kierunek lekarsko-dentystyczny przewodnik dydaktyczny · historia medycyny ... w szczególności...
TRANSCRIPT
1
Uniwersytet Medyczny
im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Wydział lekarski II
Kierunek
Lekarsko-dentystyczny
Przewodnik dydaktyczny
Poznań 2014 r.
2
Spis treści
1. Ogólne informacje o Uczelni
1.1 Rys historyczny ……………………………………………………………….…….........…... 7
1.2 Strategia rozwoju kierunku …………………………………………………………………....8
2. Ważne informacje dla studentów
2.1 Adresy uczelniane……………………………………………………………...........................9
2.2 Adresy sal dydaktycznych…………………………………………………….........................10
2.3 Formy zajęć dydaktycznych…………………………………………………..........................12
2.4 Skala ocen……………………………………………………………………..........................12
2.5 Biblioteka…………………………………………………………………………………. ….12
3. Kierunek Lekarsko - dentystyczny
3.1 Ramowe Programy Nauczania………………………………………………………………...13
3.2 Przedmioty obowiązkowe I rok
Anatomia prawidłowa człowieka…………………………………………………..20
Biofizyka…………………………………………………………………………....27
Biologia……………………………………………………………………………..36
Chemia ogólna………………………………………………………………………42
Epidemiologia……………………………………………………………………….47
Etyka i deontologia………………………………………………………………….52
Histofizjologia jamy ustnej………………………………………………………….56
Histologia z embriologią i cytologią………………………………………………...61
Historia medycyny…………………………………………………………………..72
Informatyka………………………………………………………………………….77
Język obcy (kontynuowany)…………………………………………………………80
Materiałoznawstwo cz.1/2…………………………………………………………...87
Pierwsza pomoc medyczna…………………………………………………………..93
Podstawy genetyki człowieka………………………………………………………..94
3
Podstawy psychologii lekarskiej………………………………………………………99
Podstawy zdrowia publicznego……………………………………………………….106
Szkolenie biblioteczne………………………………………………………………...111
Praktyka wakacyjna…………………………………………………………………...112
3.3 Przedmioty obowiązkowe II rok
Biochemia…………………………………………………………………………....115
Farmakologia ogólna………………………………………………………………...134
Fizjologia człowieka………………………………………………………………....140
Fizjoterapia ogólna…………………………………………………………………..151
Język obcy (kontynuowany)…………………………………………………………157
Mikrobiologia jamy ustnej…………………………………………………………...163
Ginekologia i położnictwo w stomatologii…………………………………………..168
Mikrobiologia………………………………………………………………………..172
Ergonomia w stomatologii…………………………………………………………...176
Biostatystyka………………………………………………………………………....182
Endodoncja przedkliniczna…………………………………………………………..186
Fizjologia narządu żucia……………………………………………………………...191
Immunologia……………………………………………………………………….....192
Materiałoznawstwo cz. 2/2…………………………………………………………...196
Medyczne czynności ratunkowe……………………………………………………...202
Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego cz. ½………………………….203
Periodontologia przedkliniczna……………………………………………………….210
Radiologia stomatologiczna cz. ½…………………………………………………….214
Radiologia ogólna……………………………………………………………………..219
4
Stomatologia zachowawcza przedkliniczna…………………………………………..223
Praktyki wakacyjne……………………………………………………………………228
3.4 Przedmioty obowiązkowe III rok
Patomorfologia……………………………………………………………………….230
Patofizjologia…………………………………………………………………………236
Patologia jamy ustnej…………………………………………………………………240
Farmakologia kliniczna……………………………………………………………….246
Choroby wewnętrzne………………………………………………………………….251
Chirurgia ogólna………………………………………………………………………256
Pediatria……………………………………………………………………………….261
Onkologia…………………………………………………………………………......267
Choroby zakaźne……………………………………………………………………...271
Anestezjologia i reanimacja…………………………………………………………..278
Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego………………………………...283
Stomatologia zachowawcza z endodoncją……………………………………………293
Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna………………………………303
Protetyka stomatologiczna……………………………………………………………309
Ortodoncja…………………………………………………………………………….312
Chirurgia stomatologiczna……………………………………………………………320
Radiologia stomatologiczna cz. 2/2…………………………………………………..324
Stomatologia społeczna cz.1/2……………………………………………………......329
Stomatologia społeczna cz. 2/2……………………………………………………….330
Ratownictwo i medycyna katastrof…………………………………………………...336
Psychologia kliniczna…………………………………………………………………341
Praktyka wakacyjna…………………………………………………………………...345
Podstawy zdrowia publicznego *…………………………………………………......346
Epidemiologia *……………………………………………………………………….351
5
3.5 Przedmioty obowiązkowe IV rok
Choroby wewnętrzne………………………………………………………………….. 358
Choroby zakaźne……………………………………………………………………… 363
Pediatria…………………………………………………………………….................. 370
Dermatologia i wenerologia…………………………………………………………. 377
Farmakologia kliniczna……………………………………………………………… 384
Stomatologia zachowawcza z endodoncją…………………………………………… 390
Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna………………………………. 398
Chirurgia stomatologiczna…………………………………………………………….. 404
Protetyka stomatologiczna…………………………………………………………….. 409
Ortodoncja……………………………………………………………………………… 417
Choroby przyzębia……………………………………………………………………... 419
Okulistyka……………………………………………………………………………… 423
Neurologia……………………………………………………………………………… 426
Medycyna sądowa……………………………………………………………………… 427
Radiologia stomatologiczna……………………………………………………………. 430
Stomatologia społeczna………………………………………………………………… 433
Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa……………………………………………. 440
Pulmonologia…………………………………………………………………………… 445
Dysfunkcje układu stomatognatycznego……………………………………………….. 457
Praktyka wakacyjna…………………………………………………………………….. 463
3.6 Przedmioty obowiązkowe V rok
Stomatologia zachowawcza z endodoncją……………………………………………… 465
Choroby przyzębia……………………………………………………………………… 473
Choroby błony śluzowej jamy ustnej…………………………………………………… 480
6
Chirurgia stomatologiczna……………………………………………………………… 484
Chirurgia szczękowo-twarzowa z onkologią……………………………………………… 489
Protetyka stomatologiczna………………………………………………………………… 494
Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna………………………………….. 498
Ortodoncja………………………………………………………………………………… 502
Otolaryngologia…………………………………………………………………………… 503
Anestezjologia i reanimacja………………………………………………………………. 513
Gerostomatologia…………………………………………………………………………. 520
Radiologia stomatologiczna………………………………………………………………. 525
Podstawy zdrowia publicznego…………………………………………………………… 530
Integracje………………………………………………………………………………….. 534
7
1. Ogólne informacje o Uczelni
1.1 Rys historyczny
W XIX wieku w Poznaniu podejmowano usilne starania o utworzenie Uniwersytetu. Powstał on jednak
dopiero w 1919 roku, po odzyskaniu przez Polskę niepodległości.
Pierwszym rektorem Uniwersytetu został prof. Heliodor Święcicki – znany polski ginekolog. Nowy
uniwersytet utworzył Wydziały: Filozoficzny, Prawny, Rolniczo-Leśny i Lekarski. Na Wydziale
Filozoficznym powstało Studium Farmaceutyczne, które przekształciło się wkrótce w Oddział
Farmaceutyczny.
Zajęcia na Wydziale Lekarskim rozpoczęły się w 1920 roku; pierwszym dziekanem Wydziału został prof.
Adam Wrzosek. W 1929 roku na Wydziale utworzono Katedrę i Klinikę Stomatologiczną.
W okresie międzywojennym na Wydziale powstały – jako pierwsze i przez długi czas jedyne w kraju –
katedry, zakłady i kliniki: radiologii, ortopedii, fizyki medycznej, chemii fizjologicznej, teorii wychowania
fizycznego i higieny szkolnej. Ukształtowały się szkoły kliniczne: ortopedii i rehabilitacji, chirurgii, pediatrii,
chorób wewnętrznych, neurologii, okulistyki i otolaryngologii. Oddział Farmaceutyczny należał do
największych i najlepszych w kraju ze względu na swoje osiągnięcia badawcze i dydaktyczne.
Podczas II wojny światowej Uniwersytet zamknięto. Wielu polskich profesorów z Uniwersytetu Poznańskiego
od 1940 roku kontynuowało nauczanie studentów na Tajnym Uniwersytecie Ziem Zachodnich w Warszawie
(dziekan Wydziału Lekarskiego – prof. Adam Wrzosek) i na polskim Wydziale Lekarskim na Uniwersytecie w
Edynburgu (dziekan prof. A. Jorasz).
Wraz z końcem wojny, w 1945 roku, ponownie uruchomiono studia na Uniwersytecie Poznańskim.
W roku 1950 z Uniwersytetu wydzielono, jako samodzielną szkołę wyższą, Akademię Medyczną. Miała ona
Wydział Lekarski z Oddziałem Stomatologii oraz Wydział Farmaceutyczny. W 1975 roku utworzono Wydział
Pielęgniarstwa, który obecnie nosi nazwę Wydział Nauk o Zdrowiu.
W roku 1979 na Wydziale Farmaceutycznym powstał Oddział Analityki Medycznej, natomiast w 1993 roku
utworzono Wydział Lekarski II z Oddziałami Stomatologii, Kształcenia Podyplomowego oraz Kształcenia w
Języku Angielskim dla studentów z zagranicy.
W 1984 roku Uczelni nadano imię Karola Marcinkowskiego – zasłużonego w XIX wieku lekarza
poznańskiego, społecznika i organizatora Towarzystwa Pomocy Naukowej w Poznaniu.
W lutym 2007 roku Akademia Medyczna została przekształcona w Uniwersytet Medyczny im. Karola
Marcinkowskiego.
8
1.2 Strategia rozwoju kierunku
Strategia rozwoju kierunku lekarsko-dentystycznego odbywa się na różnych płaszczyznach. Ważną rolę
odgrywa tu przygotowanie absolwentów do prowadzenia profesjonalnej opieki dentystycznej. W tym
celu studenci w trakcie swojej edukacji zdobywają podstawową wiedzę z zakresu medycyny, nauk
przyrodniczych i zaawansowaną wiedzę z zakresu stomatologii.
Aby zapewnić wysoki poziom kształcenia studenci zapoznawani są w trakcie studiów
z wiedzą w zakresie przedmiotów teoretycznych, przedklinicznych i klinicznych.
Najważniejsze aspekty kształcenia studenta na kierunku lekarsko-dentystycznym w tym zakresie to:
- przygotowanie studenta do wykonywania profesjonalnej opieki dentystycznej,
- przekazanie informacji na temat planowania, wdrażania i oceny postępowania profilaktycznego i
leczniczego, również z zakresu promocji zdrowia oraz edukacji prozdrowotnej,
- przygotowanie studenta do prowadzenia postępowania klinicznego opartego na wiedzy i zasadach
etyki lekarskiej,
- przygotowanie przyszłego lekarza dentysty do prowadzenia badań i rozpowszechniania uzyskanych
wyników.
Aby osiągnąć cel kształcenia, studentów w trakcie studiów zapoznaje się z wiedzą w zakresie takich
przedmiotów jak: periodontologia stomatologiczna, endodoncja, materiałoznawstwo, periodontologia
przedkliniczna, stomatologia zachowawcza, protetyka stomatologiczna, chirurgia stomatologiczna,
protetyka stomatologiczna, ortodoncja, chirurgia szczękowo-twarzowa, radiologia stomatologiczna,
stomatologia wieku rozwojowego, gerostomatologia. Żeby zapewnić odpowiednią bazę do nauki
Uczelnia rozbudowuje i unowocześnia bazę dydaktyczną w postaci np. Centrum Symulacji
Medycznej. W celu dostosowania poziomu kształcenia do obowiązujących standardów
przeprowadzany jest próbny egzamin praktyczny OSCE (Objective Structured Clinical Examination)
– egzamin kliniczny, standaryzowany sprawdzający umiejętności kliniczne nabyte w trakcie
praktycznego nauczania stomatologii dla studentów V roku kierunku lekarsko-dentystycznego z
udziałem aktorów, którzy symulują wybrane jednostki chorobowe. Absolwenci kierunku lekarsko-
dentystycznego mogą znaleźć zatrudnienie w publicznych i niepublicznych zakładach opieki
zdrowotnej.
Nauczanie studentów w obszarze nauk medycznych ma na celu wyposażenie absolwentów w wiedzę,
umiejętności i kompetencje zawodowe zgodne z Krajowymi Ramami Kwalifikacji oraz standardami
obowiązującymi w Unii Europejskiej, pozwalającymi na podnoszenie jakości świadczonych usług
zdrowotnych w ośrodkach badawczo-rozwojowych, w szkolnictwie, instytucjach prowadzących
poradnictwo z zakresu edukacji prozdrowotnej. Po uzyskaniu uprawnień przygotowywani są do
prowadzenia praktyki w prywatnym gabinecie stomatologicznym.
Studia na kierunku lekarsko-dentystycznym trwają pięć lat (dziesięć semestrów) i są oparte na
Europejskim Systemie Punktów Kredytowych(ECTS), umożliwiającym wykonywanie zawodu lekarza
dentysty w krajach UE na zasadzie uznania dyplomu. Na koniec studiów obowiązuje w ciągu
najbliższych dwóch lat zdanie egzaminów z większości przedmiotów stomatologicznych, odbycie
rocznego stażu, po którym absolwent otrzymuje prawo ograniczonego wykonywania zawodu. Po
zdaniu egzaminu LDEK-(Lekarsko-dentystyczny Egzamin Państwowy) absolwent uzyskuje pełne
prawo wykonywania zawodu. Od roku akademickiego 2016/2017 w miejsce egzaminów
stomatologicznych student piątego roku studiów przystąpi do obowiązkowego egzaminu OSCE,
sprawdzającego jego wiedze teoretyczną jak i praktyczną.
Zgodnie z rozporządzeniem wprowadzającym zmiany w systemie kształcenia na kierunku lekarsko-
dentystycznym nacisk na praktyczne przygotowanie do wykonywania zawodu lekarza zostanie
9
położony już na etapie studiów – w szczególności poprzez wprowadzenie praktycznego nauczania w
dziedzinach klinicznych.
2. Ważne informacje dla studentów
2.1 Adresy uczelniane
Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego
w Poznaniu, ul. Fredry 10, 61-710 Poznań
Tel. c- la 61 854 60 00
www.ump.edu.pl
Rektor
prof. dr hab. Jacek Wysocki
Tel. 61 854 62 28
Fax. 61 852 03 42
Prorektor ds. Klinicznych i Szkolenia Podyplomowego
prof. dr hab. Grzegorz Oszkinis
Tel. 61 854 62 69, 28
Prorektor ds. Nauki i Współpracy z Zagranicą
prof. dr hab. Jarosław Walkowiak
Tel. 61 854 60 36
Tel. 61 854 62 47, 28
Prorektor ds. Studenckich
prof. dr hab. Edmund Grześkowiak
Tel. 61 854 62 07, 28
Prorektor ds. Organizacji, Promocji i Rozwoju Uczelni
prof. dr hab. Andrzej Tykarski
Tel. 61 854 30 31
Tel. 61 854 62 28
Dziekan Wydziału Lekarskiego II
prof. dr hab. Zbigniew Krasiński
Tel. 61 854 68 38
Prodziekan ds. Stomatologii
dr hab. Anna Surdacka prof. UM
Tel. 61 854 73 72
Kierownik Dziekanatu Wydziału Lekarskiego II
mgr Barbara Chyczewska
Tel. 61 854 71 31
Dziekanat Oddziału Stomatologii:
ul. Bukowska 70, 60- 812 Poznań
Kierunek lekarsko- dentystyczny
mgr Agata Roszczak- I i II rok studiów
Tel. 61 854 72 75
Kierunek lekarsko- dentystyczny
Elżbieta Michalak- III, IV, V rok studiów
Tel/ fax 61 854 71 36
Kierunek Techniki dentystyczne oraz
Zdrowie Publiczne specjalność: Higiena dentystyczna
mgr Kamila Barczak
Tel. 61 854 71 37
Dział Spraw Studenckich
mgr Dorota Knapska
Tel. 61 854 62 07
10
Sekcja Stypendialno- bytowa dla Studentów
Ewa Jacewicz
Tel. 61 854 60 64
2.2 Adresy sal dydaktycznych
SALA ADRES ILOŚĆ
MIEJSC
SALE WYKŁADOWE
RÓŻYCKIEGO
Collegium Anatomicum ul. Święcickiego 6
270 HOROSZKIEWICZA 109
HOYERA 177 NENCKIEGO 177
HRYNAKOWSKIEGO Collegium Chemicum
ul. Grunwaldzka 6 113
ŚWIĘCICKIEGO Ginekologiczno-Położniczy Szpital Kliniczny,
ul. Polna 33 304
ZEYLANDA Szpital Kliniczny
im. H. Święcickiego ul. Przybyszewskiego 49
194
RYDYGIERA Szpital Kliniczny
im. H. Święcickiego ul. Przybyszewskiego 49
156
J. TOMASZEWSKIEJ
Ortopedyczno- -Rehabilitacyjny Szpital Kliniczny
ul. 28 Czerwca 1956r.
200
CHROŚCIEJOWSKICH Szpital Kliniczny im. K. Jonschera
ul. Szpitalna 27/25 132
JEZIERSKIEGO Szpital Kliniczny Przemienienia Pańskiego
ul. Długa ½ 70
202 Centrum Stomatologii ul. Bukowska 70
100
205 80
1010
Centrum Biologii Medycznej ul. Rokietnicka 8
200
2008 100
2009 100
3008 100
3009 100
11
SALE SEMINARYJNE
210 Centrum Stomatologii
ul. Bukowska 70
25
211 25
212 25
D.S. Eskulap sala nr 23 D.S. „Eskulap”
ul. Przybyszewskiego 39
38
D.S. Eskulap sala nr 24 48
D.S. Eskulap sala nr 25 50
404
Collegium Wrzoska ul. Dąbrowskiego 79
40
407 22
408 30
413 24
105
Collegium Chmiela ul. Święcickiego 4
70
106 40
107 40
109 40
1019
Centrum Biologii Medycznej ul. Rokietnicka 8
50
2018 50
3018 50
1016 (komputerowa)
25
2015 (komputerowa)
25
3015 (komputerowa)
25
12
2.3 Formy zajęć dydaktycznych
W Uczelni występują następujące formy zajęć dydaktycznych: wykłady, seminaria,
ćwiczenia
i konwersatoria.
Wykłady- zapoznają studentów z podstawowymi zagadnieniami nauczanej dyscypliny,
mają charakter teoretyczny. Prowadzi się je dla wszystkich studentów na danym roku.
Seminaria i konwersatoria- ich podstawą jest dyskusja dotycząca wybranych
zagadnień. Odbywają się one w grupach o liczebności ustalonej przez Dziekana.
Ćwiczenia- mają charakter praktyczny i są zróżnicowane pod względem realizacji;
ćwiczenia kliniczne odbywają się w grupach 6- osobowych; ćwiczenia w
przychodniach, gabinetach lekarskich i laboratoriach analitycznych- w grupach 5-
osobowych, a ćwiczenia laboratoryjne- w grupach 12- osobowych.
2.4 Skala ocen
Podczas zaliczeń i egzaminów stosuje się następującą skalę ocen:
- 5,0 bardzo dobry
- 4,5 ponad dobry
- 4,0 dobry
- 3,5 dość dobry
- 3,0 dostateczny
- 2,0 niedostateczny
2.5 Biblioteka
W ramach Systemu Biblioteczno- Informacyjnego Uczelni dostępne są zbiory
Biblioteki Głównej (Centrum Kongresowo- Dydaktyczne, ul. Przybyszewskiego 37a)
oraz bibliotek filialnych.
W czytelni ogólnej Biblioteki Głównej można korzystać ze skryptów, podręczników,
atlasów, słowników i encyklopedii. Dostępne są również komputerowe bazy źródłowe.
W skład księgozbiorów podręcznych, do których zapewniono wolny dostęp w czytelni
naukowej Biblioteki Głównej, wchodzą czasopisma bieżące i wydawnictwa
informacyjne. W czytelni tej można korzystać z elektronicznych źródeł informacji
naukowej oraz z baz bibliograficznych za pośrednictwem terminali komputerowych.
13
Wypożyczalnia miejscowa wypożycza na zewnątrz wydawnictwa zwarte, monografie,
podręczniki i skrypty.
O zbiorach Biblioteki informują katalogi tradycyjne, kartkowe oraz komputerowa baza
katalogowa w systemie HORIZON, dostępna również w Internecie.
3. Kierunek lekarsko-dentystyczny Wydziału Lekarskiego II
3.1 Ramowy Program Nauczania
I rok 2014/2015
Przedmiot obowiązkowy
koordynator
Liczba godzin Punkty
ECTS
Forma
zaliczenia Wykł. Sem. Ćw./kat.
Anatomia prawidłowa człowieka
Prof. dr hab. Małgorzata Bruska 50 - 100 A 11 Egzamin
Biofizyka
Prof. dr hab. Leszek Kubisz 10 - 45 B 4 Egzamin
Biologia
Prof. dr hab. Edward Hadaś 5 10 25 A 4 Egzamin
Chemia ogólna
Prof. dr hab. Maria Pioruńska-Stolzmann 10 - 30 A 3 Egzamin
Epidemiologia
Dr n. med. Barbara Stawińska - Witoszyńska 5 25 - 2 Zaliczenie
Etyka i deontologia
Prof. dr hab. Michał Musielak 15 - - 1 Zaliczenie
Histofizjologia jamy ustnej
Dr hab. Barbara Dorocka - Bobkowska - 20 20 A 3 Egzamin
Histologia z embriologią i cytologią
Dr hab. Agnieszka Ziółkowska 15 - 85 A 9 Egzamin
Historia medycyny
Dr hab. Anita Magowska 15 - - 1 Zaliczenie
Informatyka
Prof. dr hab. Jerzy Moczko - - 15 A 1 Zaliczenie
Język obcy
Mgr Tadeusz Jurek - - 60 3 Zaliczenie
Materiałoznawstwo cz. 1/2
Dr hab. Paweł Piotrowski - - 30 A 2 Zaliczenie
Pierwsza pomoc medyczna
Dr hab. Zbigniew Żaba 6 - 24 B 2 Zaliczenie
Podstawy genetyki człowieka
Prof. dr hab. Anna Lotos - Bieleńska - 15 - 1 Zaliczenie
Podstawy psychologii lekarskiej
Dr hab. Ewa Mojs prof. UM - 15 - 1 Zaliczenie
Podstawy zdrowia publicznego - 30 - 2 Zaliczenie
14
Prof. dr hab. Michał Musielak
Szkolenie BHP
Dr hab. Agnieszka Dobrowolska prof. UM 5 - - - Zaliczenie
Szkolenie biblioteczne
Mgr Iwona Stebner - 2 - - Zaliczenie
Fakultety - 75 - 5 Zaliczenie
Praktyka wakacyjna:
- praktyka w zakresie ochrony zdrowia
-praktyka lekarska na chirurgii ogólnej, chorobach
wewnętrznych lub na chirurgii szczękowo-
twarzowej
- 60
60 5 Zaliczenie
Łącznie: 136 192 554
60 882
II rok 2014/2015
Przedmiot obowiązkowy
koordynator
Liczba godzin Punkty
ECTS
Forma
zaliczenia Wykł. Sem. Ćw./kat.
Biochemia
Prof. dr hab. n. biol. Paweł Jagodziński 10 20 40 A 7 Egzamin
Farmakologia ogólna
Dr hab. Przemysław Mikołajczak prof. UM 20 - 40 A 5 Egzamin
Fizjologia człowieka
Dr hab. med. Henryk Witmanowski prof. UM 10 20 40 A 7 Egzamin
Fizjoterapia ogólna
Dr hab. Beata Czarnecka prof. UM - 5 10 B 1 Zaliczenie
Język obcy (kontynuowany)
Mgr Tadeusz Jurek - - 60 3 Egzamin
Mikrobiologia jamy ustnej
Prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz - - 40 B 3 Egzamin
Ginekologia i położnictwo w stomatologii
Dr hab. Wiesław Markwitz prof. UM 15 10 - 1 Zaliczenie
Mikrobiologia
Prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz 14 - 16 A 2 Zaliczenie
Ergonomia w stomatologii
Dr n. med. Justyna Jurga - Stopa - - 30 A 2 Zaliczenie
Biostatystyka
Prof. dr hab. Jerzy Moczko - - 30 A 2 Zaliczenie
Endodoncja przedkliniczna
Dr hab. Anna Surdacka prof. UM - 15 45 B 3 Zaliczenie
Fizjologia narządu żucia
Prof. dr hab. Maria Borysewicz - Lewicka - 30 15 B 3 Zaliczenie
Immunologia
Prof. dr hab. Jan Sikora - 15 - 1 Zaliczenie
Materiałoznawstwo cz.2/2
Dr hab. Beata Czarnecka prof. UM 6 - 30 A 2 Zaliczenie
Medyczne czynności ratunkowe 2 - 18 B 1 Zaliczenie
15
Dr hab. Zbigniew Żaba
Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego
cz.1/2
Dr hab. Paweł Piotrowski
- - 30 B 2 Zaliczenie
Periodontologia przedkliniczna
Dr hab. Anna Surdacka prof. UM - 15 25 B 2 Zaliczenie
Radiologia stomatologiczna cz.1/2
Dr med. Tomasz Kulczyk 15 - 30 B 3 Zaliczenie
Radiologia ogólna
Dr hab. Włodzimierz Paprzycki - 20 - 1 Zaliczenie
Stomatologia zachowawcza przedkliniczna
Dr hab. Anna Surdacka prof. UM - 15 45 B 3 Zaliczenie
Fakultety - 30 - 2 Zaliczenie
Praktyka wakacyjna - - 120 5
Łącznie: 92 195 664
61 951
III rok 2014/2015
Przedmiot obowiązkowy
koordynator
Liczba godzin Punkty
ECTS
Forma
zaliczenia Wykł. Sem. Ćw./kat.
Patomorfologia
Prof. dr hab. Przemysław Majewski 25 - 25 B 2 Egzamin
Patofizjologia
Prof. dr hab. Janusz Witkowski 20 40 - 3 Egzamin
Patologia jamy ustnej
Prof. dr hab. Przemysław Majewski 15 - 30 B 3 Zaliczenie
Farmakologia kliniczna
Dr hab. Przemysław Mikołajczak 10 - 20 B 1 Zaliczenie
Choroby wewnętrzne
Prof. dr hab. Andrzej Tykarski - 10 85 C 4 Zaliczenie
Chirurgia ogólna
Prof. dr hab. Grzegorz Oszkinis - - 60 C 2 Egzamin
Pediatria
Prof. dr hab. Anna Bręborowicz 5 5 20 C 2 Zaliczenie
Onkologia
Prof. dr hab. Wojciech Golusiński - 10 5 C 1 Zaliczenie
Choroby zakaźne
Prof. dr hab. Iwona Mozer - Lisewska - 13 17 C 2 Zaliczenie
Anestezjologia i reanimacja
Dr hab. Paweł Sobczyński 5 10 15 B 2 Zaliczenie
Normy okluzji i funkcje układu
stomatognatycznego cz. 2/2
Dr hab. Paweł Piotrowski
12 3 15 B 2 Zaliczenie
Stomatologia zachowawcza z endodoncją
Dr hab. Anna Surdacka prof. UM 30 30 60 C 5 Zaliczenie
Stomatologia dziecięca i profilaktyka 6 14 60 C 6 Zaliczenie
16
stomatologiczna
Prof. dr hab. Maria Borysewicz - Lewicka
10 B
Protetyka stomatologiczna
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek 15 10 50 C 5 Zaliczenie
Ortodoncja
Prof. dr hab. Teresa Matthews - Brzozowska - 10 30 B 3 Zaliczenie
Chirurgia stomatologiczna
Dr hab. Jerzy Sokalski 10 - 30 B 3 Zaliczenie
Radiologia stomatologiczna cz.2/2
Dr n. med. Tomasz Kulczyk 20 2 18 B 3 Egzamin
Stomatologia społeczna cz.1/2
Prof. dr hab. Jerzy Marcinkowski - 40 - 2 Zaliczenie
Stomatologia społeczna cz.2/2
Dr n. med. Elżbieta Paszyńska - 15 15 C 2 Egzamin
Ratownictwo i medycyna katastrof
Dr n. med. Magdalena Witt 4 5 16 B 1 Zaliczenie
Psychologia kliniczna
Dr n. med. Anna Wawrzyniak - 30 - 1 Zaliczenie
Fakultety - 30 - 2 Zaliczenie
Praktyka wakacyjna - - 120 5 Zaliczenie
Podstawy zdrowia publicznego
Prof. dr hab. Michał Musielak - 30 - 2 Zaliczenie
Epidemiologia
Dr n. med. Barbara Stawińska - Witoszyńska - 30 - 2 Zaliczenie
Łącznie: 177 337 701
66 1215
IV rok 2014/2015
Przedmiot obowiązkowy
koordynator
Liczba godzin Punkty
ECTS
Forma
zaliczenia Wykł. Sem. Ćw./kat.
Choroby wewnętrzne
Prof. dr hab. Andrzej Tykarski - 5 70 C 3 Egzamin
Choroby zakaźne
Prof. dr hab. Iwona Mozer - Lisewska - 13 17 C 2 Zaliczenie
Pediatria
Prof. dr hab. Anna Bręborowicz 20 10 30 C 2 Egzamin
Dermatologia i wenerologia
Prof. dr hab. Zygmunt Adamski 10 - 20 C 2 Egzamin
Farmakologia kliniczna
Prof. dr hab. Anna Jabłecka 10 - 20 B 2 Zaliczenie
Stomatologia zachowawcza z endodoncją
Dr hab. Anna Surdacka prof. UM 20 7 213 C 7 Zaliczenie
Stomatologia dziecięca i profilaktyka
stomatologiczna
Prof. dr hab. Maria Borysewicz - Lewicka
6 15 70 C 4 Zaliczenie
Chirurgia stomatologiczna 15 10 105 C 7 Zaliczenie
17
Dr hab. Jerzy Sokalski
Protetyka stomatologiczna
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek 30 10 125 C 7 Zaliczenie
Ortodoncja
Prof. dr hab. Teresa Matthews - Brzozowska 15 - 48 C 3 Zaliczenie
Choroby przyzębia
Prof. dr hab. Janina Stopa 5 - 40 C 2 Zaliczenie
Okulistyka
Dr med. Iwona Rospond-Kubiak - - 15 C 1 Zaliczenie
Neurologia
Prof. dr hab. Piotr Kowal 5 - 10 C 1 Zaliczenie
Medycyna sądowa
Dr n. med. Janusz Kołowski 5 - 10 B 1 Zaliczenie
Radiologia stomatologiczna
Dr n. med. Tomasz Kulczyk 15 - 35 B 2 Zaliczenie
Stomatologia społeczna
Dr n. med. Elżbieta Paszyńska - 15 15 C 2 Egzamin
Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa
Dr n. med. Magdalena Witt 8 5 32 B 2 Zaliczenie
Pulmonologia
Prof. dr hab. Halina Batura - Gabryel - - 15 C 1 Zaliczenie
Dysfunkcje układu stomatognatycznego
Dr hab. Paweł Piotrowski - 3 27 C 2 Egzamin
Fakultety - 30 - 2 Zaliczenie
Praktyka wakacyjna - - 160 5 Zaliczenie
Łącznie: 164 123 1077
60 1364
V rok 2014/2015
Przedmiot obowiązkowy
koordynator
Liczba godzin Punkty
ECTS
Forma
zaliczenia Wykł. Sem. Ćw./kat.
Stomatologia zachowawcza z endodoncją
Dr hab. Anna Surdacka prof. UM 10 15 78 C 6 Egzamin
Choroby przyzębia
Dr hab. Anna Surdacka prof. UM 10 - 55 C 4 Egzamin
Choroby błony śluzowej jamy ustnej
Dr hab. Barbara Dorocka - Bobkowska - 15 40 C 3 Egzamin
Chirurgia stomatologiczna
Dr hab. Jerzy Sokalski - - 120 C 6 Egzamin
Chirurgia szczękowo – twarzowa z onkologią
Dr hab. Krzysztof Osmola 30 - 90 C 5 Egzamin
Protetyka stomatologiczna
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek 16 15 92 C 6 Egzamin
Stomatologia dziecięca i profilaktyka
stomatologiczna
Prof. dr hab. Maria Borysewicz - Lewicka
- - 80 C 4 Egzamin
18
Ortodoncja
Prof. dr hab. Teresa Matthews - Brzozowska 25 14 55 C 4 Egzamin
Otolaryngologia
Prof. dr hab. Witold Szyfter 15 - 30 C 2 Egzamin
Anestezjologia i reanimacja
Dr hab. Paweł Sobczyński 5 10 15 B 2 Zaliczenie
Gerostomatologia
Prof. dr hab. Ryszard Koczorowski 10 - 30 C 3 Zaliczenie
Radiologia stomatologiczna
Dr n. med. Tomasz Kulczyk 20 2 18 B 3 Egzamin
Podstawy zdrowia publicznego
Dr hab. Beata Czarnecka prof. UM - 30 - 2 Zaliczenie
Ćwiczenia zintegrowane
Prof. dr hab. Maria Borysewicz – Lewicka
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek
Dr hab. Jerzy Sokalski
Dr hab. Anna Surdacka prof. UM
- - 120 C 8 Zaliczenie
Fakultety - 30 - 2
Łącznie: 141 131 823
60 1095
19
Sylabusy
przedmioty obowiązkowe
I rok
20
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Anatomia prawidłowa człowieka
Punkty ECTS 11
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Anatomii Prawidłowej Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu Prof. dr hab. Małgorzata Bruska Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Małgorzata
Bruska
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
I i II
semestr
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
50
ćwiczenia
100
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Poznanie wiadomości o budowie i topografii ciała ludzkiego ze szczególnym uwzględnieniem
anatomii głowy i szyi oraz narządu żucia.
Treści
programowe
Wykłady
Anatomia rok akademicki 2014/2015
Wykłady:
1. Przedmiot anatomii. Metody studiowania oraz organizacja zajęć. Układ szkieletowy
2. Budowa, zawartość oraz topografia struktur kanału kręgowego, przestrzeń
nadtwardówkowa i podpajęczynówkowa. Punkcja lędźwiowa. Znieczulenia nadoponowe.
3. Ogólna budowa czaszki. Jamy i doły czaszki oraz ich zawartość i połączenia.
4. Rozwój twarzy ze szczególnym uwzględnieniem podniebienia, szczęki i żuchwy.
5. Nerwy czaszkowe - rodzaje i źródła włókien, zakres unerwienia. Objawy uszkodzeń
nerwów czaszkowych.
6. Przestrzenie topograficzne głowy i szyi. Miejsca rozprzestrzeniania zakażeń. Naczynia
tętnicze i żylne głowy i szyi. Miejsca badania tętna oraz objawy uszkodzeń.
7. Anatomia kliniczna gardła i krtani.
8. Układ wzrokowy.
9. Narząd słuchu i równowagi.
10. Podział układu nerwowego oraz ogólne wiadomości o układzie nerwowym (neurony,
komórki glejowe, przewodnictwo nerwowe, synapsy, transport aksonalny, receptory i
21
efektory.
11. Unaczynienie tętnicze i żylne mózgowia i rdzenia kręgowego. Bariera krew-mózg. Komory
mózgowia. Skład, funkcja i krążenie płynu mózgowo-rdzeniowego.
12. Rozwój układu nerwowego i zaburzenie rozwojowe.
13. Układy aferentne. Drogi czucia protopatycznego i czucia epikrytycznego. Drogi aferentne z
narządów wewnętrznych. Układ trójdzielny.
14. Części układu ruchowego. Drogi korowo-jądrowe i korowo-rdzeniowe. Układ nerwowy
autonomiczny.
15. Układ naczyniowy (budowa serca i główne pnie tętnicze).
16. Układ żylny i chłonny.
17. Rozwój układu naczyniowego.
18. Budowa płuc. Segmenty. Układ chłonny płuc. Jama opłucnej. Zachyłki, punkcje.
19. Rozwój układu oddechowego.
20. Budowa i części składowe układu pokarmowego .
21. Rozwój układu pokarmowego.
22. Przestrzeń zaotrzewnowa – ograniczenie, zawartość.
23. Rozwój układu moczowego i rozrodczego.
24. Budowa i zawartość miednicy.
Anatomia powierzchniowa kończyny górnej i dolnej. Przestrzenie topograficzne. Objawy
uszkodzeń nerwów kończyny górnej i dolnej. Ćwiczenia
Anatomia rok akademicki 2014/2015
Ćwiczenia:
1. Wprowadzenie do ćwiczeń z anatomii. Regulamin zajęć. Podręczniki. Osie i płaszczyzny
ciała. Szkielet osiowy i dodatkowy. Budowa, rodzaje i funkcje kości.
2. Kręgosłup jako całość, budowa i cechy charakterystyczne kręgów. Kanał kręgowy.
3. Anatomia powierzchniowa grzbietu. Mięśnie grzbietu. Trójkąty: podpotyliczny,
osłuchiwania, lędźwiowy.
4. Budowa zewnętrzna rdzenia kręgowego. Opony rdzenia. Nerwy rdzeniowe.
5. Ogólna budowa i podział kości czaszki. Kości części mózgowej czaszki. Doły czaszki.
Miejsca przejścia nerwów czaszkowych.
6. Kości twarzoczaszki. Jama nosowa i zatoki przynosowe. Oczodół. Połączenia kości czaszki.
7. Anatomia powierzchniowa głowy i szyi. Splot szyjny, mięśnie powierzchowne szyi. Powięź
szyi i jej blaszki oraz przestrzenie powięziowe.
8. Trójkąty szyi. Mięśnie środkowe szyi. Nerw trójdzielny.
9. Mięśnie głębokie szyi. Nerw błędny. Tętnica szyjna wspólna i zewnętrzna. Tętnica
kręgowa. Ślinianka podżuchwowa i podjęzykowa. Gruczoł tarczowy i przytarczowe.
22
10. Mięśnie wyrazowe twarzy. Komora przyusznicy. Ślinianka przyuszna. Tętnice: twarzowa,
skroniowa powierzchniowa i szczękowa. Żyła twarzowa. Węzły chłonne głowy i szyi. Nerw
twarzowy.
11. Gardło. Nerwy IX, X, XI i XII. Stawy szczytowo-potyliczny i szczytowo-obrotowy.
12. Krtań.
13. Jama nosowa i zatoki przynosowe. Nerw węchowy. Nerw szczękowy. Zwoje czaszkowe
przywspółczulne.
14. Jama ustna. Podniebienie i język. Nerw podjęzykowy i nerw żuchwowy.
15. Zęby. Rozwój zębów. Cechy zgryzu w uzębieniu stałym.
16. Narząd żucia (staw skroniowo-żuchwowy, mięśnie żucia). Dysfunkcje stawu skroniowo-
żuchwowego. Zaburzenia rozwojowe czaszki i twarzy.
17. Zawartość i ograniczenia oczodołu. Budowa gałki ocznej. Narządy dodatkowe oka. Nerwy
III, IV i VI.
18. Droga wzrokowa. Narząd słuchu i równowagi. Ucho zewnętrzne i środkowe.
19. Ucho wewnętrzne. Droga słuchowa i przedsionkowa.
20. Podział mózgowia. Opony. Zatoki opony twardej. Przestrzeń podpajęczynówkowa.
21. Unaczynienie mózgowia i rdzenia kręgowego. Bariera krew - mózg. Urazy głowy oraz
rodzaje krwotoków wewnątrzczaszkowych.
22. Kresomózgowie. Struktury układu limbicznego i węchomózgowia. Jądra kresomózgowia.
Włókna (drogi) kojarzeniowe, spoidłowe i rzutowe. Komory boczne i komora III.
Międzymózgowie.
23. Pień mózgowia. Wodociąg mózgu i komora IV. Jądra nerwów czaszkowych oraz objawy
uszkodzeń nerwów czaszkowych. Krążenie i rola płynu mózgowo-rdzeniowego.
Wodogłowie.
24. Móżdżek. Budowa wewnętrzna rdzenia kręgowego. Lokalizacja ośrodków i dróg . Objawy
uszkodzeń rdzenia kręgowego.
25. Sprawdzian z I semestru.
26. Budowa ściany klatki piersiowej. Gruczoł sutkowy. Mięśnie klatki piersiowej. Otwory i
rozwory przepony i ich zawartość. Nerwy międzyżebrowe.
27. Podział i ograniczenia śródpiersia. Tchawica. Grasica. Żyły ramienno-głowowe i żyła
główna górna. Nerw przeponowy. Aorta wstępująca i łuk aorty.
28. Śródpiersie środkowe. Serce. Osierdzie. Krążenie płucne; systemowe i płodowe. Miejsce
rzutowania i osłuchiwania ujść tętniczych i żylnych serca.
29. Budowa i podział drzewa oskrzelowego. Opłucna i jama opłucnej. Zachyłki opłucnej.
30. Płuca.
31. Śródpiersie tylne - ograniczenia i jego zawartość.
32. Anatomia powierzchniowa brzucha. Mięśnie brzucha. Kanał Pachwinowy.
33. Budowa ściany przewodu pokarmowego. Narządy wewnątrz- i zewnątrzotrzewnowe. Jama
23
otrzewnowa i jej zachyłki. Ruchy i odruchy przewodu pokarmowego. Żołądek, dwunastnica
i trzustka.
34. Wątroba, śledziona i pęcherzyk żółciowy. Drogi żółciowe wewnątrz- i zewnątrzwątrobowe.
Aorta brzuszna. Żyła wrotna - topografia i połączenia z układami żył głównych.
35. Jelito cienkie i grube.
36. Przestrzeń zaotrzewnowa - ograniczenia i zawartość.
37. Nerki, moczowody, nadnercza, pęcherz moczowy i cewka moczowa.
38. Płaszczyzny i wymiary miednicy. Dno miednicy. Tętnice i żyły biodrowe zewnętrzne i
wewnętrzne. Splot krzyżowy i sploty miedniczne. Krocze.
39. Narządy płciowe wewnętrzne i zewnętrzne żeńskie.
40. Narządy płciowe wewnętrzne i zewnętrzne męskie.
41. Anatomia powierzchniowa kończyny górnej. Kości i połączenia kości kończyny górnej.
42. Mięśnie obręczy barkowej i ramienia. Jama pachowa. Splot ramienny.
43. Grupy mięśni przedramienia i ręki. Dół łokciowy i kanał nadgarstka.
44. Nerwy długie splotu ramiennego - ich topografia i objawy uszkodzenia. Naczynia
krwionośne i chłonne kończyny górnej.
45. Anatomia powierzchniowa kończyny dolnej. Kości i połączenia kości kończyny dolnej.
46. Mięśnie obręczy kończyny dolnej i mięśnie uda. Rozwór naczyń i mięśni, otwory kulszowe,
trójkąt udowy, kanał przywodzicieli, kanał udowy, dół podkolanowy.
47. Grupy mięśni goleni i stopy. Kanał kostki przyśrodkowej. Gałęzie długie splotu
lędźwiowego i krzyżowego (objawy uszkodzenia). Naczynia krwionośne i chłonne
kończyny dolnej.
48. Sprawdzian z II semestru.
49. Sprawdzian z całości I i II semestru.
50. Poprawka sprawdzianu z całości anatomii.
Seminaria
-
Inne
-
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady : metody podające (wykład informacyjny) i metody problemowe (wykład problemowy)
Ćwiczenia: metody aktywizujące (metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna), metody
eksponujące (film, pokaz), metody praktyczne (ćwiczenia laboratoryjne)
Forma
i warunki
Zaliczenie na podstawie sprawdzianów.
Egzamin końcowy testowy lub pisemny i praktyczny.
24
zaliczenia
Literatura
podstawowa
W. Woźniak (red) Anatomia człowieka- podręcznik dla studentów i lekarzy. Wyd. II popr. i uzupeł.
Wyd. Med. Urban & Partner, Wrocław 2005.
Sobotta, Atlas anatomii człowieka, tom I i II Wyd. Urban & Partner
Literatura
uzupełniająca
R. L. Drake, A. Wayne Vogl, A. W. M. Mitchell, Red. Wyd. I polskiego: M. Bruska, B. Ciszek, P.
Kowiański, W. Woźniak: Gray- Anatomia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek,
narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu
stomatognatycznego;
A.W1.
EW02 charakteryzuje rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym
uwzględnieniem narządu żucia;
A.W2.
EW03 zna budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym i czynnościowym; A.W3.
EW04 rozumie rolę układu nerwowego dla funkcjonowania poszczególnych
narządów.
A.W4.
EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów i
tworzonych przez nie układów;
A.U1.
EU02 wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego; A.U2.
EU03 interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami
badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia) przeglądowe i z
użyciem środków kontrastowych);
A.U3.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 2x25h
udział w ćwiczeniach 2x50h
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 25x2h
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 2x15h
przygotowanie do egzaminu 2x15h
inne -
Łącznie 250h
Punkty ECTS za przedmiot 11
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela
150h 6
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 150h 5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
25
EW01-EW04 Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Sprawdzian zaliczeniowy, egzamin
praktyczny i teoretyczny
EU01-EU03 Obserwacja pracy studenta podczas zajęć Sprawdzian zaliczeniowy, egzamin
praktyczny i teoretyczny
Data
opracowania
sylabusa
Osoba
przygotowująca
sylabus
Dane jednostki
Kierownik jednostki prof. dr hab. Małgorzata Bruska
Katedra i Zakład Anatomii Prawidłowej Collegium Anatomicum
ul. Święcickiego 6, 61-781 Poznań
tel. 61 854 65 64
E-mail: [email protected]
Osoba kontaktowa: prof. Małgorzata Bruska, [email protected]
Regulamin zajęć
1. Ćwiczenia z anatomii są podstawową formą zajęć. Ćwiczenia spełniają właściwą rolę tylko
wtedy, jeżeli studenci są przygotowani do zajęć z materiału teoretycznego, dlatego należy
przygotować się do nich według obowiązującego programu.
2. Dla prawidłowego toku zajęć praktycznych konieczne są atlasy anatomiczne oraz
podręczniki, które studenci winni przynosić na zajęcia.
3. W celu zapewnienia bezpieczeństwa zajęć prosektorium zostanie zamknięte z chwilą
rozpoczęcia ćwiczeń. Studenci spóźniający się nie będą uczestniczyć w zajęciach.
4. Zgodnie z regulaminem studiów ćwiczenia są obowiązkowe. Studenci, którzy opuszczą
ćwiczenia zobowiązani są do zdania materiału z opuszczonego ćwiczenia przed
rozpoczęciem następnego ćwiczenia. Studenci, którzy będą mieć więcej niż trzy
nieobecności w ciągu roku akademickiego, nie będą mogli zdawać sprawdzianu z II
semestru i w celu uzyskania zaliczenia z anatomii muszą zdać sprawdzian z całości
materiału I roku.
5. Na zakończenie każdego semestru odbędą się sprawdziany obejmujące materiał wykładów i
ćwiczeń z danego działu, z których studenci otrzymają punkty konieczne do zaliczenia.
6. Zaliczenie zajęć otrzymują studenci, którzy w ciągu całego roku akademickiego uzyskają
130 punktów ze sprawdzianów z I i II semestru łącznie. Studenci, którzy nie uzyskają 130
punktów będą zdawać sprawdzian zaliczeniowy z całości anatomii I roku. Jeżeli student nie
uzyska pozytywnej oceny ze sprawdzianu z całości materiału będzie zdawał sprawdzian
komisyjny decydujący o zaliczeniu zajęć.
7. W prosektorium obowiązuje biały płaszcz płócienny. Należy zwracać uwagę na higienę rąk
oraz zachowanie porządku. Narzędzia prosektoryjne należy przechowywać w metalowych
lub plastikowych futerałach.
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Pierwsze ćwiczenia zaczynają się od szkolenia BHP, po którym studenci podpisują kartę
BHP.
2. Wymogi odnośnie stroju, narzędzi prosektoryjnych, bezpieczeństwa i higieny pracy,
podręczników które studenci powinni przynosić na zajęcia są zawsze omawiane na
pierwszych zajęciach.
26
Zasady zaliczania zajęć
1. Aby uzyskać zaliczenie przedmiotu, student zobowiązany jest do zdania sprawdzianów
semestralnych i otrzymaniu 130 punktów łącznie z obu semestrów.
2. Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym (forma egzaminu - pisemna lub testowa) oraz
egzaminem praktycznym. Próg procentowy wymagany do zaliczenia wynosi 60% - zgodnie z
regulaminem studiów.
3. Wyniki podawane są na stronie internetowej Katedry z wykorzystaniem numerów indeksów.
Informacje o studenckim kole naukowym
Koło Naukowe przy Katedrze Anatomii istnieje w zależności od ilości zgłoszeń studentów.
27
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Biofizyka
Punkty ECTS 4
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Biofizyki
Koordynator
przedmiotu
prof. dr hab. Leszek Kubisz Osoba/y zaliczająca/e
prof. dr hab. Leszek Kubisz
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
I Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
45
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Poznanie efektów działania wybranych czynników fizycznych na materię i na człowieka,
wykorzystanie ich w diagnostyce i terapii, ich wpływ na właściwości materii; wdrożenie
studentów do rozumowania przyczynowo-skutkowego.
Dostrzeganie zachodzących w organizmie człowieka zjawisk fizycznych, zrozumienie, że
pełna wiedza o procesach zachodzących w organizmie człowieka wymaga znajomości praw
fizyki.
Poznanie pojęć i praw umożliwiających biofizyczną interpretację funkcjonowania wybranych
układów biologicznych w organizmie człowieka.
Poznanie ogólnych zasad posługiwania się przyrządami pomiarowymi.
Poznanie i praktyczne wykorzystanie zasad opracowywania, analizy i interpretacji wyników
pomiarów (sporządzanie wykresów, szacowania błędów pomiarów itd.)
Przekonanie, że ćwiczenia laboratoryjne z biofizyki modelują sytuacje problemowe typowe
dla wszystkich nauk przyrodniczych.
Kształtowanie właściwej organizacji pracy własnej podczas przygotowywania się do ćwiczeń
i zaliczeń.
Kształtowanie umiejętności pracy w zespole podczas wykonywania ćwiczeń.
Treści
programowe
Wykłady
Biofizyka układu oddechowego i układu krążenia
Rola układu oddechowego w żywym organizmie. Mechanizm wentylacji płuc. Rola ciśnienia
wewnątrzpłucnowego i śródpecherzykowego. Właściwości sprężyste tkanki płucnej. Rola
napięcia powierzchniowego surfaktantów. Praca wykonywana przez układ oddechowy. Moc
oddechowa, wydajność energetyczna układu oddechowego. Wymiana gazowa w płucach. Rola
dyfuzji w wymianie gazów oddechowych między krwią a pęcherzykami płucnymi. Prawo
Henry'ego. Schemat mechanizmu wymiany gazowej. Zdolność dyfuzyjna płuc. Rola układu
krążenia. Obwód krążenia. Prawa hydrodynamiki: prawo Bernoullego (ciśnienie dynamiczne
i statyczne w układzie krążenia), prawo ciągłości strumienia, prawo Poiseuille'a (definicja
oporu naczyniowego, czynniki wpływające na opór naczyniowy). Spadek ciśnienia w łożysku
28
naczyniowym. Sprężyste właściwości ścian naczynia. Napięcie sprężyste naczyń
krwionośnych. Wzór Laplace'a. Zależność napięcia sprężystego tętnicy głównej i żyły głównej
od promienia przekroju. Tętno. Fala tętna. Powstawanie tętna w tętnicy głównej. Czynniki
wpływające na prędkość fali tętna, diagnostyczna rola wartości prędkości fali tętna. Rola
układów tętniczego i żylnego. Praca serca. Moc serca. Wydajność energetyczna serca.
Biotermodynamika
I i II zasada termodynamiki. Energia wewnętrzna. Praca i ciepło. Entalpia. Procesy egzo- i
endotermiczne. Prawo Hessa. Procesy odwracalne i nieodwracalne. Entropia jako miara
nieporządku. Entropia a wymiana ciepła. Energia swobodna. Entalpia swobodna. Procesy
egzo- i endotermiczne. Potencjał chemiczny. Potencjał elektrochemiczny. Dyfuzja. Osmoza.
Ciśnienie osmotyczne. Mechanizmy transportu ciepła. Wpływ temperatury na szybkość
procesów biologicznych. Rozkład temperatury w organizmie człowieka. Straty cieplne w
organizmach stałocieplnych. Parametry środowiskowe strat cieplnych. Termoregulacja w
organizmie człowieka. Granice tolerancji zmian temperatury, znaczenie wilgotności
Elementy biofizyki komórki
Błona komórkowa budowa i funkcje, modele błony komórkowej. Podstawowe właściwości
błony komórkowej(elektryczne opór, pojemność, napięcie przebicia, przepuszczalność,
napięcie powierzchniowe), potencjał błonowy. Potencjał spoczynkowy. Rodzaje transportu.
Potencjał równowagi jonów Na, K, Cl na błonie komórkowej. Wzór Goldmana. Model
elektryczny błony komórkowej. Potencjał czynnościowy. Budowa neuronu. Prądy jonowe w
błonie po pobudzeniu, zmiany przepuszczalność błony po pobudzeniu. Zależność progowego
natężenia bodźca od czasu jego trwania. Reobaza. Chronaksja. Przewodzenie pobudzenia
wzdłuż aksonu. Przewodzenie synaptyczne: potencjały pre- i postsynaptyczne (EPSP, IPSP).
Model neuronu formalnego. Receptory, potencjał generacyjny.
Elementy biomechaniki
Statyka, rodzaje równowagi i jej warunki, rodzaje dźwigni. Biomechanika stawów, staw jako
dźwignia, charakterystyka ruchów stawowych, tarcie, współczynnik tarcia. Mechanika
narządu żucia, charakterystyka biomechaniczna mięśnia: ruch a zmiany długości mięśnia,
szybkość skurczu a zmiany długości mięśnia, siła i moc rozwijana przez mięsień. Energetyka
mięśnia. Budowa komórki mięśniowej. Budowa sarkomeru. Białka sarkomeru, ich wzajemna
orientacja. Molekularny mechanizm skurczu komórek mięśniowych, składowa bierna i czynna
siły skurczu, prawo Hilla, energetyka mięśnia.
Fale mechaniczne i promieniowanie jonizujące w diagnostyce medycznej
Oddziaływanie ultradźwięków z tkankami. Zasady działania urządzeń ultradźwiękowych oraz
ich zastosowanie w stomatologii i medycynie: ultrasonografia, ultrasonoforeza, diatermia
ultradźwiękowa, fala uderzeniowa. Wykorzystanie promieniowania jonizującego w
diagnostyce: Klasyczne zdjęcia rtg – wady odwzorowań. Technika zdjęć warstwowych.
Zasady rentgenowskiej transmisyjnej tomografii komputerowej tomografii. Rola kontrastu w
technice tomografii komputerowej rtg. Radiofarmaceutyki: definicja, sposoby pozyskiwania.
Diagnostyka i terapia radioizotopowa. Aparatura diagnostyczna: liczniki scyntylacyjne,
scyntygrafy, kamery scyntylacyjne, emisyjna tomografia komputerowa SPECT, emisyjna
tomografia komputerowa pozytonowa PET
29
Ćwiczenia
Zagadnienia obowiązujące na każdym ćwiczeniu:
1. Ćwiczenie wstępne. Błąd pomiaru i jego źródła. Szacowanie wartości błędu pomiaru
bezpośredniego: błąd systematyczny, błąd przypadkowy (rozrzut wyników pomiarów, krzywa
rozkładu normalnego, odchylenie standardowe, odchylenie standardowe średniej, błąd
maksymalny średniej). Zasady zapisu wartości błędu pomiaru i wielkości zmierzonej, cyfry
znaczące. Szacowanie błędu pomiaru wielkości złożonej: a) przy użyciu cyfr znaczących, b)
obliczanie wartości tego błędu. Graficzne opracowywanie wyników pomiarów: sporządzanie
wykresów, prostokąty błędów, linie trendu, krzywe ufności.
2. Wyznaczanie rozmiarów krwinek metodą mikroskopową. Prawo załamania światła,
współczynnik załamania światła, dyspersja współczynnika załamania światła. Powstawanie
obrazu w soczewkach. Równanie soczewki. Budowa i zasada działania mikroskopu – bieg
promieni. Definicja liniowej i kątowej zdolności rozdzielczej układu optycznego. Zdolność
rozdzielcza mikroskopu, czynniki wpływające na jej wartość. Powiększenie oraz powiększenie
użyteczne mikroskopu. Immersja. Wyznaczanie rozmiarów mikroobiektów za pomocą okularu
mikrometrycznego.
3. Lepkość cieczy. Lepkość roztworów. Siła tarcia wewnętrznego, współczynnik lepkości.
Lepkość względna, lepkość właściwa, graniczna liczba lepkościowa. Wpływ temperatury na
lepkość. Przepływ cieczy lepkiej w rurach; prawo Hagena-Poiseuille'a. Lepkość roztworów,
lepkość krwi. Metody pomiaru lepkości (metoda Stokesa, metoda wiskozymetryczna).
Wyznaczanie rozmiarów cząsteczek metodą wiskozymetryczną.
4. Warstwa monomolekularna i napięcie powierzchniowe. Napięcie powierzchniowe.
Ciśnienie pod powierzchnią cieczy, prawo Laplace'a. Siły spójności i przylegania, tworzenie
się menisków, kąt zwilżania. Substancje powierzchniowo czynne (surfaktanty). Warstwa
monomolekularna, ciśnienie powierzchniowe, izoterma warstwy monomolekularnej. Dipol
elektryczny. Woda jako cząsteczka dipolowa. Oddziaływane polarnych i niepolarnych grup z
wodą. Wyznaczanie rozmiarów cząsteczek kwasu stearynowego z pomiarów geometrycznych
warstwy monomolekularnej. Wyznaczanie napięcia powierzchniowego metodą
stalagmometryczną, wzniesienia włoskowatego i metodą pęcherzykową.
5. Dyfuzja, dializa. Opis zjawiska dyfuzji: prawo dyfuzji Ficka, współczynnik dyfuzji (wzór
Einsteina-Stokesa i równanie Einsteina-Smoluchowskiego), gradient stężenia. Dyfuzja przez
błonę, przepuszczalność błony. Błona przepuszczalna i półprzepuszczalna. Wyznaczanie
współczynnika dyfuzji i przepuszczalności błony. Dyfuzja w organizmach żywych, transport
gazów w układzie oddechowym. Koloidy. Dializ..zewnątrz- i wewnątrzustrojowa. Zjawisko
osmozy, ciśnienie osmotyczne, prawo van't Hoffa. Osmometr. Elektrodializa.
6. Siła elektromotoryczna ogniwa stężeniowego. Potencjał chemiczny i elektrochemiczny,
elektrolity. Dysocjacja elektrolityczna. Potencjał elektrodowy, wzór Nernsta, potencjał
standardowy elektrody. Pomiar potencjału elektrodowego. Potencjał dyfuzyjny, wzór
Hendersona. Budowa ogniwa stężeniowego bez przenoszenia i z przenoszeniem. SEM ogniwa
i jego pomiar. Ruchliwość a szybkość unoszenia. Potencjał błonowy. Ogniwa galwaniczne w
jamie ustnej. Korozja elektrochemiczna. Przewodnictwo elektryczne, opór elektryczny, prawo
Ohma.
7. Absorpcjometria. Zjawiska zachodzące przy przechodzeniu światła przez roztwory:
odbicie, załamanie, rozproszenie, pochłanianie. Mechanizm absorpcji światła przez atomy
i cząsteczki: poziomy energetyczne atomów i cząsteczek; schemat Jabłońskiego. Fluorescencja
i fosforescencja. Widmo absorpcyjne. Prawo Lamberta-Beera i zakres jego stosowalności.
Przepuszczalność i absorpcja – definicje, zależność tych wielkości od stężenia. Budowa
i zasada działania absorpcjometru. Wyznaczanie stężenia roztworu przy pomocy
absorpcjometru. Widma absorpcyjne podstawowych składników tkanek. Właściwości
promieniowania laserowego. Rodzaje laserów stosowanych w medycynie i stomatologii.
Zjawiska absorpcji, transmisji, odbicia i rozproszenia promieniowania laserowego. Wpływ
promieniowania laserowego na tkanki (zależność od czasu trwania emisji, długości fali i
gęstości mocy użytego promieniowania oraz od rodzaju tkanki, efekty fotochemiczne ze
szczególnym uwzględnieniem tych, które dotyczą metody fotodynamicznej, efekty
30
fototermiczne i fotojonizacyjne). Zastosowanie laserów w stomatologii.
8. Osłabianie elektromagnetycznego promieniowania jonizującego. Mechanizmy
osłabiania promieniowania jonizującego: zjawisko fotoelektryczne, efekt Comptona i zjawisko
tworzenia par elektron-pozyton. Prawo Lamberta osłabiania promieniowania jonizującego;
ilustracja w skali liniowej i półlogarytmicznej. Warstwa połowiąca, liniowy i masowy
współczynnik osłabiania, sposoby ich wyznaczania. Liniowe przenoszenie energii (LET).
Gęstość jonizacji. Dawka pochłonięta, dawka ekspozycyjna, równoważnik dawki, moc dawki.
Budowa i działanie podstawowych dozymetrów. Zasady stosowania promieniowania
jonizującego. Rozpady promieniotwórczy α, β, γ. Okres połowicznego zaniku. Spontaniczne
przemiany jądrowe. Biologiczne skutki działanie promieniowania jonizującego.
9. Wyznaczanie krzywych jednakowej głośności. Audiometria. Fala dźwiękowa. Cechy
obiektywne i subiektywne dźwięku: ciśnienie akustyczne, natężenie, częstotliwość, widmo
oraz głośność, wysokość i barwa dźwięku. Prawo Webera-Fechnera. Poziom natężenia
dźwięku – skala decybelowa. Ocena głośności dźwięku, poziom głośności (fony). Pojęcie
krzywych jednakowej głośności – sposób ich wyznaczania. Wyznaczanie progu słyszalności
metodą audiometrii progowej tonalnej. Opór akustyczny. Budowa i funkcjonowanie układu
słuchowego. Przewodnictwo powietrzne i przewodnictwo kostne. Wady narządu słuchu i ich
korekcja.
10. Potencjał czynnościowy. Budowa i funkcje neuronu. Transport bierny i aktywny jonów
przez błonę komórkową. Potencjał równowagowy Nernsta a potencjał spoczynkowy. Potencjał
czynnościowy. Próg pobudliwości neuronu. Okres refrakcji bezwzględnej i względnej.
Zjawisko akomodacji. Zasada „wszystko albo nic”. Bodziec progowy (natężenie progowe
bodźca, a próg pobudliwości neuronu). Zależność natężenia progowego bodźca od czasu jego
trwania. Wyznaczanie reobazy i chronaksji. Model błony komórkowej wg Hodgina-Huxleya.
Przenoszenie pobudzenia wzdłuż aksonu, przewodzenie synaptyczne. Połączenia synaptyczne,
pobudzenie i hamowanie w synapsach. Podstawowe funkcje logiczne: implikacja, negacja,
koniunkcja, alternatywa. Neuron formalny. Model cybernetyczny neuronu. Zastosowanie
funkcji logicznych w modelowaniu sieci neuronowych. Tworzenie sieci neuronowych,
hamowanie oboczne. Analiza sieci neuronowej umożliwiającej wyodrębnianie konturów.
11. Badanie modeli reologicznych mięśnia niepobudzonego. Prawo Hooke'a dla
podstawowych rodzajów odkształceń, moduły i współczynniki sprężystości objętościowej i
postaciowej. Lepkość, współczynnik lepkości. Budowa mięśnia poprzecznie prążkowanego i
komórki mięśniowej. Lepko-sprężyste właściwości mechaniczne mięśnia niepobudzonego:
relaksacja naprężenia i opóźnienie wydłużenia mięśnia, histereza siła-odkształcenie. Modele
reologiczne Maxwella i Kelvina-Voigta i ich podstawowe właściwości. Wyznaczanie
szybkości płynięcia, czasu relaksacji naprężenia oraz czasu opóźnienia wydłużenia.
12. Biokalorymetria kompensacyjna i respiracyjna. Praca, ciepło, funkcje stanu. Pierwsza
zasada termodynamiki i prawo Hessa. Mechanizmy transportu ciepła: przewodzenie,
promieniowanie, konwekcja, parowanie i sublimacja. Ciepło spalania substancji
pokarmowych, równoważnik energetyczny tlenu, iloraz oddechowy. Szybkość przemiany
materii. Bezpośrednie i pośrednie metody jej pomiaru dla ludzi i małych zwierząt.
Wyznaczanie szybkości przemiany materii metodą biokalorymetrii respiracyjnej oraz
biokalorymetrii kompensacyjnej. Ciśnienie cząstkowe tlenu w powietrzu, a stan organizmu.
13. Właściwości sprężyste ciał stałych. Prawo Hooke'a. Współczynniki i moduły sprężystości
liniowej, objętościowej i postaciowej. Odkształcanie ciał krystalicznych i bezpostaciowych.
Zakresy odkształcenia proporcjonalnego, plastycznego i granica wytrzymałości. Odkształcanie
ciał izotropowych i anizotropowych. Bierne właściwości sprężyste tkanek miękkich.
Wyznaczanie wartości naprężeń mechanicznych unieruchomionych ciał stałych wywołanych
zmianą ich temperatury. Zależność wartości odkształcenia od kształtu obiektu – obliczanie
strzałki ugięcia dla belek podpartych jednostronnie i dwustronnie.
14. Właściwości cieplne ciał stałych. Energia, ciepło, praca. Pierwsza zasada termodynamiki.
Ciepło właściwe, pojemność cieplna. Mechanizmy transportu ciepła: przewodzenie,
promieniowanie, konwekcja, parowanie i sublimacja. Mechanizm fononowy i elektronowy
przewodzenia ciepła w ciałach stałych. Rozszerzalność cieplna: współczynnik liniowy,
31
powierzchniowy, objętościowy Przewodnictwo temperaturowe i przewodnictwo cieplne ciał
stałych.
15. Fotometria
Dziedziny fotometrii energetycznej (obiektywnej) i wizualnej (subiektywnej). Wrażliwość
widmowa oka, adaptacja fotopowa (widzenie jasne) i skotopowa (widzenie ciemne), krzywe
wrażliwości widmowej. Podstawowe wielkości (definicje i jednostki miary) i prawa
fotometrii: natężenie źródła promieniowa, kąt bryłowy, światłość jako wielkość podstawowa
w układzie SI, strumień światła, oświetlenie, prawo Lamberta (odwrotnego kwadratu). Zasada
działania fotometru Bunsena, budowa i zasada działania fotokomórki i fotoogniwa
Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody oparte na słowie: wykład
Metody oparte na działaniu: ćwiczenia laboratoryjne
Samokształcenie: przygotowanie się do ćwiczeń, kolokwium i egzaminu
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie uzyskanych ocen cząstkowych i kolokwium
zaliczeniowego,
Egzamin końcowy obejmujący materiał wykładów i ćwiczeń
Literatura
podstawowa
1. F. Jaroszyk (red.), Biofizyka. Podręcznik dla studentów, PZWL, Warszawa 2008.
2. P. Piskunowicz i M. Tuliszka (red.), Wybrane ćwiczenia laboratoryjne z biofizyki,
Wydawnictwa Uczelniane UM im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, 2007.
3. B. Kędzia (red.), Materiały do ćwiczeń z biofizyki i fizyki, PZWL, Warszawa1982.
4. F. Jaroszyk (red.), Biofizyka medyczna, Wydawnictwa Uczelniane Akademii Medycznej
im. Karola Marcinkowskiego, Poznań 1993
Literatura
uzupełniająca
1. J.W. Błaszczyk, Biomechanika kliniczna, PZWL, 2004.
2. G.Pawlicki, Podstawy Inżynierii Medycznej, Oficyna Wydawnicza Politechniki
Warszawskiej, Warszawa 1997.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 Zna pojęcia, wielkości oraz prawa stosowane do opisu właściwości
fizycznych materii, w tym tkanek. Wymienia czynniki fizyczne, zna ich
źródła naturalne i sztuczne, potrafi opisać sposób ich wytwarzania.
Rozumie i opisuje zmiany właściwości wywołane działaniem
zewnętrznych czynników fizycznych
B.W4.
B.W12.
B.W23.
F.W18.
EW02
Rozumie i tłumaczy zjawiska fizyczne zachodzące w ustroju pod
wpływem zewnętrznych czynników fizycznych.
B.W8.
32
EU01
B.W9.
B.W10.
B.W2.
F.W18.
G.U17.
EW03 Zna pojęcia, prawa i teorie zakresu fizyki i biofizyki konieczne do opisu
funkcjonowania układu oddechowego, układu krążenia, nerwowego.
B.W21.
F.W18.
EU02 Potrafi szacować błędy pomiarów bezpośrednich i pośrednich. Potrafi
opracowywać, analizować i interpretować wyniki pomiarów. Potrafi
posługiwać się laboratoryjnym systemem informatycznym.
D.U19.
E.U4.
EU03
EW04
EU04
Rozumie fizyczne i biofizyczne podstawy procesów biologicznych, zna
odpowiednie wielkości i teorie stosowane do ich opisu. Rozumie
fizyczne podstawy metod pomiarowych stosowanych w stomatologii.
B.U2.
B.U3.
B.W7.
B.W8.
B.W9.
B.W7.
F.W18.
G.U17.
EU05
EW05
Potrafi posługiwać się wybranymi przyrządami laboratoryjnymi.
Zna zasady wykonywania pomiarów laboratoryjnych. Rozumie pojęcia
niepewności pomiarowych i zna ich źródła. Potrafi szacować wartości
błędów pomiarowych.
A.U4.
B.W11.
EU06 Potrafi współdziałać, uczestniczy w planowaniu i realizacji zadań
badawczych, potrafi współpracować w grupie.
G.U16.
EU07 Potrafi formułować wnioski wynikające z badań naukowych i własnych
obserwacji.
F.U14.
EW06
EU08
Charakteryzuje procesy transportu materii nienaładowanej i naładowanej
występujące w ustroju. Wymienia bodźce fizyczne wywołujące
odpowiednie przepływy, rozumie zachodzące sprzężenia pomiędzy
przepływami.
B.W21.
B.W22.
B.U3.
F.W18.
Bilans nakładu Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10 h
33
pracy studenta udział w ćwiczeniach 45 h
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30 h
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 4 h
przygotowanie do egzaminu 20 h
inne
Łącznie 109
Punkty ECTS za przedmiot 4
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
45 h 1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 64 h 2,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
1 wejściówka kolokwium, egzamin
2 egzamin
3 wejściówka egzamin
4 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy egzamin
5 wejściówka egzamin
6
obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy,
wejściówka
kolokwium, egzamin
7 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć kolokwium, egzamin
8 ocena zdolności do samodzielnej pracy
9 wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć kolokwium, egzamin
Data
opracowania
sylabusa
26.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. dr hab. Leszek Kubisz
34
Dane jednostki
Kierownik jednostki Prof. dr hab. Leszek Kubisz
Katedra i Zakład Biofizyki
ul. Fredry 10, 61-701 Poznań
tel./fax: 61 854-6087 / 61 854-60-61
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.biofizyka.ump.edu.pl Osoba kontaktowa: Prof. dr hab. Leszek Kubisz, [email protected]
Tel. kontaktowy: 61 854-6227
Możliwość kontaktu: wtorki, godz. 11:00
Osoba zastępująca: dr hab. Dorota Hojan-Jezierska
Tel.: 61 854-6095
Regulamin zajęć
1. Zajęcia dydaktyczne z podstaw biofizyki składają się z 15 godzin wykładów prowadzonych w
1. semestrze oraz30 godzin ćwiczeń laboratoryjnych odbywających się w ciągu 2. semestru
zgodnie z ustalonym z dziekanatem harmonogramem. Zakres materiału i rozkład zajęć z
biofizyki będzie podany na stronie www.biofizyka.ump.edu.pl
2. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa i kontrolowana przez prowadzących zajęcia. W
uzasadnionych losowo lub zdrowotnie przypadkach nieobecności na ćwiczeniach o
możliwości i sposobie odrobienia zajęć decyduje kierownik Katedry i Zakładu Biofizyki.
Usprawiedliwienie nieobecności należy dostarczyć do sekretariatu Katedry i Zakładu
Biofizyki w ciągu trzech dni od ustąpienia przyczyny nieobecności. Dopuszczalna jest jedna
nieusprawiedliwiona nieobecność na ćwiczeniach laboratoryjnych.
3. Wymagania wstępne: wiedza z zakresu fizyki, matematyki i fizjologii obejmująca zagadnienia
zawarte w programie przedmiotów realizowanych na 1. roku studiów oraz znajomość
samodzielne opracowanego materiału na każde ćwiczenia wg. Zagadnień i rozkładu zajęć z
Podstaw Biofizyki n a stronie Katedry Biofizyki www.biofizyka.ump.edu.pl
4. Wymagania końcowe: osiągnięcie założonych w programie nauczania efektów kształcenia.
5. Zajęcia z biofizyki kończą się egzaminem w 2. semestrze.
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Szkolenie BHP odbywa się przed rozpoczęciem ćwiczeń, nie ma specjalnych wymogów
odnośnie stroju na ćwiczeniach.
2. Podstawowe materiały dydaktyczne (zagadnienia, regulamin zajęć) udostępnione są na stronie
www.biofizyka.ump.edu.pl.
3. Kolejność ćwiczeń oraz zakres zagadnień, jakie należy przygotować na poszczególne
ćwiczenia są podane na stronie www.biofizyka.ump.edu.pl.
4. W pracowni dydaktycznej ćwiczący nie mogą sobie wzajemnie przeszkadzać, tzn. nie należy
bez uzasadnienia chodzić po pracowni, prowadzić głośnych rozmów.
5. Studentów ponadto obowiązuje:
6. - przestrzeganie ogólnie przyjętych form zachowania,
7. - przestrzeganie wszystkich bieżących zarządzeń kierownika Katedry i osób prowadzących
zajęcia dydaktyczne.
8. Kierownik Katedry Biofizyki rozstrzyga inne kwestie nie ujęte w ww. „Zasadach”.
35
Zasady zaliczania zajęć
Zasady zaliczania ćwiczeń 1. Studenci wykonują 10 ćwiczeń laboratoryjnych . Na każdym ćwiczeniu laboratoryjnym
prowadzący zajęcia sprawdza znajomość zagadnień dotyczących podstaw teoretycznych oraz
metod pomiarowych związanych z danym ćwiczeniem. Zagadnienia, które studenci mają
przygotować są zebrane w oddzielnym wykazie, który będzie udostępniony przed
rozpoczęciem zajęć.
2. Za wykonanie ćwiczenia można uzyskać: 5; 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; lub 0 punktów na podstawie
oceny:
a. przygotowania studenta/-tki do ćwiczenia (opracowanie zagadnień do ćwiczenia,
minimum 60% możliwych punktów),
b. wykonania ćwiczenia i opracowania protokołu,
3. Jedna z powyższych ocen na 0 punktów oznacza 0 punktów za ćwiczenie, w pozostałych
przypadkach uzyskuje się średnią z (a) i (b).
4. Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych uzyskuje student/ka, który uzyskał/a co najmniej 25
punktów i miał/a co najwyżej jedną nieobecność nieusprawiedliwioną.
5. W przypadku gdy student uzyskania mniej niż 25 punktów i ma co najwyżej jedną
nieobecność może przystąpić do kolokwium zaliczeniowego z całego materiału ćwiczeń.
Kolokwium to może zdawać dwa razy. W przypadku niepowodzenia na wniosek studenta
kierownik katedry Biofizyki może wyrazić zgodę na kolokwium komisyjne. Do zdania
kolokwium zaliczeniowego niezbędne jest uzyskanie minimum 60% punktów.
Egzamin 1. Do egzaminu z biofizyki mogą przystąpić studenci, którzy uzyskali zaliczenie ćwiczeń
laboratoryjnych.
2. Student zobowiązany jest przystąpić do 1. terminu egzaminu bezpośrednio po zakończeniu
zajęć. Termin egzaminu jest ustalany z przedstawicielem studentów (studenci wybierają jeden
z trzech zaproponowanych terminów). Możliwe są dwie poprawki egzaminu. Po ustaleniu
daty egzaminów, ich terminy obowiązują wszystkich studentów. Egzaminy są
przeprowadzane w formie pisemnej. Egzamin należy zdać do 15 września roku kończącego 1.
rok studiów.
3. Egzamin z biofizyki obejmuje materiał objęty programem nauczania (wykłady i ćwiczenia).
4. 4.Studecni, którzy uzyskają co najmniej 30 punktów podczas ćwiczeń, uzyskają bonus w
wysokości 0,5 oceny zdając egzamin w pierwszym terminie.
5. Do zdania egzaminu niezbędne jest uzyskanie minimum 60% punktów.
Informacje o studenckim kole naukowym
Opiekun koła naukowego: dr hab. Dorota Hojan -Jezierska
36
Wydział Lekarski II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Biologia Punkty ECTS 4
Jednostka
realizująca
Katedra i Zakład Biologii i
Parazytologii Lekarskiej
Osoba odpowiedzialna
(imię, nazwisko, email,
nr tel. służbowego)
Prof. dr hab. Edward Hadaś
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy
semestr
I
Rodzaj zajęć
i liczba godzin wykłady
5
ćwiczenia
25
seminari
a
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie.
Cel kształcenia
Zdobycie wiedzy w zakresie medycyny oraz nauk przyrodniczych; nabycie umiejętności
promocji zdrowia i edukacji prozdrowotnej oraz zdobycie umiejętności planowania własnej
aktywności edukacyjnej.
Treści
programowe
Wykłady
Podstawowe pojęcia biologiczne i ekologiczne; Pojęcie ochrony przyrody, ochrony
środowiska, ochrony dziedzictwa kulturowego, sozologii; Interakcje zachodzące w układzie
pasożyt-żywiciel; Czynniki wpływające na pojawianie się nowych patogenów; Wpływ
zanieczyszczenia wody i gleby na zdrowie człowieka - dioksyny; Bioremediacja i
fitoremediacja środowiska; Organizmy transgeniczne, rekombinacja i klonowanie;
Ćwiczenia
Biologia zjawiska i interakcje w układzie pasożyt-żywiciel; Rodzaje, gatunki oraz budowa
pasożytniczych pierwotniaków człowieka, pasożytniczych robaków płaskich i obłych oraz
pasożytniczych stawonogów;
Seminaria
Adaptacje pasożytów do środowiska; Interakcje międzygatunkowe; Cechy grupowe populacji
ludzkiej; Ekologia żywienia; Wpływ zanieczyszczenia powietrza oraz czynników fizycznych
na zdrowie; PCR - praktyczne wykorzystanie metod biologii molekularnej w genetyce;
Mutacje punktowe i chromosomowe najczęściej zachodzące u człowieka; Determinacja płci,
cech płci oraz sprzężenia z płcią; Biochemiczne podstawy choroby; Wzajemne oddziaływanie
37
genetyki i środowiska.
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Wykłady z prezentacją multimedialną - 5 godz.
2. Ćwiczenia praktyczne mikroskopowe - 25 godz.
3. Przygotowanie i pokaz własnych prezentacji multimedialnych przez studentów na
seminariach - 10 godz.
Forma
i warunki
zaliczenia
1. Dwa sprawdziany testowe z zakresu ćwiczeń.
2. Ocena opracowania wybranych tematów na podstawie przedstawionych prezentacji
multimedialnych.
3. Quiz multimedialny z zakresu ćwiczeń.
4. Pisemny egzamin testowy z wykładów.
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
1. A.C. Majewska, P. Nowosad - Biologia. Wybrane zagadnienia z parazytologii lekarskiej i
ekologii. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu, 2009.
2. M. Siemiński - Srodowiskowe zagrożenie zdrowia. PWN warszawa 2007.
3. J. Bradley, D. Jihnson, B. Pober - Genetyka medyczna. PZWL Warszawa 2009.
Literatura
uzupełniająca
Materiały i opracowania umieszczone na stronie internetowej Katedry
http://www.parasit.ump.edu.pl/text.php?id=502
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
Efekty kształcenia
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
- rozumie
- wykazuje umiejętności…..
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
38
EW01 Zna podstawowe pojęcia z zakresu biologii i ekologii B.W14.
EW02 Zna współzależności między organizmami w ekosystemie B.W15.
EW03 Zna interakcje w układzie pasożyt-żywiciel B.W16.
EW04 Posiada więdzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej B.W17.
EW05 Zna rodzaje i gatunki pasożytów, ich cechy biologiczne i mechanizmy
chorobotwórczości
C.W1.
EU01 Wykorzystuje pojęcia biologiczne i ekologiczne w kontekście człowiek-
środowisko życia
B.U4.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 5 x 1 h 5 h
udział w ćwiczeniach 25 x 1 h 25 h
udział w seminariach 10 x 1 h 10 h
Razem 40 h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 15 x 2 h 30 h
przygotowanie do seminariów 10 x 3 h 30 h
przygotowanie do kolokwiów 2 x 5 h 10 h
przygotowanie do egzaminu 1 x 10 h 10 h
Razem 80 h
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Licz
ba
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 40 h 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 80 h 2
Łącznie 120 h 4
Metody weryfikacji efektu kształcenia
39
Nr efektu
kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy….)
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium…)
EW01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy.
Ocena opracowania tematu na podstawie
przygotowanej prezentacji multimedialnej
Pisemny egzamin testowy
EW02 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy.
Ocena opracowania tematu na podstawie
przygotowanych przez studentów
prezentacji multimedialnych. Pisemny
egzamin testowy
EW03 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Pisemny egzamin testowy
EW04 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy.
Ocena opracowania tematu na podstawie
przygotowanych przez studentów
prezentacji multimedialnych.
EW05 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy.
Kolokwia cząstkowe, kolokwium
praktyczne - quiz multimedialny.
6 Pisemny egzamin testowy
Data
opracowania
programu
08.05.2014 Program opracował
Prof. dr hab. n. med.
Edward Hadaś
Dane jednostki
Kierownik jednostki prof. dr hab. A. C. Majewska
Katedra i Zakład Biologii i Parazytologii Lekarskiej
ul. Fredry 10, 61-701 Poznań
tel. 61 854 65 64
Kierownik prof. dr hab. A.C. Majewska, tel. 61-854-6203, mail [email protected]
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: prof. dr hab. Edward Hadaś, tel 61-854-6231,
mail: [email protected]
Regulamin zajęć
1. Zajęcia z „Biologii”:
a. Wykłady – wybrane elementy wiedzy z zakresu biologii, ekologii i genetyki
człowieka (5 godzin).
b. Zajęcia kontrolowane – ćwiczenia i seminaria – nt. wybranych zagadnień z
ekologii oraz układu pasożyt-żywiciel (ćwiczenia – 25 godzin; seminaria – 10 godzin).
2. Obecność na zajęciach:
a. Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa, a obecność na
40
ćwiczeniach i seminariach jest kontrolowana.
b. Spóźnienie przekraczające 15 minut traktuje się jako nieobecność.
c. W wyjątkowych przypadkach dopuszczalne są dwie nieobecności na zajęciach
kontrolowanych. Student ma obowiązek usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach
kontrolowanych.
d. Studenta obowiązuje przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania,
poszanowanie wyposażenia sali dydaktycznej oraz przestrzeganie bieżących zarządzeń
Kierownika Katedry i osób prowadzących zajęcia.
3. Odrabianie opuszczonych zajęć
a. Odrabianie opuszczonych i usprawiedliwionych ćwiczeń jest niemożliwe, ponieważ
poszczególne tematy są realizowane tego samego dnia dla wszystkich grup.
b. Odrabianie opuszczonych zajęć seminaryjnych może nastąpić jedynie z powodów
usprawiedliwionych i tylko w trakcie danego cyklu tematycznego (nie dotyczy przygotowania
i przedstawienia prezentacji).
Zasady organizacyjno-porządkowe
Na pierwszym ćwiczeniu studenci są zapoznawani z regulaminem zajęć, wymogów odnośnie
stroju, narzędziach które student musi posiadać oraz materiałach dydaktycznych, które
znajdują się na stronach internetowych Katedry – www.parasit.amp.edu.pl
Na pierwszym ćwiczeniu odbywa się również szkolenie odnośnie zasad BHP.
Zasady zaliczania zajęć
1. Zaliczenie uzyskuje się na podstawie:
• pozytywnej oceny z ćwiczeń, która jest sumą punktów (minimum 40 punktów) uzyskanych w
trakcie dwóch testowych sprawdzianów cząstkowych (sprawdziany testowe nr 1 oraz nr 2) oraz
uzyskania dodatkowych punktów w trakcie Quizu (1, 2 lub 3 punkty) i za przygotowanie i
przedstawienie prezentacji w trakcie seminarium przez kilkuosobowe grupy studentów (1 - 3
punktów).
• W sumie studenci muszą uzyskać co najmniej 42 punkty na zaliczenie zajęć
kontrolowanych
2. Studenci, którzy z powodów usprawiedliwionych nie przystąpili do sprawdzianów mają
możliwość zaliczenia materiału w formie ustnej w trakcie 2 tygodni. Natomiast osoby, które
opuściły sprawdzian bez usprawiedliwienia, otrzymują ocenę niedostateczną (0 punktów).
3. Studenci, którzy nie uzyskali co najmniej 42 punktów z zajęć kontrolowanych są
zobowiązani do składania ustnego sprawdzianu poprawkowego (dwie możliwości)
obejmującego materiał, z którego nie uzyskali zaliczenia.
4. Studenci, którzy nie uzyskali co najmniej 2 punktów z seminariów są zobowiązani do
samodzielnego przygotowania i przedstawienia dodatkowej prezentacji (poprawka) na temat
wskazany przez opiekuna grupy.
Punktacja i kryteria zaliczeń
Ćwiczenia Seminaria Suma punktów
Test nr 1 Test nr 2 Quiz Suma
0 – 19
Brak zaliczenia
0 – 19
Brak zaliczenia
0
1
2
3
0 – 39
Brak zaliczenia
0
Brak
zaliczenia
0 – 41
Brak zaliczenia
20 – 30
Zaliczenie
20 – 30
Zaliczenie
41 – 63
Zaliczenie
1 – 3
Zaliczenie
42 – 66
Zaliczenie
41
5. Do egzaminu mogą przystąpić studenci, którzy uzyskali zaliczenie całości
zajęć kontrolowanych i mają nie więcej niż 2 nieobecności. Egzamin jest
testowy.
6. W zależności od sumy punktów uzyskanych z zajęć kontrolowanych
doliczone są dodatkowe punkty do punktów uzyskanych z testu
egzaminacyjnego.
suma punktów dodatkowe punkty
z zajęć kontrolowanych do egzaminu
54-57 2
58-60 3
61-66 4
7. Za jedną poprawną odpowiedź na pytania egzaminacyjne uzyskuje się 1 punkt.
Ocenę dostateczną uzyskuje się gdy suma punktów z egzaminu i dodatkowych osiągnie 65%
liczby punktów z egzaminu.
8. Trzy terminy egzaminu zostaną podane po uzgodnieniu ze studentami.
Studenci zobowiązani są do zapisania się na jeden z podanych terminów.
9. Szczegółowy zakres wiadomości wymaganych do egzaminu będzie
udostępniony wszystkim studentom odpowiednio wcześniej na stronie
internetowej Katedry – http://www.parasit.ump.edu.pl
10. Pierwszy egzamin poprawkowy jest testowy, drugi ustny. Terminy egzaminów
poprawkowych ustalają studenci wraz z egzaminatorem.
Regulamin zajęć z Biologii oparty jest na Statucie Uniwersytetu Medycznego im. Karola
Marcinkowskiego w Poznaniu oraz Regulaminie Studiów w Uniwersytecie Medycznym w
Poznaniu, które obowiązują we wszystkich sprawach nie objętych niniejszym regulaminem.
42
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Chemia ogólna
Punkty
ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Chemii Ogólnej Katedra Chemii i Biochemii Klinicznej Wydział
Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Maria
Pioruńska-Stolzmann
Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Maria
Pioruńska-Stolzmann
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
I
Rodzaj zajęć
i liczba
godzin
wykłady
10
ćwiczenia
30
seminaria
---
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia
jednolite magisterskie.
Cel
kształcenia
C1. Poznanie struktury i funkcji głównych grup związków chemicznych obecnych w
organizmie
człowieka, typów reakcji oraz ich wzajemnych powiązań .
C2. Interpretacja zjawisk fizykochemicznych zachodzących w układach
biologicznych.
C3. Wykorzystanie polimerów i reakcji polimeryzacji w materiałach
stomatologicznych.
Treści
programowe
Wykłady
1. Białka-budowa chemiczna, struktury przestrzenne, funkcja biologiczna.
Rodzaje modyfikacji potranslacyjnych. Główne białka obecne w ślinie.
2. Enzymy: budowa, właściwości, kinetyka reakcji enzymatycznej. Inhibitory.
Rola i budowa koenzymów.
3. Homo- i heteroglikany: cechy strukturalne i znaczenie fizjologiczne.
Węglowodany obecne w strukturach zęba.
4. Steroidy: cholesterol, kwasy żółciowe, hormony, witamina D. Struktura
hormonów rdzenia nadnerczy
5. Wolne rodniki. Stres oksydacyjny i układy obronne organizmu.
Antyoksydanty śliny.
Ćwiczenia
Właściwości aminokwasów i białek.
Układy koloidowe i ich właściwości.
Makro-i mikropierwiastki i ich rola w organizmie.
Kwasy karboksylowe i tłuszczowe. Lipidy proste i złożone.
Właściwości chemiczne mono-, oligo- i polisacharydów.
Analiza jakościowa i ilościowa wybranych ksenobiotyków i związków endogennych.
Układy buforowe organizmu i ich znaczenie: pojemność buforowa, równanie
Hendersona-Hasselbalcha.
Badanie aktywności i kinetyki reakcji enzymatycznej wybranych enzymów.
Analiza witamin rozpuszczalnych w wodzie i tłuszczach. Identyfikacja elementów
składowych wybranych koenzymów.
43
Polimery i reakcje polimeryzacji stosowane w materiałach stomatologicznych.
Seminaria
brak
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
prezentacje multimedialne, metody oparte na działalności praktycznej (laboratorium)
praca w grupach, metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy
Forma
i warunki
zaliczenia
1. Zaliczanie ćwiczeń.
1.1. Przygotowanie teoretyczne studenta do zajęć oceniane jest na podstawie
wyników krótkich sprawdzianów pisemnych:
a) a) Student może otrzymać maksymalnie za każdy sprawdzian 5 punktów .
b) Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie minimum 27 punktów (60%)
oraz uczestniczenie w dziewięciu zajęciach.
1.2. Zaliczenie ćwiczeń praktycznych odbywa się na podstawie przeprowadzonych
doświadczeń wskazanych i przyjętych po ich zakończeniu przez asystenta.
1.3. Student, który uzyska z ćwiczeń mniej niż 27 punktów, ale co najmniej 15, zdaje
sprawdzian wyjściowy z całości materiału ćwiczeniowego z możliwością
jednokrotnego poprawiania.
1.4. Po uzyskaniu mniej niż 15 punktów, student może w uzasadnionych
przypadkach wnioskować o komisyjne dopuszczenie do sprawdzianu wyjściowego,
zgodnie z Regulaminem Studiów Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.
2. Egzamin końcowy: po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń, student przystępuje do
egzaminu z przedmiotu, w formie testu obejmującego materiał wykładowy i
zagadnienia wymagane do samodzielnego przygotowania. Zgodnie z Regulaminem
Studiów student ma możliwość dwukrotnego poprawiania egzaminu.
Literatura
podstawowa
1. Kędryna Teresa CHEMIA OGÓLNA Z ELEMENTAMI BIOCHEMII. Wyd.
ZamKor Warszawa 2004
2. Iskra Maria i wsp. WYBRANE ZAGADNIENIA Z CHEMII MEDYCZNEJ.
CZĘŚĆ I. PODSTAWY TEORETYCZNE, Wyd. Akademia Medyczna, Poznań,
2004.
3. Iskra Maria i wsp. WYBRANE ZAGADNIENIA Z CHEMII MEDYCZNEJ.
CZĘŚĆ II. DOŚWIADCZENIA, Wyd. Uniwersytet Medyczny, Poznań, 2010
Literatura
uzupełniająca
1. Bańkowski Edward BIOCHEMIA. PODRĘCZNIK DLA STUDENTÓW
UCZELNI MEDYCZNYCH. Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2010 wyd.II
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 Zna budowę oraz funkcje podstawowych związków
organicznych o znaczeniu biologicznym: białek,
węglowodanów, lipidów, nukleotydów.
B.W1.
B.W2.
BW4
44
EW02 Zna i rozumie różnorodność i charakter reakcji chemicznych
zachodzących z udziałem tych związków w organizmie
człowieka.
B.W2.
B.W3.
EW03 Zna skład chemiczny śliny i elementów strukturalnych zęba. B.W6.
EU01 Potrafi wykryć obecność i oznaczyć stężenia głównych
składników. B.U1.
EU02 Potrafi zinterpretować i wyjaśnić procesy zachodzące w jamie
ustnej i powiązać je z patogenezą próchnicy i chorobami
przyzębia.
B.U2.
EU03
Potrafi w oparciu o zdobytą wiedzę zaplanować leczenie. B.U3.
EU04
Potrafi wykorzystać znajomość procesów fizykochemicznych
w pracy lekarza dentysty.
B.U3.
B.U5.
EK01
EK02
Posiada świadomość własnych ograniczeń i ze względu na
dobro pacjenta wie, kiedy zwrócić się o pomoc do innych
specjalistów.
Ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w
zakresie zawodu lekarza dentysty.
K1
Bilans
nakładu
pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 30
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 15
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 5
przygotowanie do egzaminu 20
inne
Łącznie 80
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
40 1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym
30 1,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-EW03 Obserwacja pracy studenta w trakcie
zajęć i jego zaangażowania w dążeniu
do realizacji postawionego zadania
kolokwia cząstkowe
EU01-EU04 Ocena zdolności do samodzielnej pracy
i umiejętności pracy w zespole
45
EK01-EK02 Zdolność do analizy i interpretacji
uzyskanych wyników
EW01-EW03
EU01-EU04
Ocena wiedzy nabytej w trakcie
wykładów i ćwiczeń
Egzamin teoretyczny
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 r. Osoba
przygotowująca
sylabus
prof. dr hab. n. med. Maria Pioruńska-
Stolzmann
email:[email protected]
tel. /61/ 854 65 90/96
Dane jednostki
Kierownik jednostki prof. dr hab. Maria Iskra [email protected]
Zakład Chemii Ogólnej, Katedra Chemii i Biochemii Klinicznej
ul. Grunwaldzka 6, 60-780 Poznań
tel. 61 854 65 90/89
E-mail: www.chembiochklin.ump.edu.pl
Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Maria Pioruńska-Stolzmann tel. 61 854 65 90/96
Regulamin zajęć
1. Zajęcia z Chemii Ogólnej odbywają się w I semestrze I roku studiów w ilości 40 godz
(30 godz. ćwiczeń oraz 10 godz. wykładów) zgodnie z planem zajęć na Wydziale
Lekarskim II.
2. Podczas pierwszych zajęć student otrzymuje informator zawierający szczegółowy program
wszystkich wykładów i ćwiczeń z zalecaną literaturą i datami odbywania poszczególnych zajęć w
wyznaczonej przez Zakład podgrupie ćwiczeniowej wraz z zagadnieniami obowiązującymi na
egzaminie.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Przed rozpoczęciem zajęć studenci zapoznawani są z regulaminem BHP obowiązującym w
laboratorium chemicznym. Student powinien przynieść na zajęcia zeszyt do zaliczeń i odzież
ochronną (biały fartuch do ćwiczeń laboratoryjnych).
Zasady zaliczania zajęć
Zaliczanie ćwiczeń.
1. Przygotowanie teoretyczne studenta do zajęć ocenianie jest na podstawie wyników 9
sprawdzianów cząstkowych. Student może otrzymać za każdy sprawdzian 5 punktów (łącznie
45 punktów). Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie minimum 27 punktów ze
sprawdzianów cząstkowych oraz uczestniczenie we wszystkich zajęciach.
W wyjątkowych przypadkach (po okazaniu zwolnienia lekarskiego) student może odrobić jedno
brakujące ćwiczenie, po wcześniejszym uzgodnieniu z koordynatorem przedmiotu.
2. Zaliczanie ćwiczeń praktycznych odbywa się na podstawie przeprowadzonych doświadczeń
wskazanych przez asystenta i przyjętych po ich zakończeniu.
46
3. Student, który uzyska z ćwiczeń mniej niż 27 pkt., ale co najmniej 15 pkt. zdaje sprawdzian
wyjściowy z całości materiału ćwiczeniowego, z możliwością jednokrotnego poprawiania.
4. Po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń, student przystępuje do egzaminu z przedmiotu w formie
testu (50 pytań) obejmującego materiał wykładowy i wybranych ćwiczeń.
Egzamin jest zaliczony przy 60% prawidłowych odpowiedzi. Zgodnie z Regulaminem Studiów
student ma możliwość dwukrotnego poprawiania egzaminu.
47
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Epidemiologia Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Epidemiologii Katedry Medycyny Społecznej
Koordynator
przedmiotu
Dr n. med. Barbara
Stawińska-Witoszyńska
618546822 Osoba/y zaliczająca/e
Dr n. med. Barbara
Stawińska-Witoszyńska
u.pl
618546822
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
2
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
5
ćwiczenia
25
seminari
a
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie.
Cel kształcenia
Celem nauczania jest zdobycie wiedzy z zakresu epidemiologii chorób zakaźnych i
niezakaźnych oraz na temat metod oceny stanu zdrowia ludności, badania częstości
występowania i rozpowszechnienia chorób, niezdolności do pracy, niepełnosprawności i
zgonów. Poznanie zasad wczesnego wykrywania chorób na podstawie badań przesiewowych
i oceny skuteczności badań profilaktycznych (np. szczepień). Zdobycie informacji na temat
zasad prowadzenia badań eksperymentalnych i nieeksperymentalnych, retrospektywnych i
prospektywnych oraz badań kontrolowanych; rozpoznawanie czynników mających wpływ
na zdrowie.
Treści
programowe
Wykłady
1. PODSTAWY EPIDEMIOLOGII
Definicje epidemiologii
Cele i zadania współczesnej epidemiologii
Rodzaje i strategie badań epidemiologicznych
Znaczenie wywiadu w badaniach epidemiologicznych
Podstawy demografii - cechy populacji istotne w analizach epidemiologicznych
Medycyna oparta na dowodach
2. BIOTERRORYZM
Definicja
Historia badań nad bronią biologiczną
Cechy broni biologicznej
Podział czynników biologicznych
Epidemiologia ospy prawdziwej i wąglika
48
Ćwiczenia
Seminaria
1. BADANIE STANU ZDROWIA LUDNOŚCI
Definicje zdrowia
Normy w badaniach epidemiologicznych
Pozytywne mierniki stanu zdrowia
Negatywne mierniki stanu zdrowia
Standaryzacja współczynników
Umieralność niemowląt
Wskaźniki stosowane w badaniach epidemiologicznych narządu żucia
2. ŹRÓDŁA INFORMACJI O STANIE ZDROWIA LUDNOŚCI
Pierwotne źródła informacji
- badania przesiewowe
- badania specjalne dla celów epidemiologicznych
Wtórne źródła informacji
- statystyki chorób
- statystyki zgonów
Zasady wypełniania dokumentacji medycznej
3. EPIDEMIOLOGIA NOWOTWORÓW ZŁOŚLIWYCH
Głównie przyczyny zachorowalności i umieralności polskiej populacji
z powodu nowotworów złośliwych
Badania przesiewowe stosowane w chorobach nowotworowych
Profilaktyka chorób nowotworowych
4. WYBRANE ZAGADNIENIA Z EPIDEMIOLOGII CHORÓB
ZAKAŹNYCH
Łańcuch epidemiczny i jego ogniwa
Drogi przenoszenia się chorób zakaźnych
Podstawowe pojęcia z epidemiologii chorób zakaźnych
Kalendarz obowiązkowych szczepień ochronnych
Przeciwwskazania do szczepień
Odra, świnka, różyczka- aktualny problem epidemiologiczny
5. EPIDEMIOLOGIA HIV/AIDS ORAZ WIRUSOWYCH ZAPALEŃ WĄTROBY
Zakażenia HIV- etiologia, patogeneza, drogi transmisji, testy diagnostyczne,
profilaktyka
Główne typy WZW- etiologia, drogi przenoszenia, możliwości profilaktyki
Sytuacja epidemiologiczna zakażeń HIV/AIDS oraz WZW w Polsce i na
świecie
6. ZATRUCIA POKARMOWE
Przyczyny i podział zatruć pokarmowych
Nośniki zatruć pokarmowych
Profilaktyka zatruć pokarmowych
Dochodzenie epidemiologiczne w ognisku zatrucia pokarmowego
49
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady Metody podające -wykład informacyjny
Metody problemowe -wykład problemowy
Metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna
Seminaria
Metody aktywizujące: metoda przypadków, metoda sytuacyjna, dyskusja
dydaktyczna
Metody praktyczne: ćwiczenia rachunkowe, symulacja.
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na wszystkich ćwiczeniach, a w razie nieobecności zaliczenie ustne danego
tematu; aktywny udział podczas ćwiczeń.
Zaliczenie w formie pisemnej-wykłady i ćwiczenia
Literatura
podstawowa
1. Krzyżaniak A., Gałęcki J. SKRYPT Z EPIDEMIOLOGII DLA STUDENTÓW AM
, wyd. uczelniane Poznań 1999
2. Maniecka - Bryła I., Martini-Fiwek J.: EPIDEMIOLOGIA Z ELEMENTAMI
BIOSTATYSTYKI, Łódź 2008
3. Jędrychowski W.: EPIDEMIOLOGIA W MEDYCYNIE KLINICZNEJ I ZDROWIU
PUBLICZNYM, Collegium Medicum UJ Kraków 2010
Literatura
uzupełniająca
1. Beaglehole R., Bonita R.: PODSTAWY EPIDEMIOLOGII, Instytut Medycyny
Pracy, Łódź 1996
2. Jędrychowski W. PODSTAWY EPIDEMIOLOGII. Coll. Med. UJ Kraków 2002
3. Borysewicz-Lewicka M (red) PROBLEMY OPIEKI STOMATOLOGICZNEJ NAD
POPULACJĄ WIEKU ROZWOJOWEGO W POZNANIU W LATACH 1996-
2005, Wydawnictwo Miejskie, Poznań 2005.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EK(W)1 zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia i stanem
zdrowia populacji;
G.W3.
EK(W)2 zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa; G.W4.
EK(W)3 zna sytuację zdrowotną w Polsce i na świecie; G.W5.
EK(W)4 zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny; G.W12.
EK(W)5 zna zasady zapobiegania chorobom i umacniania zdrowia; G.W13.
EK(W)6 zna zasady epidemiologicznego opracowania ogniska choroby
zakaźnej;
G.W14.
EK(W)7 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W15.
EK(U)1 analizuje wiarygodne dane o stanie zdrowia populacji; G.U1.
50
EK(U)2 opisuje wybrane zjawiska zdrowotne w skali populacyjnej oraz
prognozuje ich wpływu na funkcjonowanie opieki zdrowotnej;
G.U2.
EK(U)3 analizuje uwarunkowania sytuacji epidemiologicznej w aspekcie
procesów społecznych i demograficznych
G.U6.
EK(U)4 analizuje dane epidemiologiczne i określa stan zdrowia populacji na ich
podstawie;
G.U10.
EK(U)5 określa potrzeby zdrowotne i planuje działania z zakresu profilaktyki i
promocji zdrowia;
G.U11.
EK(U)6 jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć związek czynników
środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej;
G.U19.
EK(U)7 interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia
rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych;
G.U20.
EK(U)8 właściwie projektuje badania epidemiologiczne; G.U21.
EK(U)9 przeprowadza dochodzenie epidemiologiczne; G.U22.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 5
udział w ćwiczeniach -
udział w seminariach 25
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń -
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 20
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny
EC
TS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EK(W)1-7 Metody podające -wykład informacyjny
Metody problemowe -wykład problemowy
Metody aktywizujące: metoda przypadków,
dyskusja dydaktyczna
Kolokwium w formie pisemnej.
EK(U)1-9 Metody problemowe -wykład problemowy
Metody aktywizujące: metoda przypadków,
metoda sytuacyjna, dyskusja dydaktyczna
Metody praktyczne: ćwiczenia rachunkowe,
symulacja
Kolokwium w formie pisemnej.
51
Data
opracowania
sylabusa
26/05/2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr n. med., Małgorzata
Krzywińska-Wiewiorowska
Dane jednostki
Kierownik jednostki dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska
Zakład Epidemiologii
ul. Dąbrowskiego 79 III piętro, sala 301 lub 310, 60-529 Poznań
tel. 61 854 68 22
E-mail: [email protected]
Koordynator przedmiotu: dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska tel. 61 854 68 24
Opiekunem wszystkich grup studenckich kierunku lekarsko- dentystycznego w czasie zajęć z
Epidemiologii jest: dr n. med. Małgorzata Krzywińska- Wiewiorowska
Regulamin zajęć
Cykl zajęć z przedmiotu obejmuje dla I roku Oddziału Stomatologii
5 godz. wykładów
25 godz. seminariów (6 zajęć)
Tematy zajęć podawane są do informacji studentów w gablocie Zakładu Epidemiologii
na tydzień przed rozpoczęciem zajęć.
Zajęcia są obowiązkowe.
Każdą nawet usprawiedliwioną nieobecność na zajęciach należy zaliczyć u asystenta
prowadzącego.
Sprawy nie ujęte w regulaminie można załatwiać z kierownikiem zakładu lub z opiekunem.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Seminaria z epidemiologii dla I Roku kierunku lekarsko- dentystycznego odbywają się zgodnie z
planem zajęć w godzinach uzgodnionych z Dziekanatem Wydziału Lekarskiego II.
Grupy studenckie są zgodne z wykazem z Dziekanatu Wydziału Lekarskiego II.
Zasady zaliczania zajęć
Zaliczenie przedmiotu – test po ostatnich zajęciach. Wyniki zaliczenia podawane są
w terminie do 7 dni w formie ustnej, indywidualnie lub staroście grupy
Obowiązujący do zaliczenia zakres materiału oraz piśmiennictwo podane są w gablocie Zakładu
Epidemiologii.
52
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
I rok
Stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Etyka i deontologia Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Nauk Społecznych
Koordynator
przedmiotu
Michał Musielak Osoba/y zaliczająca/e
Jadwiga Wiertlewska-
Bielarz
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
II Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
seminari
a
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite magisterskie.
Cel kształcenia
Przedstawienie podstawowych stanowisk etycznych ze szczególnym uwzględnieniem
systemów etycznych występujących w medycynie. Pokazanie ewolucji etyki lekarskiej od
etyki hipokratejskiej po zagadnienia bioetyczne.
Treści
programowe
Wykłady
1. Pojęcia etosu, etyki i moralności. Różnice między normami etycznymi i
prawnymi.
2. Typy refleksji etycznej.
3. Przegląd systemów etyki normatywnej.
4. Typy refleksji etycznej występujące w medycynie.
5. Ewolucja etyki medycznej
6. Bioetyka
7. Podstawowe normy i wartości deontologii lekarskiej
8. Dylemat moralny. Typy dylematów moralnych
Ćwiczenia
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacje multimedialne
Wykład, dyskusja
53
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na zajęciach
Sprawdzian wiedzy
Literatura
podstawowa
Peter Vardy, Paul Grosh: ETYKA ,Poznań 2010
Anna Nawrocka ETOS W ZAWODACH MEDYCZNYCH, Kraków 2008
Literatura
uzupełniająca
KEL
Kazimierz Szewczyk BIOETYKA
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW 01
Zna pojęcie etosu, etyki, moralności
DW14,15,
DU11,
GW,25,
GU 28,32,35
EW02 Potrafi odróżnić typy refleksji etycznej i wskazać je w odniesieniu do
zachowań moralnych w medycynie
DW14,15,
DU11,12
GW24,25,
GU
28,30,31,32,35
EW03 Zna podstawowe wartości moralne oraz systemy etyki je propagujące DW14,15,
DU11,
GW24,25,
GU
28,30,31,32,35
EW 04 Rozumie czym jest deontologia lekarska, kazuistyka, bioetyka DW14,15,17,
DU11,12
GW24,25,
GU
28,30,31,32,35
EW05 Zna pryncypia bioetyczne i główne zasady etyki lekarskiej DW14,15,17,
DU11,12
GW24,25,
GU
28,30,31,32,35
EW06 Wykazuje znajomość współczesnych dylematów moralnych
występujących w medycynie
DW14,15,17,
DU11,12
GW24,25,
GU
28,30,31,32,35
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 15h
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach
54
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 5h
przygotowanie do egzaminu
inne 5h
Łącznie 25
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny
EC
TS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
15 0,6
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 10 0,4
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-EW06 Obserwacja udziału studenta na zajęciach, Sprawdzian wiedzy
Data
opracowania
sylabusa
29.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Jadwiga Wiertlewska-Bielarz
Dane jednostki
Kierownik jednostki prof. dr hab. Michał Musielak [email protected]
Katedra Nauk Społecznych
ul. Dąbrowskiego 79, 60-529 Poznań
tel. 61 854 69 11
E-mail: [email protected]
Koordynator przedmiotu : prof. dr hab. Michał Musielak [email protected] tel. 61 854 69 10
Osoba kontaktowa: dr Jadwiga Wiertlewska – Bielarz
Regulamin zajęć
Przedmiot ma formę wykładu obowiązkowego.
Dopuszcza się możliwość opuszczenia 2 wykładów.
Przedmiot kończy się zaliczeniem bez oceny.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Wykład odbywa się w modułach a także terminach i częstotliwości ustalonej na początku każdego
roku akademickiego z Dziekanatem Wydziału Lekarskiego II (Kierunek Lekarsko-Dentystyczny rok I
i II), Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu.
55
Zasady zaliczania zajęć
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na zajęciach.
Informacja o kole studenckim
Student może poszerzać swą wiedzę z zakresu etyki na spotkaniach Studenckiego Koła Etyki i
Bioetyki przy Katedrze Nauk Społecznych Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego.
Informacje szczegółowe na stronie www.katedranaukspolecznych.ump.edu.pl
56
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Histofizjologia jamy ustnej Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej, Wydział Lekarski II, Katedra i Zakład
Histologii i Embriologii
Koordynator
przedmiotu
Dr hab. Barbara Dorocka-
Bobkowska Osoba/y zaliczająca/e
Dr hab. Barbara Dorocka-
Bobkowska
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
20
seminari
a
20
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie.
Cel kształcenia
Celem nauczania jest poznanie terminologii używanej do określania budowy anatomicznej
zębów, szczegółowej anatomii poszczególnych grup zębowych oraz ich wzajemnego
ułożenia w łukach zębowych. Ponadto, celem jest zapoznanie studentów z budową komórek,
organizacją komórek w tkankach jamy ustnej i z budową mikroskopową wybranych
narządów, ze szczególnym uwzględnieniem budowy, rozwoju i cytofizjologii zęba oraz
tkanek przyzębia. Nacisk położono także na rozwijanie zdolności manualnych studentów.
Treści
programowe
Wykłady
Nie dotyczy
Ćwiczenia
1. Terminologia używana do określania powierzchni zębów, anatomii zębów i
oznaczeniem zębów stałych w łuku zębowym. Posługiwanie się różnymi systemami
oznaczania zębów. Szkicowanie zębów siecznych na podstawie przygotowanych
wzorów.
2. Powtórzenie systemów oznaczania zębów. Ćwiczenia utrwalające podstawową
terminologię używaną do opisu anatomii zębów. Ćwiczenia utrwalające znajomość
cech stałych kłów. Szkicowanie wybranych kłów na podstawie przygotowanych
wzorów.
3. Ćwiczenia utrwalające znajomość anatomii stałych zębów przedtrzonowych.
Szkicowanie wybranych zębów przedtrzonowych na podstawie przygotowanych
wzorów.
4. Ćwiczenia utrwalające znajomość anatomii stałych zębów trzonowych. Szkicowanie
wybranych zębów trzonowych na podstawie przygotowanych wzorów. Test
zaliczeniowy obejmujący materiał z seminariów i ćwiczeń 1-4.
5. Podział i funkcja śluzówki jamy ustnej. Budowa histologiczna wargi, podniebienia
twardego, podniebienia miękkiego, policzka.
6. Podział gruczołów jamy ustnej ze względu na lokalizację. Budowa komórki
surowiczej. Budowa komórki śluzowej. Komórki mioepitelialne. Budowa
histologiczna ślinianek: podżuchwowej, przyusznej i podjęzykowej; przewody
wyprowadzające.
7. Budowa histologiczna języka; brodawki języka – lokalizacja i budowa. Budowa
kubków
smakowych. Otwór smakowy.
8. Dziąsło: budowa ogólna, dziąsło brzeżne i dziąsło właściwe.
57
9. Rodzaje nabłonka pokrywającego dziąsło.
10. Repetytorium i test zaliczeniowy z seminariów i ćwiczeń 5-9.
Seminaria
1. Podstawowa terminologia używana do opisu anatomii zębów. Systemy oznaczania
zębów w łuku zębowym - Zsigmondiego (Palmersa), FDI oraz uniwersalny.
Szczegółowa anatomia stałych zębów siecznych - cechy wspólne dla wszystkich
stałych zębów siecznych, cechy charakterystyczne dla zębów siecznych ze względu
na rodzaj (zęby sieczne centralne i boczne) oraz łuk zębowy, z którego pochodzą.
2. Szczegółowa anatomia stałych kłów - cechy wspólne dla wszystkich stałych kłów,
cechy charakterystyczne dla prawych i lewych kłów żuchwy i szczęki.
3. Szczegółowa anatomia stałych zębów przedtrzonowych - cechy wspólne dla
wszystkich zębów przedtrzonowych, cechy zębów przedtrzonowych ze względu na
rodzaj oraz łuk zębowy, z którego pochodzą.
4. Szczegółowa anatomia stałych zębów trzonowych - cechy wspólne dla wszystkich
zębów trzonowych, cechy charakterystyczne dla zębów trzonowych szczęki i
żuchwy.
5. Ogólna budowa błony śluzowej jamy ustnej; podział śluzówki, budowa nabłonków,
komórki nienabłonkowe; funkcja.
6. Nabłonek łączący: powstawanie, budowa , funkcja, odnowa. Przyzębie, ozębna-
budowa i funkcja.
7. Unerwienie i unaczynienie ślinianek. Histogeneza ślinianek. Ślina: funkcje, skład i
właściwości fizykochemiczne, mechanizmy wytwarzania i wydzielania śliny.
8. Budowa histologiczna języka; brodawki języka .Kubki smakowe - biochemiczne
podstawy rozpoznawania smaków.
9. Rozwój zęba. Erupcja zębów; fazy, biologiczne podstawy mechanizmów wyrzynania
się zębów.
10. Repetytorium – podsumowanie najważniejszych zagadnień. Inne
Nie dotyczy
Formy
i metody
dydaktyczne
Seminaria - pokazy multimedialne, (prelekcja, pokazy audiowizualne, praca w grupie,
dyskusja).
Część praktyczna ćwiczeń polega na szkicowaniu zębów w różnych projekcjach,
rozwiązywaniu zadań z zakresu anatomii zębów, systemów oznaczanie zębów, analizie
mikroskopowej preparatów histologicznych wirtualnych (baza preparatów) oraz preparatów
rzeczywistych przy użyciu mikroskopu świetlnego.
Na ćwiczeniach studenci oglądają preparaty i rysują je w zeszytach. Uzupełniają schematy
struktur tkankowych jamy ustnej. Weryfikują swoja wiedzę rozwiązując krzyżówki
tematyczne.
Forma
i warunki
zaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest:
1. Uczestnictwo w seminariach i ćwiczeniach. Dwie nieobecności na zajęciach skutkują
niezaliczeniem przedmiotu.
2. Wykonanie zadań zleconych w trakcie ćwiczeń (w tym rysunków)
3. Zaliczenie testów cząstkowych na 4 i 10 ćwiczeniu.
4. Po zaliczeniu seminariów oraz ćwiczeń konieczne jest zaliczenie egzaminu w formie
testowej (50 pytań jednokrotnego wyboru, próg zaliczenia 60%).
58
Literatura
podstawowa
1.Danuta Piątowska „Anatomia zębów stałych i stomatologia zachowawcza w ćwiczeniach
fantomowych, podręcznik dla studentów stomatologii” (e-book), wydanie I, BESTOM
DENTOnet.pl 2009.
2. Kmieć Z. Histologia i Cytofizjologia Zęba i Jamy Ustnej
Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2007.
3. Zabel M. (red.) Histologia: podręcznik dla studentów
medycyny i stomatologii. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2013.
Literatura
uzupełniająca
1.Materiały prezentowane w trakcie seminariów i ćwiczeń oraz materiały przekazane
studentom przez prowadzących zajęcia.
2. Moore K.L., Persaud T.V.N., Torchia M.G. : Embriologia i wady wrodzone ; red. M.
Zabel, H. Bartel, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2013.
3. R.C. Scheid, G. Weiss „Woelfel’s Dental Anatomy” (8 edycja), Lippincott Williams &
Wilkins 2012.
4. Sobotta J., Walsch U. Histologia: atlas cytologii i histologii Frithjofa
Hammersena. Urban & Partner, Wrocław 2002.
5. Stavens A., Lowe J.S. Histologia człowieka. WL PZWL i Słotwiński
Verlag, Warszawa – Bremen 2000.
6. Bartel H. Embriologia. WL PZWL, Warszawa 2004.
7. Sadler T.W. Embriologia Lekarska. Med. Tour Press International, Warszawa 1993.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
A.W1 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek,
narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu
stomatognatycznego
A.W1
A.W2 charakteryzuje rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym
uwzględnieniem narządu żucia
A.W2
A.W4 zna rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym
uwzględnieniem narządu żucia;
A.W4
A.U1. syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów
i tworzonych przez nie układów
A.U1
A.U4. obsługuje mikroskop, także w zakresie korzystania z immersji, oraz
rozpoznaje pod mikroskopem strukturę histologiczną narządów i tkanek,
a także dokonuje opisu i interpretacji budowy mikroskopowej komórek,
tkanek i narządów oraz ich funkcji
A.U4
B.W6 Zna rolę i znaczenie płynów ustrojowych, z uwzględnieniem śliny. B.W6
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 10 x 2h (20h)
udział w seminariach 10 x 2h (20h)
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10 x 0,5h (5h)
przygotowanie do seminariów 10 x 1h (10h)
przygotowanie do kolokwiów 2 x 5h (10h)
przygotowanie do egzaminu 5 x 3h (15h)
Inne -
Łącznie 80
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
godziny
EC
TS
59
ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
40 1,7
5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 25 1,2
5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
A.W1., AW.2,
AW.4, BW.6
ocena przygotowania studenta do ćwiczeń,
ocena aktywności studenta na zajęciach
Dyskusja
Kolokwia cząstkowe pisemne
Egzamin testowy (jednokrotnego wyboru,
próg zaliczenia 60%)
A.U1. kolokwia testowe zaliczenie testowe
A.U4. Sprawdzenie umiejętności rozpoznawania
podstawowych komórek i tkanek pod
mikroskopem świetlnym , przede wszystkim
struktur jamy ustnej.
zaliczenie testowe ze znajomości
preparatów
Data
opracowania
sylabusa
12.06.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr hab. Barbara Dorocka-Bobkowska
Dane jednostki
Kierownik jednostki dr hab. n. med. Barbara Dorocka – Bobkowska
Klinika Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 70 27
E-mail: [email protected]
Koordynator przedmiotu : dr hab. n. med. Barbara Dorocka – Bobkowska tel. 61 854 72 02
Regulamin zajęć
1. Przedmiot składa się z seminariów (20 godzin) i ćwiczeń (20 godzin).
2. Udział w zajęciach jest obowiązkowy.
3. Studenci zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego i aktywnego uczestniczenia w
zajęciach.
4. Studenci, którzy wykazali się niedostatecznym przygotowaniem do zajęć zobowiązani są do
zaliczenia danego tematu u asystenta prowadzącego dane zajęcia.
5. Każda nieobecność musi zostać odrobiona po wcześniejszym uzgodnieniu terminu z osobą
prowadzącą zajęcia, a student powinien się także wykazać znajomością omawianych zagadnień.
6. Jedyną podstawą usprawiedliwienia nieobecności jest zwolnienie lekarskie okazane w ciągu dwóch
dni po zakończeniu zwolnienia.
7. Dwa spóźnienia traktowane są jako jedna nieobecność.
60
8. Dwie nieobecności skutkują automatycznym niezaliczeniem zajęć.
9. Ocena postępów w nauce odbywa się na podstawie zaliczeń kolejnych ćwiczeń (wpis do zeszytu po
zaliczeniu kolejnych ćwiczeń) oraz testowych kolokwiów w czwartym i dziesiątym tygodniu zajęć.
10. Niezaliczenie kolokwiów w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do
kolokwium poprawkowego w terminie do dwóch tygodni od zakończenia ćwiczeń z danego bloku
tematycznego.
11. Student, który nie zaliczył kolokwium w terminie poprawkowym, zdaje kolokwium ponownie w
wyznaczonym terminie.
12. Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie uzyskają
zaliczenia ćwiczeń oraz seminariów.
13. Do egzaminu zostają dopuszczeni studenci, którzy uzyskali zaliczenie ćwiczeń i seminariów.
14. Egzamin odbywa się w ustalonym terminie. Składa się z 50 pytań testowych jednokrotnego
wyboru (próg zaliczenia 60%).
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Zajęcia odbywają się w Sali ćwiczeń Katedry Histologii wg wcześniej ustalonego planu.
2. Na Sali ćwiczeń student zajmuje każdorazowo miejsce przy stanowisku komputerowym
przydzielonym podczas pierwszych zajęć.
