, floating leaves __________________ 22. Emergency treatment

__________________ 23. A bed large enough for two people

E. Read the story and answer the questions below.

THE LOST FISHERMAN

One day, twelve fisherman went fishing. Some waded in the water while the others stayed on dry land. On their way home, a fisherman said, “We have gone near the water and some bathe in it. I hope nobody is drowned.” Let us count, said another. There were twelve of us this morning. They all counted each man but forgot to count himself. So each counted eleven. Someone is surely drowned, they said. Which of us is it? Then they asked a stranger passing by to help them in their trouble. He laughed and said, I’ll count you. He tapped the nearest man on the shoulder with his cane and said,One! Then he tapped the next man and said, Two! Then he went on tapping them until he had counted twelve. God bless you! the fisherman said together. Thank you, you have found out that we are all safe.

24. What is the setting of the story?

______________________________________________________________________________________ 25. How many fisherman went fishing?

______________________________________________________________________________________

PaGe - 12

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


26. Why did they count eleven?

______________________________________________________________________________________

27. How many are drowned?

______________________________________________________________________________________

28. Whom did they ask for help? ______________________________________________________________________________________

29. What did the stranger use to count them?

______________________________________________________________________________________

30. Where did he tap each man?

______________________________________________________________________________________

F. Classify the following as A = Wild Animals, B = Farm Animals, C = Pet Animals.

(31 – 50)

DOG ROOSTER GUAVA BULL

GOAT TIGER PARROT ELEPHANT

HORSE LION COW CARABAO

CHICKEN SNAKE PIG JANITOR FISH

VULTURE CAT EAGLE LOVE BIRDS

PaGe - 13

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________

I. Write the main idea of the poem “ I LIKE BUGS” read by the teacher. Then provide the supporting details found in the poem. Nos. 1 – 4

II. Read the paragraph. Answer the following questions to note some details of the selection.

At five o’clock in the morning, the sun came up. A friendly ladybug flew in from the left. It saw a leaf with many aphids on it, and decided to have them for breakfast. But just then, a grouchy ladybug flew in from the right. It, too, saw the aphids and wanted them for breakfast.

5. When did the story happen? ___________________________________________________________________________________________ 6.Where did the story happen? ___________________________________________________________________________________________ 7. Who are the characters in the story? _________________________________________________________________________________ III. Identify the elements of the story by filling in the graphic organizers. Nos. 8-11 TITLE: CHARACTERS SETTINGS PLOTS

A long time ago, in Italy, there lived a woodcarver named Gepetto. Gepetto carved a puppet and named him Pinocchio. The puppet came to life, but he behaved badly. He was careless with money, and he played hooky. Worst of all, Pinocchio lied. A fairy caught him telling lies and punished him. Each time he lied, his nose grew longer.

IV. Identify the compound words in each sentence. 12. Mr. Cruz is the father-in-law of my teacher. 13. Most of those who were in the party were her classmates 14. The man brought Mr. Cruz to the emergency room V. Identify the personal pronoun in each sentence. 15. Manny asked if he could join the badminton club. 16. I saw the team practiced yesterday. 17. We will see our teacher tomorrow. VI. Arrange the words alphabetically 18. bug, whale, grouchy, beak, aphids 19. round, thorax, abdomen, beehive, head 20. hyena, beetle, bug, ladybug, praying mantis

Main idea

supporting details

supporting details

supporting details

supporting details

PaGe - 14

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ A. Encircle the correct answer of the underlined words. 1. A streamer was provided for first place gold medalist during the Speech Choir Competition. a. long narrow flag b. stream of light c. wavy lines d. headline the full width of newspaper 2. People gathered in the sanctuary during the consecrated mass. a. shelter b. most sacred part of a church or temple c. refuge d. individual asylum 3. The family was forced to transfer to another place due to poverty in the life that they experienced. a. to convey b. to make new c. to produce d. to change from one place to another 4. Findings reveal the increasing academic performance of pupils in English. a. make known b. show c. display d. the vertical side of a doorway or window 5. Her outgoing personality made her attractive and sociable which is acceptable in society. a. being on the way out b. leaving c. departing d. sympathetic

B. Write the root word and then encircle the affixes. 6. discharge - _______________ 7. Unhappy - _______________ 8. Inhuman - _______________ 9. illegal - _______________ 10. Immoral - _______________ 11. disconnect - _______________ 12. Irregular - _______________ 13. Uncheck - _______________ 14. Agreeable - _______________ 15. Miscalculate - _______________ C. Answer the following questions. (5pts each)

Birds eat the weed seeds and insects that destroy the crops. Some birds like the owl eat the rats that spread the diseases. Other birds give us meat and eggs that we need. Birds cheer everyone with their beautiful songs and colorful feathers. Indeed, birds are important to us.

16 - 20. What is the main idea of the paragraph? ________________________________________________________________________________

A brown beetle can hide under the dried leaves. The green snake can glide unseen in the grass. Every animal has away of protecting itself. For example, caterpillar can shape itself like a twig. Because of the color and the shape ,the wings of some insects look like leaves. Other animals have bad odors that send their enemies away.

21-25. What is the main idea of the paragraph? ________________________________________________________________________________ D. Read the paragraph and answer the questions that follow.

THE FLY AND THE FLEA One day a fly and a flea went on a trip. They flew among wild flowers in the meadows. They flew among the fruit trees in the orchard. They flew around the vegetables in the garden. Just then they saw a pond. The fly and the flea looked at themselves in the water. What an ugly flea! Said the flea. Look at that ugly fly! said the fly. Let’s drive them away! said the fly. Yes, we don’t like ugly things, said the flea. So the fly and the flea drived in the pond got drowned. Poor flea! Foolish fly! Goodbbye……………..

26. Where did the fly and the flea go? 27. What did the fly see in the pond? 28. Why did the fly and flea want to drive the insects away from the farm? 29. Why were the fly and the flea get drowned? 30. How did they drive away the insects they saw in the pond?

PaGe - 15

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Direction: Study the statements and choose your answer on the box below. Write the word on the blank. 1. The ___________________ is a colored arc of light. 2. Jess picks up ___________________ on the beach. 3. The ___________________ is popping and smells good. 4. ___________________ is when the sun goes down. 5. I write about school in my ___________________. 6. The ___________________ was riding a horse. 7. My dad loves to watch soccer and ___________________. 8. It is very important to always eat ___________________. 9. We had ham and ___________________ on our pizza. 10. Is there ___________________ I can help you with? II. Direction: Arrange the words in alphabetical order. 11. ___________________ 12. ___________________ 13. ___________________ 14. ___________________ 15. ___________________ 16. ___________________ 17. ___________________ 18. ___________________ 19. ___________________ 20. ___________________ III. Direction: Replace the underlined words with a pronoun from the word box. __________21. My brother is tall. __________22. The butterfly is pretty. __________23. Jean and John are friends. __________24. My mom is a nurse. __________25. My sister and I will go to the park on Saturday. IV. Direction: Write a category name for each group of words. 26. fish crab seahorse _______________ 27. mango apple banana _______________ 28. two seven five _______________ 29. bus bicycle jeep _______________

sandbox cowboy anything baseball seashells rainbow pineapple sunset popcorn breakfast notebook

bicycle scissors photograph blackboard shirt beach coat rake duck teacher

he it we she they you

PaGe - 16

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


30. milk rice chicken _______________ V. Direction: Read each group of words then write the word that does not belong on the line. _______________ 31. brother grandmother father uncle _______________ 32. onion pepper garlic carrot _______________ 33. Mars Jupiter moon Earth _______________ 34. ocean plateau valley mountain _______________ 35. acacia sunflower orchid rose

PaGe - 17

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Read the words in each row. Identify the word that does not belong to the group. . Encircle your answer. 1. bread car candy soup 2. blue rainbow green red 3. Marcial Arnold Francis Michelle 4. paper cup bag pencil 5. teacher doctor house nurse II. Read the following news report and note the important details by answering the wh-questions.

Two Pupils Receive Awards Ana Gonzaga and Grace Ramos, both Grade 4 pupils of Tandang Sora Elementary School, were awarded gold medalists for their honesty during the celebration of Buwan ng Wika. The said pupils returned a bag containing ten thousand pesos, a cellphone, and other valuable items to the Principal’s Office. The bag, owned by an American tourist, Golda Prince, was left at the canteen when her group visited the school. The children found the bag and immediately brought it to the principal to help them find the owner. Miss Prince was very happy that her bag was returned and praised the children for their honesty.

Details from the News Report 6. Who : __________________________________ 7. What : __________________________________ 8. Where : __________________________________ 9. When : __________________________________ 10. Why : __________________________________ III. Choose the correct verb inside the parentheses to complete these sentences. 11. The crocodile (sleep, sleeps) the whole day. 12. The crab (watches, watch) the crocodile. 13. The crab and the crocodile (goes, go) to the pond. 14. Crabs ( crawl, crawls) sideways. 15. A jackal ( looks, look) at the dead crocodile. 16. The farmers (go, goes) to the farm everyday. 17. Edna’s grandfather (sell, sells) vegetables in the market everyday. 18. Her grandmother (cook, cooks) vegetables everyday. 19. The people in Benguet (is, are) vegetable growers. 20. Edna (help, helps) her grandmother at home. IV. Read the sentences. Write the feelings expressed in each sentences. Write the letter of the correct answer. A. Surprised B. Sad C. Happy D. Angry E. Excited F. worried ______ 21. What a beautiful garden with a colorful flowers. Amazing! ______ 22. Your mother died! I’m sorry. ______ 23. What a bad day! I lost my wallet. ______ 24. The house of our neighbor is burning! ______ 25. My flower vase is broken! Who broke it?

PaGe - 18

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Read the following scenarios. Write the mood or feeling that the character shows in his/her actions on the blank.

happy excited angry sad jealous doubtful

__________ 1. Billy’s face was red as he looked at his big brother. Suddenly Billy threw his glove. He turned

around and ran up the stairs. His bedroom door slammed shut.

__________ 2. Anna’s heart was beating fast. She cannot hide the smile on her face. Her hands were cold as she walked to claim her medal and trophy.

__________ 3. Lorna’s face was full of tears. She was trembling. She does not like to talk to anyone in the room. II. Encircle the correct verb that will best complete each sentence.

4. My teacher (remind, reminds) us to practice reading.

5. Randy (buy, buys) his materials for the project. 6. Alvin and Keith (enjoy, enjoys) ensaymada.

7. Flowers (bloom, blooms) well in the sun.

III. Write the topic and the subtopics for the paragraph below.( 8-11)

A tree is a home to animals. Birds build their nests on its branches.Bees make their hives in its holes.Rabbits liveunderneath it. Animals stay with their families in the tree.

I.

A.

B.

C.

IV. Choose the meaning of the underlined words in the sentences from the words in the box.

wrong not respectful timeless close short-tempered

__________ 12. Maverick’s score in the English test was almost perfect. He has only one incorrect answer. __________ 13. Michael thought he is immortal.

__________ 14. While the teacher was talking, Jason shouted to his friend. He is impolite.

__________ 15. He waited for his friend impatiently.

__________ 16.They were inseparable friends. They were always together.

V. Underline the antecedents and circle the pronoun that it agrees with. 17. Athena’s brothers are staying in (her, their) grandmother’s house.

18. The newspaper featured her articles on tornadoes on (its, their) front page.

19. Her son Angelo spent most of (his, their) time playing in the yard.

20. After the interview, the reporter submitted (her, their) assignment to the editor.

PaGe - 19

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Direction: Underline the compound word in each sentence and tell whether it is a one-word compound, two-word compound or a hyphenated compound word.

_______________1. Jess pick-up seashells on the beach.

_______________2. I saw a man-eating alligator.

_______________3. The supermarket was full.

_______________4. My great-grandmother loves me very much.

_______________5. There must be a full moon tonight.

II. Direction: Read the following scenarios. Write the mood or feeling that the character shows in his/her actions on the blank.

happy excited angry sad jealous doubtful

__________ 6. Billy’s face was red as he looked at his big brother. Suddenly Billy threw his glove. He turned

around and ran up the stairs. His bedroom door slammed shut.

__________ 7. Anna’s heart was beating fast. She cannot hide the smile on her face. Her hands were cold as she

walked to claim her medal and trophy.

__________ 8. Lorna’s face was full of tears. She was trembling. She does not like to talk to anyone in the room.

__________ 9. There was plenty of food and the music was playing. Everybody was having a good time.

__________ 10. The man kicked and threw the poor cat out of his house.

III. Direction: Fill in the missing words in these sentences. fearless unsafe untrue unpack homeless helpless

11. Something _______________ is dangerous.

12. John loves radical sports like rock climbing and skydiving. He’s absolutely _______________.

13. Something false is _______________.

14. Little babies are so _______________. Their mother needs to do everything for them.

15. In the city center, there are a lot of _______________ people who sleep on the streets.

IV. Direction: Encircle the correct verb that will best complete each sentence.

16. My teacher (remind, reminds) us to practice reading.

17. Randy (buy, buys) his materials for the project.

18. Alvin and Keith (enjoy, enjoys) ensaymada.

19. Flowers (bloom, blooms) well in the sun.

20. Bees (fly, flies) from flowers to flowers.

21. Plants (need, needs) rain to grow.

22. A child (play, plays) well.

23. The boy (answer, answers) the test.

2.4. We (listen, listens) to teachers daily.

25. The president (give, gives) an order to his men.

V. Direction: Change the following words to new words with affixes.

26. not practical - ____________ 31. not mature - ____________

27. not effective - ____________ 32. not secure - ____________

28. not active - ____________ 33. not correct - ____________

29. not mortal - ____________ 34. not polite - ____________

30. not possible - ____________

35. not formal - ____________

PaGe - 20

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Underline the correct verb in the parentheses.

1. Plants (make, makes) our place beautiful.

2. Father (visit, visits) Grandmother every afternoon.

3. The pupils (keep, keeps) on asking questions.

4. Mother (cook, cooks) for the family.

5. Do you (go, goes) to the library after class?

6. Wild animals (live, lives) in the jungles of Africa.

7. She (know, knows) the lesson well.

8. Mother (prepare, prepares) our food in the morning.

9. The teacher (check, checks) our assignment every day.

10. We (go, goes)shopping once a month.

II. Read each situation. Choose an appropriate ending for each.

_____ 11. One afternoon the children were playing outside. Suddenly, the clouds became dark, the lightning started

to appear.

a. A rain would came. b. An airplane flew c. the sun shined brightly

_____ 12. A very hungry bird ate the food in a bird trap. After she had eaten, she could not get out. The man who

set the trap came.

a. The man released her.

b. The man hid him for his supper.

c. The man gave her to his friends.

_____ 13. The girl hurriedly crossed the street where a “No Crossing” sign was posted.

a. She is likely to be hit by a speeding car.

b. She will be scolded by her parents.

c. She will reach her distination earlier.

_____ 14. It has just rained very hard. A car was running very fast on the wet road.

a. It is likely to skid and turn turtle.

b. He is likely to reach his destination earlier.

c. It is likely to swerve and hit a tree

_____ 15. A careless school child on his bike is racing through a busy street without looking to his left and right.

a. He is likely to hit by a running car.

b. He is likely to reach his destination earlier.

c. She is likely to hit by a speeding car.

III. Write the correct possessive pronouns to complete the following sentences.

16. This is Leah’s. It is _________bag.

17. Mother has a beautiful painting. She bought it from ________sister.

18. This our house. It is __________.

19. This is your dress, Luisa. It is ________ birthday gift to you.

20. That is the cabinet of Rosa and Rina. It is ________ cabinet.

IV. Infer the traits shown by each character. Choose the letter of the answer.

______ 21. Liza loves to buy imported chocolates. She always have stocks of imported goods at home.

a. patriotism b. love of other country c. love of own country

______ 22. Antonnete act as cook, laundrywoman, nurse and keeper of important papers. She was willing to do

anything if necessary.

a. expertise as cook and helper b. workaholic c. willingness to cook

______ 23. When the bear was gone, his friend came down the tree and asked, “What did the bear tell you”? What

can you say about the man’s character?

a. afraid b. lonely c. curious

______ 24. The little frog shouted, “Stop, don’t stone us. How would you feel if you were frogs like us?”

a. angry b. happy c. afraid

______ 25. A fox proudly told the cat, “I have a hundred ways of escaping my enemies.” The fox was _______.

a. amaze b. boastful c. happy

PaGe - 21

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ A. Give an object pronoun for the underlined noun in each sentence.

1. Father gave Joey a new cellphone. ___________________

2. He bought the cellphone in Singapore. ___________________

3. Joy thanked his father for the new cellphone. ___________________

4. Joey told Ana about his new cellphone. ___________________

5. He allowed Lito to use his cellphone. ___________________

B. Encircle the letter of the correct`answer.

6. The teacher called Liza. She told ________ to go to the library.

a. her b. him c. us d. me

7. Anton has a pet bird. He feeds _________ with ripe bananas.

a. her b. him c. it d. me

8. The people joined the peace rally. ________ went around the plaza.

a. We b. He c. She d. They

9. The community workers work for the welfare of the people. They help ________ by giving government

assistance.

a. we b. he c. she d. them

10. The birthday celebrator received her visitors. She invited ______ to eat lunch.

a. them b. you c. him d. her

C. Write the correct form of the verb in the parentheses to complete each sentence.

11. Roy (live) _________ in a far barangay.

12. He (walk) _________ two kilometers every morning.

13. His classmates (ride) _________ in a pedicab in going to school.

14. They (arrive) _________ in school early.

15. The teachers (stay) _________ in school the whole day.

D. Write the past form of the following verbs.

16. hurry _________

17. prepare _________

18. satisfy _________

19. sob _________

20. wrap _________

E. Give the correct form of the verb in parentheses to complete the sentence.

21. The Spaniards (come) _________ to the Philippines in the 16th century.

22. They (ride) _________ on a ship.

23. It (take) _________ them several months to reach the Philippines.

24. They (teach) _________ the Filipinos about Christianity.

25. They (build) _________ churches throughout the country.

F. Complete the sentences by writing past tense of the verb in the parentheses.

26. Last vacation my mother ___________ (receive) a gift from my sister in America.

27. She __________ (open) it with great joy.

28. My sister __________ (dance) with joy.

29. My brother __________ (look) for his pair of shoes.

30. We _________ (call) my aunt to thank her for the gift.

G. Complete the story using the verbs found in the box. (31 – 35)

called called shouted laughed stopped cleaned

One day, Mother and Mario ________ the house. Mother ___________ because she saw a snake Mario

___________ Father because he was afraid of it. Father __________ at them because it wasn’t real, it was only a toy.

All of them _________working.

PaGe - 22

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


H. From the list below, pick out the five misspelled verbs in the past tense. (36-40)

Prepared danced missed cleane helped

Pushed sleepd roasted remembered passt

Buildt asked recite deliver visited

36. _____________________

37. _____________________

38. _____________________

39. _____________________

40. _____________________

I. Give the correct past form of the verbs inside the parentheses. (41 – 50)

Once upon a time, a hen _______ (find) strange-looking pellets while scratching the ground. “Aha!” she said,

“What special corn grits for me to eat!” Suddenly, Aling Maria _______ (come) with a basket of corn grits to feed

the chickens. She _______ (see) the glittering pellets. She _____ (run) towards the golden pellets hurriedly. She

_______ (take) them and _______ (leave) at once.

Meanwhile, the hen ______ (eat) the corn grits Aling Maria _______ (leave) behind. The hen _______ (is)

happy she _______ (has) corn grits to eat the whole day.

J. Choose the correct answer from the words in the parentheses.

51. Maria (spend, spent) her vacation in the city last year.

52. They (slept, sleep) outside the house last night.

53. During my birthday, my father (drink, drank) wine.

54. We experienced brownout last night, I was afraid so I (hide, hid) under the table.

55. Mother (forget, forgot) to close the door a while ago.

PaGe - 23

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Direction: Read each item carefully. Write the letter of the correct answer.

1. Who is the hero in the story?

A. daughter B. dog C. father D. river

2. Where did the story happen?

A. across a deep river C. in the river

B. in the boat D. in the sea

3. What is the most important event in the story?

A. when the man was rowing his boat C. the man brought a brass collar

B. the boat hit a rock and capsized D. the dog dived into the river

4. From the story you can infer that fisherman was____ when the boat capsized.

A. grateful B. boastful C. afraid D. thankful

5. The fisherman brought a brass collar for the brave dog. He was _____.

A. grateful B. thankful C. careful D. thoughtful

6. Lito the dog’s owner received flower from the man’s daughter. The daughter was

A. honest B. kind C. respectful D. thoughtful

7. The man’s wife was very thankful to the dog for saving the lives of her love ones.

The underlined words means

A. very happy B. full of thanks C. without thanks D. did not mind

8. The man promised to be more careful next time. Careful means

A. to care B. not to care C. without care D. full of care

9. Every time the daughter rides a boat she feels unsafe. The underline word means

A. afraid B. very safe C. not safe D. without safe

10. At night, the man dreams about his lifeless daughter.

A. without life B. full of life C. dead life D. no life

11. The farmers saw what happened to the man and daughter. They offered to bring ___to the hospital.

A. her B. him C. them D. our

12. Lito received a thank you letter. The daughter sent it to ______.

A. her B. him C. them D. our

13. The teacher called my classmates and me. She told ___to retell the story.

A. us B. her C. you D. them

14. The man bought a brass collar. He gave ____to the dog.


15. My friend Janet is sick. I will bring _____ flowers.


16. Every year teachers _____ Teachers’ Day.

A. celebrate B. celebrates C. celebrated D. celebrating

17. Mr. Cruz usually _____ the “Gabay Guro” celebration at the Mall of Asia Arena.

A. join B. joins C. joining D. will join

18. Some artists _____ the teachers with songs and dances.

A. entertaining B. entertained C. entertains D. entertain

19. A lucky winner _____ prizes during the program.

A. winning B. won C. win D. wins

20. During the month of September , we ____ cookies for our colleagues .

A. bake B. bakes C. baked D. baking

A Heroic Dog

There was a man who was rowing his boat across a deep river. His daughter was with him.

Suddenly, the boat hit a rock and capsized. The man did not know how to swim. He and his daughter

would have drowned had it not been for a big dog.

