ki - kd c1-c3 kr
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
1/22
3.1KOMPETENSI D ASAR KELOMPOK M ATA PELAJARAN C1 D ASAR BIDANG
KEAHLIAN PADA BIDANG KEAHLIAN PARIWISATA
a. IPA TERAPAN
KELAS: X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
1.1Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
diaturoleh Sang Pencipta
1.2Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya
2.Menghayati dan
Mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalampergaulan dunia.
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati, bertanggung-
jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan dan
diskusi
2.2Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
3.1Memahami besaran pokok dan
turunannya,
3.2Mendeskripsikan jenis, bagian-bagian ,
fungsi dan cara menggunakan berbagai
alat ukur
3.3Memahami hukum newton dan konsep
gaya
3.4Memahami elatisitas dan tegangan
permukaan
3.5Memahami konsep usaha, energi, dan
daya
3.6Memahami suhu, kalor, perpindahan
kalor
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
2/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.7Menganalisis materi dan perubahannya
3.8Menganalisis jenis dan sifat dari
berbagai wujud zat
3.9Memahami struktur atom, dan sifat-
sifat periodik unsur dan konfigurasi
elektron
3.10Memahami unsur, senyawa dan
campuran
3.11Mendeskripsikan ikatan ion dan
kovalen
3.12Mendeskripsikan larutan , kelarutan
dan konsentrasi
3.13Mendeskripsikan asam, basa dan
garam
3.14Mendeskripsikan struktur, fungsi,
penyusun dan komposisi bahan kimia
utama sel
3.15Mendeskripsikan jenis, fungsi, dan
cara kerja enzyme dan hormone
3.16Mendeskripsikan difusi dan osmosis
4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung.
4.1Mengukur besaran dan konversinya
4.2Menggunakan alat ukur4.3Menggunakan hukum newton untuk
menyajikan gerak sentrifugal, dan gaya
gesekan
4.4Mengukur elastisitas bahan yang
digunakan
4.5Menggunakan konsep usaha dan
energy untuk memecahkan kasus
gerak
4.6Menalar terjadinya proses perambatan
panas dengan menggunakan konsepsuhu, kalor dan perambatan panas
4.7Menggunakan konsep perubahan
materi untuk pemecahan masalah
kehidupan
4.8Mengklasifikasi bahan berdasarkan
sifat-sifat wujudnya
4.9Menalar terjadinya kasus-kasus
terbentuknya senyawa dengan
menggunakan konsep atom
4.10Menalar kasus-kasus yang terjadi
sehari-hari berdasarkan konsep
senyawa dan campuran
4.11Menalar pembentukan senyawa
dengan menggunakan konsep ikatan
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
3/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
ion dan ikatan kovalen
4.12Membuat larutan pada konsentrasi
tertentu
4.13Menalar proses kejadian di alam
akibat pengaruh asam, basa dan
garam
4.14Mengidentifikasi perbedaan
komponen sel (hewan, tumbuhan)
4.15Menalar terjadinya kasus sehari-hari
terkait dengan sifat dan kerja enzym
4.16Menalar peristiwa difusi dan osmosis
yang terjadi sehari-hari
KELAS: XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
1.1Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
diaturoleh Sang Pencipta
1.2Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya
2.Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki
rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati,
bertanggungjawab, terbuka, kritis,
kreatif, inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan diskusi
2.2Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi,
3.1Memahami jenis , besaran, dan
peralatan kelistrikan
3.2Memahami jenis, sifat-sifat, dan
aplikasi cermin dan lensa
3.3Memahami tentang reaksi kimia dan
faktor yang mempengaruhi kecepatan
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
4/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
reaksi kimia
3.4Mendeskripsikan tentang oksidasi dan
reduksi terkait dengan pengertian,sifat-sifat, dan jenis
3.5Memahami sistem koloid (emulsi,
koloid dan suspensi)
3.6Mendeskripsikan tentang senyawa
organik
3.7Memahami jenis dan sifat senyawa
alcohol
3.8Memahami jenis, sifat-sifat, dan
komponen karbohidrat
3.9Mendeskripsikan jenis, sifat-sifat, dan
komponen protein
3.10Memahami jenis, sifat-sifat, dan
komponen lemak
3.11Mendeskripsikan zat kimia di sekitar
(udara dan air)
3.12Mendeskripsikan jenis, sifat,dan
fungsi berbagai polimer
3.13Memahami jenis, sifat-sifat dan
kegunaan pigmen3.14Mendeskripsikan komponen
ekosistem, pencemaran dan dampaknya
bagi makhluk hidup
