kemampuan menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan...
TRANSCRIPT
UNIVERSITAS GUNADARMA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Matematika Informatika 1 IT045213 2 1 Agustus 2018
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Ketua Program Studi
Prof. Dr.-Ing. Adang Suhendra, S.Kom., M.Sc
Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
CPPS 1 Kemampuan memahami konsep sains yang mendukung analisis, metode dan teknik komputasi paralel yang terdistribusi dalam pengembangan produk perangkat lunak teknologi informasi untuk sistem dengan kompleksitas komputasi dengan menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif
CPPS 2 Kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, merancang dan mendapatkan solusi dengan komputasi serta mengkombinasikan berbagai prosedur teknis rekayasa teknologi Informatika secara tepat, menyeluruh dan optimal
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK 1.1 Kemampuan memahami konsep sains yang mendukung analisis, metode dan teknik komputasi paralel yang terdistribusi
dalam pengembangan produk perangkat lunak teknologi informasi untuk sistem dengan kompleksitas komputasi.
CPMK 1.2 Kemampuan menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
CPMK 2.1 Kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, merancang dan mendapatkan solusi dengan komputasi
Deskripsi SIngkat MK Mata Kuliah ini memberikan gambaran umum himpunan, relasi, fungsi, proposisi, poset dan lattice, aljabar Boolean serta aplikasi aljabar Boolean.
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran 1. Himpunan, Diagram Venn, Operasi antar, Himpunan, Aljabar Himpunan, Himpunan hingga dan perhitungan anggota, Argumen
dan Diagram Venn.
2. Relasi, Produk Kartesius dan Relasi, Penyajian lain untuk Relasi, Relasi Invers, Komposisi Relasi, dan Sifat Relasi.
3. Fungsi, Fungsi satu-satu, fungsi pada, Hasil kali (produk) fungsi / fungsi Komposisi., Invers dari, Fungsi, Fungsi Invers dan Kelas
Berindeks.
4. Notasi dasar Polinomial Boole, Proposisi dan Tabel, Kebenaran, Tautologi dan Kontradiksi, Ekivalen Logika Aljabar Proposisi.
5. Argumen, Implikasi Logika ( Logical Implication), Fungsi Proposisi dan Himpunan Kebenaran, Pengukur Jumlah, Universal (untuk
setiap), Pengukur Jumlah Eksistensial.
6. Poset, Diagram Poset, Supremum dan Infimum.
7. Latice,Lattice yang terterbatas, Lattice Distributif, Lattice Berkomplemen.
8. Dualitas, teorema dasar, Aljabar Boole sebagai Lattice, Pernyataan Teorema, Bentuk normal disjunctive.
9. Prime Implikan dan metode Konsensus, Pernyataan Boole Minimal, dan Peta Karnaugh.
10. Aplikasi Aljabar Boolean pada rangkaian saklar dan rangkaian digital
Daftar Referensi Utama :
1. Liu, C.L., 1986, Element of Discrete Mathematics, Edisi ke 2, McGraw Hill, Singapore.
2. Rosen, Kenneth H., 1995, Discrete Mathematics and Application, Edisi Ke-3, McGraw Hill, Singapore
3. Suryadi HS., 1994, Pengantar Struktur Diskrit, edisi ke-1, seri diktat kuliah. Gunadarma. Depok.
4. Suryadi H.S. 1991, Aljabar Logika & Himpunan ; edisi – 1 seri diktat kuliah Gunadarma, Depok
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras
Java, Netbeans Komputer, Laptop, Proyektor
Nama Dosen Pengampu Nurma Nugraha
Mata Kuliah Prasyarat (Jika Ada) SMA-IPA, Matematika Dasar
Mata Kuliah: Matematika Informatika 1 ( IT045213) / 2 SKS
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH MATEMATIKA INFORMATIKA 1 :
1. Kemampuan memahami konsep sains yang mendukung analisis, metode dan teknik komputasi paralel yang terdistribusi dalam pengembangan produk perangkat lunak
