kepemimpinan dalam organisasi

NAMA : Ir.Drs.HANDOKO LEPDO PRASTOWO,MM TEMPAT / TGL.LAHIR : JEMBER, 26 JULI 1947 PANGKAT : PEMBINA UTAMA MUDA ( IV/C ) JABATAN : WIDYAISWARA MADYA KANTOR : BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROPINSI JAWA TIMUR ALAMAT KANTOR : JL.BALONGSARI TAMA SURABAYA ALAMAT RUMAH : JL.SIMP.BENDUNGAN WONOGIRI No.14 MALANG,TILP. 0341 - 583677

KEPEMIMPINAN : (LEADERSHIP, [ Inggr.]“ hubungan yang erat antara seorang dengan kelompok manusia karena ada kepentingan yang sama “ (ENSIKLOPEDIA UMUM 93)

PEMIMPIN YANG EFFEKTIF di abad 21 adalah yang mempunyai : Visi, Keberanian, serta Kerendahan Hati, untuk terus menerus belajar dan mengasah kecakapan ( IQ ) dan emosinya ( EQ )(Stephen R Covey, The Principle Concentred Leadership, Jakarta 1997 )

KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS ( TPK )Setelah selesai pembelajaran selama 18 Jam pelajaran dapat:- Menguraikan kembali prinsip-prinsip dasar kepemimpinan yang effektif- Menilai gaya kepemimpinan dirinya dan menerapkannya secara effektif dalam organisasi- Menjelaskan pengertian dan manfaat meningkatkan EQ dan ESQ

TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM ( TPU ) Setelah selesai pembelajaran ini peserta akan mampu:memahami penerapan prinsip – prinsip kepemimpinan dalam organisasi secara efektif dan effisien dengan Memberdayakan EQ dan ESQ yang ada pada dirinya

BAHAN PEMBAHASAN :

PRINSIP DASAR KEPEMIMPINAN YANG EFEKTIF PENDEKATAN GAYA KEPEMIMPINAN PENGERTIAN DAN KEGUNAAN EMOSI

BAGAIMANA AGAR DAPAT MEMIMPIN DIRI SENDIRI ? KENALI DIRI ANDA (KELEBIHAN DAN KEKURANGAN) KENALI POTENSI ANDA:

POSITIF KEMBANGKAN / LATIH, SEMPURNAKAN NEGATIF BUANG / KURANGI

MENJADILAH ORANG YANG BERJIWA DAN BERPIKIR DEWASA (BERPIKIR DAN BERJIWA BESAR)

SEBELUM ANDA MAMPU MEMIMPIN ORANG LAIN,ANDA HARUS MAMPU MEMIMPIN DIRI SENDIRI

PRINSIP DASARKEPEMIMPINAN YANG EFEKTIF

LAKUKAN HAL SBB :

Definisi :

◘ Kepemimpinan adalah: pengaruh antar pribadi, komunikasi ke arah suatu atau beberapa tujuan tertentu (TANNEMBAUM)

◘ Kepemimpinan adalah: perilaku individu, memimpin aktivitas-aktivitas, suatu kelompok ke suatu tujuan, yang ingin dicapai bersama (HEMHIEL & COONS)

◘ Kepemimpinan adalah: proses mempengaruhi, aktivitas-aktivitas sebuah kelompok, yang diorganisasikan ke arah pencapaian tujuan (RAUCH & BEALING)

◘ Kepemimpinan adalah: pengarahan terhadap usaha kolektif agar bersedia, untuk melakukan usaha yang diinginkan guna mencapai sasaran (JACOB & JACQUES)

LEADERSHIP ± 1800(Sejarah)

Kepemimpinan merupakan inti manajemenManajemen dapat mencapai sasaran jika ada

kepemimpinanKepemimpinan hanya dapat dilaksanakan oleh

seorang yang “berjiwa” PemimpinPemimpin adalah orang yang memiliki “kemampuan”

untuk mempengaruhi perilaku orang lain atau kelompok tanpa mengindahkan bentuk alasannya

Kepemimpinan adalah: paduan antara “seni” (arts) dan “kecakapan” (ability) yaitu, cara mempengaruhi sekelompok orang agar mengikuti dan mentaati segala yang dikehendakinya dan membuat mereka antusias mengikutinya

PENGERTIAN

KEPEMIMPINAN ADALAH :

KEMAMPUAN YANG DIPUNYAI DALAM BENTUK;TEKNIK ATAU CARA YANG DILAKUKAN OLEH SEORANG

PEMIMPIN SUATU UNIT ORGANISASI ATAU BUKAN,DIKOMUNIKASIKAN, GUNA MEMPENGARUHI ORANG LAIN,

YANG DIHARAPKAN MAU MELAKUKAN SESUATU,YANG DIINGINKAN PEMIMPIN,

UNTUK MENCAPAI SASARAN YANG DIINGINKANNYA

- MENGGUNAKAN TEKNIK DAN CARA- GUNA “MEMPENGARUHI”- PADA ORANG LAIN- KEARAH TUJUAN YANG INGIN DICAPAI

- KEMAMPUAN- EMOSI- SCIENCE- SENI

-TEKNIK / CARA :- MEMPENGARUHI

- MENCAPAI TUJUAN

SENI (EQ):MENGENALI

DANMEMAHAMIPROTOTIPEMANUSIA

SIKAP PERILAKUMANUSIA :

- APA MOTIVASINYA,- KEINGINANNYA,- HARAPANNYA,

- TUJUAN HIDUPNYA,Dlsb.

ILMU (SCIENCE):SUMBER DAYAORGANISASI,

VISIONER, SKILL,TEKNIK-

MEMIMPIN,KOMUNIKASI

DENGAN :ILMU (SCIENCE) &

SENI (ART)

MEMIMPINLAH DENGAN “HATI NURANI ANDA” (ESQ)

Peranan Decision Maker : - Entrepreneur- Disturbance-Handler- Resource Allocator- Negotiator

KEWENANGAN DAN

STATUS FORMAL

Peranan yang Interpersonal:- Figurehead (Tampil dlm Upacara)- Leader (Sebagai Penggerak)- Liaision (Penghubung Kerja Sama)

Peranan yangInformasional:- Monitor (Mengendalikan)- Dissiminator (Hub.Kerja)- Spokesman (Juru Bicara)

DALAM MELAKSANAKANKWNGAN & STA.FORMAL

PERLU “ ILMU ”DAN “KEMAMPUAN”

PERANAN PEMIMPIN (H.G.HICKS DAN C.R.GULLET)

1.BERSIKAP ADIL 2.MEMBERI SUGESTI 3.MENDUKUNG TERCAPAINYA TUJUAN 4.SEBAGAI KATALISATOR 5.MENCIPTAKAN RASA AMAN 6.SUMBER INSPIRASI 7.WAKIL ORGANISASI 8.MENGHARGAI

PEMIMPIN ADALAH ORANG YANG MAMPU MEMPENGARUHI ORANG LAIN DENGAN CARA :

1. MAMPU BERSIKAP DAN BERTINDAK ADIL2. PATUT MENJADI TELADAN LINGKUNGAN KERJA DAN RUMAH TANGGA3. MEMBERI CONTOH SIKAP PERILAKU YANG BAIK4. SATUNYA KATA DAN PERBUATAN5. MEMPUNYAI KETRAMPILAN KERJA6. MENGHARGAI KEBERADAAN BAWAHANNYA7. MENGHARGAI KEMAMPUAN BAWAHANNYA8. MAMPU MENGUASAI EMOSI DALAM SITUASI APAPUN9. MAMPU MEMBERI SEMANGAT KERJA LINGKUNGANNYA10.MAMPU MEMANFAATKAN SUMBER DAYA ORGANISASI DENGAN SEGALA KETERBATASANNYA11.SELALU MEMPUNYAI INSPIRASI UNTUK ORGANISASI12.MAMPU MENYELESAIKAN SEGALA PERSOALAN DENGAN “SUARA HATI NURANI” , Dst

PEMIMPIN ADALAH :ORANG YANG HARUSNYA, MEMPUNYAI

BANYAK KELEBIHAN DARI ORANGYANG DIPIMPINNYA

KELEBIHAN YANG HARUS DIPUNYAI :

- KEIMANAN- KETAQWAAN

- KEMAMPUAN (SKILL)- KEPRIBADIAN (SIKAP PERILAKU)

PEMIMPIN HARUS MAMPU :

SEBAGAI PENGAYOM SEBAGAI PELINDUNG SEBAGAI PEMBINA

SEBAGAI PEMBIMBING SEBAGAI CONTOH (SURI TAULADAN)

PEMIMPIN HARUS TERBEBAS DARI :SIFAT- SIFAT KURANG BAIK,

“ PEMIMPIN HARUS BERAKHLAKUL KARIMAH “

KEPEMIMPINAN YANG EFEKTIFDAN

PEMIMPIN YANG BERPRINSIP

PEMIMPIN YANG BERPRINSIP:

PUNYA PRINSIP DALAM BENTUK :IDE, NILAI, NORMA DAN AJARAN

PRINSIP ADALAH MERUPAKAN BAGIAN DARI KONDISI, KESADARAN DAN SUARA HATI

(STEPHEN R.COVEY)

PRINSIP HIDUP PRINSIP KERJA PRINSIP BERKELUARGA PRINSIP BERMASYARAKAT DLSB. DIPENGARUHI OLEH,

SISTEM NILAI : BUDAYA,

AGAMA, dlsb

MEMPUNYAI“SEMANGAT”

DAN MOTIVASIUNTUK

MEWUJUDKANNYA

KEYAKINAN &TUJUAN HIDUP

PUNYA NORMA :AGAMA, SOSIAL

PRINSIP DASAR SEORANG PEMIMPIN

Mereka selalu belajar (Karena Merasa Kurang) Berorientasi pada pelayanan (Sebagai Ibadah) Memancarkan energi positif (Kepribadiannya) Mereka mempercayai orang lain (Suara Hati) Hidup seimbang (Dunia dan Akhirat) Melihat hidup sebagai suatu tantangan (Akhirat) Sinergistik (Sebagai Makhluk Sosial) Selalu berlatih untuk memperbarui diri (Punya