3. Studenci są materialnie odpowiedzialni za uszkodzenia sprzętu wykorzystywanego podczas zajęć.
4. W przypadku celowego niszczenia sprzętu i mienia Katedry student będzie skierowany na komisję
dyscyplinarną.
5. Na salę ćwiczeń nie wolno wnosić napojów i jedzenia.
6. Student zobowiązany jest do prowadzenia zeszytu ćwiczeń opisanego imieniem i nazwiskiem
studenta. Należy podać numer grupy i rok akademicki. Zeszyty muszą spełniać następujące
wymagania :
a) do części dotyczącej anatomii zębów w formie bloku z papierem milimetrowym. Rysunki
wykonywane są ołówkiem (najlepiej miękkim). Rysunki powinny być opisane i datowane, istotne
merytorycznie szczegóły powinny zostać oznaczone. Rozwiązane zadania muszą być umieszczone w
zeszycie.
b) do części dotyczącej histologii jamy ustnej zeszyt, w którym rysunki wykonywane są kredkami.
Ćwiczenia należy datować i opisywać. Pod każdym rysunkiem powinien być umieszczony tytuł
opisujący obraz histologiczny zgodnie z hasłami podanymi na tablicy. Istotne merytorycznie
szczegóły winny być oznakowane i opisane. Rozwiązane zadania muszą być umieszczone w zeszycie.
61
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Histologia z embriologią
i cytologią Punkty ECTS 9
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Histologii i Embriologii
Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
dr n. med.
Anna Hochół-Molenda
61.854.6443
Osoba/y zaliczająca/e
dr n. med.
Anna Hochół-Molenda
61.854.6443
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
I i II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
85
seminaria
---
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Celem nauczania Histologii z Embriologią i Cytofizjologią jest zapoznanie studentów z
budową komórek, organizacją komórek w tkankach i z budową mikroskopową wybranych
narządów. Studenci poznają w szczególności rozwój i budowę tkanek tworzących ząb.
Po zakończeniu studiowania histologii, podstaw embriologii i cytofizjologii student powinien:
1. Znać organizację komórki modelowej, budowę i funkcje jej jądra, organelli
cytoplazmatycznych, szkieletu i cytoplazmy podstawowej; znać zasady jej interakcji z innymi
komórkami i macierzą pozakomórkową, znać mechanizmy odbioru sygnałów i jej odpowiedzi
na sygnały; znać stany funkcjonalne komórki, tj. jej funkcjonowanie w cyklu komórkowym
(mitoza), poza cyklem i w stanie apoptozy, znać czynniki pobudzające cykl (czynniki wzrostu)
i substancje hamujące (cytostatyki) i mechanizmy ich działania oraz rozumieć podział
komórek na populacje: rozrastającą, wzrastającą, odnawiającą się i statyczną.
2. Znać mechanizm zapłodnienia i wczesnego rozwoju embrionalnego człowieka oraz
pochodzenie, rozwój i jego mechanizmy regulacyjne tkanek i narządów, z uwzględnieniem
przyczyn wad rozwojowych.
3. Znać klasyfikację tkanek organizmu, ich pochodzenie, organizację histologiczną,
występowanie i rolę w organizmie.
4. Znać i rozumieć złożoność tkanki łącznej pod względem pochodzenia komórek, budowy i
roli w organizmie; znać pochodzenie, występowanie i funkcje komórek stałych (fibroblastów i
ich odpowiedników) i niestałych (komórek układu fagocytów jednojądrowych, komórek
62
plazmatycznych i tucznych, krwinek białych); znać klasyfikację tkanki łącznej i rozumieć
występowanie, budowę i funkcję różnych jej typów (embrionalnych, siateczkowej,
szkieletowych, tłuszczowej).
5. Znać i rozumieć budowę kości płodowej i dojrzałej (kortykalnej i gąbczastej), jednostki
strukturalne, mechanizmy: kostnienia i mineralizacji, wzrostu kości długiej, modelowania,
remodelowania i homeostazy wapniowej; rozumieć, iż procesy przebudowy (remodelowania)
zachodzą nieprzerwanie w kości dojrzałej.
6. Znać organizację i funkcjonowanie specjalistycznych tkanek: mięśniowej i nerwowej, ich
jednostki funkcjonalne, morfologiczne podstawy skurczu mięśni i przewodnictwa nerwowego.
7. Znać skład krwi i klasyfikację elementów morfotycznych krwi. W rozmazie krwi ludzi
zdrowych rozpoznać typy krwinek, znać charakterystyczne dla nich dane liczbowe, ich
budowę i funkcję; znać występowanie i organizację histologiczną szpiku czerwonego,
mechanizmy hematopoezy i uwalniania krwinek do układu naczyniowego, cykl życiowy
krwinek; znać czynniki pobudzające hematopoezę i rozumieć podstawy ewentualnego
stosowania tych czynników w klinice.
8. Znać klasyfikację i organizację układu sercowo-naczyniowego, budowę morfologiczną
ścian serca i naczyń, typy i funkcje śródbłonków naczyniowych, endokrynową funkcję serca
(ANF) i śródbłonków naczyń.
9. Posiadać wiedzę z zakresu komórkowych podstaw mechanizmów odpornościowych i
obronnych organizmu, znać budowę i funkcjonowanie narządów centralnych i obwodowych
układu limfatycznego i rozumieć zjawisko recyrkulacji limfocytów; znać i rozumieć procesy
komórkowe zabezpieczające organizm przed zakażeniami, przed procesem nowotworowym i
warunkujące odrzucanie przeszczepów.
10. Rozumieć mechanizmy komunikacji chemicznej komórek, szczególnie endokrynowej,
jako elementu systemu homeostazy organizmu; znać nazwy hormonów kompleksu
podwzgórze-przysadka mózgowa, szyszynki, tarczycy, przytarczyc, nadnerczy, gonad,
wysepek trzustkowych i rozproszonego układu neuroendokrynowego oraz znać komórki
wydzielające i docelowe i efekty działania tych hormonów; znać i rozumieć mechanizmy
samoregulacji tego układu: sprzężenia zwrotne, up- i down-regulation i wydzielanie
pulsacyjne hormonów.
11. Znać budowę histologiczną skóry, typy komórek naskórka i zachodzące w nim procesy
keratynizacji, melanizacji, rozpoznawania i przetwarzania antygenów; znać podział i budowę
gruczołów skórnych, zakończeń nerwowych, budowę włosa.
12. Znać organizację układu oddechowego, różnicowanie się i funkcję nabłonka oddechowego
i rozumieć rolę surfaktantu w czynności tego nabłonka.
13. Znać rozwój jamy ustnej, rozwój i wzrost zęba i to zarówno w ontogenezie jak i
filogenezie; znać budowę i powstawanie szkliwa, zębiny, miazgi, cementu, ozębnej oraz
wyrostka zębodołowego.
14. Znać budowę ściany przewodu pokarmowego, jej unaczynienie i unerwienie; znać cykl
życiowy komórek nabłonka przewodu pokarmowego; znać i rozumieć podłoże komórkowe
procesów: sekrecji gruczołów, produkcji enzymów, trawienia i resorpcji i rolę komórek
endokrynowych przewodu pokarmowego w regulacji tych procesów; znać i rozumieć rolę
mechanizmów odpornościowych (komórki M, immunoglobulina sekrecyjna) przewodu
pokarmowego.
15. Znać organizację histologiczną, funkcje i mechanizmy regulacyjne dużych gruczołów
układu pokarmowego; znać unaczynienie wątroby i jej jednostki czynnościowe, funkcje
hepatocytów jako komórek gruczołowych podwójnie zbiegunowanych i jednocześnie
63
pełniących czynności metaboliczne i detoksykacyjne; wymienić wszystkie czynności
hepatocytów; znać budowę i funkcje gronek trzustki, proces sekrecji proenzymów trawiących i
mechanizm ich aktywacji w dwunastnicy; znać endokrynową i nerwową regulację wydzielania
soku trzustkowego.
16. Znać organizację histologiczną i funkcje nerek i innych narządów układu moczowego oraz
ich rozwój; zdefiniować nefron i wymienić funkcje jego składników; znać rolę cewek
zbiorczych i obecności ADH w produkcji moczu hipertonicznego; znać unaczynienie nerek;
znać składniki i funkcję aparatu przykłębkowego; rozumieć ujemne sprzężenie zwrotne
pomiędzy angiotensyną II i ANF.
17. Znać organizację części plemnikotwórczej i dokrewnej gonady męskiej, przedziałowość
nabłonka plemnikotwórczego i obecność bariery krew - jądro; znać i rozumieć swoistość
przebiegu spermatogenezy w kontekście z cyklem nabłonka plemnikotwórczego,
warunkującego niezmienność czasu jej przebiegu (ok. 70 dni) i produkcji plemników w
sposób ciągły, oraz częściowo (mejoza i spermiogeneza) w odizolowanym środowisku
przedziału adluminalnego nabłonka; znać rolę komórek Leydiga, wytwarzających testosteron
pod wpływem LH, jako elementu lokalnego systemu regulacji spermatogenezy oraz rolę
komórek Sertoliego (stymulowanych FSH i testosteronem) regulujących spermatogenezę na
drodze parakrynowej i juxtakrynowej; znać rolę osi podwzgórze-przysadka-gonada w
funkcjonowaniu układu oraz testsosteronu i DHT w stymulacji dróg wyprowadzających,
gruczołów dodatkowych i narządów płciowych zewnętrznych; znać rozwój tego układu i
mechanizmy determinujące gonadę i pozostałe składniki układu.
18. Znać organizację jajnika, jajowodu, macicy, pochwy i narządów zewnętrznych oraz
mechanizmy hormonalne utrzymujące ich strukturę i funkcje; znać i rozumieć rozwój
pęcherzyka jajnikowego w przebiegu cyklu menstruacyjnego i mechanizm sekrecji estradiolu,
zjawiska prowadzące do wywołania przedowulacyjnego piku LH i rozumieć mechanizm
różnicowania się komórek ziarnistych w luteinowe, mechanizm owulacji, skład i funkcję
ciałka żółtego oraz wydzielanie w tej fazie progesteronu i estradiolu; znać przebieg oogenezy
oraz jej etap, czas i miejsce zapłodnienia; znać przemiany endometrium w cyklu
menstruacyjnym i mechanizm ich kontroli; znać rozwój układu i jego regulacje.
19. Znać rozwój, organizację histologiczną i funkcje łożyska płodowego, w szczególności
morfologiczne podłoże bariery krew matki-krew płodu, przepuszczalności tej bariery oraz
funkcji endokrynowej łożyska.
20. Znać i rozumieć zjawiska "krytyczne" w przebiegu czynnościowego różnicowania się
mózgowia, wymagania sygnałowe i odległe skutki niedoboru wymaganych sygnałów oraz
uzasadnić ten problem w odniesieniu do regulacji funkcji układu rozrodczego i zachowania
płciowego.
21. Znać zasady podstawowych technik stosowanych w histologii, rozpoznawać pod
mikroskopem narządy i identyfikować w nich tkanki, komórki i składniki macierzy
pozakomórkowej w stopniu umożliwiającym percepcję informacji z zakresu biologii komórki i
patomorfologii (histopatologii).
Treści
programowe
Wykłady (15 godzin)
Histologia szczegółowa (anatomia mikroskopowa narządów) :
1. Krew i układ limfatyczny (elementy morfotyczne krwi, szpik kostny, węzły chłonne,
śledziona),
2. Układ dokrewny (hormony, gruczoły dokrewne),
3. Układ moczowo-płciowy (nerka, jądra, jajniki).
64
4. Budowa i rozwój zęba.
5. Molekularne aspekty kontroli rozwoju zębów. Wyrzynanie zębów.
Ćwiczenia (85 godzin)
1. Technika histologiczna. Mikroskopowanie.
2. Cytologia – cytoplazma, jądro komórkowe.
3. Embriologia ogólna.
4. Tkanka nabłonkowa.
5. Tkanka łączna.
6. Tkanka chrzęstna. Tkanka tłuszczowa.
7. Kość. Kostnienie.
8. Krew – morfologia.
9. Tkanka mięśniowa.
10. Tkanka nerwowa.
11. Układ sercowo – naczyniowy.
12. Układ krwiotwórczy i limfo blastyczny.
13. Skóra i jej wytwory.
14. Układ dokrewny.
15. Układ oddechowy.
16. Ząb rozwojowy i dojrzały.
17. Przewód pokarmowy
18. Wątroba, Trzustka.
19. Układ moczowy.
20. Układ płciowy męski. i żeński.
21. Centralny układ nerwowy. Narządy zmysłów – oko.
Seminaria
65
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody podające (wykład informacyjny, prelekcja)
Metody eksponujące (film, prezentacje multimedialne)
Metody programowane (z wykorzystaniem komputera - część praktyczna ćwiczeń polega na
analizie mikroskopowej preparatów histologicznych wirtualnych (baza preparatów) oraz
samodzielne rozwiązywanie zadań interaktywnych.
Metody praktyczne (część praktyczna ćwiczeń polega na analizie mikroskopowej preparatów
histologicznych rzeczywistych przy użyciu mikroskopu świetlnego).
Forma
i warunki
zaliczenia
na ćwiczeniach studenci rysują spod mikroskopu omawiane preparaty (w gładkich zeszytach
kolorowymi kredkami). Ćwiczenia będą zaliczane na podstawie znajomości tematów zajęć i
poprawnie opisanych rysunków omawianych preparatów.
kolokwia testowe z poszczególnych partii materiału
egzamin końcowy - testowy
oraz egzamin praktyczny z preparatów.
Literatura
podstawowa
1. Histologia. Podręcznik dla studentów medycyny i stomatologii. Red. M. Zabel. Wydanie I
Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2013.
2. Z. Kmieć: Histologia i cytofizjologia jamy ustnej. Wydanie I. Elsevier Urban & Partner,
Wrocław, 2007.
3. Moore,K.L., Persaud, T.V.N., Torchia, M.G., Redakcja wydania I polskiego: M. Zabel, H.
Bartel,: Embriologia i wady wrodzone. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2013.
Literatura
uzupełniająca
1. Sadler, T.W.: Embriologia lekarska. Med. Tour Press Internationa, Warszawa, 1993
2. Sobotta, J., Walsch, U.: Histologia: atlas cytologii i histologii Frithjofa Hammersena, Urban
& Partner, Wrocław, 2002
3. Stevens A., Lowe J.S.: Histologia człowieka. WL PZWL i Słotwiński Verlag, Warszawa –
Bremen 2000.
66
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek,
narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu
stomatognatycznego;
A.W1
EW02 zna rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym
uwzględnieniem narządu żucia;
A.W2
EW03 rozumie rolę układu nerwowego dla funkcjonowania poszczególnych
narządów;
A.W4.
EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów
i tworzonych przez nie układów;
A.U1.
EU02 obsługuje mikroskop, także w zakresie korzystania z immersji, oraz
rozpoznaje pod mikroskopem strukturę histologiczną narządów i tkanek,
a także dokonuje opisu i interpretacji budowy mikroskopowej komórek,
tkanek i narządów oraz ich funkcji;
A.U4.
EK01 rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną
K.1.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 15
udział w ćwiczeniach 85
udział w seminariach ---
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 112
przygotowanie do seminariów ---
przygotowanie do kolokwiów 25
przygotowanie do egzaminu 10
inne ---
Łącznie 247
Punkty ECTS za przedmiot 9
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
100
5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
67
100 4
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
A.W1. ocena przygotowania studenta do ćwiczeń,
ocena aktywności studenta na zajęciach
kolokwium ustne lub pisemne
A.W2. ocena przygotowania studenta do ćwiczeń,
ocena aktywności studenta na zajęciach
kolokwium ustne lub pisemne
A.W4. ocena przygotowania studenta do ćwiczeń,
ocena aktywności studenta na zajęciach
kolokwium ustne lub pisemne
A.U1. kolokwia testowe egzamin teoretyczny testowy
A.U4. będą umieli rozpoznać pod mikroskopem
podstawowe komórki i tkanki oraz
najważniejsze struktury jamy ustnej.
egzamin praktyczny z preparatów
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Anna Hochół-Molenda
Dane jednostki
Kierownik jednostki prof. dr hab. Maciej Zabel
Katedra i Zakład Histologii i Embriologii
ul. Święcickiego 6, 60-781 Poznań
tel. 61 854 64 55
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.histologia.ump.edu.pl
Koordynator przedmiotu: dr n. med. Anna Hochół - Molenda tel. 61 854 64 43
Regulamin zajęć
1. Ćwiczenia rozpoczynają się na sali ćwiczeń Katedry Histologii punktualnie, zgodnie z
wywieszonym harmonogramem zajęć dla poszczególnych grup studenckich (gablota
informacyjna, strona internetowa Katedry). Nieuzasadnione spóźnienie traktuje się jako
nieobecność nieusprawiedliwioną.
2. Student powinien być przygotowany teoretycznie na każde ćwiczenia w stopniu
umożliwiającym podjęcie zajęć praktycznych i to zarówno z materiału aktualnie omawianego,
jak i omówionego wcześniej na wykładach i ćwiczeniach Student ma obowiązek
systematycznego prowadzenia zeszytu ćwiczeń, zamieszczone w nim rysunki preparatów
oglądanych w czasie zajęć zaliczane są przez asystenta i podlegają ocenie w czasie egzaminu
praktycznego. Ocena postępów w nauce jest podawana do wiadomości studentów.
3. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. W przypadku uzasadnionych wypadków
losowych o sposobie zaliczenia zaległych zajęć decyduje asystent w porozumieniu z
Kierownikiem Katedry. Jedyną podstawą usprawiedliwienia nieobecności wynikającej z
choroby jest zwolnienie lekarskie potwierdzone przez lekarza z Przychodni dla
Studentów. Usprawiedliwienie należy okazać dr Annie Hochół – Molenda (najpóźniej dwa
tygodnie po dniu nieobecności). W przypadku 3 nieobecności na ćwiczeniach Katedra
powiadamia o zaistniałym fakcie Dziekana, który podejmuje decyzje odnośnie kontynuowania
bądź nie zliczenia zajęć obowiązkowych z przedmiotu.
68
Za każdą nieobecność nieusprawiedliwioną odejmuje się 3 pkt. od punktacji uzyskanej w danym
semestrze.
4. Ocena postępów w nauce po dwóch semestrach dokonuje się na podstawie sumy punktów
uzyskanych:
I semestr minimalnie 32 pkt. i II minimalnie semestr 40 pkt. (w tym zdany egzamin
praktyczny)- razem 72 pkt.(ocena dostateczna).
5 Studenci, którzy nie zaliczą materiału I semestru lub II semestru w ramach systemu
punktowego mogą uzyskać zaliczenie na podstawie sprawdzianu wyjściowego (forma ustna
lub pisemna) z zakresu I semestru w terminie uzgodnionym z Radą danego roku w marcu lub
kwietniu (I i II poprawka) i analogicznie II semestr studenci mogą zaliczyć na podstawie
sprawdzianu wyjściowego w czerwcu (I i II poprawka).
6 W związku z zapisem w Regulaminie Studiów UM w Poznaniu dającym prawo do 2-krotnego
poprawiania sprawdzianów cząstkowych wyjaśnia się, iż w stosowanym w Zakładzie
punktowym systemie egzekwowania wiadomości ten sam zakres materiału sprawdzany jest
kilkakrotnie: np. cytologia: (1) odpowiedzi ustne lub (2) sprawdzian pisemny, (3) testy; (4)
wyjściówka po I semestrze i ewentualnie sprawdzian wyjściowy poprawkowy po II semestrze.
Kryterium zaliczenia jest średnia ocen wyrażona w punktach lub akceptacja sprawdzianów
wyjściowych.
7 Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu praktycznego jest posiadanie zeszytu ćwiczeń
zaliczonego przez asystenta. Sprawdzian praktyczny może być poprawiany dwukrotnie.
Konsekwencją negatywnego wyniku drugiej poprawki tego sprawdzianu jest komisyjne
zaliczenie całości materiału z histologii (pkt. 8) i konieczność zaliczenia egzaminu
praktycznego w terminie późniejszym.
8 W przypadku NIE zaliczenia zajęć kontrolowanych I i II semestru lub tylko jednego z nich,
student MOŻE ubiegać się o komisyjne zaliczenie zajęć. W Katedrze Histologii formą
zaliczenia komisyjnego są sprawdziany z materiału obejmującego I i II semestr, które odbędą
się w uzgodnionych terminach (koniec czerwca br.). Sprawdziany te są poprawiane
komisyjnie. Komisję powołuje Kierownik Katedry.
9 Katedra zastrzega sobie prawo NIE zaliczenia zajęć kontrolowanych i niedopuszczenia do
sprawdzianów wyjściowych w przypadku braku postępów w przeciągu roku akademickiego
oraz więcej niż trzech nieobecności na zajęciach obowiązkowych.
10 Do egzaminu końcowego z przedmiotu zostaną dopuszczeni studenci, którzy zaliczyli
obydwa semestry oraz sprawdzian praktyczny i w ramach systemu punktowego tj. uzyskali
minimum 72 pkt. lub na podstawie sprawdzianu wyjściowego poprawkowego lub
komisyjnego. Studenci skierowani do dodatkowych zajęć (sprawdzian komisyjny, koniec
czerwca br.) przystąpią do egzaminu końcowego w I terminie po uzyskaniu zaliczenia z
przedmiotu.
11 Wyniki egzaminów i zaliczeń są podawane do wiadomości studentów bezpośrednio przez
prowadzącego dany egzamin lub zaliczenie.
69
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Na sali ćwiczeń student zajmuje każdorazowo miejsce przy komputerze, które zostało
przydzielone podczas ćwiczenia wstępnego.
W trakcie trwania pierwszego ćwiczenia zostanie przeprowadzone szkolenie BHP.
2. Student zobowiązany jest do prowadzenia zeszytu ćwiczeń (zeszyt gładki 60-kartkowy) z
Histologii z uwzględnieniem następujących wymagań:
- imię i nazwisko studenta, grupa akademicka i rok akademicki
- ćwiczenia należy datować i numerować
- rysunki powinny być wykonane kolorowymi kredkami,
- pod każdym rysunkiem powinien być umieszczony tytuł opisujący obraz histologiczny
zgodnie z hasłami podanymi na tablicy: istotne merytorycznie szczegóły rysunku winny być
oznakowane i opisane - ołówkiem
- w zeszycie ćwiczeń należy umieścić tabelkę wg podanego wzoru i wpisać tematy ćwiczeń
nr ćwiczenia temat ćwiczenia data podpis asystenta
3. Student na zajęcia przynosi podręcznik do histologii i ewentualnie atlas. Podręczniki dostępne
są w Bibliotece UMP.
4. Ćwiczenia praktyczne poprzedzone są wprowadzeniem (30 minut).
5. Część praktyczna ćwiczeń polega na analizie mikroskopowej preparatów histologicznych i
wykonaniu schematycznych rysunków obrazujących strukturę histologiczną analizowanych
komórek, tkanek i narządów.
6. Asystent informuje o tematyce następnych ćwiczeń, a także o ewentualnych zmianach w
planie ćwiczeń.
7. Studenci są materialnie odpowiedzialni za wszelkie uszkodzenia pomocy naukowych
(mikroskopy, preparaty histologiczne, sprzęt komputerowy) wykorzystywanych podczas zajęć.
O uszkodzeniach sprzętu należy niezwłocznie poinformować asystenta prowadzącego grupę
ćwiczeniową. Należność za wszelkie uszkodzenia (wycena po naprawie) należy wpłacić do kasy
UM, ul. Fredry 10, a dowód wpłaty okazać w Zakładzie. W przypadku celowego niszczenia
sprzętu i mienia Katedry student zostanie skierowany na komisję dyscyplinarną.
8. Jeden asystent prowadzi ćwiczenia maksymalnie z 10 studentami.
Zasady zaliczania zajęć
System punktowej oceny stosowany jest w celu ciągłej i obiektywnej oceny postępów w nauce
histologii i embriologii.
70
Punktowane są następujące elementy procesu dydaktycznego:
1.Ćwiczenia - przygotowanie do ćwiczeń, orientacja w preparatach, prowadzenie zeszytu ćwiczeń,
umiejętność posługiwania się mikroskopem.
Studenci za cykl ćwiczeń mogą otrzymać 0 – 6 pkt.
W ciągu roku oceniane będą następujące cykle ćwiczeń:
Nr 2-4; 5, 6, i 8; 9-11; 12,14 i 15; 16-18; 19,21 i 22; 23-25; 26-27.
Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania 46 pkt.
2. Sprawdziany testowe – obejmujące 80 pytań każdy. Daty i tematy sprawdzianów podane są w
programie zajęć. Za każdy test uzyskać można punkty równe liczbie prawidłowych odpowiedzi na
ponad 45 pytań zawartych w teście, czyli za każdy test maksymalnie 35 pkt.
Przykład: na 80 pytań jest 58 prawidłowych odpowiedzi, tj. 13pkt.
Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania za 4 testów 140 pkt.
3. Sprawdzian praktyczny - rozpoznanie i orientacja w preparatach histologicznych oraz
podstawowe metody badań histologicznych 0-24 pkt. (punkty te nie są wliczane do punktacji II
semestru)
Warunkiem podejścia do sprawdzianu jest posiadanie zeszytu z rysunkami z ćwiczeń, podpisanego
przez asystenta.
Warunkiem zaliczenia sprawdzianu praktycznego jest uzyskanie min. 12 pkt.
Maksymalna liczba punktów możliwa do uzyskania za sprawdzian praktyczny 24 pkt.
UWAGA!
Za każdą nieobecność nieusprawiedliwioną odejmuje się 3 pkt. od punktacji uzyskanej w
danym semestrze.
Ocenie dostatecznej za obydwa semestry odpowiada uzyskanie minimum 72 pkt.
Wliczając w to minimum:
32 pkt. za zajęcia z zakresu cytologii i histologii ogólnej (ćwiczenia nr 2-11) oraz test I i II
40 pkt. za ćwiczenia z zakresu histologii szczegółowej (ćwiczenia nr 12-27) oraz test III i IV
4. Studenci z największą liczbą punktów (powyżej 125) mają możliwość zdawania egzaminu
końcowego w przedterminie (forma ustna).
71
5. Studenci, którzy przystępują do egzaminu końcowego w I terminie (test) i otrzymali punktację
łączną z I-II semestru powyżej 120 punktów, za każde 3 pełne punkty powyżej 120 otrzymają
dodatkowo jedną prawidłową odpowiedź do wyniku testu egzaminacyjnego.
Przykład: student uzyskał 130 punktów na ćwiczeniach, więc otrzyma dodatkowe 3 prawidłowe
odpowiedzi testu (130-120=10; 10:3 = 3). Jeśli w teście było 100 prawidłowych odpowiedzi to
końcowy wynik wynosi 103 (100 za test + 3 dodatkowe = 103).
Studenckie koło naukowe:
Opiekun Koła: dr hab. Marcin Ruciński
Kontakt: Katedra i Zakład Histologii i Embriologii
Numer telefonu: 61 854 64 43
Adres e-mail: [email protected]
Corocznie grupa studentów zainteresowanych przedmiotem liczy 2-4 osób. Studenci wykonują
badania naukowe w ramach zespołów badawczych działających w Katedrze Histologii.
Wyniki swojej pracy przedstawiają podczas spotkań naukowych w Katedrze oraz w czasie konferencji
naukowych. Studenci są współautorami prac naukowych powstających przy ich udziale.
72
Wydział Lekarski II – rok studiów: II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Historia medycyny Punkty ECTS 1
Jednostka
realizująca
Katedra i Zakład Historii
Nauk Medycznych
Osoba odpowiedzialna
(imię, nazwisko, email,
nr tel. służbowego)
dr hab. n. farm., dr n. hum.
Anita Magowska
+ 48 61 854 72 41/2
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
---
ćwiczenia
---
seminaria
15
Obszar
nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Przedstawić rozwój medycyny i nauk medycznych na przestrzeni dziejów. Historia medycyny
na ziemiach polskich.
Treści
programowe
Wykłady ---
Ćwiczenia ---
Seminaria
1. Stan lecznictwa w starożytności, ze szczególnym uwzględnieniem Grecji i
Imperium Rzymskiego
2. Zdrowie i choroba w średniowiecznej Europie (wielkie epidemie, wpływ islamu na
organizację opieki zdrowotnej, powstanie uniwersyteckich studiów lekarskich)
3. Rozwój nauk medycznych w okresie renesansu, ze szczególnym uwzględnieniem
dentystyki
4. Kształtowanie się medycyny nowożytnej w XVII-XIX w.
5. Rozwój biomedycyny w XX w.
73
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacje multimedialne, filmy, metoda dyskusyjna, metoda hierarchizująca
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na zajęciach. Udział w dyskusjach. Zaliczenie końcowego testu
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
Zdzisław Gajda, Do historii medycyny wprowadzenie. WAM: Kraków 2011.
Historia medycyny. Red. Tadeusz Brzeziński, PZWL: Warszawa 1995.
Albert S. Lyons et al., Ilustrowana Historia medycyny. Penta: Warszwa 1996.
Literatura
uzupełniająca
Juergen Thorwald, Stulecie chirurgów. WL: Kraków 1989.
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
Efekty kształcenia
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
- rozumie
- wykazuje umiejętności…..
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
1 Zna zagadnienia związane z historią medycyny, ze szczególnym
uwzględnieniem historii stomatologii
D.W16
2 Zna zasady kształtowania się nowych dyscyplin medycznych D.W17
3 Zna osiągnięcia czołowych przedstawicieli medycyny polskiej D.W18
74
4 Wykazuje odpowiedzialność za swój rozwój zawodowy i wkład w
dalszy rozwój nauk medycznych
D.U13
Bilans nakładu
pracy studenta
Na jeden pkt ECTS przypada od 25-30 godzin nakładu pracy studenta,
w tym godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim ( wykłady,
seminaria, ćwiczenia, konsultacje) plus samodzielna praca studenta
(przygotowanie do zajęć, do kolokwiów, do egzaminu, przygotowaniu
projektów, prezentacji, opracowywanie protokołów)
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 5 x 3h 15h
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 10x 1h 10h
Razem 25h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu
Razem 25h
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 25h 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
Łącznie 25 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy….)
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium…)
75
1-4 Obserwacja pracy studenta test końcowy
Data
opracowania
programu
12 maja 2014 r. Program opracował Dr hab.Anita Magowska
Dane jednostki
Kierownik jednostki dr hab. n. farm., dr n. hum. Anita Magowska
Katedra i Zakład Historii Nauk Medycznych
ul. Przybyszewskiego 37a, 60-356 Poznań
tel. 61 854 72 42
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.kzhnm.ump.edu.pl
Koordynator przedmiotu: dr hab. n. farm., dr n. hum. Anita Magowska
61 854 72 42, [email protected]
Opiekun dydaktyczny: dr n. hum. Katarzyna Pękacka-Falkowska,
tel. 61 854 72 42
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Rodzaj zajęć: wykład /obowiązkowy/
Liczba godzin: 15
Częstotliwość: pięć spotkań po 3 h
Liczba dopuszczalnych usprawiedliwionych nieobecności:
3 h dydaktyczne /jeden wykład/
Sposób odpracowania nieobecności:
przygotowanie pracy pisemnej o objętości 5–7 stron znormalizowanego
maszynopisu na zadany temat
Wymagania wstępne:
wiedza z zakresu historii i/lub wiedza o kulturze na poziomie szkoły średniej
Wymagania podczas zajęć:
udział w wykładach
Wymagania końcowe:
udział w wykładach
napisanie testu końcowego
Zasady organizacyjno-porządkowe
Syllabus i materiały dydaktyczne są dostępne w Czytelni Katedry i Zakładu Historii Nauk
Medycznych
76
Zasady zaliczania zajęć
Sposób zaliczenia:
na ostatniej godzinie zajęć zostanie przeprowadzony test pojedynczego wyboru (15 pytań)
Próg zaliczenia:
60% (9 poprawnych odpowiedzi)
Sposób podania wyników:
w ciągu trzech dni roboczych od przeprowadzenia testu końcowego lista zaliczeń zostanie
przesłana drogą mailową do starosty roku
Informacja o kole studenckim
Przewodniczący: Kacper Nijakowski, III rok k. lekarsko-dentystycznego
Kontakt: [email protected]
Strona internetowa: http://www.facebook.com/SKN.Historii.i.Filozofii.Medycyny.UMP
Opiekun: dr n hum. Marcin Moskalewicz
77
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Informatyka Punkty ECTS 1
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Informatyki i Statystyki, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu Prof. dr hab. Jerzy Moczko Osoba/y zaliczająca/e Prof. dr hab. Jerzy Moczko
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy
semestr
II Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
15
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Przygotowanie do samodzielnego zbierania, przetwarzania i analizy danych medycznych.
Nabycie wiedzy i umiejętności swobodnego posługiwania się arkuszem kalkulacyjnym w celu
wykonywania obliczeń oraz prezentowania wyników własnej pracy.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
1. Opracowanie materiału medycznego:
a) tworzenie, przetwarzanie i kontrola poprawności danych medycznych
bezpośrednio
w arkuszu kalkulacyjnym,
b) omówienie najczęstszych błędów popełnianych podczas gromadzenia i
przetwarzania danych.
2. Tworzenie własnych formuł matematycznych pozwalających na podstawowe
obliczenia
w oparciu o funkcję automatycznego wypełniania przyspieszającą realizację obliczeń.
Łączenia ze sobą formuł matematycznych, kopiowanie formuł, poprawianie błędów.
3. Poznanie i praktyczne zastosowanie różnego rodzaju funkcji arytmetycznych,
logicznych jak i tablicowych zaimplementowanych w arkuszu kalkulacyjnym.
Powiększanie o nowe zmienne wyliczane.
4. Poznanie wielorakich możliwości obliczeniowych tabel. Porównanie szybkości i
łatwości obliczeń w stosunku do tradycyjnych metod.
5. Tworzenie i interpretacja wykresów w oparciu o dane surowe, wyniki oraz tabele
przestawne. Omówienie najczęstszych błędów popełnianych podczas prezentacji
danych
i wyników w formie graficznej.
Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody programowane (z wykorzystaniem komputera),
Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia laboratoryjne, rachunkowe, symulacja).
Forma
i warunki
zaliczenia
Aktywność i obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych
Zaliczenie sprawdzianu praktycznego przy użyciu komputera.
Literatura
podstawowa
1. Walkenbach J.: EXCEL 2013 FORMUŁY, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2013 r.
2. Kopertowska M., Sikorski W.: ARKUSZE KALKULACYJNE – POZIOM
ZAAWANSOWANY, Wydawnictwo MIKOM grupa PWN, Warszawa 2006 r.
3. Rudowski R. (red.): INFORMATYKA MEDYCZNA, PWN, Warszawa 2003 r.
78
Literatura
uzupełniająca
1. Masłowski K.: EXCEL 2013 PL. ĆWICZENIA ZAAWANSOWANE, Wydawnictwo
Helion, Gliwice 2014 r.
2. Walkenbach J.: EXCEL 2013 PL. BIBLIA, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2013 r.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EU01 Potrafi wykorzystać nowoczesne techniki informatyczne do gromadzenia
i przetwarzania danych. D.U15
EU02 Wykazuje umiejętność stosowania technik informatycznych
i metod statystycznych do opisu i analizy danych empirycznych. G.U1
EK01
Zna swoje własne ograniczenia i potrafi określić własne potrzeby
edukacyjne oraz podjąć współpracę z przedstawicielami innych
zawodów.
D.U14
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 5x3=15
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 4x2=8
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 4
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 27
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 15 0,60
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 23 0,92
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EU01-02 Obserwacja studenta podczas zajęć Kolokwium praktyczne przy komputerze
EK01 Obserwacja studenta podczas zajęć
Data
opracowania
sylabusa
21.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr Agnieszka Wiesiołowska
Dane jednostki
Kierownik jednostki prof. dr hab. Jerzy A. Moczko
Katedra i Zakład Informatyki i Statystyki
ul. Dąbrowskiego 79, 60-529 Poznań
tel. 61 854 68 08
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.kzis.ump.edu.pl
Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Jerzy A. Moczko
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Agnieszka Wiesiołowska tel. 61 854 68 09
E-mail: [email protected]
79
Regulamin zajęć
1. Dla studentów I roku kierunku lekarsko-dentystycznego Wydziału Lekarskiego II zajęcia
odbywają się w semestrze letnim przez 5 kolejnych tygodni (3h x5) i obejmują: 15 godzin
ćwiczeń w laboratorium komputerowym.
2. Obecność studentów na ćwiczeniach jest obowiązkowa i kontrolowana.
3. Nieobecność na zajęciach kontrolowanych musi być usprawiedliwiona i odrobiona w terminie
ustalonym indywidualnie z prowadzącym zajęcia, lecz nie później niż przed kolokwium
zaliczeniowym. Nie odrobienie zajęć kontrolowanych powoduje niedopuszczenie
do kolokwium, co jest jednoznaczne z otrzymaniem oceny niedostatecznej.
4. Warunkiem uzyskania zaliczenia z przedmiotu Informatyka jest:
a. aktywność oraz obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych
b. zaliczenie kolokwium obejmującego całość materiału przerobionego na ćwiczeniach.
Nieusprawiedliwiona nieobecność na kolokwium jest równoznaczna z otrzymaniem oceny
niedostatecznej.
W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej istnieje możliwość dwukrotnego jej poprawienia
5. W wyjątkowych przypadkach kierownik Katedry może wyrazić zgodę na przeprowadzenie
jednego dodatkowego kolokwium z całości lub z wybranej części materiału.
6. Spóźnienia na zajęciach kontrolowanych przekraczające 15 minut traktowane są jako
nieobecność
7. Z racji charakteru przerabianego materiału studentów obowiązuje bieżąca znajomość
materiału przerabianego na zajęciach kontrolowanych.
8. Na ostatnich zajęciach, studenci wypełniają anonimową ankietę, dotyczącą odbytych zajęć, na
stronie internetowej katedry: www.kzis.ump.edu.pl (Dydaktyka Ankieta)
Wymagania wstępne: Wiedza z technologii informacyjnej nabyta w szkole podstawowej,
gimnazjum oraz w szkole średniej
Przygotowanie do zajęć: Znajomość zagadnień poznanych na dotychczasowych zajęciach z
tego przedmiotu
Wymagania końcowe: potrafi zrealizować wszystkie prezentowane na zajęciach procedury.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Materiały dydaktyczne dla studentów znajdują się na dyskach komputerów w laboratoriach
komputerowych oraz na stronie internetowej Katedry.
Zasady zaliczania zajęć
Kryterium zaliczenia:
1. Aktywność oraz obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych;
2. Pozytywne zaliczenie kolokwium końcowego.
Próg zaliczenia:
Co najmniej 60%.
Sposób podawania wyników:
Indywidualna informacja mailowa za pośrednictwem systemu WISUS lub w inny sposób
ustalony ze studentami.
80
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Język obcy
(kontynuowany) Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Studium Języków Obcych (jednostka międzywydziałowa)
Koordynator
przedmiotu
Tadeusz Jurek
Tel. 618547434
[email protected] Osoba/y zaliczająca/e
Ilona Brzezicka
Ewa Stańska-Bugaj
Zuzanna Szczepankiewicz
Aleksandra Walkowska
Małgorzata Rosik
Elżbieta Król
Maria Pijanowska
Maria Olejniczak
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
I i II Rodzaj zajęć
i liczba godzin
ćwiczenia
60 h
Obszar
nauczania
obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia
jednolite magisterskie) OM1
Cel kształcenia
W – wiedza, U – umiejętności
C(W)1Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i
funkcji językowych potrzebnych do ogólnego opisu ciała ludzkiego, położenia,
struktury i funkcji poszczególnych części ciała i organów.
C(W)2 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i
funkcji językowych przydatnych do opisu funkcji poszczególnych układów i
procesów fizjologicznych zachodzących w organizmie.
C(W)3 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i
funkcji językowych niezbędnych do opisu, rozmowy o lub dyskusji na temat higieny
jamy ustnej, sposobów zapobiegania próchnicy, procesu powstawania zmian
próchniczych.
C(W)4 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i
funkcji językowych potrzebnych do omawiania tematów związanych z pracą
stomatologa, takich jak: obowiązki i funkcje innych osób zatrudnionych w gabinecie
stomatologicznym, choroby zawodowe oraz bezpieczeństwo i higiena pracy w
zawodzie stomatologa.
C(U)1Kształtowanie umiejętności językowych pozwalających na formułowanie
wypowiedzi ustnych na temat budowy i funkcji ciała ludzkiego oraz procesów
fizjologicznych zachodzących w organizmie.
C(U)1Kształtowanie umiejętności językowych umożliwiających korzystanie z prasy
branżowej, publikacji i stron internetowych w języku angielskim / niemieckim/
rosyjskim / francuskim poświęconych higienie jamy ustnej, zapobieganiu próchnicy i
pracy lekarza stomatologa.
C(U)3 Zdobycie kompetencji językowych pozwalających na komunikację w języku
obcym z innymi stomatologami, personelem pomocniczym, takim jak np. asystenci
stomatologiczni lub higieniści stomatologiczni oraz pacjentami stomatologicznymi w
różnym wieku.
81
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Ćwiczenia, na których realizowane są następujące zagadnienia:
Ogólna budowa ciała ludzkiego, części ciała, organy, ich struktura, położenie, funkcje.
Budowa i funkcje układu szkieletowego, oddechowego, sercowo-naczyniowego i
pokarmowego.
Budowa i funkcje narządu żucia, rodzaje zębów, ich funkcje.
Higiena jamy ustnej, zapobieganie próchnicy, proces próchniczy, fluoryzacja.
Bezpieczeństwo i higiena pracy w zawodzie stomatologa, zapobieganie chorobom
zawodowym, zapobieganie zakażeniu krzyżowemu.
Zespół stomatologiczny – rola i obowiązki personelu pomocniczego.
Łacina w medycznym języku ang., niem., ros., fr.
Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metoda komunikatywna, metoda eklektyczna, podejście leksykalne i zadaniowe, metoda
gramatyczno-tłumaczeniowa, metoda bezpośrednia, metoda kognitywna.
Na zajęciach wykorzystuje się następujące techniki służące do aktywizacji studentów i
poprawiające proces kształcenia:
praca z tekstem: czytanie ze zrozumieniem, odpowiadanie na pytania do tekstu,
wyszukiwanie informacji, używanie informacji z tekstu do formułowania wypowiedzi
ustnej lub w dialogach czy dyskusji, ćwiczenia ze słownictwem i strukturami
gramatycznymi z tekstu,
praca w parach/ grupach, odgrywanie ról, dyskusje, rozwiązywanie problemów, luka
informacyjna, przeprowadzanie wywiadu,
tłumaczenia, formułowanie wypowiedzi pisemnej, uzupełnianie luk w zdaniach/
tekstach, parafrazy leksykalne / gramatyczne.
Forma
i warunki
zaliczenia
Student jest oceniany na bieżąco podczas spotkań i współpracy z wykładowcą, a także na
podstawie czterech prac pisemnych. Lektorat kończy się zaliczeniem. Podstawą zaliczenia jest
uczęszczanie na zajęcia oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianów.
Literatura
podstawowa
Język angielski:
G. A. Wawer and E. Stańska-Bugaj, English for Dentistry, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2007
E. Donesch-Jeżo, English for Medical Students and Doctors, Wydawnictwo Przegląd
Lekarski, Kraków 2000
Język francuski:
S.Nelson, Mémo-fiches d`anatomie dentaire, Elsevier/Masson 2010
E.Baker, Anatomie tête et cou en odontostomatologie, Lavoisier 2008
82
J.Vermeulen, Mémo organisation quotidienne du cabinet dentaire, CDP 2000
Język rosyjski:
R.Hajczuk, Русский язык в медицине, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008
J.Terczyński, Учебник русского языка. Podręcznik dla studentów wydziału lekarskiego i
stomatologii, PZWL, Warszawa 1983
Język niemiecki:
Schubert, Fachkunde fűr Arzthelferinnen, Cornelsen Verlag 1997
Brzeska Nazarska Anna, Rund um den Zahn, Deutsch fűr stomatologische Fachkräfte,
Wydawnictwo Bestom – Dento 2005
Szafrański Marceli, Deutsch fűr Zahnmediziner, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2009
Literatura
uzupełniająca
Język angielski:
K. Studzińska-Pasieka and M. Otto, Open your English Wide, Bestom, 2005
A. Pohl, Test your professional English, Pearson, 2002
Język francuski:
P.Rousseau, Le guide de l’assistante dentaire, CDP 2009
F.Mourlhon-Dallies, Santé-Médecine.com, CLE International 2005
Język rosyjski:
Czasopismo Здоровье
B.Neuman, E.Neuman, Słownik lekarski polsko-rosyjski, PZWL, Warszawa 1971
B.Neuman, E.Neuman, Słownik lekarski rosyjsko-polski, PZWL, Warszawa 1987
Język niemiecki:
Ganczar Maciej, Rogowska Barbara, Medycyna, Język niemiecki, Ćwiczenia i słownictwo
specjalistyczne, Hueber Polska, 2007
Słownik medyczny polsko – niemiecki i niemiecko – polski, 2005
Teksty internetowe
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
W-1 Zna słownictwo i zwroty dotyczące położenia części ciała i
organów wewnętrznych.
Dot. wszystkich
punktów: Brak
odniesienia do
kierunkowych
efektów
83
kształcenia
(wiedza,
umiejętności,
kompetencje
społeczne poza
obszarem od A do
G).
W-2 Posiada wiedzę na temat nazewnictwa części ciała i organów
wewnętrznych z rejestrów wysokiego i niskiego.
W-3 Opisuje budowę i funkcje układu kostnego, oddechowego,
sercowo-naczyniowego i pokarmowego.
W-4 Opisuje budowę i funkcje narządu żucia.
W-5 Nazywa i definiuje rodzaje zębów oraz opisuje ich funkcje.
W-6 Potrafi wyjaśnić proces próchniczy oraz wymienić jego
przyczyny.
W-7 Charakteryzuje techniki higieny jamy ustnej w profilaktyce
próchnicy zębów dorosłych i dzieci.
W-8 Streszcza zasady bezpieczeństwa i higieny pracy lekarza
stomatologa, rozpoznaje główne choroby zawodowe i wyjaśnia
sposoby zapobiegania zakażeniu krzyżowemu.
W-9 Wymienia członków zespołu stomatologicznego i charakteryzuje
role i obowiązki personelu pomocniczego.
U-1 rozumie i potrafi użyć słownictwa i zwrotów dotyczących budowy
i funkcjonowania układów w rejestrze wysokim i niskim.
U-2 potrafi rozpoznać i odpowiednio zastosować określone struktury
gramatyczne i językowe w opisywaniu procesów i
mechanizmów oraz związków przyczynowo-skutkowych w
organizmie.
U-3 rozumie oryginalną wypowiedź słuchaną lub pisaną, o określonej
treści w określonym rejestrze językowym.
U-4 potrafi odpowiedzieć na ogólne i szczegółowe pytania dotyczącej
danej wypowiedzi słuchanej lub pisemnej
U-5 potrafi prawidłowo formułować i wymawiać terminy medyczne
K-1 uznaje konieczność dalszego poszerzania znajomości języka.
K-2 chętnie dyskutuje, czyta ze zrozumieniem, tłumaczy, bierze
udział w międzynarodowych konferencjach, etc.
K-3 jest świadomy swoich ograniczeń
K-4 wie gdzie i jak odnaleźć brakującą wiedzę.
K-5 potrafi współpracować w grupie.
K-6 jest tolerancyjny w stosunku do innych kultur i języków.
K-7 . chętnie angażuje się w projekty, w których znajomości języka
jest niezbędna.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach 60 h
udział w seminariach
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 4 h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 20 h
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 8 h
przygotowanie do egzaminu
inne
84
Łącznie 92 h
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
64 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 28 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
Obserwacja dyskusji na zajęciach 4 kolokwia
Obserwacja pracy w parach/grupach
Aktywność studenta na zajęciach
Data
opracowania
sylabusa
20.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Ewa Stańska-Bugaj
Dane jednostki
Kierownik jednostki mgr Tadeusz Jurek
Studium Języków Obcych
ul. Marcelińska 27, 60-801 Poznań
tel. 61 854 74 33
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.sjo.ump.edu.pl
Koordynator przedmiotu: mgr Tadeusz Jurek
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: mgr Ewa Stańska - Bugaj tel. 61 854 74 37
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Studenci Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu uczą się, wybranego spośród czterech,
nowożytnego języka obcego (angielskiego, niemieckiego, francuskiego, rosyjskiego),
który jest dla nich kontynuacją języka, jakiego uczyli się w szkole średniej, oraz języka
łacińskiego. Wyjątkiem jest 1 rok Wydziału Lekarskiego I, który uczy się tylko języka
angielskiego.
Zadaniem lektoratu jest przygotowanie studentów do wykonywania zawodu w krajach, w
których używa się języka wybranego przez studenta Uniwersytetu Medycznego. Służą
temu specjalnie opracowane, ukierunkowane na język specjalistyczny sylabusy i
tematyka zajęć. Lektorat z języka obcego jest obowiązkowy i żaden student nie może być
z niego zwolniony.
Czas trwania lektoratu i liczba godzin w semestrze zależy od kierunku, który jest
przedmiotem studiów.
Podstawą otrzymania zaliczenia z lektoratu jest opanowanie przez studenta materiału
objętego nauczaniem na minimum 60% (ocena dostateczna), oraz regularne uczęszczanie
na zajęcia. W ciągu całego roku akademickiego student ma prawo do 15% nieobecności
85
(usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych). Powyżej 30% nieobecności student nie
jest klasyfikowany. Jeżeli liczba nieobecności jest większa niż 15%, ale mniejsza niż 30%
student jest zobowiązany, przed otrzymaniem końcowego zaliczenia, napisać test
sprawdzający z całego roku najpóźniej 2 tygodnie po zakończeniu zajęć . Spóźnienie
przekraczające 15 minut traktuje się jako nieobecność. Student, który w trakcie lektoratu
otrzymał ocenę niedostateczną, w celu zaliczenia lektoratu może dodatkowo być
odpytywany, pisać test sprawdzający lub zdawać egzamin tylko u osoby prowadzącej
lektorat. Student, który nie otrzymał zaliczenia po ukończeniu zajęć, jest zobowiązany do
rozliczenia się z materiału u lektora najpóźniej do 15 września, z wyjątkiem studentów,
którzy otrzymali pisemną zgodę od Dziekana na przedłużenie sesji.
Zasady uzyskiwania zaliczeń przez studentów, którym przyznany został Indywidualny
Tok Studiów będą określane odrębnie dla każdego studenta przez kierownika Studium, w
porozumieniu z kierownikiem Sekcji Językowej.
Sprawdziany na lektoratach języka obcego są przeprowadzane przez poszczególnych
lektorów po przerobieniu pewnej części materiału, przeważnie w formie kartkówek,
testów lub rozmowy ze studentem, mającej na celu sprawdzenie opanowania słownictwa
specjalistycznego. Odbywają się one w czasie dogodnym dla studentów i lektora,
możliwie jak najszybciej po skończeniu danej partii materiału. Lektor przeprowadza w
ciągu roku 4 sprawdziany przypadające na 60 godzin zajęć. W przypadku innej ilości
godzin zostają zachowane wyżej określone proporcje. Aby uzyskać zaliczenie z lektoratu
średnia z wszystkich sprawdzianów musi wynosić minimum 60% (ocena dostateczna).
Dodatkowo student jest zobowiązany raz w roku do wykonania pracy dodatkowej, którą
to pracę ustala lektor prowadzący zajęcia na początku zajęć. Studenci ze stwierdzoną i
udokumentowaną dysgrafią mają prawo pisać testy do 30 minut dłużej niż pozostali
członkowie grupy. Oceny opanowania materiału kursu przez studenta dokonuje lektor
prowadzący zajęcia, kierując się uzyskanymi w ciągu roku ocenami, a także wykazywaną
przez studenta pracowitością, aktywnością i poczynionymi przezeń postępami w nauce.
Ponadto, studentów obowiązuje przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania,
poszanowanie aparatury i wyposażenia sal dydaktycznych, przygotowywanie się do zajęć
zgodnie z zaleceniami lektora, posiadanie na zajęciach materiałów dydaktycznych
przewidzianych programem nauczania i przestrzeganie bieżących zarządzeń kierownika
Studium.
Studium Języków Obcych stosuje skalę ocen przyjętą w Uczelni, czyli:
Bardzo dobry (5,0) – bdb
Ponad dobry (4,5) –pdb
Dobry (4,0)- db
Dość dobry (3,5) – ddb
Dostateczny (3,0) dst
Niedostateczny (2,0) ndst
Zasady organizacyjno – porządkowe
Na początku roku akademickiego lektor informuje studentów o zakresie nauczanego
materiału, wymaganiach co do jego opanowania i o sposobie dokonywania oceny, oraz
przedstawia im regulamin obowiązujący w Studium, który student podpisuje
własnoręcznie z bieżącą datą.
86
Zasady zaliczania zajęć
Zaliczenie – kryterium zaliczenia: zaliczenie czterech testów na 60% i frekwencja na
zajęciach, nieobecności nie mogą przekraczać 30%.
87
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Materiałoznawstwo 1
Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Rehabilitacji
Narządu Żucia, WLII
Koordynator
przedmiotu
lek.stom. Tomasz
Szyczewski Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. Paweł Piotrowski
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr I i
II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
30
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
1. Rozwijanie zdolności manualnych oraz nabywanie umiejętności praktycznych poprzez
wykonywanie na fantomach niektórych procedur klinicznych oraz laboratoryjnych z
zakresu protetyki stomatologicznej.
2. Zaznajomienie studentów z grupą materiałów pomocniczych.
3. Zapoznanie z organizacją pracy oraz wyposażeniem gabinetu stomatologicznego
i laboratorium protetycznego.
Poznanie etapów klinicznych i laboratoryjnych wykonawstwa ruchomych uzupełnień
protetycznych, a w szczególności protez całkowitych.
Treści
programowe
Wykłady
---
Ćwiczenia
Ćwiczenie 1
Gips modelowy – właściwości, katalizatory, rodzaje gipsu, zastosowanie
Mieszanie gipsu;
Odlewanie modeli gipsowych w formach gumowych
Ćwiczenie 2
Masy wyciskowe – rodzaje, właściwości i zastosowanie.
Rodzaje wycisków w protetyce stomatologicznej, rodzaje i dobór łyżek standardowych
Pobieranie wycisków anatomicznych żuchwy na głowie fantomowej, odlewanie i uwalnianie
modeli gipsowych
Ćwiczenie 3
Pobieranie wycisków anatomicznych szczęki na głowie fantomowej, odlewanie i uwalnianie
modeli gipsowych
Ćwiczenie 4
88
Pobieranie wycisków dwuwarstwowych na fantomach. Prezentacja rodzajów mas
wyciskowych.
Odlanie i uwolnienie modelu
Ćwiczenie 5
Łyżki wyciskowe indywidualne – budowa i zastosowanie
Wykonanie łyżki indywidualnej szczęki z szelaku i żuchwy z żywicy akrylowej
Ćwiczenie 6
Woski dentystyczne – rodzaje, skład, zastosowanie
Wskazania do zastosowania i budowa wzornika zwarciowego dla uzębienia częściowego
Wykonanie wzornika woskowego dla braków częściowych uzębienia
Ćwiczenie 7
Wskazania do zastosowania i budowa wzornika zwarciowego dla bezzębia
Wykonanie wzornika woskowego dla bezzębia
Ćwiczenie 8
Cel i metody rejestracji zwarcia
Praktyczna rejestracja zwarcia z użyciem wzorników zwarciowych dla braków częściowych
na modelach fantomowych;
Ćwiczenie 9
Omówienie stanowiska pracy klinicznej (lekarza dentysty) i laboratoryjnej (technika
dentystycznego).
Powtórzenie wiadomości z zakresu materiałów pomocniczych.
Ćwiczenie 10
Test zaliczeniowy Seminaria
----
Inne
----
Formy
i metody
dydaktyczne
Ćwiczenia prowadzone są na stanowiskach fantomowych oraz w laboratorium protetycznym.
Prezentowane są pokazy praktyczne procedur kliniczno-laboratoryjnych oraz prezentacje
multimedialne. Kolokwium zaliczeniowe odbywa się w formie testu wielokrotnego wyboru.
89
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie odbywa się na podstawie:
1. obecności na zajęciach,
2. aktywnego i efektywnego udziału w zajęciach,
3. pozytywnego zaliczenia procedur kliniczno-laboratoryjnych
pozytywnego zaliczenia testu końcowego z zakresu wiedzy o materiałach pomocniczych
(wymagane jest co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi).
Literatura
podstawowa
1. Craig R.C., Powers J.M., Wataha J.C. – Materiały stomatologiczne, Wrocław:
Wydaw. Medyczne Urban i Partner
2. Spiechowicz E. - Protetyka stomatologiczna podręcznik dla studentów, Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, Warszawa 2009
3. Majewski S. - Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej,
Wydawnictwo SZS-W, Kraków 2000
Literatura
uzupełniająca
Materiały dydaktyczne w formie prezentacji multimedialnej przekazywane studentom w
trakcie ćwiczeń.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 Zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium
stosowane w zabiegach stomatologicznych
C.W23
EW02 Zna definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych
materiałów stomatologicznych
C.W24
EW03 Zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i
sposób użycia materiałów stomatologicznych
C.W25
EW04 Zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych
zębów i leczenia endodontycznego oraz metody i techniczno-
laboratoryjne procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych
C.W28
EU01 Dokonuje wyboru biomateriałów odtwórczych, protetycznych oraz
łączących w oparciu o właściwości materiałów i warunki kliniczne
C.U11
EU02 Projektuje uzupełnienia protetyczne oraz zna zasady ich wykonawstwa
laboratoryjnego
C.U13
EW05 Zna metody rehabilitacji narządu żucia F.W16
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 30
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 15
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów -
90
przygotowanie do egzaminu 15
inne -
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 45 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy
EW02 Weryfikacja wiedzy w trakcie zajęć test zaliczeniowy
EW03 Weryfikacja wiedzy w trakcie zajęć test zaliczeniowy
EW04 Weryfikacja wiedzy w trakcie zajęć test zaliczeniowy
EU01 Obserwacja pracy studenta test zaliczeniowy
EU02 Obserwacja pracy studenta test zaliczeniowy
EW05 Obserwacja pracy studenta test zaliczeniowy
Data
opracowania
sylabusa
29.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
lek.stom. Tomasz Szyczewski
Dane jednostki
Kierownik jednostki dr hab. med. Paweł Piotrowski
Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 70 94
Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Paweł Piotrowski tel. 61 854 71-03
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Krzysztof Gawriołek tel. 61 854 71 64
Regulamin zajęć
1. Student ma obowiązek być przygotowanym do ćwiczeń: merytorycznie, zgodnie z
wytycznymi prowadzących, być przygotowanym do zajęć, aktywnie uczestniczyć w
ćwiczeniach i seminariach, zachowywać się zgodnie z zasadami etyki lekarskiej oraz kultury
osobistej, stosować się do zaleceń lekarzy prowadzących oraz personelu medycznego oraz
dbać o szacunek wobec pacjentów.
91
2. Obecność studentów na zajęciach sprawdzana jest i odnotowywana w liście obecności na
początku ćwiczeń. Samowolne opuszczenie ćwiczeń, automatycznie będzie odnotowywana
jako nieobecność, z informacją do Kierownika Kliniki.
3. Każda nieobecność, zarówno usprawiedliwiona jak i nieusprawiedliwiona, musi zostać
odrobiona.
4. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach student zobowiązany jest odrobić przewidziane
programem ćwiczenia, lub w przypadku opuszczenia ćwiczenia w charakterze pokazu, zdać
sprawdzian z tematu zajęcia lub w formie wskazanej przez prowadzących zajęcia za zgodą
Kierownika Kliniki.
5. W przypadku nieobecności na seminarium student powinien odrobić ćwiczenia z inną grupą,
uzgadniając wcześniej termin z prowadzącymi zajęcia, a jeżeli to jest niemożliwe,
zobowiązany jest zdać sprawdzian z tematu tych zajęć. Nie ma możliwości organizowania
dodatkowych zajęć w celu odrobienia ćwiczeń.
6. W przypadku, gdy student wyrazi chęć uczestnictwa w zajęciach z inną grupą niż grupa
dziekańska do której jest przypisany powinien uzyskać zgodę koordynatora zajęć, co najmniej
tydzień przed rozpoczęciem realizacji przedmiotu na danym roku. Po uzyskaniu zgody student
winien powiadomić Dziekanat o przeniesieniu do innej grupy na czas zajęć z danego
przedmiotu.
7. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na trzech ćwiczeniach klinicznych powoduje nie
zaliczenie całego cyklu ćwiczeń.
8. Trzykrotne spóźnienie się na ćwiczenia liczone jest jako jedna nieobecność, która musi być
odrobiona w sposób ustalony przez prowadzących zajęcia, za wiedzą Kierownika Kliniki.
9. W przypadku licznych usprawiedliwionych nieobecności (z powodu choroby lub innych
poważnych przyczyn losowych) odrobienie całości cyklu ćwiczeń w innym terminie musi być
uzgodnione z kierownikiem Kliniki.
10. W czasie zajęć, szczególnie na Salach Klinicznych studenci są zobowiązani do zachowania
ciszy oraz do wyłączenia telefonów komórkowych. Używanie telefonów komórkowych oraz
innych urządzeń elektronicznych w trakcie zajęć są zabronione.
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Studenci zobowiązani są do przestrzegania przyjętych w Klinice przepisów porządkowych, z
którymi zostają zapoznani na początku zajęć dydaktycznych z przedmiotu oraz Regulaminem
Studiów. W szczególności studenci powinni przestrzegać obowiązujących zarządzeń
dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków sanitarno-epidemiologicznych.
2. Na zajęciach obowiązuje noszenie fartuchów oraz dbałość o udostępniony sprzęt i
wyposażenie pomieszczeń, w których przeprowadzane są zajęcia.
92
Zasady zaliczania zajęć
1. Student zobowiązany jest zaliczyć zajęcia w formie przedstawionej w sylabusie. W przypadku
braku zaliczenia zajęć student ma prawo do zaliczenia w terminie poprawkowym. W
przypadku braku zaliczenia w terminie poprawkowym student ma prawo do zaliczenia
ustnego w obecności Kierownika Kliniki. W przypadku nie uzyskania zaliczenia, studenta
obowiązują regulacje Regulaminu Studiów.
2. W przypadku zaliczenia w formie egzaminu termin ustalany jest wcześniej z przedstawicielem
studentów. W przypadku nie uzyskania oceny pozytywnej, poprawa egzaminu odbywa się na
zasadach Regulaminu Studiów. W przypadku uzyskania oceny pozytywnej, ocena jest
ostateczna i nie podlega poprawie na wyższy stopień.
3. Po uzyskaniu zaliczenia starosta grupy składa wszystkie indeksy razem w Sekretariacie
Kliniki do końca czerwca. Studenci, którzy zostawią indeksy indywidualnie lub po tym
terminie muszą liczyć się ze znacznymi opóźnieniami w uzyskaniu wpisu do indeksu.
4. Niezastosowanie się do regulaminu zajęć może skutkować prośbą o opuszczenie zajęć z
wpisaniem nieobecności na zajęciach i powiadomieniem Kierownika Kliniki.
5. Wszystkie sytuacje, których nie obejmuje niniejszy regulamin, rozstrzygane będą wg.
Regulaminu Studiów. W przypadku sytuacji problemowych powiadamiane są władze Uczelni.
93
Pierwsza pomoc medyczna – nie dostarczono sylabusa do Dziekanatu
Dane jednostki
Kierownik jednostki dr hab. n. med. Zbigniew Żaba
Zakład Dydaktyki Anestezjologii i Intensywnej Terapii
ul. Św. Marii Magdaleny 14, Poznań
tel. 61 668 78 36
Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Zbigniew Żaba tel. 61 668 78 60
E-mail: [email protected]
www.anestezjologia.ump.edu.pl
Regulamin zajęć
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach oraz zdanie kolokwium.
Studenci winni wykazać się podstawowymi wiadomościami z zakresu pierwszej pomocy,
wybranych elementów pielęgniarstwa oraz umiejętnością wykonywania rękoczynów stosowanych
w udzielaniu pierwszej pomocy.
Zasady zaliczania zajęć
Egzamin teoretyczny – kryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny, testowy) -
test 30 pytań do zaliczenia student musi uzyskać 22 prawidłowe odpowiedzi
Egzamin praktyczny – kryterium zaliczenia: – kryterium zaliczenia: student musi prawidłowo
wykonać wybrane czynność z zakresu pierwszej pomocy.
Zaliczenie – kryterium zaliczenia – student musi uzyskać zaliczenie z obu zaliczeń cząstkowych
94
Wydział Lekarski II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Podstawy genetyki człowieka Punkty ECTS 1
Jednostka
realizująca Katedra i Zakład Genetyki Medycznej
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. med.
Anna Latos-Bieleńska Osoba zaliczająca
Prof. dr hab. med.
Anna Latos-Bieleńska
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
---
ćwiczenia
---
seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej - naukowe podstawy
medycyny/nauki przedkliniczne
Cel kształcenia
Opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu genetyki klinicznej człowieka ze
szczególnym uwzględnieniem problemów genetycznych w stomatologii.
Poznanie aktualnego stanu wiedzy w zakresie genetyki klinicznej – przygotowanie do
kontaktu z pacjentem chorującym na choroby uwarunkowane genetycznie oraz do współpracy
z lekarzem poradni genetycznej i specjalistami z innych dziedzin medycyny.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria:
1.Udział czynników genetycznych w patologii człowieka. Rodzaje chorób uwarunkowanych
genetycznie. Genom człowieka. Praktyczne wykorzystanie znajomości genomu ludzkiego w
praktyce klinicznej ze szczególnym uwzględnieniem problematyki stomatologii.
2. Aberracje chromosomowe w praktyce lekarza stomatologa. Cechy dysmorfii i wrodzone
wady rozwojowe w obrębie twarzoczaszki. Wady zębów w chorobach genetycznie
uwarunkowanych.
3.Genetycznie uwarunkowane choroby zębów i przyzębia.
4.Strategia postępowania diagnostycznego w chorobach genetycznie uwarunkowanych ze
szczególnym uwzględnieniem chorób zębów i przyzębia. Analiza rodowodów.
95
5.Zasady poradnictwa genetycznego. Rola lekarza stomatologa w identyfikacji rodzin ryzyka
genetycznego.
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Seminaria z prezentacją multimedialną - 15h,
Rysowanie i analizowanie wybranych rodowodów, obliczanie ryzyka genetycznego;
Analiza wybranych przypadków klinicznych;
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie na podstawie obecności i kolokwium pisemnego (5 pytań opisowych oraz analiza
podanych rodowodów)
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
- Tobias E, Connor M, Ferguson-Smith M: GENETYKA MEDYCZNA. Wydawnictwo
Lekarskie, wyd. III, Warszawa 2014
- Konspekty na stronie internetowej Katedry i Zakładu Genetyki Medycznej
www.kgm.ump.edu.pl
Literatura
uzupełniająca
- Jones KL: SMITH'S RECOGNIZABLE PATTERNS OF HUMAN MALFORMATION.
Elsevier Saunders, Philadelphia 2006.
- Korniszewski L: DZIECKO Z ZESPOŁEM WAD WRODZONYCH. DIAGNOSTYKA
DYSMORFOLOGICZNA. wyd. II, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005
- Hennekam R, Krantz I, Allanson J: GORLIN'S SYNDROMES OF THE HEAD AND NECK,
Oxford University Press wyd. V,2010
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
Efekty kształcenia
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
- rozumie
- wykazuje umiejętności…..
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
96
1 posiada wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej B.W17.
2 zna kliniczne zastosowanie zasad genetyki B.W18.
3 stosuje wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej w pracy
klinicznej
B.U5
4 potrafi: wykreślić i przeanalizować rodowód, zinterpretować wyniki
badań genetycznych
E.U4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach 5 x 3h 15h
udział w konsultacjach związanych z zajęciami
Razem 15h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów 5 x 1h 5h
przygotowanie do kolokwiów 5 x 2h 10h
przygotowanie do egzaminu
Razem 15h
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 15h 0,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 15h 0,5
Łącznie 30 h 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy….)
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium…)
97
B.W17. obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć kolokwium pisemne opisowe
B.W18. ocena zdolności wykreślania i analizowania
rodowodów
kolokwium pisemne opisowe
Data
opracowania
programu
16.02.2015 Program opracował
Prof. dr hab. med.
Anna Latos-Bieleńska
Dane jednostki
Kierownik jednostki prof. dr hab. med. Anna Latos - Bieleńska
Katedra i Zakład Genetyki Medycznej
ul. Rokietnicka 8, 60-806 Poznań
tel. 61 854 76 13
Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Anna Latos – Bieleńska
tel. 61 854 76 12
mail.: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Marzena Wiśniewska
tel. 61 854 76 12
mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Zajęcia z genetyki klinicznej, prowadzone dla studentów I roku Wydziału Lekarskiego II
obejmują 5 obowiązkowych zajęć seminaryjnych po 3 godziny (15 godzin).
Seminaria odbywają się zgodnie z planem w pierwszych miesiącach II semestru.
Zajęcia obowiązkowe odbywają się na terenie Katedry i Zakładu Genetyki Medycznej AM.
Każda grupa ma ustalone dni i godziny zajęć wg planu podanego przez Dziekanat WL II. W sumie
jest to 5 zajęć raz w tygodniu po 3 godziny dla każdej z grup.
Możliwa jest jedna usprawiedliwiona nieobecność. W przypadku 2 nieobecności, konieczne jest
ich odrobienie z inną grupą ćwiczeniową, ale możliwe jest przystąpienie do kolokwium
zaliczeniowego z własną grupą.
W razie więcej niż dwóch nieobecności, student nie może przystępować do kolokwium
zaliczeniowego z własną grupą, a może to zrobić z inną grupą dopiero po odrobieniu zaległości.
W przypadku niemożności odrobienia zajęć z inną grupą ćwiczeniową, można zdać zaległe
kolokwium u asystenta prowadzącego dany temat.
Dwa spóźnienia traktowane są jak jedna nieobecność (konsekwencje j.w.).
Odrobienie zajęć z inną grupą studencką jest możliwe jedynie w wyjątkowych, uzasadnionych
przypadkach i wyłącznie po uprzednim uzgodnieniu terminu.
98
Zasady zaliczania zajęć
Kolokwium zaliczeniowe obejmuje materiał z seminariów i odbywa się w formie pisemnej w
ostatnim dniu zajęć lub w terminie uzgodnionym przez grupę. Jego wyniki (bez ocen, a jedynie w
formie zaliczenia) ogłaszane są najpóźniej po tygodniu. W celu uzyskania zaliczenia wymagana
jest prawidłowa odpowiedź na 60% zadanych pytań.
W razie nie zaliczenia pisemnego kolokwium zaliczeniowego, kolokwium poprawkowe odbywa
się w formie ustnej u jednego z asystentów prowadzących zajęcia.
Zaliczenie przedmiotu następuje po odrobieniu wszelkich zaległości.
W przypadku zaistnienia uzasadnionej potrzeby, istnieje możliwość zaplanowania dodatkowego
terminu odrabiania zajęć seminaryjnych i zaliczania kolokwium po zakończeniu zaplanowanych
na I roku zajęć.
Informacja o kole studenckim
Studenckie koło naukowe
Spotkania Studenckiego Koła Genetycznego odbywają się raz w miesiącu wg planu ustalonego na
początku roku akademickiego. Każdorazowo termin spotkania przypominany jest na stronie
internetowej KZiGM oraz na facebooku.
Miejsce spotkań:
Sala seminaryjna
Katedry i Zakładu Genetyki Medycznej UM
ul. Rokietnicka 8
Opiekun naukowy koła: mgr biotech. Katarzyna Wicher
99
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko - dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Podstawy Psychologii
Lekarskiej Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Psychologii Klinicznej Wydziału Nauk o Zdrowiu UMP
Koordynator
przedmiotu
Prof. UM dr hab. Ewa Mojs
Osoba/y zaliczająca/e
Dr Katarzyna Warchoł -
Biedermann
Mgr Bartosz Piasecki
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
I i II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin Wykłady -
Ćwiczenia - seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Cele kształcenia w zakresie psychologii lekarskiej obejmują przedstawienie podstawowych pojęć i
zapoznanie studentów z podstawowa wiedzą z zakresu Psychologii Lekarskiej takich jak
klasyczne i współczesne badania dotyczące stresu i radzenia sobie z nim. Ponadto, studenci
nabywają umiejętność wieloaspektowego myślenia o psychospołecznym funkcjonowaniu
człowieka chorego somatycznie.
Treści
programowe
Wykłady -
Ćwiczenia -
Seminaria
1. Wprowadzenie do psychologii. Przedmiot i zadania psychologii lekarskiej. Rola psychologa
klinicznego i lekarza w profilaktyce i przeciwdziałaniu zjawisku przemocy. 2. Stres i radzenie
sobie ze stresem. 3. Wpływ choroby somatycznej na chorego i jego rodzinę. 4. Postawy wobec
choroby i radzenie sobie z nią. Strata i żałoba. Pomoc psychologiczna choremu somatycznie i
jego rodzinie. 5. Choroba stomatologiczna jako sytuacja trudna. Emocje w sytuacjach
stresowych – problem lęku i strachu u pacjentów stomatologicznych. Psychologiczne metody
obniżania stresu w gabinecie stomatologicznym. 6. Psychologiczne aspekty bólu ostrego i
przewlekłego. 7. Subiektywny charakter bólu. rozumienie bólu jako emocji; psychologiczne
metody walki z bólem. 8. Specyfika relacji lekarz stomatolog-pacjent. 9. Charakterystyka
procesu interakcji i komunikacji. 10. Rola komunikacji werbalnej i niewerbalnej w
skutecznym porozumiewaniu się .
11. Błędy jatrogenne jako skutek zaburzonej komunikacji interpersonalnej. 12. Podstawowe
umiejętności społeczne: zestrajanie się, wzmacnianie pacjenta przez informowanie.
Akceptowanie specyficznego udziału pacjenta w relacji przez dokonywanie przez niego
wyboru, kontroli i poprzez zaangażowanie. Techniki aktywnego słuchania. 13. Rozmowa
100
oparta na komunikatach wspierających i rozumiejących jako wspomagający element leczenia.
14. Usprawnianie relacji lekarz stomatolog-pacjent (elementy warsztatu interpersonalnego) 15.
Dziecko jako pacjent stomatologiczny.
Inne -
Formy
i metody
dydaktyczne
metody aktywizujące (metoda przypadków, metoda sytuacyjna, gry dydaktyczne, seminarium,
dyskusja dydaktyczna), metody eksponujące (film, ekspozycja, pokaz), metody praktyczne
(pokaz, symulacja).
Forma
i warunki
zaliczenia
Prezentacja dotycząca zagadnień omawianych na zajęciach
Literatura
podstawowa
1. Mojs E.; Skommer M.; Stelcer B.(red.), ELEMENTY PSYCHOLOGII OGÓLNEJ I
KLINICZNEJ Wydawnictwa UMP, Poznań 2012.
2. Salmon P. „PSYCHOLOGIA W MEDYCYNIE”, GWP: Gdańsk 2002
Literatura
uzupełniająca
1. Mojs E. (red). POMOC PSYCHOLOGICZNA W CHOROBACH
SOMATYCZNYCH. Wydawnictwo „Jeżeli p to q”. Poznań
2. Strelau J. PSYCHOLOGIA.PODRĘCZNIK AKADEMICKI , GWP 2000 T.III
3. Cierpiałkowska L., Sęk H. (red.) PSYCHOLOGIA KLINICZNA I PSYCHOLOGIA
ZDROWIA: WYBRANE ZAGADNIENIA. Wyd. Fundacji Humaniora, Poznań, 2001
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EK(W)1 Zna miejsce psychologii wśród innych nauk społecznych oraz potrafi
określić przedmiot i zadania psychologii lekarskiej.
D.W.1. D.W.2
D.W3. D.W5.
D.W13.
EK(W)2 Potrafi określić rolę psychologa klinicznego i lekarza w profilaktyce i
przeciwdziałaniu zjawisku przemocy.
D.W2. D.W5.
D.W3. D.W13.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U7. D.U10.
EK(W)3 Rozumie znaczenie właściwego postępowania na wypadek zetknięcia się
ze zjawiskiem przemocy
D.W2. D.W5.
D.W3. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U7.
D.U10.
E(KW)4 Zna pojęcie stresu i wybrane psychologiczne koncepcje stresu oraz
radzenia sobie
D.W9. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
101
EK(W)5 Potrafi wyjaśnić jaki jest wpływ choroby somatycznej na chorego i jego
rodzinę.
D.W5. D.W6.
D.W8.
EK(U)1 Rozumie, że sytuacja choroby, w tym choroby stomatologicznej, jest
sytuacją trudną
D.W6. D.W8.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(W)6 Zna współczesne poglądy na zjawisko żałoby i poczucie straty w
następstwie śmierci bliskiej osoby
D.W6. D.W8. .
D.W9. D.W11.
EK(W)7 Wie, na czym polega szczególne znaczenie odpowiedniego wsparcia dla
osób chorych
D.W6. D.W8.
D.W9. D.W11.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(U)2 Umie udzielić wsparcia pacjentowi D.W6. D.W8.
D.W11. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
EK(W)8 Wyjaśnia problem lęku i strachu jako emocji, które mogą pojawiać się w
związku z koniecznością wykonania zabiegu stomatologicznego
D.W6. D.W8.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(U)3 Potrafi zastosować wybrane psychologiczne metody obniżania stresu w
gabinecie stomatologicznym takie jak metoda TSD
D.W9. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
EK(W)9 Wyjaśnia przyczyny stresu w zawodzie stomatologa D.W9.
EK(W)10 Zna wybrane definicje bólu D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(W)11 Potrafi przedstawić psychologiczne aspekty bólu ostrego i przewlekłego D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(W)12 Zna bio-psychospołeczny model bólu D.W6.
D.W10.D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
EK(W)13 Rozumie na czym polega subiektywny charakter bólu D.W9. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
EK(W)14 Przedstawia psychologiczne metody walki z bólem D.W10. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
102
D.U6.
EK(U)4 Potrafi zastosować wybrane psychologiczne metody obniżania bólu w
gabinecie stomatologicznym
D.W4. D.W10.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(W)15 Rozumie na czym polega specyfika relacji lekarz stomatolog-pacjent. D.W4. D.W6.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(W)16 Rozumie znaczenie właściwej komunikacji z pacjentem
stomatologicznym dla procesu leczenia
D.W4. D.W6.
D.W10. D.W11.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(W)17 Zna rolę komunikacji werbalnej i niewerbalnej w skutecznym
porozumiewaniu się z pacjentem.
D.W4. D.W6.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(U)5 Potrafi zastosować podstawowe techniki aktywnego słuchania D.W4. D.W11.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(W)18 Rozumie, w jaki sposób zaburzona komunikacja z pacjentem może
prowadzić do błędów jatrogennych
D.W4. D.W6.
D.W7. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
EK(W)19 Rozumie szczególne znaczenie motywowania pacjenta w procesie
leczenia
D.W4. D.W10.
D.W11. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
EK(W)20 Zna główne prawidłowości rozwoju dziecka D.W6. D.W7.
D.U1. D.U2.
D.U3. D.U4.
D.U5. D.U6.
EK(U)6 Wyjaśnia szczególną sytuację dziecka jako pacjenta stomatologicznego D.W7. D.W10.
D.W11. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
EK(U)7 Potrafi komunikować się z dzieckiem i jego rodzicem/opiekunem D.W7. D.W10.
D.W11. D.U1.
D.U2. D.U3.
D.U4. D.U5.
D.U6.
Bilans nakładu Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
103
pracy studenta udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów 15
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu
inne 2
Łącznie 32
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
17 0,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 15 0,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
D.W1. Dyskusja dydaktyczna, obserwacja pracy
studenta
Prezentacja
D.W2. Dyskusja dydaktyczna, obserwacja pracy
studenta, studium przypadku
Prezentacja
D.W3. Dyskusja dydaktyczna, obserwacja pracy
studenta
Prezentacja
D.W4. Dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia
warsztatowe
Prezentacja
D.W5. Dyskusja dydaktyczna, obserwacja pracy
studenta, ocena zdolności do samodzielnej
pracy
Prezentacja
D.W6. Dyskusja dydaktyczna, obserwacja pracy
studenta, ocena zdolności do samodzielnej
pracy
Prezentacja
D.W7. Dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia
warsztatowe (symulacja),analiza przypadku
Prezentacja
D.W8. Dyskusja dydaktyczna, obserwacja pracy
studenta, ocena zdolności do samodzielnej
pracy
Prezentacja
D.W9. Dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia
warsztatowe (symulacja), analiza przypadku
Prezentacja
D.W10. Dyskusja dydaktyczna, analiza przypadku Prezentacja
104
D.W11. ćwiczenia warsztatowe (symulacja),analiza
przypadku
Prezentacja
D.W13. Dyskusja dydaktyczna Prezentacja
D.U1., D.U.2,
D.U.3, D.U.5
Dyskusja dydaktyczna, , ćwiczenia
warsztatowe (symulacja), analiza przypadku
Prezentacja
D.U4., D.U.6, ćwiczenia warsztatowe (symulacja), Prezentacja
D.U.7. Dyskusja dydaktyczna, analiza przypadku Prezentacja
D.U8. ćwiczenia warsztatowe (symulacja) Prezentacja
D.U10. Dyskusja, analiza przypadku, ćwiczenia
warsztatowe (symulacja)
Prezentacja
Data
opracowania
sylabusa
15.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr Katarzyna Warchoł - Biedermann
Dane jednostki
Kierownik jednostki dr hab. nauk o zdrowiu Ewa Mojs, prof. UM
Zakład Psychologii Klinicznej, Wydział Nauk o Zdrowiu
ul. Bukowska 70 p.E 113, 60-812 Poznań
tel. 61 854 72 74
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.psychologia.ump.edu.pl
Koordynator przedmiotu: dr hab. nauk o zdrowiu Ewa Mojs, prof. UM
tel. 61 854 72 73
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
1. Zajęcia w ramach przedmiotu prowadzone są w oparciu o Regulamin Studiów Uniwersytetu
Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu oraz niniejszy regulamin.
2. Uczestnictwo w zajęciach (seminaria, ćwiczenia) jest obowiązkowe. Dopuszczalna jest
obecność na 80% godzinowego wymiaru zajęć.
3. Student nie może zmieniać grupy bez zgody dziekana danego wydziału, na którym
realizowane są zajęcia.
4. W uzasadnionych i uznanych przez prowadzącego przypadkach przekroczenia dopuszczalnej
liczby godzin nieobecności prowadzący może wskazać sposób odpracowania tych godzin.
5. Student zobowiązany jest do bycia przygotowanym na zajęcia, w szczególności do czytania
literatury obowiązującej na danych zajęciach. Zakres koniecznego przygotowania na kolejne
zajęcia ustalany jest każdorazowo przez prowadzącego, podobnie jak forma weryfikacji
realizacji tego obowiązku.
6. Student zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach.
105
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Zajęcia nie maja charakteru zajęć laboratoryjnych (brak kontaktu z czynnikami szkodliwymi).
2. Materiały dydaktyczne są przekazywane studentom według zasad ustalanych przez osobę
prowadzącą zajęcia.
Zasady zaliczania zajęć
1. Zaliczenia przedmiotu odbywa się na podstawie pisemnego testu jednokrotnego wyboru.
Zakres tematyczny testu obejmuje zagadnienia omawiane podczas zajęć oraz znajdujące się w
literaturze obowiązkowej przedmiotu. Prowadzący może na wniosek grupy studenckiej
przygotować zagadnienia do nauczenia, nie są one jednak równoważne z pytaniami na
zaliczenie przedmiotu.
2. Warunkiem koniecznym, aby uzyskać zaliczenie przedmiotu jest obecność na min. 80%
godzinowego wymiaru zajęć (lub w wyjątkowych przypadkach odpracowanie nadmiarowych
nieobecności). O możliwości odpracowania ponadwymiarowych nieobecności na wniosek
studenta za pośrednictwem kierownika Zakładu decyduje dziekan ds. studenckich.
3. W przypadku przedmiotów kończących się egzaminem ocena z egzaminu wystawiana jest na
podstawie wyniku testu jednokrotnego wyboru. Zakres tematyczny testu obejmuje
zagadnienia omawiane na wszystkich rodzajach zajęć w ramach przedmiotu (wykłady,
seminaria, ćwiczenia) oraz znajdujące się w literaturze obowiązkowej przedmiotu. Próg
zdawalności wyznacza prowadzący zajęcia i jest to przynajmniej 50% plus 1 poprawna
odpowiedź.
4. Student ma prawo do podejścia do zaliczenia po uprzednim otrzymaniu pozytywnej oceny z
ćwiczeń wzgl. seminariów.
5. Student, który uczestniczył już w zajęciach z przedmiotu Psychologia w takim samym lub
większym wymiarze godzin i zbliżonej tematyce, może wystąpić do Kierownika Zakładu
Psychologii Klinicznej i ubiegać się o przepisanie uzyskanego zaliczenia.
6. Oprócz pisemnego wniosku konieczne jest przedstawienie dokumentów potwierdzających
uzyskanie zaliczenia oraz zakres godzinowy i tematyczny zajęć (sylabus).
7. Przepisanie zaliczenia możliwe jest jedynie po wyrażeniu na to zgody przez Kierownika
Zakładu.
Informacje o studenckim kole naukowym
Studenckie Koło Naukowe Psychologii Klinicznej i Medycyny Psychosomatycznej
Opiekun koła: dr n.o zdr. Wojciech Strzelecki
Tel. 61 854 74 74
e-mail: [email protected]
106
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko - dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Podstawy zdrowia
publicznego Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Nauk Społecznych
Wydział Nauk o Zdrowiu
Koordynator
przedmiotu
dr n med. Maja Matthews-
Kozanecka Osoba/y zaliczająca/e
dr n med. Maja Matthews-
Kozanecka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
II Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
ćwiczenia
seminaria
30
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Celem kształcenie jest wprowadzanie studentów w zagadnienia prawa medycznego i
odpowiedzialności prawnej personelu medycznego. Poznanie podstawowych praw pacjenta w
tym znaczenia świadomej decyzji podejmowanej przez pacjenta. Zapoznanie studentów z
podstawowymi aktami prawnymi ważnymi w ich przyszłej pracy zawodowej Wprowadzenie
w zagadnienia związane z przemysłem farmaceutycznym i prowadzeniem badań klinicznych.
Przedstawienie dylematów bioetycznych ważnych w pracy lekarzy.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Wprowadzenie do prawa medycznego
Stosunek pacjent – personel medyczny
Podstawowe prawa pacjenta
Zgoda, zakres, ważność pacjenta na diagnozowanie i leczenie
Rodzaje odpowiedzialności prawnej personelu medycznego
Tajemnica zawodowa personelu medycznego - zakres, zwolnienie, ujawnienie i
odpowiedzialności za jej naruszenie
Etyka badań naukowych, relacje z przemysłem farmaceutycznym
Podstawowe akty prawne ważne dla lekarza dentysty Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metoda podająca, problemowa, aktywizująca
107
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na zajęciach
Aktywność merytoryczna na zajęciach,
Pisemny sprawdzian wiedzy
Literatura
podstawowa
M. Nestorowicz, Prawo medyczne, TNOiK 2010
K. Szewczy, Bioetyka tom 1 i 2
Podstawowe akty prawne ważne dla lekarzy dentystów
Literatura
uzupełniająca
J. Hartman, Bioetyka dla lekarzy, Warszawa 2009
Brzeziński T., Etyka Lekarska, PZWL 2009
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW1 zna prawne podstawy wykonywania zawodu
lekarza, potrafi je zastosować w pracy zawodowej
GW20, GW21
GW25
EW2 Zna podstawowe prawa pacjenta i potrafi ich przestrzegać i wie kiedy
mogą zostać naruszone
GW24
EW3 Zna podstawowe zasady prowadzenia badań klinicznych GW25
EU1 Wykazuje umiejętności rozwiązywania dylematów etycznych w pracy
zawodowej, zna i potrafi dostosować się od zasad powszechnie
obowiązujących lekarzy dentystów, zna zakres odpowiedzialności
zawodowej, /w działaniach zawodowych przestrzega obowiązujących
regulacji prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez
korporację;
GU28, GU29,
GU30
EU2 Rozumie konieczność przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw
pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do
intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia
świadomej decyzji
GU32
EK1 Potrafi zastosować pryncypia etyki medycznej, prawa pacjenta i
tajemnicę lekarską.
K1, K4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach 30
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów 15
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 55
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi 30 1
108
ilościowe bezpośredniego udziału nauczyciela
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 55 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć, pisemny sprawdzian wiedzy
EW2 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
praca z kazusami
pisemny sprawdzian wiedzy
EW3 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
praca z kazusami
pisemny sprawdzian wiedzy
EU1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
umiejętność pracy w grupie, praca z kazusami
pisemny sprawdzian wiedzy
EU2 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
umiejętność pracy w grupie, praca z kazusami
pisemny sprawdzian wiedzy
EK1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
umiejętność rozwiązywania dylematów
pisemny sprawdzian wiedzy
Data
opracowania
sylabusa
15.06.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr n med. Maja Matthews-Kozanecka
Tel. 8546911
Dane jednostki
Kierownik jednostki prof. dr hab. Michał Musielak
Katedra Nauk Społecznych
ul. Dąbrowskiego 79, 60-529 Poznań
tel. 61 854 69 11
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.katedranaukspolecznych.ump.edu.pl
Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Michał Musielak
tel. 61 854 69 10
E-mail: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Maja Matthews – Kozanecka tel. 61 854 69 12
Regulamin zajęć
1. Zajęcia obowiązkowe odbywają się w grupach dziekańskich, na podstawie list studentów
przekazanych przez dziekanaty.
2. Terminy zajęć fakultatywnych ustalane są przez prowadzącego zajęcia i podawane do
wiadomości zainteresowanych studentów w systemie APAP.
3. Studenci deklarują udział w zajęciach fakultatywnych z danego przedmiotu poprzez
dokonanie rejestracji w systemie APAP. Warunkiem uruchomienia zajęć fakultatywnych jest
zgłoszenie się na dany termin przynajmniej 12 osób.
109
Zasady zaliczania zajęć
I Przedmioty obowiązkowe
1. Uczestnictwo studentów w zajęciach uwzględnionych w planach studiów jest obowiązkowe i
kontrolowane.
W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się usprawiedliwioną nieobecność do 10%
obowiązujących zajęć.
2. Student zobowiązany jest do przygotowania się do aktywnego udziału w zajęciach, na
zasadach określonych przez prowadzącego zajęcia.
3. Materiały potrzebne do pracy na zajęciach są udostępniana studentom w formie przyjętej
przez osobę prowadząca zajęcia.
4. Student zobowiązany jest do usprawiedliwienia i zaliczenia nieobecności na zajęciach. Forma
zaliczenia przewiduje przygotowanie i zaliczenie problematyki będącej przedmiotem zajęć, na
których student był nieobecny, w sposób określony przez prowadzącego zajęcia.
Nieobecność studentów będących członkami Senatu, Rad Wydziałów, organów wyborczych i
spotkań roboczych jest usprawiedliwiona podczas obrad tych organów bez konieczności ich
odrabiania.
5. W przypadku przedmiotów kończących się zaliczeniem z oceną, student zobowiązany jest do
przystąpienia do pisemnego sprawdzianu końcowego. W sytuacji otrzymania oceny
niedostatecznej student ma prawo do dwukrotnego poprawiania oceny w terminie
uzgodnionym z prowadzącym zajęcia lub osobą wyznaczoną przez kierownika Katedry,
Zakładu lub Pracowni.
6. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia końcowego jest spełnienie wymogu wymienionego w
ust.3.
7. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest otrzymanie zaliczenia z zajęć
kontrolowanych z danego przedmiotu.
8. Egzaminator wyznacza w porozumieniu z grupą studencką co najmniej trzy terminy w ciągu
semestru, traktowane przez studenta jako pierwszy termin.
9. W przypadku nie zdania egzaminu studentowi przysługuje prawo do dwóch egzaminów
poprawkowych.
10. Egzamin komisyjny nie jest dodatkowym terminem obowiązkowym, lecz może być
przeprowadzony w wyniku zgłoszenia zastrzeżeń.
11. Godziny wyznaczone dla przeprowadzenia egzaminu bądź sprawdzianu nie mogą się
pokrywać z czasem trwania innych zajęć dydaktycznych
110
II Przedmioty fakultatywne.
1. Student, który deklaruje udział w zajęciach fakultatywnych z danego przedmiotu, ma
obowiązek uczestniczyć w tych zajęciach zgodnie z obowiązującym harmonogramem
2. Obecność na zajęciach fakultatywnych jest kontrolowana.
3. Zaliczenia nieobecności dokonuje się na zasadach określonych w p. I. ust. 3.
4. Student zobowiązany jest do samodzielnego opracowania wprowadzenia do wybranego
tematu zajęć oraz do aktywnego udziału w zajęciach, na zasadach określonych przez
prowadzącego zajęcia
111
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Zdrowie Publiczne
specjalność: Higiena
dentystyczna
Poziom i tryb
studiów
I stopień
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Szkolenie biblioteczne Punkty ECTS -
Jednostka
realizująca,
wydział
Biblioteka Główna
Koordynator
przedmiotu
mgr Roma Hajduk Osoba/y zaliczająca/e
mgr Roma Hajduk
mgr Iwona Stebner
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
I
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
-
seminaria
2
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Celem szkolenia bibliotecznego jest zapoznanie nowo przyjętych studentów z
funkcjonowaniem biblioteki i z zasadami korzystania z jej zasobów oraz usług bibliotecznych.
Szkolenie zawiera podstawowe informacje przydatne dla przyszłych użytkowników Biblioteki
Głównej UMP, objaśnia procedury: od zapisu do Biblioteki, poprzez wyszukiwanie w
katalogu, po korzystanie ze zasobów tradycyjnych i elektronicznych. Wiedza i umiejętności
nabyte podczas szkolenia stanowią ważny aspekt w procesie ustawicznego dokształcania się.
Treści
programowe
Wykłady
-
Ćwiczenia
-
Seminaria
1. Ogólne informacje o Bibliotece Głównej i systemie biblioteczno-informacyjnym
Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.
2. Struktura organizacyjna Biblioteki Głównej oraz charakterystyka zbiorów bibliotecznych.
3. Regulaminy Biblioteki Głównej.
4. Zasady udostępniania zbiorów bibliotecznych.
5. Lokalizacja dokumentów i katalog jako źródło informacji o zasobach bibliotecznych.
6. Prezentacja strony internetowej Biblioteki Głównej.
7. Informacja o usługach biblioteczno-informacyjnych.
8. Instruktaż korzystania z katalogu komputerowego w systemie Horizon (zasady
wyszukiwania, słowa kluczowe i hasła przedmiotowe, kontrola stanu konta czytelniczego).
9. Ćwiczenia z wyszukiwania w katalogu elektronicznym materiałów bibliotecznych. Inne
-
Formy
i metody
dydaktyczne
Metoda podająca- prelekcja z prezentacją multimedialna.
Metoda programowana- ćwiczenia z wykorzystaniem komputera.
Forma
i warunki
obecność na zajęciach
112
zaliczenia
Literatura
podstawowa
1. Regulamin porządkowy obowiązujący w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Medycznego
im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Załącznik do zarządzenia nr 18/12 Rektora UMP
z dnia 16 marca 2012 r.
http://old.amp.edu.pl/_nowa/pol/files/30_1873_z18_12.pdf
2. Regulamin udostępniania zbiorów bibliotecznych Uniwersytetu Medycznego im. Karola
Marcinkowskiego w Poznaniu. Załącznik do zarządzenia nr 17/12 Rektora UMP
z dnia 16 marca 2012 r.
http://old.amp.edu.pl/_nowa/pol/files/30_1873_z17_12.pdf
Literatura
uzupełniająca
-
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie
do
obszarowyc
h efektów
kształcenia
EW01
Student zna organizację Biblioteki, rodzaje i lokalizację
zbiorów oraz zasady ich udostępniania
-
MIA_W22
EW02 Student wie, z jakich źródeł medycznych i na jakich
zasadach może korzystać ze internetowej Biblioteki
Głównej.
- MIA_W22
EU01 Student potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje
o zasobach bibliotecznych w katalogu Biblioteki Głównej
w systemie HORIZON.
- MIA_U12
EK01 Student ma świadomość konieczności aktualizowania
swojej wiedzy i ustawicznego dokształcania się.
- MIA_K01
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach -
udział w seminariach 2
Samodzielna praca studenta -
przygotowanie do ćwiczeń -
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów -
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 2
Punkty ECTS za przedmiot -
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
2 -
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - -
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
113
EW01- EK01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć
test sprawdzający umiejętność wyszukiwania
informacji w katalogu BG UMP
Data
opracowania
sylabusa
2014-04-11 Osoba
przygotowująca
sylabus
mgr Roma Hajduk
Dane jednostki
Kierownik jednostki p.o. Dyrektora: mgr Roma Hajduk
Biblioteka Główna
ul. Przybyszewskiego 37a, 60-356 Poznań
tel. 61 854 67 59
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.bg.ump.edu.pl
Osoba do kontaktu: mgr Iwona Stebner tel. 61 854 67 64
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
1. Zajęcia z przedmiotu prowadzone są w semestrze zimowym.
2. Seminarium odbywa się w formie jednego dwugodzinnego spotkania.
3. Obecność na zajęciach seminaryjnych jest obowiązkowa.
Zasady organizacyjno – porządkowe
Przestrzeganie ogólnie przyjętych form zachowania się.
Zasady zaliczania zajęć.
1. Podstawą zaliczenia przedmiotu jest udział w zajęciach oraz pozytywna ocena z testu
sprawdzającego.
2. Próg zaliczenia przedmiotu 60% poprawnie wykonanego testu.
114
Sylabusy
przedmioty obowiązkowe
II rok
115
Wydział Lekarski II – rok studiów: II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Biochemia Punkty ECTS 7
Jednostka
realizująca
Katedra i Zakład Biochemii i
Biologii Molekularnej
Osoba odpowiedzialna
(imię, nazwisko, email,
nr tel. służbowego)
Prof. dr hab. n. biol. Paweł
Jagodziński
(61) 8546519
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
III i IV
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
40
seminaria
20
Obszar
nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel
kształcenia
C1. Poznanie na poziomie molekularnym przemian głównych grup związków chemicznych
występujących w organizmie ludzkim.
C2. Zrozumienie współzależności procesów katabolicznych i anabolicznych w utrzymaniu
homeostazy ustrojowej.
C3. Poznanie specyfiki metabolizmu niektórych narządów i tkanek w gospodarce energetycznej
organizmu.
C4. Przekazanie podstawowych zagadnień z zakresu genetyki molekularnej i biochemii kwasów
nukleinowych.
C5.Poznanie procesów biochemicznych zachodzących w jamie ustnej i elementach struktury
zęba.
C6. Omówienie metod biologii molekularnej w diagnostyce najczęstszych wad rozwojowych
twarzoczaszki.
C7. Rozwijanie i kształtowanie umiejętności poszukiwania i przekształcania informacji
w zakresie procesów biochemicznych organizmu ludzkiego zwłaszcza w odniesieniu do
biochemii śliny i zęba.
C8. Poznanie praktycznych możliwości zastosowania metod biologii molekularnej w pracy
lekarza dentysty.
Treści
programowe
Wykłady
1. Koenzymy oraz rola witamin jako ich prekursorów
1. Koenzymy i grupy prostetyczne.
2. Budowa, podział i funkcje koenzymów : (a) koenzymy pirydynowe, (b) koenzymy
flawinowe, (c) koenzymy tiaminowe, (d) fosforan pirydoksalu, (e) koenzym A, (f) kwas
116
liponowy, (g) kwas foliowy, (h) koenzymy pochodne nukleotydów.
3. Koenzymy a witaminy: (a) źródło dla organizmu, (b) zapotrzebowanie, (c) funkcja
biochemiczna, (d) skutki niedoboru witamin.
2. Zastosowanie metod biologii molekularnej w diagnostyce najczęstszych wad
rozwojowych twarzoczaszki
1. Organizacja materiału genetycznego.
2. Struktura i funkcje genów.
3. Rodzaje mutacji oraz ich rola w powstawaniu chorób genetycznych.
4. Charakterystyka podstawowych technik biologii molekularnej (izolacja genomowego
DNA, amplifikacja DNA techniką PCR, zastosowanie enzymów restrykcyjnych – metoda
RFLP, sekwencjonowanie DNA, mikromacierze SNP).
5. Bazy danych sekwencji DNA, mRNA, białek; programy do analizy danych
molekularnych.
6. Diagnostyka molekularna izolowanych rozszczepów wargi i podniebienia oraz
wrodzonego braku zawiązków zębów stałych – hipodoncji i oligodoncji.
3. Utleniania końcowe:
a/ Cykl kwasu cytrynowego (cykl Krebsa)
1. Metabolity i enzymy cyklu.
2. Źródła acetylo-CoA i szcawiooctanu.
3. Wprowadzanie produktów deaminacji i transaminacji aminokwasów do cyklu.
4. Powstawanie równoważników redukcyjnych.
5. Znaczenie cyklu dla integracji metabolizmu komórki.
b/ Łańcuch przenośników elektronów
1. Źródła równoważników redukcyjnych.
2. Struktura poszczególnych kompleksów łańcucha oddechowego.
3. Transport elektronów i jego inhibitory.
4. Miejsca sprzężenia transportu elektronów z syntezą ATP.
5. Fosforylacja oksydacyjna.
6. Ubichinon.
4. Cholesterol i kwasy żółciowe. Witaminy rozpuszczalne w tłuszczach
117
1. Cholesterol: (a) metabolity i enzymy biosyntezy, (b) regulacja biosyntezy,
(c) wewnątrzkomórkowy transport cholesterolu, (d) drogi estryfikacji cholesterolu.
2. Kwasy żółciowe: (a) metabolity i enzymy biosyntezy, (b) regulacja biosyntezy,
(c) krążenie jelitowo-wątrobowe, (d) rola kwasów żółciowych w procesach trawienia
i wchłaniania lipidów.
3. Witaminy D i ich pochodne (sekosterole): (a) synteza cholekalcyferolu i jego
hydroksylowanych pochodnych, (b) regulacja biosyntezy, (c) transport sekosteroli
w osoczu krwi, (d) mechanizm działania kalcytriolu w komórkach docelowych.
Hormony steroidowe
1. Cholesterol jako substrat dla syntezy hormonów steroidowych.
2. Hormony steroidowe kory nadnerczy: (a) miejsca powstawania i enzymy, (b) regulacja
biosyntezy, (c) transport w osoczu krwi: białka wiążące, (d) funkcja.
3. Hormony płciowe (androgeny i estrogeny): (a) miejsca powstawania i enzymy,
(b) regulacja biosyntezy, (c) transport w osoczu krwi: białka wiążące, (d) funkcja.
4. Hormony ciałka żółtego: (a) miejsca powstawania i enzymy, (b) regulacja biosyntezy,
(c) transport w osoczu krwi: białka wiążące, (d) funkcja.
5. Mechanizm działania hormonów steroidowych w komórkach docelowych.
6. Genetycznie uwarunkowane nieprawidłowości przemian i mechanizmu działania
hormonów steroidowych: wrodzony przerost nadnerczy, zespół niewrażliwości na
androgeny, pozorny nadmiar mineralokortykoidów.
5. Procesy biochemiczne zachodzące w jamie ustnej i elementach struktury zęba
1. Ślina. Składniki nieorganiczne. Składniki organiczne: glikoproteiny, amylaza, białka
o działaniu przeciwbakteryjnym, lipidy, węglowodany.
2. Ząb. Składniki nieorganiczne. Składniki organiczne. Białka: kolagen, glikoproteiny,
osteokalcyna.
3. Synteza istoty twardej zęba. Regulacja metabolizmu. Próchnica jako proces
biochemiczny.
Ćwiczenia wprowadzające
1. Aminokwasy i peptydy. Struktura i właściwości białek. Klasyfikacja enzymów i koenzymów.
2. Zasady purynowe i pirymidynowe oraz nukleozydy i nukleotydy. Budowa DNA i RNA.
3. Cukry proste i ich pochodne ważne biologicznie. Budowa i funkcja oligo- i polisacharydów.
4. Podział lipidów i ich składniki. Trawienie tłuszczów pokarmowych. Skład i rola żółci.
118
Seminaria
I. Struktura i funkcje białek
1. Poziomy organizacji i budowa łańcucha peptydowego: (a) struktury I-, II-, III- i IV-
rzędowa, (b) pojęcie domeny, (c) zależność pomiędzy sekwencją aminokwasów w białku
i jego konformacją.
2. Białka osocza krwi: (a) skład i procentowa zawartość poszczególnych frakcji białkowych,
(b) rola albumin w utrzymaniu ciśnienia onkotycznego oraz ich zdolność do wiązania
różnych
ligandów, (c) funkcje transportowe globulin, (d) rola haptoglobiny w ochronie organizmu
przed utratą żelaza, (e) udział transferyny i ceruloplazminy w metabolizmie żelaza i miedzi,
(f) właściwości immunoglobulin ludzkich, (g) rola fibrynogenu w procesie krzepnięcia krwi,
(h) zaburzenia w składzie białek osocza towarzyszące niektórym schorzeniom
3. Trawienie białek w przewodzie pokarmowym.
4. Degradacja białek wewnątrzkomórkowych – rola ubikwityny.
5.Podstawowe procesy przemiany aminokwasów: deaminacja oksydacyjna i nieoksydacyjna,
transaminacja, dekarboksylacja.
II. Hemoglobina
1. Hemoglobina jako białko allosteryczne: (a) konformacja cząsteczki hemoglobiny –
wiązania stabilizujące jej strukturę, (b) struktura mioglobiny, (c) hemoglobiny prawidłowe.
2. Udział hemoglobiny w transporcie tlenu i dwutlenku węgla: (a) krzywa powinowactwa
hemoglobiny i mioglobiny do tlenu, (b) wpływ efektorów allosterycznych na powinowactwo
hemoglobiny i mioglobiny do tlenu, (c) zmiany konformacyjne cząsteczki hemoglobiny
towarzyszące jej utlenowaniu, (d) mechanizm transportu dwutlenku węgla z tkanek do płuc.
3. Zaburzenia syntezy części białkowej hemoglobiny. Hemoglobiny nieprawidłowe
(talasemie, HbS, HbM, HbC) oraz mechanizmy leżące u podstaw hemoglobinopatii.
4. Biosynteza hemu i jej regulacja.
5. Katabolizm hemu i wydalanie produktów jego przemiany. Krążenie jelitowo-wątrobowe
barwników żółciowych.
6. Hiperbilirubinemie – podział, główne przyczyny.
III. Enzymy
1. Budowa enzymów: (a) centrum katalityczne, (b) miejsca allosteryczne, (c) swoistość
substratowa enzymów, (d) enzymy wielofunkcyjne i kompleksy enzymatyczne, (e)
119
koenzymy.
2. Zasady klasyfikacji i nazewnictwa enzymów.
3. Kinetyka reakcji enzymatycznych: (a) zależność szybkości reakcji od stężenia substratu
(równanie Michaelisa-Menten i jego przedstawienie za pomocą metod graficznych – wykres
Lineweavera-Burka), oddziaływania kooperacyjne i równanie Hill’a, (c) wpływ temperatury,
pH i stężenia enzymu na szybkość reakcji.
4. Aktywatory i inhibitory enzymów: (a) rola jonów metali w katalizie enzymatycznej,
(b) inhibitory nieodwracalne, (c) inhibitory odwracalne kompetycyjne i niekompetycyjne.
5. Metody oznaczania aktywności enzymów. Jednostki aktywności enzymatycznej.
6. Regulacja aktywności enzymatycznej: (a) przez modyfikacje kowalencyjne, (b) przez
modyfikacje allosteryczne.
7. Znaczenie enzymów w diagnostyce medycznej: (a) enzymy sekrecyjne i wskaźnikowe,
(b) izoenzymy.
IV. Nukleotydy purynowe i pirymidynowe
A. Biosynteza i degradacja nukleotydów purynowych
1. Biosynteza nukleotydów purynowych: (a) de novo, (b) na drodze reutylizacji.
Zaburzenia biosyntezy puryn: formy kliniczne dny moczanowej wywołane defektami
syntetazy 5-fosforybozylo-1-pirofosforanowej i niedoborem fosforybozylotransferazy
hipoksatyno-guaninowej; zespół Lesch-Nyhana; kamica nerkowa.
2. Inhibitory syntezy nukleotydów purynowych: (a) 6-merkaptopuryna, (b) syntetyczne
analogi puryn i ich rola w terapii.
3. Degradacja nukleotydów purynowych (metabolity i enzymy). Inhibitor oksydazy
ksantynowej – allopurynol. Zaburzenia degradacji nukleotydów purynowych: ciężki złożony
zespół niedoboru odporności, niedobór fosforylazy nukleozydowej i oksydazy ksantynowej.
B. Biosynteza i degradacja nukleotydów pirymidynowych
1. Biosynteza rybonukleotydów pirymidynowych (a) de novo, (b) na drodze reutylizacji, –
metabolity i enzymy. Zaburzenia biosyntezy pirymidyn: niedobór fosforybozylotransferazy
orotanowej i dekarboksylazy orotydylanowej (acyduria orotowa typu I), niedobór
dekarboksylazy orotydylanowej (acyduria orotowa typu II).
2. Inhibitory syntezy nukleotydów pirymidynowych: (a) sulfonamidy; (b) antagoniści
strukturalni kwasu foliowego (metotreksat), (c) inhibitory fosforybozylotransferazy
orotanowej (allopurynol) i dekarboksylazy orotydylanowej (6-azaurydyna), (d) syntetyczne
analogi pirymidyn i ich rola w terapii (5-fluorouracyl).
3. Redukcja rybonukleotydów do deoksyrybonukleotydów. Struktura i funkcja reduktazy
120
rybonukleotydowej. Regulacja syntezy deoksyrybonukleotydów.
4. Degradacja nukleotydów pirymidynowych, metabolity i enzymy.
V. Struktura i biosynteza kwasów nukleinowych
1. Replikacja DNA: (a) inicjacja replikacji, sekwencje inicjujące (Ori i ARS), synteza
starterowego RNA, bańka i widełki replikacyjne, (b) enzymy i inne białka uczestniczące
w procesie replikacji (prokariotyczne i eukariotyczne polimerazy DNA, topoizomerazy,
helikaza, ligaza DNA, białka wiążące jednoniciowy DNA), (c) wydłużanie łańcucha, nici
prowadząca i opóźniona, fragmenty Okazaki.
2. Transkrypcja DNA: (a) klasy genów i produkty ich transkrypcji, (b) prokariotyczna
i eukariotyczne polimerazy RNA – charakterystyka i funkcje, (c) lokalizacja sekwencji
promotorowych i ich rozpoznawanie, (d) inicjacja transkrypcji u bakterii, rola czynników
sigma, (e) wydłużanie łańcucha nukleotydowego, (f) terminacja transkrypcji, rola czynnika
rho, (g) porównanie transkrypcji u Prokaryota i Eukaryota, (h) inhibitory transkrypcji
działające na polimerazy RNA (α-amanityna, ryfampicyna).
VI. Biosynteza białek
1. Budowa RNA u Prokaryota i Eukaryota: (a) rybosomowy RNA (rRNA), (b) informacyjny
RNA (mRNA), (c) transferowy RNA (tRNA), (d) małe jądrowe RNA (snRNA), modyfikacje
potranskrypcyjne RNA.
2. Budowa i funkcja rybosomów u Prokaryota i Eukaryota.
3. Rola struktury mRNA w procesie translacji u Prokaryota i Eukaryota. Kod genetyczny.
4. Aktywacja aminokwasów. Syntetazy aminoacylo-tRNA.
5. Przebieg translacji u Prokaryota i Eukaryota: (a) inicjacja: czynniki inicjacji, regulacja
inicjacji (rola kinazy hamowanej przez hem, interferonu i insuliny), (b) elongacja (etapy
i czynniki elongacji, mechanizm działania toksyny błonicy), (c) terminacja (sekwencje
terminujące i czynniki terminacji).
6. Antybiotyki – inhibitory biosyntezy białek.
7. Modyfikacje potranslacyjne białek na przykładzie biosyntezy kolagenu.
VII. Metabolizm cukrów prostych
1. Transport cukrów prostych przez błony komórkowe: (a) rola nośników białkowych,
(b) rola pompy sodowo-potasowej w transporcie glukozy do enterocyta, transport ułatwiony
do i z enterocyta, (c) wpływ insuliny na transport glukozy do komórek – transportery
glukozy.
2. Fosforylacja glukozy: rola glukokinazy i heksokinazy.
3. Glikoliza: (a) w warunkach tlenowych i beztlenowych: lokalizacja enzymów, fosforylacja
substratowa, utlenienie NADH, losy pirogronianu, synteza i rola 2,3-BPG w erytrocytach,
(b) regulacja aktywności kluczowych enzymów glikolizy.
121
4. Cykl pentozofosforanowy: (a) lokalizacja enzymów w komórkach i tkankach, przebieg
reakcji w warunkach zapotrzebowania komórki na równoważniki redukcyjne i w warunkach
zapotrzebowania na pentozy, (b) powiązanie cyklu pentozofosforanowego z glikolizą; rola
transaldolazy i transketolazy, (c) rola NADPH w procesach biosyntez oraz redukcji
glutationu.
5. Glukoneogeneza: (a) lokalizacja enzymów w komórkach i tkankach, (b) reakcje omijające
nieodwracalne etapy glikolizy, (c) substraty dla glukoneogenezy, (d) cykl Cori i cykl
alaninowy, (e) regulacja aktywności kluczowych enzymów glukoneogenezy.
6. Przemiana fruktozy: (a) fosforylacja fruktozy: udział fruktokinazy i heksokinazy,
(b) włączenie w przemiany glukozy, (c) szlak sorbitolowy.
7. Przemiana galaktozy i mannozy: (a) enzymy fosforylujące, (b) włączenie do glikolizy,
(c) synteza laktozy.
8. Zaburzenia przemiany cukrów prostych: galaktozemia, fruktozuria, wrodzona
nietolerancja
fruktozy, zaćma cukrzycowa oraz niedobór dehydrogenazy G-6-P w krwince czerwonej.
VIII. Metabolizm wielocukrów
1. Trawienie węglowodanów w przewodzie pokarmowym: (a) lokalizacja i specyficzność
substratowa enzymów, (b) zaburzenia trawienia: niedobór laktazy, sacharazy, izomaltazy.
2. Metabolizm glikogenu: (a) glikogeneza: powstawanie UDP-glukozy, reakcje katalizowane
przez syntazę glikogenową, powstawanie wiązań α-1,6-glikozydowych, (b) glikogenoliza:
produkty działania fosforylazy glikogenowej oraz amylo-1,6-glukozydazy, udział fosforanu
pirydoksalu, znaczenie glikogenolizy w tkance wątrobowej i mięśniowej.
3. Regulacja przemian glikogenu; rola białek G, cyklicznego AMP oraz kinazy białkowej A.
4. Synteza prekursorów glikozaminoglikanów: (a) synteza i wykorzystanie UDP-
glukuronianu, (b) biosynteza aminocukrów: donor grupy aminowej, aktywna postać grupy
acetylowej, włączenie fragmentu trójwęglowego w biosyntezie kwasu NANA, aktywne
formy cukrów jako substraty do biosyntezy glikoprotein i proteoglikanów.
5. Synteza proteoglikanów i glikoprotein: (a) struktura, podział, funkcja, (b) miejsce syntezy
części białkowej i glikozylacji w komórce, (c) tworzenie wiązań O-glikozydowych
i N-glikozydowych, rola estrów fosforanowych dolicholu.
6. Zaburzenia metabolizmu wielocukrów: mukopolisacharydozy i choroby spichrzeniowe.
122
IX. Regulacja stężenia glukozy we krwi
Stan sytości.
1. Odpowiedź hormonalna na zwiększone stężenie glukozy we krwi (stan po posiłku),
synteza
i rola insuliny (stymulacja dróg metabolicznych, indukcja syntezy enzymów,
przemieszczenie
transporterów glukozy do błony komórkowej tkanek mięśniowej i tłuszczowej).
2. Udział wątroby w regulacji poziomu glukozy: rola glukokinazy, odkładanie glikogenu,
glukoza jako substrat dla syntezy kwasów tłuszczowych, glicerolu oraz NADPH.
3. Enzymy regulatorowe glikogenogenezy, glikolizy i cyklu pentozofosforanowego: efektory
allosteryczne, modyfikacje kowalencyjne, indukcja syntezy enzymów.
4. Metabolizm glukozy w adipocytach, mięśniach szkieletowych, mózgu, nerce i erytrocycie.
Stan głodu.
1. Odpowiedź hormonalna na obniżone stężenie glukozy we krwi. Rola glukagonu
w stymulacji procesów metabolicznych dostarczających związków energetycznych w
okresie poresorpcyjnym i głodzeniu. Rola katecholamin.
2. Udział wątroby w utrzymywaniu prawidłowego stężenia glukozy we krwi: rozpad
glikogenu, synteza glukozy ze związków niecukrowych.
3. Enzymy regulatorowe glikogenolizy, glukoneogenezy, efektory allosteryczne,
modyfikacje
kowalencyjne, indukcja i represja syntezy enzymów.
4. Udział innych tkanek w dostarczaniu substratów energetycznych: tk. tłuszczowa (rola
lipazy hormonozależnej), tk. mięśniowa (cykl alaninowy, cykl Cori), nerka
(glukoneogeneza).
5. Źródła związków energetycznych dla mózgu, erytrocytów, mięśni szkieletowych i mięśnia
sercowego w początkowej fazie głodu i w przedłużonym głodzeniu.
6. Cukrzyca – przyczyny, występowanie, zmiany metaboliczne w cukrzycy typu 1.
X. Metabolizm kwasów tłuszczowych
A. Biosynteza kwasów tłuszczowych
1. Synteza nasyconych kwasów tłuszczowych: (a) karboksylacja acetylo-CoA, (b) kompleks
syntazy kwasów tłuszczowych oraz sekwencja reakcji katalizowanych przez ten kompleks
enzymatyczny, (c) źródła acetylo-CoA oraz NADPH, (d) wydłużanie łańcucha węglowego
kwasu palmitynowego i innych kwasów tłuszczowych (elongacja).
2. Regulacja syntezy kwasów tłuszczowych: (a) stan odżywienia, dostępność substratów
123
i kofaktorów; (b) regulacja aktywności kluczowych enzymów szlaku biosyntezy:
karboksylazy acetylo-CoA, dehydrogenazy pirogronianowej, (c) regulacja hormonalna.
B. Degradacja kwasów tłuszczowych
1. β-oksydacja kwasów tłuszczowych nasyconych i nienasyconych: (a) aktywacja kwasów,
(b) transport kwasów do mitochondrium, (c) etapy procesu β-oksydacji, (d) bilans
energetyczny β-oksydacji, (e) β-oksydacja a termogeneza w brunatnej tkance tłuszczowej.
2. Ketogeneza: (a) reakcje i miejsce syntezy ciał ketonowych, (b) utylizacja ciał ketonowych
przez tkanki pozawątrobowe, (c) regulacja ketogenezy; ketoacydoza i ketonuria jako
powikłanie niekontrolowanej glikemii w cukrzycy insulinozależnej.
3. Współzależność pomiędzy metabolizmem kwasów tłuszczowych i glukozy.
XI. Biosynteza i degradacja lipidów
A. Metabolizm triacylogliceroli (TAG)
1. Biosynteza: (a) główne miejsca i szlaki biosyntezy TAG (tkanka tłuszczowa, wątroba,
ściana jelita), (b) źródła i aktywacja substratów, (c) mechanizmy regulujące wielkość
syntezy.
2. Degradacja: (a) przewód pokarmowy (enzymy lipolityczne przewodu pokarmowego, rola
żółci w procesie trawienia i wchłaniania produktów trawienia), (b) osocze krwi (lipaza
lipoproteinowa), (c) tkanka tłuszczowa (lipaza hormonozależna tkanki tłuszczowej).
B. Metabolizm i rola biologiczna lipidów złożonych
1. Biosynteza fosfoglicerydów: (a) de novo, (b) rola cytydylotransferazy fosfocholinowej,
fosfohydrolazy fosfatydanowej, (c) modulacja składu kw.tłuszczowych oraz zasad
azotowych.
2. Degradacja fosfolipidów: (a) udział fosfolipaz w metabolizmie komórkowym, (b) rola
produktów działania fosfolipaz (uwalnianie prekursorów dla syntezy prostanoidów,
uwalnianie wtórnych przekaźników sygnałów – inozytolotrisfosforan, diacyloglicerol).
3. Biosynteza i degradacja sfingolipidów: synteza sfingozyny, synteza ceramidu jako
substratu dla biosyntezy: (a) sfingomieliny, (b) glikosfingolipidów (cerebrozydów,
sulfatydów, globozydów i gangliozydów), aktywne nośniki substratów: UDP-pochodne
cukrów, fosfoadenozyno-fosfosiarczan, cytydyloneuraminian, (c) enzymy lizosomalne
uczestniczące
w procesie degradacji sfingolipidów. Sfingolipidozy.
XII. Transport lipidów w osoczu krwi
1. Ilościowy i jakościowy skład lipidowy osocza krwi na czczo, w okresie głodzenia oraz po
posiłkach.
2. Formy transportowe lipidów osocza: (a) klasyfikacja lipoprotein (b) struktura, skład
lipidowy i białkowy lipoprotein (apoproteiny) oraz rola poszczególnych lipoprotein
w międzynarządowym transporcie TAG, cholesterolu oraz wolnych kwasów tłuszczowych,
(c) powstawanie lipoprotein oraz ich wydzielanie do osocza.
