ketenagakerjaanketenagakerjaanketenagak ......kelas / semester / alokasi waktu : xi /1 (ganjil) / 12...

KETENAGAKERJAANKETENAGAKERJAANKETENAGAKERJAAN

e-Module-Modul

Penyusun :NOLA KRISTINA TIWOW, S. Pd

SMA Katolik Rex Mundi

Reviewer :Muhsidi,M.Pd

Validator :Dra.Nina Rahayu Kusdiana

e-Modul 2018Direktorat Pembinaan SMA - Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Gambar : Peta Konsep : princessayu4.blogspot.com/2013/11/peta-

konsep-transpor-aktif

Peta KonsepPeta Konsep

Daftar IsiDaftar Isi⌂⌂


Angkatan KerjaBagian dari penduduk yang ikut aktif menyumbangkan tenaganyadalam kegiatan produksi dan mereka yang sedang mencaripekerjaan atau menganggur yang sewaktu – waktu siap untukbekerjaKetenagakerjaanSegala sesuatu yang terkait dengan tenaga kerjaMutu tenaga kerjaKualitas dari tenaga kerja yang terkait dengan pendidikan,keterampilan atau pengalamanPendudukSemua orang yang berdomisili di wilayah geogafis tertentuselama jangka waktu tertentuPengangguranBagian dari penduduk yang sama sekali tidak bekerja, sedangmencari kerja, bekerja kurang dari dua hari dalam seminggu atausedang berusaha mencari pekerjaan yang layakTenaga KerjaSetiap orang yang mampu melakukan pekerjaan untukmenghasilkan barang dan atau jasa, baik untuk memenuhikebutuhan sendiri maupun masyarakatUpahBalas jasa atas faktor produksi tenaga kerjaUpah minimumUpah yang diperkirakan paling layak untuk memenuhi kebutuhanpekerja.

GlosariumGlosarium

Niagakegiatan jual beli dan sebagainya untuk memperoleh untung Kesempatan KerjaTersedianya lapangan kerja bagi angkatan kerja yangmembutuhkankan pekerjaan



Nama Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas / Semester / Alokasi Waktu : XI /1 (ganjil) / 12 JP

Judul eModul : Ketenagakerjaan

3.3. Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi

3.3.1 Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja

3.3.2 Menyebutkan jenis – jenis tenaga kerja.

3.3.3 Mengidentifikasi masalah ketenagakerjaan

3.3.4 Menjelaskan upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja.

PendahuluanPendahuluan

IDENTITAS MODULIDENTITAS MODUL

KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR

3.3.5 Menjelaskan sistem upah dan pengangguran.

4.3 Menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi dan

cara mengatasinya melalui media lisan dan tulisan yaitu seperti berikut.

4.3.1 Menyajikan data hasil analisis masalah ketenaga kerjaan

Salam jumpa siswa sekalian, sekarang Anda akan mempelajari tentangKetenagakerjaan. Ketenagakerjaan merupakan salah satu masalahpelik yang harus dihadapi sebagai akibat berkembangnya duniaindustry di Negara – Negara berkembang. Organisasi BuruhInternasional (ILO) mencatat bahwa jumlah pengangguran di Negara –negara berkembang jauh lebih tinggi daripada di Negara – negaramaju. Hal ini dapat dimengerti karena industrialisasi yang digalakkandi Negara – Negara berkembang umumnya tidak disertai dengankesiapan tenaga kerjanya.

Modul ini akan sangat membantu anda dalam mempelajari materi tentangKetenagakerjaan karena modul ini dilengkapi dengan beberapa kelebihandiantaranya dilengkapi dengan media yang lebih representatif, contoh-contohsoal dan pembahasan, latihan-latihan terbimbing dan mandiri serta penilaianseluruh kompetensi yang harus dicapai.

DESKRIPSIDESKRIPSI

Modul ini akan sangat membantu anda dalam mempelajari materitentang Ketenagakerjaan karena modul ini dilengkapi dengan beberapakelebihan diantaranya dilengkapi dengan media yang lebihrepresentatif, contoh-contoh soal dan pembahasan, latihan-latihanterbimbing dan mandiri serta penilaian seluruh kompetensi yang harusdicapai.

Untuk menjelaskan materi tersebut maka modul ini akan membahastentang pengertian ketenagakerjaan, jenis – jenis tenaga kerja, masalahketenagakerjaan, upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja, sistemupah dan pengangguran.