Motivasi, Konsisten, Istiqomah)

CIRI-CIRI PEMIMPIN YANG BERPRINSIP

EMPAT JENJANG KEPEMIMPINAN YANG BERPRINSIP

AGAR MENJADI KEPEMIMPINAN YANG BERPRINSIP, LAKSANAKAN MELALUI PERUBAHAN, DARI DALAM DIRI KE LUAR, PADA EMPAT JENJANG:

1. PRIBADI ( intra personal, kembangkan potensi diri, latih )2. ANTAR PRIBADI ( inter personal, cerdas emosional, latih )3. MANAJERIAL(mampu mengelola SDO, tanggung jawab untuk menyelesaikan pekerjaan dengan orang lain )4. ORGANISASIONAL(kebutuhan untuk mengorganisir orang n. merekrut mereka, melatih mereka, menggaji mereka, membentuk kelompok, menyelesaikan permasalahan, menciptakan struktur strategi yang jelas dan system yang selaras )

UMAT MANUSIA

SIAPAORANG YANG PALING BERPENGARUH

DALAM SEJARAH DUNIA

MICHAEL HARTSROHMATAN LIL ‘ALAMIINROHMATAN LIL ‘ALAMIIN

NABI MUHAMMAD SAW

PEMIMPIN YANG JUJUR PEMIMPIN YANG DICINTAI

PEMIMPIN YANG BERPRINSIP PEMIMPIN YANG BERPENGARUH

PEMIMPIN YANG CAPABLE PEMIMPIN YG.MEMPERSIAPKAN PENGGANTI

PEMIMPIN YANG MEMBERI CONTOH PEMIMPIN YANG BERAKHLAK MULIA

ESQ POWERESQ POWER

Sungguh, pada diri Rasulullah kamu dapatkan suri teladanyang indah, bagi orang yang mengharap (Rahmat Allah),

Dan (keselamatan) hari terakhir, serta banyakMengingat Allah.

S.Al-Ahzab (33) : 21

Dikutip dari ESQ POWER (Ary Ginanjar Agustian)

JADILAH :

1. PEMIMPIN YANG DICINTAI2. PEMIMPIN YANG DIPERCAYA

3. PEMIMPIN SEBAGAI PEMBIMBING4. PEMIMPIN PENCETAK KADER PENGGANTI

4. PEMIMPIN YANG BER-KEPRIBADIAN

KEPEMIMPINAN RASULULLAH ADALAHKEPEMIMPINAN YANG BERPRINSIP :

(LEADERSHIP PRINCIPLE)

DIKUTIP DARI ESQ (ARY GINANJAR AGUSTIAN)

1.PEMIMPIN YANG DICINTAI : ADIL, BIJAKSANA, JUJUR, PENUH KASIH-SAYANG

2.PEMIMPIN YANG DIPERCAYA : INTEGRITAS, BERPRINSIP3.PEMIMPIN SEBAGAI PEMBIMBING : PEMIMPIN PENGGANTI4.PEMIMPIN YANG BERKEPRIBADIAN : PEMBERI SEMANGAT

5.PEMIMPIN ABADI : TINGKAH LAKUNYA SESUAI DENGAN SUARAHATI NURANI (YANG AKAN SELALU DIKENANG PENGIKUTNYA)

YANG SELALU MELEKAT DI HATI DAN DI KENANG BAWAHAN, ADALAH :

PRIBADI SERTA SIFAT SEORANG PEMIMPIN DANYANG MEMIMPIN DENGAN “SUARA HATI NURANI”

DAN BUKAN WAJAH ATAUPUNKEKAYAANNYA (ESQ POWER)

JANGAN SUKA MENCARI “KAMBING HITAM”,AKUILAH KEKURANGAN ANDA,PERBAIKI

MA’RIFAT, ADALAH MODALKU (TERTUJU PADA ALLAH) AKAL PIKIRAN, ADALAH SUMBER AGAMAKU (LOGIKA) RINDU, ADALAH KENDARAANKU (CINTA PADA ALLAH) BERZIKIR KEPADA ALLAH, ADALAH KAWAN DEKATKU (INGAT) KETEGUHAN, ADALAH PERBENDAHARAANKU (YAKIN) DUKA, ADALAH KAWANKU (SIAP MENERIMA) ILMU, ADALAH SENJATAKU (PENGETAHUAN) KETABAHAN, ADALAH PAKAIANKU (TAWAKAL) KERELAAN, ADALAH SASARANKU (IKHLAS) FAGR, ADALAH KEBANGGAANKU (SYUKUR NIKMAT) MENAHAN DIRI, ADALAH PEKERJAANKU (CERDAS EMOSI) KEYAKINAN, ADALAH MAKANANKU (ALLAH MAHA MENGETAHUI) KEJUJURAN, ADALAH PERANTARAKU (AKHLAK BAIK) KATAATAN, ADALAH UKURANKU (TAQWA PADA ALLAH) BERJIHAD, ADALAH PERANGAIKU (MENAHAN NAFSU) DAN HIBURANKU, KALA DALAM SEMBAHYANG (KHUSUK)

JAWABAN RASULULLAH ATAS PERTANYAAN ALI BIN ABI THALIB R.A (ESQ POWER)

APABILA KAMU INGIN DUNIAMU, RAIHLAH DENGAN ILMU, BILA KAMU MENGHENDAKI AKHIRATMU, RAIHLAH DENGAN ILMU,

APABILA KAMU MENGHENDAKI DUA-DUANYA,RAIHLAH DENGAN ILMU PULA

(AL-HADITS)

HAMBATAN PEMIMPIN YANG BERPRINSIP ADALAH :1. SELERA DAN NAFSU

2. KESOMBONGAN DAN PURA-PURA3. ASPIRASI DAN AMBISI, KEPENTINGAN

ADANYA SATU SISTEM “NILAI” YANG DIANUT;SEBAGAI PENGARUH TERBESAR,

DALAM KEPEMIMPINAN

Managers work with Other PeopleManagers are Responsible and AccountableManagers balance Competing Goals dan Set PriorityManagers must Think Analitically and ConseptuallyManagers are MediatorsManagers are Politicans and DiplomatsManagers Make Difficults Decisions

TUGAS DANPERAN

MANAJER

7 KEMAMPUAN UNIK MANUSIA

KEMAMPUAN PRIMER : 1.Kesadaran / Pengetahuan Diri 2.Imajinasi dan Suara Hati 3.Kehendak Bebas atau Niat

KEMAMPUAN SEKUNDER : 4.Mentalitas Berkelimpahan (Berjiwa

Besar) 5.Keberanian dan Pertimbangan 6.Kreatifitas 7.Pembaruan Diri

Jadilah Proaktif – Prinsip Visi Pribadi Merujuk pada Tujuan Akhir – Prinsip Kepemimpinan

Pribadi Dahulukan yang Utama – Prinsip Manajemen Pribadi Berpikir Menang / Menang – Prinsip Kepemimpinan antar

Pribadi Berusaha Mengerti Terlebih Dahulu, Baru Dimengerti –

Prinsip Komunikasi Efektif Wujudkan Sinergi – Prinsip Kerja Sama yang Kreatif Asahlah Gergaji – Prinsip Pembaruan Diri yang Seimbang

7 KEBIASAAN MANUSIA YANG EFEKTIF

(Stephen R. Covey)

PEMIMPIN ADALAH ORANG YANG MELAKUKAN HAL-HAL YANG

BENAR, DAN MANAJER ADALAH ORANG

YANG MELAKUKAN HAL-HAL DENGAN

BENAR.

UNTUK SEORANG MANAJER, BAWAHAN HANYA BEKERJA DENGAN 20 % KEMAMPUAN; UNTUK SEORANG PEMIMPIN, BAWAHAN AKAN BEKERJA DENGAN 80 % KEMAMPUANNYA

APA BEDA PEMIMPIN DENGAN MANAJER ?

SEORANG MANAJER CENDERUNG MEMIKIRKAN ANAK BUAH DLM. PENGERTIAN SEBESAR APA BIAYA MEREKA DAN SEKECIL APA DIA BISA MEMBAYAR MEREKA.

SEORANG PEMIMPIN CENDERUNG MEMIKIRKAN ANAK BUAHNYA SEBAGAI SUMBER DAYA, DAN BERTANYA-TANYA DALAM HATI SEBESAR APA PENGHASILAN MEREKA DAN BAGAIMANA “DIA” BISA MEMBANTU MEREKA MENJADI PAHLAWAN.