124
3. Metabolizm chylomikronów oraz lipoprotein o bardzo małej gęstości (VLDL): lipaza
lipoproteinowa oraz jej kofaktory (Apo CII, fosfolipidy) i regulacja aktywności.
4. Udział wątroby oraz tkanki tłuszczowej w metabolizmie TAG, transport w osoczu
i wychwytywanie wolnych kwasów tłuszczowych przez tkanki.
5. Metabolizm lipoprotein o małej (LDL) oraz dużej gęstości (HDL): (a) transport
i wychwytywanie cholesterolu z krążenia oraz wpływ ilości wychwyconego cholesterolu na
wewnątrzkomórkową syntezę cholesterolu i receptorów błonowych dla lipoprotein,
(b) przebieg oraz rola reakcji katalizowanej przez acylotransferazę lecytyna : cholesterol
(LCAT), (c) rola HDL w odwrotnym transporcie cholesterolu (z tk. obwodowych do
wątroby).
6. Udział wątroby w usuwaniu nadmiaru cholesterolu z osocza krwi; kwasy żółciowe.
7. Zaburzenia metabolizmu lipoprotein oraz ich znaczenie kliniczne.
Inne
Repetytoria (z zakresu tematycznego poszczególnych modułów tematycznych oraz wykładów
i konwersatoriów)
I – Białka, II – Kwasy nukleinowe, III – Węglowodany, IV – Tłuszczowce, V – Wykłady
i konwersatoria
Konwersatoria – METABOLIZM AMINOKWASÓW
I. Podstawowe przemiany aminokwasów
1. Źródła metaboliczne wolnych aminokwasów: (a) degradacja białek pozakomórkowych,
(b) biosynteza aminokwasów
2. Utlenianie szkieletów węglowych aminokwasów: (a) szlak pirogronianowy, (b) szlak
bursztynianowy, (c) szlak α-ketoglutaranowy, (d) szlak szczawiooctanowy, (e)
aminokwasy
gluko- i ketogenne.
3. Udział jonu amonowego: (a) w syntezie glutaminy i asparaginy, (b) w syntezie
mocznika
4. Bilans azotowy.
II. Biologicznie czynne pochodne aminokwasów cz1.
1. Metabolizm fenyloalaniny: (a) biosynteza tyrozyny, (b) synteza hormonów tarczycy
(c) powstawanie amin katecholowych (d) synteza melanin.
2. Bloki metaboliczne przemian fenyloalaniny i tyrozyny (fenyloketonuria, alkaptonuria,
albinizm).
125
III. Biologicznie czynne pochodne aminokwasów cz.2
1. Aminy indolowe
2. Cholina i acetylocholina.
3. Synteza tlenku azotu.
4. Kreatyna i kreatynina. Karnityna.
5. Pochodne aminokwasów zawierających atom siarki
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady, seminaria, ćwiczenia wprowadzające, repetytoria, konwersatoria, praca w grupie,
dyskusje, rozwiązywanie problemów
Forma
i warunki
zaliczenia
Stosowany jest system punktowy, a elementy procesu dydaktycznego są punktowane w dwojaki
sposób: jako punkty, stanowiące o ocenie podstawowej (których suma wynosi 100%) oraz jako
punkty dodatkowe będące premią za spełnienie wymagań wstępnych, określonych zakresem
sprawdzianu wejściowego w danym module tematycznym (wliczane do sumy punktów
zgromadzonych w ciągu roku akademickiego).
1. Sprawdziany wejściowe: za każdy uzyskać można od 0 do 10 pkt. premii.
2. Repetytoria: za każde uzyskać można od 0 do 10 pkt.
3. Sprawdziany wyjściowe: za każdy sprawdzian wyjściowy obejmujący 30 pytań testowych
uzyskać można od 0 do 30 pkt.
4. Sprawdzian z materiału wykładowego i konwersatoriów: za sprawdzian obejmujący 50
pytań testowych można uzyskać 0 do 50 pkt.
W ciągu kursu Biochemii uzyskać można maksimum 210 pkt. (100%) plus 40 pkt. premii.
1. Warunkiem uzyskania zaliczenia zajęć z biochemii i dopuszczenia do egzaminu końcowego
jest uzyskanie minimum 126 pkt. (60%).
2. Student, który uzyskał mniej niż 126 pkt., lecz co najmniej 84 pkt. (40%), może ubiegać się
o zaliczenie zajęć na podstawie sprawdzianu z całości materiału obowiązującego na seminariach.
W przypadku uzyskania oceny negatywnej lub nieprzystąpienia do sprawdzianu zaliczeniowego,
student ma prawo do 2-krotnego poprawiania go w terminie ustalonym przez Katedrę. Student,
który nie poprawi tego sprawdzianu, nie uzyska zaliczenia zajęć z biochemii w danym roku
akademickim.
3. Student, który uzyskał mniej niż 84 pkt. (mniej niż 40%) nie otrzymuje zaliczenia zajęć i nie
ma możliwości odrobienia zaległości w danym roku akademickim.
4. Punkty uzyskane w ciągu roku akademickiego zostaną przeliczone na punkty egzaminacyjne
wg następującego wzoru:
punkty egzaminacyjne = (suma pkt. zaliczenia – 126) x 0,1
i jako premia za systematyczne i dobre postępy w nauce zostaną doliczone do wyniku egzaminu,
126
(dotyczy to tylko egzaminu w pierwszym terminie).
Egzamin końcowy z biochemii ma formę pisemną i składa się z części testowej (w systemie
OLAT) i opisowej, z których można uzyskać łącznie maksymalnie 100 punktów. Do uzyskanego
wyniku egzaminu (w pierwszym terminie) zostaną doliczone tzw. punkty egzaminacyjne. Suma
uzyskanych punktów wyrażona zostanie jako słowna ocena egzaminu z biochemii i wpisana do
indeksu:
– bardzo dobry od 95,0 pkt. (od 95%)
– ponad dobry od 90,0 do 94,9 pkt. (od 90%)
– dobry od 80,0 do 89,9 pkt. (od 80%)
– dość dobry od 70,0 do 79,9 pkt. (od 70%)
– dostateczny od 60,0 do 69,9 pkt. (od 60%)
– niedostateczny poniżej 60,0 pkt. (poniżej 60%)
O ocenie pozytywnej egzaminów w terminach poprawkowych decyduje otrzymanie co najmniej:
– w I terminie poprawkowym 55 punktów,
– w II terminie poprawkowym 50 punktów.
W terminach poprawkowych nie dolicza się punktów zgromadzonych w ciągu roku
akademickiego przeliczonych na punkty egzaminacyjne.
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
Murray R.K., Granner D.K., Mayes P.A., Rodwell V.W. Biochemia Harpera, PZWL, Warszawa,
2004, 2008, 2012
Bańkowski E. Biochemia, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław, 2009
Trzeciak W.H. (red.) Biochemia. Skrypt do Ćwiczeń Laboratoryjnych, Wyd. AM, Poznań 1997
Literatura
uzupełniająca
Alberts B., Bray P., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. Podstawy biologii
komórki. Wprowadzenie do biologii molekularnej., PWN, Warszawa, 1999
Berg J.M., Tymoczko J.L., Stryer L. Biochemia, PWN, Warszawa, 2005, 2009
Davidson V.L., Sittman D.B. Biochemia, Wyd. Medyczne Urban & Partner, Wrocław, 2002
Hames B.D., Hooper N.M., Houghton J.D. Biochemia – krótkie wykłady, Wydawnictwo
Naukowe PWN, Warszawa, 2006
Konieczny L., Roterman I. Strategia działania organizmu żywego, Wydawnictwo „Zamiast
korepetycji”, Kraków, 2000
Szafran H., Knapik-Czajka M. Podstawy biochemiczne gospodarki lipidowej organizmu
człowieka, Collegium Medicum UJ, Kraków, 1994
127
Turner P.C., McLennan A.G., Bates A.D., White M.R.H. Biologia molekularna – krótkie
wykłady, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2004
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
Efekty kształcenia Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EK(W)1 Opisuje podstawowe szlaki kataboliczne i anaboliczne aminokwasów,
węglowodanów i tłuszczowców.
B.W.2, B.W.4
EK(W)2 Zna struktury ważniejszych metabolitów przemian chemicznych, nazwy
enzymów katalizujących kluczowe reakcje oraz mechanizmy regulacji
ich aktywności.
B.W.2, B.W.4
EK(W)3 Rozumie współzależność przemian i końcowego utleniania produktów
katabolizmu białek, węglowodanów i tłuszczów.
B.W.3, B.W.4
EK(W)4 Rozumie podstawy molekularne procesów energetycznych, ze
szczególnym uwzględnieniem syntezy ATP sprzężonej z transportem
elektronów i protonów.
B.W.2, B.W.4
EK(W)5 Wylicza i charakteryzuje czynniki warunkujące utrzymanie homeostazy
ustrojowej, szczególnie w odniesieniu do gospodarki węglowodanowo-
lipidowej, oraz potrafi wyjaśnić rolę hormonów w tych procesach.
B.W.2, B.W.4
EK(W)6 Zna podstawy integracji metabolizmu komórkowego oraz charakteryzuje
profil metaboliczny wybranych narządów i tkanek w stanie sytości
i głodu.
B.W.3, B.W.22
EK(W)7 Charakteryzuje wydzieliny trawienne przewodu pokarmowego, ze
szczególnym uwzględnieniem ich funkcji w procesie trawienia
i wchłaniania składników pokarmowych.
B.W.6, B.W.22
EK(W)8 Opisuje makromolekularne składniki szkliwa, cementu, zębiny, płytki
nazębnej i śliny istotne w patogenezie chorób narządu żucia.
B.W.5, B.W.6,
B.U.1
EK(W)9 Charakteryzuje podstawowe metody badania kwasów nukleinowych
stosowane w stomatologii.
B.W.17
EK(W)10 Zna biochemiczne aspekty ubytków zębowych. B.W.2, B.W.6,
B.U.1
EK(U)1 Analizuje i ocenia znaczenie jonów wapnia i fosforanowych
w procesach biochemicznych zachodzących w jamie ustnej
i elementach struktury zęba.
B.W.2, B.W.5,
B.U.1
EK(U)2 Potrafi wskazać na wykorzystanie metod biologii molekularnej
w diagnostyce najczęstszych wad rozwojowych twarzoczaszki.
B.W.17, B.U.5
EK(U)3 Posiada umiejętność łączenia procesów chemicznych zachodzących B.U.1
128
w jamie ustnej z patogenezą próchnicy i chorób przyzębia.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 5 x 2h 10h
udział w ćwiczeniach (ćwiczenia wstępne, tematyczno-seminaryjne
i repetytoryjne)
17 x 2h
6 x 1h
40h
udział w seminariach i konwersatoriach 12 x 1h
4 x 2h
20h
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 25 x 1h 25h
Razem 95h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 22 x 2h 44h
przygotowanie do seminariów 12 x 2h 24h
przygotowanie do konwersatoriów 3 x 2h 6h
przygotowanie do kolokwiów 9 x 3h 21h
przygotowanie do egzaminu 1 x 25h 25h
Razem 120h
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 95h 3
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 120h 4
Łącznie 215h 7
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EK(W)1 ocena aktywności w dyskusji i pracy,
sprawdzian pisemny z repetytoriów, testowy
sprawdzian wyjściowy z modułu tematycznego
w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(W)2 sprawdzian wejściowy, ocena aktywności
w dyskusji i pracy, sprawdzian pisemny
pisemny egzamin końcowy w formie
129
z repetytoriów, testowy sprawdzian wyjściowy
z modułu tematycznego w systemie OLAT
testowo-opisowej
EK(W)3 ocena aktywności w dyskusji i pracy,
sprawdzian pisemny z repetytoriów, testowy
sprawdzian wyjściowy z modułu tematycznego
oraz sprawdzian z materiału wykładowego
i konwersatoriów w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(W)4 ocena aktywności w dyskusji i pracy,
sprawdzian pisemny z repetytoriów, testowy
sprawdzian wyjściowy z modułu tematycznego
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(W)5 ocena aktywności w dyskusji i pracy, testowy
sprawdzian wyjściowy z modułu tematycznego
w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(W)6 ocena aktywności w dyskusji i pracy,
sprawdzian pisemny z repetytoriów, testowy
sprawdzian wyjściowy z modułu tematycznego
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(W)7 ocena aktywności w dyskusji i pracy,
sprawdzian pisemny z repetytoriów, testowy
sprawdzian wyjściowy z modułu tematycznego
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(W)8 sprawdzian z materiału wykładowego
i konwersatoriów w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(W)9 sprawdzian z materiału wykładowego
i konwersatoriów w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(W)10 sprawdzian z materiału wykładowego
i konwersatoriów w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(U)1 sprawdzian z materiału wykładowego
i konwersatoriów w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(U)2 sprawdzian z materiału wykładowego
w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
EK(U)3 sprawdzian z materiału wykładowego
i konwersatoriów w systemie OLAT
pisemny egzamin końcowy w formie
testowo-opisowej
Data
opracowania
programu
30.06.2014 Program opracowali
dr n. med. J. B. Dylewski
prof. dr hab. P.P.
Jagodziński
130
Dane jednostki
Kierownik jednostki: prof. dr hab. Paweł P. Jagodziński
Katedra i Zakład Biochemii i Biologii Molekularnej
ul. Święcickiego 6, 60-781 Poznań
tel. 61 854 65 13
E-mail: [email protected]
Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Paweł P. Jagodziński
Tel. 61 854 65 19
E-mail: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Józef B. Dylewski
E-mail: [email protected]
Tel: 61 854 65 09
Regulamin zajęć
a/ Rodzaj zajęć:
Zajęcia dydaktyczne z Biochemii odbywają się w semestrze 3 i 4 i prowadzone są systemem
modułowym. Całość materiału podzielono na cztery moduły (białka, kwasy nukleinowe,
węglowodany, tłuszczowce). W skład każdego modułu wchodzą: sprawdzian wejściowy, trzy
seminaria tematyczne połączone z ćwiczeniami konwersatoryjnymi, ćwiczenie repetytoryjne oraz
sprawdzian wyjściowy. Tematyka wykładów i konwersatoriów jest skoordynowana
z pozostałymi zajęciami i jest uzupełnieniem treści omawianych na seminariach, a nie ich
powtórzeniem. Całość kursu realizowana jest w liczbie 70 godz., z podziałem na: wykłady (10 godz.),
seminaria tematyczne (20 godz.) i ćwiczenia konwersatoryjne i repetytoryjne (40 godz.). Zajęcia
praktyczne z Biochemii odbywają się w grupach seminaryjno-ćwiczeniowych, jeden raz w tygodniu
dla danej grupy studenckiej, wg harmonogramu zajęć w wymiarze godzin ustalonym planem przez
Dziekanat Wydziału Lekarskiego II.
b/ Wymagania wstępne:
Zajęcia w danym module poprzedza sprawdzian pisemny obejmujący podstawowe wiadomości
przydatne do efektywnego uczestniczenia w realizacji treści danego modułu tematycznego za który
studenci mogą uzyskać punkty premii.
c/ Wymagania podczas zajęć:
Stosowany jest system punktowy. Elementy procesu dydaktycznego są punktowane
w dwojaki sposób: jako punkty, stanowiące o ocenie podstawowej (których suma wynosi 100%) oraz
jako punkty dodatkowe będące premią za spełnienie wymagań wstępnych, określonych zakresem
sprawdzianu wejściowego w danym module tematycznym (wliczane do sumy punktów zgromadzonych
w ciągu roku akademickiego). Punktowane są następujące elementy procesu dydaktycznego:
• Sprawdziany wejściowe: za każdy sprawdzian uzyskać można od 0 do 10 pkt. premii
• Repetytoria: obejmują zakres tematyczny seminariów w danym module, a znajomość przebiegu
omawianych procesów biochemicznych i wzorów metabolitów jest weryfikowana sprawdzianem
pisemnym za który uzyskać można od 0 do 10 pkt.
131
• Sprawdziany wyjściowe: po przeprowadzeniu zajęć w danym module odbywa się sprawdzian
testowy z całości materiału objętego programem seminariów obejmujący 30 pytań testowych, za który
uzyskać można od 0 do 30 pkt.
Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu wyjściowego z danego modułu tematycznego jest
uczestnictwo w co najmniej dwóch seminariach tematycznych.
• Sprawdzian z materiału wykładowego i konwersatoriów: za sprawdzian testowy obejmujący 50
pytań testowych można uzyskać 1 do 50 pkt.
d/ Nieobecności
Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa, a obecność na ćwiczeniach
i seminariach jest kontrolowana. Spóźnienie przekraczające 15 minut traktuje się jako nieobecność. W
ciągu modułu tematycznego student może być nieobecny na 1 zajęciach kontrolowanych. Student nie
ma obowiązku usprawiedliwienia nieobecności na zajęciach kontrolowanych, ale nie ma też
możliwości odrobienia. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą Kierownika modułu tematycznego
student może odrobić nieobecność na zajęciach kontrolowanych wyłącznie do dnia sprawdzianu
wyjściowego w danym module.
e/ Wymagania końcowe
Egzamin końcowy potwierdzający opanowanie całości materiału określonego programem nauczania
Biochemii. Termin egzaminu wybiera student zapisując się na jeden
z proponowanych trzech terminów ustalonych w porozumieniu z Radą Roku. Do egzaminu
końcowego z Biochemii zostaną dopuszczeni studenci którzy zaliczyli zajęcia uzyskując minimum
126 pkt. (60%) lub uzyskali pozytywną ocenę ze sprawdzianu zaliczeniowego
z całości materiału objętego programem seminariów czterech modułów tematycznych.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Zajęcia z Biochemii rozpoczynają się spotkaniem informacyjno-organizacyjnym
zaplanowanym w roku akademickim 2014/15 na 14 listopada br.. Na spotkaniu tym przedstawione
zostaną m.in.: organizacja zajęć z Biochemii, szczegółowy harmonogram zajęć w semestrze zimowym
i letnim, zasady zaliczenia przedmiotu w roku akademickim 2014/15 oraz podział na grupy
ćwiczeniowo-seminaryjne. Wobec powyższego obecność wszystkich studentów jest wyjątkowo
obowiązkowa.
Studenci poznają hasło i login do strony internetowej Katedry i Zakładu Biochemii
(http://www.biolmol.ump.edu.pl), gdzie w odpowiednich zakładkach zamieszczone są:
- Przewodnik do zajęć z Biochemii, który zawiera: regulamin zajęć obejmujący szczegółowe
kryteria zaliczenia zajęć, program nauczania Biochemii w poszczególnych modułach tematycznych,
zakres materiału obowiązującego na sprawdzianach wejściowych, seminariach i repetytoriach oraz
szczegółową tematykę wykładów i konwersatoriów. Za programem wykładów i konwersatoriów
dołączone jest piśmiennictwo w zakresie podstawowym i uzupełniającym.
132
- prezentacje multimedialne z poszczególnych tematów seminariów, konwersatoriów
i wykładów
- harmonogram wszystkich zajęć dydaktycznych, sprawdzianów zaliczeniowych
i terminy egzaminów końcowych z Biochemii
- wszystkie bieżące komunikaty i wyniki pisemnych sprawdzianów cząstkowych
i egzaminu końcowego
Zasady zaliczania zajęć
a/ Kryteria zaliczenia zajęć z Biochemii
W ciągu kursu uzyskać można maksimum 210 pkt. (100%) plus 40 pkt. premii.
• Warunkiem uzyskania zaliczenia zajęć biochemii jest uzyskanie minimum 126 pkt. (60%).
• Student, który uzyskał mniej niż 126 pkt., lecz co najmniej 84 pkt. (40%), może ubiegać się o
zaliczenie zajęć na podstawie sprawdzianu z całości materiału obowiązującego na seminariach. W
przypadku uzyskania oceny negatywnej lub nieprzystąpienia do sprawdzianu zaliczeniowego, student
ma prawo do 2-krotnego poprawiania go w terminie ustalonym przez Katedrę. Student, który nie
poprawi tego sprawdzianu, nie uzyska zaliczenia zajęć
z Biochemii w danym roku akademickim.
• Student, który uzyskał mniej niż 84 pkt.(mniej niż 40%) nie otrzymuje zaliczenia zajęć
i nie ma możliwości odrobienia zaległości w danym roku akademickim.
• Punkty uzyskane w ciągu roku akademickiego zostaną przeliczone na punkty egzaminacyjne wg
następującego wzoru:
punkty egzaminacyjne = (suma pkt. zaliczenia – 126) x 0,1
i jako premia za systematyczne i dobre postępy w nauce zostaną doliczone do wyniku egzaminu
(dotyczy to tylko egzaminu w pierwszym terminie).
b/ Egzamin
Egzamin końcowy z biochemii ma formę pisemną i składa się z części testowej (w systemie OLAT) i
części opisowej (wymagającej znajomości przebiegu omawianych procesów biochemicznych i
umiejętności rozpoznawania wzorów wskazanych metabolitów i kluczowych reakcji), z których
można uzyskać łącznie maksymalnie 100 punktów.
133
Do uzyskanego wyniku egzaminu (w pierwszym terminie) zostaną doliczone tzw. punkty
egzaminacyjne. Suma uzyskanych punktów wyrażona zostanie jako słowna ocena egzaminu z
Biochemii i wpisana do indeksu wg skali:
– bardzo dobry od 95,0 pkt. (od 95%)
– ponad dobry od 90,0 do 94,9 pkt. (od 90%)
– dobry od 80,0 do 89,9 pkt. (od 80%)
– dość dobry od 70,0 do 79,9 pkt. (od 70%)
– dostateczny od 60,0 do 69,9 pkt. (od 60%)
– niedostateczny poniżej 60,0 pkt. (poniżej 60%)
O ocenie pozytywnej egzaminów w terminach poprawkowych decyduje otrzymanie co najmniej:
– w I terminie poprawkowym 55 punktów,
– w II terminie poprawkowym 50 punktów.
Informacja o kole studenckim
- Opiekun koła: Dr n. biol. Agnieszka Rawłuszko-Wieczorek
- tematyka: Udział czynników genetycznych i epigenetycznych w procesie
nowotworzenia
- kontakt: tel. 061-854-65-16; e-mail: arawł[email protected]
arawł[email protected]
134
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Farmakologia ogólna Punkty ECTS
5
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Farmakologii, Wydział Farmaceutyczny
Koordynator
przedmiotu
dr hab. n. farm. Przemysław
Mikołajczak, prof. UM Osoba/y
zaliczająca/e
dr hab. n. farm.
Przemysław Mikołajczak,
prof. UM
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
3 i 4 semestr
Rodzaj
zajęć
i liczba
godzin
wykłady
20
ćwiczenia
40
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia
jednolite magisterskie)
Cel
kształcenia
Celem zajęć jest zrozumienie mechanizmów działania leków i ich wykorzystania w
terapii oraz zdobycie umiejętności praktycznego zastosowania posiadanej wiedzy. Po
ukończeniu kursu student powinien posiadać podstawowy zakres wiedzy na temat
leków a także umiejętność wyboru właściwej dla danego schorzenia farmakoterapii.
Treści
programowe
Wykłady
1. Elementy farmakologii molekularnej.
2. Leki działające pobudzająco i hamująco na układ przywspółczulny
3. Leki działające pobudzająco i hamująco na układ współczulny.
4. Leki działające na złącze nerwowo-mięśniowe.
5. Środki psychotropowe: Leki antypsychotyczne
6. Środki psychotropowe: Leki przeciwdepresyjne
7. Leki stosowane w leczeniu Parkinsonizmu i chorobie Alzheimera
8. Leki stosowane w leczeniu miażdżycy
9. Leki stosowane w leczeniu otyłości
10. Leki stosowane w chorobach układu krążenia:
a) Leki moczopędne
b) Leki stosowane w leczeniu nadciśnienia
c) Leki stosowane w chorobie niedokrwiennej serca
d) Leki stosowane w niewydolności serca
11. Uzależnienia lekowe/Wprowadzenie do toksykologii
Ćwiczenia
1. Recepta i jej części: zasady zapisywania recept, skróty recepturowe
2. Postacie leków: leki stałe, leki płynne
3. Rodzaje dawek i dawkowanie leków
4. LADME – losy leków w ustroju
5. Leki przeciwbakteryjne:
antybiotyki, sulfonamidy, chinolony przeciwbakteryjne, pochodne
nitroimidazolu
6. Chemioterapia zakażeń grzybiczych, wirusowych
7. Leki przeciwgruźlicze
135
8. Środki odkażające i antyseptyczne stosowane w chirurgii stomatologiczne i
szczękowo-twarzowej
9. Farmakoterapia bólu z uwzględnieniem chirurgii stomatologicznej i
szczękowej:
opioidowe leki przeciwbólowe
nieopioidowe leki przeciwbólowe
niesteroidowe leki przeciwzapalne (NLPZ)
10. Leki stosowane do znieczulenia w chirurgii stomatologicznej i szczękowo-
twarzowej:
leki znieczulające miejscowo
leki znieczulające ogólnie
leki zwiotczające
11. Autonomiczny układ nerwowy:
leki działające pobudzająco i hamująco na układ przywspółczulny
leki działające pobudzająco i hamująco na układ współczulny
12. Środki wpływające na mięśnie gładkie:
działające bezpośrednio
działające pośrednio
13. Leczenie krwawień w jamie ustnej:
leczenie przeciwkrwotoczne stosowane ogólnie
leki służące do miejscowego zatrzymywania krwawień
leczenie przeciwzakrzepowe a ekstrakcja zębów
14. Środki psychotropowe
15. Anksjolityki, lęk i jego zwalczanie w praktyce stomatologicznej
16. Środki uspokajające i nasenne
17. Leki przeciwdrgawkowe oraz elementy postępowania farmakologicznego w
stanie padaczkowym
18. Środki p-uczuleniowe:
leki przeciwhistaminowe
preparaty wapnia
glikokortykosteroidy stosowane w reakcjach uczuleniowych
leki przeciwalergiczne
postępowanie farmakologiczne we wstrząsie anafilaktycznym
19. Środki stosowane w chorobach układu oddechowego:
leki przeciwkaszlowe,
leki wykrztuśne (mukolityki i sekretolityki),
leki przeciwastmatyczne
20. Środki stosowane w chorobach przewodu pokarmowego:
21. leki stosowane w chorobie wrzodowej żołądka
ślina i środki farmakologiczne wpływające na jej wydzielanie
leki stosowane w wymiotach różnego pochodzenia
środki przeczyszczające i zapierające
22. Środki stosowane w farmakoterapii nadciśnienia tętniczego krwi
23. Leki stosowane w cukrzycy typu 1 i 2:
insuliny
doustne leki p-cukrzycowe
24. Hormony kory nadnerczy:
mineralokortykosteroidy
glikokortykosteroidy
25. Hormony płciowe
26. Działania niepożądane leków z uwzględnieniem zmian w obrębie jamy
ustnej.
27. Zatrucia lekami (wybrane przykłady).
28. Sprawdzian z recept
136
Seminaria
-
Inne
-
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody podające - wykład informacyjny wsparty prezentacją multimedialną
Metody problemowe - wykład problemowy, seminarium, metoda przypadków,
dyskusja dydaktyczna
Forma
i warunki
zaliczenia
Odpowiedzi ustne, 14 sprawdzianów testowych 10-pytaniowych, 1 sprawdzian z
recept, egzamin testowy 100 pytań (120 minut)
Literatura
podstawowa
Mustschler E. KOMPENDIUM. FARMAKOLOFGIA I TOKSYKOLOGIA. pod
red. A. Danysza, wydanie 1 polskie pod red., Wyd. Med. Urban & Partner, Wrocław
2012.
Jańczuk, Zb., Samochowiec L., Wójcicki J., red. KOMPENDIUM
FARMAKOTERAPII DLA STUDENTÓW STOMATOLOGII, Wyd. Med. Urban &
Partner, Wrocław 2012.
Bobkiewicz-Kozłowska T., red. PODSTAWY FARMAKOLO GII OGÓLNEJ Z
ELEMENTAMI RECEPTURY, WU AMiKM, Poznań 2001.
Literatura
uzupełniająca
Janiec W., red. KOMPENDIUM FARMAKOLOGII, PZWL Warszawa 2008.
Kostka-Trabka E., Woroń J., red. INTERAKCJE LEKÓW W PRAKTYCE
KLINICZNEJ Wyd.
Lek. PZWL, Warszawa 2006.
Cenajek-Musiał D., Okulicz-Kozaryn I., Grześkowiak M., red. STANY
ZAGROŻENIA ŻYCIA: STĘPOWANIE LECZNICZE I LEKI STOSOWANE W
RATOWNICTWIE MEDYCZNYM. Wyd. UM im. KM, Poznań 2008.
Yagiela, Dowd, Neidle: PHARMACOLOGY AND THERAPEUTICS FOR
DENTISTRY, 6th Edition, Elsevier Health Sciences
Tripathi KD: ESSENTIALS OF PHARMACOLOGY FOR DENTISTRY, 2nd
edition, Jaypee Brothers Medical Publishers (P) LTD, New Delhi, Panama City,
London 2011
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01
zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz
farmakokinetykę i biotransformację poszczególnych grup
leków
C.W18
137
EW02 zna wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków,
ich dawkowanie, działania niepożądane i toksyczne oraz
interakcje między lekami
C.W19
EW03 zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych,
bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych
C.W20
EW04 zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej
F.W15
EW05 zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i
lęku oraz farmakologię leków stosowanych w stanach
zagrożenia życia;
C.W21
EW06 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu
F.W17.
EW07 zna zasady zapisywania wybranych postaci leków gotowych
i recepturowych na recepcie
C.W22
EU01 przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań
ubocznych
F.U12
EU02 stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu
stomatologicznym w celu zniesienia bólu i lęku
F.U19
Bilans
nakładu
pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 20
udział w ćwiczeniach 40
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 40
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu 10
inne -
Łącznie 120
Punkty ECTS za przedmiot 5
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
60
5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym
-
-
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01, EW02,
Odpowiedzi ustne i kolokwia cząstkowe Egzamin teoretyczny testowy
138
EW03, EW04,
EW05, EW06,
Ew07, EU01,
EU02
testowe
Data
opracowania
sylabusa
29.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr hab. Przemysław Mikołajczak, prof. UM
Dane jednostki
Kierownik jednostki: prof. dr hab. n. farm. Teresa Bobkiewicz - Kozłowska
Katedra i Zakład Farmakologii
ul. Rokietnicka 5A, 60-806 Poznań
tel. 61 854 72 62
Strona internetowa: [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. n. farm. Przemysław Mikołajczak prof. UM
Tel. 61 854 72 48
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
1. Studenci zobowiązani są do podporządkowania się w trakcie zajęć poleceniom nauczycieli
akademickich prowadzących ćwiczenia w zakresie toku zajęć i odpowiednich przepisów
BHP.
2. Ćwiczenia rozpoczynają się punktualnie zgodnie z planem wyznaczonym przez Dziekanat.
Ewentualne przesunięcia możliwe są tylko za zgodą Dziekana i w ramach możliwości
Katedry.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Materiały dydaktyczne dostępne są na stronie internetowej Katedry i Zakładu Farmakologii.
Nie ma szczególnych wymogów co do stroju.
Sprawdziany w trakcie ćwiczeń składają się z 10 pytań – zaliczenie od 60% dobrych odpowiedzi.
Wyniki sprawdzianów podawane są na ćwiczeniach z omówieniem prawidłowych odpowiedzi.
Zaliczenie egzaminu od 60% dobry odpowiedzi.
Wyniki z egzaminu podawane są na stronie internetowej Katedry i Zakładu Farmakologii.
Zasady zaliczania zajęć
Podstawą zaliczenia zajęć jest:
wykazanie się odpowiednimi wiadomościami – co najmniej na poziomie dostatecznym.
139
W stosowanym w Katedrze systemie ocen oznacza to, iż studenci muszą uzyskać:
ocenę co najmniej dostateczną z przebiegu ćwiczeń, co oznacza otrzymanie średniej
oceny dostatecznej ze wszystkich 14 sprawdzianów (testów) cząstkowych, oceny
dostatecznej ze sprawdzianu z recept (1 sprawdzian na końcu ćwiczeń) oraz
odpowiedzi ustnych w toku dwóch semestrów zajęć,
wyżej wymienione 14 sprawdziany cząstkowe (sprawdzające wiedzę na danych
zajęciach w formie testowej) związane są z bieżącymi (poszczególnymi) tematami
zajęć i będą przeprowadzane w ostatnich 15 min danego ćwiczenia.
Średnia ocena niedostateczna z przebiegu ćwiczeń jest jednoznaczna z niedopuszczeniem studenta
do uzyskania zaliczenia i może być poprawiona wg następujących zasad:
- dwa razy u asystenta prowadzącego zajęcia (poprzez zdanie tzw. testu
wyjściowego obejmującego całość wiedzy przekazywanej w ramach ćwiczeń
wraz z receptami),
- nie uzyskanie zaliczenia w trybie przedstawionym powyżej upoważnia studenta
do odwołania się do osoby odpowiedzialnej za przedmiot w Katedrze, która może
zarządzić komisyjne sprawdzenie wiadomości.
Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa,
nieobecność usprawiedliwiona - jako usprawiedliwienie traktuje się zaświadczenie lekarskie,
względnie wezwania urzędowe - władz wojskowych, sądowych, polecenia władz Uczelni, itp.
Usprawiedliwienie winno być przedstawione na pierwszym ćwiczeniu, na którym student jest znów
obecny.
Egzamin końcowy
Egzamin końcowy jest egzaminem testowym i obejmuje całość zagadnień kursu
farmakologii (tj. materiał z wykładów i ćwiczeń)
Ocena końcowa z farmakologii obejmuje ocenę z egzaminu końcowego (60%) oraz
ocenę z ćwiczeń (40%)
Studenci, których średnia z ocen z całego kursu farmakologii (2 semestry) wynosi co
najmniej 4,75 mogą być zwolnieni z egzaminu końcowego pod warunkiem zaliczenia
wszystkich 14 sprawdzianów i 1 sprawdzianu z recept.
Studenci, których średnia z ocen z całego kursu farmakologii (2 semestry) wynosi
4,35 mogą przystąpić do egzaminu w przedterminie pod warunkiem zaliczenia
wszystkich 14 sprawdzianów i 1 sprawdzianu z recept.
Informacje o studenckim kole naukowym
Opiekun: prof. UM im. KM dr hab. Przemysław Mikołajczak
Kontakt: [email protected], telefon 618547248.
140
Wydział Lekarski II – rok studiów: II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Fizjologia człowieka Punkty ECTS 7
Jednostka
realizująca Katedra i Zakład Fizjologii
Osoba odpowiedzialna
(imię, nazwisko, email,
nr tel. służbowego)
dr hab. med.
Henryk Witmanowski prof.
UMK
[email protected], 61 8546521
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
I i II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
40
seminaria
20
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Poznanie podstawowych funkcji i procesów regulujących przebieg czynności życiowych
człowieka w stanie zdrowia, opanowanie umiejętności odróżniania ich od przebiegu
nieprawidłowego, chorobowego, zrozumienie związków fizjologii z dyscyplinami klinicznymi.
Zdolność traktowania poszczególnych narządów i układów jako elementów całego organizmu
i poznanie mechanizmów umożliwiających integrację poszczególnych jego funkcji. Poznanie
możliwości adaptacyjnych organizmu człowieka do wysiłku fizycznego, przebywania w
zmiennych warunkach otoczenia, pracy fizycznej i umysłowej, zaburzeń
homeostazy.
Treści
programowe
Wykłady
1. Wprowadzenie do fizjologii. Zasady regulacji procesów fizjologicznych na poziomie
komórek, narządów i całego organizmu.
2. Homeostaza I: płyny ustrojowe, rola i znaczenie płynów ustrojowych z uwzględnieniem
śliny, zaburzenia wodno-elektrolitowe.
3. Homeostaza II: gospodarka kwasowo-zasadowa, układy buforowe, kwasica, alkaloza -
sposoby kompensacji.
4. Układ krążenia III: Nerwowa regulacja ciśnienia tętniczego. Odruchowa regulacja krążenia
krwi. Odruchy z baroreceptorów tętniczych i chemoreceptorów. Ośrodkowe mechanizmy
regulacji ciśnienia tętniczego.
5. Układ wydalniczy II: Mechanizm zagęszczania moczu. Układ wzmacniacza
przeciwprądowego. Mocz prawidłowy i patologiczny.
Ćwiczenia
1. Fizjologia krwi: Hemostaza i układ krzepnięcia krwi. Podstawy fizjologiczne zjawisk
immunologicznych i odporności. Konflikt serologiczny. Układ krwinek czerwonych.
Hemoglobina. Formy niedokrwistości. Transport gazów we krwi. Rola krwi w
regulacji równowagi kwasowo-zasadowej.
2. Fizjologia układu krążenia: Cykl hemodynamiczny serca. Tony serca. Ciśnienie tętnicze.
Opór naczyniowy. Szerzenie się pobudzenia w sercu. Elektrokardiografia. Mechanizm
141
powstawania załamków EKG. Nieinwazyjne metody oceny czynności mechanicznej serca
u człowieka.
3. Fizjologia układu oddechowego: Nerwowa i chemiczna regulacja oddychania.
Chemoreceptory obwodowe. Biomechanika oddychania. Spirografia. Badanie oporów dróg
oddechowych. Badanie wymiany gazowej w spoczynku i podczas wysiłku.
4. Wysiłek fizyczny: Wydolności i tolerancja wysiłkowa człowieka. Deficyt i dług tlenowy.
Metody pomiaru wydolności. Testy wysiłkowe. Zasady treningu wysiłkowego.
5. Układ hormonalny I: organizacja układu dokrewnego, mechanizmy wydzielania
hormonów, działanie na komórkę docelową, transport hormonów we krwi,
unieczynnianie; podwzgórze, przysadka mózgowa, szyszynka, fizjologia rozrodu.
6. Układ hormonalny II: tarczyca, przytarczyce, gospodarka wapniowo-fosforanowa,
nadnercza, trzustka.
7. Układ nerwowy I: komórka nerwowa, pobudliwość i pobudzenie, potencjał
spoczynkowy i czynnościowy, synapsy nerwowe, przewodnictwo nerwowe, odruchy,
regulacja ruchów i postawy ciała.
8. Układ nerwowy II: autonomiczny układ nerwowy.
9. Narządy zmysłów: czucie i percepcja, receptory czuciowe, narządy zmysłów,
neurofizjologiczne podstawy zachowania się,, czuwanie i sen, rytmy biologiczne. 10.
Układ mięśniowy: mięśnie poprzecznie prążkowane i gładkie, rodzaje skurczów
mięśnia, teoria ślizgowa skurczu.
11.Układ pokarmowy: trawienie i wchłanianie, czynności ruchowe i wydzielnicze,
fizjologia żywienia.
12. Układ wydalniczy: rola nerek w tworzeniu moczu, gospodarka kwasowo zasadowa,
zagęszczanie moczu, czynność wewnątrzwydzielnicza.
Seminaria -
Inne: przygotowanie prezentacji
Formy
i metody
Wykłady i ćwiczenia
142
dydaktyczne
Forma
i warunki
zaliczenia
Ćwiczenia: test sprawdzający wiedzę i umiejętności.
Egzamin: test wielokrotnego wyboru (MCQ)
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
1. Ganong W.F. Fizjologia: podstawy fizjologii lekarskiej. WL PZWL, Warszawa.
2. Traczyk W.Z. Fizjologia człowieka w zarysie, WL PZWL, Warszawa.
Literatura
uzupełniająca
1. Bullock J., Boyle J., Wang M.B.: Fizjologia, Urban&Partner, Wrocław.
2. Traczyk W., Trzebski A.: Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej
i klinicznej, WL PZWL, Warszawa.
3. Kozłowski S., Nazar K.: Wprowadzenie do Fizjologii Klinicznej, WL PZWL Warszawa.
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
Efekty kształcenia
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
- rozumie
- wykazuje umiejętności…..
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 rozumie rolę układu nerwowego dla funkcjonowania poszczególnych
narządów.
A.W4.
143
EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych
narządów i tworzonych przez nie układów;
A.U1.
EW02 zna znaczenie elektrolitów, układów buforowych i reakcji chemicznych
w układach biologicznych;
B.W2.
EW03 zna budowę i funkcje ważnych związków chemicznych występujących
w organizmie ludzkim, w szczególności właściwości, funkcje,
metabolizm i energetykę reakcji: białek, kwasów nukleinowych,
węglowodanów, lipidów, enzymów i hormonów;
B.W4.
EW04 zna zasady gospodarki wapniowej i fosforanowej; B.W5.
EW05 rolę i znaczenie płynów ustrojowych, z uwzględnieniem śliny; B.W6.
EW06 charakteryzuje funkcje życiowe człowieka;
B.W19.
EW07 opisuje neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych;
B.W20.
EW08 zna zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu
i dwutlenku węgla w organizmie;
B.W21.
EW09 zna zasady metabolizmu i żywienia; B.W22.
EW10 zna wartość liczbową podstawowych zmiennych fizjologicznych
i interpretuje zamiany wartości liczbowych.
B.W23.
EU02 odnosi zjawiska chemiczne do procesów zachodzących w jamie ustnej;
B.U1.
EW11 zna budowę układu odpornościowego i rozumie jego rolę;
C.W7.
EW12 zna humoralne i komórkowe mechanizmy odporności wrodzonej
i nabytej oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwości i procesów
autoimmunologicznych;
C.W8.
EW13 zna pojęcia: homeostazy, adaptacji, oporności, odporności, skłonności,
podatności, mechanizmów kompensacyjnych, sprzężeń zwrotnych
i mechanizmu „błędnego koła”;
C.W12.
EW14 zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,
gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej,
pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki
C.W15.
EU03 przewiduje i wyjaśnia złożone patomechanizmy zaburzeń
prowadzących do powstawania chorób;
C.U4.
144
EW15 zna uwarunkowania hormonalne kobiety w poszczególnych okresach
życia;
E.W10.
EU04 wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar
temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,
E.U20.
W zakresie wiedzy absolwent:
opisuje gospodarkę wodno-elektrolitową w układach biologicznych;
opisuje równowagi kwasowo-zasadowe oraz mechanizm działania
buforów oraz znaczenie buforów w homeostazie ustrojowej;
zna prawa fizyczne opisujące przepływ cieczy oraz czynniki wpływające
na opór naczyniowy przepływu krwi;
zna podstawy fizykochemiczne działania zmysłów wykorzystujących
fizyczne nośniki informacji (fale dźwiękowe i elektromagnetyczne);
zna pojęcia: potencjał oksydacyjny organizmu i stres oksydacyjny;
zna enzymy biorące udział w trawieniu; zna mechanizm wytwarzania
kwasu solnego w żołądku i rolę żółci w procesie trawienia; opisuje
mechanizm wchłaniania produktów trawienia; zna podstawowe defekty
enzymów trawiennych oraz określa skutki tych zaburzeń;
zna konsekwencje niewłaściwego odżywania, w tym długotrwałego
głodowania, przyjmowania zbyt obfitych posiłków oraz stosowania
niezbilansowanej diety;
zna konsekwencje niedoboru witamin lub minerałów oraz ich nadmiaru
EK(W)1.
EK (W)2.
EK(W)3.
EK(W)4.
EK(W)5.
EK(W)6.
EK(W)7.
145
w organizmie;
zna funkcjonowanie podstawowych szlaków przekazywania sygnałów
w komórce, a także przykłady zaburzeń w działaniu tych szlaków,
prowadzące do rozwoju nowotworów i innych chorób;
zna podstawy pobudzenia i przewodzenia w układzie nerwowym oraz
wyższe czynności nerwowe, a także fizjologię mięśni prążkowanych
i gładkich oraz funkcje krwi;
zna czynność i mechanizmy regulacji wszystkich narządów i układów
organizmu człowieka, w tym układów: krążenia, oddechowego,
moczowego i pokarmowego, układu nerwowego (ośrodkowego,
obwodowego i autonomicznego; podstawy pobudzenia i przewodzenia,
sposoby przekazywania informacji w organizmie oraz wyższe
czynności nerwowe); zna fizjologię mięśni prążkowanych i gładkich
oraz funkcje krwi;
zna mechanizm działania różnych grup hormonów oraz potrafi
scharakteryzować konsekwencje zaburzeń w regulacji hormonalnej;
zna przebieg i regulację funkcji rozrodczych u kobiet i mężczyzn;
zna mechanizmy starzenia się organizmu;
zna podstawowe ilościowe parametry opisujące wydolność
poszczególnych układów i narządów, w tym: zakres normy i czynniki
demograficzne wpływające na wartość tych parametrów;
EK(W)8.
EK(W)9.
EK(W)10.
EK(W)11.
EK(W)12.
146
W zakresie umiejętności absolwent:
opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu w sytuacji zaburzenia
homeostazy, w szczególności określa jego zintegrowaną odpowiedź na
wysiłek fizyczny, ekspozycję na wysoką i niską temperaturę, utratę krwi
lub wody, nagłą pionizację, przejście od stanu snu do stanu czuwania;
wykonuje proste testy czynnościowe oceniające organizm człowieka
jako układ regulacji stabilnej (testy obciążeniowe, wysiłkowe);
interpretuje dane liczbowe dotyczące podstawowych zmiennych
fizjologicznych;
korzysta z baz danych, w tym internetowych, i wyszukuje potrzebną
informację za pomocą dostępnych narzędzi;
planuje i wykonuje proste badanie naukowe oraz interpretuje jego
wyniki i wyciąga wnioski.
EK(W)13.
EK(W)14.
EK(W)15.
EK(U)1.
EK(U)2.
EK(U)3.
EK(U)4.
147
Bilans nakładu
pracy studenta
Na jeden pkt ECTS przypada od 25-30 godzin nakładu pracy studenta,
w tym godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim ( wykłady,
seminaria, ćwiczenia, konsultacje) plus samodzielna praca studenta
(przygotowanie do zajęć, do kolokwiów, do egzaminu, przygotowaniu
projektów, prezentacji, opracowywanie protokołów)
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 5 x 2h 10h
udział w ćwiczeniach 12 x 4h 48h
udział w seminariach
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 6 x2h 12h
Razem 70h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 12 x 2h 24h
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 12 x 4h 48h
przygotowanie do egzaminu 6 x 8h 48h
Razem 120h
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 70h 4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 120h 3
Łącznie 190 h 7
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium…)
148
do samodzielnej pracy….)
E(W) Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
kolokwium
E(U) Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
kolokwium
E(K) Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
kolokwium
Data
opracowania
programu
30.05.2014. Program opracował H. Witmanowski
Dane jednostki
Kierownik jednostki: dr hab. n. med. Hanna Krauss prof. UM
Katedra i Zakład Fizjologii
ul. Święcickiego 6, 60-781 Poznań
tel. 61 854 65 40
Strona internetowa: www.kzf.amp.edu.pl
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Henryk Witmanowski prof. UMK
Tel. 61 854 65 21
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Organizacja zajęć.
Zajęcia dydaktyczne z fizjologii obejmują: wykłady i zajęcia kontrolowane (seminaria,
ćwiczenia i sprawdziany).
Zajęcia kontrolowane składają się z 10 tematów; w trakcie ich trwania Student zobowiązany jest do
noszenia białego fartucha ochronnego.
Nieobecności.
Dopuszcza się maksymalnie 3 nieobecności na zajęciach kontrolowanych w ciągu całego kursu
fizjologii.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Przed przystąpieniem do pierwszych zajęć Studenci zapoznają się z przepisami BHP
149
obowiązującymi w Katedrze Fizjologii i potwierdzają to własnoręcznym podpisem.
Na seminariach i ćwiczeniach obowiązuje noszenie białych fartuchów ochronnych.
Studenci nie muszą posiadać na zajęciach żadnych narzędzi.
Materiały dydaktyczne dostępne są na stronie internetowej Katedry i Zakładu Fizjologii:
www.kzf.amp.edu.pl
Studenta obowiązuje: -
regulamin studiów Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu,
- przestrzeganie przepisów BHP,
- przestrzeganie ogólnie przyjętych form zachowania się,
- uporządkowanie stanowiska pracy po zakończeniu zajęć,
- poszanowanie sprzętu i wyposażenia sal dydaktycznych,
- przestrzeganie zarządzeń Kierownika Katedry Fizjologii
i Nauczycieli Akademickich prowadzących zajęcia.
Zasady zaliczania zajęć
Zaliczanie zajęć
A/ Aby zaliczyć zajęcia z fizjologii należy:
a) przystąpić do zdawania wszystkich (tj. 10) tematów
(testy składają się z 10 pytań, test jest zdany, jeśli zawiera co najmniej 6 prawidłowych odpowiedzi =
6 pkt.).
b) uzyskać minimum 60 pkt. z tematów zdanych.
B/ Student, który z tematów zdanych nie uzyska 60 pkt. musi poprawiać wszystkie
niezdane tematy, wówczas nie otrzymuje punktów a jedynie zaliczenie („zal.”)
C/ Temat jest poprawiony, jeśli w wyniku poprawki Student uzyska 6 pkt. (gdy
Poprawka ma formę testu), lub otrzyma ocenę dostateczną (gdy poprawka ma formę
opisową).
Studentowi przysługuje prawo do dwukrotnego poprawiania tematów niezdanych.
Uwaga !
Nie zlicza się, dla danego tematu, punktów ze sprawdzianu i ewentualnych
poprawek!
D/ Jeśli w wyniku poprawiania Student nie poprawi 1-3 tematów, może w terminie
wyznaczonym przez Katedrę Fizjologii przystąpić do „wyjściówki” z całego materiału.
Studentowi przysługuje jedna poprawka „wyjściówki”.
Nie poprawienie ≥ 4 tematów skutkuje brakiem zaliczenia zajęć.
Egzamin
- w przedterminie – dotyczy osób, które w wyniku zaliczeń uzyskały co najmniej 90
pkt.
- w zwykłym terminie – dotyczy wszystkich, którzy uzyskali zaliczenie zajęć.
Studentowi przysługuje prawo do dwukrotnego poprawiania niezdanego egzaminu.
150
Informacje o studenckim kole naukowym
Opiekun Koła: dr n. med. Jacek Nikisch, tel.: 600 027 030
Przewodniczący Koła: Wojciech Twardowski, tel.: 506 227 676, e-mail:
151
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Fizjoterapia ogólna Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej
Koordynator
przedmiotu
dr hab. Beata Czarnecka,
Prof. UM
Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. Beata Czarnecka,
Prof. UM
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-------------
ćwiczenia
10
seminaria
5
Obszar
nauczania
Naukowe podstawy medycyny, nauki kliniczne ogólnolekarskie niezabiegowe i zabiegowe
Cel kształcenia
Zapoznanie z rodzajami rehabilitacji medycznej i metod profilaktyki. Zapoznanie z
możliwościami, metodami i zasadami stosowanymi w rehabilitacji i fizykoterapii .
Wyposażenie studenta w podstawowe umiejętności diagnozowania, planowania i oceny
skuteczności procesu rehabilitacji.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
1. Nauka badania manualnego struktur układu stomatognatycznego i kręgosłupa
szyjnego.
Praktyczny pokaz badania sylwetki w zakresie fizjoterapeutyczno-
stomatologicznym
2. Fizykoterapia - zasady i metody fizykoterapii
Prezentacja Pracowni Fizjoterapii i praktyczny pokaz w/w urządzeń
3. Wpływ kinezyterapii i terapii manualnej na organizm z uwzględnieniem układu
stomatognatycznego
Zastosowanie wybranych metod fizjoterapii (rehabilitacji) w stomatologii.
Praktyczna prezentacja omówionych zagadnień
152
Seminaria
1. Metody stosowane w rehabilitacji medycznej
Określenie rodzaju i stopnia niepełnosprawności:
- definicja WHO- uszkodzenie, niepełnosprawność, upośledzenie
Określenie celów rehabilitacji
- rehabilitacja medyczna (lecznicza), jej cele i zadania
- rehabilitacja społeczna
- rehabilitacja zawodowa
- rodzaje rehabilitacji leczniczej
- organizacja i zasady pracy zespołów rehabilitacyjnych
- organizacja rehabilitacji medycznej w Polsce
- pojęcia inwalidztwa i niepełnosprawności
- metody prewencji
2. Fizykoterapia - zasady i metody fizykoterapii
Wybrane zagadnienia z zakresu zastosowania zabiegów fizykoterapeutycznych na
organizm. Wpływ czynników fizykalnych na organizm, wskazania i przeciwwskazania do
zabiegów fizykalnych w obrębie głowy i szyi
- Ciepłolecznictwo
- Krioterapia
- Elektroterapia
- Impulsowe pola elektromagnetyczne małej częstotliwości (Magnetoterapia)
3. Fizykoterapia - zasady i metody fizykoterapii
Wybrane zagadnienia z zakresu zastosowania zabiegów fizykoterapeutycznych na
organizm. Wpływ czynników fizykalnych na organizm, wskazania i przeciwwskazania do
zabiegów fizykalnych w obrębie głowy i szyi
- Światłolecznictwo
- Biostymulacja laserowa
- Ultradźwięki
- Wodolecznictwo
4. Umiejętność diagnozowania, planowania i oceny skuteczności procesu
rehabilitacji
- badanie sylwetki
153
- zaburzenia statyki ciała
- wybrane zagadnienia anatomii palpacyjnej
- diagnoza w przypadku zaburzeń czynnościowych układu ruchowego narządu żucia
- planowanie przywrócenia równowagi mięśniowej w obrębie głowy i szyi oraz całej
sylwetki u pacjenta przed zabiegiem implantacji i protezowania
5. Wpływ kinezyterapii i terapii manualnej na organizm z uwzględnieniem układu
stomatognatycznego
- wybrane metody terapii manualnej i terapii przeciwbólowej
- wskazania do zabiegów kinezyterapeutycznych i terapii manualnej
- kinezyterapeutyczne sposoby łagodzenia bólu
- omówienie technik mobilizacji stawów
- mobilizacja tkanek miękkich na przykładzie stawu skroniowo żuchwowego
- masaż
- ćwiczenia sylwetki w zaburzeniach statyki ciała
- autoterapia (ćwiczenia do wykonania przez pacjenta w domu)
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Oparte na słowie - seminaria z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
2. Oparte na obserwacji – demonstracja metod stosowanych w fizjoterapii z
uwzględnieniem urządzeń fizykoterapeutycznych
3. Oparte na działalności praktycznej – rozpoznawanie podstawowych struktur
anatomicznych głowy i szyi metodą palapcji
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych
Literatura
podstawowa
„Fizykoterapia” T. Mika, W Kasprzak, PZWL, Warszawa 2004
„Fizjoterapia” A Straburzyńska-Lupa, Straburzyński Gerard, PZWL, Warszawa 2003
„Rehabilitacja Medyczna” Jerzy Kiwerski, PZWL, Warszawa 2005
154
Literatura
uzupełniająca
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
zna zasady działania urządzeń ultradźwiękowych; B.W10.
zna metody rehabilitacji narządu żucia;
F.W16.
zna metody stosowane w rehabilitacji medycznej, jej cele i metodykę
planowania
E.W19
wykorzystuje procesy fizyczne w pracy lekarza-dentysty;
B.U.3
W.1 Zna i potrafi zastosować metody fizjoterapeutyczne w stomatologii
W.2 Stosuje metody palpacyjne w diagnostyce stawu skroniowo-żuchwowego
W. 3 Rozumie podstawowe właściwości ciepło- i elektro-lecznictwa
W. 4 Stosuje autoterapię w zaburzeniach stawu skroniowo-żuchwowego
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach 5 godz.
udział w seminariach 10 godz.
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 5 godz.
przygotowanie do seminariów 5 godz.
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu 5 godz.
inne
Łącznie 15 godz.
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
15 0,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 15 0,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
155
B.W10.
F.W16.
E.W19
B.U.3
W.1
W.3
Test ze znajomości zagadnień teoretycznych
W.2
W.4
Obserwacja studenta w trakcie zajęć
Data
opracowania
sylabusa
26.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr hab. Beata Czarnecka,
Prof. UM
618 54 71 01
Dane jednostki
Kierownik jednostki: dr hab. n. med. Beata Czarnecka prof. UM
Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 71 07
E-mail : [email protected] Osoba ds. dydaktyki: dr n. o zd. Martyna Wardak
Tel.: 61 854 71 23
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Na zajęciach obowiązuje:
- Zakaz korzystania z kamer video, telefonów komórkowych, mp3 i innych sprzętów elektronicznych.
- Na ćwiczeniach obowiązuje zakaz jedzenia i picia.
- Filmowanie czy inne nagrywanie wykładów i seminariów jest niedozwolone.
- Na zajęciach obowiązują fartuch i obuwie ochronne ( tylko na części praktycznej)
W przypadku zniszczenia powierzonego sprzętu na zajęciach student ponosi odpowiedzialność
materialną. W przypadku niemożności ustalenia osoby odpowiedzialnej za zniszczenia
odpowiedzialność ponosi cała grupa studencka.
Zasady organizacyjno – porządkowe
1. Przedmiot Fizjoterapia obejmuje 15 godzin zajęć w tym 5 godzin seminarium oraz 10 godzin
ćwiczeń.
2. Obecność na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa.
3. Spóźnienie na zajęcia powyżej 15 min. oznacza nieobecność.
156
Zasady zaliczania zajęć
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
a) obecność na wszystkich zajęciach (zajęcia opuszczone z przyczyn
usprawiedliwionych można zaliczyć u prowadzących)
b) zaliczenie końcowego sprawdzianu praktycznego (diagnostyka palpacyjna i
wybrane pytania dotyczące fizjoterapii min 70% prawidłowych odpowiedzi)
c) osoby, które uzyskają 69% i mniej prawidłowych odpowiedzi obowiązuje poprawka
na zasadach opisanych w Regulaminie Studiów.
157
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Język obcy (kontynuowany) Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Studium Języków Obcych (jednostka międzywydziałowa)
Koordynator
przedmiotu
Tadeusz Jurek
Tel. 618547434
[email protected] Osoba/y zaliczająca/e
Małgorzata Rosik
Ewa Stańska-Bugaj
Zuzanna Szczepankiewicz
Aleksandra Walkowska
Elżbieta Król
Maria Olejniczak
Maria Pijanowska
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
III i IV Rodzaj zajęć
i liczba godzin
Wykłady
_________
ćwiczenia
60 h
seminaria
________
__
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie) OM1
Cel kształcenia
W – wiedza, U – umiejętności
C(W) 1 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i
funkcji językowych potrzebnych do opisu warsztatu stomatologa (instrumentów
ręcznych, unitu stom.)
C(W) 2 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i
funkcji językowych niezbędnych do opisu, rozmowy o lub instruowania pacjenta na
temat chorób przyzębia, potrzeby zastosowania skalingu, sposobu stosowania
zleconych leków, postepowania poekstrakcyjnego, potrzeby leczenia kanałowego,
zgody na zabieg, zastosowania wybranych zabiegów z zakresu stom. estetycznej
C(W)3 Przyswojenie i rozszerzenie wiedzy, słownictwa, struktur gramatycznych i
funkcji językowych potrzebnych do omawiania tematów związanych z pracą
stomatologa, takich jak zakres stosowanych zabiegów w ramach poszczególnych
specjalności stom., opis poszczególnych faz danego zabiegu (ekstrakcji, opracowania
ubytku i zakładania kompozytu i amalgamatu, skalingu, leczenia kanałowego,
wypadków nagłych,), faz danego procesu chorobowego (próchnicy, choroby
przyzębia)
C(U)1Kształtowanie umiejętności językowych pozwalających na formułowanie
wypowiedzi ustnych na temat zakresu stosowanych zabiegów w ramach
poszczególnych specjalności stom., opisu poszczególnych faz danego zabiegu
(ekstrakcji, opracowania ubytku i zakładania kompozytu i amalgamatu, skalingu,
leczenia kanałowego, wypadków nagłych), faz danego procesu chorobowego
(próchnicy, choroby przyzębia)
C(U)2 Kształtowanie umiejętności językowych umożliwiających korzystanie z prasy
branżowej, publikacji i stron internetowych w języku angielskim / niemieckim/
rosyjskim / francuskim poświęconych stomatologii, rozumienie ulotek reklamujących
sprzęt stom., informacji o lekach
C(U)3 Zdobycie kompetencji językowych pozwalających na komunikację w języku
obcym z pacjentami (wywiad na temat dolegliwości obecnej, wywiad
medyczny,polecenia przed- i pozabiegowe, zgoda na zabieg, stosowanie zleconych
leków), asystentką stom., pracodawcą
158
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia, na których realizowane są następujące zagadnienia:
Warsztat stomatologa – narzędzia ręczne, unit stom., dezynfekcja, sterylizacja
Specjalności stomatologiczne – zakres stosowanych zabiegów, leczone schorzenia
Pełen wywiad stomatologiczny (dolegliwość obecna, wywiad medyczny, przebytych
zabiegów i chorób w obrębie jamy ustnej, nt. nawyków higienicznych i
żywieniowych)
Opracowanie ubytków próchniczych i wypełnienia amalgamatami i kompozytami,
cechy tych materiałów
Choroby przyzębia i ich leczenie, skaling, kiretaż
Leki stosowane w stomatologii
Leczenia kanałowe
Ekstrakcje zębów i zgoda na zabieg
Wypadki nagłe w stomatologii
Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metoda komunikatywna, metoda eklektyczna, podejście leksykalne i zadaniowe, metoda
gramatyczno-tłumaczeniowa, metoda bezpośrednia, metoda kognitywna.
Na zajęciach wykorzystuje się następujące techniki służące do aktywizacji studentów i
poprawiające proces kształcenia:
praca z tekstem: czytanie ze zrozumieniem, odpowiadanie na pytania do tekstu,
wyszukiwanie informacji, używanie informacji z tekstu do formułowania wypowiedzi
ustnej lub w dialogach czy dyskusji, ćwiczenia ze słownictwem i strukturami
gramatycznymi z tekstu,
praca z filmem: odgadywanie i konstruowanie dialogów, tworzenie własnego
komentarza, rozumienie treści zawartych w filmie, odpowiadanie na pytania,
wypełnianie formularzy sprawdzających rozumienie, symulacja własna treści
zawartych w filmie
tworzenie własnych prezentacji (slajdów) na tematy związane z treściami
programowymi
praca w parach/ grupach, odgrywanie ról, dyskusje, rozwiązywanie problemów, luka
informacyjna, przeprowadzanie wywiadu, symulacja sytuacji w gabinecie stom.
tłumaczenia, formułowanie wypowiedzi pisemnej, uzupełnianie luk w zdaniach/
tekstach, parafrazy leksykalne / gramatyczne.
Forma
i warunki
zaliczenia
Student jest oceniany na bieżąco podczas spotkań i współpracy z wykładowcą, a także na
podstawie czterech prac pisemnych i przygotowania i przedstawienia prezentacji na zadany
temat zawodowy. Lektorat kończy się zaliczeniem. Podstawą zaliczenia jest uczęszczanie na
zajęcia oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianów i prezentacji.
Literatura
podstawowa
Język angielski:
‘English for Dentistry’, G. A. Wawer and E. Stańska-Bugaj, ‘
English for Medical Students and Doctors’, E. Donesch-Jeżo,
159
Język francuski:
S.Nelson, Mémo-fiches d`anatomie dentaire, Elsevier/Masson 2010
E.Baker, Anatomie tête et cou en odontostomatologie, Lavoisier 2008
J.Vermeulen, Mémo organisation quotidienne du cabinet dentaire, CDP 2000
Język rosyjski:
R.Hajczuk, Русский язык в медицине, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008
J.Terczyński, Учебник русского языка. Podręcznik dla studentów wydziału lekarskiego i
stomatologii, PZWL, Warszawa 1983
Literatura
uzupełniająca
Język angielski:
‘ Open Your English Wide’, K. Studzińska-Pasieka and M. Otto
‘Test Your Professional English’, A. Pohl
Język francuski:
P.Rousseau, Le guide de l’assistante dentaire, CDP 2009
F.Mourlhon-Dallies, Santé-Médecine.com, CLE International 2005
Język rosyjski:
Czasopismo Здоровье
B.Neuman, E.Neuman, Słownik lekarski polsko-rosyjski, PZWL, Warszawa 1971
B.Neuman, E.Neuman, Słownik lekarski rosyjsko-polski, PZWL, Warszawa 1987
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
W-1 Zna słownictwo nazywające warsztat lekarza stomatologa Dot. wszystkich
punktów: Brak
odniesienia do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(wiedza,
umiejętności,
kompetencje
społeczne poza
obszarem od A do
G).
W-2 Posiada wiedzę na temat rodzajów specjalności stom. w krajach
angielskiego obszaru językowego i ich zakresu zabiegów i leczonych
schorzeń
W-3 Zna części standardowego wywiadu z pacjentem i wie w jakim celu i jak
zadawać poszczególne pytania
W-4 Zna fazy opracowania ubytków próchniczych i cechy materiałów
wypełniających
160
W-5 Zna proces rozwoju chorób przyzębia i jego niektóre sposoby leczenia
W-6 Zna typy leków stosowanych w stomatologii
W-7 Wie na czym polega leczenie kanałowe
W-8 Zna postępowanie związane z ekstrakcją zębów
W-9 Zna procedury stosowane w przypadkach nagłych
U-1 potrafi opisać pracę danego specjalisty stom.
U-2 umie przeprowadzic pełen wywiad z pacjentem anglojęzycznym
U-3 umie opisać proces opracowania ubytku i zakładania wypełnienia, umie
się komunikowac z pacjentem na ten temat, odpowiadac na jego pytania,
dawać polecenia pacjentowi w trakcie zabiegu
U-4 umie opisać proces powstawania niektórych chorób dziąseł i przyzebia i
ich leczenie w rejestrze niskim i wysokim
U-5 - umie opisać lek w rejestrze wysokim i podac pacjentowi informacje co
do charakteru leku i jego stosowania
U-6 umie opisac leczenie kanałowe w rejestrze wysokim i niskim
U-7 umie opisać zabieg ekstrakcji w rejestrze wysokim i niskim, umie zebrać
zgodę na zabieg od pacjenta, podać polecenia pozabiegowe
U-8 umie porozumiewać się z pacjentem lub kolegą lekarzem w przypadkach
nagłych w stomatologii
K-1 uznaje konieczność dalszego poszerzania znajomości języka.
K-2 chętnie dyskutuje, czyta ze zrozumieniem, tłumaczy, bierze udział w
międzynarodowych konferencjach, etc.
K-3 jest świadomy swoich ograniczeń.
K-4 wie gdzie i jak odnaleźć brakującą wiedzę.
K-5 potrafi współpracować w grupie.
K-6 jest tolerancyjny w stosunku do innych kultur i języków.
K-7 - chętnie angażuje się w projekty, w których znajomości języka jest
niezbędna.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach 60 h
udział w seminariach
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 4 h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 20 h
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 4 h
przygotowanie do egzaminu 5 h
inne
Łącznie 93 h
Punkty ECTS za przedmiot 3
161
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
64 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 29 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
4 kolokwia przekrojowe Ocena pracy semestralnej
Obserwacja dyskusji na zajęciach Aktywność studenta na zajęciach
Obserwacja pracy w parach/grupach Egzamin pisemny
Ocena prezentacji tematycznej Egzamin ustny
Data
opracowania
sylabusa
22.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Ewa Stańska-Bugaj
Dane jednostki
Kierownik jednostki mgr Tadeusz Jurek
Studium Języków Obcych
ul. Marcelińska 27, 60-801 Poznań
tel. 61 854 74 33
E-mail: [email protected]
Strona internetowa: www.sjo.ump.edu.pl
Koordynator przedmiotu: mgr Tadeusz Jurek
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: mgr Ewa Stańska - Bugaj tel. 61 854 74 37
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Studenci Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu uczą się, wybranego spośród czterech,
nowożytnego języka obcego (angielskiego, niemieckiego, francuskiego, rosyjskiego),
który jest dla nich kontynuacją języka, jakiego uczyli się w szkole średniej, oraz języka
łacińskiego. Wyjątkiem jest 1 rok Wydziału Lekarskiego I, który uczy się tylko języka
angielskiego.
Zadaniem lektoratu jest przygotowanie studentów do wykonywania zawodu w krajach, w
których używa się języka wybranego przez studenta Uniwersytetu Medycznego. Służą
temu specjalnie opracowane, ukierunkowane na język specjalistyczny sylabusy i
tematyka zajęć. Lektorat z języka obcego jest obowiązkowy i żaden student nie może być
z niego zwolniony.
Czas trwania lektoratu i liczba godzin w semestrze zależy od kierunku, który jest
przedmiotem studiów.
Podstawą otrzymania zaliczenia z lektoratu jest opanowanie przez studenta materiału
objętego nauczaniem na minimum 60% (ocena dostateczna), oraz regularne uczęszczanie
na zajęcia. W ciągu całego roku akademickiego student ma prawo do 15% nieobecności
(usprawiedliwionych lub nieusprawiedliwionych). Powyżej 30% nieobecności student nie
jest klasyfikowany. Jeżeli liczba nieobecności jest większa niż 15%, ale mniejsza niż 30%
student jest zobowiązany, przed otrzymaniem końcowego zaliczenia, napisać test
sprawdzający z całego roku najpóźniej 2 tygodnie po zakończeniu zajęć . Spóźnienie
162
przekraczające 15 minut traktuje się jako nieobecność. Student, który w trakcie lektoratu
otrzymał ocenę niedostateczną, w celu zaliczenia lektoratu może dodatkowo być
odpytywany, pisać test sprawdzający lub zdawać egzamin tylko u osoby prowadzącej
lektorat. Student, który nie otrzymał zaliczenia po ukończeniu zajęć, jest zobowiązany do
rozliczenia się z materiału u lektora najpóźniej do 15 września, z wyjątkiem studentów,
którzy otrzymali pisemną zgodę od Dziekana na przedłużenie sesji.
Zasady uzyskiwania zaliczeń przez studentów, którym przyznany został Indywidualny
Tok Studiów będą określane odrębnie dla każdego studenta przez kierownika Studium, w
porozumieniu z kierownikiem Sekcji Językowej.
Sprawdziany na lektoratach języka obcego są przeprowadzane przez poszczególnych
lektorów po przerobieniu pewnej części materiału, przeważnie w formie kartkówek,
testów lub rozmowy ze studentem, mającej na celu sprawdzenie opanowania słownictwa
specjalistycznego. Odbywają się one w czasie dogodnym dla studentów i lektora,
możliwie jak najszybciej po skończeniu danej partii materiału. Lektor przeprowadza w
ciągu roku 4 sprawdziany przypadające na 60 godzin zajęć. W przypadku innej ilości
godzin zostają zachowane wyżej określone proporcje. Aby uzyskać zaliczenie z lektoratu
średnia z wszystkich sprawdzianów musi wynosić minimum 60% (ocena dostateczna).
Dodatkowo student jest zobowiązany raz w roku do wykonania pracy dodatkowej, którą
to pracę ustala lektor prowadzący zajęcia na początku zajęć. Studenci ze stwierdzoną i
udokumentowaną dysgrafią mają prawo pisać testy do 30 minut dłużej niż pozostali
członkowie grupy. Oceny opanowania materiału kursu przez studenta dokonuje lektor
prowadzący zajęcia, kierując się uzyskanymi w ciągu roku ocenami, a także wykazywaną
przez studenta pracowitością, aktywnością i poczynionymi przezeń postępami w nauce.
Ponadto, studentów obowiązuje przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania,
poszanowanie aparatury i wyposażenia sal dydaktycznych, przygotowywanie się do zajęć
zgodnie z zaleceniami lektora, posiadanie na zajęciach materiałów dydaktycznych
przewidzianych programem nauczania i przestrzeganie bieżących zarządzeń kierownika
Studium.
Studium Języków Obcych stosuje skalę ocen przyjętą w Uczelni, czyli:
Bardzo dobry (5,0) – bdb
Ponad dobry (4,5) –pdb
Dobry (4,0)- db
Dość dobry (3,5) – ddb
Dostateczny (3,0) dst
Niedostateczny (2,0) ndst
Zasady organizacyjno – porządkowe
Na początku roku akademickiego lektor informuje studentów o zakresie nauczanego
materiału, wymaganiach co do jego opanowania i o sposobie dokonywania oceny, oraz
przedstawia im regulamin obowiązujący w Studium, który student podpisuje
własnoręcznie z bieżącą datą.
Zasady zaliczania zajęć
Zaliczenie – kryterium zaliczenia: zaliczenie czterech testów na 60% i frekwencja na
zajęciach, nieobecności nie mogą przekraczać 30%.
163
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Mikrobiologia Jamy Ustnej Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej, Wydział Lekarski II
ul. Wieniawskiego 3, 61-712 Poznań
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab.
Andrzej Szkaradkiewicz
Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab.
Andrzej Szkaradkiewicz
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
IV Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
40
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel
kształcenia
1. Posiadać podstawową wiedzę z zakresu bakteriologii, wirusologii, mikologii parazytologii oraz
immunologii.
2. Posiadać ogólną wiedzę o własnościach biologicznych i chorobotwórczości drobnoustrojów
oraz zagadnieniach epidemiologicznych.
3. Znać zasady sterylizacji, dezynfekcji i aseptyki.
4. Posiadać wiedzę z zakresu udziału mikroorganizmów w patogenezie próchnicy, chorób miazgi
zębowej i zapaleń przyzębia.
5. Znać podstawy diagnostyki mikrobiologicznej ze szczególnym uwzględnieniem chorób jamy
ustnej.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
1. Dezynfekcja, sterylizacja, aseptyka w stomatologii. Usuwanie odpadów medycznych.
Podstawowe metody izolacji i identyfikacji drobnoustrojów jamy ustnej.
2. Antybiotyki i chemioterapeutyki w stomatologii.
3. Fizjologiczna mikroflora jamy ustnej.
4. Ziarenkowce Gram-dodatnie i Gram-ujemne w jamie ustnej.
5. Tlenowe i beztlenowe pałeczki Gram-dodatnie – rodzaje: Corynebacterium, Lactobacillus,
Bifidobacterium i Propionibacterium.
6. Pałeczki Gram-ujemne – rodzaje: Campylobacter, Haemophilus, Helicobacter i Pseudomonas.
7. Tlenowe i beztlenowe laseczki – rodzaje: Bacillus cereus, Bacillus subtilis i Clostridium
difficile, Clostridium perfringens. Promieniowce: Actinomyces, Nocardia, Streptomyces.
8. Bezwzględnie beztlenowe bakterie Gram-ujemne w jamie ustnej.
9. Wirusy chorobotwórcze dla człowieka – diagnostyka zakażeń wirusowych.
10. Wirusy o szczególnym znaczeniu w zakażeniach jamy ustnej.
11. Wybrane grzyby chorobotwórcze o szczególnym znaczeniu w zakażeniach jamy ustnej.
12. Mikrobiologia płytki nazębnej i próchnicy.
13. Mikrobiologia chorób dziąseł i przyzębia oraz zakażeń zęboopchodnych.
Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacje multimedialne, nauka techniki laboratoryjnej.
Książki, rzutniki multimedialne, laptopy, mikroskopy, wyposażenie laboratoryjne, testy
diagnostyczne, podłoża mikrobiologiczne.
Forma 1. Student jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu ćwiczeniowego w celu uzyskania zaliczenia
164
i warunki
zaliczenia
z każdego ćwiczenia.
Zaliczenie ćwiczenia, potwierdzone wpisem do zeszytu jest konieczne przed przystąpieniem do
następnego ćwiczenia.
2. W ciągu całego cyklu ćwiczeń obowiązuje 5 sprawdzianów – seminariów z bloków
tematycznych (każdy punktowany 0 - 10 pkt.).
3. Sprawdzian końcowy – kolokwium jest obowiązkowe, obejmuje program ćwiczeń i jest
punktowane od 0 do 20 pkt. Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu końcowego jest uzyskanie
z ćwiczeń min. 30 pkt.
4. Warunkiem zaliczenia sprawdzianu końcowego – kolokwium jest uzyskanie min. 12 pkt.
5. Student ma prawo do 2-krotnego poprawiania sprawdzianu końcowego w przypadku jego nie
zaliczenia, w terminie ustalonym przez Katedrę. Nie poprawienie tego sprawdzianu lub nie
przystąpienie do niego powoduje nie zaliczenie zajęć z mikrobiologii jamy ustnej.
6. Do egzaminu z Mikrobiologii może przystąpić jedynie studenci, którzy uzyskali zaliczenie
końcowe z mikrobiologii jamy ustnej.
Literatura
podstawowa
1. Szkaradkiewicz A.: MIKROBIOLGIA LEKARSKA. REPATYTORIUM Z BAKTERIOLOGII.
Repetytorium z Bakteriologii. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. Karola
Marcinkowskiego w Poznaniu. Poznań 2011.
2. Samaranayake L.P. (red w j.polskim: M.Łuczak): PODSTAWY MIKROBIOLOGII DLA
STOMATOLOGÓW. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004.
3. Szkaradkiewicz A., Michalska W., Tułecka T.: PPRZEWODNIK DO ĆWICZEŃ Z
MIKROBIOLOGII JAMY USTNEJ. Materiały dydaktyczne dla studentów stomatologii.
Wydawnictwa Uczelniane. A.M. w Poznaniu, Poznań 1999.
Literatura
uzupełniająca
Łuczak M., Swoboda-Kopeć E.: WYBRANE ZAGADNIAENIA Z MIKROBIOLOGII JAMY
USTNEJ. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2004
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01
zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i
ustrojowych (w tym chorób infekcyjnych, inwazyjnych,
autoimmunologicznych, z niedoboru odporności, metabolicznych i
genetycznych
F.W2
EW02 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu
żucia w różnym okresie rozwoju F.W3
EW03 zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie F.W4
EW04 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup wiekowych F.W5
EW05 zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i mineralizowanych
tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy F.W7
EW06 zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych F.W8
EW07 zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony śluzowej
jamy ustnej F.W11
EW08 zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej F.W15
EU01 interpretuje wyniki badań dodatkowych F.U5
EU02 zna profilaktykę chorób jamy ustnej F.U6
165
EU03 zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia, urazów
zębów i kości szczęk F.U8
EU04 prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i
niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy ustnej,
przyzębia oraz kości szczęk
F.U9
EU05 diagnozuje i leczy w podstawowym zakresie choroby przyzębia F.U10
EK01 rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby edukacyjne,
a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną F.U20
EK02 posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym K.2
EK03 wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z przedstawicielami
innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia K.3
EK04 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.4
Bilans
nakładu
pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 40
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 20
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu 10
inne -
Łącznie 80
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela
40 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 60 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-EW08
obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
Seminarium, Kolokwium końcowe, Egzamin
EU01-EU05 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
Seminarium, Kolokwium końcowe, Egzamin
Data
opracowania
sylabusa
29 maja 2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz
tel. 61 8546138
Dane jednostki
Kierownik jednostki: prof. dr hab. med. Andrzej Szkaradkiewicz
Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej
ul. Wieniawskiego 3, 61-712 Poznań
tel. 61 854 61 38
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. med. Andrzej Szkaradkiewicz
166
Regulamin zajęć
1. Zajęcia z Mikrobiologii Jamy Ustnej dla studentów II roku lekarsko-dentystycznego obejmują
ćwiczenia (w wymiarze 40 godz.).
2. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Dwa spóźnienia na zajęcia będą traktowane jako
nieobecność nieusprawiedliwiona.
3. Nie ma możliwości odrabiania opuszczonych lub nie zaliczonych ćwiczeń w innym terminie.
4. Opuszczenie 3 ćwiczeń lub ich nie zaliczenie (przy braku prawidłowej realizacji zadań
ćwiczeniowych) powoduje nie zaliczenie przedmiotu.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Ćwiczenia odbywają się w Katedrze i Zakładzie Mikrobiologii Lekarskiej, ul. Wieniawskiego 3
Zasady zaliczania zajęć
Wyjaśnia się, iż w stosowanym w Katedrze i Zakładzie systemie ocen, ten sam zakres materiału
sprawdzany jest kilkakrotnie: na ćwiczeniach i sprawdzianach z bloków tematycznych, a kryterium
zaliczenia stanowi średnia wszystkich ocen, wyrażona w punktach.
Punktowane są następujące elementy procesu dydaktycznego:
1. Student jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu ćwiczeniowego w celu uzyskania zaliczenia z
każdego ćwiczenia.
Zaliczenie ćwiczenia, potwierdzone wpisem do zeszytu jest konieczne przed przystąpieniem do
następnego ćwiczenia.
2. W ciągu całego cyklu ćwiczeń obowiązuje 5 sprawdzianów z bloków tematycznych (każdy
punktowany 0 - 10 pkt.). Nie ma możliwości poprawiania w/w sprawdzianów oraz pisania ich w
innym terminie.
3. Sprawdzian końcowy jest obowiązkowy, obejmuje program ćwiczeń semestru zimowego i jest
punktowane od 0 do 20 pkt. Warunkiem przystąpienia do sprawdzianu końcowego jest uzyskanie z
ćwiczeń min. 35 pkt. (70%).
4. Student, który uzyskał mniej niż 35 pkt., lecz co najmniej 20 pkt. (40%) może ubiegać się o
zaliczenie sprawdzianów cząstkowych po uprzednim złożeniu wniosku do Kierownika Katedry.
5. Student, który uzyskał mniej niż 20pkt. ze sprawdzianów cząstkowych nie uzyska zaliczenia zajęć
z Mikrobiologii w danym roku akademickim.
6. Warunkiem zaliczenia sprawdzianu końcowego jest uzyskanie min. 12 pkt.
7. Student ma prawo do 2-krotnego poprawiania sprawdzianu końcowego w przypadku jego nie
zaliczenia, w terminie ustalonym przez Katedrę. Nie poprawienie tego sprawdzianu lub nie
przystąpienie do niego powoduje nie zaliczenie zajęć z mikrobiologii jamy ustnej.
167
Nie ma możliwości odrobienia zaległości w danym roku akademickim.
8. Do egzaminu z Mikrobiologii może przystąpić jedynie studenci, którzy uzyskali zaliczenie końcowe
z mikrobiologii jamy ustnej.
9. Zakres materiału obowiązujący do egzaminu: Mikrobiologia (II rok – semestr zimowy),
Mikrobiologia Jamy Ustnej (II rok – semestr letni). Nieobecność studenta jest równoznaczna z oceną
niedostateczną. Egzamin obejmuje dwie części: Cześć I-Pisemna-Testowa, zawiera 20 pytań
jednokrotnego wyboru; Część II-Ustna. Aby przystąpić do II części egzaminu, student musi zaliczyć I
część (pisemną egzaminu) na min. 12 pkt. Student, który uzyskała mniej niż 12 pkt. z I części
egzaminu nie zdał Egzaminu Końcowego z Mikrobiologii Jamy Ustnej i otrzymuje ocenę
niedostateczną.
168
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Ginekologia i położnictwo w
stomatologii
Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Perinatologii i Ginekologii GPSK UM, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Dr hab.med.Wiesław
Markwitz prof. UM Osoba/y zaliczająca/e
Dr hab.med.
Wiesław Markwitz prof.
UM
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
III
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Poznanie zasad i podstaw fizjologii ciąży
Treści
programowe
Wykłady
1. Poród prawidłowy – patofizjologia ciąży i porodu
2. Choroby matki wikłające przebieg ciąży i porodu
3. Cykl miesiączkowy i zaburzenia hormonalne u kobiet
4. Poród przedwczesny i jego konsekwencje dla matki i płodu
5. Antykoncepcja co o niej wiedzieć powinniście?
6. Opieka nad kobietą ciężarną. Diagnostyka ultrasonograficzna w ciąży
7. Nowotwory a ciąża
8. Zapłodnienie a problem niepłodności
9. Odżywianie w ciąży
10. Fizjologia noworodka
11. Leczenie zębów w ciąży
Ćwiczenia
Seminaria
1. Co przyszły stomatolog powinien wiedzieć o ciąży i porodzie?
2. Sposób odżywianie w ciąży i jego wpływ na produkcję oraz rolę śliny w fizjologii i
patologii jamy ustnej podczas ciąży.
3. Choroby przewlekłe towarzyszące ciąży i ich wpływ na stan przyzębia
4. Edukacja prozdrowotna i profilaktyka w ginekologii i położnictwie
5. Problemy stomatologiczne w ciąży ( stan tkanek twardych zęba, znieczulenie,
protetyka i leczenie)
169
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady z prezentacją multimedialną
Seminaria z prezentacją multimedialną
Forma
i warunki
zaliczenia
Test końcowy –(warunkiem przystąpienia do testu jest obecność na wszystkich wykładach,
uzyskanie minimum 20 pkt. w cyklu zajęć, - minimum 7 pkt. z wykładów i 13 z testu
końcowego.
Literatura
podstawowa
Położnictwo i Ginekologia red. Prof. G. H. Breborowicz PZWL 2005
Położnictwo i Ginekologia Repetytorium red. Prof. G. H. Bręborowicz PZWL 2010
Literatura
uzupełniająca
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
E.W10. zna uwarunkowania hormonalne kobiety w poszczególnych okresach
życia;
E.W11. zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na rozwój płodu;
E.W12. zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej;
E.W15. zna metody diagnostyki cytologicznej oraz cytodiagnostyczne
kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych
i nienowotworowych;
E.W18. zna stany zagrożenia życia;
E.W20. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala.
E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;
E.U8. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia;
G.W.2 Zna koncepcje i modele promocji zdrowia
G.W.5 Zna sytuację zdrowotną w Polsce i na Świecie
Bilans nakładu Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
170
pracy studenta 15
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach
10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów
10
przygotowanie do kolokwiów
18
przygotowanie do egzaminu
Inne
Łącznie
28
Punkty ECTS za przedmiot
1
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
20
0,7
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
10
0,3
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
E.W10.
zna uwarunkowania hormonalne kobiety w
poszczególnych okresach życia;
Obserwacja pracy studenta w trakcie
zajęć,
Kolokwium - test jednokrotnego wyboru
– 5 dystraktorów
E.W11. zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na
rozwój płodu;
E.W12. zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie
opieki stomatologicznej;
E.W15. zna metody diagnostyki cytologicznej oraz
cytodiagnostyczne
kryteria rozpoznawania i różnicowania chorób
nowotworowych
i nienowotworowych;
E.W18. zna stany zagrożenia życia;
E.W20. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala.
E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych;
E.U8. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia;
G.W.2 Zna koncepcje i modele promocji zdrowia
G.W.5 Zna sytuację zdrowotną w Polsce i na Świecie
171
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014r. Osoba przygotowująca
sylabus
Wiesław Markwitz
Dane jednostki
Kierownik jednostki: prof. dr hab. n. med. Grzegorz H. Bręborowicz
Klinika Perinatologii i Ginekologii
ul. Polna 33, 60-535 Poznań
tel. 61 419 385
Strona internetowa: www.gpsk.am.poznan.pl E-mail: [email protected]
Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Wiesław Markwitz prof. UM
Tel. 61 419 283
E-mail: [email protected]
Możliwość kontaktu – piatek 8.00-10.00, po uprzednim umówieniu w Pracowni Dydaktyki
Historii Położnictwa i Ginekologii GPSK UM ul. Polna 33 Poznań
Regulamin zajęć
Zajęcia odbywają się w semestrze zimowym - 7 tygodni - czwartki godz. 07.45 – 9.15 wykłady w
Sali Wykładowej im. H. Święcickiego w GPSK UM ul. Polna 33.
Godz. 9.30 – 14.00 - seminaria w salach dydaktycznych Pracowni Dydaktyki Historii Położnictwa
i Ginekologii GPSK UM ul. Polna 33 w Poznaniu
Seminaria odbywają się w podgrupach zgodnie z podziałem dokonanym przez Dziekanat.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Nieobecność spowodowana chorobą lub zdarzeniem losowym należy zgłosić telefonicznie w
Pracowni Dydaktyki Historii Położnictwa i Ginekologii bądź przez starostę grupy, a zwolnienie
(lekarskie lub potwierdzenie zdarzenia) przedłożyć po powrocie na zajęcia. Nieobecności należy
zaliczyć u koordynatora przedmiotu po wcześniejszym umówieniu terminu w Pracowni Dydaktyki.
Zasady zaliczania zajęć
Warunkiem otrzymania zaliczenia jest uzyskanie minimum 20 pkt. ( min. 7 z wykładów ( za
obecność na każdym wykładzie można uzyskać 1 pkt ( 14 wykładów x 1 pkt) i 13 pkt z testu
zaliczeniowego ) oraz uczestnictwo we wszystkich seminariach (zgodnie z zasadami zawartymi w
regulaminie studiów UM § 11 pkt.7).
Studenci, którzy spełnili warunki uczestnictwa w zajęciach (wykłady i seminaria) będą mogli
przystąpić do testu końcowego – 20 pytań jednokrotnego wyboru, 5 dystraktorów, czas pisania 20
minut.
Do zdania testu wymagane jest uzyskaniu 60% + jedna prawidłowych odpowiedzi.( 13 pkt.)
Wyniki testu zostają zamieszczone na stronie internetowej Pracowni i w gablocie przy Pracowni
Dydaktyki najpóźniej 3 dni po egzaminie.
172
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Mikrobiologia Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej, Wydział Lekarski II
ul. Wieniawskiego 3, 61-712 Poznań
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab.
Andrzej Szkaradkiewicz
Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab.
Andrzej Szkaradkiewicz
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
III Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
14
ćwiczenia
16
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel
kształcenia
1. Posiadać podstawową wiedzę z zakresu bakteriologii, wirusologii, mikologii i parazytologii.
2. Posiadać ogólną wiedzę o własnościach biologicznych i chorobotwórczości drobnoustrojów
oraz zagadnieniach epidemiologicznych.
3. Znać zasady sterylizacji, dezynfekcji i aseptyki.
4. Znać podstawy diagnostyki mikrobiologicznej.
Treści
programowe
Wykłady
1. Wprowadzenie do przedmiotu. Charakterystyka biologiczna drobnoustrojów. Systematyka
mikroorganizmów patogennych dla człowieka.
2. Struktura, metabolizm i genetyka bakterii (mechanizmy horyzontalnego przenoszenia genów i
lekooporność). Sporulacja i germinacja.
3. Chorobotwórczość drobnoustrojów i ich czynniki wirulencji. Kolonizacja, zakażenie i choroba
zakaźna.
4. Odporność przeciwdrobnoustrojowa: wrodzona i nabyta.
5. Antybiotyki i chemioterapeutyki.
6. Charakterystyka biologiczna wirusów i prionów.
7. Wirusy chorobotwórcze dla człowieka. Ćwiczenia
1. Metodyka badań bakteriologicznych. Sterylizacja, dezynfekcja i aseptyka
2. Charakterystyka ziarenkowców Gram dodatnich.
3. Charakterystyka ziarenkowców Gram ujemnych. Charakterystyka pałeczek Gram ujemnych.
4. Pałeczki jelitowe: rodzina Enterobacteriaceae. Diagnostyka immunoserologiczna.
5. Bakterie kwasooporne – rodzaj Mycobacterium. Maczugowce.
6. Laseczki przetrwalnikująca: Bacillus anthracis, Clostridium tetani, Clostridium botulinum.
7. Bakterie spiralne: Treponema, Borrelia.
8. Bakteria atypowe: Chlamydia, Mycoplasma i Ureaplasma, Coxiella. Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
nauka podstawowych technik laboratoryjnych stosowanych w diagnostyce mikrobiologicznej,
testy diagnostyczne, podłoża mikrobiologiczne, prezentacje multimedialne, książki, rzutniki
multimedialne, laptopy, mikroskopy, wyposażenie laboratoryjne,
Forma
i warunki
zaliczenia
1. Student jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu ćwiczeniowego w celu uzyskania zaliczenia
z każdego ćwiczenia. Zaliczenie ćwiczenia, potwierdzone wpisem do zeszytu jest konieczne
przed przystąpieniem do następnego ćwiczenia.
173
2. Sprawdzian wiadomości z bloku tematycznego- Seminarium (punktowany 0 - 10 pkt.). W
ciągu całego cyklu ćwiczeń obowiązuje 7 sprawdzianów wiadomości.
3.Warunkiem przystąpienia do Kolokwium końcowego jest uzyskanie z ćwiczeń min.49 pkt.
(70%).
4. Sprawdzian Końcowy – Kolokwium Końcowe obejmuje program ćwiczeń mikrobiologii i
punktowany jest od 0 do 20 pkt.
5. Do zaliczenia sprawdzianu końcowego koniecznym jest uzyskanie min. 12 pkt.
6. Student ma prawo do dwukrotnego poprawienia Kolokwium Końcowego w przypadku jego
nie zaliczenia (w terminie ustalonym przez Katedrę). Nie poprawienie tego sprawdzianu lub nie
przystąpienie do niego, powoduje nie zaliczenie zajęć z mikrobiologii w danym roku
akademickim.
7. Uzyskanie zaliczenia zajęć z Mikrobiologii jest warunkiem przystąpienia do zajęć z
Mikrobiologii Jamy Ustnej, które są realizowane na II roku studiów w semestrze letnim.
Literatura
podstawowa
1. Szkaradkiewicz A.: MIKROBIOLOGIA LEKARSKA. REPATRTORIUM Z
BAKTERIOLOGII. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. Karola
Marcinkowskiego w Poznaniu. Poznań 2011.
2. Przondo-Mordarska A., Martirosian G., Szkaradkiewicz A.: MIKROBIOLOGIA. Elsevier
Urban&Partner. Wrocław, 2011.
Literatura
uzupełniająca
Samaranayake L.P. (red. w j.polskim: M.Łuczak): PODSTAWY MIKROBIOLOGII DLA
STOMATOLOGÓW. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01
zna rodzaje i gatunki oraz budowę wirusów, bakterii, grzybów i pasożytów,
ich cechy biologiczne i mechanizmy chorobotwórczości
C.W1
EW02 zna i opisuje fizjologiczną florę bakteryjną człowieka C.W2
EW03 zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,
grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się zakażeń w
organizmie człowieka
C.W3
EW04 zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi
czynnikami etiologicznymi zakażeń i infekcji C.W4
EW05 zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego C.W5
EW06 zna czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne C.W6
EW07 zna budowę układu odpornościowego i rozumie jego rolę C.W7
EW08 zna humoralne i komórkowe mechanizmy odporności wrodzonej i nabytej
oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwości i procesów
autoimmunologicznych
C.W8
EW09 zna i rozumie zjawisko powstawania lekooporności C.W9
EW10 zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,
grzybiczych i pasożytniczych C.W20
EU01 pobiera odpowiednio dobrany rodzaj materiału biologicznego do badania
mikrobiologicznego w zależności od umiejscowienia i przebiegu zakażenia C.U1
EU02 interpretuje wyniki badań mikrobiologicznych, serologicznych i
antybiogramu C.U2
EU03 dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii w
płynach ustrojowych C.U3
EU04 opisuje zmiany patologiczne wywołane infekcją HIV i obserwowane u
chorych na AIDS C.U7
EK01 rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną K.1
EK02 posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym K.2
EK03 wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z przedstawicielami K.3
174
innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia
EK04 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.4
Bilans
nakładu
pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 14
udział w ćwiczeniach 16
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 16
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 14
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 32 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-EW10
obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
Seminarium, Kolokwium końcowe
EU01-EU04 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
Seminarium, Kolokwium końcowe
Data
opracowania
sylabusa
29 maja 2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. dr hab. Andrzej Szkaradkiewicz
tel. 61 8546138
Dane jednostki
Kierownik jednostki: prof. dr hab. med. Andrzej Szkaradkiewicz
Katedra i Zakład Mikrobiologii Lekarskiej
ul. Wieniawskiego 3, 61-712 Poznań
tel. 61 854 61 38
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. med. Andrzej Szkaradkiewicz
Regulamin zajęć
1. Zajęcia z Mikrobiologii dla studentów II roku lekarsko-dentystycznego obejmują wykłady (w
wymiarze 14 godz.) i ćwiczenia (w wymiarze 16 godz.).
2. Obecność na ćwiczeniach i wykładach jest obowiązkowa. Dwa spóźnienia na zajęciach są
traktowane jako nieobecność nieusprawiedliwiona.
3. Nie ma możliwości odrabiania opuszczonych lub nie zaliczonych ćwiczeń w innym terminie.
175
4. Opuszczenie 2 ćwiczeń lub ich nie zaliczenie (przy braku prawidłowej realizacji zadań
ćwiczeniowych) powoduje nie zaliczenie przedmiotu.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Wyjaśnia się, iż w stosowanym w Katedrze i Zakładzie systemie ocen, ten sam zakres materiału
sprawdzany jest kilkakrotnie: na ćwiczeniach i sprawdzianach wiadomości z bloków tematycznych, a
kryterium zaliczenia stanowi średnia wszystkich ocen, wyrażona w punktach.
Zasady zaliczania zajęć
1. Student jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu ćwiczeniowego w celu uzyskania zaliczenia z
każdego ćwiczenia. Zaliczenie ćwiczenia, potwierdzone wpisem do zeszytu jest konieczne przed
przystąpieniem do następnego ćwiczenia.
2. Sprawdzian wiadomości z bloku tematycznego (punktowany 0 - 10 pkt.). W ciągu całego cyklu
ćwiczeń obowiązuje 6 sprawdzianów wiadomości. Nie ma możliwości poprawiania w/w
sprawdzianów oraz pisania ich w innym terminie.
3. Warunkiem przystąpienia do Kolokwium Końcowego jest uzyskanie z ćwiczeń min. 42 pkt. (70%).
Student, który uzyskał sumarycznie ze sprawdzianów wiadomości mniej niż 42 pkt. lecz o najmniej
24 pkt. (40%) może ubiegać się o zaliczenie sprawdzianów cząstkowych po uprzednim złożeniu
wniosku do Kierownika Katedry.
4. Student, który uzyskał mniej niż 24pkt. ze sprawdzianów cząstkowych nie uzyska zaliczenia zajęć
z Mikrobiologii w danym roku akademickim.
5. Kolokwium Końcowe obejmuje program ćwiczeń mikrobiologii i punktowany jest od 0 do 20 pkt.
Do zaliczenia Kolokwium Końcowego koniecznym jest uzyskanie min. 12 pkt.
6. Student ma prawo do dwukrotnego poprawienia Kolokwium Końcowego w przypadku jego nie
zaliczenia (w terminie ustalonym przez Katedrę). Nie poprawienie tego Kolokwium lub nie
przystąpienie do niego, powoduje nie zaliczenie zajęć z mikrobiologii w danym roku akademickim.
7. Uzyskanie zaliczenia zajęć z Mikrobiologii jest warunkiem przystąpienia do zajęć z Mikrobiologii
Jamy Ustnej, które są realizowane na II roku – semestr letni.
176
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
lekarsko - dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Ergonomia w stomatologii Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej, Wydział Lekarski II
Koordynato
r
przedmiotu
Dr n.med. Justyna Jurga-Stopa
Osoba/y zaliczająca/e
dr n med. Justyna Jurga-
Stopa
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy IV
Rodzaj
zajęć
i liczba
godzin
wykłady
-
ćwiczenia
30
seminaria
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel
kształcenia
a) Zapoznanie się z :
-zasadami ergonomii w aspekcie organizacji gabinetu stomatologicznego i prowadzenia zabiegów
leczniczych
-zasadami pracy w pozycji leżącej pacjenta bez korzystania z pomocy asystentki
stomatologicznej oraz z jej udziałem
b) Poznanie przyczyn dolegliwości mięśniowo-szkieletowych związanych z wykonywanym
zawodem a także sposobami zapobiegania i zmniejszania skutków tych dolegliwości
c) Zapoznanie się z narzędziami ręcznymi i mechanicznymi pod kątem ich ergonomicznej
budowy i funkcji
d) Zapoznanie się z zasadami pracy stomatologicznej z wykorzystaniem lup i mikroskopu
operacyjnego
e) Zdobycie umiejętności oceny ryzyka wystąpienia sytuacji stresowych w trakcie pracy
stomatologa oraz zapoznanie się z technikami relaksacyjnymi pozwalającymi odreagować stres
i zmęczenie organizmu
Treści
programow
e
Wykłady
-
177
Ćwiczenia – praktyczne zastosowanie treści zawartych w seminariach
1. Organizacja pracy w gabinecie stomatologicznym w aspekcie ergonomii
a) zasady planowania pomieszczeń praktyki stomatologicznej
b) zasady rozmieszczenia elementów wyposażenia gabinetu stomatologicznego
c) problem oświetlenia w gabinecie stomatologicznym
2. Ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów leczniczych
a) pole pracy lekarza w pozycji siedzącej na 2, 4, 6 rąk
b) metody pracy Beacha, Schona, Skovsgaarda
c) techniki zespołowe pracy z asystą
d) pozycja pacjenta
e) rozwiązania konstrukcyjne stosowane w unitach stomatologicznych
3. Podstawowe zasady postępowania z pacjentami wymagającymi specjalnej troski w gabinecie
stomatologicznym
a) kobiety ciężarne
b) pacjenci upośledzeni fizycznie/psychicznie
c) pacjenci z chorobami układowymi
4. Profesjonalna komunikacja w gabinecie stomatologicznym.
a) kreowanie postawy lekarza w bezpośrednim kontakcie z pacjentem
b) relaks fizyczny, psychiczny, egzystencjalny
5. Stres i zmęczenie w praktyce stomatologicznej
a) przyczyny stresu
b) metody zapobiegania i odreagowywania sytuacji stresowych
c) oddziaływanie czynników fizycznych na zespół stomatologiczny
6. Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem
zawodu.
a) Część I. Schorzenia obręczy barkowej i odcinka szyjnego kręgosłupa
7. Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem
zawodu.
a) Część II. Schorzenia odcinka lędźwiowo-krzyżowego kręgosłupa
8. Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem
zawodu.
a) Część II. Schorzenia ręki i nadgarstka.
9. a) Zakażenia w gabinecie stomatologicznym- ryzyko i zasady ich zapobiegania
b) Choroby zawodowe i czynniki ryzyka występujące w gabinecie stomatologicznym
10. Zasady pracy stomatologicznej w wymuszonej odległości roboczej
a) mikroskop operacyjny
b) lupy stomatologiczne
178
1.Organizacja pracy w gabinecie stomatologicznym w aspekcie ergonomii
d) zasady planowania pomieszczeń praktyki stomatologicznej
e) zasady rozmieszczenia elementów wyposażenia gabinetu stomatologicznego
f) problem oświetlenia w gabinecie stomatologicznym
2.Ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów leczniczych
f) pole pracy lekarza w pozycji siedzącej na 2, 4, 6 rąk
g) metody pracy Beacha, Schona, Skovsgaarda
h) techniki zespołowe pracy z asystą
i) pozycja pacjenta
j) rozwiązania konstrukcyjne stosowane w unitach stomatologicznych
3.Podstawowe zasady postępowania z pacjentami wymagającymi specjalnej troski w gabinecie
stomatologicznym
a) kobiety ciężarne
b) pacjenci upośledzeni fizycznie/psychicznie
c) pacjenci z chorobami układowymi
4.Profesjonalna komunikacja w gabinecie stomatologicznym.
d) kreowanie postawy lekarza w bezpośrednim kontakcie z pacjentem
e) relaks fizyczny, psychiczny, egzystencjalny
5.Stres i zmęczenie w praktyce stomatologicznej
f) przyczyny stresu
g) metody zapobiegania i odreagowywania sytuacji stresowych
h) oddziaływanie czynników fizycznych na zespół stomatologiczny
6.Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem
zawodu.
i) Część I. Schorzenia obręczy barkowej i odcinka szyjnego kręgosłupa
7.Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem zawodu.
j) Część II. Schorzenia odcinka lędźwiowo-krzyżowego kręgosłupa
8.Dolegliwości mięśniowo-szkieletowe personelu medycznego związane z wykonywaniem
zawodu.
k) Część II. Schorzenia ręki i nadgarstka.
9. a) Zakażenia w gabinecie stomatologicznym- ryzyko i zasady ich zapobiegania
b) Choroby zawodowe i czynniki ryzyka występujące w gabinecie stomatologicznym
10.Zasady pracy stomatologicznej w wymuszonej odległości roboczej
a) mikroskop operacyjny
b) lupy stomatologiczne
179
Formy
i metody
dydaktyczn
e
forma oparta na słowie-seminaria
forma oparta na zajęciach praktycznych- ćwiczenia wykorzystujące teorie zawarte w seminariach
0Forma
i warunki
zaliczenia
Seminaria – obecność studenta, przygotowanie do zajęć
Ćwiczenia - aktywny udział w zajęciach praktycznych
Końcowe zaliczenie przedmiotu na podstawie zaliczenia praktycznego oraz zaliczenia w formie
testu wielokrotnego wyboru
Literatura
podstawowa
Jańczuk Zbigniew, Bladowski Marek „Zasady pracy przy leżącym pacjencie. Kompendium praktyki
stomatologicznej. ”Wydawnictwo Kwintesencja, Warszawa 2006, wyd. drugie poprawione
Literatura
uzupełniają
ca
Murphy D. “Ergonomics and the Dental Care Worker.” ALPHA, 1998.
Numer
efektu
kształcenia
Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek,
narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu
stomatognatycznego
A.W1
EW02 zna budowę ciała ludzkiego w ujęciu topograficznym i czynnościowym A.W3
EW03 zna zasady statyki i biomechaniki w odniesieniu do organizmu ludzkiego B.W7
EW04 zna mechanikę narządu żucia B.W8
EW05 zna zasady działania sprzętu stomatologicznego B.W13
EW06 zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,
grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się zakażeń w
C.W3
180
organizmie człowieka
EW07 zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium stosowane w
zabiegach stomatologicznych
C.W23
EW08 rozumie symboliczne znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i
starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne choroby i
niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe, a także zna aktualną
koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia
D.W3
EW09 rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem
D.W4
EW10 rozpoznaje mechanizmy radzenia sobie ze stresem i jego rolę w
etiopatogenezie i przebiegu chorób
D.W9
EU01 planuje pracę zespołu stomatologicznego oraz wyposażenie gabinetu
stomatologicznego, zgodnie z zasadami ergonomii i bezpieczeństwa pracy
D.U17
EW11 zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz
awitaminoz i stresu
F.W18
EW12 zna etiologię aktualnie obowiązujących chorób zawodowych, w tym
związanych z wykonywaniem zawodu lekarza-dentysty
G.W11
EW13 zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i
organizacji pracy w gabinecie stomatologicznym
G.W16
EW14 zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii G.W17
EW15 zna źródła stresu i możliwości ich eliminacji G.W19
EU02 Potrafi pracować w zespole i kierować zespołem w gabinecie
stomatologicznym
G.U16
EU03 Jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć związek czynników
środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej
G.U19
EU04 Pracuje zgodnie z ergonomicznymi zasadami pracy G.U25
Bilans
nakładu
pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 7,5
przygotowanie do seminariów 15
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do zaliczenia praktycznego 3
Przygotowanie do zaliczenia teoretycznego 6
Łącznie 61,5
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 31,5 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer
efektu
kształcenia
Formujące Podsumowujące
EW01-15 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Kolokwium cząstkowe z wybranych
seminariów
181
EW01-15 Ocena zdolności studenta do samodzielnej pracy
w gabinecie stomatologicznym
Zaliczenie praktyczne oraz test końcowy z
ze znajomości zagadnień zawartych w
seminariach
Data
opracowani
a sylabusa
30.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n med. Justyna Jurga-Stopa
Dane jednostki
Kierownik jednostki: dr hab. n. med. Beata Czarnecka prof. UM
Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 71 07
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr n. med. Justyna Jurga – Stopa
Brak regulaminu
182
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Biostatystyka Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Informatyki i Statystyki, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu Prof. dr hab. Jerzy Moczko Osoba/y zaliczająca/e Prof. dr hab. Jerzy Moczko
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy
semestr
IV
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
30
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej
(studia jednolite magisterskie).
Cel kształcenia
Nabycie wiedzy z zakresu metodologii badań naukowych
Nabycie wiedzy z zakresu doboru odpowiednich metod analizy statystycznej
Nabycie umiejętności doboru odpowiedniej próby, samodzielnego zbierania, przetwarzania i
analizy danych medycznych
Nabycie umiejętności doboru odpowiedniego testu statystycznego do danego problemu
badawczego
Zdolność do autonomicznego i odpowiedzialnego wykonywania powierzonych badań
Gotowość do uczenia się przez całe życie
Treści
programowe
Wykłady
-
Ćwiczenia
I. Planowanie badania
A. Ustalenie celu badania
B. Pojęcie populacji i próby
C. Rodzaje losowania próby
D. Rodzaje skal pomiarowych
E. Konstrukcja narzędzia badawczego
F. Badanie pilotowe i badanie właściwe
II. Statystyka opisowa
A. Analiza cech jakościowych
B. Analiza cech ilościowych
miary położenia
miary rozproszenia
III. Wnioskowanie statystyczne
A. Pojęcie hipotezy zerowej i alternatywnej
B. Dobór testu statystycznego
C. Pojęcie mocy testu, błędów I i II rodzaju, poziomu istotności
D. Obliczenie wartości funkcji testowej
E. Podjęcie decyzji o słuszności hipotezy zerowej
IV. Testy statystyczne
A. Testy sprawdzające zgodność z rozkładem normalnym
B. Parametryczne testy istotności (dla dwóch i więcej grup)
C. Testy nieparametryczne (dla dwóch i więcej grup)
D. Analiza korelacji i regresji
Trafność testu diagnostycznego
183
Czułość i swoistość
Wartości predykcyjne dodatnie i ujemne
Iloraz szans i ryzyko względne
Seminaria
-
Inne
-
Formy
i metody
dydaktyczne
Metoda podająca (prelekcja)
Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia komputerowe)
Forma
i warunki
zaliczenia
1. Zaliczony sprawdzian praktyczny przy użyciu komputera
2. Aktywność i obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych
Literatura
podstawowa
1. Petrie A., Sabin C.: STATYSTYKA MEDYCZNA W ZARYSIE ; Wydawnictwo
Lekarskie PZWL Warszawa 2006
2. Stanisz A.: PRZYSTĘPNY KURS STATYSTYKI Z ZASTOSOWANIEM
STATISTICA PL NA PRZYKŁADACH Z MEDYCYNY, T.I; StatSoft Kraków 2006
3. Moczko J.A., Bręborowicz G.H.: NIE SAMĄ BIOSTATYSTYKĄ...;OWN Poznań
2010
Literatura
uzupełniająca
1. Wiesław Wagner, Piotr Błażczak, STATYSTYKA MATEMATYCZNA Z
ELEMENTAMI DOŚWIADCZALNICTWA, Wydawnictwo Akademii Rolniczej,
Poznań 1992
2. Jerzy Greń, STATYSTYKA MATEMATYCZNA MODELE I ZADANIA, Wyd. 8
PWN, Warszawa 1984
3. Andrzej Luszniewicz, Teresa Słaby, STATYSTYKA STOSOWANA, Polskie
Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1996
4. Radosław Kala, STATYSTYKA DLA PRZYRODNIKÓW, Wydawnictwo Akademii
Rolniczej im. Augusta Cieszkowskiego, Poznań 2002
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EU01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do analizy statystycznej danych z
wykorzystaniem oprogramowania komputerowego.
D.U15
EU02 Potrafi krytycznie interpretować wyniki analiz statystycznych
przedstawionych w piśmiennictwie naukowym.
D.U19
EU03 Wykazuje umiejętność stosowania metod statystycznych i technik
informatycznych do opisu i analizy danych empirycznych.
G.U1
EU04 Potrafi samodzielnie podjąć się zaplanowania badania. G.U23
EU05 Potrafi wyznaczyć odpowiednie miary ryzyka określające wpływ
czynnika środowiska na częstość występowania choroby.
G.U19
EK01 Rozumie konieczność ciągłej edukacji i stosuje zasady krytycznego
wnioskowania podczas rozstrzygania praktycznych problemów.
D.U13
184
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 10x3=30
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 9x2=18
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 5
przygotowanie do egzaminu -
inne 2
Łącznie 55
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 48 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EU01-05 obserwacja pracy studenta podczas zajęć Kolokwium praktyczne przy komputerze
EK01 obserwacja pracy studenta podczas zajęć
Data
opracowania
sylabusa
20.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr Agnieszka Wiesiołowska
Dane jednostki
Kierownik jednostki: prof. dr hab. Jerzy A. Moczko
Katedra i Zakład Informatyki i Statystyki
ul. Dąbrowskiego 79, 60-529 Poznań
tel. 61 854 68 08
Strona internetowa : www.kzis.ump.edu.pl
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. Jerzy A. Moczko
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Agnieszka Wiesiołowska
tel. 61 854 68 09
E-mail: [email protected]
Godziny dyżurów widoczne na stronie internetowej Katedry.
Regulamin zajęć
1. Dla studentów II roku kierunku lekarsko-dentystycznego Wydziału Lekarskiego II zajęcia odbywają się
w semestrze letnim przez 10 kolejnych tygodni (3h x10) i obejmują: 30 godzin ćwiczeń w laboratorium
komputerowym.
2. Obecność studentów na ćwiczeniach jest obowiązkowa i kontrolowana.
185
3. Nieobecność na zajęciach kontrolowanych musi być usprawiedliwiona i odrobiona w terminie ustalonym
indywidualnie z prowadzącym zajęcia, lecz nie później niż przed kolokwium zaliczeniowym. Nie
odrobienie zajęć kontrolowanych powoduje niedopuszczenie do kolokwium, co jest jednoznaczne z
otrzymaniem oceny niedostatecznej.
4. Warunkiem uzyskania zaliczenia z przedmiotu Biostatystyka jest:
5. aktywność oraz obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych
6. zaliczenie kolokwium obejmującego całość materiału przerobionego na ćwiczeniach.
Nieusprawiedliwiona nieobecność na kolokwium jest równoznaczna z otrzymaniem oceny niedostatecznej.
7. W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej istnieje możliwość dwukrotnego jej poprawienia
8. W wyjątkowych przypadkach kierownik Katedry może wyrazić zgodę na przeprowadzenie jednego
dodatkowego kolokwium z całości lub z wybranej części materiału.
9. Spóźnienia na zajęciach kontrolowanych przekraczające 15 minut traktowane są jako nieobecność
10. Z racji charakteru przerabianego materiału studentów obowiązuje bieżąca znajomość materiału
przerabianego na zajęciach kontrolowanych.
11. Na ostatnich zajęciach, studenci wypełniają anonimową ankietę, dotyczącą odbytych zajęć, na stronie
internetowej katedry: www.kzis.ump.edu.pl (Dydaktyka Ankieta)
a. Wymagania wstępne : Odbycie zajęć z przedmiotu Informatyka
b. Przygotowanie do zajęć: Znajomość zagadnień poznanych na dotychczasowych zajęciach z tego
przedmiotu
c. Wymagania końcowe: Umiejętność przygotowania i zebrania materiału do badań naukowych,
umiejętność analizy zebranych danych i uzyskanych wyników oraz ich interpretacji i prezentacji.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Materiały dydaktyczne dla studentów znajdują się na dyskach komputerów w laboratoriach
komputerowych oraz na stronie internetowej Katedry.
Zasady zaliczania zajęć
Kryterium zaliczenia:
1. Aktywność oraz obecność na wszystkich zajęciach kontrolowanych;
2. Pozytywne zaliczenie kolokwium końcowego.
Próg zaliczenia:
Co najmniej 60%.
Sposób podawania wyników:
Indywidualna informacja mailowa za pośrednictwem systemu WISUS lub w inny sposób ustalony ze
studentami.
186
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Endodoncja przedkliniczna Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu ,
Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka Osoba/y zaliczająca/e
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
IV
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
---
ćwiczenia
45
seminari
a
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia Nabycie wiedzy teoretycznej i umiejętności manualnych z zakresu endodoncji w
stymulowanych warunkach klinicznych umożliwiających rozpoczęcie pracy z pacjentem.
Treści
programowe
Wykłady :
Ćwiczenia:
Ocena anatomii zewnętrznej zębów poszczególnych grup, analiza przekrojów podłużnych na
szlifach zębów, ocena zdjęć rtg.
Zakładanie koferdamu do leczenia endodontycznego ( 4 techniki ).
Wykonanie modeli ćwiczeniowych.
Wykonanie dostępu i opracowanie komór w poszczególnych grupach zębowych.
Lokalizacja ujść kanałów korzeniowych.
Opracowanie ujść kanałów korzeniowych.
Określenie długości roboczej metodą Ingla i Nicholsa.
Opracowanie kanałów korzeniowych metodą step back i metodą hybrydową.
Założenie opatrunku tymczasowego z wodorotlenku wapnia do 3 kanałów korzeniowych.
Wypełnienie 3 kanałów korzeniowych metodą kondensacji bocznej gutaperki na zimno.
Ocena wypełnienia kanałów korzeniowych na podstawie zdjęcia radiologicznego. Seminaria
Morfologia komór i kanałów korzeniowych.
Przygotowanie zęba do leczenia endodntycznego.
Punkty trepanacyjne i wykonanie dostępu do leczenia endodontycznego w poszczególnych
grupach zębowych.
Zasady pracy instrumentami endodontcznymi, rozpoznawanie poszczególnych grup narzędzi.
Określenie długości roboczej kanału korzeniowego.
Metody opracowania kanałów korzeniowych .
Środki płuczące i leki stosowane w leczeniu endodontycznym.
Metody wypełniania kanałów korzeniowych.
Materiały stosowane do wypełniania kanałów korzeniowych.
Odbudowa zęba po leczeniu endodontcznym.
187
Inne
Przegląd innych technik opracowania i wypełniania kanałów korzeniowych
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacje multimedialne.
Filmy edukacyjne.
Pokaz każdego etapu ćwiczenia praktycznego przez asystenta z użyciem kamery i toru
wizyjnego. Praca z aparatem rentgenowskim i ocena zdjęć radiologicznych za pomocą
programu Digora.
Forma
i warunki
zaliczenia
1. Sprawdziany podczas zajęć ( 4 ) obejmujące zagadnienia z poszczególnych modułów
tematycznych.
2. Zaliczenie teoretyczne z całości materiału – pisemne ( poziom zaliczenia 65%) .
3. Zaliczenie praktyczne: ocena umiejętności praktycznych po każdym etapie pracy ( ocena:
dostępu do leczenia endodontycznego, określenia długości roboczej, opracowania kanałów
korzeniowch, wypełnienia kanałów korzeniowych )
4. Obecność na wszystkich zajęciach.
Literatura
podstawowa
1. ENDODONCJA. Red. Arabska - Przedpełska B.,
2. WSPÓŁCZESNA ENDODONCJA W PRAKTYCE Pawlicka H.:. BestomDENTOnet.pl,
wydanie I, 2011.
Literatura
uzupełniająca
1. KLINICZNE POSTĘPOWANIE W KANAŁOWYM LECZENIU ZĘBÓW. H. Pawlica,
Bestom, Łódż 2007.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium
stosowane w zabiegach stomatologicznych;
C.W23
EW02 zna definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych
materiałów stomatologicznych;
C.W24
EW03 zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i
sposób użycia materiałów stomatologicznych;
C.W25
EW04 zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych
zębów i leczenia endodontycznego oraz metody i techniczno-
laboratoryjne procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych;
C.W28
EU01 przeprowadza leczenie endodontyczne oraz rekonstruuje brakujące
zmineralizowane tkanki w zębie fantomowym;
C.U9
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach ---
udział w ćwiczeniach 45
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
188
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu ---
inne
Łącznie 90
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny
EC
TS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
60 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 55 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-04, EU01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
kontrola poprawności wykonywania
poszczególnych czynności z zachowaniem
podstawowych zasad ergonomii
Kolokwium pisemne pisemne ( poziom
zaliczenia 65%) i ocena umiejętności
praktycznych. Egzamin praktyczne
samodzielnego opracowania i wypełnienia
jednego kanału korzeniowego w bloczku
fantomowym. Zaliczenie obowiązujących
zabiegów w zębach fantomowych.
Data
opracowania
sylabusa
20.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr.n med. Anna Wedrychowicz-Welman
Dane jednostki
Kierownik jednostki: dr hab. Anna Surdacka prof. UM
Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 70 27
E-mail : [email protected]
Koordynator przedmiotu: dr hab. Anna Surdacka prof. UM
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Anna Prymas
tel. 61 854 70 30
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Liczba godzin : 15 h seminariów i 45 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w bloku 4 tygodni codziennie
w semestrze zimowym wg. harmonogramu przekazanego przez dziekanat)
Nieobecności: Każda nieobecność powinna być usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną
grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia jest traktowano jako 1 nieobecność, która wymaga
odrobienia.
189
Wymagania wstępne: wiedza dotycząca anatomii i histologii zębów z zakresu przedmiotów które
student zaliczył na pierwszym roku studiów.
Wymagania podczas trwania zajęć:
Student zobowiązany jest do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy.
Każde ćwiczenie rozpoczyna się prelekcją, na której omówiona zostanie tematyka związana z
zajęciami praktycznymi.
Wymaga się uwagi i koncentracji na seminariach oraz skupienia podczas prowadzenia
czynności zaleconych przez asystenta prowadzącego.
Oczekuje się przyswojenia i utrwalenia wiedzy przekazanej studentom podczas seminariów i
prelekcji, która będzie weryfikowana podczas trwania kolejnych ćwiczeń w postaci krótkich
pytań sprawdzających, bądź testu.
Wymagania końcowe: Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu
nie uzyskują zaliczenia przedmiotu na II roku.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach
Wymogi dotyczące stroju: wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi
oddziałów zabiegowych czyli odzież i obuwie ochronne.
Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach:
powinien posiadać okulary ochronne oraz maskę ochronną na twarz i jednorazowe rękawiczki
Każdy student musi zaopatrzyć się w zestaw usuniętych zębów ludzkich, z których wykonane
zostaną modele ćwiczeniowe. Zęby powinny posiadać całkowicie zachowane korzenie z
ukończonym rozwojem, maksymalnie możliwie zachowaną koronę i nie być wcześniej leczone
kanałowo.
sieczny górny – 2 szt.
przedtrzonowy górny
trzonowy górny
trzonowy dolny
4 zęby z zachowana koroną potrzebne do otwarcia pod leczenie kanałowe nie muszą
przynależeć do sklasyfikowanej grupy zębowej
2 x Bloczek ćwiczeniowy do zakupienia w sklepie RW DENT
190
powinien nabyć podstawowe instrumentarium do zabiegów w symulowanych warunkach
przedklinicznych ( omówiony wykaz przedstawiony w pierwszym dniu ćwiczeń).