Untuk menyelesaikan pembelajaran pada modul ini, anda akan melalui tigakegiatan pembelajaran yaitu kegiatan pembelajaran 1, kegiatan pembelajaran2, dan kegiatan pembelajaran 3.

Supaya anda berhasil mencapai kompetensi dalam mempelajari modulini maka ikuti petunjuk-petunjuk berikut:

a. Petunjuk Umum:

1. Bacalah modul ini secara berurutan dan pahami isinya.2. Pelajari contoh-contoh penyelesaian permasalahan dengan

seksama dengan pemahaman atau bukan dihafalkan.

PETUNJUK PENGGUNAAN MODULPETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

3. Laksanakan semua tugas-tugas yang ada dalam modul ini agarkompetensi anda berkembang sesuai kompetensi yangdiharapkan

4. Setiap mempelajari materi, anda harus mulai dari menguasaipengetahuan pendukung (uraian materi) melaksanakan tugas-tugas, mengerjakan lembar latihan

5. Dalam mengerjakan lembar latihan, anda jangan melihat kuncijawaban terlebih dahulu sebelum anda menyelesaikan lembarlatihan

6. Laksanakan lembar kerja untuk pembentukan keterampilansampai anda benar-benar terampil sesuai kompetensi.

7. Konsultasikan dengan guru apabila anda mendapat kesulitandalam mempelajari modul ini.

b. Petunjuk Khusus

Bacalah materi yang disajikan pada e-modul ini, kemudian pahamipengertian ketenagakerjaan, jenis – jenis tenaga kerja, masalahketenagakerjaan, upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja, sistemupah, dan pengangguran agar anda dapat :

Menjelaskan pengertian ketenagakerjaanMenyebutkan jenis – jenis tenaga kerjaMengidentifikasi masalah ketenagakerjaanMenjelaskan upaya meningkatkan kualitas tenaga kerjaMenjelaskan sistem upah dan Pengangguran

MATERI PEMBELAJARAN

Ketenagakerjaan

Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatankerja.Jenis-jenis tenaga kerja.Masalah ketenagakerjaan.Upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja.Sistem upah.Pengangguran



Diberikan contoh-contoh dan pembahasannya, agar anda dapat memahami tentang tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerjaserta menyebutkan jenis – jenis tenaga kerja.: Pada kegiatanpembelajaran 1 ini anda diharapkan dapat mencapai dengan indikatorkompetensi sebagai berikut:

Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dankesempatan kerjaMenyebutkan jenis – jenis tenaga kerja

Pengertian KetenagakerjaanDalam Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2003Tentang Ketenagakerjaan, disebutkan ketenagakerjaan adalah segalahal yang berhubungan dengan tenaga kerja pada waktu sebelum,

Kegiatan KegiatanPembelajaran I Pembelajaran I

Pengertian Ketenagakerjaan Pengertian Ketenagakerjaandan Jenis – Jenis Tenaga Kerjadan Jenis – Jenis Tenaga Kerja

1. TUJUAN1. TUJUAN

2. URAIAN MATERI2. URAIAN MATERI

2.1. Sub Uraian Materi 1:

selama, dan sesudah masa kerja. Dari pengertian ini dapatlah dipahamibahwa :

Ketenagakerjaan merupakan segala sesuatu yang berkaitan denganpekerja/buruh, baik menyangkut hal–hal yang ada sebelum masa kerja(preemployment), selama masa bekerja (during – employment), maupunsesudah masa kerja.

Tampak bahwa pembicaraan tentang ketenagakerjaan tidakterlepas dari masalah penduduk, kesempatan kerja, tenaga kerja,dan angkatan kerja

Penduduk adalah semua orang yang berdomisili di wilayah geografisRepublik Indonesia selama 6 bulan atau lebih dan atau mereka yangberdomisili kurang dari 6 bulan, tetapi bertujuan untuk menetap.

Tenaga Kerja Menurut Undang – Undang Nomor 13 Tahun 2003tentang Ketenagakerjaan, tenaga kerja adalah setiap orang yangmampu melaksanakan pekerjaan guna menghasilkan barang dan/ataujasa, baik untuk memenuhi kebutuhan sendiri maupun masyarakat.

Angkatan Kerja Menurut Badan Pusat Statistik (BPS) angkatan kerjaadalah penduduk usia kerja (15 tahun ke atas) yang bekerja atau punyapekerjaan namun sementara tidak bekerja dan pengangguran. Dengandemikian angkatan kerja terdiri dari mereka yang bekerja danpengangguran

Kesempatan Kerja Dalam ilmu ekonomi, kesempatan kerja berartipeluang atau keadaan yang menunjukkan tersedianya lapanganpekerjaan sehingga semua orang yang bersedia dan sanggup bekerja

dalam proses produksi dapat memperoleh pekerjaan sesuai dengankeahlian, keterampilan dan bakatnya masing – masing.

