karmėlavos balio buračo gimnazija. išorinis diferencijavimas karmėlavos balio buračo...
TRANSCRIPT
IŠORINIS DIFERENCIJAVIMAS KARMĖLAVOS BALIO BURAČO
GIMNAZIJOJE
Direktorė Rima Kuktienė
Direktorės pavaduotoja ugdymui Aušra Margarita Elijošienė
Matematikos mokytoja ekspertė Sigita Žuklijienė
Anksčiau didžiausia bausmė būdavo - „į kiemą neisi!“
Dabar – „išjungi kompiuterį ir eini į kiemą!“
IŠORINIO
DIFERENCIJAVIMO
GIMNAZIJOJE ATSIRADIMO
PRIEŽASTYS
• Noras būti „gera mokykla“
• Pranašumo konkurencinėje aplinkoje siekimas
GIMNAZIJOS ŽINGSNIAI
GEROS MOKYKLOS LINK
Gera mokykla – apimanti sėkmingos, kokybiškos,
veiksmingos, rezultatyviai dirbančios mokyklos
koncepcijas?
Gera mokykla
• siekia visų mokinių pažangos
• skatina visokeriopą visų bendruomenės narių pažangą
• nuolat tobulėja.
Dėmesys ugdymui ir mokymuisi:
• orientavimasis į mokymąsi,
• ugdymas pagal individualius gebėjimus,
• individualios pažangos vertinimas,
• pasitenkinimas mokymo(si) procesu,
• gebėjimų ugdymas ir pritaikomumas.
PRANAŠUMO
KONKURENCINĖJE
APLINKOJE SIEKIMAS
• Mažėja mokinių skaičius
• Tėvų pasirinkimai.
DIFERENCIJAVIMAS. KAS TAI?
Mokymo sistema, kai mokiniai suskirstomi
vienalytėmis grupėmis pagal gabumus, pažangumo
laipsnį arba pagal polinkius ir interesus atskirose
mokyklose (arba toje pačioje mokykloje ar klasėje)
siekiant plėtoti jų individualybės galias /L. Jovaiša/.
KODĖL REIKIA DIFERENCIJAVIMO?
Vaikai, dirbdami ne
pagal savo pajėgumus:
• Tampa pasyvūs;
• Praranda mokymosi
motyvaciją,
• Krenta jų pasiekimai.
DIFERENCIJAVIMAS
LEIDŽIA MOKINIUI:
• Pajusti sėkmę, atliekant tinkamo sudėtingumoir tempo užduotis.
• Mokytis tikslingai irprisiimti atsakomybę už savo mokymąsi.
• Sulaukti paskatinimo ir pripažinimo, įveikus
savo lygio užduotis.
6 ŽINGSNIAI SĖKMĖS LINK
• Idėja
• Poreikių išsiaiškinimas
• Laikinųjų grupių
sudarymas
• Darbo organizavimas
• Ugdymo (-si) rezultatų
analizė
• Bendradarbiavimas
MOKINIŲ MINTYS
2015 metais vykdyto projekto „Nacionalinis mokinių
pasiekimų tyrimas ir standartizuotų testų išbandymas
mokyklose” 6 klasių mokinių rezultatai
8 KLASIŲ MOKINIŲ STANDARTIZUOTŲ
TESTŲ REZULTATAI
PUPP ĮVERTINIMŲ VIDURKIŲ KAITA
2012-2013 2013-2014 2014-2015
5.8
6.1
6.6
5.5
5.7
6
Lietuvių k.
Matematika
2014-2015 M. M.
KAUNO RAJONO IR GIMNAZIJOS
PUPP REZULTATAI
• Gimnazijos lietuvių kalbos PUPP pažymio vidurkis - 6,6
• Kauno r. lietuvių kalbos PUPP pažymio vidurkis – 6,56
• Gimnazijos matematikos PUPP pažymio vidurkis - 6
• Kauno r. matematikos PUPP pažymio vidurkis – 5,73
Šie duomenys – įrodymas,
kad einame teisingu keliu
AČIŪ !
Mokomasis filmas „Kaip organizuoti išorinį diferencijavimą?“
https://www.youtube.com/watch?v=ILnJ_Y5PzXc