teknologi informasi untuk sistem dengan kompleksitas komputasi
2. Kemampuan menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
3. Kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, merancang dan mendapatkan solusi dengan komputasi.
[CPPS 2 CPMK 2.1]: Mahasiswa mampu mengetahui Aplikasi Aljabar Boolean pada rangkaian saklar dan rangkaian digital (mg ke -15)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
[CPPS 1 CPMK 1.1]: Mahasiswa mampu mengetahui Prime Implikan dan metode Konsensus, Pernyataan Boole Minimal, dan Peta Karnaugh. (mg ke-14 )
[CPPS 1 CPMK 1.1]: Mahasiswa mengetahui tentang Pengertian Himpunan, Diagram Venn, Operasi dan aljabar Himpunan, Himpunan
hingga dan perhitungan anggota, Argumen. (mg ke-1,2)
[CPPS 1 CPMK 1.1]: Mahasiswa mengetahui tentang relasi, Produk Kartesius dan Relasi, Penyajian lain untuk Relasi, Relasi Invers, Komposisi Relasi, dan Sifat Relasi (mg ke-3,4)
[CPPS 1 CPMK 1.1]: Mahasiswa mampu mengetahui Fungsi, Fungsi satu-satu dan pada, fungsi Komposisi., Invers dari, Fungsi, Fungsi Invers dan Kelas Berindeks. (mg ke-5)
[CPPS 1 CPMK 1.1]: Mahasiswa mampu mengetahui Notasi dasar Proposisi dan Tabel, Kebenaran, Tautologi dan Kontradiksi, Ekivalen Logika Aljabar Proposisi. (mg ke-6)
[CPPS 1 CPMK 1.1]: Mahasiswa mampu mengetahui Poset, Diagram Poset, Supremum dan Infimum. (mg ke-9)
[CPPS 1 CPMK 1.1]: Mahasiswa mampu mengetahui Dualitas, teorema dasar, Aljabar Boole sebagai Lattice, Pernyataan Teorema, Bentuk normal disjunctive. (mg ke-12,13)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke-11)
[CPPS 1 CPMK 1.2]: Mahasiswa mampu mengetahui Argumen, Implikasi Logika, Fungsi Proposisi dan Himpunan Kebenaran, Pengukur Jumlah Universal , Pengukur Jumlah Eksistensial. (mg ke-7,8)
[CPPS 1 CPMK 1.1]: Mahasiswa mampu mengetahui Latice,Lattice yang terterbatas, Lattice Distributif, Lattice Berkomplemen. (mg ke-10)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke-16)
Minggu Ke-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir yang diharapkan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk & Metode
Pembelajaran
Waktu Belajar (Menit)
Penilaian Referensi
Indikator Kriteria Bobot
1 - 2 Mahasiswa
memahami
tentang
Pengertian
Himpunan,
Diagram
Venn, Operasi
antar Himpunan,
Aljabar
Himpunan,
Himpunan hingga
dan perhitungan
anggota, Argumen
dan Diagram Venn.
- Himpunan
- Pengertian Himpunan
- Diagram Venn
- Operasi antar Himpunan
- Aljabar Himpunan
- Himpunan hingga dan
perhitungan anggota
Argumen
- Diagram Venn.
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,Pr
oblem Based
Learning,
Self-
Learning (V-
Class),
Diskusi
Kelompok
4 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menjelaskan bahwa
himpunan sebagai salah satu
model dalam menyelesaikan
permasalahan.
- Mahasiswa mampu
menggambarkan hubungan
antara himpunan dengan
menggunakan diagram venn
dasar.
- Mahasiswa mampu
menentukan operasi antar
himpunan.
- Mahasiswa mampu
menyatakan Hukum dan
Kesamaan Aljabar dalam
Himpunan.