The dog saw what happened and dived into the river. He first swam to the shore with the little girl.

Then he went back and caught the man. The brave dog dragged him safely to the bank.

The man was grateful to the dog for saving his life and his daughter’s life. He brought a brass collar

for the brave dog.

PaGe - 24

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



EPP - AGRI – IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Basahing mabuti ang mga pangungusap at punan ng wastong salita ang bawat patlang. Piliin ang sagot sa mga lipon ng mga salita sa ibaba.

paghahalaman lata paligid angkop pamahalaan tubig

1. Kung walang malawak na lugar o taniman, maaaring gumamit ng mga paso o ________ at iba pang uri ng sisidlan. 2. Ang ________ ay isang sining ng pag-aalaga at pagtatanim ng mga halamang ornamental, gulay at punongkahoy.

3. Ang paghahalaman ay isang gawaing nakatutulong hindi lamang sa kabuhayan ng mag-anak kundi pati rin sa programa ng ________ tungo sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa.

4. Ang mga halamang tanim ay nakapagpapaganda rin ng ________. 5. Sa paghahalaman mahalagang piliin ang ________ na lugar.

II Nalaman mo na ang mga halamang ornamental. Ngayon ay tingnan mo kung masasagutan mo ang mga ito. A. Pagtambalin ang nasa Hanay A sa Hanay B.

Hanay A Hanay B

______ 6. aquatic plant a. gumamela

______ 7. herbal plant b. orkidya ______ 8. aerial plant c. mangga

______ 9. shrub d. oregano ______ 10. punong prutas e. petsay

III. Sumulat ng 5 pangungusap tungkol sa KAHALAGAHAN NG HALAMANG ORNAMENTAL.

11. ______________________________________________________________________

12. ______________________________________________________________________ 13. ______________________________________________________________________

14. ______________________________________________________________________ 15. ______________________________________________________________________

PaGe - 25

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



EPP - AGRI – IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

______ 1. May mga pakinabang na makukuha sa pagtatanim ng halamang ornamental gaya ng mga sumusunod. Alin ang hindi kabilang sa grupo?

a. napagkakakitaan c. nagbibigay ng liwanag

b. nagpapaganda ng kapaligiran d. naglilinis ng maruming hangin

______ 2. Paano nakapagpapaganda ng kapaligiran ang pagtatanim ng halamang ornamental sa pamilya at

pamayanan? a. nagsisilbi itong palamuti sa tahanan at pamayanan c. nagpapaunlad ng pamayanan

b. nagbibigay kasiyahan sa pamilya d. lahat ng mga sagot sa itaas

______ 3. Paano makakatulong sa pagsugpo ng polusyon ang pagtatanim ng halamang ornamental?

a. Nililinis nito ang maruming hangin sa kapaligiran.

b. Naiiwas nito na malanghap ng pamilya ay pamayanan ang maruming hangin sa kapaligiran. c. a at b

d. walang tamang sagot

______ 4. Ang sangang pipiliin upang mapatubo muli ang panibagong halaman ay dapat na ________.

a. magulang b. mura c. walang ugat d. bagong usbong

______ 5. Ang intercropping ay paraan ng pagtatanim ng halamang ornamental na maaring ________. a. isama ang mga halamang gulay

b. ihiwalay ang mga gulay sa mga halamang pampalamuti

c. itabi sa isang sulok ang mga halamang naiiba

d. paghihiwalay ng halamang may iba’t ibang katangian

______ 6. Alin sa mga sumusunod na halaman ang maaring pagsamahin? a. mga puno at herbs c. mga herbs at gumagapang

b. mga gumagapang at mga puno d. mga herbs at namumulaklak

______ 7. Ang _______ay makabagong pamamaraan na nakapagpapabilis ng isang gawain.

a. teknolohiya b. internet c. pananaliksik d. survey

______ 8. Ito ay isang kagamitang mekanikal na ginagamit ng buong mundo upang madaling maipadalaang anumang impormasyon sa pamamagitan ng computer.


______ 9. Ito ay ang pagtuklas upang malutas ang isang suliranin na nangangailangang bigyan ng

kalutasan.


______ 10. Ito ay isang pamamaraan ng kung saan ginagamit ang sukat ng pagkaisipan, opinyon at

pandamdam.


II. Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang ipinahahayag ng pangungusap at Mali naman kung hindi. ______ 11. Ang pagtatanim ng halamang ornamental ay nakatutulong sa pagbibigay ng malinis ng hangin.

______ 12. Ang halamang ornamental ay walang naidudulot na mabuti sa pamilya at pamayanan.

______ 13. Maaring ipagbili ang itatanim na halamang ornamental.

______ 14. Nakapagbibigay kasiyahan sa pamilya at pamayanan ang pagtatanim ng halamang ornamental.

______ 15. Nakapagpapaganda ng kapaligiran ang mga itatanim na halamang ornamental.

III. Panuto: Isulat kung namumulaklak o di namumulaklak ang mga sumusunod na halamang ornamental.

___________ 16. Santan

___________ 17. Gumamela

___________ 18. San Francisco

___________ 19. Fortune plant

___________ 20. Sampaguita

PaGe - 26

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



EPP - AGRI – IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Bilugan ang titik ng tamang sagot..

1. Ang bunga ng talong ay pinapaabot ng paggulang sa puno. Ano ang dapat gawin sa magulang na bunga

na hindi kailangan?

a. itapon nalang c. anihin at itago ang buto sa malinis na sisidlan

b. ipamigay kahit kanino d. ipagbili sa magsasaka

2. Alin sa mga sumusunod ang maaring gamiting punlaan para sa mga halamang nais patubuin?

a. kahon na yari sa kahoy c. pasong malalapad

b. kama ng lupa d. lahat ng mga nabanggit

3. Ano hindi dapat mapinsala sa paglilipat ng punla sa taniman?

a. dahon c. bunga

b. sanga d. ugat

4. Ano ang dapat gamitin upang makuha ang tamang agwat ng mga nilipat na punla?

a. panukat c. tali na may buhol

b. patpat d. kasankapang panghalaman

5. Ano pang ibang disenyo ang pwede sa pagpapatubo ng halamang ornamental ang maaring gawin bukod

sa pagtatanim sa paso at lata?

a. Sculpture forming c. Floral form

b. Braiding d. Lahat ng mga ito

6. Ang pag-aayos ng iba’t ibang halamang ornamental sa tahanan, parke, paaralan,hotel at restaurant ay

_______.

a. vegetable gardening c. orchidaruim

b. landscaping d. acquaphonies

7. Saan makikita ang magagandang landscaping?

a. Parke o Memorial Park c. Tahanan at Paaralan

b. Hotel at Restaurant d. Lahat ng mga ito

8. Alin sa mga halimbawa ng halamang ornamental ang may malambot at di makahoy na tangkay?

a. Daisy c. Rosal

b. Morning Glory d. Bermuda Grass

9. Saan maaring itanim ang halamang ornamental na bermuda grass o carpet grass?

a. Sa paso sa loob ng tahanan c. sa malawak o bakanteng lugar

b. Sa paso sa labas ng tahanan d. sa mababatong lugar

10. Alin sa mga ito ang halamang ornamental na di namumulaklak?

a. Santan c. Bermuda Grass

b. Rosas d. Daisy

11.Bakit kailangan ang masusing paghahanda sa itatanim?

a. upang mabilis lumaki ang mga halaman

b. upang maisakatuparan ang proyekto ng wasto

c. upang mapadali ang pagsugpo sa mga sakit nito

d. upang maibenta kaagad ang mga produkto

12. Aling mga halamang ornamental ang hindi dapat na itinatanim sa harapan o unahan ng maliliit na

halaman?

a. mga lumalaki at yumayabong na halaman c.mga maliliit na halaman

b. mga may kulay na halaman d.mga nabubuhay sa tubig

13. Anu-ano ang dapat pagsama-samahin sa pagsasaayos ng mga halamang ornamental?

a. magkakasing kulay na halaman c. magkakasinlaking halaman

b. magkakauring halaman d. lahat ng mga ito

14. Saan maaring magsimula ang mga halamang ornamental?

a. paso at lupa c.buto at sangang pantanim

b. dahon at bunga d.wala sa mga ito

15. Alin sa mga halamang ornamental na nakasaad ang lumalaki at yumayabong?

a. Kalachuchi c. Ilang-ilang

b. Balete d. Lahat ng mga ito

II. Isulat kung halamang puno, namumulaklak, nabubuhay sa tubig, di namumulaklak, o mahirap

buhayin ang mga sumusunod na halamang ornamental. ___________________ 16.Pine tree

___________________ 17. Water lily

___________________ 18. Orchids

___________________ 19. Rosas

___________________ 20. San Francisco

PaGe - 27

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



EPP - AGRI – IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I.Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap.Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ito ay ginagamit sa pagbubungkal ng matigas na lupa. a. piko b. pala c. asarol d. regadera

2. Ito ay ginagamit sa paglilipat ng lupa.

a. piko b. pala c. asarol d. regadera

3. Ito ay ginagamit sa pagbubungkal ng lupa at paglilipat ng punla


4. Ito ay ginagamit sa pagdidilig ng halaman.


5. Ito ay ginagamit upang linisin ang mga kalat sa bakuran tulad ng mga tuyong dahon at iba pang basura.

a. kalaykay b. pala c. asarol d. regadera

II. Isulat ang T kung tama ang isinasaad ng pangungusap at M naman kung mali.

______ 6. Ang air layering ay maari din tawaging marcotting.

______ 7. Kailangang pumili ng matabang sanga at walang sakit para sa isasagawang marcotting.

______ 8. Ang butong ipupunla o itatanim ay kailanagang magulang at galing sa malusog na bunga.

______ 9. Mainam din na ibabad magdamag sa tubig na may kahalong kemikal ang butong itatanim.

______ 10. Kailangang sundin ang lahat ng panuntunan sa pagpapaugat, pagpapaugat, at pagpuputol.

______ 11. Ang tubig ay mahalaga sa buhay ng halaman.

______ 12. Ang organikong abono ay maaaring makuha sa madaling pamamaraan.

______ 13. Ang halaman ay kailangang bungkalin ng 2 hanggang 3 beses sa isang linggo.

______ 14. Ang compost pit ay ay inilalagay sa maayos na lugar para madaling makita ng tao.

______ 15. Ang halaman ay lumalago din kahit walang abono.

______ 16.May dalawang uri ng abono organiko at di organikong pataba.

______ 17. Ang organikong pataba ay galing sa nabubulok na dahon at prutas, dumi ng hayop, at iba.

______ 18. Ang abono ay nagdadagdag ng sustansiya na nagsisilbing pagkain.

______ 19. Mayroon tayong mga paraan ng paglalagay ng abono sa halaman ay hand method, side

dressing, foliar spray, broadcasting at topdressing.

______ 20. Pinagpatong-patong na damo, nabubulok na basura, dumi ng mga hayop at lupa ang tamang

paglalagay sa compost pit.

PaGe - 28

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



EPP - AGRI – IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung tama ang ang pangungusap at ekis (x) kung mali. ______ 1. Maaring gumamit ng lata ng gatas at bubutasn ito at gagawing pandilig kung walang regadera.

______ 2. Ang dulos ay angkop na gamiting pambungkal ng lupa sa paligid ng halaman.

______ 3. Ang regadera ay ginagamit pambungkal ng lupa. ______ 4. Ang asarol naman ay ginagamit pandukal ng lupa.

______ 5. Ang piko naman ay ginagamit upang hukayin at durugin ang lupa. ______ 6. Ang pag aani ng halamang ornamental ay naayon sa panahon ng selebrasyon.

______ 7. Kailangang malusog ang halamang aanihin.

______ 8. Ilagay kung saan-saan ang inaning halaman. ______ 9. Dapat ay mayroong tamang sukat sa pagpuputol sa mga halamang ornamental.

______ 10. Mas maganda ang pag aani kung mura sa palengke ang mga ito. ______ 11.Mainam na isipin sa pagpaplano kung saan, kailan, at paano mabebenta ang mga produkto.

______ 12. Kailangang nasusunod ang mga hakbang sa ginawang plano. ______ 13. Kailangang magbenta ng magbenta habang may bumibili.

______ 14. Nararapat na isinasaalang-alang ang panahon kung kailan maaring magbenta ng mga produkto.

______ 15. Dapat isama sa pagpaplano ang kagamitang gagamitin. ______ 16. Mayroong dalawang paraan ng pagbebenta; tingian at pakyawan.

______ 17. Kailangang kaakit- akit ang paninda mo. ______ 18. Dapat isaalang –alang ang panahon, mga okasyon, at lugar ng pagtitindahan.

______ 19. Ang nagtitinda ay may kaukulang tungkulin tulad ng pagkuha ng lisensya o magbayad ng kauukulang buwis.

______ 20. Ang nagtitinda ay marunong makisama sa mga mamimili. ______ 21. Sa talaan makikita ang kabuuan ng ginastos.

______ 22.Sa paggawa ng talaan, kailangang isama ang lahat ng mga karagdagang ginastos sa gawain. ______ 23. Kaya umuunlad ang mga negosyante dahil may talaan sila ng puhunan, ginastos at iba pang gastusin.

______ 24. Maaring maging maunlad ang ang tindahan na walang ginagawang talaan. ______ 25. Sa pagtatala kailangang isama pati bayad sa pamasahi, upa ng tindahan, at bayad sa mga taong gumawa.

II. Panuto: Basahin at unawain ang pangungusap. Bilugan ang titik ng tamang sagot. 26. Alin sa mga ito ang hindi inalagaan sa loob o sa likod ng bahay?

a. baka b. manok c. pusa d. kuneho 27. Ano ang kapakinabangang nakukuha ng mga mag anak sa pag-aalaga ng hayop?

a. Nagbibigay ng karne at itlog sa mag –anak. c. Nagbibigay kasiyahan sa mag-anak.

b. Nagbibigay ng dagdag na kita sa mag-anak. d. Lahat ng nabanggit. 28. Alin sa mga ito ang hindi katangian ng isang maayos na bahay ng alagang hayop?

a. malawak at malinis na kapaligiran c. nasisikatan ng araw b. may sapat na malinis na tubig d. maliit at marupok ang bubong

29. Ang mga sumusunod na pangungusap kabutihang dulot ng malawak at malinisna lugar ng mga hayop maliban sa isa.

a. mainit at masikip ang pakiramdam ng mga hayop c. maiiwasan ang ang pagsisiksikan ng mga ito b. ligtas sa sakit ang mga hayop d. laging sariwa ang kanilang pakiramdam

30. Bakit kailangang bigyan ng tamang nutrisyon ang mga alagang hayop? a. upang maging malusog c. upang madaling lumaki

b. upang may panlaban sa sakit d. lahat ng nabanggit 31. Anong hayop sa tahanan ang maaaring paramihin?

a. aso b. kalabaw c. bayawak d. palaka

32. Ano ang kahalagahan ng paggawa ng plano sa pagpaparami ng mga alagang hayop? a. Matitiyak ang paraan ng pagpaparami ng alagang hayop.

b. Maibebenta kaagad ang aalagang hayop. c. Makakain ng marami ang alagang hayop.

d. Mapapaglaruan ng mga bata ang alagang hayop.

33. Alin ang dapat tandaan sa paggawa ng plano ng pagpaparami ng hayop upang kumita? a. Uri ng produkto na maaring ibigay ng alagang hayop.

b. Kulay ng alagang hayop c. Kalagayan ng pamumuhay

d. Uri ng hayop na aalagan 34. Ano ang maaring idulot ng paggawa ng plano bago simulan ang pagpaparami ng alagang hayop?

a. Upang matiyak na kikita ang naparaming alagang hayop.

b. Upang makapagbigay ng maraming uri ng hayop. c. Malalaman ang kasanayan ng nag-aalga ng hayop.

d. Maibibigay ang kagustuhan ng nag-aalaga. 35. Bakit kailangang piliin ang paparamihing aalagang hayop?

a. Upang gawing kasiyahan sa loob ng tahanan.

b. Upang maibenta at pagkakikitaan.

PaGe - 29

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


c. Upang maging kapakipakinabang ang gawain.

d. Upang may makakatulong sa paglilinang sa bukid. 36. Alin sa mga sumusunod ang batayan sa pagpili ng pararamihing alagang hayop?

a. Mabilis lumaki at madaling dumami. b. Nakapagbibigay ng matibay na kulungan.

c. Madaling kapitan ng sakit.

d. Nanganganak ng isang beses sa isang taon lamang. 37. Isa sa mga alagang hayop na dapat paramihin dahil sa pagbibigay aliw at mabuting kasama sa bahay ay ang_____.

a. kuneho b. aso c. kalabaw d. kambing 38. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong sa pagtitipid ng oras, lakas at panahon?

a. Talaan c. Panuntunan b. Talatakdaan d. Gawain

39. Ito ang pinaghati- hating gawain sa lahat ng kasap ng mag-anak para gampanan sa takdang oras at araw.

a. Pansariling Talatakdaan c. Pangmaramihan talaan b. Pang mag-anak na talatakdaan d. Maraming gawain

40. Anong kaso ang maaring harapin ng taong mahuhuling nananakit ng mga hayop? a. Paglabag sa Animal Welfare Act

b. Paglabag sa Animal Rights policy

c. Paglabag sa Animal Protection Law 41. Alin sa mga halimbawa ng halamang ornamental ang may malambot at di makahoy na tangkay?

a. Daisy b. Morning Glory c. Rosal d. Bermuda Grass 42. Saan maaring itanim ang halamang ornamental na bermuda grass o carpet grass?

a. Sa paso sa loob ng tahanan c. sa malawak o bakanteng lugar b. Sa paso sa labas ng tahanan d. sa mababatong lugar

43. Alin sa mga ito ang halamang ornamental na di namumulaklak?

a. Santan b. Rosas c. Bermuda Grass d. Daisy 44. Bakit kailangan ang masusing paghahanda sa itatanim?

a. upang mabilis lumaki ang mga halaman c. upang mapadali ang pagsugpo sa mga sakit nito b. upang maisakatuparan ang proyekto ng wasto d. upang maibenta kaagad ang mga produkto

45. Aling mga halamang ornamental ang hindi dapat na itinatanim sa harapan o unahan ng ng maliliit na halaman?

a. mga lumalaki at yumayabong na halaman c. mga maliliit na halaman b. mga may kulay na halaman d. mga nabubuhay sa tubig

46. Anu-ano ang dapat pagsama-samahin sa pagsasaayos ng mga halamang ornamental? a. magkakasing kulay na halaman c. magkakasinlaking halaman

b. magkakauring halaman d. lahat ng mga ito

47. Saan maaring magsimula ang mga halamang ornamental? a. paso at lupa c. buto at sangang pantanim

b. dahon at bunga d. walaa sa mga ito 48. Alin sa mga halamang ornamental na nakasaad sa ang lumalaki at yumayabong?

a. Kalachuchi b. Balete c. Ilang-ilang d. Lahat ng mga ito.

PaGe - 30

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Isulat ang A – kung palaging ginagawa, B - kung minsan lang at C - kung hindi ginagawa ang ugaling

pagiging mapagtimpi sa sumusunod na sitwasyon. ______ 1. Inihaharang madalas ng iyong kaklase ang kanyang paa sa tuwing ikaw ay daraan.

______ 2. Siningitan ka ng iyong kaklase sa kantina.

______ 3. Inagawan ka ng baon ng iyong kaklase sa loob ng silid-aralan.

______ 4. Kinuhang bigla ng iyong kaklase ang iyong pencil case.

______ 5. Itinulak ka ng iyong kaklase dahil gusto niyang mauna sa pagpasok sa inyong silid-aralan.

II Sagutan ng Tama o Mali:

______ 6. Ang kahinahunan ay susi sa maunlad na kinabukasan.

______ 7. Huwag pansinin ang kaklase na nanunukso.

______ 8. Ang taong mahinahon ay takot makipag-away.

______ 9. Suriin at pag-aralan mabuti ang mga pangyayari bago umaksyon.

______ 10. Ang taong mahinahon ay umiiwas na makagawa ng mali.

III. Ano ang gagawin mo sa sitwasyong ito upang maipakita ang pagkamahinahon? Isulat ang titik ng tamang

sagot.

11. Namamasyal kayo ng iyong nakababatang kapatid sa mall. Bigla ninyong naramdaman na yumanig?

a. Tatakbo palabas ng mall. c. Duck Cover and Hold

b. Iiyak na malakas. d. Lalapit sa information area.

12. Pinakisuyo mo na hawakan ng iyong kaklase ang iyong bag subalit ibinagsak niya ito.

a. magagalit c. isusumbong sa guro

b. kukunin ang bag at magpapasensya d. ibabagsak din ang bag ng kaklase.

13. Nagsusulat ka ng iyong takdang-aralin ng biglang inagaw ng iyong kaklase ang iyong lapis.

a. sisigawan ang kaklase c. sasabihin sa kuya

b. iiyak ng malakas d. ipahihiram na lang ang lapis

14. Pinakiusapan ka ng nanay na ang bunso mong kapatid na lang ang bibigyan ng baon.

a. magtatampo sa nanay c. uunawain si nanay

b.magagalit sa kapatid d. magpapakabusog na lang bago pumasok

15. Sa kagustuhan mo na makasama sa palatuntunan ng paaralan kahit luma ang iyong damit ay nakilahok ka

pa rin. Pinagtawanan ng iyong kaklase ang iyong suot.

a. Pagbubutihan na lang performance sa palatuntunan.

b. Magdadabog pagdating sa bahay upang malaman ni nanay na ikaw ay napahiya.

c. Humanap na kakampi.

d. Gantihan ang kaklase na nagtawa.

PaGe - 31

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Panuto: Iguhit ang kung ang pangungusap ay nagpapakita ng pagtutuwid sa nagawang pagkakamali at kung hindi.

_______ 1. Ang paghingi ng paumanhin ay isang positibong kaugalian na dapat kasanayan ng isang bata.

_______ 2. “Buti nga sa iyo”, ang salitang nararapat sabihin sa kamag-aaral mong hindi mo sinasadyang masagi habang ikaw ay

naglalakad.

