Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí MinhKhoa Công Nghệ Thông Tin

KỊCH BẢN DẠY HỌCGVHD: Ths Lê Đức Long

SVTH : Nguyễn Vũ Thành Luân

Mã SV: K36.103.035

Lớp : Sư Phạm Tin 3

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC II

TIN HỌC 10

CHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC

CHƯƠNG IIHỆ ĐIỀU HÀNH

CHƯƠNG IIISOẠN THẢO VĂN

BẢN

CHƯƠNG IV:MẠNG MÁY TÍNH

VÀ INTERNET

§14 KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN

(2, 0, 1)

§15 LÀM QUEN VÓI MICROSOFT WORD

(2, 2, 0)

§16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN

(1, 2, 1)

§17 MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC

(1, 0, 1)

§18 CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN

THẢO (1, 2, 0)

§19 TẠO VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG

(1, 2, 1)

Kiến thức Các chức năng chung của mọi

hệ soạn thảo văn bản; Các quy ước chung trong soạn

thảo văn bản; Những chức năng cơ bản nhất

của Microsoft Word; Cách gõ văn bản chữViệt; Tạo và thao tác đơn giản với

bảng.

Kỹ năng Làm việc với phần mềm ứng dụng

thông qua giao diện bảng chọn, hộp thoại, biểu tượng,…

Gõ văn bản chữ Việt; Trình bày văn bản rõ ràng và hợp lí; Sử dụng bảng trong soạn thảo văn bản; Sử dụng một số chức năng trợ giúp

của hệ soạn thảo văn bản; Soạn thảo những văn bản đơn giản

MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH

Các khái niệm cơ bản của tin học

Một số kỹ năng ban đầu về sử dụng máy tính

Mục tiêu, chuẩn kiến thức, kỹ năng• Nắm được những chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản, các khái niệm liên quan đến việc

trình bày văn bản.• Có khái niệm về các vấn đề liên quan đến xử lý chữ Việt trong soạn thảo văn bản.• Hiểu và nắm được một số quy ước trong soạn thảo văn bản.• Làm quen và bước đầu biết một trong hai cách gõ văn bản.

Điểm trọng tâm

• Nắm được các đơn vị xử lý trong văn bản và các quy ước trong việc gõ văn bản.• Biết cách nhập một đoạn văn bản bất kỳ bằng một trong hai cách gõ.

Điểm khó• Phân biệt giữa nhập văn bản và trình bày văn bản;• Phân biệt giữa bộ gõ và bộ phông chữ• Giải thích các từ Telex, VNI, TCVN3,…

§14 KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN(2, 0, 1)

KIẾN THỨC CÓ THỂ BIẾT

• Biết sử dụng notepad hoặc wordpad;

• Biết một số chức năng của hệ soạn thảo văn bản.

KIẾN THỨC LIÊN QUAN

• Các khái niệm về văn bản, kí tự, từ, đoạn, trang trong ngữ văn;

• Cách thức viết một văn bản viết tay;

• Tìm kiếm và sửa lỗi trong văn bản viết tay.

GIẢ ĐỊNH

• Phòng học có máy tính, máy chiếu, và có nối mạng.

• Chia lớp học theo nhóm 4 – 6 người.

• Máy tính giáo viên và học sinh có cài bộ open office, Microsoft Word.

§14 KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN(2, 0, 1)

Củng cố, hướng dẫn HS

tự học

Hoạt động 1 (5p)

Ổn định, gợi động cơ vào

bài mới.

Một số quy ước trong việc gõ

văn bản

Khái niệm và các chức năng của hệ soạn thảo văn bản.

§14 KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN(Tiết 1)

Hoạt động 2 (15p)Hoạt động 3 (15p)

Hoạt động 4 (10p)

- HS quan sát- HS theo dõi,ghi bài vào vỡ.

- Dẫn dắt vấn đề khi giới thiệu các đơn vị xử lí trong văn bản- Gọi 1 HS trong nhóm lên thao tác thử trên máy tính -GV chỉnh sửa

- Cho xem mẫu -> Từ đó chỉ ra các đơn vị xử lí trong văn bản.

- Cho 1 HS trong nhóm đại diện

lên trả lời

-Yêu cầu HS so sánh giữa soạn thảo văn bản bằng máy tính và soạn thảo văn bản viết tay và nhận xét.

- Dẫn dắt giới thiệu chức năng nhập và lưu trữ, sửa đổi trong soạn thảo văn bản.- Nhấn mạnh các lợi ích của việc sử dụng CNTT trong công tác văn phòng, khả năng lưu trữ và sữa chữa để sử dụng lại- Đưa ra 2 đoạn văn bản yêu cầu HS so sánh cách trình bày của 2 đoạn văn bản đó và nhận xét.-GV: Giới thiệu phần trình bày văn bản và nhấn mạnh đây là điểm mạnh và ưu việt nhất.