Materiały dydaktyczne: wykaz podstawowej i uzupełniającej literatury dostępny w sylabusie
przedmiotu.
Zasady zaliczania zajęć
Forma zaliczenia:
Cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe (
poziom zaliczenia 65%).
Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na ćwiczeniach
przedklinicznych, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi ( zaliczenie
sprawdzianów podczas trwania ćwiczeń) i umiejętnościami praktycznymi (
zadanie praktyczne) oraz wykonanie obowiązującej normy zabiegów wynikającej z
planu ćwiczeń.
Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do
kolokwium poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym
terminie u Kierownika Katedry.
Sposoby podania wyników zaliczenia: po zakończonym kolokwium w ostatnim dniu
ćwiczeń
Informacja o kole studenckim
Opiekun koła: dr n. med. Agata Małkowska-Lanzafame, dr. n med. Edyta Ciężka
Nazwa koła: Koło naukowe Endodontyczne.
Kontakt z opiekunem koła: Tel:61 854 70, [email protected],
191
Fizjologia narządu żucia - brak sylabusa, nie dostarczono do dziekanatu
192
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Immunologia
Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Immunologii Katedry Immunologii Klinicznej
Koordynator
przedmiotu
Jan Sikora, prof. dr hab. Osoba/y zaliczająca/e
Jan Sikora, prof. dr hab.
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
III Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
ćwiczenia
seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
W ramach przedmiotu studenci zapoznawać się będą z patomechanizmami chorób o podłożu
immunologicznym oraz zdobywać umiejętności praktycznego zastosowania posiadanej
wiedzy.
Po zakończeniu kursu student posiada podstawowy zakres wiedzy na temat funkcjonowania
układu odpornościowego, chorób o podłożu immunologicznym oraz metod
immunodiagnostyki.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Anatomia i fizjologia układu odporności
Mechanizmy efektorowe odpowiedzi immunologicznej
Podstawy immunodiagnostyki i immunomodulacji
Choroby alergiczne, uwarunkowane nadwrażliwością i autoimmunizacyjne
Niedobory odporności
Choroby jamy ustnej o podłożu immunologicznym
Immunologia przeszczepów Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacje multimedialne, omawianie przypadków klinicznych chorób o podłożu
immunologicznym.
Forma
i warunki
zaliczenia
Test zaliczeniowy na warunkach określonych w regulaminie zajęć.
193
Literatura
podstawowa
J. Gołąb, M. Jakubisiak, W. Lasek, T. Stokłosa. IMMUNOLOGIA Wydawnictwo Naukowe
PWN, Warszawa 2012
Jan Żeromski. IMMUNOLOGIA DLA STUDENTÓW WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Wydawnictwo Naukowe U.M. Poznań 2008.
Literatura
uzupełniająca
Male D., Brostoff J., Roth D., Roitt I. IMMUNOLOGIA Urban & Partner, 2008
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
W-1, W-2 zna budowę układu odpornościowego i rozumie jego rolę; C.W7.
W-3, W-4, W-5,
W-6, W-7
zna humoralne i komórkowe mechanizmy odporności wrodzonej i
nabytej oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwości i procesów
autoimmunologicznych;
C.W8.
W-8, W-9, U-1,
U-2
zna podstawy immunodiagnostyki i immunomodulacji; C.W10.
W-10, W-11, W-
12, U-3, U-4
zna patomechanizm chorób alergicznych, wybranych chorób
uwarunkowanych nadwrażliwością, autoimmunizacyjnych
i niedoborów odporności;
C.W11.
W-13, U-5 zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu immunologicznego,
ze szczególnym uwzględnieniem jednostek chorobowych, których
objawy występują w jamie ustnej;
E.W3.
W-14, W-15, W-
16
zna immunologiczne aspekty transplantacji E.W16.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów 7
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu (testu zaliczeniowego) 8
inne
Łącznie 30
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi 15 0,5
194
ilościowe bezpośredniego udziału nauczyciela
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 15 0,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
W-1-16
U-1-5
Ocena stopnia przygotowania na każdych
zajęciach w formie punktów uwzględnianych
w końcowej ocenie zaliczenia przedmiotu.
Test zaliczeniowy
Data
opracowania
sylabusa
20. 05. 2014. Osoba
przygotowująca
sylabus
Jan Sikora, prof. dr hab.
Tel. 61 854 7177
Dane jednostki
Kierownik Zakładu Immunologii: prof. dr hab. n. med. Jan Sikora
Kierownik Katedry Immunologii Kliniczne: dr hab. med. Grzegorz Dworacki prof. UM
Zakład Immunologii, Katedra Immunologii Klinicznej
ul. Rokietnicka 5D, 60-806 Poznań
tel. 61 854 71 74
E-mail : [email protected]
Strona internetowa: www.immuno.amp.edu.pl Koordynator przedmiotu: prof. dr hab. n. med. Jan Sikora
tel. 61 854 71 77
E-mail: [email protected]
Możliwość kontaktu – poniedziałki godz. 10.00-12.00, Zakład Immunologii
Osoba zastępująca: dr Mariusz Kaczmarek
tel. 61 854 71 80
Regulamin zajęć
Studenci są zobowiązani do aktywnego udziału w seminariach i przygotowywania się do nich
zgodnie z planem zajęć.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Studenci, którzy nie zaliczą przedmiotu w pierwszym terminie mają dodatkowe 2 szanse w formie
kolokwium ustnego.
195
Zasady zaliczania zajęć
1. Kolokwium końcowe pozwala na zaliczenie przedmiotu. Odbywa się po zakończeniu
seminariów dla całego roku.
2. Warunkiem dopuszczenia do kolokwium jest obecność na zajęciach. Dopuszczalne jest
opuszczenie jednego z nich.
3. Kolokwium składa się ze 100 pytań testowych, czas trwania 100 min. O zaliczeniu decyduje
udzielenie 60% prawidłowych odpowiedzi.
Informacja o kole studenckim
Opiekun koła: dr Mariusz Kaczmarek
Tematyka: Immunologia nowotworów
Miejsce spotkań: Zakład Immunologii, ul. Rokietnicka 5D
196
Wydział Lekarski II – rok studiów: II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Materiałoznawstwo cz. 2 Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca
Katedra Biomateriałów i
Stomatologii Doświadczalnej
Osoba odpowiedzialna
(imię, nazwisko, email,
nr tel. służbowego)
dr hab. Beata Czarnecka
Prof. UM
Tel 61 854 7101
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
II
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
6
ćwiczenia
30
seminaria
---
Obszar
nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie z informacjami dotyczącymi podstawowych wymagań, jakie stawia się
materiałom stosowanym w stomatologii zachowawczej, zapoznanie ze
stosowanymi obecnie rodzajami tych materiałów, ich mechanizmem wiązania,
wadami i zaletami oraz zastosowaniem, a także sposobem postępowania z
materiałami w warunkach klinicznych.
Treści
programowe
Wykłady
1. Adhezja
2. Polimeryzacja i neutralizacja
3. Właściwości fizykomechaniczne materiałów stomatologicznych.
Ćwiczenia
1. Podkłady i wypełnienia czasowe
2. Cementy nierozpuszczalne w wodzie
3. Materiały złożone
4. Systemy wiążące
5. Cementy szkłojonomerowe modyfikowane żywicą
6. Kompomery
197
7. Amalgamaty
8. Materiały endodontyczne
9. Powtórka
10. Zaliczenie
Seminaria
Inne
Ćwiczenia praktyczne z zakresu prawidłowego postępowania z materiałami stomatologicznymi
(mieszania lub/i utwardzania światłem, kondensowania w ubytku).
Obserwacja czasu pracy i czasu wiązania, pomiar wzrostu temperatury podczas wiązania,
ocena głębokości polimeryzacji aktywowanej światłem w zależności od czasu naświetlania,
głębokości warstwy i koloru materiału.
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Oparte na słowie – wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
2. Oparte na obserwacji – pokaz sposobu postępowania z wybranymi materiałami
stomatologicznymi
3. Oparte na działalności praktycznej – metoda zajęć praktycznych – opanowanie techniki
przygotowania materiałów do wypełnienia oraz wypełniania ubytków symulowanych
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych oraz zaliczenie praktyczne
(rozpoznanie i prawidłowe przygotowanie 3 materiałów stomatologicznych)
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
1. Craig R.G.: Materiały stomatologiczne, Urban i Partner; Wrocław 2006,
ISBN 978-83-7609-072-6
2. Roberson T. M: Stomatologia zachowawcza, Czelej, Lublin 2010
ISBN 978- 83 -7563-098-5
Literatura
uzupełniająca
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
Efekty kształcenia
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
198
- rozumie
- wykazuje umiejętności…..
E.W.01 zna definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych
materiałów stomatologicznych;
C.W24
E.W.02 zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości,
przeznaczenie i sposób użycia materiałów stomatologicznych;
C.W25.
E.W.03 zna i opisuje właściwości powierzchniowe twardych tkanek
zęba oraz biomateriałów stomatologicznych;
C.W26.
E.W.04 definiuje zjawisko adhezji i mechanizmów wytwarzania
adhezyjnego połączenia oraz procedury adhezyjnego
przygotowania powierzchni szkliwa, zębiny oraz
biomateriałów stomatologicznych;
C.W27.
E.W.05 zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek
twardych zębów i leczenia endodontycznego oraz metody i
techniczno-laboratoryjne procedury wykonawstwa uzupełnień
protetycznych;
C.W28.
E.W.06 zna mechanizmy degradacji (korozji) biomateriałów stomatologicznych
w jamie ustnej i ich wpływ na biologiczne właściwości materiałów
C.W29.
E.U.01 stosuje techniki adhezyjne; C.U10.
E.U.02 dokonuje wyboru biomateriałów odtwórczych, protetycznych oraz
łączących w oparciu o własności materiałów i warunki
kliniczne;
C.U12.
Bilans nakładu
pracy studenta
Na jeden pkt ECTS przypada od 25-30 godzin nakładu pracy studenta,
w tym godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim ( wykłady,
seminaria, ćwiczenia, konsultacje) plus samodzielna praca studenta
(przygotowanie do zajęć, do kolokwiów, do egzaminu, przygotowaniu
projektów, prezentacji, opracowywanie protokołów)
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 3 x 2h 6h
udział w ćwiczeniach 10 x 3h 30h
udział w seminariach
udział w konsultacjach związanych z zajęciami
Razem 36h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10 x 1h 10h
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 10 x 1h 10h
przygotowanie do egzaminu 1 x 10h 10h
199
Razem 30h
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 36h 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30h 1
Łącznie 66 h 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy….)
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium…)
E.W.01-04 Wejściówka w formie testu obejmująca zakres
materiałów z wykładów
Test ze znajomości zagadnień teoretycznych
E.W. 02 i 05 Wejściówki w formie testów obejmujące
zakres materiału z każdego poprzedniego
ćwiczenia
Test ze znajomości zagadnień teoretycznych
E.W. 01-02 Obserwacja studenta w trakcie zajęć
praktycznych
Zaliczenie praktyczne (rozpoznanie i
prawidłowe przygotowanie 3 materiałów
stomatologicznych)
Data
opracowania
programu
25.07.2012 Program opracował Dr hab. Beata Czarnecka,
Prof. UM
Dane jednostki
Kierownik jednostki: dr hab. n. med. Beata Czarnecka prof. UM
Zakład Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 71 01
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. n. med. Beata Czarnecka prof. UM
tel. 61 854 71 01
E-mail: [email protected]
Osoby do kontaktu:
mgr Marta Strykowska, e-mail: [email protected] tel. 696 474 340
lek. stom. Szymon Kubanek, e-mail: [email protected] tel. 793737861
200
Regulamin zajęć
1. Przedmiot Materiałoznawstwo stomatologiczne obejmuje wykłady (6h) i ćwiczenia (30h).
2. Obecność na wykładach i ćwiczeniach jest obowiązkowa.
3. Pierwsze ćwiczenie rozpoczyna się testem (15 pytań, 15 punktów), który obejmuje materiał z
wykładów.
4. Ćwiczenia praktyczne składają się z prezentacji oraz ćwiczeń laboratoryjnych.
5. Każde ćwiczenie rozpoczyna się testem cząstkowym (5 pytań, 5 punktów), który obejmuje
materiał z poprzedniej prezentacji.
6. Zdanie wszystkich testów cząstkowych jest wymagane do dopuszczenia do sprawdzianu
praktycznego i testu końcowego z przedmiotu
7. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
a) obecność na wszystkich ćwiczeniach (zajęcia opuszczone z przyczyn usprawiedliwionych
można zaliczyć u prowadzących)
b) zaliczenie wszystkich testów cząstkowych (5 pytań, uzyskanie na każdy min. 65%
prawidłowych odpowiedzi)
c) zaliczenie końcowego sprawdzianu praktycznego (rozpoznanie i prawidłowe zamieszanie 3
materiałów stomatologicznych,
min 65% prawidłowych odpowiedzi)
d) zaliczenie końcowego testu teoretycznego (60 pytań, uzyskanie min. 65% prawidłowych
odpowiedzi)
8. Studenci, którzy uzyskają 64% i mniej z testu praktycznego nie uzyskują zaliczenia.
9. Studenci, którzy uzyskają 64% i mniej z testu teoretycznego nie uzyskują zaliczenia.
10. Studenci, którzy nie uzyskali zaliczenia praktycznego lub/i teoretycznego mają prawo do
dwóch poprawek, zgodnie z Regulaminem Studiów. Termin poprawek uzgodniony zostanie ze
Starostą Roku.
11. Jedna nieusprawiedliwiona nieobecność oznacza -10 punktów odejmowanych od końcowego
testu teoretycznego.
12. Spóźnienie na ćwiczenia od 5 do 15 min oznacza -5 punktów odejmowanych od końcowego
testu teoretycznego.
13. Spóźnienie na ćwiczenia powyżej 16 min oznacza nieobecność czyli -10 punktów
odejmowanych od testu końcowego
14. W przypadku zniszczenie powierzonego sprzętu na ćwiczeniach student ponosi
odpowiedzialność materialną.
15. W przypadku niemożności ustalenia osoby odpowiedzialnej za zniszczenia odpowiedzialność
ponosi cała grupa studencka.
201
16. Na ćwiczeniach obowiązują fartuch i obuwie ochronne.
17. Na ćwiczeniach obowiązuje zakaz jedzenia i picia.
18. Na ćwiczeniach obowiązuje zakaz korzystania z aparatów fotograficznych, kamer video,
telefonów komórkowych i innych sprzętów elektronicznych.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Na ćwiczeniach obowiązują fartuch i obuwie ochronne.
Każdy student powinien posiadać rękawiczki ochronne
Materiały dydaktyczne są dostępne w formie prezentacji udostępnianej przez prowadzących.
Zasady zaliczania zajęć
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
a) obecność na wszystkich ćwiczeniach (zajęcia opuszczone z przyczyn usprawiedliwionych
można zaliczyć u prowadzących)
b) zaliczenie wszystkich testów cząstkowych (5 pytań, uzyskanie na każdy min. 60%
prawidłowych odpowiedzi)
c) zaliczenie końcowego sprawdzianu praktycznego (rozpoznanie i prawidłowe zamieszanie 3
materiałów stomatologicznych,
min 65% prawidłowych odpowiedzi)
d) zaliczenie końcowego testu teoretycznego (60 pytań, uzyskanie min. 65% prawidłowych
odpowiedzi)
Studenci, którzy uzyskają 64% i mniej z testu praktycznego nie uzyskują zaliczenia.
Studenci, którzy uzyskają 64% i mniej z testu teoretycznego nie uzyskują zaliczenia.
Studenci, którzy nie uzyskali zaliczenia praktycznego lub/i teoretycznego mają prawo do dwóch
poprawek, zgodnie z Regulaminem Studiów.
Informacja o kole studenckim
Istnieje możliwość utworzenia koła naukowego z przedmiotu Materiałoznawstwo
stomatologiczne dla studentów kierunku lekarsko-dentystycznego będących przynajmniej na trzecim
roku studiów.
Informacje u osób prowadzących:
Mgr Marta Strykowska mail: [email protected] Tel. 696 474 340
Lek. stom. Szymon Kubanek [email protected] Tel: 793 737 861
202
Medyczne czynności ratunkowe – nie dostarczono do dziekanatu
203
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Normy okluzji i funkcje
układu stomatognatycznego Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia, Katedra Protetyki, Wydział Lekarski II, kierunek
lekarsko-dentystyczny
Koordynator
przedmiotu
Lek. dent. Elżbieta Kwinta Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. n.med. Paweł
Piotrowski
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
---
ćwiczenia
30
seminaria
---
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie wiedzy z zakresu anatomii poszczególnych grup zębowych, niezbędnej do
odtwarzania prawidłowych warunków zwarciowych (norm okluzji). Poznanie metod
oznaczenia zębów. Rozwijanie zdolności manualnych oraz nabywanie umiejętności
praktycznych poprzez wykonywanie ćwiczeń polegających na rysowaniu zębów,
modelowaniu naturalnej wielkości zębów z wosku, odwzorowaniem ich cech anatomicznych.
Nauka pracy modelarzem, prostnicą i kątnicą stomatologiczną.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Ćwiczenie 1 : Zajęcia organizacyjne
Omówienie planu zajęć
Prezentacja multimedialna z morfologii i anatomii ( kształtu koron) zębów –
podstawowe informacje, budowa, umiejscowienie i powierzchnie zębów,
budowa przyzębia
Cechy Mǘllreitera
Różne systemy numeracji zębów : Zsigmondy (Palmer), Haderup, Viohl
(międzynarodowy), uniwersalny
Odlewanie modeli gipsowych z form gumowych, potrzebnych do
modelowania zębów w wosku
Ćwiczenie 2 : Rysunek i modelowanie – zęby sieczne
Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie anatomii
głównie koron zęba siecznego przyśrodkowego i bocznego w szczęce i
żuchwie na podstawie prezentacji z 3DITA
Powtórzenie systemów numeracji zębów
204
Rysowanie koron i korzeni zębów siecznych
Na zajęciach 1 rysunek zeba siecznego w szczęce (ząb sieczny w
żuchwie do narysowania jako zadanie domowe)
Przygotowanie modelu poprzez ścięcie wiertłem odpowiednich
powierzchni:
ścięcie zęba siecznego przyśrodkowego do połowy wysokości
ścięcie zęba siecznego bocznego do linii szyjki
rozpoczęcie modelowania w wosku zęba siecznego w szczęce i w
żuchwie metodą nakraplania i zbierania
pokaz pracy modelarzem i skalpelem
Ćwiczenie 3 – Rysunek i modelowanie – kły
Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie anatomii
korony kła w szczęce i żuchwie na podstawie prezentacji z 3DITA
Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – kieł górny (kieł dolny jako zadanie
domowe)
Ścięcie kła górnego do 1/3 wysokości korony, kła dolnego do połowy
Modelowanie w wosku
Ćwiczenie 4 – Rysunek i modelowanie –zęby przedtrzonowe górne
Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie
anatomii zębów przedtrzonowych w szczęce na podstawie
prezentacji z 3DITA
Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – przedtrzonowiec górny
(rysunek 2. powierzchnia żująca przedtrzonowca górnego jako
zadanie domowe)
ścięcie w przedtrzonowcu górnym powierzchni żującej
modelowanie w wosku
Ćwiczenie 5 – Rysunek i modelowanie – zęby przedtrzonowe dolne
Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie
anatomii zębów przedtrzonowych w żuchwie na podstawie
prezentacji z 3DITA
Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – przedtrzonowiec dolny
(rysunek 2. powierzchnia żująca przedtrzonowca dolnego jako
zadanie domowe)
ścięcie w przedtrzonowcu dolnym powierzchni żującej
modelowanie w wosku
205
Ćwiczenie 6 – Rysunek i modelowanie – zęby trzonowe górne
Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie
anatomii zębów trzonowych w szczęce na podstawie prezentacji z
3DITA
Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – trzonowiec górny (rysunek 2.
powierzchnia żująca trzonowca górnego jako zadanie domowe)
ścięcie w trzonowcu górnym powierzchni żującej powierzchni
żującej
ścięcie w trzonowcu górnym powierzchni dystalnej
ścięcie w 1 trzonowcu guzków policzkowych
ścięcie w 3 trzonowcu połowy całej dalszej części zęba – do korzenia
modelowanie w wosku
Ćwiczenie 7 – Rysunek i modelowanie – zęby trzonowe dolne
Prezentacja programu 3D Interactive Tooth Atlas .Omówienie
anatomii zębów trzonowych w żuchwie na podstawie prezentacji z
3DITA
Rysowanie – na zajęciach 1 rysunek – trzonowiec dolny (rysunek 2.
powierzchnia żująca trzonowca dolnego jako zadanie domowe)
ścięcie w trzonowcu dolnym powierzchni żującej powierzchni
żującej
ścięcie w trzonowcu dolnym powierzchni dystalnej
ścięcie w 1 trzonowcu guzków policzkowych
ścięcie w 3 trzonowcu połowy całej dalszej części zęba – do
korzenia.
Ćwiczenie 8 – Powtórka i opracowanie bloczka z akrylu
- Podsumowanie i powtórka z anatomii poszczególnych grup
zębowych (ustne lub krótka forma pisemna w postaci testu – 10
pytań)
- Odlanie akrylowych bloczków z form gumowych
- szlifowanie walca z akrylu by uzyskać prostopadłościan
Ćwiczenie 9 – szlifowanie bloczka z akrylu – ciąg dalszy
- szlifowanie 1 powierzchni walca turbiną (na kształt litery H)
206
- szlifowanie 1 powierzchni walca kątnicą (na kształt litery H)
Ćwiczenie 10 – podsumowanie zajęć, oddanie rysunków warunkiem zaliczenia (w sumie 10),
ocena modelowania w wosku i szlifowania akrylowego bloczka Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Ćwiczenia na stanowiskach fantomowych oraz na modelach gipsowych. Prezentacje
praktyczne i w formie prezentacji multimedialnych. Powtórzenie wiadomości po 7. ćwiczeniu
w formie testu z zadaniami do uzupełnienia. Kolokwium zaliczeniowe - test jednokrotnego
wyboru.
Forma
i warunki
zaliczenia
1. Zaliczenie odbywa się na podstawie seminariów i ćwiczeń praktycznych
2. obecności na zajęciach,
3. aktywnego i efektywnego udziału w zajęciach,
4. wykonaniu prac praktycznych
5. teoretycznego testu zaliczeniowego jednokrotnego wyboru (wymagane jest co
najmniej 60% poprawnych odpowiedzi).
Literatura
podstawowa
Andrzej Krocin „Modelarstwo i rysunek w protetyce stomatologicznej”
Literatura
uzupełniająca
Materiały przedstawione w trakcie ćwiczeń i przekazane studentom
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
207
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
- rozumie
- wykazuje umiejętności…..
E.W01 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek,
tkanek, narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu st
omatognatycznego
A.W1
E.W02 charakteryzuje rozwój narządów i całego organizmu, ze szczególnym
uwzględnieniem narządu żucia;
A.W2
E.W03 zna zasady działania sprzętu stomatologicznego; B.W13
E.U01 odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe i dokonuje analizy okluzji C.U12
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach 10 x 3h
udział w seminariach
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10 x 1h
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 2 x 10h
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30h 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30h 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01 ocena samodzielnej pracy zaliczenie prawidłowego wykonania
zadania
EW02 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie prawidłowego wykonania zadania
EU01 kontrola poprawności wykonywania
poszczególnych procedur z uwzględnieniem
ergonomii pracy.
Zaliczenie pisemne – test jednokrotnego
wyboru, ocena umiejętności praktycznych.
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 r. Osoba
przygotowująca
sylabus
Lek. dent. Elżbieta Kwinta
208
Dane jednostki
Kierownik jednostki dr hab. med. Paweł Piotrowski
Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 70 94
Koordynator przedmiotu: dr hab. med. Paweł Piotrowski tel. 61 854 71-03
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr Krzysztof Gawriołek tel. 61 854 71 64
Regulamin zajęć
1. Student ma obowiązek być przygotowanym do ćwiczeń: merytorycznie, zgodnie z
wytycznymi prowadzących, być przygotowanym do zajęć, aktywnie uczestniczyć w
ćwiczeniach i seminariach, zachowywać się zgodnie z zasadami etyki lekarskiej oraz kultury
osobistej, stosować się do zaleceń lekarzy prowadzących oraz personelu medycznego oraz
dbać o szacunek wobec pacjentów.
2. Obecność studentów na zajęciach sprawdzana jest i odnotowywana w liście obecności na
początku ćwiczeń. Samowolne opuszczenie ćwiczeń, automatycznie będzie odnotowywana
jako nieobecność, z informacją do Kierownika Kliniki.
3. Każda nieobecność, zarówno usprawiedliwiona jak i nieusprawiedliwiona, musi zostać
odrobiona.
4. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach student zobowiązany jest odrobić przewidziane
programem ćwiczenia, lub w przypadku opuszczenia ćwiczenia w charakterze pokazu, zdać
sprawdzian z tematu zajęcia lub w formie wskazanej przez prowadzących zajęcia za zgodą
Kierownika Kliniki.
5. W przypadku nieobecności na seminarium student powinien odrobić ćwiczenia z inną grupą,
uzgadniając wcześniej termin z prowadzącymi zajęcia, a jeżeli to jest niemożliwe,
zobowiązany jest zdać sprawdzian z tematu tych zajęć. Nie ma możliwości organizowania
dodatkowych zajęć w celu odrobienia ćwiczeń.
6. W przypadku, gdy student wyrazi chęć uczestnictwa w zajęciach z inną grupą niż grupa
dziekańska do której jest przypisany powinien uzyskać zgodę koordynatora zajęć, co najmniej
tydzień przed rozpoczęciem realizacji przedmiotu na danym roku. Po uzyskaniu zgody student
winien powiadomić Dziekanat o przeniesieniu do innej grupy na czas zajęć z danego
przedmiotu.
7. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na trzech ćwiczeniach klinicznych powoduje nie
zaliczenie całego cyklu ćwiczeń.
8. Trzykrotne spóźnienie się na ćwiczenia liczone jest jako jedna nieobecność, która musi być
odrobiona w sposób ustalony przez prowadzących zajęcia, za wiedzą Kierownika Kliniki.
209
9. W przypadku licznych usprawiedliwionych nieobecności (z powodu choroby lub innych
poważnych przyczyn losowych) odrobienie całości cyklu ćwiczeń w innym terminie musi być
uzgodnione z kierownikiem Kliniki.
10. W czasie zajęć, szczególnie na Salach Klinicznych studenci są zobowiązani do zachowania
ciszy oraz do wyłączenia telefonów komórkowych. Używanie telefonów komórkowych oraz
innych urządzeń elektronicznych w trakcie zajęć są zabronione.
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Studenci zobowiązani są do przestrzegania przyjętych w Klinice przepisów porządkowych, z
którymi zostają zapoznani na początku zajęć dydaktycznych z przedmiotu oraz Regulaminem
Studiów. W szczególności studenci powinni przestrzegać obowiązujących zarządzeń
dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków sanitarno-epidemiologicznych.
2. Na zajęciach obowiązuje noszenie fartuchów oraz dbałość o udostępniony sprzęt i
wyposażenie pomieszczeń, w których przeprowadzane są zajęcia.
Zasady zaliczania zajęć
1. Student zobowiązany jest zaliczyć zajęcia w formie przedstawionej w sylabusie. W przypadku
braku zaliczenia zajęć student ma prawo do zaliczenia w terminie poprawkowym. W
przypadku braku zaliczenia w terminie poprawkowym student ma prawo do zaliczenia
ustnego w obecności Kierownika Kliniki. W przypadku nie uzyskania zaliczenia, studenta
obowiązują regulacje Regulaminu Studiów.
2. W przypadku zaliczenia w formie egzaminu termin ustalany jest wcześniej z przedstawicielem
studentów. W przypadku nie uzyskania oceny pozytywnej, poprawa egzaminu odbywa się na
zasadach Regulaminu Studiów. W przypadku uzyskania oceny pozytywnej, ocena jest
ostateczna i nie podlega poprawie na wyższy stopień.
3. Po uzyskaniu zaliczenia starosta grupy składa wszystkie indeksy razem w Sekretariacie
Kliniki do końca czerwca. Studenci, którzy zostawią indeksy indywidualnie lub po tym
terminie muszą liczyć się ze znacznymi opóźnieniami w uzyskaniu wpisu do indeksu.
4. Niezastosowanie się do regulaminu zajęć może skutkować prośbą o opuszczenie zajęć z
wpisaniem nieobecności na zajęciach i powiadomieniem Kierownika Kliniki.
5. Wszystkie sytuacje, których nie obejmuje niniejszy regulamin, rozstrzygane będą wg.
Regulaminu Studiów. W przypadku sytuacji problemowych powiadamiane są władze Uczelni.
210
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Periodontologia
przedkliniczna Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii
Koordynator
przedmiotu
dr hab. Anna Surdacka
prof.UM Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. Anna Surdacka
prof.UM
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
IV Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
5
ćwiczenia
25
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu anatomii przyzębia, podstawowej
diagnostyki złogów nazębnych oraz rozpoznawania zapaleń dziąseł i przyzębia.
Treści
programowe
Wykłady
Tematy wykładów obejmują anatomię, histologię i rozwój tkanek przyzębia. Charakterystykę
środowiska jamy ustnej oraz metody higienizacji.
Ćwiczenia
Ćwiczenia odbywają się w symulowanych warunkach klinicznych, na głowach fantomowych.
Student wykonuje model ćwiczeniowy w oparciu o komplet zębów fantomowych i wosk
laboratoryjny. Student ma do dyspozycji komplet instrumentów diagnostycznych oraz komplet
narzędzi ręcznych do usuwania złogów nazębnych z obszaru nad i poddziąsłowego. Ćwiczenia
poprzedzone są seminarium, stanowiącym wprowadzenie do części praktycznej. Praca
studenta jest przez cały czas ćwiczeń nadzorowana i korygowana przez lekarza prowadzącego.
Seminaria
Tematyka seminariów obejmuje anatomię i histologię tkanek przyzębia. Rodzaje złogów
nazębnych, wykrywanie złogów oraz oznaczenie stopnia higieny jamy ustnej. Profesjonalne
zabiegi higienizacyjne: metody szczotkowania, higieny przestrzeni międzyzębowych, języka,
irygacje i metody masażu, pasty do zębów i płukanki. Profesjonalne zabiegi higienizacyjne:
skaling, root planing, kitetaż, metody ręczne i maszynowe. Diagnostyka chorób przyzębia:
testy kliniczne i laboratoryjne.
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady w formie prezentacji multimedialnych. Seminaria w formie prezentacji
multimedialnych, filmy edukacyjne, ćwiczenia praktyczne.
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na wszystkich zajęciach. Sprawdziany cząstkowe. Kolokwium: część teoretyczna i
praktyczna.
211
Literatura
podstawowa
Jańczuk Z.(red) PRAKTYCZNA PERIODONTOLOGIA KLINICZNA. Wydawnictwo
Quintesence, Warszawa 2004
Jurczyński J. INSTRUMENTY W PERIODONTOLOGII.Wydawnictwo Quintesence,
Warszawa 2010
Wolf HF, Rateitschak KH. PERIODONTOLOGIA, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006
Literatura
uzupełniająca
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EK W1 Zna anatomię i histologię tkanek przyzębia, etiologię chorób przyzębia,
podstawowe zasady higieny jamy ustnej, zasady niechirurgicznego
leczenia chorób przyzębia, kliniczne metody diagnostyki oraz badania
dodatkowe w chorobach przyzębia.
A.W2, , B.W6,
B.W10, B.W13,
C.W6, C.W13
EK U1 Potrafi zbadać klinicznie stan tkanek przyzębia, zastosować odpowiednie
metody higieny jamy ustnej, obliczyć wskaźniki higieny, dokonać
wyboru odpowiedniego instrumentu do usuwania złogów nazębnych,
usuwać złogi nazębne, ostrzyć instrumenty, stosować ligaturowe
unieruchamianie zębów, pracować zgodnie z zaleceniami ergonomii.
A.U3, B.U2,
B.U3, B.U4,
C.U4
EK W2 Rozumie złożoność procesów związanych z chorobami przyzębia,
konieczność długoterminowej współpracy z pacjentem. D.W11
EK U2 Wykazuje umiejętność motywowania pacjenta do utrzymania higieny. D.U5
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 5
udział w ćwiczeniach 25
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń -
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
40 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 20 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
212
EK U1, EK W1 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
kontrola poprawności wykonywania
poszczególnych czynności z zachowaniem
podstawowych zasad ergonomii.
Kolokwium pisemne i ocena umiejętności
praktycznych.
Data
opracowania
sylabusa
18.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Marzena Wyganowska-
Świątkowska
Dane jednostki
Kierownik jednostki: dr hab. Anna Surdacka prof. UM
Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 70 27
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. Anna Surdacka prof. UM
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Marzena Wyganowska - Świątkowska
tel. 61 854 70 29
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Liczba godzin : 5 h wykładów, 25 h seminariów i 10 h ćwiczeń (zajęcia odbywają się w
semestrze zimowym wg harmonogramu przekazanego przez Dziekanat)
Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna
być usprawiedliwiona, a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na
ćwiczenia jest traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.
Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia zajęć jest przygotowanie modelu
diagnostycznego w oparciu o zakupione przez studenta zęby fantomowe.
Wymagania podczas trwania zajęć:
Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywnego udziału
w zajęciach klinicznych, seminariach i wykładach.
Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap
pracy musi być uzgodniony z lekarzem prowadzącym.
Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie ogólnie przyjętych zasad
poprawności w kontaktach z personelem Kliniki i kolegami.
Student powinien przygotować stanowisko pracy przed rozpoczęciem zajęć.
Powinien zapoznać się z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na
skutek zakłucia się lub skaleczenia.
213
Wymagania końcowe: Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na
ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi i umiejętnościami
praktycznymi.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach
Wymogi dotyczące stroju:
Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów
zabiegowych. Student powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe, używać
maski ochronnej, rękawiczek i okularów osłaniających.
Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta fantomowego powinien
wykonywać w zapiętej odzieży ochronnej bez biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.
Narzędzia, które student musi posiadać na zajęciach: okulary ochronne, maska
ochronna na twarz, odzież i obuwie ochronne.
Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg wykazu
umieszczonego w Sylabusie.
Zasady zaliczania zajęć
Forma zaliczenia:
Każdy cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium
zaliczeniowe w formie pisemnej (poziom zaliczenia 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.
Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do
kolokwium poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym
terminie u Kierownika Katedry.
Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie
uzyskują zaliczenia przedmiotu na danym roku.
Informacja o kole studenckim
Opiekun koła: Marzena Wyganowska-Świątkowska
Nazwa koła: Koło Naukowe Chirurgii Periodontologicznej
Kontakt z opiekunem koła: [email protected]
214
Wydział Lekarski II – rok studiów: II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie Stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Radiologia stomatologiczna Punkty ECTS 3
Jednostka
realizująca
Pracownia Radiologii
Stomatologicznej, Katedra
Biomateriałów i Stomatologii
Doświadczalnej
Osoba odpowiedzialna
dr n. med. Tomasz Kulczyk,
tel.618547067
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
III i IV
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
30
seminaria
---
Obszar
nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej (studia jednolite magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie z informacjami dotyczącymi powstawania promieniowania rentgenowskiego,
skutkami biologicznymi promieniowania jonizującego oraz z podstawami diagnostyki obrazowej w
zakresie twarzoczaszki
Treści
programowe
Wykłady
1. Wprowadzenie do radiologii stomatologicznej – fizyka promieniowania, podstawowe
parametry pracy aparatu RTG
2. Kontrola gęstość i kontrastu na zdjęciach RTG, czynniki wpływające na poprawę jakości
obrazu rtg
3. Zdjęcia wewnątrz i zewnątrzustne – budowa filmu ekrany wzmacniające, wywoływanie
zdjęć
4. Ogólne zasady kierowania pacjentów do badań rentgenowskich w stomatologii
5. Biologiczne skutki działania promieniowania rtg
6. Wybrane zagadnienia z ochrony radiologicznej personelu i pacjentów
7. Podstawy obrazowania tomograficznego
Ćwiczenia
1. Ogólne zasady wykonywania zdjęć rentgenowskich,
2. Anatomia rentgenowska na zdjęciach wewnątrz i zewnątrzustnych
3. Technika pantomograficzna
4. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce próchnicy
215
5. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce chorób tkanek okołowierzchołkowych
6. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce chorób przyzębia brzeżnego
7. Diagnostyka radiologiczna w stomatologii wieku rozwojowego
8. Diagnostyka rtg urazów
9. Cyfrowe wewnątrzustne techniki obrazowania w stomatologii
10. Zaliczenie
Seminaria
Inne
Ćwiczenia praktyczne z zakresu wykonywania zdjęć wewnątrzusntych metodą kąta prostego i
zdjęć skrzydłowo-zgryzowych,
Obserwacja uczestnicząca- obserwacja prawidłowgo sposobu wykonywania zdjęć
pantomograficznych.
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Oparte na słowie - wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych zawierających
obrazy zdjęć rentgenowskich
2. Oparte na obserwacji - pokaz zdjęć rentgenowskich przygotowanych w formie prezentacji
multimedialnych, ocena obrazów rentgenowskich w programach radiografii cyfrowej, ocena
konwencjonalnych zdjęć rentgenowskich na filmach.
3. Oparte na działalności praktycznej (metoda zajęć praktycznych - opanowanie technik
wykonywania zdjęć rentgenowskich, wykonywanie zdjęć rentgenowskich).
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych oraz ocena 2 zdjęc rtg za pomocą
formularza testowego
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
1. Radiologia stomatologiczna Autor: S.C. White, M.J. Pharoah wydawnictwo Czelej
2. T. Katarzyna Różyło, Ingrid Różyło-Kalinowska: Radiologia stomatologiczna,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007
Literatura
uzupełniająca
1. Eric Whaites: Podstawy diagnostyki stomatologicznej, Wydawnictwo Medyczne
Sanmedica Warszawa 1994
2. Vogl, Balzer, Mack, Steger: Radiodiagnostyka głowy i szyi, Wydawnictwo Czelej,
Lublin, 2001
216
3. Radiologia. Diagnostyka obrazowa. RTG, TK, USG, MR i radioizotopy Autor:
Bogdan Pruszyński Wydawnictwo PZWL
Przedmiotowe
efekty kształcenia
Efekty kształcenia
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
- rozumie
- wykazuje umiejętności…..
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami
badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe i z
użyciem środków kontrastowych
A.U3
identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w
dodatkowych badaniach obrazowych (rtg, usg, ct);
E.U5.
zna diagnostykę radiologiczną;
F.W21
interpretuje wyniki badań dodatkowych;
F.U6.
W.1 Zna właściwości fizyczne promieniowania X, ogólne zasady
konstrukcyjne budowy aparatów rtg,
W.2 Zna podstawowe zagadnienia z dziedziny ochrony radiologicznej
personelu i pacjentów i umieć zastosować je w codziennej praktyce
W.3 Zna struktury anatomiczne widoczne na różnych typach zdjęć wewnątrz- i
zewnątrzustnych,
W.4 Potrafi wybrać właściwą technikę wykonywania zdjęć w zależności od
istniejących wskazań medycznych
W.5 Znać radiologiczne cechy patologii typowych dla poszczególnych
specjalności stomatologicznych
W.6 Posiadać praktyczną umiejętność wykonywania samodzielnie zdjęć
217
wewnątrzustnych techniką kąta prostego także podstawy komputerowych
metod modyfikacji obrazów uzyskanych przy zastosowaniu radiologii
cyfrowej
Bilans nakładu
pracy studenta
Na jeden pkt ECTS przypada od 25-30 godzin nakładu pracy studenta,
w tym godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim ( wykłady,
seminaria, ćwiczenia, konsultacje) plus samodzielna praca studenta
(przygotowanie do zajęć, do kolokwiów, do egzaminu, przygotowaniu
projektów, prezentacji, opracowywanie protokołów)
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 10x1,5h 15h
udział w ćwiczeniach 10 x 3,5h 35h
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 1x1 1
Razem 51h
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 9x 0.5 4.5
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 1 x 5h 5h
przygotowanie do egzaminu
Razem 9,5h
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 50h 1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 10,5h 0,5
Łącznie 60,5 h 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
218
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy….)
kolokwium…)
Obserwacja umiejętności rozpoznawania
szczegółów anatomicznych na zdjęciach rtg w
programie komputerowym
Test ze znajomości zagadnień teoretycznych
Ocena 2 zdjęc rtg za pomocą formularza
testowego
Obserwacja umiejętności rozpoznawania
szczegółów anatomicznych na zdjęciach
pantomograficznych w programie
komputerowym
Ocena prawidłowości wykonania 3 zdjęć
wewnątrzustnych techniką kata prostego i
skrzydłowo-zgryzowych
Data
opracowania
programu
25.06.2012 Program opracował Tomasz Kulczyk
Dane jednostki
Kierownik jednostki: dr hab. n. med. Beata Czarnecka prof. UM
Zakład Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej
Pracownia Radiologii Stomatologicznej
Kierownik: dr n. med. Tomasz Kulczyk
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 71 01
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr n. med. Tomasz Kulczyk
tel. 61 854 73 00
E-mail: [email protected]
Brak regulaminu
219
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Kierunek lekarsko-
dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
Jednolite studia
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Radiologia ogólna Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Radiologii Ogólnej i Neuroradiologii, Zakład Neuroradiologii.
Wydział Lekarski I
ul. Przybyszewskiego 49 tel. 61 8691 623
mail: [email protected], [email protected]
Koordynator
przedmiotu
dr hab. Włodzimierz
Paprzycki Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. Włodzimierz
Paprzycki
Rodzaj
przedmiotu
Obowiązkowy semestr
III Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
----
ćwiczenia
---
seminaria
20
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Zdobycie wiedzy dotyczącej podstaw radiologii – rodzaje badań obrazowych, podstawowa
aparatura diagnostyczna, przygotowanie pacjenta do badań, podstawy ochrony radiologicznej
W02 zdobycie wiedzy z podstaw diagnostyki obrazowej w najważniejszych schorzeniach
układów : oddechowego, sercowo-naczyniowego, ze szczególnym uwzględnieniem obszaru
głowy i szyi.
Poznanie wskazań i przeciwwskazań do badań RTG
Poznanie wskazań i przeciwwskazań do badań USG
Poznanie wskazań i przeciwwskazań do badań KT i MR
Treści
programowe
Wykłady
---
Ćwiczenia
---
Seminaria
Seminarium 1
- metody obrazowania, zasady powstawania obrazu, podstawowe wskazania w
radiologii konwencjonalnej, USG, KT, MR i w metodach angiograficznych, w tym DSA,
- podstawowe wiadomości o środkach cieniujących,
- przygotowanie chorych do badań diagnostycznych i skierowanie do badań
Seminarium 2
Obrazowanie narządów klatki piersiowej
- Podstawy anatomii rentgenowskiej i obrazy prawidłowe
- Znaczenie USG, KT, MR, angiografii i DSA w obrazowaniu narządów klatki piersiowej.
Seminarium 3 i 4
Diagnostyka obrazowa struktur głowy i szyi ( USG, zdjęcia przeglądowe, KT, MR, angio)
220
Seminarium 5
Diagnostyka obrazowa patologii twarzoczaszki ( USG, zdjęcia przeglądowe, KT, MR, angio)
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody: podające, objaśniająco-poglądowe, problemowe, oparte na działaniach praktycznych
(praca przy konsoli lekarskiej), eksponujące, badawcze. Zajęcia w formie seminariów.
Forma
i warunki
zaliczenia
Student zobowiązany jest do przygotowania się do zajęć na podstawie programu. W czasie
ćwiczeń student jest odpytywany przez prowadzącego ćwiczenia z omawianego zagadnienia.
Warunkiem zaliczenia jest odrobienie każdych zajęć oraz uzyskanie pozytywnych ocen z
odpowiedzi na ćwiczeniach.
Literatura
podstawowa
1. Diagnostyka obrazowa Rtg, TK, USG, MR i medycyna nuklearna pod redakcją
Bogdana Pruszyńskiego – nowe wydanie
2. Tomografia Komputerowa głowy i kręgosłupa – Norbert Hosten Thomas Liebig
3. Atlas anatomii radiologicznej człowieka – Bohdan Daniel
Literatura
uzupełniająca
1. Radiologia kliniczna – Dennis M. Marchiori – pod redakcją Małgorzaty Szczerbo-
Trojanowskiej.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EU01
EU02
EU03
EU04
EU05
EW01
Interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami
badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe i z
użyciem środków kontrastowych);
planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku
najczęstszych chorób osób dorosłych,
identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w
dodatkowych badaniach obrazowych (RTG, USG, CT – tomografia
komputerowa)
rozpoznaje objawy urazów mózgu i chorób naczyniowych mózgu,
zespołów otępiennych i zaburzeń świadomości
wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i
krtani
zna metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania
A.U3.
E.U3
E.U5
E.U10
E.U13
B.W9.
221
EW02
EW03
EW04
EW05
EK01
urządzeń diagnostycznych służących do tego celu;
zna zasady działania urządzeń ultradźwiękowych;
rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a
funkcją zmienionych narządów i układów oraz objawami klinicznymi a
możliwościami diagnostyki i leczenia,
zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym
uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej,
Zna zasady diagnostyki radiologicznej;
rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną.
B.W10.
E.W1
E.W2
F.W21.
K.1.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach ---
udział w ćwiczeniach ---
udział w seminariach 20
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 40
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
20 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EU01-EU05 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy,
Odpowiedź ustna
EW01-EW05 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy,
Odpowiedź ustna
EK01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy,
Odpowiedź ustna
Data
opracowania
sylabusa
15.07.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n.med. Katarzyna Karmelita-Katulska
222
Dane jednostki
Kierownik Katedry: dr hab. n. med. Marek Stajgis
Katedra Radiologii Ogólnej i Neuroradiologii
Kierownik Zakładu: dr hab. n. med. Włodzimierz Paprzycki
Zakład Neuroradiologii
ul. Przybyszewskiego 49, 61-355 Poznań
tel. 61 869 16 23
E-mail : [email protected] , [email protected]
Koordynator przedmiotu: dr hab. n. med. Włodzimierz Paprzycki
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Student zobowiązany jest do przygotowania się do zajęć na podstawie programu. W czasie
ćwiczeń student jest odpytywany przez prowadzącego ćwiczenia z omawianego zagadnienia.
Warunkiem zaliczenia jest odrobienie każdych zajęć oraz uzyskanie pozytywnych ocen z
odpowiedzi na ćwiczeniach.
W przypadku opuszczenia ćwiczenia przyjmuje się następujący tok postępowania:
a) Jedno ćwiczenie opuszczone nieusprawiedliwione lub dwa ćwiczenia opuszczone
usprawiedliwione – student musi zdać zakres tych ćwiczeń bez konieczności ich
odrobienia.
b) Dwa ćwiczenia opuszczone nieusprawiedliwione – zaliczenie ćwiczeń następuje pod
warunkiem ich odrobienia w porozumieniu z prowadzącym aktualnie ćwiczenia.
c) Trzy lub więcej ćwiczeń opuszczonych usprawiedliwionych – zaliczenie ćwiczeń pod
warunkiem ich odrobienia w porozumieniu z prowadzącym aktualnie
ćwiczenia(odrobienie z inna grupą studencką).
d) Trzy lub więcej ćwiczeń opuszczonych nieusprawiedliwionych – zaliczenie ćwiczeń
jest możliwe pod warunkiem odrobienia całych ćwiczeń z inną grupą.
W przypadku spóźnienia przyjmuje się następujący tok postępowania:
a) Więcej niż jedno spóźnienie- student może uzyskać zaliczenie, jeśli zda zakres tych
ćwiczeń bez konieczności ich odrabiania.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Zajęcia odbywają się w Katedrze radiologii Ogólnej i Neuroradiologii, sala seminaryjna. 20 godzin
zajęć 5hx 4 dni.
223
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia zachowawcza
przedkliniczna Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu ,
Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka Osoba/y zaliczająca/e
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
III
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
---
ćwiczenia
45
seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Teoretyczne i praktyczne przygotowanie studentów do wykonania zabiegów w jamie ustnej
chorego, polegających na opracowaniu ubytku próchnicowego oraz jego wypełnieniu.
Treści
programowe
Wykłady :
Nie prowadzone
Ćwiczenia: Zapoznanie się z wyposażeniem gabinetu stomatologicznego.
Wykonanie szlifu zęba naturalnego.
Opracowanie po czterech ubytków próchnicowych z każdej klasy wg. Blacka w zębach
fantomowych.
Wypełnienie, po trzech z każdej klasy opracowanych ubytków z zastosowaniem podkładów
biologicznych i izolacyjnych, różnymi materiałami ostatecznymi.
Ostateczne opracowanie założonych wypełnień.
Wykonania opracowania ubytku pod wkład koronowy.
Izolacja pola zabiegowego koferdamem.
Seminaria: Ergonomia w gabinecie stomatologicznym – omówienie zasad i ćwiczenia praktyczne.
Budowa anatomiczna i morfologiczna tkanek zębów mlecznych i stałych.
Systemy numeracji zębów.
Koferdam – zastosowanie i zasady pracy.
Podział i opracowanie w zębach fantomowych ubytków próchnicowych wg Black’a.
224
Materiały podkładowe – zasady zakładania.
Podstawowe metody leczenia odwracalnych chorób miazgi zębowej.
Zastosowanie materiałów złożonych i amalgamatu w stomatologii zachowawczej (technika
postępowania i wskazania).
Znaczenie i metody ostatecznego opracowania wypełnień
Niekonwencjonalne metody opracowywania ubytków próchnicowych (chemo-mechaniczna,
ART., technika abrazyjna).
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacje multimedialne z danego zakresu materiału.
Filmy edukacyjne.
Ćwiczenia praktyczne w głowach fantomowych na zębach fantomowych z zachowaniem
zasad ergonomii.
Forma
i warunki
zaliczenia
5. Sprawdziany podczas zajęć obejmujące zagadnienia z poszczególnych modułów
tematycznych.
6. Zaliczenie teoretyczne z całości materiału – kolokwium ustne ( poziom zaliczenia 65%).
7. Zaliczenie praktyczne: ocena umiejętności praktycznych po każdym etapie pracy ( ocena:
opracowania ubytków, założenia podkładów, wypełnienia ostatecznego ubytków )
8. Wykonanie obowiązujących zabiegów na zębach fantomowych
9. Obecność na wszystkich zajęciach.
Literatura
podstawowa
1. Pod red.Jańczuka Z,STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA. ZARYS KLINICZNY.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL Wyd. III poszerzone 2007.
2. Pod red. Piatowskiej D. KARIOLOGIA WSPÓŁCZESNA. POSTĘPOWANIE
KLINICZNE, med. Tour Press International, 2009
3. Pod red. Piątowskiej D. ANATOMIA ZĘBÓW STAŁYCH I STOMATOLOGIA
ZACHOWAWCZA W ĆWICZENIACH FANTOMAOWYCH DLA STUDENTÓW
STOMATOLOGII., Bestom Dentonet.pl ,2009,E-book
Literatura
uzupełniająca
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium
stosowane w zabiegach stomatologicznych;
C.W23
EW02 zna definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych
materiałów stomatologicznych;
C.W24
225
EW03 zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i sposób
użycia materiałów stomatologicznych;
C.W25.
EW04 zna i opisuje właściwości powierzchniowe twardych tkanek zęba oraz
biomateriałów stomatologicznych;
C.W26
EW05 definiuje zjawisko adhezji i mechanizmów wytwarzania adhezyjnego
połączenia oraz procedury adhezyjnego przygotowania powierzchni
szkliwa, zębiny oraz biomateriałów stomatologicznych;
C.W27
EU01 stosuje techniki adhezyjne C.U10
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach --------
udział w ćwiczeniach 45
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu ---
inne ---
Łącznie 90
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECT
S
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
60 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 55 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-05, EU01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
kontrola poprawności wykonywania
poszczególnych czynności z zachowaniem
podstawowych zasad ergonomii.
Kolokwium ustne ( poziom zaliczenia 65%)
i ocena umiejętności praktycznych. Egzamin
praktyczne samodzielnego opracowania i
wypełnienia jednego ubytku w zębie
fantomowym. Zaliczenie obowiązujących
zabiegów w zębach fantomowych.
Data
opracowania
sylabusa
20.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr.n med. Anna Wedrychowicz-Welman
226
Dane jednostki
Kierownik jednostki: dr hab. Anna Surdacka prof. UM
Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
tel. 61 854 70 27
E-mail : [email protected] Koordynator przedmiotu: dr hab. Anna Surdacka prof. UM
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Anna Prymas
tel. 61 854 70 30
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
Liczba godzin : 15 h seminariów i 45 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w bloku 4
tygodni codziennie w semestrze zimowym wg. harmonogramu przekazanego przez
dziekanat)
Nieobecności: Każda nieobecność powinna być usprawiedliwiona a następnie
odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia jest traktowano jako 1
nieobecność, która wymaga odrobienia.
Wymagania wstępne: wiedza dotycząca anatomii i histologii zębów z zakresu
przedmiotów które student zaliczył na pierwszym roku studiów
Wymagania podczas trwania zajęć:
Student zobowiązany jest do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny
pracy.
Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywnego
uczestniczenia w zajęciach przedklinicznych.
Ćwiczenia przedkliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach.
Każdy etap pracy przedklinicznej musi być uzgodniony z lekarzem
prowadzącym.
Wymagania końcowe: Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z
regulaminu nie uzyskują zaliczenia przedmiotu na II roku.
Zasady organizacyjno-porządkowe
Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach
Wymogi dotyczące stroju: wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane
personelowi oddziałów zabiegowych czyli odzież i obuwie ochronne.
Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach:
227
powinien posiadać okulary ochronne oraz maskę ochronną na twarz i jednorazowe
rękawiczki
student musi zaopatrzyć się w zestaw zębów fantomowych ( 12 sztuk wg. wykazu
dostarczonego w pierwszym dniu ćwiczeń) i naturalnych ( trzy o mało
zniszczonych koronach z różnych grup anatomicznych )
powinien nabyć podstawowe instrumentarium do zabiegów w symulowanych
warunkach przedklinicznych ( omówiony wykaz przedstawiony w pierwszym
dniu ćwiczeń)
Materiały dydaktyczne: wykaz podstawowej i uzupełniającej literatury dostępny w
sylabusie przedmiotu.
Zasady zaliczania zajęć
Forma zaliczenia:
Cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe w
formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%).
Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na ćwiczeniach
przedklinicznych, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi ( kolokwium ustne) i
umiejętnościami praktycznymi ( zadanie praktyczne) oraz wykonanie
obowiązującej normy zabiegów wynikającej z planu ćwiczeń.
Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do
kolokwium poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym
terminie u Kierownika Katedry.
Sposoby podania wyników zaliczenia: po zakończonym kolokwium w ostatnim dniu
ćwiczeń
Informacja o kole studenckim
Opiekun koła: Anna Kurhańska-Flisykowska
Nazwa koła: Koło naukowe Stomatologii Zachowawczej
Kontakt z opiekunem koła: [email protected]
228
Praktyki wakacyjne – nie dostarczono do dziekanatu
229
Sylabusy
przedmioty obowiązkowe
III rok
230
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Patomorfologia Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Patomorfologii Klinicznej
Wydział Lekarski I
Koordynator
przedmiotu
Prof.dr hab.med. Przemysław
Majewski Osoba/y zaliczająca/e
dr hab.med. Aldona
Wozniak prof.UM
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
V Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
25
ćwiczenia
25
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Poznanie najważniejszych przyczyn, mechanizmów i skutków zmian strukturalnych w przebiegu
zjawisk chorobowych.
Treści
programowe
Wykłady
Poznanie zmian strukturalnych najważniejszych procesów patologicznych poszczególnych
narządów i układów oraz najistotniejszych odmienności zmian strukturalnych niektórych narządów
i układów anatomicznych. Opanowanie umiejętności dostrzegania związków między procesami
chorobowymi poszczególnych narządów i układów.
Ćwiczenia
Opanowanie umiejętności interpretacji patologii komórki, zapalenia, zaburzenia różnicowania i
wzrostu, zaburzenia w krążeniu, chorób naczyń, chorób serca, patologii układu oddechowego,
patologii cewy pokarmowej, patologii gruczołów jamy brzusznej, patologii układu
krwiotwórczego, patologii układu limforetikularnego, patologii układu moczowo-płciowego,
patologii układu wewnątrzwydzielniczego i patologii układu nerwowego.
231
Seminaria
Inne
Utworzenie dostępu do cyfrowych preparatów przez Internet poza czasem obowiązkowych zajęć.
Posadowienie wykładów oraz konspektów ćwiczeniowych na dedykowanym serwerze WWW.
Posadowienie próbych pytań egzaminacyjnych na dedykowanym serwerze WWW.
Formy
i metody
dydaktyczne
Symultaniczne i asynchroniczne mikroskopowanie z użyciem wirtualnej mikroskopii.
Forma
i warunki
zaliczenia
Egzamin
Literatura
podstawowa
Domagała Wenancjusz, Chosia Maria, Urasińska Elżbieta: Podstawy Patologii Wydawnictwo
Lekarskie PZWL Warszawa, 2010.
Kumar V., Cotran R.S., Robbins S.L. Robbins Patologia. Wyd. I polskie. Wydawnictwo Medyczne
Urban & Partner. Wroclaw, 2005.
Stachura Jerzy. Domagała Wenancjusz: Patologia. Tom I, II, III. Polska Akademia Umiejętności.
Kraków, 2005.
Literatura
uzupełniająca
Kumar Vinay, Abbas Abul, Aster Jon: Robbins Basic Pathology, Elsevier, Philadelphia, 2013
Rosai J: Rosai and Ackerman’s Surgical Pathology. Tenth Edition. Mosby, New York, 2011
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 Zna i rozumie podstawowe pojęcia stosowane do opisu patologicznych zmian
strukturalnych u człowieka.
C.U4; E.W.1
232
EW02 Zna najważniejsze przyczyny, mechanizmy i skutki zmian strukturalnych w
przebiegu zjawisk chorobowych.
C.U6; C.U7; E.W1
EW03 Zna zmiany strukturalne najważniejszych procesów patologicznych
poszczególnych narządów i układów.
C.U6; C.U7; E.W3
EW04 Zna najistotniejsze odmienności zmian strukturalnych poszczególnych
narządów i układów anatomicznych.
C.U5; E.W1
EW05 Zna zasady wykonywania badań patomorfologicznych i ich metodyki. E.W15
EU01 Dostrzega związki między procesami chorobowymi poszczególnych
narządów i układów anatomicznych, a ich manifestacją w obrębie jamy
ustnej.
C.U6; E.W3
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 25
udział w ćwiczeniach 25
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 13
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów -
przygotowanie do egzaminu 7
inne -
Łącznie 70
Punkty ECTS za przedmiot
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela
50 1,7
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 20 0,3
233
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Patomorfologia
1. Aktualne dane jednostki:
1.1. Katedra i Zakład Patomorfologii klinicznej
Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
ul. Przybyszewskiego 49; 60-355 Poznań
http://www.patklin.ump.edu.pl/
1.2. Kierownik:
Prof. dr hab. med. Przemysław Majewski
Tel. (61)- 869-16-03
Email: [email protected]
1.3. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:
dr hab. med. Aldona Woźniak prof.UM
Tel. (61)869-14-71,76
Email:[email protected]
Regulamin zajęć z Patomorfologii dla studentów III roku Kierunku Lekarsko-Dentystycznego w roku
akademickim 2014-2015
1. Zajęcia z patomorfologii dla studentów III roku kierunku Lekarsko-Dentystycznego odbywają się w
semestrze V i obejmują 13 wykładów i 13 ćwiczeń.
2. Wykłady odbywają się w Katedrze Patomorfologii Klinicznej w sali im. Zeylanda w poniedziałki
od godziny 11:30 do 13:00.
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01, EW02,
EW03, EW04,
EW05, EU01
Obserwacja i bieżąca ocena studenta w trakcie
zajęć, prowadzenie statystyk korzystania przez
studentów z cyfrowych preparatów dostępnych
przez Internet poza czasem obowiązkowych
zajęć
Egzamin testowy - test wyboru
wielokrotnego.
Data opracowania
sylabusa
17.05.2014 r. Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof.dr hab.med. Janusz Szymaś
234
3. Ćwiczenia odbywają się w salce komputerowej nr 6, I piętro, Katedra Patomorfologii Klinicznej
U.M., ul. Przybyszewskiego 49
Grupa I we wtorki od godziny 15:00 – 16:30
Grupa II w czwartki od godziny 13:45 – 15:15
Grupa III we wtorki od godziny 17:00 – 18:30
Grupa IV w czwartki od godziny 17:15 – 18:45
Grupa V w poniedziałki od godziny 16:15 – 17:45
Grupa VI w czwartki od godziny 15:30 – 17:00
4. Ćwiczenia trwają 13 tygodni i obejmują dwa działy:
- patologię ogólną - 7 ćwiczeń,
- patologię narządową - 6 ćwiczeń
5. W ramach 2 godzin ćwiczeń odbywa się omówienie zagadnień ujętych w planie ćwiczeń,
demonstracja oraz samodzielne mikroskopowanie cyfrowych preparatów histologicznych przy użyciu
wirtualnej mikroskopii.
6. W czasie ćwiczeń student korzysta z tego samego komputera, za który odpowiada materialnie.
7. Na zakończenie każdego działu prowadzący ćwiczenia asystent zalicza i wystawia ocenę końcową
na podstawie ocen uzyskanych podczas ćwiczeń.
8. Nieobecność usprawiedliwia oraz określa warunki odrobienia ćwiczeń asystent prowadzący grupę
ćwiczeniową. W przypadku trzech nieusprawiedliwionych nieobecności, zgłasza się studenta do
Dziekanatu i ponowne przyjęcie na ćwiczenia uzależnia się od decyzji Dziekana.
9. Na salach ćwiczeń nie wolno palić, spożywać posiłków oraz prowadzić głośnych rozmów.
10. Egzamin końcowy odbywa się w formie testowego egzaminu komputerowego w trybie sesji
ciągłej. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywne zaliczenie obu działów. Zdawanie
egzaminu przy pomocy programu komputerowego EGZAMINATOR jest możliwe po okazaniu
dowodu tożsamości i poświadczenia swojej obecności podpisem. Należy również posiadać indeks oraz
kartę egzaminacyjną. Wpisy ocen końcowych do indeksów będą dokonywane na bieżąco.
11. Końcowa ocena z przedmiotu jest generowana w oparciu o komputerowy program
Wielokryterialnego Systemu Generowania Ocen (WSGO) uwzględniający oceny cząstkowe z działów,
ocenę z egzaminu oraz kategorię asystenta. Wynikiem tej klasyfikacji może być:
- ocena pewna (np. 3, 3.5, 4, 4.5, 5) lub
- rozmowa na jedną z dwóch ocen wygenerowanych przez WSGO (np. 3 lub 3.5; 3.5 lub 4
itd.) jeśli system na podstawie danych nie jest w stanie wygenerować oceny pewnej.
W przypadku rezygnacji przez studenta z rozmowy do indeksu zostanie wpisana ocena niższa.
12. Celem wpisania zaliczeń do indeksów starości grup złożą indeksy wszystkich studentów z grupy w
terminie nie dłuższym niż dwa tygodnie od zakończenia ostatniego ćwiczenia. Wpisy indywidualne do
indeksów nie będą dokonywane.
235
13. Wpisy do indeksów zaliczeń uzyskanych w trybie poprawkowym będą dokonywane na bieżąco.
14. Terminy egzaminów po ich ustaleniu wspólnie z Radą Roku będą podawane do wiadomości na
serwerze WWW (ampat1.amu.edu.pl).
15. W okresie trwania zajęć w roku akademickim 2014-2015 wyznaczam czwartek godz. 17:00 jako
czas załatwiania przeze mnie spraw studenckich oraz przyjmowania indeksów do dokonywania
wpisów.
16. Po zakończeniu ćwiczeń z patomorfologii załatwianie spraw studenckich oraz dokonywanie
wpisów do indeksów odbywa się w terminach egzaminu końcowego.
236
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku lekarsko-dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Patofizjologia
Punkty ECTS 3
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Patofizjologii, Wydział Lekarski II,
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Janusz Witowski Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Janusz
Witowski
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
V Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
20
ćwiczenia
-
seminaria
40
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia Poznanie podstawowych mechanizmów powstawania chorób i działania organizmu w czasie
choroby
Treści
programowe
Wykłady
Przyczyny chorób, ból, zaburzenia termoregulacji, zaburzenia regulacji autonomicznej,
wstrząs, odczyn zapalny, zaburzenia odżywiania, gojenie się ran, starzenie się ustroju,
problemy patofizjologiczne w wybranych stanach klinicznych
Ćwiczenia
-
Seminaria
1. układ krążenia (choroba niedokrwienna serca, nadciśnienie tętnicze, niewydolność
krążenia); 2. układ oddechowy (restrykcyjne i obturacyjne zaburzenia oddychania,
niewydolność oddechowa); 3. nerki (ostra i przewlekła niewydolność nerek, zespół
nerczycowy); 4. układ pokarmowy (choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy, zaburzenia
wchłaniania, niewydolność zewnątrzwydzielnicza trzustki, niewydolność wątroby); 5. układ
endokrynny (zaburzenia funkcji przysadki, tarczycy, przytarczyc, nadnerczy, trzustki); 6.
układ krwiotwórczy (niedokrwistości, skazy krwotoczne); 7. zaburzenia gospodarki kwasowo-
zasadowej i wodno-elektrolitowej
Inne
-
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody podające (wykłady informacyjne),
Metody problemowe (wykład konwersatoryjny),
Metody aktywizujące (metoda przypadków, seminarium, dyskusja dydaktyczna)
Forma
i warunki
zaliczenia
Uzyskanie co najmniej 67% punktów zaliczeniowych, na który składają się punkty z
wejściówki, analizy przypadków klinicznych i kolokwium zaliczeniowego.
237
Literatura
podstawowa
Damjanov I. Patofizjologia. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010
Bręborowicz A. Zarys Patofizjologii narządowej. AM Poznań 2003
Literatura
uzupełniająca
Zahorska-Markiewicz B, Malecka-Tendera E. Patofizjologia kliniczna . Elsevier Urban &
Partner, Wrocław 2009
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 zna pojęcia: homeostazy, adaptacji, oporności, odporności, skłonności,
podatności, mechanizmów kompensacyjnych, sprzężeń zwrotnych i
mechanizmu „błędnego koła”
CW12
EW02 zna i rozumie pojęcie zdrowia i choroby, mechanizmów powstawania
oraz rozwoju procesu chorobowego na poziomie molekularnym,
komórkowym, tkankowym oraz ogólnoustrojowym, objawów
klinicznych choroby, rokowań i powikłań choroby
CW13
EW03 zna i omawia mechanizmy odczynu zapalnego i gojenia się ran CW14
EW04 zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,
gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej,
pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w
układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząs
CW15
udział w wykładach 20
udział w ćwiczeniach -
udział w seminariach 40
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń -
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu 15
inne -
Łącznie 90
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
60 3
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - -
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01, EW02,
EW03, EW04
Wejściówka, obserwacja pracy studenta w
trakcie seminariów
Przygotowanie analizy modelowych
przypadków klinicznych, kolokwium
238
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Patofizjologia
1. Aktualne dane jednostki:
1.4. Katedra i Zakład Patofizjologii
Centrum Biologii Medycznej
Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Ul. Rokietnicka 8; 60-806 Poznań
http://www.patof.ump.edu.pl/
1.5. Kierownik:
Prof. dr hab. med. Andrzej Bręborowicz
Tel. (61)- 8547620; (61)-8547621
Email: [email protected]
1.6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:
Prof. dr hab. med. Janusz Witowski
Tel. (61)-8547622
Email: [email protected]
2. Organizacja zajęć:
2.1. 20 godz. wykładów; 40 godz. seminariów;
2.2. Zajęcia odbywają się wg planu opracowanego przez dziekanat WL-II w salach
dydaktycznych Katedry i Zakładu Patofizjologii w Centrum Biologii Medycznej;
2.3. Regulamin zajęć:
2.3.1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa; dopuszczalne jest opuszczenie 1
seminarium bez odrabiania; w przypadku większej liczby nieobecności,
konieczne jest zaliczenie zajęć u prowadzącego seminarium;
2.3.2. Obecność na wykładach nie jest obowiązkowa;
2.3.3. Studenci zobowiązani są do przygotowania się do zajęć w podanym zakresie
tematycznym.
2.3.4. W ostatnim dniu cyklu seminariów odbywa się pisemne kolokwium
zaliczeniowe (wyjściówka) składające się z pytań testowych i/lub otwartych.
3. Zasady organizacyjno-porządkowe:
3.1. Szkolenie BHP odbywa się na początku zajęć; studenci są zobowiązani przestrzegać
przepisów obowiązujących na terenie Katedry i Zakładu Patofizjologii.
3.2. Obowiązujące materiały dydaktyczne:
3.2.1. Damjanov I. Patofizjologia Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010
3.2.2. Bręborowicz A. Zarys Patofizjologii Narządowej. AM Poznań 2003
3.2.3. Konturek S. Fizjologia człowieka Elsevuier Urban & Partner, Wrocław 2010
4. Regulamin: 4.1. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wszystkich seminariach oraz
uzyskanie ≥ 60% punktów podczas kolokwium zaliczeniowego. Dwie możliwe
poprawki zaliczenia mają formę pisemną, składającą się z pytań testowych i/lub
otwartych.
zaliczeniowe, egzamin
9.06.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. dr Janusz Witowski
+61-8547620; [email protected]
239
4.2. Egzamin ma formę pisemną, składającą się z pytań testowych i/lub otwartych.
4.3. Kryteria oceny egzaminu: <60% niedostateczny, 60-68% dostateczny, 69-76% dość dobry,
77-84% dobry, 85-92% ponad dobry, 93-100% bardzo dobry.
4.4. Termin egzaminu ustalany jest w porozumieniu ze starostą roku.
4.5. Wynik egzaminu podawany jest na stronie internetowej Katedry i Zakładu Patofizjologii
z zachowaniem poufności danych osobowych.
240
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
Nazwa
przedmiotu
Patologia jamy ustnej Punkty ECTS
3
Jednostka realizująca,
wydział
Katedra Patomorfologii Klinicznej
Wydział Lekarski I
Koordynator
przedmiotu
Prof.dr hab.med. Przemysław
Majewski
Osoba/y zaliczająca/e
dr hab.med. Aldona
Wozniak prof.UM
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowy
semestr
VI Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
30
Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Rozumienie podstawowych obrazów makro- i mikroskopowych zmian strukturalnych w
przebiegu chorób jamy ustnej.
Patomorfologia jamy ustnej rozpatruje szczegółowo strukturalne zmiany patologiczne wszystkich
jednostek chorobowych przebiegających w obrębie jamy ustnej. Opisuje i wykazuje związki
patogenetyczne oraz współzależności obrazów zmian histologicznych poszczególnych okolic i
tkanek jamy ustnej w przebiegu różnych jednostek chorobowych. Oprócz zebrania i opisu zmian
zajmuje się także ich wzajemnym powiązaniem, odwołując się do wiadomości z zakresu innych
dyscyplin podstawowych: anatomii, histologii, biochemii, patofizjologii i mikrobiologii oraz
dyscyplin klinicznych.
Treści programowe
Wykłady
Poznanie najważniejszych przyczyn, mechanizmów i skutków zmian strukturalnych w przebiegu
chorób jamy ustnej. Opanowanie umiejętności wiązania wszystkich morfologicznie uchwytnych
zmian strukturalnych towarzyszących jednostkom klinicznym związanych z jamą ustną.
Dostrzeganie związków między zmianami strukturalnymi w jamie ustnej a procesami
chorobowymi narządów i układów anatomicznych. Poznanie wskazań do badań
patomorfologicznych.
241
Ćwiczenia
Opanowanie umiejętności interpretacji patologii błony śluzowej, łagodnych i złośliwych
nowotworów tkanki łącznej, nowotworów wywodzących się z tkanek zębotwórczych,
nowotworów i zmian guzowatych wywodzących się z tkanek szkieletotwórczych, oraz zmian
patologicznych występujących w chorobach dziąseł, ozębia, zębów, ślinianek i języka.
Seminaria
-
Inne
Utworzenie dostępu do kolekcji 125 cyfrowych preparatów histologicznych przez Internet poza
czasem obowiązkowych zajęć na dedykowanym serwerze WWW.
Formy
i metody dydaktyczne
Symultaniczne i asynchroniczne mikroskopowanie cyfrowych preparatów z użyciem wirtualnej
mikroskopii w kontekście przykładowych przypadków.
Forma
i warunki zaliczenia
Kolokwium polegające na praktycznym sprawdzianie umiejętności rozpoznawania i
różnicowania zmian patologicznych w jamie ustnej w oparciu o zaistniałe zmiany
patomorfologiczne.
Literatura
podstawowa
Lewandowski Leszek: Onkologia szczękowo-twarzowa- wybrane zagadnieniakliniczne.
Wydawnictwo Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Poznań,
2008.
Regezi Joseph, Sciubba James, Jordan Richard: Oral Pathology, Elsevier, St. Louis, 2012.
Woo Sook-Bin: Oral Pathology, Elsevier, Philadelphia, 2012
Literatura
uzupełniająca
Soames JV, Southam JC: Oral Pathology, Elsevier, Oxford University Press, Oxford, 2006.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
EW01 Zna i rozumie podstawowe obrazy zmian strukturalnych w przebiegu chorób jamy ustnej.
242
EW02 Zna najważniejsze przyczyny, mechanizmy i skutki zmian strukturalnych w przebiegu chorób
jamy ustnej.
EW03 Zna wskazania do wykonania badań patomorfologicznych, zasady zabezpieczania materiału do
tych badań oraz umieć interpretować ich wyniki.
EU01 Umie zebrać i powiązać ze sobą wszystkie morfologicznie uchwytne
zmiany strukturalne towarzyszące poszczególnym jednostkom
klinicznym przebiegającym w jamie ustnej.
EU02 Na podstawie analizy opisu zmian morfologicznych w poszczególnych
jednostkach chorobowych umie je odnieść do spostrzeganych objawów
klinicznych, z ich szczególnym uwzględnieniem w diagnostyce
różnicowej i prognozie.
EK01 C.U6; C.U7; E.W3
Bilans nakładu pracy
studenta
C.U5; E.W1 Liczba godzin
C.U6; E.W3 15
udział w ćwiczeniach 30
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 14
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 89h
Punkty ECTS za przedmiot 3
godziny ECTS
243
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Patologia jamy ustnej
1.Aktualne dane jednostki:
Katedra i Zakład Patomorfologii klinicznej
Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
ul. Przybyszewskiego 49; 60-355 Poznań
http://www.patklin.ump.edu.pl/
Kierownik:
Prof. dr hab. med. Przemysław Majewski
Tel. (61)- 869-16-03
Email: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:
dr hab. med. Aldona Woźniak prof.UM
Tel. (61)869-14-71,76
Email:[email protected]
Regulamin zajęć z Patologii Jamy Ustnej dla studentów III roku Kierunku Lekarsko-Dentystycznego
w roku akademickim 2014-2015
1. Zajęcia z patologii jamy ustnej dla studentów III roku kierunku Lekarsko-Dentystycznego odbywają
się w semestrze VI i obejmują 11 wykładów i 10 ćwiczeń.
Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela
45 1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 44 1,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-03, EU01-02,
EK01
Obserwacja i bieżąca ocena studenta w trakcie
zajęć, prowadzenie statystyk korzystania przez
studentów z cyfrowych preparatów dostępnych
przez Internet poza czasem obowiązkowych
zajęć
Sprawdzian praktyczny (test wyboru
wielokrotnego) z użyciem cyfrowych
preparatów.
Data opracowania
sylabusa
17.05.2014 r. Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof.dr hab.med. Janusz Szymaś
244
2. Wykłady odbywają się w Katedrze Patomorfologii Klinicznej w sali im. Zeylanda w poniedziałki
od godziny 11:30 do 12:30.
3. Ćwiczenia odbywają się w salce komputerowej nr 6, I piętro, Katedra Patomorfologii Klinicznej
U.M., ul. Przybyszewskiego 49
Grupa I w czwartki od godziny 17:15 – 19:30
Grupa II w poniedziałki od godziny 14:00 – 16:15
Grupa III w czwartki od godziny 15:00 – 17:15
Grupa IV w czwartki od godziny 12:45 – 15:00
Grupa V we wtorki od godziny 11:30 – 13:45
Grupa VI w poniedziałki od godziny 16:30 – 18:45
4. W ramach 3 godzin ćwiczeń odbywa się omówienie zagadnień ujętych w planie ćwiczeń,
demonstracja oraz samodzielne mikroskopowanie cyfrowych preparatów histologicznych przy użyciu
wirtualnej mikroskopii.
5. W czasie ćwiczeń student korzysta z tego samego komputera, za który odpowiada materialnie.
6. Na zakończenie cwiczeń prowadzący grupę asystent wystawia ocenę końcową na podstawie ocen
uzyskanych podczas zajęć.
7. Nieobecność usprawiedliwia oraz określa warunki odrobienia ćwiczeń asystent prowadzący grupę
ćwiczeniową. W przypadku trzech nieusprawiedliwionych nieobecności, zgłasza się studenta do
Dziekanatu i ponowne przyjęcie na ćwiczenia uzależnia się od decyzji Dziekana.
8. Na salach ćwiczeń nie wolno palić, spożywać posiłków oraz prowadzić głośnych rozmów.
9. Zaliczenie odbywa się w formie testowego sprawdzianu komputerowego. Warunkiem
przystąpienia do sprawdzianu jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń. Zdawanie sprawdzianu jest
możliwe po okazaniu dowodu tożsamości i poświadczenia swojej obecności podpisem.
Należy również posiadać indeks oraz kartę egzaminacyjną. Wpisy zaliczeń do indeksów będą
dokonane w ciągu tygodnia po odbytym sprawdzianie.
10. Wpisy do indeksów zaliczeń uzyskanych w trybie poprawkowym będą dokonywane na
bieżąco.
11. Termin sprawdzianu oraz termin poprawkowy po ustaleniu wspólnie z Radą Roku
zostanie podany do wiadomości na serwerze WWW (ampat1.amu.edu.pl).
245
12. W okresie trwania zajęć w roku akademickim 2014-2015 wyznaczam czwartek godz.
15:00 jako czas załatwiania przeze mnie spraw studenckich oraz przyjmowania indeksów do
dokonywania wpisów.
13. Po zakończeniu ćwiczeń z patologii jamy ustnej załatwianie spraw studenckich oraz
dokonywanie wpisów do indeksów odbywa się w terminach egzaminu końcowego z
patomorfologii.
246
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Farmakologia kliniczna
Punkty ECTS 1
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Farmakologii Klinicznej
Koordynator
przedmiotu
dr.n.med.Anna Skołuda
Osoba/y zaliczająca/e
prof.hab.med. Anna Jabłecka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
VII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
20
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej ( studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie wiedzy z obszaru farmakologii klinicznej przydatnej w praktyce lekarza stomatologa
Treści
programowe
Wykłady
1. Podstawowe zagadnienia farmakologii klinicznej:
o podstawy farmakokinetyki
o metody monitorowania farmakoterapii (terapia monitorowana, niepożądane
działania leków w obrębie jamy ustnej)
2. Podstawowe zagadnienia farmakologii klinicznej:
o farmakoekonomiczne aspekty terapii
o podstawy farmakogenetyki klinicznej
o najważniejsze interakcje leków w praktyce stomatologicznej
3. Leki oryginalne i generyczne w farmakoterapii stomatologicznej.
4. Odrębności farmakoterapii w wieku rozwojowym i w wieku podeszłym oraz u kobiet w
ciąży i w czasie laktacji.
5. Istotne problemy farmakoterapii - działania niepożądane leków, efekt klasy.
Ćwiczenia
1. Postępowanie w stanach nagłych i w stanach zagrożenia życia w gabinecie
stomatologicznym (NZK, zawał serca, ostre zaburzenia rytmu serca, obrzęk płuc, przełom
nadciśnieniowy, udar mózgu, padaczka, wstrząs anafilaktyczny, stan astmatyczny,
śpiączka hiper- i hipoglikemiczna). Scenariusze kliniczne.
2. Farmakoterapia bólu w stomatologii. Scenariusze kliniczne.
3. Farmakoterapia wybranych stanów chorobowych w stomatologii (AIDS, WZW, grzybice,
zaburzenia wydzielania śliny).
4. Znieczulenie miejscowe i ogólne w stomatologii. Scenariusze kliniczne.
5. Antybiotykoterapia w stomatologii. Scenariusze kliniczne.
6. Farmakokinetyka leków stosowanych w stomatologii. Interakcje i działania niepożądane
leków w praktyce stomatologicznej. Przykłady. Scenariusze kliniczne.
7. Co powinien wiedzieć lekarz stomatolog o lekach przeciwkrzepliwych (heparyny, doustne
antykoagulanty, leki przeciwpłytkowe).
8. Farmakoterapia krwawień w stomatologii.
9. Zabiegi stomatologiczne u chorych na hemofilię.
247
Seminaria
Nie dotyczy
Inne
Nie dotyczy
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Wykłady
2. Ćwiczenia
3. Przekazy audiowizualne
4. Praktyczne omawianie scenariuszy klinicznych
5. Gry dydaktyczne
Forma
i warunki
zaliczenia
1. Obowiązkowe uczestnictwo w 1-tygodniowym cyklu ćwiczeń
2. Aktywne uczestnictwo w zajęciach
3. Pozytywna ocena z kolokwium końcowego (test jednokrotnego wyboru)
Test jednokrotnego wyboru składa się z 25 zagadnień - ocena pozytywna od 16 punktów:
16-17 punktów - ocena dostateczna
18-19 punkty - ocena dość dobra
20-21 punktów - ocena dobra
22-23 punktów - ocena ponad dobra
24- 25 punktów – ocena bardzo dobra
Aktywność w trakcie ćwiczeń jest dodatkowo promowana punktami. Maksymalnie można
uzyskać 2 punkty dodatkowe, niezależne od punktacji kolokwium końcowego.
Zaliczenie przedmiotu zgodnie z regulaminem odbywać się będzie dla każdej grupy po
zakończeniu ćwiczeń w piątek o godz. 11.45. Wyniki zaliczenia będą publikowane na stronie
internetowej Zakładu Farmakologii Klinicznej najpóźniej po 4 dniach roboczych od terminu
kolokwium (czwartek następnego tygodnia).Pierwsze kolokwium poprawkowe ma formę testu.
Termin kolokwium ustalany jest z przedstawicielem studentów po zakończeniu zajęć całego roku.
Drugie kolokwium poprawkowe ma formę ustną i jest przeprowadzane przez Kierownika Zakładu.
Termin należy ustalić indywidualnie.
Literatura
podstawowa
1. Praca zbiorowa pod red. naukową Anny Jabłeckiej
i Tadeusza F. Krzemińskiego
Podstawy Farmakologii Klinicznej,alergie, interakcje leków oraz wybrane problemy w
stomatologii.
Wydawnictwo Czelej, 2005
2. Redaktorzy: L.L. Brunton, K.L. Parker Wydawnictwo
Podrecznik Farmakologii i terapii Goodmana I Gilmana.
Wydawnictwo Czelej 2010
248
Literatura
uzupełniająca
1. Pod red. W. Kostowskiego, Z. S. Hermana
Farmakologia. Podstawy farmakoterapii
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2003
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EWO1 Wiedza
1. zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz
zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji;
2. zna stany zagrożenia życia
3.podstawowe zagadnienia związane z farmakologią kliniczną
leki stosowane w stanach zagrożenia życia
4.zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,
gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej,
pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w
układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrzą;
5. zna neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków
C.W18,E.W18,
C.W21 E.W17 E.W18
C.W15. E.W6
EKO1 Potrafi
1.zastosować odpowiedni lek, w tym przeciwbólowy, znieczulający i antybiotyk w praktyce stomatologicznej
2.ocenić bezpieczeństwo leków,w tym szczególnie przeciwkrzepliwych przyjmowanych przez chorego poddawanego zabiegowi stomatologicznemu
3.rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia;opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia;
C.W19, C.W20,
C.W21 E.U8. E.U9
EW02 Rozumie
1.znaczenie terapii monitorowanej
2.znaczenie polipragmazji i związanych z nią niekorzystnych interakcji
leków
3. znaczenie zgłaszania polekowych objawów niepożądanych
4.zna i rozumie zjawisko powstawania lekooporności;
5. zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i
biotransformację poszczególnych grup leków;
6. zna wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków, ich
dawkowanie, działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między
lekami;
7. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,
grzybiczych i pasożytniczych;
8. zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz
farmakologię leków stosowanych w stanach zagrożenia życia;
9. zna zasady zapisywania wybranych postaci leków gotowych i
recepturowych na recepcie;
C.W19 C.W9 C.W18
C.W19 C.W20.
C.W21 C.W22
249
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Farmakologia kliniczna
Zakład Farmakologii Klinicznej
Kierownik – prof. dr hab. med. Anna Jabłecka
Szpital Przemienienia Pańskiego Uniwersytetu Medycznego w Poznanie
Ul. Długa ½
61 – 848 Poznań
Telefon Zakładu – 61 8533 161
Strona Internetowa Zakładu – www.zkf.ump.edu.pl
EK01 Wykazuje umiejętności
- korzystania z fachowego piśmiennictwa
- analizowania materiałów dotyczących leków (charakterystyka
produktu leczniczego, ulotki)
- poprawnego wypisania recepty
D.U19
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 20
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 8
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 48
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EWO1 1. Obserwacja pracy studenta w trakcie
zajęć.
2. Ocena zdolności do samodzielnej
pracy.
Kolokwium testowe
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014r. Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n.med.Anna Skołuda
tel. 61 8533 161
250
Koordynator zajęć – dr n. med. Anna Skołuda
tel.61 8533 161
Adres internetowy www.zkf.ump.edu.pl
Regulamin zajęć
1. Obowiązkowe uczestnictwo w 1-tygodniowym cyklu ćwiczeń
2. Ćwiczenia 4-godzinne w ciągu 5 dni
3. Dopuszczalna 1 usprawiedliwiona nieobecność odpracowana z kolejną grupą lub
indywidualnie.
4. Wymagana wiedza z zakresu farmakologii ogólnej
5. Aktywne uczestnictwo w zajęciach dodatkowo promowane punktami. Maksymalnie można
uzyskać 2 punkty dodatkowe, niezależne od punktacji kolokwium końcowego.
6. Pozytywna ocena z kolokwium końcowego (test jednokrotnego wyboru)
Test jednokrotnego wyboru składa się z 25 zagadnień - ocena pozytywna od 16 punktów:
16-17 punktów - ocena dostateczna
18-19 punkty - ocena dość dobra
20-21 punktów - ocena dobra
22-23 punktów - ocena ponad dobra
24- 25 punktów – ocena bardzo dobra
Regulamin –Farmakologia kliniczna
Punkt 3
Ćwiczenia odbywają się na sali wykładowej – nie wymagana jest odzież ochronna.
Punkt 4
Zaliczenie przedmiotu w formie testu odbywać się będzie dla każdej grupy po zakończeniu ćwiczeń w
piątek o godz. 11.45.
Wyniki zaliczenia będą publikowane na stronie internetowej Zakładu Farmakologii Klinicznej
najpóźniej po 4 dniach roboczych od terminu kolokwium (czwartek następnego tygodnia).
W celu zaliczenia przedmiotu należy spełnić następujące warunki
1. Uczestnictwo w zajęciach
2. Pozytywna ocena testu – uzyskanie 64% prawidłowych odpowiedzi
Pierwsze kolokwium poprawkowe ma formę testu. Termin kolokwium ustalany jest z
przedstawicielem studentów po zakończeniu zajęć całego roku.
Drugie kolokwium poprawkowe ma formę ustną i jest przeprowadzane przez Kierownika Zakładu.
Punkt 5 Studenckie Koło Naukowe może zostać utworzone na prośbę zainteresowanych studentów.
251
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Choroby wewnętrzne
Punkty ECTS 4
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Klinika Hipertensjologii, Angiologii i Chorób Wewnętrznych
UM w Poznaniu
Koordynator
przedmiotu
Aleksandra Rutz-Danielczak
Osoba/y zaliczająca/e
Aleksandra Rutz-Danielczak
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
V,VI Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
ćwiczenia
85
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej ( studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Nabycie podstaw wiedzy i umiejętności w zakresie:
- przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego
- planowania diagnostyki i terapii najczęstszych chorób występujących u osób dorosłych
- rozpoznawania objawów chorób ogólnoustrojowych manifestujących się w jamie ustnej
- profilaktyki chorób cywilizacyjnych
- profilaktyki chorób ogólnoustrojowych związanych ze schorzeniami jamy ustnej
- rozpoznawania i postępowania w stanach nagłych
Treści
programowe
Wykłady
-
Ćwiczenia
Badanie podmiotowe.
Badanie ogólne.
Badanie głowy i szyi.
Badanie klatki piersiowej .
Badanie brzucha.
Elementy badania neurologicznego i układu ruchu.
. Diagnostyka w chorobach wewnętrznych I: badania laboratoryjne.
Diagnostyka w chorobach wewnętrznych II: inne badania dodatkowe.
Diagnostyka różnicowa w chorobach wewnętrznych
Choroby cywilizacyjne: miażdżyca, zespól metaboliczny- następstwa.
Grupy leków wpływających na hemostazę: działanie, wskazania, przeciwskazania.
Leczenie przeciwkrzepliwe z różnych wskazań.
Postępowanie w przypadku wykonywania zabiegów z naruszeniem ciągłości tkanek u pacjenta
leczonego środkami wpływającymi na hemostazę.
Podstawy antybiotykoterapii.
Powikłania nadciśnienia tętniczego.
Cukrzyca . Powikłania cukrzycy.
Profilaktyka chorób układu krążenia.
Objawy chorób ogólnoustrojowych manifestujące się w jamie ustnej.
Wpływ higieny jamy ustnej na ogólny stan zdrowia
Niewydolność serca.
Przewlekła choroba wieńcowa. Ostre zespoły wieńcowe.
Choroba reumatyczna. Wady zastawkowe nabyte.
252
Seminaria
Nadciśnienie tętnicze
Stany naglące I: Wstrząs. NZK. Zasady resuscytacji krążeniowo-oddechowej.
Stany naglące II: Omdlenia. Ból dławicowy. Zespół hiperwentylacji.
Zaburzenia hemostazy. Zasady przetaczania krwi i jej preparatów.
Zaburzenia rytmu serca: przegląd.
Infekcyjne zapalenie wsierdzia.
Choroby reumatyczne.
Niewydolność serca.
Zatorowość płucna. Żylna choroba zakrzepowo-zatorowa.
Wprowadzenie do onkologii. Nowotwory głowy i szyi.
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacja multimedialna, przekaz słowny, prezentacja technik badania przedmiotowego,
indywidualna praca z pacjentem, dyskusja, praca grupowa, rozwiązywanie przypadków
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszcza się nieobecność na 2 ćwiczeniach pod
warunkiem odrobienia zajęć lub zaliczenia materiału). W przypadku opuszczenia ponad 2 dni zajęć
wymagane jest powtórzenie całego bloku z inną grupą.
Każdy blok ćwiczeniowy kończy się zaliczeniem praktycznym oraz testem (20 pytań wielokrotnej
odpowiedzi; do zaliczenia wymagane jest 60% poprawnych odpowiedzi).
Literatura
podstawowa
Kosicka T., Rutz-Danielczak A. red: Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla studentów stomatologii.
Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2012
Literatura
uzupełniająca
Szczeklik A. red.: Choroby wewnętrzne. Medycyna praktyczna Kraków 2011
Herold G.: Medycyna Wewnętrzna. Warszawa PZWL 2008
Szczeklik E., Szczeklik A.: Diagnostyka ogólna chorób wewnętrznych. Warszawa PZWL 1979
Bolechowski F.: Podstawy ogólnej diagnostyki klinicznej. Warszawa PZWL 1985
Orłowski W. Zarys ogólnej diagnostyki lekarskiej. Warszawa PZWL 1994
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych efektów
kształcenia
E.W01 rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a
funkcją zmienionych narządów i układów, objawami klinicznymi a
możliwościami diagnostyki i leczenia
E.W02 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym
uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej
E.W03 zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu krążenia,
krwiotwórczego, immunologicznego, ruchu ze szczególnym
uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy występują w
jamie ustnej
E.W17 zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania
oraz zasady prowadzenia reanimacji.
253
E.W18 zna stany zagrożenia życia
E.W20 wie kiedy chorego należy skierować do szpitala
E.U01 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób
dorosłych
E.U02 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta
E.U03 planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne
E.U04 interpretuje wyniki badań laboratoryjnych
E.U08 rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia
E.U09 opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia
E.U17 rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu,
alkoholizmem
E.U20 wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar
temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach 85
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 20
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwiów 15
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 135 h
Punkty ECTS za przedmiot 4
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
95 2,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 40 1,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
E.W01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W02 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W03 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W17 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W18 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W20 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U02 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie praktyczne
E.U03 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U04 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U08 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie praktyczne
E.U09 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie praktyczne
E.U17 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie praktyczne
E.U20 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie praktyczne
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Aleksandra Rutz-Danielczak
254
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Choroby wewnętrzne
Katedra i Klinika Hipertensjologii, Angiologii i Chorób Wewnętrznych;
Kierownik: prof. dr hab. med. Andrzej Tykarski
Adres: SKPP, ul. Długa ½, Poznań Tel. kontaktowy: 61 854 90 90
e-mail: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć:
dr n. med. Aleksandra Rutz-Danielczak
Tel. kontaktowy: 61 854 90 90
E-mail: [email protected]
1. Regulamin zajęć
1. Zajęcia w formie ćwiczeń odbywają się w blokach 4.tygodniowych (III rok) i
3.tygodniowych (IV rok)
1.1. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszcza się
nieobecność na 2 ćwiczeniach pod warunkiem jej usprawiedliwienia i
odrobienia zajęć lub zaliczenia materiału).
1.2. Wymagania wstępne: znajomość zagadnień omawianych w trakcie
poprzedzających semestrów studiów.
1.3. Student podczas bloku ćwiczeniowego zobowiązany jest do czynnego
uczestniczenia w zajęciach.
2. Zasady organizacyjno-porządkowe
1.1. Szkolenie BHP: studenci zapoznawani są z zasadami bezpieczeństwa
na początku zajęć
1.2. Obowiązkowe jest przynoszenie fartucha, stetoskopu, notatnika i
podręcznika.
1.3. Materiały dydaktyczne:
Kosicka T., Rutz-Danielczak A. red: Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla
studentów stomatologii. Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2012
Interna Szczeklika Podręcznik chorób wewnętrznych. 2013 Medycyna
Praktyczna, Kraków 2013
Szczeklik E., Szczeklik A.: Diagnostyka ogólna chorób wewnętrznych.
Warszawa PZWL 1979
Bolechowski F.: Podstawy ogólnej diagnostyki klinicznej. Warszawa
PZWL 1985
Orłowski W. Zarys ogólnej diagnostyki lekarskiej. Warszawa PZWL 1994
3. Zasady zaliczania zajęć
1.1. Każdy blok ćwiczeniowy kończy się testem (20 pytań wielokrotnej
odpowiedzi; do zaliczenia wymagane jest 60% poprawnych odpowiedzi). W
razie nieuzyskania zaliczenia w I terminie zostaną wyznaczone 2 terminy
poprawy (pisemnej w formie testu)
255
1.2. Egzamin końcowy (IIrok studiów) - test w systemie OLAT (100 pytań
jednokrotnego i wielokrotnego wyboru; 60% poprawnych odpowiedzi
wymagane do zaliczenia). W razie niezaliczenia egzaminu w I terminie
wyznaczone zostaną 2 terminy egzaminu poprawkowego (pisemny w formie
testu lub ustny)
4. Informacje o studenckim kole naukowym
256
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Chirurgia ogólna z
elementami onkologii Punkty ECTS 3
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Chirurgii Ogólnej i Naczyń, Wydział Lekarski II, UM w Poznaniu
Kierownik Kliniki: prof. dr hab. med. Grzegorz Oszkinis
Koordynator
przedmiotu
Dr n. med. Maciej Zieliński
tel. 618549141
Osoba/y zaliczająca/e
prof. dr hab. med.
Grzegorz Oszkinis
Rodzaj przedmiotu
obowiązkowy semestr
V
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
5
seminaria
35
Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie wiedzy teoretycznej i praktycznej z chirurgii ogólnej i podstaw
onkologii niezbędnej w zawodzie lekarza stomatologa:
Zapoznanie z podstawami wiedzy teoretycznej dotyczącej
patofizjologii, diagnostyki, różnicowania i leczenia jednostek
chorobowych z zakresu chirurgii ogólnej i onkologii klinicznej (patrz
tematyka zajęć)
Przyswojenie zasad prowadzenia wywiadu medycznego i badania
przedmiotowego w zakresie symptomatologii schorzeń
ogólnochirurgicznych i onkologicznych
Poznanie metodyki prowadzenia dokumentacji medycznej i zasad
funkcjonowania oddziału chirurgicznego
Przedstawienie podstaw i zasad laboratoryjnych i pracownianych metod
diagnostycznych, stosowanych we współczesnej chirurgii i onkologii
Nabranie umiejętności interpretacji wyników badań analitycznych i
pracownianych
Zapoznanie z zasadami pracy bloku operacyjnego i elementami
przygotowania chorego do, i przeprowadzania zabiegu operacyjnego.
Nabranie podstawowych umiejętności przeprowadzania myślowego
procesu diagnostyczno-leczniczego w oparciu o opracowywanie i
przedstawianie przypadków klinicznych
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne są zbieżne tematycznie z seminarium dla danego dnia zajęć. Odbywają się
na oddziałach, przy łóżku chorego, w poradni przyklinicznej, w pracowni diagnostyki
inwazyjnej i nieinwazyjnej oraz na salach operacyjnych.
257
Seminaria
Seminaria mają formę krótkiego 30 minutowego omówienia wstępnego tematyki danego dnia
zajęć. Z zagadnieniami tymi, studenci biorący udział w zajęciach, muszą być zaznajomieni
wstępnie poprzez samodzielne przyswojenie materiału z obowiązującego podręcznika.
Przygotowują oni także i omawiają w formie krótkiego wystąpienia przydzielone im wcześniej
przez asystenta przypadki kliniczne zbieżne tematycznie z tematami dnia zajęć
Poniżej przedstawiono szczegółową tematykę każdego z dnia zajęć
1. Omówienie programu zajęć. Podstawy badania klinicznego. Główne procedury
diagnostyczne w chirurgii ogólnej i onkologii.
2. Gospodarka wodno-elektrolitowa. Zaburzenia hemostazy. Leczenie krwią.
3. Przygotowanie do zabiegu operacyjnego. Zasady znieczulenia do operacji. Podstawy
techniki chirurgicznej.
1. Podstawy aseptyki i antyseptyki. Sterylizacja narzędzi i materiałów chirurgicznych.
Zakażenia w chirurgii. Antybiotykoterapia
2. Stany zagrożenia życia. Małe zabiegi diagnostyczne i terapeutyczne
3. Obrażenia urazowe tkanek miękkich, kości i jam ciała. Urazy wielonarządowe.
4. Ostre choroby jamy brzusznej
5. Chirurgiczne choroby przełyku, żołądka i dwunastnicy
6. Nienowotworowe choroby jelit i odbytu
Nienowotworowe choroby wątroby, dróg żółciowych i trzustki
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Zajęcia w Klinice Chirurgii Ogólnej i Naczyń trwają cztery tygodnie, i odbywają się
codziennie od poniedziałku do piątku w godzinach 7.00 – 10.00. Składają się z
krótkich seminariów tematycznych oraz zajęć praktycznych na terenie kliniki oraz
przynależnych i współpracujących jednostek. Pierwszego dnia ćwiczeń studenci zbierają się o godz.7.00 w sali seminaryjnej znajdującej się
na terenie kliniki - przy oddziale „D”. Po krótkim wprowadzeniu do ćwiczeń grupa studencka
zostanie podzielona na podgrupy, którym zostaną przyporządkowani wyznaczeni asystenci,
odpowiedzialni za część praktyczną zajęć.
Podczas ćwiczeń prowadzonych (pod okiem asystenta-opiekuna) studenci
zobowiązani są do: brania udział w wizytach lekarskich, odprawach i kominkach
radiologicznych, zbierania wywiadu lekarskiego i badania chorych, wypełniania
dokumentacji medycznej, uczestnictwa w zmianach opatrunków oraz zapoznawania
się z nieinwazyjnymi metodami badań naczyń. Każdego dnia studenci wraz z
asystentem-opiekunem omawiają wybrane przypadki kliniczne. Ćwiczenia odbywają
się głównie przy łóżku chorego na oddziałach kliniki, ale także w przyklinicznej
poradni naczyniowej i jednostkach diagnostycznych
Warunkiem uczestnictwa w ćwiczeniach i omawianiu przypadków klinicznych, jest
zapoznanie się przez studentów z wiadomościami teoretycznymi, z zakresu tematyki
omawianej w poszczególnych dniach zajęć. W przypadku stwierdzenia przez asystenta
rażącej nieznajomości omawianej tematyki, prowadzący ćwiczenia może
przeprowadzić test sprawdzający zakres wiedzy posiadanej przez wybranych
studentów. W przypadku uzyskania wyniku gorszego niż 4 pozytywne odpowiedzi na
7 pytań, zostanie orzeczona nieobecność studenta w danym dniu ćwiczeniowym.
Studenci muszą być świadomi, iż oczekuje się od nich reprezentowania odpowiedniego
258
poziomu dotyczącego kwestii zachowania, higieny osobistej, wyglądu i ubioru. W czasie
ćwiczeń obowiązują białe fartuchy i zmienne obuwie. Ubrania wierzchnie oraz torby należy
pozostawić w szatni mieszczącej się na parterze, przy wejściu D.
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń odbywa się na podstawie obecności na ćwiczeniach oraz
potwierdzenia przez prowadzących opanowania wiedzy teoretycznej i umiejętności
praktycznych prezentowanych podczas ćwiczeń.
Wymagana jest obecność na wszystkich ćwiczeniach. Dwa dni usprawiedliwionej
nieobecności można zaliczyć poprzez odrobienie z inną grupą studencką. Opuszczenie > 2. dni
ćwiczeń, równoznaczne jest z koniecznością odrobienia całego cyklu zajęć z inną grupą
studencką, po uzgodnieniu terminu. Sytuacje szczególne rozpatrywane są indywidualnie.
Literatura
podstawowa
Redakcja naukowa: Wojciech Rowiński i Maciej Kosieradzki
„Chirurgia ogólna dla stomatologów”
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2006
Literatura
uzupełniająca
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Poznał zakres wiedzy medycznej poruszanej na zajęciach teoretycznych
oraz praktycznych
B.W1, B.W2,
B.W5, B.W6,
B.W18, B.W21,
Q.W5, C.W6,
C.W13,
C.W14,C.W15,C.
W21, E.W4,
E.W7, E.W16,
EW17, E.W18,
E.U8, E.U9,
E.U15, E.U17,
F.W2, F.W15
Potrafi zinterpretować wyniki:
badań laboratoryjnych
Rtg,
USG, USG doppler
Angio KT
Angio MR
A.U3, B.W9,
B.W10,
C.U2, E.W2,
E.U4, F.W21,
F.U6
Rozumie zależności pomiędzy symtomatologią chorób chirurgicznych i
onkologicznych, a wynikami badań laboratoryjnych i pracownianych oraz
proponowanymi procesami terapeutycznymi diagnozowanych schorzeń
A.W3, D.U1,
D.U2,D.U3,D.U5,
D.U15,
E.W1,E.W3,
E.U1, E.U3
Wykazuje umiejętności w zakresie:
wywiadu ogólnochirurgicznego i onkologicznego,
przedmiotowego zabiegu badania
A.U2, C.U1,
D.W4, D.W6,
D.U4, D.U6,
E.U20, F.U1,
259
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Chirurgia ogólna
Aktualne dane jednostki:
Klinika Chirurgii Ogólnej i Naczyń, Wydział Lekarski II,
Uniwesytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
ul. Długa 1/2; 61-848 Poznań
Kierownik:
Prof. dr hab. med. Grzegorz Oszkinis
Tel. (61)- 854-91-41
podstawowych zabiegów pielęgniarskich
drobnych zabiegów chirurgicznych
podstaw techniki operacyjnej
F.U2, F.U2, F.U4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 0
udział w ćwiczeniach 35
udział w seminariach 5
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 40
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 0
przygotowanie do egzaminu 0
inne 50
Łącznie 90
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
40 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 50 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
Data opracowania
sylabusa
16.04.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Maciej Zieliński
260
Email: naczyniowka@op/pl
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:
dr n. med. Maciej Zieliński
Tel. (61)- 854-91-41
Email:[email protected]
261
WYDZIAŁ LEKARSKI II – rok studiów : III
Nazwa
kierunku
Lekarsko – dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Pediatria Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Onkologii, Hematologii i Transplantologii Pediatrycznej
Klinika Endokrynologii i Reumatologii Dziecięcej
Klinika Diabetologii i Otyłości Wieku Rozwojowego
Klinika Kardiologii i Nefrologii Dziecięcej
Klinika Gastroenterologii Dziecięcej i Chorób Metabolicznych
Klinika Chorób Zakaźnych i Neurologii Dziecięcej
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Anna
Bręborowicz Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Anna Bręborowicz
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
VI
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
5
ćwiczenia
20
seminaria
5
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zdobycie wiedzy na temat:
- fizjologii rozwoju dziecka,
- najczęstszych chorób występujących u dzieci z uwzględnieniem patogenezy, objawów, zasad
rozpoznawania i leczenia
- zmian w stanie uzębienia i w jamie ustnej w chorobach ogólnoustrojowych
Zdobycie umiejętności
- przeprowadzenia badania podmiotowego i przedmiotowego
- wykonania podstawowych zabiegów diagnostycznych
- postępowania w stanach zagrożenia życia: napadzie drgawek, zatruciach, hipo- i hiperglikemii
Treści
programowe
Wykłady
Fizjologia rozwoju
Choroby zakaźne
Endokrynopatie
Choroby układowe tkanki łącznej
Ćwiczenia
Wywiad i badanie przedmiotowe w pediatrii
Endokrynopatie ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń gospodarki wapniowo-fosforanowej i
zmian w narządzie żucia. Zespól Downa. Zespól Turnera.
Niedokrwistości i skazy krwotoczne
Objawy kliniczne chorób układowych tkanki łącznej
Zaburzenia endokrynologiczne – cukrzyca, zaburzenia wzrastania, otyłość.
– wpływ na narząd żucia, rola ognisk zakażenia
Seminaria
Semiotyka
Zasady żywienia – karmienie naturalne, sztuczne; zasady żywienia do wieku szkolnego
Niedokrwistości i skazy krwotoczne
Zaburzenia gospodarki fosforanowo-wapniowej
Cukrzyca
262
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady - metody podające ( wykład informacyjny) i problemowe (wykład problemowy)
Seminaria – metoda aktywizująca
Ćwiczenia – metody praktyczne (pokaz, symulacja), metody aktywizujące (metoda przypadków,
metoda sytuacyjna)
Forma
i warunki
zaliczenia
Forma zaliczenia:
- ćwiczenia i seminaria – kolokwium pisemne, pytania krótkie ustrukturyzowane
- całość przedmiotu – egzamin testowy – test jednokrotnego wyboru
Warunek zaliczenia
- egzamin
- udział w zajęciach (90%)
Literatura
podstawowa
Skrypt – „Pediatria dla studentów stomatologii” red. A. Bręborowicz (opracowanie zbiorowe) –
2014
Literatura
uzupełniająca
Podręczniki
Pediatria Red. Kawalec W., Grenda R., Ziółkowska H. PZWL Warszawa 2013
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
1. rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a
funkcją zmienionych narządów i układów oraz objawami klinicznymi a
możliwościami diagnostyki i leczenia;
E.W1
2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym
uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej;
E.W2
3. zna etiopatogenezę i symptomatologię wybranych chorób ze
szczególnym uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy
występują w jamie ustnej:
- układu krążenia – wady serca, zaburzenia rytmu, niewydolność serca,
infekcyjne zapalenie wsierdzia, nadciśnienie tętnicze
- układu krwiotwórczego – niedokrwistości, skazy krwotoczne
- układu moczowo-płciowego – zakażenia, kamica, zespół nerczycowy,
kłębuszkowe zapalenie nerek, niewydolność nerek, odpływ wsteczny
pęcherzowo-moczowodowy
- chorób gruczołów dokrewnych – choroby tarczycy, przytarczyc,
nadnerczy, przysadki, cukrzyca, otyłość, zaburzenia wzrastania,
zaburzenia dojrzewania
- chorób genetycznie uwarunkowanych (zespół Downa, fenyloketonuria)
oraz wad wrodzonych twarzoczaszki i zaburzeń gospodarki fosforanowo-
E.W3
263
wapniowej
4. zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i
zespołu nabytego upośledzenia odporności (AIDS) w chorobach
zakaźnych i pasożytniczych;
E.W8
5. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i
dorosłych;
E.W9
6. zna stany zagrożenia życia; E.W18
7. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala. E.W20
8. dokonuje kwalifikacji pacjenta do szczepień; E.U7
9. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia; E.U8
10. opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia; E.U9
11. diagnozuje bóle głowy i twarzy oraz choroby neurologiczne dorosłych i
dzieci stwarzające problemy w praktyce stomatologicznej;
E.U11
14. rozpoznaje kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie błony
śluzowej jamy ustnej;
E.U16
16. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar
temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,
leczenie tlenem, higieniczne odkażanie rąk, procedury związane z
profilaktyką zakażeń rozprzestrzeniających się drogą kropelkową i
kontaktową, pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, proste testy
paskowe, pomiar stężenia glukozy we krwi.
E.U20
17. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1
18. przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2
19. wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F.U3
20. przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia; F.U4
21. identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc
i odpowiednio reaguje;
D.U7
22. rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną
K1
23. przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta. K4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 5
udział w ćwiczeniach 20
udział w seminariach 5
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwium 5
przygotowanie do egzaminu 0
inne -
Łącznie 50
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1.20
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 20 0.80
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
264
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Pediatria
1. Aktualne dane jednostki:
Klinika Pneumonologii, Alergologii Dziecięcej i Immunologii Klinicznej III Katedry Pediatrii
Kierownik: prof. dr hab. n. med. Anna Bręborowicz
60-572 Poznań, ul. Szpitalna 27/33
Adres mailowy Kliniki: [email protected]
Adres mailowy Kierownika Kliniki: [email protected]
Telefon: 61 8 480 111, 61 8 491 313
Strona interrnetowa: www.padik.ump.edu.pl
Osoba kontaktowa odpowiedzialna za przedmiot: dr n.med. Zdzisława Kycler;
telefon 61 8 491 536, Adres mailowy: [email protected]
2.Regulamin zajęć
1) Zajęcia z pediatrii odbywają się na terenie Szpitala Klinicznego im. K. Jonschera UM zgodnie z
planem dydaktycznym, ustalonym na początku roku akademickiego i obejmują:
a. wykłady – 2 (3 godziny; 2 godziny),
b. 2. tygodniowy cykl zajęć (10 dni), w tym: pierwszy tydzień: seminaria godz.8.00-8.45
(5 godzin; 1 godzina dziennie); ćwiczenia godz. 8.45 – 10.15 (20 godzin; 2 godziny
dziennie); drugi tydzień – wyłącznie ćwiczenia godz. 8.00 – 9.30 (20 godzin; 2
godziny dziennie).
2) Studenci zobowiązani są do uczestnictwa we wszystkich seminariach i ćwiczeniach, ich
obecność potwierdzana jest przez prowadzącego asystenta w Karcie Zaliczeń Studenta po
zakończeniu tych zajęć. Obecność na wykładach jest obowiązkowa, niekontrolowana.
Wykłady są komplementarne z seminariami i ćwiczeniami.
E.W3, E.W4,
E.W8, E.W18,
E.W20, E.U7-9,
E.U1, E.U16,
E.U20, F.U1-4,
D.U7, K1, K4
Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć
Ocena zdolności do samodzielnej pracy
Kolokwium
Data
opracowania
sylabusa
23.06.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. dr hab. Anna Bręborowicz
265
3) W przypadku nieobecności usprawiedliwionej dopuszcza się nieobecność do 10%
obowiązujących zajęć (tj. dopuszczalna nieobecność: ćwiczenia – 2 godz.).
4) W przypadkach nieobecności usprawiedliwionych powyżej 10% obowiązujących zajęć lub w
przypadku, gdy nieobecność jest nieusprawiedliwiona asystent wyznacza termin zaliczenia
danego materiału lub odrobienia zajęć z inną grupą w terminie uprzednio ustalonym z
koordynatorem zajęć.
5) Spóźnienie powyżej 15 minut lub dwa spóźnienia do 15 minut są równoznaczne z jedną
nieobecnością; w takiej sytuacji asystent wyznacza termin zaliczenia danego materiału lub
odrobienia zajęć z inną grupą w terminie uprzednio ustalonym z koordynatorem zajęć.
6) Wymagania:
a. wstępne: przygotowanie teoretyczne do zajęć – wiedza z zakresu patofizjologii,
farmakologii
b. w czasie zajęć: aktywny udział
c. końcowe: kolokwium pisemne po zakończeniu 2. tygodniowego cyklu zajęć; egzamin
testowy po zakończeniu całości zajęć (IV rok)
3.
Zasady organizacyjno-porządkowe
1) Materiały dydaktyczne: dostępność do prezentacji do decyzji asystenta
2) Szkolenie BHP w ramach pierwszego wykładu.
3) Wymagania: posiadanie stetoskopu, identyfikator z imieniem i nazwiskiem, numerem grupy
studenckiej, rokiem studiów i nazwą Wydziału/Kierunku; schludny ubiór, fartuch lekarski,
obuwie do użytku szpitalnego
4) Zakaz używania telefonów komórkowych
5) Przed rozpoczęciem zajęć studenci przebierają się w szatni. Torby, plecaki i rzeczy osobiste
należy pozostawić w szatni.
6) Ubiór studenta i jego zachowanie powinno odzwierciedlać szacunek dla chorego dziecka, jego
rodziców i personelu medycznego.
7) W oddziałach/poradniach szpitalnych studenci podporządkowują się regulaminom
obowiązującym w poszczególnych Klinikach, w których odbywają się zajęcia.
4.
Zasady zaliczania zajęć
1) Kolokwium
a. pisemne po zakończeniu cyklu ćwiczeń (5 pytań).
b. w przypadku nie uzyskania zaliczenia lub nieobecności usprawiedliwionej na kolokwium
student ma prawo do przystąpienia do kolokwium w terminie wyznaczonym przez
asystenta.
c. wyniki - przekazywana indywidualnie po 3 dniach z wpisem do Książeczki Zaliczeń
Studenta
2) Egzamin
a. po zakończeniu całości zajęć – IV rok
b. forma – test jednokrotnego wyboru, 50 pytań; czas trwania egzaminu 60 minut;
c. 3 terminy ustalone z reprezentantem roku na początku roku akademickiego
d. Zapisy na egzamin: telefonicznie, droga milowa lub osobiście w Sekretariacie Kliniki,
najpóźniej 7 dni przed przewidzianym terminem egzaminu (zamknięcie listy)
e. Wyniki egzaminu będą przygotowane w formie pisemnej i przesłane do przedstawiciela
Samorządu Studenckiego (starosta) z podaniem numeru indeksu i oceny
3) Próg zaliczenia przedmiotu, tj. kolokwium i egzaminu wynosi 60%.
266
4) Nie przewiduje się poprawiana ocen uzyskanych z egzaminu i kolokwium, z wyjątkiem oceny
niedostatecznej (kolokwium poprawkowe, egzamin poprawkowy).
5)
Studenckie Koło Naukowe - opiekun: dr hab. n.med. Aleksandra Szczawińska – Popłonyk
267
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Wydział lekarski II
Kierunek Lekarsko -
Dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie
Stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Onkologia Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Chirurgii Głowy, Szyi i Onkologii Laryngologicznej, Wydział Lekarski II, Uniwersytet
Medyczny w Poznaniu
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Wojciech
Golusiński
Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Wojciech
Golusiński
Dr n. med. Anna Wegner
Dr n. med. Jakub Pazdrowski
Dr n. med. Piotr Pieńkowski
Lek. med. Ewa Majchrzak
Rodzaj
przedmiotu
Obowiązkowy
semestr
V i VI Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
5
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
-podstawowy profilaktyki nowotworów o różnych lokalizacjach;
-wiedza z zakresu propedeutyki onkologii (podstawy epidemiologii i profilaktyki chorób
nowotworowych, promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej)
-szczegółowa wiedza dotycząca diagnostyki i leczenia nowotworów złośliwych i niezłośliwych.
Treści
programowe
Wykłady
-
Ćwiczenia
Przekazanie umiejętności dostosowania procesu diagnostycznego do indywidualnego problemu
onkologicznego, zrozumienie problemów diagnostyki chorób nowotworowych.
Oswojenie studenta z pacjentem onkologicznym, z czynnikami obniżającymi jakość życia pacjenta.
Przekazanie informacji o leczeniu spersonalizowanym.
Seminaria
Zapoznanie z problematyką onkologii szczegółowej dotyczącej poszczególnych narządów i
układów – patogeneza, wczesne i późne objawy choroby, postępowanie diagnostyczne i lecznicze.
Przekazanie informacji dotyczących interdyscyplinarnego leczenia nowotworów.
Wykorzystywanie podstawowych technik rentgenowskich do diagnostyki chorób nowotworowych
narządów wewnętrznych i układu kostnego. Zaznajomienie z najnowocześniejszymi trendami
leczenia nowotworów (biologia molekularna, terapia genowa, szczepionki).
268
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody podające - seminaria w formie prezentacji ustnych z wykorzystaniem projektora
przeźroczy, zdjęć oraz filmów.
Metody praktyczne - ćwiczenia odbywające się w Klinice Chirurgii Głowy, Szyi i Onkologii
Laryngologicznej Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu, w trakcie których zostaną przedstawione
wybrane przypadki kliniczne; aktywny udział studentów w procesie diagnostycznym ( wywiad,
badanie kliniczne pacjenta, ocena wykonanych badań Rtg, TK, MR, PET, udział w badaniu
ultrasonograficznym). Omówienie planowanej terapii. Ćwiczenia na bloku operacyjnym –
możliwość obserwacji zabiegu operacyjnego.
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie z oceną
Literatura
podstawowa
1. Onkologia, podręcznik dla studentów i lekarzy, Radzisław Kordek, Via Medica, Gdańsk 2007,
wyd. 3;
2. Onkologia w praktyce. Andrzej Deptała, 2006, PZWL - Wydawnictwo Lekarskie;
3. Biblioteka czasopisma Onkologia w Praktyce Klinicznej, 2012, tom 1, Imatynib, Piotr
Rutkowski, Tomasz Świtaj, 2012, via medica
Literatura
uzupełniająca
Onkologia Kliniczna tom I i II- Maciej Krzakowski, Borgis, Warszawa 2006, wyd. 2
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 posiada wiedzę z zakresu genetyki i biologii molekularnej; B.W17.
EW02 charakteryzuje funkcje życiowe człowieka; B.W19.
EW03 zna i rozumie pojęcie zdrowia i choroby, mechanizmów powstawania
oraz rozwoju procesu chorobowego na poziomie molekularnym,
komórkowym, tkankowym oraz ogólnoustrojowym, objawów
klinicznych choroby, rokowań i powikłań choroby;
C.W13
EU01 wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i
krtani;
E.U13
EU02 rozpoznaje nowotwory skóry i stany przednowotworowe; E.U15
EU03 rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem i
uzależnieniami;
E.U17
EU04 diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych
szyi i okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym
uwzględnieniem zmian w obrębie jamy ustnej;
E.U18
EK01 zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przedrakowych
oraz nowotworów głowy i szyi;
F.W10.
EK02 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.
EK03 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2
EK04 interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6
EK05 zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8
EK06 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W15
269
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Onkologia
1.Aktualne dane jednostki:
Wielkopolskie Centrum Onkologii
Klinika Chirurgii Głowy, Szyi i Onkologii Laryngologicznej, Wydział Lekarski II,
Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
ul. Garbary 15; 61-866 Poznań
Kierownik:
Prof. dr hab. med. Wojciech Golusiński
Tel. (61)- 885-09-29,14
Email: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:
dr n. med. Jakub Pazdrowski
Tel. (61)- 885-09-47
Email:[email protected]
2.Regulamin Koordynator: Prof. dr hab. med. Wojciech Golusiński
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 5
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 2
przygotowanie do seminariów 3
przygotowanie do kolokwiów -
przygotowanie do egzaminu 5
inne -
Łącznie 25
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
15 0,7
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 7 0,3
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-EW03 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć wejściówka w formie ankiety dotycząca wiedzy
EU01-EU04 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie
EK01-EK06 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
zaliczenie
Data
opracowania
sylabusa
28.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Jakub Pazdrowski
270
W ramach zajęć z onkologii studenci zobowiązani są do uczestniczenia w bloku seminariów wg
planu zajęć przedstawionego w załączniku oraz bloku ćwiczeń na oddziale, bloku operacyjnym,
poradni. Dopuszczalna jest jedna nieobecność , dwa spóźnienia traktowane są jak jedna
nieobecność. Nieobecności 9 powyżej jednej) należy usprawiedliwić i odrobić w terminie
uzgodnionym z koordynatorem zajęć.
Studenci zobowiązani są do aktywnego uczestnictwa w ćwiczeniach oraz wykazywania
należytego szacunku wobec chorych.