Kesempatan kerja (demand for labour) adalah suatu keadaanyang menggambarkan/ketersediaan pekerjaan (lapangan kerjauntuk diisi oleh para pencari kerja).

Dengan demikian kesempatan kerja dapat diartikan sebagai permintaanatas tenaga kerja.

Kesempatan kerja bukan saja memiliki nilai ekonomis, tetapi jugamengandung nilai kemanusiaan dengan menumbuhkan rasa hargadiri, sehingga memberikan isi kepada asas kemanusiaan.

Kesempatan kerja juga dapat sebagai permintaan tenaga kerja (demand forlabor) yaitu suatu keadaan yang menggambarkan tersedianya lapangan kerjayang siap diisi oleh para penawar kerja (pencari kerja).

Pertumbuhan angkatan kerja yang masih tinggi serta keterbatasankesempatan kerja akan mengakibatkan semakin meningkatnyatingkat pengangguran. Secara konsisten, pertumbuhan angkatankerja ini masih selalu lebih besar jika dibandingkan denganpertumbuhan penduduk. Selain itu, angkatan kerja yang termasuksetengah pengangguran masih tetap tinggi. Hal ini menandakanbahwa produktivitas para tenaga kerja tersebut belum optimal.

1. Ketik disini adalah Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketikdisini Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketik

disini Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketikdisini.

2. Ketik disini adalah Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketikdisini Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketikdisini Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketik disini Ketikdisini.

Berdasarkan sifat kerjanya, tenaga kerja dapat dibedakan sebagai berikut.

a. Tenaga Kerja Rohaniah (Nonfisik)Tenaga kerja rohaniah merupakan tenaga kerja yang dalampekerjaannya lebih banyak menggunakan proses pemikiran,gagasan, ide, dan sebagainya. Contoh tenaga kerja rohaniahadalah direktur, konsultan, dan manajer

b. Tenaga Kerja Jasmaniah (Fisik)Tenaga kerja jasmaniah adalah tenaga kerja yang melakukanpekerjaannya menggunakan tenaga fisik. Contoh tenaga kerjajasmaniah adalah pekerja bangunan, sopir angkutan umum, danpenyapu jalanan.

Tenaga kerja dapat juga dibagi berdasarkan keahlian.

2.2. Sub Uraian Materi 2:

Jenis – Jenis Tenaga Kerja

a. Tenaga Kerja TerdidikTenaga kerja terdidik adalah tenaga kerja yang mempunyaipengetahuan dan keahlian pendidikan formal. Misalnya akuntan,dokter, bidan, arsitek, guru, hakim dan pengacara

b.Tenaga Kerja TerlatihTenaga kerja terlatih adalah tenaga kerja yang memilikiketerampilan dan pengetahuan dari latihan – latihan atau kursus –kursus. Misalnya sopir, pemangkas rambut, penjahit, dan penatarias.

c. Tenaga Kerja Tidak Terdidik dan Tidak TerlatihTenaga kerja tidak terdidik dan tidak terlatih adalah tenaga kerjayang memperoleh keterampilan hanya dari pengalaman dankebiasaan. Misalnya tukang sapu, tukang parkir, buruh kasar, danpesuruh.

Dari pembahasan pada kegiatan pembelajaran 1 dapat dirangkum beberapa kesimpulan sebagaiberikut:Tenaga kerja adalah setiap orang yang mampu melakukan pekerjaan guna menghasilkan barangdan/atau jasa, baik untuk memenuhi kebutuhan sendiri maupun untuk masyarakat.Angkatan kerja adalah penduduk usia kerja yang bekerja atau punya pekerjaan namun sementaratidak bekerja dan pengangguran. Angkatan kerja terdiri dari mereka yang bekerja dan pengangguran.Kesempatan kerja adalah peluang atau keadaan yang menunjukkan tersedianya lapangan pekerjaansehingga semua orang yang bersedia dan sanggup bekerja dalam proses produksi dapat memperolehpekerjaan sesuai dengan keahlian, keterampilan, dan bakatnya masing – masing

3.Rangkuman Pembelajaran I3.Rangkuman Pembelajaran I


ketenagakerjaanketenagakerjaanketenagak ......kelas / semester / alokasi waktu : xi /1 (ganjil) / 12...

Documents