1

Başarılarımız Tüm Yurtta s.6

“Düşünceler mi, Düşler mi? İsimli Sergimizi CKM’de Gerçekleştirdik s.5

MAYIS 2013 / 9. Sayı

Küçük Yürekler Büyük İşler s.24

Yazar ve Ressam Rıfat Batur İle Söyleşi-İmza s.56

Karne Sevincini Hep BirlikteYaşadık!

İçindekiler

Başarılarımız

Etkinliklerimiz

Okan Koleji Anaokulları

Okan Koleji İlkokulu

Uygulamalı Dersler

Sayısal Bölüm

Sözel Bölüm

Yabancı Diller

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik

Kütüphane

İçindekiler 2

4

6

8

16

23

28

36

40

54

56

4

Başa

rılar

ımız

Başarılarımız Tüm Yurtta

Gençler arasında, sağlık ve diyabet konusunda farkındalık yaratmak amacıyla, liseler arası düzenlenen resim yarışmasında, Özel Okan Lisesi öğrencilerimizden Helin KALKAN çalışmasıyla ilçe birincisi olmuştur. Öğrencimizi kutluyoruz.

19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı kapsamında ilçe çapında düzenlenen “Atatürk ve Gençlik” konulu resim yarışmasında Özel Okan Lisesi öğrencilerimizden Sena PARLAK çalışmasıyla ilçe üçüncüsü olmuştur. Sanattaki başarılarının devamını dileriz.

Başarılarımız

“Atatürk ve Gençlik”

5

Monami’nin düzenlediği pastel boya resim yarışmasında, Ayşe Ekin, Selen Akgül, Togan Tokaç, Elif Çolakoğlu, Başak Çaltık, Berk Çelik ve Metin Mert Bal madalya almaya hak kazanmıştır.

7-A sınıfı öğrencilerinden Arda Parlak ise yaptığı resim ile büyük ödül olan çanta hediyesini kazanmıştır. Bununla birlikte yarışmayı düzenleyen firma okul müdürlüğümüze desteklerinden ötürü teşekkür plaketi iletmişlerdir. Öğrencilerimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.

İlçe çapında düzenlenen “Piri Reis’i Tanıtmak” konulu resim yarışmasında 9-A sınıfı öğrencilerimizden Naz TUNÇ 3. olarak bizleri gururlandırmıştır. İdris Güllüce Kültür Merkezinde yapılan törende ödülü takdim edilmiştir. Öğrencimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

BaşarılarımızTüm Yurtta

Renkli Ödüllerimiz

6

Etki

nlik

lerim

iz

Ö ğrencilerden, usta

ressamlara taş çıkartan

eserler.

Öğrencilerimizin 2012-2013 Eğitim ve Öğretim yılı boyunca gerçekleştirdikleri çalışmalardan derlenen, “Düşünceler mi, Düşler mi?” adlı resim ve seramik sergisini, 5 Haziran 2013 Çarşamba günü Caddebostan Kültür Merkezi’nde düzenlenen törenle açtık. Sergimizin açılışına katılan Okan Koleji Kurucusu Bekir Okan “Eğitimde fark

yaratan yenilikçi yaklaşımlar ve özel programlarla Okan Koleji öğrencilerinin sanat dalları ve diğer dallarda büyük başarılar kazanacağına inanıyorum” diye konuştu.

Serginin açılışında konuşan Okan Koleji Kurucu Temsilcisi Işıl Okan Gülen, çocukların ve gençlerin yeteneklerine önem verdiklerini ve her bir yeteneğin daha da geliştirilmesi için dünya standartlarında eğitim programlarının kullanıldığını söyledi. Sanatın en az eğitim kadar önemli olduğunun altını çizen Gülen,

“Okan Üniversitesinin bilgi birikimi ve altyapı desteği ile öğrencilerimiz birçok dalda kendilerini geliştiriyor, yaratıcılıklarını ortaya koyabiliyor.” diye konuştu.

7

Etkinliklerimiz

Okan Koleji, Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi işbirliği ile, çevre anaokullarına yönelik “Anaokullarında Kalite” konulu çalıştayımızı okulumuzda gerçekleştirdik.Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mesude Atay’ın moderatörlüğü ile gerçekleşen seminerimizde, anaokulalarında kaliteyi artırmak için izlenecek yöntemler,velilerin beklentileri, anaokullarının öğrenci ve ailelere neler sunduğu ve sunması gerektiği ve eğitim kurumlarında kalite ögeleri konuları işlendi. Seminere katılan anaokulları kurucu ve müdürleri ile rehberlik bölüm başkanları, eğitim programları kriterlerini belirleme konusunda ortak bir çerçevede buluşma imkanına sahip oldular.

Okan Koleji Yetenek Geliştirme Programı çerçevesinde İstanbul’da çeşitli alışveriş merkezi ve Pendik Marina’da düzenlenen etkinliklerimizde çocuklar dev tuvallerde yaratıcılıklarını sergileyip, golf sporu ile tanıştılar.

Prof. Dr. Mesude Atay ile “Anaokullarında Kalite” Çalıştayımızı Gerçekleştirdik.

Mini Golf Ve Resim Atölyesi İle İstanbul’un Dört Bir Yanındaydık

8

Oka

n Ko

leji

Ana

okul

ları

Ataşehir Anaokulu

Ataşehir Anaokulu

Dragos Anaokulu

Tuzla Anaokulu

Ay SınıfıEğlenceli deneyler yaparak yeni bilgiler öğrendik.

Eğlenceli puzzle oyunlarımızla yeni sesler ve kelimeler öğrendik.

Dinozor müzesinde eğlenceli anlar yaşadık.

9

Gökkuşağı Sınıfı

Dinozor fosillerini yakından inceledik.

‘’Deniz Kirliliği’’ adlı deneyi yaptık.

Yaratıcılığımızı kullanarak eğlenceli etkinlikler yaptık.

İlkbahar tacı yaptık.

Bahçe keyfi yaptık.

Tırtılın kelebeğe dönüşümünü dramatize ettik.

10

Güneş SınıfıDeneyler yaptık.

Mutfak etkinlikleriyle çok eğlendik.

Artık satranç oynuyoruz.

Köpükle ses çalıştık.

Sınıfımızda balık besliyoruz.

Bahçede eğlenceli oyunlar oynadık.

Müzik etkinliğinde şarkılar öğrendik.

11

Bilişsel gelişimimizi desteklemek için 3’lü örüntü çalışmaları yaptık, eğlenerek öğrendik.

Artık materyalleri kullanarak küçük kas gelişimimizi destekleyecek etkinlikler yaptık.

Süt kutularını sarıya boyayarak “Ay Sınıfının Zürafası”nı oluşturduk.

Farklılıklarımızı tanıyoruz. Her birimizin farklı bireyler olduğunu algıladık.

