k33103357 tran ngocthao_bai17_lop10

Trường Đại học Sư Phạm TP HCMKhoa Công nghệ thông tin

GVHD: Nguyễn Thị Ngọc HoaSVTH: Trần Ngọc ThảoMSSV: K33103357LỚP: TIN 5 VT

Bài 17: MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC(TIN HỌC LỚP 10)

Xây dựng kịch bản dạy học

2

TIN HỌC LỚP 10

Chương II:Hệ điều hành

Chương I:Một số khái niệm cơ bản của tin học

Chương III:Soạn thảo văn bản

Chương IV:Mạng máy tính

và internet

Mục tiêu chương trình

Một số kỹ năng ban đầu

về sử dụng máy tính.

Biết các khái niệm cơ bản của tin học

Bài 17. MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC (1,0,1)

Bài 14: Khái niệm về soạn thảo văn bảnBài 15: Làm quen với microsoft word

Bài 16: Định dạng văn bản

Bài 19: Tạo và làm việc với bảnBài 18: Trợ giup soạn thảo

3


I. MỤC TIÊU VÀ CHUẨN KIẾN THỨC.

- Kiến thức: Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang tự động, ngắt trang và đánh số trang tự động.

- Kĩ năng:+ Định dạng được đoạn văn bản theo kiểu danh sách liệt kê.+ Biết cách ngắt trang, đánh số trang tự động và in văn bản.

4

II. ĐIỂM TRỌNG TÂM VÀ ĐIỂM KHÓ

-Điểm trọng tâm: + Định dạng kiểu danh sách liệt kê dạng kí hiệu và liệt kê dạng số thứ tự. + Đánh số trang + Chuẩn bị in và in văn bản. -Điểm khó: Chuẩn bị để in trang văn bản và in văn bản.


5

- Đặt và giải quyết vấn đề - Hình ảnh minh họa - Thao tác trên máy thật

IV. KIẾN THỨC ĐÃ BIẾT VỀ BÀI HỌC

III. KIẾN THỨC CÓ THỂ BIẾT

-Định dạng văn bản ở đầu trang và chân trang (Header and Footer)- Định dạng danh sách kiểu liệt kê và số thứ tự, đánh số trang- Canh lề trang in theo mẫu.

- Biết soạn thảo văn bản,định dạng văn bản (Bài 14 và 16)

- Biết một số thanh công cụ soạn thảo


IV. PHƯƠNG PHÁP

6

MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC

(Lý thuyết)

Hoạt động 1(5 phút)Mở đầu


Hoạt động 2

(10 phút)Định dạng kiểu danh

sách

Hoạt động 3(15 phút)

Ngắt trang và đánh số trang

Hoạt động 4

(10 phút)In văn bản

Hoạt động 5

(5 phút)Củng cốBài học

7

- Bài này được dạy tại phòng máy. - HS tìm hiểu trước ở nhà.- HS biết sử dụng Slideshare- HS nghiêm túc, có ý thức học tập tốt, nắm vững kiến thức cũ đã học ở bài trước.

Giả định

8

- Mục tiêu: giới thiệu vào bài.- Cho ví dụ:Trong phòng máy, mỗi em ngồi tại máy có số ứng với số thứ tự của học sinh.- Giới thiệu vào bài

HOẠT ĐỘNG 1:Mở đầu giới thiệu bài học (5 phút)

HỌ TÊN HS ĐIỂM

Phạm Thị Thúy HằngTrần Thị Bích HoaNguyễn Trường HuyHoàng Lê Diễm HươngNguyễn Việt KhánhTrần Ngọc ThảoNguyễn Khoa Kỳ

Để Chấm điểm cho máy số 10

Đối với một danh sách

50 học sinh thì sao?

Vậy một khối lớp 700 học

sinh?

10

- GV hướng dẫn cho học sinh 2 kiểu định dạng danh sách (làm trên máy)- GV chỉ rõ khi muốn dùng sắp xếp một thứ tự nào đó thì dùng danh sách dạng số thứ tự (danh sách lớp) và khi nào dùng danh sách dạng kí hiệu - GV

HOẠT ĐỘNG 2:Định dạng kiểu danh sách (10 phút)

Cách 1: Nhấp chuột vào nút Bullets hoặc Numbering trên thanh công cụ định dạng.

