kiosk krokusnummer
DESCRIPTION
Kiok krokusnummerTRANSCRIPT
KROKUSNUMMER
INHOUD
• Carnaval (woordje van de directie, Peter Leys)
• Quiz Y-itch
• Striptekenaar op school (1 B c)
• Gedichten (1 A d, 4 KA b)
• Zeg het met woorden (Ruth Mersch en 6 STW)
• Een boeiend bezoek om niet te vergeten (4 BSO)
• Peuterdans ( 5 VZ b)
• Ook in 2012 spelen we onze troeven uit (Peter Leys)
• Wie zijn ze (Patrick Snyders; Tinne De Rijck)
• Familienieuws (Lore Servranckx)
• Leerling in de krant
• OVUR (Marjan Claes)
• Wiskundehoekje (Marjan Claes)
• Taalhoekje (Peter Leys)
• Den dunne Geschuerden
WERKTEN MEE
• Eindredactie Peter Leys
• Correctie Moniek De Koster
• Opmaak Lore Servranckx
• Drukwerk Peter Praille
• Verantwoordelijke Uitgever Tony Cornelis
CARNAVAL
Op je rapport zie je staan dat je een tussenstand TC
krijgt.
TC staat voor Tussenstand Carnaval.
De krokusvakantie die vandaag begint heet immers
ook carnavalvakantie.
Deze vakantieweek begint met een weekend waarnaar
velen een jaar uitkijken. Zeker in Aalst.
Een jaar lang werken hele ploegen aan de bouw van
een leuke en imposante carnavalwagen. Men zoekt de
gepaste muziek en probeert sprekende figuren uit te
beelden. Verwijzingen naar de (politieke) actualiteit
zijn nooit ver weg. Alles wordt met een lach en kwinkslag, de ene al verfijnder dan de andere,
in beeld gebracht. Carnaval zou kunnen afgeleid zijn van het Latijnse 'carrus navalis', de
feestwagen. In maart vierden de Romeinen immers de start van het nieuwe jaar. Na de
winterstop kwam alle leven weer op gang. Dat ging gepaard met optochten en kermissen.
Carnaval is van oudsher echter ook de start van de vasten.
Volgens anderen zou carnaval immers een verbastering zijn van het Latijnse 'carne vale',
vaarwel aan het vlees. Na een periode van genieten komt een periode van soberheid. Het is
een fysische noodzaak. Het lichaam moet tot rust komen na 'la grande bouffe'.
Het christendom speelde op deze traditie in door in deze tijd van het jaar de vasten uit te
roepen. In voorbereiding op het hoogfeest van Pasen moeten de gelovigen 40 dagen boete
doen: broederlijk delen en het zelf soberder aan doen; zichzelf al eens een beperking en
versterving opleggen en medelijden met Christus die in de laatste dagen voor Pasen ook
moest lijden en sterven.
Aswoensdag is na de carnavalgekte de start van de vasten. Gelovigen gaan een askruis halen
om aan de wereld te tonen dat een periode van inkeer en bescheidenheid is aangebroken.
Gedurende 40 dagen zit men letterlijk en vooral figuurlijk in zak en as.
We wensen aan ieder van u de moed om in voorbereiding van Pasen eens stil te staan bij de
essentie van het leven: wat hebben we echt nodig en waar kunnen we wat soberder leven?
Hoe kunnen we delen met anderen die het slechter stellen dan wij?
Dan zal het binnen 40 dagen Pasen worden en zal het leven het halen op alle lijden en dood.
Peter Leys
Pedagogisch directeur
QUIZ Y-itch
STRIPTEKENAAR OP SCHOOL
GEDICHTEN De gedichtendag krijgt elk jaar aandacht op school.
Ook dit jaar.
Hieronder enkele pennenvruchten.
Het regent hard, harder dan ik had verwacht.
Rivieren stromen over, alles ligt onder water.
We doen ons uiterste best, maar we ontkomen niet.
Het water heeft ons overtroffen, we zijn te laat.
Hoe kon dit in hemelsnaam gebeuren?
Zo een stomme dood laat je toch niet gebeuren?
Zo
Gella Maes en Hiwa Sadegh Pisheh
De gedichtendag krijgt elk jaar aandacht op school.
