KERTAS KERJA

“TERAPI BERKUDA KELAS PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SEKOLAH KEBANGSAAN PARIT ZAIN , MUAR, JOHOR”

TEMPAT :

LADANG TERNAKAN SURE JADE SDN. BHD, MUAR

TARIKH :

9 JULAI 2013 (SELASA)

ANJURAN :

PISMP PENDIDIKAN KHAS JANUARI 2010 IPG KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, JALAN MAKTAB, DURIAN DAUN, 75400, MELAKA

DENGAN KERJASAMA PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI

SK PARIT ZAIN

1. PENDAHULUAN

Internship merupakan salah satu program latihan berbentuk lapangan yang bertujuan untuk mengembangkan serta membolehkan guru pelatih mengaplikasikan bakat, pengetahuan, pengalaman dan kemahiran sedia ada sebagai seorang guru yang melibatkan aktiviti dalam bilik darjah atau luar bilik darjah.

Terapi merupakan salah satu alternatif yang boleh dijalankan kepada murid-murid Berkeperluan Khas untuk membantu murid bergerak balas terhadap sesuatu aktiviti atau kemahiran. Konsep terapi dalam konteks pendidikan didasari dengan kepelbagaian kategori individu berkeperluan khas. Terapi dapat membantu dalam mengenalpasti potensi diri murid, memberikan pendedahan supaya mereka mampu untuk menjalani kehidupan sosial yang lebih baik khususnya dalam masyarakat setempat dan bergantung kepada kebolehan diri sendiri tanpa terlalu bergantung harap dengan orang sekeliling.

Terdapat pelbagai terapi yang boleh dilaksaksanakan kepada murid-murid Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran. Salah satunya ialah terapi berkuda. Menurut Lisa McCallum, terapi berkuda dari Sleepy Hollow Theraputic Riding Centre dan South African Riding for the Disabled Association (Sarda) : “Menunggang kuda ialah satu kegiatan yang menyenangkan bagi kebanyakan orang, tetapi bagi anak-anak yang memiliki keterbatasan, menunggang kuda tersebut boleh dijadikan sebagai salah satu cara penyembuhan”.

Konklusinya, terapi berkuda memiliki tiga manfaat utama kepada murid-murid Pendidikan Khas Bermasalah Pembelajaran iaitu olahraga, pendidikan dan pengubatan.

2. RASIONAL

Aktiviti ini dilaksanakan sebagai salah satu program terapi kepada murid-murid Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Kebangsaan Parit Zain, Muar. Terapi berkuda ini dapat meningkatkan tahap keyakinan murid-murid bermasalah pembelajaran di samping menambahbaikan pergerakan motor halus, motor kasar dan perkembangan kecergasan fizikal bagi menambah kemahiran kehidupan seharian. Melalui terapi berkuda juga, murid dapat mendekatkan diri dengan makhluk ciptaan Allah (haiwan). Diharapkan dengan pelaksanaan aktiviti terapi berkuda ini dapat membantu murid-murid Pendidikan Khas dalam meningkatkan keyakinan dan motivasi dalam diri murid serta dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran hidup bermasyarakat pada masa hadapan.

3. MATLAMAT

Aktiviti terapi berkuda ini diharapkan dapat memberi pendedahan mengenai keindahan persekitaran alam sekeliling kepada murid-murid Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Kebangsaan Parit Zain, Muar, Johor. Ia juga secara tidak langsung diharap dapat membantu murid dalam melahirkan ekspresi emosi diri dengan betul.

4. OBJEKTIF

4.1. Memahami perkembangan jasmani dan menguasai kemahiran motor halus dan kasar.4.2. Melatih murid agar dapat bersosial dan beriadah dengan masyarakat.4.3. Memperkembangkan kemahiran bahasa untuk berkomunikasi, berinteraksi dan bersosialisasi

dengan rakan-rakan, guru dan masayarakat.4.4. Membentuk keyakinan dalam diri setiap murid.4.5. Memberi keseronokan dan mengembirakan murid-murid Pendidikan Khas ketika mengikuti

aktiviti terapi berkuda.4.6. Mendekatkan diri murid-murid dengan alam sekitar.4.7. Melahirkan ekspresi emosi atau perasaan diri dengan betul melalui alam sekitar

5. BUTIRAN PROGRAM

5.1 Nama ProgramTerapi Berkuda

5.2 Tempat atau TarikhLadang Ternakan Sure Jade Sdn. Bhd. Muar, Johor9 Julai 2013 (Selasa)

5.3 Bilangan Peserta9 orang murid-murid Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Kebangsaan Parit Zain, Muar, Johor beserta 3 orang guru, 2 orang guru praktikum serta 2 orang pembantu pengurusan murid(Rujuk Lampiran untuk senarai nama guru dan murid-murid yang dicadangkan)

5.4 AnjuranKelas Pendidikan Khas Integrasi Sekolah Kebangsaan Parit Zain, Muar, Johor dengan kerjasama Guru Pelatih PISMP Januari 2010 (Semester 8), Institut Pendidikan Guru, Kampus Perempuan Melayu, Melaka.

