k u r i k u l u m za školsku godinu...

1

OSNOVNA ŠKOLA „VLADIMIR NAZOR“ B U D I N Š Č I N A

K U R I K U L U M za školsku godinu 2011./12.

Rujan 2011.

2

Mjes ec

AKTIVNOST CILJ Nositelji Način realizacije Troškovnik (u kunama)

Način vrednovanja

TIJEK GOD.

PRIJEVOZ UČENIKA

Siguran dolazak i odlazak iz škole; zdravlje učenika; rasterećenje, osjećaj brige, sigurnosti, jednakosti.

Škola, prijevoznik, osnivač, Jedinice lokalne sredine, roditelji

Organizacija prijevoza prema ZOŠ i Državnom pedagoškom standardu

Decentralizirana sredstva, sredstva LS i roditelja

-listići roditelja, spiskovi učenika po linija

TIJEK GOD.

PREHRANA UČENIKA

Briga za fizički i psihički rast i razvoj učenika; Zdravstvena zaštita učenika sukladno propisima iz djelatnosti zdravstva. Zdrava prehrana. Važnost prehrane u školi.

Tajnica, razrednici,kuharica, općine Budinščina I Hrašćina, roditelji, učenici

Popis učenika koji će se hraniti u šk. kuhinji; popisi socijalno ugroženih učenika i svako 3 i naredno dijete (školsko) u obitelji – troškove snose općine Budinščina i Hrašćina;nabavka namirnica; izrada jelovnika, pripremanje obroka;blagovanjeza vrijeme velikog odmora ; kontrola ispravnosti namirnica i zadovoljavanje higijensko- tehničkih zahtjeva;

Troškove prehrane učenika u školi snose roditelji ili općine Budinščina i Hrašćina -cijena obroka cca 4,5 kn; Mjesečno cca 100 ,oo

Broj učenika uključenih u školsku kuhinju, dogovori s učenicima SRO i roditeljima na RS; ispitivanje mišljenja i zadovoljstva učenika

TIJEK GOD.

OSIGURANJE

Zdravlje i sigurnost učenika. Financijska pomoć roditeljima kod nezgode učenika. Namirivanje šteta nastalih na školskoj imovini.

-škola: ravnateljica, tajnica, razrednici; UNIQA osiguranje;roditelji i učenici

-uplata godišnje premije -sklapanje police osiguranja -prijava povrede ili štete -prikupljanje i slanje potrebne dokumentacije

-30 kn po učeniku snose roditelji decentralizirana sredstva – škola: godišnja premija 6.300,oo

Povratne informacije roditelja i učenika -izvješća

3

TIJEK GOD.

BRIGA ZA SVAKO DIJETE: • Socijalno

ugroženo • Zlostavljano,

zanemareno • U opasnosti

Pravo na zaštitu, sigurnost, slobodu, odgoj i obrazovanje te preveniranje neprihvatljivog ponašanja i aktivnosti.

-Škola: razrednik, ped. služba, ravnateljica,CZS Policija, Obiteljski centar KZŽ

-uočavanje potreba djeteta i/ili roditelja (jednokratna novčana pomoć i sl.)i/ili dojava -razgovori, konzultacije,savjetovanja,letci

Po potrebi –odobrava CZS prema stvarnom trošku

-razgovori, izvješća, mišljenja, preporuke

IX PRVI DAN U NOVOJ ŠKOLSKOJ GODINI

„ZNAM, HOĆU,

MOGU“ (5.9.)

Svečano i veselo u novu školsku godinu. Poticati i unapređivati moralni i duhovni razvoj. Razvijati osjećaj pripadnosti, zajedništva, uvažavanja, druželjubivosti.

-ravnateljica, Ivan Povijač, Jagoda Šmit,Lj.G.Budinski razrednici -voditeljica PŠ, razredici -Općine Budinščina i Hrašćina, župnici -pedagog, razrednici I. r.

-uređenje interijera -okupljanje učenika, roditelja, učitelja na misi Zaziv duha svetoga -svečani program

• HIMNA • Pozdravi dobrodošlice • Učenici za učenike

-SRO –razrednici s informacijama za učenike -letak za roditelje učenika I. razreda i pokloni (općine)

-hameri i boje za plakate- 100 -pokloni za učenike I. razreda – općine Budinščina i Hrašćina

-SRO- razgovori i dojmovi učenika i roditelja

IX KAJ U RIJEČI, PJESMI, SLICI; PLESU, Krapina

(6.9.) (travanj,svibanj)

Njegovanje kajkavske riječi, kulture i običaja. Poticanje likovnog , literarnog i glazbenog stvaralaštva učenika.

-voditelji: S. Ramić, J.Kranjec, K.Jugo -J.Čukelj i I.Povijač -voditelji INA -učiteljice RN -knjižničarka

-izbor radova i odašiljanje -uvježbavanje učenika -prisustvovanje izložbi i recitalu (7.9.)

-prijevoz učenika od strane roditelja

-foto i audio zapis -dojmovi učenika, voditelja i roditelja

4

IX HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN

(10.9.)

Obilježiti Hrvatski olimpijski dan i prisjetiti se gesla:“Važno je sudjelovati, baviti se športom i makar jedan dan postati dio hrvatske olimpijske obitelji“. Njegovanje dobrih odnosa, prijateljstva i tolerancije; preventivne aktivnosti.

-učitelj TZK -učitelji RN

-edukacija učenika o povijesti olimpijskih igara, pravilima, značaju olimpijskih krugova -natjecanja u olimpijskim sportovima i štafetnim igrama

-izražavanje osjećaja i doživljaja -foto zapis

IX DAN MIRA (21.9.) „RAZRED KAO ZAJEDNICA“

Stvarati ozračje ljubavi, poštovanja, prijateljstva, pomoći, suradnje, tolerancije među učenicima. Poštivanje različitosti. Ostvarivanje preventivnih aktivnosti.

-razrednici, pedagog

• SRO od I. –VIII. razreda:

-razredna pravila; obaveze, odgovornosti i posljedice -vježbe povjerenja , povezanosti, tolerancije, suradnje („Čvor“, „Most“, „Dovrši priču, pjesmu“)

-papri, flomasteri, pribadače: 100,oo

-foto zapis -iznošenje dojmova i osjećaja -praćenje ponašanja učenika

IX DANI KAJKAVSKE RIJEČI ZLATAR

(rujan) i travanj,svibanj

Njegovanje kajkavske riječi, kulture i običaja te poticanje likovnog , literarnog i glazbenog stvaralaštva učenika.

-voditelji: M. Ban i S.Ramić(LK) -Ivan Povijač (GK) -J.Čukelj i M.Mačković (HJ) -voditelji literarnih i likovnih grupa -učitelji RN

-izbor radova -uvježbavanje učenika -prisustvovanje izložbi „Čovjek čovjeku“ uz uručivanje priznanja i nagrada (24..9.) -festival „Dječje kajkavske popevke“ uz uručivanje priznanja(25.9.)

-prijevoz učenika i voditelja: Cca 600,oo

-foto i audio zapis -dojmovi učenika, voditelja i roditelja

5

IX „SIGURNO U PROMETU!

(20.9.)

Edukacija učenika I. razreda o sigurnosti u prometu.

-MUP, ravnateljica, razrednica I. razreda

-redovna nastava: osnove o prometu -dolazak predstavnika MUP-a, upoznavanje, razgovor, izlazak na teren,demonstracija

-usmena i pismena provjera, razgovor

TIJEK GOD

WEB STRANICA ŠKOLE –

aktualizacija

Poboljšati, ubrzati protok informacija o radu škole.

Informatičar J. Kuljak

Prikupljanje i sređivanje materijala; Implementacija obrađenih materijala na web; Prezentacija web stranice Škole; Ažuriranje podataka na web-u prema aktivnostima škole

-popunjavanje ankete na web stranici Škole i analiza rezultata

X. DJEČJI TJEDAN I DAN UČITELJA „U ŠKOLI JE

NAJ…!“

Edukacija o pravima djece(pravo na obrazovanje), ali i obavezama i odgovornostima. Približiti učenicima zanimanje učitelja i rad u školi. Razvijati pozitivne osjećaje prema školi.

-razrednici, voditelji INA

SRO I. –VIII.: razgovori, debate ,radionice…

� „Naj… škola!“ � „Najugodniji dan u

školi“ � „Kada sam se u

školi osjećao/la naj-važnijim?“

� „Naj…učenik?“

-hameri, flomasteri, ljepila 100,oo

-iznošenje dojmova, vlastitog mišljenja, -foto zapis -audio zapis

X STUDIJSKO PUTOVANJE

UČITELJA (7.10.)

Tragom povijesti Hrvata i Mađara (Siget, Pečuh).