W trakcie ostatniego seminarium student zobowiązany jest zaliczyć kolokwium testowe u
prowadzącego zajęcia asystenta. Zakres pytań obejmować będzie przedstawione tematy
seminariów. W razie nie zaliczenia kolokwium, kolejne terminy zaliczenia należy uzgodnić z
koordynatorem zajęć.
W czasie zajęć obowiązuje noszenie fartucha lekarskiego, oraz obuwia lekarskiego.
Zasady zaliczenia przedmiotu:
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
Odrobienie ćwiczeń
Zaliczenie kolokwium testowego
271
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Choroby zakaźne Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca
Katedra i Klinika Chorób
Zakaźnych
Osoba odpowiedzialna
(imię, nazwisko, email, nr
tel. służbowego)
prof. zw. dr hab. med. Iwona
Mozer-Lisewska prof. UM dr
hab. med. Arleta Kowala-
Piaskowska; [email protected];
tel. 61/8739292
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy
semestr
V i VI
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
seminaria
13
ćwiczenia
17
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
W trakcie zajęć z chorób zakaźnych studenci zapoznają się z etiopatogenezą, obrazem klinicznym,
diagnostyką, leczeniem, epidemiologią oraz profilaktyką współcześnie występujących chorób
zakaźnych i pasożytniczych.
Studenci poznają zasady bezpiecznej pracy z chorymi lub podejrzanymi o chorobę zakaźną, ze
szczególnym uwzględnieniem chorób wysoce zakaźnych.
Treści
programowe
Wykłady - nie dotyczy
Ćwiczenia
Zajęcia przy łóżku chorego (ćwiczenia) mają podstawowe znaczenie w nauczaniu przedmiotu -
choroby zakaźne.
Student wcześniej poznaje zasady bezpiecznego postępowania (m.in. zasad poruszania się w
oddziale zakaźnym) z pacjentem z chorobą zakaźną. Studenci uczestniczą w zabiegach
diagnostycznych wykonywanych u chorych, np. nakłucie lędźwiowe, biopsja wątroby, badanie
endoskopowe górnego odcinka przewodu pokarmowego.
W trakcie seminariów omawiane są najważniejsze zagadnienia dotyczące chorób zakaźnych.
Studenci powinni być przygotowani merytorycznie do seminariów, które są prowadzone głównie
w formie dyskusji.
Szczególny nacisk jest położony na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa epidemiologicznego, np.
transportu, zasad postępowania po ekspozycji zawodowej na czynniki chorobotwórcze (np. HBV,
HCV, HIV).
272
Wirusowe zapalenia wątroby
Zakażenie HIV i AIDS
Wybrane zakaźne zatrucia pokarmowe
Zapalenie jamy ustnej i gardła
Grypa
Zakażenia szpitalne – aspekty praktyczne
Aktualne kierunki terapeutyczne w chorobach zakaźnych
Kompetencje - studenci nabywają umiejętności w rozpoznawaniu chorób zakaźnych i
pasożytniczych.
Inne
---
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykład konwersatoryjny, prelekcja, dyskusja dydaktyczna, pokaz
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w ostatnim dniu zajęć na podstawie zdanego kolokwium (ustnie) i
obecności na zajęciach
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż 3
pozycje)
„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. J. Cianciara, J. Juszczyk, Wydawnictwo Czelej, Lublin,
2012.
Literatura
uzupełniająca
„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. Z Dziubek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa,
2010.
273
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
C.W3. zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych,
bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się
zakażeń w organizmie człowieka;
C.W4. zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi
czynnikami etiologicznymi zakażeń i infekcji;
C.W20. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,
grzybiczych
i pasożytniczych;
C.U7. opisuje zmiany patologiczne wywołane infekcją HIV i obserwowane u
chorych na AIDS;
C.U7.
E.W2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym
uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej;
E.W2.
E.W8. zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i
zespołu nabytego upośledzenia odporności (AIDS) w chorobach
zakaźnych i pasożytniczych;
E.W9. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i
dorosłych;
E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych; E.U4.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 17
udział w seminariach 13
Razem 30
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 5
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu -
Razem 25
Łącznie 55
274
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Choroby zakaźne 1.Aktualne dane jednostki
1. Adres jednostki, telefon kontaktowy, fax, e-mail:
Katedra i Klinika Chorób Zakaźnych UM
ul. Szwajcarska 3
61-285 Poznań
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 30h 1,2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 22h 0,8
Łącznie 52 h 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia
Formujące
Podsumowujące
C.W3.
C.W4.
C.W20
C.U7.
E.W8.
E.W9.
obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Kolokwium zaliczeniowe
E.W2. obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy
Kolokwium zaliczeniowe
E.U4. ocena zdolności
do samodzielnej pracy
Kolokwium zaliczeniowe
Data
opracowania
programu
22-05-2014
Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. UM dr hab. med. Arleta Kowala-
Piaskowska
275
tel. 61/8739376
fax: 61/8773687
e-mail: [email protected]
2. Kierownik jednostki:
Prof. dr hab. med. Iwona Mozer-Lisewska
3. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:
Prof. UM dr hab. n. med. Arleta Kowala - Piaskowska
kontakt: od poniedziałku do piątku w godz. 10.00 – 12.00
tel. 61/8739292.
4. Zajęcia dydaktyczne odbywają się w godz. 7.15 – 10.45 w następującym porządku:
- godz. 7.15 – 8.20 – seminarium;
- godz. 8.20 – 10.45 – ćwiczenia kliniczne przy łóżku chorego
- podział grupy studenckiej na podgrupy.
Regulamin zajęć dydaktycznych.
Zajęcia rozpoczynają się punktualnie – zgodnie z programem. Nieobecność na zajęciach, nawet
jednorazowa, wymaga usprawiedliwienia i odrobienia w uzgodnionej formie. Jedno spóźnienie
do 10 minut będzie uwzględnione tylko wyjątkowo.
Oddział Chorób Zakaźnych wymaga specjalnych metod ochrony przed zakażeniem.
Podstawowym sposobem prewencji jest zasada bardzo częstego mycia rąk oraz stosowania do
bieżącej ich dezynfekcji płynów, które znajdują się przy salach chorych.
Niedozwolone jest spożywanie posiłków podczas seminariów i ćwiczeń.
Niedozwolone jest pożyczanie od pacjentów jakichkolwiek przedmiotów osobistych.
Studentki w ciąży powinny uzyskać informację od lekarza prowadzącego, czy na Oddziale
znajdują się pacjenci z chorobami zagrażającymi rozwijającemu się płodowi by omówić
zasady odbywania zajęć.
Proszę dbać o fartuchy i nie rozrzucać ich w sposób bezładny w przypadkowych miejscach.
Fartuchy muszą być zapięte.
W określonych sytuacjach powinny być stosowane rękawiczki ochronne.
5. Program nauczania przedmiotu „CHOROBY ZAKAŹNE”:
- epidemiologia, rozpoznawanie, leczenie i profilaktyka chorób zakaźnych;
- zakażenia wirusami hepatotropowymi;
- zakażenie HIV i związane z nim infekcje oportunistyczne;
- manifestacja wybranych chorób zakaźnych w obrębie jamy ustnej;
276
- zakażenia szpitalne;
- sezonowe zagrożenia epidemiologiczne;
- antybiotykoterapia, szczepionki i surowice.
Tematyka seminariów.
PONIEDZIAŁEK – dr med. Paweł Migdalski
Wirusowe zapalenia wątroby
WTOREK – dr med. Beata Bolewska
Zakażenie HIV i AIDS
ŚRODA – dr med. Agnieszka Adamek
Wybrane zakaźne zatrucia pokarmowe
Zapalenie jamy ustnej i gardła
CZWARTEK – dr med. Maciej Bura
Grypa
Zakażenia szpitalne – aspekty praktyczne
PIĄTEK – dr med. Paweł Migdalski
Aktualne kierunki terapeutyczne w chorobach zakaźnych
6. Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w ostatnim dniu zajęć na podstawie zdanego kolokwium
(ustnie) u asystenta prowadzącego ćwiczenia i obecności na zajęciach.
Terminy ćwiczeń – zgodnie z planem przedstawionym przez Dziekanat Wydziału
Lekarskiego II.
7. Literatura obowiązująca:
„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. J. Cianciara, J. Juszczyk, Wydawnictwo Czelej,
Lublin, 2012.
„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. Z Dziubek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa, 2010.
8. Studenckie Koło Naukowe:
Opiekunem Studenckiego Koła Naukowego jest prof. dr hab. med. Iwona Mozer-
Lisewska (kontakt od poniedziałku do piątku w godz. 8.00-13.00; tel. 61/ 8739376).
Cele dydaktyczne – przedmiot choroby zakaźne:
W trakcie zajęć z chorób zakaźnych studenci zapoznają się z etiopatogenezą, obrazem klinicznym,
diagnostyką, leczeniem, epidemiologią oraz profilaktyką współcześnie występujących chorób
zakaźnych i pasożytniczych.
Studenci poznają zasady bezpiecznej pracy z chorymi lub podejrzanymi o chorobę zakaźną, ze
szczególnym uwzględnieniem chorób wysoce zakaźnych.
277
Kompetencje - studenci nabywają umiejętności w rozpoznawaniu chorób zakaźnych i pasożytniczych.
Szczególny nacisk jest położony na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa epidemiologicznego, np.
transportu, zasad postępowania po ekspozycji zawodowej na czynniki chorobotwórcze (np. HBV,
HCV, HIV).
Opis przedmiotu – choroby zakaźne
Zajęcia przy łóżku chorego (ćwiczenia) mają podstawowe znaczenie w nauczaniu przedmiotu -
choroby zakaźne.
Student wcześniej poznaje zasady bezpiecznego postępowania (m.in. zasad poruszania się w oddziale
zakaźnym) z pacjentem z chorobą zakaźną. Studenci uczestniczą w zabiegach diagnostycznych
wykonywanych u chorych, np. nakłucie lędźwiowe, biopsja wątroby, badanie endoskopowe górnego
odcinka przewodu pokarmowego.
W trakcie seminariów omawiane są najważniejsze zagadnienia dotyczące chorób zakaźnych. Studenci
powinni być przygotowani merytorycznie do seminariów, które są prowadzone głównie w formie
dyskusji.
278
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite-magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Anestezjologia i Reanimacja Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Dr hab. med. Paweł
Sobczyński Osoba/y zaliczająca/e
Dr hab. Paweł Sobczyński
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy VI
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
5
ćwiczenia
15
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Przedmiot ma na celu naukę i kształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych procedur i
zabiegów lekarskich oraz zrozumienie przyczyn, mechanizmów i postępowania w bezpośrednich
stanach zagrożenia życia u chorych stomatologicznych. Znajomość wskazań i metod służących
znieczuleniu . Znajomość wskazań i sposobów prowadzenia sedacji podczas zabiegów
stomatologicznych.
Treści
programowe
Wykłady
1. Znieczulenie ogólne w fotelu stomatologicznym
2. Znieczulenie regionalne w praktyce ogólnolekarskiej
Ćwiczenia
Praktyczne wykonywanie poniższych czynności w obrębie sali operacyjnej, oddziału intensywnej
terapii oraz pracowni symulacyjnej (fantomy)
-higieniczne odkażanie rąk
- pomiar temperatury ciała
- pomiar częstości uderzeń tętna
- pomiar ciśnienia tętnicznego
- bezprzyrządowe udrożnienie dróg oddechowych
- wprowadzenie rurki ustno-gardłowej
- wzbogacanie mieszaniny gazów oddechowych w tlen
- wspomaganie wentylacją za pomocą maski twarzowej i worka samorozprężalnego.
Seminaria
1. Wskazania i praktyczne aspekty znieczulenia ogólnego w stomatologii i chirurgii
szczękowo – twarzowej
2. Wskazania i praktyczne aspekty sedacji w stomatologii
3. Współczesny algorytm resuscytacji krążeniowo –oddechowej z uwzględnieniem specyfiki
chorego stomatologicznego
4. Rozpoznawanie i postępowanie w stanach zagrożenia życia w stomatologii
5. Powikłania ogólne podczas wykonywania znieczuleń regionalnych
6. Przygotowanie stomatologiczne pacjenta do zabiegów operacyjnych
Inne
–
279
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, metoda przypadków, metoda sytuacyjna,
seminarium, film, pokaz, dyskusja dydaktyczna.
Forma
i warunki
zaliczenia
Zasady zaliczenia przedmiotu
– Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie uczęszczania na zajęcia i aktywnego w
nich udziału
-Ocena ciągła oraz śródsemestralne sprawdziany ustne, pisemne i praktyczne
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności:
Punktacja:
95-100 – bardzo dobry
90-94,9 – dobry plus
85-89,9 – dobry
80-84,9 – dostateczny
poniżej 75 – niedostateczny
Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału, swoją przedstawia w
sposób logiczny i usystematyzowany oraz umie wykorzystać ją w praktyce.
Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego
nauczania, w sposób spójny przedstawia posiadaną wiedzę
Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez nauczyciela
akademickiego potrafi formułować trafnie wnioski, w sposób logiczny przedstawia
swoja wiedzę.
Dostateczny plus :student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania,
rozumie pytania, ale odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą
terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować zdobytej wiedzy.
Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań,
udziela odpowiedzi nie na temat, nie posługuje się prawidłowo podstawowym
słownictwem.
Literatura
podstawowa
1. Z. Kruszyński (Red.) Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii
2 Wydanie AM Poznań 2006 r.
Literatura
uzupełniająca
„Znieczulenie do zabiegów stomatologicznych” w:”Podręcznik anestezjologii”Re.A.Aikenfead,G
Smith.DJ Rowbotham.Red. wyd.polskiego A.Kubler. Elsevier Urban& Partner Wrocław 2008,
wyd.2
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 Wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego:komórek, tkanek,
narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu
stomatognatycznego;
A.W1.
EW02 Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i
czynnościowym;
A.W3.
EW03 Rozumie rolę układu nerwowego w funkcjonowaniu poszczególnych
narządów.
A.W4.
EW04 Zna zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu i
dwutlenku węgla w organizmie;
B.W21.
EW05 Zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postepowania aseptycznego; C.W5.
EW06
Zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,
gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej,
C.W15.
280
EW07
EW08
EW09
EW10
EW11
EW12
EW13
EW14
EW15
EW16
EW17
EW18
EU01
EU02
EU03
EU04
EU05
EU06
EU07
EU08
EU09
EU10
EU11
EU12
EU13
EU14
pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w
układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząs;
Zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i
biotransformację poszczególnych grup leków
Zna wskazania i przeciwskazania do stosowania leków, ich dawkowanie,
działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między lekami;
Zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz
farmakologię leków stosowanych w stanach zagrożenia życia;
Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania interakcji z pacjentem;
Zna mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i
sposoby leczenia
Zna etipatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego,
krążenia, krwiotwórczego, moczowo-płciowego, immunologicznego,
pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególny
uwzględnieniem jednostek chorobowych, w których objawy występują w
jamie ustnej
Zna neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków
Zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz
zasady prowadzenia reanimacji i postepowania po reanimacji
Zna stany zagrożenia życia
Wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala
Zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu
żucia
Zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe
środki farmakologiczne
Opisuje przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych
Wybiera takie leczenie , które minimalizuje leczenie konsekwencje
społeczne dla chorego
Pracuje w zespole wielospecjalistycznym, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym
Przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych,
prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do
wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz
prawa do godnej śmierci
Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób
dorosłych
Ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta
Planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku najcz -
ęstszych chorób osób dorosłych
Interpretuje wyniki badań laboratoryjnych
Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia
Opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia
Rozpoznaje objawy urazów mózgu i chorób naczyniowych mózgu,
zespołów otępiennych i zaburzeń świadomości
Wykonuje podstawowe procedury medyczne i zabiegi lekarskie:
Pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia
tętniczego, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępcza,
wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, przygotowania pola operacyjnego,
higieniczne i chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne ,
domięśniowe i podskórne, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy
we krwi
Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną
Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i
C.W18.
C.W19.
C.W21.
D.W4.
D.W10.
E.W3.
E.W6.
E.W17.
E.W18.
E.W20.
F.W6.
F.W19.
C.U5.
D.U3.
D.U10.
D.U12
E.U1.
E.U2.
E.U3.
E.U4.
E.U8.
E.U9.
E.U10.
E.U20.
F.U1.
F.U11.
281
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Anestezjologia i Reanimacja
Aktualne dane jednostki
1. Adres jednostki, telefon kontaktowy, fax, e-mail:
Katedra i I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii, Wydział Lekarski II
ul. Długa 1/2
61-848 Poznań
tel. 61854-92-69
fax: 61854-91-06
e-mail: [email protected]
EK01
miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach
stomatologicznych
Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną
K1.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 5
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 25 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-do EW18 Wejściówka Zaliczenie teoretyczne
EU01-EU14 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Zaliczenie praktyczne
EK01 Ocena zdolności do samodzielnej pracy
Data
opracowania
sylabusa
08.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr hab.med .Paweł Sobczyński;
Dr med. Roma Hartmann-Sobczyńska
282
2. Kierownik jednostki:
dr hab. Paweł Sobczyński
3. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:
Dr hab.med .Paweł Sobczyński;
Dr med. Roma Hartmann-Sobczyńska tel. 61854-92-69
.
Regulamin
1. Zajęcia dydaktyczne obejmują: wykłady 5 h, ćwiczenia 15 h, seminaria 10 h.
2. Seminaria i ćwiczenia odbywają się w I Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii
Szpitala Klinicznego nr 1 przy ul. Długiej 1 / 2 (Dr hab. n. med. Paweł Sobczyński) oraz przy
ul. Szamarzewskiego 82/84 (Dr med. Krzysztof Bieda). Dokładny plan zajęć zostanie podany
na pierwszych zajęciach seminaryjnych (SK 1 ul. Długa 1 / 2).
3. Warunkiem przystąpienia do seminariów i ćwiczeń jest zaliczenie w formie testowej lub
ustnej sprawdzianu (wejściówki) obejmującej podstawy wiedzy z anatomii i fizjologii
funkcjonowania układów: nerwowego, oddechowego i sercowo-naczyniowego oraz
podstawowych zagadnień farmakologii. Sprawdzian odbywa się na początku zajęć
seminaryjnych. Studentowi przysługuje prawo do jednokrotnej poprawy na następnych
zajęciach.
W przypadku ponownego nie zaliczenia sprawdzianu student nie zostaje dopuszczony do
kontynuacji zajęć i musi je odbyć z inną grupą.
4. Student ma prawo do jednej usprawiedliwionej nieobecności w toku zajęć. W innym
przypadku skutkować to będzie koniecznością odbycia tych zajęć w innym terminie (z inną
grupą studencką).
5. Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie spełnienia wyżej wymienionych warunków oraz
uzyskania pozytywnego wyniku testu końcowego obejmującego wiadomości przedstawione
podczas wykładów, ćwiczeń i seminariów.
6. Studentowi przysługuje prawo do jednokrotnej poprawy zaliczenia końcowego, którego termin
ustala z osobą prowadzącą zaliczenie. W innym przypadku występuje konieczność ponownego
odbycia cyklu zajęć.
7. Literatura:
Podstawowa: Z. Kruszyński (Red.) Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii 2 Wydanie AM
Poznań 2006 r.
Uzupełniająca: „Znieczulenie do zabiegów stomatologicznych” w: ”Podręcznik anestezjologii”
Re.A.Aikenfead,G Smith.DJ Rowbotham.Red. wyd.polskiego A.Kubler. Elsevier Urban& Partner
Wrocław 2008, wyd.2.
283
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Normy okluzji i funkcje
układu stomatognatycznego Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia, Katedra Protetyki, Wydział Lekarski II, kierunek lekarsko-
dentystyczny
Koordynator
przedmiotu
dr n. med. Krzysztof
Gawriołek Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. n.med. Paweł Piotrowski
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
V
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
12
ćwiczenia
15
seminaria
3
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Celem zajęć jest wprowadzenie do zagadnień okluzji w kontekście anatomii i fizjologii ze
szczególnym uwzględnieniem protetyki stomatologicznej i znaczenia znajomości koncepcji
okluzyjnych dla prawidłowego projektowania i użytkowania uzupełnień protetycznych.
Zapoznanie studentów z zasadami prawidłowych kontaktów pomiędzy łukami zębowymi,
zakresem ruchów żuchwy oraz budową i kinetyką stawu skroniowo-żuchwowego. Omówienie i
prezentacja łuków twarzowych i artykulatorów jako urządzeń zdolnych do przenoszenia z jamy
ustnej sytuacji okluzyjno - artykulacyjnej i odtworzenia ich w warunkach laboratorium
protetycznego. Nauka praktycznego zastosowania tych urządzeń i zaprezentowanie możliwości i
ograniczeń wynikających z ich zastosowania.
Treści
programowe
Wykłady
1. Wykład 1
Morfologiczno - czynnościowe powiązanie elementów układu stomatognatycznego w
aspekcie rehabilitacji protetycznej.
2. Wykład 2
Anatomia i fizjologia mięśni układu stomatognatycznego. Ruchy żuchwy w rzucie na
płaszczyzny głowy. Stany artykulacyjne żuchwy.
3. Wykład 3
Stawy skroniowo-żuchwowe – anatomia i morfologia.
4. Wykład 4
Ozębna – anatomia i funkcja w kontekście planowania leczenia protetycznego.
5. Wykład 5
Fizjologiczne normy okluzji cz.1. Rodzaje kontaktów zębowych, płaszczyzna zwarcia,
typy okluzji.
284
6. Wykład 6
Fizjologiczne normy okluzji cz.2. Wstęp do instrumentalnej analizy okluzji i artykulacji.
Ćwiczenia
Ćwiczenie 1,2,3
Omówienie ćwiczeń
Montaż łuku twarzowego na głowie fantomowej
Pobranie kęsa zwarciowego
Ćwiczenie 4
Wstępne postępowanie kliniczne i laboratoryjne
Przygotowanie modeli anatomiczne szczęki i żuchwy do rejestracji w artykulatorze
(sprawdzenie kontaktów zwarciowych, przycięcie modeli, pokrycie lakierem
utwardzającym)
Ćwiczenie 5 i 6
Praca z artykulatorem
Przeniesienie zarejestrowanej relacji z łuku twarzowego na artykulator indywidualny
Protar Evo 3
Zamontowanie modeli w artykulatorze
Ćwiczenie 7
Uzupełnienie prowizoryczne w artykulatorze zęba 11
Przygotowanie za pomocą kątnicy centralnego zęba siecznego w szczęce, poprzez
preparację powierzchni aktywnych okluzyjnie
Modelowanie powierzchni zęba siecznego woskiem modelowym typu wax-up
(diagnostyczne nawoskowanie)
Ćwiczenie 8
Kontrola okluzji
Kontrola kontaktów okludalnych na modelach w artykulatorze z wykonanym
uzupełnieniem prowizorycznym zęba 11
Korekta przedwczesnych kontaktów zwarciowych z użyciem kalek i folii artykulacyjnych.
Zastosowanie kalki artykulacyjnej przedwczesnych kontaktów okluzyjnych i
Ćwiczenie 9
Uzupełnienie prowizoryczne w artykulatorze zęba 12
Przygotowanie za pomocą kątnicy bocznego zęba siecznego w szczęce, poprzez preparację
285
powierzchni aktywnych okluzyjnie
Modelowanie powierzchni zęba woskiem modelowym typu wax-up (diagnostyczne
nawoskowanie)
Ćwiczenie 10
Kontrola okluzji
Kontrola kontaktów okludalnych na modelach w artykulatorze z wykonanym
uzupełnieniem prowizorycznym zęba 12
Korekta przedwczesnych kontaktów zwarciowych z użyciem kalek i folii artykulacyjnych.
Ćwiczenie 11
Uzupełnienie prowizoryczne w artykulatorze zęba 13
Przygotowanie za pomocą kątnicy kła w szczęce, poprzez preparację powierzchni
aktywnych okluzyjnie
Modelowanie powierzchni zęba woskiem modelowym typu wax-up (diagnostyczne
nawoskowanie)
Ćwiczenie 12
Kontrola okluzji
Kontrola kontaktów okludalnych na modelach w artykulatorze z wykonanym
uzupełnieniem prowizorycznym zęba 13
Korekta przedwczesnych kontaktów zwarciowych z użyciem kalek i folii artykulacyjnych.
Ćwiczenie 13
Uzupełnienie prowizoryczne w artykulatorze zęba 46
Przygotowanie za pomocą kątnicy kła w szczęce, poprzez preparację powierzchni guzków
policzkowych pierwszego zęba trzonowego w żuchwie
Modelowanie powierzchni zęba woskiem modelowym typu wax-up (diagnostyczne
nawoskowanie)
Kontrola okluzji
Kontrola kontaktów okludalnych na modelach w artykulatorze z wykonanym
uzupełnieniem prowizorycznym zęba 46
Korekta przedwczesnych kontaktów zwarciowych z użyciem kalek i folii artykulacyjnych.
Ćwiczenie 14
wymontowanie modeli z artykulatora
oczyszczenie artykulatorów, luków twarzowych, zdanie urządzeń
286
Ćwiczenie 15
Zaliczenie zajęć.
Seminaria
Seminarium: Podstawowe definicje i koncepcje gnatologii – powtórzenie wiadomości
Centryczna i ekscentryczna okluzja, relacja centralna
Przestrzenne relacje między zębami i łukami zębowymi
Omówienie ruchów w stawie skroniowo-żuchwowym w powiązaniu z ruchem
punktu siecznego
Prowadzenie sieczne, grupowe i kłowe, strona pracująca i balansująca
Krzywe kompensacyjne Spee i Monsona, płaszczyzny głowy
Trójkąt Bonville’a , kąt Benetta , fenomen Christensena
Objaw Godona, diagram Posselta, łuk gotycki
przesunięcie boczne, kąt nachylenia drogi stawowej, poślizg centryczny, ruch
protruzyjny
Seminarium: Budowa i zastosowanie artykulator oraz łuku twarzowego w protetyce
stomatologicznej
Budowa i zastosowanie artykulatora na przykładach Protar Evo3 i Evo7
Podział artykulatorów na arcon i non-acon oraz na przeciętne i indywidualne.
Budowa i zastosowanie łuku twarzowego na przykładzie łuku Arcus.
Zasady przenoszenia stanu zarejestrowanego łukiem twarzowym do artykulatora.
Płaszczyzny referencyjne: Frankfurcka i Campera.
Omówienie kontaktów zwarciowych w okluzji i artykulacji, guzki utrzymujące
wysokość zwarcia w żuchwie i szczęce.
Kontakty przedwczesne i ich konsekwencje. Zastosowanie kalki artykulacyjnej
oraz nowoczesnych urządzeń do badania kontaktów zwarciowych oraz
interferencji zwarciowych
Seminarium: Powtórzenie materiału pod kątem praktycznego zastosowania i zasad
projektowania uzupełnień protetycznych
Inne
-
Formy
i metody
dydaktyczne
wykłady
seminaria
filmy prezentujące omawiane zagadnienia
pokaz procedur klinicznych i lablatoryjnych na stanowiskach fantomowych z
zastosowaniem modeli gipsowych
287
ćwiczenia praktyczne symulacyjne na głowach fantomowych, zastosowania łuków
twarzowych oraz artykulatorów na stanowiskach labolatoryjnych
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie przedmiotu odbywa się na podstawie sumarycznej ilości punktów uzyskanych z
pisemnego sprawdzianu wejściowego w formie pytań otwartych obejmujących tematyką
wykłady, punktów za aktywny udział na zajęciach, egzaminu praktycznego, zaliczenia ustnego
oraz testu końcowego (w formie testu wielokrotnego wyboru oraz pytań otwartych).
Literatura
podstawowa
Stanisław W. Majewski „Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego ”
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007
Elżbieta Mierzwińska-Nastalska „Diagnostyka układu ruchowego narządu żucia Zasady
rekonstrukcji zwarcia”. Med Tour Press International. 2009
Materiały przedstawione w trakcie wykładów, ćwiczeń oraz przekazane studentom.
Literatura
uzupełniająca
Jeffrey P. Okeson „Leczenie dysfunkcji narządu żucia i zaburzen zwarcia” Wyd. Czelej,
Lublin 2005
Stanisław W. Majewski „Podstawy protetyki w praktyce lekarskieji Technice
dentytsycznej” Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000
Eugeniusz Spiechowicz „Protetyka stomatologiczna. Podręcznik dla studentów”
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01
wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek,
narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu
stomatognatycznego;
A.W1
EW02 zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i
czynnościowym; A.W3
EW03 zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium
stosowane w zabiegach stomatologicznych; C.W23
EW04
zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych
zębów i leczenia endodontycznego oraz metody i techniczno-
laboratoryjne procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych;
C.W28
EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów
i tworzonych przez nie układów; A.U1
EU02 przeprowadza leczenie endodontyczne oraz rekonstruuje brakujące
zmineralizowane tkanki w zębie fantomowym; C.U9
EU03 odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe i dokonuje analizy okluzji; C.U12
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 12
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach 3
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
288
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego
Dane adresowe jednostki
Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia
Adres jednostki: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70,
Tel; telefonu: 61 854 70 94
Fax: 61 854 70 94
Sekretariat kliniki: Collegium Stomatologicum, pokój D220, tel: 61 854 70 94
Kierownik jednostki: dr hab. med. Paweł Piotrowski
Opiekun roku:
dr n. med. Krzysztof Gawriołek
kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój E 319
numer telefonu: 61 854 71 64
adres e-mail: [email protected]
I. Regulamin zajęć
1. Nazwa przedmiotu: Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01 wejściówka egzamin ustny i teoretyczny
EW02 ocena samodzielnej pracy egzamin ustny i teoretyczny
EW03 obserwacja pracy studenta, egzamin praktyczny
EW04
obserwacja zdolności do samodzielnego
wykonania procedury klinicznej i analizy
przypadku
egzamin praktyczny, egzamin ustny i teoretyczny
EU01
obserwacja zdolności do samodzielnego
wykonania procedury klinicznej i analizy
przypadku
egzamin praktyczny, egzamin ustny i teoretyczny
EU02 obserwacja pracy studenta, zaliczenie prawidłowego wykonania zadania
EU03 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć zaliczenie prawidłowego wykonania zadania
Data
opracowania
sylabusa
28.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Krzysztof Gawriołek
tel. 505 159 236
289
2. Przedmiot obowiązkowy
3. Kierunek, na którym przedmiot jest realizowany: Lekarsko-Dentystyczny
4. Rok studiów, na którym przedmiot jest realizowany: III rok
5. Wymiar godzinowy przedmiotu:
Wykłady: 12 godzin (6 wykładów)
Seminaria i ćwiczenia: 18 godzin
Zajęcia odbywają się codziennie w tygodniowym bloku w godzinach 8-11 (poniedziałek-piątek)
oraz 8-9.30 (piątek)
1. Studenci zobowiązani są do przestrzegania przyjętych w Klinice przepisów porządkowych, z
którymi zostają zapoznani na początku zajęć dydaktycznych z przedmiotu oraz Regulaminem
Studiów. W szczególności studenci powinni przestrzegać obowiązujących zarządzeń
dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków sanitarno-epidemiologicznych.
2. Na zajęciach obowiązuje noszenie fartuchów oraz dbałość o udostępniony sprzęt i
wyposarzenie pomieszczeń, w których przeprowadzane są zajęcia.
3. Student ma obowiązek być przygotowanym do ćwiczeń: merytorycznie, zgodnie z
wytycznymi prowadzących, być przygotowanym do zajęć, aktywnie uczestniczyć w
ćwiczeniach i seminariach, zachowywać się zgodnie z zasadami etyki lekarskiej oraz kultury
osobistej, stosować się do zaleceń lekarzy prowadzących oraz personelu medycznego oraz
dbać o szacunek wobec pacjentów.
4. Obecność studentów na zajęciach sprawdzana jest i odnotowywana w liście obecności na
początku ćwiczeń. Samowolne opuszczenie ćwiczeń, automatycznie będzie odnotowywana
jako nieobecność, z informacją do Kierownika Kliniki.
5. Każda nieobecność, zarówno usprawiedliwiona jak i nieusprawiedliwiona, musi zostać
odrobiona.
6. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach student zobowiązany jest odrobić przewidziane
programem ćwiczenia, lub w przypadku opuszczenia ćwiczenia w charakterze pokazu, zdać
sprawdzian z tematu zajęcia lub w formie wskazanej przez prowadzących zajęcia za zgodą
Kierownika Kliniki.
7. W przypadku nieobecności na seminarium student powinien odrobić ćwiczenia z inną grupą,
uzgadniając wcześniej termin z prowadzącymi zajęcia, a jeżeli to jest niemożliwe,
zobowiązany jest zdać sprawdzian z tematu tych zajęć. Nie ma możliwości organizowania
dodatkowych zajęć w celu odrobienia ćwiczeń.
8. W przypadku, gdy student wyrazi chęć uczestnictwa w zajęciach z inną grupą niż grupa
dziekańska do której jest przypisany powinien uzyskać zgodę koordynatora zajęć, co najmniej
tydzień przed rozpoczęciem realizacji przedmiotu na danym roku. Po uzyskaniu zgody student
290
winien powiadomić Dziekanat o przeniesieniu do innej grupy na czas zajęć z danego
przedmiotu.
9. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na trzech ćwiczeniach klinicznych powoduje nie
zaliczenie całego cyklu ćwiczeń.
10. Trzykrotne spóźnienie się na ćwiczenia liczone jest jako jedna nieobecność, która musi być
odrobiona w sposób ustalony przez prowadzących zajęcia, za wiedzą Kierownika Kliniki.
11. W przypadku licznych usprawiedliwionych nieobecności (z powodu choroby lub innych
poważnych przyczyn losowych) odrobienie całości cyklu ćwiczeń w innym terminie musi być
uzgodnione z kierownikiem Kliniki.
12. W czasie zajęć, szczególnie na Salach Klinicznych studenci są zobowiązani do zachowania
ciszy oraz do wyłączenia telefonów komórkowych. Używanie telefonów komórkowych oraz
innych urządzeń elektronicznych w trakcie zajęć są zabronione.
13. Student zobowiązany jest zaliczyć zajęcia w formie przedstawionej w sylabusie. W przypadku
braku zaliczenia zajęć student ma prawo do zaliczenia w terminie poprawkowym. W
przypadku braku zaliczenia w terminie poprawkowym student ma prawo do zaliczenia
ustnego w obecności Kierownika Kliniki. W przypadku nie uzyskania zaliczenia, studenta
obowiązują regulacje Regulaminu Studiów.
14. W przypadku zaliczenia w formie egzaminu termin ustalany jest wcześniej z przedstawicielem
studentów. W przypadku nie uzyskania oceny pozytywnej, poprawa egzaminu odbywa się na
zasadach Regulaminu Studiów. W przypadku uzyskania oceny pozytywnej, ocena jest
ostateczna i nie podlega poprawie na wyższy stopień.
15. Po uzyskaniu zaliczenia starosta grupy składa wszystkie indeksy razem w Sekretariacie
Kliniki do końca czerwca. Studenci, którzy zostawią indeksy indywidualnie lub po tym
terminie muszą liczyć się ze znacznymi opóźnieniami w uzyskaniu wpisu do indeksu.
16. Niezastosowanie się do regulaminu zajęć może skutkować prośbą o opuszczenie zajęć z
wpisaniem nieobecności na zajęciach i powiadomieniem Kierownika Kliniki.
17. Wszystkie sytuacje, których nie obejmuje niniejszy regulamin, rozstrzygane będą wg.
Regulaminu Studiów. W przypadku sytuacji problemowych powiadamiane są władze Uczelni.
II. Zasady organizacyjno-porządkowe
Literatura obowiązkowa
„Gnatofizjologia stomatologiczna. Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego”
Stanisław W. Majewski Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007
291
„Diagnostyka układu ruchowego narządu żucia. Zasady rekonstrukcji zwarcia”
E.Mierzwińska-Nastalska. Med Tour Press International. 2009
Materiały przedstawione w trakcie wykładów, ćwiczeń oraz przekazane studentom.
Literatura uzupełniająca:
„Leczenie dysfunkcji narządu żucia i zaburzeń zwarcia” JP Okeson, Wyd. Czelej, Lublin 2005
(Część I)
„Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej” Stanisław W. Majewski
Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000
„Protetyka stomatologiczna. Podręcznik dla studentów” Eugeniusz Spiechowicz
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009
Zasady zaliczania zajęć
Zaliczenie przedmiotu odbywa się na podstawie sumarycznej ilości punktów uzyskanych ze
sprawdzianu wejściowego, punktów za aktywny udział na zajęciach, egzaminu praktycznego oraz
testu końcowego.
Liczba punktów możliwych do uzyskania:
Test wejściowy
Aktywność na zajęciach
6 punktów
2 punkty
12 %
4 %
Zaliczenie praktyczne
Zaliczenie ustne
2 punktów
4 punkty
4 %
8%
Zaliczenie teoretyczne 36 punktów 72 %
50 pkt 100 %
Zaliczenie przedmiotu uzyskają studenci, którzy uzyskają w sumie 35 punktów (70%) oraz
uzyskają zaliczenie z modelowania zębów w artykulatorze.
Test końcowy obejmuje 2 lub 3 pytania otwarte z tematyki wykładów.
Ocena aktywności obejmuje spóźnienia oraz zaangażowanie studenta podczas zajęć
Test wejściowy obejmie 3 pytania otwarte obejmujące tematyką wykłady (3 pytania po 2
pkt)
Obecność na wykładach również może być gratyfikowana
test teoretyczny obejmie 30 pytań wielokrotnego wyboru (1 pkt za pytanie) oraz 3 pytania
otwarte (po 2 pkt)
292
Podczas zaliczenia praktycznego należy popranie założyć łuk twarzowy na głowie fantomowej.
Podczas tego sprawdzianu oceniane będą:
- właściwe pozycjonowanie łuku twarzowego na głowie
- właściwy dobór i montaż oliwek
- montaż wspornika nosowego
- stabilny montaż łuku na głowie fantomowej
- sprawdzenie poprawności wykonania rejestracji widelcem zwarciowym
- montaż zestawu widelca
- montaż i sprawdzenie położenia widelca zwarciowego
- zdjęcie i przygotowanie łuku do transportu
- nazewnictwo elementów łuku twarzowego i artykulatora
Indeksy
Wpisy do indeksów udzielane są wyłącznie jednorazowo całej grupie po uzyskaniu zaliczenia
przedmiotu. Starostów grup prosi się o dostarczenie wypełnionych odpowiednio indeksów do
sekretariatu Katedry Protetyki (Collegium Stomatologicum, pokój D220).
Egzamin
Przedmiot jest kontynuowany na czwartym roku studiów i po odbyciu zajęć przeprowadzony
zostanie egzamin obejmujący swoją tematyką zajęcia z Norm okluzji z roku I i III oraz Dysfunkcji
Układu Stomatognatycznego na roku IV.
V. Studenckie koła naukowe
Koło naukowe przy Klinice Rehabilitacji Narządu Żucia
Opiekun Koła: dr n. med. Katarzyna Mehr
Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój E 219
Numer telefonu: 61 854 70 75
Email: [email protected]
Koło naukowe Dysfunkcji Narządu Żucia
Opiekun koła: dr n.med. Krzysztof Gawriołek
Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój E 219
Tel: 61 854 71 64
Email: [email protected]
293
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia zachowawcza z
endodoncją Punkty ECTS
5
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu ,
Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka Osoba/y zaliczająca/e
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
V i VI
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
Wykłady
30
ćwiczenia
60
seminaria
30
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie się z gabinet stomatologicznym w aspekcie ergonomii pracy z pacjentem i zasadami
bezpieczeństwa pracy w zespole stomatologicznym. Zapoznanie się z zasadami prowadzenia
dokumentacji medycznej. Zakładanie historii choroby. Nabycie umiejętności badania pacjenta
dorosłego ze szczególnym uwzględnieniem diagnostyki próchnicy, chorób miazgi i tkanek około
wierzchołkowych. Nabycie umiejętności wykonywania zabiegów profilaktycznych, leczenia
próchnicy zębów, zabiegu usunięcia złogów nazębnych i instruktażu higieny jamy ustnej u osób
dorosłych. Wdrażanie pracy na „ cztery ręce”.
Treści
programowe
Wykłady
1. Postępowanie lekarsko-stomatologiczne. Wywiad, badanie przedmiotowe. Rozpoznanie, plan
profilaktyczno-leczniczy. Dokumentacja medyczna.
2. Promocja zdrowia jamy ustnej. Ochrona zdrowia, edukacja prozdrowotna, wykładniki zdrowia
jamy ustnej
3. Epidemiologia próchnicy zębów-cele zdrowia jamy ustnej ŚOŻ, stan zdrowia jamy ustnej u
grup wskaźnikowych dzieci, młodzieży, dorosłych w oparciu o wyniki badań
epidemiologicznych. Porównanie sytuacji epidemiologicznej w kraju z danymi światowymi z
banku danych ŚÓŻ.
4. Etiologia próchnicy- współistnienie czterech podstawowych czynników etiologicznych
próchnicy zębów:
5. Patologia szkliwa, zębiny i cementu korzeniowego w przebiegu próchnicy.
6. Przebieg kliniczny i podział próchnicy zębów.
7. Diagnostyka próchnicy
8. Leczenie próchnicy zębów. Kliniczne aspekty opracowania ubytków
próchnicowych. Konwencjonalne i niekonwencjonalne metody opracowania ubytków. Nowe
klasyfikacje ubytków próchnicowych i opracowanie ubytków dla zastosowania technik
adhezyjnych. Wymiana lub naprawa wypełnienia.
9. Nieprawidłowości zębów (zaburzenia liczby, kształtu, budowy, struktury tkanek, barwy)-
etiologia, patomechanizm, obraz kliniczny, różnicowanie, postępowanie terapeutyczne
10. Ubytki twardych tkanek niepróchnicowego pochodzenia. Etiopatomechanizm, częstość
294
występowania, obraz kliniczny, postępowanie lecznicze, zapobieganie.
11. Materiały plastyczne w stomatologii zachowawczej. Amalgamaty srebra, właściwości fizyczne,
rodzaje, postępowanie kliniczne – kontrowersje wokół amalgamatów. Zasady bezpieczeństwa
pracy z rtęcią.
12. Materiały wypełniające w stomatologii zachowawczej Cd.Materiały kompozytowe i
cementyszklano-jonomerowe, skład, rodzaje właściwości, czynniki łączące ze szkliwem i
zębiną. Zastosowanie w klinice.
13. Wrażliwość zębiny (nadwrażliwość) etiopatomechanizm, obraz kliniczny, postępowanie
kliniczne, efektywność leczenia.
14. Metody zwalczania bólu. Rola premedykacji przed zabiegiem stomatologicznym. Znieczulenie
miejscowe i znieczulenie ogólne
15. Wstęp do leczenia endodontycznego –wskazania i przeciwwskazania, podstawy diagnostyki
klinicznej chorób miazgi i ich powikłań.
Ćwiczenia:
Ćwiczenie 1-20 Codzienne przyjmowanie pacjentów przez studenta pod kontrolą nauczyciela
akademickiego ( oświata zdrowotna, edukacja prozdrowotna, profilaktyka, diagnostyka, stawianie
diagnozy klinicznej, wybór właściwej terapii, terapia, zlecanie badań dodatkowych, prowadzenie
dokumentacji medycznej i studenckiej)
Seminaria:
Seminarium 1: Kolokwium wstępne z zakresu materiału dotychczas przerobionego z zakresu
stomatologii zachowawczej z endodoncją.
Seminarium 2: Zasady organizacji pracy na ćwiczeniach klinicznych w Klinice Stomatologii
Zachowawczej i Periodontologii. Prowadzenie zeszytu i wykazu zabiegów. Norma zabiegów po III,
IV i V roku. Podstawowe zasady aseptyki i profilaktyki infekcji w gabinecie stomatologicznym
(rękawice i maseczki) oraz zasady postępowania zmierzające do minimalizacji narażenia personelu
na rtęć. Zasady pracy przy fotelu, organizacja stanowiska (pozycja przy fotelu, oświetlenie,
narzędzia diagnostyczne).
Seminarium 3:Organizacja i metody pracy w nowoczesnym gabinecie stomatologicznym w świetle
ergonomii. Podstawowe zasady badania stomatologicznego pacjenta. Prowadzenie dokumentacji
medycznej w tym wymaganej przy realizacji umowy z NFZ. Wypełnianie diagramów z
uwzględnieniem sposobów oznaczania zębów.
Seminarium 4:Złogi nazębne - płytka i kamień nazębny. Wybarwienie i usuwanie złogów.
Instrumenty do usuwania kamienia nazębnego – repetytorium.
Seminarium 5:Profilaktyka próchnicy. Rola higieny jamy ustnej i diety w zapobieganiu próchnicy.
Zastosowanie kliniczne preparatów fluorkowych.
Seminarium 6:Historia choroby. Badanie pacjenta:a/ wywiad: ogólny i szczegółowy (dane
identyfikacyjne, aktualny stan zdrowia, dotychczasowy przebieg leczenia stomatologicznego,,
obecne dolegliwości, alergia na leki). b/ badanie przedmiotowe (oglądanie, palpacja,): 1/ badanie
powłok zewnętrznych twarzy i szyi: skóra, ujście nerwu trójdzielnego,węzły chłonne, wargi. 2/
szczegółowe badanie wewnątrzustne: błona śluzowa policzków, podniebienia, dno jamy ustnej, łuki
295
podniebienne, gardziel, język, ujście gruczołów ślinowych, ślinianki.
Seminarium 7: Historia choroby c.d.Badanie przedmiotowe (oglądanie, zgłębnikowanie,
opukiwanie):3/ badanie uzębienia: rodzaje uzębienia, kolejność wyrzynania, liczba, kształt,
anomalie budowy i barwy zębów. Wykrywanie ubytków próchnicowych i niepróchnicowego
pochodzenia, ocena stanu wypełnień (materiał i jakość). Zęby zakwalifikowane do leczenia
endodontycznego, korzenie i zęby do ekstrakcji. Badanie przedmiotowe (oglądanie, palpacja,
osłuchiwanie):4/ badanie stawów skroniowo-żuchwowych. Badanie warunków zgryzowych w
okluzji i artykulacji. Klasyfikacja braków zębowych. Zmiany wtórne wynikające z utraty zębów.
Seminarium 8:Historia choroby c.d. Kliniczna ocena stanu przyzębia. (Norma i zmiany
chorobowe) ocena zabarwienia, kształtu brzegu brodawek dziąsłowych. Kieszonka fizjologiczna i
patologiczna, korzenie, wysięk, patologiczna ruchomość zęba, położenie przyczepu nabłonkowego,
pomiar głębokości kieszonek dziąsłowych.
Seminarium 9: Historia choroby c.d.Metody badania miazgi zębowej i ozębnej - norma i zmiany
chorobowe. Techniki pomiaru długości kanału korzeniowego.Instrumenty kanałowe (repetytorium z
ćwiczeń z endodoncji przedklinicznej).
Seminarium 10:Badanie radiologiczne zębowe i pantomograficzne. Inne techniki radiologiczne.
Metody zachowania suchości pola operacyjnego.
Seminarium 11:Koferdam – demonstracja i ćwiczenia praktyczne (repetytorium z ćwiczeń
fantomowych ze stomatologii zachowawczej)
Seminarium 12:Diagnostyka kliniczna i radiologiczna próchnicy. Podziały próchnicy. Leczenie
nieinwazyjne i inwazyjne próchnicy zębów.
Seminarium 13:Podstawowe leki i materiały stomatologiczne w leczeniu próchnicy zębów
(repetytorium z ćwiczeń fantomowych ze stomatologii zachowawczej).
Seminarium 14:Pulpopatie odwracalne- diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie.
Seminarium 15:Pulpopatie nieodwracalne- diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie.
Seminarium 16:Choroby tkanek okołowierzchołkowych zęba - podział i diagnostyka różnicowa.
Seminarium 17:Podstawowe leki i materiały stomatologiczne w leczeniu endodontycznym
(repetytorium z ćwiczeń z endodoncji przedklinicznej).
Seminarium 18:Leczenie zębów z martwą miazgą i chorób tkanek okołowierzchołkowych.
Seminarium 19:Postępowanie kliniczne z pacjentami obciążonymi chorobami przewlekłymi
ogólnoustrojowymi.
Seminarium 20:Kolokwium końcowe; sprawdzian testowy, pisemny lub ustny. Zaliczenie normy
zabiegów. Zaliczenie ćwiczeń.
Inne
Norma zabiegów po 5 i 6 semestrze:
Badanie pacjenta i wypełnienie karty choroby :10
Motywacja i instruktaż higieny jamy ustnej :10
296
Historia choroby i plan postępowania leczniczego :1
Zdjęcie złogów nazębnych ze znoszeniem nadwrażliwości tkanek twardych zębów :5-10
Leczenie próchnicy :5-10
Leczenie biologiczne miazgi :3
Leczenie endodontyczne :1
Formy
i metody
dydaktyczne
Konwersatoria i krótkie prelekcje przygotowywane zarówno przez nauczycieli akademickich jak i
studentów ( mi. formy multimedialne).
Prezentacje przypadków klinicznych.
Prezentacja sposobów użycia instrumentarium w warunkach klinicznych.
Ćwiczenia praktyczne z pacjentami ( pokaz, pomoc praktyczna i nadzór nad każdym etapem pracy
klinicznej z pacjentem)
Pomoc w prowadzeniu dokumentacji medycznej.
Kolokwium początkowe i końcowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%).
Forma
i warunki
zaliczenia
Kolokwium wstępne z materiału z zajęć przedklinicznych.
Kolokwium końcowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%).
Wykazanie się umiejętnościami praktycznymi - wykonanie obowiązującej normy zabiegów.
Wykazanie się umiejętnością prowadzenia dokumentacji medycznej.
Obecność na ćwiczeniach.
Literatura
podstawowa
1. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA: ZARYS KLINICZNY. PODRĘCZNIK DLA
STUDENTÓW STOMATOLOGII. Jańczuk Z (red) WL PZWL, Warszawa, wyd III 2004, dodruk
2008
2. KARIOLOGIA WSPÓŁCZESNA. POSTĘPOWANIE KLINICZNE, med. Tour Press
International, 2009Pod red. Piatowskiej D.
3. WSPÓŁCZESNA ENDODONCJA W PRAKTYCE Arabska-Przedpełska B., Pawlicka H.:.
wydanie I, Bestom Łódź 2011
Literatura
uzupełniająca
1. KLINICZNE POSTĘPOWANIE W KANAŁOWYM LECZENIU ZĘBÓW. H. Pawlica,
Bestom, Łódż 200
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach F.W5
297
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup
wiekowych;
EW02 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i mineralizowanych
tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy;
F.W7
EW03 Zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych; F.W8
EW04 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz
instrumentarium
F.W9
EW05 Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie
stomatologii estetycznej;
F.W13
EW06 Zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej
F.W15
EW07 Zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu
F.W17
EW08 Zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz
awitaminoz
F.W18
EWO9 Zna zasady diagnostyki radiologicznej; F.W21
EW10 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na
ogólny stan zdrowia
F.W22
EU01 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1
EU02 Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2
EU03 Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F.U3
EU04 Przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia; F.U4
EU05 Interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6
EU06 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego F.U7
EU07 Zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8
EU08 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,
urazów zębów i kości szczęk;
F.U9
EU09 Prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i
niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy ustnej,
przyzębia oraz kości szczęk
F.U10
EU10 Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i
miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach
stomatologicznych
F.U11
298
EU11 Przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U12
EU12 Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na
badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne;
F.U13
EU13 Przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej,
w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;
F.U15
EU14 Opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów według
podstawowych mechanizmów;
F.U16
EU15 Dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii
próchnicotwórczych w jamie ustnej;
F.U17
EU16 Ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego; F.U18
EU17 Stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu stomatologicznym w celu
zniesienia bólu i lęku;
F.U19
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 30
udział w ćwiczeniach 60
udział w seminariach 30
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu -----
inne -----
Łącznie 150
Punkty ECTS za przedmiot 5
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
120 4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 70 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-10, Ustne kolokwium wejściowe z dotychczas
przerobionego materiału.
Kolokwium zaliczeniowe pisemne ( poziom
zaliczenia 65%).
EU01-17 Obserwacja pracy studenta, jego
samodzielności i sposobów komunikowania
się podczas zajęć praktycznych.
Ocena poprawności wykonywanych zabiegów
Zaliczenie obowiązującej normy zabiegów po III
roku.
Sporządzenie historii choroby pacjenta.
299
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Stomatologia zachowawcza z endodoncją rok III:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej
i Periodontologii UM w Poznaniu
Kierownik: Prof. UM dr. hab. Anna Surdacka
Adres: Colegium Stomatologicum, Ul. Bukowska 70, Poznań
Adres mailowy: sekretariat [email protected]
Telefon: sekretariat 61 854 70 27
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Anna Prymas ,
Tel: 61 854 70 30, [email protected]
Regulamin zajęć:
Liczba godzin : 30 h seminariów i 60 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w bloku 4
tygodni codziennie w semestrze zimowym lub letnim wg. harmonogramu przekazanego
przez dziekanat)
Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna
być usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na
ćwiczenia jest traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.
Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć ze stomatologii
zachowawczej z endodoncją jest zaliczenie poprzednich zajęć z przedmiotów
przedklinicznych oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu w pierwszym
dniu ćwiczeń, obejmującego wiadomości z zakresu dotychczas poznanej wiedzy i
umiejętności praktycznych.
Wymagania podczas trwania zajęć:
klinicznych.
Ocena poprawności prowadzenia
dokumentacji medycznej.
Data
opracowania
sylabusa
20.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr.n med. Anna Wedrychowicz-Welman
300
Studentów obowiązuje prowadzenie zeszytu pracy klinicznej, w którym podpisem
asystenta potwierdza się każdy dzień pracy i każdy efektywnie wykonany zabieg.
Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywności w zajęciach
klinicznych, w seminariach a także powinni uczestniczyć w wykładach.
Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap pracy
musi być uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia
przez studenta jest niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego
rozpoczęciem jest konieczne.
Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie etyki lekarskiej, tajemnicy zawodowej
i ogólnie przyjętych zasad poprawności w kontaktach z pacjentami, personelem Kliniki i
kolegami.
Student powinien przygotować stanowisko pracy przed posadzeniem pacjenta na fotelu
zabiegowym, wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic
ochronnych
Przestrzegać zasad higieny pracy, wyznaczone strefy zabiegowej czystej i brudnej,
sterylizacji i aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z
pensetą, pojemniki na skażone instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem
odkażającym, pakiety sterylizacyjne w osobnych pojemnikach)
Segregować odpady na medyczne i komunalne, usuwać do oznakowanych pojemników
umieszczonych na Sali zabiegowej
Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia
na skutek zakucia się lub skaleczenia
Wymagania końcowe: Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na
ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi i umiejętnościami
praktycznymi oraz wykonanie obowiązującej normy zabiegów.
Badanie pacjenta i wypełnianie karty choroby – 7-10;
motywacja i instruktaż higieny jamy ustnej– 7-10;
historia choroby i plan postępowania profilaktyczno-leczniczego – 2;
skaling – usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych, polerowanie powierzchni
zębowych, - 5-10;
leczenie próchnicy – 3-10,
301
leczenie biologiczne – 1-3;
leczenie endodontyczne – 1.
Zasady organizacyjno –porządkowe:
Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach
Wymogi dotyczące stroju:
Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów
zabiegowych. Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe ( odzież
ochronna w jasnych kolorach) i obuwie ochronne, a pracując przy fotelu zabiegowym używać
maski ochronnej, rękawiczek i okularów osłaniających
Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży
ochronnej bez ekspozycji i biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.
Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary
ochronne, maskę ochronną na twarz, odzież i obuwie ochronne
Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu
umieszczonego w sylabusie.
Zasady zaliczenia zajęć:
Forma zaliczenia:
Każdy cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium
zaliczeniowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.
Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do
kolokwium poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym
terminie u Kierownika Katedry.
Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie
uzyskują zaliczenia przedmiotu na danym roku.
302
Informacje o studenckim kole naukowym:
Opiekun koła: Anna Kurhańska-Flisykowska
Nazwa koła: Koło naukowe Stomatologii Zachowawczej
Kontakt z opiekunem koła: [email protected]
303
WYDZIAŁ LEKARSKI II-III ROK
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
studia jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia dziecięca i
profilaktyka
stomatologiczna Punkty ECTS
6
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Dziecięcej Katedry Stomatologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego w
Poznaniu, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
prof. dr hab.
Maria Borysewicz-Lewicka Osoba/y zaliczająca/e
prof. dr hab.
Maria Borysewicz-Lewicka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
V i VI
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
6
ćwiczenia
70
seminaria
14
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
umiejętność diagnozowania choroby próchnicowej wieku rozwojowego
umiejętność rozpoznawania wad rozwojowych uzębienia
poznanie profilaktyki choroby próchnicowej, chorób przyzębia i błony śluzowej jamy
ustnej oraz chorób nowotworowych narządu żucia
umiejętność zapobiegania powstawaniu wad zgryzu
umiejętność prowadzenia indywidualnej edukacji prozdrowotnej
Treści
programowe
Wykłady
Stomatologiczna kontrola stanu jamy ustnej i zębów u dzieci i młodzieży. Problem dziecka
maltretowanego
Wady rozwojowe zębów i ich rola w planowaniu profilaktyki i leczenia próchnicy
Wykrywanie czynników ryzyka próchnicy zębów i planowanie postępowania
profilaktyczno-leczniczego
Ćwiczenia
Dziecko w gabinecie stomatologicznym [gabinet stomatologiczny dla pacjentów w wieku
rozwojowym, postawy emocjonalne dziecka i rodziców, wizyta adaptacyjna, edukacja
prozdrowotna małego dziecka i jego rodziców ]
Epidemiologia chorób jamy ustnej u dzieci – próchnica zębów, choroby przyzębia, wady
zgryzu, związek występowania z chorobami ogólnymi.
Dokumentowanie danych z wywiadu i badania klinicznego.
Badanie podmiotowe dziecka [zasady zbierania wywiadu z uwzględnieniem wieku
dziecka, środowisko życia dziecka, ocena stomatologicznych zachowań prozdrowotnych
matki i dziecka]
Badanie przedmiotowe dziecka [zasady badania klinicznego z uwzględnieniem wieku
dziecka – badanie niemowlęcia, praca na 4 ręce, ocena rozwoju narządu żucia, ocena
występowania zaburzeń rozwojowych i zmian patologicznych w jamie ustnej]
Wybrane wskaźniki zmian patologicznych w jamie ustnej [frekwencja i intensywność
próchnicy, wskaźniki płytki i kamienia nazębnego, stopień wydzielania śliny, wykrywanie
osadów nazębnych i ocena przy pomocy wskaźników]
Profilaktyka próchnicy u małego dziecka [ wiek żłobkowy i przedszkolny]- zasady
żywienia i higieny jamy ustnej
Profilaktyka próchnicy u dzieci w wieku szkolnym – zasady żywienia i higieny jamy
ustnej
Profilaktyka próchnicy u młodzieży – zasady żywienia i higieny jamy ustnej
Ocena ryzyka próchnicy u dzieci w różnym wieku na podstawie danych zebranych z
304
wywiadu i wyników badania klinicznego
Przedstawienie indywidualnego programu profilaktyki próchnicy uwzględniającego
zagrożenie próchnicą
Seminaria
Opieka stomatologiczna nad kobietą w ciąży i niemowlętami. Badanie podmiotowe i
przedmiotowe pacjenta w wieku rozwojowym.
Zaburzenia w rozwoju uzębienia [objawy ogólne i miejscowe zaburzenia ząbkowania,
nieprawidłowości zębowe dotyczące czasu, miejsca, liczby i budowy, zaburzenia rozwoju
uzębienia w niektórych zespołach chorobowych, witaminy i hormony w rozwoju narządu
żucia]
Zapobieganie próchnicy zębów mlecznych i stałych [epidemiologia próchnicy i wskaźniki
diagnostyka próchnicy poszczególnych powierzchni zęba, impregnacja, remineralizacja
uszczelnianie bruzd zębowych, profilaktyka fluorkowa]
Stosowanie technik psychologicznych w procesie adaptacji dziecka do leczenia
stomatologicznego
Skuteczne zwalczanie bólu i lęku stomatologicznego Inne: Ćwiczenia przedkliniczne
Profilaktyka próchnicy zębów; technika lakierowania i lakowania zębów
Zastosowanie metody ART w leczeniu próchnicy zębów ( użycie ekskawatora)
Zastosowanie koferdamu, formówek i klinów( wskazania i przeciwwskazania)
Zabieg impregnacji
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody podające (wykład informacyjny, prelekcja)
Metody problemowe (aktywizujące-seminarium, metoda przypadków)
Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia)
Forma
i warunki
zaliczenia
Wykłady
Forma:
sprawdzian ustny lub pisemny po zakończonym cyklu zajęć klinicznych
Warunki:
obecność na wszystkich wykładach
pozytywna ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji podczas sprawdzianu końcowego
Seminaria
Forma:
sprawdzian ustny lub pisemny po zakończonym cyklu zajęć klinicznych
Warunki:
obecność na wszystkich seminariach
pozytywna ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji podczas sprawdzianu końcowego
Ćwiczenia
Forma:
sprawdzian ustny lub pisemny po zakończonym cyklu zajęć klinicznych
305
Warunki:
obecność na wszystkich ćwiczeniach
aktywne uczestnictwo na wszystkich zajęciach
wykonanie normy zabiegów z zakresu tematyki zajęć
pozytywna ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji podczas sprawdzianu końcowego
Literatura
podstawowa
1. Angus C. Cameron, Richard P. Widmer (red.): STOMATOLOGIA DZIECIĘCA. Wydanie
II polskie pod red. Urszuli Kaczmarek. Elsevier Urban and Partner, Wrocław 2013
2. Maria Szpringer-Nodzak, Magdalena Wochna-Sobańska M. (red.):STOMATOLOGIA
WIEKU ROZWOJOWEGO. Wydanie 5, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005
Literatura
uzupełniająca
1. Maria Borysewicz- Lewicka M ( red. ) USZCZELNIACZE BRUZD W PROFILAKTYCE
PRÓCHNICY ZĘBÓW. Akademia Medyczna ,Urząd M. Poznania, Poznań 1998
2. Maria Kruszyńska – Rosada, Maria Borysewicz – Lewicka. TESTY ŚLINOWE JAKO
METODA INDYWIDUALNEJ OCENY CZYNNIKÓW RYZYKA PRÓCHNICY
ZĘBÓW. Stomat. Współ. 1996, 2, 121
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 wykazuje znajomość struktur (komórek, tkanek, narządów i systemów)
układu stomatognatycznego
A.W1.
EW02 charakteryzuje rozwój narządu żucia A.W2.
EW03 zna rolę i znacznie śliny B.W6.
EW04 zna mechanikę narządu żucia B.W8.
EW05 zna zasady działania sprzętu stomatologicznego B.W13.
EW06 zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego C.W5
EW07 zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium
stosowane w zabiegach stomatologicznych
C.W23
EW08 zna definicję oraz klasyfikację podstawowych i pomocniczych
materiałów stomatologicznych
C.W24
EW09 zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i sposób
użycia materiałów stomatologicznych
C.W25
EW010 zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji twardych tkanek
zębów i leczenia endodontycznego oraz metody wykonawstwa uzupełniń
protetycznych u dzieci
C.W28
EW011 zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i w
instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy oraz rolę
lekarza w rozpoznawaniu przemocy
D.W2
EW012 rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z
pacjentem
D.W4
EW013 zna prawidłowości rozwoju psychicznego człowieka i rolę rodziny w
procesie leczenia;
D.W7
EW014 zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i
informowania o niepomyślnym rokowaniu
D.W11
EW015 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym
E.W2
306
uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej
EW016 zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na rozwój płodu ze
szczególnym uwzględnieniem rozwoju narządu żucia
E.W11
EW017 zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej E.W12
EW018 zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i
odchylenia od norm
F.W1
EW019 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach
narządu żucia u pacjentów w wieku rozwojowym
F.W3
EW020 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu
F.W17
EW021 zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe
środki farmakologiczne stosowane w stomatologii dziecięcej
F.W19
EU01 wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego u
pacjentów w wieku rozwojowym
A.U2.
EU02 dokonuje wyboru biomateriałów odtwórczych, protetycznych oraz
łączących, w oparciu o własności materiałów i warunki kliniczne
C.U11
EU03 odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe podczas rekonstrukcji
twardych tkanek zębów
C.U12
EU04 dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i
autodestrukcyjnych
D.U2
EU05 przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z
zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii
D.U6
EU06 identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc
i odpowiednio reaguje
D.U7
EU07 stosuje w podstawowym zakresie psychologiczne interwencje
motywujące i wspierające
D.U8
EU08 planuje pracę zespołu stomatologicznego oraz wyposażenie gabinetu
stomatologicznego, zgodnie z zasadami
ergonomii i bezpieczeństwa pracy
D.U17
EU09 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta E.U2
EU10 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną F.U1
EU011 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta w wieku rozwojowym F.U2
EU012 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta i/ lub jego opiekunów oraz
rokowanie
F.U3
EU013 zna profilaktykę chorób jamy ustnej u dzieci F.U8
EU014 dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii
próchnicotwórczych w jamie ustnej
F.U17
EU015 jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć związek czynników
środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej
G.U19
EU016 dostarcza pacjentom potrzebnych informacji w zakresie promocji zdrowia
jamy ustnej
G.U20
EU017 okazuje szacunek pacjentowi i jego rodzinie oraz zrozumienie dla różnic
światopoglądowych i kulturowych
G.U32
307
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna rok III:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Stomatologii Dziecięcej Uniwersytetu
Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań,
e-mail: [email protected], strona internetowa: www.kds.ump.edu.pl
Kierownik jednostki: prof. dr hab. Maria Borysewicz- Lewicka
EU018 prawidłowo prowadzi dokumentację medyczną G.U39
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 6
udział w ćwiczeniach 70
udział w seminariach 14
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30
przygotowanie do seminariów 15
przygotowanie do kolokwiów 15
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 150
Punkty ECTS za przedmiot 6
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
90 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 100 4
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-EW021,
EU01-EU02,
EU04-EU013,
EU015-EU016,
EU018
obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
kolokwium
EU03, EU017 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
ocena zdolności do samodzielnej pracy
EU014 kolokwium
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
prof. dr hab. Maria Borysewicz-Lewicka
dr n. med. Justyna Opydo-Szymaczek
308
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: prof. dr hab. Maria Borysewicz- Lewicka
Regulamin zajęć z przedmiotu:
1. W ramach przedmiotu student uczestniczy w 14 godzinach seminariów, 60 godzinach
ćwiczeń,10 ćwiczeń przedklinicznych fantomowych oraz 6 godzinach wykładów,
które odbywają się w V i VI semestrze.
2. Obecność na seminariach i ćwiczeniach jest obowiązkowa, każda nieobecność musi
być odrobiona po ustaleniu terminu i sposobu odrabiania z asystentem prowadzący,
trzy spóźnienia traktowane są jak jedna nieobecność, trzykrotna lub częstsza
nieobecność na zajęciach powoduje konieczność odrabiania całego cyklu ćwiczeń
3. Na ćwiczeniach obowiązuje etyczna i aktywna postawa studentów oraz teoretyczne
przygotowanie do zajęć
4. Warunkiem zaliczenia jest pozytywna ocena wiedzy studenta na podstawie
obserwacji jego aktywności na wszystkich zajęciach.
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Na zajęciach obowiązuje konieczność zachowania szczególnej ostrożności przy
stosowaniu sprzętu stomatologicznego. Student jest zobowiązany do zapoznania się
instrukcjami działania unitów stomatologicznych i innej aparatury.
2. Student zobowiązany jest posiadać na ćwiczeniach własną odzież i obuwie ochronne
oraz stosować rękawiczki i maski (dostępne w Klinice).
Zasady zaliczania zajęć
1. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wszystkich ćwiczeniach i
seminariach oraz pozytywna ocena wiedzy studenta i jego aktywność podczas zajęć.
2. Sprawdzian końcowy stanowi przedstawienie karty choroby pacjenta przyjmowanego
podczas zajęć.
Koło naukowe stomatologii dziecięcej: dr n. med. Natalia Torlińska-Walkowiak, tel.: 61-
8547058, [email protected]
309
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Protetyka stomatologiczna
Punkty ECTS 5
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Protetyki
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Wiesław
Hędzelek
061-854-70-43
Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek
061-854-70-43
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
V i VI Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
50
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Nauki Przedkliniczne. Uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu: wykonywania
koron i mostów protetycznych, koron ochronnych, licówek, wkładów korzeniowo-koronowych.
Uzyskanie wiedzy z zakresu podstawowych i pomocniczych materiałów protetycznych
Treści
programowe.
Wykłady
Wstęp do protetyki stomatologicznej, badanie pacjenta, korony i mosty protetyczne, wkłady
koronowo- korzeniowe, wskazania do wykonania, podziały protez stałych i ich cechy, korony
ochronne, metody opracowania zębów pod protezy stałe, instrumentarium, metody wyciskowe
Ćwiczenia
Ćwiczenia odbywają się w symulowanych warunkach klinicznych, na głowach fantomowych.
Student tworzy model fantomowy.
Opracowuje umieszczone w nim zęby sztuczne/pod koronę/i licówkę oraz naturalny pod wkład
koronowo- korzeniowy/,oraz przeprowadza na nich zabiegi modelarskie.
Seminaria
Tematyka seminariów obejmuje następujące zagadnienia :
-korony i mosty protetyczne
-korony ochronne
-zasady opracowywania zębów pod protezy stałe
-wyciski w wykonawstwie protez stałych
-licówki
-wkłady koronowo- korzeniowe indywidualne i standardowe
-stopy i metale do odlewów dentystycznych
-woski, masy wyściółkowe, odlewanie metali, ceramika dentystyczna
310
Inne
Demonstracja urządzeń w pracowni technicznej oraz urządzeń Periotest i Odontologic 2000
urządzeń do doboru koloru zębów –aktualnie dostępnych . Podstawy analizy paralerometrycznej.
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady, seminaria, ćwiczenia praktyczne
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na wszystkich zajęciach.
Kolokwium z części teoretycznej oraz oceny wykonanych na fantomach prac praktycznych
Literatura
podstawowa
Combe E.C. Wstęp do materiałoznawstwa stomatologicznego.
Wyd. Sanmedica, Warszawa 1997
Majewski S.W. Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej.
Wyd. Stomatologiczne SZS-W Kraków 2000
Literatura
uzupełniająca
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
1 EW01 Zna instrumentarium stosowane w zabiegach stomatologicznych C.W.23
2 EW02 Zna skład, budowę, sposób wiązania, właściwości, przeznaczenie i
sposób użycia materiałów stomatologicznych stosowanych w protetyce
C.W.25
3 EW03 Zna metody rehabilitacji narządu żucia F.W 16
4 EU01 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego F.U7
5 EU02 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,
urazów zębów
F.U9
311
6 EK01
7 EK02
8 EK03
Wykazuje umiejętności niezbędne do wykonania wkładu koronowo-
korzeniowego, korony protetycznej oraz licówki. Rozumie znaczenie
cech prawidłowo wykonanej korony i mostu .protetycznego oraz wkładu
koronowo- korzeniowego.
Zna i rozumie podstawy analizy paralelometrycznej.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
Udział w wykładach 15
udział w ćwiczeniach 50
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwiów 5
przygotowanie do egzaminu 0
inne 10
Łącznie 125
Punkty ECTS za przedmiot 5
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
75 3
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 50 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
1-8
Obserwacja pracy studenta w trakcie ćwiczeń
Korekta wykonywanych czynności.
Dyskusje problemowe w zakresie aktualnie
wykonywanych prac
Bieżące oceny wykonanych prac protetycznych.
Końcowe kolokwium zaliczeniowe
Data
opracowania
sylabusa
05. 2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. dr hab. W. Hędzelek
312
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Ortodoncja Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. zw. dr hab. n. med.
Teresa Matthews-
Brzozowska Osoba/y zaliczająca/e
Prof. zw. dr hab. n. med. Teresa
Matthews-Brzozowska
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
VI
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
_
ćwiczenia
30
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia Przekazanie wiedzy podstawowej z zakresu ortodoncji.
Treści
programowe
Wykłady Ćwiczenia
1. Ćwiczenie umiejętności badania dzieci w okresie przedszkolnym lub szkolnym i osób
dorosłych z zakresu zaburzeń zgryzu, dysfunkcji i parafunkcji
2. Ćwiczenie umiejętności analizy rysów twarzy dzieci w okresie przedszkolnym lub
szkolnym i osób dorosłych
3. Ćwiczenie analizy przygotowanych modeli diagnostycznych w oparciu o wybrane
wskaźniki (Moyersa, Droschla, Tonna, Ponta, Boltona, Lungstroma, Littla, Izarda)
4. Ćwiczenie analizy cefalometrycznej (punkty kostne i skórne, linie referencyjne, pomiary
kątowe) na przygotowanych, wzorcowych telerentgenogramach bocznych głowy
5. Ćwiczenie wykonania prawidłowej medycznej dokumentacji fotograficznej: warunków
zgryzowych i twarzy – en face i z profilu, w uśmiechu – łącznie 7 projekcji
6. Ćwiczenie wykonania dokumentacji pisemnej w ortodoncji – karty historii choroby
7. Ćwiczenie wykonania wycisków pod modele diagnostyczne: górnego szczęki i dolnego
żuchwy ze zgryzem orientacyjnym
8. Ćwiczenie wykonania modeli diagnostycznych z docięciem podstaw według norm
ortodontycznych
9. Ćwiczenie wykonania analizy parametrów twarzy na zdjęciach twarzy – en face i z profilu
313
Seminaria
1. Przekazanie wiedzy z zakresu rozwoju części twarzowej czaszki kostnej i tkanek miękkich
oraz narządu żucia z uwzględnieniem teorii wzrostu i teorii sterowania wzrostem
2. Przekazanie wiedzy z zakresu norm: estetycznej, morfologicznej, zgryzowej,
czynnościowej w poszczególnych etapach rozwoju osobniczego
3. Przekazanie wiedzy z zakresu etiopatogenezy zaburzeń w narządzie żucia ze szczególnym
uwzględnieniem wad nabytych
4. Przekazanie wiedzy z zakresu klasyfikacji stosunków zębowo-zgryzowo-szkieletowych
5. Systematyka wad szczękowo-zgryzowych w odniesieniu do płaszczyzn przestrzennych:
strzałkowej, poziomej i oczodołowej według klasyfikacji polskiej i międzynarodowej
6. Przekazanie wiedzy z zakresu diagnostyki ortodontycznej z uwzględnieniem badania
podmiotowego, klinicznego oraz analizy dokumentacji radiologicznej i modeli gipsowych
7. Przekazanie wiedzy na temat metod i technik różnych analiz cefalometrycznych zwracając
uwagę na ich odmienności i zróżnicowanie
8. Przekazanie wiedzy na temat analizy wskaźników ortodontycznych na modelach
diagnostycznych i interpretacja uzyskanych wyników
9. Przekazanie wiedzy w zakresie prawidłowo prowadzonej dokumentacji medycznej w
ortodoncji z uwzględnieniem jej specyfiki
10. Przekazanie wiedzy z zakresu profilaktyki ortodontycznej w poszczególnych etapach
rozwoju osobniczego
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody aktywizujące: seminarium, dyskusja dydaktyczna
Metody praktyczne: ćwiczenia laboratoryjno-techniczne, metoda projektów, pokaz z objaśnieniem,
ćwiczenia podmiotowo-przedmiotowe
Forma
i warunki
zaliczenia
Sprawdzian pisemny z wiedzy teoretycznej – test
Zaliczenie ćwiczeń: sporządzenie dokumentacji stomatologiczno-ortodontycznej w parach
studenckich - na sobie (karta badania, medyczna dokumentacja fotograficzna, wyciski, gipsowe
modele diagnostyczne, z pełnym opracowaniem diagnostycznym i wskazaniem kierunku terapii),
samodzielne wykonanie wybranych obliczeń z zakresu analizy cefalometrycznej i analizy
gipsowych modeli diagnostycznych, zalecenia stomatologiczno-ortodontyczne po badaniu dzieci w
przedszkolu lub szkole.
Literatura
podstawowa
Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i
lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL
WR Proffit i wsp.: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban &
Partner, redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska
Literatura
uzupełniająca
Adam Masztalerz (red): ZARYS ORTOPEDII SZCZĘKOWEJ-ORTODONCJI, Warszawa PZWL
1981
Florentyna Łabiszewska-Jaruzelska (red): ORTOPEDIA SZCZĘKOWA. ZASADY I
PRAKTYKA, wyd. III, Warszawa1997
314
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego w odniesieniu do
układu stomatognatycznego
A.W1
EW02 rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a
funkcją zmienionego układu narządu żucia
E.W1
EW03 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządu żucia
E.W2
EW04 zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i
odchylenia od norm;
F.W1
EW05 zna i rozumie mechanizmy prowadzące do nabytej patologii narządu
żucia;
F.W2
EW06 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w wadach narządu
żucia;
F.W3
EU01 syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych struktur
narządu żucia
A.U1
EU02 wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego w aspekcie
wad narządu żucia
A.U2
EU03 przewiduje i wyjaśnia złożone patomechanizmy zaburzeń prowadzących
do powstawania nabytych wad zgryzu
C.U4
EU04 odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe i dokonuje analizy wady C.U12
EU05 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1
EU06 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta F.U2
EU07 diagnozuje, różnicuje i klasyfikuje wady zgryzu F.U21
EU08 pobiera wyciski i potrafi odlać model gipsowy
EU09 wykonuje analizę cefalometryczną na radiogramach i analizę
wskaźników ortodontycznych na gipsowych modelach diagnostycznych
EK01 rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze w wadach zgryzu K.1
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 30
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 20
przygotowanie do seminariów 20
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 90
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
40 1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 50 1,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-EW06 obserwacja studenta w trakcie zajęć,
obserwacja zaangażowania w dyskusji
test - bez dostępu podręcznika, ograniczony
czasowo
EU01-EU07 obserwacja umiejętności praktycznych zaliczenie zadania wykonanego indywidualnie
315
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Ortodoncja rok III:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji
Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70,
60-812 Poznań
e-mail: [email protected],
Kierownik jednostki: prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska
Regulamin seminariów z ortodoncji dla studentów III roku stomatologii w roku
akademickim 2014/2015.
1. Student zobowiązany jest zaliczyć 40 godzin w jednym cyklu, w okresie 10 dni. 2. Ćwiczenia rozpoczynają się o godz. 08:00 – kończą się o godz. 11:00.
3. Jeden raz w ciągu całych ćwiczeń badania dzieci przedszkolnych lub szkolnych, z
wyjściem do jednostek uzgodnionych lub przyjście dzieci do Poradni/Katedry
Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji UMP.
4. Obecność na ćwiczeniach sprawdza się według listy dostarczonej z Dziekanatu
Wydziału Lekarskiego II Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.
5. Usprawiedliwioną nieobecność na zajęciach student może odrobić z inną grupą
6. po uzgodnieniu z asystentem prowadzącym, poza dniem zaliczeniowym.
7. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest zaliczenie norm (pełna dokumentacja wykonana
naprzemiennie na sobie w parze: historia choroby, wyciski, modele z analizą
cefalometryczną oraz ocenę wskaźników ortodontycznych, dokumentacja
fotograficzna: 7 zdjęć z analizą, ewentualnie analiza tele. Dodatkowo analiza
cefalometryczna i ocena wskaźników ortodontycznych na modelach diagnostycznych
oraz prezentacja. Punktacja 0 – 13 punktów.
8. Zajęcia kończą się zaliczeniem testu składającego się z 20 pytań, bez poprawiania
testu, (prawidłowa odpowiedź to 0,5 pkt.).
9. Za ćwiczenia seminaryjne student na III roku z ortodoncji może uzyskać 23 pkt.
Punkty te są sumowane przez wszystkie lata nauczania przedmiotu ortodoncja:
III, IV, V rok i stanowią część punktów przypadającą na egzamin dyplomowy.
10. Studenta na ćwiczeniach obowiązuje schludny ubiór, u mężczyzn długie spodnie
i biały fartuch do kolan, u kobiet również długi, biały fartuch do kolan. Fartuchy
muszą być zapięte, czyste i wyprasowane. Długie włosy u kobiet spięte do tyłu.
11. Student ma obowiązek noszenia identyfikatora – Komunikat Prorektora ds.
Studenckich, Nr 1/2013-2014.
studenta podczas zajęć
EK01-EK02 obserwacja zdolności studenta do
samodzielnej pracy
ocena zdolności studenta do samodzielnej pracy
Data
opracowania
sylabusa
04.08.2014 Osoby
przygotowujące
sylabus
Dr hab. n. med. Agata Czajka-Jakubowska
Prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska
316
Program zajęć dydaktycznych z przedmiotu ortodoncja i zakres wiedzy
studenta III roku stomatologii
Dzień pierwszy – seminaryjny
Omówienie dydaktyki na III roku i na kolejnych latach studiów z przedmiotu ortodoncja –
kierownik Katedry lub nauczyciel akademicki odpowiedzialny za dydaktykę III roku
Asystent prowadzi seminaria w zakresie: Podstawy diagnostyki wad zgryzu (płaszczyzny przestrzenne, systematyka wad szczękowo-
zgryzowych w odniesieniu do płaszczyzn przestrzennych (klasyfikacja Orlik-Grzybowskiej).
Klasyfikacja stosunków zębowo-zgryzowo-szkieletowych (klasyfikacja Bauma, klasyfikacja Angle`a);
Rozwój i wzrost twarzy (przedurodzeniowy okres wzrostu i rozwoju – twarz, szczęka, żuchwa;
pourodzeniowy okres wzrostu – twarz, szczęka, żuchwa, zęby).
Studenci są zobowiązani do przygotowania się z tematycznego zakresu omawianego w tym dniu,
w oparciu o literaturę podstawową:
Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i
lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL;
W.R. Proffit: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban&Partner,
redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska
Dzień drugi – seminaryjno-ćwiczeniowy
Asystent prowadzi seminaria w zakresie: Etiopatogeneza zaburzeń w narządzie żucia (czynniki ogólne i czynniki miejscowe).
Student przygotowuje: zasady prawidłowego pobierania wycisku pod modele ortodontyczne, cechy
diagnostycznych modeli ortodontycznych, zasady wykonania dokumentacji fotograficznej zewnątrz i
wewnątrzustnej.
Student przynosi: aparat fotograficzny lub inny sprzęt z możliwością wykonania zdjęć
fotograficznych.
Ćwiczenia: Wykonanie wycisków szczęki i żuchwy pod modele ortodontyczne (praca w parach:
student na studencie), pobranie zgryzu orientacyjnego, odlanie wycisków i wykonanie gipsowych
modeli ortodontycznych z obcięciem zgodnie z normą ortodontyczną, wykonanie zdjęć zewnątrz i
wewnątrzustnych – 7 projekcji: 3 wewnątrzustne i 4 zewnątrzustne.
Studenci są zobowiązani do przygotowania się z tematycznego zakresu omawianego w tym dniu,
w oparciu o literaturę podstawową:
Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i
lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL;
W.R. Proffit: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban&Partner,
redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska
Dzień trzeci – seminaryjno-ćwiczeniowy
Studenci przygotowują tematy do dyskusji w formie prezentacji multimedialnej – nie dłuższej
niż 30 min:
Cechy uzębienia dziecka od narodzin do 3 roku życia.
Norma rozwojowa okresu uzębienia mieszanego.
Okresy wyrzynania zębów stałych i cechy zgryzu stałego.
Ćwiczenia: cd. Wykonanie wycisków szczęki i żuchwy pod modele ortodontyczne (praca w parach:
student na studencie), pobranie zgryzu orientacyjnego, odlanie wycisków i wykonanie gipsowych
modeli ortodontycznych z obcięciem zgodnie z normą ortodontyczną, wykonanie zdjęć zewnątrz i
wewnątrzustnych – 7 projekcji: 3 wewnątrzustne i 4 zewnątrzustne.
Badanie czynnościowe narządu żucia i ocena warunków zgryzowych (student na studencie) z
wypełnieniem karty historii choroby ze szczególnym uwzględnieniem części ortodontycznej.
Rozpoznawanie wad zgryzu na ćwiczebnych modelach przygotowanych przez asystentów.
Studenci są zobowiązani do przygotowania się z tematycznego zakresu omawianego w tym dniu,
w oparciu o literaturę podstawową:
Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i
lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL;
317
W.R. Proffit: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban&Partner,
redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska
Dzień czwarty – seminaryjno-ćwiczeniowy
Studenci przygotowują tematy do dyskusji w formie prezentacji multimedialnej – nie dłuższej
niż 30 min:
Punkty antropometryczne kostne i skórne, płaszczyzny.
Pojęcie pola biometrycznego.
Asystent prowadzi seminaria w zakresie: Analiza rysów twarzy (analiza profilu w polu biometrycznym, analiza dywergencji profilu, analiza
profilu wg Rickettsa, analiza profilu czoła, warg, bródki, kat nosowo-wargowy, pojęcie twarzy
fizjonomicznej i morfologicznej, wskaźnik morfologiczny wg Garsona, analiza symetrii twarzy).
Student przynosi: 7 projekcji wydruków dokumentacji fotograficznej, en face, z profilu prawy lewy,
w uśmiechu – zęby górne dotykają wargi dolej i 3 zgryzu: na wprost, boczne pół „1” strony
przeciwnej i za„6” – wykonane na drugich zajęciach.
Ćwiczenia: Analiza twarzy na zdjęciach en face i z profil, można analizować zdjęcia własne lub
studenta z pary ćwiczeniowej.
Studenci są zobowiązani do przygotowania się z tematycznego zakresu omawianego w tym dniu,
w oparciu o literaturę podstawową:
Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i
lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL;
W.R. Proffit: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban&Partner,
redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska
Dzień piąty – seminaryjno-ćwiczeniowy
Asystent prowadzi seminaria w zakresie: Profilaktyka wad zgryzu na poszczególnych etapach rozwoju osobniczego dziecka.
Podstawy różnych analiz cefalometrycznych (punkty referencyjne używane w analizie, linie i kąty
oraz ich interpretacja).
Student przynosi: kalkę milimetrową, ołówek, gumkę, linijkę, kątomierz, cyrkiel.
Ćwiczenia: Student wykonuje analizę cefalometryczną na wzorcowych telerentgenogramach.
Studenci są zobowiązani do przygotowania się z tematycznego zakresu omawianego w tym dniu,
w oparciu o literaturę podstawową:
Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i
lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL;
W.R. Proffit: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban&Partner,
redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska
Dzień szósty – ćwiczeniowy
Badanie dzieci w wieku przedszkolnym lub szkolnym w jednostce zewnętrznej lub zaproszenie dzieci
do Katedry Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji UMP .
Asystent przygotowuje: instrumenty konieczne do prowadzenia ćwiczeń (lusterko stomatologiczne,
rękawiczki lub standardowy zestaw podstawowy), kartę badania stomatologiczno-ortodontycznego i ją
omawia ze studentami.
Studenci wykonują: badanie dziecka z wypełnieniem karty badania stomatologiczno-
ortodontycznego – pod nadzorem asystenta, oraz medyczną dokumentację fotograficzną -
zewnątrzustną – minimum 2 projekcje en face i profil prawy w przypadku asymetrii również profil
lewy.
Dzień siódmy – seminaryjno-ćwiczeniowy
Studenci przygotowują zalecenia profilaktyczno-lecznicze dla badanych przez siebie dzieci w zakresie
stomatologiczno-ortodontycznym.
Asystent prowadzi seminaria w zakresie:
318
Analiza modeli diagnostycznych (technika pomiaru – szerokości i długości łuku zębowego, symetrii
łuku, wysokości podniebienia); wskaźniki ortodontyczne (Moyersa, Tonna, Ponta, Boltona,
Lundstroma) i ich interpretacja.
Studenci przynoszą: kalkę milimetrową, ołówek, gumkę, linijkę, kątomierz, cyrkiel.
Ćwiczenia: Student wykonuję analizę modeli i obliczenia wskaźników ortodontycznych.
Studenci są zobowiązani do przygotowania się z tematycznego zakresu omawianego w tym dniu,
w oparciu o literaturę podstawową:
Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i
lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd. III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL;
W.R. Proffit: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban&Partner,
redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska
Dzień ósmy – seminaryjno-ćwiczeniowy
Asystent prowadzi seminaria w zakresie:
Dokumentacja ortodontyczna.
Student przygotowuje: prezentację wyników badań dzieci jako jedno z zaliczeń: imię nazwisko
dziecka, fotografia i zalecenia stomatologiczno-ortodontyczne, w przypadkach zaawansowanych
zaburzeń zębowo-zgryzowych asystent wystawia skierowanie do leczenia stomatologicznego lub
ortodontycznego.
Cwiczenia: cd. Rozpoznawanie wad zgryzu na ćwiczebnych modelach przygotowanych przez
asystentów.
Dzień dziewiąty – seminaryjno-ćwiczeniowy
Asystent przygotowuje:
„Zestaw sprawdzający” – modele i zdjęcie cefalometryczne na końcowe zaliczenie wykonanej normy
przez studenta.
Studenci wspólnie z asystentami dokonują weryfikacji: analizy modeli i analizy cefalometryczną
wykonanej samodzielnie w odniesieniu do „zestawu sprawdzającego”.
Uzupełnienie braków w zakresie norm i wiedzy - panel dyskusyjny z asystentami prowadzącymi
zajęcia.
Studenci są zobowiązani do przygotowania się z całości zakresu omawianego podczas zajęć
dydaktycznych III roku w oparciu o literaturę podstawową:
Irena Karłowska (red): ZARYS WSPÓŁCZESNEJ ORTODONCJI. Podręcznik dla studentów i
lekarzy stomatologów, Warszawa 2008, wyd.III (dodruk 2009), Wydawnictwo Lekarskie PZWL
W.R. Proffit: WSPÓŁCZESNA ORTODONCJA, Wrocław 2009, tom I i II, Elsevier Urban&Partner,
redaktor drugiego wydania polskiego Anna Komorowska
Dzień dziesiąty
Zaliczenie końcowe u asystentów przez każdego ze studentów:
Sprawdzian testowy – 20 pytań.
Rok akademicki 2014/2015 – III rok stomatologii
Na ocenę końcową z przedmiotu ortodoncja, czyli na ocenę egzaminu dyplomowego wpisaną do
indeksu składa się łączna liczba punktów uzyskanych na poszczególnych latach studiów:
rok III – rok akademicki 2014/2015
seminaria - prezentacja, badanie i wypełnienie kart ortodontycznych
- maksymalnie można otrzymać 13 pkt.
test - maksymalnie można otrzymać 10 pkt.
23 punkty
rok IV – rok akademicki 2015/2016
319
test „wejściówka” musi być poprawnych odpowiedzi 11
- maksymalnie można otrzymać 10 pkt.
wykłady (2 godz. dydaktyczne) - maksymalnie można otrzymać 7 pkt.
ćwiczenia kliniczne - maksymalnie można otrzymać 12 pkt.
normy do zaliczenia- maksymalnie można otrzymać 4 pkt.
33 punkty
rok V – rok akademicki 2016/2017
test „wejściówka” musi być poprawnych odpowiedzi 11
- maksymalnie można otrzymać 20 pkt.
wykłady (2 godz. dydaktyczne) - maksymalnie można otrzymać 12 pkt.
ćwiczenia kliniczne - maksymalnie można otrzymać 8 pkt.
egzamin praktyczny - maksymalnie można otrzymać 10 pkt.
test musi być zaliczony (min 60 poprawnych odp.)- można otrzymać 100 pkt.
150 pkt. Liczba punktów uzyskana za trzy lata studiowania przedmiotu ortodoncja to 206.
Skala ocen - egzamin dyplomowy:
bardzo dobry 198 - 206 punktów
ponad dobry 187 - 197 punktów
dobry 176 - 186 punktów
dość dobry 165 - 175 punktów
dostateczny 144 - 164 punktów
niedostateczny 143 punktów i poniżej
320
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-Dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarny
Nazwa
przedmiotu
Chirurgia Stomatologiczna Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej
Koordynator
przedmiotu
dr hab.med. Jerzy Sokalski Osoba/y zaliczająca/e
dr hab.med. Jerzy Sokalski
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
V, VI Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
30
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Opanowanie wiedzy w zakresie zasad przeprowadzania wywiadu, badania przedmiotowego oraz
umiejętności praktycznych w zakresie technik stosowanych w znieczuleniach miejscowych tkanek
części twarzowej czaszki a także konstrukcji i przeznaczenia narzędzi stosowanych w chirurgii
stomatologicznej
Treści
programowe
Wykłady
Zasady aseptyki i antyseptyki w chirurgii stomatologicznej
Badanie pacjentów kwalifikowanych do leczenia chirurgicznego
Wskazania i przeciwwskazania do zabiegu usunięcia zęba
Narzędzia stosowane do zabiegów w chirurgii stomatologicznej
Znieczulenia w stomatologii
Powikłania podczas i po znieczuleniu
Zabiegi usuwania zębów
Powikłania podczas ekstrakcji
Powikłania po zabiegu usunięcia zęba
Ćwiczenia
Zestawy narzędzi stosowanych w chirurgii stomatologicznej.
Badanie chorego.
Postawa lekarza podczas zabiegu usuwania zębów.
Uchwyty wyrostka zębodołowego podczas ekstrakcji.
Znieczulenie miejscowe.
Technika znieczulenia wewnątrzustnego w szczęce.
Techniki znieczulenia wewnątrzustnego w żuchwie.
Technika usuwania poszczególnych zębów w szczęce i żuchwie.
Seminaria
„-„
Inne
„-„
Formy
i metody
dydaktyczne
Demonstracje narzędzi i wyposażenia stanowiska pracy
Ćwiczenia praktyczne na fantomie
Forma
i warunki
Kolokwium praktyczne i teoretyczne \
321
zaliczenia
Literatura
podstawowa
Kryst L. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA. Urban Partner 1997.
Kryst L. CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA. PZWL., Warszawa 2007
Petersom L.J., Eblis E., Hucp J.R., Tucker M.R. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA I
SZCZĘKOWO-TWARZOWA. Czelej, Lublin 2001
Sarnowska J. MATERIAŁY DO ZAJĘĆ Z CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ:. Wyd. Uczeln.
AMiKM w Poznaniu, Poznań 1992
Literatura
uzupełniająca
Kryst L. (red) ATLAS ZABIEGÓW W CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ. PZWL, Warszawa
1991
Dominiak M., Zapała J., Gedrange T.: PODSTAWY CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ.
Elsevier Urban i Partner Wrocław 2013
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia EKW 01 zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu
żucia;
F.W6.
EKW 02 zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe
środki farmakologiczne;
F.W19.
EK U 01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.
EKU 02 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 30
udział w seminariach
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 20
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 90
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
40 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EKU 01 Obserwacja pracy studenta kolokwium praktyczne i teoretyczne
EKU 02 Ocena umiejętności manualnych
Data
opracowania
sylabusa
9.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr hab med. Jerzy Sokalski
322
Regulamin zajęć:
1. Ćwiczenia są zajęciami obowiązkowymi.
2. Studenci zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego i aktywnego
uczestniczenia w zajęciach.
3. W pierwszym cyklu ćwiczeń odbywają się zajęcia przedkliniczne.
4. Ćwiczenia kliniczne w semestrze VI odbywają się na salach zabiegowych w
kilkuosobowych grupach podczas których studenci uczestniczą w leczeniu chorych
5. Studenci, którzy wykazali się niedostatecznym przygotowaniem do ćwiczenia
zobowiązani są do zaliczenia danego tematu u asystenta prowadzącego zajęcia
6. Każda nieobecność na zajęciach musi być odrobiona, a student powinien wykazać się
także znajomością zagadnień omawianych podczas ćwiczenia
7. Trzy lub więcej nieobecności na zajęciach w jednym cyklu ćwiczeń pociąga za sobą ich
nie zaliczenie
8. Trzy spóźnienia na zajęcia uznaje się za jedną nieobecność
9. Po zakończeniu każdego cyklu ćwiczeń, studenci zdają kolokwium zaliczeniowe
10. Do kolokwium przystąpić mogą osoby, które odbyły dany cykl zajęć i nie mają
zaległości
11. Nie zaliczenie kolokwium w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia
do kolokwium poprawkowego w terminie dwóch tygodni od zakończenia ćwiczeń
12. Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym
terminie u kierownika Katedry.
13. Studenci podczas zajęć klinicznych wykonują zabiegi chirurgiczne, które podlegają
ocenie punktowej.
14. Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu, nie
uzyskają zaliczenia ćwiczeń
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Chirurgia stomatologiczna rok III:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej
Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70,
60-812 Poznań
Tel: 061 8547053, fax: 061 8547059
e-mail: [email protected],
Kierownik jednostki: dr hab.med. Jerzy Sokalski
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr hab.med. Jerzy Sokalski
323
Tematy wykładów:
Zasady aseptyki i antyseptyki w chirurgii stomatologicznej
Badanie pacjentów kwalifikowanych do leczenia chirurgicznego
Wskazania i przeciwwskazania do zabiegu usunięcia zęba
Narzędzia stosowane do zabiegów w chirurgii stomatologicznej
Znieczulenia w stomatologii
Powikłania podczas i po znieczuleniu
Zabiegi usuwania zębów
Powikłania podczas ekstrakcji
Powikłania po zabiegu usunięcia zęba
Tematyka ćwiczeń przedklinicznych:
Badanie chorego.
Znieczulenie miejscowe
Zestawy narzędzi stosowanych w chirurgii stomatologicznej
Postawa lekarza podczas zabiegu usuwania zębów.
Uchwyty wyrostka zębodołowego podczas ekstrakcji.
Rodzaje i techniki znieczuleń wewnątrzustnych w szczęce.
Rodzaje i techniki znieczuleń wewnątrzustnych w żuchwie.
Techniki usuwania poszczególnych zębów w szczęce i żuchwie.
Ćwiczenia kliniczne: Udział w udzielaniu porad medycznych.
Koło naukowe:
Opiekun koła: dr n. med. Patryk Szubert
Kontakt: Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej ul. Bukowska 70, Poznań
Telefon 61 854 70 80
324
Wydział Lekarski II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie Stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Radiologia stomatologiczna
cz.2/2 Punkty ECTS 3
Jednostka
realizująca
Pracownia Radiologii
Stomatologicznej, Katedra
Biomateriałów i Stomatologii
Doświadczalnej
Osoba odpowiedzialna
dr n. med. Tomasz Kulczyk,
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
V i VI
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
20
ćwiczenia
18
seminaria
2
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie z informacjami dotyczącymi powstawania promieniowania rentgenowskiego,
skutkami biologicznymi promieniowania jonizującego oraz z podstawami diagnostyki obrazowej w
zakresie twarzoczaszki
Treści
programowe
Wykłady
8. Podstawy obrazowania tomograficznego
9. Obrazowanie ślinianek
10. Nowotwory twarzoczaszki
11. Diagnostyka stawów skroniowo-żuchowych
12. Zasady zakładania i prowadzenia gabinetu rtg w świetle obowiązujących przepisów
13. Kontrola jakości w pracowni rtg
14. Błedy na zdjęciach rentgenowskich
Ćwiczenia
11. Cyfrowe metody obrazowania w Stomatologii
12. Diagnostyka i różnicowanie torbieli tkanek twardych twarzoczaszki
13. Diagnostyka procesów nowotworowych tkanek twardych
14. Procesy de i demineralizacji w kościach twarzoczaszki, zapalnia kości
15. Manifestacje chorób ogólnoustrojowych w twarzoczaszce
325
Seminaria
1. Diagnostyka róznicowa w radiologii stomatologicznej
Inne
Ćwiczenia praktyczne z zakresu wykonywania zdjęć wewnątrzusntych metodą kąta prostego
i zdjęć skrzydłowo-zgryzowych,
Obserwacja uczestnicząca- obserwacja prawidłowgo sposobu wykonywania zdjęć
pantomograficznych
Formy
i metody
dydaktyczne
4. Oparte na słowie - wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych zawierających
obrazy zdjęć rentgenowskich
5. Oparte na obserwacji - pokaz zdjęć rentgenowskich przygotowanych w formie prezentacji
multimedialnych, ocena obrazów rentgenowskich w programach radiografii cyfrowej, ocena
konwencjonalnych zdjęć rentgenowskich na filmach.
6. Oparte na działalności praktycznej (metoda zajęć praktycznych - opanowanie technik
wykonywania zdjęć rentgenowskich, wykonywanie zdjęć rentgenowskich).
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych oraz ocena 2 zdjęc rtg za pomocą
formularza testowego
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
3. Radiologia stomatologiczna Autor: S.C. White, M.J. Pharoah wydawnictwo Czelej
4. T. Katarzyna Różyło, Ingrid Różyło-Kalinowska: Radiologia stomatologiczna,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007
Literatura
uzupełniająca
4. Eric Whaites: Podstawy diagnostyki stomatologicznej, Wydawnictwo Medyczne
Sanmedica Warszawa 1994
5. Vogl, Balzer, Mack, Steger: Radiodiagnostyka głowy i szyi, Wydawnictwo Czelej,
Lublin, 2001
6. Radiologia. Diagnostyka obrazowa. RTG, TK, USG, MR i radioizotopy Autor:
Bogdan Pruszyński Wydawnictwo PZWL
326
Przedmiotowe
efekty kształcenia
Efekty kształcenia
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
- rozumie
- wykazuje umiejętności
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami
badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe i z
użyciem środków kontrastowych
A.U3
identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w
dodatkowych badaniach obrazowych (rtg, usg, ct);
E.U5.
zna diagnostykę radiologiczną;
F.W21
interpretuje wyniki badań dodatkowych;
F.U6.
W.1 Zna właściwości fizyczne promieniowania X, ogólne zasady
konstrukcyjne budowy aparatów rtg,
W.2 Zna podstawowe zagadnienia z dziedziny ochrony radiologicznej
personelu i pacjentów i umieć zastosować je w codziennej praktyce
W.3 Zna struktury anatomiczne widoczne na różnych typach zdjęć
wewnątrz- i zewnątrzustnych,
W.4 Potrafi wybrać właściwą technikę wykonywania zdjęć w zależności od
istniejących wskazań medycznych
W.5 Znać radiologiczne cechy patologii typowych dla poszczególnych
specjalności stomatologicznych
327
W.6 Posiadać praktyczną umiejętność wykonywania samodzielnie zdjęć
wewnątrzustnych techniką kąta prostego także podstawy
komputerowych metod modyfikacji obrazów uzyskanych przy
zastosowaniu radiologii cyfrowej
Bilans nakładu
pracy studenta
Na jeden pkt ECTS przypada od 25-30 godzin nakładu pracy studenta,
w tym godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim ( wykłady,
seminaria, ćwiczenia, konsultacje) plus samodzielna praca studenta
(przygotowanie do zajęć, do kolokwiów, do egzaminu, przygotowaniu
projektów, prezentacji, opracowywanie protokołów)
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 10x2 20
udział w ćwiczeniach 4 x 4.5 18
udział w seminariach 1x2 2
udział w konsultacjach związanych z zajęciami 1x1 1
Razem 41
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 4x 0.5 2
przygotowanie do seminariów 1x2 2
przygotowanie do kolokwiów 1 x 5 5
przygotowanie do egzaminu 1x10 10
Razem 19
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 41 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym 19 1
Łącznie 60 3
Metody weryfikacji efektu kształcenia
328
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Radiologia stomatologiczna cz.2/2 rok III:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświdczalnej
Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70,
60-812 Poznań
Tel: 618547067
e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki: dr hab. Beata Czarnecka Prof.UM
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med.Tomasz Kulczyk
Nr efektu
kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy
studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy….)
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium)
Obserwacja umiejętności rozpoznawania
szczegółów anatomicznych na zdjęciach rtg
w programie komputerowym
Test ze znajomości zagadnień teoretycznych
Ocena 2 zdjęc rtg za pomocą formularza
testowego
Obserwacja umiejętności rozpoznawania
szczegółów anatomicznych na zdjęciach
pantomograficznych w programie
komputerowym
Ocena prawidłowości wykonania 3 zdjęć
wewnątrzustnych techniką kata prostego i
skrzydłowo-zgryzowych
Data opracowania
programu 28.02.2015 Program opracował dr med.Tomasz Kulczyk
329
Stomatologia społeczna cz. 1/2 - nie dostarczono do dziekanatu
330
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
lekarsko - dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia społeczna
cz2/2 Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
dr n med. Elżbieta Paszyńska,
[email protected] Osoba/y zaliczająca/e
dr n med. Elżbieta Paszyńska
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr VI
Rodzaj
zajęć
i liczba
godzin
wykłady
-
ćwiczenia
15
seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel
kształcenia
Zapoznanie z informacjami dotyczącymi stomatologii w aspekcie zdrowia publicznego jako
możliwości działań prewencyjnych pierwotnych i wtórnych chorób jamy ustnej, promocji zdrowia
jamy ustnej, podnoszących jakość życia ludzi poprzez planowanie i organizowanie warunków
życia społeczności i środowiska.
Student na podstawie zdobytej wiedzy z zakresu stomatologii społecznej powinien umieć
przygotować programy opieki stomatologicznej dla różnych grup wiekowych, społecznych oraz
grup pacjentów o podwyższonym ryzyku zachorowalności na choroby jamy ustnej.
Treści
programowe
Wykłady
-
Ćwiczenia
1. Charakterystyka grup pacjentów o podwyższonym ryzyku chorób jamy ustnej. Wizyta w Domu
Opieki Społecznej dla Dzieci Niepełnosprawnych Intelektualnie. Badanie stomatologiczne, ocena
epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej.
2. Przeprowadzenie zabiegu fluoryzacji egzogennej u dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w
Domu Opieki Społecznej. Bezpośrednia edukacja opiekunów pacjentów z ww grupy ryzyka.
3. Specyfika grup pacjentów o podwyższonym ryzyku chorób jamy ustnej. Wizyta na oddziale
szpitalnym pacjentów przewlekle chorych. Możliwości stomatologicznej pomocy doraźnej w
szpitalu. Badanie i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej.
4.Wprowadzenie do techniki nieinwazyjnego leczenia zmian próchnicowych. ART- zajęcia
praktyczne. Możliwości poza gabinetowego leczenia stomatologicznego.
5. Przygotowanie i przeprowadzenie lekcji o zdrowiu jamy ustnej dla dzieci w wieku rozwojowym
z terenu miasta Poznania (przedszkola i szkoły podstawowe klasy 1-3) w ramach edukacji
prozdrowotnej.
6. Badanie stomatologiczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej dzieci w wieku
rozwojowym (przedszkola i szkoły podstawowe klasy 1-3).
331
7. Prezentacja i omówienie projektów przygotowanych przez studentów dot. zagadnień
stomatologii społecznej.
1. Stomatologia społeczna; zasady i ich zastosowanie praktyczne.
2. Metody badań epidemiologicznych stosowane w ocenie jamy ustnej w oparciu o wytyczne
WHO.
3. Stan uzębienia populacji polskiej (próchnica chorobą społeczną). Perspektywy poprawy
sytuacji.
4. Ekonomiczne podstawy i możliwości finansowania publicznej służby zdrowia w aspekcie
stomatologii. Warunki socjoekonomiczne determinujące dostęp do opieki stomatologicznej.
5. Strategia promocji zdrowia narządu żucia: główne zasady w skali populacji i wysokiego ryzyka
próchnicy.
6. Polityka prozdrowotna jamy ustnej w odniesieniu do nawyków dietetycznych i stosowania
związków fluoru.
7. Formy przemocy w rodzinie i instytucjach. Rola lekarza dentysty w rozpoznawaniu i
przeciwdziałaniu przemocy.
8. Charakterystyka stanu zdrowia jamy ustnej populacji osób z chorobami przewlekłymi i
niepełnosprawnością. Zasady planowania działań profilaktycznych i leczenia u przewlekle chorych
i niepełnosprawnych w praktyce stomatologicznej
Inne
Zajęcia praktyczne (kliniczne) zorganizowane są w naturalnym środowisku życia chorego (Dom
Opieki, szpital, przedszkole, szkoła) w systemie problemowym (zintegrowanym) i dodatkowo mają
za zadanie kształtowanie postaw prozdrowotnych przyszłych lekarzy dentystów.
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Metody problemowe - oparte na słowie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
2. Metody eksponujące – film, pokaz.
3. Metody aktywizujące - analiza zagadnień przedmiotu w systemie problemowym, dyskusja
dydaktyczna.
4. Metody praktyczne - oparte na działalności praktycznej:
– badanie kliniczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej i jakości życia
osób niepełnosprawnych
- badanie kliniczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej i jakości życia
pacjentów przewlekle chorych w szpitalu
- przeprowadzenie przez studentów zajęć z dziećmi z promocji zdrowia jamy ustnej
Forma
i warunki
zaliczenia
Seminaria – obecność studenta, przygotowanie i prezentacja wykładu dla dzieci promującego
zdrowie jamy ustnej oraz przygotowanie eseju w formie pisemnej dotyczącego wybranego
zagadnienia z zakresu przedmiotu.
Ćwiczenia - aktywny udział w zajęciach praktycznych
Końcowe zaliczenie przedmiotu na podstawie egzaminu w formie testu wielokrotnego wyboru z
progiem 70% min odpowiedzi prawidłowych
Literatura
podstawowa
a) Ole Fejerskov, Edwina Kidd „Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie
kliniczne” , Wydawnictwo Elsevier-Urban&Partner, Wrocław 2006, rozdział 21
b) Danuta Piątowska. „Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne”, Wydawnictwo Med. Tour
Press International 2009, rozdział 2
332
Literatura
uzupełniająca
a) Zofia Knychalska-Karwan „Zbiór wskaźników stomatologicznych i niektórych testów oraz
klasyfikacji”, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006.
b) Jańczuk Zbigniew „Praktyczna Periodontologia Kliniczna”, Wydawnictwo Kwintesencja,
Warszawa 2004, rozdział 3
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 zna aktualne poglądy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby,
wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i
nierówności społecznych na stan zdrowia jamy ustnej, społeczno–
kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach
zdrowotnych i autodestrukcyjnych;
DW1, GW3
EW02 zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i w
instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy
potrafi jako lekarz rozpoznawać i reagować na przemoc;
DW2, GW6
EW03 rozumie znaczenie zdrowia publicznego, choroby, niepełnosprawności i
starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje
społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-
kulturowe, a także zna aktualną koncepcję jakości życia
uwarunkowaną stanem zdrowia;
DW3
EW04 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach
narządu żucia w różnym okresie rozwoju
FW3, GW13
EU01
EU02
EU03
EU04
uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne
potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-
kulturowych
dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i
autodestrukcyjnych
wybiera takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla
chorego
identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc
i odpowiednio reaguje;
zna profilaktykę chorób jamy ustnej
DU1
DU2
DU3
DU7
FU8, GU3, GU6,
GU20
EK01
EK02
EK03
rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną;
przekazuje pacjentom informacje na temat czynników ryzyka i sposobów
zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym w Polsce;
interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia
rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych
K1
GU21
GU22
Bilans
nakładu
pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 5
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwiów -
333
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Stomatologia społeczna cz.2/2 rok III:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświdczalnej
Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70,
60-812 Poznań
Tel: 618547 101, 618547064,
fax : 618547 102
e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki: dr hab. Beata Czarnecka Prof.UM
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med. Elżbieta Paszyńska
Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój A 418 (IV p.)
przygotowanie do egzaminu 20
Inne: przygotowanie prezentacji 5
Łącznie 35
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 35 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
Ocena zdolności studenta do samodzielnej
pracy w trakcie zajęć praktycznych
Egzamin teoretyczny ze znajomości zagadnień
przedmiotu
Obserwacja umiejętności opieki
stomatologicznej nad osobami
niepełnosprawnymi i przewlekle chorymi
Egzamin praktyczny. Prezentacja i ocena eseju z
zagadnień przedmiotu w systemie problemowym.
Ocena zdolności studenta do przygotowania i
prezentacji wykładu dla dzieci promującego
zdrowie jamy ustnej
Data
opracowania
sylabusa
29.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n med. Elżbieta Paszyńska
334
2. Regulamin zajęć
1. Przedmiot obejmuje 30 godzin zajęć w tym 15 godz. seminarium i 15 godz. ćwiczeń.
2. Obecność na każdych zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność powyżej dwóch zajęć wiąże
się z niezaliczeniem przedmiotu.
3. Spóźnienie na ćwiczenia więcej niż 16 minut oznacza nieobecność (minus 5 punktów z testu
egzaminacyjnego).
4. Obowiązuje plan zajęć ustalony przez Dziekanat II Wydziału Lekarskiego UMP i nie
przewiduje się zmian terminu zajęć.
5. Ćwiczenia odbywają się:
a) w Domu Opieki Społecznej dla Dzieci, ul. Św. Rocha 13, w Poznaniu
b) w gabinecie stomatologicznym nr C 320 (III piętro – gabinet Zakładu Biomateriałów i
Stomatologii Doświadczalnej).
Na ćwiczeniach w Domu Opieki Społecznej dla Dzieci obowiązuje obuwie zmienne i rękawiczki
ochronne.
Na ćwiczeniach w Katedrze Biom. i Stom. Dośw UM i w Zakładzie Biomateriałów i Stomatologii
Doświadczalnej UM obowiązują białe kitle medyczne, obuwie lekarskie na płaskim obcasie,
rękawiczki ochronne, ołówek i gumka. Obowiązuje zakaz wnoszenia toreb, plecaków, okryć
zewnętrznych, itp.
6. Każde seminarium rozpoczyna się testem (5 pytań, 5 punktów), który obejmuje materiał z
poprzedniego ćwiczenia (całość składa się z 25 pytań, o wartości 25 punktów).
7. Zdanie wszystkich testów jest wymagane do zaliczenia i dopuszczenia do egzaminu końcowego
z przedmiotu ( który składa się z 70 pytań, o wartości 70 punktów).
8. Do zaliczenia przedmiotu wymagane jest uzyskanie;
- przynajmniej 70% punktów z testów seminaryjnych i
- przynajmniej 70% punktów z testu końcowego
- prezentacja i przygotowanie w formie ustnej i pisemnej projektu z wybranych zagadnień
Stomatologii Społecznej. Osoby, które uzyskają 69% i mniej obowiązuje poprawka na zasadach
opisanych w Regulaminie Studiów.
9. Test egzaminacyjny (pierwszy termin) odbędzie się w terminie 2 tygodni od zakończenia zajęć
ostatniej grupy. Dokładny termin zostanie ustalony ze Starostą Roku.
10. Wyniki będą podane w ciągu tygodnia od terminu egzaminu.
11. Oszukiwanie na testach jest zabronione. Studenci, którzy oszukują będą odpowiadali
dyscyplinarnie.
12. Studenci zobowiązani są do zachowania profesjonalnego. Zachowanie
nieprofesjonalne będzie odnotowane.
335
- opuszczanie sali bez zgody asystenta jest niedozwolone i będzie uznane jako nieobecność
nieusprawiedliwiona.
- na ćwiczeniach obowiązuje zakaz korzystania z kamer video, telefonów
komórkowych, mp3 i innych sprzętów elektronicznych.
- na zajęciach obowiązuje zakaz jedzenia i picia.
-filmowanie czy inne nagrywanie podczas zajęć jest niedozwolone.
13. W przypadku zniszczenia powierzonego sprzętu na ćwiczeniach student ponosi
odpowiedzialność materialną. W przypadku niemożności ustalenia osoby
odpowiedzialnej za zniszczenia odpowiedzialność ponosi cała grupa studencka.
6. Literatura obowiązująca i uzupełniająca:
a) Danuta Piątowska „Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne” wydawnictwo Med Tour
Press 2009, rozdział 2
b) Ole Fejerskov, Edwina Kidd „Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie kliniczne” ,
Wydawnictwo Elsevier-Urban&Partner, Wrocław 2006
c) Zofia Knychalska-Karwan „Zbiór wskaźników stomatologicznych i niektórych testów oraz
klasyfikacji”, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006.
d) Jańczuk Zbigniew „Praktyczna Periodontologia Kliniczna”, Wydawnictwo Kwintesencja,
Warszawa 2004, rozdział 3
7. Studenckie koło naukowe: brak
336
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Ratownictwo i medycyna
katastrof Punkty ECTS 1
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Ratownictwa i Medycyny Katastrof
Wydział Nauk o Zdrowiu
Koordynator
przedmiotu
dr n.med. Magdalena Witt Osoba/y zaliczająca/e
dr n.med. Magdalena Witt
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
VI
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
4
ćwiczenia
16
seminaria
5
Obszar
nauczania
obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie studenta z zasadami prowadzenia akcji ratowniczej w wypadku masowym i katastrofie.
Student zna zasady oceny stanu chorego po urazie oraz zasady kinematyki urazu. Zna zasady
opatrywania ran oraz zasady tamowania krwotoków oraz zna objawy wstrząsu hipowolemicznego
Zna reguły unieruchamiania złamań, zwichnięć i skręceń. Zna zasady unieruchamiania kręgosłupa
ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego oraz wykorzystanie kołnierza ortopedycznego i
deki ortopedycznej KED. Zna zasady i wskazania zabezpieczenia drożności dróg oddechowych
oraz wspomagania wentylacji
Zna zasady przeprowadzenia segregacji medycznej. Zna techniki ewakuacji poszkodowanych w
trudnych warunkach .Potrafi współpracować z ratownikami Krajowego System Ratowniczo-
Gaśniczego na miejscu zdarzenia. Umie wdrożyć prawidłowe postępowanie ratownicze w różnego
rodzaju katastrofach. Potrafi opatrywać rany oraz potrafi tamować krwotoki. Potrafi unieruchomić
złamania, zwichnięcia i skręcenia oraz kręgosłup. Potrafi rozpoznać objawy wstrząsu
hipowolemicznego oraz potrafi wdrożyć postępowanie przeciwwstrząsowe. Potrafi ewakuować
poszkodowanych. Przeprowadza segregację medyczną. Szanuje godność osoby ludzkiej w relacji z
pacjentem i jego rodziną. Przestrzega praw pacjenta. Przestrzega tajemnicy zawodowej.
Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z
zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. Przestrzega wartości, powinności i sprawności
moralnych w opiece. Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań
zawodowych. Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. Przejawia empatię w
relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami
Treści
programowe
Wykłady
1. Katastrofy, Medycyna Katastrof, katastrofy naturalne na świecie.
2. Wypadki z udziałem materiałów niebezpiecznych, terroryzm.
Ćwiczenia
Zasady oceny i zabezpieczenia miejsca zdarzenia po wypadku.
Ocena wstępna i szczegółowa poszkodowanego po urazie.
Kinematyka urazu.
Zabezpieczenie drożności dróg oddechowych.
Prowadzenie wentylacji zastępczej.
Zasady postępowania w sytuacji krwawienia oraz wstrząsu hipowolemicznego.
Zasady opatrywania ran oparzeniowych i unieruchomienia kończyn.
Ewakuacja poszkodowanego ze strefy niebezpiecznej.
Unieruchomienie poszkodowanego na desce ortopedycznej.
Scenki w warunkach symulowanych.
337
Seminaria
Wypadki masowe; system Triage. Zabezpieczenie epidemiologiczne w katastrofach.
Aspekty etyczne i prawne. Prawa człowieka w zdarzeniach ekstremalnych w oparciu o
międzynarodowe prawo humanitarne. Aspekty psychologiczne katastrof.
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacja multimedialna, plansza dydaktyczna, fantom dydaktyczny, prezentacja sprzętu.
Metody podające. Metody eksponujące (film, pokaz),
Metody aktywizujące (metoda przypadków, metoda sytuacyjna, seminarium, dyskusja
dydaktyczna),
Metody praktyczne (pokaz, symulacja).
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie z oceną. Zaliczenie praktyczne.
Literatura
podstawowa
1. Konieczny Jerzy. NADZWYCZAJNE ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWE. Leksykon
ratownika i administracji bezpieczeństwa. Poznań 2009
2. MEDYCYNA RATUNKOWA I KATASTROF pod red. Andrzeja Zawadzkiego. PZWL,
2006.
3. Jakubaszko J. (red.), Pousada L., Osborn H.H., Levey D.B. MEDYCYNA
RATUNKOWA”, Wrocław 1999.