“Arkadaşlarımızdan Farklı Olan Özelliklerimiz Neler?” adlı çalışmamızı resmettik.

“Arkadaşlarımızdan Farklı Olan Özelliklerimiz Neler?” adlı çalışmamızı resmettik.

Okuma – Yazmaya Hazırlık Çalışmaları’nda doğru kalem tutma tekniği ile çizgi ve dikkat çalışmaları yaptık.

Dragos Anaokulu

Ay Sınıfı

12

Bulut Sınıfı

Güneş Sınıfı

Renkli bloklar ile “Kendi Evim” çalışmasını yaptık.

Hikâye tamamlama çalışması yaparak öğrencilerimizin neden-sonuç ilişkisi kurabilmelerini ve muhakeme yeteneklerini geliştirmelerini sağladık.

Fen doğa etkinliğimizde, okyanuslarda ve denizlerde yaşayan deniz canlılarının neler olduğunu görsel materyallerden inceledik ve öğrencilerimizle beraber su, mürekkep ve simden okyanus suyu yaptık. Ayrıca öğrencilerimiz içinde kendi yaptıkları deniz canlısı figürlerini yüzdürdüler.

Temamız olan taşıtları işlerken sanat etkinliğinde süt kutuları ve artık materyaller ile uçak oluşturduk.

Matematik etkinliğinde sınıfımızdaki nesneler ile görüntü oluşturma çalışması yaptık.

13

Cevizler ile toplama-çıkarma çalışmaları yaptık.

“Hayvanlar” ünitemizde insanların çevreyi kullanma biçimlerinin hayvanların yaşam alanlarına etkisi ile ilgili resim çalışma yaptık, çalışma sonucunu arkadaşlarımıza sunduk.

Sanat etkinliğimizde tabak ve artık materyalleri kullanarak “inek maskesi” yaptık.

Öğrendiğimiz harfleri kumda yazma çalışması yaptık.

Ormanda yaşayan hayvanlar proje çalışması yaptık.

Hayvan hakları konulu pankart çalışması yaptık, Ay Sınıfı arkadaşlarımızı bu konu ile ilgili bilgilendirdik.

Müzik aletleri ile ritim çalışmaları yaptık, şarkılar söyledik.

Özgün resim çalışması yaptık.

14

Tuzla Anaokulu

Ay SınıfıOkuma yazma etkinliğimizde tahta bloklarla öğrendiğimiz sesleri oluşturduk.

“Zaman ve Mekândaki Yerimiz” adlı ünitemizde farklı ülke çocuklarının etkinliğini yaparak eğlendik ve farklılıkları tanıma fırsatı bulduk.

Örüntü çalışmalarımızı legolar ile yaparak hem öğrendik hem eğlendik.

Kitap çalışmalarında şekil kavramını çalışırken nesneler içinde istenen şekilleri bulup boyadık.

Sınıf arkadaşlarımızla beraber okulumuzun bahçesine renk renk çiçekler ekip onların büyümelerini izledik.

Artık materyaller kullanarak kendimize çiçekler yaptık.

Bulut Sınıfı

15

Hayvanlar konusunu işlerken artık materyallerle hayvan figürleri yaptık.

Barınaklar ünitemizde kendi evimizi tasarladık. Evlerimizin birbirine benzeyen ve benzemeyen yönleri hakkında sohbet ederek her birimizin odasının kendine özgü olduğu sonucunu çıkardık.

Okuma-yazmaya hazırlık dersimizde bütün ses gruplarını tamamlayarak sesleri kitabımıza yazdık. Bu seslerle ilgili eğlenceli oyunlar oynayarak eğitici etkinlikler yaptık.

Bir senenin emeğinin karşılığını mezun olarak aldık. İlkokula geçmenin mutluluğunu yaşıyor ve okulumuzu çok seviyoruz.

Sınıfımızdaki oyuncakları amaçlarının dışında kullanabilmeyi keşfettik. Yeni ürünler oluşturabilecek şekilde bir araya getirdik.

Okan Koleji İlkokulu 1. sınıf öğrencilerimiz sınıfımızı ziyaret ederek bize çok eğlenceli hikaye kitapları okudular. Bizler de onlar gibi 1. sınıfa gitmek için sabırsızlanıyoruz.

Güneş Sınıfı

16

Oka

n Ko

leji

İlkok

ulu

1. Sınıflar

2. Sınıflar

3. Sınıflar

4. Sınıflar

1. Sınıflar“Bahar Şenliği”nin kelebekleri Okan’ın küçük melekleri (birleri) olarak iş başındaydık…

Arkadaşlığın en güzel ifadesi, gülümseyen yüzlerimiz…

17

Okumakta sınır tanımayız, bunu en iyi Okan’da yaparız.

Havuz keyfini seviyoruz.

Küçük bilim insanları olarak çalıştık.

Yazarlarla söyleşiye başladık.

Matematiğin en eğlenceli hâli bizimleydi.

18

Küçük öğretmenler olduk, ailelerimize sunumlar yaptık.

Karne sevincimiz görülmeye değerdi.

Küçük arkeolog olarak dinozor kalıntılarını aradık.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda çocuktuk ve şendik.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı coşkuyla kutladık.

19

Okumayı öğrendik. Büyüdük, ana sınıfına hikâye okuduk.

Yazarlar Okan’da. Görkem Yeltan’la söyleşi yaptık.

Kesirleri öğrendik. Bütün, yarım ve çeyreği öğrenmenin keyfine vardık.

Portfolyo gösterimizle ilk sunumumuzu yaptık.

Karış kulaç ölçülerini öğrendik. Sınıfımızı ölçtük.

20

Kitabımızın konusu da “doğa” olunca…

Portfolyo sunumunun dayanılmaz mutluluğu...

Bahçede ritmik sayma yapmak çok eğlenceliydi.

Yıl boyunca edindiğimiz bilgilerden derlediğimiz çalışmalarla ailelerimize portfolyo sunumu yaptık. Hem sunum yapma becerimizi geliştirdik hem de ailelerimizle öğrendiklerimizi paylaşma şansı bulduk.

“Dünyadaki tüm gelişim ve değişmelerden haberdar olmamızı sağlayan farklı kitle iletişim araçları vardır.’’ temel fikri doğrultusunda kitle iletişim araçlarından araştırmalar yaptık.

Okulumuzda teknoloji destekli eğitim imkânı buluyoruz. 3D laboratuvarında üç boyutlu gözlüklerle ders işledik.

2. Sınıflar

21

3-A sınıfı öğrencileri olarak Türkçe dersinde kendi fıkralarımızı yazdık ve kostümlerle sunumunu yaptık.

Trafik Parkı’nda trafik kurallarını uygulamalı olarak pekiştirme şansı bulduk.

