Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 31.02.01 Лечебное дело, квалификация –фельдшер

Организация-разработчик:

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Каменский медицинский колледж».

Разработчик:

Панов Виктор Борисович, преподаватель патологической анатомии, высшей квалификационной категории.

Рекомендована Экспертным советом медицинских колледжей и техникумов Алтайского края.

Заключение Экспертного совета №_____ от «_____»______________201__г.

© КГБОУ СПО «Каменский медицинский колледж»© Панов В.Б., 2015г.

2

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13

3

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Патологической анатомии и патологической физиологии

1.1 Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 31.02.01 Лечебное дело.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина входит в профессиональный цикл профессиональных дисциплин ОП. 14 Патологическая анатомия и патологической физиологии.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоение дисциплины обучающийся должен уметь: - использовать полученные знания для решения ситуационных задач - идентифицировать основные патологические процессы на макро и микропрепаратах

В результате освоения дисциплины обучающий должен знать: - основы общей нозологии - основы частной патологии системы крови сердечно – сосудистой деятельности, дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной, эндокринной, нервной систем; инфекционных болезней, болезней зубов и полости рта.

Обучающий должен знать:- о патологической анатомии и физиологии, как о науках. - о значении изучения знаний дисциплины и связи ее с другими предметами.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов; самостоятельной работы обучающегося 24 часов.

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часовМаксимальная учебная нагрузка (всего) 72Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48в том числе:практические занятия 16Самостоятельная работа обучающегося (всего) 24в том числе:составление конспектанаписание докладовподготовка сообщений

8 10 6

Итоговая аттестация в форме зачета

5

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины«Патологическая анатомия и патологическая физиология»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы,самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1 2 3 4Раздел 1. Основы патологической анатомии и физиологии

72

Тема 1.1. Основы патологической анатомии и физиологии

Содержание учебного материала. 21.2.3.4.

Предмет и задачи пат анатомии и физиологииНаука НозологияПонятия о здоровье и болезниЭтиология и патогенез

1111

Самостоятельная работа обучающихся 1Конспект «История развития патологической анатомии»

Тема 1.2.Патология крови.

Содержание учебного материала. 21.2.

Физико-химические константы кровиПатология красной крови

11

Практическое занятие.1.Изучение патологии красной крови.2.Изучение эритроцитоза и эритропении.

2

Самостоятельная работа обучающихся.1.Работа с учебником составление конспекта по теме: «Патология красной крови»2.Сообщения по теме: «Влияние внешних факторов на константы крови». 1

6

Тема 1.3. Болезни белой крови

Содержание учебного материала 2

1.2.3.

Константы белой крови.Лейкоцитоз и лейкопенияЛейкоз

111

Практическое занятие1.Приготовление и изучение под микроскопом мазков крови.2.Анализ форменных элементов крови.3.Изучение патологии белой крови.

2

Самостоятельная работа обучающихся1.Составление конспекта по теме «Физиологический лейкоцитоз»2.Работа со словарем.

2

Тема 1.4. Патология Сердечно - сосудистой системы.

Содержание учебного материала 21.2.3.4.

Врождённые пороки.Приобретённые пороки сердца.Гипертоническая болезнь.Атеросклероз

2221

Практические занятия1.Работа с аутопсийным материалом2.Изучение влажных препаратов

4

Самостоятельная работа обучающихся.1.Реферат на тему «Врождённые пороки сердца»2.Сообщение по теме: «Приобретённые сердца»

2

Тема 1.5. Ревматические болезни

Содержание учебного материала 21.2.3.

Общая характеристика ревматических болезней.Ревматизм.Системная красная волчанка.

112

7

Самостоятельная работа обучающихся.1.Реферат на тему «Ревматоидный артрит»

2

Тема 1.6.Патология органов дыхания

Содержание учебного материала 2

1.2.3.4.

Расстройство ритма дыхания.Одышка, кашель, периодическое дыхание.Асфиксия, гипоксия.Болезни органов дыхания.

1111

Практические занятия.1.Антропометрические измерения органов дыхания.2.Работа с влажными препаратами

2

Самостоятельная работа обучающихся.1.Сообщение по теме «Статистика ОРЗ и ОРВН»

2

Тема 1.7.Паталогия органов пищеварения.

Содержание учебного материала 21.2.3.

Патология полости ртаПатология желудкаБолезни печени и поджелудочной железы

111

Практические занятия1.Антропометрические измерения органов пищеварения.2.Работа с влажными препаратами

2

Самостоятельная работа обучающихся1.Работа со словарём2.Сообщение по теме «Искусственная почка.»

3

Тема 1.8 Патологияпочек.

Содержание учебного материала 21.2.3.