… BAHWA ORGANISASI YANG GAGAL DAN HAMPIR SELALU GAGAL, KARENA MEREKA MENGURUS TERLALU BANYAK DAN “KURANG MEMIMPIN”

AMANAH, BERKATA BENAR, PUNYA PRINSIP HIDUP,MAMPU MEMBIMBING, MAU MENDENGAR,

SIAP MELINDUNGI ANAK BUAH,KOMUNIKATIF, BERAKHLAK BAIK, VISIONER,

MENGAJAK KE JALAN YANG LURUS,MEMBERI TELADAN YANG BENAR,

ADIL, LOGIS, SUKA MEMBANTU, DSTDAN

YANG SELALU MENGGUNAKAN “SUARA HATI”(ESQ POWER)

PEMIMPIN YANG EFEKYIFADALAH ORANG YANGMEMIMPIN DENGAN :

SEBAIKNYA ADALAH :JADILAH ORANG YANG “CERDAS EMOSI” DAN

“CERDAS SPIRITUAL”

SEHINGGA ANDA SUKSES DALAM BEKERJA DANSUKSES DALAM MENJALANI KEHIDUPAN DUNIA

DENGAN TUJUAN AKHIRAT

DENGAN DEMIKIAN ANDA DAPATMELAKUKAN KERJA DAN SEMUA KEGIATAN DUNIA,

DINIATI BERIBADAH KEPADA ALLAH SWT

ILMU (SQ), AMALKAN, IMAN

....ALLAH AKAN MENINGGIKAN DERAJAT ORANG-ORANGYANG BERIMAN DI ANTARA KAMU DAN ORANG-ORANG

YANG DI BERI ILMU BEBERAPA DERAJAT(S. AL MUJADILAH ; 58: 11)

ILMU (EQ), LATIH, KARAKTER

ILMU (IQ), LATIH, PANDAI

LATIHAN DISKO

UNTUK MENGETAHUI POTENSI PESERTADAN KECENDERUNGAN SIKAP PERILAKU

KERJAKAN LEMBAR KERJA 1

PENDEKATAN GAYA KEPEMIMPINAN

MEMBAHAS

1. PENDEKATAN TEORI SIFAT (TRAITS THEORY)Menekankan pada atribut – atribut yang dimiliki oleh seorang pemimpin

2. PENDEKATAN PERILAKU (BEHAVIOR THEORY)• Dikembangkan pada tahun 1950 akibat ketidakpuasan

terhadap teori sifat• Teori ini lebih menitik beratkan kepada keberhasilan

pemimpin karena perilaku pemimpin.3. TEORI SITUASIONAL (KONTINGENSI)• Hersey dan Blanchard ( 1992 – 1997 )• Menggabungkan antara sifat, perilaku dan situasi, teori

situasional

PERILAKU KEPEMIMPINAN DALAM ERA PERUBAHANPerubahan atau reformasi adalah suatu proses transformasi menuju ke arah terwujudnya keadaan baru, kondisi yang lebih baik dibandingkan dengan keadaan sebelumnya

3 GAYA KEPEMIMPINAN3 GAYA KEPEMIMPINAN

Wijnana – Sikap BijaksanaMantri Wira – Sebagai pembela negara sejatiWicaksanang Naya – Bijaksana – Kemampuan

menganalisa dan mengambil keputusanMatanggwan – Mendapat kepercayaan dari

bawahanSatya Bakti Haprabhu – Loyal pada AtasanWakjnana – Pandai Berpidato dan BerdiplomasiSajjawopasama – Tidak Sombong, Rendah

Hati, Manusiawi

15 KOMPONEN KEPEMIMPINAN(Gajah Mada)

Dhirottsaha – Bersifat Rajin, Kreatif, PeriangTan Lalana – Bersifat Gembira Disyacitta – Jujur, TerbukaTan Satrisna – Tidak EgoisMasihi Samastha Bhuwana – Bersifat Penyayang,

Cinta AlamGinong Pratidina – Tekun Menegakkan

KebenaranSumantri – Sebagai Abdi Negara yang BaikAnayakan Musuh – Mampu Membinasakan Musuh

2.PENDEKATAN PERILAKU :

KEBERHASILAN SEORANG PEMIMPIN, DIPENGARUHI OLEH PERILAKUNYA

W.J.Reddin MengembangkannyaDengan THE 3-D THEORY :

1.TASK ORIENTED (TUGAS)2.RELATION ORIENTED (HUBUNGAN KERJA)3.EFFECTIVENEES ORIENTED (HASIL MAKS.)

1. RO = RELATIONSHIP ORIENTATION (RO)-Lebih perhatian terhadap manusia (kerja sama) -Mengikut sertakan bawahan dalam pengambilan keputusan dan dalam menentukan sasaran / tujuan-Menghormati dan percaya pada bawahan / orang lain-Memberikan perhatian, motivasi dan penghargaan pada bawahan / orang lain2. TO = TASK ORIENTATION (TO)-Menyelesaikan tugas dengan maksimal-Memberikan petunjuk bimbingan dan pengarahan untuk mencapai sasaran / tujuan-Merencanakan mengorganisasikan dan melakukan pengendalian dan pengawasan-Bertindak Rasional dan Obyektif dengan dasar data / fakta dan informasi3. EO = EFEKTIVENEES ORIENTATION (EO)-Kemampuan dan menghasilkan kerjasama dari bawahan dan orang lain, untuk mencapai produktifitas yang tinggi

3 POLA PERILAKU KEPEMIMPINANTEORI TIGA DIMENSI ( WJ REDDIN )

3 POLA PERILAKU KEPEMIMPINANTEORI TIGA DIMENSI ( WJ REDDIN )

TIGA POLA DASAR YANGMENENTUKAN PERILAKU PEMIMPIN :

1.RELATION ORIENTATION2.TASK ORIENTATION

3.EFFEKTIVENEES ORIENTATION

PENDEKATAN PERILAKU OLEH :W.J.REDDIN

DALAM TEORI 3-DMEMBUAT 8 GAYA KEPEMIMPINAN

MISSIONARY COMPROMISER

DESERTER AUTOCRAT

DEVELOPER EXECUTIVE

BUREAUCRAT BENEVOLENT

AUTOCRAT

DALAM THE 3- D THEORYADA 8 GAYA KEPEMIMPINAN

DALAM THE 3- D THEORYADA 8 GAYA KEPEMIMPINAN

DEVELOPER Percaya pada orang lain Senang memotivasi Tugas utamanya adalah

mengembangkan bakat “orang lain “ Senang bekerja sama Keterkaitan pada

organisasi sangat kuat Menghabiskan waktu dan

memberi tanggung jawab pada bawahan Bekerja adalah kebutuhan Menganggap bahwa setiap

orang memiliki intelegensi, imaginasi dan kreativitas

MISSIONARY Baik budi dan ramah Menempatkan

pergaulan di atas segala galanya Kurang effektif (“Ingin

menjadi orang baik “) Tidak mau mengambil

resiko dan menghindari bentrokan Memberi reward pada

orang berbuat kebaikan Suka berubah pendirian Ingin menghasilkan

Yang terbaik

8 GAYA KEPEMIMPINAN( Pendekatan Perilaku; WJ REDDIN )




EXECUTIVE- Manager yang sangat effektif- Menggariskan standar dan prestasi yang tinggi- Memperlakukan orang secara berlainan- Effektif dan menjadi contoh- Bekerja menghasilkan tim yang effektif- Menciptakan iklim yang baik- Menggugah partisipasi anggota- Membangkitkan rasa kebersamaan- Senang Memotivasi

COMPROMISER- Mengakui TO dan RO tetapi tidak mampu- Menggabungkan menjadi keputusan sehat- Sikap kompromi dan mendua (mengurangi permasalahan yang timbul)- Membuat senang orang yang mempengaruhi karier- Kurang mengerjakan pekerjaan dengan tuntas- Mendorong tetapi kurang sungguh-sungguh- Tidak suka prestasinya mlorot dan tinggi- Rencana harus dikompromikan

BUREAUCRAT Kurang menaruh minat pada

TO dan RO Efektif dan patuh pada

peraturan Memandang dirinya paling

efisien Menempuh jalan yang telah

digariskan Berpegang teguh pada hal

hal mendetail Mentaati peraturan dengan

patuh Berorientasi pada aturan

permainan Sulit diharapkan gagasan

baru Terikat pada masa lalu

DESERTER Kurang memiliki ketiga gaya

tersebut Semangat kerja rendah Menghindari tugas Active menghalangi

keberhasilan orang lain Mencampuri atau menahan

informasi Merasa diperlakukan tidak

adil Merusak organisasi dari

dalam Suka menghasut dan

melakukan sabotase Melempar kesalahan





BENEVOLENT AUTOCRAT

Memerintahkan orang lain tanpa menumbuhkan rasa kecil hati

Hampir sama dengan autocrat tetapi lebih halus dan efektif

Berusaha mengembangkan potensi diri

Belajar dari kesalahanCocok di lingkungan IndustriBerambisiPaham aturan dan metode

organisasi

AUTOCRATMenempatkan tugas diatas

segala galanyaKurang effektif (mengacuhkan

pergaulan )Kurang mempercayai orang

lainMenggunakan tekanan

kekerasanManusia pada umumnya sama

“kurang senang bekerja dan menghindari tugas “

Mengancam dengan hukuman (dianggap mesin )

Beranggapan orang lebih suka diperintah dan menghindari tanggung jawab

COMPROMISER AUTOCRAT MISSIONARY DESERTER

Angin anginan Kaku Santai Tidak ada rasa

Keterlibatan

Tidak ada keputusan

Diktator Penolong Semangat rendah

Berpandangan pendek

Keras Kepala

Lemah Sukar diramalkan

EXECUTIVE BENEVOLENT DEVELOPER BEREAUCRAT

Berpendirian tetap

Kreatif Penolong Tidak ada rasa keterlambatan

Ada Keputusan

Inovatif,

Motivator

Mengembangkan bakat orang lain

Moral tinggi

Berpandangan kedepan

Belajar dari Pengalaman

Percaya kpd orang lain

Sukar diramalkan

Manusia Organisasi

Paham Aturan Membangun Kerja Sama

Patuh pada Peraturan

Menjadi tauladan

Loyal

LEBIH EFEKTIFLEBIH EFEKTIF

KURANG EFEKTIFKURANG EFEKTIFKURANG EFFEKTIF :1. PENCARI KOMPROMI (Compromiser)2. OTOKRAT ( Autocrat )3. PEMBAWA MISI ( Missionary )4. PENYENDIRI ( Deserter )

LEBIH EFFEKTIF:1. EKSEKUTIVE ( Executive )2. OTOKRAT LUNAK ( Benevolent Autocrat )3. PENGEMBANG ( Developer )4. BIROKRAT (Bereaucrat )

KEPEMIMPINAN SITUASIONAL ADALAH :

PEMIMPIN YANG MAMPU :