3. Sınıflar

Hepimiz birer öğretmen olduk ve arkadaşlarımıza ders anlattık. Çok eğlendik.

Ata’mızın bize armağanı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için hep birlikte panomuzu süsledik.

22

Hem “Maddeyi Tanıyalım” hem de “Üretim ve Tüketim” ünitelerimiz kapsamında Beykoz Cam Atölyesi’ne yaptığımız gezide maddenin hal değişimini ve nasıl yeni bir madde oluştuğunu gözlemledik. Ayrıca kendi tablolarımızı yapmanın heyecanını yaşadık.

Karikatürist İbrahim Sarı ile yaptığımız söyleşi ve atölye çalışması çok ilgi çekiciydi. Farklı yeteneklerimizi ortaya çıkarmamıza ve karikatür çizmenin aslında farklı bir sanat dalı olduğunu öğrenmemize yardımcı oldu.

4. Sınıflar

23

Uyg

ulam

alı D

ersl

er

Küçük Yürekler

Büyük İşler

Gösteri Zamanı

Müzikle Dolu Bir Dönem Sonu

Okan Koleji anaokulları öğrencileri, “Anneler Günü”ne özel hazırladıkları gösterileri Okan Koleji Konferans Salonu’nda ailelerine sundular. Tüm anaokulu öğrencilerimizden oluşan koroyla başlayan gösteri, çeşitli tiyatro drama, şiir ve danslarla devam etti. Her şeyimiz annelerimize adanan gösteri sonrasında, velilerimizle gurur ve mutluluğu birlikte yaşadık.

Öğrencilerimiz bu dönemde ezgisel, ritimsel verimli çalışmaların ve kazandıkları başarı belgelerinin yanı sıra, projelerini de sunarak kendi tasarladıkları enstrümanlarını arkadaşlarına tanıttılar. Ayrıca 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı töreni ve Bahar Şenliği’nde sergiledikleri müzik çalışmalarıyla da öğrendiklerini sergilediler. Bu etkinlikle öğrencilerimizle gurur duyduk.

24

Küçük Yürekler Büyük İşler

Seramikten Evler

Üniversite- Kolej İşbirliği

Duvarlarımız Rengarenk

Anneler Günü’nde açılan, anasınıfı orta yaş grubu öğrencilerimizin resim sergisi, büyük beğeni topladı. Görsel sanatlar dersinde hazırladıkları seramik mumlukları annelerine hediye etmenin mutluluğunu yaşadılar. Mezun olacak miniklerimiz ise yıl sonu sergisinin hazırlıklarını büyük bir heyecanla tamamladı.

Ülkemizin ünlü sanatçılarından olan değerli hocamız Prof. Dr. Hüsamettin Koçan’ın, Okan Üniversitesi’ndeki Güzel sanatlar Fakültesindeki atölyesine giderek sanat anlayışı üzerine sohbetler yaptık. Sanatta özgürleşmek konulu çalışmalara katıldık.

Sanat kulübü öğrencileri okulun iç mekân duvarlarının yanı sıra dış mekân bahçemize yaptığı büyük çalışmanın da bu dönemlik sonuna geldi. Önümüzdeki yıl devam edecek olan duvar resim çalışmalarımızı bu dönemlik tamamlamış olduk.İlköğretim sınıflarımızın yaptığı seramik kuş evleri

büyük beğeni toplarken dönem içinde dinle-çiz-boya etkinliklerinde, kumaşlarla doğadan bir bölümün resmedilmesi ve imgesel çalışmalar gibi pek çok konuya yer verildi. Sanata düşkün öğrencilerimizle geleceğimiz için umutlandık.

25

Hem Eğlendik Hem Yarıştık

19 Mayıs Atatürkü Anma Gençlik ve Spor Bayramını Kutladık.

Teknoloji- Tasarım Yıl Sonu Sergimizi Açtık

Okan Spor Haftası kapsamında 1 ve 2. sınıflardan 40 öğrenci; 50 metre koşu, 20 öğrenci serbest stil yüzme ve 24 öğrenci de basketbol top sürme ve potaya atış yarışmalarına katıldı.

3 ve 4. sınıflar olarak 4 basketbol takımı, 3 futbol takımı ve 12 öğrenciden oluşan masa tenisi turnuvası olmak üzere 3 değişik branşta kıyasıya ve eğlenceli yarışmalar yaptık.

19 Mayıs töreninde söylediğimiz şarkılarla öğrenciler olarak “Biz Atatürk Gençleriyiz” demenin haklı gururunu yaşadık ve yaşattık. Piyano Kulübü öğrenci arkadaşlarımızın da dâhil olduğu “Müzik Dinletisi” ve “Göster Kendini-Yetenek Show” hazırlık süreçlerinde ise oldukça heyecanlı ve keyifli anlar geçirdik.

19 Mayıs Genlik ve Spor Bayramı’nda Turgut Özakman’ın Ah Şu Gençler oyunundan uyarlama çalışması yapan öğrencilerimiz oyunlarını başarıyla sunarak övgü dolu geri bildirimler aldılar. Tiyatro-Pantomim Kulübü öğrencilerimiz başarılarını aynı zamanda dereceye giren kısa metraj filmleriyle de tescillendirmiş oldular. Okan Koleji Tiyatro-Pantomim öğrencileri ve Lise Hazırlık Sınıfı öğrencilerinin Üniversite-Kolej işbirliğince hazırlamış olduğu “Mutluluğun Resmi” kısa metrajlı film Tuzla Millî Eğitim Müdürlüğü Değerler Olimpiyatı’nda ortaokul kategorisinde ilçe birincisi oldu.

6 ve 7. sınıflar olarak teknoloji-tasarım dersinde, belirlediğimiz sorunlara yönelik taslak tasarım önerileri geliştirerek tasarımın genel hatlarını ve özelliklerini belirledik. Kurgu ve yapım kuşaklarını da tamamlayarak dönem boyunca yaptığımız çalışmaları okul ortamıyla okul ortamıyla paylaştık.

26

Dans ve Gösteri Bizim İşimiz

Okan Lisesi Sanatta Atakta

Geleceğin Virtiözleri

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı öğrencilerimiz ve velilerimizle beraber coşkuyla kutladık. İstiklal Marşı ve Yüce Önder Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşları için bir dakikalık saygı duruşunun ardından öğrencilerimiz hem yeteneklerini hem de yabancı dile ne kadar hâkim olduklarını bizlere gösteren gösteriler yaptılar.

Lise öğrencileri ile beden eğitimi derslerinin bir bölümünde çalışarak hazırlamış olduğumuz vals, latin dans ve trambolin gösterisini, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı’nda görkemli bir sunumla sergiledik.