- Cử đại diện nhóm lên trả lời

- HS theo dõi quan sát- Từ đó HS tham khảo SGK và cho biết thế nào là soạn thảo văn bản.

- Cho HS xem một số loai văn bản mẫu.

- HS phát biểu trả lời khái niệm về soạn

thảo văn bản.-GV đưa ra khái niệm

về hệ soạn thảo văn bản.

- HS theo dõi bài trình chiếu và chép bài vào vở.

- HS trả lời

- GV dùng kiến thức liên quan dẫn dắt, hỏi

HS các vấn đề liên quan đến bài học

- GV: Đưa tình huống có vấn đề, gợi động cơ vào bài mới.

- HS trả lời

- Củng cố bài học- Sử dụng phần mền violet soạn câu hỏi trắc nghiệm liên kết với bài trình chiếu powerpoint.

- Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà và giao bài tập về nhà để chuẩn bị cho tiết sau.

§14 KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN(Tiết 2)

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 5:(10p)

Kiểm tra bài cũ,gợi động cơ vào bài (tiếp theo)

Hoạt động 6:10(p)

Một số quy ước trong việc gõ văn bản (tiếp theo)

Hoạt động 7:(20p)

Tiếng Việt trong soạn thảo văn bản

Hoạt động 9:(5p) Củng cố bài học, hướng dẫn làm bài tập

nhà,chuẩn bị thực hành cho tiết sau

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCMKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

SƯ PHẠM TIN 3

KỊCH BẢN DẠY HỌC LỚP 10 CHƯƠNG III SOẠN THẢO VĂN BẢN

BÀI 17 MỘT SỐ CHỨC NĂNG KHÁC

GVHD:

Thầy Lê Đức Long.Ngươi thực hiện:

› Trần Thông Minh.

Tổng Quát Tin Học Lớp 10

Kĩ năng: Hệ thống các khái niệm cơ bản về tin học

Kiến thức: Một số kĩ năng ban đầu về việc sử dụng máy tính

Tin Học Lớp 10

Chương 1:

Một số khái niệm cơ bản của tin học

Chương 2:

Hệ điều hành

Chương 3:

Soạn thảo văn bản

Chương 4: Mạng máy tính

và internetThái Độ:

Rèn luyện các đức tính cẩn thận, ham

học hỏi và kỹ năng làm

việc nhóm.

Kiến Thức: Biết sử dụng các chức năng chung của các hệ soạn thảo văn bản đầu tiên là Microsoft Word. Các quy ước chung trong các hệ soạn thảo văn bản. Cách gõ chữ tiếng việt Tạo và thao tác cơ bản với bảng.

Kỹ Năng:Làm việc với các phần mềm ứng dụng thông qua các giao diện.Gõ văn bản chữ việt và trình bày ró ràng hợp lý.Soạn thảo và sử dụng các chức năng trợ giúp.

Chương 3:

Soạn thảo văn bản

Chương 3 Soạn Thảo Văn Bản

Bài 14 Khái Niệm Về Soạn Thảo Văn Bản

Bài 15 Làm Quen Với Microsoft Word

Bài 16 Định Dạng Văn Bản

Bài 17 Một Số Chức Năng Khác

Bài 18 Các Công Cụ Trợ Giúp Soạn Thảo

Bài 19 Khái Niệm Về Soạn Thảo Văn Bản

Bài 17 Một Số Chức Năng Khác

Bài 17 Một Số Chức Năng Khác

Nội Dung Cần Đạt

Kỹ Năng

Điểm Trọng Tâm

Kiến Thức Đã Biết

Kiến Thức

Điểm Khó

Phương Pháp

Nắm được cách định dạng kiểu danh sách, liệt kê và số thứ tự.Biết cách ngắt trang và đánh số trang văn bản và các thao tác in văn bản.

Hoàn thiện các thao tác soạn thảo và định dạng văn bản.Sử dụng các ứng dụng của phần mềm qua các hộp thoại và biểu tượng.

Biết được các thao tác để định dạng danh sách.Biết các thao tác ngắt trang , đánh dấu trang và in văn bản.Sử dụng được các nút lệnh trên thanh công cụ.

Bài 17 Một Số Chức Năng Khác

Nội Dung Cần Đạt

Kỹ Năng

Điểm Trọng Tâm

Kiến Thức Đã Biết

Kiến Thức

Điểm Khó

Phương Pháp

Phân biệt được khi nào dùng danh sách kiểu số thứ tự, khi nào dùng danh sách kiểu liệt kê.Tùy biến được một số cách ngắt trang và đánh số trang.Phân biệt được sự khác nhau giữa các lệnh in.

Học sinh đã biết khởi động word.Biết cách gõ văn bản thô.Biết một số quy tắc trong việc gõ văn bản.Biết một số định dạng trong văn bản và ý nghĩa các thuộc tính trong định dạng .Hiểu thêm cách định dạng dùng bảng chọn tắt

Bài 17 Một Số Chức Năng Khác

Nội Dung Cần Đạt

Kỹ Năng

Điểm Trọng Tâm

Kiến Thức Đã Biết

Kiến Thức

Điểm Khó

Phương Pháp

Thuyết trình có sự tương tác.Phương pháp gợi vấn đề.Thảo luận và làm việc nhóm.Phương pháp vấn đáp, tranh luận.