Hieronder enkele pennenvruchten.
De stroom van het leven
De stroom van het leven,
Is aan iedereen gegeven.
De ene gebruikt hem zus,
De andere gebruikt hem zo.
Een ding weet ik zeker,
Je krijgt hem niet cadeau.
Het leven is niet altijd top,
Daar vind ik dan wel wat op.
Wanneer het leven hier stopt,
Dan begint de stroom wat verderop.
Noa Scheirlinck 1Ad
WaterWaterWaterWater
Water…
Ik heb een droom!
Het regent hard, harder dan ik had verwacht.
Rivieren stromen over, alles ligt onder water.
We verdrinken samen.
We doen ons uiterste best, maar we ontkomen niet.
Het water heeft ons overtroffen, we zijn te laat.
Hoe kon dit in hemelsnaam gebeuren?
Land staat onder water.
Zo een stomme dood laat je toch niet gebeuren?
Toch is het zo afgelopen
Zo ten einde komen, is echt een hel!
Gella Maes en Hiwa Sadegh Pisheh
1Ad
De stroom van het leven
De stroom van het leven,
Is aan iedereen gegeven.
De ene gebruikt hem zus,
De andere gebruikt hem zo.
Een ding weet ik zeker,
Je krijgt hem niet cadeau.
Het leven is niet altijd top,
Daar vind ik dan wel wat op.
Wanneer het leven hier stopt,
Dan begint de stroom wat verderop.
Naar aanleiding van gedichtendag heeft 4 KA b een klasgedicht geschreven rond het thema
‘Stroom’. Ze kozen voor een lettervers en dit werd het resultaat.
Surfen op jouw gevoel
Tederheid op je hart
Romantiek doet mij kopje
Onbegrijpelijk
mooi over mijn wangen vloeien.
Naar aanleiding van gedichtendag heeft 4 KA b een klasgedicht geschreven rond het thema
‘Stroom’. Ze kozen voor een lettervers en dit werd het resultaat.
Surfen op jouw gevoel
ederheid op je hart
Romantiek doet mij kopje
ondergaan
Onbegrijpelijk, golven die
ooi over mijn wangen vloeien.
4KAb
Naar aanleiding van gedichtendag heeft 4 KA b een klasgedicht geschreven rond het thema
ooi over mijn wangen vloeien.
ZEG HET MET WOORDEN!
Jessy Phuati uit 6 STWa deed het, n.a.v. de g
jury van leerkrachten Nederlands evenals de
ook terecht laureaat van de 6de
pen kropen om te dichten.
Geniet mee van zijn gedicht! R.Mersch
De Inwendige stroomDe Inwendige stroomDe Inwendige stroomDe Inwendige stroom
Bus trein tram
Elektriciteit bever waterdam
Water hoog laag
Eergisteren gisteren en vandaag
Bloem dier mens
Samenleven is een droom en een wens
Volt ampère ohm
Ziekte verslaving alcoholsyndroom
Liefhebber gepassioneerd fanatiek
Informatica sport en muziek
Fantasie droom fictie
Articuleren dichten dictie
Producer songwriter muzikant
Zanger of gewoon hitfabrikant
Muziek schrijven doe ik in 1,2,3
Al leed ik aan amnesie
Dit zijn allerlei woorden
Die steeds sneller in mijn hoofd beginnen door te stromen.
Jc ‘INSANE’ Phuati
ZEG HET MET WOORDEN!
uit 6 STWa deed het, n.a.v. de gedichtendag op 26 januari 2012.
jury van leerkrachten Nederlands evenals de werkgroep Kunst te imponeren. de
jaars leerlingen, die allen voor de gelegenheid enthousiast in de
t! R.Mersch
Eergisteren gisteren en vandaag
Samenleven is een droom en een wens
Ziekte verslaving alcoholsyndroom
gepassioneerd fanatiek
Muziek schrijven doe ik in 1,2,3
neller in mijn hoofd beginnen door te stromen.
edichtendag op 26 januari 2012. En hij wist een
werkgroep Kunst te imponeren. Hij werd dan
jaars leerlingen, die allen voor de gelegenheid enthousiast in de
Andere winnaars van de gedichtenwedstrijd
Hun winnend gedicht op posterformaat,
Sensueel, schitterend spel
Tergend traag
Roeien, zeilen, zwemmen
Onderduiken,bovendrijven
Onderhuids, bovenarms
Machtig, opwaarts stromend
Kirsten H.