Yıl sonunda açılacak, ilk okul dışı sergimizin hazırlıklarını tamamlayan lise seçmeli resim sınıfı öğrencileri, son dönemde farklı teknikler tanıyıp portre üzerine kolaj çalışmaları yaparak başarılarına başarı kattılar. Lise öğrencilerimizin sanatsal zevkleriyle Türk gençleri adına gururlandık.

Lise öğrencilerimiz, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı töreninde söyledikleri ve çaldıkları şarkılarla büyük beğeni topladılar. Müzik derslerinde enstrüman çalma yolunda hazırlıklar yapan genç yeteneklerimiz, Sanat Haftası’na yönelik yaptıkları müzik çalışmalarıyla gösteriler için hazırlandılar.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını Coşkuyla Kutladık

27

2. Okan Sanat Haftası

Hem Kazanmayı Biliriz Hem Kaybetmeyi

Öğrencilerimizin farklı sanat etkinlikleri yaparak eğlendikleri, çeşitli belgesellerle farklı dünyalara yolculuk ettikleri, yetenek gösterileriyle güldükleri, pek çok farklı sanat dalıyla donandıkları haftamız dolu dolu geçecek.

Okan Spor Haftası kapsamında 5 - 6 - 7. sınıflar arasında basketbol, futbol ve masa tenisi müsabakaları yaptık. Çok eğlenceli ve mücadele içerisinde geçen karşılaşmalar sonucunda kazananın yanı sıra kaybedenler de olmasına rağmen dostluk ve centilmenlik rüzgârları esti. Tüm hünerlerini ortaya koyan öğrencilerin yanı sıra dikkatleri üzerine çeken kız futbol takımının maçlarını tüm öğrenci ve öğretmenler coşkuyla izledi.

28

Sayı

sal B

ölüm

İlkokul

Ortaokul

Lise

Gezegeni Paylaşma

Fen Bilimleri Dersinde Proje Heyecanı Yaşadık

2.sınıf öğrencileri bilişim teknolojileri dersinde PYP ünitesinin “Gezegeni Paylaşma” temasına uygun etkinlik yaptık. Bu etkinlikte grup çalışması yaparak yaşlarımıza göre oldukça başarılı afiş ve sloganlar hazırladık.

2.sınıf öğrencileri bilişim teknolojileri dersinde PYP ünitesinin “Gezegeni Paylaşma” temasına uygun etkinlik yaptık. Bu etkinlikte grup çalışması yaparak yaşlarımıza göre oldukça başarılı afiş ve sloganlar hazırladık.

İlkokul

29

Mikroskopla Gözlemler Yaptık

Çöplerin Çevreye Etkisi ile İlgili Deneyler Yaptık

Fen Kulübünde Canlıları İnceledik

Fen bilimleri laboratuvarında mikroskopta hücremizi, kanımızı ve mikroskobik canlıları inceledik. Hem mikroskobun nasıl çalıştığını öğrendik hem de gözle görülemeyen canlıları da daha yakından inceleyerek deney hipotezleri geliştirdik.

Elma çöpü ve naylon poşet konulan toprak dolu beherleri gözlemleyerek deneyler yaptık. Doğal çevreye hangi tür çöplerin daha fazla zarar verdiğini araştırdık. Sonra fen laboratuvarında az miktarda kâğıt, metal ve plastik çöpü yakarak gözlemledik. Atıkların yakılarak yok edilmesi yönteminin olumlu ve olumsuz yönlerini tartıştık. Atıkları yok etme yöntemlerini araştırdık.

Fen kulübünde bitkiler yetiştirdik. Seçtiğimiz bir bitki türü ile ilgili araştırma ve deneyler yaptıktan sonra bitkilerimizi okul bahçemize ektik. Çilek, böğürtlen, gelincik, kuşburnu, sardunya vb. birçok bitkiyi araştırdık.

Canlı kurbağayı inceleyerek kurbağanın omurga yapısını, solunumunu keşfettik.

5, 6, 7. sınıf öğrencileri İnternet Haftası (8-21 Nisan ) kapsamında Türkiye’de Internet’in güvenlik riskleri ve saldırı yöntemleri konulu videolar izleyip güvenlik açıklarının neler olabileceği konusunda bilgilendik. Sosyal ağların bizlere getirileri ve götürüleri hakkında tartıştık. Hepimiz birer bilinçli kullanıcı olma yolunda ilerliyoruz.

Ortaokul

30

6A ve 7A sınıfları ortak çalışması ile 5 Haziran Dünya Çevre Gününde ‘’Çevreci Ağaç’’ etkinliği düzenledik.

Okan ailesinin çevreci mesajlarını ağacımızda sergiledik. Ağacımızdaki duyarlı çevre mesajlarından bir kaçı :

Hüseyin Tanrıöven: ‘’Daha yaşanabilir bir dünya için insanların sadece çevre gününde değil her gün çevre bilinciyle hareket etmesi ve birbirlerini bilinçlendirmesi dileğiyle... Sevgiler. ’’

Cengiz Saldıraner: ‘’ Yarında yaşayacakların bilincinde olmalıyız.’’

Cihat Arslan: “6 ve 7. sınıf öğrencilerinin 5 Haziran Çevre gününü tüm okulda farkındalık yaratarak bizlere hatırlattıkları için teşekkür ederim.’’

Bilim KulübüBilim kulübü öğrencileriyle bahçıvanımızdan çilek fidesi ekimi hakkında bilgi aldık, çileklerimizi ektik ve sonra da onları toplayıp keyifle yeme zevkini yaşadık.

Anneler Günü etkinliği olarak annelerimize bakır telden kalpler, yüzükler yaptık ve onları gümüşle kapladık.

İpek böceği hakkında bilgi edinip yumurtalarını inceledik.

31

Deneyler

Fen Bilimleri Dersleri

Deneyler yaparak konularımızı eğlenerek öğrendik.6A sınıfı ile kayaçlar ve çeşitlerini laboratuvarımızda inceledik.

6A sınıfından öğrencilerimiz Deniz Şahin, Berfin Öcalan ve Bedirhan Deveci ile ‘’2013 Su İşbirliği ve Dayanışma Yılı’’ kapsamında gerçekleştirilen film yarışmasına katıldık. Mansiyon ile ödüllendirildik.

6A sınıfı ile ‘’22 Mart Dünya Su Günü’’ etkinliği düzenledik. Etkinliğimizde suyun önemini ve bilinçli kullanılması konularına dikkat çektik.

7A sınıfı ile yılın tüm kazanımlarından oluşan soruları çözdük, birbirimizin öğretmeni olup değerlendirme yaptık.

7A sınıfı ile yaptığımız özgün element oyunlarını oynadık. Eğlenerek elementler hakkında bilgi edindik.

7A sınıfı ile gezegenleri ve Dünya’mızı laboratuvarımızda hem maket üzerinde hem de üç boyutlu olarak inceledik.

32

Performans görevleriyle yaşam izli dersler yaptık.