Почечная недостаточностьИзмерение количества и состава мочиБолезни почек

122

Самостоятельная работа обучающихся

8

1.Работа со словарём2. Сообщение по теме «Искусственная почка.»

2

Тема 1.9. Патология нервной системы.

Содержание учебного материала 21.2.3.

Основные причины расстройства нервной системыМенингит и энцефалитНеврозы

121

Самостоятельная работа обучающихся1.Сообщение по теме «Патология СМН»2.Составление кроссворда.

3

Тема 1.10. Патология нервной системы.

Содержание учебного материала 21.2.3.

Нарушение чувствительностиНарушение движенииНарушение функции В.Н.С

112

Самостоятельная работа обучающихся1.Работа со словарём2.доклад на тему: «Черепные нервы»

2

Тема 1.11. Патология ЖВС

Содержание учебного материала 21.2.3.4.

Патология гипофизаБолезни щитовидной железыСахарный диабетПатология надпочечников

1221

Самостоятельная работа обучающихся1.Сообщение по теме: «Патология половых желез»

1

Тема 1.12. Инфекционные болезни

Содержание учебного материала 21.Общая характеристика инфекционных болезней2.Сепсис3.Кишечные инфекции

111

Самостоятельная работа обучающихся9

1.Работа со словарем2.Доклад по теме: «Туберкулез»

1

Тема 1.13. Инфекционные болезни

Содержание учебного материала. 2

1.2.3.

Трансмиссивные инфекцииВоздушно – капельные инфекцииЗоонозные инфекции

112

Самостоятельная работа обучающихся1.Доклад «Грибковые заболевания»

1

Тема 1.14. Болезни зубов и полости рта

Содержание учебного материала 21.2.3.

Общая характеристика болезни зубовМикрофлора полости ртаКариес зубов. Пульпит

111

Самостоятельная работа обучающихся1.Доклад по теме: «Требования к стоматологическому кабинету»

1

Тема 1.15 Болезни зубов и полости рта

Содержание учебного материала 21.Периодонтит и парадонтоз2.Генгевит, стоматит, глоссит3.Сиалоадениты

111

Практические занятия1.Экскурсия в патанатомическое отделение

4

Тема 1.16. Зачетное занятие

Содержание занятия 21.2.

Патология дыхательной и пищеварительной системПатология сердечно – сосудистой систем

Всего: 72

10

№ Название оборудования К - в о1. Мебель и стационарное оборудование 1

Шкаф для хранения учебно - наглядных пособий 3Классная доска 1Стол для преподавателя 1Столы, стулья 45Стеллажи для муляжей моделей 6Аппаратура, приборы:1 .Мультимедийный проектор 12.Ноутбук 13.Экран 14.Микроскопы с набором объектов 55.Сердечно - сосудистая система 10А) Пластинат «Комплекс внутренних органов» 3Б) Пластинаты сердца и крупных сосудов 2В) Влажные препараты сердца 8Г) Муляжи 6Д) Набор таблиц Комплект6.Нервная система: 2А) Пластинаты головного и спинного мозга 5Б) Муляжи органов нервной системы 5В) Набор таблиц Комплект7.Органы чувств 2А) Пластинаты органов чувств КомплектБ) Набор таблиц КомплектВ) Муляжи. 2

1. Швырев А.А. Анатомия и физиология человека с основами общегопатологии / А.А.Швырев.- М.: Феникс, 2009. - 416с.:7 табл., 31 схема.

2. Самусев, Р.П., Липченко В.Я., Атлас анатомии человека / Р.П. Самусев,Липченко В Л. - М.: Издательский Дом ОНИКС, 2008.- 320с.

Дополнительные источники:

1. Брин, В.Б. Физиология человека в схемах и таблицах/В.Б. Брин.-Ростов Н/Д: Феникс, 2009. - 352с.

Интернет - ресурсы:

1.

Анатомия человека в иллюстрациях . URL:http :// www . anatomus .ги/

11

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемыхучебных изданий, дополнительной литературы, интернет - ресурсов.

2. Анатомия.Виртуальный атлас. Строение человека. URL:http://www.e-anatomy.ru/

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Работать с микроскопом микроскопировать препараты

Наблюдение и оценка выполнения практических заданий и индивидуальных и контрольных заданий.

Зачет

Проведение антропометрических измененийОсуществление профилактики и техники безопасности при работе с важными препаратами

12

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а так же выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований, зачета.

Знания:

- основ патологической ащтамии и патологической физиологии- патологии внутренних органов и опорно - двигательного аппарата

Индивидуальный, фронтальный опрос, решение тестовых заданий и ситуационных задач. Зачет

13