4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
4.1Menghitung besaran dan daya listrik
dari peralatan yang digunakan
4.2Membuat alat sederhana dengan
menggunakan konsep cermin dan lensa
4.3Menalar kasus-kasus terjadinya reaksi
kimia dalam kehidupan dengan
menggunakan konsep reaksi kimia4.4Menalar terjadinya berbagai peristiwa
oksidasi dan reduksi
4.5Membuat berbagai system koloid
(emulsi, koloiddan suspense)
4.6Memilih senyawa organic berdasarkan
hasil identifikasi sifat-sifatnya
4.7Menyimpan senyawa alcohol
berdasarkan sifat-sifatnya
4.8Memilih senyawa karbohidrat
berdasarkan jenis dan sifat-sifatnya
4.9Menalar terjadinya peristiwa kerusakan
makanan, susut kain, dan
penggunaannya pada kosmetik
berdasarkan sifat-sifat protein
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
5/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4.10Memilih jenis lemak berdasarkan
sifat-sifatnya
4.11Menalar terjadinya peristiwa sehari-hari terkait dengan bahan kimia di
sekitar
4.12Memilih bahan polimer berdasarkan
hasil identifikasi sifat-sifatnya
4.13Membuat pigmen dari bahan alami
4.14Melakukan penanganan limbah yang
ada di lingkungan
b.Pengantar Pariwisata
KELAS: X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
1.1Menghayati karuniaTuhan Yang
MahaEsa, melaluipemahaman
selukbelukpariwisata dan mampu
menjaga, melestarikan keutuhan jiwa
raga manusia sebagai tindakan
pengamalan menurut agama yang
dianutnya
2.Menghayati dan
Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(gotong royong,
kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan
menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
2.1Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami berbagai
aspek terkait dengan pariwisata
2.2Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,
ramahlingkungan, gotongroyong)dalam
melakukan pengamatan kondisi
kepariwisataan sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3Menunjukan perilaku cinta damai dan
toleransi dalam membangun kerjasama
sebagai wujud tanggungjawab dalam
implementasi sikap kerja untuk
melestarikan pariwisata
3.Memahami, menerapkan
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, dan
prosedural berdasarkan
3.1Mendeskripsikan pengertian, istilah
dan sejarah pariwisata
3.2Mendeskripsikan jenis dan ciri produk
serta objek wisata
3.3Mendeskripsikan skema , unsur
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
6/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,seni, budaya, dan
humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
industri pariwisata
3.4Mendeskripsikan jenis dan ruang
lingkup karir pada industri pariwisata
3.5Menjelaskan usaha-usaha jasa wisata
3.6Menjelaskan usaha-usaha sarana
usaha
3.7Mendeskripsikan usaha-usaha daya
tarik wisata
3.8Mendeskripsikan dampak dan kondisi
industri pariwisata
3.9Mendeskripsikan modal dasar
pengembangan industri pariwisata
3.10Mendeskrispkan organisasi
kepariwisataan (internasional, regional
dan nasional)
4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan
mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
4.1Membandingkan sejarah wisata di
suatu wilayah
4.2Mengevaluasi berbagai objek wisata
yang ada di Indonesia
4.3Menentukan berbagai kebutuhan untuk
pengembangan industri pariwisata
pada suatu objek wisata4.4Mengklasifikasi jenis dan ruang
lingkup karir pada industri pariwisata
berdasarkan daerah pengembangan
wisata
4.5Membedakan karakteristik berbagai
usaha jasa usaha wisata
4.6Membedakan karakteristik berbagai
usaha sarana wisata
4.7Membedakan karakteristik berbagai
usaha daya tarik wisata4.8Mengevaluasi dampak negatif dan
positif industri pariwisata di suatu
daerah
4.9Mengevaluasi potensi suatu wilayah
untuk pengembangan industri
pariwisata
4.10Membandingkan berbagai organisasi
kepariwisataan
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
7/22
KELAS: XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
1.1Menghayati karunia Tuhan Yang
MahaEsa, melalui pemahaman seluk
beluk pariwisata dan mampu menjaga,
melestarikan keutuhan jiwa raga
manusia sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya
2.Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(gotong royong,kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan
menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalammenempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
2.1Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami berbagai