- Mahasiswa mampu
menentukan tentang
himpunan Hingga dan
perhitungan banyaknya
anggota himpunan.
- Mahasiswa mampu
menggambarkan Argumen
dalam diagram venn dan
menganalisa validitas suatu
Partisipasi Mahasiswa
10 % [1], [2], [3]
argument dengan diagram
venn.
3 - 4 Mahasiswa memahami tentang pengertian relasi, produk kartesius dan relasi, penyajian lain untuk relasi, relasi invers, komposisi relasi, dan sifat relasi.
- Relasi
- Pengertian Relasi
- Produk Kartesius dan Relasi
- Penyajian lain untuk Relasi
- Relasi Invers
- Komposisi Relasi
- Sifat relasi
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,Pr
oblem Based
Learning,
Praktik
Laboratoriu
m, Self-
Learning (V-
Class),
Diskusi
Kelompok
- Tugas 1
4 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menyatakan suatu Relasi
- Mahasiswa mampu
menyatakan perbedaan
antara Produk Kartesius dan
Relasi.
- Mahasiswa mampu
menjelaskan cara penyajian
suatu relasi
- Mahasiswa mampu
menunjukkan Relasi Invers
- Mahasiswa mampu
menentukan Komposisi
Relasi
- Mahasiswa mampu
menjelaskan tentang sifat
Relasi
Partisipasi Mahasiswa
10 % [3], [4]
5 Mahasiswa memahami tentang pengertian fungsi, Fungsi satu-satu, Fungsi pada, Hasil kali (produk) fungsi/fungsi Komposisi.,
- Fungsi
- Pengertian fungsi
- Fungsi satu-satu dan fungsi
pada
- Hasil kali (produk) fungsi /
fungsi Komposisi
- Invers dari Fungsi
- Fungsi Invers
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,Pr
oblem Based
Learning,
Praktik
Laboratoriu
2 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian fungsi
- Mahasiswa mampu
menyatakan suatu Fungsi
- Mahasiswa mampu
menyatakan suatu fungsi
satu-satu dan fungsi pada
Partisipasi Mahasiswa
10 % [1], [2], [3]
Invers dari Fungsi, Fungsi Invers dan Kelas Berindeks
- Kelas Berindeks
m, Diskusi
Kelompok
- Tugas 2
- Mahasiswa mampu
menunjukkan fungsi
komposisi
- Mahasiswa mampu
menunjukkan Invers dari
fungsi
- Mahasiswa mampu
menunjukkan Fungsi Invers
6 Mahasiswa mengetahui tentang konsep dan notasi dasar, Polinomial Boole, Proposisi dan Tabel, Kebenaran, Tautologi dan Kontradiksi, Ekivalen Logika Aljabar Proposisi
- Proposisi
- Konsep dan notasi dasar
- Polinomial Boole
- Proposisi dan Tabel
Kebenaran
- Tautologi dan Kontradiksi
- Ekivalen Logika
- Aljabar Proposisi
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,Pr
oblem Based
Learning,
Diskusi
Kelompok
2 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menyebutkan konsep dan
notasi dasar yang digunakan
- Mahasiswa mampu
menyebutkan pembentukan
Polinomial Boole dari suatu
statement
- Mahasiswa mampu
menyebutkan pembentukan
tabel kebenaran
- Mahasiswa mampu
menentukan bentuk-bentuk
tautologi dan kontradiksi
- Mahasiswa mampu
menentukan Ekivalensi
Logika dari 2 proposisi.
- Mahasiswa mampu
menyebutkan hukum-
Partisipasi Mahasiswa
10 % [1], [2], [3]
hukum pada Aljabar
Proposisi.