Fen Bilimleri İle İlgili Problemlere Çözümler Aradık

Botanik Bahçesine Geziye Gittik

Yaşadığımız çevreye insanların etkisi, mikroskobik canlıların yol açtığı hastalıklar, besin zincirinin bozulma sebepleri vb. gibi konularda günlük hayatımızdaki problemleri belirleyerek bu problemlerle ilgili veriler toplayıp, çözüm önerileri geliştirip, problem çözme basamaklarını öğrendik.

Bitkiler âlemini daha yakından keşfedebilmek için Nezahat Gökyiğit botanik bahçesini ziyaret ettik. Burada bitkileri inceleyerek bitki türlerini öğrendik. Bir bitkinin kısımlarını ve organlarını daha yakından inceledik.

Deneylerle yaparak ve yaşayarak konularımızı öğrendik. Hazırlık sınıfı ile çözeltiler hazırladık. Hazırladığımız çözeltileri seyreltik ve derişik yaptık. Çözünürlüğe etki eden faktörleri uygulamalı öğrendik. Suyun çözemediği köpüğün asetonda çözülmesinin nedeninin ‘’Polar-poları, apolar-apoları çözer.’’ olduğunu çok şaşırarak ve eğlenerek öğrendik.

Lise

33

Atık Pil Toplama

Sunumlarımız

Deneyler

Word Science Day

9A sınıfı ile karışımlarının ayrılmasını hazırladığımız deney sunumları ile arkadaşlarımıza anlatarak öğrendik.

Topladığımız 102 kilogram atık pilleri yetkililere teslim etme mutluluğunu ve gururunu yaşadık.

Uluslararası World Science Day yarışmasına katıldık. Tüm dünyadaki yaşıtlarımız aynı anda sanal ortamda yarışma heyecanı yaşadık.

Lise öğrencilerimiz hazırladıkları ‘’Hayatımız Kimya’’ ünitesi kapsamındaki sunumlarını arkadaşları ile paylaştılar.

Öğrencilerimizin, fizik derslerinde öğrendikleri teorik bilgileri pratik olarak uyguladıkları, gruplar halinde gözlem, deney yaparak-yaşayarak öğrenme ve gösteri gibi teknikleri kullanarak uygulamalar yaptıkları fizik laboratuvarımızda çeşitli çalışmalar yaptık.

34

Rapor Yazımı

Araştırdık, Kendimiz Yaptık

Yapmış olduğumuz her deney sonrasında deneylerin süreçlerini ve sonuçlarını yorumlayabilmeyi, beyin fırtınası yaparak sorulara cevaplar bulmayı ve deney raporu hazırlamayı öğrendik.

Fizik dersinde öğrendiğimiz ‘’Manyetizma’’ konusu ile ilgili olarak kendi ‘’Basit Elektrik Motoru’’ modellerimizi geliştirdik ve bu modelleri yaptıktan sonra sonuçlarını birbirimizle paylaşarak yorumladık.

35

Grup temsilcileri olarak ders sunumları yaptık.

MatematikGeometri konularını yaparak- yaşayarak grup çalışmalarıyla öğrendik.

36

Söze

l Böl

üm

Ortaokul

Lise

Bakanlık ve Görevleri

Devletler ve Yönetim Biçimleri

Ortaokul

Öğrencilerimizle merkezi yönetimleri tanımak ve bu birimleri temel görevleriyle ilişkilendirmek amacıyla performans görevi hazırladık. Öğrenciler seçtikleri bir bakanlık ve görevleri ile ilgili araştırma yaptılar ve sınıfta oluşturduğumuz temsili bakanlar kurulu ile çalışmalarını arkadaşları ile paylaştılar. Demokratik yönetimin önemini bir defa daha kavradık.

Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırmak amacıyla “Devletler ve Yönetim Biçimleri” konulu bir performans görevi hazırladık. Bu performans görevinde cumhuriyet, monarşi, oligarşi, teokrasi ve meşrutiyet yönetimlerini araştırdık ve aralarındaki farkları öğrendik.

37

Teknoloji ve Tarih

Okuduğumuz Kitapları Yeniden Yorumladık

Kitaptan Tiyatroya

Yaşayarak Ders İşlemeGeçmişten günümüze kadar olan bilimsel ve teknolojik

gelişmeleri kavramak amacıyla performans görevi hazırladık. Bu performans görevinde kâğıt, telefon, tekerlek, bilgisayar gibi günümüzde kullandığımız araçların gelişim aşamalarını araştırdık ve sınıfta paylaştık.

Çanakkale Savaşı’nın önemi, Mustafa Kemal’in gösterdiği başarıları kavramak amacıyla çeşitli çalışmalar yaptık. İzlediğimiz belgeselle konuyu daha iyi kavradık.

6. sınıf öğrencileri olarak okuduğumuz Aziz Nesin’in “Şimdiki Çocuklar Harika” adlı eserini tiyatroya uyarlayarak sahneledik. Oldukça önemli dersler içeren oyunda öğrenci ve misafirlerimiz hem eğlendi hem de pedagojik çıkarımlarda bulundular

7. sınıflarda komşuluk ilişkilerini işlediğimiz Türkçe dersinde öğrenciler olarak komşulukların nasıl olduğunu ve olması gerektiğini anlatan skeçler hazırlayarak sunduk. Burada eski komşuluk ile şimdiki komşuluk ilişkileri arasındaki farkı gördük. Bizi biz yapan önemli değerlerden olan komşuluğun önemini kavradık.

5. sınıflar olarak okuduğumuz kitapların incelemesini yaparak sunumlarla paylaştık. Roman kahramanlarının yansıttığı kişilikler ve tipler hakkında bilgiler edindik. Yapılan sunumlardan çıkarımlar yaparak eseri yeniden yorumladık.

Ayrıca okunan eserin ana düşüncesiyle paralel kısa filmler de çektik.

38

Kitap Tanıtım Gazeteleri Çıkardık

İl İl Tanıtım Broşürleri Hazırladık

5. sınıflar olarak okuduğumuz “Gözyaşı Günü” adlı eserin tanıtım broşürlerini kendi özgün yorumlarımız ve görsellerimizle hazırlayıp sergiledik. Kitabın ana düşüncesini verdiği dersleri, buradaki kahramanların özel yönlerini ve yazar hakkındaki bilgilerle kitabımızı tanıtmış olduk.

5. sınıf öğrencileri olarak sevdiğimiz, ilgi duyduğumuz, özlediğimiz Anadolu şehirlerini, yemeklerini, kültürlerini insanlarıyla tanıtan sunumlar hazırladık.

Her öğrencinin ayrı bir şehri tanıttığı bu etkinlikte ülkemizin bilinmeyen güzelliklerini de yakalama şansımız oldu.