Literatura
uzupełniająca
1. Konieczny Jerzy. BEZPIECZEŃSTWO BIOLOGICZNE, CHEMICZNE, JĄDROWE I
OCHRONA RADIOLOGICZNA. Oficyna wydawnicza Garmond, Poznań-Warszawa,
2005
2. USTAWA Z DNIA 8 WRZEŚNIA 2006 R. O PAŃSTWOWYM RATOWNICTWIE
MEDYCZNYM. Dz.U.06.191.1410
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 Zna zasady postępowania z poszkodowanymi w urazach
wielonarządowych;
E.W4
EW02 Zna zasady organizacji w katastrofach i awariach, fazy akcji ratunkowej i
zakres udzielania pomocy poszkodowanym
E.W5
EW03 Zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz
zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji
E.W17
EW04 Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się̨ z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z
pacjentem;
D.W4
EW05 Zna zasady odpowiedzialności zawodowej lekarza (moralnej, etycznej,
prawnej, materialnej, służbowej)
G.W20
EU01 Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia; E.U8
EU02 Opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności
krążenia;
E.U9
EU03 Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: leczenie tlenem,
wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie rurki ustno-
E.U20
338
gardłowej
EU04 Okazuje szacunek pacjentowi i jego rodzinie oraz zrozumienie dla różnic
światopoglądowych i kulturowych
G.U32
EU05 Jest w stanie działać w warunkach niepewności i stresu G.U27
EU06 Stosuje normy zawarte w Kodeksie Etyki Lekarskiej G.U30
EU07 Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego G.U36
EK01 Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną
K1
EK02 Posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym
K2
EK03 Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z
przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia
K3
EK04 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 4
udział w ćwiczeniach 16
udział w seminariach 5
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 5
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 30
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
25 0,75
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 5 0,25
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01, EW02,
EW03, EW04,
EW05
Obserwacja czynności ratowniczych
prowadzonych przez studenta na fantomie
zaliczenie praktyczne
EU01, EU02,
EU03, EU04,
EU05, EU06,
EU07
Ocena zdolności do samodzielnego
podejmowania decyzji ratowniczych w
sytuacji zagrożenia zdrowia i życia
poszkodowanego
zaliczenie praktyczne
EK01, EK02,
EK03, EK04,
Obserwacja zachowania studenta w relacji do
symulowanego poszkodowanego i
pozostałych członków zespołu ratowniczego
ocena ciągła w toku prowadzenia zajęć
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 r. Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n.med. Magdalena Witt
339
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Ratownictwo i medycyna katastrof rok III:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Zakład Ratownictwa i Medycyny Katastrof
Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Dąbrowskiego 79,
60-529 Poznań ,
Tel. /Fax (61) 854 68 54
Tel. kontaktowy: (61) 854-68-55
e-mail: [email protected]
Strona www.ratmed.ump.edu.pl
Kierownik jednostki: p.o. dr n.med. Magdalena Witt
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med. Magdalena Witt
Osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu
Nazwisko mgr Karol Juskowiak
Tel. kontaktowy: 0693-509-308
E-mail: [email protected]
Kontakt: Możliwość kontaktu (dni, godz., miejsce) wtorki, 13.00-15.00, Zakład Ratownictwa i
Medycyny Katastrof, ul. Dąbrowskiego 79
REGULAMIN ZAJĘĆ
1. „Ratownictwo i medycyna katastrof” - jest przedmiotem obowiązkowym.
2. Rodzaj zajęć i liczba godzin: wykłady – 4 godz., seminaria – 5 godz. , ćwiczenia – 16
godz., zajęcia odbywają się w bloku tygodniowym.
3. Student ma obowiązek uczestniczenia we wszystkich zajęciach dydaktycznych i
organizacyjnych zgodnie z Regulaminem Studiów.
4. Dopuszcza się 1-dniową nieobecność z ważnych przyczyn zdrowotnych lub losowych
udokumentowaną stosownym zaświadczeniem.
5. Nieobecność w/w nie zwalnia studenta z obowiązku posiadania wiedzy i umiejętności z
omawianego zakresu.
6. Nieobecność dłuższa niż jednodniowa (niezależnie od przyczyny) wymaga odrobienia
całości zajęć.
7. Student zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach praktycznych.
8. Student rozpoczyna zajęcia z przedmiotu „Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa”
wyposażony w wiedzę i umiejętności praktyczne z zagadnień z pierwszej pomocy., co jest
przedmiotem wstępnej weryfikacji na pierwszych zajęciach .
9. Zaliczenie przedmiotu ma charakter praktyczny i odbywa się w ostatnim dniu zajęć.
Wyniki zaliczenia umieszczone zostają w „INDEKSIE” systemu WISUS w ciągu 5 dni
roboczych.
10. Dopuszcza się 2 zaliczenia poprawkowe, nie ma możliwości poprawiania oceny.
340
ZASADY ZALICZENIA ZAJĘĆ
1. Zaliczenie przedmiotu ma charakter praktyczny i odbywa się w ostatnim dniu zajęć.
Wyniki zaliczenia umieszczone zostają w „INDEKSIE” systemu WISUS w ciągu 5 dni
roboczych, nie ma możliwości poprawiania oceny.
STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE
AKADEMICKIE STOWARZYSZENIE MEDYCYNY RATUNKOWEJ - ASMR
Opiekun: mgr Marek Dąbrowski
Collegium Wrzoska
ul. Dąbrowskiego 79
60-645 Poznań
www.facebook.com/asmrum
341
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Psychologia kliniczna Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej, WLII
ul. Przybyszewskiego 49, 60-355 Poznań
Koordynator
przedmiotu
dr n med. Anna Wawrzyniak Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. med. Anna Posadzy-
Małaczyńska
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy V semestr
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
-
seminaria
30
Obszar
nauczania
obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie studenta z głównymi obszarami teorii i praktyki psychologii klinicznej. Przedstawienie
zagadnień psychologii klinicznej istotnych dla efektywności pracy stomatologa, zarówno w
zakresie pracy z pacjentem, jak i w kontekście własnego dobrostanu psychicznego.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Psychologia kliniczna jako dziedzina badań i praktyki. Psychologia kliniczna a psychologia
zdrowia. Orientacja patogenetyczna i salutogenetyczna w psychologii klinicznej.
Główne kierunki i podejścia do tematyki zdrowia i choroby w psychologii klinicznej.
Rola i zadania psychologa klinicznego. Obszar współpracy psychologa i dentysty.
Relacja stomatolog-pacjent, oraz stomatolog- współpracownik. Zasady współpracy.
Kontakt terapeutyczny i jego znaczenie w przebiegu leczenia, utrzymania pacjenta w
terapii oraz stosowania się do zaleceń lekarskich
Pojęcie normy i patologii w odniesieniu do zdrowia psychicznego.
Psychopatologia, podstawowe zagadnienia z zakresu:
- Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania spowodowane używaniem substancji
psychoaktywnych (F10-19) uzależnienia, a przemoc. Rola stomatologa w przeciwdziałaniu
przemocy domowej
- Zaburzenia afektywne. Schizofrenia i zaburzenia psychotyczne (F20-29, F30-39)
- Zaburzenia snu i odżywiania. Zaburzenia seksualne (F 50-59)
- Wprowadzenie do psychologii osobowości, główne koncepcje rozwoju prawidłowej i
zaburzonej osobowości. Zaburzenia osobowości i zachowania osób dorosłych (F 60-69)
- Zaburzenia nerwicowe i związane ze stresem. Zaburzenia somatoformiczne (F40-49)
Stres i lęk w gabinecie dentysty. Strategie radzenia sobie ze stresem (wśród pacjentów i
studentów)
Psychologiczne aspekty bólu.
Opieka nad szczególnymi grupami pacjentów . Specyfika pracy z dziećmi i osobami
starszymi
342
Wypalenie zawodowe w opiece zdrowotnej. Specyfika wypalenia wśród dentystów.
Przyczyny, mechanizmy, zapobieganie
Inne
-
Formy
i metody
dydaktyczne
wykład informacyjny, wykład problemowy, warsztat
filmy dydaktyczne
prezentacja przypadków
dyskusja dydaktyczna,
metody sytuacyjne, gry dydaktyczne
trening
Forma
i warunki
zaliczenia
aktywna obecność podczas zajęć
opracowanie zadanych tematów (wypowiedź, prezentacja, omówienie przypadku)
zaliczenie pisemne
Literatura
podstawowa
Sęk, H. (red) „Psychologia kliniczna”. Tom 1 i 2, PWN 2014
Seligman, M., Walker, E., Rosenhan, D. Psychopatologia, Zysk I S-ka 2001
Artykuły naukowe wręczane studentom podczas zajęć
Literatura
uzupełniająca
Artykuły wręczane studentom podczas zajęć
Meyer, R. Psychopatologia.Jeden przypadek-wiele teorii. GWP 2008
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 zna podstawowe zagadnienia z zakresu psychologii klinicznej i
psychologii zdrowia, oraz główne kierunki i podejścia do tematyki
zdrowia i choroby w psychologii klinicznej.
D.W1.
D.W3.
D.W6.
EW02 Zna zakres działań psychologa klinicznego i obszar współpracy dentysta-
psycholog kliniczny.
D.W5.
EW03 Rozumie podstawowe pojęcia z zakresu psychopatologii,oraz modele
wyjaśniające mechanizmy powstawania zaburzeń psychicznch
D.W2.
D.W8.
EW04 Zna formy pomocy psychologicznej oraz podstawowe nurty
psychoterapii
D.W7
EW05 rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z
pacjentem;
D.W4.
EW06 rozpoznaje mechanizmy radzenia sobie ze stresem i jego rolę w
etiopatogenezie i przebiegu chorób; rozpoznaje czynniki ryzyka
wypalenia zawodowego
D.W9.
EU01 uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne D.U1.
343
potrzeby i oczekiwania pacjenta, buduje atmosferę sprzyjającą trafnej
diagnozie oraz wysokiej efektywności leczenia,
D.U3
D.U4.
D.U6
D.U5.
EU02 dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i
autodestrukcyjnych; oznaki przemocy domowej, oraz główne objawy
zaburzeń psychicznych pacjenta
D.U2.
D.U7
EU03 stosuje w podstawowym zakresie psychologiczne interwencje
motywujące i wspierające;
D.U8
EU04 rozpoznaje własne ograniczenia, ocenia własne deficyty i potrzeby
edukacyjne oraz planuje aktywność edukacyjną i jej ewaluację;
D.U14
EU05 przekazuje swoją wiedzę innym D.U16.
EK01 rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, wdraża zasady odpowiedzialności osobistej i zawodowej we
współpracy z innymi profesjonalistami
K.1
K.3
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach 30
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu
Inne
Łącznie 45
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 0 0
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01
EW02
EW03
EW04
EW05
EU01
EU02
EU03
EU04
EK01
obserwacja pracy studenta
Samodzielne opracowanie przez
studenta i przedstawienie w formie
prezentacji wybranych zagadnień
Odpowiedź ustna podczas zajęć
kolokwium pisemne
EW05
EW06
EU01
EU02
Scenki
Zajęcia warsztatowe
Obserwacja pracy studenta
Aktywne uczestnictwo studenta
Odpowiedź ustna
344
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Psychologia kliniczna rok III:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej Uniwersytetu Medycznego im.
Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Przybyszewskiego 49, 60-355 Poznań ,
Kierownik Jednostki: dr hab.n.med. Anna Posadzy Małaczyńska
Tel (61) 869 11 44, . Fax (61)869 11 43
Tel. kontaktowy: (61) 869 11 44
e-mail: [email protected]
Koordynator przedmiotu: dr n med. Anna Wawrzyniak
Regulamin wewnętrzny zajęć dydaktycznych Katedry i Zakładu Medycyny Rodzinnej , UM
w Poznaniu: Psychologia kliniczna
dla studentów III roku WLII, kierunek lekarsko-dentystyczny
Rok akademicki 2014/2015
1.Podczas pierwszych zajęć studenci zostają zapoznani z obowiązującym regulaminem,
organizacją zajęć oraz warunkami zaliczenia przedmiotu.
2. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
3. obecność studenta na zajęciach
4. aktywny udział w zajęciach
5. opracowanie i przedstawienie podczas zajęć zadanego materiału
6. zdanie testu zaliczeniowego na koniec zajęć
7. Obecność Studentów na zajęciach jest obowiązkowa i kontrolowana.
8. Student może opuścić w ciągu semestru do 10% zajęć obowiązkowych z danego przedmiotu
bez usprawiedliwienia i bez konieczności ich odrabiania.
9. Zajęcia, na których student był nieobecny winny być odrobione.
10. Odrabianie zaległych ćwiczeń jest możliwe po uzgodnieniu z asystentem prowadzącym.
11. W sprawach spornych, dotyczących zaliczeń, studentowi przysługuje prawo odwołania do
Kierownika Zakładu, który może zarządzić komisyjne sprawdzenie wiadomości studenta.
12. Bieżące ogłoszenia dydaktyczne, harmonogram i plan zajęć zamieszczone są na stronie
internetowej Katedry
13. Powyższe zapisy regulaminu wewnętrznego Katedry wynikają z Regulaminu
studiów Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.
EU03
Data
opracowania
sylabusa
02.06.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr Nadia Bryl
345
Praktyka wakacyjna – nie dostarczono do dziekanatu
346
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko - dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Podstawy zdrowia
publicznego Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Nauk Społecznych
Wydział Nauk o Zdrowiu
Koordynator
przedmiotu
dr n med. Maja Matthews-
Kozanecka Osoba/y zaliczająca/e
dr n med. Maja Matthews-
Kozanecka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
VI Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
ćwiczenia
seminaria
30
Obszar
nauczania
obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Celem kształcenie jest wprowadzenie w zagadnienia związane z etyką i etyką medyczną. Poznanie
pryncypiów etyki medycznej. Przedstawienie zagadnień związanych z etyką zawodową, kodeksem
zawodowym lekarzy. Wprowadzanie studentów w zagadnienia prawa medycznego i
odpowiedzialności personelu medycznego.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
Podstawowe pojęcia i zasady etyki ogólnej
Zasady etyki medycznej ważne w pracy personelu medycznego
Modele kształtowania postaw etycznych personelu medycznego
Etyka zawodowa personelu medycznego
Rodzaje odpowiedzialności prawnej personelu medycznego
Stosunek pacjent – personel medyczny
Podstawowe prawa pacjenta
Podstawowe akty prawne ważne dla lekarza dentysty
Tajemnica zawodowa personelu medycznego - zakres, zwolnienie, ujawnienie i odpowiedzialności
za jej naruszenie
Zgoda, zakres, ważność pacjenta na diagnozowanie i leczenie
Etyka badań naukowych
Inne
347
Formy
i metody
dydaktyczne
Metoda podająca, problemowa, aktywizująca
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na zajęciach
Aktywność merytoryczna na zajęciach,
Pisemny sprawdzian wiedzy
Literatura
podstawowa
Brzeziński Tadeusz, Etyka Lekarska, PZWL 2009
M. Nestorowicz, prawo medyczne, TNOiK 2010
K. Szewczy, Bioetyka tom 1 i 2
Podstawowe akty prawne ważne dla lekarzy dentystów
Literatura
uzupełniająca
J. Hartman, Bioetyka dla lekarzy, Warszawa 2009
T. L. Beauchampa i J. F. Childressa, Zasady etyki medycznej, Warszawa
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW1 zna podstawowe zasady etyki i pryncypia etyki medycznej GW20, GW21
26
EW2 zna deontologiczne i prawne podstawy wykonywania zawodu
lekarza, potrafi je zastosować w pracy zawodowej
GW25, GW
EW3 Zna podstawowe prawa pacjenta i potrafi ich przestrzegać i wie kiedy
mogą zostać naruszone
GW24
EU1 Wykazuje umiejętności rozwiązywania dylematów etycznych w pracy
zawodowej, zna i potrafi dostosować się od zasad powszechnie
obowiązujących lekarzy dentystów, zna zakres odpowiedzialności
zawodowej, /w działaniach zawodowych przestrzega obowiązujących
regulacji prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez
korporację;
GU28, GU29,
GU30
EU2 Rozumie konieczność przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw
pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, prawa do
intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do wyrażenia
świadomej decyzji
GU32
EK1 Potrafi zastosować pryncypia etyki medycznej, prawa pacjenta i
tajemnicę lekarską.
K1, K4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
udział w seminariach 30
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów 15
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 55
348
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Psychologia kliniczna rok III:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra Nauk Społecznych Uniwersytetu Medycznego im. Karola
Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Dąbrowskiego 79, 60-529 Poznań ,Kat.i Klinika Hipertensjologii,
Angiologii i Chorób Wewnętrznych Uniwersytetu Medycznego im. Karola w Poznaniu, ul. Długa 1/2,
61-848 Poznań
Kierownik Jednostki prowadzącej: Prof. dr hab. Michał Musielak
Tel/ Fax (61)854 69 11
Tel. kontaktowy: (61) 854 69 12
e-mail: [email protected]
Koordynator przedmiotu: dr n med. Maja Matthews-Kozanecka
dr n.med. Rafał Staszewski
Regulamin Katedry Nauk Społecznych
dotyczący organizacji zajęć i warunków uzyskiwania zaliczeń z przedmiotów realizowanych
przez pracowników Katedry
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 55 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć, pisemny sprawdzian wiedzy
EW2 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
praca z kazusami
pisemny sprawdzian wiedzy
EW3 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
praca z kazusami
pisemny sprawdzian wiedzy
EU1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
umiejętność pracy w grupie, praca z kazusami
pisemny sprawdzian wiedzy
EU2 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
umiejętność pracy w grupie, praca z kazusami
pisemny sprawdzian wiedzy
EK1 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
umiejętność rozwiązywania dylematów
pisemny sprawdzian wiedzy
Data
opracowania
sylabusa
15.06.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n med. Maja Matthews-Kozanecka
tel. 8546911
349
Organizacja zajęć.
1. Zajęcia obowiązkowe odbywają się w grupach dziekańskich, na podstawie list studentów
przekazanych przez dziekanaty.
2. Terminy zajęć fakultatywnych ustalane są przez prowadzącego zajęcia i podawane do wiadomości
zainteresowanych studentów w systemie APAP.
3. Studenci deklarują udział w zajęciach fakultatywnych z danego przedmiotu poprzez dokonanie
rejestracji w systemie APAP. Warunkiem uruchomienia zajęć fakultatywnych jest zgłoszenie się na
dany termin przynajmniej 12 osób.
Zasady zaliczania przedmiotów realizowanych przez pracowników Katedry
I Przedmioty obowiązkowe
1. Uczestnictwo studentów w zajęciach uwzględnionych w planach studiów jest obowiązkowe i
kontrolowane.
W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się usprawiedliwioną nieobecność do 10%
obowiązujących zajęć.
2. Student zobowiązany jest do przygotowania się do aktywnego udziału w zajęciach, na zasadach
określonych przez prowadzącego zajęcia.
3. Materiały potrzebne do pracy na zajęciach są udostępniana studentom w formie przyjętej przez
osobę prowadząca zajęcia.
4. Student zobowiązany jest do usprawiedliwienia i zaliczenia nieobecności na zajęciach. Forma
zaliczenia przewiduje przygotowanie i zaliczenie problematyki będącej przedmiotem zajęć, na których
student był nieobecny, w sposób określony przez prowadzącego zajęcia.
Nieobecność studentów będących członkami Senatu, Rad Wydziałów, organów wyborczych i spotkań
roboczych jest usprawiedliwiona podczas obrad tych organów bez konieczności ich odrabiania.
5. W przypadku przedmiotów kończących się zaliczeniem z oceną, student zobowiązany jest do
przystąpienia do pisemnego sprawdzianu końcowego. W sytuacji otrzymania oceny niedostatecznej
student ma prawo do dwukrotnego poprawiania oceny w terminie uzgodnionym z prowadzącym
zajęcia lub osobą wyznaczoną przez kierownika Katedry, Zakładu lub Pracowni.
6. Warunkiem przystąpienia do zaliczenia końcowego jest spełnienie wymogu wymienionego w ust.3.
7. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest otrzymanie zaliczenia z zajęć
kontrolowanych z danego przedmiotu.
8. Egzaminator wyznacza w porozumieniu z grupą studencką co najmniej trzy terminy w ciągu
semestru, traktowane przez studenta jako pierwszy termin.
9. W przypadku nie zdania egzaminu studentowi przysługuje prawo do dwóch egzaminów
poprawkowych.
10. Egzamin komisyjny nie jest dodatkowym terminem obowiązkowym, lecz może być
przeprowadzony w wyniku zgłoszenia zastrzeżeń.
11. Godziny wyznaczone dla przeprowadzenia egzaminu bądź sprawdzianu nie mogą się pokrywać z
czasem trwania innych zajęć dydaktycznych
II Przedmioty fakultatywne.
1. Student, który deklaruje udział w zajęciach fakultatywnych z danego przedmiotu, ma obowiązek
350
uczestniczyć w tych zajęciach zgodnie z obowiązującym harmonogramem
2. Obecność na zajęciach fakultatywnych jest kontrolowana.
3. Zaliczenia nieobecności dokonuje się na zasadach określonych w p. I. ust. 3.
4. Student zobowiązany jest do samodzielnego opracowania wprowadzenia do wybranego tematu
zajęć oraz do aktywnego udziału w zajęciach, na zasadach określonych przez prowadzącego zajęcia
351
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Epidemiologia Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Epidemiologii Katedry Medycyny Społecznej
Koordynator
przedmiotu
Dr n. med. Barbara
Stawińska-Witoszyńska
618546822
Osoba/y zaliczająca/e
Dr n. med. Barbara
Stawińska-Witoszyńska
618546822
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
5 i 6
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
ćwiczenia
seminaria
30
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Celem nauczania jest zdobycie wiedzy z zakresu epidemiologii chorób zakaźnych i niezakaźnych
oraz na temat metod oceny stanu zdrowia ludności, badania częstości występowania i
rozpowszechnienia chorób, niezdolności do pracy, niepełnosprawności i zgonów. Poznanie zasad
wczesnego wykrywania chorób na podstawie badań przesiewowych i oceny skuteczności badań
profilaktycznych (np. szczepień). Zdobycie informacji na temat zasad prowadzenia badań
eksperymentalnych i nieeksperymentalnych, retrospektywnych i prospektywnych oraz badań
kontrolowanych; rozpoznawanie czynników mających wpływ na zdrowie.
Treści
programowe
Wykłady
1. PODSTAWY EPIDEMIOLOGII
Definicje epidemiologii
Cele i zadania współczesnej epidemiologii
Rodzaje i strategie badań epidemiologicznych
Znaczenie wywiadu w badaniach epidemiologicznych
Podstawy demografii - cechy populacji istotne w analizach epidemiologicznych
Medycyna oparta na dowodach
2. BIOTERRORYZM
Definicja
Historia badań nad bronią biologiczną
Cechy broni biologicznej
Podział czynników biologicznych
Epidemiologia ospy prawdziwej i wąglika
Ćwiczenia
352
Seminaria
1. BADANIE STANU ZDROWIA LUDNOŚCI
Definicje zdrowia
Normy w badaniach epidemiologicznych
Pozytywne mierniki stanu zdrowia
Negatywne mierniki stanu zdrowia
Standaryzacja współczynników
Umieralność niemowląt
Wskaźniki stosowane w badaniach epidemiologicznych narządu żucia
2. ŹRÓDŁA INFORMACJI O STANIE ZDROWIA LUDNOŚCI
Pierwotne źródła informacji
- badania przesiewowe
- badania specjalne dla celów epidemiologicznych
Wtórne źródła informacji
- statystyki chorób
- statystyki zgonów
Zasady wypełniania dokumentacji medycznej
3. EPIDEMIOLOGIA NOWOTWORÓW ZŁOŚLIWYCH
Głównie przyczyny zachorowalności i umieralności polskiej populacji
z powodu nowotworów złośliwych
Badania przesiewowe stosowane w chorobach nowotworowych
Profilaktyka chorób nowotworowych
4. WYBRANE ZAGADNIENIA Z EPIDEMIOLOGII CHORÓB
ZAKAŹNYCH
Łańcuch epidemiczny i jego ogniwa
Drogi przenoszenia się chorób zakaźnych
Podstawowe pojęcia z epidemiologii chorób zakaźnych
Kalendarz obowiązkowych szczepień ochronnych
Przeciwwskazania do szczepień
Odra, świnka, różyczka- aktualny problem epidemiologiczny
5. EPIDEMIOLOGIA HIV/AIDS ORAZ WIRUSOWYCH ZAPALEŃ WĄTROBY
Zakażenia HIV- etiologia, patogeneza, drogi transmisji, testy diagnostyczne,
profilaktyka
Główne typy WZW- etiologia, drogi przenoszenia, możliwości profilaktyki
Sytuacja epidemiologiczna zakażeń HIV/AIDS oraz WZW w Polsce i na świecie
6. ZATRUCIA POKARMOWE
Przyczyny i podział zatruć pokarmowych
Nośniki zatruć pokarmowych
Profilaktyka zatruć pokarmowych
Dochodzenie epidemiologiczne w ognisku zatrucia pokarmowego
353
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady Metody podające -wykład informacyjny
Metody problemowe -wykład problemowy
Metody aktywizujące - dyskusja dydaktyczna
Seminaria
Metody aktywizujące: metoda przypadków, metoda sytuacyjna, dyskusja
dydaktyczna
Metody praktyczne: ćwiczenia rachunkowe, symulacja.
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na wszystkich ćwiczeniach, a w razie nieobecności zaliczenie ustne danego tematu;
aktywny udział podczas ćwiczeń.
Zaliczenie w formie pisemnej-wykłady i ćwiczenia
Literatura
podstawowa
1.Krzyżaniak A., Gałęcki J. SKRYPT Z EPIDEMIOLOGII DLA STUDENTÓW AM , wyd.
uczelniane Poznań 1999
2. Maniecka - Bryła I., Martini-Fiwek J.: EPIDEMIOLOGIA Z ELEMENTAMI
BIOSTATYSTYKI, Łódź 2008
3. Jędrychowski W.: EPIDEMIOLOGIA W MEDYCYNIE KLINICZNEJ I ZDROWIU
PUBLICZNYM, Collegium Medicum UJ Kraków 2010
Literatura
uzupełniająca
1. Beaglehole R., Bonita R.: PODSTAWY EPIDEMIOLOGII, Instytut Medycyny Pracy,
Łódź 1996
2.Jędrychowski W. PODSTAWY EPIDEMIOLOGII. Coll. Med. UJ Kraków 2002
3.Borysewicz-Lewicka M (red) PROBLEMY OPIEKI STOMATOLOGICZNEJ NAD
POPULACJĄ WIEKU ROZWOJOWEGO W POZNANIU W LATACH 1996-2005,
Wydawnictwo Miejskie, Poznań 2005.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EK(W)1 zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia i stanem
zdrowia populacji;
G.W3.
EK(W)2 zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa; G.W4.
EK(W)3 zna sytuację zdrowotną w Polsce i na świecie; G.W5.
EK(W)4 zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny; G.W12.
EK(W)5 zna zasady zapobiegania chorobom i umacniania zdrowia; G.W13.
EK(W)6 zna zasady epidemiologicznego opracowania ogniska choroby
zakaźnej;
G.W14.
EK(W)7 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W15.
EK(U)1 analizuje wiarygodne dane o stanie zdrowia populacji; G.U1.
EK(U)2 opisuje wybrane zjawiska zdrowotne w skali populacyjnej oraz
prognozuje ich wpływu na funkcjonowanie opieki zdrowotnej;
G.U2.
EK(U)3 analizuje uwarunkowania sytuacji epidemiologicznej w aspekcie
procesów społecznych i demograficznych
G.U6.
354
EK(U)4 analizuje dane epidemiologiczne i określa stan zdrowia populacji na ich
podstawie;
G.U10.
EK(U)5 określa potrzeby zdrowotne i planuje działania z zakresu profilaktyki i
promocji zdrowia;
G.U11.
EK(U)6 jest w stanie potwierdzić lub wykluczyć związek czynników
środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej;
G.U19.
EK(U)7 interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia
rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych;
G.U20.
EK(U)8 właściwie projektuje badania epidemiologiczne; G.U21.
EK(U)9 przeprowadza dochodzenie epidemiologiczne; G.U22.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 5
udział w ćwiczeniach -
udział w seminariach 25
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń -
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 20
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EK(W)1-7 Metody podające -wykład informacyjny
Metody problemowe -wykład problemowy
Metody aktywizujące: metoda przypadków,
dyskusja dydaktyczna
Kolokwium w formie pisemnej.
EK(U)1-9 Metody problemowe -wykład problemowy
Metody aktywizujące: metoda przypadków,
metoda sytuacyjna, dyskusja dydaktyczna
Metody praktyczne: ćwiczenia rachunkowe,
symulacja
Kolokwium w formie pisemnej.
Data
opracowania
sylabusa
26/05/2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr n. med., Małgorzata
Krzywińska-Wiewiorowska
355
AKTUALNE DANE ADRESOWE JEDNOSTKI
Zakład Epidemiologii Katedry Medycyny Społecznej
PO Kierownika Zakładu: dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska
60-529 Poznań, ul. Dąbrowskiego 79, III piętro, sala 301 lub 310
tel./fax (0-61) 854-68-22- sekretariat
e-mail: [email protected]
Osobą odpowiedzialną za przedmiot jest dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska
e-mail: [email protected]
tel. (61) 854-68-23
Opiekunem wszystkich grup studenckich kierunku lekarsko- dentystycznego w czasie
zajęć z Epidemiologii jest: dr n. med. Małgorzata Krzywińska- Wiewiorowska
e-mail: [email protected]
tel. (61) 854-68-23
Regulamin zajęć dydaktycznych z EPIDEMIOLOGII,
dla studentów III roku kierunku lekarsko- dentystycznego
Rok akademicki 2014/2015
1. Zajęcia z epidemiologii prowadzone są przez:
Zakład Epidemiologii – 60-529 Poznań, ul. Dąbrowskiego 79, III piętro, sala 301 lub 310
tel./fax (0-61) 854-68-22- sekretariat
e-mail: [email protected]
2. Cykl zajęć z przedmiotu obejmuje dla III roku Oddziału Stomatologii
30 godz. seminariów
3. Tematy zajęć podawane są do informacji studentów w gablocie Zakładu Epidemiologii
na tydzień przed rozpoczęciem zajęć.
4. Zajęcia są obowiązkowe.
Każdą nawet usprawiedliwioną nieobecność na zajęciach należy zaliczyć u asystenta
prowadzącego.
356
5. Zaliczenie przedmiotu – test po ostatnich zajęciach. Wyniki zaliczenia podawane są
w terminie do 7 dni w formie ustnej, indywidualnie lub staroście grupy
6. Obowiązujący do zaliczenia zakres materiału oraz piśmiennictwo podane są w gablocie
Zakładu Epidemiologii.
7. Sprawy nie ujęte w regulaminie można załatwiać z kierownikiem zakładu lub
z opiekunem.
8. Osobą odpowiedzialną za przedmiot jest dr n. med. Barbara Stawińska-Witoszyńska
9. Opiekunem wszystkich grup studenckich kierunku lekarsko- dentystycznego w czasie
zajęć z Epidemiologii jest: dr n. med. Małgorzata Krzywińska- Wiewiorowska
II Rozkład zajęć z godzinami:
Seminaria z epidemiologii dla I Roku kierunku lekarsko- dentystycznego odbywają się
zgodnie z planem zajęć w godzinach uzgodnionych z Dziekanatem Wydziału Lekarskiego
II.
Grupy studenckie są zgodne z wykazem z Dziekanatu Wydziału Lekarskiego II.
10. Literatura obowiązująca i uzupełniająca
1. Krzyżaniak A., Gałęcki J.: Skrypt z Epidemiologii dla studentów AM
2. Maniecka-Bryła I., Martini-Fiwek J.: Epidemiologia z elementami biostatystyki,
Łódź 2008
3. Jędrychowski W.: Epidemiologia w medycynie klinicznej i zdrowiu publicznym, Collegium
Medicum UJ Kraków 2010
Uzupełniająca:
1. Beaglehole R., Bonita R.: Podstawy Epidemiologii, Instytut Medycyny Pracy, Łódź
2002
2. Jędrychowski W.: Podstawy Epidemiologii, Collegium Medicum UJ Kraków 2002
357
Sylabusy
przedmioty obowiązkowe
IV rok
358
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku lekarsko-dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Choroby wewnętrzne
Punkty ECTS 3
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Klinika Hipertensjologii, Angiologii i Chorób Wewnętrznych
UM w Poznaniu
Koordynator
przedmiotu
Aleksandra Rutz-Danielczak
Osoba/y zaliczająca/e
Aleksandra Rutz-
Danielczak
Rodzaj przedmiotu obowiązkowy
semestr
VII, VIII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
70
seminaria
5
Obszar nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie lub pogłębienie wiedzy oraz nabycie lub doskonalenie umiejętności w zakresie:
- przeprowadzania badania lekarskiego
- diagnostyki różnicowej podstawowych jednostek chorobowych
- planowania diagnostyki i terapii najczęstszych chorób występujących u osób dorosłych
- indywidualizacji terapii po uwzględnieniu chorób współistniejących
- prowadzenia dokumentacji medycznej
- wypisywania recept
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Badanie podmiotowe i przedmiotowe.
Planowanie diagnostyki i leczenia.
Prowadzenie dokumentacji medycznej.
Niedokrwistości.
Choroby górnego odcinka przewodu pokarmowego
Choroby dolnego odcinka przewodu pokarmowego.
Choroby trzustki.
Choroby tarczycy i nadnerczy.
Choroby nerek
Leczenie przeciwkrzepliwe z różnych wskazań.
Prowadzenie dokumentacji medycznej.
Opracowanie historii choroby.
Wypisywanie recept (leki, dawkowanie).
Seminaria
Żółtaczki. Choroby wątroby i dróg żółciowych.
Białaczki. Chłoniaki. Szpiczak mnogi, ziarnica złośliwa.
Choroby układu oddechowego.
Propedeutyka nowotworów.
Leczenie przeciwkrzepliwe z różnych wskazań. Postępowanie w zabiegach z naruszeniem
ciągłości tkanek.
359
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
prezentacja multimedialna, przekaz słowny, indywidualna praca z pacjentem, dyskusja, praca
grupowa, rozwiązywanie przypadków
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszcza się nieobecność na 2 ćwiczeniach pod
warunkiem odrobienia zajęć lub zaliczenia materiału). W przypadku opuszczenia ponad 2 dni
zajęć wymagane jest powtórzenie całego bloku z inną grupą.
Każdy blok ćwiczeniowy kończy się zaliczeniem historii choroby i testem (20 pytań
wielokrotnej odpowiedzi; do zaliczenia wymagane jest 60% poprawnych odpowiedzi).
Egzamin końcowy (IV rok studiów) - test w systemie OLAT (100 pytań; 60% poprawnych
odpowiedzi wymagane do zaliczenia)
Literatura
podstawowa
Kosicka T., Rutz-Danielczak A. red: Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla studentów
stomatologii. Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2012
Literatura
uzupełniająca
Szczeklik A. red.: Choroby wewnętrzne. Medycyna praktyczna Kraków 2011
Herold G.: Medycyna Wewnętrzna. Warszawa PZWL 2008
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie
do
obszarowych
efektów
kształcenia
E.W01 rozumie związek między nieprawidłowościami
morfologicznymi a funkcją zmienionych narządów i
układów, objawami klinicznymi a możliwościami
diagnostyki i leczenia
E.W02 zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę
badań dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu,
rokowaniu i profilaktyce zaburzeń narządowych i
układowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich
oddziaływania na tkanki jamy ustnej
E.W03 zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu
oddechowego, krążenia, krwiotwórczego, moczowo-
płciowego, immunologicznego, pokarmowego, ruchu oraz
dokrewnego, ze szczególnym uwzględnieniem jednostek
chorobowych, których objawy występują w jamie ustnej
E.W17 zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i
oddychania oraz zasady prowadzenia reanimacji.
E.W18 zna stany zagrożenia życia
E.W20 wie kiedy chorego należy skierować do szpitala
E.U01 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych
chorób osób dorosłych
360
E.U02 ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta
E.U03 planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne
E.U04 interpretuje wyniki badań laboratoryjnych
E.U08 rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia
E.U09 opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej
niewydolności krążenia
E.U17 rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu,
alkoholizmem
E.U20 wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie:
pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar
ciśnienia tętniczego
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach 70 udział w seminariach 5
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 7 przygotowanie do seminariów 3
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu 25
inne
Łącznie 120
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
75 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 45 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
E.W01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W02 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W03 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W17 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W18 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.W20 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U01 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U02 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U03 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U04 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U08 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U09 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U17 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
E.U20 obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć test zaliczeniowy, egzamin końcowy
Data opracowania
sylabusa
16.06.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Aleksandra Rutz-Danielczak
361
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Choroby wewnętrzne
Katedra i Klinika Hipertensjologii, Angiologii i Chorób Wewnętrznych;
Kierownik: prof. dr hab. med. Andrzej Tykarski
Adres: SKPP, ul. Długa ½, Poznań
Tel. kontaktowy: 61 854 90 90
e-mail: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć:
dr n. med. Aleksandra Rutz-Danielczak
Tel. kontaktowy: 61 854 90 90
e-mail: [email protected]
Regulamin zajęć
1. Zajęcia w formie ćwiczeń odbywają się w blokach 4.tygodniowych (III rok) i
3.tygodniowych (IV rok)
2. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszcza się nieobecność na 2
ćwiczeniach pod warunkiem jej usprawiedliwienia i odrobienia zajęć lub zaliczenia
materiału).
3.Wymagania wstępne: znajomość zagadnień omawianych w trakcie
poprzedzających semestrów studiów.
4. Student podczas bloku ćwiczeniowego zobowiązany jest do czynnego
uczestniczenia w zajęciach.
Zasady organizacyjno-porządkowe
1.Szkolenie BHP: studenci zapoznawani są z zasadami bezpieczeństwa na
początku zajęć
2. Obowiązkowe jest przynoszenie fartucha, stetoskopu, notatnika i podręcznika.
3. Materiały dydaktyczne:
Kosicka T., Rutz-Danielczak A. red: Choroby wewnętrzne. Podręcznik dla
studentów stomatologii. Wydawnictwo Naukowe UMP, Poznań 2012
Interna Szczeklika Podręcznik chorób wewnętrznych. 2013 Medycyna
Praktyczna, Kraków 2013
Szczeklik E., Szczeklik A.: Diagnostyka ogólna chorób wewnętrznych.
Warszawa PZWL 1979
Bolechowski F.: Podstawy ogólnej diagnostyki klinicznej. Warszawa PZWL
1985
Orłowski W. Zarys ogólnej diagnostyki lekarskiej. Warszawa PZWL 1994
Zasady zaliczania zajęć
1. Każdy blok ćwiczeniowy kończy się testem (20 pytań wielokrotnej odpowiedzi;
do zaliczenia wymagane jest 60% poprawnych odpowiedzi). W razie nieuzyskania
362
zaliczenia w I terminie zostaną wyznaczone 2 terminy poprawy (pisemnej w formie
testu)
2. Egzamin końcowy (IIrok studiów) - test w systemie OLAT (100 pytań
jednokrotnego i wielokrotnego wyboru; 60% poprawnych odpowiedzi wymagane
do zaliczenia). W razie niezaliczenia egzaminu w I terminie wyznaczone zostaną 2
terminy egzaminu poprawkowego (pisemny w formie testu lub ustny)
3. Informacje o studenckim kole naukowym
363
Wydział Lekarski II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Choroby zakaźne Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca
Katedra i Klinika Chorób
Zakaźnych
Osoba zaliczająca
prof. zw. dr hab. med. Iwona
Mozer-Lisewska
prof. UM dr hab. med. Arleta
Kowala-Piaskowska;
tel. 61/8739292
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
VII i VIII
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
seminaria
13
ćwiczenia
17
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
W trakcie zajęć z chorób zakaźnych studenci zapoznają się z etiopatogenezą, obrazem klinicznym,
diagnostyką, leczeniem, epidemiologią oraz profilaktyką współcześnie występujących chorób
zakaźnych i pasożytniczych.
Studenci poznają zasady bezpiecznej pracy z chorymi lub podejrzanymi o chorobę zakaźną, ze
szczególnym uwzględnieniem chorób wysoce zakaźnych.
Treści
programowe
Wykłady - nie dotyczy
Ćwiczenia
Zajęcia przy łóżku chorego (ćwiczenia) mają podstawowe znaczenie w nauczaniu przedmiotu -
choroby zakaźne.
Student wcześniej poznaje zasady bezpiecznego postępowania (m.in. zasad poruszania się w
oddziale zakaźnym) z pacjentem z chorobą zakaźną. Studenci uczestniczą w zabiegach
diagnostycznych wykonywanych u chorych, np. nakłucie lędźwiowe, biopsja wątroby, badanie
endoskopowe górnego odcinka przewodu pokarmowego.
W trakcie seminariów omawiane są najważniejsze zagadnienia dotyczące chorób zakaźnych.
Studenci powinni być przygotowani merytorycznie do seminariów, które są prowadzone głównie
w formie dyskusji.
Szczególny nacisk jest położony na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa epidemiologicznego, np.
transportu, zasad postępowania po ekspozycji zawodowej na czynniki chorobotwórcze (np. HBV,
364
HCV, HIV).
Wirusowe zapalenia wątroby
Zakażenie HIV i AIDS
Wybrane zakaźne zatrucia pokarmowe
Zapalenie jamy ustnej i gardła
Grypa
Zakażenia szpitalne – aspekty praktyczne
Aktualne kierunki terapeutyczne w chorobach zakaźnych
Kompetencje - studenci nabywają umiejętności w rozpoznawaniu chorób zakaźnych i
pasożytniczych.
Inne
---
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykład konwersatoryjny, prelekcja, dyskusja dydaktyczna, pokaz
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w ostatnim dniu zajęć na podstawie zdanego kolokwium (ustnie) i
obecności na zajęciach
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. J. Cianciara, J. Juszczyk, Wydawnictwo Czelej, Lublin,
2012.
Literatura
uzupełniająca
„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. Z Dziubek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa,
2010.
365
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
C.W3. zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,
grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się zakażeń w
organizmie człowieka;
C.W4. zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi czynnikami
etiologicznymi zakażeń i infekcji;
C.W20. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych, grzybiczych
i pasożytniczych;
C.U7. opisuje zmiany patologiczne wywołane infekcją HIV i obserwowane u
chorych na AIDS;
C.U7.
E.W2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań dodatkowych w
rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń
narządowych i układowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich
oddziaływania na tkanki jamy ustnej;
E.W2.
E.W8. zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i zespołu
nabytego upośledzenia odporności (AIDS) w chorobach zakaźnych i
pasożytniczych;
E.W9. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i dorosłych;
E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych; E.U4.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 17
udział w seminariach 13
Razem 30
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 5
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu -
Razem 25
Łącznie 55
Punkty ECTS za przedmiot 2
366
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny Choroby zakaźne rok IV:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki:
2. Adres jednostki, telefon kontaktowy, fax, e-mail:
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela 30 1,2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 22 0,8
Łącznie 52 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia
Formujące
Podsumowujące
C.W3.
C.W4.
C.W20
C.U7.
E.W8.
E.W9.
obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć
Kolokwium zaliczeniowe
E.W2. obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy
Kolokwium zaliczeniowe
E.U4. ocena zdolności
do samodzielnej pracy
Kolokwium zaliczeniowe
Data
opracowania
programu
22-05-2014 Program opracował Prof. UM dr hab. med. Arleta
Kowala-Piaskowska
367
Katedra i Klinika Chorób Zakaźnych Uniwersytetu Medycznego
ul. Szwajcarska 3
61-285 Poznań
tel. 61/8739376
fax: 61/8773687
e-mail: [email protected]
3. Kierownik jednostki:
Prof. dr hab. med. Iwona Mozer-Lisewska
4. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę:
Prof. UM dr hab. n. med. Arleta Kowala - Piaskowska
kontakt: od poniedziałku do piątku w godz. 10.00 – 12.00
tel. 61/8739292.
5. Zajęcia dydaktyczne odbywają się w godz. 7.15 – 10.45 w następującym porządku:
- godz. 7.15 – 8.20 – seminarium;
- godz. 8.20 – 10.45 – ćwiczenia kliniczne przy łóżku chorego
- podział grupy studenckiej na podgrupy.
Regulamin zajęć dydaktycznych.
Zajęcia rozpoczynają się punktualnie – zgodnie z programem. Nieobecność na zajęciach, nawet
jednorazowa, wymaga usprawiedliwienia i odrobienia w uzgodnionej formie. Jedno spóźnienie do 10
minut będzie uwzględnione tylko wyjątkowo.
Oddział Chorób Zakaźnych wymaga specjalnych metod ochrony przed zakażeniem.
Podstawowym sposobem prewencji jest zasada bardzo częstego mycia rąk oraz stosowania do
bieżącej ich dezynfekcji płynów, które znajdują się przy salach chorych.
Niedozwolone jest spożywanie posiłków podczas seminariów i ćwiczeń.
Niedozwolone jest pożyczanie od pacjentów jakichkolwiek przedmiotów osobistych.
Studentki w ciąży powinny uzyskać informację od lekarza prowadzącego, czy na Oddziale znajdują
się pacjenci z chorobami zagrażającymi rozwijającemu się płodowi by omówić zasady odbywania
zajęć.
Proszę dbać o fartuchy i nie rozrzucać ich w sposób bezładny w przypadkowych miejscach.
Fartuchy muszą być zapięte.
W określonych sytuacjach powinny być stosowane rękawiczki ochronne.
6. Program nauczania przedmiotu „CHOROBY ZAKAŹNE”:
- epidemiologia, rozpoznawanie, leczenie i profilaktyka chorób zakaźnych;
- zakażenia wirusami hepatotropowymi;
- zakażenie HIV i związane z nim infekcje oportunistyczne;
368
- manifestacja wybranych chorób zakaźnych w obrębie jamy ustnej;
- zakażenia szpitalne;
- sezonowe zagrożenia epidemiologiczne;
- antybiotykoterapia, szczepionki i surowice.
Tematyka seminariów.
PONIEDZIAŁEK – dr med. Paweł Migdalski
Wirusowe zapalenia wątroby
WTOREK – dr med. Beata Bolewska
Zakażenie HIV i AIDS
ŚRODA – dr med. Agnieszka Adamek
Wybrane zakaźne zatrucia pokarmowe
Zapalenie jamy ustnej i gardła
CZWARTEK – dr med. Maciej Bura
Grypa
Zakażenia szpitalne – aspekty praktyczne
PIĄTEK – dr med. Paweł Migdalski
Aktualne kierunki terapeutyczne w chorobach zakaźnych
7. Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w ostatnim dniu zajęć na podstawie zdanego kolokwium (ustnie) u
asystenta prowadzącego ćwiczenia i obecności na zajęciach.
Terminy ćwiczeń – zgodnie z planem przedstawionym przez Dziekanat Wydziału Lekarskiego
II.
8. Literatura obowiązująca:
„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. J. Cianciara, J. Juszczyk, Wydawnictwo Czelej,
Lublin, 2012.
„Choroby zakaźne i pasożytnicze”, red. Z Dziubek, Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa, 2010.
9. Studenckie Koło Naukowe:
Opiekunem Studenckiego Koła Naukowego jest prof. dr hab. med. Iwona Mozer-Lisewska
(kontakt od poniedziałku do piątku w godz. 8.00-13.00; tel. 61/ 8739376).
Cele dydaktyczne – przedmiot choroby zakaźne:
W trakcie zajęć z chorób zakaźnych studenci zapoznają się z etiopatogenezą, obrazem klinicznym,
diagnostyką, leczeniem, epidemiologią oraz profilaktyką współcześnie występujących chorób zakaźnych i
pasożytniczych.
Studenci poznają zasady bezpiecznej pracy z chorymi lub podejrzanymi o chorobę zakaźną, ze
szczególnym uwzględnieniem chorób wysoce zakaźnych.
Kompetencje - studenci nabywają umiejętności w rozpoznawaniu chorób zakaźnych i pasożytniczych.
Szczególny nacisk jest położony na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa epidemiologicznego, np.
369
transportu, zasad postępowania po ekspozycji zawodowej na czynniki chorobotwórcze (np. HBV, HCV,
HIV).
Opis przedmiotu – choroby zakaźne
Zajęcia przy łóżku chorego (ćwiczenia) mają podstawowe znaczenie w nauczaniu przedmiotu - choroby
zakaźne.
Student wcześniej poznaje zasady bezpiecznego postępowania (m.in. zasad poruszania się w oddziale
zakaźnym) z pacjentem z chorobą zakaźną. Studenci uczestniczą w zabiegach diagnostycznych
wykonywanych u chorych, np. nakłucie lędźwiowe, biopsja wątroby, badanie endoskopowe górnego
odcinka przewodu pokarmowego.
W trakcie seminariów omawiane są najważniejsze zagadnienia dotyczące chorób zakaźnych. Studenci
powinni być przygotowani merytorycznie do seminariów, które są prowadzone głównie w formie dyskusji.
370
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko – dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Pediatria Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Pneumonologii, Alergologii Dziecięcej i Immunologii Klinicznej
Klinika Onkologii, Hematologii i Transplantologii Pediatrycznej
Klinika Endokrynologii i Reumatologii Dziecięcej
Klinika Diabetologii i Otyłości Wieku Rozwojowego
Klinika Kardiologii i Nefrologii Dziecięcej
Klinika Gastroenterologii Dziecięcej i Chorób Metabolicznych
Klinika Chorób Zakaźnych i Neurologii Dziecięcej
Klinika Otolaryngologii Dziecięcej
Katedra i Klinika Chirurgii, Traumatologii i Urologii Dziecięcej
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Anna
Bręborowicz Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Anna Bręborowicz
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
VII
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
20
ćwiczenia
30
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zdobycie wiedzy na temat:
- fizjologii rozwoju dziecka,
- najczęstszych chorób występujących u dzieci z uwzględnieniem patogenezy, objawów, zasad
rozpoznawania i leczenia
- zmian w stanie uzębienia i w jamie ustnej w chorobach ogólnoustrojowych
Zdobycie umiejętności
- przeprowadzenia badania podmiotowego i przedmiotowego
- wykonania podstawowych zabiegów diagnostycznych
- postępowania w stanach zagrożenia życia : w napadzie duszności, wstrząsie anafilaktycznym,
napadzie drgawek, zatruciach, hipo- i hiperglikemii
Treści
programowe
Wykłady
Fizjologia rozwoju
Wady wrodzone twarzoczaszki
Choroby górnych dróg oddechowych
Choroby alergiczne – przyczyny, objawy diagnostyka
Niedokrwistości i skazy krwotoczne
Choroby nowotworowe wieku dziecięcego
Choroby zakaźne
Choroby układu krążenia
Choroby nerek
Zaburzenia gospodarki fosforanowo- wapniowej ze szczególnym uwzględnieniem endokrynopatii
Cukrzyca
371
Ćwiczenia
Wywiad i badanie przedmiotowe w pediatrii
Zaburzenia odżywiania – ostre i przewlekłe (celiakia, przewlekłe biegunki)
Choroby metaboliczne (galaktozemia, fenyloketonuria). Choroba refluksowa przełyku.
Endokrynopatie ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń gospodarki wapniowo-fosforanowej i
zmian w narządzie żucia. Zespól Downa. Zespól Turnera.
Choroby ogólnoustrojowe przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych z uwzględnieniem
chorób infekcyjnych (szczególnie zakaźnych). Gorączka. Zatrucia.
Niedokrwistości i skazy krwotoczne
Choroby nowotworowe u dzieci ze szczególnym uwzględnieniem lokalizacji w obrębie głowy i
szyi
Objawy kliniczne chorób układowych tkanki łącznej
Choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych w praktyce laryngologicznej. Leczenie
ognisk zakażenia
Zaburzenia endokrynologiczne – cukrzyca, zaburzenia wzrastania, otyłość.
Astma – objawy i leczenie. Pokrzywka. Wstrząs anafilaktyczny. Nadwrażliwość na leki
Ostre i przewlekłe choroby układu oddechowego – wpływ na narząd żucia, rola ognisk zakażenia
Zespół dziecka maltretowanego
Seminaria
Zasady żywienia – karmienie naturalne, sztuczne; zasady żywienia do wieku szkolnego
Krzywica ze szczególnym uwzględnieniem zmian w jamie ustnej
Uodpornienie sztuczne przeciwko chorobom zakaźnym – kalendarz szczepień. Drgawki
Diagnostyka laboratoryjna hematologii
Białaczka ze szczególnym uwzględnieniem zmian w jamie ustnej
Kliniczna ocena układu krążenia. Niewydolność krążenia
Stany ostre w laryngologii – zapalenie krtani, ciało obce.
Choroby układu oddechowego
Pierwotne niedobory odporności
Choroby nerek i ich związek z chorobami jamy ustnej i nosogardzieli
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady - metody podające ( wykład informacyjny) i problemowe (wykład problemowy)
Seminaria – metoda aktywizująca
Ćwiczenia – metody praktyczne (pokaz, symulacja), metody aktywizujące (metoda przypadków,
metoda sytuacyjna)
Forma
i warunki
zaliczenia
Forma zaliczenia:
- ćwiczenia i seminaria – kolokwium pisemne, pytania krótkie ustrukturyzowane
- całość przedmiotu – egzamin testowy – test jednokrotnego wyboru
Warunek zaliczenia
- egzamin
- udział w zajęciach (90%)
Literatura
podstawowa
Skrypt – „Pediatria dla studentów stomatologii” red. A. Bręborowicz (opracowanie zbiorowe) –
2014
372
Literatura
uzupełniająca
Podręczniki
Pediatria Red. Kawalec W., Grenda R., Ziółkowska H. PZWL Warszawa 2013
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
1. rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a
funkcją zmienionych narządów i układów oraz objawami klinicznymi a
możliwościami diagnostyki i leczenia;
E.W1
2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym
uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej;
E.W2
3. zna etiopatogenezę i symptomatologię wybranych chorób ze
szczególnym uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy
występują w jamie ustnej:
- układu oddechowego – podgłośniowe zapalenie krtani, zapalenie
nagłośni, zapalenie zatok przynosowych, ciało obce w drogach
oddechowych, urazy nosa, ból ucha, zapalenie płuc, zapalenie oskrzeli
ostre i przewlekłe, astma, mukowiscydoza
- układu krążenia – wady serca, zaburzenia rytmu, niewydolność serca,
infekcyjne zapalenie wsierdzia, nadciśnienie tętnicze
- układu krwiotwórczego – niedokrwistości, skazy krwotoczne
- układu moczowo-płciowego – zakażenia, kamica, zespół nerczycowy,
kłębuszkowe zapalenie nerek, niewydolność nerek, odpływ wsteczny
pęcherzowo-moczowodowy
- układu immunologicznego – pierwotne niedobory odporności
- układu pokarmowego – ostre i przewlekłe zaburzenia odżywiania,
choroba refluksowa przełyku, oparzenia chemiczne przełyku
- chorób gruczołów dokrewnych – choroby tarczycy, przytarczyc,
nadnerczy, przysadki, cukrzyca, otyłość, zaburzenia wzrastania,
zaburzenia dojrzewania
- chorób nowotworowych: białaczki, nieziarnicze chłoniaki złośliwe,
choroba Hodgkina, guzy lite
- chorób genetycznie uwarunkowanych (zespół Downa, fenyloketonuria)
oraz wad wrodzonych twarzoczaszki i zaburzeń gospodarki fosforanowo-
wapniowej
E.W3
4. zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i
zespołu nabytego upośledzenia odporności (AIDS) w chorobach
zakaźnych i pasożytniczych;
E.W8
5. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i
dorosłych;
E.W9
6. zna stany zagrożenia życia; E.W18
7. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala. E.W20
8. dokonuje kwalifikacji pacjenta do szczepień; E.U7
9. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia; E.U8
10. opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia; E.U9
373
11. diagnozuje bóle głowy i twarzy oraz choroby neurologiczne dorosłych i
dzieci stwarzające problemy w praktyce stomatologicznej;
E.U11
12. rozpoznaje choroby jamy nosowo-gardłowej, zna ich etiologię i
patomechanizm;
E.U12
13. wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła i
krtani;
E.U13
14. rozpoznaje kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie błony
śluzowej jamy ustnej;
E.U16
15. diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych
szyi i okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym
uwzględnieniem zmian w obrębie jamy ustnej;
E.U18
16. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar
temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,
leczenie tlenem, higieniczne odkażanie rąk, procedury związane z
profilaktyką zakażeń rozprzestrzeniających się drogą kropelkową i
kontaktową, pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, proste testy
paskowe, pomiar stężenia glukozy we krwi.
E.U20
17. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1
18. przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2
19. wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F.U3
20. przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia; F.U4
21. identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc
i odpowiednio reaguje;
D.U7
22. rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną
K1
23. przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta. K4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 20
udział w ćwiczeniach 30
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 5
przygotowanie do egzaminu 25
inne -
Łącznie 120
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
60 1.20
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 40 0.80
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
E.W3, E.W4,
E.W8, E.W18,
Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć
Ocena zdolności do samodzielnej pracy
Kolokwium
374
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
rok IV: Pediatria
Klinika Pneumonologii, Alergologii Dziecięcej i Immunologii Klinicznej III Katedry Pediatrii
1.Aktualne dane jednostki:
Kierownik: prof. dr hab. n. med. Anna Bręborowicz
Adres: 60-572 Poznań, ul. Szpitalna 27/33
Adres e-mailowy: [email protected]
Telefon: 61 8 480 111, 61 8 491 313
Strona interrnetowa: : www.padik.ump.edu.pl
Osoba kontaktowa odpowiedzialna za przedmiot: dr n.med. Zdzisława Kycler; telefon 61 8 491 536,
Adres mailowy: [email protected]
2.Regulamin zajęć
1. Zajęcia z pediatrii odbywają się na terenie Szpitala Klinicznego im. K. Jonschera UM zgodnie z
planem dydaktycznym, ustalonym na początku roku akademickiego i obejmują:
i. wykłady (20 godzin; 10 wykładów po 2 godziny),
b. 2. tygodniowy cykl zajęć (10 dni), w tym: seminaria godz. 7.45 – 8.30 (10 godzin; 1
godzina dziennie); ćwiczenia 8.30 – 10.45 (30 godzin; 3 godziny dziennie)
2. Studenci zobowiązani są do uczestnictwa we wszystkich seminariach i ćwiczeniach, ich obecność
potwierdzana jest przez prowadzącego asystenta w Karcie Zaliczeń Studenta po zakończeniu tych
zajęć. Obecność na wykładach jest obowiązkowa, niekontrolowana. Wykłady są komplementarne z
seminariami i ćwiczeniami.
E.W20, E.U7-9,
E.U11-13,
E.U16, E.U18,
E.U20, F.U1-4,
D.U7, K1, K4
E.W1, E.W3,
E.W4, E.W8,
E.W9, E.W18,
E.W20, E.U7-9,
E.U11-13,
E.U16, E.U18,
D.U7, K1, K4
Egzamin
Data
opracowania
sylabusa
23.06.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. dr hab. Anna Bręborowicz
375
3. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej dopuszcza się nieobecność do 10% obowiązujących
zajęć (tj. dopuszczalna nieobecność: seminarium - 1 godz., ćwiczenia – 3 godz.).
4. W przypadkach nieobecności usprawiedliwionych powyżej 10% obowiązujących zajęć lub w
przypadku, gdy nieobecność jest nieusprawiedliwiona asystent wyznacza termin zaliczenia danego
materiału lub odrobienia zajęć z inną grupą w terminie uprzednio ustalonym z koordynatorem
zajęć.
5. Spóźnienie powyżej 15 minut lub dwa spóźnienia do 15 minut są równoznaczne z jedną
nieobecnością, którą student odrabia w dzień wyznaczony przez asystenta w terminie uprzednio
ustalonym z koordynatorem zajęć.
6. Wymagania:
d. wstępne: przygotowanie teoretyczne do zajęć – wiedza z zakresu patofizjologii,
farmakologii
e. w czasie zajęć: aktywny udział
f. końcowe: kolokwium pisemne po zakończeniu 2. tygodniowego cyklu zajęć; egzamin
testowy po zakończeniu całości zajęć
3.Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Materiały dydaktyczne: dostępność do prezentacji do decyzji asystenta
2. Szkolenie BHP w ramach pierwszego wykładu.
3. Wymagania: posiadanie stetoskopu, identyfikator z imieniem i nazwiskiem, numerem grupy
studenckiej, rokiem studiów i nazwą Wydziału/Kierunku; schludny ubiór, fartuch lekarski,
obuwie do użytku szpitalnego
4. Zakaz używania telefonów komórkowych
5. Przed rozpoczęciem zajęć studenci przebierają się w szatni. Torby, plecaki i rzeczy osobiste
należy pozostawić w szatni.
6. Ubiór studenta i jego zachowanie powinno odzwierciedlać szacunek dla chorego dziecka, jego
rodziców i personelu medycznego.
7. W oddziałach/poradniach szpitalnych studenci podporządkowują się regulaminom
obowiązującym w poszczególnych Klinikach, w których odbywają się zajęcia. .
4. Zasady zaliczania zajęć
1. Kolokwium
a. pisemne po zakończeniu cyklu ćwiczeń (5 pytań).
b. w przypadku nie uzyskania zaliczenia lub nieobecności usprawiedliwionej na kolokwium
student ma prawo do przystąpienia do kolokwium w terminie wyznaczonym przez
asystenta.
c. wyniki – przekazywana indywidualnie po 3 dniach z wpisem do Książeczki Zaliczeń
Studenta
2. Egzamin
a. po zakończeniu całości zajęć
b. forma – test jednokrotnego wyboru, 50 pytań; czas trwania egzaminu 60 minut;
3. Terminy ustalone z reprezentantem roku na początku roku akademickiego w okresie od stycznia do
czerwca 2015 roku
a. Zapisy na egzamin: telefonicznie, droga milowa lub osobiście w Sekretariacie Kliniki,
najpóźniej 7 dni przed przewidzianym terminem egzaminu (zamknięcie listy)
b. Wyniki egzaminu będą przygotowane w formie pisemnej i przesłane do przedstawiciela
Samorządu Studenckiego (starosta) z podaniem numeru indeksu i oceny
4. Próg zaliczenia przedmiotu, tj. kolokwium i egzaminu wynosi 60%.
376
5. Nie przewiduje się poprawiana ocen uzyskanych z egzaminu i kolokwium, z wyjątkiem oceny
niedostatecznej (kolokwium poprawkowe, egzamin poprawkowy).
5.Studenckie Koło Naukowe - opiekun: dr hab. n.med. Aleksandra Szczawińska - Popłonyk
377
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarny
Nazwa
przedmiotu
Dermatologia i
wenerologia Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Klinika Dermatologii
Wydział Lekarski II
Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. med.
Zygmunt Adamski Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. med. Zygmunt
Adamski
Rodzaj
przedmiotu
Obowiązkowy semestr
VIII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
20
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia Uzyskanie wiedzy z zakresu dermatologii i wenerologii, ze szczególnym uwzględnieniem zmian
występujących na błonach śluzowych jamy ustnej
Treści
programowe
Wykłady
1. Zasady lecznictwa w dermatologii. Podstawy diagnostyki dermatologicznej. Właściwa selekcja
chorych.
2. Choroby alergiczne skóry.
3. Grzybice, choroby bakteryjne, pasożytnicze skóry i błon śluzowych.
4. Nowotwory złośliwe skóry i błon śluzowych. Rewelatory nowotworów. Czerniak.
5. Choroby przenoszone drogą płciową. Ćwiczenia
1. Semiotyka chorób skóry. Stany przednowotworowe, raki skóry, chłoniaki skóry. Znamiona
barwnikowe i czerniak ze szczególnym uwzględnieniem okolic twarzy.
2. Zakażenia skóry i błon śluzowych (głównie skóry twarzy) ze szczególnym uwzględnieniem
drożdżyc i grzybic powierzchownych.
3. Łuszczyca - patogeneza, leczenie ogólne i miejscowe. Autoimmunizacyjne choroby
pęcherzowe. Choroby tkanki łącznej.
4. Diagnostyka i leczenie dermatoz o podłożu alergicznym (wyprysk, pokrzywka, AZS). Odczyny
polekowe. Choroby zawodowe skóry.
5. Diagnostyka i leczenie chorób o podłożu łojotokowym (trądzik pospolity, trądzik różowaty,
łojotokowe zapalenie skóry). Podstawy kosmetologii lekarskiej.
Seminaria
-
Inne
-
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady: wykład podający, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny
Ćwiczenia: metody praktyczne, metody programowe, metody eksponujące (badanie chorych,
opisy zmian skórnych i śluzówkowych, ocena dermatoskopowa znamion, pobieranie materiału do
badań mikologicznych i bakteriologicznych ze skóry i śluzówek, prezentacje ustne, prezentacje
multimedialne, organizowanie dyskusji i zajęć praktycznych na podstawie przedstawianych
378
chorych i ich dokumentacji medycznej).
Forma
i warunki
zaliczenia
Kryterium zaliczenia ćwiczeń: zdanie testu oceniającego przygotowanie studenta do zajęć w
pierwszym dniu ćwiczeń (próg minimalny 60%), przygotowanie teoretyczne i aktywność w czasie
ćwiczeń.
Kryterium zaliczenia przedmiotu: egzamin pisemny testowy – kryterium zaliczenia: próg
minimalny 60%.
Literatura
podstawowa
1. Kaszuba A, Adamski Z. Dermatologia. PORADNIK LEKARZA PRAKTYKA. Czelej, Lublin
2012.
2. Jabłońska S, Majewski S. CHOROBY SKÓRY I CHOROBY PRZENOSZONE DROGĄ
PŁCIOWĄ. PZWL, Warszawa 2010.
3. Scully C. CHOROBY JAMY USTNEJ. DIAGNOSTYKA I LECZENIE. Wydawnictwo
Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2006.
Literatura
uzupełniająca
1. Knychalska-Karwan Z. FIZJOLOGIA I PATOLOGIA BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ.
Czelej, Lublin 2002.
2. Burgdorf W.H.C., Plewig G., Wolff H.H., Landthaler M. Braun-Falco. DERMATOLOGIA.
Czelej, Lublin 2011.
3. Rassner G. DERMATOLOGIA: PODRĘCZNIK I ATLAS. Urban & Partner, Wrocław 1994.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW8 zna objawy wirusowego zapalenia wątroby, zakażenia wirusem HIV i
zespołu nabytego upośledzenia odporności (AIDS) w chorobach
zakaźnych i pasożytniczych
EW8
EW9 zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i
dorosłych
EW9
EW18 zna stany zagrożenia życia EW18
EW20 wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala EW20
EU3 planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku
najczęstszych chorób osób dorosłych
EU3
EU4 interpretuje wyniki badań laboratoryjnych EU4
EU8 rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia EU8
EU14 diagnozuje i leczy choroby skóry: infekcyjne, alergiczne i przenoszone
drogą płciową
EU14
EU15 rozpoznaje nowotwory skóry i stany przednowotworowe EU15
EU16 rozpoznaje dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie
błony śluzowej jamy ustnej
EU16
EU18 diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych
szyi i okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym
uwzględnieniem zmian w obrębie jamy ustnej
EU18
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 20
udział w seminariach _
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów _
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu 20
inne
Łącznie 60
379
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Dermatologia z Wenerologią rok IV:
Katedra i klinika Dermatologii
Aktualne dane jednostki:
Kierownik: prof. dr hab. n. med. Zygmunt Adamski
Adres: Katedra i Klinika Dermatologii
Uniwersytet Medyczny w Poznaniu
ul. Przybyszewskiego 49
60 – 355 Poznań
Adres e-mailowy: [email protected]
Telefon: (61) 869 12 85
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: prof. dr hab. med. Zygmunt Adamski
dr med. Ewa Teresiak-Mikołajczak,
tel. (61) 869-13-66
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
Godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW8,EW9,
EW18,EW20,
EU3,EU4,EU8,E
U14,EU15,
EU16,EU18
Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć –
ocena aktywności
Egzamin pisemny testowy – kryterium
zaliczenia: próg minimalny 60%.
EW8,EW9,
EW18,EW20
Ocena teoretycznego przygotowania studenta
do zajęć
Egzamin pisemny testowy – kryterium zaliczenia:
próg minimalny 60%.
EU3,EU4,EU8,E
U14,EU15,
EU16,EU18
Ocena zdolności do samodzielnej pracy – ze
szczególnym uwzględnieniem oceny badania
podmiotowego i przedmiotowego
przeprowadzonego przez studentów
Quiz multimedialny
EW8,EW9,
EW18,EW20,
EU3,EU4,EU8,E
U14,EU15,
EU16,EU18
Ocena umiejętności prowadzenia dyskusji i
pracy w grupie
Quiz multimedialny
Data
opracowania
sylabusa
21.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
prof. dr hab. med. Zygmunt Adamski
380
Łączna liczba godzin dydaktycznych: 120h ćwiczeń oraz 10h wykładów
1. Ćwiczenia:
a) Ćwiczenia odbywają się w 1 tygodniowych blokach dla każdej grupy (20h), w semestrze
zimowym w terminie od 29.09.2014 do 17.10.2014 (grupa 6,2,1) oraz w semestrze letnim w terminie od
25.05.2015 do 19.06.2015 (grupy 3,4,5).
b) Ćwiczenia odbywają się od poniedziałku do piątku na oddziałach klinicznych w salach ćwiczeń,
w przychodniach przyklinicznych oraz pracowniach- codziennie od godziny 8.00 do godziny 11.00.
Ćwiczenia od 8.00 do 9.30 w podgrupach max 6-7 osobowych (pracownie i ambulatoria
Kliniki, Oddziały Kliniczne)
Ćwiczenia tematyczne od 9.45 do 11.00 (sale ćwiczeń Kliniki)
2. Wykłady:
Wykłady odbywają się w semestrze zimowym w terminie od 22.10.2014 do 19.11.2015 (5 wykładów) w
środy w godz. 11.30-13.00 w Sali Rydygiera PSK-2, ul. Przybyszewskiego 49.
3. Spis obowiązujących lub polecanych skryptów i podręczników jest wywieszony na tablicy Kliniki.
4. Zakres tematyki zajęć z zakresu dermatologii i wenerologii obowiązujący studentów IV roku kierunku
Lekarsko-dentystycznego stanowi jednocześnie zakres wiedzy egzekwowanej na egzaminie końcowym w
roku akademickim 2014/2015.
Regulamin zajęć
1. W ramach kursu z dermatologii i wenerologii studenci zobowiązani są do uczestniczenia w bloku ćwiczeń
na terenie Kliniki. Zajęcia kliniczne rozpoczynają się
o godz. 8.00 i trwają do godz. 11.00.
2. Dopuszczalna jest jedna usprawiedliwiona nieobecność odrobiona w terminie uzgodnionym z prof. dr hab.
n. med. Zygmuntem Adamskim/dr n. med. Ewą Teresiak-Mikołajczak.
3. Studenci, rozpoczynając zajęcia kliniczne, zobowiązani są do znajomości podstaw
z zakresu anatomii i fizjologii skóry oraz semiotyki dermatologicznej. Wiedza ta sprawdzana jest na
pierwszych zajęciach w formie testu (15 pytań).
4. Studenci zobowiązani są do aktywnego uczestniczenia w ćwiczeniach (np.: zbierania wywiadów, badania i
diagnozowania chorych, przygotowywania planów leczenia).
5. Program nauczania
381
a) podstawowe cele zajęć:
Uzyskanie wiedzy z zakresu dermatologii i wenerologii, ze szczególnym
uwzględnieniem zmian występujących na błonach śluzowych jamy ustnej.
b) Po zaliczeniu zajęć z Dermatologii i wenerologii, student:
- diagnozuje i leczy najczęstsze choroby skóry: infekcyjne, alergiczne i
przenoszone drogą płciową
- rozpoznaje nowotwory skóry i stany przednowotworowe
- rozpoznaje dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w obrębie błony
śluzowej jamy ustnej
- diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych szyi i
okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym uwzględnieniem zmian w
obrębie jamy ustnej
- posiada znajomość objawów zakażenia wirusem HIV i zespołu nabytego
upośledzenia odporności (AIDS)
- jest w stanie ocenić stany zagrożenia życia z objawami skórno-śluzówkowymi
- posiada wiedzę kiedy chorego należy skierować do szpitala
- rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia
- jest w stanie udzielić porady przedszpitalnej
6. Tematy wykładów, ćwiczeń i ćwiczeń tematycznych
- Plan ćwiczeń (ambulatorium, oddział oraz pracownie):
Studenci podzieleni na 3 podgrupy (max 6-7 osobowe; A-C) rotują się codziennie w ramach
następujących poradni/ pracowni oraz oddziału w godzinach 8.00-9.30:
a) Oddział Kobiecy
b) Oddział Męski /Poradnia nr 3
c) Pracownia Dermatochirurgii
d) Pracownia Chorób Pęcherzowych
e) Pracownia Fizykoterapii
- Plan ćwiczeń tematycznych (sala ćwiczeń):
a) Semiotyka chorób skóry. Stany przednowotworowe, raki skóry, chłoniaki skóry. Znamiona
barwnikowe i czerniak ze szczególnym uwzględnieniem okolic twarzy.
b) Zakażenia skóry i błon śluzowych (głównie skóry twarzy) ze szczególnym uwzględnieniem
drożdżyc i grzybic powierzchownych.
382
c) Łuszczyca - patogeneza, leczenie ogólne i miejscowe. Autoimmunizacyjne choroby
pęcherzowe. Choroby tkanki łącznej.
d) Diagnostyka i leczenie dermatoz o podłożu alergicznym (wyprysk, pokrzywka, AZS). Odczyny
polekowe. Choroby zawodowe skóry.
e) Diagnostyka i leczenie chorób o podłożu łojotokowym (trądzik pospolity, trądzik różowaty,
łojotokowe zapalenie skóry). Podstawy kosmetologii lekarskiej.
- Plan wykładów:
Wykłady odbywają się w środy w godz. 11.30-13.00, sala Rydygiera (ul. Przybyszewskiego 49) w
terminie od 22.10.2014-19.11.2014.
a) Zasady lecznictwa w dermatologii. Podstawy diagnostyki dermatologicznej. Właściwa selekcja
chorych.
b) Choroby alergiczne skóry.
c) Grzybice, choroby bakteryjne, pasożytnicze skóry i błon śluzowych.
d) Nowotwory złośliwe skóry i błon śluzowych. Rewelatory nowotworów.
e) Choroby przenoszone drogą płciową.
7. Zasady organizacyjno-porządkowe
a) W czasie zajęć na terenie Kliniki obowiązuje noszenie fartucha lekarskiego.
b) Materiały dydaktyczne:
- Kaszuba A, Adamski Z. Dermatologia. Poradnik Lekarza Praktyka. Czelej Lublin 2012.
- Jabłońska S, Majewski S. Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową, PZWL,
Warszawa, 2010.
- Scully C. Choroby jamy ustnej. Diagnostyka i leczenie. Wydawnictwo Medyczne Urban &
Partner, Wrocław, 2006.
8. Zasady zaliczania przedmiotu :
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest :
- obecność na wszystkich ćwiczeniach
- przygotowanie teoretyczne do zajęć
- aktywność na ćwiczeniach
Wymogi dotyczące stroju:
Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów zabiegowych.
Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe
- zdanie egzaminu.
383
Kryterium zaliczenia ćwiczeń: zdanie testu oceniającego przygotowanie studenta do zajęć w pierwszym
dniu ćwiczeń (próg minimalny 60%), przygotowanie teoretyczne i aktywność w czasie ćwiczeń.
Egzamin:
- egzamin w formie testowej odbędzie się po zakończeniu wszystkich ćwiczeń i wykładów w
terminie ustalonym ze starostą roku.
- próg zaliczenia przedmiotu: 60%
- wyniki wywieszone na tablicy w Klinice Dermatologii UM w Poznaniu.
9. Informacje o studenckim kole naukowym
Opiekun: dr hab. n. med. Dorota Jenerowicz
Adres: Katedra i Klinika Dermatologii
Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu
ul. Przybyszewskiego 49
nr tel. 618691568
384
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Farmakologia kliniczna
Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Farmakologii Klinicznej
Koordynator
przedmiotu
dr.n.med.Anna Skołuda Osoba/y zaliczająca/e
prof.hab.med. Anna Jabłecka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy 1semestr
VII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia 20
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej ( studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie wiedzy z obszaru farmakologii klinicznej przydatnej w praktyce lekarza stomatologa
Treści
programowe
Wykłady
1. Podstawowe zagadnienia farmakologii klinicznej:
o podstawy farmakokinetyki
o metody monitorowania farmakoterapii (terapia monitorowana, niepożądane
działania leków w obrębie jamy ustnej)
2.Podstawowe zagadnienia farmakologii klinicznej:
o farmakoekonomiczne aspekty terapii
o podstawy farmakogenetyki klinicznej
o najważniejsze interakcje leków w praktyce stomatologicznej
3.Leki oryginalne i generyczne w farmakoterapii stomatologicznej.
4.Odrębności farmakoterapii w wieku rozwojowym i w wieku podeszłym oraz u kobiet w
ciąży i w czasie laktacji.
5.Istotne problemy farmakoterapii - działania niepożądane leków, efekt klasy.
Ćwiczenia
1.Postępowanie w stanach nagłych i w stanach zagrożenia życia w gabinecie
stomatologicznym (NZK, zawał serca, ostre zaburzenia rytmu serca, obrzęk płuc,
przełom nadciśnieniowy, udar mózgu, padaczka, wstrząs anafilaktyczny, stan
astmatyczny, śpiączka hiper- i hipoglikemiczna). Scenariusze kliniczne.
2.Farmakoterapia bólu w stomatologii. Scenariusze kliniczne.
3.Farmakoterapia wybranych stanów chorobowych w stomatologii (AIDS, WZW,
grzybice, zaburzenia wydzielania śliny).
4.Znieczulenie miejscowe i ogólne w stomatologii. Scenariusze kliniczne.
5.Antybiotykoterapia w stomatologii. Scenariusze kliniczne.
6.Farmakokinetyka leków stosowanych w stomatologii. Interakcje i działania
niepożądane leków w praktyce stomatologicznej. Przykłady. Scenariusze kliniczne.
385
7.Co powinien wiedzieć lekarz stomatolog o lekach przeciwkrzepliwych (heparyny,
doustne antykoagulanty, leki przeciwpłytkowe).
8.Farmakoterapia krwawień w stomatologii.
9.Zabiegi stomatologiczne u chorych na hemofilię.
Seminaria
Nie dotyczy
Inne
Nie dotyczy
Formy
i metody
dydaktyczne
1.Wykłady
2.Ćwiczenia
3.Przekazy audiowizualne
4.Praktyczne omawianie scenariuszy klinicznych
5.Gry dydaktyczne
Forma
i warunki
zaliczenia
1. Obowiązkowe uczestnictwo w 1-tygodniowym cyklu ćwiczeń
2. Aktywne uczestnictwo w zajęciach
3. Pozytywna ocena z kolokwium końcowego (test jednokrotnego wyboru)
Test jednokrotnego wyboru składa się z 25 zagadnień - ocena pozytywna od 16 punktów:
16-17 punktów - ocena dostateczna
18-19 punkty - ocena dość dobra
20-21 punktów - ocena dobra
22-23 punktów - ocena ponad dobra
24- 25 punktów – ocena bardzo dobra
Aktywność w trakcie ćwiczeń jest dodatkowo promowana punktami. Maksymalnie można
uzyskać 2 punkty dodatkowe, niezależne od punktacji kolokwium końcowego.
Zaliczenie przedmiotu zgodnie z regulaminem odbywać się będzie dla każdej grupy po
zakończeniu ćwiczeń w piątek o godz. 11.45.
Wyniki zaliczenia będą publikowane na stronie internetowej Zakładu Farmakologii
Klinicznej najpóźniej po 4 dniach roboczych od terminu kolokwium (czwartek następnego
tygodnia).
Pierwsze kolokwium poprawkowe ma formę testu. Termin kolokwium ustalany jest z
przedstawicielem studentów po zakończeniu zajęć całego roku.
Drugie kolokwium poprawkowe ma formę ustną i jest przeprowadzane przez Kierownika
Zakładu. Termin należy ustalić indywidualnie.
386
Literatura
podstawowa
1. Praca zbiorowa pod red. naukową Anny Jabłeckiej
i Tadeusza F. Krzemińskiego
2. PODSTAWY FARMAKOLOGII KLINICZNEJ, ALERGIE, INTERAKCJE LEKÓW
ORAZ WYBRANE PROBLEMY W STOMATOLOGII.
Wydawnictwo Czelej, 2005
3. Redaktorzy: L.L. Brunton, K.L. Parker Wydawnictwo
a. PODRĘCZNIK FARMAKOLOGII I TERAPII GOODMANA I GILMANA.
b. Wydawnictwo Czelej 2010
Literatura
uzupełniająca
Pod red. W. Kostowskiego, Z. S. Hermana
FARMAKOLOGIA. PODSTAWY FARMAKOTERAPII.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2003
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EWO1
Wiedza
1. zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz
zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji;
2. zna stany zagrożenia życia
3.podstawowe zagadnienia związane z farmakologią kliniczną
leki stosowane w stanach zagrożenia życia
4.zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,
gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej,
pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w
układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrzą;
5. zna neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków
C.W18, E.W18,
C.W21 E.W17
E.W18 C.W15.
E.W6
EKO1 Potrafi
1.zastosować odpowiedni lek, w tym przeciwbólowy,
znieczulający i antybiotyk w praktyce stomatologicznej
2. ocenić bezpieczeństwo leków, w tym szczególnie
przeciwkrzepliwych przyjmowanych przez chorego poddawanego
zabiegowi stomatologicznemu
3.rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia;
4. opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności
krążenia;
C.W19, C.W20,
C.W21 E.U8. E.U9
EW02 Rozumie
1.znaczenie terapii monitorowanej
2.znaczenie polipragmazji i związanych z nią niekorzystnych interakcji
leków
3. znaczenie zgłaszania polekowych objawów niepożądanych
4.zna i rozumie zjawisko powstawania lekooporności;
5. zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i
biotransformację poszczególnych grup leków;
6. zna wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków, ich
dawkowanie, działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między
C.W19 C.W9 C.W18
C.W19 C.W20.
C.W21 C.W22
387
lekami;
7. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,
grzybiczych i pasożytniczych;
8. zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz
farmakologię leków stosowanych w stanach zagrożenia życia;
9. zna zasady zapisywania wybranych postaci leków gotowych i
recepturowych na recepcie;
EK01 Wykazuje umiejętności
- korzystania z fachowego piśmiennictwa
- analizowania materiałów dotyczących leków (charakterystyka
produktu leczniczego, ulotki)
- poprawnego wypisania recepty
D.U19
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 20
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 8
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 48
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 0,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 18 0,5
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EWO1 1. Obserwacja pracy studenta w
trakcie zajęć.
2. Ocena zdolności do samodzielnej
pracy .
Kolokwium testowe
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014. Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n.med.Anna Skołuda
tel. 61 8533 161
388
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Farmakologia kliniczna
Zakład Farmakologii Klinicznej
Kierownik – prof. dr hab. med. Anna Jabłecka
Szpital Przemienienia Pańskiego Uniwersytetu Medycznego w Poznanie
Ul. Długa ½
61 – 848 Poznań
Telefon Zakładu – 61 8533 161
Strona Internetowa Zakładu – www.zkf.ump.edu.pl
Koordynator zajęć – dr n. med. Anna Skołuda
tel.61 8533 161
Adres internetowy www.zkf.ump.edu.pl
Regulamin zajęć
1. Obowiązkowe uczestnictwo w 1-tygodniowym cyklu ćwiczeń
2. Ćwiczenia 4-godzinne w ciągu 5 dni
3. Dopuszczalna 1 usprawiedliwiona nieobecność odpracowana z kolejną grupą lub
indywidualnie.
4. Wymagana wiedza z zakresu farmakologii ogólnej
5. Aktywne uczestnictwo w zajęciach dodatkowo promowane punktami. Maksymalnie można
uzyskać 2 punkty dodatkowe, niezależne od punktacji kolokwium końcowego.
6. Pozytywna ocena z kolokwium końcowego (test jednokrotnego wyboru)
Test jednokrotnego wyboru składa się z 25 zagadnień - ocena pozytywna od 16 punktów:
16-17 punktów - ocena dostateczna
18-19 punkty - ocena dość dobra
20-21 punktów - ocena dobra
22-23 punktów - ocena ponad dobra
24- 25 punktów – ocena bardzo dobra
Ćwiczenia odbywają się na sali wykładowej – nie wymagana jest odzież ochronna.
Zaliczenie przedmiotu w formie testu odbywać się będzie dla każdej grupy po zakończeniu ćwiczeń w
piątek o godz. 11.45.
Wyniki zaliczenia będą publikowane na stronie internetowej Zakładu Farmakologii Klinicznej najpóźniej
po 4 dniach roboczych od terminu kolokwium (czwartek następnego tygodnia).
W celu zaliczenia przedmiotu należy spełnić następujące warunki
1. Uczestnictwo w zajęciach
2. Pozytywna ocena testu – uzyskanie 64% prawidłowych odpowiedzi
389
Pierwsze kolokwium poprawkowe ma formę testu. Termin kolokwium ustalany jest z
przedstawicielem studentów po zakończeniu zajęć całego roku.
Drugie kolokwium poprawkowe ma formę ustną i jest przeprowadzane przez Kierownika Zakładu.
Studenckie Koło Naukowe może zostać utworzone na prośbę zainteresowanych studentów.
390
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia zachowawcza
z endodoncją Punkty ECTS
7
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu ,
Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka Osoba/y zaliczająca/e
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
VII i VIII
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
20
ćwiczenia
213
seminaria
7
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie wiedzy i umiejętności w dziedzinie diagnozowania, profilaktyki i leczenia chorób
twardych tkanek zęba, miazgi i tkanek okołowierzchołkowych. Nabycie i doskonalenie
umiejętności diagnozowania i planowania leczenia, wykonywania zabiegów z wykorzystaniem
klasycznych i zmodyfikowanych metod opracowywania ubytków z uwzględnieniem
uzasadnionego sytuacją kliniczną wyboru technik i materiałów. Profilaktyczno-lecznicze
podejście do próchnicy wykorzystaniem nieinwazyjnych metod leczenia. Stosowanie
nowoczesnych metod zapobiegania próchnicy. Leczenie następstw próchnicy: chorób miazgi i
tkanek okołowierzchołkowych zgodnie z zasadami współczesnej endodoncji.
Treści
programowe
Wykłady :
1. Funkcja i rola miazgi zębowej. Przyczyny chorób miazgi i ich następstwa. Klasyfikacja
chorób miazgi.
2. Diagnostyka i leczenie odwracalnych zapaleń miazgi. Metody leczenia i stosowane
środki.
3. Diagnostyka i leczenie nieodwracalnych zapaleń miazgi.
4. Przyczyny, symptomatologia, diagnostyka i leczenie zapaleń tkanek
okołowierzchołkowych.
5. Biomechaniczne opracowanie kanałów korzeniowych z uwzględnieniem różnych
metod. Instrumentarium, środki płuczące i odkażające
6. Materiały do wypełniania kanałów korzeniowych , metody wypełniania, boczna i
wierzchołkowa kondensacja gutaperki, metoda termomechaniczna
7. Wczesne i późne powikłania w leczeniu endodontycznym.
8. Resorpcje- etiopatomechanizm, obraz kliniczny i radiologiczny, leczenie, rokowanie.
9. Zmiany endo-perio - diagnozowanie, obraz kliniczny, leczenie, rokowanie
10. Zakażenie odogniskowe.
Ćwiczenia:
Codzienne przyjmowanie pacjentów pod kontrolą nauczyciela akademickiego ( diagnostyka,
wybór właściwej terapii, terapia, zlecanie badań dodatkowych, prowadzenie dokumentacji
medycznej i studenckiej)
Raz w tygodniu w semestrze 7 i 8 odbywają się repetytoria z następujących zagadnień:
391
Semestr 7
1. Próchnica zębów- etiologia, patogeneza, zmiany anatomopatologiczne. Przebieg kliniczny i
podziały próchnicy zębów. Prognozowanie i kontrola próchnicy. Wskaźniki próchnicy.
2. Leczenie próchnicy zębów. Próchnica cementu korzeniowego- etiologia, obraz kliniczny,
profilaktyka i leczenie. Wrażliwość zębiny i jej zwalczanie
3. Choroby miazgi- morfologia, etiologia, patogeneza, symptomatologia – badanie
podmiotowe i przedmiotowe. Podział chorób miazgi. Diagnostyka kliniczna chorób miazgi.
4. Leczenie chorób miazgi zębów- pulpopatie odwracalne.
5. Leczenie chorób miazgi zębów –pulpopatie nieodwracalne.
Semestr 8.
1. Choroby tkanek okołowierzchołkowych - morfologia, etiologia, patogeneza i podział
chorób tkanek okołowierzchołkowych. Diagnostyka różnicowa. Leczenie ostrych i
przewlekłych zapaleń tkanek okołowierzchołkowych.
2. Zespół zmian endo-perio- klasyfikacja, leczenie. Resorpcje zębów-podział kliniczny,
etiologia, obraz kliniczny, leczenie
3. Trudności i powikłania w leczeniu endodontycznym.
4. Zakażenie ogniskowe- patofizjologia, ogniska zakażenia w narządzie żucia, postępowanie
lecznicze, profilaktyka. Ubytki niepróchnicowego pochodzenia tkanek twardych zęba.
5. Nieprawidłowości zębowe. Urazowe uszkodzenia zębów. Rozwojowe wady szkliwa i
zębiny
Seminaria
1.Motywacja pacjenta do podejmowania wyborów i decyzji sprzyjających zdrowiu jamy ustnej
2.Higiena jamy ustnej techniki manualne i dodatkowe zabiegi higieniczne
3.Skład i właściwości past do zębów i innych środków do pielęgnacji jamy ustnej
4.Rola diety w profilaktyce próchnicy zębów
5.Znaczenie fluorków w profilaktyce próchnicy
6. Współczesne poglądy na etiologię i profilaktyke próchnicy.
7.Biomateriały w stomatologii zachowawczej – współczesna praktyka kliniczna
Inne
Norma zabiegów po VIII semestrze:
Wprowadzono obowiązującą normę zabiegów jako jeden z elementów oceny praktycznych
umiejętności studenta.
Badanie pacjenta-15, motywacja i instruktaż-15, historia choroby i plan postępowania
leczniczego-6, usunięcie złogów nazębnych-15, leczenie próchnicy-30 w tym 29 wypełnień z
materiałów złożonych i szklano-jonomerowych i 1 amalgamat, leczenie biologiczne-5, leczenie
endodontyczne 5 w tym dwie ekstyrpacje przyżyciowe, 2 leczenia kanałów zakażonych, 1
ekstyrpacja mortalna.
392
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacje multimedialne, repetytoria, prezentacja przypadków klinicznych.
Doskonalenie umiejętności posługiwania się kamerą zewnątrzustną, diagnostyką rentgenowską,
ocena z zastosowaniem Digory.
Ustalanie planu leczenia endodontycznego z mikroskopem .
Ćwiczenia praktyczne z pacjentami ( pokaz, pomoc praktyczna i nadzór nad każdym etapem
pracy klinicznej z pacjentem)
Nadzór i pomoc w prowadzeniu dokumentacji medycznej.
Kolokwium pisemne ( poziom zaliczenia 65%).
Forma
i warunki
zaliczenia
Kolokwium wstępne z materiału z zajęć przedklinicznych i klinicznych III roku.
Kolokwium końcowe w formie pisemnej ( poziom zaliczenia 65%).
Wykazanie się umiejętnościami praktycznymi - wykonanie obowiązującej normy zabiegów.
Wykazanie się umiejętnością prowadzenia dokumentacji medycznej.
Ocena sposobu komunikowania się studenta ze współpracownikami i pacjentami.
Obecność na ćwiczeniach.
Literatura
podstawowa
1. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA: ZARYS KLINICZNY. PODRĘCZNIK DLA
STUDENTÓW STOMATOLOGII. Jańczuk Z (red) WL PZWL, Warszawa, wyd III 2004,
dodruk 2008
2. KARIOLOGIA WSPÓŁCZESNA. POSTĘPOWANIE KLINICZNE, med. Tour Press
International, 2009Pod red. Piatowskiej D.
3. WSPÓŁCZESNA ENDODONCJA W PRAKTYCE Arabska-Przedpełska B., Pawlicka H.:.
wydanie I, Bestom Łódź 2011
Literatura
uzupełniająca
1. KLINICZNE POSTĘPOWANIE W KANAŁOWYM LECZENIU ZĘBÓW. H. Pawlica,
Bestom, Łódż 2007
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup
wiekowych;
F.W5
EW02 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i
mineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy;
F.W7
EW03 Zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych; F.W8
393
EW04 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz
instrumentarium
F.W9
EW05 Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie
stomatologii estetycznej;
F.W13
EW06 Zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej
F.W15
EW07 Zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu
F.W17
EW08 Zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz
awitaminoz
F.W18
EWO9 Zna zasady diagnostyki radiologicznej; F.W21
EW10 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na
ogólny stan zdrowia
F.W22
EU01 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1
EU02 Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2
EU03 Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F.U3
EU04 Przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia; F.U4
EU05 Interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6
EU06 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego F.U7
EU07 Zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8
EU08 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,
urazów zębów i kości szczęk;
F.U9
EU09 Prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i
niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy ustnej,
przyzębia oraz kości szczęk
F.U10
EU10 Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i
miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach
stomatologicznych
F.U11
EU11 Przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U12
EU12 Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na
badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne;
F.U13
EU13 Przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej,
w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;
F.U15
394
EU14 Opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów według
podstawowych mechanizmów;
F.U16
EU15 Dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii
próchnicotwórczych w jamie ustnej;
F.U17
EU16 Ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego; F.U18
EU17 Stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu stomatologicznym w celu
zniesienia bólu i lęku;
F.U19
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 20
udział w ćwiczeniach 213
udział w seminariach 7
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 3
przygotowanie do seminariów 0
przygotowanie do kolokwiów 20
przygotowanie do egzaminu ----
inne ----
Łącznie 263
Punkty ECTS za przedmiot 7
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
263 4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 213 3
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-10, Ustne kolokwium wejściowe z dotychczas
przerobionego materiału.
Repetytoria z danego zakresu materiału.
Kolokwium zaliczeniowe pisemne ( poziom
zaliczenia 65%) .
EU01-17 Obserwacja pracy studenta, jego
samodzielności i sposobów komunikowania
się podczas zajęć praktycznych.
Ocena poprawności wykonywanych zabiegów
klinicznych.
Ocena poprawności prowadzenia
dokumentacji medycznej.
Zaliczenie obowiązującej normy zabiegów po
IV roku.
Data
opracowania
sylabusa
20.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr.n med. Anna Wedrychowicz-Welman
395
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Stomatologia zachowawcza z endodoncją rok IV:
Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i
Periodontologii UM w Poznaniu
Kierownik: Prof. UM dr. hab. Anna Surdacka
Adres: Colegium Stomatologicum, Ul. Bukowska 70, Poznań
Adres mailowy: sekretariat [email protected]
Telefon: sekretariat 61 854 70 27
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Anna Prymas , Tel:
61 854 70 30, [email protected]
Regulamin zajęć:
Liczba godzin : 20h wykładów ,7 h seminariów i 213 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w dwóch
blokach, codziennie, w semestrze zimowym i letnim wg. harmonogramu przekazanego przez
dziekanat)
Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna być
usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia
jest traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.
Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć ze stomatologii
zachowawczej z endodoncją jest zaliczenie poprzednich zajęć z przedmiotu stomatologia
zachowawcza z endodoncją na III roku oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu w
pierwszym dniu ćwiczeń, obejmującego wiadomości z zakresu dotychczas poznanej wiedzy i
umiejętności praktycznych.
Wymagania podczas trwania zajęć:
Studentów obowiązuje prowadzenie zeszytu pracy klinicznej, w którym podpisem
asystenta potwierdza się każdy dzień pracy i każdy efektywnie wykonany zabieg.
Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywności w zajęciach
klinicznych, w seminariach a także powinni uczestniczyć w wykładach.
Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap pracy musi być
uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia przez studenta
396
jest niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego rozpoczęciem jest
konieczne.
Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie etyki lekarskiej, tajemnicy zawodowej
i ogólnie przyjętych zasad poprawności w kontaktach z pacjentami, personelem Kliniki i
kolegami.
Student powinien przygotować stanowisko pracy przed posadzeniem pacjenta na fotelu
zabiegowym, wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic ochronnych
Przestrzegać zasad higieny pracy, wyznaczone strefy zabiegowej czystej i brudnej, sterylizacji i
aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z pensetą, pojemniki na
skażone instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem odkażającym, pakiety sterylizacyjne w
osobnych pojemnikach)
Segregować odpady na medyczne i komunalne, usuwać do oznakowanych pojemników
umieszczonych na Sali zabiegowej
Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na
skutek zakucia się lub skaleczenia
Wymagania końcowe: Warunkiem przystąpienia do kolokwium w każdym semestrze jest:
obecność na ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi ( pozytywna ocena z
wszystkich repetytoriów cząstkowych) i umiejętnościami praktycznymi. Po semestrze letnim
student powinien wykonać obowiązującą normę zabiegów.
Badanie pacjenta i wypełnianie karty choroby - 15
Motywacja i instruktaż higieny jamy ustnej – 15
Historia choroby i plan postępowania profilaktyczno-leczniczego – 6
Usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych, polerowanie powierzchni zębowych,
znoszenie nadwrażliwości twardych tkanek zębów( ilość łuków zębowych) - 15
Leczenie próchnicy – 25-30 wypełnień
Leczenie biologiczne ( podwójne podkłady) – 5-10
Leczenie endodontyczne – 3-5 ( wypełnione kanały)
Zasady organizacyjno –porządkowe:
Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach
Wymogi dotyczące stroju:
Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów
zabiegowych. Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe (
odzież ochronna w jasnych kolorach) i obuwie ochronne, a pracując przy fotelu
zabiegowym używać maski ochronnej, rękawiczek i okularów osłaniających
397
Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży
ochronnej bez ekspozycji i biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.
Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary
ochronne, maskę ochronną na twarz, odzież i obuwie ochronne
Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu
umieszczonego w sylabusie.
Zasady zaliczenia zajęć:
Forma zaliczenia:
Każdy cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe
w formie pisemnej ( poziom uzyskania zaliczenia to 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.
Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do
kolokwium poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym
terminie u Kierownika Katedry.
Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu
nie uzyskują zaliczenia przedmiotu na danym roku.
Informacje o studenckim kole naukowym:
Opiekun koła: Anna Kurhańska-Flisykowska
Nazwa koła: Koło naukowe Stomatologii Zachowawczej
Kontakt z opiekunem koła: [email protected]
398
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia dziecięca i
profilaktyka
stomatologiczna Punkty ECTS
4
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Dziecięcej Katedry Stomatologii dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im.
Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Koordynator
przedmiotu
dr n. med. Barbara Lempe Osoba/y zaliczająca/e
prof. dr hab. Maria Borysewicz-
Lewicka
e-mail: [email protected]
tel.: 061-854-70-53
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
VII i VIII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
6
ćwiczenia
70
seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
umiejętność diagnozowania i leczenia chorób jamy ustnej wieku rozwojowego
umiejętność rozpoznawania i leczenia wad rozwojowych uzębienia
poznanie zasad profilaktyki choroby próchnicowej, chorób przyzębia i błony śluzowej
jamy ustnej oraz chorób nowotworowych narządu żucia
umiejętność zapobiegania powstawaniu wad zgryzu
umiejętność prowadzenia edukacji prozdrowotnej i promowania zdrowia jamy ustnej
Treści
programowe
Wykłady
Promocja zdrowia jamy ustnej i edukacja prozdrowotna .
Profilaktyka chorób nowotworowych narządu żucia.
Stomatologiczne postępowanie profilaktyczne i lecznicze u pacjentów niepełnosprawnych i
przewlekle chorych.
Standardy postępowania leczniczego w stomatologii wieku rozwojowego . Ćwiczenia
Badanie dziecka – kontrola prawidłowości rozwoju narządu żucia u pacjentów
w wieku rozwojowym i ustalenie planu postępowania profilaktyczno- leczniczego
w wybranych przypadkach klinicznych
Seminaria
Diagnostyka i leczenie próchnicy zębów mlecznych i stałych [ diagnostyka i przebieg
próchnicy w zębach mlecznych i stałych ; leczenie próchnicy początkowej i
zaawansowanej ]
Diagnostyka i leczenie chorób miazgi zębów mlecznych i stałych
[diagnostyka i leczenie chorób miazgi zębów mlecznych i stałych ; testy diagnostyczne
stanu miazgi zębowej w wieku rozwojowym; leczenie tkanek okołowierzchołkowych]
Choroby przyzębia u dzieci [ etiologia , objawy, zapobieganie i leczenie zapaleń dziąseł ;
zasady higieny jamy ustnej i żywienia; nieprawidłowy przyczep wędzidełek warg i języka
; choroby przyzębia w przebiegu chorób układowych ; ogniska zakażenia w jamie ustnej u
dzieci ]
399
Urazy zębów mlecznych i stałych [ klasyfikacja , etiologia , epidemiologia i postępowanie
profilaktyczno-lecznicze ; metody odbudowy tkanek zmineralizowanych u dzieci ;
powikłania urazowych uszkodzeń zębów.
Leczenie protetyczne w wieku rozwojowym.
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody podające (prelekcja)
Metody problemowe (aktywizujące-seminarium, metoda przypadków)
Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia, symulacja)
Forma
i warunki
zaliczenia
Forma:
zaliczenie-sprawdzian ustny (formatywny) i pisemny (podsumowujący)
Warunki:
obecność na wszystkich seminariach i ćwiczeniach
aktywne uczestnictwo na wszystkich zajęciach
wykonanie normy zabiegów z zakresu tematyki zajęć
ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji na podstawie pozytywnych wyników ewaluacji
Literatura
podstawowa
1.Szpringer-Nodzak M, Wochna-Sobańska M. [red.]:Stomatologia wieku rozwojowego Warszawa,
PZWL, 2003.
2. Cameron A.C, Widmer RP Kaczmarek U.- red.polskiego wydania. Wydawnictwo Medyczne ,
Urban & Partner , Wrocław 2005 .
3. Knychalska–Karwan Z [red.] Stomatologia zachowawcza wieku rozwojowego. Wydawnictwo
UJ , Kraków 2002.
Literatura
uzupełniająca
1.Borysewicz – Lewicka M. [red.]:Uszczelniacze bruzd w profilaktyce próchnicy zębów .
Akademia Medyczna ,Urząd M. Poznania ,Poznań 1998.
2.Jańczuk Z, Szymaniak E,: Próchnica zębów Wyd. Lek. PZWL , Wa-wa 1994.
3.Kruszyńska–Rosada M, Borysewicz – Lewicka M. Testy ślinowe jako metoda indywidualnej
oceny czynników ryzyka próchnicy zębów. Stomat. Współ. 1996, 2, 121.
4.Kruszyńska–Rosada M: Wykorzystanie transiluminacji w diagnostyce stomatologicznej Przeg.
Stomat.Wieku Rozw. 1998,2/3, 25.
5. Kruszyńska –Rosada M, Borysewicz–Lewicka M: Wykrywalność próchnicy powierzchni
żujących za pomocą fluorescencji laserowej .Mag. Stomat. , 2000, 4 , 50.
6.Kruszyńska–Rosada M, Borysewicz- Lewicka M: Intensywność próchnicy a występowanie
streptoccocus mutans u matek i dzieci: Mag. Stomat. 2002
400
7. Kruszyńska – Rosada M . Ocena poziomu kwasu mlekowego w ślinie testem Clinpro Cario-L-
Pop u dzieci szkolnych ze zdrowym uzębieniem Dental Forum 2005 , 2, 61.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
FW01 Zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i
odchylenia od norm
F.W1
FW02 Zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach
narządu żucia w różnym okresie rozwoju
F.W3
FW03 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi , z uwzględnieniem grup
wiekowych
F.W5
FW04 Zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu
żucia
F.W6
FW05 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i
zmineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy
F.W7
FW06 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek
okołowierzchołkowych
F.W8
FW07 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz
instrumentarium
F.W9
FW08 Zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony
śluzowej jamy ustnej
F.W 11
FW09 Zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu
F.W17
FW10 Zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe
środki farmakologiczne
F.W19
FW11 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na
ogólny stan zdrowia
F.W23
FU01 Zna profilaktykę chorób jamy ustnej F.U8
FU02 Potrafi tworzyć proste programy badawcze z zakresu profilaktyki i
promocji zdrowia
G.U7
FU03 Wie jak prowadzić dokumentację medyczną G.U40
FU04 Potrafi pracować zgodnie z ergonomicznymi zasadami pracy G.U25
FW12 Zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej E.W12
FU05 Potrafi ustalić wskazania do określonego zabiegu stomatologicznego F.U7
401
FU06 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,
urazów zębów i kości szczęk
F.U9
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach 5
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu 10
inne
Łącznie 55
Punkty ECTS za przedmiot 4
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
34 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 57 3
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
Ocena przygotowania do zajęć (sprawdzian
wejściowy)
Obserwacja umiejętności badania pacjenta
Obserwacja umiejętności przeprowadzania
wywiadu z pacjentem
Ocena umiejętności prowadzenia
dokumentacji medycznej
Ocena umiejętności określenia ryzyka
próchnicy i przygotowania programu
profilaktycznego dla danego pacjenta
Kolokwium z wiedzy z zakresu treści
programowych wykładów, seminariów i ćwiczeń
Data
opracowania
sylabusa
Osoba
przygotowująca
sylabus
prof. dr hab. Maria Borysewicz-Lewicka
402
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna rok IV:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot:
Klinika Stomatologii Dziecięcej Katedry Stomatologii Dziecięcej
Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Adres jednostki: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70
Tel : 061 854 70 53 (sekretariat)
fax : 061 854 70 59
Adres e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki: prof. dr hab. Maria Borysewicz- Lewicka
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: prof. dr hab. Maria Borysewicz- Lewicka
Kontakt:
Numer telefonu : 061 854 70 53 (sekretariat)
Adres e-mail: [email protected]
Regulamin zajęć z przedmiotu:
1. W ramach przedmiotu student uczestniczy w 1 godzinach seminariów, 64 godzinach ćwiczeń
oraz 4 godzinach wykładów, które odbywają się w VII i VII semestrze.
2. Obecność na seminariach i ćwiczeniach jest obowiązkowa, każda nieobecność musi być
odrobiona po ustaleniu terminu i sposobu odrabiania z asystentem prowadzącym, trzy
spóźnienia traktowane są jak jedna nieobecność, trzykrotna lub częstsza nieobecność na
zajęciach powoduje konieczność odrabiania całego cyklu ćwiczeń.
3. Na ćwiczeniach obowiązuje etyczna i aktywna postawa studentów oraz teoretyczne
przygotowanie do zajęć.
4. Warunkiem zaliczenia zajęć w semestrze VII jest obecność na wszystkich zajęciach oraz
pozytywna ocena wiedzy studenta na podstawie obserwacji jego aktywności na wszystkich
zajęciach.
5. Warunkiem zaliczenia zajęć w semestrze VIII jest obecność na wszystkich zajęciach oraz
zaliczenie kolokwium po zajęciach klinicznych.
Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Na zajęciach obowiązuje konieczność zachowania szczególnej ostrożności przy stosowaniu
sprzętu stomatologicznego. Student jest zobowiązany do zapoznania się instrukcjami działania
unitów stomatologicznych i innej aparatury.
403
2. Student zobowiązany jest posiadać na ćwiczeniach własną odzież i obuwie ochronne oraz
stosować rękawiczki i maski (dostępne w Klinice).
Zasady zaliczania zajęć
1. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na wszystkich ćwiczeniach i seminariach oraz
pozytywna ocena wiedzy studenta i jego aktywność podczas zajęć.
2. Sprawdzianem końcowym jest kolokwium przeprowadzone w formie ustnej lub pisemnej po
zajęciach klinicznych semestrze VIII .
404
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Chirurgia stomatologiczna
Punkty ECTS 7
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej
Koordynator
przedmiotu
dr.hab.med.Jerzy Sokalski Osoba/y zaliczająca/e
dr n.hab.med. Jerzy Sokalski
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
VII, VIII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
105
seminaria
10
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Opanowanie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych niezbędnych do ustalenia wskazań i
przeciwwskazań oraz wykonywania zabiegu usunięcia zęba i postępowania w przypadkach
powikłań. Opanowanie wiedzy w zakresie rozpoznawania i leczenia zębopochodnych i
niezębopochodnych procesów zapalnych. Urazy tkanek miękkich, zębów i kości szczęk
Treści
programowe
Wykłady
leczenie okołowierzchołkowych procesów zapalnych
hemisekcja i redektomia
zapalenia bakteryjne tkanek miękkich jamy ustnej, twarzy i szyi
zapalenia swoiste
nieswoiste zapalenia kości szczęk
torbiele tkanek miękkich i kości części twarzowej czaszki
urazy zębów
złamania kości części twarzowej czaszki Ćwiczenia
Ćwiczenia kliniczne. Udzielanie porad medycznych w zakresie chirurgii stomatologicznej
Seminaria
przygotowanie chorego do zabiegu
powikłania ogólne i miejscowe podczas i po znieczuleniu
wskazania i przeciwwskazania do usuwania zębów i technika usuwania
poszczególnych zębów powikłania podczas ekstrakcji zębów
powikłania podczas i po ekstrakcji zębów
krwawienie poekstrakcyjne, otwarcie zatoki szczękowej i odłamanie guza szczęki
operacyjne
operacyjne usuwanie zębów, separacja i dłutowanie
technika cięć i szycia w chirurgii stomatologicznej
utrudnione wyrzynanie trzecich zębów trzonowych
wskazania i technika usuwania zębów mądrości
zęby zatrzymane i nadliczbowe
zabiegi chirurgiczne u pacjentów z chorobami ogólnymi, diagnostyka choroby
odogniskowej
zapalenie ozębnej, etiopatogeneza i leczenie
ropnie, etiopatogeneza i leczenia
ropnie przestrzeni w obrębie szczęki
405
ropnie przestrzeni w obrębie żuchwy
nieswoiste zapalenie kości szczęk, etiopatogeneza i leczenie
zapalenia swoiste, etiopatogeneza i leczenie
niezębopochodne zapalenia i martwice tkanek
postępowanie z chorymi przed i po leczeniu radio i chemioterapią
zasady farmakoterapii w chirurgii stomatologicznej
badania dodatkowe w poszczególnych jednostkach chorobowych
procesy patologiczne okolicy wierzchołka korzenia zęba; wskazania i
przeciwwskazania do resekcji, przygotowanie miejscowe i ogólne do zabiegu
technika zabiegu resekcji zęba,
powikłania podczas i po zabiegu resekcji
hemisekcja i radektomia, Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Ustawiczna kontrola podczas ćwiczeń klinicznych stopnia opanowania wiedzy i umiejętności
praktycznych Zabiegi demonstracje Bieżąca obserwacja i pomoc podczas wykonywania zabiegów
chirurgicznych.
Forma
i warunki
zaliczenia
Kolokwium wejściowe sprawdzające wiedzę w zakresie anatomii części twarzowej czaszki i
tematyki zajęć z chirurgii stomatologicznej z III roku. Ocena punktowa każdego zabiegu
wykonanego podczas zajęć klinicznych. Kolokwium zaliczeniowe
Literatura
podstawowa
Kryst L. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA Urban Partner 1997.
Kryst L. CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA PZWL., Warszawa 2007
Kryst ATLAS ZABIEGÓW W CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ PZWL, Warszawa 1991
Petersom L.J., Eblis E., Hucp J.R., Tucker M.R. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA I
SZCZĘKOWO-TWARZOWA Czelej, Lublin 2001
Sarnowska J. MATERIAŁY DO ZAJĘĆ Z CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ. Wyd. Uczeln.
AMiKM w Poznaniu, Poznań 1992
Lewandowski L., Osmola K.: TRAUMATOLOGIA SZCZEKOWO-TWARZOWO-
CZASZKOWA.. Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego Poznań 2009
Literatura
uzupełniająca
Flieger S. TRAUMATOLOGIA SZCZĘK I TWARZY . PZWL, Warszawa 1985
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EKW 01 zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie; F.W4.
EKW 02 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup
wiekowych;
F.W5.
EKW 03 zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu
żucia
F.W6.
EKW 04 zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych F.W8.
EKW 05 zna zasady postępowania w przypadku torbieli, F.W10
EKW 06 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz F.W17
406
ograniczania lęku i stresu
EKW 07 zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe
środki farmakologiczne;
F.W19.
EKU 01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.
EKU 02 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta F.U2.
EKU 03 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie
F.U3.
EKU 04 interpretuje wyniki badań dodatkowych F.U6.
EKU 05 ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; F.U7
EKU 06 prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych,
niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy
ustnej, przyzębia oraz kości szczęk;
F.U10.
EKU 07 zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i
miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po
zabiegach stomatologicznych;
F.U11.
EKU 08 przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U12
prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na
badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i
ogólnomedyczne;
F.U13.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 15
udział w ćwiczeniach 105
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 20
przygotowanie do seminariów 40
przygotowanie do kolokwiów 20
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 210
Punkty ECTS za przedmiot 7
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
130 4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 105 3
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
Kolokwium wejściowe kolokwium zaliczeniowe
EKU 06 Stała ocena stopnia przygotowania
teoretycznego i umiejętności praktycznych
Obserwacja pracy studenta
Data
opracowania
sylabusa
09.05 2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr hab.med.Jerzy Sokalski
407
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Chirurgia stomatologiczna rok IV:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot:
Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej
Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Adres jednostki: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70
Tel : 061 8547053
fax : 061 8547059
Adres email:[email protected]
Kierownik jednostki: dr hab. med. Jerzy Sokalski
Regulamin zajęć:
1. Ćwiczenia są zajęciami obowiązkowymi.
2. Studenci zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego i aktywnego uczestniczenia w
zajęciach.
3. W pierwszym cyklu ćwiczeń odbywają się zajęcia przedkliniczne.
4. Ćwiczenia kliniczne w semestrze VI odbywają się na salach zabiegowych w kilkuosobowych
grupach podczas których studenci uczestniczą w leczeniu chorych
5. Studenci, którzy wykazali się niedostatecznym przygotowaniem do ćwiczenia zobowiązani
są do zaliczenia danego tematu u asystenta prowadzącego zajęcia
6. Każda nieobecność na zajęciach musi być odrobiona, a student powinien wykazać się także
znajomością zagadnień omawianych podczas ćwiczenia
7. Trzy lub więcej nieobecności na zajęciach w jednym cyklu ćwiczeń pociąga za sobą ich nie
zaliczenie
8. Trzy spóźnienia na zajęcia uznaje się za jedną nieobecność
9. Po zakończeniu każdego cyklu ćwiczeń, studenci zdają kolokwium zaliczeniowe
408
10. Do kolokwium przystąpić mogą osoby, które odbyły dany cykl zajęć i nie mają zaległości
11. Nie zaliczenie kolokwium w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do
kolokwium poprawkowego w terminie dwóch tygodni od zakończenia ćwiczeń
12. Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym
terminie u kierownika Katedry.
13. Studenci podczas zajęć klinicznych wykonują zabiegi chirurgiczne, które podlegają ocenie
punktowej.
14. Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu, nie uzyskają
zaliczenia ćwiczeń
409
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa przedmiotu Protetyka stomatologiczna Punkty ECTS 7
Jednostka realizująca Klinika Protetyki
Osoba odpowiedzialna
(imię, nazwisko, email,
nr tel. służbowego)
Prof. dr ha. Wiesław
Hędzelek
061-854-70-43
Rodzaj przedmiotu obowiązkowy
semestr
VII i VIII
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
30
seminaria
10
ćwiczenia
125
Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie).
Cel kształcenia
Uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych przeprowadzania wywiadu lekarskiego,
przeprowadzania badania fizykalnego pacjenta, ustalania wskazań do wykonania protez
częściowych stałych i ruchomych, ustalania planu leczenia protezami częściowymi stałymi i
ruchomymi, klinicznego i laboratoryjnego wykonywania rekonstrukcji zębów częściowymi
protezami stałymi i ruchomymi, podziału i konstrukcji protez częściowych stałych i ruchomych.
Treści programowe
Wykłady
Semestr VII:
1. Podział protez częściowych ruchomych.
2. Konstrukcja protez częściowych ruchomych.
3. Wskazania, przeciwwskazania do wykonania protez częściowych ruchomych.
4. Planowanie leczenia protezami częściowymi ruchomymi.
5. Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez częściowych ruchomych.
Semestr VIII:
1. Podział protez całkowitych.
2. Konstrukcja protez całkowitych.
3. Wskazania, przeciwwskazania do wykonania protez całkowitych.
410
4. Planowanie leczenia protezami całkowitymi.
5. Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez całkowitych.
Ćwiczenia
Semestr VII:
1. Wywiad lekarski.
2. Badanie kliniczne i badania dodatkowe-radiologiczne.
3. Wyjaśnienie pacjentowi istoty jego dolegliwości, ustalenie sposobu leczenia protetycznego,
uzyskanie świadomej zgody pacjenta, określenie rokowań.
4. Planowanie leczenia z użyciem protez stałych.
5. Preparacja zębów pod protezy stałe.
6. Pobieranie wycisków.
7. Wykonanie koron i mostów ochronnych.
8. Kontrola podbudowy.
9. Osadzenie protez stałych i kontrola następowa.
Semestr VIII:
1.Wywiad lekarski.
2. Badanie kliniczne i badania dodatkowe-radiologiczne.
3. Wyjaśnienie pacjentowi istoty jego dolegliwości, ustalenie sposobu leczenia protetycznego,
uzyskanie świadomej zgody pacjenta, określenie rokowań.
4. Planowanie leczenia z użyciem protez częściowych ruchomych.
5. Przygotowanie jamy ustnej.
6. Preparacja zębów.
7. Pobieranie wycisków.
8. Rejestracja zwarcia.
9. Kontrola struktur metalowych.
10. Kontrola ustawienia zębów.
11. Osadzenie, korekta częściowych protez ruchomych i opieka następowa.
411
Seminaria
Semestr VII:
1. Prowadzenie dokumentacji medycznej.
2. Wywiad lekarski.
3. Badanie kliniczne i badania dodatkowe-radiologiczne.
4. Podział protez stałych.
5. Konstrukcja protez stałych.
6. Wskazania, przeciwwskazania do wykonania protez stałych.
7. Planowanie leczenia protezami stałych.
8. Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez stałych.
Semestr VIII:
1. Prowadzenie dokumentacji medycznej.
2. Wywiad lekarski.
3. Badanie kliniczne i badania dodatkowe-radiologiczne.
4. Podział protez częściowych ruchomych.
5. Konstrukcja protez częściowych ruchomych.
6. Wskazania, przeciwwskazania do wykonania protez częściowych ruchomych.
7. Planowanie leczenia protezami częściowymi ruchomymi.
8. Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez częściowych ruchomych.
Inne
Formy
i metody dydaktyczne
Metody podające (wykład informacyjny, prelekcja)
Metody problemowe (wykład konwersatoryjny)
Metody aktywizujące (metoda przypadków, seminarium, dyskusja dydaktyczna)
Metody eksponujące (pokaz)
Metody praktyczne (ćwiczenia kliniczne)
Forma
i warunki zaliczenia
Seminaria i ćwiczenia kliniczne: obecność na wszystkich zajęciach, sprawdzian wiedzy
412
teoretycznej i praktycznej.
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż 3
pozycje)
Eugeniusz Spiechowicz PROTETYKA STOMATOLOGICZNA Wydawnictwo Lekarskie
PZWL Warszawa 2009
Stanisław W. Majewski PROTETYKA TOM I PODSTAWY PROTETYKI, TOM II A
REKONSTRUKCJA ZĘBÓW UZUPEŁNIENIAMI STAŁYMI Wydawnictwo Fundacji
Rozwoju Protetyki, Kraków 2005
Andrzej Budkiewicz PROTEZY SZKIELETOWE Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa
2004
Literatura
uzupełniająca
Stanisław W. Majewski PODSTAWY PROTETYKI W PRAKTYCE LEKARSKIEJ I
TECHNICE DENTYSTYCZNEJ Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000
Robert Craig MATERIAŁY STOMATOLOGICZNE Elsevier Urban & Partner Wrocław 2000
Herbert T. Shillingburg PROTEZY STAŁE Wydawnictwo Kwintesencja
Warszawa 1997
Herbert T. Shillingburg ZASADY OPRACOWANIA ZĘBÓW POD PROTEZY STAŁE
METALOWE I PORCELANOWE Wydawnictwo Kwintesencja, 1999
Stephen F. Rosenstiel WSPÓŁCZESNE PROTEZY STAŁE Czelej Lublin 2002
Glen P. Givney RUCHOME PROTEZY CZĘŚCIOWE W UJĘCIU MCCRACKENA Lublin
2003
Przedmiotowe efekty
kształcenia
Efekty kształcenia Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 Zna metody rehabilitacji narządu żucia przy użyciu częściowych protez
stałych i ruchomych. Zna metody ich wykonywania klinicznego i
laboratoryjnego, podział, konstrukcję, wskazania i przeciwwskazania do
stosowania i sposób planowania leczenia.
F.W16
EU01
EU02
EU03
EU04
Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną;
Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta;
Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
protetycznego potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
Interpretuje wyniki badań radiologicznych celem planowania leczenia
protetycznego;
Ustala wskazania do wykonania określonego uzupełnienia
F.U1
F.U2
F.U3
F.U6
413
EU05
EU06
EU07
EU08
EU09
protetycznego;
Zna zasady postępowania w przypadku ubytku części lub całości korony
zęba/zębów a także częściowych braków zębowych;
Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na
badania;
Ustala plan leczenia w przypadku ubytku części lub całości korony
zęba/zębów a także częściowych braków zębowych;
Przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach ubytku
części lub całości korony zęba/zębów a także częściowych braków
zębowych w zakresie postępowania klinicznego.
F.U7
F.U9
F.U13
F.U18
F.U25
EK01
EK02
EK03
EK04
Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną;
Posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym;
Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z
przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia,
Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta.
K1
K2
K3
K4
Bilans nakładu pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 30 30
udział w ćwiczeniach 105 125
udział w seminariach 10 10
udział w konsultacjach związanych z zajęciami - -
Razem 165
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30 x 2 60
przygotowanie do seminariów 10 x 1 10
przygotowanie do kolokwiów 2 x 5 10
przygotowanie do egzaminu - -
414
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Protetyka stomatologiczna rok IV:
1.Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot:
Klinika Protetyki Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
Adres jednostki: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70
Tel/Fax : 061 8547-094
Strona internetowa: http://www.old.amp.edu.pl/_nowa/pol/index.php?department=23
Adres email:
I. Kierownik jednostki: prof.zw.dr hab. Wiesław Hędzelek
Osoba kontaktowa odpowiedzialna za przedmiot: dr n med. Magdalena Łukaszewska-Kuska
tel.: 061 8547-091
Razem 80
Wskaźniki ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 165 4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 80 3
Łącznie 215 7
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy….)