aspek terkait dengan pariwisata
2.2Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotongroyong) dalam
melakukan pengamatan kondisi
kepariwisataan sebagai bagian dari sikap
ilmiah
2.3Menunjukan perilaku cinta damai dan
toleransi dalam membangun kerjasama
sebagai wujud tanggungjawab dalam
implementasi sikap kerja untuk
melestarikan pariwisata
3.Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
3.1Memahami pemangku kepentingan dan
kebijakan terkait dengan industri
pariwisata
3.2Mendeskripsikan hubungan ekonomi,
kebudayaan dan politik terkait dengan
pariwisata
3.3Menjelaskan berbagai daya tarik daerahtujuan pariwisata
3.4Mengidentifikasi motivasi , tujuan
perjalanan dan jenis wisata
3.5Memahami jenis dan karakteristik
wisatawan nusantara dan domestik
3.6Memahami pola pengeluaran wisatawan
berdasarkan usia, jenis kelamin dan
siklus keluarga saat perjalanan wisata
3.7Mendeskripsikan dokumen Perjalanan
Wisata
3.8Mendeskrispkan persiapan perjalanan
wisata
3.9Mendeskripsikan publisitas pariwisata
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
8/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranahabstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
dan mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung.
4.1 Mengevaluasi berbagai kebijakan
kepariwisataan
4.2 Mengevaluasi kebudayaan di suatudaerah pariwisata
4.3 Merencanakan pengembangan daya
tarik wisata berdasarkan potensi
daerah
4.4 Menggunakan motivasi dan tujuan
suatu perjalanan wisata untuk
pengembangan wisata
4.5 Menyusun rencana promosi objek wisata
berdasarkan jenis dan karakteristik
wisatawan
4.6 Mengevaluasi berbagai pola pengeluaran
wisatawan berdasarkan data wisatawan
di suatu wilayah
4.7 Menyiapkan berbagai dokumen
perjalanan wisata
4.8 Menyusun rencana persiapan perjalanan
wisata
4.9 Merencanakan publisitas pariwisata
3.2KOMPETENSI INTI/ KOMPETENSI DASAR KELOMPOK MATA
PELAJARAN C2. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
a. Sanitasi Hygiene Kecantikan
KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR1.Menghayati dan mensyukuri
ajaran agama yang dianutnya
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, melalui menjaga dan
melestarikan keutuhan jiwa, raga
manusia serta lingkungan kerjasebagai
tindakan pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
mengatur mengenai pengembangan ilmu
sanitasi dan hygiene.
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
9/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
2.Mengembangkan perilaku (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cintadamai, responsif dan proaktif)
dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki
rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati, disiplin,
bertanggung jawab, terbuka, kristis,kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam
melakukan pekerjaan
2.2Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan
pembelajaran pengantar ilmu
kecantikan.
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
3.1Mendeskripsikan peranan, ruang
lingkup dan persyaratan hygiene bidang
kecantikan.
3.2Mendeskripsikan jenis-jenis, struktur
dan perkembangbiakan
mikroorganisme.
3.3Memahami bahan pembersih dan bahan
saniter.
3.4Memahami cara pembersihan dan
sanitasi peralatan serta ruang
kecantikan.
3.5Menjelaskan keselamatan kerja meliputi
kecelakaan kerja, api dan kebakaran
serta perlindungan kerja.
3.6Mendeskripsikan kesehatan kerja
meliputi persyaratan ruang kerja dan
penyakit akibat kerja.
4.Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1Menilai penerapanhygiene perorangan
( personal hygiene) di salon kecantikan
4.2Mengklasifikasikan mikroorganisme
penyebab kelainan kulit dan rambutserta penularan penyakit
4.3Merencanakan bahan pembersih dan
bahan saniter
4.4Melakukan pembersihan dan sanitasi
peralatan serta ruang kecantikan.
4.5Melakukan keselamatan kerja meliputi
kecelakaan kerja, api dan kebakaran
serta perlindungan kerja.
4.6Menerapkan kesehatan kerja pada
ruang , personal dan pelanggan.
b. Kosmetika
KELAS : X
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
10/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan mensyukuri
ajaran agama yang dianutnya
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, melalui menjaga dan melestarikan
keutuhan jiwa, raga manusia serta
lingkungan kerjasebagai tindakanpengamalan menurut agama yang
dianutnya.