_______ 3. Pinapatawad ko ang aking kaibigan na nakagawa sa akin ng pagkakamali ngunit hindi ko ito malilimutan.

_______ 4. Gumagawa ako ng paraan upang humingi ng tawad sa aking nanay.

_______ 5. Hindi ko na kinakausap ang aking kamag-aaral na may nagawang kamalian sa akin.

II. Isulat ang MP kung magandang puna at HMP kung hindi magandang puna. _______ 6. Ang galing naman ng ginawa mo sa ating proyekto.

_______ 7. Napakalikot mong bata ka.

_______ 8. Hindi naman siya marunong kumanta. Bakit pa siya sumali sa paligsahan?

_______ 9. Bagay sa iyo ang damit mo. Para kang lola kapag suot mo iyan.

_______ 10. Ikaw na ang manguna sa ating pangkatang gawain. Alam kong matalino ka.

III. 11- 15. Kumpletuhin ang mga pangungusap na nasa ibaba. Piliin ang mga salita sa loob ng kahon. nabubully magiliw damdamin nakasasakit magbiro Nakakatuwang isipin na nakapagpapasiya tayo ng ____________________ ng ating kapwa. Kilala ang mga Pilipino sa

pagiging masayahin at ____________________. Hindi masamang ____________________subalit may mga pagkakataong naaabuso at

____________________ ang kapwa. Kaya dapat pumili ng mga salitang hindi ____________________ sa damdamin ng iba.

IV. 16-20. Gumawa ng isang pick up line para sa iyong kapwa. Isulat din kung ano ang mararamdaman ng iyong pagsasabihan nito. ____________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

V. Iguhit ang masayang mukha kung tama ang ginamit na salita sa pagtanggap ng puna at malungkot na mukha kung hindi. ______ 21. Salamat po sa pagpuna mo, susundin ko po.

______ 22. Wala kang pakialam.

______ 23. Kunwari lang yan, alam ko naiinggit iyan.

______ 24. Mabuti at napansin mong malaki ang aking damit

______ 25. Basta ito ang gusto ko kaya hindi ko ito pwedeng baguhin.

VI. 26-30. Basahin ang sitwasyon at magpasya kung ano ang nararapat gawin.

Nakita mo ang iyong kaklase na binibiro ng iba bata. Napansin mo na hindi na natutuwa ang iyong kaklase at naluluha na sa sinasabi sa kanya ng mga bata. Ano ang gagawin mo?

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

PaGe - 32

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


26. _________________________________________

27. ___________________________________

28. ___________________________

29. ________________________

30. _______________________________



IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Isulat sa loob ng kahon ang mga salitang napili na nagpapakita ng paghingi ng paumanhin

A. Bahala na.

B. Sorry!

C. Hindi ko sinasadya

D. Patawad. E. Buti nga sayo.

F. Excuse me.

G. Wala akong pakialam.

H. Pasensya ka na.

I. Ikinalulungkot ko ang nangyari. II. Sagutan ng Tama o Mali.

_____6. Humihingi ako ng tawad pag nagkamali ako.

_____7. Ginagamit ko ang salitang “sorry” kung nagkamali ako.

_____8. Inaayos ko agad ang tampuhan naming magkapatid.

_____9. Ginagawa ko ang gusto ko maski makakaperwisyo sa aking kapuwa. _____10 Ipinamamalita ko ang nagawang mali ng aking kapuwa.

III. Piliin ang titik ng tamang sagot.

11. Naibigay ko sa maling tao ang kahon na bilin ng aking guro.

A. Tinatanggap ko ang aking pagkakamali at hinaharap ang bunga ng aking ginawa. B. Hindi aaminin ang ginawang pagkakamali.

C. Hindi na magpapakita sa guro.

D. Babalewalin ang nangyari.

12. Pinagbintangan ka ng iyong matalik na kaibigan sa pagkuha ng baon ng iyong kaklase.

A. Kakausapin ko ang aking kaibigan kahit may nagawa siyang kamalian sa akin.

B. Isusumbong sa guro ang maling paratang ng kaibigan. C. Babansagan ang kaibigan ng katawagang katawa-tawa.

D. Hindi na papansinin ang kaibigan kailanma.n

13. May programa sa inyong paaralan. Nakita mo ang mga kasuotan ng iyong kaklase ay bago bukod

kay Jose na kupas at luma pa.

A. Pagtatawanan si Jose. B. Hihilahin si Jose upang hindi na siya makasali sa programa.

C. Iiwasan kong makasakit sa damdamin ng aking kapuwa.

D. Ibababa ang switch ng stage upang hindi matuloy ang palabas.

14. Wastong salita na ginagamit sa paghingi ng paumanhin sa taong nagawan ng kamalian.

A. Buti nga sa yo B. Pasensya ka na C. Ikaw kasi! D. Di ko kasalanan iyon.

15. Nararapat gawin upang maipakita ang paghingi ng paumanhin sa kapuwa. A. Kausapin ang taong ginawan ng kamalian.

B. Ipagwalang bahala ang nagawa dahil hindi naman umiyak yung taong nagawan ng mali.

C. Ipagmalaki sa kaklase ang ginawa.

D. Patulan sa pamamagitan ng pakikipag-away ang sinumang taong hahadlang sa iyong gagawin.

IV. Lagyan ng tsek kung wasto ang pahayag at ekis naman kung di-wasto.

______ 16. Patawad sa nagawa ko.

______ 17. Wala akong pakialam kung nasaktan siya.

______ 18. Hindi ko naman siya inaano.

______ 19. Pasensya na at hindi na mauulit.

______ 20. Makikiraan po. ______ 21. May mga birong nakakasakit ng damdamin.

______ 22. Ang pikon ay laging talo.

______ 23. Piliin ang salitang gagamitin sa pagbibiro.

______ 24. Ang mga bastos na pananalita ay lubos na nakakatutuwa.

______ 25. Ang biro ay nagbibigay ng kasiyahan kung sa wastong paraan sasabihin.

V. Ayusin ang pahayag na nagpapakita ng pagtanggap sa puna.

Salamat sa mo puna akin sa

Mabuti na lang napuna at mali mong

Alam kong makabubuti akin sinabi ang mo sa

Babaguhin ko napansin ang Mali mong sa akin

Iginagalang ko ang mo sa sinabi sa

1.______________ 5. ____________

2._______________

3. ______________

4.______________

PaGe - 33

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Suriin ang sumusunod na pangungusap. Lagyan ng tsek (/) ang iyong pinaniniwalaang sagot. ______ 1. Humihingi ako ng tawad kapag nagkakamali ako.

______ 2. Nakagagawa ako ng pagkakamali sa aking kapuwa kahit hindi ko sinasadya.

______ 3. Nagpapatawad ako sa taong nagkasala sa akin.

______ 4. Ginagamit ko ang salitang sorry nang bukal sa aking kalooban.

______ 5. Inaayos ko agad ang tampuhan naming magkaibigan.

______ 6. Tinatanggap ko ang aking pagkakamali at hinaharap ang bunga ng aking ginawa.

______ 7. Itinutuwid ko ang aking pagkakamali sa pamamagitan ng pag-amin sa aking nagawang kasalanan.

______ 8. Iniiwasan kong makasakit ng aking kapuwa.

______ 9. Kinakausap ko ang isang tao kahit may nagawa siyang kamalian sa akin.

______ 10. Humihingi ako ng paumanhin sa aking kaklase kahit hindi ko sinasadya ang aking pagkakamali.

II. Lagyan ng masayang mukha ang patlang kung sa palagay mo ay tama ang mga salitang ginamit sa pagtanggap ng mga puna. at malungkot na mukha kung hindi. ______ 11. Salamat sa pagpuna mo, susundin ko ang iyong payo.


______ 13. Kunwari lang naman ‘yan na tutulong para mapaganda ang proyekto ko, alam ko naiinggit lang iyan.

______1 4. Mabuti at napansin mong malaki sa akin ang damit ko.

______ 15. Ayos lang sa akin ang puna mo, mabuti nga at mababago ko.

______ 16. Alam kong para sa kabutihan ko ang puna mo.

______ 17. Magaling ako kaya hindi ko kailangan ang puna mo.

______ 18. Basta ito ang gusto ko kaya hindi ko puwedeng baguhin.

______ 19. Mabuti na lang napuna mo ang mali bago ko naipasa.

______ 20. Matagal ko na itong alam kaya hindi ko na papansinin ang sinasabi mo.

III. Isulat ang Tama o Mali sa mga pangungusap. ______ 21. May mga birong nakasasakit ng damdamin kahit hindi sinasadya ng nagbibiro.

______ 22. Nasasaktan ang taong binibiro sapagkat sila ay pikon

______ 23. Dapat piliin ang mga salitang ginagamit sa pagbibiro

______ 24. Lahat ng napapanood natin sa telebisyon at naririnig na mga katatawanan sa radyo ay dapat gayahin

______ 25. Maaari tayong makapagpasaya ng ating kapuwa sa pamamagitan ng mga salitang ating ginagamit

PaGe - 34

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Piliin ang titik ng tamang sagot: 1. Madalas kang kumanta sapagkat hilig mo rin ito. Sinigawan ka ng inyong kapitbahay. Hindi raw maganda ang boses mo. Mapipikon ka ba? A. Pupuntahan ko ang aking kapitbahay at hahamunin ko siya sa larangan ng pag-awit. B. Pagpapasensyahan ko na lamang ang aming kapitbahay. C. Irereklamo ko sa barangay ang pakikialam ng aming kapitbahay. D. Lalo kong ilalakas ang aking inaawit. 2. Pinapangaralan ka ng iyong ina dahil bumaba ang iyong marka sa pagsusulit. Paano mo haharapin ang iyong ama at kapatid? A. Tatakpan na lamang ang tainga upang hindi marinig ang sinasabi ng nanay B. Magtago oras na dumating si Tatay at ang aking mga kapatid C. Humingi ng “Sorry!” kay nanay at mangangako na mag-aaral ng mabuti D. Iiyak ng malakas upang maawa si Nanay 3. May bago kang kaklase galing sa malayong probinsya. Nalaman mong pinipintasan ito ng iyong kaklase. Ano ang sasabihin mo sa kanila? A. Ipapaliwanag sa mga kaklase ang wastong pagtanggap ng bagong kakilala at kaklase B. Sasama sa pagtatawa sa bagong kaklase C. Ipagwalang bahala ang mga narinig D. Kausapin ang bagong kaklase na bumalik na lamang sa paaralang inalisan 4. Pangarap mong maging player ng “Badminton” kaya’y sumali ka sa try out. Gayon pa man madalas mo pa ring marinig na may pumipintas sa iyo. Ano ang gagawin mo? A. Pagbubutihin ko na lamang ang pagsali sa badminton upang mapili. B. Hihikayatin na sumali rin yung taong pumipintas. C. Abangan sa kanto at kausapin ng mainit ang ulo. D. Hamunin sa larong badminton. 5. Napaunlad mo ang iyong sarili sa larangan ng pagguhit. Madalas ka nang nakatatanggap ng papuri at manalo sa mga paligsahan. Ano ang iyong sinasabi sa mga pumupuri sa iyo? A. Maraming salamat po B. Inggit ka? C. Ewan sa yo! D. Sumali ka rin. II. Lagyan ng masayang mukha ang patlang kung sa palagay mo ay tama ang mga salitang ginamit sa pagtanggap ng mga puna. at malungkot na mukha kung hindi. _____ 6. Salamat sa puna mo, susundin ko ang iyong payo. _____ 7. Wala kang pakialam! _____ 8. Kunwari lamang na siya’y tutulong para maganda ang proyekto ko. _____ 9. Mabuti at napansin mo na malaki ang damit ko. _____ 10. Matagal ko na itong alam kaya magtahinik ka na lang. _____ 11. Alam kong para sa kabutihan mo ang puna mo. _____ 12. Alam kong para sa kabutihan ko ang puna mo. _____ 13. Ayos lang sa akin ang puna mo buti nga at mababago ko. _____ 14. Inggit ka lang. _____ 15. Mabuti na lang napuna mo ang mali bago ko naipasa.

III. Isulat ang TAMA O MALI. _____ 16. Humingi ako ng tawad kapag nagkamali ako. _____ 17. Nagpapatawad ako sa taong nagkasala sa akin. _____ 18. Binabalewala ko na ang taong nagkamali sa akin. _____ 19. Ginagamit ko ang salitang sorry nang bukal sa aking kalooban _____ 20. Ayokong inaayos ang tampuhan naming magkaibigan. IV. Suriin ang iyong sagot at kumpletuhin ang mga pangungusap na nasa ibaba. damdamin puna pintas kapuwa papuri Likas sa tao ang magbigay ng puna o 21__________ sa kilos,ugali ay pisikal na anyo ng kanyang 22_________. May mga

pagkakataong hindi natin namamalayan na nakakasakit na tayo ng 23 __________ ng ating kapuwa dahil sa mga ibinibigay

nating 24__________ at 25__________.

PaGe - 35

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Panuto: Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi wasto.

______ 1. May mga pagkakataon na nakagagawa tayo ng pagkakamali at nakasasakit ng damdamin. ______ 2. Si Carla ay lubos na nakagalit sa batang nakabunggo sa kanya.

______ 3. Hindi normal lang sa tao ang magkamali.

______ 4. Ang paghingi ng paumanhin ay isang positibong kaugalian. ______ 5. Nakikita ang katatagan ng isang tao sa pagharap niya sa nagging bunga ng kanyang mga nagawa.

II. Panuto: Pag-aralang mabuti ang mga tanong/sitwasyon, pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod na tanong.

Piliin ang titik ng tamang sagot.

______ 6. Hindi mo sinasadyang nabunggo ang kaklase mo na nagging sanhi ng pagkauntog niya sa upuan. A. Magkukunwaring walang alam.

B. Manghihingi ng paumanhin. C. Idadahilan ang kaklaseng kakasatan.

______ 7. Ano ang katangiang ipinapakita ng taong marunong humingi ng paumanhin? A. Mahina at duwag

B. Hindi normal at abusado

C. Tanda ng pagiging mahinahon at maunawain ______ 8. Paano nakikita ang katatagan ng isang tao sa pagharap ng pagkakamali?

A. Humihingi ng tulong sa iba. B. Binabalewala ang mga pangyayari.

C. Humihingi ng patawad sa pagkakamaling nagawa.

______ 9. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng mabuting pakikipag-kapuwa? A. Pagtulong sa nangangailangan ng may kapalit.

B. Paghingi ng paumanhin ng bukal sa loob. C. Pambobola sa mga kaklase upang mapasaya sila.

______ 10. Ano ang kahulugan ng kasabihang “ Huwag mong gawin sa kapwa mo ang ayaw mong gawin sa iyo.”

A. Gumawa ng mabuti sa kapwa. B. Humingi ng paumanhin kung kinakailangan.

C. Magtulungan sa tuwina. ______ 11. May sinasabing kapintasan mo ang iyong kaibigan, dapat na______________.

A. Iwasan mo na siya B. Timabangan ang mga ito at baguhin ang mali kung kinakailangan C. Naghahanap lamang siya ng away D. Hindi siya tunay na kaibigan

______ 12. Ang katangiang ng taong marunong makinig sa puna ng kapwa ay ____________.

A. maramdamin B. pikon C. may positibong pananaw D. pala-away

______ 13. Kapag batid mo na ang nais mo sa buhay, nararapat lamang na _______________. A. makinig sa payo ng iba B. mag-isip pa ng mas mahalaga

C. hayaang paki-alaman ng kapwa D. ituon ang iyong pansin dito

______ 14. __________ang pangunahing dapat maging inspirasyon natin upang makamit ang ating layunin. A. kapitbahay B. mga kaaway

C. mga kamag-aral D. pamilya ______ 15. Dapat na maging mabuting _______tayo sa ating kapwa sa pagbibigay ng puna.

A halimbawa B. taga-panukso C. taga-saway D. taga-bilin ______ 16. Sumasali tayo sa mga gawaing pampaaralan upang tayo ay maging_______.

A. sikat B. magyabang

C. magkaroon ng kaibigan D. magkaroon ng mga kaaway ______ 17.Dapat nating isipin na ang mga puri at puna ay _______.

A. nakakasakit sa kapwa B. nakakatulong sa ating pagkatao C. nagiging katatawanan D. nagiging bunga ng pag-aaway

______ 18. Ang mga punang nakasasakit ng damdamin ay dapat na ______

A. sabihin sa maraming tao B. lihim na ihatid sa kaibigan C. ipasabi sa guro D. sabihin na lamang sa mga kaklase

______ 19. Kapag nakasakit ng damdamin, dapat na ________. A. humingi ng paumanhin B. ipagmalaki

C. huwag pansinin D. ilihim na lamang

______ 20. Alin sa mga sumusunod ang tamang pagtanggap ng pagpuna. A. Wala kang pakialam.

B. Magaling ako kaya hindi ko kailangan ang payo mo. C. Basta ito ng gusto ko kaya hindi ko puwedeng baguhin.

D. Alam ko para sa kabutihan ko ang puna mo.

PaGe - 36

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Panuto: Pag-aralang mabuti ang mga tanong/sitwasyon, pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod na tanong.

Piliin ang titik ng tamang sagot. ______ 1. Ang ________ ng paaralan ay makatutulong upang maipaliwanag sa mga mag-aaral ang kahalagahan ng pang-

unawa sa damdamin ng kapwa.

a. Guidance Counselor b. Guro c. Punong-guro d. Clerk ______ 2. Paano maipapakita ang pagiging mahinahon?

a. Huwag kausapin ang kaaway mo. b. Gumamit ng mga salitang hindi nakapananakit ng damdamin.

c. Itaas ang tono ng boses sa pakikipagtalo.

d. Magpatawa kahit pa nakasasakit ng damdamin. ______ 3. Ano ang epekto ng masasakit na salita sa kapwa?

a. Mapapatawa niya ang iyong mga kaklase. b. Makikilala siya bilang magaling magpatawa.

c. Bumababa ang pagpapahalaga at tiwala niya sa sarili. d. Kagigiliwan siya ng marami.

______ 4. Ano ang dapat gawin kapag nabu-bully?

a. Sabihin agad sa guro at magulang. c. Ilihim na lamang para wala ng gulo. b. Huwag na lamang mag-aral. d. Umiyak na lamang.

______ 5. Ang Republic Act 10627 ay naglalayong ipagbawal sa mga paaralan sa buong bansa ang bullying. Kilala rin ito bilang batas na _____________.

a. Anti-Crime Act of 2013 c. Anti-Corruption Act of 2013

b. Anti-Abused Act of 2013 d. Anti-Bullying Act of 2013

II. Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi wasto. ______ 6. Kapag may nanakot sa iyo, nararapat lamang na huwag pansinin at ipag bigay alam agad sa nakatatanda.

______ 7. Kapag gumanti ka sa nam-bully sa iyo, magiging katulad ka lamang niya.

______ 8. Nararapat lamang na ilihim sa mga kinauukulan ang mga pambubully para makaiwas sa mas malaking gulo. ______ 9. Maari tayong ma-bully sa pamamagitan ng mga text messages o kahit sa paggamit ng Facebook.

______ 10. Kung may nanakot sa iyo, makipagsabwatan sa barkada upang makaganti.

III. Panuto: Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi wasto. ______ 11. Ang pagdamay sa kapuwa ay isang gawaing kinalulugdan ng Diyos.

______ 12. Hindi sa lahat ng pagkakataon ay masaya ang tao.

______ 13. Salapi o pera ang tanging solusyon sa lahat ng suliranin at makapagpapasaya sa kapwa. ______ 14. Kailangan maging sensitibo sa damdamin at pangangailangan ng kapuwa.

______ 15. Maituturing natin kaibigan ang isang tao kilala lamang tayo sa panahon ng kasiyahan.

IV. Pag-aralang mabuti ang mga tanong/sitwasyon, pagkatapos ay piliin ang titik ng tamang sagot na nagpapakita ng

tamang pang-uanawa sa kapwa. ______ 16. Nakita mong malungkot ang iyong bagong kaklase. Ano ang maari mong gawin?

a. Makipagkaibigan sa kanya. c. Igalang ang kanyang pananahimik b. Hintayin mong lumapit sayo. d. Ipagsabi sa mga kaklase.

______ 17. May batang nahiwalay sa mga kani-kaniyang mga kasama lumapit sa iyo at humihingi ng tulong. a. Hindi ko siya papansinin baka manloloko lamang siya.

b. Sabihin ko sa kanya na humingi ng tulong sa iba dahil marami akong ginagawa.

c. Ipagbigay alam naming sa mas nakakatanda upang matulungan siya. d. Pagagalitan ko siya dahil nawala siya.

______ 18. Nakita mong pinapangaralan ng guro ang iyong kaibigan sa kadahilanan palagi siya liban sa klase. a. Isusumbong ko agad ang guro sa nanay ng kaibigan ko.

b. Ipapaalam ko sa punong-guro ang ginawa ng aming gro.

c. Sasabihin ko sa kaibigan ko na magsumbong sa kanyang mga magulang. d. Papayuhan ko ang aking kaibigan na kabutihan lamang niya ang nais ng aming guro.

______ 19. May batang marumi at namumulot ng basura sa kalsada. Napalapit ito sa iyo. a. Itataboy ko siya baka mahawa ako sa kanyang sakit.

b. Ipagbibigay alam ko agad sa pulis.

c. Aabutan ko siya ng tulong at pagkain. d. Tatakbo ako palayo.

______ 20. Nakita mong pinatid ng iyong kaibigan ang batang pilay. a. Hahayaan ko na lang baka magalit pa sa akin ang aking kaibigan.

b. Magkukunwari ako walang nakita ng hindi ako masangkot sa gulo. c. Tutulungan kong makaganti ang batang pilay.

d. Sasabihin ko ang aking kaibigan na mali ang kanyang ginawa.

PaGe - 37

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Panuto: Isulat sa patlang ang tama kung wasto ang pangungusap at mali naman kung hindi wasto.

_________ 1. Humihinga ng paumanhin kung nakagawa ng pagkakamali. _________ 2. Nakakagawa ako paminsan-minsan ng pagkakamali sa aking kpuwa kahit hindi ko sinasadya.

_________ 3. Pinapatawad ko ang taong nakagawa ng pagkakamali sa akin.

_________ 4. Gamitin ang salitang sorry ng bukal sa kalooban. _________ 5. Hinahayaan ko na lamang ang tampuhan naming magkaibigan.

