Probleminio mokymo dienos

Pagrindinio ugdymo skyriaus vedėja Rita Čėplaitė

Probleminio mokymo dienų nuostatai

Tikslas: Plėtoti vaiko sėkmingam gyvenimui ir ugdymui(si) būtinas kompetencijas.

Uždaviniai:

Stiprinti mokinių mokymosi motyvaciją ir mokėjimo mokytis kompetenciją.

Gilinti ugdymo turinio diferencijavimą ir mokinių pažinimo kompetenciją.

Plėtoti problemų sprendimo įgūdžius panaudojant įgytas žinias.

Lavinti savimokos įgūdžius.

Skatinti kritinį mąstymą.

Išmokyti pritaikyti turimą informaciją naujoms problemoms spręsti.

Probleminio mokymo dienų nuostataiMokomieji dalykai ir užduotys:

Lietuvių kalba naudojama gramatiškai taisyklingam problemos dėstymo ir išvadų

suformulavimui, problemos pristatymui žodžiu. Pagal galimybes akcentuojamos tuo metu

einamos temos.

Užsienio kalbos naudojamos tam, kad taisyklingomis 2-3 užsienio kalbomis (anglų, rusų ir

vokiečių), pagal galimybes naudojant mokiniams jau žinomus žodžius pateikiamas

problemos apibendrinimas ir galutinės išvados. Mokiniai neturi stengtis pažodžiui išversti

lietuvišką tekstą, bet paprasčiau ir jiems jau žinomais žodžiais suformuluoti apibendrinimus

ir galutines išvadas Pagal galimybes akcentuojamos tuo metu einamos temos.

Informacinės technologijos naudojamos informacijos paieškai internete, pristatymų

rengimui, kitų grupių vertinimui.

Lavinamieji dalykai (muzika, dailė, technologijos ir kūno kultūra) pagal galimybes turi

būti panaudoti problemos pristatymui, atskirų temų iliustravimui ir pateikimui. Pagal

galimybes akcentuojamos tuo metu einamos temos.

Kiti mokomieji dalykai turi užtikrinti, kad vaikai įgytų bent minimumą kiekvieno dalyko

naujų žinių arba įtvirtinti turimas žinias. Pagal galimybes akcentuojamos tuo metu einamos

temos.

PASIŪLYTOS PROBLEMINĖS TEMOS

O Vanduo – gyvybės šaltinis

O Kaip užaugti sveikam?

O Laikas: kaip jį vertinti, taupyti,

planuoti?

O Patyčios virtualiame ir realiame

gyvenime?

O Kodėl triukšmaujame?

Problemos pavyzdys

O Mokymosi uždaviniai ir turinys. Išnagrinėję šią problemą, mokiniai turi mokėti:

Suprasti ir paaiškinti vandens svarbą organizmui bei atpažinti organizmo reakcijas į

vandens trūkumą, žinoti kaip tinkamai pasirinkti vandenį, produktus ir patiekalus,

padedančius papildyti žmogaus organizmo skysčių poreikį.

O Poliklinikoje sutikau kaimynus Vytautą ir Akvilę su sūnumi Lašu. Mat jos septintokas

sūnus nuolat skundžiasi galvos skausmais. Mokykloje atsiprašo iš pamokų, nebegali

normaliai dalyvauti fizinio lavinimo pamokose, pastoviai irzlus, be ūpo. Ji jau

nebežinojo, ką daryti su tuo nuolatiniu „Mama, man skauda galvą“. Gydytojas

pažiūrėjęs Lašą pastebėjo, kad jo liežuvis padengtas baltomis apnašomis. Jis paaiškino,

jog berniukui trūksta skysčių. Gydytojas paaiškino, kad „trūksta skysčių, reiškia –

trūksta... ( Pratęskite gydytojo komentarą)

O Kaimynė Akvilė negalėjo patikėti gydytojo teiginiu, nes sūnus, jos manymu, skysčių

vartojo daug: iš dienpinigių mokykloje kasdien nusipirkdavo sulčių, pono Jono

kioskelyje slapčiomis įsigydavo 0,5 l koka-kolos, po treniruotės sporto centre į automatą

įmetęs eurą išsirinkdavo kakavos. Namie noriai valgydavo sriubą, gerdavo močiutės

išvirtą kisielių. Tėtis dėbtelėjo į sūnų ir tepasakė: „Ir tiesi lazda vandeny kreiva“. O

Lašas stovėjo šaltas kaip šaltinio vanduo ir tylėdamas, kaip žuvis vandenyje, mąstė,

jog nepaslėpsi galų sukišęs į vandenį, visi jie ant liežuvio galo.

Problemos pavyzdys

1. Kokia yra vandens svarba organizmui?

2. Kaip žmogaus organizmas reaguoja į vandens trūkumą?

3. Kurie produktai ir patiekalai padeda papildyti žmogaus organizmo skysčių

poreikį?

4. Kokius patiekalus gaminant, neišsiversime be vandens? Pateikite 3 – 5

pavyzdžius. Paaiškinkite jų gaminimo technologiją

5. Į kokių patiekalų sudėtį neįeina vanduo? Pateikite 3 – 5 pavyzdžius.

Paaiškinkite jų gaminimo technologiją

6. Kiek Jums reikia per parą išgerti vandens? Reikiamą vandens kiekį galima

sužinoti savo svorį padauginę iš 30 mililitrų vandens. Paros normos formulė

atrodytų taip: Jūsų tikslus svoris X dauginamas iš 0,03 (30 ml vandens).

Gaunami litrai yra vandens kiekis, kurį turite išgerti per parą.

7. Kaip tinkamai pasirinkti vandenį?

8. Parenkite socialinę reklamą: „Kas atsitinka, jeigu geriame mažai vandens“.

1. Veiklos plano sudarymo

2. Problemos identifikavimas

3. Informacijos paieška.Konsultacijos su mokytojais

4. Problemos sprendimas

5. Darbų pristatymas

6. Įsivertinimas ir vertinimas

Probleminio mokymo dienos momentai

Probleminio mokymo dienos momentai

Probleminio mokymo dienos momentai

Probleminio mokymo dienos momentai

Probleminio mokymo dienos momentai

Probleminio mokymo dienos momentai