-ravnateljica -organizacija i provođenje studijskog putovanja

215 kn po osobi -izvješća, dojmovi, foto zapis

6

X./ XI

MJESEC HRVATSKE

KNJIGE

„ČITAJMO PJESNIKE“

(15.10.-15.11.)

Približiti učenicima pisanu riječ i razvijati ljubav prema knjizi i poeziji.

-knjižničarka -čitanje pjesama, zagonetki naših poznatih pjesnika, a najviše Grigora Viteza (obilježavanje 100 god. rođenja i 45 godina smrti) -kviz

Papir, kopije Cca 50,oo

-razgovor s učenicima, doživljaji i dojmovi, izvješća, izrada plakata

Kraj X.

DANI ZAHVALNOSTI ZA

PLODOVE ZEMLJE

(Projektni dan)

Upozoriti na važnost hrane kao izvora životne i duhovne snage, upoznati autohtone i/ili stare vrste plodova zemlje i očuvanje istih. Senzibilizirati za važnost zdrave hrane i prirodnog uzgoja. Približiti učenicima narodne običaje i tradiciju.

-razrednici IV. i VIII. razreda , učenici; svi

Tema: „OČUVANJE

BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI“ -rad na projektima

RN: JABUKA PN: MRKVA

PŠ: GROŽĐE“Črn-bel… v trsju popeva,

grozdje dozreva…“ -posjet vinariji Vinski vrh

-boje, ljepila, hameri, materijali, staklenke 500,oo

Prikupljanje podataka, obrada, prezentacija,izvješća učenika, foto dokumentacija, praktična primjena viđenog i naučenog

X. AKCIJA „SOLIDARNOST

NA DJELU“

Razvoj humanih osobina kod učenika-uključivanje učenika u humanitarni rad. Prikupljanje financijskih sredstava za one kojima je ta pomoć najpotrebnija; ostvarivanje preventivnih aktivnosti.

-voditeljice humanitarno-zdravstvenih grupa -Crveni križ Zlatar Bistrica

-edukacija i senzibiliziranje za potrebe humanitarnog rada -dospijeće materijala: plakati, letci i bonovi i podjela istih po kućama i zaseocima -podjela učenika u skupine i rad na terenu -razduživanje učenika kod voditeljice INA -pisanje zapisnika na određenoj tiskanici -predaja svega u CK

-foto zapis -zapisnik o provedenoj akciji -priznanica -plakat -mišljenja učenika -izvješće

7

XI SJEĆANJE NA VUKOVARSKE ŽRTVE (18.11.)

„NE PONOVILO SE!“

Prisjećanje na događaje u Vukovaru, senzibiliziranje i stjecanje znanja za razumijevanje suvremenog svijeta.

- učitelj povijesti i učenici VIII. razreda

-edukacija putem redovne nastave -izrada plakata i postavljanje u hol škole

-hamer, ljepila, flomasteri 40,oo

-razgovor, izrada plakata

XI SVJETSKI DAN TOLERANCIJE

(16.11.) SVEOPĆI DJEČJI

DAN (20.11.) „EMOCIJE U RAZREDU“

Poticati svijest djece, mladih i odraslih o važnosti međusobnog poštovanja i razumijevanja te poštivanja prava svakog djeteta; ostvarivanje preventivnih aktivnosti.

-Centar za prevenciju ovisnosti KZŽ i Obiteljski centar KZŽ -razrednici svi, pedagog

-radionice s učenicima na SRO:

� Kako se osjećam u razredu?,

� Što mogu učiniti da moj prijatelj ne bude tužan?

� Gdje su emocije?...

� Škola osjećaja � Misliti pozitivno

-hameri, kolaž papiri, boje, ljepila, flomasteri, listići 100,oo kn

-govorni i pisani izraz učenika -foto zapis

XII SVETI NIKOLA (6.12.)

Stvaranje ugođaja topline, ljubavi i zajedništva. Poštivanje tradicije i običaja darivanja uz dan Svetog Nikole.

-škola, općine Budinščina i Hrašćina, crkva. -voditelji INA: (MŠ) J. Šmit, LJ.G.Budinski, I.Povijač (PŠ) J. Plantak, K.Jugo, I.Povijač

-odlazak u crkvu (PŠ-RN)) i prisustvovanje misi -kulturno umjetnički program u školi za sve učenike škole -podjela darova učenicima

-opremanje programa 300,oo kn -darovi za učenike –općine Budinščina i Hrašćina

-dojmovi učenika, foto i video zapisi

XII „BOŽIĆ V DUŠI“

Stvaranje ugođaja topline, ljubavi i zajedništva. Poštivanje tradicije i običaja.

-voditelji INA i LK:S. Ramić i D. Zozoli MŠ: I. Povijač, B.Pučak PŠ: učiteljice RN

• kićenje bora i božićni motivi:

• uređenje interijera MŠ: koncert božićnih pjesama PŠ: razredni programi RN

-hameri, boje, ljepila, flomasteri, papiri, mašne, stiropor 500,oo

-likovni radovi učenika -razgovor, -foto i video zapis

8

I. ZNANOST MLADIMA-

natjecanja i LIK

Uključivanje zainteresiranih učenika u natjecanja iz pojedinih nastavnih područja. Utvrđivanje razine postignuća, usvojenosti određenog nastavnog područja te poticanje likovnog stvaralaštva i kreativnosti.

HJ:VIII. Jasmina Čukelj, Melita Mačković; ENG: VIII. Marija Zozoli MAT: IV.-VIII. Ljubica G. Budinski, Jasna Kranjec, Barica Sokser GEO: VII. Andreja Svrtan; POV: VII. Ivana Novosel PROMET: V. Željko Zozoli; TK:VI. Željko Zozoli; VJ: V.-VIII. K. R. Kleščić LK: Drago Zozoli, Suzana Ramić i učiteljice RN

-rad u redovnoj nastavi -rad u dodatnoj nastavi, INA -individualni rad kod kuće -sudjelovanje na školskom/općinskom, županijskom i državnom natjecanju (uvjetovano rezultatima na prethodnoj razini natjecanja)

- fotokopiranje materijala 50,oo -periodika, stručna literatura,zadatci- 500,oo -prijevoz učenika i mentora – shodno mjestu održavanja natjecanja i postignutim rezultatima na nižoj razini natjecanja

-analiza rezultata -postignut uspjeh učenika i radova -izvješća voditelja

II. MEĐUNARODNI DAN

MATERINSKOG JEZIKA (21.2.)

Razvijanje i njegovanje poštovanja prema hrvatskom jeziku te ostvarivanje uspješne komunikacije.

-učiteljice HJ i voditeljice literarnih grupa -knjižničarka

-redovna nastava-hrvatski jezik: narječja, sporazumijevanje s ljudima različitih govornih navika, književno umjetnički tekst, Moj jezik –stvaranje (prikaz ili esej) -nastava u knjižnici: Moje ime pisano glagoljicom

-hameri, papira, flomasteri 200,oo

-izražavanje mišljenja učenika -pismena i usmena ispitivanja, vrednovanje

9

III/IV.

DAN VODA, ŠUMA,TLA

PŠ:“Šuma u školi-

škola u šumi“

Ekologija kao način života. Uočavanje i vrednovanje biološke raznolikosti kraja. Zornost u nastavi. Praktična primjena znanja, vještina, kompetencija.

-voditelji Eko-grupa, učiteljice prirode/biologije

-šetnje do obližnjeg potoka, šume, livade ; promatranje, proučavanje, mikroskopiranje, prešanje i stvaranje mapa, izrada plakata i/ili prezentacija i

-mikroskopi, pribor za ispitivanje čistoće vode -plakati

-interpretacija rezultata projekata -izvješća -foto zapisi -izrada prezentacija, plakata, grafikona -praktična primjena u svakodnevnom životu

IV. MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE (2.4.)

Razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju. Upoznavanje hrvatskih autora- Sunčana Škrinjarić.

-knjižničarka kviz za učenike RN i prikaz jednog (manje poznatog) djela Sunčane Škrinjarić

-materijali za kviz i prezentaciju 100,oo

- rezultati kviza -dojmovi učenika -foto zapis

IV. Projekt PŠ: POSJET IZ SVEMIRA

Upoznavanje prirodno-kulturne i povijesne znamenitosti užeg zavičaja.

-učiteljice RN -voditelji INA

-posjet mjestu pada hrašćinskog meteorita -prikupljanje podataka, opisivanje, izrada plakata

-papiri, boje 100.oo

-interpretacija rezultata, dojmovi, foto

IV. DAN PLANETA ZEMLJE (22.4.)

Ekologija kao način života. Primjena stečenih znanja.

-koordinatorica eko-aktivnosti M.Zozoli

-eko-kviz MŠ -papiri, boje, fotografije 50.00

-znanje učenika, foto, dojmovi, izvješće

IV./V.

