Tervetuloa tutustumaan supan salaisuuksiin xxxxxxxxxxxxxx!

xxxxxxxxxxxxxxxx jääkausi on muovannut omat piirteensä kylän maastoon.

xxxxxxxxxxxxxx ovat viihtyneet lukuisat eläimet kautta aikakausien käyttäen hyväksi jääkauden

aikaansaannoksia. Myös ihmiset löysivät tiensä xxxxxxxxxxxx tuhansia vuosia sitten.

Tänään pääset tutkimaan jääkauden muovaamia piirteitä xxxxxxxx ja pääset harjoittamaan

kartan käyttöä mahdollisia eräretkiäsi varten.

Yhdessä ryhmäsi kanssa voitte laittaa mielikuvituksenne lentämään ja suunnitella itsellenne

oman kylän xxxxxxxxxx harjumaastoon. Kuka Sinä haluaisit olla kivikauden kylässä?

Itse kyläpiällikkö vai kenties hänen neuvonantajansa luontoasioissa…

Ryhmän nimi:

Ryhmän jäsenet:

SÄÄHAVAINNOT

Säähavaintojen tekeminen helpottaa ymmärtämään luonnon erilaisia tapahtumia.

Omakohtaisilla havainnoilla yritetään arvioida vallitseva säätila ja tehdä sen perusteella

johtopäätöksiä sään kehityksestä.

Tärkeimmät sääilmiöt ovat ilmanpaine, pilvet ja tuuli.

Säähavaintoja kannattaa opetella tekemään päivittäin;

niitä on mukava kerrata vuosien kuluttua.

Tänään on _____ / _____ / ______.

Ilman lämpötila

Ilman paine

Tuulen suunta ja nopeus

Yleisvaikutelma säästä

Mitä pilvet kertovat tämän päivän säästä?

Tutkikaa yhdessä ryhmäsi kanssa xxxxxxxxxxxx tehtyä peruskarttaa.

Missä mittasuhteessa kartta on piirretty?

Kuinka pitkä matka 1 cm kartalla on silloin oikeassa maastossa?

Mitä erilaisia karttamerkkejä löydätte maastosta? Kirjoita niiden selitykset tähän:

Viimeisimmän jääkauden mannerjää peräytyi xxxxxxxxx 10 500 vuotta sitten!!

Jääkausi muovasi xxxxxxxxxx perusteellisesti jättäen jälkeensä suppia, harjuja ja

Salpausselän reunamuodostuman!

Merkitse karttaan erilaisilla värikynillä jääkauden aikaansaannokset!

Laske yhteensä supat kartalta ja kirjoita ne tähän ylös:

suppia kpl

Mitä hyötyä harjuista on ollut ihmisille ja eläimille?

Kompassin käytön osaaminen helpottaa suuresti tuntemattomassa maastossa liikkumista.

Kivikaudella ei kuitenkaan kompassin kanssa vielä suunnistettu, vaan silloin xxxxxxxxxx

asukkaat saivat opetella suunnistamisen taidon luontoa hyväksi käyttäen!

Jos Sinulla ei olisi eräretkellä kompassia, niin kuinka selvittäisit ilmansuunnat?

Miten yrittäisit suunnistaa perille?

Seuraavaksi harjoittelemme kompassin käyttä xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

1. Aseta kompassin sivu kulkemaan siitä pisteestä, jossa olet, siihen pisteeseen, jonne haluat.

Piirrä kartalle suora viiva lähtöpisteestäsi maaliin.

2. Käännä varsinaisen kompassiosan viivat kulkemaan kartan pohjois-eteläsuuntaisten viivojen

suuntaisesti.

3. Käännä kompassia niin, että neula osuu hahloon:

menosuuntasi on kompassilevyn nuolen osoittama suunta.

Jos Sinulla on viisarikello, niin voit aurinkoisella säällä yrittää löytää sen avulla pohjoisen ja

etelän ilmansuunnat.

1. Osoita tuntiviisari aurinkoon päin.

2. Etelä on tuntiviisarin ja kello 12:n puolivälissä

Huomaa! Kesäaikana etelä löytyy tuntiviisarin ja kello 13:n välistä.

Ja sitten tositoimiin…

Valitse yhdessä ryhmäsi ja ohjaajan kanssa xxxxxxxxxxxxxalueelta jääkauden

muovaama kohta, jonne suunnistatte kompassin ja peruskartan avulla.

Päästyänne perille, kuvaile tähän, miltä valitsemanne alueenne näyttää.

Kirjoita tähän ylös kasvit ja puut, jotka tunnistitte omalta alueeltanne.

Kuinka monta kasvia jäi tunnistamatta?

Mitä eläimiä tai eläinten jälkiä löysitte matkan varrelta ja alueeltanne?

Tutkimusalueen tarkastelun jälkeen, ottakaa suunta kohti xxxxxxxxxxxxxx .

Päästyänne uimarannalle voitte aloittaa kylä- ja leirisuunnittelunne!

Miltä muuten tuntui suunnistaa kompassin ja kartan avulla?

xxxxxxxxxxxxxxxx on löydetty muinaisia hirven- ja peuranpyyntikuoppia.

xxxxxxxxxxxx ensimmäiset asukkaat ovat tulleet alueelle jo 4000 vuotta sitten.

Tuolla ajalla ihmiset saivat elantonsa metsästyksestä, kalastuksesta ja keräilystä.

Suunnittele tähän yhdessä ryhmäläisesi kanssa oma kivikauden kylä.

Merkitse karttaan, minne haluaisitte sijoittaa kylänne.

Mitä kaikkea teidän tulee ottaa huomioon suunnittelussa?

Piirrä tähän pohjakartta suunnittelemastanne kylästä.

Suunnitelkaa tähän pienoisnäytelmä kivikauden kylän elämästä.

Valitkaa itsellenne roolihahmot ja esittäkää lopuksi näytelmä muille luokkanne oppilaille.

Pienoisnäytelmän keston on hyvä olla noin 10 - 15 minuuttia.

Hauskaa teatterihetkeä!

xxxxxxxxxxxxxx on järjestetty useita lasten ja nuorten leirejä.

xxxxxxxxxxxxxxxrantaluhdassa on muun muassa juostu kilpaa leiriläisten kesken ja Kyläläisten

saunan lähellä ovat partiolaiset viettäneet monia öitä.

Suunnittele tähän yhdessä ryhmäläisesi kanssa oma leiriohjelma yhdelle viikolle.

Merkitse karttaan, minne haluaisitte leirinne sijoittaa.

Mitä kaikkea teidän tulee ottaa huomioon suunnittelussa?

Piirrä tähän yhdessä ryhmäläistesi kanssa suunnittelema leirilippu.

Mikä tuli teidän leirinne nimeksi?

Piirrä tähän pohjakartta suunnittelemastanne leiristä.

leirin viikko-ohjelma

Maanantai

Tiistai

Keskiviikko

Torstai

Perjantai

xxxxxxxxxxxxxx ovat viihtyneet lukuisat eläimet kautta aikakausien käyttäen hyväksi jääkauden

2. Käännä varsinaisen kompassiosan viivat kulkemaan kartan pohjois-eteläsuuntaisten viivojen

xxxxxxxxxxxxxxxrantaluhdassa on muun muassa juostu kilpaa leiriläisten kesken ja Kyläläisten