Kernwoorden, lidwoorden, spreekwoorden, steekwoorden,
sleutelwoorden, dankwoorden, trefwoorden,
Pamela Mutoniwase, 4HAb
Andere winnaars van de gedichtenwedstrijd
HUN PRIJS
Hun winnend gedicht op posterformaat,
een pen van de school en
een kadobon van Fnac !
Machtig, opwaarts stromend
Woordenstroom
Kernwoorden, lidwoorden, spreekwoorden, steekwoorden,
sleutelwoorden, dankwoorden, trefwoorden, verkleinwoorden,
... EN?
Stopwoorden.
Pamela Mutoniwase, 4HAb
Kernwoorden, lidwoorden, spreekwoorden, steekwoorden,
verkleinwoorden,
EEN BOEIEND BEZOEK AAN HET NIEUWSBLAD OM NIET SNEL TE
VERGETEN
Op maandag 16 januari hebben de leerlingen van 4 BSO een bezoek gebracht aan Corelio
Publishing NV, uitgever van Het Nieuwsblad/De Gentenaar en De Standaard.
Als inleiding werd de krant voorgesteld met een filmpje.
Na een drankje werd de geschiedenis van de krant verteld aan de hand van foto’s.
Er werd een groepsfoto genomen die de volgende dag in de krant gepubliceerd werd (zie foto
met bijschrift).
Het maken van een krant en de werking van de media in het algemeen werden duidelijk
gemaakt door middel van een educatieve rondleiding. Verschillende delen van de drukkerij
werden bezocht. Dit is een heel lawaaierige ruimte. Daarna werd een kijkje genomen in de
burelen waar o.a. afspraken worden gemaakt, de lay-out wordt opgesteld en fouten worden
verbeterd. Ook het kantoor waar de berichtgeving van Belga binnenkomt, werd bezocht.
Belga News Agency is de Belgische hoofdleverancier van actualiteit aan de media.
Iedereen kreeg de krant Het Nieuwsblad of De Standaard mee naar huis.
Sander Abbasali
4KAa
PEUTERDANS
In december 2011 hebben wij bezoek gekregen van een mevrouw die ons kinderdansjes leerde
om die te kunnen gebruiken op onze stages in het kinderdagverblijf.
We moesten zelf ‘de kindjes’ spelen, naar die mevrouw luisteren en meedoen met de dansjes
en de spelletjes .
Zij deed voor hoe het moest, eerst de kindjes warm maken met een verhaaltje rond een
voorwerp dat in een valiesje zat en daarna volgde een dansje op muziek.
Telkens kwamen er andere bewegingen aan bod.
Iedereen deed mee om het aan te leren!
Het was een zeer leuke ervaring, iedereen heeft wel nieuwe spelletjes en dansjes geleerd en
heeft veel ideeën en tips meegekregen .
En het belangrijkste was dat iedereen zich geamuseerd heeft en deze voormiddag met vol
enthousiasme heeft beleefd !
Wij vonden het leuk DUS onze kindjes in het kinderdagverblijf zullen het ook leuk vinden als
wij dit toepassen tijdens onze stages in januari!
Wij doen alvast ons best!
5 VZ b
OOK IN 2012 SPELEN WE ONZE TROEVEN UIT Weet je nog hoe we het nieuwe jaar stormend inzetten? Rukwinden uit het zuidwesten deden
heel wat zand en stof opwaaien.
Nadien werd het eventjes voorjaar maar meteen sloeg koning Winter toe. Sneeuw bedekte
ineens het hele land. Wegens de snerpende vrieskou bleef de sneeuw een tijdje liggen.
De opwarming van de aarde werd eventjes vergeten.
Ook het tweede trimester in DBGB begon meteen hevig en druk.
De eindjaren werden ingelicht over de mogelijkheden na het
secundair onderwijs. Na juni moeten deze leerlingen immers hun
troeven uitspelen en een juiste keuze maken: werken of verder
studeren? Wat studeren? Waar studeren? Kot of geen kot?