_________ 6. Tanggapin ang pagkakamali at at harapin ang bunga ng aking ginawa. _________ 7. Ituwid ang nagawang pagkakamali sa pamamgitan ng pag-amin sa nagawang kasalanan.

_________ 8. Huwag humingi ng paumanhin na nasaktang kaibigan.

_________ 9. Huwag kausapin ang taong nakagawa ng kasalanan sa iyo. _________10. Humingi ng paumanhin sa kaklase kahit hindi sinasadya ang nagawang pagkakamali.

II. Panuto: Suriin ang iyong mga sagot at kompletuhin ang mga pangungusap na nasa ibaba.

III. Panuto: Iguhit ang masayang mukha kung ang mga salitang ginamit sa pagpuna ay tama at malungkot na mukha naman

kung sa palagay mo ay mali. _________ 16. Susundin ko ang iyong payo, salamat sa maayos mong pagpuna.

_________ 17. Huwag mo akong pakialaman, buhay koi to. _________ 18. Kunwari lang naman ang pagtulong mo kasi naiinggit ka sa akin.

_________ 19. Salamat sa pagpuna mo, pakiramdam ko kasi hindi talaga bagay sa akin.

_________ 20. Ayos lang sa akin ang pagpuna mo, mabuti nga at maiwawasto. _________ 21. Ipinagpapasalamat ko ang pagpuna mo, ito ay para rin sa kabutihan ko.

_________ 22. Hindi ko kailangan ang pagpuna mo kasi mas magaling ako sa iyo. _________ 23. Ito ang gusto ko kaya wala kang magagawa.

_________ 24. Salamat sa pagtatama mo. _________ 25. Alam kong mali kaya at kang makialam.

IV. Panuto: Punuan ang patlang ng wastong salita. Hanapin ito sa loob ng kahon.

V. Panuto: Isulat ang T kung wasto ang sinasabi sa bawat pangungusap at M kung hindi wasto. ________ 33. Ang biro ay dapat nakakatuwa at hindi dapat nakakasakit ng damdamin ng kapuwa.

________ 34. Ang paggamit ng mga salitang nakakasakit ng damdamin ay maaring ituring na pambu-bully.

________ 35. Hindi kailangang pumili ng mga salitang gagamitin sa pagbibiro. ________ 36. Sa kagustuhan nating magpasaya ng ating kapuwa, kahit anong biro ay maaari nating sabihin.

________ 37. Hindi masama ang pagbibiro kung ang layunin mo ay pasayahin ang taong nalulungkot. ________ 38. Maaaring maipakita ang pagiging mahinahon sa pamamagitan ng paggamit ng mga wastong salita.

________ 39. Nasasaktan ang taong binibiro sapagkat sila ay pikon.

________ 40. Piliin ang mga birong nais gayahin na napapanood sa telebisyon.

VI. Panuto: Isulat sa patlang ang dapat gawin para sa mga sumusunod na sitwasyon. 41. May nakita kang bata na umiiyak sapagkat napahiwalay siya sa mga kasama niya.

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________. 42. Napagsabihan ng guro ang iyong matalik na kaibigan dahil sa pagkakamaling nagawa.

______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________.

43. May nakita kang matanda na namumulot ng basura at nagkataong galing ka ng palengke. _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

May mga (11) ___________________ akong nagawa na dapat ihingi ng paumanhin

kahit na hindi ko (12)_____________________. Para sa mga (13)_____________

nagawan ko ng kasalanan, nais ko ang inyong (14)_______________________ at

susubukan ko na hindi na muling (15)___________________.

Nakakatuwang isipin na (26) ____________________ tayo ng

(27) ______________ ng ating (28) ____________sa oras ng (29) _________________ at pag-iisa sa pamamagitan ng ating

mga (30) _______________. Subalit ang biro ay dapat pumili ng

mga (31) __________________ hindi (32) ___________________ ng damdamin.

kapuwa

biro makakasakit

nakakapagpasaya

kalungkutan damdamin

salitang

PaGe - 38

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


44. May batang pinatid sa loob ng paaralan. _____________________________________

______________________________________________________________________________. 45. Napansin mong hindi nagsusulat ang katabi mong kaklase. ___________________

_____________________________________________________________________________.

VII. Panuto: Magbigay ng mga salitang nakakasakit ng damdamin na iyong naranasan na.

46. 47.

48. 49.

50.

PaGe - 39

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Panuto: Tama o mali.

______ 1. Mahirap man o mayaman ang isang tao ay may kakayahan na tumulong sa mga nangangailangan.

______ 2. Ang mga mahihirap lamang ang mga nangangailangan.

______ 3. Mayroong tao na nasa kanya na ang lahat.

______ 4. Ang mahihirap ay hindi nangangahulugang wala na silang maibibigay o maitutulong sa ibang tao at mga kaibigan.

______ 5. Ang pagiging bukas-palad ay pagbibigay ng kung ano ang mayroon ka nang bukal sa kalooban.

______ 6. Ang pagbabahagi ng oras ay paraan din ng pagtulong.

______ 7. Ang mayayaman lamang ang maaaring makatulong.

______ 8. Ipagdamot ang mga biyayang natanggap. ______ 9. Tumulong nang maluwag sa kalooban at walang inaasahang kapalit.

______ 10. Kapat tapat ang pagtulong sa nangangailangan siguradong pagpapalain ng Maykapal.

II Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon at sabihin kung anong damdamin mayrooon sa sumusunod na uri ng

pagbibigay. Piliin ang sagot sa loob ng kahon sa ibaba.

11. May dumating na donasyon galling sa bansang Japan para sa mga biktima ng lindol. Ang nais ng mga Hapones ay sila ang mag-aabot sa mga bktima sapagkat may listahan sila ng bilang at pangalan ng

mga bibigyan. ____________________________

12. Isang grupo ng mga kabataan ang nangalap ng pagkain, gamot, damit at higaan para sa mga biktima.

Nagpunta sila sa evacuation center upang makausap ang mga inilikas na biktima. Nararamdaman nila ang pagdurusa ng mga bata kaya’t magkakaroon pa sila ng susunod na pagdalaw sa mga

ito.____________________________

13. Nakita ng mayaman mong kapitbahay na marami ang nagdadala ng relief goods sa covered court ng

barangay. May inilikas na mga nasunugan at walang nailigtas na gamit ang mga ito. Inutusan niya ang

kasambahay na ilabas ang mga damit na hindi na nasusuot at ang mga de-latang sobra para sa pamilya. __________________________

14. Nagbibigay ng isang sakong bigas ang pamilya ni Mang Oca sa mga biktima ng bagyo. Nalaman ito ng

kanilang kapitbahay kaya nagpadala rin sila ng dalawang sakong bigas at mga damit.

_______________________________

15. Ang pag-aaral mo at ng iba mo pang kaklase ay sinusuportahan ng isang samahang nagkakawanggawa

sa mga mahihirap na may kasipagan at kakayahang mag-aral. Ipinadadala sa inyong paaralan ng mga

samahang ito ang mga kailangan ninyo sa pag-aaral._________________.

III.Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ito ay naranasan mo nang gawin at ekis (X) kung ito ay hindi pa naranasang gawin.

______ 16. Tahimik na nag-aalay ng panalangin sa kaibigang maysakit.

______ 17. Maingat na isinasara ang pinto kapag may natutulog. ______ 18. Tumutigil sa paglalaro at pag-iingay kapag may mga nagpapahinga.

______ 19. Pinagsasabihan ang mga kamag-aaral o kaibigan na huwag maingay dahil natutulog ang

nakababatang kapatid.

______ 20. Inaaliw ang maysakit nang hindi inaabala ang kanilang pagpapahinga.

______ 21. Iniiwasan ang pamamasyal sa bahay ng kaibigan sa oras ng kanilang pamamahinga.

______ 22. Hinihintay na matapos ang pagpapahinga ng kapatid bago magpatugtog ng paboritong maiingay na musika.

______ 23. Tahimik na hinihintay ang kaibigan sa labas ng kanilang simbahan para makipaglaro.

______ 24. Iniiwasan ang pangungulit sa taong maysakit.

______ 25. Hindi ginigising ang magulang na nagpapahinga at may sakit upang sagutin ang tawag sa

telepono.

IV. Panuto: Iguhit ang araw kung ang nakasulat sa bawat bilang ay mga bagay na nagawa mo na at ginagawa mo hanggang sa kasalukuyan. Iguhit naman ang buwan kung ang nakasulat ay mga bagay na hindi mo pa nagagawa.

______ 26. Nakikinig ako kapag may nagsasalita.

A. Napipilitan lamang magbigay

B. Nagbibigay nang bukal sa kalooban

C. Nakikigaya sa ibang mga nagbigay

D. Nagbibigay dahil nasa batas ng kanilang samahan

E. Nabibigay dahil hindi na niya kailangan ang ipinamimigay

PaGe - 40

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


______ 27. Ibinabalik ko nang tahimik ang gamit na aking hiniram lalo na kapagnag-aaral ang may-ari nito.

______ 28. Iniiwasan kong makagawa ng ingay na makagagambala sa taong nagtatalumpati sa harap. ______ 29. Iniiwasan ko na makipag-usap sa aking katabi kapag nagsisimba.

______ 30. Hinihintay ko muna na matapos manood nang telebisyon ang aking kapatid bago ito ilipat sa ibang

channel dahil mahalaga ito sa kanyang takdang-aralin.

______ 31. Iniiwasan ko ang pag-istambay sa harapan ng silid-aralan.

______ 32. Nakikinig ako nang mabuti sa mga panuto na sinasabi ng namumuno sa palaro.

______ 33. Tumitigil ako sa aking ginagawa upang pakinggang mabuti ang sinasabi ng aking nanay. ______ 34. Lumalakad ano nang marahan at tahimik sa pasilyo ng paaralan kapag may nagkaklase.

______ 35. Iginagalang ko ang nagsasalita kahit hindi ko nagugustuhan ang kaniyang sinasabi.

V. Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung wasto ang isinasaad sa mga pangungusap at (X) kung hindi wasto.

______ 36. Maingat kong ginagamit ang palikuran. ______ 37. Smisingit ako sa pila tuwing recess.

______ 38. Itinatapon ko sa tamang lalagyan ang mga basura ng aking pinagkainan.

______ 39. Tumatakas ako sa araw na ako ay isa sa mga taga-linis ng silid-aralan.

______ 40. Maingat kong binubuklat ang pahina ng aking mga aklat.

______ 41. Iniiwasan ko ang pagsulat sa pader ng palikuran.

______ 42. Sinusunod ko ang mga alituntunin sa loob ng silid-aralan. ______ 43. Binabalutan ko ang aklat na aking hiniram.

______ 44. Ibinabalik sa tamang ayos ang mga aklat na hiniram.

______ 45. Sinusunod ko ang mga tamang alituntunin sa paglalaro sa palaruan.

VI. Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang mga salitang nagpapanatili ng kalinisan at kaaya-ayang kapaligiran. Isulat ito sa bawat bilang sa ibaba.

21.

22.

23.

24. 25.

walis basura

malinis na kalsada halaman

mausok na sasakyan disiplina

punongkahoy

PaGe - 41

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




IKALAWANG MARKAHAN


I. Lagyan ng masayang mukha ang patlang kung sa palagay mo ay tama ang mga salitang ginamit sa pagtanggap ng mga puna at malungkot na mukha kung hindi ka sang-ayon.

______ 1. Salamat sa pagpuna mo, susundin ko ang iyong payo.


______ 3. Kunwari lang naman ‘yan na tutulong para mapaganda ang proyekto ko, alam ko naiinggit lang iyan.

______ 4. Mabuti at napansin mong malaki sa akin ang damit ko.

______ 5. Ayos lang sa akin ang puna mo, mabuti nga at mababago ko.

______ 6. Alam kong para sa kabutihan ko ang puna mo.

______ 7. Magaling ako kaya hindi ko kailangan ang puna mo.

______ 8. Basta ito ang gusto ko kaya hindi ko puwedeng baguhin.

______ 9. Mabuti na lang napuna mo ang mali bago ko naipasa.

______10. Matagal ko na itong alam kaya hindi ko na papansinin ang sinasabi mo.

II.Sa sagutang papel, lagyan ng kaukulang tsek ( /) ang pinaniniwalaang pahayag.

______ 11. May mga birong nakasasakit ng damdamin kahit hindi sinasadya ng nagbibiro.

______ 12. Nasasaktan ang taong binibiro sapagkat sila ay pikon

______ 13. Dapat piliin ang mga salitang ginagamit sa pagbibiro.

______ 14. Lahat ng napapanood natin sa telebisyonat naririnig na mga katatawanan sa radio ay dapat gayahin.

______ 15. Maaari tayong makapagpasaya ng ating kapuwa sa pamamagitan ng mga salitang ating ginagamit.

______ 16. Ang mga biro ay dapat ding iniisip bago sabihin upang di makasakit.

______ 17. Ang pagiging mahinahon sa damdamin ay naipakikita maging sa mga salitang ginagamit sa pagbibiro.

______ 18. Isang uri ng nakasasakit na biro ay ang paggamit ng pisikal na anyo ng isang tao tulad ng pagiging payat,mataba, maitim, at iba pa.

______ 19. Masaya ang makasakit ng kapwa kapag nagbibiro

______ 20. Ang pagbibiro ay mainam lalo na kpag nakakasakit kana ng damdamin ng iba

PaGe - 42

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



FILIPINO - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Basahin ang kuwentong “ PISTA SA BARANGAY” sa pahina 51. Sagutin ang mga tanong.

1. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?

_____________________________________________________________________________________________

2. Saang lugar nangyari ang kuwento?

_____________________________________________________________________________________________

3. Anu- anong masasayang pangyayari ang nabanggit sa kuwento?

_____________________________________________________________________________________________

4. Anong aral ang nakuha mo sa napakinggang kuwento?

_____________________________________________________________________________________________

II. Gawing batayan ang mga tanong sa Test I. Isulat ito ng patalata para sa pagkakasunod- sunod ng pangyayari

ng kwento. 5-8

III. Punan ng tamang pang-uri ang bawat patlang ng pangumgusap.

9. Si Jose ay isang _________________ na mag-aaral dahil lagi siyang tumutulong sa mga nangagailangan.

10. Ang bahaghari ay ____________________ kulay.

11. Ang aming paaralan ay maituturing na isang _______________ tahanan.

12. ________________ na bundok ang Bundok Apo.

IV.Gumawa ng isang halimbawa ng liham paanyaya 13-16

17-20 Basahin ang bawat panuto at isulat ang tamang sagot.

Gumuhit ng isang parisukat na may sukat na tatlong pulgada bawat gilid.

Isulat sa loob nito ang buo mong pangalan na nakalimbag sa malalaking ttitik.

Sa labas ng parisukat, isulat ang pangalan ng iyong ppaaralan.

Sa ilalim ng iyong pangalan, isulat ang iyong edad o gulang ng pasalita.

PaGe - 43

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



FILIPINO - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Basahing mabuti ang mga pangungusap at isulat sa patlang kung ito’y PANG-URING PAMILANG, PANG-URING PANLARAWAN O PANG-URING PANTANGI _____ 1. Apat na kilometro ang nilalakad ni Eduardo araw – araw.

_____ 2. Siya ay mapagkakatiwalaang tagapamahala ng tindahan.

_____ 3. May 25,000 uri ng gamot ang inangkat ng Ahensiya ng Agham.

_____ 4. Matitingkad ang mga kulay ng mga bulaklak.

_____ 5. Matiyaga siya sa anumang gawain.

II. Bilugan ang pang-uri at isulat ang kayarian nito ( payak, maylapi, inuulit , tambalan) __________ 6. Tapat ang mga manggagawa sa kanilang gawain.

__________ 7. Anak-pawis man siya, sinikap ni Mang Tomas na ipagpatuloy ang kanyang trabaho.

__________ 8. Kulang na kulang ang mga aklat subalit sila’y nakakasunod pa din.

__________ 9. Kinagigiliwan siya ng mga tao dahil sa kanyang kabaitan.

__________ 10. Kapuri-puri ang pagtupad mo sa iyong mga pananagutan.

III. Guhitan ang tamang anyo ng pang-uring inuulit ayon sa kaisipang isinasaad ng pangungusap. 11. (Mahihirap, Mahirap-hirap ) ang trabahong napasukan ng kanyang tatay.

12. (Lumang-luma, Luma-luma) ang unipormeng ito kaysa riyan sa suot mo.

13. (Maagang-maaga, Maagaaga) ang oras ng kanyang pagpasok kaya napakabilis niyang kumilos.

14. (Makinis-kinis, Makikikinis) ang mga kasangkapang ginagawa ng mga tauhan nila sa pagawaan.

15. (Maunlad –unlad, Maunlad na maunlad ) ang negosyo nila noon kaysa ngayon.

IV. Ibigay ang kasingkahulugan ng mga sumusunod na pang-uri. 16. malasa _________________________ 17. matipid _________________________

18. marahan _________________________ 19. dahop _________________________

20. tahimik _________________________ 21. mataas _________________________

22. magaslaw _________________________ 23. maluwang _________________________

24. mayabong _________________________ 25. mabilis _________________________

V. Sumulat ng isang Liham Paanyaya.(26-30)

PaGe - 44

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



FILIPINO - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Piliin kung anong katangian ng tauhan ang ipinahihiwatig sa bawat pahayag. Bilugan ang tamang sagot. 1. “Manong mawalang-galang na nga po,” sabad ni Teo. a. mayabang b. matulungin c. magalang 2. “Ang mga puno’y handog ng Diyos sa mga tao at sa lahat ng buhay na nilikha. Walang sinuman ang sisira ng mga ito.” a. makakalikasan b. matiisin c. masipag 3. “Para kang batang-siyudad ang garang magsalita” a. mapangutya b. maalalahanin c. maawain 4. “Mga bata huwag ninyo akong pangaralan! Ano naman ang kaunting baha,wala yun, alis kayo dyan.” a. maawain b. mayabang c. matulungin 5. “O, Mateo anong ginagawa mo”, ngumiti ang mayor ng makita ang kanyang batang kaibigan. a. mabait b. masamang tao c. matiisin II. Basahin ang bawat pangungusap. Suriin at guhitan ang pandiwang ginamit at isulat sa patlang ang panahunan nito. (2 puntos bawat isa.) 6. Milyong-milyong piso ang ginagastos ng pamahalaan taon-taon dahil sa dami ng basura. ________________________ 7. Malaking suliranin din kung saan itatapon ang mga basura sapagkat napupuno na ang mga tambakan. ________________________ 8. Marami ang gumagawa ng recycling upang mabawasan na ang pagtapon ng maraming basura. ________________________ 9. Nagtutulungan na rin ang maraming tao upang makaligtas tayo sa baha at masamang epekto ng basura. ________________________ 10. Walang imposible kung magtutulungan ang bawat mamamayan. ________________________ III. Isulat sa patlang ang kahulugan ng salitang may salungguhit sa pangungusap. ______ 11. Mahilig manguha ng suso,pako at gabi si Miya sa pampang ng ilog. a. gilid b. gitna c. ilalim ______ 12. Matipuno ang pangangatawan ni Kam kaya napaibig niya si Miya. a. malaki b. mataas c. mabango ______ 13. Ikinabahala ni Ingkong ni Miya ang kanyang pagkawala. a. ipinagmamalaki b. ipinag-aalala c. ikinatutuwa ______ 14. Nakita na lamang sa pampang ng ilog ang bunton ng suso,pako at gabi na laging dala ni Miya. a. kalat b. tumpok c. dumi ______ 15. Nang mawala si Miya, may nakita ang mga tao na isang natatanging bulaklak na pagkabango-bango sa may ilog at iyon na ang inakala nilang si Miya. IV. Sumulat ng maikling talatang naglalarawan. Gumamit ng 5-10 pangungusap. (5 puntos) Pumili ng nais na paksa sa ibaba. A. Ang Kahalagahan ng Puno B. Ang Kakaibang Bulaklak

V. Guhitan ang pang-uring ginamit sa pangungusap at isulat kung anong antas ang ginamit. __________ 21. Mas payat si Rodel kaysa kay Roel. __________ 22. Higit namang matangkad si Roel kaysa kay Rodel. __________ 23. Masayahing bata si Roel. __________ 24. Pinakasakitin si Rodel sa lahat ng magkakapatid. __________ 25. Nagmamahalan ang magkakapatid nina Rodel.

PaGe - 45

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


VI. Bilugan ang pandiwang ginamit at isulat kung A - naganap na, B - ginaganap, C - gaganapin pa lang. ______ 26. Nagdulot ng malaking baha ang magdamag na ulan. ______ 27. Lumulutang sa tubig baha ang mga plastic at iba pang basura. ______ 28. Ang mga kabahayan ay nalubog sa tubig ulan. ______ 29. Ang mga sasakyan ay naiwan sa lansangan. ______ 30. Itinutulak ng mga tao ang mga tumirik na sasakyan upang hindi makaabala sa lansangan. VII. Basahin ang mga talata. Bilugan ang paksang pangungusap ng bawat isa. 31. Ang platypus o duckbill ay isang hayop na may kakatwang anyo. Palapad ang katawan nito na nababalot ng maiikli at pinong balahibong kulay kape. Tila sagwan ang buntot nitong maikli, malapad at nababalutan ng magaspang na buhok. Maiikli ang apat nitong mga paa na may magkadidikit na mga daliri. Wala itong leeg. May maliit itong mata at tenga na naisasara kapag nasa ilalim ng tubig. 32. Katutubong awitin ng mga Ilokano ang Dal-lot. Binubuo ito ng walong taludtod sa isang saknong. Kung susuriin, halos walang anumang kahulugang isinasaad ang Dal-lot. Inaawit ito ng isang lalaki sa isang babae na tumutugon naman nang patula. Nagtatapos ito sa kanilang sabay na pag-awit. 33. Ang langaw ay maituturing na pinakamapanganib na hayop sa buong daigdig. Ang dalawa nitong pakpak at anim na mabalahibong paa ay nakapagdadala ng mikrobyo na nagdudulot ng maraming sakit. Kumakain ito ng kahit na anong bagay na nabubulok. Daan-daan kung mangitlog ito sa mga basura at dumi. At sa oras ng kaniyang paglipad at pagdapo kung saansaan, tiyak ang dala niyang sakit sa mga tao. 34. Pinagyaman ng mga Ifugao ang kanilang kabundukan. Binungkal nila ang mga gilid nito. Nakalikha sila ng makikitid na taniman. Tinataniman nila ito ng palay. Ang hagdang-hagdang palayan ng mga Ifugao ay isang kahanga-hangang tanawin. 35. Mahirap ang magulang ni Andres. Hindi siya nakapag-aral. Maaga siyang naulila. Siya ang nagpalaki sa kaniyang mga kapatid. Ngunit sa sariling pagsisikap ay natuto siyang bumasa at sumulat. Tinuruan muna siyang bumasa ng kaniyang ate. Napaunlad niya ang kaalamang ito. Nakabasa at nakasulat siya gaya ng nagtapos sa paaralan.

PaGe - 46

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



FILIPINO - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Ilarawan ang tauhan batay sa ikinilos, sinabi o nadama.

1. “ Ayaw kong may iba pang nakatira dito sa ating lugar”, ang sabi ni Agila.

A. Si Agila ay maramot.

B. Si Agila ay mahigpit.

C. Si Agila ay malungkutin. 2. “Nagugutom ka ba?” Halika at pakakainin kita”.

A. Ang nagsasalita ay taong malupit.

B. Ang nagsasalita ay taong maaalalalahanin.

C. Ang nagsasalita ay taong matulungin.

3. “Opo, babantayan ko po silang mabuti, pangako ni aso .

A. Si aso ay masunurin din. B. Si aso ay mahusay na bantay.

C. Si aso ay marunong tumupad sa pangako.

4. “Opo, ang aga-aga pa pa naman,” ang wika ni Tasyo na ipinapagpatuloy ang pagtulog.

Ano ang masasabi mo tungkol kay Tasyo?

A. tamad B. masigasig C. mangmang

B. Isulat ang titik ng kasingkahulugan ng salitasa bawat bilang.

A. B. ______ 5. Maykaya A. bumibyahe

______ 6. Tumao B. mayaman

______ 7. Minimithi C. ninanais

______ 8. Sumasahod D. nagbantay

______ 9. Pumapasada E. sumusweldo

C. Bilugan ang panlaping ginamit sa pandiwa. Isulat kung ang pandiwa ay naganap na, ginaganap, o gagawin pa lamang. __________ 10. Tayo ay nilikha upang pagyamanin ang kanyang mga likha.

__________ 11. Napakahalaga ng kalikasan dahil ditto tayo kumukuha ng ating pangunahing pangangailangan.

__________ 12. Wala nang malalanguyang malinis na tubig ang mga kabataan sa hinaharap. __________ 13. Kapag tuluyang nawala ang mga puno, mawawala ng balance ang ecosystem.

__________ 14.”Hindi lamang ginto ang kumukinang”‟ maging ang kayamanan sa ating paligid ay maituturing na

kayamanan. D. Basahin ang kuwento. Sagutin ang mga tanong sa ibaba nito. (2 puntos bawat isang tanong )

Bakit Maigsi ang Buntot ng Oso

Isang araw, nagkasalubong sina Oso at Lobo. Maraming dalang isdang ninakaw si Lobo.

Tinanong ni Oso Kung saan niya kinuha ang mga isda. “Kaibigang Oso,” ang sabi ni Lobo. Maagang-maaga pa ay namimingwit na ako”.

Nainggit si Oso. Ibig niyang malaman kung saan at paano namingwit si Lobo.

“Madali lamang. Pumunta ka sa ilog-yelo. Butasan mo ng kapiraso ang yelo at ilusot mo ang iyong

buntot. Tiisin mong umupo ng matagal. Huwag mong iintindihin kung namamanhid ang iyong

buntot. Kumakagat na rito ang isda. Habang tuma17tagal ang pagkakaupo, higit na marami kang isdang mahuhuli,” ang sabi ni Lobo.

Ganoon nga ang ginawa ni Oso. Inilusot niya ang kanyang butot sa ilog-yelo hanggang sa

manigas ito. Nang bunutin niya, naiwan ang kapiraso nito sa ilalim.

15-16. Paano inilusot ni Oso ang kanyang buntot sa ilog-yelo?

__________________________________________________________

17-18. Bakit sinabi ni Lobo na dapat tiisin ni Oso ang pag-upo roon?

__________________________________________________________

19-20. Bakit maigsi ang buntot ng Oso?

__________________________________________________________ E. Nakatala sa ibaba ang ang ilang hayop na karaniwang inaalagaan sa bahay. Sundin ang nakassad na panuto sa ibaba nito.

21. Isulat ang mga ito ng paabakada. 22. Isulat naman ang mga ito nang mula sa pinakamaliit hanggang pinakamalaki.

23. Iguhit ang hayop na pang-apat sa talaan sa itaas.

24. Idagdag ang titik „l‟ sa unahan ng pangatlong salita sa talaan. Ano ang nabuo?

25. Sipiin ang panggitnang hayop sa talaan at kulungin ito ng panaklong.

pusa ibon aso isda unggoy

PaGe - 47

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(#5) LAGUMANG PAGSUSULIT SA FILIPINO - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Panuto:Makinig ng mabuti sa maikling kwentong babasahin ng guro. Pagkatapos sagutan ang mga sumusunod na tanong.

A. Bumuo ng sariling wakas sa kwentong narinig.(5 pts. ) Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataon, ano ang iyong wakas sa kwento?Bakit?

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

B. Ayusin ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kwento. Isulat ang bilang 1-5 sa patlang.

______ 6.Iniligtas ni Langaw si Kalabaw bilang pagbabayad ng utang na loob.

______ 7. Tinulungan ni Kalabaw si Langaw na matuyo ang kanyang mga pakpak.

______ 8. Isang araw masayang-masayang naliligo sa ilog si Kalabaw.

______ 9.Nabasa ang pakpak ni Langaw kaya hindi siya makalipad. ______ 10.Lumipad at umikot-ikot si Langaw sa tainga ng mangangaso.

C. Bilugan ang pariralang pang-abay na naglalarawan ng kilos sa pangungusap.

11. Mahusay umawit si Lea Salonga kaya’t hinahangaan siya sa iba’t-ibang panig ng mundo.

12. Si Liza Macuja ay magaling sumayaw kaya tinanghal siyang prima ballerina.

13. Si Lydia De Vega ay mabilis tumakbo kaya’t nagtamo siya ng maraming karangalan sa larangang ito. 14. Kilala naman si Heny Sison na isang Filipinong_masarap magluto.

15. Marami nang natalong kapwa boksingero si Manny Paquiao dahil siya ay malakas sumuntok.

D. Mga paalalang dapat gawin kapag may bagyo. Isulat sa patlang ang tamang karugtong upang mabuo ang pangungusap.

a. lumikas at pumunta sa mataas na lugar b. makinig sa radio ng mahahalagang balita c. maghanda ng maraming pagkain at inuming tubig d. manatili na lang sa loob ng bahay

e. iwasan na ang pagpunta sa may ilog, dalampasigan o baybay dagat

16. Unang-unang gawin________________________________________________________

17. Pagkatapos__________________________________________________________________

18. Kung nakatira naman sa mababang lugar,_______________________________ 19. Kung nasa bahay naman,__________________________________________________

20. At pinakamahalaga sa lahat, upang hindi magutom_____________________

E. Sipiin sa papel ang liham sa ibaba. Gumamit ng malaking titik at tamang bantas upang maiwasto ang liham.

1. kalye m.l.quezon

Antipolo city

Setyembre 23,2015

2. mahal kong Karen

3. malapit na ang aking kaarawan, nais ko sanang anyayahan kayo ng iyong pamilyapara sa nalalapit kong kaarawan sa lunes, ika-3 ng hapon, setyembre 28, 2015.darating din ang iba pa

nating mga kaibigan.

Inaasahan ko ang inyong pagdating

4. ang iyong kaibigan

5. pearly

Ang Langaw at ang Kalabaw

Isang araw habang si Kalabaw ay masayang-masayang naliligo sa ilog, napuna niya ang isang langaw sa kaniyang tabi. “Langaw, anong ginagawa mo rito?” pagalit ang tanong ni Kalabaw. “Pasensiya ka na. Hindi lamang ako makalipad sapagkat nabasa ang aking pakpak,” malungkot na sagot ni Langaw. “Ganoon ba? Hintayin mo ako at lulutasin ko ang iyong problema,” sabi ni Kalabaw kay Langaw.

Ilang minutong nagdaan at bumalik si Kalabaw na may dala-dalang mga dahon. Inilagay ni Kalabaw ang isang dahon sa kaniyang bibig at dahan-dahan niyang ipinahid sa pakpak ni Langaw. Patuloy na ginawa ito ni Kalabaw upang matuyo ang pakpak ni Langaw. “Kalabaw maraming salamat sa iyong pagtulong. Marahil kung wala ka ay namatay na ako,” masayang wika ng Langaw. Hayun, may kalabaw na kumakain ng damo. Barilin mo na at baka makawala pa,” ang sabi ng mangangaso sa kaniyang kausap. Nakaakma na ang baril nito nang dumating si Langaw. Lumipad siya nang paikot-ikot sa tainga ng mangangaso hanggang sa bigla na lamang napaputok nito ang baril. Nang marinig ni Kalabaw ang putok, kumaripas ito nang takbo. Makalipas ang isang linggo, muling nagkita ang dalawa at naikuwento ni Langaw kay Kalabaw ang kaniyang ginawang pagbabayad ng utang na loob.

PaGe - 48

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(#6) LAGUMANG PAGSUSULIT SA FILIPINO - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ A. Makinig sa babasahing talata ng guro at sagutin ang mga sumusunod na tanong.

1. Ano ang sanhi ng paglabas ng bahay ni Greg?

a. para mamitas ng bayabas

b. katatapos pa lamang ng malakas na ulan

c. para maglaro

2. Ano ang sanhi at hindi siya nakapaglaro?

a. nakakita siya ng puno

b. umakyat siya sa puno

c. nahulog siya sa puno

3. Ano ang naging bunga ng malakas na ulan kay Greg?

a. dumami ang hinog na bayabas

b. nahulog sa puno si Greg

c. hindi nakalabas ng bahay si Greg

4. Ano ang dahilan ng paglaki ng tubig sa ilog?

a. malakas na ulan

b. paglaki ng buwan

c. pag-inog ng buwan

5. Ano ang nagging bunga ng paglaki ng tubig sa ilog?

a. bumaha sa bakuran

b. nakapaglaro sa tubig si Rey

c . Nakapagkwento ang lolo ni Rey

B. Hanapin sa gawing kanan ang tumpak na bunga ng sanhi na nasa gawing kaliwa.

Sanhi Bunga

_____ 6. Dahil sa matinding init a. nagkasakit ang nanay

_____ 7. Butas ang bulsa ni Armando b. marami ang natutuwa kay Dolly

_____ 8. Ang proyekto sa pagpapabahay. c. nahilo si Mang Kulas

_____ 9. Dahil sa masinop at laging malinis d. ay nagpabuti sa buhay ng mga iskwater

_____ 10. Dahil sa maghapong paglalaba e. kaya nawala ang kanyang pera

C. Isulat ang kasalungat na salita sa bawat patlang.

11. mabait _________________ 16. masaya _________________

12. mabilis _________________ 17. maalinsangan _________________

13. mahusay _________________ 18. maaliwalas _________________

14. gula-gulanit _________________ 19. hampas-lupa _________________

_

15. malutong _________________ 20.magaspang _________________

D. Isulat ang mga bilang 1-5 sa patlang ayon sa pagkakasunod-sunod ng pangyayari sa kwento.

_____ 21. Tuwang-tuwa ang babaing may-ari ng aso nang ihatid niya ito.

_____ 22.Nagmamaneho si Freddie.

_____ 23. Biglang may naramdaman siyang nabundol ng unahan ng kanyang sasakyan.

_____ 24. Isang aso pala.

_____ 25. Ipinasya niyang ihatid ang aso sa kanyang amo.

PaGe - 49

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


SIPI NG GURO PARA SA BABASAHING KWENTO SA SANHI AT BUNGA

Blg. 1-5

Nagbabakasyon sa nayon si Rey. Nagulat siya isang gabi dahil baha sa bakuran.

“Lolo, bakit po may tubig sa bakuran, e hindi naman umuulan?”tanong ni Rey.

“Lumaki kasi ang tubig sa ilog kaya umabot ang tubig dito sa bakuran,”sagot ng kanyang

Lolo.

“E bakit po lumaki ang tubig sa ilog?”

“Kasi, sunod sa paglaki ng buwan.”

“Ganoon po ba yon?”

Katatapos ng malakas na ulan. Lumabas si Greg para maglaro. Nakita niya ang punong

bayabas na hitik sa bunga. Umakyat siya upang pumitas ng mga hinog na bunga.Dumulas ang paa

niya sa puno.Nahulog siya at napilay

PaGe - 50

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(#1) SUMMATIVE TEST MATHEMATICS IV SECOND QUARTER

Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Write P on the blank if the number is prime and C if composite. ______ 1. 63 ______ 2. 49 ______ 3. 37 ______ 4. 13 II. Identify the factors of each number. 5. 25 - ______ 6. 81 - ______ 7. 64 - ______ 8. 36 - ______ III. Write each number as a product of its prime factors using the factor tree. 9. 28 10. 24 11. 27 12. 35 IV. Find the common factor of the given pair number 13. 16 and 24 - ________________ 14. 20 and 30 - ________________ 15. 48 and 56 - ________________ 16. 12 and 18 - ________________ V. Answer the following questions to find the greatest common numbers. 17. What is the greatest common factor of 2x2x3x5 and 2x3x3x5? __________________________ 18. What is the greatest common factor of 2x3x5x7 and 2x2x3x5x7? __________________________ 19. What is the GCF of 20 and 50? __________________________ 20. What is the GCF of 36 and 54? __________________________

PaGe - 51

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Read each question carefully. Choose the letter of the correct answer 1. How many factors does number 18 have?

a. 9 b. 6 c. 8 d. 2

2. 19 has _______ factors. a. 9 b. 6 c. 8 d. 2

3. What are the factors of 12? a. 1,2,3,4,6,12 b. 1,2,3,4,6,8,12,24 c. 1,13 d. 1,19

4. What are the factors of 23?

a. 1,2,3,4,6,12 b. 1,2,3,4,6,8,12,24 c. 1,23 d. 1,19 5. What are the first four multiples of 6?

a. 1,2,3,6 b. 6,16,26,36 c. 6,18,24,30 d. 6,12,18,24 6. What are the first five multiples of 10?

a. 1,2,5,10,20 b. 10,12,14,16 c. 10,20,30,40,50 d. 10,30,50,70,90

7. It is a number that can be divided exactly by 1 and itself. a. Prime Numbers b. Composite Numbers c. Even Numbers d. Odd Numbers

8. A _____________ is a number with more than 2 factors? a. Prime Numbers b. Composite Numbers c. Even Numbers d. Odd Numbers

9. Which is a prime number? a. 16 b. 17 c. 18 d. 20

10. Which of the following is NOT a composite number?

a. 6 b. 7 c. 8 d. 9

II. Write the prime factors of the following numbers 11. 16 = ______________________

12. 24 = ______________________

13. 48 = ______________________ 14. 60 = ______________________

III. Read each question carefully. Choose the letter of the correct answer 15. What are the common factors of 16 and 24? a. 1,2,4,8, b. 1,6,8,16,24 c. 1,3,12,16,24 d. 1,4,8

16. Anna has 8 guavas and Lourdes has 14 guavas. If they will give some guavas to their group mates, what is the

greatest number of guavas that each group mate will get if each of them gives the same number of guavas? a. 8 b. 7 c. 2 d. 1

17. Ian and Isagani went fishing. Ian caught 21 fish and Isagani caught 28 fish. What is the greatest number of fish each could catch per hour, if they caught the same number of fish per hour?

a. 8 b. 7 c. 2 d. 1

18. The GCF of 15 and 25 is ____? a. 3 b. 15 c. 5 d. 30

19. What is the Greatest Common Factor of 54 and 72? a. 18 b. 6 c. 3 d. 9

20. What is the GCF of 120 and 160?

a. 60 b. 20 c. 40 d. 80 21. What is the GCF of 2 x 2 x 3 x 5 and 2 x 3 x 3 x 5?

a. 20 b. 30 c. 40 d. 50 22. Determine the GCF of 2 x 2 x 7 and 2 x 3 x 7

a. 7 b. 2 c. 14 d. 21 23. Eggs are sold in trays of 4 and 6. What is the smallest number of eggs that can be sold using the trays?

a. 4 b. 6 c. 8 d. 12

24. Ferdie works as a food crew every three days, while Angel attends to her job as a cashier every other day. If Ferdie and Angel start on the fifth day of the month, when will both of them report for work together?

a. 8 b. 9 c. 10 d. 11 25. Pencils are packed in boxes of 8 and 12. What is the smallest number of pencils that can be packed using the boxes?

a. 48 b. 24 c. 16 d. 8

26. Tell the LCM of 10 and 15. a. 60 b. 90 c. 20 d. 30

27. Give the Least Common Multiple of 18 and 6? a. 6 b. 18 c. 3 d. 36

28. Find the first three common multiples of 16 and 8? a. 1,2,4 b. 16,32,48 c. 2,4,8 d. 8,16,24

29. The common multiple of 4 and 20 is ____________________.

a. 3 b. 4 c. 8 d. 20 30. The LCM of 15 and 9 is _______. a. 135 b. 45 c. 15 d. 3

PaGe - 52

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(#2) SUMMATIVE TEST MATHEMATICS IV

TABLE OF SPECIFICATION

COMPETENCIES No. of

Days

No. of

Items

% of

Items

I. Identifying factors of a given number up to 100

2 4 13%

II. Identifying the multiples of a given number up to 100

1 2 7%

III. Differentiating prime from composite numbers

2 4 13%

IV. Writing a given number as a product of its prime factors

2 4 13%

V. Finding the common factors and the greatest common factor (GCF) of two numbers using the following

methods: listing, prime factorization and continuous division

4 8 27%

VI. Finding the common multiples and least common multiples (LCM) of two numbers using the following method:

listing, prime factorization and continuous division

4 8 27%

TOTAL 15 30 100%

PaGe - 53

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Write P on the blank if the number is prime and C if composite. Write your answer on your answer sheet. ________ 1. 63

________ 2. 84

________ 3. 37

________ 4. 72

________ 5. 97

________ 6. 56

II. Choose the letter of the correct answer.

7. What are the factors of 17?

a. 1 and 17 b. 17 only c. 1 only d. no factor

8. What is prime product of 24?

a. 2 x 2 x 3 c. 2 x 2 x 2 x3

b. 2 x 2 x 3 x 3 d. 2 x 3 x 3 x 3

9. Which of the following number is prime number?

a. 60 b. 70 c. 41 d. 45

10. Which of the following number is composite number?

a. 17 b. 23 c. 13 d. 44

11. 2 x 2 x 2 x 2 is a prime factor of ____________.

a. 8 b. 2 c. 16 d. 4

12. What is prime product of 24?

a. 2 x 2 x 3 c. 2 x 2 x 2 x3

b. 2 x 2 x 3 x 3 d. 2 x 3 x 3 x 3

13. What is the greatest common factor of 18 and 27?

a. 9 b. 6 c. 12 d. 3

14. What are the common factors of 21 and 35?

a. 2 x 3 x 3 c. 2 x 2 x 3 x3

b. 2 x 3 x 3 x3 d. 2 x 2 x 3

15. Determine the GCF of 32 and 40.

a.2 b. 6 c.4 d. 8

16. What is the Least Common Multiple of 8 and 12?

a. 18 b. 20 c. 24 d. 30

17. A common multiple of 6 and 4 is_________.

a. 12 b. 6 c. 3 d. 2

18. The LCM of 8 and 3 is __________.

a. 24 b. 48 c. 72 d. 36

19. There are 16 boys and 24 girls. If they will be grouped separately in teams with

the same number, what is the biggest number of children in a group?

a. 6 b. 8 c. 7 d. 9

20. A factory is to pack pencils in boxes of 8 and 10 pieces. What is the smallest

number of pencils that can be packed using the boxes.

a. 40 b. 60 c. 80 d. 50

PaGe - 54

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ Read the sentences carefully. Write the letter of the correct answer on the blank.

______ 1. In

, 6 is called the -----?

a. product b. remainder c. numerator d. denominator

______ 2. In

, 7 is called the -----?

a. product b. remainder c. numerator d. denominator

______ 3. What should a number have to be considered a mixed number? a. a whole number and a proper fraction c. a proper fraction and an improper fraction

b. a whole number and a improper fraction d. a whole number and a fraction ______ 4. A combination of proper fraction and whole number.

a. Mixed number b. proper fraction c. improper fraction d. whole number ______ 5. A fraction whose numerator is greater than the denominator.

a. Mixed number b. proper fraction c. improper fraction d. whole number

______ 6. What type of fraction is

?


______ 7. What type of fraction is

?


______ 8. What type of fraction is ?


______ 9. What is another term for

?

a. b.

c.

d.

______ 10. is equal to _____ ?

a. 5 b. 4 c. d.

______ 11. 3 is equal to _____ ?

a.

b.

c.

d.

______ 12. Which of these does NOT show an improper fraction?

a.

b.

c.

d.

______ 13. Which of these does NOT show a proper fraction?

a.

b.

c.

d.

______ 14. Which of these is NOT in MIXED form?

a.

b. c.

d.

______ 15. In changing improper fractions to mixed numbers, which of the following becomes the numerator of the proper fraction of the mixed number?

a. dividend b. divisor c. quotient d. remainder

______ 16. Change

to improper fraction.

a.

b.

c.

d.

______ 17. Change

to mixed number.

a. b.

c.

d.

______ 18. Which of the following is equal to

?

a.

b.

c.

d.

______ 19. Which of the following is equal to

?

a.

b. c.

d.

______ 20. Which is a proper fraction?

a. 5 b.

c.

d.

PaGe - 55

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


______ 21. Which fraction is written in simplest form?

a.

b.

c.

d.

______ 22. What fraction represents this figure?

a. b.

c.

d.