DAN OPĆINE HRAŠĆINA (26.4.), BUDINŠČINA (1.5.)

Uključivanje učenika u život zajednice.

-voditelji INA: J.Plantak, J.Šmit,B.Pučak, I. Povijač -scena: Dragutin Zozoli

-pripremanje literarnih i glazbenih točaka za program -prisustvovanje svečanosti i ostalim aktivnostima uz Dan općine

-razgovori

10

V. MEĐUNARODNI DAN OBITELJI I

DAN MAJKI (do 15.5.)

Osvijestiti važnost obitelji u životu čovjeka. Jačanje i razvijanje pozitivnih stavova, emocija prema bližnjima. Ostvarivanje preventivnih aktivnosti.

-razrednici , pedagog

-SRO:radionice na temu „OBITELJ“

• Oluja ideja OBITELJ • Najljepši doživljaj • Pravila u obitelji • Život u obitelji • Moje uloga u obitelji • Poštovanje u obitelji • Osjećaji u obitelji

-boje, papiri, ljepila Cca 500,oo

-razgovori s učenicima -skale procjena -foto zapisi -plakati

V. DAN ŠKOLE (30.5.)

Razvijanje pozitivnih osjećaja prema svojoj školi i znanju. Razvijati svijest o važnosti zdravih navika i zdravog načina života. Ostvarivanje preventivnih aktivnosti.

-svi

-kulturno-umjetnički program - edukativno-ekološke aktivnosti za učenike -podizanje zelene zastave

-dojmovi učenika -foto i video zapis

VI „NAJJAČA KARIKA“ (15.6.)

Znanje kao najviša vrijednost. Razvijati osjećaj vrijednosti, zajedništva, prijateljstva, suradnje.

-razrednici VIII.razreda -svi

-kviz znanja za učenike VIII. razreda iz raznih nastavnih područja -predstavljanje talenata i hobija učenika

-materijali 500,oo

-pokazano znanje,dojmovi učenika, izvješća, foto zapis

11

VI SVEČANA PODJELA

UČENIČKIH SVJEDODŽBI

Poticati i unapređivati moralni i duhovni razvoj učenika. znanje kao vrijednost. Njegovati osjećaje zajedništva, pripadanja, prijateljstva, zajedničkog uspjeha.

-razrednici -ravnateljica -pedagogica -tajnica -župnici

-izrada plakata – učenici VIII. razreda -Zaziv Duha Svetoga -svečanost u školi:

• Himna • Govor ravnateljice • Govor razrednika • Podjela svjedodžbi i

pohvalnica • Riječ učenika

-papiri, ljepila, fotografije 300,oo

-analiza uspjeha učenika - ocjena uspješnosti - razgovori -foto zapis

TIJEK GOD.

ŠPORTSKA NATJECANJA (ŽUPANIJSKA)

Važnost športa za tijelo i duh. Športom protiv loših navika. Razvijanje natjecateljskog duha, fer play. Prevencija nepoželjnih oblika ponašanja.

-učitelj TZK -županijski voditelj -ravnateljica -tajnica -šk.ambulanta

-mjesto (škola) prema dogovoru županijskog stručnog vijeća:

• Rukomet (5.-8.) • Košarka (7./8.) • KROS mješovito- 4

kategorije od 5. Do 8.)

-prijevoz učenika i voditelja

-postignuti rezultati, dojmovi učenika, izvješća

TIJEK GOD.

KNJIŽEVNI SUSRET

Približiti učenicima rad i stvaralaštvo pisca.

-knjižničar -susret: čitanje, razgovor, radionica

-500,oo kn -foto zapis, plakat, dojmovi

TIJEK GOD.

DISTRIBUCIJA UČENIČKOG

TISKA

Približiti učenicima tiskovinu za djecu. Učenje putem drugih izvora znanja. Zadovoljavanje dječjih potreba za učenjem, zabavom…

-knjižničarka -distribucija tiska Polugodišnja/godišnja pretplata na časopise

-mišljenja učenika o časopisu; broj učenika koji su pretplaćeni

12

TIJEK G.

„UČENIK SURADNIK“

Suradnja s dječjim tiskom

Potaknuti učenike da svoje radove šalju u dječji tisak –nagrada je objavljen rad.

-knjižničarka, učitelji, učenici

-mjesečno ili polugodišnje prikupljanje i odašiljanje radova učenika u časopis/ili javljanje na natječaje

-papiri, omotnice, marke Cca 50,oo

-broj objavljenih radova, objavljivanje radova na oglasnoj ploči i stranicama škole

TIJEK G.

SUDJELOVANJE U NATJEČAJIMA

Uključivanje učenika škole na objavljene natječaje i sudjelovanje. Prevencija neprihvatljivog ponašanja i navika.

-knjižničarka, učitelji, učenici

-praćenje natječaja i poticanje učenika na sudjelovanje; prikupljanje radova, odabir i odašiljanje -praćenje rezultata natječaja

-papiri, omotnice, marke Cca 50,oo

-uspjeh na natječajima

TIJEK G.

AKTIVNOSTI EKO-ŠKOLE- prema

programu

OBNAVLJANJE STATUSA

Ekologija kao način života. Osvijestiti i razvijati potrebu očuvanja i brige za okoliš.

-koordinatori: Marica Zozoli, Jasna Kranjec, Gordana Simeunović, Odbor Općina Budinščina

-prema programu Eko-škole i ekoloških grupa te ostalih grupa škole -obnavljanje statusa eko-škole

-obnavljanje statusa 7000.oo kn Općina Budinščina -realizacija programa 2000,oo kn

-mapa, foto i video zapis, izvješća, dojmovi

TIJEK GOD.

Projekt:

„ŠKOLE ZA AFRIKU“

Razvoj socijalne svijesti i solidarnosti kod učenika prema ljudima u potrebi. Senzibiliziranje za problem obrazovanja djece u Africi. Upućivanje na prava djece (pravo na obrazovanje).

- voditeljice humanitarne aktivnosti i vjeronauka -razrednici -koordinatorica: D.Drčec

-upoznavanje učenika s projektom -primjena UNICEF-ovog radnog materijala u radu s učenicima: senzibiliziranje za probleme djece u Africi -prikupljanje financijskih sredstava prodajom UNICEF-ovih božićnih čestitki i uradaka skupina INA škole

-božićne čestitke-5 kn po učeniku -Papir, tinta

-odaziv učenika; mišljenje učenika; izvješće

13

IZBORNA NASTAVA Red.br. PROGRAM Cilj: Namjena Nositelji Način realizacije/

vremenik Troškovi Način

vrednovanja 1. KATOLIČKI

VJERONAUK -otkriti tragove najdubljeg smisla čovjekova života -izgraditi zrelu ljudsku i vjerničku osobnost

Učenici I.-VIII.razr. Uključeni su svi učenici MŠ i PŠ

Vjeroučiteljice: D.Drčec i K.R.Kleščić

Učionička/terenska nastava -tijekom šk.god. po 2 sata tjedno svaka grupa

-materijali – 200,oo

-analiza uspjeha i rezultata rada -znanje i vještine učenika: usmeno i pismeno provjeravanje znanja, prezentacije uradaka

2. INFORMATIKA -osposobiti učenike za komunikaciju posredstvom različitih medija; za prikupljanje i obradu informacija te kritičnu procjenu informacija

Učenici od V.-VIII. razreda Broj uključenih učenika: MŠ:98 (8 grupa) PŠ: 46 (4 grupe)

Učitelji informatike: J.Kuljak i D.Gradečak

Informatička učionica -tijekom školske godine 1 ili 2 sata tjedno po grupi: Br.učenika MŠ: Va,b: 1+1 (11,12) VI: 1+1 (22) VIIa,b:2+2 (12+12) VIIIa,b: 2+2 (13+16) PŠ: (srijeda i petak) V.- 2 (14) VI.-2 (11) VII.-2 (10) VIII.-2 (11) Grupe s jednim satom rada tjedno ostvaruju taj

-papiri, boje 300,oo

-praćenje osposobljenosti učenika ; uključivanje u INA i programe škole i LZ

14

rad svaki drugi tjedan sa po dva sata.