1.2Menyadari kebesaran Tuhan yang
mengatur mengenai pengantar Ilmu
Kecantikan
2.Mengembangkan perilaku (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan proaktif)dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki
rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati, disiplin,
bertanggung jawab, terbuka, kristis,
kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam
melakukan pekerjaan
2.2Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan
pembelajaran pengantar ilmu
kecantikan.
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
3.1Menguraikan sejarah, jenis, wujud dan
persyaratan kosmetika
3.2Menguraikan kandungan,
penggolongan, kegunaan dan efek
samping kosmetika
3.3Mendeskripsikan kosmetika tradisional.
3.4Menguraikanaromatheraphy
kecantikan.
3.5Menjelaskan penggunaanessential oil.
4.Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1Mengkategorikan jenis, wujud danpersyaratan kosmetika
4.2Menganalisis kandungan,
penggolongan, kegunaan dan efek
samping kosmetika
4.3Membuat kosmetika tradisional.
4.4Menggolongkan aromatheraphy
kecantikan
4.5Menggunakanessential oil
c. Anatomi dan Fisiologi Kecantikan
KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan mensyukuri 1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
11/22
ajaran agama yang
dianutnya
melalui menjaga dan melestarikan keutuhan
jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja
sebagai tindakan pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
1.2Menyadari kebesaran Tuhan yang mengaturmengenai pengantar Ilmu Kecantikan
2.Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan
proaktif) dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagaipermasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa
ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun,
hati-hati, disiplin, bertanggung jawab, terbuka,
kristis, kreatif, inovatif, dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan
2.2Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakanpembelajaranpengantar ilmu kecantikan.
3. Memahami dan
menerapkan pengetahuan
factual, konseptual, dan
procedural dalam
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab phenomena dan
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1Menguraikan anatomi, fisiologi, kelainan dan
penyakit kulit dan rambut.
3.2Menguraikan organ, jaringan dan sel dalam
tubuh manusia.
3.3Menguraikan sistem organ dalam tubuh
manusia.
3.4Menguraikan anatomi dan fisiologi tubuh.
3.5Menguraikan kelainan postur tubuh dan jenis
lemak dalam tubuh manusia.
3.6Menguraikan pengetahuan gizi, olah tubuh dan
berat badan seimbang untuk kecantikan.
4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung
4.1Mengkategorikan anatomi, fisiologi, kelainan
dan penyakit kulit dan rambut
4.2Membedakan fungsi organ, jaringan dan sel
dalam tubuh manusia.
4.3Membedakan fungsi sistem organ dalam tubuh
manusia
4.4Membedakan anatomi dan fisiologi tubuh
4.5Membedakan kelainan postur tubuh dan jenis
lemak dalam tubuh manusia
4.6Menerapkan pengetahuan gizi, olah tubuh dan
berat badan seimbang untuk kecantikan.
d. Dasar Kecantikan kulit
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
12/22
KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan mensyukuri
ajaran agama yang dianutnya
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, yang telah memberikan kelengkapan
anggota tubuh yang harus selalu di jagadan dirawat, melalui pengembangan
berbagai keterampilan dasar kecantikan
kulitsebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya.
2.Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif) danmenunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
memenemukan dan memahami
pembelajaran pengetahuan dasar
kecantikan kulit
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah(jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong)dalam melakukan pengamatan
sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran sehari-
hari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan desain kecantikan
3.2. Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis
perawatan kulit wajah
3.3. Menjelaskan diagnosa kulit wajah
3.4. Menguraikan gerakan pengurutan wajah
3.5. Menguraikan perawatan kulit wajah secara
manual
3.6. Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis rias
wajah sehari-hari
3.7. Menguraikan rias wajah pagi hari
3.8. Menguraikan rias wajah malam hari
3.9. Menguraikan struktur, pertumbuhan dankelainan kuku
3.10.Menjelaskan perawatan tangan dan rias kuku
3.11.Menjelaskan perawatan kaki dan rias kuku
4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifikdi bawah pengawasan
langsung
4.1.Menerapkan desain kecantikan
4.2.Mengkategorikan manfaat, tujuan dan
jenis perawatan kulit wajah
4.3.Melakukan diagnosa kulit wajah
4.4.Melakukan gerakan pengurutan wajah
4.5.Melakukan perawatan kulit wajah secara
manual4.6.Mengkategorikan manfaat, tujuan dan
jenis rias wajah sehari-hari
4.7.Melakukan rias wajah pagi hari
4.8.Melakukan rias wajah malam hari
4.9.Mengkategorikan struktur, pertumbuhan
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
13/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
dan kelainan kuku
4.10. Menentukan manfaat dan tujuan
perawatan tangan, kaki dan kuku
4.11. Melakukanmanicure dan pedicure
e. Dasar Kecantikan rambut
KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan mensyukuri
ajaran agama yang dianutnya
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,
yang telah memberikan kelengkapan anggota
tubuh yang harus selalu di jaga dan dirawatmelalui pengembangan berbagai keterampilan
dasar kecantikan rambutsebagai tindakan
pengamalan menurut agama yang dianutnya.