• Lớp 10C16, sĩ số 41 học sinh.• Ở lớp hạn chế ghi chép, highlight nội dung bài học vào sgk, về nhà

ghi chép lại vào vở.• Chia học sinh làm 8 nhóm.

LỚP HỌC VÀ HỌC SINH

• Phòng máy, có máy chiếu, loa, bảng, phấn.

PHÒNG HỌC

• Có máy tính cá nhân.• Có trang học tập cá nhân .

GIÁO VIÊN

PHẦN GIẢ ĐỊNH

XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG BÀI HỌC

BÀI 17 MỘT SỐ CHỨC

NĂNG KHÁC

Ổn định lớp-Kiểm tra bài cũ – hệ thống kiến

thức.(5 phút)

Gợi vấn đề - Dẫn vào bài

mới.(2 phút)

Hướng dẫn học sinh cách định dạng và ngắt

trang.(15 phút)

Đưa ra bài tập, cho học sinh thảo luận

nhóm nhỏ .(10 phút)

Sữa bài tập, ghi chú các lưu ý, cũng cố kiến

thức và giao bài tập về nhà.(13 phút)

XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG BÀI HỌC Ổn định lớp-Kiểm tra bài cũ – hệ thống kiến

thức.(5 phút)

- Xốc lại ý thức cho học sinh.- Gọi học sinh trả bài.-Nhận xét.

- Xốc lại ý thức cho học sinh.- Gọi học sinh trả bài.-Nhận xét.

Giáo Viên

- Ổn định.- Trả lời các câu hỏi bài cũ.

- Ổn định.- Trả lời các câu hỏi bài cũ.

Học Sinh

Gợi vấn đề - Dẫn vào bài

mới.(2 phút)

-Đưa ra tình huống cần sử dụng định dạng ngắt trang, Đánh số…- Gọi học sinh nhận xét.-Nhận xét lại – vào bài

-Đưa ra tình huống cần sử dụng định dạng ngắt trang, Đánh số…- Gọi học sinh nhận xét.-Nhận xét lại – vào bài

Giáo Viên

-Lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ và trã lời- Ghi chú.

-Lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ và trã lời- Ghi chú.

Học Sinh

Hướng dẫn học sinh cách định dạng và ngắt

trang.(15 phút)

- Thực hiện các thao tác định dạng và ngắt trang cho họcsinh xem, thực hiện từ từ bằng nhiều cách.Vừa thực hiện vừa hướng dẫncho học sinh làm.

- Thực hiện các thao tác định dạng và ngắt trang cho họcsinh xem, thực hiện từ từ bằng nhiều cách.Vừa thực hiện vừa hướng dẫncho học sinh làm.

Giáo Viên

- Quan sát và thực hiện theo giáo viên.

- Quan sát và thực hiện theo giáo viên.

Học Sinh

- Đưa ra một số bài tập cho học sinh làm nhóm.-Yêu cầu thực hiện và rút ra sự khác nhau giữa các cách Làm ...

- Đưa ra một số bài tập cho học sinh làm nhóm.-Yêu cầu thực hiện và rút ra sự khác nhau giữa các cách Làm ...

Giáo Viên

- Làm bài tập theo nhóm.- Ghi chú lại quá trình làm bài.

- Làm bài tập theo nhóm.- Ghi chú lại quá trình làm bài.

Học Sinh

Đưa ra bài tập, cho học sinh thảo luận

nhóm nhỏ .(10 phút)

- Gọi các nhóm trình bày.- Nhận xét, và rút ra các chú ý,Hệ thống lại kiến thức bài học.-Giao bài tập về nhà, và dặn dò chuẩn bị bài hôm sau.

- Gọi các nhóm trình bày.- Nhận xét, và rút ra các chú ý,Hệ thống lại kiến thức bài học.-Giao bài tập về nhà, và dặn dò chuẩn bị bài hôm sau.

Giáo Viên

- Lắng nghe các nhóm khác trình bày, góp ý kiến.-Nghe giáo viên đánh giá, ghi chú lại.

- Lắng nghe các nhóm khác trình bày, góp ý kiến.-Nghe giáo viên đánh giá, ghi chú lại.

Học Sinh

Sữa bài tập, ghi chú các lưu ý, cũng cố kiến

thức và giao bài tập về nhà.(13 phút)

*Ứng dụng công nghệ•Bài giảng trình bày Multimedia (MS.PowerPoint 2007)

• Slide bài giảng

•Phần mềm xử lí văn bản (MS.Word 2007)• Giáo án, tài liệu hỗ trợ học sinh

•Phần mềm Snagit 10 (chụp màn hình)

CÁM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI!