kerangka acuan kegiatan · pdf filekerangka acuan kegiatan workshop pengisian borang lam-ptkes...

4
Kerangka Acuan Kegiatan WORKSHOP PENGISIAN BORANG LAM-PTKes ASOSIASI INSITUSI PENDIDIKAN DIII KEPERAWATAN (AIPDiKI) REGIONAL V JAWA TENGAH DAN D.I YOGYAKARTA SEMARANG, 2-3 OKTOBER 2014 I. PENDAHULUAN Seiring dengan perubahan peraturan perundang-undangan dibidang pendidikan di Indonesia, maka berlangsung pula perubahan berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan di Indonesia mulai dari paradigma pendidikan, substansi pendidikan, proses pendidikan, evaluasi sampai pengawasan terhadap pneyelenggaraan pendidikan. Kegiatan evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pda setia jalur, jenjang, jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan. Evaluasi ini dilaksanakan melalui proses akreditasi yaitu kegiatan penilaian kelayakan program studi dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Berdasarkan Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 Pasal 55 ayat (4) akreditasi Perguruan Tinggi dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, sedangkan Program studi oleh Lembaga Akreditasi Mandiri yang dibentuk oleh Pemerintah dan masyarakat ( Pasal 5 ). Akreditasi LAM-PTKes memiliki tujuan akreditasi bukan hanya untuk memberikan status dan peringkat akreditasi program studi saja, tetapi utamanya untuk menumbuhkan kesadaran, motivasi, dan langkah-langkah konkret yang akhirnya bermuara pada budaya peningkatan mutu berkelanjutan (culture of continuous quality improvement). Berkaitan dengan upaya menumbuhkan budaya peningkatan mutu pada program studi, LAM-PTKes melakukan inovasi dengan cara menambahkan unsur fasilitator sebagai anggota tim penilai selain unsur asesor dan validator yang secara konvensional selama ini dilakukan dalam akreditasi pendidikan tinggi. Fasilitator akan berperan pada persiapan akreditasi sebelum dilakukan asesmen oleh asesor dan akan memantau perbaikan akreditasi setelah keputusan tentang status dan peringkat akreditasi ditetapkan oleh LAM-PTKes. Dengan demikian, akreditasi oleh LAM-PTKes tidak hanya bersifat sumatif tetapi juga bersifat formatif. Inilah merupakan inovasi dari LAM-PTKes. Diharapkan dengan berbagai upaya inovatif tersebut ditambah dengan komitmen terhadap peningkatan mutu serta akuntabilitas dalam akreditasi pendidikan tinggi

Upload: doanduong

Post on 05-Feb-2018

223 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kerangka Acuan Kegiatan · PDF filekerangka acuan kegiatan workshop pengisian borang lam-ptkes asosiasi insitusi pendidikan diii keperawatan (aipdiki) regional v jawa tengah dan d.i

Kerangka Acuan Kegiatan

WORKSHOP PENGISIAN BORANG LAM-PTKes ASOSIASI INSITUSI PENDIDIKAN DIII KEPERAWATAN (AIPDiKI)

REGIONAL V JAWA TENGAH DAN D.I YOGYAKARTA

SEMARANG, 2-3 OKTOBER 2014

I. PENDAHULUAN

Seiring dengan perubahan peraturan perundang-undangan dibidang pendidikan di

Indonesia, maka berlangsung pula perubahan berbagai aspek penyelenggaraan

pendidikan di Indonesia mulai dari paradigma pendidikan, substansi pendidikan, proses

pendidikan, evaluasi sampai pengawasan terhadap pneyelenggaraan pendidikan.

Kegiatan evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan dan penetapan

mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pda setia jalur, jenjang, jenis

pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan. Evaluasi

ini dilaksanakan melalui proses akreditasi yaitu kegiatan penilaian kelayakan program

studi dalam satuan pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.