2.Mengembangkan perilaku
(jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1.Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
rasa ingin tahu dalam pembelajaran dasar
kecantikan rambut
2.2.Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah2.3.Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan factual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan
masalah
3.1. Menguraikan manfaat, tujuan dan jenis
perawatan kulit kepala dan rambut
3.2. Menguraikan diagnosa kulit kepala dan
rambut
3.3. Mendeskripsikan pencucian kulit kepala dan
rambut
3.4. Menjelaskan gerakan pengurutan kulit kepala
3.5. Menjelaskan perawatan kulit kepala dan
rambut
3.6. Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis
pengeringan rambutblow drydan penataan
rambut
3.7. Menjelaskan pengeringan rambutblow dry3.8. Menjelaskan penataan rambut.
3.9. Menjelaskan perawatanhairpiece.
3.10.Menjelaskan penataanhairpiece
3.11.Menjelaskan penataan sanggul
4.Mengolah, menalar, dan 4.1. Menentukan manfaat, tujuan dan jenis
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
14/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolahsecara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
perawatan kulit kepala dan rambut
4.2. Melakukan diagnosa kulit kepala dan rambut
4.3. Melakukan pencucian kulit kepala dan
rambut4.4. Melakukan gerakan pengurutan kulit kepala.
4.5. Melakukan perawatan kulit kepala dan
rambut.
4.6. Menentukan manfaat, tujuan dan jenis
pengeringan rambutblow dry dan penataan
rambut.
4.7. Melakukan pengeringan rambutblow dry
4.8. Melakukan penataan rambut.
4.9. Melakukanhairpiece.
4.10.Melakukan penataanhairpiece 4.11.Melakukan penataan sanggul
f. Simulasi Digital
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
1.1.Lingkungan hidup dan sumber daya alam
sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus
dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya.
1.2.Pengembangan dan penggunaan teknologi
dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidakmerusak dan mencemari lingkungan, alam dan
manusia
2.Menghayati dan Mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalamaktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
15/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.Memahami,menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
3.1 Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-
online)
3.2 Menerapkan komunikasi daring (online)
3.3 Memahami kelas maya
3.4 Menerapkan pembelajaran melalui kelas maya
3.5 Memahami presentasi video
3.6 Menerapkan presentasi video untuk branding
dan marketing
3.7 Memahami simulasi visual
3.8 Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi
visual tahap praproduksi
3.9 Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi
visual tahap produksi
3.10 Menerapkan fitur aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
3.11 Memahami buku digital
3.12 Menerapkan format buku digital
3.13 Menerapkan publikasi buku digital
4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung.