MENYESUAIKAN GAYA MEMIMPIN DENGAN CARA;MENYESUAIKAN SITUASI DAN KONDISI KERJA,SUASANA KERJA, FLEKSIBEL, MENYESUAIKANDENGAN TINGKAT KEMATANGAN KARYAWAN

KI HAJAR DEWANTORO :- ING ARSO SUNG TULODO

- ING MADYA MANGUN KARSO - TUT WURI HANDAYANI

3.PENDEKATAN SITUASIONAL3.PENDEKATAN SITUASIONAL

Model Partisipatif

(Mendorong)

( P3 )

Dukungan = T

Pengarahan = R

Model Konsultatif

(Membimbing)

( P2 )

Dukungan = T

Pengarahan = T

Model Delegatif

(Menyerahkan)

( P4 )

Dukungan = R

Pengarahan = R

Model Direktif

(Memerintah)

( P1 )

Dukungan = R

Pengarahan = T

4 MACAM “PERILAKU PEMIMPIN SITUASIONAL”MENURUT PAUL HERSEY DAN KENNETH BLANCHARD

PERILAKU PEMIMPIN MENGARAHKAN(DIREKTIF)

R T

T

PE

RIL

AK

U P

EM

IMP

IN M

EN

DU

KU

NG

(SU

PO

RT

ING

)

4 MACAM PERILAKU DASARKEPEMIMPINAN SITUASIONAL4 MACAM PERILAKU DASAR

KEPEMIMPINAN SITUASIONAL TIPE DIREKTIF (TIPE P1): (Tidak Mampu dan Tidak Mau) PEMIMPIN MENENTUKAN ARAH YANG HARUS DIKERJAKAN BAWAHAN

TIPE KONSULTATIF (TIPE P2): (Tidak Mampu Tapi Mau) PEMIMPIN MAU MENDENGARKAN ANAK BUAH, BERI BIMBINGAN, KEPUTUSAN TETAP PADA PIMPINAN

TIPE PARTISIPATIF ( TIPE P3): (Mampu Tapi Tidak Mau) PEMIMPIN MENGHARGAI KEMAMPUAN BAWAHAN, BAWAHAN DIAJAK UNTUK IKUT MEMUTUSKAN

TIPE DELEGATIF (TIPE P4): (Mampu dan Mau) MEMBERIKAN KEWENANGAN PADA BAWAHAN UNTUK MENGAMBIL KEPUTUSAN YANG TELAH DISEPAKATI

Tingkat Kematangan Karyawan

RENDAH SEDANG TINGGIK1

Tidak mampu

dan

Tidak mau

(Direktif)

Perintah

K2

Tidak Mampu

Tapi

Mau

(Konsultatif)

Mengarahkan

K3

Mampu Tapi

Tidak

Mau

(Partisipatif)

Mendorong

K4

Mampu

dan

Mau

(Delegatif)

Mendelegasi Tel

ah B

erke

mb

ang

Sed

ang

Ber

kem

ban

g

SITUASIONAL : WAKTU, TUNTUTAN PEKERJAAN,KEMAMPUAN BAWAHAN, PIMPINAN, TEMAN SEKERJA,

HARAPAN BAWAHAN, TUJUAN ORGANISASI DAN“KEPENTINGAN” SEMUA PIHAK

Tingkat Kedewasaan(Dukungan Perilaku Anak Buah)

TinggiRendah

KEPEMIMPINAN YANG MAMPUMENYESUAIKAN SITUASIONAL :

Kepemimpinan Direktif : PerintahKaryawan dengan tipe K1 (Tidak Mampu dan Tidak Mau)

Kepemimpinan Konsultatif : MengarahkanUntuk karyawan dengan tipe K2 (Tidak Mampu Tetapi Mau)

Kepemimpinan Partisipatif : MendorongUntuk karyawan dengan tipe K3 (Mampu tapi Tidak Mau)

Kepemimpinan Delegatif : DelegasikanUntuk karyawan dengan tipe K4 (Mampu dan Mau)

LATIHAN DISCO LEMBAR KE -2

BAGAIMANA TIPE KEPEMIMPINAN ANDA

Tinggi

Hubungan

Rendah

Penugasan

(P3)

Partisipatif

(K3)

(P3)

Konsultatif

(K2)

(P2)

Tinggi

Hubungan

Tinggi

Penugasan

(P2)

Delegatif

(K4)

(P4)

Rendah

Hubungan

Rendah

Penugasan

(P4)

Rendah

Hubungan

Tinggi

Penugasan

(P1)

Direktif

(K1)

(P1)

{ H

UB

UN

GA

N }

(S

UP

OR

TIF

)R

end

ah

Per

ilak

u M

end

uku

ng

Tin

gg

i

Rendah Perilaku Mengarahkan Tinggi (DIRECTIF) { TUGAS }

R

T

T

TINJAUAN PERILAKUKEPEMIMPINAN SITUASIONAL

TINJAUAN PERILAKUKEPEMIMPINAN SITUASIONAL

Kepemimpinan Direktif : PerintahUntuk Karyawan dengan tipe K1 (Tidak Mampu dan Tidak Mau) Dukungan Rendah Pengarahan Tinggi Hubungan Rendah Penugasan Tinggi

Kepemimpinan Konsultatif : MengarahkanUntuk karyawan dengan tipe K2 (Tidak Mampu Tetapi Mau) Dukungan Tinggi Pengarahan Tinggi Hubungan Tinggi Penugasan Tinggi

Kepemimpinan Partisipatif : MendorongUntuk karyawan dengan tipe K3 (Mampu tapi Tidak Mau) Dukungan Tinggi Pengarahan Rendah Hubungan Tinggi Penugasan Rendah

Kepemimpinan Delegatif : MendelegasikanUntuk karyawan dengan tipe K4 (Mampu dan Mau) Dukungan Rendah Pengarahan Rendah Hubungan Rendah Penugasan Rendah

KEPEMIMPINAN VISIONER ADALAH :PEMIMPIN YANG DIPERLUKAN

DALAM ERA PERUBAHAN MASA KINI

Krisis yang sedang dialami organisasi di berbagai belahan bumi

Keberhasilan masa depan memaksa menantang berbagai konsep dan praktek- praktek yang melandasi organisasi masa depan

Rumusan-rumusan dan cara pendekatan di masa lalu dianggap tidak effektif

Perlunya teori-teori manajemen yang baru Solusi baru terhadap permasalahan yang

aktual

LATAR BELAKANG TERJADINYAERA PERUBAHAN “KEPEMIMPINAN VISIONER”

LATAR BELAKANG TERJADINYAERA PERUBAHAN “KEPEMIMPINAN VISIONER”

FAKTOR INTERNAL :- KETIADAAN KESAMAAN VISI DAN NILAI- TIDAK ADANYA KERANGKA DAN ALUR STRATEGI YANG JELAS- LEMAHNYA KETERPADUAN ANTARA VISI DAN SISTEM- GAYA KEPEMIMPINAN YANG TIDAK SESUAI DENGAN VISI- LEMAHNYA KOMPETISI SERTA INTEGRITAS

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPEMIMPINAN

FAKTOR EXTERNAL :- SOSIO KULTURAL- TEKNOLOGI- PERUNDANG – UNDANGAN- POLITIK DAN SEBAGAINYA

KRISIS ORGANISASI,MASALAH AKTUAL,

TEORI BARU

FAKTOR INTERNALORGANISASI

FAKTOR EKSTERNALORGANISASI

KEPEMIMPINANMASA KINI

“VISIONER”

TYPE VISIONARE

TYPE EMPOWERING

TYPE DINAMIS

TYPE DECENTRALIZATI

ON

SESEORANG YANG MAMPU MENCIPTAKAN SUATU LINGKUNGAN YANG INOVATIF, KEBANGGAAN, LOYALITAS, DAN TIDAK MENGHAMBAT KREATIVITAS MURNI MEMPERBAIKI PENAMPILAN SUMBERDAYA ORGANISASIMENCARI PENYEBAB KEGAGALANMEMBANTU BAWAHAN MELAKUKAN TUGAS DENGAN BAIKMENCIPTAKAN SUATU LINGKUNGAN KERJA YANG PRODUKTIF DAN KONDUSIF

PERAN

PERAN DAN PROFILPEMIMPIN PERUBAHAN

(VISIONER)

KEPEMIMPINAN VISIONER(ESQ POWER; Ary Ginanjar)

1. IQRO’ BISMI ROB-BIKAL LADZII KHOLAQ 2. KHOLAQOL INSAANA MIN ‘ALAQ 3. IQRO WA ROBBUKAL AKROM 4. AL-LAADZII ALLAMA BIL QOLAM 5. ALLAMAL INSAANA MAA LAM YA’LAM

1. BACALAH ATAS NAMA TUHANMU YANG TELAH MENCIPTAKAN 2. YANG MENCIPTAKAN MANUSIA DARI SEGUMPAL DARAH 3. BACALAH ! DAN TUHANMU YANG MAHA MULIA LAGI PEMURAH 4. DIALAH YANG MEMBERIKAN ILMU DENGAN PERANTARAAN KALAM 5. MENGAJARKAN KEPADA MANUSIA APA-APA YANG BELUM DIKETAHUINYA S. AL-’ALAQ (96): 1-5

1.Mencari peluang yang menantang2.Berani mencoba dan bersedia menanggung resiko3.Memimpin dengan harapan masa depan4.Membina kesamaan visi - Menciptakan kebersamaan - Menciptakan peluang interaksi - Menciptakan keterbukaan - Tidak terpaku pada kegagalan - Melibatkan pihak lain dalam proses - Mengembangkan saling percaya 5.Memperkuat mitra kerja6.Menunjukkan ketauladan7.Merencanakan keberhasilan bertahap8.Menghargai setiap peran individu9.Mensyukuri setiap keberhasilan

( James M Kouzes and Barry Z Posner “ The Leader Challenge “ )

1. INTI PARADIGMA BARU, MENCAPAI KECEPATAN DAN KUALITAS MAKSIMUM DENGAN JALAN MEMINDAHKAN / DELEGASI WEWENANG, TERLETAK PADA VISI PIMPINAN BARU.