Berdasarkan Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 Pasal 55 ayat (4) akreditasi

Perguruan Tinggi dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, sedangkan

Program studi oleh Lembaga Akreditasi Mandiri yang dibentuk oleh Pemerintah dan

masyarakat ( Pasal 5 ). Akreditasi LAM-PTKes memiliki tujuan akreditasi bukan hanya

untuk memberikan status dan peringkat akreditasi program studi saja, tetapi utamanya

untuk menumbuhkan kesadaran, motivasi, dan langkah-langkah konkret yang akhirnya

bermuara pada budaya peningkatan mutu berkelanjutan (culture of continuous quality

improvement).

Berkaitan dengan upaya menumbuhkan budaya peningkatan mutu pada program studi,

LAM-PTKes melakukan inovasi dengan cara menambahkan unsur fasilitator sebagai

anggota tim penilai selain unsur asesor dan validator yang secara konvensional selama

ini dilakukan dalam akreditasi pendidikan tinggi. Fasilitator akan berperan pada

persiapan akreditasi sebelum dilakukan asesmen oleh asesor dan akan memantau

perbaikan akreditasi setelah keputusan tentang status dan peringkat akreditasi

ditetapkan oleh LAM-PTKes. Dengan demikian, akreditasi oleh LAM-PTKes tidak hanya

bersifat sumatif tetapi juga bersifat formatif. Inilah merupakan inovasi dari LAM-PTKes.

Diharapkan dengan berbagai upaya inovatif tersebut ditambah dengan komitmen

terhadap peningkatan mutu serta akuntabilitas dalam akreditasi pendidikan tinggi

Page 2: Kerangka Acuan Kegiatan · PDF filekerangka acuan kegiatan workshop pengisian borang lam-ptkes asosiasi insitusi pendidikan diii keperawatan (aipdiki) regional v jawa tengah dan d.i

kesehatan, visi LAM-PTKes dapat terwujud, yaitu: “Terjaminnya Mutu Pendidikan Tinggi

Kesehatan yang Berstandar Global”.

Dengan pentingnya memahami perubahan model akreditasi tersebut, agar dapat

menunjukkan kualitas perguruan tinggi serta dapat mempersiapkan pelaksanaan

akreditasi LAM_PTKes bagi institusi pendidikan DIII Keperawatan di Jawa Tengah dan

Daerah Istimewa Yogyakarta, maka diperlukan workshop Pengisian Borang LAM-PTKes .

II. DASARKEGIATAN

1. Undang-undang 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional ;

2. Undang-undang nomor 12 tahun 2012 Pendidikan Tinggi

3. PP Nomor 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Perguruan

Tinggi

4. Permendikbud Nomor 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan

Tinggi (SNDIKTI)

III. TUJUAN

A. Umum :

Meningkatkan pemahaman setiap peserta dalam mempersiapkan akreditasi LAM-

PTKes melalui pelatihan pengisian Borang LAM PT-Kes.

B. Khusus :

1. Peserta mampu mendiskripsikan pelaksanaan dan proses akreditasi LAM PT Kes

2. Peserta mampu mengisi Borang Akreditasi LAM-PTKes (Standar 1-7)

3. Peserta mampu menunjukkan pengisian Borang Akreditasi LAM –PTKes (Standar

1-7) sesuai Program Studi masing-masing.

4. Memperoleh nilai akreditasi LAM- PT Kes yang maksimal

IV. PELAKSANAAN

1. Hari/Tanggal : Kamis-Jumat, 2 - 3 Oktober 2014

2. Tempat : Hotel Kesambi Hijau Semarang

Jl Kesambi Semarang

V. PESERTA

Peserta workhsop adalah pimpinan institusi pendidikan keperawatan, Tim

Penjaminan Mutu, pembantu direktur bidang akademik, ketua program studi, dosen

dan stake holder seluruh Jawa Tengah.

Page 3: Kerangka Acuan Kegiatan · PDF filekerangka acuan kegiatan workshop pengisian borang lam-ptkes asosiasi insitusi pendidikan diii keperawatan (aipdiki) regional v jawa tengah dan d.i

VI. NARASUMBER

1. Ibu Michiko, SKp, M.Bio Med (Assesor LAM-PT Kes)

2. DR. Untung Sujianto, SKp, M.Kes (Praktisi Akreditasi Pendidikan)

3. Poltekes Semarang (Testimoni Survey LAM-PTKes)

VII. OUTPUT (HASIL KEGIATAN)

1. Tersosialisasikannya alur dan proses akreditasi pada seluruh Prodi DIII

Keperawatan di Jawa Tengah dan D.I Yogyakarta

2. Terlatihnya Peserta dalam Pengisian Borang LAM-PTKes (standar 1-7)

3. Terdokumentasikannya draft isian Borang LAM-PTKes dari masing-masing

Institusi Pendidikan.