3. NJEMAČKI JEZIK

-osposobiti učenike za samostalnu jezičnu komunikaciju te poticanje interesa za učenje njemačkog jezika

Učenici IV. i V. razreda MŠ: 32 PŠ: 16

Učiteljica njemačkog jezika B. Žugec

Nastava u školi (učionici),različiti oblici i metode rada: Pisano i usmeno izražavanje kroz slušanje i čitanje s razumijevanjem, samostalno izražavanje u govornom i pismenom obliku; proširivanje i produbljivanje stečenog znanja, usvajanje dodatnih sadržaja MŠ PŠ IV 13 3 V. 19 13

-papir, toner/tinta 300,oo

Tijekom školske godine: pismeno i usmeno

15

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI AKTIVNOST Cilj-evi Namjena

Razr.odjeli Nositelji Način realizacije Vremenk Troškovi

(u kn) Način vrednovanja

MALA ŠPORTSKA GRUPA

-razvijanje motoričke spretnosti i sposobnosti učenika, upućivati na važnost bavljenja športom za zdravlje i pravilan razvoj, njegovanje dobrih odnosa, međusobnog razumijevanja, suradnje i poštovanja

Učenici od I. do IV. razreda

Učiteljica Ljiljana Belužić

Rad u dvorani ili na igralištu; vježbe (pojedinačne i skupne), i igre: mali rukomet, mali nogomet, mala košarka,graničar, igre pantomime, štafetne igre

Tijekom godine; 1 sat tjedno, srijeda 5. sat

-analiza rezultata, postignuti uspjeh i zadovoljstvo učenika ,izvješće

GLAZBENO SCENSKA GRUPA

-razvijati ljubav prema glazbeno-scenskom izrazu i običajima u zavičaju i domovini i njihovo njegovanje i čuvanje


Učiteljica Ljubica Gradinščak Budinski

Učionica: slušanje odabrane glazbe i uvježbavanje plesnih koraka za scenski nastup

Tijekom godine; 1 sat tjedno, srijeda 5.sat

CD-i 200,oo

-nastupi grupe na programima škole; osjećaji i dojmovi učenika; izvješća

MALA EKOLOŠKA

-razvoj ekološke svijesti kod učenika kroz brigu za okoliš škole i mjesta te štednju energenata


UčiteljicaMonika Ban

Učionički/terenski rad: šetnje sa zadatkom, rad na projektima, projekcije, uređivanje okoliša škole, radovi u voćnjaku, igre i natjecanja, eko-kviz

Tijekom godine; 1 sat tjedno srijeda 5.sat

Potrošni materijal 200,oo

-plakati, izložbe, rezultati i pokazane teorijska i praktična znanja, izvješće

16

MALA RECITATORSKO-DRAMSKA

-razvijanje ljubavi prema književno-umjetničkim tekstovima te razvijanje govornih vrednota hrvatskog jezika


Učiteljica Jagoda Šmit

Učionički rad: učenici vježbaju pravilno, glasno i izražajno recitiranje te uče osnovne elemente glume kroz dječje igrokaze; posjet kazalištu

Tijekom godine; 1 sat tjedno srijeda, 5.sat

opremanje scene i programa 500,oo

učestvovanje na programima škole; izvješća; foto zapis

MALA LIKOVNA GRUPA

-raznolikim likovnim aktivnostima poticati psihomotorni razvoj učenika, njihove mašte, intelektualni razvoj te zadovoljiti njihovu potrebu za likovnim stvaralaštvom


UčiteljicaSuzana Ramić

Učionički/terenski rad: slikanje, risanje, modeliranje, građenje,dizajniranje

Tijekom godine; 1 sat tjedno srijeda, 5.sat

-boje za staklo špaga, ljepilo, papir, kolaž, folija 500,oo

- izložbe, uređenje interijera škole, sudjelovanje na likovnim natječajima, LIK, suradnja s tiskom, LZ, izvješće

MALI ZBOR -razvijati interes prema umjetničkom i općem kulturnom stvaralaštvu te smisao, ljubav i potrebu za glazbenom umjetnošću i kulturno sadržajnim životom

Učenici od I.do IV razreda

Učitelj Ivan Povijač

-vježbe pravilnog disanja dijafragmom, pravilne dikcije i impostacije glasa te discipliniran, savjestan i odgovoran odnos prema umjetničkim djelima kao i emocionalno doživljavanje sadržaja na kojima se radi

Tijekom godine; 1 sat tjedno, srijeda 5. sat/ petak 5.sat

zainteresiranost učenika, mišljenja učenika, sudjelovanje u obilježavanu značajnih datuma i aktivnosti u školi; izvješća

17

MALI TAMBURAŠI

-razviti ljubav prema sviranju tambure i steći potrebu vještinu sviranja iste

Učenici IV./ V. razreda


-razvijanje odnosa prema kulturnoj (glazbenoj) baštini kraja, uočavanje lijepog, vrijednog, izvornog –narodnog; uvježbavanje tehnike sviranja i zadanih melodija

Tijekom godine; 1 sat tjedno, ponedjeljak 17-18 sati

- praćenje napredovanja, nastupi

VELIKI TAMBURAŠI

-razviti ljubav prema sviranju tambure i steći potrebu vještinu sviranja iste

Učenici VI./VII. razreda


-razvijanje odnosa prema kulturnoj (glazbenoj) baštini kraja, uočavanje lijepog, vrijednog, izvornog –narodnog; uvježbavanje tehnike sviranja i zadanih melodija

Tijekom godine; 1 sat tjedno, ponedjeljak 18-19 sati

- praćenje napredovanja, nastupi

LITERARNA GRUPA

-učenje i poučavanje kroz literarno stvaralaštvo radi poticanja i isticanja slobode izražavanja i osposobljavanje za pravilnu uporabu standardnog hrvatskog jezika i kajkavskog narječja u području jezičnog izražavanja

Učenici od V. do VIII. razreda

UčiteljicaJasmina Čukelj

Učionički/terenski rad: promatranje, pripovijedanje i razgovor, stvaralački pokušaji u prozi i stihu, čitanje i dorada radova; stvaranje plakata, zidnih novina i mapa, pripremanje za sudjelovanje u programima i natječaja

Tijekom godine; 1 sat tjedno, petak, 6. sat


-plakata, uspjesi na natječajima, izvješće

RECITATORSKO DRAMSKA

-osposobljavanje za komunikaciju, razvijanje govorne sposobnosti i izražajnosti, poticanje kreativnosti u recitatorskom i dramskom stvaralaštvu


Učiteljica Biserka Pučak

Učionički rad: slušanje poezije, uvježbavanje interpretativnog čitanja (poštivanje govornih vrjednota), improvizacije, uvježbavanje recitacija i igrokaza -posjet kazalištu

Tijekom godine; 1 sata tjedno, petak, 6.sat

opremanje za nastupe 500,oo

-redovito praćenje, sudjelovanje na programima u školi i LS, izvješće

18

KERAMIČARI - osposobljavanje za kreativan rad u glini; razvijanje osjećaja za lijepim i očuvanje starih zanata


Učitelj: Dragutin Zozoli

-učenje tehnike rada s glinom; izrada ukrasnih i uporabnih predmeta od gline, bojanje, pečenje; postavljanje izložbe; priprema radova za natječaje i odašiljanje

Tijekom godine; 1 sat tjedno, petak 6.sat

-glina, boje 800,oo

-izložbe radova, dojmovi učenika, foto zapis, izvješće

HUMANITARNO-ZDRAVSTVENA GRUPA

-poticati i razvijati socijalnu i zdravstvenu svijest kod učenika, humanost, solidarnost

-učenici od I. do VIII. razreda

Učiteljica Danica Drčec

Učionički/izvanučionički rad: uključivanje u akcije, predavanja, posjet bolesnim, starim, nemoćnim osobama, radionice, rasprave, praktični rad, igre i vježbe, projekcije, izrada plakata

Tijekom godine 1 sat tjedno, petak 6. sat i po dogovoru (za akcije)

-analiza rada, rezultati provedenih akcija, stupanj razvoja humane , socijalne i zdravstvene kompetencije članova grupe i utjecaj na druge, izvješće

PJEVAČKI ZBOR

-razviti interes prema umjetničkom i općem kulturnom stvaralaštvu te razvijati smisao i potrebu za glazbeno umjetnošću i kulturno sadržajnim životom



-vježbe pravilnog disanja dijafragmom, pravilne dikcije i impostacije glasa te discipliniran, savjestan i odgovoran odnos prema umjetničkim djelima kao i emocionalno doživljavanje sadržaja na kojima se radi

Tijekom godine; 1 sata tjedno, petak 6.sat

-nastupi uspjeh na nastupima i festivalu Dječje kajkavske popevke u Zlataru izvješće

19

EKOLOŠKA GRUPA

-ekologija kao način života Učenici od V. do VIII. razreda

UčiteljicaMarica Zozoli

Učionički/terenski rad: rad na projektima,pokusi, ispitivanja, rad u voćnjaku i parku,proučavanje dostupne literature, razgovori, debate, izrada letaka i plakata, kvizovi, šetnje sa zadatkom

Tijekom godine; 1 sat tjedno, petak, 6. sat

-papiri, boje,ljepila 300,oo

ostvarenost programa Eko-škole, analize, procjene, ankete, mišljenja učenika, izvješća