2. VISI BARU MEMPUNYAI PANDANGAN YANG SANGAT BERBEDA TERHADAP SIFAT MANUSIA.

TYPE VISIONARE

MEMAHAMI VISI

TYPE-2 PEMIMPIN

1. PIMPINAN BARU ADALAH PEMBANGUN BUDAYA KERJA, ARSITEK LINGKUNGAN KERJA, YANG MEMBERIKAN DORONGAN DAN KEGAIRAHAN.

2. KARYAWAN MERASA BEBAS BERPARTISIPASI

3. KARYAWAN AKAN MEMPERLAKUKAN PELANGGAN SEBAIK PERLAKUAN YANG MEREKA TERIMA.

4. BUDAYA ORGANISASI YANG MENINGKATKAN KEPERCAYAAN, PARTISIPASI, KOMUNIKASI, INSPIRASI DAN PEMBERDAYAAN PERORANGAN

TYPE EMPOWERING

MEMBANGUN BUDAYA KERJA

MENGUSAHAKAN PERUBAHAN TRANSFORMASI DI SELURUH BAGIAN YANG ANDA PIMPIN, TIDAK HANYA MEMPENGARUHI CARA KARYAWAN MELAKUKAN PEKERJAAN MEREKA, TETAPI JUGA MERUBAH CARA BERFIKIR MEREKA, MENGENAI PEKERJAAN MEREKA DAN BAHKAN BARANGKALI MENGENAI DIRI MEREKA SENDIRI

TYPE DINAMIS

MENGELOLA PERUBAHAN ORGANISASIDAN SDM

GARIS DEPAN MENENTANG WEWENANG YANG LEBIH BESAR; MUNGKIN SAJA SEBAGIAN TERBESAR KARYAWAN ANDA, DI GARIS DEPAN TIDAK PERNAH MEMIKIRKAN HUBUNGAN KERJA APAPUN, SELAIN CARA KERJA HIRARKIS.

TYPE DECENTRALIZATION

MENDELEGASIKAN WEWENANG

LATIHAN DISKO - 2BUAT KELOMPOK ( TERDIRI DARI 7 - 10 ORANG )

DISKUSIKAN PERIHAL :1. KEPEMIMPINAN DENGAN TEORI SIFAT DAN PERILAKU MASIHKAH RELEVAN UNTUK BIROKRASI SEKARANG (BERI ARGUMEN) ( UNTUK KELOMPOK 1)

2. RELEVANSI KEPEMIMPINAN SITUASIONAL DAN VISIONER ( UNTUK KELOMPOK 2)

3. BAGAIMANA BENTUK APLIKASI PEMIMPIN YANG VISIONER UNTUK MELAKSANAKAN VISI DAN MISI ORGANISASI ( UNTUK KELOMPOK 3)

4. BAGAIMANA SEBAIKNYA PERILAKU KEPEMIMPINAN PADA ERA REFORMASI DAN NETRALITAS PNS ( UNTUK KELOMPOK 4)

PENGERTIAN DAN KEGUNAAN EMOSIPENGERTIAN DAN KEGUNAAN EMOSI

MEMBAHASMEMBAHAS

• Emosi berasal dari bahasa latin “movere” = bergerak• Emosi adalah perasaan dari dalam lubuk hati,naluri

tersembunyi dan sensasi emosi dalam diri• Emosi adalah kemampuan mengetahui apa yang anda

rasakan (Kemunculan perasaan anda)• Kemampuan menerima dan merasakan rasa nyaman, Tidak nyaman dari dalam diri • “Kecerdasan Emosional” adalah memahami mengindra,

memahami secara efektif, merupakan kekuatan dan ketajaman emosi sebagai sumber energi, informasi dan pengaruh (EXECUTIVE EQ, Rovert K Cooper, PhD dan Ayman Sawaf, 1998 )

PENGELOMPOKAN EMOSI (PERASAAN) :

AMARAH, SENANG, SEDIH, IRI, BENCI, DENDAM,RINDU, TAKUT, CINTA, KAGET, JENGKEL, MALU,

BANGGA, TERSINGGUNG, SOMBONG,GELI, HERAN, SAKIT HATI, Dsb

KESEMUANYA DAPAT MUNCUL KARENA KETIDAK SESUAIAN / ADA KESESUAIAN,

ANTARA HARAPAN, KEINGINAN DAN KENYATAANYANG DIHADAPI

TAHAP PERTAMA : ORANG PUNYA KEINGINAN DAN HARAPAN

KEMUDIAN MELAKUKAN “USAHA” UNTUK MEMENUHIKEINGINAN DAN HARAPANNYA

KECERDASAN EMOSI ADALAH :KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI BERKUALITAS

DAN PENGGUNAANNYA SECARA TEPAT-SASARAN, WAKTU DAN TEMPAT,

UNTUK KEBERHASILAN ANDA,DALAM LINGKUNGAN SOSIAL DAN KERJA

MENGELOLA EMOSI YANG BERKUALITAS MELIPUTI :

EMPATI, MEMAHAMI PERASAAN ORANG LAIN,MENGENDALIKAN AMARAH, MANDIRI,

MENYESUAIKAN DIRI, RAMAH DAN HORMAT, DST

CERDAS EMOSI BILA SESEORANG MEMILIKI :KECAKAPAN PRIBADI DAN KECAKAPAN SOSIAL

Intra personal ( Dari Dalam Diri ) - Kesadaran diri :

Kesadaran tentang arti emosi, penilaian pribadi, percaya diri - Pengaturan Diri : Pengendalian diri, dapat dipercaya, waspada, adaptif dan inovatif - Motivasi : Dorongan berprestasi, komitmen, inisiatif dan optimis

Inter personal ( Dengan Orang Lain ) - Empati :

Memahami orang lain, pelayanan, mengembangkan orang lain, mengatasi keragaman dan kesadaran politis

- Ketrampilan Sosial : Pengaruh, komunikasi,kepemimpinan, katalisator perubahan,

manajemen konflik, pengikat jaringan, kolaborasi dan kerja tim

MAMPU MEMAHAMI DIRINYA SENDIRI (SIFAT BAIK & BURUK)

MAMPU MENGENDALIKAN DIRI (KAPAN DIAM, KAPAN BICARA)

MAMPU MEMOTIVASI DIRI SECARA EFEKTIF - MEMILIKI NILAI AKHLAK YANG BAIK - INGIN MENJADI YANG TERBAIK - KOMITMEN PADA SASARAN KELOMPOK DAN ORGANISASI - BERINISIATIF DAN SELALU MEMANFAATKAN PELUANG SERTA OPTIMIS

MEMILIKI KEPEKAAN TERHADAP ORANG LAIN - MEMAHAMI DAN MENGEMBANGKAN POTENSI ORANG LAIN

- BERORIENTASI PADA PELAYANAN, ATENSI - MAMPU MENGATASI PERBEDAAN, MENGHARGAI - MAMPU MEMBACA ARUS EMOSI KELOMPOK

MEMILIKI KETRAMPILAN SOSIAL MAMPU MEMBINA HUBUNGAN DENGAN ORANG LAIN

PEMIMPIN YANG CERDAS EMOSIPEMIMPIN YANG CERDAS EMOSI

DENGAN CIRI-CIRI : MEMAHAMI KELEBIHAN DAN KEKURANGAN YANG ADA DALAM DIRINYA (SIFAT BAIK & BURUK) - MENGEMBANGKAN KELEBIHANNYA (HAL YG.BAIK) - ME - MINIMALISASI KEKURANGANNYA (HAL BURUK) MENERIMA DAN MEMAHAMI BAHWA ORANG LAIN, - MASING-2 MEMPUNYAI POTENSI YANG BERBEDA MEMILIKI RASA HUMOR YANG TINGGI (TDK. MUDAH MARAH) MENERIMA KRITIK DENGAN LAPANG DADA (BESAR HATI) YAKIN BAHWA FALSAFAH HIDUPNYA ADALAH BENAR TIDAK MUDAH MENYERAH, MERASA MAMPU MENGATASI - PERSOALAN, KESULITAN SERTA KEGAGALAN

PRIBADI YANG MANTAP ADALAH : PRIBADI YANG DEWASA SECARA MENTAL

( DR. KARTINI KARTONO )

Membantu IQ dalam memecahkan masalah yang penting

Meningkatkan kinerja intelektual Membantu lebih mengenali diri sendiri Menjaga keseimbangan kebutuhan diri dan orang lain Membantu pemimpin mengembangkan perannya Dapat melakukan komunikasi secara terbuka dan jujur Menjalin team work yang efektif dan sinergis Meningkatkan kreatifitas dan inovasi

APAKAH MANFAAT KECERDASAN EMOSI ?

MEMAHAMI LINGKUNGAN KERJA (ORANG & SARANA) MEMAHAMI KELEBIHAN & KEKURANGAN ORANG LAIN INTROSPEKSI KEKURANGAN DIRI (PERBAIKI, JANGAN SOMBONG) MEMAHAMI KEKURANGAN & KELEBIHAN DIRI SENDIRI MEMBUAT PERUBAHAN YANG POSITIF (AKHLAK & SIFAT RUBAH

MENJADI BAIK) MEMUSATKAN PERHATIAN PD. ORANG LAIN (ATENSI & EMPATI) MEMOTIVASI DIRI UNTUK MERUBAH MENJADI BAIK

HAYATI DAN RUBAH DIRI

IMPLEMENTASIKAN

DAPAT DENGAN CARA MELATIH DIRIDAPAT DENGAN CARA MELATIH DIRI

SUMBER : ARY GINANJAR AGUSTIAN (ESQ POWER)

SUMBER : ARY GINANJAR AGUSTIAN (ESQ POWER)

PEMAHAMAN

LUPA

KEGAGALAN

PEMAHAMAN

PELATIHAN

KEBIASAAN

KARAKTER

KEBERHASILAN

IlmuEQ

ARISTOTELES Kita adalah produk dari apa yang kita

kerjakan berulang-ulang. Karena itu, keunggulan bukanlah

suatu perbuatan, melainkan suatu hasil pembiasaan.

