kẾhoẠchchiẾnlƯỢc -...

KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢCTRƯỜNG ĐH THĂNG LONG

LÊ THANH BÌNH

BÁO CÁO KẾT QUẢ CHUYẾN TẬP HUẤN 7/2017 TẠI HY LẠP

TRÌNH BÀY NGÀY 26/9/2017

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

PHÂN TÍCH SWOT IN

TE

RN

AL

FA

CT

OR

THẾ MẠNH ĐIỂM YẾU

- Tự chủ về tài chính- Hệ thống đa dạng các môn học- Hệ thống tín chỉ và sự linh hoạt trong thiết kếchương trình- Giảng viên năng động và nhiều kinh nghiệm- Cơ sở vật chất và đào tạo chất lượng cao- Có danh tiếng trong khối trường tư thục- Đáp ứng tốt với các xu hướng của thị trường lao động

-Thiếu nguồn vốn- Các hoạt động kết nối tới cựu sinhviên còn yếu kém- Việc kết nối doanh nghiệp rời rạc, tựphát, không có hệ thống gắn kết

EX

TE

RN

AL

FA

CT

OR CƠ HỘI THÁCH THỨC

- Sự phát triển mạnh mẽ của các trang mạng xãhội- Thói quen lan truyền thông tin bằng miệng củangười Việt- Vị thế của các trường tư thục đang được cảithiện- Các chính sách của chính phủ đang ủng hộphương pháp dạy học định hướng công việc

- Không được chính phủ đầu tư- Các doanh nghiệp và người dân ViệtNam vẫn ưu tiên các trường công lập- Tính cạnh tranh cao giữa các trườngđại học

2

CÁC THẾ MẠNH

• Tự chủ về tài chính• Đa dạng các môn học• Hệ thống tín chỉ và sự linh hoạt trong thiết kếchương trình (có thể dễ dàng thay đổi chươngtrình theo định hướng khả năng tìm việc)• Giảng viên năng động và nhiều kinh nghiệm• Cơ sở vật chất và đào tạo chất lượng cao• Có danh tiếng trong khối trường tư thục• Đáp ứng tốt với các xu hướng của thị trường lao động

3

CÁC ĐIỂM YẾU

• Thiếu nguồn vốn (chủ yếu dựa vào học

phí)

• Các hoạt động kết nối tới cựu sinh viên

còn yếu kém

• Kết nối doanh nghiệp không có hệ thống,

rời rạc

4

CƠ HỘI

• Sự phát triển mạnh mẽ của các trangmạng xã hội• Thói quen lan truyền thông tin bằngmiệng của người Việt• Vị thế của các trường tư thục đang đượccải thiện• Các chính sách của chính phủ đang ủnghộ phương pháp dạy học định hướng việclàm

5

THÁCH THỨC

• Không được chính phủ đầu tư

• Các doanh nghiệp và người dân Việt Nam vẫn ưu tiên các trường công lập• Tính cạnh tranh cao giữa các trường đại học (440 trường đại học, 77 trường dân lập)

6

KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC

1,Thành lập Trung tâm Kết nối Đại học-Doanhnghiệp

Thiết lập hệ thống nhân sự

Thầy Vũ Đỗ Quỳnh làm giám đốc trung tâm

Mỗi khoa/bộ môn cử 1 đại diện làm nhân viên kiêm nhiệm

Thành lập văn phòng Trung tâm

Mua sắm và lắp đặt trang thiết bị

Thiết lập hệ thống thông tin cho Trung tâm: website, youtube

7


2, Tiến hành một số hoạt động nghiên cứu

Tiến hành khảo sát về kỹ năng việc làm của sinh viên

Tiến hành các nghiên cứu dựa trên khảo sát trên chủ đề việc

làm của sinh viên

Tiến hành các hoạt động nghiên cứu phục vụ cho việc lồng

ghép và phát triển các khái niệm về kỹ năng việc làm trong

khuôn khổ chương trình đào tạo

Xúc tiến các hoạt động cần thực hiện nhằm nâng cao kỹ năng

việc làm của sinh viên ở cấp khoa/bộ môn

8


3, Các hoạt động khác

Thiết lập và phát triển hệ thống cơ sở dữ liệu cho Trung tâm

Tiến hành các khảo sát và thu thập data về kỹ năng việc làm và định hướng nghề nghiệp

của sinh viên

Khảo sát thị trường lao động: xu hướng, nhu cầu, thông tin nhà tuyển dụng, v.v.