LiseYıl boyunca öğrendiğimiz uygarlıkların önemli mimari eserlerini inceledik ve bu eserlerle ilgili maket çalışması yaptık.

Fütürist LiselilerGeleceği planlamak anlamına gelen fütürizmde öğrencilerimiz her hafta kulüp saatlerinde “gelecek”le ilgili planlar yapıp tartıştılar.

Bu yıl ”Geçmiş 50 Yıldan Gelecek 50 Yıl” konusuyla Özel Sezin Lisesinde 5. si düzenlenen fütürizm senaryo yarışmasına Okan Anadolu Lisesi olarak tiyatro ve iki kısa film senaryomuzla katıldık.

5. Fütürizm senaryosunda Saine Joseph, Üsküdar Amerikan Lisesi, Alev Koleji, TÖVİTÖL, Darüşşafaka Lisesi ile Okan Anadolu Lisesi olarak senaryolarımızla yarıştık.

İki gün süren etkinliğin ilk günü çalıştaya katılan öğrenciler olarak çalıştay sonunda sonuç bildirgesi yayınladık.

Ayrıca iki gün boyunca alanında uzman akademisyen, rektör, NLP uzmanları, CEO ve iş adamlarından seminer ve brifing alarak geleceğin dünyasında önemli bir yere gelebilmek adına etkin çalışmalar yaptık.

39

Serbest Kürsü

Lise Makale Yazma Yarışması

Kitap Besteleri

İstanbul’ u Dinliyorum Okan Kolejinde

Gençlerin söz sahibi olduğu kendi düşüncelerini kendi bakış açılarıyla birbirleriyle tartışarak oluşturdukları “Serbest Kürsü” programıyla ülke ve dünya konularını konuşmaya devam ettik. Programda “34. Gençlik Platformu” çalıştayından çıkan bildirgeleri tartıştık. Ülkemizin sosyal, ekonomik, eğitim, hukuk sorunlarıyla ilgili konularda tüm lise öğrencileri olarak ciddi bir fikir alışverişi yaşandı. Böylece hem dünya hem de ülkemiz hakkındaki önemli konularda bilgi sahibi olduk.

Yazarak ve yaşayarak kendimizi düşünsel ve ifade etme anlamında geliştirdiğimiz okulumuzda ulusal başarılara da imza atmaya devam ediyoruz. Lise hazırlık sınıfı öğrencimiz Ceren Ay’ın, İstanbul Millî Eğitim Müdürlüğünün Yunus Emre Haftası nedeniyle düzenlediği makale yazma yarışmasındaki il 3.lüğü derecesiyle gurur duyduk. Öğrencimiz aynı konulu yarışmada Tuzla ilçesi 1.si oldu.

Gençlerin söz sahibi olduğu kendi düşüncelerini kendi bakış açılarıyla birbirleriyle tartışarak oluşturdukları “Serbest Kürsü” programıyla ülke ve dünya konularını konuşmaya devam ettik. Programda “34. Gençlik Platformu” çalıştayından çıkan bildirgeleri tartıştık. Ülkemizin sosyal, ekonomik, eğitim, hukuk sorunlarıyla ilgili konularda tüm lise öğrencileri olarak ciddi bir fikir alışverişi yaşandı. Böylece hem dünya hem de ülkemiz hakkındaki önemli konularda bilgi sahibi olduk.

Lise hazırlık sınıfı öğrencileri olarak “İstanbul” temalı bir şiir dinletisi düzenledik. İstanbul’a dair söylenmiş en güzel dizeleri 16 öğrencimizle şiir severlerin dinletisine sunmanın mutluluğunu yaşadık.

Orhan Veli’den Yahya Kemal’e, Attila İlhan’dan İbrahim Sadri’ye yeni ve klasik birçok sanatçımızın şiiri bizleri İstanbul’un her köşesine, her acısına ve sevincine götürdü.

Şiir dinletisinde duygulandık, keyiflendik, güldük, hüzünlendik… Çünkü biz İstanbul’duk.

40

Yaba

ncı D

iller

Anaokulu

İlk ve Ortaokul

Lise

Anaokulu

İngilizce“My Body & Clothes” adlı proje çalışmamızı yaparken çok eğlendik.

Baharın gelişini yeşil partimizle kutladık.

İyi ki bahar geldi. İngilizce hikâyelerimizi bahçede okumaya başladık.

41

Drama çalışmalarımızda her zamanki gibi çok başarılıydık.

Polonya’daki arkadaşlarımıza Easter kartları hazırladık.

Mavi partimiz için el izlerimizden kolyeler hazırladık.

Boyama çalışmalarımızı titizlikle tamamlıyoruz.

Tüm yıl yaptığımız çalışmaları anne babalarımız ile harika sunumlar yaparak paylaştık.

Hayvanlar konusunu öğrenirken yaptığımız uğur böcekleriyle dans etmekten büyük keyif aldık.

Resimli kartlarımızla hikâyeler anlatmayı çok seviyoruz.

42

Akıllı tahta üzerinde interaktif oyunlar yoluyla öğrendiklerimizi pekiştiriyoruz.

İngilizce meslekleri öğrenirken “Career Day Today “ adlı dramayı canlandırdık.

Kitap aktiviteleri yaparak ilköğretim hayatına hazırlık yapıyoruz. Pearson ortaklığı ile zenginleştirilmiş İngilizce aktivitelerimiz çocuklarımızı bir adım öne taşıyor.

Öğretmenlerimiz çok eğlenceli. Birlikte hem oynuyor hem de öğreniyoruz.

43

Öğrendiğimiz İngilizce kelime ve kalıpları kullanarak “Coffee Morning” etkinliğimizde anne-babalarımıza içecek-yiyecekler ikram ettik.

Craftlar yaparak sadece zihinsel olarak değil motor kas becerilerimizi ve yaratıcılığımızı da geliştiriyoruz.

Anaokulu

RusçaEv ve bahçe ile ilgili resimli çalışma yaptık, yeni sözcükleri öğrendik.

Bahçe, ev, çit, çatı, kapı, pencere gibi ev ile ilgili yeni sözcükler öğrendik.

Rusça “ Naz Kedi” hikâyesini okuduk. Kendi kedimiz için ev çizdik.

44

Resimli kartlarımızla öğrendiğimiz kelimelerden hafıza oyunu oynadık.

Eğlenceli oyunlar oynayarak meyveleri tekrar ettik.

Anaokulu

İspanyolcaİspanyolca hayvan isimlerini etkinliklerle pekiştirdik.

Hayvanları, sayıları ve renkleri eğlenceli çalışmalarla tekrarladık.

Parçaları birleştirip vücut oluşturduk ve bölümlerini saydık.

23 Nisan’da İspanyolca şarkı söyledik.

Kuklalar yapıp yüzün bölümlerine çalıştık.

