keunggulan sistem-pendidikan-islam1293
TRANSCRIPT
KEUNGGULANKEUNGGULANSISTEM PENDIDIKAN SISTEM PENDIDIKAN
ISLAMISLAM
DENNY KODRAT
Faktual
AkarMasalah
Solusi Fundamental
KRISIS KEHIDUPAN MULTIDIMENSIONAL(kemiskinan, kebodohan, kedzaliman,
kemerosotan moral, ketidakadilan, dll.)
SISTEM KEHIDUPAN SEKULERISTIK
EkonomiKapitalistik
PolitikOportunistik
PendidikanMaterialistik
Tata SosialIndividualistik
BudayaHedonistik
sekolah
TEGAKNYA SISTEM KEHIDUPAN ISLAM Tatanan berdasarkan syariah
Ekonomi
Politik Pendidikan
Tata Sosial
Budaya
masyarakat keluarga
GAGAL MEMANUSIAKAN MANUSIAGagal membentuk manusia sesuai dengan
visi & misi penciptaannya
PENDIDIKAN ISLAM
Pendidikan Sekuler
Faktual
Solusi
AkarMasalah
Kegagalan Dunia Pendidikan
ASAS Sekuleristik
TUJUAN/ ARAH
Manusia materialistik,
indiividualistik
ASAS
AQIDAH ISLAMIYAH
TUJUAN/ ARAH
• SYAKHSHIYYAH • TSAQOFAH
• ILMU KEHIDUPANIPTEK
KETERAMPILAN
Sinergi Sekolah - Keluarga – Masyarakat
Kelemahan sistem pendidikan saat ini:Kelemahan sistem pendidikan saat ini:
►Kelemahan penanganan di rumah (peran Kelemahan penanganan di rumah (peran ibu/keluarga ada yang belum berfungsi ibu/keluarga ada yang belum berfungsi sebagai pendidik, ada yang pendidikannya sebagai pendidik, ada yang pendidikannya belum berdimensi politik & tidak adanya belum berdimensi politik & tidak adanya jaminan bahwa tiap anak mendapatkan jaminan bahwa tiap anak mendapatkan pendidikan yang baik dari keluarganya)pendidikan yang baik dari keluarganya)
►Suasana masyarakatSuasana masyarakat yang kapitalis- yang kapitalis-sekuler(individualis & materialistis)sekuler(individualis & materialistis)
►Tidak komprehensifnya kebijakan negaraTidak komprehensifnya kebijakan negara dalam sistem pendidikan (mis: tidak dalam sistem pendidikan (mis: tidak serasinya kebijakan kurikulum dengan serasinya kebijakan kurikulum dengan tenaga pelaksana serta sarana & tenaga pelaksana serta sarana & prasarananya, negara membiarkan media prasarananya, negara membiarkan media massa merusak ahlak generasi, dsb) massa merusak ahlak generasi, dsb)
Bagan Solusi Orientasi Pendidikan Optimasi & Integrasi
S YAKH S IYAH
IS LAMIYAH
TS AQ O FAH
IS LAM
ILMU
KE H ID U PAN
Optimasi dan IntegrasiOptimasi dan Integrasi
Keterpaduan 3 Unsur Pelaksana Pendidikan Alternatif Idealis
++
+
+
+
+
RUMAH(+/-)
MASYARAKAT(+/-)
SEKOLAH/KAMPUS(+/-)
+
+
-
-
Solusi ParadigmatikSolusi ParadigmatikPendidikan harus dikembalikan pada asas aqidah Islam yang menjadi dasar:Pendidikan harus dikembalikan pada asas aqidah Islam yang menjadi dasar:
Penentuan arah dan tujuan pendidikan, Penentuan arah dan tujuan pendidikan,
Penyusunan kurikulum dan standar nilaiPenyusunan kurikulum dan standar nilai
Proses belajar mengajar,Proses belajar mengajar,
Penentuan kualifikasi pengajar serta Penentuan kualifikasi pengajar serta
Budaya kampusBudaya kampus
►Orientasi keluaran Orientasi keluaran (output)(output) berupa keseimbangan pada tiga unsur berupa keseimbangan pada tiga unsur
pendidikan (syakhsiyah Islam, tsaqofah Islam, ilmu kehidupan)pendidikan (syakhsiyah Islam, tsaqofah Islam, ilmu kehidupan)
Solusi StrategiSolusi Strategi► Membangun lembaga pendidikan unggulanMembangun lembaga pendidikan unggulan::
Kurikulum yang paradigmatik,Kurikulum yang paradigmatik,
Guru yang amanah dan kafaah,Guru yang amanah dan kafaah,
Proses belajar mengajar Islami,Proses belajar mengajar Islami,
Lingkungan dan budaya sekolah/kampus Islami.Lingkungan dan budaya sekolah/kampus Islami.