Lồng ghép kỹ năng việc làm vào chương trình đào tạo:

Lồng ghép việc dạy học định hướng việc làm, thực tập, kỹ năng việc làm vào chương

trình

Phát triển các mối quan hệ với doanh nghiệp và hợp tác với các doanh nghiệp trong việc

xây dựng chương trình đào tạo

Tái thiết lập và tổ chức mạng lưới cựu sinh viên

9

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG

KẾ HOẠCHTHỰC HIỆN

1. Thành lập Trung tâm Kết nối Đại học Doanh nghiệp: deadline 30/3/2017

• - Đã thực hiện: Đã thành lập Trung tâm: 1/3/2017

• Đã mua trang thiết bị cho Trung tâm

• Đã thành lập hệ thống nhân sự:

• - Thầy Hiệu phó Vũ Đỗ Quỳnh được bổ nhiệm làm Giám

đốc Trung tâm

• - Mỗi khoa/phòng ban cử 1 đại diện làm nhân viên kiêm nhiệm

• Website của trung tâm: http://uec.thanglong.edu.vn

• Kênh youtube:

https://www.youtube.com/channel/UCZl1UQSN0PPWkXNOvM3Mx

3Q

11


2. Phổ biến thông tin: deadline: 06/2018

• Đã thực hiện: Đã phổ biến thông tin về dự án và kế hoạch

chiến lược tới các lãnh đạo của Trường và các khoa/phòng

ban liên quan

• Các hoạt động đang tiếp tục thực hiện:

• Phổ biến thông tin cho các bộ môn, giảng viên, nhân viên thông

qua các cuộc họp, hội thảo, họp bộ môn

• Phổ biến thông tin cho sinh viên: thông qua đội ngũ giảng viên,

các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ sinh viên (marketing,

CNTT, PR,…..)

12


3. Thiết lập và phát triển hệ thống cơ sở dữ liệu cho Trung tâm

❖ Tiến hành khảo sát tình hình việc làm của sinh viên (đã đi làm chưa, tìm việc như thế

nào,…)

• Khảo sát vào tháng 2 hằng năm

• Đợt khảo sát đầu tiên: 9/2017 (đang thực hiện)

❖ Khảo sát thị trường lao động: xu hướng, nhu cầu, thông tin nhà tuyển dụng, v.v.

• Mua số liệu từTổng cục Thống kê (cập nhật hằng năm)

13


4. Tái thiết lập và tổ chức mạng lưới cựu sinh viên: deadline: 12/2017

• Tái thiết lập: bổ nhiệm anh Lê Anh Đức (phòng PR) làm chủ tịch

tạm thời của hội cựu sinh viên. Các giảng viên của TLU là cựu sinh

viên sẽ tham gia vào mạng lưới.

• Tạo nhóm Cựu Sinh viên TLU trên Facebook với sự hỗ trợ của

công cụ tìm kiếm người dung dựa trên thông tin cá nhân: Đ/c Lê

Anh Đức (phòng PR) chịu trách nhiệm,

• Khuyến khích đội ngũ giảng viên chủ động liên lạc với cựu sinh viên.

• Tổ chức họp hội cựu sinh viên TLU vào ngày Hội trường hằng năm (chịu

trách nhiệm: phòng PR)

• Mời các cựu sinh viên thành đạt trong công việc đến chia sẻ kinh nghiệm

với sinh viên (chịu: phòng PR)

14


5. Kỹ năng việc làm

• Lồng ghép kỹ năng việc làm vào chương trình đào tạo (các đại diện của

các bộ môn trong Trung tâm chịu trách nhiệm)

• Rà soát các môn học theo định hướng công việc để cải tiến và lồng

ghép việc thực tập vào chương trình:

• Hiện tại, sinh viên phải tự tìm kiếm doanh nghiệp để thực tập

• Các khoa/bộ môn và nhà trường cần phải tăng cường mối

quan hệ với các doanh nghiệp để tìm kiếm cơ hội thực tập

cho sinh viên

• Tích hợp một số kỹ năng việc làm vào môn “Kỹ năng Soạn thảoVăn

bản” (môn bắt buộc) và đổi tên môn thành “Kỹ năngVăn bản và

Việc làm”. (Khoa Kinh tế & Quản lý chịu trách nhiệm)

15


Phát triển các mối quan hệ với doanh nghiệp và phối hợp với doanhnghiệp trong việc xây dựng & phát triển chương trình đào tạo:

• Hệ thống hóa các mối quan hệ sẵn có với các doanh nghiệp(giảng viên có kết nối doanh nghiệp sẽ chính thức làm việc vớiTrung tâm để đảm bảo việc hệ thống hóa này): nhân viên cơhữu của Trung tâm chịu trách nhiệm.

• Củng cố các mối quan hệ sẵn có (các bộ môn chịu tráchnhiệm)

• Thiết lập các mối quan hệ mới

Lồng ghép kỹ năng việc làm vào các hoạt động ngoại khóa:

• Thúc đẩy các hoạt động ngoại khóa định hướng thực hành/kỹ năngviệc làm thông qua 26 câu lạc bộ nhằm mục đích thu hút sự thamgia của sinh viên.

16


6. Quản lý chất lượng: (Thư ký Trung tâm chịu trách nhiệm)

Dựa trên 2 tiêu chí:

• Tỉ lệ sinh viên ra trường có việc làm (số liệu thu thập hằng năm)

• Phản hồi thường niên của các công ty về năng lực làm việc của sinh viên

tốt nghiệp TLU

17

kẾhoẠchchiẾnlƯỢc -...

Documents