PROMETNA EDUKACIJA I PREVENTIVA

-razvijati kod učenika prometnu kulturu i pravilno primijeniti bicikl u prometu

Učenici V. razreda

Učitelj Željko Zozoli

Učionički/terenski rad: upoznavanje prometnih znakova i prometnih propisa; vježbanje vožnje bicikla uz praktičnu primjenu stečenih znanja, organizacija i provođenje školskog/općinskog i sudjelovanje na žup. natjecanju

Tijekom godine, po dogovoru

-prijevoz i dnevnice za voditelja

-praćenje napredovanja; spretnost vožnje bicikla na poligonu, uspješnost na polaganju vožnje bicikla i natjecanjima, izvješće

KOŠARKA -usavršavanje vještina sportske igre: košarke; fer play

Učenici VII. i VIII. razreda

Učitelj: Mirko Lugarec

Dvorana/igralište: pravila igre, tehnika:košarkaški stav, hvatanje i dodavanje i vođenje lopte; igra; natjecanja ;higijena, prehrana i oprema igrača

Tijekom godine, 1 sat tjedno, petak 0. sat

zadovoljstvo učenika; uspjesi na natjecanjima, izvješće

20

RUKOMET -usavršavanje vještina sportske igre: rukomet; fer play


Učitelj: Mirko Lugarec

Dvorana/ igralište:pravila igre, tehnika (bez lopte i s loptom), taktika (obrambena i napadačka), izmjena igrača u tijeku igre, izvođenje sedmerca i deveterca; higijena, prehrana i oprema igrača

Tijekom godine; 1 sat tjedno, petak 6. sat

zadovoljstvo učenika, uspjesi na natjecanjima, izvješće

PROJEKTNE RADIONICE „VRIJEDNE RUKE“ (PŠ)

-motivirati učenike za individualno kreativno izražavanje izradom različitih predmeta, primjenom stečenih znanja i vještina u novim oblicima, osvješćivati vrijednosti i potrebu manuelnog rada i vještina

Učenici od I. do VIII.. razreda

Učiteljica Jasna Kranjec

-radionički rad na oblikovanju uporabnih i ukrasnih predmeta od različitih materijala -organizacija prodajnih izložbi i darivanje uradaka

Tijekom godine, 1 sat tjedno, utorak 5. sat

-izložbe u školi i dr. ustanovama, prodaja i darivanje

MALA ŠPORTSKA (PŠ)

-razvijanje motoričke sposobnosti učenika, upućivanje na važnost bavljenja športom,podizanje kvalitete života uz poticanje samopouzdanja i vjere u sebe


Učiteljica Ljubica Vuk Šavorić

Sportske aktivnosti: vježbe, igre:štafetne, društvene,igre na snijegu, igre loptom, igre pantomime, natjecanja, ples, šetnje

Tijekom godine; 1 sat tjedno, utorak 5. sat

-analiza rada i rezultata, postignuti uspjesi i zadovoljstvo učenika, izvješće

HUMANITARNO-ZDRAVSTVENA GRUPA (PŠ)

-poticati i razvijati socijalnu i zdravstvenu svijest učenika, humanost, solidarnost

-učenici od I . do VIII. razreda

Učiteljica Katarina Rafaj Kleščić

Učionički/izvanučionički rad: uključivanje u akcije, predavanja, posjet bolesnim, starim, nemoćnim osobama, radionice, rasprave, praktični rad, igre i vježbe,

Tijekom godine 1 sat tjedno, utorak 5. sat i/ili po dogovoru

-analiza rada, rezultati provedenih akcija, stupanj

21

projekcije, izrada plakata (akcije) razvoja humane , socijalne i zdravstvene kompetencije članova grupe i utjecaj na druge, izvješće

DRAMSKO GLAZBENA RADIONICA (PŠ)

-razvijanje osjećaja za glumu i glazbu, -zadovoljavanje dječje potrebe za kretanjem -učenje i poučavanje kroz dramsko-glazbeno iskustvo -poticanje suradničkih odnosa, samopouzdanja

Učenici od I. do VI. razreda

Učiteljica Jadranka Plantak

-posjet kazalištu, korištenje različitih dramskih i glazbenih igara i vježbi, dramskih situacija i improvizacija, dramskih tekstova i glazbenih priča, igre uloga, ritmičke i melodijske igre, istraživanje glasa, priprema i ostvarivanje prigodnih programa

Tijekom godine; 1 sat tjedno, utorak 5. sat

opremanje za nastup 300,oo

-analiza rada, zadovoljstvo članova, uspješnost prezentiranja, foto zapis, sudjelovanje u programima, izvješće

MALA RITMIČKO PLESNA (PŠ)

-razvijanje ljubavi prema pokretu i plesu -stvaranje pozitivnog i ugodnog ozračja -jačanje samopouzdanja i vjere u sebe


Učiteljica Kristina Jugo

Učionički rad: vježbe opuštanja i razgibavanja, uvježbavanje ritmičko-plesnih pokreta uz glezbu

Tijekom godine; 1 sat tjedno - utorak 5. sat

-CD-i 300,oo

-praćenje napredovanja učenika u pokretu i plesu; uspješnost u nastupima, izvješća

22

LITERARNA GRUPA (PŠ)

-učenje i poučavanje kroz literarno stvaralaštvo radi poticanja i isticanja slobode izražavanja i osposobljavanje za pravilnu uporabu standardnog hrvatskog jezika i kajkavskog narječja u području jezičnog izražavanja

Učenici od V.do VIII. razreda

UčiteljicaMelita Mačković

Učionički/terenski rad: promatranje, pripovijedanje i razgovor, stvaralački pokušaji u prozi i stihu, čitanje i dorada radova; stvaranje plakata, zidnih novina i mapa, pripremanje za sudjelovanje u programima

Tijekom godine; 1 sat tjedno, ponedjeljak 6 sat


-analiza rada, sudjelovanje i uspjeh u natječajima, plakati i panoi, sudjelovanje u programima, izvješća

PJEVAČKI ZBOR (PŠ)

-razvijati interes prema umjetničkom i općem kulturnom stvaralaštvu, razvijati smisao i potrebu za glazbenom umjetnošću i kulturno sadržajnim životom

Učenici od IV. do VIII. razreda

Učitelj: Ivan Povijač

vježbe pravilnog disanja dijafragmom, pravilne dikcije i impostacije glasa te discipliniran, savjestan i odgovoran odnos prema umjetničkim djelima kao i emocionalno doživljavanje sadržaja na kojima se radi

Tijekom godine; 1 sat tjedno-ponedjeljak 6. sat

Sudjelovanje u prigodnim i škole i LS; uspjeh na nastupima; izvješće, foto zapisi

23

DOPUNSKA NASTAVA

NAZIV CILJ Namjenarazr.odjel

Nositelj Način realizacije Vremenik Troškovi Način vrj.

HRVATSKI JEZIK I.a

-nadoknaditi potrebne sadržaje u znanju i vještinama te tako osposobiti učenike za uspješno savladavanje gradiva hrvatskog jezika u redovnoj nastavi

I.a razred Učiteljica Jagoda Šmit

-individualizirani rad s učenicima u manjim skupinama primjenjujući različite strategije učenja

Tijekom godine, 1 sat tjedno, utorak 5 sat

- poboljšati uspješnost u predmetu, praćenje napredovanje i ostvarenih rezultata, zadovoljstvo učenika i motiviranost za rad

MATEMATIKA I.a

-nadoknaditi potrebne sadržaje u znanju i vještinama te tako osposobiti učenike za uspješno savladavanje matematičkog gradiva u redovnoj nastavi

I.a razred Učiteljica Jagoda Šmit

- rad s učenicima u manjim skupinama primjenjujući individualizaciju u radu; prilagođavanje metoda i oblika rada uzrastu i nastavnim sadržajima

Tijekom godine, 1 sat tjedno, četvrtak 5.sat

- poboljšati uspješnost u predmetu, praćenje napredovanje i ostvarenih rezultata, zadovoljstvo učenika i motiviranost

24

HRVATSKI JEZIK I.b


I.b razred Učiteljica Monika Ban


Tijekom godine, 1 sat tjedno, utorak 5 sat


MATEMATIKA I.b


I.b razred Učiteljica Monika Ban


Tijekom godine, 1 sat tjedno, četvrtak 5.sat


MATEMATIKA/HRVATSKI JEZIK II.

-pomoć učenicima koji teže svladavaju nastavne sadržaje matematike i hrvatskog jezika u redovnoj nastavi

II. razred Učiteljica Suzana Ramić

- primjena individualizacije, rješavanje zadataka prilagođavanjem metoda i oblika rada uzrastu i nastavnim sadržajima

Tijekom godine, 1 sat tjedno, utorak 5. sat

Papir,tinta 100,oo

-vrednovanje učenikova postignuća, napredovanje u redovnoj nastavi

MATEMATIKA III.