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium…)
EW01
EU01-09, EK01-04
Wejściówka
Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć
Kolokwium
Data opracowania
programu 13.05.2014 Program opracował
Prof. dr hab. Wiesław
Hędzelek
415
email: [email protected]
Regulamin zajęć
1. Protetyka stomatologiczna jest przedmiotem obowiązkowym.
2. W ramach zajęć na IV roku odbywają się wykłady w wymiarze 30h w roku akademickim, raz w
tygodniu oraz ćwiczenia kliniczne w wymiarze 135h w roku akademickim w blokach ćwiczeń.
Ćwiczenia w VII semestrze obejmując 16 zajęć odbywających się w poniedziałki, wtorki, czwartki
i piątki. Ćwiczenia w VIII semestrze obejmują 20 zajęć odbywających się codziennie.
3. Studenci zobowiązani są do przestrzegania przyjętych w Klinice Protetyki przepisów
porządkowych, z którymi zostają zapoznani na początku zajęć dydaktycznych z przedmiotu. W
szczególności studenci powinni przestrzegać obowiązujących w Klinice zarządzeń dotyczących
bezpieczeństwa i higieny pracy oraz warunków sanitarno-epidemiologicznych.
4. Obecność studentów na zajęciach sprawdzana jest i odnotowywana w liście obecności na początku
ćwiczeń.
5. Każda nieobecność, zarówno usprawiedliwiona jak i nieusprawiedliwiona, musi zostać odrobiona.
6. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach klinicznych student musi odrobić zaległości na
zajęciach o tej samej tematyce.
7. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach seminaryjnych student powinien odrobić ćwiczenia z
inną grupą, a jeżeli to jest niemożliwe, zobowiązany jest zdać sprawdzian z tematu tych zajęć.
8. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na trzech ćwiczeniach klinicznych powoduje nie
zaliczenie całego cyklu ćwiczeń.
9. Trzykrotne spóźnienie się na ćwiczenia liczone jest jako jedna nieobecność, która musi być
odrobiona.
10. W przypadku licznych usprawiedliwionych nieobecności (z powodu choroby lub innych
poważnych przyczyn losowych) odrobienie całości cyklu ćwiczeń w innym terminie musi być
uzgodnione z kierownikiem Kliniki Protetyki.
11. Wymagania wstępne – zaliczenie testowego sprawdzianu wejściowego (na pierwszych zajęciach)
dopuszczającego do ćwiczeń klinicznych. W semestrze VII sprawdzian wejściowy obejmuje
wiedzę o protezach stałych. W semestrze VIII wiedzę o protezach częściowych ruchomych.
12. Wymagania podczas zajęć – przygotowanie teoretyczne do tematu ćwiczeń, wykonanywanie
poszczególnych etapów pracy klinicznej (proteza stała - VII semest, proteza częściowa ruchoma -
VIII semestr), prowadzenie dokumentacji medycznej.
13. Wymagania końcowe - zaliczenie ustnego sprawdzianu wiadomości oraz wykonanie pracy
klinicznej (proteza stała - VII semest, proteza częściowa ruchoma - VIII semestr)
416
III. Zasady organizacyjno-porządkowe
1. Szkolenie BHP odbywa się pierwszego dnia każdego cyklu ćwiczeń i dotyczy: postępowania z
odpadami, procedur postępowania po ekspozycji zawodowej na zakażenie HBV, HCV, HIV, higieny rąk,
instrukcji stanowiskowej, planu higieny
2. Student zobowiązany jest do noszenia białego fartucha
3. Narzędzia, które student powinien posiadać na zajęciach:
- rękawiczki diagnostyczne
- wiertła
- narzędzia kanałowe
IV. Zasady zaliczenia zajęć
Testowy sprawdzian wejściowy (na pierwszych zajęciach) dopuszczający do ćwiczeń klinicznych. Do jego
zaliczenia wymagane jest uzyskanie 2/3 poprawnych odpowiedzi. Wyniki podawane są ustnie.
Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ustnego sprawdzenia wiadomości oraz wykonanej pracy klinicznej
(proteza stała) (proteza częściowa ruchoma). Wyniki podawane są ustnie.
V. Informacje o studenckim kole naukowym
Opiekun Koła: lek. stom. Małgorzata Idzior-Haufa
dr n. med. Magdalena Łukaszewska-Kuska
Kontakt: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70
Numer telefonu: 061 8547-091
Adres e-mail: [email protected]
417
Jednostka nie dostarczyła sylabusa
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Ortodoncja rok IV:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji Uniwersytetu
Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70,
60-812 Poznań
e-mail: [email protected],
Kierownik jednostki: prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska
Regulamin zajęć z przedmiotu ortodoncja-IV rok
1. Student zobowiązany jest zaliczyć 48 godzin w jednym cyklu, w okresie wyznaczonym przez
Dziekanat Wydziału Lekarskiego II Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.
2. Obecność na zajęciach sprawdza się według listy dostarczonej z Dziekanatu Wydziału Lekarskiego
II Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu.
3. Student zobowiązany jest do zaliczenia przed ćwiczeniami klinicznymi testu „wejściówka” – na 20
pytań 11 musi być odpowiedzi poprawnych.
4. Student zgodnie z regulaminem UMP zobowiązany jest do uczestniczenia w wykładach.
5. Student zobowiązany jest do codziennego prowadzenia zeszytu ćwiczeń z wpisami wszystkich
wykonanych zabiegów klinicznych i ortodontycznych, zeszyt jest kontynuacją wpisów z III roku.
6. Usprawiedliwioną nieobecność na zajęciach student musi odrobić z inną grupą.
7. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest zaliczenie poszczególnych tematów seminariów u asystenta
prowadzącego z podpisem w zeszycie ćwiczeń.
8. 1 dzień ćwiczeń kliniczno – laboratoryjnych – doginanie elementów drucianych, opracowywanie
powierzchni wodzących aparatów dwuszczękowych w wadach II i III klasy Angle´a.
9. Razem za ćwiczenia kliniczne i dzień kliniczno - labolatoryjny student może uzyskać maksymalnie
16 pkt.
418
Punkty te są sumowane przez wszystkie lata nauczania z przedmiotu ortodoncja: III, IV, V i
stanowią część punktów przypadającą na ocenę z egzaminu dyplomowego – załącznik.
10. Studenta na ćwiczeniach obowiązuje schludny ubiór, u mężczyzn długie spodnie, u dziewcząt w
przypadku krótkich spódnic fartuch do kolan. Fartuchy muszą być białe, czyste i wyprasowane. Na
zajęciach laboratoryjnych długie włosy związane z tyłu głowy oraz obowiązkowe są okulary
ochronne. Podczas ćwiczeń student nie może korzystać z telefonu komórkowego.
11. Student ma obowiązek noszenia identyfikatora – Komunikat Prorektora ds. Studenckich, Nr
1/2013-2014.
419
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Choroby przyzębia
Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii
Koordynator
przedmiotu
dr hab. Anna Surdacka
prof.UM Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. Anna Surdacka prof.UM
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
VIII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
5
ćwiczenia
40
seminaria
0
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej (studia jednolite magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie klinicznych umiejętności praktycznych z zakresu anatomii przyzębia oraz diagnostyki i
leczenia chorób przyzębia z uwzględnieniem zagadnień mikrobiologii lekarskiej i farmakologii.
Nabycie umiejętności posługiwania się kartą rejestracji danych wg WHO. Badanie pacjenta z
chorobą przyzębia i ustalenie rozpoznania. Umiejętność analizowania wyników badań
dodatkowych. Wykrywanie złogów nazębnych. Umiejętność motywowania pacjenta do zabiegów
higienizacji domowej. Nabycie umiejętności stosowania w praktyce klinicznej instrumentarium
periodontologicznego. Znieczulenie do zabiegów periodontologicznych.
Treści
programowe
Wykłady
1. Anatomia i fizjologia przyzębia w aspekcie praktyki klinicznej. 2. Epidemiologia tkanek
przyzębia i klasyfikacja periodontopatii. 3. Etiologia i diagnostyka kliniczna chorób przyzębia.
Ćwiczenia
1. Kolokwium wejściowe z zakresu anatomii przyzębia. Omówienie zasad pracy w trakcie
trwania ćwiczeń.
2. Szczegółowe badanie pacjenta z chorobą przyzębia. Wywiad ogólny i szczegółowy.
Badanie stomatologiczne zewnątrz- i wewnątrzustne z uwzględnieniem anatomii tkanek
przyzębia, stanu higieny, warunków zgryzowych, ruchomości zębów, próchnicy,
szkodliwych nawyków. Karta pacjenta. Wskaźniki stanu klinicznego tkanek przyzębia i
higieny.
3. Podział kliniczny chorób przyzębia. Czynniki ryzyka i czynniki modyfikujące przebieg
choroby: ogólne i miejscowe. Rola diety.
4. Ocena obecności złogów nazębnych. Rodzaje złogów nazębnych i ich rola w rozwoju i
progresji choroby. Różnicowanie złogów nad- i poddziąsłowych.
5. Usuwanie złogów nazębnych. Skaling i root planing: zasady wykonywania zabiegów
ręcznych i maszynowych. Instrumenty do skalingu i root planingu (repetytorium).
Znaczenie niechirurgicznej fazy leczenia chorób przyzębia.
6. Pełna dezynfekcja jamy ustnej. Chemiczne środki do dezynfekcji jamy ustnej i ich
zastosowanie w płukankach i pastach do zębów.
7. Badania dodatkowe w diagnostyce chorób przyzębia. Badanie rentgenowskie. Testy „przy
fotelu”. Badania mikrobiologiczne, genetyczne, tkankowe.
8. Leczenie farmakologiczne w chorobach przyzębia. Antybiotykoterapia ogólna i miejscowa.
9. Uraz zgryzowy w chorobie przyzębia. Wykrywanie kontaktów przedwczesnych, ocena
warunków zgryzowych w okluzji i artykulacji.
10. Prezentacja historii choroby i planu leczenia prowadzonego pacjenta z chorobą przyzębia.
420
Ćwiczenia poprzedzone są prelekcją, stanowiącą wprowadzenie do części praktycznej. Praca
studenta jest przez cały czas ćwiczeń nadzorowana i korygowana przez lekarza prowadzącego.
Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prelekcja, demonstracja kliniczna leczonych przypadków, filmy edukacyjne. Przygotowywanie
przez studentów fragmentów prelekcji. Opracowanie historii choroby i planu leczenia oraz
rehabilitacji narządu żucia u pacjenta z choroba przyzębia
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na wszystkich zajęciach. Sprawdziany cząstkowe. Kolokwium: część teoretyczna i
praktyczna (ocena pracy w czasie ćwiczeń).
Literatura
podstawowa
Jańczuk Z.(red) PRAKTYCZNA PERIODONTOLOGIA KLINICZNA. Wydawnictwo
Quintesence, Warszawa 2004
JańczukZ.,Banach J.: CHOROBY BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ PRZYZĘBIA,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004
Górska R. CHOROBY PRZYZĘBIA I BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ. Wydawnictwo
MedTurPress,
Literatura
uzupełniająca
Wolf HF, Rateitschak KH. PERIODONTOLOGIA, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EK W1 Zna anatomię i histologię tkanek przyzębia, etiologię chorób przyzębia,
podstawowe zasady higieny jamy ustnej, zasady niechirurgicznego
leczenia chorób przyzębia, kliniczne metody diagnostyki oraz badania
dodatkowe w chorobach przyzębia.
A.W2, , B.W6,
B.W10, B.W13,
C.W6, C.W13
EK U1 Potrafi zbadać klinicznie stan tkanek przyzębia, zastosować odpowiednie
metody higieny jamy ustnej, obliczyć wskaźniki higieny, dokonać
wyboru odpowiedniego instrumentu do usuwania złogów nazębnych,
usuwać złogi nazębne, ostrzyć instrumenty, stosować ligaturowe
unieruchamianie zębów, pracować zgodnie z zaleceniami ergonomii.
A.U3, B.U2, B.U3,
B.U4, C.U4
EK W2 Rozumie złożoność procesów związanych z chorobami przyzębia, D.W11
421
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Choroby przyzębia rok IV:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i
Periodontologii UM w Poznaniu
Kierownik: Prof. UM dr. hab. Anna Surdacka
konieczność długoterminowej współpracy z pacjentem.
EK U2 Wykazuje umiejętność motywowania pacjenta do utrzymania higieny. D.U5
EK W3 Zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i
higieny pracy w gabinecie stomatologicznym. G.W16, G.W17
EK U3 Ustala plan leczenia, przeprowadza leczenie niechirurgiczne tkanek
przyzębia, dostosowuje odpowiednie leki. F.U18, F.U19, F.U20
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 5
udział w ćwiczeniach 40
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 15
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 70
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
40 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 30 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EK U1 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
kontrola poprawności wykonywania
poszczególnych czynności z zachowaniem
podstawowych zasad ergonomii.
Sporządzenie i prezentacja historii choroby
EKW1 Pisemne kolokwium wejściowe z zakresu
wiedzy z II roku
Kolokwium zaliczeniowe ustne (65%) i ocena
umiejętności praktycznych.
Data
opracowania
sylabusa
18.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Marzena Wyganowska-Świątkowska
422
Adres: Colegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, Poznań
Adres mailowy: sekretariat [email protected]
Telefon: sekretariat 61 854 70 27
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Marzena
Wyganowska-Świątkowska
- e-mail: [email protected]
423
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-Dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Okulistyka Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Okulistyki i Klinika Okulistyczna,
Wydział Lekarski I
Koordynator
przedmiotu
Dr n .med.
Iwona Rospond-Kubiak Osoba/y zaliczająca/e
dr n. med.
Iwona Rospond-Kubiak
Rodzaj
przedmiotu
Okulistyka VII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
0
ćwiczenia
15
seminaria
0
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Treści
programowe
Wykłady - brak
Ćwiczenia problemowe
1. Anatomia i fizjologia narządu wzroku
2. Leki stosowane w okulistyce.
3. Zaćma i patologia soczewki.
4. Jaskra.
5. Choroby siatkówki.
6. Urazy i stany nagłe w okulistyce
Ćwiczenia sytuacyjne
10. Metody badań w okulistyce.
11. Elementy badania podmiotowego i przedmiotowego.
12. Prezentacja badań dodoatkowych (perymentria, angiografia fluoresceinowa itd.)
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Ćwiczenia sytuacyjne, film, demonstracja badań
Forma
i warunki
zaliczenia
Test pisemny
424
Literatura
podstawowa
Bochenek A. Reicher M. - Anatomia człowieka – Wydawnictwo PZWL – 2007
Niżankowska H.M. - Okulistyka – podstawy kliniczne. – Wydawnictwo PZWL 2007
Literatura
uzupełniająca
James B., Chew C., Bron A. - Wykłady z okulistyki – Górnicki Wydawnictwo Medyczne –
Wrocław 2012.
Webb LA. -Pierwsza pomoc okulistyczna. - Urban&Parner, Wrocław 2006
Kański JJ. - Okulistyka kliniczna - Urban&Parner, Wrocław 2007
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
E.W13 zna zasady diagnostyki chorób oczu, w tym urazów oka E.W13
E.W14 zna rolę zakażeń odogniskowych w chorobach narządu wzroku E.W14
E.U19 omawia i diagnozuje wybrane jednostki chorobowe układu optycznego i
ochronnego oka
E.U19
F.W5 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup
wiekowych;
F.W5
F.W10 Zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przedrakowych
oraz nowotworów głowy i szyi;
F.W10
B.W9 zna metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania
urządzeń diagnostycznych służących do tego celu;
B.W9
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 0
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach 0
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 5
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 15
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
15 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 15
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
jw ćwiczenia sytuacyjne test pisemny 10 pytań
Data 30.05.2014 Osoba dr n. med. Iwona Rospond-Kubiak
425
Jednostka nie dostarczyła sylabusa
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Neurologia rok IV:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Klinika Neurologii Uniwersytetu Medycznego w
Poznaniu
I Aktualne dane adresowe jednostki:
1. kierownik : prof. dr hab. Wojciech Kozubski
2. adres jednostki: 60-355 Poznań ul. Przybyszewskiego 49
3. adres mailowy: [email protected]
4. Tel: 618691535
5. osoba odpowiedzialna za przedmiot: prof. dr hab. Piotr Kowal /tel. 618691417,
II Regulamin zajęć:
1. Zajęcia z neurologii klinicznej odbywają się w Klinice Neurologii w Poznaniu i
obejmują ćwiczenia i wyklady.
2. Ćwiczenia trwają 5 dni /od poniedziałku do piątku/ w godzinach od 8.00 do 9.30
3. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Dopuszczalna jest jedna nieobecność
usprawiedliwiona, którą trzeba zaliczyć u prowadzącego zajęcia w terminie dogodnym dla obu
stron.
4. Studenci muszą posiadać fartuch lekarski.
5. Student nabywa wiedzę dotyczącą badania neurologicznego, podstawowych zesplów
neurologicznych oraz wybranych chorób neurologicznych.
6. Zaliczenie z przedmiotu odbywa się na podstawie obecności na zajęciach i ustnego
sprawdzianu z nabytej wiedzy z neurologii klinicznej.
III Zasady organizacyjno-porządkowe:
1. W czasie ćwiczeń na salach chorych student musi posiadać fartuch lekarski
2. Mlotek neurologiczny wypożyczany jest w trakcie ćwiczeń
3. Material dydaktyczy: „Neurologia.Podręcznik dla studentów medycyny” pod redakcją W.
Kozubski i P.P. Liberski
IV Zasada zaliczania zajęć: obecność na ćwiczeniach, sprawdzian ustny z nabytej
wiedzy w czasie zajęć z neurologi klinicznej.
opracowania
sylabusa
przygotowująca
sylabus
426
Neurologia – nie dostarczono do dziekanatu
427
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku lekarsko dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Medycyna sądowa Punkty ECTS
1
Jednostka realizująca,
wydział
Katedra i Zakład Medycyny Sądowej
Koordynator
przedmiotu
Dr n. med. Janusz Kołowski Osoba/y zaliczająca/e
dr n. med. Janusz Kołowski
Rodzaj przedmiotu obowiązkowy semestr
VII i VIII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
5
ćwiczenia
10
seminaria
0
Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej ( jednolite studia
magisterskie)
Cel kształcenia opanowanie przez studentów podstawowych zagadanień z zakresu medycyny sądowej w zakresie
niezbędnym w codziennej praktyce lekarza dentysty
Treści programowe
Wykłady
1. Historia i zakres medycyny sądowej. Podstawowe zagadnienia tanatologiczne.
2. Uduszenie gwałtowne. Antropologia i odontologia sądowo –lekarska.
3. Alkohologia i toksykologia sądowo-lekarska.
Ćwiczenia
1. Tanatologia teoretyczna i praktyczna.
2. Antropologia i odontologia.
3. Orzecznictwo sądowo – lekarskie w procesie karnym i cywilnym, odpowiedzialność
zawodowa lekarza dentysty
4. Genetyka sądowo – lekarska.
5. Toksykologia i alkohologia
Seminaria
Inne
Formy
i metody dydaktyczne
wykłady informacyjne, wykład konwersatoryjny, pokaz, ćwiczenia praktyczne
Forma
i warunki zaliczenia
zaliczenie ustne, warunki zaliczenia – 100% obecność na cyklu ćwiczeń
Literatura
podstawowa
Vincent Di Maio, Dominik DiMaio Medycyna Sądowa wyd.Urban&Partner 2003
Stefan Raszeja, Władysław Nasiłowski, Jan Markiewicz Medycyna Sądowa Podręcznik dla
studentów PZWL 1990
428
Literatura
uzupełniająca
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
G.W21 zna definicję błędu lekarskiego, podział błędów, zasady orzekania w
tego typu sprawach
G.W21
G.W 22 Zna podstawy prawne odpowiedzialności zawodowej G.W22
G.U 29 Umie zastosować przepisy prawne dot. wykonywaniu zawodu dentysty G.W26, GW31
G.U 34 Zna zasady odpowiedzialności karnej i cywilnej G.W 35
G.U 43 Zna zasady opiniowania o urazach w procesie karnym i cywilnym G.W.35. GW36
Bilans nakładu pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 5
udział w ćwiczeniach 10
udział w seminariach
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 2
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu 14
Inne
Łącznie 31
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
15 0,75
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 2 0,25
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
GW.21, GW.22 GU. 29
G.U43 GU.34
obserwacja pracy studenta, ocena zdolności do
samodzielnego wykonywania czynności i
wnioskowania, dyskusja
egzamin teoretyczny
Data opracowania
sylabusa
20.08.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n.med.Janusz Kołowski
429
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Medycyna sądowa rok IV:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Zakład Medycyny Sądowej Uniwersytetu
Medycznego w Poznaniu
I Aktualne dane adresowe jednostki:
1. kierownik : dr hab. n.med.Czesław Żaba,
2. adres jednostki: 60-781 Poznań ul. Święcickiego 6
3. adres mailowy e-mail:[email protected]
Tel: 061- 854-64-10
4. Tel/fax: 061-866-21-58
5. Koordynator zajęć z zakresu medycyny sądowej dla studentów II W.L. dr.n.med.Janusz
Kołowski, 61-854- 64-10, e-mail: [email protected]
II Regulamin zajęć:
- zajęcia odbywają się w siedzibie Katedry i Zakładu Medycyny Sądowej codziennie od
poniedziałku do piątku w godzinach 8.00 – 9.30,
- zajęcia mają charakter ćwiczeń obejmujących tanatologię sądowo- lekarską, orzecznictwo,
toksykologię, genetykę sądowo-lekarską, antropologię,
- warunkiem zaliczenia jest 100% obecność na wszystkich zajęciach,
- w przypadku usprawiedliwionej nieobecności (choroba, zdarzenia losowe itp.) obowiązuje
konieczność odrobienia zajęć z inną grupą lub indywidualnie, po ustaleniu z koordynatorem zajęć,
- informacje dotyczące BHP są przekazywane przez prowadzących zajęcia z zakresu tanatologii
( sekcja zwłok) w zakresie pozostałych zajęć warunki BHP nie wymagają osobnego szkolenia,
- studenci mają zapewnioną odzież ochronną oraz środki do dezynfekcji rąk podczas zajęć
sekcyjnych, w czasie pozostałych zajęć odzież ochronna nie jest wymagana
- zaliczenie odbywa się w formie ustnej po wcześniejszym odbyciu cyklu zajęć i zakończeniu
wykładów, termin zaliczenia ustalany jest bezpośrednio z koordynatorem zajęć,
- zakres zaliczenia obejmuje ściśle tematykę poruszaną w czasie ćwiczeń i wykładów,
- Studenckie Koło Naukowe prowadzi dr hab.n.med. Czesław Żaba (szczegółowe informacje na
stronie Katedry)
430
Wydział Lekarski II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie Stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Radiologia stomatologiczna Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca
Pracownia Radiologii
Stomatologicznej, Katedra
Biomateriałów i Stomatologii
Doświadczalnej
Osoba odpowiedzialna
dr n. med. Tomasz Kulczyk,
tel.618547067
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
VII i VIII
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
35
seminaria
---
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej ( jednolite studia
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie z informacjami dotyczącymi powstawania promieniowania rentgenowskiego,
skutkami biologicznymi promieniowania jonizującego oraz z podstawami diagnostyki obrazowej w
zakresie twarzoczaszki
Treści
programowe
Wykłady
1. Wprowadzenie do radiologii stomatologicznej – fizyka promieniowania, podstawowe
parametry pracy aparatu RTG
2. Kontrola gęstość i kontrastu na zdjęciach RTG, czynniki wpływające na poprawę
jakości obrazu rtg
3. Zdjęcia wewnątrz i zewnątrzustne – budowa filmu ekrany wzmacniające, wywoływanie
zdjęć
4. Ogólne zasady kierowania pacjentów do badań rentgenowskich w stomatologii
5. Biologiczne skutki działania promieniowania rtg
6. Wybrane zagadnienia z ochrony radiologicznej personelu i pacjentów
7. Podstawy obrazowania tomograficznego
Ćwiczenia
1. Ogólne zasady wykonywania zdjęć rentgenowskich,
2. Anatomia rentgenowska na zdjęciach wewnątrz i zewnątrzustnych
3. Technika pantomograficzna
431
4. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce próchnicy
5. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce chorób tkanek okołowierzchołkowych
6. Wykorzystanie zdjęć rtg w diagnostyce chorób przyzębia brzeżnego
7. Diagnostyka radiologiczna w stomatologii wieku rozwojowego
8. Diagnostyka rtg urazów
9. Cyfrowe wewnątrzustne techniki obrazowania w stomatologii
10. Zaliczenie
Seminaria
Inne
Ćwiczenia praktyczne z zakresu wykonywania zdjęć wewnątrzusntych metodą kąta prostego
i zdjęć skrzydłowo-zgryzowych,
Obserwacja uczestnicząca- obserwacja prawidłowgo sposobu wykonywania zdjęć
pantomograficznych
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Oparte na słowie - wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych zawierających
obrazy zdjęć rentgenowskich
2. Oparte na obserwacji - pokaz zdjęć rentgenowskich przygotowanych w formie prezentacji
multimedialnych, ocena obrazów rentgenowskich w programach radiografii cyfrowej,
ocena konwencjonalnych zdjęć rentgenowskich na filmach.
3. Oparte na działalności praktycznej (metoda zajęć praktycznych - opanowanie technik
wykonywania zdjęć rentgenowskich, wykonywanie zdjęć rentgenowskich).
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych oraz ocena 2 zdjęc rtg za pomocą
formularza testowego
Literatura
podstawowa
(nie więcej niż
3 pozycje)
1. Radiologia stomatologiczna Autor: S.C. White, M.J. Pharoah wydawnictwo Czelej
2. T. Katarzyna Różyło, Ingrid Różyło-Kalinowska: Radiologia stomatologiczna,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007
Literatura
uzupełniająca
1. Eric Whaites: Podstawy diagnostyki stomatologicznej, Wydawnictwo Medyczne
Sanmedica Warszawa 1994
2. Vogl, Balzer, Mack, Steger: Radiodiagnostyka głowy i szyi, Wydawnictwo Czelej,
432
Lublin, 2001
3. Radiologia. Diagnostyka obrazowa. RTG, TK, USG, MR i radioizotopy Autor:
Bogdan Pruszyński Wydawnictwo PZWL
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Radiologia stomatologiczna rok IV:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej Uniwersytetu
Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
Tel: 618547067
e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki: dr hab. Beata Czarnecka Prof.UM
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med.Tomasz Kulczyk
433
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
lekarsko - dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia społeczna Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
dr n med. Elżbieta Paszyńska,
[email protected] Osoba/y zaliczająca/e
dr n med. Elżbieta Paszyńska
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr VII
Rodzaj
zajęć
i liczba
godzin
wykłady
-
ćwiczenia
15
seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie z informacjami dotyczącymi stomatologii w aspekcie zdrowia publicznego jako
możliwości działań prewencyjnych pierwotnych i wtórnych chorób jamy ustnej, promocji zdrowia
jamy ustnej, podnoszących jakość życia ludzi poprzez planowanie i organizowanie warunków
życia społeczności i środowiska.
Student na podstawie zdobytej wiedzy z zakresu stomatologii społecznej powinien umieć
przygotować programy opieki stomatologicznej dla różnych grup wiekowych, społecznych oraz
grup pacjentów o podwyższonym ryzyku zachorowalności na choroby jamy ustnej.
Treści
programowe
Wykłady
-
Ćwiczenia
1. Charakterystyka grup pacjentów o podwyższonym ryzyku chorób jamy ustnej. Wizyta w Domu
Opieki Społecznej dla Dzieci Niepełnosprawnych Intelektualnie. Badanie stomatologiczne, ocena
epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej.
2. Przeprowadzenie zabiegu fluoryzacji egzogennej u dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w
Domu Opieki Społecznej. Bezpośrednia edukacja opiekunów pacjentów z ww grupy ryzyka.
3. Specyfika grup pacjentów o podwyższonym ryzyku chorób jamy ustnej. Wizyta na oddziale
szpitalnym pacjentów przewlekle chorych. Możliwości stomatologicznej pomocy doraźnej w
szpitalu. Badanie i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej.
4.Wprowadzenie do techniki nieinwazyjnego leczenia zmian próchnicowych. ART- zajęcia
praktyczne. Możliwości poza gabinetowego leczenia stomatologicznego.
5. Przygotowanie i przeprowadzenie lekcji o zdrowiu jamy ustnej dla dzieci w wieku rozwojowym
z terenu miasta Poznania (przedszkola i szkoły podstawowe klasy 1-3) w ramach edukacji
prozdrowotnej.
6. Badanie stomatologiczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej dzieci w wieku
rozwojowym (przedszkola i szkoły podstawowe klasy 1-3).
7. Prezentacja i omówienie projektów przygotowanych przez studentów dot. zagadnień
434
stomatologii społecznej.
1. Stomatologia społeczna; zasady i ich zastosowanie praktyczne.
2. Metody badań epidemiologicznych stosowane w ocenie jamy ustnej w oparciu o wytyczne
WHO.
3. Stan uzębienia populacji polskiej (próchnica chorobą społeczną). Perspektywy poprawy
sytuacji.
4. Ekonomiczne podstawy i możliwości finansowania publicznej służby zdrowia w aspekcie
stomatologii. Warunki socjoekonomiczne determinujące dostęp do opieki stomatologicznej.
5. Strategia promocji zdrowia narządu żucia: główne zasady w skali populacji i wysokiego ryzyka
próchnicy.
6. Polityka prozdrowotna jamy ustnej w odniesieniu do nawyków dietetycznych i stosowania
związków fluoru.
7. Formy przemocy w rodzinie i instytucjach. Rola lekarza dentysty w rozpoznawaniu i
przeciwdziałaniu przemocy.
8. Charakterystyka stanu zdrowia jamy ustnej populacji osób z chorobami przewlekłymi i
niepełnosprawnością. Zasady planowania działań profilaktycznych i leczenia u przewlekle chorych
i niepełnosprawnych w praktyce stomatologicznej
Inne
Zajęcia praktyczne (kliniczne) zorganizowane są w naturalnym środowisku życia chorego (Dom
Opieki, szpital, przedszkole, szkoła) w systemie problemowym (zintegrowanym) i dodatkowo mają
za zadanie kształtowanie postaw prozdrowotnych przyszłych lekarzy dentystów.
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Metody problemowe - oparte na słowie z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
2. Metody eksponujące – film, pokaz.
3. Metody aktywizujące - analiza zagadnień przedmiotu w systemie problemowym, dyskusja
dydaktyczna.
4. Metody praktyczne - oparte na działalności praktycznej:
a. – badanie kliniczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej i jakości
życia osób niepełnosprawnych
b. - badanie kliniczne i ocena epidemiologiczna stanu zdrowia jamy ustnej i jakości
życia pacjentów przewlekle chorych w szpitalu
c. - przeprowadzenie przez studentów zajęć z dziećmi z promocji zdrowia jamy
ustnej
Forma
i warunki
zaliczenia
Seminaria – obecność studenta, przygotowanie i prezentacja wykładu dla dzieci promującego
zdrowie jamy ustnej oraz przygotowanie eseju w formie pisemnej dotyczącego wybranego
zagadnienia z zakresu przedmiotu.
Ćwiczenia - aktywny udział w zajęciach praktycznych
Końcowe zaliczenie przedmiotu na podstawie egzaminu w formie testu wielokrotnego wyboru z
progiem 70% min odpowiedzi prawidłowych
435
Literatura
podstawowa
a) Ole Fejerskov, Edwina Kidd „Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie
kliniczne” , Wydawnictwo Elsevier-Urban&Partner, Wrocław 2006, rozdział 21
b) Danuta Piątowska. „Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne”, Wydawnictwo
Med. Tour Press International 2009, rozdział 2
Literatura
uzupełniająca
a) Zofia Knychalska-Karwan „Zbiór wskaźników stomatologicznych i niektórych testów oraz
klasyfikacji”, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006.
b) Jańczuk Zbigniew „Praktyczna Periodontologia Kliniczna”, Wydawnictwo Kwintesencja,
Warszawa 2004, rozdział 3
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 zna aktualne poglądy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby,
wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i
nierówności społecznych na stan zdrowia jamy ustnej, społeczno–
kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach
zdrowotnych i autodestrukcyjnych;
DW1, GW3
EW02 zna formy przemocy, modele wyjaśniające przemoc w rodzinie i w
instytucjach, społeczne uwarunkowania różnych form przemocy
potrafi jako lekarz rozpoznawać i reagować na przemoc;
DW2, GW6
EW03 rozumie znaczenie zdrowia publicznego, choroby, niepełnosprawności i
starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje
społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-
kulturowe, a także zna aktualną koncepcję jakości życia
uwarunkowaną stanem zdrowia;
DW3
EW04 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach
narządu żucia w różnym okresie rozwoju
FW3, GW13
EU01
EU02
EU03
EU04
uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne
potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-
kulturowych
dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i
autodestrukcyjnych
wybiera takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla
chorego
identyfikuje czynniki wystąpienia ryzyka przemocy, rozpoznaje przemoc
i odpowiednio reaguje;
zna profilaktykę chorób jamy ustnej
DU1
DU2
DU3
DU7
FU8, GU3, GU6,
GU20
EK01
EK02
EK03
rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną;
przekazuje pacjentom informacje na temat czynników ryzyka i sposobów
zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym w Polsce;
interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia
rzetelność i trafność testów stosowanych w badaniach przesiewowych
K1
GU21
GU22
436
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Stomatologia Społeczna IV rok:
Przedmiot obowiązkowy
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej
Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu
Aktualne dane adresowe jednostki:
kierownik jednostki : dr hab.med. Beata Czarnecka
adres jednostki: ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 5
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwiów -
przygotowanie do egzaminu 20
Inne: przygotowanie prezentacji 5
Łącznie 35
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 35 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
Ocena zdolności studenta do samodzielnej
pracy w trakcie zajęć praktycznych
Egzamin teoretyczny ze znajomości zagadnień
przedmiotu
Obserwacja umiejętności opieki
stomatologicznej nad osobami
niepełnosprawnymi i przewlekle chorymi
Egzamin praktyczny. Prezentacja i ocena eseju z
zagadnień przedmiotu w systemie problemowym.
Ocena zdolności studenta do przygotowania i
prezentacji wykładu dla dzieci promującego
zdrowie jamy ustnej
Data
opracowania
sylabusa
29.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n med. Elżbieta Paszyńska
0048618547064
437
Adres e-mail: [email protected]
Seminaria:…..15 godzin
Ćwiczenia: …15 godzin
Numer telefonu : 8547 101
Numer faxu : 8547 102
Osoby odpowiedzialne za dydaktykę : dr n med. Elżbieta Paszyńska
Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój A 418 (IV p.)
Regulamin zajęć i szczegółowe zasady zaliczenia przedmiotu „Stomatologia Społeczna”
Regulamin zajęć:
Przedmiot obejmuje 30 godzin zajęć w tym 15 godz. seminarium i 15 godz. ćwiczeń.
Obecność na każdych zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność powyżej dwóch zajęć wiąże się z
niezaliczeniem przedmiotu.
Spóźnienie na ćwiczenia więcej niż 16 minut oznacza nieobecność (minus 5 punktów z testu
egzaminacyjnego).
Obowiązuje plan zajęć ustalony przez Dziekanat II Wydziału Lekarskiego UMP i nie przewiduje się
zmian terminu zajęć.
Ćwiczenia odbywają się:
w Domu Opieki Społecznej dla Dzieci, ul. Św. Rocha 13, w Poznaniu
w gabinecie stomatologicznym nr C 320 (III piętro – gabinet Zakładu Biomateriałów i Stomatologii
Doświadczalnej.
Na ćwiczeniach w Domu Opieki Społecznej dla Dzieci obowiązuje obuwie zmienne i rękawiczki
ochronne.
Na ćwiczeniach w Katedrze Biom. i Stom. Dośw UM i w Zakładzie Biomateriałów i Stomatologii
Doświadczalnej UM obowiązują białe kitle medyczne, obuwie lekarskie na płaskim obcasie,
rękawiczki ochronne, ołówek i gumka. Obowiązuje zakaz wnoszenia toreb, plecaków, okryć
zewnętrznych, itp.
Każde seminarium rozpoczyna się testem (5 pytań, 5 punktów), który obejmuje materiał z
poprzedniego ćwiczenia (całość składa się z 25 pytań, o wartości 25 punktów).
438
Zdanie wszystkich testów jest wymagane do zaliczenia i dopuszczenia do egzaminu końcowego z
przedmiotu ( który składa się z 70 pytań, o wartości 70 punktów).
Do zaliczenia przedmiotu wymagane jest uzyskanie;
- przynajmniej 70% punktów z testów seminaryjnych i
- przynajmniej 70% punktów z testu końcowego
- prezentacja i przygotowanie w formie ustnej i pisemnej projektu z wybranych zagadnień Stomatologii
Społecznej. Osoby, które uzyskają 69% i mniej obowiązuje poprawka na zasadach opisanych w
Regulaminie Studiów.
Test egzaminacyjny (pierwszy termin) odbędzie się w terminie 2 tygodni od zakończenia zajęć
ostatniej grupy. Dokładny termin zostanie ustalony ze Starostą Roku.
Wyniki będą podane w ciągu tygodnia od terminu egzaminu.
Oszukiwanie na testach jest zabronione. Studenci, którzy oszukują będą odpowiadali
dyscyplinarnie.
Studenci zobowiązani są do zachowania profesjonalnego. Zachowanie
nieprofesjonalne będzie odnotowane.
- opuszczanie sali bez zgody asystenta jest niedozwolone i będzie uznane
jako nieobecność nieusprawiedliwiona.
- na ćwiczeniach obowiązuje zakaz korzystania z kamer video, telefonów
komórkowych, mp3 i innych sprzętów elektronicznych.
- na zajęciach obowiązuje zakaz jedzenia i picia.
- filmowanie czy inne nagrywanie podczas zajęć jest niedozwolone.
W przypadku zniszczenia powierzonego sprzętu na ćwiczeniach student ponosi
odpowiedzialność materialną. W przypadku niemożności ustalenia osoby
odpowiedzialnej za zniszczenia odpowiedzialność ponosi cała grupa studencka.
439
Informuję, że przeczytałem/am, zrozumiałem/am i zaakceptowałem/am Regulamin przedmiotu
Stomatologia Społeczna oraz otrzymałem/am jeden jego egzemplarz.
Data ........................... Czytelny podpis ...........................................
Literatura obowiązująca i uzupełniająca:
a) Danuta Piątowska „Kariologia współczesna. Postępowanie kliniczne” wydawnictwo Med Tour Press
2009, rozdział 2
b) Ole Fejerskov, Edwina Kidd „Próchnica zębów. Choroba próchnicowa i postępowanie kliniczne” ,
Wydawnictwo Elsevier-Urban&Partner, Wrocław 2006
c) Zofia Knychalska-Karwan „Zbiór wskaźników stomatologicznych i niektórych testów oraz
klasyfikacji”, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006.
d) Jańczuk Zbigniew „Praktyczna Periodontologia Kliniczna”, Wydawnictwo Kwintesencja, Warszawa
2004, rozdział 3
Studenckie koło naukowe: brak
440
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Medycyna katastrof i
medycyna ratunkowa Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Zakład Ratownictwa i Medycyny Katastrof
Wydział Nauk o Zdrowiu
Koordynator
przedmiotu
dr n.med. Magdalena Witt Osoba/y zaliczająca/e
dr n.med. Magdalena Witt
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
VIII
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
8
ćwiczenia
32
seminaria
5
Obszar
nauczania
obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie studenta z zasadami prowadzenia akcji ratowniczej w wypadku masowym i katastrofie.
Student zna zasady oceny stanu chorego po urazie oraz zasady kinematyki urazu. Zna zasady
opatrywania ran oraz zasady tamowania krwotoków oraz zna objawy wstrząsu hipowolemicznego
Zna reguły unieruchamiania złamań, zwichnięć i skręceń. Zna zasady unieruchamiania kręgosłupa
ze szczególnym uwzględnieniem odcinka szyjnego oraz wykorzystanie kołnierza ortopedycznego i
deki ortopedycznej KED. Zna zasady i wskazania zabezpieczenia drożności dróg oddechowych
oraz wspomagania wentylacji
Zna zasady przeprowadzenia segregacji medycznej. Zna techniki ewakuacji poszkodowanych w
trudnych warunkach .Potrafi współpracować z ratownikami Krajowego System Ratowniczo-
Gaśniczego na miejscu zdarzenia. Umie wdrożyć prawidłowe postępowanie ratownicze w różnego
rodzaju katastrofach. Potrafi opatrywać rany oraz potrafi tamować krwotoki. Potrafi unieruchomić
złamania, zwichnięcia i skręcenia oraz kręgosłup. Potrafi rozpoznać objawy wstrząsu
hipowolemicznego oraz potrafi wdrożyć postępowanie przeciwwstrząsowe. Potrafi ewakuować
poszkodowanych. Przeprowadza segregację medyczną. Szanuje godność osoby ludzkiej w relacji z
pacjentem i jego rodziną. Przestrzega praw pacjenta. Przestrzega tajemnicy zawodowej.
Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z
zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. Przestrzega wartości, powinności i sprawności
moralnych w opiece. Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań
zawodowych. Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta. Przejawia empatię w
relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami
Treści
programowe
Wykłady
1. Katastrofy, Medycyna Katastrof, katastrofy naturalne na świecie.
2. Wypadki z udziałem materiałów niebezpiecznych, terroryzm.
Ćwiczenia
Zasady oceny i zabezpieczenia miejsca zdarzenia po wypadku.
Ocena wstępna i szczegółowa poszkodowanego po urazie.
Kinematyka urazu.
Zabezpieczenie drożności dróg oddechowych.
Prowadzenie wentylacji zastępczej.
Zasady postępowania w sytuacji krwawienia oraz wstrząsu hipowolemicznego.
Zasady opatrywania ran oparzeniowych i unieruchomienia kończyn.
Ewakuacja poszkodowanego ze strefy niebezpiecznej.
Unieruchomienie poszkodowanego na desce ortopedycznej.
Scenki w warunkach symulowanych.
441
Seminaria
Wypadki masowe; system Triage. Zabezpieczenie epidemiologiczne w katastrofach.
Aspekty etyczne i prawne. Prawa człowieka w zdarzeniach ekstremalnych w oparciu o
międzynarodowe prawo humanitarne. Aspekty psychologiczne katastrof.
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacja multimedialna, plansza dydaktyczna, fantom dydaktyczny, prezentacja sprzętu.
Metody podające. Metody eksponujące (film, pokaz),
Metody aktywizujące (metoda przypadków, metoda sytuacyjna, seminarium, dyskusja
dydaktyczna),
Metody praktyczne (pokaz, symulacja).
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie z oceną. Zaliczenie praktyczne.
Literatura
podstawowa
1. Konieczny Jerzy. NADZWYCZAJNE ZAGROŻENIA ŚRODOWISKOWE.
Leksykon ratownika i administracji bezpieczeństwa. Poznań 2009
2. MEDYCYNA RATUNKOWA I KATASTROF pod red. Andrzeja Zawadzkiego.
PZWL, 2006.
3. Jakubaszko J. (red.), Pousada L., Osborn H.H., Levey D.B. MEDYCYNA
RATUNKOWA”, Wrocław 1999.
Literatura
uzupełniająca
1. Konieczny Jerzy. BEZPIECZEŃSTWO BIOLOGICZNE, CHEMICZNE, JĄDROWE
I OCHRONA RADIOLOGICZNA. Oficyna wydawnicza Garmond, Poznań-
Warszawa, 2005
2. USTAWA Z DNIA 8 WRZEŚNIA 2006 R. O PAŃSTWOWYM RATOWNICTWIE
MEDYCZNYM. Dz.U.06.191.1410
Numer efektu
kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 Zna zasady postępowania z poszkodowanymi w urazach
wielonarządowych
E.W4
EW02 Zna zasady organizacji w katastrofach i awariach, fazy akcji ratunkowej i
zakres udzielania pomocy poszkodowanym
E.W5
EW03 Zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz
zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji
E.W17
EW04 Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się̨ z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z
pacjentem
D.W4
EW05 Zna zasady odpowiedzialności zawodowej lekarza (moralnej, etycznej,
prawnej, materialnej, służbowej)
G.W20
EU01 Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia E.U8
EU02 Opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności
krążenia;
E.U9
EU03 Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: leczenie tlenem,
wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie rurki ustno-
gardłowej
E.U20
442
EU04 Okazuje szacunek pacjentowi i jego rodzinie oraz zrozumienie dla różnic
światopoglądowych i kulturowych
G.U32
EU05 Jest w stanie działać w warunkach niepewności i stresu G.U27
EU06 Stosuje normy zawarte w Kodeksie Etyki Lekarskiej G.U30
EU07 Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego G.U36
EK01 Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną
K1
EK02 Posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym
K2
EK03 Wdraża zasady koleżeństwa zawodowego i współpracy z
przedstawicielami innych zawodów w zakresie ochrony zdrowia
K3
EK04 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 8
udział w ćwiczeniach 32
udział w seminariach 5
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 4
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 48
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
45 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 4 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01, EW02,
EW03, EW04,
EW05
Obserwacja czynności ratowniczych
prowadzonych przez studenta na fantomie
zaliczenie praktyczne
EU01, EU02,
EU03, EU04,
EU05, EU06,
EU07
Ocena zdolności do samodzielnego
podejmowania decyzji ratowniczych w
sytuacji zagrożenia zdrowia i życia
poszkodowanego
zaliczenie praktyczne
EK01, EK02,
EK03, EK04,
Obserwacja zachowania studenta w relacji do
symulowanego poszkodowanego i
pozostałych członków zespołu ratowniczego
ocena ciągła w toku prowadzenia zajęć
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 r. Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n.med. Magdalena Witt
443
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa IV rok:
Przedmiot obowiązkowy
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Zakład Ratownictwa i Medycyny Katastrof
Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu
I Aktualne dane adresowe jednostki:
1. kierownik jednostki : p.o. dr n.med. Magdalena Witt
2. adres jednostki: 60-529 Poznań, ul. Dąbrowskiego 79,
3. Adres e-mail: [email protected]
Tel. /Fax (61) 854 – 68 – 54 Strona www.ratmed.ump.edu.pl
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim II (koordynator przedmiotu) :
Nazwisko dr n.med. Magdalena Witt
Tel. kontaktowy: (61) 854-68-55
Możliwość kontaktu (dni, godz., miejsce) wtorki, 13.00-15.00, Zakład Ratownictwa i Medycyny
Katastrof, ul. Dąbrowskiego 79
E-Mail: [email protected]
Osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu
Nazwisko mgr Karol Juskowiak
Tel. kontaktowy: 0693-509-308
E-mail: [email protected]
Regulamin zajęć:
1. „Ratownictwo i medycyna katastrof” - jest przedmiotem obowiązkowym.
2. Rodzaj zajęć i liczba godzin: wykłady – 4 godz., seminaria – 5 godz. , ćwiczenia – 16 godz.,
zajęcia odbywają się w bloku tygodniowym.
3. Student ma obowiązek uczestniczenia we wszystkich zajęciach dydaktycznych i
organizacyjnych zgodnie z Regulaminem Studiów.
4. Dopuszcza się 1-dniową nieobecność z ważnych przyczyn zdrowotnych lub losowych
udokumentowaną stosownym zaświadczeniem.
5. Nieobecność w/w nie zwalnia studenta z obowiązku posiadania wiedzy i umiejętności z
omawianego zakresu.
6. Nieobecność dłuższa niż jednodniowa (niezależnie od przyczyny) wymaga odrobienia
całości zajęć.
7. Student zobowiązany jest do aktywnego uczestnictwa w zajęciach praktycznych.
444
8. Student rozpoczyna zajęcia z przedmiotu „Medycyna katastrof i medycyna ratunkowa”
wyposażony w wiedzę i umiejętności praktyczne z zagadnień z pierwszej pomocy., co jest
przedmiotem wstępnej weryfikacji na pierwszych zajęciach .
9. Zaliczenie przedmiotu ma charakter praktyczny i odbywa się w ostatnim dniu zajęć.
Wyniki zaliczenia umieszczone zostają w „INDEKSIE” systemu WISUS w ciągu 5 dni
roboczych.
10. Dopuszcza się 2 zaliczenia poprawkowe, nie ma możliwości poprawiania oceny.
Zasady zaliczenia zajęć
Zaliczenie przedmiotu ma charakter praktyczny i odbywa się w ostatnim dniu zajęć. Wyniki
zaliczenia umieszczone zostają w „INDEKSIE” systemu WISUS w ciągu 5 dni roboczych, nie
ma możliwości poprawiania oceny.
Studenckie Koło Naukowe:
AKADEMICKIE STOWARZYSZENIE MEDYCYNY RATUNKOWEJ - ASMR
Opiekun: mgr Marek Dąbrowski
Collegium Wrzoska
ul. Dąbrowskiego 79
60-645 Poznań
www.facebook.com/asmrum
445
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Pulmonologia Punkty ECTS
1
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Pulmonologii, Alergologii i Onkologii Pulmonologicznej
UM im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu
Koordynator
przedmiotu
dr n.med Małgorzata
Rzymkowska, Osoba/y zaliczająca/e
prof.dr hab. Halina Batura-
Gabryel
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
VII Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
15
seminaria
-
Obszar
nauczania
obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Celem zajęć z pneumonologii i alergologii jest zapoznanie studentów z podstawami diagnostyki i
terapii chorób układu oddechowego w zakresie niezbędnym do oceny bezpieczeństwa pracy
stomatologicznej zarówno po stronie pacjenta, jak i lekarza.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Umiejętność postępowania w nagłych przypadkach pulmonologicznych – zagrażających życiu
oraz rozpoznawanie i leczenie najczęściej występujących chorób z zakresu pulmonologii i
alergologii.
seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykorzystanie metod problemowych, aktywizujących, eksponujących, programowanych i
praktycznych w warunkach oddziału klinicznego, poradni i pracowni diagnostycznych. Praca z
chorym, omawianie przypadków, bierny i czynny udział w badaniach diagnostycznych w
pracowni badań czynnościowych, bronchofiberoskopii, testów alergicznych i laboratorium snu.
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność i czynny udział w zajęciach oraz uzyskanie zaliczenia w pisemnym teście obejmującym
przekazana wiedzę
446
Literatura
podstawowa
KOMPENDIUM PULMONOLOGICZNE, red. Halina Batura-Gabryel, Wydawca: UMP
2013 , wydanie I.
Literatura
uzupełniająca
CHOROBY WEWNĘTRZNE 2011 – KOMPENDIUM, Andrzej Szczeklik, Piotr Gajewski
Medycyna Praktyczna, Kraków 2011.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
A.W3.
zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i
czynnościowym;
A.W3.
A.U1. syntetycznie omawia znaczenie czynnościowe poszczególnych narządów
i tworzonych przez nie układów;
A.U1.
A.U2. wyjaśnia anatomiczne uzasadnienie badania przedmiotowego; A.U2.
A.U3. interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami
badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe i z
użyciem środków kontrastowych);
A.U3.
B.W2. zna znaczenie elektrolitów, układów buforowych i reakcji chemicznych
w układach biologicznych;
B.W2.
B.W9. zna metody obrazowania tkanek i narządów oraz zasady działania
urządzeń diagnostycznych służących do tego celu;
B.W9.
B.W19. charakteryzuje funkcje życiowe człowieka; B.W19.
B.W21. zna zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu i
dwutlenku węgla w organizmie;
B.W21.
B.W23. zna wartość liczbową podstawowych zmiennych fizjologicznych i
interpretuje zmiany wartości liczbowych.
B.W23.
B.U4. wykorzystuje pojęcia biologiczne i ekologiczne w kontekście człowiek –
środowisko życia;
B.U4.
A.W3. zna rodzaje i gatunki oraz budowę wirusów, bakterii, grzybów i
pasożytów, ich cechy biologiczne i mechanizmy chorobotwórczo�ści;
A.W3.
C.W2. zna i opisuje fizjologiczną florę bakteryjną człowieka; C.W2.
C.W3. zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych,
bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się
zakażeń w organizmie człowieka;
C.W3.
447
C.W4. zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi
czynnikami etiologicznymi zakażeń i infekcji;
C.W4.
C.W5. zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego; C.W5.
C.W6. zna czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne; C.W6.
C.W7. zna budowę układu odpornoś�ciowego i rozumie jego rolę; C.W7.
C.W8. zna humoralne i komórkowe mechanizmy odpornoś�ci wrodzonej i
nabytej oraz mechanizmy reakcji nadwrażliwo�ści i procesów
autoimmunologicznych;
C.W8.
C.W9. zna i rozumie zjawisko powstawania lekooporno�ści; C.W9.
C.W10. zna podstawy immunodiagnostyki i immunomodulacji; C.W10.
C.W11. zna patomechanizm chorób alergicznych, wybranych chorób
uwarunkowanych nadwrażliwo�ścią, autoimmunizacyjnych i
niedoborów odporności;
C.W11.
C.W12. zna pojęcia: homeostazy, adaptacji, oporno�ści, odporno�ści,
skłonności, podatności, mechanizmów kompensacyjnych, sprzężeń
zwrotnych i mechanizmu �błędnego koła�;
C.W12.
C.W13. zna i rozumie pojęcie zdrowia i choroby, mechanizmów powstawania
oraz rozwoju procesu chorobowego na poziomie molekularnym,
komórkowym, tkankowym oraz ogólnoustrojowym, objawów
klinicznych choroby, rokowań i powikłań choroby;
C.W13.
C.W15. zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,
gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej,
pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w
układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząs;
C.W15.
C.W16. zna metody diagnostyczne wykorzystywane w patomorfologii oraz rolę
badań laboratoryjnych w profilaktyce i rozpoznawaniu zaburzeń
narządowych i układowych;
C.W16.
C.W18. zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i
biotransformację poszczególnych grup leków;
C.W18.
C.W19. zna wskazania oraz przeciwwskazania do stosowania leków, ich
dawkowanie, działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między
lekami;
C.W19.
C.W20. zna i rozumie zasady terapii zakażeń wirusowych, bakteryjnych,
grzybiczych i pasożytniczych;
C.W20.
C.W21. zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz
farmakologię leków stosowanych w stanach zagrożenia życia;
C.W21.
C.U1. pobiera odpowiednio dobrany rodzaj materiału biologicznego do badania C.U1.
448
mikrobiologicznego w zależności od umiejscowienia i przebiegu
zakażenia;
C.U2. interpretuje wyniki badań mikrobiologicznych, serologicznych i
antybiogramu;
C.U2.
C.U3. dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii w
płynach ustrojowych;
C.U3.
C.U4. przewiduje i wyjaśnia złożone patomechanizmy zaburzeń prowadzących
do powstawania chorób;
C.U4.
C.U5. opisuje przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych; C.U5.
C.U6. opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów w zakresie
zaburzeń w krążeniu, zmian wstecznych, zmian postępowych oraz
zapaleń;
C.U6.
C.U8. dawkuje i zapisuje leki według wskazań; C.U8.
D.W1. zna aktualne poglądy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby,
wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i
nierówności społecznych na stan zdrowia oraz społeczno-kulturowych
różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i
autodestrukcyjnych;
D.W1.
D.W3. rozumie symboliczne znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i
starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne
choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe oraz zna
aktualną koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia;
D.W3.
D.W4. rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z
pacjentem;
D.W4.
D.W5. rozumie funkocjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę
lekarza;
D.W5.
D.W10. rozpoznaje mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz
cele i sposoby leczenia
D.W10.
D.W11. zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i
informowania o niepomyślnym rokowaniu;
D.W11.
D.W12. zna zasady altruizmu i odpowiedzialności klinicznej; D.W12.
D.W14. zna imperatyw i wzorzec zachowania lekarza ustalony przez samorząd
zawodowy lekarzy i lekarzy-dentystów;
D.W14.
D.W15. zna prawa pacjenta; D.W15.
D.U1. uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne
potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-
D.U1.
449
kulturowych;
D.U2. dostrzega oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych i
właściwie na nie reaguje;
D.U2.
D.U3. wybiera takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla
chorego;
D.U3.
D.U4. buduje pełną zaufania atmosferę podczas całego procesu
diagnostycznego i leczenia;
D.U4.
D.U5. podejmuje działania zmierzające do poprawy jakości życia pacjenta i
zapobiegania jej pogorszeniu się w przyszłości;
D.U5.
D.U6. przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z
zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii;
D.U6.
D.U11. w dziedzinach zawodowych przestrzega obowiązujących regulacji
prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez korporację;
D.U11.
D.U12. przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych,
prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do
wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz
prawa do godnej śmierci;
D.U12.
E.W1. rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a
funkcją zmienionych narządów i układów oraz objawami klinicznymi a
możliwościami diagnostyki i leczenia
E.W1.
E.W2. zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym
uwzględnieniem ich oddziaływania na tkanki jamy ustnej
E.W2.
E.W3. zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego,
krążenia, krwiotwórczego, moczowo-płciowego, immunologicznego,
pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególnym
uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy występują w
jamie ustnej
E.W3.
E.W9. zna zasady uodparniania przeciw chorobom zakaźnym u dzieci i
dorosłych
E.W9.
E.W17. zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz
zasady prowadzenia reanimacji i postępowania po reanimacji
E.W17.
E.W18. zna stany zagrożenia życia E.W18.
E.W20. wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala E.W20.
E.U1. przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób
dorosłych
E.U1.
450
E.U2. ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta E.U2.
E.U3. planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku
najczęstszych chorób osób dorosłych
E.U3.
E.U4. interpretuje wyniki badań laboratoryjnych E.U4.
E.U5. identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w
dodatkowych badaniach obrazowych (RTG, USG, CT – tomografia
komputerowa)
E.U5.
E.U8. rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia E.U8.
E.U9. opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia E.U9.
E.U15. diagnozuje i leczy choroby skóry: infekcyjne, alergiczne i przenoszone
drogą płciową
E.U15.
E.U17. rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem i
uzależnieniami
E.U17.
E.U20. wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie: pomiar
temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,
leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie
rurki ustno-gardłowej, przygotowanie pola operacyjnego, higieniczne i
chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne, domięśniowe i
podskórne, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie wymazów z
nosa, gardła i skóry, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy we
krwi
E.U20.
F.W2. Zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i
ustrojowych (w tym chorób infekcyjnych, inwazyjnych,
autoimmunologicznych, z niedoboru odporności, metabolicznych i
genetycznych);
F.W2.
F.W15. Zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej;
F.W15.
F.U1. Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.
F.U2. Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2.
F.U3. Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F.U3.
G.W1. zna pojęcie zdrowia publicznego oraz cele, zadania i strukturę systemu
zdrowia publicznego
G.W1.
G.W3. zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia i stanem
zdrowia populacji
G.W3.
G.W4. zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa G.W4.
451
G.W5. zna sytuację zdrowotną w Polsce i na świecie G.W5.
G.W6. zna strategię polityki zdrowotnej i społecznej w Polsce oraz Unii
Europejskiej
G.W6.
G.W7. zna aspekty organizacyjne i prawne funkcjonowania polskiego systemu
opieki zdrowotnej
G.W7.
G.W9. zna zasady funkcjonowania podstawowej opieki medycznej i
stomatologicznej
G.W9.
G.W12. zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny G.W12.
G.W13. zna zasady zapobiegania chorobom i umacniania zdrowia G.W13.
G.W17. zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii G.W17.
G.W18. zna zasady postępowania w sytuacji zagrożenia epidemiologicznego G.W18.
G.W21. zna problematykę błędu lekarskiego: diagnostycznego, technicznego,
terapeutycznego i organizacyjnego)
G.W21.
G.U17. rozpoznaje czynniki szkodliwe i uciązliwe w miejscu pracy,
zamieszkania i nauki
G.U17.
G.U18. ocenia poziom zagrożeń dla zdrowia wynikacjących ze stanu powietrza,
wody, gleby i jakości żywności
G.U18.
G.U19. jest w stanie potwierdzic lub wykluczyc związek czynników
środowiskowych z etiologią choroby, w tym choroby zawodowej
G.U19.
G.U20. dostarcza pacjentom potzrebych informacji w zakresie promocji zdrowia
jamy ustnej
G.U20.
G.U21. przekazuje pacjentom informacje na temat czynników ryzyka i sopsobów
zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym w Polsce
G.U21.
G.U22. interpretuje podstawowe wskaźniki epidemiologiczne, definiuje i ocenia
rzetelnośc i trafnośc testów stosowanych w badaniach przesiewowych
G.U22.
K.4. przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.4.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu 3
inne
452
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu
Pulmonologia IV rok:
Przedmiot obowiązkowy
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Pulmonologii, Alergologii i Onkologii
Pulmonologicznej
Adres jednostki: 60-569 Poznań, ul. Szamarzewskiego 84
adres strony internetowej: www.pulmonologia-um-poznan.pl
kierownik: prof. dr hab. med. Halina Batura – Gabrye
tel. 0-61 854-93-88, tel/fax 0-61 841-70-61, e-mail: [email protected]
osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr med. Małgorzata Rzymkowska
tel. 61 854-93-88, 61 854-93-90, 61 84-70-61
e-mail: [email protected]
miejsce odbywania się zajęć: Katedra i Klinika Pulmonologii, Alergologii i Onkologii Pulmonologicznej
w Poznaniu, ul. Szamarzewskiego 84, piętro I – Oddział Pulmonologii oraz sale dydaktyczne w suterenie
Szpitala
Łącznie 28
Punkty ECTS za przedmiot 1
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
10
0,7
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 5 0,3
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
Obecność i czynny udział w zajęciach. Zaliczenie w formie testowej bez oceny
Omawianie konkretnych przypadków
klinicznych
Rozwiązywanie konkretnych problemów
klinicznych
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014.
Osoba
przygotowująca
sylabus
Małgorzata Rzymkowska
61 8417061
453
REGULAMIN ZAJĘĆ
1.W ramach zajęć z pulmonologii dla studentów IV roku kierunku lekarsko-dentystycznego odbywają się
ćwiczenia (w wymiarze 15 godzin) w tygodniowym systemie zblokowanym. Zajęcia odbywają się w
Klinice Pulmonologii, Alergologii i Onkologii Pulmonologicznej przy ul. Szamarzewskiego 82/84 w
godzinach od 8.00 do 10.15 w terminach podanych w Dziekanacie wg osobno przedstawionego planu.
2.Zajęcia teoretyczne odbywają się w sali seminaryjnej w suterynie budynku, zajęcia praktyczne w
oddziale i pracowniach Katedry i Kliniki (podczas zajęć obowiązuje studenta posiadanie fartucha i
słuchawek lekarskich).
3.Celem zajęć z pulmonologii jest zapoznanie studentów z podstawami profilaktyki, diagnostyki i terapii
chorób układu oddechowego i alergologii w zakresie niezbędnym lekarzowi ogólnemu i pozwalającym na
rozwiązanie bieżących problemów w praktyce lekarskiej.
4.Zakres obowiązujących zagadnień zawarty jest w odrębnie przedstawionym programie ćwiczeń.
5.W celu uzyskania zaliczenia niezbędna jest obecność na wszystkich zajęciach, aktywny i
zdyscyplinowany w nich udział potwierdzony zaliczeniem obowiązkowego sprawdzianu testowego.
6.Test zaliczeniowy składać się będzie z 10 pytań. Do zaliczenia testu niezbędne jest uzyskanie 6
pozytywnych odpowiedzi.
7.W razie nieobecności w ciągu jednego dnia ćwiczeń, niezbędne jest zaliczenie ustne opuszczonego
tematu u asystenta prowadzącego to ćwiczenie bądź udział w zajęciach danego dnia przeprowadzanych z
inną grupą (po wcześniejszym uzgodnieniu).
8.W przypadku nie zaliczenia sprawdzianu testowego termin kolokwium poprawkowego należy uzgadniać
w sekretariacie Kliniki.
9.Wszelkie zmiany terminów ćwiczeń przez studentów będą dokonywane w miarę możliwości po
uprzednim osobistym bądź telefonicznym ich uzgodnieniu w Sekretariacie Kliniki na co najmniej tydzień
przed ich planowanym terminem. Dotyczy to także tych studentów, którzy mają indywidualny tok
studiowania.
10.W trakcie zajęć prowadzona będzie przez asystentów ocena grupy studenckiej jak również końcowa
anonimowa ocena asystentów przez uczestników zajęć.
454
11.Wszelkie zmiany organizacyjne związane z tokiem zajęć proszę zgłaszać i uzgadniać w Sekretariacie
Kliniki.
12.Szczegółowy plan zajęć, zakres wymaganego materiału na kolokwium i inne ważne informacje
dostępne są na tablicy informacyjnej przed Kliniką, salą seminaryjną, w sekretariacie i pod adresem
internetowym www.pulmonologia-um-poznan.pl oraz www.samorzad.ump.edu.pl .
13.W przypadkach od Nas niezależnych zastrzegamy sobie prawo zmian w rozkładzie zajęć.
Prof. dr hab. med. Halina Batura-Gabryel
Kierownik Katedry i Kliniki Pulmonologii, Alergologii i Onkologii Pulmonologicznej
Dydaktyka
Uzupełnieniem zajęć obowiązkowych dla studentów, którzy chcą bliżej zapoznać się z
problematyką chorób układu oddechowego są wprowadzone od roku akademickiego 2011/2012
zajęcia fakultatywne z zakresu chorób płuc, których głównym celem jest rozwijanie problemowego
podejścia do praktycznych sytuacji klinicznych.
Chętni do dodatkowej pracy i nauki mogą brać udział w pracach Studenckiego Koła Naukowego
przy Klinice Pulmonologii.
OGÓLNE CELE NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Tematyka: „Medicae curate ipsum” et „Primum non nocere” czyli jak:
wyleczyć siebie i swoją rodzinę z infekcji układu oddechowego,
jak nie zaszkodzić pacjentowi podstawowymi procedurami medycznymi takimi jak znieczulenie,
ciało obce w drogach oddechowych,
jak postępować w gruźlicy i zagrożeniach pulmonologiczno – internistycznych,
jak chronić się przed gruźlicą i innymi zakażeniami.
Po zakończeniu studiowania pulmonologii student powinien:
Rozpoznać objawy i oznaki chorób układu oddechowego z umiejętnością zaplanowania
postępowania diagnostycznego i różnicowego.
Znać zasady leczenia zachowawczego najważniejszych chorób układu oddechowego.
Prowadzić profilaktykę infekcyjnych, alergicznych i nowotworowych schorzeń układu
oddechowego oraz rozumieć i stosować działania edukacyjne wśród chorych.
Umieć postępować w stanach naglących i ostrych zachorowaniach z zakresu pulmonologii i
alergologii.
455
TEMATYKA I PLAN ZAJĘĆ DLA IV ROKU
LEKARSKO - DENTYSTYCZNEGO
w roku akademickim 2014/2015
Zajęcia trwają 1 tydzień - 15 godzin (8.00 – 10.15)
Poniedziałek:
08.00.-08.45. Seminarium – ciało obce i inne stany naglące w pulmonologii
09.00-10.15. Ćwiczenia w podgrupach :
-palenie papierosów i POCHP
-aerozoloterapia
Wtorek:
08.00.-08.45. Seminarium – choroba przeziębieniowa
09.00-10.15. Ćwiczenia w podgrupach :
- aerozoloterapia
- palenie papierosów i POCHP
Środa:
08.00.-08.45. Seminarium – reakcje alergiczne i astma oskrzelowa
09.00-10.15. Ćwiczenia w podgrupach - bronchofiberoskopia z prezentacją przypadków
usuwania ciał obcych z drzewa oskrzelowego
Czwartek:
08.00.-08.45. Seminarium – gruźlica
09.00-10.15. Ćwiczenia w podgrupach :
-demonstracja badań czynnościowych
- testy alergiczne
Piątek:
08.00.-08.45. Seminarium – uczulenie na lateks, leki i materiały stomatologiczne
1. Ćwiczenia w podgrupach:
– testy alergiczne
-demonstracja badań czynnościowych
456
09.50-10.15. Test końcowy.
ZALECANE PODRĘCZNIKI
1. Choroby wewnętrzne 2013 Kompendium Medycyny Praktycznej. red. Szczeklik , Gajewski.
Wydawnictwo: Medycyna Praktyczna. Rok wydania: 2013. Nr wydania: 5
2. Kompendium pulmonologiczne. red. Batura-Gabryel Halina. Wydawnictwo: Uniwersytet Medyczny w
Poznaniu. Rok wydania: 2013. Nr wydania: 1
Studenckie Koło Naukowe
SKN Pulmonologiczne jest kołem zrzeszającym studentów szczególnie zainteresowanych
zagadnieniami zarówno pulmonologicznymi jak i alergologicznymi.
W ramach działalności odbywają się comiesięczne spotkania, na których studenci i lekarze
prezentują różne jednostki chorobowe oraz omawiają ciekawe przypadki kliniczne.
Studenci odwiedzają Oddział i Przychodnię, gdzie doskonalą swoje umiejętności praktyczne.
Członkowie Koła biorą również aktywny udział w badaniach naukowych, prowadzonych w Klinice,
oraz w organizacji corocznego Repetytorium Pulmonologicznego.
Opiekunowie SKN: prof. dr hab. H. Batura-Gabryel, dr med. Joanna Goździk-Spychalska i dr med. Beata
Brajer-Luftmann.
kontakt:
adres mailowy: [email protected]
tel.: 61 854-93-88, 61 854-93-90, 61 84-70-61
strona internetowa: www.pulmonologia-um-poznan.pl
457
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów jednolite magisterskie
Nazwa
przedmiotu
Dysfunkcje Układu
Stomatognatycznego Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia
Wydział Lekarski II
Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu
Koordynator
przedmiotu
Dr hab. n. med. Paweł Piotrowski
Dr n. med. Katarzyna Mehr
Osoby
zaliczające
Dr hab. n. med. Paweł
Piotrowski (wpisy do kart
i indeksów) oraz
Dr n. med. Katarzyna
Mehr (wpis do e- indeksu,
WISUS)
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy
Semestr VII
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
27
seminaria
3
Obszar
nauczania
obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zajęcia mają na celu wprowadzenie do praktyki klinicznej elementów fizjologii i patologii
układu stomatognatycznego (US), ze szczególnym zaznaczeniem zagadnień związanych z
okluzją, przedstawionych w formie wykładów, ćwiczeń i seminariów w ramach
przedmiotu „Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego”. Studenci uczą się
samodzielnego rozwiązywania problemów w trakcie postępowania diagnostyczno-
terapeutycznego przy nadzorze osób prowadzących. Studenci dodatkowo zostają
zaznajomieni z elementami patofizjologii w kontekście zaburzeń czynnościowych,
występujących w obrębie układu stomatognatycznego. Szczególną uwagę zwraca się na
potrzebę leczenia interdyscyplinarnego, aspekt błędów lekarskich popełnianych w
odniesieniu do okluzji, możliwość jatrogennego powstawania zaburzeń morfologiczno-
czynnościowych w obrębie układu stomatognatycznego. Istotne jest nabycie umiejętności
rozpoznawania dysfunkcji układu stomatognatycznego, jak i utrwalenie posiadanej wiedzy
z zakresu okluzji w kontekście anatomii i fizjologii ze szczególnym uwzględnieniem
protetyki stomatologicznej i znaczenia znajomości koncepcji okluzyjnych, niezbędnych w
przyszłej praktyce klinicznej do prawidłowego projektowania i użytkowania uzupełnień
protetycznych, praktyczne zastosowanie zasad prawidłowych kontaktów pomiędzy łukami
zębowymi, zakresu ruchów żuchwy, budowy i kinetyki stawu skroniowo-żuchwowego.
Praktyczne stosowanie łuków twarzowych i artykulatorów jako urządzeń służących do
przenoszenia z jamy ustnej sytuacji okluzyjno-artykulacyjnej i odtworzenia ich w
warunkach laboratorium protetycznego. Nauka praktycznego zastosowania nowoczesnych
urządzeń wykorzystywanych do zapisu funkcji poszczególnych elementów układu
stomatognatycznego, ze szczególnym uwzględnieniem okluzji i artykulacji;
zaprezentowanie możliwości i ograniczeń wynikających z ich zastosowania w codziennej
praktyce (diagnostyce i leczeniu). Zajęcia praktyczne, kliniczne (także demonstracyjne) z
pacjentami z zaburzeniami okluzji oraz zaburzeniami funkcji układu stomatognatycznego,
każdorazowo obowiązkowo - weryfikacja, korekty przez lekarzy prowadzących zajęcia.
Treści
programowe
Wykłady
Nie zostały przewidziane dla IV roku, studenta obowiązują wykłady z II roku, oraz
zalecane pozycje piśmiennictwa. Obowiązują do egzaminu końcowego wraz z treściami
wymaganymi i prezentowanymi w ramach przedmiotu „Normy okluzji i funkcje układu
stomatognatycznego”.
458
Ćwiczenia
Ćwiczenie 1. Jedność morfologii i funkcji układu stomatognatycznego (US). Diagnostyka
elementów układu stomatognatycznego. Ćwiczenie 2 – 5. Ćwiczenia kliniczne w parach
(student – student), dotyczące diagnostyki elementów układu stomatognatycznego: mięśni
US, stawów skroniowo-żuchwowych, uzębienia, jamy ustnej, struktur w obrębie
twarzoczaszki. Ćwiczenie 6 – 9. Ćwiczenia kliniczne w dotyczące diagnostyki zaburzeń
funkcji układu stomatognatycznego. Praktyczne zastosowanie różnego rodzaju kalki
artykulacyjnej oraz nowoczesnej aparatury do oceny przedwczesnych kontaktów
zwarciowych. Ćwiczenie 10. Znaczenie układu mięśniowego oraz stawów skroniowo-
żuchwowych w uzyskaniu normy okluzji oraz w powstawaniu zaburzeń okluzji i
artykulacji zębów. Wpływ zaburzeń okluzji i artykulacji zębów na odpowiedź ze strony
układu nerwowo-mięśniowego. Ćwiczenie 11 – 14. Ćwiczenia kliniczne dotyczące
diagnostyki w zakresie parafunkcji zwarciowych w odniesieniu do zaburzeń okluzji.
Analiza wybranych przypadków – nauczanie w oparciu o techniki aktywizujące.
Ćwiczenie 15 – 19. Ćwiczenia kliniczne z zakresu zaburzeń okluzji, artykulacji zębów,
zaburzeń czynnościowych układu stomatognatycznego, w aspekcie leczenia
wielospecjalistycznego. Okluzja i funkcja poszczególnych składowych układu
stomatognatycznego jako równorzędne czynniki w praktyce stomatologa. Ćwiczenie 20 –
23. Ćwiczenia kliniczne z wykorzystaniem łuku twarzowego, artykulatora, nowoczesnych
urządzeń do analizy układu stomatognatycznego oraz okluzji. Ćwiczenie 24 – 29.
Ćwiczenia kliniczne z zakresu diagnostyki zaburzeń okluzji u pacjentów, opracowanie
planu leczenia, z wykorzystaniem nowoczesnych urządzeń do instrumentalnej analizy
układu stomatognatycznego. Problematyka dotycząca szlifowania selektywnego, zaburzeń
typu objawu Godona, metod podwyższania zwarcia według zasad lege artis. Ćwiczenia
kliniczne i indywidualnie przygotowana prezentacja praktycznych wniosków, dyskusja.
Ćwiczenie 30. Zagadnienia kompromisu w protetyce stomatologicznej dotyczącego
estetyki w aspekcie zachowania prawidłowej funkcji. Kolokwium - test.
Seminaria
Seminarium 1. Powtórzenie zagadnień z II roku. Jedność morfologii i funkcji układu
stomatognatycznego (US). Diagnostyka elementów układu stomatognatycznego.
Seminarium 2. Znaczenie układu mięśniowego oraz stawów skroniowo-żuchwowych w
uzyskaniu normy okluzji oraz w powstawaniu zaburzeń okluzji i artykulacji zębów.
Wpływ zaburzeń okluzji i artykulacji zębów na odpowiedź ze strony układu nerwowo-
mięśniowego. Seminarium 3. Seminarium podsumowujące. Zagadnienia kompromisu w
protetyce stomatologicznej dotyczącego estetyki w aspekcie zachowania prawidłowej
funkcji. Kolokwium - test.
Inne
Samodzielna praca studenta – przygotowanie teoretyczne do zajęć praktycznych,
przygotowanie do seminariów, praca w grupach, praca przy wykorzystaniu nowoczesnych
IT, on line, samoobserwacja występujących u siebie parafunkcji w obrębie układu
stomatognatycznego (US) celem zrozumienia problematyki mechanizmu powstawania
zaburzeń funkcji US.
EGZAMIN – obowiązkowy, z wystawianą oceną, (jedna odpowiedź jest poprawna
spośród podanych pięciu odpowiedzi - wymagane jest uzyskanie co najmniej 60%
poprawnych odpowiedzi). Do poprawy oceny są upoważnieni tylko studenci, którzy nie
uzyskali 60%.
Formy
i metody
dydaktyczne
Ćwiczenia kliniczne, demonstracja, zajęcia praktyczne, analiza przypadków, dyskusja
dydaktyczna, techniki aktywizujące, wykład problemowy,
- forma podająca, nauczania pojęć (uczy myślenia logicznego), bezpośredni (skupia się na
wiedzy proceduralnej), poszukujący (twórcze rozwiązywanie problemów, stwarzanie
sytuacji problemowych), współpracy (nauczający jak współpracować ze sobą).
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie odbywa się na podstawie:
1. obecności na zajęciach, seminariach, ćwiczeniach, kolokwiach, egzaminie.
2. aktywnego i efektywnego udziału w zajęciach,
3. wykonaniu prac praktycznych na ćwiczeniach,
4. teoretycznego testu zaliczeniowego – jedna odpowiedź jest poprawna spośród
podanych pięciu odpowiedzi (wymagane jest co najmniej 60% poprawnych odpowiedzi).
459
Literatura
podstawowa
Majewski Stanisław W.: „Gnatofizjologia stomatologiczna. Normy okluzji i funkcje
układu stomatognatycznego”. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007.
Włoch Stefan, Łakomski Jerzy, Mehr Katarzyna: Kompendium leczenia przyczynowego
zaburzeń czynnościowych US. Wydawnictwo Fundacji Rozwoju Protetyki
Stomatologicznej, Kraków 2006.
Spiechowicz Eugeniusz: „Protetyka stomatologiczna podręcznik dla studentów”
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009.
Literatura
uzupełniająca
Majewski Stanisław W.: „Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice
dentystycznej” Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000.
Majewski Stanisław W.: „Rekonstrukcja zębów uzupełnieniami stałymi” Wydawnictwo
Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2005, wyd. 2.
Materiały przedstawione w trakcie ćwiczeń i przekazane studentom.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
F.W1. zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i
odchylenia od norm;
F.W1.
F.W3. zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w
chorobach narządu żucia w różnym okresie rozwoju;
F.W3.
F.W14. zna przyczyny i zasady postępowania w przypadku powikłań
chorób układu stomatognatycznego;
F.W14.
F.W16. zna metody rehabilitacji narządu żucia; F.W16.
F.W21. zna diagnostykę radiologiczną; F.W21.
F.W22. zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy
ustanej na ogólny stan zdrowia.
F.W22.
F.U1. przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.
F.U2. przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2.
F.U3. wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób
leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz
rokowanie;
F.U3.
F.U6. interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6.
F.U14. formułuje problemy badawcze związane z dziedziną jego pracy; F.U14.
F.U15. przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub
pisemnej, w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;
F.U15.
F.U16. opisuje zmiany patologiczne (komórek, tkanek i narządów)
według podstawowych mechanizmów;
F.U16.
F.U18. ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego; F.U18.
F.U25. przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach
w zakresie postępowania klinicznego i laboratoryjnego.
F.U25.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 27
udział w seminariach 3
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 27
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów -
przygotowanie do egzaminu 3
Inne -
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
460
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Dysfunkcje układu stomatognatycznego
Dane adresowe jednostki
Klinika Rehabilitacji Narządu Żucia
Adres jednostki: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70,
Numer telefonu: 61 854 70 94
Numer faxu: 61 854 70 94
Sekretariat kliniki: Collegium Stomatologicum, pokój D220, tel: 61 854 70 94
Kierownik jednostki: dr hab. med. Paweł Piotrowski
Opiekun roku: dr hab. med. Paweł Piotrowski
dr n. med. Katarzyna Mehr
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym 60
1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu kształcenia Formujące Podsumowujące
F.W1. Wejściówka
Kolokwium na początku i
końcu zajęć sprawdzające
stan wiedzy.
F.W1., F.W3., F.W14.,
F.W16.,
F.W21., F.W23.,
F.U1., F.U2., F.U3., F.U6.,
F.U14., F.U15.,
F.U16., F.U18.,
F.U25.
Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć
Średnia ocena z
wystawionych niezależnie
ocen przez osoby
prowadzące zajęcia,
egzamin, w planach –
OSCE.
F.U1., F.U2.,
F.U3., F.U6.,
F.U15., F.U18.
Obserwacja zachowania studenta w aspekcie
etyki lekarskiej, zdolności interpersonalnych,
zachowania zasad sanitarno-
epidemiologicznych, BHP
Średnia ocena z
wystawionych niezależnie
ocen przez osoby
prowadzące zajęcia, w
planach – OSCE.
F.W1., F.W3., F.W14.,
F.W16.,
F.W21., F.W23.,
F.U1., F.U2., F.U3., F.U6.,
F.U14., F.U15.,
F.U16., F.U18.,
F.U25.
Ocena zdolności do samodzielnej pracy –
część kliniczna
Średnia ocena z
wystawionych niezależnie
ocen przez osoby
prowadzące zajęcia,
egzamin, w planach –
OSCE.
F.W1., F.W3.,
F.W16. , F.U6.,
F.U14., F.U18.,
F.U25.
Ocena zdolności do samodzielnej pracy –
część praktyczna przy wykonawstwie
laboratoryjnym prac
Średnia ocena z
wystawionych niezależnie
ocen przez osoby
prowadzące zajęcia,
egzamin, w planach –
OSCE.
Data opracowania sylabusa 30.05.2014 r. Osoby
przygotowujące
sylabus
Dr hab. n. med. Paweł
Piotrowski
Dr n. med. Katarzyna Mehr
461
kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70
numer telefonu: 61 854 71 03, 61 854 70 75
adres e-mail: [email protected], [email protected]
Regulamin zajęć
1. Nazwa przedmiotu: Dysfynkcje układu stomatognatycznego
2. Przedmiot obowiązkowy
3. Kierunek, na którym przedmiot jest realizowany: Lekarsko-Dentystyczny
4. Rok studiów, na którym przedmiot jest realizowany: IVrok
5. Wymiar godzinowy przedmiotu:
Wykłady: -
Seminaria i ćwiczenia: 3 i 27 godzin
Studenci zobowiązani są do przestrzegania przyjętych w Klinice przepisów porządkowych, z którymi
zostają zapoznani na początku zajęć dydaktycznych z przedmiotu oraz Regulaminem Studiów. W
szczególności studenci powinni przestrzegać obowiązujących zarządzeń dotyczących bezpieczeństwa i
higieny pracy oraz warunków sanitarno-epidemiologicznych.
Na zajęciach obowiązuje noszenie fartuchów oraz dbałość o udostępniony sprzęt i wyposarzenie
pomieszczeń, w których przeprowadzane są zajęcia.
Student ma obowiązek być przygotowanym do ćwiczeń: merytorycznie, zgodnie z wytycznymi
prowadzących, być przygotowanym do zajęć, aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach i seminariach,
zachowywać się zgodnie z zasadami etyki lekarskiej oraz kultury osobistej, stosować się do zaleceń
lekarzy prowadzących oraz personelu medycznego oraz dbać o szacunek wobec pacjentów.
Obecność studentów na zajęciach sprawdzana jest i odnotowywana w liście obecności na początku
ćwiczeń. Samowolne opuszczenie ćwiczeń, automatycznie będzie odnotowywana jako nieobecność, z
informacją do Kierownika Kliniki.
Każda nieobecność, zarówno usprawiedliwiona jak i nieusprawiedliwiona, musi zostać odrobiona.
W przypadku nieobecności na ćwiczeniach student zobowiązany jest odrobić przewidziane programem
ćwiczenia, lub w przypadku opuszczenia ćwiczenia w charakterze pokazu, zdać sprawdzian z tematu
zajęcia lub w formie wskazanej przez prowadzących zajęcia za zgodą Kierownika Kliniki.
W przypadku nieobecności na seminarium student powinien odrobić ćwiczenia z inną grupą, uzgadniając
wcześniej termin z prowadzącymi zajęcia, a jeżeli to jest niemożliwe, zobowiązany jest zdać sprawdzian z
tematu tych zajęć. Nie ma możliwości organizowania dodatkowych zajęć w celu odrobienia ćwiczeń.
W przypadku, gdy student wyrazi chęć uczestnictwa w zajęciach z inną grupą niż grupa dziekańska do
której jest przypisany powinien uzyskać zgodę koordynatora zajęć, co najmniej tydzień przed
rozpoczęciem realizacji przedmiotu na danym roku. Po uzyskaniu zgody student winien powiadomić
Dziekanat o przeniesieniu do innej grupy na czas zajęć z danego przedmiotu.
462
Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na trzech ćwiczeniach klinicznych powoduje nie zaliczenie
całego cyklu ćwiczeń.
Trzykrotne spóźnienie się na ćwiczenia liczone jest jako jedna nieobecność, która musi być odrobiona w
sposób ustalony przez prowadzących zajęcia, za wiedzą Kierownika Kliniki.
W przypadku licznych usprawiedliwionych nieobecności (z powodu choroby lub innych poważnych
przyczyn losowych) odrobienie całości cyklu ćwiczeń w innym terminie musi być uzgodnione z
kierownikiem Kliniki.
W czasie zajęć, szczególnie na Salach Klinicznych studenci są zobowiązani do zachowania ciszy oraz do
wyłączenia telefonów komórkowych. Używanie telefonów komórkowych oraz innych urządzeń
elektronicznych w trakcie zajęć są zabronione.
Student zobowiązany jest zaliczyć zajęcia w formie przedstawionej w sylabusie. W przypadku braku
zaliczenia zajęć student ma prawo do zaliczenia w terminie poprawkowym. W przypadku braku zaliczenia
w terminie poprawkowym student ma prawo do zaliczenia ustnego w obecności Kierownika Kliniki. W
przypadku nie uzyskania zaliczenia, studenta obowiązują regulacje Regulaminu Studiów.
W przypadku zaliczenia w formie egzaminu termin ustalany jest wcześniej z przedstawicielem studentów.
W przypadku nie uzyskania oceny pozytywnej, poprawa egzaminu odbywa się na zasadach Regulaminu
Studiów. W przypadku uzyskania oceny pozytywnej, ocena jest ostateczna i nie podlega poprawie na
wyższy stopień.
Po uzyskaniu zaliczenia starosta grupy składa wszystkie indeksy razem w Sekretariacie Kliniki do końca
czerwca. Studenci, którzy zostawią indeksy indywidualnie lub po tym terminie muszą liczyć się ze
znacznymi opóźnieniami w uzyskaniu wpisu do indeksu.
Niezastosowanie się do regulaminu zajęć może skutkować prośbą o opuszczenie zajęć z wpisaniem
nieobecności na zajęciach i powiadomieniem Kierownika Kliniki.
Wszystkie sytuacje, których nie obejmuje niniejszy regulamin, rozstrzygane będą wg. Regulaminu
Studiów. W przypadku sytuacji problemowych powiadamiane są władze Uczelni.
Na zakończenie przedmiotu po odbyciu zajęć jest przeprowadzony egzamin obejmujący swoją tematyką
zajęcia z Norm okluzji z roku I i III oraz Dysfunkcji Układu Stomatognatycznego na roku IV.
Studenckie koła naukowe
Koło naukowe przy Klinice Rehabilitacji Narządu Żucia
Opiekun Koła: dr n. med. Katarzyna Mehr
Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój E 219
Numer telefonu: 61 854 70 75
Email: [email protected]
Koło naukowe Dysfunkcji Narządu Żucia
Opiekun koła: dr n.med. Krzysztof Gawriołek
Kontakt: Collegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, pokój E 219
Tel: 61 854 71 64
Email: [email protected]
463
Praktyka wakacyjna – nie dostarczono do dziekanatu
464
Sylabusy
przedmioty obowiązkowe
V rok
465
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite
magisterskie
stacjona
rne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia zachowawcza z endodoncją Punkty ECTS
6
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu ,
Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka Osoba/y zaliczająca/e
Prof. UM dr hab.
n. med.
Anna Surdacka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
IX
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
78
se
min
aria
15
Obszar nauczania obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Nabycie i udoskonalanie wiedzy w dziedzinie diagnozowania, profilaktyki i leczenia
chorób twardych tkanek zęba, miazgi i tkanek około wierzchołkowych u pacjentów
dorosłych.
Treści
programowe
Wykłady :
1.Adhezja do szkliwa i zębiny.
2.Estetyczna rekonstrukcja twardych tkanek( licówki kompozytowe, bezpośrednie
licowanie, zamykanie diastemy, korekta deformacji korony zęba, umocowanie
odłamanego fragmentu korony zęba, łączenie amalgamatu z kompozytem).
3. Wybielanie zębów bezmiazgowych i z żywą miazgą. Wybielanie w gabinecie
stomatologicznym i w warunkach domowych.
4.Rozwiązywanie endodontycznych problemów klinicznych w praktyce ( diagnostyka
różnicowa, sposoby leczenia, umiejętność dokonania wyboru metody leczenia,
rokowanie).
5. Współczesna koncepcja zapobiegania próchnicy – ocena i prognozowanie ryzyka
rozwoju ubytków. Wykorzystanie programu Cariogram.
Ćwiczenia:
Codzienne przyjmowanie pacjentów pod kontrolą nauczyciela akademickiego (
diagnostyka, wybór właściwej terapii, terapia, zlecanie badań dodatkowych, prowadzenie
dokumentacji medycznej i studenckiej).
466
Seminaria:
Seminaria poprzedzają każdy dzień ćwiczeń:
1. Kolokwium wstępne z podstaw diagnostyki i leczenia próchnicy zębów,
chorób miazgi zębowej i tkanek okołowierzchołkowych.
2. Podział próchnicy zębów ze względu na zaawansowanie zmian i porównanie z
innymi podziałami. Nowe klasyfikacje ubytków próchnicowych (wg
G.J.Mounta i WR.Huma, wg Mount i Hum’a zmodyfikowana przez
J.J.Lasfarguesa, R.Kaleka i J.J.Louisa
3. Współczesne metody diagnostyki wczesnych zmian próchnicowych obrębie
korony i korzenia.
4. Profilaktyczne leczenie odtwórcze- klasyfikacja, zasady (metod PRR,
tunelowa, kanapkowa).
5. Niekonwencjonalne metody opracowywania ubytków ( chemo-mechaniczne,
metoda ART., abrazja powietrzna, zastosowanie lasera i ozonu).
6. Postępowanie kliniczne w rekonstrukcji zmineralizowanych tkanek zęba (cz I)
zastosowanie materiałów do wypełnień czasowych, materiałów
podkładowych.
7. Wytrawiacze, uzdatniacie, żywice wiążące i łączące, systemy spajające z
zębiną.
8. Postępowanie kliniczne w rekonstrukcjach mineralizowanych tkanek zęba (cz
II) – materiały do wypełnień stałych: cementy szklano-jonomerowe, materiały
złożone, kompomery, amalgamaty). Estetyczna odbudowa zębów przednich.
9. Wkłady koronowe (inlay, onlay, overlay). Wskazania i techniki wykonania.
10. Etiologia i patogeneza chorób miazgi. Podział chorób miazgi.
Symptomatologia chorób miazgi oraz metody badania miazgi. Zmiany w
miazdze związane z wiekiem. Diagnostyka kliniczna chorób miazgi oraz
zmiany histopatologiczne ( choroby miazgi odwracalne i nieodwracalne)
11. Morfologia i funkcja tkanek okołowierzchołkowych, etiologia i patogeneza
chorób tkanek około wierzchołkowych Podział chorób tkanek
okołowierzchołkowych. Metody badania tkanek okołowierzchołkowych.
12. Leczenie pulpopatii odwracalnych ( wskazania i przeciwwskazania,
mechanizm działania preparatów odontotropowych, leczenie, gojenie,
powikłania).
13. Leczenie pulpopatii nieodwracalnych. Metody opracowania kanałów
korzeniowych.
14. Leczenie interwencyjne miazgi zainfekowanej (zgorzelinowej) i zapaleń
ozębnej.
15. Środki dezynfekujące w leczeniu endodontycznym.
16. Wypełnienie systemu kanałów korzeniowych.
17. Metody zachowawczo- chirurgicznego leczenia chorób miazgi i tkanek
okołowierzchołkowych.
18. Szczególne sytuacje endodontyczne, powikłania w leczeniu endodontycznym
zębów.
19. Wybielanie zębów z żywą i martwa miazgą zębową.
20. Kolokwium zaliczeniowe.
Inne:
Norma zabiegów po IX semestrze:
Badanie pacjenta 20-25, motywacja i instruktaż15-20, historia choroby i plan
postępowania leczniczego 6-8, usunięcie złogów nazębnych15-30, leczenie próchnicy 40-
50, leczenie biologiczne-10-12, leczenie endodontyczne 7-8.
Formy
i metody
dydaktyczne
Repetytoria i seminaria.
Przygotowanie krótkich prelekcji i repetytoriów przez studentów ( mi. formy
467
multimedialne).
Ćwiczenia praktyczne z pacjentami ( pokaz, pomoc praktyczna i nadzór nad każdym
etapem pracy klinicznej z pacjentem)
Prezentacja przypadków klinicznych.
Pomoc w prowadzeniu dokumentacji medycznej.
Forma
i warunki
zaliczenia
Kolokwium wstępne z materiału z zajęć klinicznych na III i IV roku
Kolokwium końcowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%).
Wykazanie się umiejętnościami praktycznymi - wykonanie obowiązującej normy
zabiegów.
Wykazanie się umiejętnością prowadzenia dokumentacji medycznej
Ocena sposobu komunikowania się studenta ze współpracownikami i pacjentami.
Obecność na ćwiczeniach
Literatura
podstawowa
1. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA: ZARYS KLINICZNY. PODRĘCZNIK DLA
STUDENTÓW STOMATOLOGII. Jańczuk Z (red) WL PZWL, Warszawa, wyd III 2004,
dodruk 2008
2. KARIOLOGIA WSPÓŁCZESNA. POSTĘPOWANIE KLINICZNE, med. Tour Press
International, 2009Pod red. Piatowskiej D.
3. WSPÓŁCZESNA ENDODONCJA W PRAKTYCE Arabska-Przedpełska B., Pawlicka
H.:. wydanie I, Bestom Łódź 2011
Literatura
uzupełniająca
1. KLINICZNE POSTĘPOWANIE W KANAŁOWYM LECZENIU ZĘBÓW. H.
Pawlica, Bestom, Łódż 2007
2. PRÓCHNICA ZĘBÓW. CHOROBA PRÓCHNICOWA I POSTĘPOWANIE
KLINICZNE. Fejerskov O, Kidd E. Wyd polskie pod red. U.Kaczmarek, Urban i
Partner, Wrocław 2006
3. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA RobersonT.M.,Heymann H.O.,Swift.E.J.Jr:,
wyd polskie na podstawie”Sturdevants Art. and Science Operative Dentistry „ 5ed,
pod red.Suliborskiego S.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych efektów
kształcenia
EW01 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych
jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z
uwzględnieniem grup wiekowych;
F.W5
EW02 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i
mineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości
twarzy;
F.W7
EW03 Zna zasady postępowania w przypadku chorób
okołowierzchołkowych;
F.W8
EW04 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia F.W9
468
endodontycznego oraz instrumentarium
EW05 Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów
w zakresie stomatologii estetycznej;
F.W13
EW06 Zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej
F.W15
EW07 Zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu
F.W17
EW08 Zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i
biologicznych oraz awitaminoz
F.W18
EWO9 Zna zasady diagnostyki radiologicznej; F.W21
EW10 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy
ustnej na ogólny stan zdrowia
F.W22
EU01 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1
EU02 Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2
EU03 Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób
leczenia potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz
rokowanie;
F.U3
EU04 Przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o
stanie zdrowia;
F.U4
EU05 Interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6
EU06 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu
stomatologicznego
F.U7
EU07 Zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8
EU08 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek
narządu żucia, urazów zębów i kości szczęk;
F.U9
EU09 Prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i
niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich
jamy ustnej, przyzębia oraz kości szczęk
F.U10
EU10 Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań
ogólnych i miejscowych podczas zabiegów
stomatologicznych i po zabiegach stomatologicznych
F.U11
EU11 Przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań
ubocznych;
F.U12
EU12 Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje
skierowania na badania lub leczenie specjalistyczne
stomatologiczne i ogólnomedyczne;
F.U13
EU13 Przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej F.U15
469
lub pisemnej, w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;
EU14 Opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów
według podstawowych mechanizmów;
F.U16
EU15 Dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność
bakterii próchnicotwórczych w jamie ustnej;
F.U17
EU16 Ustala leczenie w chorobach tkanek układu
stomatognatycznego;
F.U18
EU17 Stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu
stomatologicznym w celu zniesienia bólu i lęku;
F.U19
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 78
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 20
przygotowanie do kolokwiów 20
przygotowanie do egzaminu 20
inne
Łącznie 173
Punkty ECTS za przedmiot 6
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
103 4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym
88 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-10, Ustne kolokwium wejściowe z dotychczas
przerobionego materiału.
Repetytoria z danego zakresu materiału.
Kolokwium zaliczeniowe
ustne ( poziom zaliczenia
65%).
EU01-17 Obserwacja pracy studenta, jego samodzielności i
sposobów komunikowania się podczas zajęć
praktycznych.
Ocena poprawności wykonywanych zabiegów
klinicznych.
Ocena poprawności prowadzenia dokumentacji
medycznej.
Zaliczenie obowiązującej
normy zabiegów po IX
semestrze.
470
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Stomatologia zachowawcza i Periodontologia
Dane adresowe jednostki:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii
UM w Poznaniu
Kierownik: Prof. UM dr. hab. Anna Surdacka
Adres: Colegium Stomatologicum, Ul. Bukowska 70, Poznań
Adres mailowy: sekretariat [email protected]
Telefon: sekretariat 61 854 70 27
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Anna Prymas ,
Tel: 61 854 70 30, [email protected]
Regulamin zajęć:
Liczba godzin : 15 h seminariów i 78 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w czterotygodniowym bloku
codziennie od 8.00 do 11.30, w semestrze zimowym wg. harmonogramu przekazanego przez dziekanat)
Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna być
usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia jest
traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.
Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć ze stomatologii zachowawczej z
endodoncją jest zaliczenie poprzednich zajęć z przedmiotu stomatologia zachowawcza z endodoncją
na IV roku oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze sprawdzianu w pierwszym dniu ćwiczeń,
obejmującego wiadomości z zakresu dotychczas poznanej wiedzy i umiejętności praktycznych.
Wymagania podczas trwania zajęć:
Studentów obowiązuje prowadzenie zeszytu pracy klinicznej, w którym podpisem
asystenta potwierdza się każdy dzień pracy i każdy efektywnie wykonany zabieg.
Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywności w zajęciach
klinicznych, w seminariach a także powinni uczestniczyć w wykładach.
Data opracowania
sylabusa
20.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr.n med. Anna
Wędrychowicz-Welman
471
Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap pracy musi być
uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia przez studenta jest
niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego rozpoczęciem jest konieczne.
Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie etyki lekarskiej, tajemnicy zawodowej i ogólnie
przyjętych zasad poprawności w kontaktach z pacjentami, personelem Kliniki i kolegami.
Student powinien przygotować stanowisko pracy przed posadzeniem pacjenta na fotelu zabiegowym,
wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic ochronnych
Przestrzegać zasad higieny pracy, wyznaczone strefy zabiegowej czystej i brudnej, sterylizacji i
aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z pensetą, pojemniki na skażone
instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem odkażającym, pakiety sterylizacyjne w osobnych
pojemnikach)
Segregować odpady na medyczne i komunalne, usuwać do oznakowanych pojemników umieszczonych na
Sali zabiegowej
Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na skutek
zakucia się lub skaleczenia
Wymagania końcowe: Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na
ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi i umiejętnościami praktycznymi. Po
zajęciach zintegrowanych w semestrze letnim student powinien wykonać obowiązującą normę zabiegów.
Badanie pacjenta, wypełnianie karty choroby i badania uzupełniające 30– 40
Interpretacją badań dodatkowych np. - 10 zdjęć rtg zębowych,
10 skrzydłowo- zgryzowych i 4 zdjęcia pantomograficzne (24 zdjęcia)
w tym - szczegółowe historie choroby u 4-ch pacjentów
Skaling – usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych, polerowanie powierzchni zębowych i
fluoryzacja kontaktowa 30– 40
Leczenie nadwrażliwości zębiny 15– 20
Promocja zdrowia jamy ustnej z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb.
Motywacja pacjenta i instruktaż higieny jamy ustnej 30– 40
Leczenie próchnicy oraz ubytków nie próchnicowego pochodzenia: 50 -70
Wypełnienia : klasy I - 15, klasa II - 10, klasa III- 8,klasa IV - 7,
klasa V - 10
Leczenie biologiczne miazgi (pokrycie pośrednie lub bezpośrednie) 15 - 20
Leczenie endodontyczne w tym wypełnionych kanałów korzeniowych
różnych zębów 8-12
Zasady organizacyjno –porządkowe:
Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach
472
Wymogi dotyczące stroju:
Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów zabiegowych.
Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe ( odzież ochronna w jasnych kolorach) i
obuwie ochronne, a pracując przy fotelu zabiegowym używać maski ochronnej, rękawiczek i okularów
osłaniających
Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży ochronnej bez
ekspozycji i biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.
Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary ochronne, maskę
ochronną na twarz, odzież i obuwie ochronne
Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu umieszczonego w sylabusie.
Zasady zaliczenia zajęć:
Forma zaliczenia:
Cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe w formie ustnej (
poziom uzyskania zaliczenia to 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.
Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do kolokwium
poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym terminie u
Kierownika Katedry.
Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie uzyskują zaliczenia
przedmiotu na danym roku.
10. Informacje o studenckim kole naukowym:
Opiekun koła: Anna Kurhańska-Flisykowska
Nazwa koła: Koło naukowe Stomatologii Zachowawczej
Kontakt z opiekunem koła: [email protected]
473
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Choroby przyzębia
Punkty ECTS 4
Jednostka realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii
Koordynator
przedmiotu
dr hab. Anna Surdacka prof.UM Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. Anna Surdacka
prof.UM
Rodzaj przedmiotu obowiązkowy semestr
IX
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
55
seminaria
0
Obszar nauczania Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Opanowanie wiedzy i umiejętności diagnozowania, profilaktyki i leczenia
kompleksowego chorób przyzębia w tym zapaleń przewlekłych i agresywnych w różnych
stadiach zaawansowania. Studenci zapoznają się z objawami chorób ogólnych w jamie
ustnej, potrafią rozpoznać i wyeliminować czynniki miejscowe i ogólne pogarszające
rokowanie. Opanowują i doskonalą umiejętności w zakresie podstawowych zabiegów
leczniczych ( skaling, root planning, kiretaż), a także techniki unieruchomiania zębów,
kompleksowego postępowania leczniczego oraz prostych zabiegów chirurgicznych
(rodzaje cięć i szycia tkanek).
Treści programowe
Wykłady
1. Mikrobiologia chorób przyzębia
2. Immunologia chorób przyzębia- systemy odpornościowe gospodarza
3. Wzajemne relacje między chorobami przyzębia a stanem ogólnym chorego.
Chirurgia tkanek przyzębia.
Ćwiczenia
1. Kolokwium wejściowe z wiedzy uzyskanej na roku II i IV. Ćwiczenie
organizacyjne.
2. Rola czynników bakteryjnych w etiopatogenezie zapaleń dziąseł i zapaleń
przyzębia. Terapia przeciwbakteryjna miejscowa i ogólna, wskaźniki oceny stanu
przyzębia (repetytorium). Kwalifikacja pacjenta do zabiegu chirurgicznego.
3. Wstęp do chirurgii przyzębia – rodzaje zabiegów chirurgicznych w leczeniu
chorób przyzębia. Znieczulenia. Aseptyka. Premedykacja. Kontrola krwawienia.
Zalecenia pozabiegowe.
4. Specyfika gojenia tkanek w chorobach przyzębia. Reparacja, regeneracja,
ankyloza.
5. Chirurgia regeneracyjna. Klasyfikacja ubytków kostnych. Furkacje. Zasady
uzyskania warunków regeneracji w tkankach przyzębia.
6. Klasyfikacja materiałów kościozastępczych. Rodzaje błon zaporowych.
Biologicznie czynne aktywatory regeneracji.
7. Zabieg płatowy.
8. Chirurgia śluzówkowo-dziąsłowa. Zabiegi resekcyjne: gingiwoplastyka i
gingiwektomia.
9. Recesje dziąsłowe. Etiologia i epidemiologia. Klasyfikacja recesji. Leczenie.
10. Furkacje – diagnostyka, rokowanie. Plastyka furkacji, resekcja, hemisekcja,
474
zespoły endo-perio. Sterowana regeneracja tkanek.
11. Postępowanie w przypadkach nagłych w periodontologii: perikoronitis, ropnie
przyzębne pojedyncze i mnogie. Wrzodziejące zapalenie jamy ustnej.
Opryszczkowe zapalenie jamy ustnej. Objawy, różnicowanie, postepowanie,
leczenie.
12. Metody unieruchamiania zębów.
13. Leczenie uzupełniające w chorobach przyzębia. Planowanie wizyt kontrolnych.
Prace protetyczne w periodontopatiach.
14. Prezentacja przypadków własnych
15. Kolokwium końcowe. Zaliczenie normy zabiegów\.
Ćwiczenia poprzedzone są prelekcją, stanowiącą wprowadzenie do części praktycznej.
Praca studenta jest przez cały czas ćwiczeń nadzorowana i korygowana przez lekarza
prowadzącego.
Seminaria
Inne
Formy
i metody dydaktyczne
Prelekcja, demonstracja kliniczna leczonych przypadków, filmy edukacyjne.
Przygotowywanie przez studentów fragmentów prelekcji. Opracowanie historii choroby i
planu leczenia oraz rehabilitacji narządu żucia u pacjenta z choroba przyzębia. Prezentacja
na żywo zabiegów chirurgicznych.
Forma
i warunki zaliczenia
Obecność na wszystkich zajęciach. Sprawdziany cząstkowe. Kolokwium: część
teoretyczna i praktyczna (ocena pracy w czasie ćwiczeń). Normy zabiegów po V roku:
1. Samodzielne ustalenie rozpoznania i planu leczenia u pacjentów z chorobą przyzębia.
5
2. Usunięcie złogów nazębnych wraz z motywacją i indywidualnym instruktażem
higieny 10
3. Leczenie przypadków zapaleń dziąseł z obliczaniem wskaźników API, SBI, CPITN
5
4. Leczenie przypadku uogólnionego przewlekłego zapalenia przyzębia, historia choroby
2
5. Kiretaż lub asysta do zabiegu
2
6. Profilaktyka próchnicy korzeni zębów
4
7. Korekta zgryzu
1
8. Tymczasowe unieruchomienie zębów ligaturą drucianą
2
9. Wykonanie szyny nakładkowej, unieruchomienie z włókien szklanych
1
Literatura
podstawowa
Jańczuk Z.(red) PRAKTYCZNA PERIODONTOLOGIA KLINICZNA. Wydawnictwo
Quintesence, Warszawa 2004
Górska R. CHOROBY PRZYZĘBIA I BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ.
Wydawnictwo MedTurPress,
Wolf HF, Rateitschak KH. PERIODONTOLOGIA, Wydawnictwo Czelej, Lublin 2006
475
Literatura
uzupełniająca
JańczukZ.,Banach J.: CHOROBY BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ PRZYZĘBIA,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004
Elei M: PERIODONTOLOGIA, red wydania polskiego M.Ziętek, Elsevier, Urban i
Partner,Wrocław 2011
Scully C. CHOROBY JAMY USTNEJ. DIAGNOSTYKA I LECZENIE, Urban i Partner,
Wrocław 2006
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
EK W1 Zna anatomię i histologię tkanek przyzębia, etiologię chorób przyzębia,
podstawowe zasady higieny jamy ustnej, zasady niechirurgicznego
leczenia chorób przyzębia, kliniczne metody diagnostyki oraz badania
dodatkowe w chorobach przyzębia.
A.W2, , B.W6,
B.W10, B.W13,
C.W6, C.W13
EK U1 Potrafi zbadać klinicznie stan tkanek przyzębia, zastosować
odpowiednie metody higieny jamy ustnej, obliczyć wskaźniki higieny,
dokonać wyboru odpowiedniego instrumentu do usuwania złogów
nazębnych, usuwać złogi nazębne, ostrzyć instrumenty, stosować
ligaturowe unieruchamianie zębów, pracować zgodnie z zaleceniami
ergonomii.
A.U3, B.U2,
B.U3, B.U4, C.U4
EK W2 Rozumie złożoność procesów związanych z chorobami przyzębia,
konieczność długoterminowej współpracy z pacjentem. D.W11
EK U2 Wykazuje umiejętność motywowania pacjenta do utrzymania higieny. D.U5
EK W3 Zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i
higieny pracy w gabinecie stomatologicznym. G.W16, G.W17
EK U3 Ustala plan leczenia, przeprowadza leczenie niechirurgiczne tkanek
przyzębia, dostosowuje odpowiednie leki. F.U18, F.U19, F.U20
EK U4 Zna zasady i prowadzi leczenie ostrych stanów zapalnych w tkankach
przyzębia. F.U9, F.U10
Bilans nakładu pracy
studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 55
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 15
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 15
przygotowanie do egzaminu 30
inne -
Łącznie 125
Punkty ECTS za przedmiot 4
godziny
ECTS
476
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Choroby przyzębia
Dane adresowe jednostki:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii
UM w Poznaniu
Kierownik: Prof. UM dr. hab. Anna Surdacka
Adres: Colegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, Poznań
Adres mailowy: sekretariat [email protected]
Telefon: sekretariat 61 854 70 27
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Starszy wykładowca: dr n. med. Marzena
Wyganowska-Świątkowska , Tel: 61 854 70 29, [email protected]
Regulamin zajęć:
Liczba godzin : 10 h wykładów i 55 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w czterotygodniowym bloku
codziennie od 11.30 do 13.30, w semestrze zimowym wg. harmonogramu przekazanego przez dziekanat)
Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna być
usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia jest
traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.
Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 65 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym
60 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EK U1 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć, kontrola poprawności
wykonywania poszczególnych czynności z zachowaniem
podstawowych zasad ergonomii.
Prezentacja historii
choroby. Zaliczenie
obowiązującej normy
zabiegów po IV i V
roku.
EKW1 Pisemne kolokwium wejściowe z zakresu wiedzy z V roku. Kolokwium ustne lub
pisemne i ocena
umiejętności
praktycznych
(poziom zaliczenia
65%).
Data opracowania
sylabusa
18.05.2014 Osoba przygotowująca sylabus
dr n. med. Marzena
Wyganowska-
Świątkowska
477
Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć z Choroby przyzębia jest zaliczenie
poprzednich zajęć z przedmiotu Choroby przyzebia na IV roku oraz uzyskanie pozytywnej oceny ze
sprawdzianu w pierwszym dniu ćwiczeń, obejmującego wiadomości z zakresu dotychczas poznanej
wiedzy i umiejętności praktycznych.
Wymagania podczas trwania zajęć:
Studentów obowiązuje prowadzenie zeszytu pracy klinicznej, w którym odpise asystenta potwierdza się
każdy dzień pracy i każdy efektywnie wykonany zabieg.
Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywności w zajęciach klinicznych, w
seminariach a także powinni uczestniczyć w wykładach.
Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap pracy musi być
uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia przez studenta jest
niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego rozpoczęciem jest konieczne.
Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie etyki lekarskiej, tajemnicy zawodowej i ogólnie
przyjętych zasad poprawności w kontaktach z pacjentami, personelem Kliniki i kolegami.
Student powinien przygotować stanowisko pracy przed posadzeniem pacjenta na fotelu zabiegowym,
wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic ochronnych
Przestrzegać zasad higieny pracy, wyznaczone strefy zabiegowej czystej i brudnej, sterylizacji i
aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z pensetą, pojemniki na skażone
instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem odkażającym, pakiety sterylizacyjne w osobnych
pojemnikach)
Segregować odpady na medyczne i komunalne, usuwać do oznakowanych pojemników umieszczonych na
Sali zabiegowej
Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na skutek
zakłócia się lub skaleczenia
Wymagania końcowe: Warunkiem przystąpienia do kolokwium jest: obecność na
ćwiczeniach, wykazanie się wiadomościami teoretycznymi i umiejętnościami praktycznymi. Po
zajęciach zintegrowanych w semestrze letnim student powinien wykonać obowiązującą normę zabiegów.
Badanie pacjenta, wypełnianie karty choroby i badania uzupełniające 30– 40
Interpretacją badań dodatkowych np. - 10 zdjęć rtg zębowych,
10 skrzydłowo- zgryzowych i 4 zdjęcia pantomograficzne (24 zdjęcia)
w tym - szczegółowe historie choroby u 4-ch pacjentów
Skaling – usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych, polerowanie powierzchni zębowych i
fluoryzacja kontaktowa 30– 40
Leczenie nadwrażliwości zębiny 15– 20
478
Promocja zdrowia jamy ustnej z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb.
Motywacja pacjenta i instruktaż higieny jamy ustnej 30– 40
Leczenie próchnicy oraz ubytków nie próchnicowego pochodzenia: 50 -70
Wypełnienia : klasy I - 15, klasa II - 10, klasa III- 8,klasa IV - 7,
klasa V - 10
Leczenie biologiczne miazgi (pokrycie pośrednie lub bezpośrednie) 15 - 20
Leczenie endodontyczne w tym wypełnionych kanałów korzeniowych
różnych zębów 8-12
Zasady organizacyjno –porządkowe:
Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach
Wymogi dotyczące stroju:
Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów zabiegowych.
Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe ( odzież ochronna w jasnych kolorach) i
obuwie ochronne, a pracując przy fotelu zabiegowym używać maski ochronnej, rękawiczek i okularów
osłaniających
Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży ochronnej bez
ekspozycji i biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.
Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary ochronne, maskę
ochronną na twarz, odzież i obuwie ochronne
Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu umieszczonego w sylabusie.
Zasady zaliczenia zajęć:
Forma zaliczenia:
Cykl ćwiczeń kończy ocena umiejętności praktycznych i kolokwium zaliczeniowe w formie ustnej (
poziom uzyskania zaliczenia to 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.
Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do kolokwium
poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym terminie u
Kierownika Katedry.
Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie uzyskują zaliczenia
przedmiotu na danym roku.
479
Informacje o studenckim kole naukowym:
Opiekun koła: Anna Kurhańska-Flisykowska
Nazwa koła: Koło naukowe Stomatologii Zachowawczej
Kontakt z opiekunem koła: [email protected]
480
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku
Lekarsko-dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Choroby błony śluzowej
jamy ustnej Punkty ECTS 3
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej
Koordynator
przedmiotu
Dr hab.n.med. Barbara
Dorocka-Bobkowska
Osoba/y
zaliczająca/e
Dr hab.n.med. Barbara Dorocka-
Bobkowska
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
IX i X Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
40
seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Celem kształcenia w zakresie chorób błony śluzowej jamy ustnej jest:
- uzyskanie wiedzy w zakresie etiologii, patogenezy i objawów klinicznych najczęstszych
chorób błony śluzowej jamy ustnej
- znajomość występowania ustnych objawów w chorobach ogólnoustrojowych i związanych z
terapią różnymi lekami
- nabycie umiejętności diagnozowania i zastosowania podstawowych metod leczenia oraz
zaplanowania i oceny badań dodatkowych istotnych w diagnostyce, leczeniu, prognozowaniu
przebiegu chorób błony śluzowej jamy ustnej.
Treści
programowe
Wykłady- nie dotyczy
Ćwiczenia
Ćwiczenia odbywają się w sali klinicznej Kliniki Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej w
semestrze IX i X. Studenci samodzielnie przyjmują pacjentów zgłaszających się do Kliniki
Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej pod nadzorem asystentów. Ćwiczenia rozpoczynają się
prelekcją lub repetytorium. Ćwiczenia w semestrze IX i X kończą się prezentacją Historii
Choroby przyjmowanego przez studenta pacjenta i dyskusją nad diagnozą, metodami leczenia
oraz interpretacją wyników badań dodatkowych.
Semestr IX.
Badanie pacjenta z chorobami błony śluzowej- podmiotowe i przedmiotowe. Wypełnianie
Historii Choroby.
Diagnostyka wykwitów pierwotnych i wtórnych. Diagnostyka kliniczna najczęstszych chorób
błony śluzowej jamy ustnej z klasyfikacją. Diagnostyka różnicowa.
Ocena wpływu chorób ogólnoustrojowych i pobieranych leków na stan błony śluzowej jamy
ustnej. Wpływ palenia papierosów na błonę śluzową. Profilaktyka onkologiczna.
Rola badań dodatkowych i testów w diagnostyce i prognozowaniu. Instruktaż higieny z
uwzględnieniem błony śluzowej i protez.
Rodzaje leków i metody ich stosowania w najczęstszych chorobach błony śluzowej jamy
ustnej.
Semestr X.
Diagnoza. Leczenie i profilaktyka chorób błony śluzowej jamy ustnej.
481
Najczęstsze zakażenia błony śluzowej: wirusowe, bakteryjne i grzybicze.
Jama ustna u zakażonych wirusem HIV i chorych na AIDS. Wczesna diagnostyka i leczenie.
Diagnostyka i leczenia kandydoz błony śluzowej, wykonanie posiewu z oceną.
Diagnostyka kliniczna chorób śluzówkowo-skórnych, pęcherzowych o podłożu
immunologicznym. Rola badań immunologicznych w ich diagnostyce.
Zmiany w jamie ustnej w chorobach ogólnoustrojowych. Działanie uboczne leków na jamę
ustną.
Zaburzenia wydzielania śliny. Kserostomia i pieczenie.
Sprawdzian na zakończenie ćwiczeń- rozpoznanie prezentowanych multimedialnie
przypadków.
Seminaria
I.- Podział chorób błony śluzowej jamy ustnej z uwzględnieniem patogenezy, typu wykwitów i
ich umiejscowienia, chorób charakterystycznych dla dzieci i osób starszych
- Współwystępowanie chorób ogólnoustrojowych i zmian w jamie ustnej
- Rola zakażeń w patogenezie różnych chorób błony śluzowej jamy ustnej
- Ogólne zasady leczenia chorób błony śluzowej jamy ustnej
II.- Budowa błony śluzowej jamy ustnej. Wykwity pierwotne i wtórne. Zaburzenia fizjologii.
- Keratozy błony śluzowej- patomechanizm, objawy kliniczne, leczenie
- Stany przedrakowe, profilaktyka onkologiczna
III. - Zakażenia błony śluzowej- patomechanizm, objawy kliniczne, leczenie.
- Zakażenia grzybicze, bakteryjne i wirusowe, w tym zakażenie HIV i objawy AIDS.
IV. - Choroby śluzówkowo-skórne o zróżnicowanej etiologii i patomechanizmie.
- Grupa chorób uwarunkowanych immunologicznie.
V. - Przebarwienia błony śluzowej jamy ustnej.
- Alergie.
- Działania uboczne leków
- Choroby o szczególnym umiejscowieniu- choroby warg, języka.
Seminaria zakończone są sprawdzianem przedstawionej wiedzy ze szczególnym
uwzględnieniem diagnostyki różnicowej klinicznej najczęstszych chorób błony śluzowej jamy
ustnej.
Inne- nie dotyczy
Formy
i metody
dydaktyczne
- Prezentacja przypadków klinicznych przyjmowanych pacjentów, prezentacje multimedialne.
- Dyskusja na temat możliwości diagnostyki klinicznej, różnicowania, trudności leczenia,
badań dodatkowych- na seminariach i ćwiczeniach.
- Ocena aktywności studenta i przygotowania do dyskusji na seminariach i ćwiczeniach oraz
zdolności diagnostycznych i nawiązywania kontaktu z pacjentem oraz współpracy z kolegami.
Forma
i warunki
zaliczenia
Przed końcowym egzaminem z przedmiotu: choroby błony śluzowej jamy ustnej
kolokwium po zakończeniu ćwiczeń (z diagnostyki klinicznej)
kolokwium po zakończeniu seminariów (pisemne; diagnostyka różnicowa, kliniczna, rola
badań dodatkowych)
prezentacja z dyskusją – min. 2 przypadki przyjmowanych pacjentów na podstawie 2 Historii
Choroby
pozytywna ocena umiejętności i wiedzy oraz zdolności komunikowania się.
Egzamin końcowy - część kliniczna - analiza losowo wybranych przypadków chorobowych
(diagnoza różnicowa, postępowanie) na podstawie prezentacji multimedialnej
- test wielokrotnego wyboru (50 pytań)
Literatura
podstawowa
1. Langlais R.P., Miller C.S.: Choroby błony śluzowej jamy ustnej. Urban & Partner, Wrocław,
2013
482
2. Scully C.: Choroby jamy ustnej. Diagnostyka i leczenie. Urban & Partner, Wrocław, 2006.
Literatura
uzupełniająca
1. Soames J.V., Southam J.C.: Patologia jamy ustnej. Sanmedica, Warszawa, 1996.
2. Jańczuk Z., Banach J.: Choroby błony śluzowej jamy ustnej i przyzębia. PZWL, Warszawa,
2004.