VIII. JADWAL KEGIATAN

NO WAKTU KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB

1 2 oktober 2014

07.00-08.30 Registrasi

08.30 -09.30 Pembukaan:

1. Indonesia Raya

2. Sambutan Ketua AIPDIKI Reg V

3. Sambutan Kepala Dinas Kesehatan

4. Sambutan Keynote Speaker Koordinator

Kopertis

5. Doa

Shobirun, MN

09.30- 11.00 Paparan Alur dan Proses Akreditasi LAM-PTKes Michiko Umeda, M.Biomed

11.00-12.00 Cara Pengisian Borang Akreditasi

Standar 1-7

12.00-13.00 ISOMA dan Cek In

13.00-14.30 Lanjutan Cara pengisian Standar Borang 1-7 Michiko Umeda, M.BioMed

14.30-15.30

15.30-16.00

Implementasi Proses AKreditasi

(evidence base, permasalahan, kendala, strategi

dalam Akreditasi)

Diskusi Pembagian Kelompok

Dr. Untung SUjianto, SKp,

M.Kes

16.00-18.00 Praktik Pengisian Borang Akreditasi LAM-PTKes 1 Fasilitator: Tim

18.00-19.00 ISOMA

19.00-21.00 Lanjutan Praktik Pengisian Borang Akreditasi LAM-

PTKes 1

Fasilitator : Tim

2 3 Oktober 2014

08.00-10.00 Paparan dan diskusi Moderator: Puguh W

10.00-10.45 Perjalanan Ke Poltekes Semarang Panitia

10.45-12.00 Paparan dan Diskusi di Poltekes Semarang Tim Poltekes Semarang

12.00-13.30 ISOMA

13.30-14.00 RTL dan Penutup Panitia

Page 4: Kerangka Acuan Kegiatan · PDF filekerangka acuan kegiatan workshop pengisian borang lam-ptkes asosiasi insitusi pendidikan diii keperawatan (aipdiki) regional v jawa tengah dan d.i

IX. PEMBIAYAAN

Pembiayaan kegiatan ini bersumber dari kontribusi peserta dan subsidi AIPDiKI. Adapun

kontribusi setiap peserta dibebani biaya sebesar :

1. Rp. 950.000 /orang (Untuk anggota AIPDiKI)

2. Rp. 1.450.000/orang (bukan Anggota AIPDiKI)

(Beaya sudah termasuk: Kit, Akomodasi dan Penginapan dengan ketentuan twin share).

X. KEPANITIAAN

Penanggung Jawab : Totok Hariyono, S.Kp.,M.H.Kes

Ketua : Kurnia Yuliastuti, Ns.,M.Kep

Sekretaris : Puguh Widiyanto, S.Kp.,M.Kep

Bendahara : Rahayu Winarti, S.Kep, Ns

Sie Acara : Shobirun, MN,

Sie Akomodasi dan Perkap : Heryanto AN, S.Kp.,SpKOM

Humas : Widodo, MN, Yunani, SKp, M.Kep, Sp. KMB

XI. PENUTUP

Demikian proposal workshop Pengisian Borang LAM-PTKes ini disusun guna menjadi

pedoman dalam melaksanakan kegiatan workshop Pengisian borang Akreditasi LAM –PT

Kes agar kualitas pendidikan Perguruan Tinggi di Jawa Tengah meningkat. Semoga kerja

keras dan kerja cerdas kita semua dapat diridhoi oleh Allah Tuhan Yang Maha Esa.

Amiiin.

Semarang, 6 September 2014

KETUA AIPDIKI REGIONAL V

ttd

Totok Hariyono, SKp, M.H.Kes

KETUA PANITIA

ttd

Kurnia yuliastuti, NS, M.Kep