______ 23. What is the improper fraction for this figure?

a. b.

c.

d.

______ 24. How do we know if a fraction is in its lowest terms?

a. Its numerator and its denominator have a common factor aside from 1.

b. Its numerator and its denominator have a greatest common factor. c. Its numerator and its denominator do not have any common factor.

d. Its numerator and its denominator have a least common factor.

______ 25. What is the first step in reducing fractions to lowest terms? a. Divide the numerator and the denominator by the greatest common factor.

b. Find the greatest common factor of the numerator and the denominator. c. Find the least common factor of the numerator and the denominator.

d. Divide the numerator and the denominator by the least common factor.

______ 26. What is the lowest terms of

?

a.

b.

c.

d.

______ 27. Reduce

to lowest terms.

a.

b.

c.

d.

______ 28. What is

in its lowest term?

a.

b.

c.

d.

______ 29. Which of the following fractions has a lowest terms of

?

a.

b.

c.

d.

______ 30. Devon has 16 pink beads. Divine has 24 blue beads. What part of the total number of beads is pink?

Express your answer in lowest terms.

a.

b.

c.

d.

PaGe - 56

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Find the common factors and the GCF of each pair of number. 1. 18 and 27 2. 21 and 35 3. 24 and 36 4.12 and 18 5. 15 and 25 CF __________ CF __________ CF __________ CF __________ CF __________ GCF __________ GCF __________ GCF __________ GCF __________ GCF __________ II. Determine the GCF. 6. 12 = 2x2x3 7. 18 = 3x3x2 8. 20 = 2x2x5 9. 28 = 2x2x7 10. 24 = 2x2x2x3 20 = 2x2x5 24 = 2x2x2x3 30 = 2x3x5 42 = 2x3x7 12 = 2x2x3 GCF= __________ GCF = __________ GCF = __________ GCF = __________ GCF = __________ III. Find the GCF of each pair of numbers. Choose the correct answer. A B 11. 15 and 20 A. 3x2=6

12. 16 and 2 B. 17

13. 9 and 21 C. 3

14. 17 and 51 D. 2x2=4

15. 36 and 42 E. 15

IV. Find the LCM of each pair of numbers. 16. 4 & 12 = ______________

17. 8 & 12 = ______________

18. 9 & 8 = ______________

19. 7 & 6 = ______________

20. 10 & 5 = ______________

PaGe - 57

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



ARTS - IV IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Piliin ang titik ng tamang Sgot.

1. Ang pintor ay naglalagay ng foreground, middleground, at background upang maipakita ang tamang espasyo

ng mga bagay sa larawan. Alin sa mga ito ang tumutukoy sa mga bagay na nasa likod at kadalasang maliliit?

A. Foreground B. Middleground C. Background D. Centerground

2. Sa bahaging ito ng larawan ay kadalasang malalaki ang mga bagay sapagkat malapit sa tumitingin.

A. Foreground B. Background C. Middleground D. Underground

3. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng overlap?

A.

B.

C.

D.

4. Sa mga pista at masasayang pagdiriwang, anong kulay ang kadalasan kulay na makikita?

A. dilaw B. asul C. berde D. lila

5. Sa pagpipinta ng tanawin, matapos iguhit ang guhit tagpuan (horizon) ay isinusunod ang

A. Foreground B. Background C. Middleground D. Underground

6. Sila ay pangkat-etniko na makikita sa bulubundukin ng Cordillera.

A. Tboli B. Ivatan C. Maranao D. Ifugao

7. Ang vakul ay headgear na isinusuot ng mga Ivatan. Ano ang layunin nito sa kanilang katawan?

A. Magsilbing dekorasyon at palamuti C. Proteksiyon sa araw at ulan

B. Pananggalang sa masamang espirito D. Lahat ng nabanggit

8. Anong elemento ng sining ang binibigyang diin sa overlap na disenyo

A. linya B. hugis C. kulay D. espasyo

9. Sila ay mga pangkat-etniko na nakasentro ang pamumuhay sa lawa ng Lanao

A. Ifugao B. Maranao C. Tboli D. Gaddang

10. Sa watercolor painting, paano nagiging mapusyaw ang isang kulay.

A. Dagdagan ng tubig ang pintura C. Dagdagan ng dilaw ang isang kulay

B. Dagdagan ng matingkad na kulay ang tubig D. Dagdagan ng itim ang isang kulay

11. Anong elemento ng sining ang nabibigyan diin sa paglalagay ng foreground, middleground, at background

upang maging makatotohanan ang isang larawan?

A. Espasyo B. Kulay C. Tekstura D. Proporsiyon

12. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa Lungsod ng Baguio?

A. Panagbenga B. Moriones C. Pahiyas D. Masskara

13. Anong kaugalian ang dapat isaalang-alang kung nagpipinta ng watercolor?

A. Tapusin ang gawain sa takdang oras

B. Magpahiram ng gamit sa mga walang dala

C. Linisin ang lugar na pinaggawaan matapos ang magpinta

D. Makipagkuwentuhan sa kamag-aral habang gumagawa

14. Sa pagguhit ng pagdiriwang tulad ng Panagbenga, Pahiyas at Masskara, ano-anong mga kulay ang ginagamit

ng isang pintor upang maipakita ang masayang damdamin?

A. Pula, dilaw, at dalandan C. Asul, berde, at lila

B. Berde at dilaw-berde D. Itim, abo, at puti

15. Ano ang tawag sa pagpipinta kung saan ang paksa ay patungkol sa kabukiran, kagubatan, at tanawin

sa kapatagan.

A. Landscape painting C. Cityscape painting

B. Seascape painting D. Floral painting

16. Anong sangkap ng kulay ang tumutukoy sa paglalagay ng mapusyaw at madilim na kulay sa isang larawan?

A. Hue B. Intensity C. Value D. Contrast

17. Ang mga Pilipino ay may iba’t ibang uri ng tanawing kultural, alin sa mga sumusunod na tanawin ng

pangkat-etniko ang kakikitaan ng disenyong okir ang kanilang tahanan?

A. Bahay ng Ivatan B. Bahay ng Maranao C. Bahay ng T’boli D. Bahay ng Ifugao

PaGe - 58

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


18. Bukod sa linya at hugis, ano pa ang nagbibigay ganda sa isang disenyo lalo na sa disenyong palamuti at

kasuotan?

A. Tekstura B. Kulay C. Espasyo D. Porma

19. Anong elemento ng sining na tumutukoy sa distansiya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa isang likhang

sining?

A. Linya B. Kulay C. Hugis D. Espasyo

20. Ano ang magiging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming tubig sa isang watercolor

painting?

A. Mapusyaw na asul C. Matingkad na asul

B. Madilim na asul D. Malamlam na asul

21. Alin sa sumusunod ang elemento ng sining na gumagamit ng mga tinta sa pagsasabuhay ng mga dibuho o

larawan?

A. Espasyo B. Kulay C. Linya D. Ritmo

22. Sa paanong paraan nakakalikha ng isang mapusyaw na kulay?

A. Pagkukuskos ng pintura. C. Paglalagay ng ibang kulay.

B. Paghahalo ng puting kulay. D. Pagpapatuyo sa mga kulay.

23. Kung hinahaluan ng itim na kulay ang isa pang kulay, anong kulay ang maaaring malikha?

A. Malamlam na kulay. C. Matingkad na kulay.

B. Mapusyaw na kulay. D. Maliwanag na kulay.

24. Ang kulay na berde ay karaniwang ginagamit sa aling sumusund na mga bagay?

A. Buhangin, araw, tubig C. Dagat, kalawakan, ulap

B. Bundok, damuhan, dahon D. Mansanas, kanin, baka

25. Paano nakatutulong ang mga kulay sa pagbibigay ng mensahe ng larawan?

A. Ang mga kulay ay nagtataglay ng mga testura na puwedeng bigyan ng kahulugan.

B. Ang mga kulay ay may kahulugan na ipinapabatid.

C. Ang mga kulay ay nagpapatingkad ng larawan o dibuho.

D. Ang mga kulay ay nagbibigay aliw sa mga nanunuri.

26. Paano pinakikita ng artist ang isang mainit na mood ng larawan o dibuho?

A. Gumagamit siya ng kulay bughaw at berde sa kaniyang mga obra.

B. Gumuguhit siya ng mga umuusok at mga apoy sa kaniyang mga disenyo.

C. Gumagamit siya ng mga kulay na pula at dilaw sa kaniyang obra.

D. Wala siyang gagamiting kulay.

27. Anong elemento ng sining ang tinutukoy kung ito ay nagpapakita ng lawak ng isang dibuho o larawan?

A. Espasyo B. Kulay C. Linya D. Ritmo

28. Ano ang katangian ng mga bagay sa larawan na mas malapit sa mga nanunuri?

A. Mapupusyaw B. Malalaki C. Matitingkad D. Maliliit

29. Paano nakatutulong ang paggamit ng espasyo sa pagguhit o paggawa ng dibuho?

A. Ginagawa nitong malalim at mas malawak ang larawan o dibuho.

B. Ginagawa nitong madali ang pagguguhit o pagpipinta.

C. Mas simple ang mga bagay na nakaguhit sa mga larawan o dibuho.

D. Mas nakakaakit ang larawan at dibuho.

30. Aling prinsipyo ng sining ang nagpapakita ng tamang laki ng mga bagay sa mga iba pang bagay sa guhit

o larawan?

A. Paulit-ulit B. Proporsiyon C. Armonya D. Balanse

31. Ano ang tawag sa larawan na karaniwang pumapaksa sa mga kabundukan at mga kalupaan?

A. Pagguhit ng landscape C. Pagguhit ng seascape

B. Pagguhit ng dreamscape D. Pagguhit ng skyscape

32. Paano nakatutulong ang pagguhit at pagpipinta sa pagpapakita ng pagpapahalaga sa mga pamayanang

kultural?

A. Nagmumulat ito ng kamalayan tungkol sa mayayamang kultura nila.

B. Nagpapakita ito ng tamang estilo sa pagguhit.

C. Nakapaloob dito ang lahat ng elemento ng sining.

D. Nagiging inspirasyon ito para magaya mo ang mga kaugalian nila.

33. Bakit iba-iba ang mga likhang sining ng mga pangkat-etniko sa mga pamayanang kultural?

A. Iba-iba ang kanilang kultura at kapaligirang kinagisnan.

B. Nagpapagalingan sila ng disenyo.

C. Wala silang kamalayan sa mga bagay-bagay sa kapaligiran.

D. Kaniya-kaniya sila mag-isip ng mga disenyo.

34. Kung gagawin mong inspirasyon sa pagguhit ng landscape ang pamayanang kultural ng mga Ifugao, anong

maaaring makita sa mga iguguhit mong larawan?

A. Karagatang Pasipiko C. Kahabaan ng EDSA

B. Chocolate hills D. Banawe Rice Terraces

35. Sa paggawa ng myural, anong pagpapahalaga ang dapat na bigyang pansin?

A. Pagsasarili sa ideyang gagawin.

PaGe - 59

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


B. Pagtutulungan at kooperasyon sa paggawa.

C. Pagpapagawa ng mahihirap na detalye sa mga nakakatanda.

D. Pag-uwi ng mga gawaing di natapos.

36. Ano-anong halimbawa ng mga bagay ang makikita kapag inilalarawan mo ang pamayanang kultural sa

kabundukan sa pamamagitan ng pagguhit o pagpipinta?

A. Karagatan, palaisdaan, at mga bahay na nakatayo sa tabing dagat.

B. Mga bahay na may disenyong okir, sarimanok, at pako-rabong.

C. Malalaking gusali, mahabang kalsada, at mga pabrika.

D. Banawe Rice Terraces, bulubundukin, mga bahay na yari sa kawayan.

37. Kung ikaw ay nakabisita o napadpad sa lugar na tinitirhan ng mga pangkat-etniko, paano mo maipakikita

ang respeto at pagpapahalaga sa kanila?

A. Magmasid sa kanilang kultura at huwag pansinin ito.

B. Igalang ang kanilang kultura at maging sensitibo dito.

C. Gamitin ang kanilang mga kagamitan nang naaayon sa gusto.

D. Gawing libangan ang kanilang kapaligiran.

38. Ano ang tawag sa kaugnayan ng mga bagay sa larawan batay sa laki at taas ng mga ito.

A. krokis B. hugis C. laki D. proporsiyon

39. Kapag ang mga bagay na iyong iguguhit ay ibig mong magmukhang malayo sa paningin, ano ang

dapat mong gawin?

A. Gawing mas maliit ang pagkakaguhit kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit.

B. Gawing malaki ang pagkakaguhit kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit.

C. Iguhit ito sa pinakamababang bahagi ng papel.

D. Iguhit ito sa pinakamataas na bahagi ng papel.

40. Bakit kailangang isaalang-alang ang proporsiyon at espasyo sa pagguhit?

A. Upang maging makulay ang larawang iginuhit.

B. Upang maging kakaiba ang larawang iginuhit.

C. Upang maging mas makatotohanan ang larawang iginuhit.

D. Upang maging malamlam ang kulay ng larawang iginuhit

KEYS

1. C 11. A 21. B 31. A

2. A 12. A 22. B 32. A

3. C 13. C 23. A 33. A

4. A 14. A 24. B 34. D

5. A 15. A 25. B 35. C

6. D 16. B 26. C 36. D

7. C 17. B 27. C 37. B

8. B 18. B 28. B 38. D

9. B 19. D 29. A 39. A

10. A 20. A1 30. B 40. C

PaGe - 60

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



HEALTH - IV

IKALAWANG MARKAHAN


I. Hanapin sa Hanay B ang mikrobyong inilalarawan sa Hanay A.Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

A. B.

______ 1. Tila halamang mikrobyo na nabubuhay at mabilis dumami sa a. Bacteria

madidilim at mamasa- masang lugar na nagiging sanhi ng

alipunga at iba pang sakit sa balat.

______ 2. Pinakamaliit na mikrobyo na makikita lamang sa

pamamagitan ng mikroskopyo na nagiging sanhi b. Bulate

ng ubo , trangkaso, tigdas, beke, at bulutong - tubig.

______ 3. Pinakamalaking pathogen na nabubuhay sa intestinal c. Fungi walls at nakikipag-agawan sa sustansiya para sa katawan.

______ 4. Nabubuhay kasama sa ng hangin , tubig, at lupa na d. Virus

nagiging sanhi ng tuberculosis, ubong may tunog, at diptheria.

II.Bilugan ang titik ng tamang sagot. 5. Alin ang maaring dahilan ng pagkakasakit ng isang tao?

a. Regular na pagbabakuna c. Pagtulog sa oras ng klase

b. Paghuhugas ng kamay d. Paghina ng resistensiya

6. Ano ang dapat gawin ng isang taong may sakit?

a. Magtago sa kaniyang silid c. Makihalubilo sa ibang maysakit

b. Kumain, matulog at manood ng TV d. Magpahinga at sundin ang payo ng doktor 7. May ubo’t sipon ang iyong kaklase. Ano ang dapat mong gawin upang hindi ka mahawa?

a. Pahiramin siya ng panyo c. Magtakip ng ilong at bibig kapag kausap siya.

b. Payuhan siyang umuwi na. d. Sabihan siyang lumipat ng upuang malayo sa iyo.

8. Alin ang sanhi ng Dengue?

a. Virus na dala ng lamok c. Ihi ng daga na sumama sa tubig b. Kontaminadong pagkain d. Bacteria na nagmumula sa bulate

9. Anong sakit ang may impeksiyon sa atay?

a. Alipunga b. Hepatitis c. Pulmonya d. Tuberculosis

10.Anong sakit ang maaaring makuha sa ihi ng daga na sumasama sa tubig?

a. Amoebiasis b. Hepatitis c. Leptospirosis d. Tuberculosis

11. Alin ang maaaring maging tagapagdala ng Amoebiasis? a. Bulate b. Daga c. Lamok d. Kuto

12. Lumusong si Ana sa tubig baha noong nakaraang bagyo. Anong sakit sa balat ang nakuha ni Ana dahil

sa pagkababad sa baha?

a. Alipunga b. An-an c. Buni d. Eksema

13. Alin ang tagapagdala ng sakt na Leptospirosis? a. Daga b. Dugo c. Tuwalya d. Heringgilya

14. Anong sakit ang maaaring makahawa at kumalat sa pamamagitan ng respiratory droplet?

a. Leptospirosis b. Dengue c. Pigsa d. Sipon

15. Alin ang dapat isagawa upang makaiwas sa sakit?

a. Iwasang makisalamuha sa ibang tao.

b. Lagyan ng screen ang mga bintana ng bahay. c. Payuhan ang may sakit na manirahan na lamang sa ospital.

d. Ugaliing maghugas ng kamay bago at pagkatapos gumamit ng palikuran.

III. Ipaliwanag ang kasabihang” Ang kalusugan ay kayamanan”. (5 puntos)

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

PaGe - 61

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



MAPEH - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ ART

I. TAMA o MALI

__________ 1. Ang espasyo ay distansya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa isang likhang sining.

__________ 2. Ang bagay na nasa foreground ay kadalasang maliliit at pinakamalayo sa tumitingin.

__________ 3. Ang middle ground ay katamtaman ang laki na nasa pagitan ng foreground at background.

__________ 4. Ang tamang espasyo ay naipapakita sa pamamagitan ng paglalagay ng foreground,

middleground at background. __________ 5. Nagagawa ng pintor na maging malapit o malayo ang mga bagay sa kanyang likhanag sining.

II. Ilagay sa loob ng ulap ang iba’t ibang element upang makalikha ng isang makabuluhang likhang sining 6-10

III. Gumuhit ng isang tanawin na nagpapakita ng isang likhang pamayanang kultural.( 10 puntos)

P.E.

I. Tama o Mali

__________ 16. Ang pagtulak o paghila ng mabigat na bagay ay ilan sa mga gawaing nagdudulot ng lakas ng

kalamnan. __________ 17. Kapag ang isang tao ay hindi makatagalsa pagdadala o pagbubuhat ng isang bagay siya ay may

tatag ng kalamnan.

__________ 18. Ang pag-iingat at pagiging masaya sa mga gawaing ginagawa sa araw-araway mainam na gawain.

__________ 19. Ang pagsunod sa physical pyramid guide ay makabubuti para sa isang batang gumgawa ng mga

pisikal na gawain tulad ng gawaing magpapatatag ng kalamnan.

__________ 20. Ang di pagsunod sa physical pyramid guide ay makatutulong sa paggawa ng isang physical activity.

Halimbawa: Kulay

PaGe - 62

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


II. Tukuyin ang bawat larawan. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon.

Pagtulak ng mabigat na bagay Pagpapalakasan ng puwersa

Pagbuhat ng mabigat na bagay Paghila ng mabigat na bagay

Paulit-ulit na paglipat ng mgagaang bagay

21. ________________________ 22. ______________________ 23. _________________________

24. _______________________ 25. ________________________

III. Magbigay ng limang halimbawa ng mga gawaing nagpapatag ng kalamnan.

26. ______________________________

27. ______________________________ 28. ______________________________

29. ______________________________

30. ______________________________

IV. Mga dapat tandaan bago gawin ang physical activity para sa pagpapatatag at pagpapalakas ng kalamnan. 31. __________________________________________________________________________________________

32. __________________________________________________________________________________________

33. __________________________________________________________________________________________

34. __________________________________________________________________________________________

35. __________________________________________________________________________________________

HEALTH

I. Sumulat ng mga salitang may kaugnayan sa salitang nasa loob ng bilog. (36 – 40).

SAKIT

PaGe - 63

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


II. Magbigay ng tatlong halimbawa ng nakahahawang sakit, ang sintomas nito at kung paano ito maiwasan. Isulat sa kahon ang iyong sagot.( 40-48)

NAKAHAHAWANG SAKIT SINTOMAS PAG-IWAS

41. 44. 47.

42. 45. 48.

43. 46. 49.

III. Iaayos ang mga ginulong letra upang mabuo ang tamang salita sa tulong ng katangian o paglalarawan.

Ginulong Titik Nabuong Salita Katangian/Paglalarawan

I M K Y O R B O (50.)_________________________________

dahilan ng pagkakasakit ng isang tao

A B O S N ( 51.)__________________________________ nakatutulong upang maalis

ang mikrobyo

R I U V S (52.)____________________________________ isang uri ng mikrobyo

K S I T A (53.)___________________________________ dulot ng mikrobyo, bacteria,

fungi, parasite, at virus

K T A B E Y R A (54.)_________________________________ isa pang uri ng tagapagdala ng

sakit

G T B I U (55.)_______________________________________ gamit sa paglilinis ng mga

kamay

PaGe - 64

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



PE - IV

IKALAWANG MARKAHAN


I. Piliin at bilugan ang letra ng tamang sagot. 1. Ano ang gawaing pagtataglay ng ng kakayahang makahila o makatulak ng mabigat na bagay o power? A. Lakas ng kalamnan C. liksi ng kalamnan B. Tatag ng kalamnan D. sipag ng kalamnan 2. Ano ang gawaing pagtataglay ng ng kakayahang makahila o makatulak ng mas magaang bagay o power nang paulit-ulit, o mas matagal na panahon.? A. Lakas ng kalamnan C. liksi ng kalamnan B. Tatag ng kalamnan D. sipag ng kalamnan 3. Ang paulit-ulit na pagtakal ng tubig gamit ang maliit na tabo upang mailipat ito sa ibang lalagyan.ay halimbawa ng pagsukat ng A. Lakas ng kalamnan C. liksi ng kalamnan B. Tatag ng kalamnan D. sipag ng kalamnan 4. Ang pagbuhat ng mabigat na bagay o kasangkapan sa bahay tulad ng malaking timba ng tubig ay halimbawa na nagpapakita ng A. Lakas ng kalamnan C. liksi ng kalamnan B. Tatag ng kalamnan D. sipag ng kalamnan 5. Ang pagsunod sa Physical Activity Pyramid Guide para sa Batang Pilipino ay nakabubuti para sa kalusugan ng ating katawan. A. Hindi B. minsan C. oo D. hindi kalian man 6. Ang pagkilos sa maliksing paraan ay sukatan ng A. agility B. coordination C. balance D. flexibility 7. Ang pakikilahok sa gawaing pisikal ay mahalaga dahil ito ay A. nagpapalakas ng katawan C. nagpapatatag ng katawan B. nakatutulong sa magandang pakikipag-kapwa D. lahat ng 8. Alin sa sumusunod ang dapat ginagawa kapag nakikilahok sa mga gawain katulad ng laro? A. nakikipaglaro nang patas sa kalaban C. hinahayaang masaktan ang kalaro B. walang pakialam sa kalaban D. wala sa mga nabanggit 9. Nakita mo na ang iyong kaklase ay matutumba at malapit ka sa kaniya. Ano ang gagawin mo? A. magkunwaring hindi nakita C. agapang huwag tuluyang matumba B. titingnan lamang D. magsisigaw upang mapansin 10. Kapag nadapa ang iyong kalaban sa laro, alin sa sumusunod ang gagawin mo? A. pagtawanan siya C. tulungan siya B. magkunwari na hindi nakita D. isumbong sa guro II. Pag-aralan ang mga larawan at itambal sa ibinigay na deskripsyon. Hanay A. Hanay B. 11. a. Pagtulak ng mabigat na bagay 12. b. Pagbuhat ng mabigat na bagay 13. c. Paghila ng mabigat na bagay

PaGe - 65

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


14. d. Pagpapalakasan ng puwersa 15. e. Paulit-ulit na paglipat ng magaang bagay III. Tukuyin ang sumusunod na mga laro. 17. _________ 18. __________ 19. __________ 20. __________ 21. _________ 22. __________ 23. __________ 24. __________ A. Agawang Panyo B. Agawang Base C. Patintero D. Lawin at Sisiw E. Circle Chase F. Talunin ang Sapa G. Tapikan ng Tuhod H. Lakad Tren IV. Isulat ang Tama sa papel kung wasto ang isinasaad sa bawat bilang at Mali kung hindi tama.. ______ 25. Sumasali sa dance troop. ______ 26. Palagiang pagpapasuri sa doktor. ______ 27. Kumain ng masustansiyang pagkain. ______ 28. Magpahinga at matulog sa tamang oras. ______ 29. Gawin ang tamang paraan ng pag-ehersisyo araw-araw.