3. Knychalska-Karwan Z.: Fizjologia i patologia błony śluzowej jamy ustnej. Multimex,
Kraków, 1996.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01
- Zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce
zaburzeń narządowych i układowych ze szczególnym uwzględnieniem ich
oddziaływania na tkanki jamy ustnej
E.W2
EW02 - Wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala E.W20
EW03 - Zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamą ustnej i jej znaczenie F.W4
EW04 - Zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony
śluzowej jamy ustnej
F.W11
EW05 - Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na
ogólny stan zdrowia
F.W22
EU01 - Interpretuje wyniki badań laboratoryjnych i dodatkowych E.U4, F.U6
EU02
- Rozpoznaje dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w
obrębie błony śluzowej jamy ustnej
E.U16
EU03 - Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną F.U1
EU04 - Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta F.U2
EU05 - Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie
F.U3
EU06 - Zna profilaktykę chorób jamy ustnej F.U8
EU07 - Przepisuje leki z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych F.U12
EU08 - Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na
badania lub leczenia specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne
F.U13
EK01 - Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną;
K1
EK02 - Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 0
udział w ćwiczeniach 40
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
483
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Choroby błony śluzowej jamy ustnej
Dane adresowe jednostki:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Klinika Chorób Błony Śluzowej Jamy Ustnej UM w Poznaniu
Kierownik: dr. hab.n.med. Barbara Dorocka-Bobkowska
Adres: Colegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, Poznań
Adres mailowy: sekretariat [email protected]
Telefon: sekretariat 61 854 70 27
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr. hab.n.med. Barbara Dorocka-Bobkowska
tel. 61 854 72 02, [email protected]
przygotowanie do ćwiczeń 5
przygotowanie do seminariów 5
przygotowanie do kolokwiów 8
przygotowanie do egzaminu 12
inne -
Łącznie 85
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
15 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 40 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01, EW02,
EW04, EU01-08,
EK01, EK02
Obserwacja pracy studenta podczas zajęć
Ocena zdolności do pracy samodzielnej
EW01, EW03,
EW04, EW05,
EU02, EU06
Kolokwium wyjściowe (po
ćwiczeniach)
Kolokwium wyjściowe (po
seminariach)
Egzamin praktyczny
kliniczny i teoretyczny
testowy po ukończeniu
zajęć na roku V
Data
opracowania
sylabusa
08.05.2014 Osoba przygotowująca sylabus
Dr hab. n.med. Barbara
Dorocka-Bobkowska;
tel. 61 854 72 02
484
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Chirurgia stomatologiczna
Punkty ECTS 6
Jednostka
realizująca, wydział
Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej
Koordynator
przedmiotu
dr hab. n.med. Jerzy Sokalski Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. med. Jerzy
Sokalski
Rodzaj przedmiotu obowiązkowy semestr
IX, X Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
120
seminaria
-
Obszar nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Opanowanie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych niezbędnych do
diagnostyki, różnicowania i leczenia chorób jamy ustnej i następstw urazów części
twarzowej czaszki.
Treści programowe
Wykłady
-
Ćwiczenia
Ćwiczenia kliniczne
Seminaria
-
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Ustawiczna kontrola podczas ćwiczeń klinicznych stopnia opanowania wiedzy i
umiejętności praktycznych Zabiegi demonstracje Bieżąca obserwacja i pomoc podczas
wykonywania zabiegów chirurgicznych.
Forma
i warunki
zaliczenia
Wykonanie wymaganej liczby zabiegów. Kolokwium zaliczeniowe po zakończeniu
każdego cyklu ćwiczeń. Egzamin praktyczny. Egzamin teoretyczny
485
Literatura
podstawowa
Kryst L. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA. Urban Partner 1997.
Kryst L. (red) CHIRURGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWA PZWL., Warszawa 2007
Lewandowski L., Osmola K.: TRAUMATOLOGIA SZCZĘKOWO-TWARZOWO-
CZASZKOWA.. Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego Poznań 2009
Kaczmarek T., Stypułkowska J., Tomaszewska R., Czopek J.: NOWOTWORY
ZĘBOPOCHODNE I GUZY NOWOTWOROWO PODOBNE KOŚCI SZCZĘK.
Wydawnictwo Kwintesencja Warszawa 2009.
Petersom L.J., Eblis E., Hucp J.R., Tucker M.R. CHIRURGIA STOMATOLOGICZNA I
SZCZEKOWO-TWARZOWA Czelej, Lublin 2001
Brandt: WPROWADZENIE DO IMPLANTOLOGII 1998
Literatura
uzupełniająca
Koeck B. Wagner W. IMPLANTOLOGIA 2004
Flieger S. TRAUMATOLOGIA SZCZĘK I TWARZY. PZWL, Warszawa 1985
Sarnowska J. MATERIAŁY DO ZAJĘĆ Z CHIRURGII STOMATOLOGICZNEJ:. Wyd.
Uczeln. AMiKM w Poznaniu, Poznań 1992
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EKW 01 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych
jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z
uwzględnieniem grup wiekowych;
F.W5
EKW 02 zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek
narządu żucia;
F.W6.
EKW 03 zna zasady postępowania w przypadku chorób
okołowierzchołkowych;
F.W8.
EKW 04 zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów
przedrakowych oraz nowotworów głowy i szyi;
F.W10
EKW 05 zna wskazania i przeciwwskazania do leczenia z wykorzystaniem
wszczepów stomatologicznych;
F.W12.
EKW 06 zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej;
F.W15.
EKW 07 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu;
F.W17.
EKW 08 zna diagnostykę radiologiczną; F.W21.
EKU 01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.
EKU 02 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta F.U2.
EKU 03 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F.U3.
EKU 04 przekazuje złe informacje o stanie zdrowia pacjentowi lub jego
bliskim;
F.U4
EKU 05 pobiera i zabezpiecza materiał do badań diagnostycznych, w tym
cytologicznych
F.U5.
EKU 06 interpretuje wyniki badań dodatkowych F.U6.
EKU 07 ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu
stomatologicznego;
F.U7.
EKU 08 zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8
EKU 09 zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,
urazów zębów i kości szczęk
F.U9.
EKU 010 zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań
ogólnych i miejscowych podczas zabiegów
stomatologicznych
F.U11.
486
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Chirurgia stomatologiczna
Dane adresowe jednostki:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Chirurgii Stomatologicznej UM w Poznaniu
Kierownik: dr. hab.n.med. Jerzy Sokalski
Adres: Colegium Stomatologicum, ul. Bukowska 70, Poznań
Adres mailowy: sekretariat [email protected]
Telefon: sekretariat 61 854 70 53
EKU 011 przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U12.
EKU 012 prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na
badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i
ogólnomedyczne;
F.U13.
EKU 013 formułuje problemy badawcze związane z dziedziną jego pracy; F.U14.
EKU 014 przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub
pisemnej, w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;
F.U15.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 120
udział w seminariach
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 90
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 60
przygotowanie do egzaminu 60
inne
Łącznie 210
Punkty ECTS za przedmiot 6
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
120 3
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym
120 3
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EKW 01
EKU 09
EKU 010
Obserwacja pracy studenta i ocena punktowa
poprawności wykonania określonej procedury
medycznej
Dyplomowy kończący nauczanie
przedmiotu egzamin praktyczny
Kolokwium zaliczeniowe Egzamin teoretyczny
Data opracowania
sylabusa
9.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr hab.med. Jerzy Sokalski
487
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr. hab.n.med. Jerzy Sokalski
tel. 61 854 70 77, [email protected]
Rodzaj i liczba zajęć: wykłady X godzin, ćwiczenia 120 godz.
Przedmiot obowiązkowy.
Regulamin zajęć:
Ćwiczenia są zajęciami obowiązkowymi
Studenci zobowiązani są do przygotowania się teoretycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach
Ćwiczenia odbywają się na salach zabiegowych w kilkuosobowych grupach podczas którystudenci
uczestniczą w leczeniu chorych
Studenci, którzy wykazali się niedostatecznym przygotowaniem do ćwiczenia zobowiązani są do
zaliczenia danego tematu u asystenta prowadzącego zajęcia
Każda nieobecność na zajęciach musi być odrobiona, a student powinien wykazać się także znajomością
zagadnień omawianych podczas ćwiczenia
Trzy lub więcej nieobecności na zajęciach w jednym cyklu ćwiczeń pociąga za sobą ich nie zaliczenie
Trzy spóźnienia na zajęcia uznaje się za jedną nieobecność
Po zakończeniu każdego cyklu ćwiczeń, studenci zdają kolokwium zaliczeniowe
Do kolokwium przystąpić mogą osoby, które odbyły dany cykl zajęć i nie mają zaległości
Nie zaliczenie kolokwium w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do kolokwium
poprawkowego w terminie dwóch tygodni od zakończenia ćwiczeń
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym terminie u
kierownika Katedry.
Studenci podczas zajęć klinicznych wykonują zabiegi chirurgiczne, które są oceniane za pomocą punktów
Po zaliczeniu wszystkich przewidzianych programem zajęć na III, IV i V roku, wykonaniu minimum 35
ekstrakcji i uzyskaniu 200 punktów, student V roku może przystąpić do egzaminu praktycznego, po
którym przystępuje do egzaminu teoretycznego
Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu, nie uzyskają zaliczenia.
Tematy ćwiczeń:
Etiopatogeneza torbieli zębo i niezębopochodnych.
Diagnostyka i różnicowanie torbieli.
Torbiele niezębopochodne tkanek miękkich i kości szczęk.
Metody leczenia chirurgicznego torbieli.
Urazy zębów. Rozpoznawanie, różnicowanie i sposób leczenia.
Replantacja. Wskazania, przeciwwskazania i technika zabiegu.
Badanie chorego po urazie. Diagnostyka i pierwsza pomoc.
Złamanie wyrostka zębodołowego.
Złamanie trzonu żuchwy.
Złamanie gałęzi żuchwy i wyrostka kłykciowego żuchwy.
Metody leczenia złamań. Leczenie ortopedyczne. Leczenie chirurgiczne (wskazania). Gojenie się kości.
Technika wykonywania wiązań i szyn na modelach.
Badanie kliniczne, rozpoznawanie i różnicowanie procesów patologicznych podejrzewanych o proces
nowotworowy.
488
Cechy guzów niezłośliwych i złośliwych. Stany przedrakowe.
Metody diagnostyczne stosowane w rozpoznawaniu stanów przedrakowych i procesów nowotworowych.
Nowotwory niezłośliwe.
Zapalenie zatoki szczękowej. Etiologia, obraz kliniczny, rozpoznawanie i leczenie
Zespół Nabytego Upośledzenia Odporności (AIDS)
Osteodystrofie.
Choroby ślinianek. Zapalenie ostre i przewlekłe, nieswoiste i swoiste.
Kamica gruczołów ślinowych. Etiopatogeneza, rozpoznawanie i leczenie.
Stany zwyrodnieniowe gruczołów ślinowych. Przetoki ślinowe.
Choroby stawu skroniowo-żuchwowego.
Choroby nerwów czaszkowych.
Zabiegi chirurgiczne na przyzębiu.
Sterowana regeneracja kości (GBR).
Chirurgia przedprotetyczna.
Implantologia stomatologiczna - wskazania i przeciwwskazania do leczenia
Koło naukowe:
Opiekun koła: dr n. med. Patryk Szubert
489
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Chirurgia szczękowo-
twarzowa z onkologią Punkty ECTS 5
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i Klinika Chirurgii Szczękowej
Koordynator
przedmiotu
Dr hab. Krzysztof Osmola Osoba/y zaliczająca/e
Dr hab. Krzysztof Osmola
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
IX i X
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
Wykłady
30
Ćwiczenia
90
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami chirurgii jamy ustnej i części twarzowej
czaszki.
Treści
programowe
Wykłady
1. Swoiste i nieswoiste procesy zapalne okolicy szczękowo-twarzowej.
2. Zespoły bólowe twarzy.
3. Choroby ślinianek
4. Choroby stawów skroniowo-żuchwowych.
5. Objawy, rozpoznawanie i leczenie złamań kości czaszki twarzowej.
6. Epidemiologia, diagnostyka i klasyfikacja kliniczna guzów okolicy szczękowo-twarzowej i
szyi.
7. Nowotwory łagodne jamy ustnej, szczęk i twarzy.
8. Nowotwory złośliwe jamy ustnej, szczęk i twarzy.
9. Leczenie nowotworów jamy ustnej, szczęk i twarzy.
10. Leczenie chirurgiczne wad szczękowo-zgryzowych.
Ćwiczenia
1. diagnostyka schorzeń okolicy szczękowo-twarzowej
2. traumatologia szczękowo-twarzowa
3. swoiste i nieswoiste procesy zapalne zatok szczękowych
4. onkologia szczękowo-twarzowa
wady rozwojowe szczęk i twarzy oraz ich leczenie chirurgiczne
Seminaria
Inne
Możliwość uczestnictwa w działalności Koła Naukowego przy Klinice
Formy
i metody
dydaktyczne
Prezentacja multimedialna
Demonstracja przypadków klinicznych
490
Dyskusja
Czynny udział w zabiegach
Forma
i warunki
zaliczenia
Wejściówka ustna
Kolokwium wejściowe: z anatomii i fizjologii twarzoczaszki.
Kolokwium zaliczeniowe: przystępują studenci, którzy uzyskali minimum 15 pkt. oraz zaliczyli
wszystkie obecności.
Egzamin testowy
Literatura
podstawowa
„Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta. PZWL 2007
„Traumatologia szczękowo-twarzowo-czaszkowa” pod red. L. Lewandowskiego, K. Osmoli U.M.
Poznań 2009
Literatura
uzupełniająca
„Chirurgia głowy i szyi” L. Kryst PZWL Warszawa 1996
„ Contemporary Oral and Maxillofacial Surgery” Hupp, Ellis III, Tucker. Elsevier 2008
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
FU01 Zna zasady postępowania w chorobach tkanek narządu żucia, urazach
zębów i kości twarzy
F.U9
Potrafi udzielić pierwszej pomocy w złamaniach czaszki twarzowej
Wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe jamy ustnej i twarzy
FW01 Zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przedrakowych
oraz nowotworów głowy i szyi F.W10
FU02 Potrafi pobierać materiał do badań diagnostycznych F.U5
Zna zasady postępowania w przypadku powikłań chirurgicznych w
praktyce stomatologicznej
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 30
udział w ćwiczeniach 90
udział w seminariach
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 40
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu 20
inne
Łącznie 190
Punkty ECTS za przedmiot 5
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
120 2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
70 3
491
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
Wejściówka
Kolokwium zaliczeniowe
Egzamin teoretyczny testowy
Data
opracowania
sylabusa
13.03.2015 Osoba
przygotowująca
sylabus
Krzysztof Osmola
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Chirurgia szczękowo-twarzowa
Kat. i Klinika Chirurgii Szczękowo-Twarzowej
Dane adresowe jednostki:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Chirurgii Szczękowo-Twarzowej
UM w Poznaniu
Kierownik: dr. hab.n.med. Krzysztof Osmola Adres:, ul. Przyszewskiego 49, 60-355 Poznań
Adres mailowy: e-mail: [email protected]
Telefon: sekretariat 61 8691401
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr. hab.n.med. Krzysztof Osmola
Rodzaj i liczba zajęć: wykłady X godzin, ćwiczenia 120 godz.
Przedmiot obowiązkowy.
Tel. 61 8691398
fax. 61 8691687
1. Zaliczenie ćwiczeń z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej następuje na podstawie:
a. Wyniku testowego kolokwium końcowego, test jednokrotnego wyboru. Próg zaliczenia 60%.
Wyniki podawane są natychmiast.
b. Zaliczenia wszystkich obecności
c. Końcowej punktacji aktywności na ćwiczeniach
( § 22, pkt.2 Regulaminu Studiów z dn. 25 kwietnia 2012)
2. Kolokwium końcowe obejmuje materiał ćwiczeń i przeprowadzane jest w ostatnim dniu bloku ćwiczeń
semestru letniego.
3. Student, który nie zaliczył kolokwium końcowego ma prawo do jego dwukrotnego poprawiania w
terminie uzgodnionym z osobą upoważnioną przez Kierownika Kliniki ( § 22, pkt.4 Regulaminu
Studiów z 25 kwietnia 2012)
4. Przypadki niezaliczenia ćwiczeń reguluje Regulamin Studiów UM w Poznaniu z 25 kwietnia 2012, a w
szczególności § 22, pkt.6 i §23, pkt. 1,2,3.
5. Do egzaminu końcowego z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej przystępują studenci, którzy zaliczyli
ćwiczenia.
492
6. Egzamin ma formę testową. Próg zaliczenia 65%. Wyniki są umieszczane na Tablicy Info. przed
Sekretariatem Kliniki wraz z terminami ustnego egzaminu poprawkowego
Zasady dotyczące egzaminów końcowych reguluje §25, §26, §27, §28 Regulaminu Studiów z 25
kwietnia 2012
7. Do sytuacji niezaliczenia egzaminu przez studenta odnoszą się przepisy Regulaminu Studiów z 25
kwietnia 2012, a w szczególności §29, §30, §31, §32
Regulamin zajęć z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej
1. Chirurgia Szczękowo-Twarzowa jest przedmiotem obowiązkowym na V roku Wydziału Lekarsko-
Dentystycznego
2. Przedmiot realizowany jest w wymiarze godzin przypadającym na jednego studenta:
a. Wykłady - 30 godzin
b. Seminaria - -
c. Ćwiczenia - 90 godzin
według planu dostarczonego przez Dziekanat Wydziału Lekarskiego II
3. Wykłady odbywają się w:
a. Salach wykładowych Szpitala Klinicznego im. H. Święcickiego lub
b. Salach wykładowych Collegium Stomatologicum
c. Tematy wykładów podane są przed ich rozpoczęciem na tablicy Dydaktycznej przy
sekretariacie Kliniki
4. Ćwiczenia odbywają się w Klinice Chirurgii Szczękowo-Twarzowej w Szpitalu Klinicznym im. H.
Święcickiego w Poznaniu, ul. Przybyszewskiego 49 III p., a w szczególności:
a. Sali seminaryjnej
b. Oddziale szpitalnym
c. Sali Opatrunkowej
d. Bloku Operacyjnym
e. Pracowni USG
f. Poradni Chirurgii Szczękowo – Twarzowej, wejście R, I p.
g. Szczegółowa tematyka ćwiczeń podana jest do wiadomości studentów przed ich rozpoczęciem
na Tablicy Dydaktycznej przy sekretariacie Kliniki
5. Studenci na ćwiczeniach zobowiązani są do:
a. stroju i obuwia lekarskiego
b. pozostawienia odzieży wierzchniej i większego bagażu w szatni szpitala
6. Do ćwiczeń mogą przystąpić studenci, którzy zaliczyli kolokwium wejściowe z anatomii i fizjologii
twarzoczaszki. Kolokwium przeprowadzane jest w pierwszym dniu ćwiczeń. W wyjątkowych
sytuacjach za zgodą Kierownika Kliniki kolokwium wejściowe całej grupy studenckiej może byś
przeprowadzone w drugim dniu ćwiczeń. Studenci, którzy nie zaliczyli kolokwium maja prawo do
poprawki w kolejnym dniu ćwiczeń. W przypadku niezaliczenia kolokwium wejściowego student ma
prawo do przystąpienia do ćwiczeń z inną grupą w innym terminie.
7. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa i kontrolowana - §12 pkt.7 Regulaminu Studiów z 25
kwietnia 2012 ( Uchwała Senatu nr 75/2012)
a. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest obecność na wszystkich zajęciach.
b. Każda nieobecność musi być usprawiedliwiona.
c. Każdą nieobecność usprawiedliwioną student jest zobowiązany do zaliczenia u prowadzącego
ćwiczenia.
d. Liczba nieobecności usprawiedliwionych w wyjątkowych przypadkach nie może stanowić
więcej niż 10% wszystkich godzin ćwiczeniowych.
8. Nagminne spóźnianie się i nieobecność na zajęciach skutkuje niezaliczeniem ćwiczeń.
Zaliczenie ćwiczeń z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej następuje na podstawie:
a. Wyniku testowego kolokwium końcowego, test jednokrotnego wyboru. Próg zaliczenia 60%.
Wyniki podawane są natychmiast.
b. Zaliczenia wszystkich obecności
c. Końcowej punktacji aktywności na ćwiczeniach
493
( § 22, pkt.2 Regulaminu Studiów z dn. 25 kwietnia 2012)
9. Kolokwium końcowe obejmuje materiał ćwiczeń i przeprowadzane jest w ostatnim dniu bloku ćwiczeń
semestru letniego.
10. Student, który nie zaliczył kolokwium końcowego ma prawo do jego dwukrotnego poprawiania w
terminie uzgodnionym z osobą upoważnioną przez Kierownika Kliniki ( § 22, pkt.4 Regulaminu
Studiów z 25 kwietnia 2012)
11. Przypadki niezaliczenia ćwiczeń reguluje Regulamin Studiów UM w Poznaniu z 25 kwietnia 2012, a w
szczególności § 22, pkt.6 i §23, pkt. 1,2,3.
12. Do egzaminu końcowego z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej przystępują studenci, którzy zaliczyli
ćwiczenia.
13. Egzamin ma formę testową. Próg zaliczenia 65%. Wyniki są umieszczane na Tablicy Info. przed
Sekretariatem Kliniki wraz z terminami ustnego egzaminu poprawkowego
Zasady dotyczące egzaminów końcowych reguluje §25, §26, §27, §28 Regulaminu Studiów z 25
kwietnia 2012
14. Do sytuacji niezaliczenia egzaminu przez studenta odnoszą się przepisy Regulaminu Studiów z 25
kwietnia 2012, a w szczególności §29, §30, §31, §32
Egzamin ma formę testową.
Zasady dotyczące egzaminów końcowych reguluje §25, §26, §27, §28 Regulaminu Studiów z 25 kwietnia
2012
1. Do sytuacji niezaliczenia egzaminu przez studenta odnoszą się przepisy Regulaminu Studiów z 25
kwietnia 2012, a w szczególności §29, §30, §31, §32
Na zajęciach z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej obowiązują ponadto ogólne przepisy Regulaminu
Studiów UM w Poznaniu z 25 kwietnia 2012
Za zajęcia dydaktyczne w Katedrze i Klinice Chirurgii Szczękowo-Twarzowej odpowiedzialny jest Kierownik
Kliniki:
Dr hab. n. med. Krzysztof Osmola
Tel.sekretariatu : 61 8691398
Za ćwiczenia z Chirurgii Szczękowo-Twarzowej odpowiedzialna jest:
Dr n. med. Dorota Bogdanowicz-Gapińska
Tel. 61 8691402, e-mail [email protected]
Za przeprowadzenie kolokwium wejściowego i końcowego odpowiedzialni są:
dr n. med. Dorota Bogdanowicz-Gapińska
dr n. Med. Doni Mikołaj Allecou
dr n. med. Marian Tomasz Nowaczyk
Koło Naukowe przy Klinice Chirurgii Szczękowo-Twarzowej
Opiekun Koła: dr n. med. M.T. Nowaczyk
Kontakt: środa po godz. 13:30
Tel. 61 8691401
e-mail: [email protected]
494
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Protetyka stomatologiczna
Punkty ECTS 6
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Protetyki
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek
Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
IX i X Rodzaj zajęć
i liczba
godzin
wykłady
16
ćwiczenia
92
seminaria
15
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych wykorzystania instrumentarium i materiałów
wykorzystywanych w zabiegach stomatologicznych; przeprowadzania wywiadu lekarskiego;
przeprowadzania badania fizykalnego pacjenta; ustalania wskazań do wykonania określonego
zabiegu stomatologicznego; ustalania leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego;
klinicznego i laboratoryjnego wykonywania rekonstrukcji zębów protezami stałymi, częściowymi i
całkowitymi ruchomymi; postępowania w przypadku powikłań chorób układu
stomatognatycznego; rehabilitacji narządu żucia.
Treści
programowe
Wykłady Implantoprotetyka, wykorzystanie zębów leczonych endodontycznie, instrumentalna
analiza zwarcia, komunikacja lekarz-technik, overdentures, nowe technologie, leczenie
dwuetapowe, powikłania w protetyce
Ćwiczenia Semestr IX: Leczenia z użyciem protez całkowitych, przygotowanie jamy ustnej,
pobieranie wycisków, rejestracja zwarcia, kontrola ustawienia zębów, osadzenie, korekta
całkowitych protez ruchomych i opieka następowa.
Semestr X: Diagnostyka układu stomatognatycznego, przygotowanie planu leczenia, wykonanie w
zależności od sytuacji klinicznej stałych protez częściowych, ruchomych protez częściowych,
ruchomych protez całkowitych
Seminaria Semestr IX: Wykonywanie kliniczne i laboratoryjne protez całkowitych. Ich podział,
konstrukcja, wskazania, przeciwwskazania, planowanie leczenia.
Semestr X: Stomatopatie protetyczne, retencyjne elementy precyzyjne, nowe technologie w
stomatologii, leczenie protetyczne dzieci i młodzieży, mioartropatie, leczenie protetyczne w
periodontopatii
Inne
495
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady, seminaria, ćwiczenia praktyczne
Forma
i warunki
zaliczenia
Obecność na wszystkich zajęciach. Sprawdzian wiedzy teoretycznej i praktycznej. Egzamin
dyplomowy teoretyczny i praktyczny
Literatura
podstawowa
Eugeniusz Spiechowicz Protetyka stomatologiczna Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa
2009, wyd.6
Stanisław W. Majewski Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej
Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000
L. Hupfauf Protezy całkowite. Urban&Partner 1994
Literatura
uzupełniająca
Stanisław Władysław Majewski Gnatofizjologia stomatologiczna Wydawnictwo Lekarskie PZWL
2009
Robert Craig Materiały stomatologiczne Elsevier Urban & Partner Wrocław 2000, wyd.1
Robert Krzysztof Biesaga Protetyka stomatologiczna w teorii i praktyce. Protezy całkowite oraz
protezy overdenture. Podręcznik dla lekarzy i studentów. Bestom Łódź 2005 , wydanie I
Eugeniusz Spiechowicz Grzybice jamy ustnej. Med Tour Press International. Wyd. I,
Warszawa 1998
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EK W Student zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium
stosowane w zabiegach stomatologicznych; zna sposób wiązania,
właściwości, przeznaczenie i sposób użycia materiałów
stomatologicznych; zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji
tkanek twardych zębów oraz metody i techniczno-laboratoryjne procedury
wykonawstwa uzupełnień protetycznych; zna przyczyny i zasady
postępowania w przypadku powikłań chorób układu stomatognatycznego
zna metody rehabilitacji narządu żucia;
C.W23, C.W25,
C.W28, F.W14,
F.W16
EK U Dokonuje wyboru materiałów protetycznych w oparciu o własności
materiałów i warunki kliniczne; projektuje uzupełnienia protetyczne oraz
zna zasady ich wykonawstwa laboratoryjnego; przeprowadza wywiad
lekarski z pacjentem; przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; ustala
wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; zna
zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia i urazów
zębów; ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego;
przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach w
zakresie postępowania klinicznego i laboratoryjnego
C.U12 C.U14. F.U1,
F.U2, F.U7, F.U9,
F.U18, F.U25
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 16
udział w ćwiczeniach 92
udział w seminariach 15
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30
przygotowanie do seminariów 10
496
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu 15
inne
Łącznie 188
Punkty ECTS za przedmiot 6
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 123 4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 65 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EK U EK W Sprawdzian wejściowy, obserwacja pracy
studenta w trakcie zajęć
Sprawdzian wiedzy teoretycznej i praktycznej,
egzamin praktyczny i teoretyczny
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 Program opracował Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Protetyka Stomatologiczna rok V
Nazwa jednostki realizującej przedmiot : Klinika Protetyki Uniwersytetu Medycznego im. Karola
Marcinkowskiego w Poznaniu
Dane adresowe jednostki:
Kierownik jednostki: prof. zw. dr hab. Wiesław Hędzelek
Dane adresowe jednostki: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70
Tel: 061 8547-094
Strona internetowa: http://www.old.amp.edu.pl/_nowa/pol/index.php?department=23
Osoba kontaktowa odpowiedzialna za przedmiot: dr n med. Magdalena Łukaszewska-Kuska
tel.: 061 8547-091
email: [email protected]
Zasady organizacyjno-porządkowe
Szkolenie BHP odbywa się pierwszego dnia każdego cyklu ćwiczeń i dotyczy: postępowania z odpadami,
procedur postępowania po ekspozycji zawodowej na zakażenie HBV, HCV, HIV, higieny rąk, instrukcji
stanowiskowej, planu higieny
Student zobowiązany jest do noszenia białego fartucha
497
Narzędzia, które student powinien posiadać na zajęciach:
rękawiczki diagnostyczne, wiertła
narzędzia kanałowe
Informacje o studenckim kole naukowym
Opiekun Koła: lek. stom. Małgorzata Idzior-Haufa
dr n. med. Magdalena Łukaszewska-Kuska
Kontakt: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70
Numer telefonu: 061 8547-091
Adres e-mail: [email protected]
498
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Stomatologia dziecięca
i profilaktyka
stomatologiczna
Punkty ECTS
5
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Dziecięcej, Katedra Stomatologii Dziecięcej, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Maria
Borysewicz-Lewicka Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Maria Borysewicz-
Lewicka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
IX Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
80
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
umiejętność diagnozowania i leczenia chorób jamy ustnej wieku rozwojowego
umiejętność rozpoznawania i leczenia wad rozwojowych uzębienia
umiejętność rozpoznawania i leczenia objawów chorób ogólnoustrojowych w jamie ustnej
zabiegi estetyczne w stomatologii wieku rozwojowego
Treści
programowe
Wykłady
Nie dotyczy
Ćwiczenia
Realizacja problemowego postępowania profilaktyczno – leczniczego w wybranych przypadkach
klinicznych
Seminaria
Nie dotyczy
Inne
Nie dotyczy
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody aktywizujące (metoda przypadków, metoda sytuacyjna, seminarium, dyskusja
dydaktyczna)
Metody praktyczne (pokaz, symulacja)
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie – sprawdzian ustny/pisemny ( formatywny i podsumowujący)
Warunki:
obecność na wszystkich ćwiczeniach
ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych na podstawie pozytywnych
wyników ewaluacji w IX semesrtze
499
Literatura
podstawowa
1. Szpringer-Nodzak M, Wochna-Sobańska M. [red.]:Stomatologia wieku rozwojowego
Warszawa, PZWL, 2003.
2. Cameron A.C, Widmer RP Kaczmarek U.- red .polskiego wydania. Wydawnictwo
Medyczne , Urban & Partner , Wrocław 2005 .
3. 3.F.M. Andreasen , M.T. Flores, L.K. Bakland, J.O. Andrease, red. U. Kaczmarek
:Pourazowe uszkodzenia zębów Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2005, wyd. 1 polskie.
Literatura
uzupełniająca
1. Knychalska–Karwan Z [red.] Stomatologia zachowawcza wieku rozwojowego.
Wydawnictwo UJ , Kraków 2002.
2. Barańska-Gachowska Maria Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego, Wydawnictwo
Czelej, 2004
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 zna wpływ odżywiania w ciąży i uzależnień na rozwój płodu; E.W11.
EW02 zna zasady prowadzenia ciężarnej w zakresie opieki stomatologicznej; E.W12.
EW03 zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i
odchylenia od norm;
F.W1.
EW04 zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach
narządu żucia w różnym okresie rozwoju;
F.W3.
EW05 zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie; F.W4
EW06 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup
wiekowych;
F.W5
EW07 zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i
mineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy;
F.W7.
EW08 zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych; F.W8.
EW09 zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz
instrumentarium;
F.W9
EW10 zna diagnostykę i sposoby leczenia przyzębia oraz chorób błony śluzowej
jamy ustnej;
F.W11.
EW11 zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie
stomatologii estetycznej;
F.W13.
EW12 zna przyczyny i zasady postępowania w przypadku powikłań chorób
układu stomatognatycznego;
F.W14.
EW13 zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej;
F.W15.
EW14 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu;
F.W17
EW15 zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe
środki farmakologiczne;
F.W19.
EW16 zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na
ogólny stan zdrowia.
F.W22.
EW17 zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8.
EW18 zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,
urazów zębów i kości szczęk;
F.U9.
EW19 zna aspekty organizacyjne i prawne funkcjonowania polskiego systemu
opieki zdrowotnej;
G.W7.
EW20 zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny; G.W12.
EW21 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych; G.W15.
500
EW22 zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i
organizacji pracy w gabinecie stomatologicznym;
G.W16.
EW23 zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii; G.W17.
EU01 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1
EU02 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2.
EU03 interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6.
EU04 ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; F.U7.
EU05 pracuje zgodnie z ergonomicznymi zasadami pracy; G.U25.
EU06 stosuje podczas pracy przepisy sanitarno-epidemiologiczne oraz
dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy;
G.U26.
EU07 okazuje szacunek pacjentowi i jego rodzinie oraz zrozumienie dla różnic
światopoglądowych i kulturowych;
G.U32.
EK01 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F.U3.
EK02 tworzy proste programy badawcze z zakresu profilaktyki i leczenia; G.U7.
EK03 dostarcza pacjentom potrzebnych informacji w zakresie promocji zdrowia
jamy ustnej;
G.U20.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach
-
udział w ćwiczeniach
80
udział w seminariach
-
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
10
przygotowanie do seminariów
-
przygotowanie do kolokwiów
10
przygotowanie do egzaminu
60
inne
-
Łącznie
160
Punkty ECTS za przedmiot
5
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
80
4
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
90
4,04
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01 –EW23,
EU01 – E U07,
EK01 – EK03
Obserwacja umiejętności
przeprowadzania wywiadu z pacjentem
Obserwacja umiejętności badania
pacjenta
Ocena umiejętności określenia ryzyka
próchnicy i przygotowania programu
Kolokwium ustne z wiedzy obejmującej zakres
treści programowych wykładów, seminariów i
ćwiczeń z II – V r.
Egzamin końcowy – pisemny w formie testu
501
profilaktycznego dla danego pacjenta
Ocena zdolności poprawnego
diagnozowania i samodzielnego
prowadzenia leczenia
Ocena umiejętności prowadzenia
dokumentacji medycznej
Data
opracowania
sylabusa
02.07.2014r. Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Joanna Chłapowska
e-mail: [email protected]
tel.:61-854-70-53
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna rok V:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Stomatologii Dziecięcej Uniwersytetu Medycznego im. Karola
Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań,
e-mail: [email protected], strona internetowa: www.kds.ump.edu.pl
Kierownik jednostki: prof. dr hab. Maria Borysewicz- Lewicka
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: prof. dr hab. Maria Borysewicz- Lewicka
502
Ortodoncja – nie dostarczono sylabusa do dziekanatu
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Ortodoncja rok V:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra i Klinika Ortopedii Szczękowej i Ortodoncji Uniwersytetu Medycznego
im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
e-mail: [email protected],
Kierownik jednostki: prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: prof. dr hab. Teresa Matthews-Brzozowska
503
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Otolaryngologia
Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. med. Witold
Szyfter e-mail
tel. 61 8691 387
Osoba/y zaliczająca/e
dr n. med. Małgorzata
Leszczyńska email
tel. 61 8691 387
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
IX Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
15
ćwiczenia
30
seminaria
Obszar nauczania Obszar nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej(studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Zapoznanie z objawami, przebiegiem, diagnozowaniem i leczeniem w chorobach infekcyjnych
z zakresu jamy ustnej, głowy i szyi. Szczególny nacisk w ramach zajęć zwraca się na wczesne
rozpoznawanie, diagnozowanie i leczenie chorób nowotworowych. Student zapoznaje się z
najnowocześniejszymi metodami terapii i leczenia chirurgicznego (bierne uczestnictwo w
zabiegach operacyjnych – bezpośrednia obserwacja zabiegów na sali operacyjnej bądź
transmitowanych na salę). Ponadto student zapoznaje się z podstawami diagnostyki i leczenia
zaburzeń słuchu i mowy, uczestniczy czynnie w rehabilitacji audiologiczno-foniatrycznej.
Treści
programowe
Wykłady
Wprowadzenie do otolaryngologii. Niedosłuch, wybrane zagadnienia z patologii usznej
Ból gardła. Wybrane zagadnienia z patologii jamy ustnej i gardła
Trudności w oddychaniu przez nos. Wybrane zagadnienia z patologii nosa i zatok
Stany naglące w otolaryngologii
Wybrane zagadnienia z onkologii laryngologicznej
Chrypka. Wybrane zagadnienia z patologii krtani
Wybrane zagadnienia z foniatrii i audiologii
Ćwiczenia
Zagadnienia kliniczne: nieżyt trąbki słuchowej, zapalenie ucha zewnętrznego, ostre zapalenie
ucha środkowego i jego powikłania
Praktyczna nauka badania - badanie ucha: oglądanie i badanie palpacyjne, otoskopia
Zagadnienia praktyczne: otoskopia, przedmuchiwanie trąbki słuchowej, kateteryzacja,
płukanie ucha, paracenteza, antrotomia
Zajęcia na oddziałach klinicznych (omówienie chorych, zbieranie wywiadów, dokładne
504
badanie chorych), na sali operacyjnej, w poradni przyklinicznej
Zagadnienia kliniczne: przewlekłe zapalenie ucha środkowego i powikłania, wysiękowe
zapalenie ucha środkowego, otoskleroza
Praktyczna nauka badania - otoskopia, badanie ruchomości błony bębenkowej, badanie lupą
Siegla
zagadnienia praktyczne: antromastoidektomia, operacja radykalna, tympanoplastyki,
stapedektomia, kochleostomia, otalgia, wszczep ślimakowy, drenaż wentylacyjny
Zajęcia na oddziałach klinicznych, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
Zagadnienia kliniczne - ostre i przewlekłe zapalenie zatok przynosowych, krwawienia z nosa,
zakrzepowe zapalenie zatoki jamistej, nowotwory nosa i zatok przynosowych
Praktyczna nauka badania - oglądanie i badanie palpacyjne, wziernikowanie - rynoskopia
przednia i środkowa
zagadnienia praktyczne: endoskopia nosa, tamponada nosa przednia i tylna, FESS, operacja
Caldwell-Luca, punkcja zatoki szczękowej
Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
Zagadnienia kliniczne przewlekłe zapalenie migdałków podniebiennych, anginy i ropień
okołomigdałkowy, nowotwory jamy ustnej i gardła, zmiany w jamie ustnej w chorobach
ogólnoustrojowych
Praktyczna nauka badania - badanie jamy ustnej i części ustnej gardła, badanie palpacyjne
zewnętrzne, oglądanie
zagadnienia praktyczne: nakłucie i nacięcie ropnia okołomigdałkowego, tonsillectomia
Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
Zagadnienia kliniczne: przerost migdałka gardłowego, nowotwory części nosowej gardła,
bezdech senny, trudności w oddychaniu przez nos, grupy węzłów chłonnych
Praktyczna nauka badania - badanie części nosowej gardła - wziernikowanie - rynoskopia
tylna
zagadnienia praktyczne: odciągnięcie podniebienia miękkiego, adenotomia, palpacja węzłów
chłonnych
Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
Zagadnienia kliniczne - rak krtani i stany przedrakowe, tracheotomia, konikotomia,
tracheopunkcja, ostra duszność krtaniowa
Praktyczna nauka badania - badanie krtani - oglądanie z zewnątrz, badanie palpacyjne
zewnętrzne, wziernikowanie krtani - laryngoskopia pośrednia, pozycja Killiana, oglądanie
bocznych ścian krtani
Zagadnienia praktyczne: laryngoskopia, direktoskopia, laryngektomia całkowita,
laryngektomia częściowa, rekonstrukcyjna, laryngofissura, zabiegi laserowe w obrębie krtani
505
Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
Audiologia jako dziedzina zajmująca się diagnostyką, profilaktyką, leczeniem i rehabilitacją
zaburzeń słuchu; rola lekarza rodzinnego we wczesnej diagnostyce zaburzeń słuchu; czynniki
ryzyka w niedosłuchach czuciowo-nerwowych; model badania audiologicznego; jakościowa i
ilościowa ocena ubytku słuchu; topodiagnostyka uszkodzenia słuchu
Szczegółowa ocena narządu słuchu
Badanie układu przedsionkowego
Foniatria jako specjalność zajmująca się fizjologią i patologią procesu komunikatywnego;
rola lekarza rodzinnego w zaburzeniach głosu i mowy; fizjologiczny rozwój głosu; cechy
głosu normalnego; badanie narządu głosu; ocena subiektywna i obiektywna głosu;
fizjologiczny rozwój mowy i języka, etapy i czynniki warunkujące prawidłowy rozwój, ocena
czynności narządu mowy, postępowanie foniatryczno-logopedyczne w zaburzeniach mowy
Zaburzenia mowy - demonstracja pacjentów i badanie foniatryczne
Zaburzenia głosu, głos i mowa po laryngektomii całkowitej
Zagadnienia kliniczne - nowotwory ślinianek, kamica ślinianek, ciała obce w otolaryngologii,
guzy szyi
Praktyczna nauka badania - powtórzenie i utrwalenie całości badania laryngologicznego
zagadnienia praktyczne: esofagoskopia, bronchoskopia, tracheoskopia, bronchoskopia dolna,
metody obrazowania w otolaryngologii
Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
Podsumowanie cyklu ćwiczeń
Zagadnienia kliniczne - biologia molekularna w otolaryngologii, urazy w ORL
Sprawdzian wiadomości
Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykłady, ćwiczenia uwzględniające udział studenta w diagnostyce i leczeniu poszczególnych
jednostek chorobowych z zakresu głowy i szyi, ze szczególnym uwzględnieniem jamy ustnej,
obserwacja zabiegów operacyjnych z zakresu głowy i szyi, badanie laryngologiczne
z uwzględnieniem zbierania wywiadu i prowadzenie historii choroby.
Forma
i warunki
Wykłady i ćwiczenia z otolaryngologii kończą się egzaminem, który odbywa się w formie
506
zaliczenia testu w terminach uzgodnionych ze studentami
Skala ocen testu egzaminacyjnego:
zaliczenie >60%
czyli od 61 poprawnych
61-71 dostateczny
72-79 dość dobry
80-87 dobry
88-93 ponad dobry
94-100 bdb
Literatura
podstawowa
Szyfter W (pod red.): NOWOTWORY W OTORYNOLARYNGOLOGII. Termedia
Poznań, 2012.
Behrbohm H., Kaschke O., Nawka T., Swift A.: CHOROBY UCHA, NOSA I
GARDŁA Z CHIRURGIĄ GŁOWY I SZYI. Elsevier Urban & Partner, Wrocław
2011, wyd. 2.
Janczewski G.: OTOLARYNGOLOGIA PRAKTYCZNA. Tom 1-2. Via Medica, 2005.
Literatura
uzupełniająca
Becker W., Neumann H.H., Pfaltz C.R.: CHOROBY USZU, NOSA I GARDŁA. Bel Corp
Warszawa, 1999, wyd. 1.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 Rozumie związek między nieprawidłowościami morfologicznymi a
funkcją zmienionych narządów i układów oraz objawami klinicznymi
a możliwościami diagnostyki i leczenia;
EW.1
E.W02 Zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań
dodatkowych w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i
profilaktyce zaburzeń narządowych i układowych, ze szczególnym
uwzględnieniem ich oddziaływania na
EW.2
E.W03 Zna etiopatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego,
krążenia, krwiotwórczego, moczowo-płciowego, immunologicznego,
pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególnym
uwzględnieniem jednostek chorobowych, których objawy występują
w jamie ustnej;
EW.3
E.W04 Zna zasady postępowania z poszkodowanymi w urazach
wielonarządowych
E.W4
E.W05 Zna zasady organizacji w katastrofach i awariach, fazy akcji ratunkowej
i zakres udzielania pomocy poszkodowanym;
E.W5
E.W06 Zna metody diagnostyki cytologicznej oraz cytodiagnostyczne kryteria
rozpoznawania i różnicowania chorób nowotworowych
i nienowotworowych;
E.W15
E.U01 Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób dorosłych; E.U1
E.U02 Ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta; E.U2
E.U03 Planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku
najczęstszych chorób osób dorosłych;
E.U3
E.U04 Interpretuje wyniki badań laboratoryjnych; U.E4
507
E.U05 Identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w
dodatkowych badaniach obrazowych (RTG, USG, CT – tomografia
komputerowa);
E.U5
E.U06 Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia; E.U8
E.U07 Rozpoznaje choroby jamy nosowo-gardłowej, zna ich etiologię
i patomechanizm;
E.U12
E.U08 Wstępnie diagnozuje zmiany nowotworowe w obrębie nosa, gardła
i krtani;
E.U13
E.U09 Rozpoznaje dermatozy i kolagenozy przebiegające z objawami w
obrębie błony śluzowej jamy ustnej;
E.U16
E.U10 Rozpoznaje choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem
i uzależnieniami;
E.U17
E.U11 Diagnozuje choroby przebiegające z powiększeniem węzłów chłonnych
szyi i okolicy podżuchwowej oraz choroby zakaźne, ze szczególnym
uwzględnieniem zmian w obrębie jamy ustnej;
E.U18
E.U12 Wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie; pomiar
temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,
leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą, wprowadzenie
rurki ustno-gardłowej, przygotowanie pola operacyjnego, higieniczne i
chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne, domięśniowe i
podskórne, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie wymazów z
nosa, gardła
i skóry, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy we krwi;
E.U20
F.W01 zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych
i ustrojowych (w tym chorób infekcyjnych, inwazyjnych,
autoimmunologicznych, z niedoboru odporności, metabolicznych
i genetycznych);
F.W2
F.W02 zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej
znaczenie;
F.W4
F.W03 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych
jednostkach chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem
grup wiekowych;
F.W5
FW04
zna zasady postępowania w przypadku torbieli, stanów przedrakowych oraz
nowotworów głowy i szyi;
F.W.10
F.W05 zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej
F.W15
F.W06 zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu;
F.W17
F.W07 zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz
awitaminoz i stresu;
F.W18
F.W08 zna diagnostykę radiologiczną;
F.W21
F.W09 zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustanej na
ogólny stan zdrowia.
F.W22
F.U01. Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną F.U1
F.U02 Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie
F.U3
F.U03 Przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia F.U4
F.U04 Pobiera i zabezpiecza materiał do badań diagnostycznych, w tym
cytologicznych
F.U5
F.U05 Interpretuje wyniki badań dodatkowych F.U6
508
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Otolaryngologia
Klinika Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej, Klinika Foniatrii i Audiologii
Dane adresowe jednostki:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Chirurgii Szczękowo-Twarzowej
UM w Poznaniu
Kierownik: Prof. dr hab. med. Witold Szyfter
Adres:, 60-355 Poznań, ul. Przybyszewskiego 49
Tel. /Fax Tel. /Fax 61 8691 387 fax 61 8691 690
Strona WWW ump.edu.pl/orl
F.U06 Opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów według
podstawowych mechanizmów
F.U15
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 15
udział w ćwiczeniach 30
udział w seminariach
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu 30
inne
Łącznie 40
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
45 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 40 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
E.W01,
E.W02,E.W03,
E.W06
Wejściówka Test praktyczny
EU01- EU12,
FW01-FW09,
FU01-FU06,
Ocena pracy studenta w trakcie zajęć Test teoretyczny
Data opracowania
sylabusa
30.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Małgorzata Leszczyńska
509
e-mail: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim II
koordynator przedmiotu : dr n. med. Małgorzata Leszczyńska
Tel. kontaktowy: 61 8691 387
Możliwość kontaktu (dni, godz., miejsce) każdy piątek 7:30-9:00 Klinika Otolaryngologii i Onkologii
Laryngologicznej
e-mail: [email protected]
Osoba zastępująca: dr n. med. Tomasz Kopeć
Kontakt 61 8691 387, każdą środę 13:00-14:00, Klinika Otolaryngologii i Onkologii Laryngologicznej
Regulamin
Organizacja zajęć
Zajęcia dydaktyczne z otolaryngologii, audiologii i foniatrii składają się z 15 godzin wykładów oraz 30 godzin
ćwiczeń.
Wykłady – odbywają się w październiku i listopadzie (7x) w piątki w godz. 14:30-16:00
Ćwiczenia – trwają 2 tygodnie po 5 dni, w sumie 10 dni, dziennie 3 godz. zajęć lekcyjnych. Ćwiczenia
odbywają się w godz. 8,00-10,15 dla grup I, II, IV oraz w godz. 11,00-13,15 dla grup III, V, VI.
Warunkiem uczestniczenia w ćwiczeniach jest zaliczenie kolokwium wejściowego z podstaw anatomii i
fizjologii z zakresu ucha, nosa, gardła i krtani, które stanowi cenne przypomnienie wiadomości z I i II roku
studiów – forma zaliczenia: ustna lub pisemna .
Sprawdziany przeprowadzają następujący pracownicy Kliniki: Prof. dr Małgorzata Wierzbicka, dr hab. Jerzy
Wójtowicz, dr med. Małgorzata Leszczyńska, dr med. Jacek Banaszewski.,
dr med. Tomasz Kopeć.
Obowiązujące wiadomości z anatomii i fizjologii na sprawdzian wejściowy do ćwiczeń
z otolaryngologii zamieszczone są na stronie internetowej www. ump.edu.pl.orl .
Student, który opuści dzień ćwiczeń odrabia nieobecność w trakcie bloku zajęć z inną grupą
dziekańską, natomiast przy absencji powyżej 3 dni wymagane jest odrobienie całego cyklu zajęć.
Nie przewiduje się dodatkowych terminów zajęć.
510
Program ćwiczeń
I TYDZIEŃ
Poniedziałek
8.00-8.30 Wprowadzenie
8.00-8.45 Zagadnienia kliniczne: nieżyt trąbki słuchowej, zapalenie ucha zewnętrznego, ostre zapalenie
ucha środkowego i jego powikłania
9.00-9.15 Przerwa
9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - badanie ucha: oglądanie i badanie palpacyjne, otoskopia
Zagadnienia praktyczne: otoskopia, przedmuchiwanie trąbki słuchowej, kateteryzacja,
płukanie ucha, paracenteza, antrotomia
9.45-10.15 Zajęcia na oddziałach klinicznych (omówienie chorych, zbieranie wywiadów, dokładne
badanie chorych), na sali operacyjnej, w poradni przyklinicznej
8.00-8.30
Wtorek
Wprowadzenie
8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne: przewlekłe zapalenie ucha środkowego i powikłania, wysiękowe
zapalenie ucha środkowego, otoskleroza
9.00-9.15 Przerwa
9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - otoskopia, badanie ruchomości błony bębenkowej, badanie lupą
Siegla
zagadnienia praktyczne: antromastoidektomia, operacja radykalna, tympanoplastyki,
stapedektomia, kochleostomia, otalgia, wszczep ślimakowy, drenaż wentylacyjny
9.45-10.15 Zajęcia na oddziałach klinicznych, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
8.00-8.30
Środa
Wprowadzenie
8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne - ostre i przewlekłe zapalenie zatok przynosowych, krwawienia z nosa,
zakrzepowe zapalenie zatoki jamistej, nowotwory nosa i zatok przynosowych
9.00-9.15 Przerwa
9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - oglądanie i badanie palpacyjne, wziernikowanie - rynoskopia
przednia i środkowa
zagadnienia praktyczne: endoskopia nosa, tamponada nosa przednia i tylna, FESS, operacja
Caldwell-Luca, punkcja zatoki szczękowej
9.45-10.15
Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
8.00-8.30
Czwartek
Wprowadzenie
8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne przewlekłe zapalenie migdałków podniebiennych, anginy i ropień
okołomigdałkowy, nowotwory jamy ustnej i gardła, zmiany w jamie ustnej w chorobach
ogólnoustrojowych
9.00-9.15 Przerwa
9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - badanie jamy ustnej i części ustnej gardła, badanie palpacyjne
zewnętrzne, oglądanie
zagadnienia praktyczne: nakłucie i nacięcie ropnia okołomigdałkowego, tonsillectomia
9.45-10.15 Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
8.00-8.30
Piątek
Wprowadzenie
511
8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne: przerost migdałka gardłowego, nowotwory części nosowej gardła,
bezdech senny, trudności w oddychaniu przez nos, grupy węzłów chłonnych
9.00-9.15 Przerwa
9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - badanie części nosowej gardła - wziernikowanie - rynoskopia
tylna
zagadnienia praktyczne: odciągnięcie podniebienia miękkiego, adenotomia, palpacja węzłów
chłonnych
9.45-10.15 Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
II TYDZIEŃ
8.00-8.30
Poniedziałek
Wprowadzenie
8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne - rak krtani i stany przedrakowe, tracheotomia, konikotomia,
tracheopunkcja, ostra duszność krtaniowa
9.00-9.15 Przerwa
9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - badanie krtani - oglądanie z zewnątrz, badanie palpacyjne
zewnętrzne, wziernikowanie krtani - laryngoskopia pośrednia, pozycja Killiana, oglądanie
bocznych ścian krtani
Zagadnienia praktyczne: laryngoskopia, direktoskopia, laryngektomia całkowita,
laryngektomia częściowa, rekonstrukcyjna, laryngofissura, zabiegi laserowe w obrębie krtani
9.45-10.15 Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
Wtorek - audiologia w otolaryngologii
8.00-8.30 Seminarium (dr hab. med. A. Sekula)
Audiologia jako dziedzina zajmująca się diagnostyką, profilaktyką, leczeniem i rehabilitacją
zaburzeń słuchu; rola lekarza rodzinnego we wczesnej diagnostyce zaburzeń słuchu; czynniki
ryzyka w niedosłuchach czuciowo-nerwowych; model badania audiologicznego; jakościowa i
ilościowa ocena ubytku słuchu; topodiagnostyka uszkodzenia słuchu
8.30-9.15 Szczegółowa ocena narządu słuchu
9.15-9.30 Przerwa
9.30-10.15 Badanie układu przedsionkowego
Środa - foniatria w otolaryngologii
8.00-8.30 Seminarium (dr hab. med. B. Wiskirska-Woźnica)
Foniatria jako specjalność zajmująca się fizjologią i patologią procesu komunikatywnego;
rola lekarza rodzinnego w zaburzeniach głosu i mowy; fizjologiczny rozwój głosu; cechy
głosu normalnego; badanie narządu głosu; ocena subiektywna i obiektywna głosu;
fizjologiczny rozwój mowy i języka, etapy i czynniki warunkujące prawidłowy rozwój, ocena
czynności narządu mowy, postępowanie foniatryczno-logopedyczne w zaburzeniach mowy
8.30-9.15 Zaburzenia mowy - demonstracja pacjentów i badanie foniatryczne
9.15-9.30 Przerwa
9.30-10.15 Zaburzenia głosu, głos i mowa po laryngektomii całkowitej
8.00-8.30
Wprowadzenie
Czwartek
8.30-9.00 Zagadnienia kliniczne - nowotwory ślinianek, kamica ślinianek, ciała obce w otolaryngologii,
guzy szyi
9.00-9.15 Przerwa
9.15-9.45 Praktyczna nauka badania - powtórzenie i utrwalenie całości badania laryngologicznego
zagadnienia praktyczne: esofagoskopia, bronchoskopia, tracheoskopia, bronchoskopia dolna,
metody obrazowania w otolaryngologii
9.45-10.15 Oddziały kliniczne, sala operacyjna, poradnia przykliniczna
512
8.00-8.30
Podsumowanie cyklu ćwiczeń
Piątek
8.30-9.30 Zagadnienia kliniczne - biologia molekularna w otolaryngologii, urazy w ORL
9.30-10.15 Sprawdzian wiadomości
Zasady organizacyjno-porządkowe
Omówienie zasad BHP dotyczących ćwiczeń z zakresu otolaryngologii odbywa się na pierwszych zajęciach.
W przypadku urazu, skaleczenia w trakcie zajęć student zobowiązany jest zgłosić się do prowadzącego
zajęcia.
W trakcie zajęć obowiązuje studenta biały czysty kitel, obuwie ochronne oraz schludny wygląd;
odzież własną oraz torby należy bezwzględnie pozostawiać w szatni Szpitala.
Zasady zaliczania zajęć, egzaminu i przedmiotu
Ćwiczenia z otolaryngologii kończą się sprawdzianem dotyczącym podstawowych wiadomości praktycznych,
przekazywanych studentom w czasie ćwiczeń. Sprawdzian końcowy – ustny lub pisemny (w formie 5 pytań
opisowych, zaliczenie na podstawie 61%) odbędzie się w ostatnim dniu drugiego tygodnia zajęć tj. w piątek.
Poprawka sprawdzianu ustna u asystenta, u którego student miał w terminie pierwotnym zdawać. Warunkiem
zaliczenia zajęć oprócz zdania sprawdzianu wstępnego i końcowego jest obecność na wszystkich zajęciach
klinicznych. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej dopuszcza się możliwość odrobienia ćwiczeń z
następną grupą studencką
Zaliczenie przedmiotu otolaryngologia wymaga uczestnictwa w wykładach oraz ćwiczeniach. Przedmiot jest
zaliczany egzaminem końcowym, który odbywa się w formie testu lub egzaminu ustnego w terminach
uzgodnionych ze studentami - egzamin zaliczony od 61% poprawnych odpowiedzi. Egzaminy poprawkowe
odbywają się w formie testu lub egzaminu ustnego.
Wyniki egzaminów podane są na stronie internetowej www. ump.edu.pl/orl oraz wywieszone w gablocie
informacyjnej przy Sekretariacie Kliniki Otolaryngologicznej i Onkologii Laryngologicznej (II piętro).
Studenckie koło naukowe
Opiekun koła Prof. dr hab. med. Małgorzata Wierzbicka
Spotkania periodyczne w czwartki co 3 tygodnie godz. 18,00 w Sali Konferencyjnej Kliniki Otolaryngologii i
Onkologii Laryngologicznej.
Tematyka: zagadnienia z otolaryngologii oraz onkologii laryngologicznej – Plan zajęć: wprowadzenie, wizyty
na oddziałach, omówienie przedstawianych przypadków.
513
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i tryb
studiów
jednolite-magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Anestezjologia i Reanimacja Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra i I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Dr hab. med. Paweł
Sobczyński Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. Paweł Sobczyński
Rodzaj przedmiotu obowiązkowy X
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
5
ćwiczenia
15
seminaria
10
Obszar nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Przedmiot ma na celu naukę i kształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych
procedur i zabiegów lekarskich oraz zrozumienie przyczyn, mechanizmów i postępowania w
bezpośrednich stanach zagrożenia życia u chorych stomatologicznych. Znajomość wskazań i
metod służących znieczuleniu . Znajomość wskazań i sposobów prowadzenia sedacji podczas
zabiegów stomatologicznych.
Treści
programowe
Wykłady
1. Znieczulenie ogólne w fotelu stomatologicznym
2. Znieczulenie regionalne w praktyce ogólnolekarskiej
Ćwiczenia
Praktyczne wykonywanie poniższych czynności w obrębie sali operacyjnej, oddziału
intensywnej terapii oraz pracowni symulacyjnej (fantomy)
- higieniczne odkażanie rąk
- pomiar temperatury ciała
- pomiar częstości uderzeń tętna
- pomiar ciśnienia tętnicznego
- bezprzyrządowe udrożnienie dróg oddechowych
- wprowadzenie rurki ustno-gardłowej
- wzbogacanie mieszaniny gazów oddechowych w tlen
- wspomaganie wentylacją za pomocą maski twarzowej i worka samorozprężalnego.
Seminaria
1. Wskazania i praktyczne aspekty znieczulenia ogólnego w stomatologii i
chirurgii szczękowo – twarzowej
2. Wskazania i praktyczne aspekty sedacji w stomatologii
3. Współczesny algorytm resuscytacji krążeniowo –oddechowej z uwzględnieniem
specyfiki chorego stomatologicznego
4. Rozpoznawanie i postępowanie w stanach zagrożenia życia w stomatologii
5. Powikłania ogólne podczas wykonywania znieczuleń regionalnych
6. Przygotowanie stomatologiczne pacjenta do zabiegów operacyjnych
514
Inne – nie ma
Formy
i metody
dydaktyczne
Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, metoda przypadków, metoda
sytuacyjna, seminarium, film, pokaz, dyskusja dydaktyczna.
Forma
i warunki
zaliczenia
Zasady zaliczenia przedmiotu
– Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie uczęszczania na zajęcia i aktywnego w
nich udziału
-Ocena ciągła oraz śródsemestralne sprawdziany ustne, pisemne i praktyczne
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności:
Punktacja:
95-100 – bardzo dobry
90-94,9 – dobry plus
85-89,9 – dobry
80-84,9 – dostateczny
poniżej 75 – niedostateczny
Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału, swoją przedstawia w
sposób logiczny i usystematyzowany oraz umie wykorzystać ją w praktyce.
Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego
nauczania, w sposób spójny przedstawia posiadaną wiedzę
Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez
nauczyciela akademickiego potrafi formułować trafnie wnioski, w sposób logiczny
przedstawia swoja wiedzę.
Dostateczny plus :student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania,
rozumie pytania, ale odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą
terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować zdobytej wiedzy.
Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań,
udziela odpowiedzi nie na temat, nie posługuje się prawidłowo podstawowym
słownictwem.
Literatura
podstawowa
Z. Kruszyński (Red.) Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii
2 Wydanie AM Poznań 2006 r.
Literatura
uzupełniająca
„Znieczulenie do zabiegów stomatologicznych” w:”Podręcznik
anestezjologii”Re.A.Aikenfead,G Smith.DJ Rowbotham.Red. wyd.polskiego A.Kubler. Elsevier
Urban& Partner Wrocław 2008, wyd.2
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
EW01 Wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego:komórek, tkanek,
narządów i systemów, ze szczególnym uwzględnieniem układu
stomatognatycznego;
A.W1.
EW02 Zna budowę ciała ludzkiego w podejściu topograficznym i
czynnościowym;
A.W3.
EW03 Rozumie rolę układu nerwowego w funkcjonowaniu poszczególnych A.W4.
515
narządów.
EW04 Zna zasady równowagi kwasowo-zasadowej oraz transportu tlenu i
dwutlenku węgla w organizmie;
B.W21.
EW05 Zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postepowania aseptycznego; C.W5.
EW06
EW07
EW08
EW09
EW10
EW11
EW12
EW13
EW14
EW15
EW16
EW17
EW18
EU01
EU02
EU03
EU04
EU05
Zna podstawowe zaburzenia: regulacji wydzielania hormonów,
gospodarki wodnej i elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej,
pracy nerek i płuc oraz mechanizmy powstawania i skutki zaburzeń w
układzie sercowo-naczyniowym, w tym wstrząs;
Zna i rozumie mechanizmy działania leków oraz farmakokinetykę i
biotransformację poszczególnych grup leków
Zna wskazania i przeciwskazania do stosowania leków, ich dawkowanie,
działania niepożądane i toksyczne oraz interakcje między lekami;
Zna i rozumie zasady zapobiegania oraz zwalczania bólu i lęku oraz
farmakologię leków stosowanych w stanach zagrożenia życia;
Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania interakcji z pacjentem;
Zna mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i
sposoby leczenia
Zna etipatogenezę i symptomatologię chorób układu oddechowego,
krążenia, krwiotwórczego, moczowo-płciowego, immunologicznego,
pokarmowego, ruchu oraz gruczołów dokrewnych, ze szczególny
uwzględnieniem jednostek chorobowych, w których objawy występują w
jamie ustnej
Zna neurologiczne skutki przewlekłego zażywania leków
Zna przyczyny i mechanizmy zatrzymania krążenia i oddychania oraz
zasady prowadzenia reanimacji i postepowania po reanimacji
Zna stany zagrożenia życia
Wie, kiedy chorego należy skierować do szpitala
Zna zasady przeprowadzenia znieczulenia miejscowego tkanek narządu
żucia
Zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe
środki farmakologiczne
Opisuje przebieg kliniczny chorób w procesach patologicznych
Wybiera takie leczenie , które minimalizuje leczenie konsekwencje
społeczne dla chorego
Pracuje w zespole wielospecjalistycznym, w środowisku
wielokulturowym i wielonarodowościowym
Przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych,
prawa do intymności, prawa do informacji o stanie zdrowia, prawa do
wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego oraz
prawa do godnej śmierci
Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób
C.W15.
C.W18.
C.W19.
C.W21.
D.W4.
D.W10.
E.W3.
E.W6.
E.W17.
E.W18.
E.W20.
F.W6.
F.W19.
C.U5.
D.U3.
D.U10.
D.U12
E.U1.
516
EU06
EU07
EU08
EU09
EU10
EU11
EU12
EU13
EU14
EK01
dorosłych
Ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta
Planuje postępowanie diagnostyczne i terapeutyczne w przypadku najcz -
ęstszych chorób osób dorosłych
Interpretuje wyniki badań laboratoryjnych
Rozpoznaje ryzyko zagrożenia życia
Opisuje i rozpoznaje objawy wstrząsu i ostrej niewydolności krążenia
Rozpoznaje objawy urazów mózgu i chorób naczyniowych mózgu,
zespołów otępiennych i zaburzeń świadomości
Wykonuje podstawowe procedury medyczne i zabiegi lekarskie:
Pomiar temperatury, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia
tętniczego, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępcza,
wprowadzenie rurki ustno-gardłowej, przygotowania pola operacyjnego,
higieniczne i chirurgiczne odkażanie rąk, wstrzyknięcie dożylne ,
domięśniowe i podskórne, proste testy paskowe, pomiar stężenia glukozy
we krwi
Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną
Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i
miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach
stomatologicznych
Rozpoznaje ograniczenia diagnostyczne i lecznicze oraz potrzeby
edukacyjne, a także potrafi zaplanować własną aktywność edukacyjną
E.U2.
E.U3.
E.U4.
E.U8.
E.U9.
E.U10.
E.U20.
F.U1.
F.U11.
K1.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 5
udział w ćwiczeniach 15
udział w seminariach 10
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 10
przygotowanie do seminariów 10
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu
inne
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 25 1
517
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Anestezjologia i reanimacja V r.
Katedra i I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii,
Dane adresowe jednostki:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii,
UM w Poznaniu
Kierownik: dr hab.med .Paweł Sobczyński;
Adres:, 61-848 Poznań, ul. Długa 1/2
Tel: (61)8549269, (061)8549269
e-mail: [email protected]
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim II
Dr hab. med. Paweł Sobczyński
Osoba kontaktowa: Dr med. Roma Hartmann- Sobczyńska
Regulamin zajęć z przedmiotu Anestezjologia i Reanimacja.
1. Dr hab. med. Paweł Sobczyński, I Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii, ul. Długa ½ 61-848
Poznań, [email protected], tel (61)8549269. Osoba kontaktowa: Dr med. Roma Hartmann-Sobczyńska
tel. (061)8549269, [email protected]
2. Anestezjologia i Reanimacja. Zajęcia dydaktyczne obejmują: wykłady 5 h, ćwiczenia 15h, seminaria 10 h.
Wykłady dla całego toku w wyznaczonych terminach odbędą się w sali 305C Szpital Kliniczny ul. Długa ½.
Przed wykładem studenci proszeni są o zgłoszenie się do Sekretariatu I Kliniki Anestezjologii i Intensywnej
Terapii.
Seminaria i ćwiczenia odbywają się w I Klinice Anestezjologii i Intensywnej Terapii Szpitala Klinicznego
przy ul. Długiej 1 / 2 (Dr hab. n. med. Paweł Sobczyński) oraz przy ul. Szamarzewskiego 82/84 (Dr med.
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-do EW18 Wejściówka Zaliczenie teoretyczne
EU01-EU14 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Zaliczenie praktyczne
EK01 Ocena zdolności do samodzielnej pracy
Data opracowania
sylabusa
08.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
dr hab.med .Paweł Sobczyński;
dr med. Roma Hartmann-Sobczyńska
518
Krzysztof Bieda). Dokładny plan zajęć zostanie podany na pierwszych zajęciach seminaryjnych (SK ul.
Długa 1 / 2).
Warunkiem przystąpienia do seminariów i ćwiczeń jest zaliczenie w formie testowej lub ustnej sprawdzianu
(wejściówki) obejmującej podstawy wiedzy z anatomii i fizjologii funkcjonowania układów: nerwowego,
oddechowego i sercowo-naczyniowego oraz podstawowych zagadnień farmakologii. Sprawdzian odbywa się
na początku zajęć seminaryjnych. Studentowi przysługuje prawo do jednokrotnej poprawy na następnych
zajęciach.
W przypadku ponownego nie zaliczenia sprawdzianu student nie zostaje dopuszczony do kontynuacji zajęć i
musi je odbyć z inną grupą.
Student ma prawo do jednej usprawiedliwionej nieobecności w toku zajęć. W innym przypadku skutkować to
będzie koniecznością odbycia tych zajęć w innym terminie (z inną grupą studencką).
Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie spełnienia wyżej wymienionych warunków oraz uzyskania
pozytywnego wyniku testu końcowego obejmującego wiadomości przedstawione podczas wykładów,
ćwiczeń i seminariów. Studentowi przysługuje prawo do jednokrotnej poprawy zaliczenia końcowego,
którego termin ustala z osobą prowadzącą zaliczenie. W innym przypadku występuje konieczność ponownego
odbycia cyklu zajęć.
3. Na początku zajęć odbywa się krótkie szkolenie BHP. Strojem obowiązkowym podczas ćwiczeń jest biały
fartuch lekarski. Student powinien posiadać maseczkę jednorazową dla celów ćwiczeń fantomowych i
resuscytacji.
Obowiązkowa literatura:
Podstawowa: Z. Kruszyński (Red.) Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii 2 Wydanie AM Poznań
2006 r.
Uzupełniająca: „Znieczulenie do zabiegów stomatologicznych” w: ”Podręcznik anestezjologii”
Re.A.Aikenfead,G Smith.DJ Rowbotham.Red. wyd.polskiego A.Kubler. Elsevier Urban& Partner Wrocław
2008, wyd.2.
Zasady zaliczenia zajęć
Kryteria oceniania wiedzy i umiejętności:
Punktacja:
95-100 – bardzo dobry
90-94,9 – dobry plus
85-89,9 – dobry
80-84,9 – dostateczny
poniżej 75 – niedostateczny
Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału, swoją przedstawia w sposób logiczny i
usystematyzowany oraz umie wykorzystać ja w praktyce.
Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego nauczania, w sposób spójny
przedstawia posiadana wiedzę.
519
Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez nauczyciela akademickiego potrafi
formułować trafnie wnioski, w sposób logiczny przedstawia swoja wiedzę.
Dostateczny plus: student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania, rozumie pytania, ale
odpowiada niespójnie w sposób opisowy, myli właściwą terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować
zdobytej wiedzy.
Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań, udziela odpowiedzi nie na
temat, nie posługuje się prawidłowo podstawowym słownictwem.
Opiekun Studenckiego Koła Naukowego Anestezjologii i Intensywnej Terapii – Dr med. Anna Kluzik e-
mail:[email protected]
Tematyka: Wybrane zagadnienia anestezjologii klinicznej i intensywnej terapii z uwzględnieniem działalności
badawczej.
Miejsce spotkań: Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii i Leczenia Bólu
Szpital Kliniczny ul. Przybyszewskiego 49, (61) 8691357
520
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie Stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Gerostomatologia Punkty ECTS
3
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Gerostomatologii, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. n. med. Ryszard
Koczorowski Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. n. med. Ryszard
Koczorowski
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
IX/X Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
10
ćwiczenia
30
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką lecznictwa osób w wieku podeszłym
(powyżej 60/65 roku życia). Organizacja lecznictwa stomatologicznego w zakresie gerontologii w
Polsce. Przedstawienie najważniejszych stomatologicznych aspektów ludzi starszych oraz
możliwości i realizacja stomatologicznego lecznictwa tych osób.
Treści
programowe
Wykłady
1. Zmiany w układzie stomatognatycznym i ich wpływ na leczenie protetyczne
2. Choroby zębów u pacjentów w wieku starczym i charakterystyka ich leczenia
3. Choroby przyzębia u pacjentów geriatrycznych i możliwości ich leczenia
4. Protezy całkowite konwencjonalną i alternatywną metodą leczenia protetycznego w wieku
podeszłym
5. Leczenie implantoprotetyczne u pacjentów w wieku podeszłym
Ćwiczenia
1. Wprowadzenie do ćwiczeń. Wiadomości dotyczące specyfiki pacjentów w wieku
geriatrycznym. Badanie przedmiotowe i podmiotowe pacjentów w wieku starczym.
Protezy miodynamiczne; wskazania, przeciwwskazania, zalety i wady, różnice w
odniesieniu do protez tradycyjnych. Kliniczne etapy postępowania protetycznego
podczas wykonywania protez biodynamicznych
2. Zanurzenia czynnościowe stawu skroniowo-żuchwowego u pacjentów geriatrycznych.
3. Najczęstsze choroby błon śluzowych u pacjentów geriatrycznych. Candidiasis.
Rozpoznawanie chorób i ich leczenie.
4. Kserostomia. Przyczyny występowania, podział, dyskomfort wynikający z kserostomii.
Współzależność choroby i leczenia protetycznego.
5. Najczęstsze stomatopatie protetyczne. Przyczyny występowania, objawy kliniczne,
sposoby ich unikania. Współzależność tych chorób z użytkowaniem całkowitych i
częściowych protez ruchomych.
6. Uczulenia w jamie ustnej. Obraz kliniczny, czynniki uczulające, metody postępowania
z pacjentem w wieku starczym. Testy.
7. Wpływ czynników psychologicznych i ogólnoustrojowych na adaptację ruchomych
uzupełnień protetycznych. Higiena jamy ustnej i protez u pacjentów w wieku starczym.
Przygotowanie uzupełnień protetycznych w aspekcie higieny i profilaktyki chorób
narządu żucia.
8. Zmiany w narządzie zębowym związane z wiekiem
9. Zespół kombinowany (zespół Kelly’ego) jako częsty problem anatomiczno-
czynnościowy w leczeniu protetycznym. Przygotowanie protez do tych procedur.
Podścielenie i wyścielenie protez ruchomych
10. Zespoły przedwczesnego starzenia-progerie
521
Seminaria
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Metody podające (prelekcje)
2. Metody praktyczne (ćwiczenia z pacjentami)
Forma
i warunki
zaliczenia
zaliczenie w formie sprawdzianu testowego
Literatura
podstawowa
1. Koczorowski Ryszard.: GERPROTETYKA – REKONSTRUKCJE NARZĄDU ŻUCIA U
OSÓB STARSZYCH. Med. Tour Press International, 2010, Otwock
2. Knychalska-Karwan Zofia.: STOMATOLOGIA GERIATRYCZNA. PZWL, Warszawa
3. Koczorowski Ryszard.: PROSTHODONTICS FOR THE GERIATRIC PATIENT.
CONVENTIONAL AND IMPLANT PROSTHETIC RESTORATIVE METHODS.
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego, 2011, Poznań
Literatura
uzupełniająca
1. Budtz-Jorgensen Ejvind.: PROSTHODONTICS FOR ELDENTY-DIAGNOSIS AND
TREATMENT. Quintessence Pub Co; 1 edition (November 15, 1999
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 zna patomechanizm chorób alergicznych, wybranych chorób
uwarunkowanych nadwrażliwością, autoimmunizacyjnych i niedoborów
odporności;
C.W11
EW02 Zna i rozumie mechanizmy prowadzące do patologii narządowych i
ustrojowych (w tym chorób infekcyjnych, inwazyjnych,
autoimmunologicznych, z niedoboru odporności, metabolicznych i
genetycznych);
F.W2
EW03 Zna florę wirusową, bakteryjną i grzybiczą jamy ustnej i jej znaczenie; F.W4
EW04 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup
wiekowych;
F. W5
EW05 Zna wskazania i przeciwwskazania do leczenia z wykorzystaniem
wszczepów stomatologicznych;
F. W12
EU01 Odwzorowuje anatomiczne warunki zgryzowe i dokonuje analizy okluzji C.U12
EU02 Projektuje uzupełnienia protetyczne i zna zasady ich wykonawstwa
labortoryjnego
C.U13
EU03 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F. U1
EU04 przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F. U2
EU05 wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F. U3
EU06 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego F.U7
EU07 prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na F.U13
522
badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne
EU08 opisuje zmiany patologiczne (komórek, tkanek i narządów) według
podstawowych mechanizmów
F.U16
EU09 ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego F.U18
EU10 przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach w
zakresie postępowania klinicznego i laboratoryjnego
F.U25
EK01 Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta K.4
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach 10
udział w ćwiczeniach 30
udział w seminariach
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 20
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów 15
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 75
Punkty ECTS za przedmiot 3
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
40 1,33
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 50 1,67
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-05 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
kontrola poprawności wykonywania
poszczególnych procedur z uwzględnieniem
ergonomii pracy
Zaliczenie pisemne – test jednokrotnego wyboru,
ocena umiejętności praktycznych
EU01-10 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
kontrola poprawności wykonywania
poszczególnych procedur z uwzględnieniem
ergonomii pracy
Zaliczenie pisemne – test jednokrotnego wyboru,
ocena umiejętności praktycznych
EUK01 Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć,
kontrola poprawności wykonywania
poszczególnych procedur z uwzględnieniem
ergonomii pracy
Zaliczenie pisemne – test jednokrotnego wyboru,
ocena umiejętności praktycznych
Data
opracowania
sylabusa
22.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
lek.dent. Alicja Spława-Neyman
618547078
523
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Gerostomatologia-Vr.
Dane adresowe jednostki:
Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Klinika Gerostomatologii Uniwersytetu Medycznego im. K.
Marcinkowskiego w Poznaniu
Kierownik: prof. dr hab. Ryszard Koczorowski
Adres:, 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70
1. Adres jednostki:
ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
mail: [email protected]
telefon: 61854 70 50
www.gerostomatologia.pl
Osoba kontaktowa dla studentów odpowiedzialna za przedmiot:
prof. dr hab. Ryszard Koczorowski
telefon: 618547050
e-mail: [email protected]
2. Regulamin zajęć:
Gerostomatologia, jako przedmiot obowiązkowy, jest realizowany na V roku kierunku lekarsko-
dentystycznego w ciągu 45 godzin. Zajęcia składają się z ćwiczeń klinicznych poprzedzonych
każdorazowo tematyczną prelekcją oraz serii pięciu wykładów.
Wykłady obejmują 15 h i są realizowane na pięciu spotkaniach, w terminach ustalonych przez
dziekanat. Ćwiczenia kliniczne odbywają się w bloku dwutygodniowym i obejmują 30 h. Składają się
z prelekcji (45-60min) oraz zajęć praktycznych, w trakcie których studenci leczą pacjentów.
Uczestnictwo w zajęciach jest obowiązkowe, a do zaliczenia wymagana jest obecność na wszystkich
ćwiczeniach. Usprawiedliwiona nieobecność musi być odrobiona w innym terminie (z inną grupą
studencką) adekwatnie do opuszczonej tematyki. Przy braku możliwości odrobienia ćwiczenia,
zaliczenie będzie ustalane z osobą odpowiedzialną za przedmiot.
Wstępne wymagania obejmują wiedzę z zakresu protetyki i materiałoznawstwa, jaką student zdobył w
czasie wcześniejszych zajęć, ze szczególnym uwzględnieniem wykonawstwa protez całkowitych.
Wymagania podczas zajęć: student powinien wykazywać się aktywnością podczas ćwiczeń oraz
posiadać podstawową wiedzę umożliwiającą dyskusję i pogłębienie omawianej tematyki. Studenci są
zobowiązani do wykazywania szacunku dla przyjmowanych starszych pacjentów oraz do dbałości o
sprzęt na sali klinicznej. Każdy pacjent jest diagnozowany i leczony przez dwóch nadzorowanych
przez asystenta studentów. Student powinien pracować i podejmować decyzje pod nadzorem
asystenta.
Wymagania końcowe: celem zajęć jest zapoznanie studentów z problematyką lecznictwa osób w
wieku podeszłym (powyżej 65 roku życia) i organizacją lecznictwa stomatologicznego w zakresie
524
gerontologii w Polsce. Najważniejsze stomatologiczno-protetyczne aspekty zdrowia jamy ustnej ludzi
starszych oraz możliwości i realizacja lecznictwa tych osób powinny zostać przyswojone przez
studenta podczas tych zajęć.
3. Zasady organizacyjno-porządkowe:
Szkolenie BHP: podstawowe zasady zostają przedstawione studentom na początku w formie
papierowej. Student po zapoznaniu się z przepisami zobowiązany jest do podpisania oświadczenia.
Ze względu na charakter ćwiczeń studenta obowiązuje odpowiedni strój kliniczny – biały, czysty i
wyprasowany fartuch sięgający przynajmniej do kolan lub biała bluza i białe spodnie. Wskazane jest
by student posiadał rękawiczki jednorazowe oraz drobny sprzęt do szlifowania zębów.
W czasie prelekcji konieczne jest posiadanie zestawu umożliwiającego sporządzanie notatek.
4. Zasady zaliczenia: do zaliczenia przedmiotu konieczna jest obecność na wszystkich zajęciach oraz
zdanie testu końcowego. Test końcowy odbywa się na ostatnich ćwiczeniach i obejmuje 25 pytań
jednokrotnego wyboru. Do zdania konieczne jest uzyskanie 70% poprawnych odpowiedzi. Wyniki
podawane są w ciągu 2 tygodni drogą e-mailową.
5. Studenckie koło naukowe: Od 2011 roku w Klinice Gerostomatologii działa Koło Naukowe.
Wszelkie informacje udzielane są przez opiekuna Koła – dr n. med. Rafała Brożka. Telefon
kontaktowy – 618547078, e-mail: [email protected]
525
Wydział Lekarski II
Nazwa
kierunku Lekarsko-dentystyczny
Poziom i forma
studiów jednolite magisterskie Stacjonarne
Nazwa
przedmiotu Radiologia stomatologiczna Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca
Pracownia Radiologii
Stomatologicznej, Katedra
Biomateriałów i Stomatologii
Doświadczalnej
Osoba odpowiedzialna
dr n. med. Tomasz Kulczyk,
tel.618547067
Rodzaj
przedmiotu obowiązkowy semestr
IX i X
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
20
ćwiczenia
18
seminaria
2
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel
kształcenia
Zapoznanie z informacjami dotyczącymi powstawania promieniowania rentgenowskiego, skutkami
biologicznymi promieniowania jonizującego oraz z podstawami diagnostyki obrazowej w zakresie
twarzoczaszki
Treści
programowe
Wykłady
1. Podstawy obrazowania tomograficznego
2. Obrazowanie ślinianek
3. Nowotwory twarzoczaszki
4. Diagnostyka stawów skroniowo-żuchowych
5. Zasady zakładania i prowadzenia gabinetu rtg w świetle obowiązujących przepisów
6. Kontrola jakości w pracowni rtg
7. Błedy na zdjęciach rentgenowskich
Ćwiczenia
1. Cyfrowe metody obrazowania w Stomatologii
2. Diagnostyka i różnicowanie torbieli tkanek twardych twarzoczaszki
3. Diagnostyka procesów nowotworowych tkanek twardych
4. Procesy de i demineralizacji w kościach twarzoczaszki, zapalnia kości
5. Manifestacje chorób ogólnoustrojowych w twarzoczaszce
526
Seminaria
Diagnostyka róznicowa w radiologii stomatologicznej
Inne
Ćwiczenia praktyczne z zakresu wykonywania zdjęć wewnątrzusntych metodą kąta prostego i
zdjęć skrzydłowo-zgryzowych,
Obserwacja uczestnicząca- obserwacja prawidłowgo sposobu wykonywania zdjęć
pantomograficznych
Formy
i metody
dydaktyczne
1. Oparte na słowie - wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych zawierających
obrazy zdjęć rentgenowskich
2. Oparte na obserwacji - pokaz zdjęć rentgenowskich przygotowanych w formie prezentacji
multimedialnych, ocena obrazów rentgenowskich w programach radiografii cyfrowej, ocena
konwencjonalnych zdjęć rentgenowskich na filmach.
3. Oparte na działalności praktycznej (metoda zajęć praktycznych - opanowanie technik
wykonywania zdjęć rentgenowskich, wykonywanie zdjęć rentgenowskich).
Forma
i warunki
zaliczenia
Zaliczenie: test ze znajomości zagadnień teoretycznych oraz ocena 2 zdjęc rtg za pomocą formularza
testowego
Literatura
podstawowa
(nie więcej
niż 3
pozycje)
1. Radiologia stomatologiczna Autor: S.C. White, M.J. Pharoah wydawnictwo Czelej
2. T. Katarzyna Różyło, Ingrid Różyło-Kalinowska: Radiologia stomatologiczna,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007
Literatura
uzupełniając
a
1. Eric Whaites: Podstawy diagnostyki stomatologicznej, Wydawnictwo Medyczne
Sanmedica Warszawa 1994
2. Vogl, Balzer, Mack, Steger: Radiodiagnostyka głowy i szyi, Wydawnictwo Czelej,
Lublin, 2001
3. Radiologia. Diagnostyka obrazowa. RTG, TK, USG, MR i radioizotopy Autor:
Bogdan Pruszyński Wydawnictwo PZWL
Przedmiotowe
efekty kształcenia
Efekty kształcenia
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna
- potrafi
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
527
- rozumie
- wykazuje umiejętności…..
interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi
metodami badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia
przeglądowe i z użyciem środków kontrastowych
A.U3
identyfikuje prawidłowe i patologiczne struktury i narządy w
dodatkowych badaniach obrazowych (rtg, usg, ct);
E.U5.
zna diagnostykę radiologiczną;
F.W21
interpretuje wyniki badań dodatkowych;
F.U6.
W.1 Zna właściwości fizyczne promieniowania X, ogólne zasady
konstrukcyjne budowy aparatów rtg,
W.2 Zna podstawowe zagadnienia z dziedziny ochrony radiologicznej
personelu i pacjentów i umieć zastosować je w codziennej praktyce
W.3 Zna struktury anatomiczne widoczne na różnych typach zdjęć
wewnątrz- i zewnątrzustnych,
W.4 Potrafi wybrać właściwą technikę wykonywania zdjęć w zależności od
istniejących wskazań medycznych
W.5 Znać radiologiczne cechy patologii typowych dla poszczególnych
specjalności stomatologicznych
W.6 Posiadać praktyczną umiejętność wykonywania samodzielnie zdjęć
wewnątrzustnych techniką kąta prostego także podstawy
komputerowych metod modyfikacji obrazów uzyskanych przy
zastosowaniu radiologii cyfrowej
Bilans nakładu
pracy studenta
Na jeden pkt ECTS przypada od 25-30 godzin nakładu pracy studenta,
w tym godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim ( wykłady,
seminaria, ćwiczenia, konsultacje) plus samodzielna praca studenta
(przygotowanie do zajęć, do kolokwiów, do egzaminu, przygotowaniu
projektów, prezentacji, opracowywanie protokołów)
528
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach 20
udział w ćwiczeniach 18
udział w seminariach 2
udział w konsultacjach związanych z zajęciami
Razem 40
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 2
przygotowanie do seminariów 2
przygotowanie do kolokwiów 10
przygotowanie do egzaminu 5
Razem 19
Wskaźniki
ilościowe
Liczba
godzin
Liczba
ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela 40 1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym 19 0,5
Łącznie 60 2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Nr efektu
kształcenia
Formujące
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy)
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium)
Obserwacja umiejętności rozpoznawania
szczegółów anatomicznych na zdjęciach rtg w
Test ze znajomości zagadnień
529
programie komputerowym teoretycznych
Ocena 2 zdjęc rtg za pomocą formularza
testowego
Obserwacja umiejętności rozpoznawania
szczegółów anatomicznych na zdjęciach
pantomograficznych w programie komputerowym
Ocena prawidłowości wykonania 3 zdjęć
wewnątrzustnych techniką kata prostego i
skrzydłowo-zgryzowych
Data opracowania
programu 28.02.2015 Program opracował Tomasz Kulczyk
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Radiologia stomatologiczna rok V:
1. Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej Uniwersytetu
Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
Tel: 618547067
e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki: dr hab. Beata Czarnecka Prof.UM
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n.med.Tomasz Kulczyk
530
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa kierunku Lekarsko- dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Podstawy zdrowia
publicznego Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej
Zakład Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej,
Wydział Lekarski II UM w Poznaniu
Koordynator
przedmiotu
dr n med. Magdalena
Owecka Osoba/y zaliczająca/e
dr hab. prof. UM Beata
Czarnecka
dr n med. Magdalena Owecka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
X Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
-
seminaria
30
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej
Cel kształcenia
Zapoznanie się z zasadami zakładania gabinetu stomatologicznego oraz z prawnymi aspektami
wykonywania zawodu lekarza stomatologa. Zaznajomienie się z nowoczesnym marketingiem
gabinetu stomatologicznego. Poznanie aspektów organizacyjnych i prawnych funkcjonowania
opieki zdrowotnej w Polsce. Poznanie zasad komunikacji pomiędzy lekarzem a pacjentem.
Zapoznanie się z rodzajami stresu i metodami radzenia sobie z nim.
Treści
programowe
Wykłady
Ćwiczenia
Seminaria
1.Nowoczesny marketing gabinetu stomatologicznego.
2. Stres i metody radzenia sobie z nim.
3. Zasady komunikowania się lekarza z pacjentem.
4. Ekonomiczne aspekty funkcjonowania praktyki stomatologicznej.
5.Zastosowanie technologii informatycznych w administrowaniu praktyki stomatologicznej.
6. Rodzaje i problematyka błędów występujących w praktyce lekarskiej.
7.Rodzaje praktyk stomatologicznych.
8.Prawne aspekty wykonywania zawodu lekarza stomatologa.
531
9.Zakładanie gabinetu stomatologicznego.
10. Aspekty organizacyjne i prawne funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej w Polsce.
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody aktywizujące (seminarium, dyskusja dydaktyczna).
Forma
i warunki
zaliczenia
test ze znajomości zagadnień teoretycznych
Literatura
podstawowa
1. Agnieszka Bukowska- Piestrzyńska „MARKETING GABINETU
STOMATOLOGICZNEGO” Wydawnictwo Czelej 2011.
2. Agnieszka Bukowska- Piestrzyńska „ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE GABINETEM
STOMATOLOGICZNYM” Wydawnictwo Czelej 2011.
3. Marta Makara- Studzińska „ KOMUNIKACJA Z PACJENTEM” Wydawnictwo Czelej
2012.
Literatura
uzupełniająca
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 zna aktualny stan wiedzy na temat roli stresu społecznego w
zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych.
D.W1
EW02 rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentem i pojęcie zaufania w interakcji z
pacjentem;
D.W4
EW03 rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę
lekarza,
D.W5
EU01 w działaniach zawodowych przestrzega obowiązujących regulacji
prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez korporację;
D.U11
EU02 potrafi opisać zasady funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej G.U4
EU03 potrafi zorganizować i prowadzić własny gabinet stomatologiczny; G.U15
Bilans nakładu Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
532
Wydział Lekarski II/ Kierunek Lekarsko-dentystyczny
Podstawy zdrowia publicznego V r.
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
Dane adresowe jednostki: Katedra Biomateriałów i Stomatologii Doświadczalnej Uniwersytetu
Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, ul. Bukowska 70, 60-812 Poznań
Tel: 618547066
e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki: dr hab. Beata Czarnecka Prof.UM
Koordynator: dr n med. Magdalena Owecka
Regulamin zaliczenia przedmiotu:
1. Przedmiot podstawy zdrowia publicznego obejmuje 30 godzin seminarium.
2. Obecność studenta podczas seminarium jest obowiązkowa.
3. Na zajęciach możliwa jest jedna nieobecność, za którą student otrzymuje dwa dodatkowe pytania na
teście końcowym.
4. Dwie i więcej nieobecności na zajęciach w jednym cyklu pociąga za sobą ich niezaliczenie.
5. Trzy spóźnienia na zajęciach uznaje się za jedną nieobecność.
6. Zaliczenie przedmiotu kończy się testem w ostatnim dniu zajęć.
7. Do testu przystąpić mogą osoby, które nie mają zaległości w nieobecnościach.
pracy studenta udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach -
udział w seminariach 30
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 30
przygotowanie do seminariów 20
przygotowanie do kolokwiów 7
przygotowanie do egzaminu -
inne -
Łącznie 57
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym - 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EU01 obserwacja studenta podczas zajęć zaliczenie ze znajomości zagadnien teoretycznych
EU02 dyskusja ze studentami zaliczenie ze znajomości zagadnien teoretycznych
EW01 dyskusja ze studentami zaliczenie ze znajomości zagadnien teoretycznych
Data
opracowania
sylabusa
22.05.2014 r. Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Magdalena Owecka
tel.618547066
533
8. Brak zaliczenia w pierwszym terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do testu poprawkowego
w terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu, na zasadach opisanych w Regulaminie Studiów.
9. Warunkiem otrzymania zaliczenia i wpisu do indeksu jest pozytywny wynik testu - 70%
prawidłowych odpowiedzi.
10. Oszukiwanie na testach jest zabronione. Studenci, którzy oszukują będą odpowiadali dyscyplinarnie.
11. Studenci zobowiązani są do zachowania profesjonalnego. Zachowanie nieprofesjonalne będzie
odnotowane.
- Opuszczanie sali w trakcie seminarium bez zgody asystenta jest niedozwolone
i będzie uznane jako nieobecność nieusprawiedliwiona.
- Na seminarium obowiązuje zakaz korzystania z kamer video, telefonów
komórkowych, mp3 i innych sprzętów elektronicznych.
- Na seminarium obowiązuje zakaz jedzenia i picia.
- Filmowanie czy inne nagrywanie wykładów i seminariów jest niedozwolone.
12. W przypadku zniszczenia powierzonego sprzętu na zajęciach student ponosi odpowiedzialność
materialną. W przypadku niemożności ustalenia osoby odpowiedzialnej za zniszczenia
odpowiedzialność ponosi cała grupa studencka.
534
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite
magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Integracje - protetyka
stomatologiczna Punkty ECTS 2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Protetyki
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Wiesław
Hędzelek Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy semestr
X
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
seminaria
-
ćwiczenia
23
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Wykłady
Treści
programowe
Ćwiczenia
Diagnostyka układu stomatognatycznego, przygotowanie planu leczenia, wykonanie w zależności
od sytuacji klinicznej stałych protez częściowych, ruchomych protez częściowych, ruchomych
protez całkowitych.
Seminaria
Inne
Ćwiczenia praktyczne
Formy
i metody
dydaktyczne
Obecność na wszystkich zajęciach. Prezentacja przypadku. Egzamin dyplomowy teoretyczny i
praktyczny
Forma
i warunki
zaliczenia
Eugeniusz Spiechowicz Protetyka stomatologiczna Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa
2009, wyd.6
Stanisław Władysław Majewski Gnatofizjologia stomatologiczna Wydawnictwo Lekarskie PZWL
535
2009
Stanisław W. Majewski Podstawy protetyki w praktyce lekarskiej i technice dentystycznej
Wydawnictwo Stomatologiczne SZS-W, Kraków 2000
Literatura
podstawowa
Robert Craig Materiały stomatologiczne Elsevier Urban & Partner Wrocław 2000, wyd.1
Stanisław W. Majewski Protetyka tom I Podstawy Protetyki, tom IIA Rekonstrukcja zębów
uzupełnieniami stałymi Wydawnictwo Fundacji Rozwoju Protetyki, Kraków 2005
Herbert T. Shillingburg Protezy stałe Wydawnictwo Kwintesencja
Warszawa 1997, wyd.2
Andrzej Budkiewicz Protezy szkieletowe Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2004, wyd.4
Herbert T. Shillingburg Zasady opracowania zębów pod protezy stałe metalowe i porcelanowe
Wydawnictwo Kwintesencja, 1999
Stephen F. Rosenstiel Współczesne protezy stałe Czelej Lublin 2002, wyd.1
Glen P. Givney Ruchome protezy częściowe w ujęciu McCrackena Czelej Lublin 2003, wyd.1
Literatura
uzupełniająca
Robert Craig Materiały stomatologiczne Elsevier Urban & Partner Wrocław 2000, wyd.1
Stanisław W. Majewski Protetyka tom I Podstawy Protetyki, tom IIA Rekonstrukcja zębów
uzupełnieniami stałymi Wydawnictwo Fundacji Rozwoju Protetyki, Kraków 2005
Herbert T. Shillingburg Protezy stałe Wydawnictwo Kwintesencja
Warszawa 1997, wyd.2
Andrzej Budkiewicz Protezy szkieletowe Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2004, wyd.4
Herbert T. Shillingburg Zasady opracowania zębów pod protezy stałe metalowe i porcelanowe
Wydawnictwo Kwintesencja, 1999
Stephen F. Rosenstiel Współczesne protezy stałe Czelej Lublin 2002, wyd.1
Glen P. Givney Ruchome protezy częściowe w ujęciu McCrackena Czelej Lublin 2003, wyd.1
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EK W Student zna wyposażenie gabinetu stomatologicznego i instrumentarium
stosowane w zabiegach stomatologicznych; zna sposób wiązania,
właściwości, przeznaczenie i sposób użycia materiałów
stomatologicznych; zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji
tkanek twardych zębów oraz metody i techniczno-laboratoryjne
procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych; zna przyczyny i
zasady postępowania w przypadku powikłań chorób układu
stomatognatycznego zna metody rehabilitacji narządu żucia;
C.W23, C.W25,
C.W28, F.W14,
F.W16
EK U Dokonuje wyboru materiałów protetycznych w oparciu o własności
materiałów i warunki kliniczne; projektuje uzupełnienia protetyczne oraz
zna zasady ich wykonawstwa laboratoryjnego; przeprowadza wywiad
lekarski z pacjentem; przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; ustala
C.U12, C.U14, F.U1,
F.U2, F.U7, F.U9,
536
wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego; zna
zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia i urazów
zębów; ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego;
przeprowadza rehabilitację protetyczną w prostych przypadkach w
zakresie postępowania klinicznego i laboratoryjnego
F.U18, F.U25
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 32
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 11
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów -
przygotowanie do egzaminu 16
inne
Łącznie 50
Punkty ECTS za przedmiot 2
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
32 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 27 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EK U EK W Obserwacja pracy studenta w trakcie zajęć Prezentacja przypadku, egzamin praktyczny i
teoretyczny
Data
opracowania
sylabusa
30.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Prof. dr hab. Wiesław Hędzelek
537
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
jednolite magisterskie
stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Integracje-stomatologia
wieku dziecięca Punkty ECTS
2
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Dziecięcej, Katedra Stomatologii Dziecięcej, Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. dr hab. Maria
Borysewicz-Lewicka Osoba/y zaliczająca/e
Prof. dr hab. Maria Borysewicz-
Lewicka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy
semestr
X Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-
ćwiczenia
21
seminaria
-
Obszar
nauczania
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (studia jednolite
magisterskie)
Cel kształcenia
Umiejętność wykorzystania zdobytej dotychczas wiedzy z zakresu różnych dziedzin stomatologii i
medycyny (stomatologia dziecięca, ortodoncja, chirurgia stomatologiczna, protetyka,
periodontologia, pediatria, promocja zdrowia) do zaplanowania postępowania profilaktyczno-
leczniczego z uwzględnieniem specyfiki związanej z okresem rozwoju osobniczego pacjenta
Treści
programowe
Wykłady
Nie dotyczy
Ćwiczenia
Badanie dziecka – ocena ogólnego stanu zdrowia ze szczególnym uwzględnieniem prawidłowości
rozwoju narządu żucia u pacjentów w wieku rozwojowym, ustalenie planu oraz przeprowadzenie
kompleksowego postępowania profilaktyczno-leczniczego we współpracy z lekarzami innych
specjalności stomatologicznych w wybranych przypadkach klinicznych
Seminaria
Nie dotyczy Inne
Nie dotyczy
Formy
i metody
dydaktyczne
Metody aktywizujące (metoda przypadków, metoda sytuacyjna, seminarium, dyskusja
dydaktyczna)
Metody praktyczne (pokaz, symulacja)
Forma
i warunki
zaliczenia
Forma:
Egzamin praktyczny – omówienie historii choroby pacjenta , uzasadnienie rozpoznania i
wyboru metod profilaktyczno-leczniczych, zastosowania materiałów oraz doboru badań
dodatkowych w konkretnym przypadku klinicznym
Warunki:
obecność na wszystkich ćwiczeniach
aktywne uczestnictwo podczas zajęć
prezentacja historii choroby dla wybranego pacjenta oraz planu postępowania profilaktyczno-
leczniczego z przedstawieniem jego realizacji
538
Literatura
podstawowa
4. Szpringer-Nodzak M, Wochna-Sobańska M. [red.]:Stomatologia wieku rozwojowego
Warszawa, PZWL, 2003.
5. Cameron A.C, Widmer RP Kaczmarek U.- red .polskiego wydania. Wydawnictwo
Medyczne , Urban & Partner , Wrocław 2005 .
6. F.M. Andreasen , M.T. Flores, L.K. Bakland, J.O. Andrease, red. U. Kaczmarek
:Pourazowe uszkodzenia zębów Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2005, wyd. 1 polskie.
Literatura
uzupełniająca
3. Knychalska–Karwan Z [red.] Stomatologia zachowawcza wieku rozwojowego.
Wydawnictwo UJ , Kraków 2002.
4. Barańska-Gachowska Maria Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego, Wydawnictwo
Czelej, 2004
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 Interpretuje relacje anatomiczne zilustrowane podstawowymi metodami
badań diagnostycznych z zakresu radiologii (zdjęcia przeglądowe i z
użyciem środków kontrastowych)
A.U3.
EW02 Zna rolę i znaczenie płynów ustrojowych, z uwzględnieniem śliny; B.W6.
EW03 Zna mechanikę narządu żucia; B.W8.
EW04 Zna zasady działania urządzeń ultradźwiękowych; B.W10.
EW05 Zna zasady działania laserów w stomatologii; B.W12.
EW06 Zna podstawowe procedury kliniczne rekonstrukcji tkanek twardych zębów
i leczenia endodontycznego oraz metody i techniczno-laboratoryjne
procedury wykonawstwa uzupełnień protetycznych;
C.W26
EW07 Zna podstawowe metody badania lekarskiego oraz rolę badań dodatkowych
w rozpoznawaniu, monitorowaniu, rokowaniu i profilaktyce zaburzeń
narządowych i układowych, ze szczególnym uwzględnieniem ich
oddziaływania na tkanki jamy ustnej
E.W2.
EW08 Zna zasady postępowania profilaktyczno-leczniczego w chorobach narządu
żucia w różnym okresie rozwoju;
F.W3.
EW09 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup
wiekowych;
F.W5.
EW10 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i mineralizowanych
tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy;
F.W7.
EW11 Zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych; F.W8.
EW12 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz
instrumentarium;
F.W9.
EW13 Zna zasady znieczulenia w zabiegach stomatologicznych i podstawowe
środki farmakologiczne;
F.W19.
EW14 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na
ogólny stan zdrowia.
F.W22.
EU01 Przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną z
zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii;
D.U6.
EU02 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1.
EU03 Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na badania
lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne;
F.U13.
EU04 Przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej, w
sposób adekwatny do poziomu odbiorców;
F.U15
EK01 Uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne
potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-
kulturowych;
D.U1
EK02 Rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z
D.W4.
539
pacjentem;
EK03 Wykazuje odpowiedzialność za swój rozwój zawodowy i wkład w dalszy
rozwój nauk medycznych;
D.U13.
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 21
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń 20
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów -
przygotowanie do egzaminu -
inne
Łącznie 41
Punkty ECTS za przedmiot
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
21 1,2
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 20 0,8
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01, EW02,
EW03, EW04,
EW05, EW06,
EW07, EW08,
EW09, EW10,
EW11, EW12,
EW13, EW14
EU01, EU02,
EU03,EU04,
EK01, EK02,
EK03
Obserwacja umiejętności przeprowadzania
wywiadu z pacjentem
Obserwacja umiejętności badania pacjenta
Ocena umiejętności określenia ryzyka
próchnicy i przygotowania programu
profilaktycznego dla danego pacjenta
Ocena zdolności poprawnego diagnozowania,
zaplanowania kompleksowego leczenia i
współpracy z lekarzami innych specjalności
stomatologicznych
Ocena umiejętności prowadzenia
dokumentacji medycznej
Egzamin praktyczny
Data
opracowania
sylabusa
15.07.2014 r. Osoba
przygotowująca
sylabus
dr n. med. Joanna Chłapowska
e-mail: [email protected]
tel.:61-854-70-53
540
WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Lekarsko-dentystyczny Poziom i tryb
studiów
Jednolite magisterskie stacjonarne
Nazwa
przedmiotu
Integracje- stomatologia
zachowawcza Punkty ECTS
3/(8cały przedmiot)
Jednostka
realizująca,
wydział
Klinika Stomatologii Zachowawczej i Periodontologii UM w Poznaniu ,
Wydział Lekarski II
Koordynator
przedmiotu
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka Osoba/y zaliczająca/e
Prof. UM dr hab. n. med.
Anna Surdacka
Rodzaj
przedmiotu
obowiązkowy Semestr
X
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
-----
ćwiczenia
32
seminaria
-----
Obszar
nauczania
Nauki kliniczne, kierunkowe ( zabiegowe).
Cel kształcenia
Treści
programowe
Wykłady : --------
Ćwiczenia:
Ćwiczenia obejmują samodzielne przyjmowanie pacjentów ambulatoryjnych w ramach ćwiczeń
zintegrowanych . Student samodzielnie rozwiązuje problemy dotyczące diagnozowania i leczenia
tkanek twardych zębów różnego pochodzenia. Diagnozuje i leczy zapalenia miazgi i ich
powikłania, w tym zapalenia przyzębia okołowierzchołkowego. Przygotowuje i prezentuje historię
choroby i rehabilitacji narządu żucia u jednego pacjenta. Plan leczenia konsultuje z lekarzami
wszystkich specjalności stomatologicznych, z którymi współpracuje. Student samodzielnie
organizuje sobie pracę, zleca badania dodatkowe, uzyskuje zgodę pacjenta, w razie potrzeby
komunikuje się z rodziną bądź lekarzem prowadzącym
Seminaria:- ----------
Inne:
Krótkie repetytoria kliniczne przeprowadzane po wcześniejszym uzgodnieniu z całą grupą
studencką, na wybrane wspólnie tematy pod kątem przygotowania do dyplomowej sesji
egzaminacyjnej.
Kompleksowa prezentacja historii choroby jednego pacjenta z alternatywnymi możliwościami
leczenia zachowawczego, periodontologicznego, chirurgicznego oraz protetycznego.
Normy zabiegów po V roku łącznie przed egzaminem praktycznym:
1. Badanie pacjenta, wypełnianie karty choroby i badania uzupełniające 30-40
Interpretacją badań dodatkowych np. - 10 zdjęć rtg zębowych,
10 skrzydłowo- zgryzowych i 4 zdjęcia pantomograficzne (24 zdjęcia)
w tym - szczegółowe historie choroby u 4-ch pacjentów
541
2. Skaling – usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych,
polerowanie powierzchni zębowych i fluoryzacja kontaktowa 30- 40
3. Leczenie nadwrażliwości zębiny 10-20
4. Promocja zdrowia jamy ustnej z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb.
Motywacja pacjenta i instruktaż higieny jamy ustnej 30-40
5. Leczenie próchnicy oraz ubytków niepróchnicowego pochodzenia: 50- 70
Wypełnienia : klasy I - 10, klasa II - 15, klasa II I- 20,
klasa IV - 10, klasa V - 15
6. Leczenie biologiczne miazgi (pokrycie pośrednie lub bezpośrednie) 10-15
7. Leczenie endodontyczne - w tym 10-15
a./ 8 przypadków leczenia nieodwracalnych zapaleń miazgi
- metodą ekstyrpacji przyżyciowej – 6 zębów
(4 zęby jednokorzeniowe i 2 wielokorzeniowe)
- metodą ekstyrpacji mortalnej (zęby wielokorzeniowe) – 2 zęby
b/ 5 przypadków leczenia zębów z zakażonym kanałem korzeniowym
(w tym 2 zęby wielokorzeniowe)
c/ 2 przypadki leczenia zachowawczego zapaleń tkanek okołowierzchołkowych
- odroczone ostateczne wypełnienie kanałów (1 ząb wielokorzeniowy i 1 ząb
jednokorzeniowy,)
Do każdego przypadku leczenia endodontycznego obowiązują minimum 3 zdjęcia
radiologiczne ( w sumie 45 zdjęć).
Formy
i metody
dydaktyczne
Repetytoria
Ćwiczenia praktyczne z pacjentami ( pokaz, pomoc praktyczna i nadzór nad pracą kliniczną z
pacjentem)
Interdyscyplinarne konsultacje kliniczne leczonych pacjentów.
Kompleksowa prezentacja historii choroby jednego pacjenta z alternatywnymi możliwościami
leczenia zachowawczego, periodontologicznego, chirurgicznego oraz protetycznego.
Pomoc w prowadzeniu dokumentacji medycznej.
Forma
i warunki
zaliczenia
Egzamin praktyczny. Egzamin testowy ( poziom zaliczenia 65%).
Wykazanie się umiejętnościami praktycznymi - wykonanie obowiązującej normy zabiegów.
Wykazanie się umiejętnością prowadzenia dokumentacji medycznej.
Wykazanie się umiejętnością samodzielnego diagnozowania, leczenia i profilaktyki u wybranego
pacjenta zintegrowanego.
Wykazanie się umiejętnością zaprezentowania i sporządzenia historii choroby pacjenta
zintegrowanego.
Ocena sposobu komunikowania się studenta ze współpracownikami i pacjentami.
542
Obecność na ćwiczeniach
Literatura
podstawowa
1. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA: ZARYS KLINICZNY. PODRĘCZNIK DLA
STUDENTÓW STOMATOLOGII. Jańczuk Z (red) WL PZWL, Warszawa, wyd III 2004, dodruk
2008
2. KARIOLOGIA WSPÓŁCZESNA. POSTĘPOWANIE KLINICZNE, med. Tour Press
International, 2009Pod red. Piatowskiej D.
3. WSPÓŁCZESNA ENDODONCJA W PRAKTYCE Arabska-Przedpełska B., Pawlicka H.:.
wydanie I, Bestom Łódź 2011
Literatura
uzupełniająca
1. KLINICZNE POSTĘPOWANIE W KANAŁOWYM LECZENIU ZĘBÓW. H. Pawlica,
Bestom, Łódż 2007
2. PRÓCHNICA ZĘBÓW. CHOROBA PRÓCHNICOWA I POSTĘPOWANIE
KLINICZNE. Fejerskov O, Kidd E. Wyd polskie pod red. U.Kaczmarek, Urban i
Partner, Wrocław 2006
3. STOMATOLOGIA ZACHOWAWCZA RobersonT.M.,Heymann H.O.,Swift.E.J.Jr:, wyd
polskie na podstawie”Sturdevants Art. and Science Operative Dentistry „ 5ed, pod
red.Suliborskiego S.
Numer efektu
kształcenia Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
EW01 Zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach
chorobowych jamy ustnej, głowy i szyi, z uwzględnieniem grup
wiekowych;
F.W5
EW02 Zna zasady postępowania w przypadku chorób miazgi i
mineralizowanych tkanek zębów oraz urazów zębów i kości twarzy;
F.W7
EW03 Zna zasady postępowania w przypadku chorób okołowierzchołkowych; F.W8
EW04 Zna morfologię jam zębowych i zasady leczenia endodontycznego oraz
instrumentarium
F.W9
EW05 Zna wskazania i przeciwwskazania do wykonania zabiegów w zakresie
stomatologii estetycznej;
F.W13
EW06 Zna i rozumie podstawy antybiotykoterapii i oporności
przeciwantybiotykowej
F.W15
EW07 Zna metody terapeutyczne ograniczania i znoszenia bólu oraz
ograniczania lęku i stresu
F.W17
EW08 Zna wpływ czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych oraz
awitaminoz
F.W18
EWO9 Zna zasady diagnostyki radiologicznej; F.W21
EW10 Zna i rozumie patomechanizm oddziaływania chorób jamy ustnej na
ogólny stan zdrowia
F.W22
EU01 Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem lub jego rodziną; F.U1
543
EU02 Przeprowadza badanie fizykalne pacjenta; F.U2
EU03 Wyjaśnia pacjentowi istotę jego dolegliwości, ustala sposób leczenia
potwierdzony świadomą zgodą pacjenta oraz rokowanie;
F.U3
EU04 Przekazuje pacjentowi lub jego bliskim złe informacje o stanie zdrowia; F.U4
EU05 Interpretuje wyniki badań dodatkowych; F.U6
EU06 Ustala wskazania do wykonania określonego zabiegu stomatologicznego F.U7
EU07 Zna profilaktykę chorób jamy ustnej; F.U8
EU08 Zna zasady postępowania w przypadku chorób tkanek narządu żucia,
urazów zębów i kości szczęk;
F.U9
EU09 Prowadzi leczenie ostrych i przewlekłych, zębopochodnych i
niezębopochodnych procesów zapalnych tkanek miękkich jamy ustnej,
przyzębia oraz kości szczęk
F.U10
EU10 Zna zasady postępowania w przypadku wystąpienia powikłań ogólnych i
miejscowych podczas zabiegów stomatologicznych i po zabiegach
stomatologicznych
F.U11
EU11 Przepisuje leki, z uwzględnieniem ich interakcji i działań ubocznych; F.U12
EU12 Prowadzi bieżącą dokumentację pacjenta, wypisuje skierowania na
badania lub leczenie specjalistyczne stomatologiczne i ogólnomedyczne;
F.U13
EU13 Przedstawia wybrane problemy medyczne w formie ustnej lub pisemnej,
w sposób adekwatny do poziomu odbiorców;
F.U15
EU14 Opisuje zmiany patologiczne komórek, tkanek i narządów według
podstawowych mechanizmów;
F.U16
EU15 Dobiera i wykonuje właściwe testy wskazujące na liczebność bakterii
próchnicotwórczych w jamie ustnej;
F.U17
EU16 Ustala leczenie w chorobach tkanek układu stomatognatycznego; F.U18
EU17 Stosuje odpowiednie leki w czasie i po zabiegu stomatologicznym w celu
zniesienia bólu i lęku;
F.U19
Bilans nakładu
pracy studenta
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin
udział w wykładach -
udział w ćwiczeniach 32
udział w seminariach -
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów -
przygotowanie do kolokwiów -
przygotowanie do egzaminu 20
inne 4
Łącznie 60
Punkty ECTS za przedmiot 2
544
Wskaźniki
ilościowe
godziny ECTS
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
32 1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 32 1
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Numer efektu
kształcenia Formujące Podsumowujące
EW01-10, Repetytoria z danego zakresu materiału.
Historia choroby pacjenta zintegrowanego(
możliwa forma multimedialna).
Egzamin praktyczny i testowy ( poziom
zaliczenia 65%).
EU01-17 Obserwacja pracy studenta, jego
samodzielności i sposobów komunikowania
się podczas zajęć praktycznych.
Ocena poprawności wykonywanych zabiegów
klinicznych.
Ocena poprawności sporządzenia i prezentacji
historii choroby pacjenta zintegrowanego.
Ocena poprawności prowadzenia
dokumentacji medycznej.
Zaliczenie obowiązującej normy zabiegów po X
semestrze.
Egzamin praktyczny.
Data
opracowania
sylabusa
20.05.2014 Osoba
przygotowująca
sylabus
Dr.n med. Anna Wedrychowicz-Welman
Stomatologia zachowawcza z endodoncją rok V-ćwiczenia zintegrowane:
Dane jednostki prowadzącej przedmiot:
1. Jednostka odpowiedzialna za przedmiot: Katedra i Klinika Stomatologii Zachowawczej i
Periodontologii UM w Poznaniu
2. Kierownik: Prof. UM dr. hab. Anna Surdacka
3. Adres: Colegium Stomatologicum, Ul. Bukowska 70, Poznań
4. Adres mailowy: sekretariat [email protected]
5. Telefon: sekretariat 61 854 70 27
6. Osoba odpowiedzialna za przedmiot: adiunkt dydaktyczny: dr n. med. Anna Prymas , Tel:
61 854 70 30, [email protected]
Regulamin zajęć:
Liczba godzin : 32 h ćwiczeń ( zajęcia odbywają się w pięciotygodniowym bloku codziennie, w
semestrze letnim wg. harmonogramu przekazanego przez dziekanat)
545
Nieobecności: Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Każda nieobecność powinna być
usprawiedliwiona a następnie odrobiona z inną grupą. 3-krotne spóźnienie się na ćwiczenia jest
traktowane jako 1 nieobecność i wymaga odrobienia.
Wymagania wstępne: Warunkiem rozpoczęcia zajęć ze stomatologii zachowawczej z endodoncją w
ramach ćwiczeń zintegrowanych jest zaliczenie poprzednich zajęć (semestr zimowy) z przedmiotu
stomatologia zachowawcza z endodoncją na V roku.
Wymagania podczas trwania zajęć:
Studentów obowiązuje prowadzenie zeszytu pracy klinicznej, w którym podpisem
asystenta potwierdza się każdy dzień pracy i każdy efektywnie wykonany zabieg.
Studenci zobowiązani są do przygotowywania się teoretycznego i aktywności w zajęciach
klinicznych, w seminariach a także powinni uczestniczyć w wykładach.
Ćwiczenia kliniczne odbywają się pod opieką asystenta w podgrupach. Każdy etap pracy musi
być uzgodniony z lekarzem prowadzącym. Samodzielne podejmowanie leczenia przez
studenta jest niedopuszczalne. Uzyskanie zgody pacjenta na leczenie przed jego rozpoczęciem
jest konieczne.
Studentów stomatologii obowiązuje przestrzeganie etyki lekarskiej, tajemnicy zawodowej
i ogólnie przyjętych zasad poprawności w kontaktach z pacjentami, personelem Kliniki i
kolegami.
Student powinien przygotować stanowisko pracy przed posadzeniem pacjenta na fotelu
zabiegowym, wykonać procedury związane z higieną rąk przed założeniem rękawic ochronnych
Przestrzegać zasad higieny pracy, wyznaczone strefy zabiegowej czystej i brudnej, sterylizacji i
aseptyki podczas wykonywania zabiegów leczniczych (jałowe słoiki z pensetą, pojemniki na
skażone instrumenty rotacyjne i endodontyczne z płynem odkażającym, pakiety sterylizacyjne w
osobnych pojemnikach)
Segregować odpady na medyczne i komunalne, usuwać do oznakowanych pojemników
umieszczonych na Sali zabiegowej
Zapoznać się na Sali zabiegowej z procedurą postępowania w przypadku ryzyka zakażenia na
skutek zakucia się lub skaleczenia
Wymagania końcowe: Warunkiem zaliczenia jest: obecność na ćwiczeniach, wykazanie się
wiadomościami teoretycznymi ( przygotowanie prezentacji historii choroby pacjenta zintegrowanego)
i umiejętnościami praktycznymi. Po zajęciach zintegrowanych w semestrze letnim student powinien
wykonać obowiązującą normę zabiegów.
546
Badanie pacjenta, wypełnianie karty choroby i badania uzupełniające 30– 40
Interpretacją badań dodatkowych np. - 10 zdjęć rtg zębowych,
10 skrzydłowo- zgryzowych i 4 zdjęcia pantomograficzne (24 zdjęcia)
w tym - szczegółowe historie choroby u 4-ch pacjentów
Skaling – usunięcie złogów nazębnych nad i poddziąsłowych, polerowanie powierzchni zębowych i
fluoryzacja kontaktowa 30– 40
Leczenie nadwrażliwości zębiny 15– 20
Promocja zdrowia jamy ustnej z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb.
Motywacja pacjenta i instruktaż higieny jamy ustnej 30– 40
Leczenie próchnicy oraz ubytków nie próchnicowego pochodzenia: 50 -70
Wypełnienia : klasy I - 15, klasa II - 10,
klasa III- 8,
klasa IV - 7,klasa V - 10
Leczenie biologiczne miazgi (pokrycie pośrednie lub bezpośrednie) 15 - 20
Leczenie endodontyczne w tym wypełnionych kanałów korzeniowych
różnych zębów 8-12
Zasady organizacyjno –porządkowe:
1. Szkolenie BHP: odbywa się na pierwszych zajęciach
2. Wymogi dotyczące stroju:
3. Strój i wygląd studenta powinien spełniać standardy stawiane personelowi oddziałów
zabiegowych. Student zatem powinien być ubrany w czyste ubranie zabiegowe
4. ( odzież ochronna w jasnych kolorach) i obuwie ochronne, a pracując przy fotelu zabiegowym używać
maski ochronnej, rękawiczek i okularów osłaniających
5. Czynności związane z badaniem i leczeniem pacjenta wykonywać w zapiętej odzieży ochronnej bez
ekspozycji i biżuterii, ze spiętymi długimi włosami.
6. Narzędzia które student musi posiadać na zajęciach: powinien posiadać okulary ochronne, maskę
ochronną na twarz, odzież i obuwie ochronne
7. Materiały dydaktyczne: literatura podstawowa i uzupełniająca wg. wykazu umieszczonego w
sylabusie.
Zasady zaliczenia zajęć:
Forma zaliczenia:
Cykl ćwiczeń zintegrowanych kończy ocena umiejętności praktycznych (wykonanie
obowiązującej normy zabiegów) i wykazanie się wiedzą teoretyczna podczas całych zajęć. W
sytuacji niedostatecznej wiedzy teoretycznej podczas cyklu ćwiczeń student zobowiązany jest
zaliczyć kolokwium końcowe w formie ustnej ( poziom zaliczenia 65%) w ostatnim dniu ćwiczeń.
547
Nie zaliczenie kolokwium w I terminie zobowiązuje studenta do przystąpienia do kolokwium
poprawkowego najpóźniej 2 tygodnie od zakończenia ćwiczeń.
Student, który nie zdał kolokwium w terminie poprawkowym zdaje w wyznaczonym terminie u
Kierownika Katedry.
Studenci, którzy nie wywiążą się z obowiązków wynikających z regulaminu nie uzyskują
zaliczenia przedmiotu na danym roku.
Informacje o studenckim kole naukowym:
Opiekun koła: Anna Kurhańska-Flisykowska
Nazwa koła: Koło naukowe Stomatologii Zachowawczej
Kontakt z opiekunem koła: [email protected]