7 - 8 Mahasiswa mengetahui Penjelasan tentang Argumen, Implikasi Logik (Logical Implication), Fungsi Proposisi dan Himpunan Kebenaran, Pengukur Jumlah, Universal (untuk setiap), Pengukur Jumlah Eksistensial (Ada)
- Proposisi
- Pengertian Argumen
- Implikasi Logik (Logical
Implication)
- Fungsi Proposisi dan
Himpunan Kebenaran
- Pengukur Jumlah Universal
(untuk setiap)
- Pengukur Jumlah
Eksistensial (ada)
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,Pr
oblem Based
Learning,
Diskusi
Kelompok
- Tugas 3
4 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menyebutkan bentuk
argumen yang valid dan
fallacy
- Mahasiswa mampu
menyebutkan Implikasi
Logik
- Mahasiswa mampu
menyebutkan fungsi
proposisi dan himpunan
kebenaran.
- Mahasiswa mampu
menyebutkan pengukur
jumlah universal
- Mahasiswa mampu
menyebutkan pengukur
jumlah eksistansial
kondisional
Partisipasi Mahasiswa
10 % [1], [2], [3]
9 Mahasiswa mengetahui definisi Poset, diagram Hesse, Supremum dan Infimum
- Poset
- Definisi Poset
- Diagram Hesse
- Supremum dan Infimum
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,Pr
oblem Based
Learning,
2 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menyebutkan definisi Poset
- Mahasiswa mampu
membuat diagram Hesse
Partisipasi Mahasiswa
10 % [1], [2]]
Diskusi
Kelompok
- Mahasiswa mampu
menentukan Supremum dan
Infimum.
10 Mahasiswa mengetahui tentang definisi Latice, Lattice yang terbatas, Lattice Distributif, Lattice berkomplemen
- Lattice
- Definisi Latice
- Lattice yang terbatas Lattice
Distributif
- Lattice Berkomplemen
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,Pr
oblem Based
Learning,
Diskusi
Kelompok
- Tugas 4
2 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menjelaskan Definisi Lattice
- Mahasiswa mampu
menentukan Lattice
terbatas atau tidak terbatas
- Mahasiswa mampu
membedakan Lattice yang
bersifat distributif atau
bukan distributive
- Mahasiswa mampu
menyimpulkan bahwa suatu
Lattice berkomplemen atau
tak berkomplemen serta
menentukan komplemen
suatu anggota Lattice.
Partisipasi Mahasiswa
15 % [1], [2]
11 UJIAN TENGAH SEMESTER
12 - 13 Mahasiswa dapat mengetahui tentang definisi dasar dualitas, teorema dasar, Aljabar Boole sebagai Lattice, Pernyataan Teorema, Bentuk
- Aljabar Boolean
- Definisi dasar dualitas
- Teorema dasar
- Aljabar Boole sebagai
Lattice
- Pernyataan Teorema
- Bentuk normal disjunctive
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,
Problem
Based
Learning,
4 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menyebutkan definisi dasar
- Mahasiswa mampu
menentukan Dualitas
- Mahasiswa mampu
menyebutkan teorema
dasar Aljabar Boole
Partisipasi Mahasiswa
10% [1], [2], [3]
Normal disjunctive Diskusi
Kelompok
- Mahasiswa mampu
menunjukkan Aljabar Boole
sebagai Lattice
- Mahasiswa mampu
menyebutkan Normal
Disjunctive
14 Mahasiswa dapat mengetahui tentang Prime Implikan dan Metode Konsensus, Pernyataan Boole Minimal, dan Peta Karnaugh
- Aljabar Boolen
- Prime Implikan dan metode
Konsensus
- Pernyataan Boole Minimal
- Peta Karnaugh
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Ceramah,
Problem
Based
Learning,
Diskusi
Kelompok
- Tugas 5
2 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menyebutkan definisi
bentuk Prime Implikan dan
menggunakan metode
consensus
- Mahasiswa mampu
menentukan pernyataan
Boole Minimal
- Mahasiswa mampu mencari
Prime Implikan dengan Peta
Karnaugh
Partisipasi Mahasiswa
10 % [1], [2], [3]
15 Mahasiswa mengetahui tentang Aplikasi aljabar Boolean pada rangkaian saklar dan rangkaian digital
- Aplikasi Aljabar Boolean
- Aplikasi pada rangkaian
saklar dan rangkaian digital
- Bentuk :
Kuliah
- Metode :
Problem
Based
Learning,
Project Based
Learning,
Diskusi
Kelompok
2 x 50 Menit
- Mahasiswa mampu
menyebutkan dan
memahami aplikasi Aljabar
Boolean
- Mahasiswa mampu
mengaplikasikan konsep
Aljabar Boolean pada
rangkaian saklar dan
ranhkaian digital
Partisipasi Mahasiswa, Presentasi mahasiswa