-pomoći učenicima koji teže svladavaju nastavne sadržaje matematike da u okviru svojih mogućnosti usvajaju nastavni program

III. razred Učiteljica Ljiljana Belužić

-raditi nastavne sadržaje koje učenici teže usvajaju i razumije primjenjujući individualizaciju u radu

Tijekom godine, 1 sat tjedno, četvrtak 5. sat

-praćenje napredovanja učenika i vođenje bilježaka, s napredovanjem upoznati učenika i roditelja

25

HRVATSKI JEZIK/ MATEMATIKA IV.

-učenicima pružiti pomoć kroz ovaj oblik rada kako bi mogli uspješno pratiti redovni nastavni program

IV. razred Učiteljica Ljubica Gradinščak Budinski

-individualnim pristupom u radu, prilagođenim oblicima i metodama rad pomoći učenicima da budu uspješni

Tijekom godine, 1 sat tjedno, petak 4. sat

-usmene i pismene provjere, vođenje bilježaka o napredovanju učenika, analize rada

ENGLESKI JEZIK III.

-pomoć učenicima u učenju i svladavanju nastavnih sadržaja engleskog jezika; razvijati strategije učenja; razvijati kod učenika samopouzdanje i motivaciju za rad i napredovanje

III. Učiteljica Margareta Pavlić

-svaki će učenik rješavati i uvježbavati , uz individualnu pomoć učiteljice, gradivo i tip zadataka koji nije uspješno svladao na redovnom satu

Tijekom godine, 1 sat tjedno- utorak 0. sat

-opisno praćenje napredovanja učenika; vrjednovanje i samovrjednovanje

ENGLESKI JEZIK IV.

-pomoć učenicima u učenju i svladavanju nastavnih sadržaja engleskog jezika; razvijati strategije učenja; razvijati kod učenika samopouzdanje i motivaciju za rad i napredovanje

IV. Učiteljica Margareta Pavlić

-svaki će učenik rješavati i uvježbavati , uz individualnu pomoć učiteljice, gradivo i tip zadataka koji nije uspješno svladao na redovnom satu

Tijekom godine, 1 sat tjedno –petak 0 sat

-opisno praćenje napredovanja učenika; vrjednovanje i samovrjednovanje

ENGLESKI JEZIK V.

-usvojiti sadržaje koje učenici nisu usvojili na redovnom satu -razvijanje znanja, sposobnosti i vještina kod učenika

V.a,b

Učiteljica Renata Kreber-Mikšaj

-individualizirani pristup u rješavanju zadataka, vježbe čitanja i pisanja, pravilno izgovaranje glasova i riječi


fotokopiranje 50,oo

-praćenjem rada i napredovanja učenika, usmeno i pismeno ispitivanje

26

MATEMATIKA V.

-pomoć učenicima u učenju i uspješnijem svladavanju nastavnih sadržaja iz matematike

V.a,b Učiteljica Željka Vajdić

-suradničko učenje, individualan rad i rad u paru; individualiziran rad na zadacima prilagođenim sposobnostima učenika

Tijekom godine 1 sat tjedno, ponedjeljak 2. sat

-individualno praćenje napredovanja i sposobnost primjene naučenog u redovnoj nastavi

HRVATSKI JEZIK VI.

-nadoknađivanje, usvajanje i ponavljanje nastavnih sadržaja koje učenici nisu usvojili redovitom nastavom te omogućavanje napretka

VI. MŠ Učiteljica Biserka Pučak

-individualiziranje nastavnih sadržaja, individualni pristup svakom učeniku, rad na zornim primjerima prilagođenim učeniku


-papiri, boje 50,oo

-praćenje napretka kroz godinu, kvizovi, vježbe, igre,mišljenja učenika i roditelja

MATEMATIKA VI.

Osposobljavanje učenika za praćenje redovne nastave; nadoknađivanje gradiva

VI. Učiteljica V.Kušen

-individualni pristup svakom učeniku i njegovim potrebama u svladavanju i nadoknađivanju gradiva matematike; rješavanje zadataka primjerenih sposobnosti učenika

Tijekom godine, 1 sat tjedno, ponedjeljak 6. sat

-pismena i usmena provjera usvojenosti

ENGLESKI JEZIK VII.

-usvojiti sadržaje koje učenici nisu usvojili na redovnom satu

VII.a,b razred

Učitelji Marija Zozoli

-individualizirani pristup u rješavanju zadataka, vježbe čitanja i pisanja, pravilno izgovaranje glasova i riječi

Tijekom godine, 1 sat tjedno,četvrtak 0 sat

fotokopiranje 50,oo

-praćenje rada i napredovanja učenika

MATEMATIKA VII.a

pomoć učenicima u učenju i uspješnijem svladavanju nastavnih sadržaja iz matematike

VII.a Učiteljica Željka Vajdić

suradničko učenje, individualan rad i rad u paru; individualiziran rad na zadacima prilagođenim uč. spos.

Tijekom godine, 1 sat tjedno, petak 0 sat(svaki dr. tjedan)

individualno praćenje napredovanja i sposobnost primjene naučenog

27

MATEMATIKA VIII.

pomoć učenicima u učenju i uspješnijem svladavanju nastavnih sadržaja iz matematike

VIII. Učiteljica Željka Vajdić

suradničko učenje, individualan rad i rad u paru; individualiziran rad na zadacima prilagođenim sposobnostima učenika

Tijekom godine, 1 sat tjedno, petak 0 sat (svaki dr. tjedan)

individualno praćenje napredovanja i sposobnost primjene naučenog u redovnoj nastavi

HRVATSKI JEZIK I. PŠ


I. PŠ Učiteljica Ljubica Vuk Šavorić


Tijekom godine, 1 sat tjedno, srijeda 5 sat

- poboljšati uspješnost u predmetu, praćenje napredovanje i ostvarenih rezultata, zadovoljstvo učenika i motiviranost za rad

MATEMATIKA I.PŠ


I. PŠ Učiteljica Ljubica Vuk Šavorić




HRVATSKI JEZIK/ MATEMATIKA II. PŠ

-pružiti učenicima pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja kroz individualni pristup svakom učeniku

II. razred Učiteljica Jadranka Plantak

-individualan pristup uz primjenu primjerenih zadataka, različite vježbe i igre

Tijekom godine,0,5sati tjedno-ponedjeljak 5. sat

-usmene i pismene provjere, praćenje napredovanja učenika, analize

28

HRVATSKI JEZIK/ MATEMATIKA III.PŠ

- dopunjavanje znanja stečenog na redovnoj nastavi kroz dopunske sadržaje, pojašnjavanje sadržaja redovne nastave

III. razred Učiteljica Kristina Jugo

-rješavanje dopunskih zadataka, objašnjavanje, pomoć u rješavanju zadataka uz individualizirani pristup učenicima

Tijekom godine, 1 sat tjedno – srijeda 5. sat

-uspješnost u rješavanju zadataka, analize ispita i rada

HRVATSKI JEZIK/ MATEMATIKA IV.PŠ

-pružiti učenicima pomoć u svladavanju nastavnih sadržaja redovne nastave

IV. razred Učiteljica Jasna Kranjec

-individualizirani pristup u pojašnjavanju sadržaja te pomoć u rješavanju zadataka

Tijekom godine, 1 sat tjedno, srijeda 5. sat

-uspješnost u rješavanju zadataka, analize

MATEMATIKA V.PŠ

-pomoć učenicima u učenju i uspješnijem svladavanju nastavnih sadržaja iz matematike

V. Učiteljica Barica Sokser

-suradničko učenje, individualan rad i rad u paru; individualiziran rad na zadacima prilagođenim sposobnostima uč.

Tijekom godine 1 sat tjedno,

-individualno praćenje napredovanja i sposobnost primjene naučenog u redovnoj nastavi

29

DODATNA NASTAVA

NAZIV CILJ Namjena -razr.odj.

Nositelj Način realizacije Vremenik Troškovi Način vrj.

MATEMATIKA II.

-s učenicima koji žele znati više i postižu bolje rezultate prorađivati dodatne sadržaje i teže zadatke, razvijati logičko mišljenje i zaključivanje

II. razred Učiteljica Suzana Ramić

-prorađivati teže i zahtjevnije zadatke, motivirati učenike za dodatne sadržaje, rad i samorad

-tijekom godine, 1 sat tjedno, petak 5. sat

Papir, tinta 100.oo

- zadaci različitih nivoa težine, vrednovanje postignuća učenika, izvješće

MATEMATIKA III.