4.1 Menyajikan hasil pemahaman tentang
komunikasi dalam jaringan (daring-online)
4.2 Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring
(online)
4.3 Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas
maya4.4 Menyajikan hasil penerapan pembelajaran
melalui kelas maya
4.5 Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi
video
4.6 Menyajikan hasil penerapan presentasi video
untukbranding danmarketing
4.7 Menyajikan hasil pemahaman tentang simulasi
visual
4.8 Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi
pengolah simulasi visual tahap praproduksi
4.9 Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi
pengolah simulasi visual tahap produksi
4.10 Menyajikan hasil penerapan fitur aplikasi
pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi
4.11 Menyajikan hasil pemahaman tentang buku
digital
4.12 Menyajikan hasil penerapan format buku digital
4.13 Menyajikan hasil penerapan publikasi buku
digital
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
16/22
3.3KOMPETENSI D ASAR KELOMPOK M ATA PELAJARAN C3. PAKET
KEAHLIAN KECANTIKAN R AMBUT
a.PEMANGKASAN DAN PENATAAN RAMBUT
KELAS : XI & XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan mensyukuri
ajaran agama yang dianutnya
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa,
melalui pengembangan berbagai keterampilan
dasar pemangkasan dan penataan rambut
sebagai tindakan pengamalan menurut agama
yang dianutnya2.Mengembangkanperilaku
(jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai,
responsif, danproaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1Memiliki motivasi internal dan menunjukkan
rasa ingin tahu dalam pembelajaran dan
menerapkan teknik pemangkasan dan penataan
rambut
2.2Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin,
tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong)dalam melakukan
pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan
masalah
3.1Menguraikan pengetahuan dasar pemangkasan
rambut.
3.2Menguraikan pemangkasan rambut teknik
solid.
3.3Menguraikan pemangkasan rambut teknik
graduasi. 3.4Menguraikan pemangkasan rambut tekniklayer
.
3.5Menjelaskan pemangkasan rambut teknik
desain.
3.6Menjelaskan pemangkasan rambut pria.
3.7Menguraikan penataan rambut (styling)
3.8Menjelaskan penyambungan rambut (Hair
Extension)
4.Mengolah, menyaji, dan
menalar dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait
dengan pengembangandari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan
4.1Mempresentasikan pengetahuan dasar
pemangkasan rambut4.2Melakukan pemangkasan rambut tekniksolid
4.3Melakukan pemangkasan rambut teknik
graduasi
4.4Melakukan pemangkasan rambut tekniklayer
4.5Melakukan pemangkasan rambut teknik
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
17/22
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung
desain
4.6Melakukan pemangkasan rambut pria
4.7Melakukan penataan rambut (styling)
4.8Melakukan penyambungan rambut (Hair
Extension)
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
18/22
b.PENGERITINGAN DAN PELURUSAN RAMBUT
KELAS : XI & XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayatidan mensyukuri
ajaran agama yang dianutnya
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan pengeritingan dan
pelurusan rambut dengan tindakan
pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
2.Mengembangkanperilaku (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif, danproaktif)
dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cermin bangsa
dalam pergaulan dunia
1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalampembelajaran pengertingan dan
pelurusan rambut sesuai dengan
prosedur
2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong)dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian
dari sikap ilmiah
3 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja dalam
pembelajaran
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1Menjelaskan pengetahuan dasar pratata,
pengeritingan dan pelurusan rambut
3.2Menjelaskan alat, bahan dan kosmetika
pratata dasar
3.3Menguraikan pratata dasar
3.4Menjelaskan alat pratata desain
3.5Menguraikan pratata desain
3.6Menjelaskan alat, bahan dan kosmetika
pengeritingan rambut teknik dasar3.7Menjelaskan pengeritingan rambut
teknik dasar
3.8Menjelaskan alat pengeritingan rambut
teknik desain
3.9Menjelaskan pengeritingan rambut
teknik desain.
3.10Menjelaskan alat, bahan dan
kosmetika pelurusan rambut
3.11Menguraikan pelurusan rambut.
4.Mengolah, menyaji, dan menalardalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangandari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
4.1Mempresentasikan pengetahuan dasarpratata, pengeritingan dan pelurusan
rambut
4.2Menentukan alat, bahan dan kosmetika
pratata dasar
4.3Melakukan pratata dasar
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
19/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.4Menentukan alat pratata desain
