Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản

Kế hoạch bài dạy

Người soạn

Họ và tên

Nhóm 2: Hạt nhânTô Huỳnh Ngọc Diễm K38.105.034Nguyễn Thanh Ngân K38.105.095Nguyễn Thị Huyền K39.102.038Nguyễn Quốc Bảo K39.102.006

Quận Khoa LíTrường Đại Học Sư PhạmThành phố Hồ Chí MinhTổng quan về bài dạyTiêu đề bài dạyÁp suất thủy tĩnh. Nguyên lí PascalTóm tắt bài dạy

Nội dung bài dạy: bài 41 trong sgk lớp 10 “Áp suất tĩnh. Nguyên lý pax-can”Mô tả dự án: trước tình hình đồ chơi kém an toàn, tràn lan trên thị trường trong cả nước, nhà thiếu nhi tỉnh Bình phước mở cuộc thi “Tự làm tự chơi” dành cho học sinh các trường thcs và thpt. Nhiệm vụ của các nhóm học sinh được giáo viên đưa ra là: dựa vào bài 41 làm ra những máy xúc và bài powerpoint về sản phảm của mình. Sau đó giáo viên sẽ chấm và chọn một trong tám chiếc máy để tham gia cuộc thi trên.Cả lớp chia làm 8 nhóm: mỗi nhóm làm 1 sản phẩm sau đó trình bày trên lớp thi đua với các nhóm khác.Các tiêu chí kịch bản dự án:

- Mục đích (Goal):Làm ra sản phẩm đồ chơi an toàn.- Vai trò học sinh (role): Học sinh đóng vai trò là kỹ sư sáng chế đồ chơi để dự thi.- Người nghe (audience): Ban giám khảo ( Giáo viên và các nhóm còn lại).- Giải quyết (solution): Nghiên cứu, so sánh, kiểm chứng lí thuyết, kĩ năng thực hành.- Sản phẩm (product): Mô hình máy xúc và bài thuyết trình báo cáo powerpoint.

Lĩnh vực bài dạy

Vật lí 10 nâng cao: bài 41 chương 5 “Áp suất thủy tĩnh nguyên lý pax-can”

Cấp / lớp Lớp 10Thời gian dự kiến 5 tuầnChuẩn kiến thức cơ bảnChuẩn nội dung và quy chuẩn

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 1 of 4

Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản

Kiến thức:-Nêu được áp suất thủy tĩnh là gì và các đặc điểm của áp suất này.-Phát biểu và viết được hệ thức của nguyên lí Pascal.Kĩ năng:-Vận dụng nguyên lí Pa-xcan để giải thích được nguyên lí hoạt động của máy nén thủy lực.

Mục tiêu đối với học sinh / kết quả học tập-Về kiến thức:+ Biết được áp suất chất lỏng và đặc điểm áp suất này.+ Hiểu được sự thay đổi của áp suất theo độ sâu.+ Phát biểu và viết được hệt thức của nguyên lí Pascal.-Về kĩ năng:+ Vận dụng nguyên lí pascal vào thực tiễn (giải thích được nguyên lý hoạt động của một số mô hình, máy tương tự).+ Phát triển khả năng làm việc nhóm, tư duy sáng tạo.+ Tăng khả năng ứng dụng công nghệ vào học tập (tìm kiếm trên Internet, soạn thảo Word, PowerPoint,…).Bộ câu hỏi định hướng

Câu hỏi khái quát Chúng ta sẽ thế nào nếu thế giới không có nước?

Câu hỏi bài học

Làm thế nào để tính được áp suất?Độ sâu có ảnh hưởng đến áp suất không? Vì sao?

Câu hỏi nội dung

Áp suất thủy tĩnh là gì? Đặc điểm?Nguyên lý Pascal: phát biểu, hệ thức.Tìm ví dụ thực tế ứng dụng nguyên lý Pascal.Giải thích nguyên lý hoạt đông của máy thủy lực.

Kế hoạch đánh giáLịch trình đánh giá

Trước khi bắt đầu dự án Học sinh thực hiện dự án và

hoàn tất công việcSau khi hoàn tất dự án

Kiểm tra kiến thức HS.Kiểm tra kỹ năng kỹ việc nhóm.Đánh giá nhu cầu của HS.

Đánh giá năng lực thực hiện dự án của HS.Mỗi nhóm lập sổ ghi chú ghi lại tiến trình thực hiện dự án.Biểu đồ KWL

Quan sát các nhóm làm việc đưa ra nhận xét và giải pháp kịp thời cho HS.Kiểm tra sổ ghi chú.

Đáng giá nhóm và tự đánh giá.GV đặt câu hỏi.

Trình bày sản phẩm.Thông qua sổ ghi chép.Làm bài kiểm tra kiến thức.

Kiểm tra các kỹ năng làm nhóm, kỹ năng báo cáo đề tài.Định hướng cho các dự án mới.Biểu đồ KWL

Tổng hợp đánh giá

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 2 of 4

Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản

- Sử dụng các phương pháp đặt câu hỏi, quan sát và tự đánh giá để nắm bắt được khả năng nắm bắt bài học của học sinh.