-pružiti učenicima dodatne, teže zadatke i razvijati logičko mišljenje

III. Učiteljica Ljiljana Belužić

-prorada zadataka, motivacija za takav tip zadataka i način rada


-uspjeh i zadovoljstvo učenika

MATEMATIKA IV.

-pružiti učenicima dodatne, teže zadatke; motivirati i pripremiti učenike za natjecanje te razvijati logičko mišljenje kod učenika

IV. razred Učiteljica Ljubica Gradinščak - Budinski

-rješavanje i analiziranje zahtjevnijih zadataka, motivirati za upornost i ustrajnost u radu; pripremati učenike za natjecanje

-tijekom godine, 1 sat tjedno, ponedjeljak 5. sat

- praćenje napredovanja i uspjeha učenika, uključenost i uspjesi na natjecanjima, izvješće

30

MALA ENGLESKA RADIONICA

-produbljivanje znanja i sposobnosti učenika iz engleskog jezika -razvijati ljubav prema drugim kulturama i jeziku

Učenici IV. razreda

UčiteljicaMargareta Pavlić

-čitanje kraćih bajki i priča, komunikacija na engleskom jeziku, pripremanje recitacija i igrokaza na engleskom jeziku; sudjelovanje u programima škole

Tijekom godine 1 sat tjedno- srijeda 5. sat

-CD-i, papiri, boje 300,oo

praćenje učenikova ostvarenja i samovrj. nastupa, izvješće

MODELARSTVO -razvijanje interesa za graditeljstvo primjenom stečenog znanja i sposobnosti

Učenici VI. razreda

Učitelj: Željko Zozoli

-praktične vježbe Tijekom godine, 1 sat tjedno- petak 6. sat

-pribor i alat za obradu papira i drva 500,oo

-praćenje napredovanja, uspješnost u vježbama i na natjecanjima, izvješća

GEOGRAFIJA VII.

-unapređivanje učenikova znanja, pripremanje za natjecanje

VII. razred Učiteljica Andreja Svrtan

- proširivanje i produbljivanje znanja , rješavanje različitih zadataka i testova, referati, izrada plakata; pripremanje za natjecanja

Tijekom godine; 1 sat tjedno- ponedjeljak 0 sat

Fotokopije 100,oo Prijevoz i dnevnice u slučaju plasmana na žup.

-praćenje rada i napredovanja, rezultati školskog natjecanja, izvješće

POVIJEST VII. -proširivanje znanja iz zavičajne povijesti s ciljem osvješćivanja učenika o važnosti kulturne baštine i njezinog očuvanja-pripremanje učenika za natjecanje

VII. razred Učiteljica Ivana Novosel

-istraživački rad učenika u školi i na terenu Tema:Utvrda Milengrad i proširivanje znanja iz povijesti

Tijekom godine; 1 sat tjedno- četvrtak 0. sat

-papir, tinta i drugi potrebni materijal za projekt 300,oo

-uspješnost napredovanja u projektu, praćenje napredovanja, analize, zadovoljstvo učenika, izvješće

31

HRVATSKI JEZIK VIII.

-proširivanje sadržaja s učenicima koji lako i uspješno svladavaju redovan program -pripremanje za natjecanje

VIII.a,b Učiteljica Jasmina Čukelj

-različitim oblicima i metodama (strategijama) učenja motivirati učenike za usvajanje i primjenu dodatnih sadržaja HJ i pripremanje za natjecanje


-praćenje napredovanja, provjere znanja, uspjesi na natjecanju, izvješće

ENGLESKI JEZIK VIII.

-usvojiti dodatne sadržaje iz vokabulara i gramatike

VIII.a,b Učiteljica Marija Zozoli

-rješavanje zadataka, kvizovi, križaljke, radni listovi; usmeni odgovori, pričanje, prepričavanje, čitanje i slušanje s razumijevanjem

-tijekom godine, 1 sat tjedno, srijeda 0 sat

fotokopije 50.oo

-praćenje rada, izrada plakata, projekata, kvizovi

VJERONAUK V.-VIII.MŠ/PŠ

-proširivanje i produbljivanje znanja stečenog u redovnoj nastavi; pripremanje i odlazak na natjecanje

V.-VIII. razred

Učiteljica Katarina Rafaj Kleščić

-proširivanje i produbljivanje znanja i spoznaja, prorađivanje dodatnih materijala i rad na zadanu temu; organizacija školskog natjecanja i pripremanje ekipe za županijsko natjecanje

Tijekom godine;

fotokopije, MAK 100,00 -troškovi prijevoza i dnevnica voditelju za žup. Natjecanje

-praćenje napredovanja učenika; rezultati školskog/općinskog natjecanja i plasman na žup. Natjecanju; dojmovi , učenika;izvješće

HRVATSKI JEZIK II.PŠ

-proširivanje znanja stečenog u redovnoj nastavi, -osposobljavanje učenika za jezičnu komunikaciju -poticanje interesa za

II.PŠ Učiteljica Jadranka Plantak

-individualni i skupni rad, jezične igre, rad na različitim jezičnim i književnim primjerima, uporaba drugih izvora znanja

Tijekom godine; o,5 sati tjedno- ponedjeljak 5. Sat

-praćenje napredovanja učenika, analiza i izvješće o radu

32

jezične sadržaje -podizanje stupnja razumijevanja pročitanog na viši nivo -njegovanje materinskog jezika

MATEMATIKA/ HRVATSKI JEZIK III.PŠ

-dodatno motivirati učenike koji su uspješno svladali program HJ/MAT u redovnoj nastavi kako bi proširili i produbili znanja iz tih područja te razvijali logičko mišljenje, kreativnost

III.PŠ Učiteljica Kristina Jugo

-rješavanje težih i složenijih zadataka vezanih uz redovnu nastavu i zadataka iz zabavne matematike (mozgalice, problemski zadaci i sl.)

Tijekom godine 1 sat tjedno- četvrtak 5. sat

Papir, tinta -praćenje napredovanja, vrednovanje i samovrednovanje, prezentacija rješenja, razgovor s učenicima

MATEMATIKA IV.PŠ

-povećati kvantitativno i kvalitativno znanja i sposobnosti iz matematike

IV.razred PŠ

Učiteljica Jasna Kranjec

-dodatnim sadržajima proširivati spoznaje učenika: zadaci riječima, mali problemski zadaci „mozgalice“, pripremanje učenika za natjecanje

Tijekom godine; 1 sat tjedno, petak 5. sat

Papir, tinta -praćenje napredovanja, natjecanja, matematičke radionice

MATEMATIKA VI.PŠ

-povećati kvantitativno i kvalitativno znanja i sposobnosti iz matematike; pripremiti učenike za natjecanje

VI.razred PŠ

Učiteljica Barica Sokser

-dodatnim sadržajima proširivati spoznaje učenikarazvijati logičko mišljenje, pripremanje učenika za natjecanje

Tijekom godine; 1 sat tjedno,

-praćenje napredovanja, Uspjeh na ispitima i natjecanju,izvješće

33

ENGLESKI JEZIK VII.PŠ

-povećati kvalitetu nastavnog rada s ciljem razvijanja jezičnih sposobnosti na višem nivou u odnosu na redovni program te razvijati poštovanje i zanimanje za druge jezike i kulturu engleskog govornog područja

VII.PŠ Učiteljica Renata Kreber- Mikšaj

-primjena različitih metoda, strategija učenja i poučavanja i različitih oblika rada te različitih izvora znanja s naglaskom na udžb. redovnog programa

Tijekom godine, 1 sat tjedno, srijeda 7. sat

-razvijati sposobnosti jezičnog mišljenja te postići višu razinu znanja, sposobnosti potrebnih za postizanje dobrih rezultata na natjecanjima

GEOGRAFIJA VII.PŠ

-unapređivanje učenikova znanja, pripremanje za natjecanje

VII. razred Učiteljica Andreja Svrtan

- proširivanje i produbljivanje znanja , rješavanje različitih zadataka i testova, referati, izrada plakata; pripremanje za natjecanja

Tijekom godine;o,5 sat tjedno- četvrta 0 sat

Fotokopije 100,oo Prijevoz i dnevnice u slučaju plasmana na žup.