5 % [1], [2], [3]
16 UJIAN AKHIR SEMESTER
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1
Nama Mata Kuliah : Matematika Informatika 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS :
- Memahami himpunan, operasi himpunan, dan aljabar himpunan - Memahami relasi, komposisi, invers, dan sifat relasi
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan - Himpunan - Relasi
b. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :
Menuliskan anggota suatu himpunan dengan cara enumerasi dan notasi pembentuk himpunan Menentukan himpunan yang dioperasikan dan menggambarkannya dalam diagram venn Menuliskan anggota dari relasi dengan cara mendaftar, diagram panah, matriks, dan graf berarah Menentukan komposisi dan invers daru suatu relasi
- Tugas : Buatlah ringkasan mengenai sifat dari relasi Carilah contoh relasi yang memiliki sifat refleksif Carilah contoh relasi yang memiliki sifat simetris Carilah contoh relasi yang memiliki sifat antisimetris Carilah contoh relasi yang memiliki sifat transitif Kumpulkan hasil ringkasan tersebut pada pertemuan berikutnya
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan dibuat minimal 5 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) - Kelengkapan isi ringkasan - Kebenaran isi ringkasan
- GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang
beberapa aspek yang
belum terungkap
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Tidak ada konsep 5
KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan
tepat, terdapat aspek
penting, analisis dan
membantu
memahami konsep
Diungkap dengan
tepat tetapi deskriptif
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Tidak ada konsep yang
disajikan
5
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2
Nama Mata Kuliah : Matematika Informatika 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 5 Fakultas : Teknologi Industri B. TUJUAN TUGAS :
- Memahami fungsi, fungsi satu-satu, dan fungsi pada - Memahami fungsi komposisi, invers dari fungsi, dan fungsi invers
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan - Fungsi
b. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :
Menentukan suatu relasi merupakan fungsi atau bukan Menuliskan anggota fungsi dengan cara himpunan pasangan terurut, diagram panah Menentukan komposisi dari dua buah fungsi Menentukan invers dari suatu fungsi
- Tugas : Buatlah ringkasan mengenai fungsi satu-satu dan fungsi pada Carilah contoh fungsi yang merupakan fungsi satu-satu Carilah contoh fungsi yang merupakan fungsi pada Carilah contoh fungsi yang merupakan fungsi satu-satu tetapi tidak fungsi pada Carilah contoh fungsi yang merupakan bukan fungsi satu-satu tetapi fungsi pada Carilah contoh fungsi yang merupakan fungsi satu-satu dan fungsi pada Buktika setiap pernyataan tersebut Kumpulkan hasil ringkasan tersebut pada pertemuan berikutnya
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan dibuat minimal 5 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) - Kelengkapan isi ringkasan - Kebenaran isi ringkasan
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang
beberapa aspek yang
belum terungkap
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Tidak ada konsep 5
KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan
tepat, terdapat aspek
penting, analisis dan
membantu
memahami konsep
Diungkap dengan
tepat tetapi deskriptif
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Tidak ada konsep yang
disajikan
5
FORMAT RANCANGAN TUGAS 3
Nama Mata Kuliah : Matematika Informatika 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 8 Fakultas : Teknologi Industri C. TUJUAN TUGAS :
- Memahami proposisi dan tabel kebenaran - Memahami tautology dan kontradiksi - Memahami ekivalensi logika dari dua proposisi - Memahami argument yang valid dan fallacy - Memahami pengukur jumlah universal dan kondisional
B. URAIAN TUGAS :
d. Obyek Garapan - Proposisi
e. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :
Membuat table kebenaran dari suatu proposisi majemuk Membuat contoh proposisi majemuk yang tautology atau kontradiksi Membuktikan dengan menggunakan table kebenaran, bahwa suatu proposisi majemuk merupakan tautology atau kontradiksi Membuktikan dengan aljabar proposisi atau table kebenaran bahwa dua buah proposisi merupakan ekivalensi secara logika atau tidak
- Tugas : Buatlah ringkasan mengenai pembuktian argument yang valid Carilah contoh argument yang valid Buatlah ringkasan mengenai pembuktian argument yang fallacy Carilah contoh argument yang fallacy Carilah contoh proposisi yang menyatakan pengukur jumlah universal Carilah contoh proposisi yang menyatakan pengukur jumlah kondisional Kumpulkan hasil ringkasan tersebut pada pertemuan berikutnya
f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan dibuat minimal 5 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)
- Kelengkapan isi ringkasan - Kebenaran isi ringkasan
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang
beberapa aspek yang
belum terungkap
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Tidak ada konsep 5
KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan
tepat, terdapat aspek
penting, analisis dan
membantu
memahami konsep
Diungkap dengan
tepat tetapi deskriptif
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Tidak ada konsep yang
disajikan
5
FORMAT RANCANGAN TUGAS 4
Nama Mata Kuliah : Matematika Informatika 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 10 Fakultas : Teknologi Industri D. TUJUAN TUGAS :
- Memahami poset, diagram Hesse, dan menentukan supremum dan infimum - Memahami lattice dan jenisnya
B. URAIAN TUGAS :
g. Obyek Garapan - Poset - Lattice
h. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :
Menetukan relasi yang merupakan poset Menggambar diagram Hesse dari suatu poset Menentukan supremum dan infimum dari diagram Hesse tersebut
- Tugas : Buatlah ringkasan Lattice dan jenis-jenisnya
i. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan dibuat minimal 5 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) - Kelengkapan isi ringkasan - Kebenaran isi ringkasan
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang
beberapa aspek yang
belum terungkap
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Tidak ada konsep 5
KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan
tepat, terdapat aspek
penting, analisis dan
membantu
memahami konsep
Diungkap dengan
tepat tetapi deskriptif
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Tidak ada konsep yang
disajikan
5
FORMAT RANCANGAN TUGAS 5
Nama Mata Kuliah : Matematika Informatika 1 SKS : 2 Program Studi : Teknik Informatika Pertemuan ke : 14-15 Fakultas : Teknologi Industri E. TUJUAN TUGAS :
- Memahami Aljabar Boolean - Memahami peta Karnaugh - Memahami aplikasi Aljabar Boolean
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan - Aljabar Boolean
b. Metode atau Cara pengerjaan - Latihan di kelas :
Menetukan dual dari persamaan aljabar boolean Menetukan bentuk sederhana dari persamaan aljabar boolean
- Tugas : Buatlah ringkasan peta Karnaugh Buatlah ringkasan dari aplikasi Aljabar Boolean
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Laporan dibuat minimal 5 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12
C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) - Kelengkapan isi ringkasan - Kebenaran isi ringkasan
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: Kelengkapan isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang
beberapa aspek yang
belum terungkap
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Tidak ada konsep 5
KRITERIA 2 :Kebenaran isi rangkuman
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan
Di bawah standard SKOR
Kebenaran konsep Diungkapkan dengan
tepat, terdapat aspek
penting, analisis dan
membantu
memahami konsep
Diungkap dengan
tepat tetapi deskriptif
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Tidak ada konsep yang
disajikan
5