6. JAWATANKUASA

JAWATANKUASA INDUK :

PENGERUSI

Pn. Safiah Bt Fadzil (Guru Besar)

NAIB PENGERUSI

En.Samsudin B.Yasin (GPK 1)

PENYELARAS PPKI

Pn.Rasilah Binti Abd Manaf

PENYELARAS PROGRAM

Rosnadia Binti Abd Rahman

SETIAUSAHA

Cik Nurhamizah Binti Rahmat

BENDAHARI

Pn.Rohana Binti Dura

JAWATANKUASA PELAKSANA :AJK

En.Mohd Nazri B.SuparmanPn.Suparti Bt Mohamed

Pn.Siti Srinarimah Bt Abd RahmanPn.Norsida Bt Hambali

7. TENTATIF PROGRAM

WAKTU AKTIVITI07.30 Pagi Berkumpul di SK Parit Zin

07:45 Pagi Bergerak ke Ladang Ternakan Sure Jade

08:15 Pagi Tiba di Ladang Ternakan Sure JadeSarapan pagi

09.00 Pagi Aktiviti :-Terapi Berkuda-Mari Berkenalan dengan rusa

12.00 Tengahari Makan Tengahari

12:30 Tengahari Bertolak pulang ke Sek. Keb. Parit Zain Muar, Johor.

01:00 Petang Tiba di sekolahMurid di bawa pulang ke rumah oleh ibu bapa / penjaga masing-masing

8. ANGGARAN PERBELANJAAN

BIL PERKARA KUANTITI JUMLAH1. Makanan:

i. Sarapan Pagiii. Tengahari

RM 2.00 x 9 orangRM 3.00 x 9 orang

RM 18.00RM 27.00

2. Tiket masuk ke Ladang Ternakan Sure Jade Sdn. Bhd.

i. Murid RM 10 X 9 orang RM 90.00

3. Pengangkutan RM 20 X 2 kereta RM 40.00

JUMLAH RM 175.00

PENUTUP

Aktiviti Terapi Berkuda yang dijalankan diharapkan dapat memberikan manfaat fizikal, emosi, dan sosial murid-murid Pendidikan Khas. Selain itu, ia dapat memantapkan perkembangan fizikal melalui pelbagai aktiviti yang dilaksanakan. Seterusnya, murid-murid akan dapat membina keyakinan diri, kreativiti, kawalan diri, daya pengamatan dan konsentrasi serta membentuk tingkah laku yang sopan supaya dapat diaplikasikan dalam kehidupan seharian. Kesimpulannya program bersama ini diharapkan dapat mewujudkan sokongan dari semua pihak dalam menjayakan program ini serta membina hubungan yang lebih akrab di antara guru-guru dan murid-murid Pendidikan Khas.

Disediakan oleh,

.......................................................(CIK NURHAMIZAH BINTI RAHMAT)Setiausaha Program Terapi Berkuda,SK Parit Zain.

Tarikh : ............................

Disemak oleh,

...........................................................(CIK ROSNADIA BINTI ABD RAHMAN)Penyelaras Program Terapi Berkuda,SK Parit Zain.

Tarikh : ............................

Disahkan oleh,

...........................................................(PN.SAFIAH BT FADZIL)Guru Besar,SK Parit Zain.

Tarikh : ............................

SENARAI NAMA MURID

BIL NAMA NO K/P NO KAD OKU

1. NOR IKMAL BAHARI BIN NOR AZIZOL 020425-10-0209 LD010412002602

2. SHARUL NIZAM BIN MOHD LATFI 011211-01-0879 LD010412002601

3. MUHAMMAD HAZZIM BIN MAIDIN 030813-01-1477 LD010412002603

4. AHMAD DANIAL FARHAN BIN ABDUL JAMAL

030915-06-0739 LD010412002655

5 MUHAMMAD HAFIF HAIQAL BIN MANSOR

060809-01-0639 MD010412000416

6. NUR AMIRA IZZATI BT SULAIMAN 990929-01-6438 LD010412002660

7. MIZA DAFIRNA BT DZULKIFLEE 990219-01-6900 LD010412002661

8. NUR DIYANAH BINTI MD TAHER 060330-01-0960 LD007112

9. NUR NADIRAH BINT ABDULLAH 041117-01-0124 LD010411000137

SENARAI NAMA GURU PENGIRING

BIL

NAMA

1. Pn.Rasilah Bt Abd Manaf

2. Pn.Suparti Bt Mohamed

3. En.Mohd Nazri Bin Suparman

4. Cik Nurhamizah Binti Rahmat

5. Cik Rosnadia Binti Abd Rahman

6. Pn.Siti Srinarimah Bt Abd Rahman

7. Pn.Norsida Bt Hambali

PENGANGKUTAN

BIL PENGANGKUTAN NAMA MURID NAMA GURU1. Kenderaan 1 1. Nor Ikmal Bahari Bin Nor

Azizol2. Sharul Nizam Bin Mohd Latfi3. Ahmad Danial Farhan Bin

Abdul Jamal4. Muhammad Hazzim Bin Maidin

En.Mohd Nazri Bin Suparman

2. Kenderaan 2 1. Nur Nadirah Bint Abdullah2. Nur Diyanah Binti Md Taher3. Miza Dafirna Bt Dzulkiflee4. Nur Amira Izzati Bt Sulaiman5. Muhammad Hafif Haiqal Bin

Mansor

Pn.Rasilah Binti Abd Manaf