-praćenje rada i napredovanja, rezultati školskog natjecanja, izvješće

POVIJEST VI./VII.PŠ

-proširivanje znanja iz zavičajne povijesti s ciljem osvješćivanja učenika o važnosti kulturne baštine i njezinog očuvanja; pripremanje učenika za natjecanje

-učenici VII. razreda

Učiteljica Ivana Novosel

-istraživački rad učenika na temu „Hrašćinski meteorit“; pripreme za natjecanje

Tijekom godine -1 sat tjedno; 6. sat ponedjeljak

-papiri, kopije, hameri, das- masa, ljepilo, literatura 300,oo -troškovi natjecanja

-pismeno, usmeno- projekt; uspješnost na natjecanju; dojmovi učenika, izvješće voditelja

34

HRVATSKI JEZIK VIII. PŠ

-kvalitativno i kvantitativno povećati znanja učenika,osposobljavati učenike za jezičnu komunikaciju, razvijati poštovanje prema hrvatskom jeziku, razvijati jezično-komunikacijske sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi na višem nivou u odnosu na OŠ program

VIII. razred Učiteljica Melita Mačković

-individualni i timski rad ; uočavanje, pronalaženje, ispravljanje u u svim funkcionalnim stilovima; različiti tipovi primjera


-razina sposobnosti jezikoslovnog mišljenja; stupanj uočavanja jezičnih pojava, sposobnost analize i sinteze jezičnih pojava, primjenjivost normi hrv. jezika, aktivnost u radu

ENGLESKA RADIONICA (PŠ)

-proširivanje znanja iz engleskog jezika -razvijanje ljubavi i poštovanja prema drugim jezicima i kulturama


Učiteljica Renata Kreber - Mikšaj

-komunikacija na engleskom jeziku: pravilne gramatičke strukture i jezične funkcije;različitim metodama i oblicima rada usavršavati vještine govorenja (slušanja), čitanja i pisanja

Tijekom godine; 1 sat tjedno,ponedjeljak 6 . sat

papiri -redovito praćenje , analize, izvješće

35

TERENSKA NASTAVA

Mjesto Cilj-evi Namjena Razr.odjeli

Nositelji Način realizacije Vremenik Troškovi (u kn)

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

KRAPINA Upoznati grad Krapinu kao političko, povijesno i kulturno središte KZŽ

Usvajanje novih spoznaja i proširivanje postojećih; zornost u nastavi I.-IV.PŠ

Razrednice: Jasna Kranjec, Ljubica Vuk Šavorić, Jadranka Plantak, Kristina Jugo

U skladu s Pravilnikom o provođenju šk. Ekskurzije; Prijevoz autobusom, posjet kulturnim, povijesnim i vjerskim spomenicima i objektima i posjet Muzeju evolucije na Hušnjakovu

13.6. 150,oo -govorno, likovno i glazbeno izražavanje, izrada plakata; izvješće voditelja

ZAGREB (ZOO, kino predstava)

Upoznati raznolikost životinjskog svijeta te ulogu ZOO vrtova u suvremenom društvu -doživljaj filma na novi atraktivan način

Utvrđivanje usvojenih nastavnih sadržaja, promatranjem i kroz vlastito iskustvo povezati naučeno s percipiranim I.a,b i II.MŠ

Razrednice: Jagoda Šmit, Monika Ban, Suzana Ramić

U skladu s Pravilnikom; Vožnja autobusom , posjet ZOO i edukativna radionica, prisustvovanje kino predstavi, rekreativni dio

13.6. 130 ,oo -izrada plakata i likovnih radova; izražavanje doživljaja i osjećaja; izvješće voditelja

36

CRIKVENICA Ili Nacionalni park RISNJAK

Upoznavanje ljepota, kulturne, povijesne i geografske znamenitosti gorskog ili primorskog zavičaja RH

-Utvrđivanje usvojenih nastavnih sadržaja, promatranjem i kroz vlastito iskustvo povezati naučeno s percipiranim III, IV. MŠ

Razrednice: Ljubica Gradinščak Budinski, Ljiljana Belužić

U skladu s Pravilnikom; Vožnja autobusom do odredišta, obilazak uz stručnog vodiča prema planu

13.6. 200,oo Izražavanje dojmova i doživljaja; pismeno i usmeno izražavanje; izvješće voditelja

OGULIN Upoznavanje ljepota,

kulturne, povijesne i geografske znamenitosti Hrvatske te lika i djela naše spisateljica I.B.Mažuranić

Razvijanje ljubavi prema domovini, svijest o očuvanju prirodne, kulturne i povijesne baštine

V.a,b,PŠ

Razrednici V. razr: Ivana Novosel, Ivan Povijač, Renata Kreber Mikšaj

U skladu s Pravilnikom;

Putovanje autobusom, posjet Ogulinu i kući bajki

14.6.

120,oo Govorno i pismeno izražavanje, dojmovi; izvješća voditelja

PLITVIČKA JEZERA RASTOKE

Upoznavanje najstarijeg i najpoznatijeg nacionalnog parka, geološke i hidrološke osobitosti, krški fenomeni, šumske zajednice; razvoj ekološke i socijalne dimenzije učenika

Edukacija učenika-proširiti spoznaje

VI.MŠ,PŠ

Razrednice VI: Biserka Pučak, Melita Mačković

U skalu s Pravilnikom:

Putovanje autobusom, razgledavanje,vožnja brodicama na Plitvičkim jezerima, šetnja, druženje

14.6. 250,oo -govorno i pismeno izražavanje, slušanje zvukova i šumova, izrada plakata i prezentacija; izvješće voditelja

37

ĐAKOVO I OSIJEK

Upoznavanje prirodnih ljepota i kulturno-povijesnih znamenitosti RH

Nove spoznaje na terenu

VII.a,b,PŠ

Razrednici VII: Vera Kušen, Danica Drčec, Katarina Rafaj Kleščić

U skladu s Pravilnikom;

Putovanje autobusom, posjet kulturnim, povijesnim i prirodnim ljepotama RH

14.6. 200,oo -dojmovi učenika, foto i video dokumentacija,analiza na satovima geog., povijesti…

Srednji Jadran

Upoznati prirodne ljepote, kulturnu i povijesnu baštinu Lijepe naše

Edukacija učenika i zornost u nastavi

VIII.a,b,PŠ

Razrednice VIII: Jasmina Čukelj, Andreja Svrtan, Milena Posavec

U skladu s Pravilnikom

Putovanje autobusom, planirani posjeti

14.6. 250,oo -dojmovi učenika

-foto i video zapis

Županijsko središte -Krapina

Upoznati županijsko središte: spoznati značaj središta za život i rad ljudi

Usvajanje znanja, učenje promatranjem, istraživanjem, povezivanjem informacija III.MŠ

Razrednica III: Ljiljana Belužić

Vožnja autobusom do Krapine, posjet i upoznavanje središtu Županije, povijesne i kulturne znamenitosti

XI. 60,oo -iznošenje dojmova,povezivanje naučenog i nove informacije, bilješke,foto,izrada plakata

Posjet TE Jertovec

Upoznati učenike čemu služi TE,način rada i štednja el.energije

Način dobivanja električne energije

VII.a,b,PŠ

Učitelj

Željko Zozoli

-Plan, priprema učenika, vožnja autobusom do TE, razgledavanje

V.

20,oo

Izvješća učenika, usmeni i pismeni radovi

38

KRAPINA -posjet muzeju krapinskih neandertalaca i prikaz biološke i kemijske evolucije

-lakše poimanje kemijske i biološke evolucije na Zemlji te upoznavanje uvjeta koji su to omogućili VIII a,b,PŠ

Učiteljice Marica Zozoli Milena Posavec

Plan, priprema učenika, vožnja autobusom do Krapine, razgledavanje i spoznavanje

IX./X. Ulaznica 25 kn po učeniku + prijevoz

Mišljenja učenika, plakati, umne mape, izvješća

KAZALIŠTE Ili KINO (Varaždin, Zagreb)

Osposobljavanje za komunikaciju s medijem-kazalištem i posjet jednom zagrebačkom muzeju ili tvornici

Primanje kazališne predstave, doživljaj, interpretacija, izražavanje i stvaranje

SVI

Škola razrednici

I.-VIII. -prema ponudama I.-IV. - tvornica „Kraš“,„TOZ“ i Badel V.- VIII. - posjet muzeju prema postavu: Šćitarjevo, Prirodoslovni, Tehnički ili neki drugi

30.4.

100

Govorno, pismeno, likovno, glazbeno i scensko izražavanje;

izrada plakata, izvješća

39

SADRŽAJ: strana

1. Aktivnosti iz programa škole ……………….. 2 2. Izborna nastava ……………………………... 13 3. Izvannastavne aktivnosti ……………………. 15 4. Dopunska nastava…………………………… 23 5. Dodatna nastava ………………………….... 29 6. Terenska nastava …………………………… 35 7. Razvojni plan ………………………………. 39 Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („NN“ br.87/08, 86/09, 92/10, 105/10 i 90/11), na prijedlog Učiteljskog vijeća, Školski odbor je donio ovaj Kurikulum za školsku godinu 2011./2012. na svojoj 15. sjednici održanoj 15. rujna 2011. godine. KLASA: 602-01/11-01/67 URBROJ: 2211/02-380-3/11-1 Budinščina, 15. rujna 2011. PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA ________________________________________ Željko Zozoli

k u r i k u l u m za školsku godinu...

Documents