______ 30. Ang speed o bilis ay ang kakayahan sa mabilis na paggalaw ng katawan o ilang bahagi ng katawan.

PaGe - 66

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



HEALTH - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ I. Lagyan ng tsek (/) ang kung nagpapakita ng magandang gawaing pangkalusugan at ekis (X) kung hindi.

______ 1. Araw-araw na paliligo

______ 2. Pagtulog ng “late” tuwing gabi-gabi

______ 3. Kawalan ng pang-araw-araw na pisikal na gawain

______ 4. Pagkain ng balanse at masustansiya

______ 5. Pagbisita sa doktor kung kinakailangan lamang

II. Piliin ang letra ng tamang sagot at isulat sa patlang.

______ 6. Alin ang maaaring dahilan ng pagkakasakit ng isang tao?

A. regular na pagpapabakuna C. pagtulog sa oras ng klase

B. paghuhugas ng kamay D. paghina ng resistensiya

______ 7. Alin ang dapat gawin sa kamag-anak na may sakit?

A. Subuan siya ng pagkain.

B. Iabot sa bintana ang kaniyang pagkain.

C. Gumamit ng „mask‟ kung lalapitan siya.

D. Komunsulta sa manggagamot para sa pag-aalaga ng may sakit.

______ 8. Ano ang dapat gawin ng isang taong may sakit?

A. magtago sa kaniyang silid C. kumain, matulog, at manood ng TV

B. makihalubilo sa ibang may sakit D. mamahinga at sundin ang payo ng doktor

______ 9. May ubo‟t sipon ang iyong kaklase. Ano ang dapat mong gawin upang hindi ka mahawa?

A. Pahiramin siya ng panyo. C. Magtakip ng ilong at bibig kapag kausap siya.

______ 10. Anong sakit ang may impeksiyon sa atay

A. Virus na dala ng lamok C. Kontaminadong pagkain

B. Ihi ng dagang sumama sa tubig D. Bacteria na nagmumula sa bulate

______ 11. Anong sakit ang may impeksiyon sa atay? A. Alipunga B. Hepatitis C. Pulmonya D. Tuberculosis

______ 12. Anong sakit ang maaaring makuha sa ihi ng daga na sumasama sa tubig?

A. Amoebiasis B. Hepatitis C. Leptospirosis D. Tuberculosis

______ 13. Ito ay impeksiyon ng tubong dinadaanan ng hangin sa paghinga. A. Pigsa B. Ubo C. Sakit sa balat D. Sipon

______ 14. Alin ang maaaring maging tagapagdala ng Amoebiasis?

A. Bulate B. Daga C. Lamok D. Kuto

______ 15. Lumusong si Ana sa tubig-baha noong nakaraang bagyo. Anong sakit sa balat ang nakuha ni Ana

dahil sa pagkababad sa baha? A. Alipunga B. An-an C. Buni D. Eksema

______ 16. Alin ang tagapagdala ng sakit na Leptospirosis?

A. Daga B. Dugo C. Tuwalya D. Heringgilya (Injection)

______ 17. Anong uri ng karamdaman sa bahagi ng katawan ang may pamamaga ? A. Ubo B. Sipon C. Pigsa D. Alipunga

______ 18. Nakita mong nilalangaw at walang takip ang iyong basurahan, ano ang iyong gagawin?

A. Sisigan ito B. Tatakpan ko ito C. Hindi papansinin D. Patatakpan ko sa ate ko

______ 19. Niyaya ang iyong kapatid ng kaniyang mga kaibigang magtampisaw sa baha. Ano ang iyong gagawin?

A. Sasawayin ko sila. C. Isusumbong ko sila sa aking nanay. B. Hindi ko sila papansinin. D. Sasama ako sa kanila upang bantayan sila.

______ 20. Alin ang dapat mong ugaliin upang hindi magkasakit?

A. Pagliligo ng dalawang beses isang linggo.

B. Pagkain ng masasarap at matatamis.

C. Paghuhugas ng kamay

______ 21. Aling gawain ang mabuti sa kalusugan?

A. Pag-inom ng tubig mula sa gripo.

B. Pagpapakulo ng tubig bago inumin.

C. Pagkonsulta sa doktor kung malala na

D. Hindi paghuhugas ng kamay bago at pagkatapos kumain

PaGe - 67

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


III. Pagtambalin ang mga sakit sa paraan ng pagsasalin o mga sintomas

A. B.

22. Ubo (Cough) A. Nasasagap ang virus mula sa droplets na lumalabas sa bibig o ilong ng isang taong may sakit

23. Trangkaso (influenza) B. Pumapasok ang virus sa ilong sa pamamagitan ng paglanghap,

pag-ubo, pagbahing, direktang kontak sa mga gamit na

kontaminado ng virus ng sipon

24. Tuberkulosis (TB) C. Pamamantal o pamamaga ng balat

25. Pulmonya (Pneumonia) D. Bacteria na pumapasok sa balat o sugat mula sa tubig-baha o basang lupa o halaman kung saan may ihi ng daga

26. (Hepatitis A) Sakit sa atay E. Sakit na nakaaapekto sa baga

27. Sakit sa Balat (Dermatitis) F. Isang impeksiyon na sanhi ng mikrobyong Mycobacterium

tuberculosis

28. Dengue Fever G. Isang matinding impeksiyon sa atay sanhi ng virus na maaaring

makuha sa maruming pagkain o inuming tubig.

29. Leptospirosis H. Impeksiyon ng sistemang paghinga (respiratory system) na sanhi

ng Hemophilus influenza virus

30. Sipon (Common Colds) (virus) I. Impeksiyon dahil sa kagat ng lamok na may dalang dengue virus

PaGe - 68

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



MAPEH - IV

IKALAWANG MARKAHAN

PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________ BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________ Music

I. A. Isulat sa patlang ang mga pitch name na makikita sa mga ledger line ng G clef staff.

1. 2. 3. 4. 5.

B. Isulat kung malawak o maikli ang range ng pagitan ng bawat tunog.

__________________ 6.

__________________ 7.

__________________ 8.

__________________ 9.

__________________ 10.

ARTS

II. A. Panuto: Piliin ang titik ng wastong sagot.

______ 11. Ano ang maging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming tubig sa isang watercolor

painting?

A. mapusyaw na asul C. matingkad na asul

B. madilim na asul D. malamlam na asul

______ 12. Kung hinaluan ng itim na kulay ang isa pang kulay, anong kulay ang maaaring malikha?

A. malamlam na kulay C. matingkad na kulay

B. mapusyaw na kulay D. maliwanag na kulay

______ 13. Ang kulay berde ay karaniwang ginaamit sa aling sumusunod na mga bagay?

A. buhangin, araw, tubig C. dagat, kalawakan, ulap

B. bundok, damuhan, dahon D. mansanas, kanin, baka

______ 14. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa Lungsod ng Baguio?

A. Pahiyas B. Moriones C. Ati-atihan D. Panagbenga

______ 15. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa bayan ng Lucban, Quezon?

A. Pahiyas B. Moriones C. Sinakulo D. Panagbenga

B. (16-20) Panuto: Gumuhit ng isang larawan ng pamayanan o krokis maaaring pamayanan na makikita sa

kabundukan, pamayanan sa lungsod, pamayanan sa tabing-dagat o pamayanan sa kapatagan isaalang-alang

prinsipyo ng proporsyon. (5 puntos)

P.E.

A. Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang gawaing nagpapatatag at nagpapalakas ng kalamnan, ekis (X) naman sa

gawain o laro na nililinang ang bilis s paggawa at araw ( ) kung ang gawaing sinasanay ang

pagiging maliksi.

________ 21. Magbuhat ng mabigat na bagay. ________ 24. Pagtulak nang mabigat na bagay.

________ 22. Paglaro ng tapikan tuhod. ________ 25. Paglaro ng sack race.

________ 23. Paglaro ng Lakad tren.

PaGe - 69

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


B. Piliin ang titik ng tamang sagot.

_______ 26. Ang pagsasagawa ng gawaing pisikal ay mahalaga dahil ito ay ________.

A. nagpapatibay ng ating katawan C. nagbibigay ng sakit

B. nagpapahina n gating katawan

_______ 27. Sa pagbuhat ng mabigat kinakailangan ang ____________.

A. lakas ng kalamanan C. bilis

B. sakit ng katawan

_______ 28. Sa pagbuhat ng magaan na bagay kinakailangan ang _________.

A. sakit ng paa C. sakit ng ulo

B. tatag ng kalamnan

_______ 29. Ang pagkakaroon ng malakas at matatag na kalamnan ay mahalaga sa bawat isa. Nakatutulong ito

sa pagsasagawa sa ating ______________.

A. pang araw-araw na gawain C. pananakit ng katawan

B. pagiging masakitin

_______ 30. Ang mga bata ay naglalaro ng patintero. Nililinang nito ang kasanayan sa _________.

A. bilis sa pag-iwas C. wla sa nabanggit

B. bagal sa pagtakbo

HEALTH

A. Hanapin sa Hanay B ang mikrobyong inilalarawan sa Hanay A.Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.

A. B.

______ 31. Tila halamang mikrobyo na nabubuhay at a. Bacteria

mabilis dumami sa madidilim at mamasa-

masang lugar na nagiging sanhi ng alipunga

at iba pang sakit sa balat.

______ 32. Pinakamaliit na mikrobyo na makikita b. Bulate

lamang sa pamamagitan ng mikroskopyo na

nagiging sanhi ng ubo , trangkaso, tigdas, beke ,

at bulutong - tubig.

______ 33. Pinakamalaking pathogen na nabubuhay sa intes- c. Fungi

tinal walls at nakikipag-agawan sa sustansiya

para sa katawan.

______ 34. Nabubuhay kasama sa ng hangin , tubig, at lupa d. Virus

na nagiging sanhi ng tuberculosis, ubong may tunog, at diptheria.

B. Bilugan ang titik ng tamang sagot,

______ 35. Alin ang maaring dahilan ng pagkakasakit ng isang tao?

A. Regular na pagbabakuna C. Pagtulog sa oras ng klase

B. Paghuhugas ng kamay. D. Paghina ng resistensiya

______ 36. Ano ang dapat gawin ng isang taong may sakit?

A. Magtago sa kaniyang silid C. Makihalubilo sa ibang maysakit

B. Kumain, matulog at manood ng TV D. Magpahinga at sundin ang payo ng doktor

______ 37. May ubo’t sipon ang iyong kaklase. Ano ang dapat mong gawin upang hindi ka mahawa?

A. Pahiramin siya ng panyo

B. Magtakip ng ilong at bibig kapag kausap siya.

C. Sabihan siyang lumipat ng upuang malayo sa iyo.

D. Payuhan siyang umuwi na.

______ 38. Alin ang sanhi ng Dengue?

A. Virus na dala ng lamok C. Ihi ng daga na sumama sa tubig

B. Kontaminadong pagkain D. Bacteria na nagmumula sa bulate

______ 39. Anong sakit ang may impeksiyon sa atay?

A. Alipunga B. Hepatitis C. Pulmonya D. Tuberculosis

______40. Anong sakit ang maaaring makuha sa ihi ng daga na sumasama sa tubig?

A. Amoebiasis B. Hepatitis C. Leptospirosis D. Tuberculosis

PaGe - 70

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


(#1) SUMMATIVE TEST SCIENCE IV

SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Choose the letter of the correct answer.

1. What is the skeletal system made of? a. bones b. muscles c. blood d. nerves 2. Which of these bones supports the brain? a. skull b. ribcage c. backbone d. shoulder bone 3. Which of the following in NOT a function of the skeletal system? a. Supports the body. c. Enables the body to move. b. Gives shape to the body. d. Transports blood throughout the body. 4. Which organs of the body are protected by the ribs? a. Stomach and liver c. kidney and bladder b. Heart and lungs d. brain and eyes 5. Which organs of the body are protected by the hipbone or pelvic bone? a. Stomach and liver c. kidney and bladder b. Heart and lungs d. brain and eyes 6. Which organs of the body are protected by the backbone a. Spinal Cord c. kidney and bladder b. Heart and lungs d. brain and eyes 7. It is a tear in the ligaments. a. Fracture b. sprain c. dislocation d. rickets 8. It is a break in a bone. a. Fracture b. sprain c. dislocation d. rickets 9. It is bone disease caused by deficiency of Vitamin D. a. Osteoporosis b. Rickets c. Arthritis d. Scoliosis 10. A common joint disorder characterized by inflammation of the fingers and joints of the body. a. Osteoporosis b. Rickets c. Arthritis d. Scoliosis 11. It is an acute infection caused by a virus that attacks the nerve cells of the brain and spinal cord resulting to paralysis. a. Osteoporosis b. Rickets c. polio d. Scoliosis 12. It is a common disorder caused by the thinning and weakening of bones usually experienced by elderly people. The bones become brittle and weak. a. Osteoporosis b. Rickets c. Arthritis d. Scoliosis 13. Your brother sprained his ankles while playing. Which of the following will you do? a. Wash his ankle with warm water. c. Put an ice pack on his ankle. b. Rub his ankle to keep it warm. d. Put his foot on a sling. 14. When a leg bone is fractured, the leg is placed on a cast. Why? a. To prevent the bone from moving. c. To keep the bone inside. b. To keep the leg warm. d. To protect the leg from damage. 15. A man fell from a building and became paralyzed. Which of the following could have happened? a. His shoulder bone was damage. c. his hipbone was fractured. b. His backbone was damage. d. a bone from his leg was fractured.

16. Why is first aid given to a person who meets an accident? a. To prevent further damage c. To prevent bleeding. b. To make the person well. d. To prevent fever. 17. Which of these foods are good sources of calcium and phosphorous? a. milk b. cheese c. green leafy vegetables d. all of these 18. It is a strong muscle contraction that can be very painful lasting for a few minutes but massaging the muscles can often relieve the pain. a. dislocation b. sprain c. cramp d. bruise 19. Muscles become black or blue due to blood clot when you get hit or when you bumped into something hard. dislocation b. sprain c. cramp d. bruise 20. A bone in the joint is displaced or has moved out of its proper position. a. dislocation b. sprain c. cramp d. bruise

PaGe - 71

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Directions: Read each questions or situations carefully. Then select the letter of the best answer

1. What is the main function of bones?

A. Framework of the body.

B. Protection of the some internal organs.

C. Serves as a place of attachment for muscles to move parts of the body.

D. All of the above

2. Which set of bones protect the lungs and heart? A. Ribcage B. Skull C. backbone D. Pelvic bones

3. What organ is protected by the skull?

A. Brain B. Lungs C. Heart D. Liver

4. What is the function of pelvic bones? A. Support the body when you sit C. Protect our lungs.

B. Give shape to the body D. Feel us sexy.

5. What organ is protected by the spinal column or backbone?

A. Brain B. Spinal cord C. Pelvic bones D. lungs

II. TRUE or FALSE

________ 6. The two kinds of muscles are the voluntary muscles and involuntary muscles.

________ 7. Muscles form the fleshy parts of the body.

________ 8. Muscles enable our body to move.

________ 9. Muscles give shape and forms to our body and protect delicate organs.

________ 10. Involuntary muscles are controlled by nervous system and cannot be controlled.

III. Write I if tells injuries and BD if bone diseases.

________ 11. Sprain

________ 12. Polio

________ 13. Rickets

________ 14. Fracture

________ 15. Dislocation

________ 16. Osteoporosis

________ 17. Arthritis

IV. Read carefully the situation and give what is ask.

Princess is a grade 4 pupil. She will represent your school for a competition. Determined to bring honor to the school, she extensively prepares for her competition by daily practising in the oval. One day, she tripped as she accidentally stepped on an uneven part of the oval while

running. If you were watching Ana in her practice, what will you do?

18. Identify the first aid treatment to perform on affected area. ________________________________________________________

Needed materials.

19. ________________________________________

20. ________________________________________

V. Describe the steps that you will do and the materials that you will use for the first aid treatment.

21. Step 1. __________________________________________________

22. Step 2. __________________________________________________

23. Step 3. __________________________________________________

24. Step 4. __________________________________________________

25. Step 5. __________________________________________________

PaGe - 72

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Match the bones that protect the following organs.

______ 1. Heart and lungs a. backbone

______ 2. Brain b. skull

______ 3. Spinal cord c. rib cage

______ 4. Bladder d pelvic bone

II. Encircle the letter of the correct answer. 5. What do you call the muscles that can be controlled?

a. voluntary muscles b. involuntary muscles c. striated muscles

6. What do you call the muscles that cannot be controlled?

a. voluntary muscles b. involuntary muscles c. striated muscles.

7. What is the function of the pelvic bones?

a. protects the skull b. protect the lungs c. support the body when you sit

8. What system of your body gives shape and form?

a. Muscular System b. Skeletal System c. Digestive System

III. Choose your answers below.

_____________ 9. It is an acute infection caused by a virus.

_____________ 10. It is a break in the bone.

_____________ 11. A bone condition caused by a deficiency in Vitamin D, causing bone deformation.

_____________ 12. A common joint disorder characterized by inflammation of the fingers and joints of the body.

Rickets Dislocation Fraction Arthritis Bruise Polio

IV. Put a check (/) if the statement tells about the proper first aid measure for common bone and muscles injuries.

______ 13. Let the injured person sit and lie down.

______ 14. Don’t wrap the bandage around the affected area.

______ 15. Seek medical attention immediately.

______ 16. Apply hot compress to the sprain area.

V. Fill in the blanks. ( FUNCTIONS OF STOMACH AND INTESTINES IN DIGESTION ) (17-20)

As the muscles in the 17. ________________ continue to contract , the food is squeezed and mixed with

18. __________________ juices to change the food into 19. _______________. 20. __________________ contains

digestive juices and other enzymes.

CHOICES: stomach nutrients digestive small intestines

PaGe - 73

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Multiple Choice: Choose the correct answer and write it on the space provided.

______ 1. Which is the command center of the body?

a. blood b. heart c. brain d. stomach

______ 2. It allows you to bend your knees.

a. muscles b. joints c. femur d. tendons

______ 3. Which of the following are you going to do if your friend experienced muscle numbness?

a. Apply cold compress. c. Allow her to lie down and stretch her legs.

b. Tell her to jump several times. d. Massage the affected muscles.

______ 4. Which disorder caused by blood clotting or broken blood vessel?

a.epilepsy b. hypertension c. stoke d. fracture

______ 5. Which of the following is not a function of the kidneys?

a. Regulates blood pressure. c. It balances the blood inside the internal organ.

b. Excretes waste in the blood. d. It serves as framework of the body.

______ 6. Which set of bones protects the lungs and the heart?

a. skull b. rib cage c. pelvic bone d. back bone

______ 7. What do you need most when you are tired?

a. water b. exercise c. air d. rest

______ 8. It is about the size of your fist and located in the middle of the chest cavity.

a. heart b. lungs c. liver d. kidneys

______ 9. Which does not help your bones and muscles grow, develop and work well?

a. Eating the right kinds of food c. Eating junk foods

b. Exercise d. Having enough rest

______ 10. Which ailment is developed in response to prolonged exposure to tobacco/cigarette smoke?

a. heart Attack b. Lung Cancer c. Kidney Cancer d. Colon Cancer

II. Matching Type: Match A to column B. Write the correct answer on the space provided.

COLUMN A COLUMN B

______ 11. It protects major organs of the body. A. brain

______ 12. It filters the oxygen that enters the body. B. bones

______ 13. It allows the food to be broken down into nutrients. C. heart

______ 14. It removes body waste like urea and urine. D. intestine

______ 15. It process information and sends instruction. E. kidneys

______ 16. It pumps blood, allowing the distribution of nutrients in F. liver

all parts of the body. G. lungs

______ 17. It allows our body to move. H. muscles

______ 18. It produces substance needed by stomach to perform I. stomach

its function.