Membuka ruang interaksi dan sinergi dengan keluarga dan Membuka ruang interaksi dan sinergi dengan keluarga dan
masyarakatmasyarakat
Kesinambungan Kurikulum JE NJANG PE NDIDIKAN
KO MPO NE N MATERI
TK
S D
S MP
S MU
PT
S yakhs iyyah Is lamiyyah D asar-d asar
Pem bentukan & Peningkatan
Tsaqofah Islam
1
2
3
4
5
Ilmu Kehidupan
1
2
3
4
5
Pengembangan Pengembangan KurikulumKurikulum
Secara Fundamental Radikal melalui: Internalisasi nilai-nilai Islam Koreksi mata kuliah yang bertentangan dengan aqidah,
pemikiran, pendapat dan hukum Islam.
Substitusi dengan mata kuliah baru sama sekali.
Adisi mata kuliah baru ke dalam kurikulum
Fiksasi atau pembakuan mata kuliah yang telah ada
PembentukanSyakhshiyyah Islamiyyah
► Formal – Struktural► Formal – non Struktural► Keteladanan► Penerapan Budaya Kampus/Sekolah► Pembinaan pergaulan antar anak didik► Amaliyah Ubudiyah
Pendekatan Tsaqofah Islamiyah
► Fikriyah, dengan ditunjukkan fakta, dalil, pengertiaan, istimbat hukumnya, dan kesimpulan hukumnya.
► Disadari bahwa tsaqofah Islam harus diyakini dan diresapi sebagai aturan Allah SWT.
► Memahami tsaqofah Islam berarti melaksanakannya dalam kehidupan keseharian
► Tsaqofah Islam harus diajarkan kepada orang lain, bukan hanya untuk diri sendiri
► Perlu pembiasaan kuliah tujuh menit untuk membiasakan siswa menyampaikan Islam kepada orang lain
Optimalisasi PeranOptimalisasi Peran
► KeluargaKeluarga Sebagai Institusi awal pendidikanSebagai Institusi awal pendidikan
► SekolahSekolah Sebagai instutusi formal yang berfungsi memadukan Sebagai instutusi formal yang berfungsi memadukan
semua aspek pendidikansemua aspek pendidikan
► MasyarakatMasyarakat Sebagai institusi sistem yang melahirkan generasi Sebagai institusi sistem yang melahirkan generasi
pemimpinpemimpin
► Partai PolitikPartai Politik Sebagai institusi yang memimpin terjadinya perubahan Sebagai institusi yang memimpin terjadinya perubahan
masyarakatmasyarakat Wadah untuk mencetak para kadernya menjadi Wadah untuk mencetak para kadernya menjadi
pemimpin.pemimpin.
► NegaraNegara Sebagai institusi yang berkewajiban menyiapkan dana Sebagai institusi yang berkewajiban menyiapkan dana
dan kebijakandan kebijakan
SISTEM
EKONOMI POLITIK
DANA KEBIJAKAN
KESEHATAN PENDIDIKAN KEAMANAN INFRASTRUKTUR
Penyelenggaraan Sistem dan Kewajiban Negara