- Sử dụng sổ ghi chép để nắm được tiến trình các bướ thực hiện dự án của học sinh.- Đánh giá nhóm và tự đánh giá là giữa các nhóm đánh giá, trong nhóm tự đáng giá mỗi thành

viên.- Làm bài kiểm tra kiến thức cho học sinh làm bài kiểm tra về lí thuyết và áp dụng công thức

trong bài để giải bài tập.- Trình bày sản phẩm học sinh sử dụng phương pháp thuyết trình để trình bày sản phẩm của

nhóm.

Chi tiết bài dạy

Các kỹ năng thiết yếu-Tìm kiếm thông tin trên Internet.-Vận dụng các kiến thức đã học.-Soạn thảo Word, PowerPoint,…-Kĩ năng thuyết trình, làm việc nhóm.-Kĩ năng phản biện, nhận xét đáng giá.-Kĩ năng xử lý tình huống, tư duy sáng tạo,…Các bước tiến hành bài dạy

— Tuần 1:+ Chia lớp thành 8 nhóm. (Mỗi tổ 2 nhóm).+ Cho các nhóm làm phiếu khảo sát nhu cầu học sinh.+ Giới thiệu dự án và các tiêu chí đánh giá.+ Phân chia nhiệm vụ cho các nhóm thông qua bảng hướng dẫn thực hiện dự án.+ Giúp học sinh tìm hiểu bài học thông qua bộ câu hỏi định hướng.

— Tuần 2, tuần 3:+ Học sinh tiến hành thực hiện dự án.+ Giáo viên theo dõi, hỗ trợ khi học sinh gặp khó khăn, đồng thời quan sát, đánh giá tiến độ làm việc của các nhóm, các thành viên trong nhóm.

— Tuần 4: + Các nhóm báo cáo sơ lược về sản phẩm để thầy (cô) và các nhóm khác góp ý. Sau đó chỉnh sửa sảm phẩm hoàn thiện hơn.+ Các nhóm tiến hành đánh giá quá trình hoạt động của các thành viên trong nhóm.

— Tuần 5:+ Các nhóm trình bày sản phẩm.+ Thầy (cô) và các nhóm còn lại đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí trong bảng đánh giá.+ Tổng kết điểm, khen thưởng nhóm đạt thành tích cao. Điều chỉnh phù hợp với đối tượng

Học sinh tiếp thu

chậm

- Xếp các bạn vào nhóm có bạn học tốt hơn để hỗ trợ nhau.- Hướng dẫn cụ thể từng bước thực hiện dự án. (Nếu cần có thể giảm bớt yêu cầu,

công việc cho các em).- Quan tâm, hỗ trợ các em thường xuyên hơn.

Học sinh không

biết tiếng Anh

- Giúp học sinh tìm các tài liệu tiếng việt, hỗ trợ dịch thuật khi cần thiết.- Chia nhóm sao cho mỗi nhóm phải bạn giỏi tiếng Anh.- Thường xuyên kiểm tra xem các em có hiểu sai vấn đề trong quá trình dịch thuật

hay không.

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 3 of 4

Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản

Học sinh năng khiếu

- Sản phẩm yêu cầu phải có sự sáng tạo.- Cung cấp các kiến thức mở rộng, chuyên sâu hơn.- Cung cấp các thông tin về các cuộc thi khoa học và khuyến khích, giúp đỡ các em

tham gia.

Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảo

Công nghệ - Phần cứng (Đánh dấu vào những thiết bị cần thiết)

Máy quay

X Máy tính

Máy ảnh kỹ thuật số

Đầu đĩa DVD

X Kết nối Internet

Đĩa Laser

Máy in

X Máy chiếu

Máy quét ảnh

X TiVi

Đầu máy VCR

Máy quay phim

Thiết bị hội thảo Video

Thiết bị khác

Công nghệ - Phần mềm (Đánh dấu vào những phần mềm cần thiết)

Cơ sở dữ liệu/ bảng tính

X Ấn phẩm

Phần mềm thư điện tử

Bách khoa toàn thư trên đĩa CD

Phần mềm xử lý ảnh

X Trình duyệt Web

X Đa phương tiện

X Phần mềm thiết kế Web

X Hệ soạn thảo văn bản

Phần mềm khác

Tư liệu in Sách giáo khoa Vật lý lớp 10, bảng kế hoạch và phân công nhiệm vụ, bảng các tiêu chí đánh giá.

Hỗ trợ Ống tiêm, ống nối, que kem, băng keo.

Nguồn Internethttps://www.youtube.com/watch?v=Y2o7pQpEUQUhttps://clbvatlysangtaovts.wordpress.com/2014/06/27/huong-dan-lam-robot-bang-kim-tiem-mo-hinh-may-xuc-bang-xilanh/

Yêu cầu khác

Thầy (cô) trưởng bộ môn, các bạn học sinh cùng lớp.

Chương trình giáo dục của Intel ® được quỹ Intel và tập đoàn Intel tài trợ.Bản quyền © 2007 của Tập đoàn Intel. Tất cả các quyền đã được đăng ký. Intel, logo của Intel, sáng kiến giáo dục của Intel và chương trình Intel Teach là các nhãn hiệu thương mại đã được đăng ký của Tập đoàn Intel tại Hoa Kỳ và các nước khác. Các tên hiệu và nhãn mác khác có thể được xem là thuộc sở hữu của công ty khác

© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 4 of 4