4.5Melakukan pratata desain
4.6Menentukan alat, bahan dan kosmetika
pengeritingan rambut teknik dasar4.7Melakukan pengeritingan rambut
teknik dasar
4.8Menentukan alat pengeritingan rambut
teknik desain
4.9Melakukan pengeritingan rambut
teknik desain
4.10 Menentukan alat, bahan dan
kosmetika pelurusan rambut
4.11 Melakukan pelurusan rambut.
c.PEWARNAAN RAMBUT
KELAS : XI & XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan pewarnaan rambut sebagai
tindakan pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
2.Mengembangkanperilaku (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif, danproaktif)
dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social danalam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran pewarnaan rambut
2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong)dalam
melakukan pembelajaran sebagai bagian
dari professional
3 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja dalam
pembelajaran
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual,
konseptual, dan procedural
dalam pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1Menguraikan pengetahuan dasar
pewarnaan rambut
3.2Menjelaskan alat, bahan dan kosmetika
pewarnaan
3.3Menjelaskan analisa karakteristik rambut
3.4Menjelaskan pewarnaan rambutsingle
aplikasi
3.5Menjelaskan metode pemudaan dan
penghilangan warna rambut
3.6Menjelaskan pewarnaan rambutdouble
aplikasi
3.7Membedakan pewarnaan rambut
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
20/22
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
komersial dan artistik
4.Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait denganpengembangandari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1.Mempresentasikan pengetahuan dasar
pewarnaan rambut
4.2.Menentukan alat, bahan dankosmetika pewarnaan.
4.3. Menganalisa karakteristik rambut.
4.4.Melakukan pewarnaan rambutsingle
aplikasi
4.5.Melakukan metode pemudaan dan
penghilangan warna rambut
4.6.Melakukan pewarnaan rambutdouble
aplikasi
4.7.Melakukan pewarnaan rambut
komersial dan artistik
d.PENATAAN SANGGUL TRADISIONAL DAN KREATIF
KELAS : XI & XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1.Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan penataan sanggul
tradisional dan kreatif sebagai tindakan
pengamalan menurut agama yang
dianutnya.
2.Mengembangkanperilaku (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai,
responsif, danproaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagiandari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
1 Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran penataan sanggul
tradisional dan kreatif
2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli,santun, ramah lingkungan, gotong
royong)dalam melakukan pembelajaran
sebagai bagian dari professional
3 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja dalam
pembelajaran
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual, konseptual,
dan procedural dalam pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab phenomena dan kejadian
3.1Menjelaskan perbedaan sanggul
tradisional dan kreatif
3.2Menjelaskan penataan sanggul cepol
3.3Menjelaskan penataan sanggul ciwidey
3.4Menjelaskan penataan sanggul ukel
konde
3.5Menjelaskan penataan sanggul ukel
tekuk
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
21/22
dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
3.6Menjelaskan penataan sanggul sempol
gampang kemang
3.7Menjelaskan penataan sanggul timpus
3.8Menjelaskan penataan sanggul siput
ekor kera3.9Menjelaskan penataan sanggul gelung
malang
3.10 Menjelaskan penataan sanggul
pingkan
3.11 Menjelaskan penataan sanggul
dendeng
3.12 Menjelaskan penataan sanggul
pusung tagel
3.13 Menjelaskan penataan sanggul
sempolong tattong3.14 Menjelaskan penataan sanggul
up style
3.15 Menjelaskan penataan sanggul
evening style
3.16 Menjelaskan penataan sanggul
gala
-
8/18/2019 KI - KD C1-C3 KR
22/22
e.PENGELOLAAN USAHA KECANTIKAN
KELAS : XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
1.1Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan pengelolaan usaha sebagai
tindakan pengamalan menurut agama
yang dianutnya.
2. Mengembangkanperilaku (jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cinta damai,
responsif, danproaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagiandari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
2.1Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran peneglolaan usaha
2.2Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalammelakukan pembelajaran sebagai bagian
dari professional
2.3Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja dalam
pembelajaran
3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual, konseptual,
dan procedural dalam pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab phenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
3.1Mendeskripsikan berbagai usaha
dibidang kecantikan.
3.2Mendeskripsikan tujuan, prosedur,
metode , persyaratan petugas dan
adminstrasi pelayanan usaha kecantikan.
3.3Mendeskripsikan langkah pengelolaan
usaha kecantikan
3.4Mendeskripsikan perencanaan usaha
salon kecantikan
3.5Menjelaskan pengelolaan keuangan
usaha salon
3.6Menjelaskan teknik pemasaran usaha
salon
3.Mengolah, menyaji, dan menalardalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangandari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1Menentukan berbagai usaha dibidangkecantikan.
4.2Menentukan tujuan, prosedur, metode ,
persyaratan petugas dan adminstrasi
pelayanan usaha kecantikan.
4.3Menentukan langkah pengelolaan usaha
kecantikan
4.4Merencanakan usaha salon kecantikan
4.5Mengelola keuangan usaha salon
4.6Melakukan pemasaran usaha salon