8/17/2019 Kerangka Berfikir, Bahan Belajar

1/2

Berpikir operasional formal memungkinkan siswa memiliki tingkah laku

discovery-inquiry secara ilmiah dan memungkinkan siswa mengajukan hipotesis

mengenai variabel-variabel tergantung yang ada. Menurut Schmidt dalam Amiri

dan Ahmadi (!"!# $%& bahwa # 'nkuiri adalah suatu proses untuk memperoleh

dan mendapatkan informasi dengan melakukan observasi dan atau eksperimen

untuk mencari jawaban atau memecahkan masalah terhadap pertanyaan atau

rumusan masalah dengan menggunakan kemampuan berpikir kritis dan logis)

Berdasarkan uraian diatas maka Model inkuiri cocok digunakan untuk siswa SMA

kelas * dan sesuai dengan teori belajar yang dikemukakan oleh +iaget dimana

 perkembangan koginitf anak bergantung pada seberapa jauh mereka aktif 

 berinteraksi dengan lingkungannya.

" ,engan latar belakang sebagai sekolah unggulan tentunya SMA " Sukoharjo

mempunyai input siswa yang baik oleh karena itu kemampuan dan potensi yang

mereka miliki harus lebih dikembangkan. /eterampilan berpikir tingkat tinggi

adalah suatu bentuk keterampilan yang menuntut pemahaman konsep yang lebih

mendalam kemampuan menganalisis mampu berfikir logisanalitis evaluatif kritis

serta kreatif. ,isisi lain Materi termokimia adalah materi yang nilai kompetensinya

terbilang cukup rendah. Sering kali dianggap sulit oleh siswa karena materi ini

 bersifat hitungan dan membutuhkan pemahaman konsep yang kuat. Sejalan dengan

hal tersebut materi termokimia dan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah dua

subjek yang sama-sama menuntut pemahaman konsep pada diri siswa yang

mendalam. /eterampilan berpikir tingkat tinggi akan lebih relevan digali pada siswa

yang sudah memiliki kemampuan awal yang baik. Akan tetapi potensi mereka belum

termaksimalkan dengan baik. Berdasarkan hasil wawancara dengan wali kelas * di

SMA " rata-rata siswa lebih menguasai kategori soal mudah dan sedang dalam

 proses evaluasi. Agar memahami konsep termokimia secara mendalam dan dalam jangka waktu yang lama maka siswa harus aktif untuk membangun pengetahuannya

sendiri 0leh karena itu diperlukan Model untuk memaksimalkan potensi yang

mereka miliki sehingga apabila konsep sudah tertanamkan dengan baik maka

kemampuan berpikir siswa pun akan meningkat secara relevan.

+enerapan model pembelajaran yang menuntut keaktifan siswa dalam menemukan

konsepnya sendiri dalam pembelajaran akan mengasah keterampilan berpikir siswa

dalam hal kreativitas kemampuan analisis kemampuan mengevaluasi serta

kemampuan berpikir kritis dan logis. ,engan kemampuan berpikir yang meningkat

8/17/2019 Kerangka Berfikir, Bahan Belajar

2/2

akan memberikan peluang bagi siswa untuk dapat menyelesaikan evaluasi

 pembelajaran dengan lebih baik sehingga diperoleh output yang lebih maksimal.

,engan kata lain diduga terdapat interaksi antara penerapan model yang tepat antara

model inkuiri terbimbing dengan inkuiri bebas termodifikasi dengan peningkatan

kemampuan berpikir tingkat tingg