______ 19. It is responsible for man’s ability to learn habits and develop skills.

______ 20. It is where final digestion and absorption of food takes place.

PaGe - 74

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Direction: Choose the letter that corresponds to the correct answer. Write it on the blank before the number. ______ 1.It is a large organ that lined with layers of muscles where food is broken into smaller pieces.

a. digestion b. stomach c. small intestines d. large intestines ______ 2. It is a process by which food is broken down into nutrients. a. digestion b. stomach c. small intestines d. large intestines ______ 3. It is about 2.5 cm wide and 7m long coiled tube where food is finally digestive and absorbed.

a. digestion b. stomach c. small intestines d. large intestines ______ 4. Undigested food particles ( like seeds, tough fruit pulp, and not properly chewed meat) are passed to the ______ to be passed out the body during defecation.

a. digestion b. stomach c. small intestines d. large intestines ______ 5. When does the digestion happen?

a. As soon as we start to chew our food. c. As soon as we cut the meat. b. As soon as we extract fruit to juice. d. As soon as we slice the fish.

______ 6. It is caused by not eating on time, too much intake of acidic drinks and foods. a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis ______ 7. It is a frequent moving of bowel with watery stool. a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis ______ 8. Difficult elimination of dry and hard stool or feces. a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis ______ 9. It is inflamation of the appendix caused by irritation from undigested food that may block i. a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis ______ 10. It is caused by bacterial infection from taking contaminated foods and water. a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis ______ 11. It is bean-shaped paired organs which are about 4 to 5 inches long and 2 to 3 inches wide.

a. kidney b. heart c. lungs d. brain ______ 12. Which is not the function of kidney? a. Remove urea from blood through filtering units called nephron. b. Keep stable balance of salts and other substances in the blood. c. Produce hormone that aids the formation of blood cells. d. Create new cells in our body. ______ 13. It is a hollow muscular organ located between lungs anfd it is protected bythe ribcage.

a. kidney b. heart c. lungs d. brain ______ 14. It filters the oxygen that enters our body because it contains a filtering structure to ensure the heart receives clean oxygen. a. kidney b. heart c. lungs d. brain ______ 15. It supports each other to allow distribution of nutrients and oxygen to all parts of the body and the removal of carbon dioxide as a waste product in the body. a. Heart and lungs c. stomach and intestines

b. Kidney and heart d. brain and skeleton

II. Direction. Identify the common lung ailments according to its description. Write your answer on the blank before the number. ____________ 16. It is a condition where a person experiences difficulty in breathing. ____________ 17. It is characterized by persistent coughing and sometimes. ____________ 18. It is an acute or chronic infectious disease of the lungs. It is a communicable disease. ____________ 19. It is marked by sneezing, runny nose, coughing, sore throat, and sometimes fever and headache. ____________ 20. It develops i response to prolonged exposure to irritants like tobacco smoke. III. Direction. Identify the common heart ailments according to its description. Write your answer on the blank before the number. ____________ 21. It is characterized by a sudden rise of blood pressure. ____________ 22.It is characterized by the blood’s inability to produce enough hemoglobin, the oxygen –carrying pigment of the RBC. ____________ 23. It occurs when there is an increase in WBC count. ____________ 24. It occurs when blood cloth or fat get lodged in blood vessels which blocks the passage of blood to the heart. ____________ 25. It is a complication of a throat infection.

IV. Direction: Write check (✓) on the blank before the number if the statement helps to protect the internal organs of the body and cross (x) if not. ______ 26. Eat balanced diet. ______ 27. Exercise regularly. ______ 28. Avoid taking harmful substances like alcohol, cigarettes and drugs. ______ 29. Drink 8 to 10 glasses of water daily. ______ 30. Keep your surroundings clean.

PaGe - 75

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


KEYS

1. B 11. A 21. Hypertension or

High-blood pressure

2. A 12. D 22. Anemia

3. C 13. B 23. Leukemia

4. D 14. C 24. Heart Attack

5. A 15. A 25. Rheumatic Fever

6. A 16. Asthma 26. ✓

7. B 17. Bronchitis 27. ✓

8. C 18. Tuberculosis 28. ✓

9. D 19. Cold 29. ✓

10. D 20. Lung Cancer 30. ✓


TABLE OF SPECIFICATION

OBJECTIVES Item Placements No. of Items Percentage

Identify the features of stomach and the function of stomach and small intestine the food digestion

1-5 5 16.6

Identify the common problems related to digestion

6-10 5 16.6

Classify the function of kidney to human body 11-12 2 7

Identify the functions of the lungs to the human body

13-15 3 10

Identify the lung ailments and their treament 16-20 5 16.6

Identify the heart ailments and their treament 21-25 5 16.6

Identify ways to protect the internal organs of the body

26-30 5 16.6

TOTAL 30 100%

PaGe - 76

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Direction: Match common name of the bones with its medical name. Write the letter of the correct answer with the space provided. A B ______ 1. Head bone a. scapula ______ 2. Breast bone b. femur ______ 3. Hip bone c. humerus ______ 4. Kneebone d. mandible ______ 5. Collarbone e. clavicle ______ 6. Backbone f. spinal column ______ 7. Jaw bone g. patella ______ 8. Upper arm bone h. skull ______ 9. Thighbone i. pelvic ______ 10. Shoulder blade j. sternum II. Label the parts of the skeletal system. III. Encircle the letter of the correct answer. 21. Why are joints important? a. They make the bones grow. c. They make the bones move. b. They stretch the bones. d. They attach the bones to muscles. 22. How do you classify the joints in your shoulders and hips? a. hinge joints b. fixed joints c. movable joints d. ball and socket joints 23. Which kind of joint is the elbow? a. ball and socket joint b. pivot joint c. gliding joint d. hinge joint 24. It is where the two bones meet is called______________ a. cartilage b. tendons c. ligaments d. joints 25. It serves as the pad for the bones at the joint is called______________ a. ligament b. joints c. cartilage d. tendons 26. Which pair of organs are protected by the ribcage? a. heart and lungs c. kidney and uterus b. heart and kidney d. lungs and intestines 27. The spinal cord is protected by the_______________ a. backbone b. clavicle c. cranium d. pelvis 28. It protects the lower part of the digestive system and reproductive organs____________ a. pelvis b. skull c. ribs d. ribcage 29. Which of the following organ is protected by the spinal column? a. brain b. spinal cord c. heart d. lungs 30. The skull protects the brain and the breast bone protects the __________________ a. lungs b. brain c. heart d. kidney

PaGe - 77

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ A. Choose the letter of the correct answer. 1. What happens when the food reaches the stomach?

a. it is chewed again b. it is pushed to the small intestine c. it is absorbed

2. Where does digestion begin?

a. mouth b. large intestine c. small intestine

3. Which is the correct passage of food before it is digested?

a. mouth, esophagus, small intestine, large intestine, stomach

b. mouth, esophagus, stomach, gall bladder, small intestine

c. mouth, esophagus, stomach, small intestine, large intestine

4. What happens with the food in the small intestine?

a. it is pushed in the large intestine

b. it is mixed with the saliva that we swallow

c. it is completely digested

5. What digestive juice from the liver helps in the digestion of fatty foods?

a. pancreatic juice b. bile c. pepsin

B. Complete the path of the food in the digestive system by writing (1-5) in the blank. ______ Digested food is transported to the different parts of the body through the blood stream.

______ The food goes to the stomach through the esophagus.

______ Undigested food goes to the large intestine as waste.

______ Digestion begins in the mouth.

______ Gastric juices in the stomach change the food into semi liquid form and then squeezed into the small

intestines where digestion is completed.

C. Write the correct answer. __________________ 11. Inability to digest

__________________ 12. Loose bowel movement

__________________ 13. Loss of surface tissue lining in the stomach

__________________ 14. Malignant tumor

__________________ 15. Hardness and dryness of feces or bowel which make it hard to move

D. Put a check if the statement is correct and cross if it is wrong. ______ 16. Indigestion is caused by too much eating and drinking.

______ 17. Gallstone is formed in the stomach.

______ 18. Appendicitis is due to too much intake of salty foods.

______ 19. Fibrous foods are good for the digestive system.

______ 20. Eating a balanced diet is necessary to keep the digestive system work well.

E. Connect the ailment to its prevention. AILMENTS PREVENTION

______ 21. Diarrhea A. Eat fruits and vegetables. Drink plenty of water and juices.

______ 22. Appendicitis B. Avoid smoking, drinking too much coffee, alcohol and taking drugs.

______ 23. Ulcer C. Avoid eating spoiled foods.

______ 24. Constipation D. Eat slowly. Take arrest after each bite. Move bowel regularly.

______ 25. Food poisoning E. Eat clean and safe foods.

PaGe - 78

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


F. Name the parts of the digestive system.

PaGe - 79

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Identify the common ailments related to Digestion. Select your answer inside the box.

Gastroentiritis ulcer/Hyperacidity

Diarrhea Indigestion

Appendicitis Constipation

___________ 1. Caused by too much or rapid eating or drinking

___________ 2. Caused by not eating on time, too much intake of acidic drinks and food.

___________ 3. Difficult elimination of dry and hard stool or feces

___________ 4. Frequent moving of the bowel with watery stool

___________ 5. Inflammation of the appendix caused by irritation from undigested food that may block it.

II. Identify the following Common Lung Ailments. Select your answer inside the box.

Lung Cancer Rhinitis Bronchitis

Cold Pneumonia Tuberculosis

Asthma

___________ 6. It is a condition where a person experience difficulty in breathing.

___________ 7. It develops in response to prolonged exposure to irritants like tobacco smoke.

___________ 8. It is an acute or chronic infectious disease of the lungs. It is a highly communicable disease.

___________ 9. It is characterized by sneezing, nasal discharge and itchiness in the nasal passage.

___________ 10. It is characterized by persistent coughing and sometimes fever.

III. Identify the following common Heart Ailments: Select your answer inside the box.

Heart Attack Anemia

Rheumatic fever Leukemia

High-blood pressure or hypertension

___________ 11. It is characterized by a sudden rise of blood pressure.

___________ 12. It is a complication of a throat infection.

___________ 13. It is characterized by the blood’s inability to produce enough hemoglobin, the

oxygen carting pigment of the RBC.

___________ 14. It occurs when there is an increase in WBC (White Blood Cell) count

___________ 15. It occurs when blood clot or fat get lodge in blood vessels which blocks the

passage of blood to the heart.

IV. Matching Type: Match Column A to Column B.. Write the letter of the correct answer.

A B

______ 16. It protects major organs of the body. A. Brain

______ 17. It filters the oxygen that enters the body. B. Bones

______ 18. It allows the food to be broken down into nutrients. C. Heart

______ 19. It remove body wastes like urea and urine. D. Small Intestines

______ 20. It process information and sends inst5ructuion E. Kidneys

______ 21. It pumps blood, allowing the distribution of F. Liver

Nutrients in all parts of the body. G. Lungs

______ 22. It allows our body to move. H. Muscles

______ 23. It produces substance needed by stomach to I. Stomach

perform its function.

______ 24. It is responsible for man’s ability to learn habits

and develop skills.

______ 25. It is where final digestion and absorption of food takes place.

PaGe - 80

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


A. Femur B. Stomach C. Skeleton D. Skull E. Smooth F.Cardiac G. Kidney H. Diarrhea I. UTI J. Asthma K. Heart


SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Directions: Read the statement carefully. Choose the letter of the correct answer from the box below.

______ 1. It is the framework of the body.

______ 2. Longest bone found in the legs. ______ 3. A bean-shaped organ in the digestive system.

______ 4. A bone that protects the brain. ______ 5. It is the muscle of the heart.

______ 6. Muscle of the stomach is an example of _____ muscle.

______ 7. It filters the waste materials from our blood. ______ 8. It is the organ that pump blood.

______ 9. A watery feces. ______ 10. A difficulty in breathing.

II. Directions: Choose the letter of the correct answer. ______ 11. What bone protects the heart and the lungs?

A. Rib cage B. Skull C. Pelvic bone D. backbones ______ 12. What _____ is an example of a ball and socket joint?

A. bones of the arms B. elbow C. knee cap D. shoulder bone ______ 13. It is the point where two bones meet and connect.

A. cartilage B. joints C. tendons D. marrow

______ 14. It is an involuntary muscle. A. muscle of the arms C. muscle of the heart

B. muscle of the legs D. muscle of the face ______ 15. How do muscles work?

A. They work alone. C. They work as group.

B. They work in pair. D. They work separate. ______ 16.Where does exchange of gases take place?

A. Kidneys B. Heart C. Brain D. Lungs ______ 17. Which organ controls the bodily actions?

A. Kidneys B. Heart C. Brain D. Lungs ______ 18. Ana stays home because she is sick. She suffers from difficulty in breathing. What ailment of the lungs is it?

A. Asthma B. Colds C. Pneumonia D. Tuberculosis

______ 19. Mrs. Santos is a dedicated teacher. She loves to teach her pupils. One morning, she gets mad and suffers a sudden rise of blood pressure. What ailments of the heart is it?

A. Anemia B. Heart attack C. Hypertension D. Leukemia ______ 20. It is about the size of your fist and located in the middle of the chest cavity.

A. heart B. kidneys C. liver D. lungs

______ 21. Digestion starts in the _______. A. esophagus B. large intestine C. mouth D. stomach

______ 22. It is the system that gives shape to the body and it allows it to move. A. Digestive B. Circulatory C. Muscular D. Urinary

______ 23. It allows the food to be broken down into nutrients.

A. esophagus B. large intestine C. mouth D. stomach ______ 24. It pumps blood, allowing the distribution of nutrients in all parts of the body.

A. kidneys B. heart C. liver D. lungs ______ 25. It removes the body waste like urea and urine.

A. kidneys B. heart C. liver D. lungs ______ 26. Which does not help your bones and muscles grow, develop and work well?

A. eating the right kinds of food C. eating junk foods

B. regular exercise D. having enough rest ______ 27. Which of the following is not a function of the kidneys?

A. Regulates blood pressure C. It gives balance to the body B. Excretes waste in the blood D. It serves as the framework of the body

______ 28. What does our body need when we are tired?

A. water B. exercise C. air D. rest ______ 29. The joint that allows you to move your elbow.

A. ball and socket B. Hinge C. Gliding D. Pivot ______ 30. Which of the following are you going to do when your classmate experience muscle cramps?

A. Tell her to jump two times. C. Apply cold compress. B. Apply hot compress. D. Massage the affected area.

PaGe - 81

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ I. Choose the letter of the correct answer.

1. The heart is located in ______________

a. middle of the chest cavity

b. right of the chest cavity

c. left of the chest cavity.

2. What is the function of the heart? a. continues to pump blood

b. filters the oxygen

c. excretes wastes

3. The function of the lungs

a. continues to pump blood b. filters the oxygen

c. excretes wastes

4. How does the heart and lungs work together?

a. support each other to allow distribution of nutrients and and oxygen.

b. controls the transformation of ideas.

c. controls the voluntary muscles. 5. It is a condition where a person experiences difficulty in breathing.

a. asthma b. bronchitis c. pneumonia

6. Marked by sneezing, rummy nose, and coughing.

a. cold b. lung cancer c. fever

7. Occurs when blood clot. a. leukemia b. heart attack c. lung cancer

8. A persons affected with heart and lung ailments should be given ____________

a. medical attention and treated properly

b. dirty surroundings

c. not enough rest

II. TRUE OR FALSE ( FUNCTIONS OF THE BRAIN )

_______ 9.Coordinates to muscular action

_______10. Controls the involuntary muscles

_______11.Connects to the pelvic bone

_______12. Responsible for man’s ability to learn habits

III. Choose below the diseases related to the brain.

13. ______________________________

14. ______________________________

15. ______________________________ 16. ______________________________

IV. Put a check (/) if it is the proper way of caring different internal organs and (x) if it Is not.

_______ 17. Eat a balance diet

_______ 18. Exercise daily.

_______ 19. Get enough rest. _______ 20. Keep your surroundings dirty.

HEART ATTACK EPILEPSY PARKINSON’S DISEASE

MIGRAINE STROKE UTI

PaGe - 82

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ Read and write the correct answer in the blank provided.

_____ 1. which group of animals are found on water habitat?

a. tadpole, grasshopper, hawk c. horse, goat, monkey

b. dolphin, carabao, hawk d. fish, squid, crab

_____ 2. Birds have beaks that are shaped to suit their food—getting activities. Which of the birds below eats fish?

a. b. c. d.

_____ 3. How are frogs, snakes and grasshoppers protected from their prey?

a. They “play dead”. c. They mimic the shape, smell and sound of their prey.

b. They blend color with their environment. d. They secrete a poisonous substance.

_____ 4. Which of these have mouth parts used for sucking?

a. b. c. d.

_____ 5. which of the following show/s protecting animals from habitat?

I. Destroy’s animals’ habitat.

II. Provide shelter to pet animals.

III. Disturb the animals in their habitat.

IV. Leave animals’ habutat as they are.

V. Maintain animals’ habitat clean.

a. I, II, III b. II, III, IV c. I, IV, V d. III, IV, V

_____ 6. What will happen if animals are removed from their natural habitat? They will _____________________.

a. die c. not be affected

b. increase in number d. have another body structure for adaptation

_____ 7. Animals used their legs to move from place to place. How cows, carabaos, horses and goats do used their

hooves?

a. to keep them warm c. for chewing grass and leaves

b. help them move in water d. help them walk even on hard rocks.

_____ 8. Birds and fowls differ in beaks and bills? Why?

a. due to birth c. depending on the food they eat

b. depending on their size d. depending on the kind of their feathers

_____ 9. Can all birds fly high?

a. Yes, they have wings.

b. Yes, they stay in the air most of the time.

c. No, others have no wings but they are also birds.

d. No, although they have wings, some of them stay mostly on the ground.

_____ 10. Why can fish live in water?

I. They have a mouth than can drink much water.

II. They have tail that helps them swim.

III. They can open their eyes under the water.

IV. They have gills that helps them breath in water.

a. I and II b. II and IV c. II and III d. I and IV

_____ 11. Why is a snake covered with dry scale?

a. It helps them to swim. c. It helps them to make beautiful

b. It allows fast evaporation d. It prevents to fast evaporation of water from its body

_____ 12. Why does a bear in a cold country has thicker fur than bears living in warm places?

a. Thick fur keeps animals warm c. Thick fur makes animals strong

b. Thick fur makes animals cool. _____ 13. Which of the following group of animals moves in the same way?

a. dog, fish, frog c. fish, turtle, monkey

b. snakes, ducks, worm d. bird, butterfly, mosquito

_____ 14. The pictures show the feet of different birds. Which foot will enables the bird to swim.

a. b. c. d.

PaGe - 83

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


_____ 15. An animal has big hind legs. Which of the following movement can it do?

a. flying b. hopping c. running d. walking

_____ 16. How does ostrich protect itself from enemies?

a. It runs fast c. It hides itself under the shell

b. It flies d. It has horns for fighting

_____ 17. Mang Tino leaves along the seashore. He is planting to put up a business. Which of the following

may he do?

a. piggery b. poultry c. fishery d. cattle raising

_____18. Why do eagles can live in high places? Because of their ______________________________.

a. claws b. eyes c. feathers d. wings

_____19. Your Aunt gave you a bird as gift on your birthday. You know that there are no trees around your place.

How will you take care of the bird? If there were no trees, should you set the bird free? why? or why

not?

_____ 20. Rico is fond of cats. One day while he was walking he saw a cat who kept on meowing. He got a coat

and brought it home. The cat is very thin. What should Rico do so that the cat will become healthy?

PaGe - 84

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


LONG TEST SCIENCE IV

SECOND QUARTER Name: ______________________________________ Score: ____________ Grade/Section: _______________________________ Date: _____________ A. Fill in the blanks with the words listed below. Choose the correct answer in the box.

1. 1. Our ______________ is the framework of the body.

2. Another name for skull is ______________.

3. Backbone is also called ______________.

4. The breastbone is found at the center of the ______________.

5. There are about ______________ bones in your body. 6. The bones of the hips forming an arch are called ______________.

7. ______________are 33 small bones that form the backbone on the spinal column.

8. ______________ protects the delicate organs of the body from injury.

9. Bones look like a cage is called ______________.

10. The longest bone in the body is the ______________.

B. Choose the letter of the correct answer.

11. What connect two bones ends together?

a. joint b. ligaments c. muscles d. cartilage

12. Ball and socket joints allow the bone to move in _____ direction.

a. two opposite b. down and circular c. one d. none of these 13. What kind of joint is at the knee?

a. hinge b. fixed c. immovable d. ball and socket

14. What soft tissue that protects the ends of the bones?

a. ligaments b. cartilage c. tendons d. muscles

15. Which of the following is an example of pivot joint?

a. wrist b. head c. backbone d. knee

C. Match column A with Column B. Write the letter of the correct answer.

A B

______ 16. protects the lungs a. ribs

______ 17. protects the spinal cord b. skull

______ 18. system that supports our body c. spinal column

______ 19. protects the brain d. breastbone

______ 20. helps protect the heart e. skeletal

D. Choose the letter of the correct answer.

21. Muscles always work ______.

a. by four’s b. by three’s c. in pairs d. alone 22. Muscles are attached to the bones by ______-.

a. skeletal muscles b. tendons c. joints d. facial tissues

23. When does a muscle pull a bone?

a. when it relaxes b. when it expands c. when it bends d. when it contracts

24. What action should muscles do to enable the bones to move or perform? a. pushing b. pulling c. pulling and pushing d. contracting and relaxing

25. How would you describe the muscles when they contract?

a. firmer and longer c. flattened and relax

b. muscles become soft d. tighter and relax

E. Write the correct answer. 26. Black and blue spot caused by a blow on the muscle.

27. A broken bone.

28. Soreness of the muscle after a prolonged activity.

29. When bones are displaced from a joint.

30. Overstretched muscles. F. Write V – Voluntary Muscles or IV – Involuntary Muscles.

______ 31. churning of the stomach

______ 32. blinking of the eyes

______ 33. jerking of the legs

______ 34. raising of eyebrows ______ 35. sneezing

206 Pelvic bone Vertebrae Cranium Skeleton

chest bones Rib cage Spinal column Thigh bone

PaGe - 85

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


G. Write True or False.

______ 36. Bones work independently.

______ 37. Muscles can either be controlled or not.

______ 38. Muscles work in coordination with the skeletal system.

______ 39. Muscles can work without bones. ______ 40. If a body system becomes defective other body systems are unaffected.

H. Identify the parts of the skeletal System. (41 – 60)

PaGe - 86

k to 12 grade 4 ikalawang lagumang pagsusulit

Education