Tanamlah gagasan, petiklah tindakan Tanamlah tindakan, petiklah kebiasaan Tanamlah kebiasaan, petiklah watak

(Karakter) Tanamlah watak, petiklah keberuntungan

( Samuel Smile )

Mulanya kita membentuk kebiasaan kita, kemudian kebiasaan

itu membentuk kita

PRIBADI YG SUKSES ADALAH :

Pribadi yang mampu tampil sebagai pemenang,Apabila Seseorang mampu mengalahkan

semua unsur Negatif yang ada dalam dirinya

(DALAM BUKU “BERPIKIR DAN BERJIWA BESAR”)AGAR MELATIH :

SIFAT AWAL : MALAS, ACUH, SUKA PAMER,MEREMEHKAN TUGAS DAN ORANG LAIN, TIDAK DISIPLIN, SOMBONG, MERASA PANDAI, MERASA PALING BENAR,TIDAK MENYUKAI LINGKUNGAN KERJA, PEMBERONTAK,TIDAK SYUKUR NIKMAT, ACUH, Dlsb.RUBAH MENJADI:

MENGHARGAI ORANG LAIN, ATENSI, EMPATI, RENDAH HATI, RAJIN, SELALU MAU BELAJAR, TIDAK MENYAKITI HATI, RAMAH,SUKA MEMBANTU TEMAN, BERSINERGI, SOPAN, KREATIF,TAHU MENEMPATKAN DIRI, PROFESIONAL, PROPOSIONAL, DISIPLIN, TAHU DIRI, KERJA TANPA PAMRIH, TANGGAP,CEKATAN, SYUKUR NIKMAT, Dlsb.

Positif thinking adalah :(berpikir, bertindak serta berperilaku

positif)Atau kembangkan akhlak yg. baik,

Selalulah berbaik sangka pada orang lain,

Berperilakulah yang baik, dst(David J. Schwartz)

MASUKKAN DALAM PIKIRAN ANDA SEGALA SESUATU YANG BAIKREKAM DALAM PIKIRAN ANDA, SIFAT TEMAN YANG BAIKNYA,

ATAU APAPUN YANG ANDA TERIMA, TERIMALAH DENGAN BAIKJANGAN MUDAH BURUK SANGKA (TETAPI WASPADA)

KESEMUANYA PERLU DILATIH DAN DILATIH

Pot.87

TUNJUKKAN KEMAMPUAN ANDA SECARA PROFESIONAL BUATLAH CATATAN YANG RELEVAN DENGAN TUPOKSI ANDA SEMPURNAKAN DIRI ANDA DAN BANGUNLAH JARINGAN KERJA SELALULAH BERSIKAP KONSISTEN, MENYENANGKAN DAN PROFESIONAL DENGAN SEMUA PEGAWAI TERMASUK DENGAN PIMPINAN RAHASIAKAN MASALAH PRIBADI ANDA BERUSAHA MEMBANGUN HUBUNGAN KERJASAMA SECARA BAIK, JANGAN MENGELUH, SELALU MEMINTA FEEDBACK BERUSAHALAH MENCARI PELUANG-PELUANG BARU KEMBANGKAN DIRI ANDA SECARA TERUS MENERUS

TIPS MENJAGA KESEIMBANGAN EMOSI

LATIHAN EMOSI

KERJAKAN LEMBAR KERJA 3

APAKAH SPIRITUAL QUOTIENT ( SQ ) ?

KECERDASAN YANG BERTUMPU PADA BAGIAN DALAM DIRI KITA YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEARIFAN DI LUAR EGO, ATAU JIWA SADAR ( BUKAN HANYA MENGETAHUI NILAI BARU )

DANAH ZOHAR

KECERDASAN YANG MENDAPAT INSPIRASI, DORONGAN DAN EFEKTIVITAS YANG TERINSPIRASI THEIS – NESS (PENGHAYATAN KETUHANAN )

SINETAR

FAKULTAS DIMENSI NON MATERIAL KITA, RUH MANUSIA, INTAN YANG TERPENDAM YANG HARUS KITA ASAH DAN MENGGUNAKANNYA UNTUK MEMPEROLEH KEBAHAGIAAN

KHALIL KHAVARI

(ESQ POWER)KECERDASAN SPIRITUAL ADALAH :

ADANYA KEYAKINAN DARI DALAM DIRI,SEBAGAI MAKHLUK CIPTAAN TUHAN

KEYAKINAN ADANYA SESUATU “DZAT” YANG MENGATUR SEGALA KEHIDUPAN

DI DUNIA INI

KEYAKINAN ADANYA SESUATU “DZAT” YANG MENCIPTAKAN MANUSIA

SERTA DUNIA SEISINYA

(ESQ POWER)KECERDASAN SPIRITUAL ADALAH :

ADANYA KEYAKINAN DARI DALAM DIRI,SEBAGAI MAKHLUK CIPTAAN TUHAN

KEYAKINAN ADANYA SESUATU “DZAT” YANG MENGATUR SEGALA KEHIDUPAN

DI DUNIA INI

KEYAKINAN ADANYA SESUATU “DZAT” YANG MENCIPTAKAN MANUSIA

SERTA DUNIA SEISINYA

Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan pergantianMalam dan siang terdapat tanda-tanda kekuasaan TUHAN,

Untuk mereka yang mau berpikir (S. ALI ‘IMRAN; 3: 190)

DAN TIDAK AKU CIPTAKAN JIN DANMANUSIA, MELAINKAN UNTUK

BERIBADAH KEPADAKU(S. ADZ-DZARIYAT : 56)

IBADAH DALAM ARTI LUAS :1.DALAM ARTI YANG KHAS

2.HUBUNGAN ANTAR MANUSIA3.AKHLAQ

ESQ ADALAH PENGEMBANGANIBADAH DALAM BENTUK :

HUBUNGAN ANTAR MANUSIA DANAKHLAK MANUSIA

(ESQ POWER) ARY GINANJAR

ESQ

HUBUNGAN ANTARA IQ, EQ, DAN ESQ( Ary Ginanjar, ESQ )

HUBUNGAN ANTARA IQ, EQ, DAN ESQ( Ary Ginanjar, ESQ )

SPIRITUAL

SQ ( GOD SPOT )

INTELEKTUAL EMOSIONAL

IQ EQ

MEMPERTIMBANGKANBAIK / BURUK;

BENAR / SALAH

SUARA ILAHIAH

FENOMENA MANUSIA

AMARAH

NAFSU

KEBENDAAN

PENYAKIT HATI

CINTA

BERIBADAH

IRI

DENGKI

BENCI

DENDAM

TAKABUR

RIYA’

UJUB

HARAPAN

ILMU

TUJUAN HIDUP

KEPENTINGAN

KEINGINAN

MOTIVASIYANG BENAR

DARI DALAM DIRIDARI LUAR DIRI

IKHTIAR /USAHA

& AGAMA

PEMIMPIN

EQ

SQIQ & AQ

MEMPENGARUHI ORANG LAIN

KERJASAMA EFEKTIF

TUJUAN ORGANISASI

KECERDASAN INTELEKTUAL; (IQ) KECERDASAN EMOSIONAL; (EQ) KECERDASAN SPIRITUAL; (SQ) KECERDASAN ADVERSITY; (AQ) KECERDASAN EMOSIONAL, SPIRITUAL; (ESQ)

KAWASAN PENGEMBANGAN DIRI KAWASAN PENGEMBANGAN DIRI

COGNITIF DIK BRILIANT / I.Q

AFEKTIF BIN BIJAKSANA / E.Q

SPIRITUAL BIN HATI NURANI / SQ

PSICHOMOTORIK LATLAT TRAMPIL / SKILLED• MANAJERIAL SKILL• TECHNICAL SKILL / A.Q

OUTPUT KESELURUHAN : MEMILIKI KOMPETENSIOUTPUT KESELURUHAN : MEMILIKI KOMPETENSI

PUNYA MOTIVASIPUNYA MOTIVASI

KEMBANGKAN DIRI ANDA :

- SKILL (PRIBADI),- EMOSI (SOSIAL),

- SPIRITUAL (HAMBA ALLAH)

CERDAS EMOSIONAL SPIRITUAL QUITIENT(ESQ)

MANUSIADUNIA KERJA MANUSIA

TUHAN

SPIRITUALSPIRITUAL

SKILLSKILL EMOSIONALEMOSIONAL

IQ EQ SQ HASIL

BUTA HATI

DIKTATORKORUPTOR

PETAPA

MANUSIAPARIPURNA

(ESQ)

BAIK

BURUK

BAIK

BAIK

BAIK

BAIKBAIKBAIK

BAIK

BURUK

BURUK

BURUKBURUK

BURUK

MENGAPA PERLU ESQ ?MENGAPA PERLU ESQ ?

