kepemimpinan pembelajaran

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS) Indonesia - 2014

Kementerian Pendidikan dan KebudayaanLembaga Pengembangan dan PemberdayaanKepala Sekolah (LPPKS)

KEPEMIMPINANPEMBELAJARAN

Master Trainer :


Biodata Narasumber


Permendiknas 35/2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka

Kreditnya

bahwa Efektivitas kepala sekolah dinilai angka keditnya dalam kompetensi : (1) Kepribadian dan Sosial; (2) Kepemimpinan pembelajaran; (3) Pengembangan Sekolah dan Madrasah; (4) Manajemen sumber daya; (5) Kewirausahaan sekolah/madrasah; (6) Supervisi Pembelajaran.


Skenario Pembelajaran (5JP)


Hasil Yang Diharapkan

Saudara memiliki kemampuan:

1. Menjelaskan konsep kepemimpinan Pembelajaran2. Menjelaskan karakteristik kepemimpinan

pembelajaran3. Menyusun rencana tindak kepemimpinan (yang

terkait dengan standar isi, SKL, proses dan penilaian) dalam kepemimpinan pembelajaran.


Lingkup Materi:1. Konsep Kepemimpinan Pembelajaran2. Karakteristik Kepemimpinan Pembelajaran3. Implementasi Kepemimpinan Pembelajaran


KEGIATAN BELAJAR

• Penugasan1. Penugasan 01 Diskusi merangkum konsep2. Penugasan 02 Pengamatan Video3. Penugasan 03 Diskusi Penyusunan Program

sekolah4. Penugasan 04 Refleksi


Bagaimana Kesan Saudara?


Apersepsi

1. Apa yang Saudara ketahui tentang kepemimpinan pembelajaran?

2. Bagaimana peran Kepala Sekolah Saudara sebagai pemimpin pembelajaran?


Tugas-1: Konsep kepemimpinan pembelajaran (30 menit)

Bacalah bahan pembelajaran KepemimpinanPembelajaran (hal …).

• Diskusikan konsep kepemimpinan pembelajaran dan melaporkan hasil diskusi

(LK 01)


Tugas 2. Karakterisitik kepemimpinan pembelajaran (waktu: 60 menit)

Amati Tayangan Video

• Indentifikasikan karakteristik kepemimpinan pembelajaran berdasarkan tayangantersebut dan

• Tuliskan jawaban saudara pada (LK 02)


KONFIRMASI

Diskusikan:


Tugas-3: Implementasi Kepemimpinan Pembelajaran (100 menit)

Bacalah kasus pada bahan pembelajaran (hal…), masing-masing

kelompok mengerjakan 1 kasus.

Buatlah rencana tindak untuk mengatasi masalah yang terdapat dalam kasus tersebut.


Tugas 3 Lanjutan

Rencana Tindak tersebut harus menjawabpertanyaan berikut ini:

1. Tentukan masalahnya 2. Tentukan tujuan 3. Rumuskan indikator keberhasilan tujuan4. Tentukan program untuk mengatasi masalah tersebut5. Tulislah langkah-langkahnya secara detail dan

sistematis6. Gunakan (LK 03)


Penutup (Penguatan dan refleksi)

Konsep

Karakteristik

Implementasi


PENGUATAN: Kepemimpinan Pembelajaran

Daresh dan Playco (1995) mendefinisikan kepemimpinan pembelajaran sebagai upaya memimpin para guru agar mengajar lebih baik, yang pada gilirannya dapat memperbaiki prestasi belajar siswanya


Lanjutan …

Brundrett dan Davies (2010): dimensi kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran yaitu menetapkan misi sekolah, mengelola program pembelajaran, dan mempromosikan iklim belajar yang positif


Pusbangtendik (2013) • Kepemimpinan pembelajaran adalah

kepemimpinan yang memfokuskan/menekankan pada pembelajaran yang unsur-unsurnya meliputi kurikulum, proses belajar mengajar, penilaian hasil belajar, penilaian serta pengembangan guru, layanan prima dalam pembelajaran, dan pembangunan komunitas belajar di sekolah.


2. Karakteristik KP

• Mengembangkan misi dan tujuan• Mengelola program pembelajaran• Mendorong iklim pembelajaran akademis • Mengembangkan fungsi produksi pendidikan• Mengembangkan lingkungan kerja yang

kondusif.


3. Implementasi KP

• Merumuskan dan mengartikulasi tujuan pembelajaran

• Mengarahkan dan membimbing pengembangan kurikulum

• Membimbing pengembangan dan perbaikan proses pembelajaran


Lanjutan...

• Mengevaluasi kinerja guru dan mengembangkannya

• Membangun komunitas pembelajaran • Menerapkan kepemimpinan visioner dan

situasional• Melayani siswa dengan prima.


Lanjutan...

• Menerapkan karakteristik kepala sekolah efektif

• Membangun warga sekolah agar pro perubahan

• Membangun teamwork yang kompak• Memberi contoh dan menginspirasi warga

sekolah


Lanjutan ...

• Menciptakan kultur bagi pembelajaran yang progresif/kondusif

• Melakukan perbaikan secara terus menerus• Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap

keberhasilan pembelajaran • Menyediakan sebagian besar waktu untuk

pembelajaran.


REFLEKSI

• Isi format refleksi sesuai dengan pencapaian saudara


Student Achievement

TeachersAdministrators

Parents Students

Not this?


Student Achievement

Administrators

Students

TeachersParents

BUT THIS …

28


BAHAN BACAAN• John C. Leonard. 1992. Finding The Time For Instructional

Leadership. Management Strategies For Strengthening The Academic Program. Rowman & Littlefield Education A Division Of Rowman & Littlefield Publishers, Inc. Lanham • Boulder • New York • Toronto • Plymouth, UK

• Tennessee Instructional Leadership Standards January 25, 2008

• A. Muliati, AM. Kepemimpinan Pembelajaran Yang Efektif Bagi Kepala Sekolah

• Permendikbud No.54 tahun 2013 tentang standar kelulusan • Permendikbud No. 65 tahun 2013 tentang standar proses• Permendikbud No. 66 tahun 2013 tentang standar penilaian• Permendikbud No. 67 tahun 2013 tentang Kurikulum SD/MI;• dst


Kegiatan On The Job Learning (OJL)(terintegrasi dalam RTK)

• Saudara akan melaksanakan RTK yang salah satunya dari EDS yang berfokus pada 4 SNP (Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, Standar Penilaian). Saudara cukup memilih 1 permasalahan pada salah satu standar tersebut.

• Saudara diminta menyusun program pengembangan sekolah sesuai standar yang sudah dipilih dengan berbasis kepemimpinan pembelajaran


Kegiatan In service learning-2 (In-2)

• Terintegrasi dalam laporan hasil OJL (presentasi laporan OJL dan penilaian dokumen portofolio)


Terima Kasih

kepemimpinan pembelajaran

Documents