8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

1/12

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

2/12

Dilahirkan pada 8 Disember1949 di Pennsylvania

Psikometrician dan Dekan

Fakulti Seni & Sains diUniversiti TuftsMengarang 600 buah buku dan

artikel serta banyak menerima

anugerah

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

3/12

Mengkaji bagaimana maklumat mengalirdalam diri dan bagaimana maklumatberubah mengikut keperluan

Hasil kajian tersebut akhirnya munculmodel kercerdasan bercabang tiga(Triarchic)

Kecerdasan analitik

Kecerdasan pengalaman

Kecerdasan praktikal

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

4/12

Fokus kepada bidang akademikDigunakan untuk mengenali dan

memecahkan masalah, merumuskanstrategi, menyusun dan menyampaikanmaklumat

3 komponen pemprosesan data :

Belajar melakukan sesuatu

Merencanakan apa yang akan dilakukanBagaimana melakukan hal tersebut

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

5/12

Contoh : pelajar membuat latihanmatematik. Dalam proses menyelesaikanmasalah matematik, pelajar menganalisis

maklumat yang diberikan, kemudianmembuat gerak kerja penyelesaianmengikut formula tertentu

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

6/12

Kebolehan mengatasi situasi baru, lantasmempelajari dari situasi tersebut

Individu berpengalaman lebih cekap dalam

memproses maklumat dalam situasi baruBerlaku apabila kita mencipta seperti

menghasilkan puisi, mencipta permainanbaru dll

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

7/12

Contoh : pelajar diberi tugasan baru yangmempunyai kaitan dengan mereka, pelajaryang mempunyai kecerdasan tinggi dalam

kecerdasan pengalaman dapat belajardengan cepat, menggunakan strategi yangsesuai secara automatik dan cekap

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

8/12

Meliputi adaptasi dengan lingkungan,pemilihan lingkungan yang lebih optima,menata lingkungan yang ada agar sesuai

dengan keterampilan, minat dan nilai yangdimiliki

Berlaku apabila kita mengaplikasikan apayang dipelajari dalam konteks dunia

sebenar

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

9/12

Contoh : Ali belajar bahasa inggerisdi dalam kelas. Apabila Ali melancongkeluar negara, dia menggunakanbahasa inggeris untuk berinteraksi

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

10/12

Teori Triarchic Sternberg boleh diaplikasikandi sekolah

Untuk meneroka kecerdasan yang terdapatdalam diri pelajar

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

11/12

Membolehkan pelajar memusatkankeupayaannya kepada kekuatan danmembaik pulih atau cuba mengatasi

masalahMembolehkan pelajar mengekod bahan-

bahan pengajaran secara lebih mendalamMemotivasi atau merangsang pelajar

dengan cara yang lebih sesuai

8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg

12/12

Sukar dilaksanakanMelibatkan terlalu banyak masaHanya sesuai untuk gifted student

Guru mesti mengajar melalui cara-carayang selesa bagi pelajar