(AKAL) (EMOSI) (KEIMANAN)

Langkah 2 : Dengarlah SUARA HATI ILLAHIAH (MERUPAKAN SIKAP MENTAL)

dari Pusat Orbit (God Spot) Sifat Fitrah manusia ( SQ )

Langkah 3 : MENTAL BUILDING

Langkah 4 : PERSONAL & SOCIAL STRENGTH

Langkah 1 : Jernihkan hati dari 7 belenggu hati dengan

1. (Prasangka Negatif) Hindari prasangka buruk, upayakan berprasangka baik kepada orang lain (Prinsip Manusia Ciptaan Allah)

2. (Prinsip Hidup) Berprinsiplah selalu kepada Allah Yang Maha Suci 3. (Pengaruh Pengalaman) Bebaskan diri dari pengalaman – pengalaman

yang membelenggu pikiran, berpikirlah merdeka (Kehendak Allah) 4. (Pengaruh Kepentingan) Dengar suara hati, peganglah prinsip : karena

Allah, berpikirlah melingkar / pertimbangkan sebelum menentukan kepentingan prioritas ( Bertindaklah Sesuai Suara ILahiah / Hati Nurani)

5. (Pengaruh Sudut Pandang) Lihatlah semua sudut pandang secara bijaksana, berdasarkan suara suara hati yang bersumber dari Asmaul Husna (Yang Terbaik Menurut Allah, Jangan Buat Kerusakan)

6. (Pengaruh Pembanding) Pertimbangkan terlebih dahulu, sebelum menilai segala sesuatu (Belum tentu yang anda kemukakan sudah Benar)

7. (Pengaruh Literatur) Literatur mencoba mengungkap Misteri Kemampuan yang dipunyai Manusia, ilmu pengetahuan bersumber dari Allah SWT (Maha Suci Allah),

Mereka berkata : “ hati kami tertutup atas apa yang kamu seru dan di telinga kami ada sumbatan dan antara kami dan kamu ada dinding. “

Q.S. 41 Fushshilat : 5 (ESQ POWER)

SUARAHATI

NURANI

BAIKSANGKA,

BERAKHLAKBAIK

Langkah 1 : Jernihkan hati dari 7 belenggu hati dengan

1PRASANGKA

NEGATIF7

PE

NG

AR

UH

LITE

RA

TUR

6

PE

NG

AR

UH

PE

MB

AN

DIN

G

5PENGARUH SUDUT

PANDANG

4

PENGARUH

KEPENTINGAN

DAN PRIORITAS3

PE

NG

AR

UH

PE

NG

ALA

MA

N

2

PENG

AR

UH

PRIN

SIP

HID

UPSUARA HATISUARA HATI

TUJUH LANGKAHZMP

( SUARA ILAHIAHAKAN MUNCUL )

“SUARA HATI ILAHIAH” dari Pusat Orbit (God Spot) Sifat Fitrah manusia ( ESQ, Ary Ginanjar Agustian)Pengasih Sesama Objektif Memiliki

SkillMenguasai Diri Adil EnerjikBerhati Jernih Mensyukuri Selalu MenghargaiCinta Damai Bersikap Mulia SinergisJujur Berhati luas IkhlasKreatif Nilai Kebenaran Pemberi ManfaatPemaaf Komitmen InspiratorMurah Hati Konsisten EstetisPembuka Hati Mandiri PendelegasiBerpengetahuan Inovatif BerilmuEmpati Bersikap Terpuji Sabar

Sumber : Asmaul Husna

ESQ POWER (ARY GINANJAR AGUSTIAN)

Lindungi dan pagari Suara Hati ILahiah sebagai fitrah manusia ( God Spot ), dan bentuk mental (EQ) dengan enam prinsip :

1. Star Principle : Orientasi hanya kepada Allah.

2. Angel Principle : Loyalitas seperti Malaikat, tanpa pamrih.

3. Leadership Principle : Meneladani kepemimpinan Rasulullah SAW

4. Learning Principle : Manusia pembelajar yang berpedoman pada Al-Qur’an dan Sunnah

5. Vision Principle : Visi jauh ke depan ( dunia dan akhirat )

6. Well Organized Principle : Bersinergi dengan maksimal pada segala peran, siap dan ikhlas menghadapi segala tantangan dan resiko

Hai orang beriman ! Berimanlah kepada Allah dan Rasul-Nya kepada Kitab yang diturunkan kepada Rasul-Nya dan Kitab yang diturunkan sebelumnya. Barang

siapa yang mengingkari Allah dan Malaikat – Malaikat-Nya, Kitab-kitab-Nya, Rasul-rasul-Nya dan Hari Kemudian, sesatlah ia dengan kesesatan yang jauh.

Q.S. An Nisaa’ (4) : 136

Langkah 3 : MENTAL BUILDING

1.Mission

Statement 5.

TotalAction

4.Strategic

Colaboration

3.Self

Controlling

2.CharacterBuilding

STARPRINCIPLE

WE

LLO

RG

AN

IZE

D

PR

INC

IPLE

VISION

PRIN

CIPLE

LEARNINGPRINCIPLE

LEA

DER

SHIP

PRIN

CIP

LE

AN

GEL

PRIN

CIPLE

Langkah 4 : PERSONAL & SOCIAL STRENGTH

“ Personal Strength”:(Rukun Iman)

Mision Statement Character Building

Self Controlling Strategic Colaboration

Total Action

“ Sosial Strength” :

Zakat, Memberi, Membantu,Investasi, Niat,Tahu Manfaat

KESIMPULAN :

PEMIMPIN HARUS PUNYA VISI (VISIONER), JADILAH PEMIMPIN YANG MAMPU MENGGUNAKAN IQ, AQ, EQ, SQ DALAM MEMBANGUN DIRINYA SENDIRI DAN ORANG LAIN

MAMPU MEMPENGARUHI ORANG LAIN UNTUK KERJASAMA YANG EFFEKTIF DALAM RANGKA MENCAPAI TUJUAN ORGANISASI

ADAKAN PERUBAHAN INTRAPERSONAL DAN INTERPERSONAL

MAKIN EFEKTIF KEPEMIMPINAN, MAKIN EFEKTIF PULA KERJA DAN KINERJA ORGANISASI

AGAR DAPAT MENJADI KHOLIFAH DI MUKA BUMI DAN MEMBERIKESEJUKAN SERTA KEDAMAIAN BAGI SELURUH ALAM

( INSYA ALLAAH )

Seorang hamba berkata : “ Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam” Allah menjawab : ” Hamba-Ku telah memuji-Ku”

Sang hamba berkata : ” Maha Pengasih lagi Maha Penyayang”Allah menjawab : ” Hamba-Ku telah menyanjung-Ku”

Sang hamba berkata : ” Raja Yang menguasai hari pembalasan”Allah menjawab : ” Hamba-Ku telah memuliakan-Ku”

Sang hamba berkata : ” Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami mohon pertolongan”Allah menjawab : ” Ayat ini antara Aku dan hamba-Ku setengah-setengah dan hambaku berhak atas apa yang ia minta”

Sang hamba berkata : ” Tunjukilah aku ke jalan yang lurus jalan orang-2 yang telah Engkau beri nikmat, bukan jalan mereka yang Engkau murkai dan bukan pula jalannya orang-2 sesat ”Allah menjawab : ” Itu semua untuk hamba-Ku dan hamba-Ku berhak atas apa yang ia minta ”

((Hadits Qudsi) (R.Ahmad, Abu Dawud, Attirmidzi, Ibnu Hibban, Ibnu Majah)

Amal yang pertama kali di hisab bagiSeorang hamba nanti di hari kiamat,Ialah sholat, apabila sholatnya baik,

Maka baiklah seluruh amalan-2Yang lainnya dan apabila sholatnya

Itu rusak, maka rusaklah segalaAmalannya yang lain

(H.R At-Thabrani)

.......Yang mulia disisi ALLAH SWT,adalah orang yang Taqwa.......

(S.AL-HUJURAT: 49: 13 )

DAN SEKIRANYA PENDUDUK NEGERI ITU BERIMAN DANBERTAQWA, PASTI KAMI BUKAKAN BAGI MEREKA,

KEBERKATAN DARI LANGIT DAN BUMI(S. AL A’RAF (7): 96)

DAN BERTAQWALAH KAMU KEPADA ALLAH,SEMOGA KAMU MEMPEROLEH KEBAHAGIAAN

(S. ALI IMRON (3): 200)

ALLAH HANYA AKAN MENERIMA (AMAL DAN IBADAH) DARI ORANG-ORANG YANG TAQWA

(S. AL MAIDAH (5): 27)

DAN BARANG SIAPA YANG BERPALING DARIPERINGATANKU, MAKA SESUNGGUHNYA BAGINYA

ADALAH KEHIDUPAN YANG SEMPIT(S. THOOHA (20): 124)

SUBHANALLAAHI, WAL HAMDULILLAAHI, WA LA ILAAHA ILLALLAAHU,

ALLAAHU AKBARPUNYAILAH TUJUAN HIDUP

DUNIAMU DANAKHIRATMU

(CAPAILAH DENGAN ILMU)

PERSIAPKAN DIRIMUSEDINI MUNGKIN

INGAT, WAKTUMU DI DUNIA HANYA SEMENTARA SAJA

LAKUKAN KERJA DENGAN IKHLAS, SEBAGAI IBADAH DAN TASBIHMUKEPADA ALLAH SWT (ESQ)

……..Barang siapa yang bertaqwa kepada ALLAH tentu Diadakan-NYA jalan keluar baginya. S.At-Thalaq (65): 2

Dan memberinya rezeki dari “pintu” yang tidak diduga-duga olehnya,Barang siapa yang bertawakal kepada ALLAH, maka ALLAH akan Mencukupkan kebutuhannya,……… S.At-Thalaq (65): 3

AKU selalu menurutkan sangkaan hambaKU terhadap diriKU, jika iabaik sangka kepadaKU maka ia dapat dari padaKU apa yang ia sangka,Dan bila ia jahat (jelek) sangka kepadaKU, maka ia dapat apa yang ia sangka dari padaKU. (Hadits Qudsi) (R.At-Thabrani dan Ibn Hibban)

Dan janganlah kamu iri hati terhadap apa yang dikaruniakan ALLAH,Kepada sebagian kamu, lebih banyak dari sebagian yang lain.