45

Evde hayvan isimlerine çalışmak için kalemlikler yaptık.

Öğrendiğimiz şarkılarda danslar ettik.

Hareketli ve cıvıl cıvıl bir dersin sonunda, anne ve babalarımıza göstermek için yaptığımız aktivitelerimizi çantalarımıza yerleştirdik.

23 Nisan gösterisi için, ‘’Bonjour Bonjour Comment Ça Va’’ isimli şarkımızı önce sınıf içinde daha sonra da Konferans Salonu’nda yapılan genel provalarda çalıştık. 23 Nisan günü arkımızı büyük bir heyecanla sunduk.

Anaokulu

FransızcaMevsimleri öğrendik. Resimlerimizi boyadıktan sonra mevsimlere uygun küçük temalar kestik, bunları uygun mevsimin yanına yapıştırdık ve pano oluşturduk.

46

3. sınıflarla hava durumu raporları hazırladık ve sunduk.

2. sınıflarla öğrendiklerimizi pekiştirmek adına sınıf içi mini dramalar yaptık.

İlk ve Ortaokul

İngilizce

3. sınıflarımızla Paskalya yumurtaları hazırladık ve birbirimize nasıl yaptığımızı anlattık.

3. sınıflarımızla “My City” adında kendi şehrimizi yarattık, sunum yaptık ve öğrendiklerimizi pekiştirdik.

2. sınıflarımızla “Paper Plate Portraits” hazırlayarak kendimizden bahsettik.

5. sınıflarla güzel bahçemizde ders yaptık.

47

5. sınıflarımızla çikolatanın nasıl yapıldığını İngilizce anlattık ve video çekimi yaptık.

2. sınıflarımızla, “April weather, rain and sunshine both together” e-twinning projesi kapsamında İstanbul’dan haftalık hava durumunu video çekerek sunduk ve Polonya ve İngiltere’deki ortak okullarımızla twinspace portalında paylaştık.

Portfolyo sunumlarını yaptık. Tüm yıl yaptığımız çalışmaları anlattık.

İlkokul ve ortaokul öğrencilerimizle Okan Fun Fest etkinliğini gerçekleştirdik. İngilizce, Fransızca, Rusça, Çince, İspanyolca ve Türkçe şarkılar söyledik.

1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerimizle “Traditional Games” isimli projeyi İspanya ve İtalya ortaklığında gerçekleştirdik. Öğrencilerimizle her hafta kendi kültürümüze özgü bir geleneksel oyunu hem oynadık hem de İngilizce sunum yaparak video kaydına aldık, daha sonra ortaklarımızla paylaştık. Proje kapsamında Mendil Kapmaca, Yağ Satarım, Sek sek, Sıcak Soğuk ve Yerden Yüksek oynadık. Oyunları oynarlarken 4. sınıflarımızla oyunların oynanışı ile ilgili sunum yaptık.

48

6. sınıflarımızla Çevre Koleji Dublaj Yarışması’na katıldık.

Pearson Bug Club sistemimizde bulunan e-kitapların ilk uygulamalarını tüm öğrencilerimizle interaktif olarak gerçekleştirdik. Öğrencilerimizle sistemden kişiye özel olarak atanan e-kitaplarımızı okumaya devam ediyoruz.

İlkokul ve ortaokul öğrencilerimizle activtable kullanarak eğlenceli zaman geçirdik.

Bahar Şenliğimizde English Fun Club öğrencilerimizle, “The Rainbow” adlı oyunu sergiledik.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını kutladık.

İlk ve Ortaokul

Çince

Çin kültüründe parmaklarla 1’den 10’a kadar saymayı öğrendik. Bu farklı stili öğrenirken çok eğlendik.

49

Mutfak eşyaları temalı kelimeler oluşturduk.

Ev çizip bölümlerin isimlerini yazdık.

Harf bankasını kullanarak kıyafet isimleri yazmayı öğrendik.

Renkleri öğreten elektronik oyun oynadık.

İlk ve Ortaokul

Rusça

Çince selamlaşmaları öğrendik.

Ailemizin üyelerini tanıtmayı öğrendik.

50

Vücudumuzun bölümleri ile ilgili Fransızca sunum yaptık.

Doğru kelimeleri bulup resimdeki uygun yerlere yapıştırdık.

İlk ve Ortaokul

FransızcaVücudun bölümlerini görsellerle öğrendik.

Söylenilen İspanyolca kelimenin resmini bulmaya çalışarak oyun oynadık.

Ünlüleri ve mesleklerini eşleştirip kartondan çalışmalar yaptık.

23 Nisan’da İspanyolca şarkı söyledik.

İlk ve Ortaokul

İspanyolca

51

İngilizceLise

2012-2013 eğitim ve öğretim yılının ikinci dönemi de en az ilk dönem kadar renkli ve dolu dolu geçti. İngilizce dersi projesi kapsamında gruplar halinde birer ürün yaratıp reklam ve tanıtımını yaptık. Bunu lansman haline getirip diğer sınıflardaki arkadaşlarımıza, yöneticilerimize ve davetlilere sunduk. Ürünlerin reklamında, hazırladığımız maket ürünlerde yaratıcılığımızı ve öğrendiklerimizi keyifle sergiledik.

İngilizce derslerimiz öğrenci merkezli olarak yürüdüğü için derslerde hazırladığımız yazıları ve topladığımız bilgileri arkadaşlarımızla paylaştık. Sevdiğimiz müzik gruplarını ve şarkılarını arkadaşlarımıza tanıttık.

İngilizce derslerinde aldığımız farklı kültür ve yaşayışlarla ilgili bilgileri yaşamlarımıza aktarıyoruz. Birbirimizin farklılıklarına değer verip örnek birer dünya vatandaşı olarak uyumlu iletişim kuruyor, saygı ortamında eğitim görüyoruz.

İngilizce dersleri her yerde hep keyifli… İngilizce sorular sorarak oynanan oyunlar ve kahkahalarla kütüphanede ders işliyoruz.

Yalnızca ders saatlerinde değil, teneffüslerde bile bir araya gelip etkinlikler yaptık.

Havalar güzelken derslerimizi de zaman zaman çimenlerde, açık havada yaptık. Motivasyonumuz kat kat arttı.

52

İspanya kültürü ile ilgili çeşitli sunumlar yaptık.

Lise

İspanyolca

Çince dersinde interaktif çalışmalar yaptık.

Lise

Çince

Çevremizdeki nesnelerin isimleri öğrendik.

Meslekleri öğrendik.

Rusya, İspanya, Fransa ile ilgili bilgileri arkadaşlarımız ile paylaştık.

Lise

Rusça

53

Dönem boyunca işlediğimiz konuların değerlendirmesini yaptığımız yazılı sınavlarımızı uyguladık.