Cách 2: Format Bullets and NumberingCách 3:

- Chọn khối định dạng- Nhấp phải chuột chọn Bullets and Numbering- Xuất hộp thoại Bullets and Numbering, sau đó làm như

cách 2

- GV cho 1 đoạn văn bản yêu cầu HS định dạnh danh sách theo kiểu liệt kê dạng kí hiệu và liệt kê dạng thứ tự.- Đoạn văn bản:

11

HOẠT ĐỘNG 2:Định dạng kiểu danh sách (10 phút)

Danh sách lớp 10a7: Trần Ngọc Thảo, Lê Thanh Nghĩa, Nguyễn Anh Thy, Lê Thị Thu Trang.Tất cả các thành viên đều: siêng năng, lễ phép, ngoan hiền, học giỏi.

- HS làm xong gửi bài lên slideshare: www.slideshare.net/tranthaong

12

- Mục tiêu: HS biết, hiểu và làm được cách ngắt trang và đánh số trang - Lớp chia nhóm (mỗi nhóm 4 em) - GV cho học sinh xem video tại: http://sonnqsp.wordpress.com/2011/10/17/th10-c3-bai17/ - GV phân tích vì sao ta phải chọn ngắt trang. - GV chuẩn bị sẵn một đoạn văn bản dài sau đó làm mẫu trên đoạn văn bản đó.

HOẠT ĐỘNG 3:Ngắt trang và đánh số trang (15 phút)

http://sonnqsp.wordpress.com/2011/10/17/th10-c3-bai17/

thé nghe cả hơi thở.

Harry cảm thấy ghê tởm mọi thứ về bà ta, từ giọng nói ngu si đến cái áo len xù lông.

Trận Quitdich đã làm Harry phấn khởi

Trang 2

Chưa bao giờ có giáo sư mới nào dám ngắt lời cụ Dumbledore. Nhiều học sinh cười khoái chí; bà Umbridge này rõ ràng là không biết lề thói ở trường Hogwarts.

Giọng của bà the

Những ngày đầu năm trôi qua thật nhanh đối với Harry.

CHƯƠNG 4

Trang 3

Dòng “cụt”

Dòng “mồ côi”

Tiêu đề của mục mới

nằm ở cuối trang

Trang 1

19/2 Slytherin – Ravenclaw

23/2 Gryffindor – Ravenclaw

25/2 Huflepuff - Slytherin

19/2 Gryffindor - Hflepuff

Cắt ngang giữa bảng

14

- GV làm mẫu trên máy, HS quan sát, ghi nhận.- Yêu cầu 1 HS lên làm lại các bước.

a. Ngắt trang : Đặt con trỏ tại vị trí muốn ngắt trang.

Chọn Insert →Break… rồi chọn Page break

Nháy chuột vào nút OK


15


Cách 1: Chọn Insert Page Numbers...

Cách 2:

- View Header and Footer

- Chọn Insert Page Number

b. Đánh số trang :

- GV làm mẫu trên máy, HS quan sát, ghi nhận.- Yêu cầu 1 HS lên làm lại các bước- HS làm theo dưới sự hướng dẫn của GV.

16

- Mục tiêu: Biết được cách in một văn bản ra giấy- GV phân tích, hướng dẫn cho HS cách xem văn bản trước khi in - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm mẫu (chia nhóm)

HOẠT ĐỘNG 4:In văn bản (10 phút)

a. Xem trước khi in :

Cách 1: Chọn lệnh File Print Preview.Cách 2: Nháy nút lệnh Print Preview trên thanh công

cụ chuẩn

17

- GV hướng dẫn các cách in một văn bản- HS chú ý và làm theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.

HOẠT ĐỘNG 4:In văn bản (10 phút)

b. In văn bản

Cách 1: File Print Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + P

Cách 3: Nháy chuột vào nút Print trên thanh công cụ chuẩn

18

-Giáo viên tổ chức cho học sinh nêu lại kiến thức vừa học theo gợi ý sau: +Có mấy kiểu định dạng danh sách, nêu lại thứ tự thực hiện các cách trên ? +Hãy nêu các bước ngắt trang và đánh số trang ? +Cần chuẩn bị gì trước khi ra lệnh in một văn bản dài?- Học sinh trả lời và nhận xét.-Giáo viên nhận xét, tổng kết tiết dạy.

HOẠT ĐỘNG 5:Củng cố (5 phút)

k33103357 tran ngocthao_bai17_lop10

Documents