S. An-Nisaa’ (4): 32

Sesungguhnya ALLAH tidak berbuat zalim kepada manusia sedikitpun,akan tetapi manusia itulah, yang berbuat zalim kepada diri mereka sendiri

S.Yunus (10): 44

…….musibah apa saja yang menimpa kamu adalah, disebabkanOleh perbuatanmu sendiri……

S.Asy-Syuura (42): 30

….bahwa sesungguhnya ALLAH menghendaki akan menimpakanMusibah kepada mereka, disebabkan sebagian dosa-dosa mereka….

S.Al Maidah (5): 49

Apa saja nikmat yang kamu peroleh, adalah dari ALLAH,Dan apa saja bencana yang menimpamu, maka dari

(kesalahan) dirimu sendiri……S.An-Niisaa’ (4): 79

Dan tidaklah kehidupan dunia ini melainkan senda gurau danmain-main. Dan sesungguhnya akhirat itulah yangsebenar-benarnya kehidupan, kalau mereka mengetahui. S.Al-Ankabuut (29): 64

HAI ANAK ADAM, BERSEMBAHYANGLAH UNTUKKU

EMPAT ROKAAT PADA PAGI HARI, AKU AKAN

MENCUKUPIMU SEPANJANG HARI ITU(Hadits Qudsi) (HR.

Ahmad)

Aku telah mewajibkan atas ummatKUSembahyang lima waktu, dan berjanjiKepada DIRIKU, bahwa barangsiapaRajin melaksanakan tepat waktunya,

Akan AKU masukkan syurga(Hadits Qudsi) (HR. Ibnu Majah)

Apakah kalian mengira bahwa KAMI menciptakan kalian sia-sia,Dan bahwa sesungguhnya kalian tidak akan di kembalikan kepada KAMI? S.Al-Mu’minun (23): 115

Apakah manusia mengira, bahwa ia akan dibiarkan begitu saja.( Tanpa pertanggung jawaban ) S.Al-Qiyamah (75): 36

Dan tidaklah kehidupan dunia ini melainkan senda gurau danmain-main. Dan sesungguhnya akhirat itulah yangsebenar-benarnya kehidupan, kalau mereka mengetahui. S.Al-Ankabuut (29): 64

Seorang hamba berada diantara Allah dan nafsunya, jika diaMembela nafsunya, dia menjadi hambanya, sedangkan jika diaMembela Allah maka dia menjadi hambaNyaDengan demikian, nafsu merupakan medan pertempuran kita,Namun seandainya tidak ada nafsu, kita bagaikan malaikat (‘Abdul Qodir Al-Jailani)

Begitulah Kami wahyukan Al-Qur’an padamu dalam bahasa Arab, supaya engkau dapat memberikan kesadaran kepada Ummul Qura (penduduk kota Mekah) dan penduduk (negeri) di sekelilingnya, serta memberi peringatanpula tentang hari kiamat yang tidak di ragukan lagi kedatangannya,ketika mana sebagian manusia masuk Surgadan sebagian lagi masuk Neraka. S. Asy-Syuura (42): 7

INGATLAH BAHWA DALAM HIDUP DANKEHIDUPAN, ADA PILIHAN-PILIHAN

(Stephen R. Covey)

Kullukum roo’in wakullukum roo’in mas-uulum ‘an ro’iyyatihi, ……(H.R. Bukhari)

Kamu sekalian pemimpin dan kamu sekalian akan di mintaiPertanggung jawabannya tentang apa yang kamu pimpin,…….

APABILA ANDA, MEMANG BERIMANDAN YAKIN AKAN ADANYA

“AKHIRAT” (HARI PERHITUNGAN)

Wassalaamu’alaikum Wassalaamu’alaikum warrokhmatullaahi warrokhmatullaahi

wabarokaatuhwabarokaatuh

Wassalaamu’alaikum Wassalaamu’alaikum warrokhmatullaahi warrokhmatullaahi

wabarokaatuhwabarokaatuh

RENUNGAN BAGI ORANG TUARENUNGAN BAGI ORANG TUA

Putramu bukanlah Putramu Mereka adalah putra-putri kehidupan yang mendambakan kehidupan

mereka sendiri Mereka datang melalui kamu, tetapi tidak dari kamu Dan sungguhpun bersamamu, mereka bukan milikmu. Engkau boleh memberikan kasih sayangmu, tetapi tidak pendirianmu,

sebab mereka mempunyai pendiriannya sendiri. Engkau bisa memberikan tempat pijak bagi raganya, tetapi tidak bagi jiwanya. Lantaran jiwanya ada di masa datang yang tidak dapat engkau jangkau,

walau hanya dalam mimpi. Engkau boleh mengikuti alam mereka, tapi jangan mengharapkan mereka

dapat mengikuti alammu. Sebab hidup tidak akan surut ke belakang dan tidak pula terhambat

di masa lalu. Engkau adalah busur, dari mana anak panah kehidupan putera-puterimu

melesat ke masa depan. (Khalil Gibran 1883 -1931)

• Jika anak dibesarkan dengan celaan, ia belajar memaki.• Jika anak dibesarkan dengan permusuhan, ia belajar berkelahi.• Jika anak dibesarkan dengan cemoohan, ia belajar rendah diri.• Jika anak dibesarkan dengan penghinaan, ia belajar menyesali diri.

• Jika anak dibesarkan dengan toleransi, ia belajar menahan diri.• Jika anak dibesarkan dengan dorongan, ia belajar percaya diri.• Jika anak dibesarkan dengan pujian, ia belajar menghargai• Jika anak dibesarkan dengan sebaik-baiknya perlakuan, ia belajar keadilan.

• Jika anak dibesarkan dengan rasa aman, ia belajar menaruh kepercayaan.• Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar menyenangi diri.• Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, ia belajar menemukan cinta dalam kehidupan.

ANAK BELAJAR DARI KEHIDUPANNYA (Terjemah dari Learn what they live,

Dorothy Law Nolte)

Aku bukan seorang Kristiani, bukan Yahudi, bukan pula Majusi, Aku bahkan bukan seorang Muslim.

Aku tidak dimiliki oleh tanah, atau lautan yang dikenal atau tidak dikenal.

Alam tidak dapat memiliki atau mengakui aku sebagai miliknya, demikian pula langit.

Tidak pula India, Cina, Bulgaria, Tempat kelahiranku tidak ada dimanapun, Tandaku tidak memiliki dan tidak memberi tanda. Kau katakan melihat mulut, mata, dan hidungku-

mereka bukan milikku.

Aku adalah kehidupan itu sendiri. Aku adalah kucing itu, batu ini, tidak satu pun. Aku telah melempar dualitas seperti kain lap yang

usang. Aku melihat dan mengenal seluruh waktu dan

semua dunia, Sebagai satu, satu, dan selalu satu. Maka apa yang mesti kulakukan, agar kau

mengakui siapa yang berbicara? Akuilah itu dan ubahlah segalanya! Ini adalah suaramu sendiri yang menggemakan

dinding-dinding Tuhan.

MEMBANGUN KECERDASAN EMOSIONAL , SPIRITUAL, ( ESQ )(Ary Ginanjar)

1. Penjernihan Emosi Bagian I2. Pembangunan

MentalBagian II

3. Ketangguhan PribadiBagian III

4. Ketangguhan SosialBagian IV

ZERO MIND PROCESS

MENTAL BUILDING 6 PRINSIP

MISSION STATEMENT (PENERAPAN MISI)

CHARACTER BUILDING(PEMBANGUNAN KARAKTER)

SELF CONTROLLING(PENGENDALIAN DIRI)

STRATEGIC COLLABORATION(SINERGI)

TOTAL ACTION (LANGKAH TOTAL)

Pengasih Sesama Objektif Memiliki SkillMenguasai Diri Adil EnerjikBerhati Jernih Mensyukuri Selalu MenghargaiCinta Damai Bersikap Mulia SinergisJujur Berhati luas IkhlasKreatif Kebenaran Pemberi ManfaatPemaaf Komitmen InspiratorMurah Hati Konsisten EstetisPembuka Hati Mandiri PendelegasiBerpengetahuan Inovatif BerilmuEmpati Bersikap Terpuji Sabar

Sumber : Asmaul Husna

Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu mengeluarkan dari bani Adam keturunannya dari sulbinya, dan Allah mengambil kesaksian terhadap “jiwa” mereka (seraya berkata : “ Bukankah Aku ini Tuhanmu ?” Mereka menjawab : “

Betul (Engkau Tuhan kami) kami bersaksi )”Q.S. Al A’Raaf (7) : 172

Langkah 2 : DENGARLAH SUARA HATI ILAHIAH dari Pusat Orbit (God Spot) Sifat Fitrah manusia ( SQ )

KOMPETENSI KEPEMIMPINAN YANG EFEKTIF (LAN, 2005)

Kompetensi Stratejik

Kompetensi Manajerial

Kompetensi Teknikal

Kompetensi Sosial

Kompetensi Etik

Kompetensi Spiritual

10. ANALISYS11. PLANNING & ORGANIZING12. LEADERSHIP13. STRATEGIC VISION14. BEHAVIOR FLEXIBILITY15. TOLERANCE FOR STRESS16. TENACITY17. INNOVATION18. ENERGY LEVEL

1.ORAL COMUMUNICATION SKILL2.ORAL PRESENTATION SKILL3.LISTENING SKILL4.SENSITIVITY5.PERSUASIVENESS6.DESICIVENESS7.JUDGEMENT8.IMPACT9.DELEGATION

Sikap dan Perilaku (Behavioral)

Integritas Keberanian

Kejujuran Tanggungjawab

PERLU DILATIH DAN DILATIH

TEMA DIKLAT KEPEMIMPINANTAHUN 2006

DIKLATPIM TINGKAT III :

MENGEMBANGKAN KAPASITAS KEPEMIMPINAN APARATUR

DALAM RANGKA PENINGKATANKINERJA MANAJEMEN PUBLIK

PEMERINTAH DAERAH

kepemimpinan dalam organisasi

Documents