Yabancı dil grupları arasında ‘’Kültür ve Yaşam’’ konulu sunumlar yaptık. Fransızca grubu olarak çok renkli bir çalışma hazırlayıp diğer arkadaşlarımıza sunduk.

Lise

Fransızca

İspanyol mutfağını tanıdık.

İspanyolca şarkı söyledik, gitar çaldık.

Diğer dil gruplarına yaptığımız bu sunumlar için yoğun ve yorucu çalışmalar yaptık. Öğrencilerimizin konuşmalarını hazırladık ve özellikle telaffuzlarını doğru yapmaları için çalıştık.

9.sınıflar ile ‘’1.grup fiiller’’ konusunu işledik, öğrencilerimizle öğrendiğimiz fiillerin çekimlerini tahtada tek tek yazarak pekiştirdik.

54

Psik

oloj

ik D

anış

man

lık v

e Re

hber

likRehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi olarak; öğrenciler ile yapacağımız çalışmaları planlarken öğrenciyi aktif bir katılımcı ve problem çözebilen bir birey hâline getiren bir yaklaşımla çalışırız. Buna göre, öğrencileri öğretilen birey değil araştıran, sorgulayan, öğrenen, kendi iç kontrolünü sağlayan, sorumluluklarını üstlenen bireyler olarak görürüz.

Sınıf içi etkinliklerimizle öğrencilerimizle grup çalışması yaparız. Öğrencilerimizin sosyal becerilerini değerlendirme grup çalışmaları ile güçlendiririz.

Öğrencilerimizin olumlu davranışlarının fark edilerek, ödüllendirilmesi böylece davranışların pekiştirilmesini hedeflediğimiz davranış yönetimi sisteminde tamamlanan puzzle’ları öğrencilerimize vermenin mutluluğunu yaşadık.

55

Özel Okan Anadolu Lisesi öğrencilerinin geçen seneden beri yürüttükleri sosyal sorumluluk projesi kapsamında Kadıköy’de körler kütüphanesinde görme engelli çocuklara kitap okuyarak sosyal sorumluluklarını yerine getirmişlerdir.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ nün açmış olduğu Değerler Olimpiyatı’na bizde öğrencilerimizle birlikte katıldık ve tüm yüreğimizle yapmış olduğumuz bu duyarlı çalışma bize ilçe birinciliğini getirdi. Bu anlamlı çalışmalarından dolayı öğrencilerimizle gurur duyuyor ve onları tebrik ediyoruz.

56

Kütü

phan

eYazar ve Ressam Rıfat Batur İle Söyleşi-İmza

Yazar veOyuncu Görkem Yeltan Söyleşi-İmza

Yazar ve Ressam Rıfat Batur ile kitaplar ve insanların bakış açıları konulu tiyatro ile daha da renkli hale getirilen bir söyleşi düzenledik. Öğrencilerimizin yazar tarafından canlandırılan karakterlerle bol bol güldüğü aynı zamanda kitaplarla ilgili tutumlarını gözden geçirdikleri, keyifli bir söyleşi düzenledik.

Yazar ve Oyuncu Görkem Yeltan ile hikâye kitapları “Define Bahçesi” ve “Kaplumbağa ve Eşek” üzerine söyleşi gerçekleştirdik. Okan Koleji Tuzla Anaokulu öğrencileri ve 1. sınıf öğrencilerimizle ayrı ayrı düzenlenen söyleşide “yaratıcı drama” yoluyla masal canlandırması yaptık. Yazar, hikâyelerinden kesitler anlattı; hoşgörü, sevgi ve saygı temaları üzerine güzel bir söyleşi gerçekleştirdik.

57

Yazar ve Akademisyen Mehmet Kılıç İle Söyleşi-İmza

Yazar Aytül Akal İle Söyleşi-İmza

Kitap Okuyoruz...

Akademisyen ve Yazar Mehmet Kılıç ile ortaokul ve lise öğrencilerimize yönelik “Tarih Bilinci ve Yeni Nesil” konulu söyleşi düzenledik. Yazarın değerli paylaşımlarıyla yeni nesil gençliğin tarihimize bakış açısı, kuşaktan kuşağa aktarılan değerlerle besleyecek tarih bilinci konularındaki bilgilerimizi pekiştirdik.

Yazar-öğrenci buluşmaları kapsamında “Yazar Aytül AKAL ile kitabı “Süper Gazeteciler” üzerine ortaokul öğrencilerimize yönelik keyifli bir söyleşi gerçekleştirdik. Yazar, kitabından paylaştığı çeşitli anekdotların yanı sıra bilgiye ulaşmanın yaşantımızdaki önemi, kitap okumanın kültürel ve sosyal hayatımıza kattığı değerlerle ilgili önemli paylaşımlarda bulundu.

49. Kütüphaneler Haftası kutlamaları kapsamında Türkiye genelinde düzenlenen “81 İlde Toplu Kitap Okuyoruz 2013“ aktivitesine okulumuzun tüm düzey öğrencileri, öğretmenleri, personeli ve yöneticilerimizin katılımıyla gerçekleştirdik. 30 dakika boyunca tüm katılımcılarımızla konferans salonumuzda sessiz okuma yaptık. Okuma kültürüne ve kitaba verdiğimiz önemi göstermenin yanı sıra okumanın da toplu yapılacak bir paylaşım olduğunu davranışa dönüştürmekten çok mutlu olduk.

58

Hikâye Okuma AktivitesiLise öğrencilerimizi temsilen iki öğrencimizle Okan Koleji Tuzla Anaokulu öğrencilerimize yaratıcı drama yönetimiyle hikâye kitapları okuduk.

59

Karne Sevincini Hep Birlikte Yaşadık!Okan Koleji’nde düzenlenen karne töreninde öğrenciler karne almanın sevincini aileleri ile paylaştılar.

İlkokul ve Ortaokul Müdürü Cihat Arslan ve Lise Müdürü ve Genel Müdür Yardımcısı Cengiz Saldıraner’in konuşması ardından, ilk- orta ve lise sınıflarında akademik başarılar gösteren öğrencilerimiz onur plaketi ve madalyalarıyla ödüllendirildi.

Sportif kültürel ve sanatsal birçok alanda yurtiçinde yurt dışında çeşitli yarışmalarda dereceler alan öğrencilerimiz plaket ve madalyalarını Kurucu Temsilcimiz Işıl Okan Gülen’in ve öğretmenlerinin ellerinden aldılar.

İlkokul 1. sınıflarımız ödül töreni dışında ilk defa karne almanın da heyecanını yaşadılar. Sınıf öğretmenleri eşliğinde sahneye çıkan öğrencilerimizin mutluluğu ve heyecanı gözlerinden okunuyordu.

60

Çok başarılı bir eğitim ve öğretim yılını daha tamamladık.

Seneye görüşmek üzere.

444 OKAN6526