De SID-inbeurs gaf hopelijk heel wat antwoorden op hun
vragen.
6 EM en EW gingen zelfs eens proeven van het hoger onderwijs
tijdens een Junior Collega dag
Andere troeven speelden ze ook nog uit toen de verkeersbus op school verscheen waarin de
leerlingen hun theoretisch rijexamen konden afleggen.
Heel anders van aard en opzet was de toneelopvoering over dementie voor de leerlingen in 5
VZ. Voor hen is dat vakliteratuur. Voor ons blijft het hopelijk een ver
6 VZ bezocht in het kader van hun opleiding het UZ in Jette. 7 VZ bracht een bezoek aan het
Michielsheem in Dilbeek.
Preventief werken is een typisch kenmerk van het
hebben we op school een zeer actieve preventiewerkgroep. Voor elk jaar hebben ze telkens
gepaste activiteiten gepland. Voor de leerlingen van het 4de jaar kwam er een sprekend
aidsgetuigenis. De eerstejaars woonden in de Wes
game' bij.
DBGB draagt de Nederlandse taal
de taaldagen in de eerste graad: een jeugdauteur (Luc Descamps) kam vertellen over zichzelf
en zijn werk, striptekenaar Emiel De Bolle gaf een workshop, er was een
jeugdfilmvertoningen '(Kruistocht in spijkerbroek' en
'Afblijven') en allerlei workshops met educatieve
taalspelletjes.
Naast oog voor taal hebben we op school ook oog voor
het muziek. De eerstejaars werkten aan het thema 'Grof
huisvuil'.
OOK IN 2012 SPELEN WE ONZE TROEVEN UIT
Weet je nog hoe we het nieuwe jaar stormend inzetten? Rukwinden uit het zuidwesten deden
en stof opwaaien.
Nadien werd het eventjes voorjaar maar meteen sloeg koning Winter toe. Sneeuw bedekte
ineens het hele land. Wegens de snerpende vrieskou bleef de sneeuw een tijdje liggen.
De opwarming van de aarde werd eventjes vergeten.
trimester in DBGB begon meteen hevig en druk.
De eindjaren werden ingelicht over de mogelijkheden na het
secundair onderwijs. Na juni moeten deze leerlingen immers hun
en een juiste keuze maken: werken of verder
studeren? Wat studeren? Waar studeren? Kot of geen kot?
inbeurs gaf hopelijk heel wat antwoorden op hun
6 EM en EW gingen zelfs eens proeven van het hoger onderwijs
tijdens een Junior Collega dag aan de HUB.
Andere troeven speelden ze ook nog uit toen de verkeersbus op school verscheen waarin de
leerlingen hun theoretisch rijexamen konden afleggen.
Heel anders van aard en opzet was de toneelopvoering over dementie voor de leerlingen in 5
or hen is dat vakliteratuur. Voor ons blijft het hopelijk een ver-van-
6 VZ bezocht in het kader van hun opleiding het UZ in Jette. 7 VZ bracht een bezoek aan het
Preventief werken is een typisch kenmerk van het salesiaans opvoedingsproject. Daarom
hebben we op school een zeer actieve preventiewerkgroep. Voor elk jaar hebben ze telkens
gepaste activiteiten gepland. Voor de leerlingen van het 4de jaar kwam er een sprekend
aidsgetuigenis. De eerstejaars woonden in de Westrand de toneelvoorstelling 'Target in pocket
Gent is een fantastische stad. Daarvan moet je auteur dezes
niet overtuigen. Ook 4 HA bevestigde dit na hun stadsbezoek.
4 VV en KA bezochten Corelio en 3 KA organiseerde een
eigen modeshow. 6 HA ging naar de Nationale Bank van
België en 6 KA werd ontvangen in Partnet Assistance in
Brussel. Ook 6 BI werd in Corelio opgemerkt.
Voor de tweedejaars was er de filmvoorstelling 'Les choristes'.
Nederlandse taal hoog in het vaandel. Een jaarlijks hoogtepunt hierbij zijn
de taaldagen in de eerste graad: een jeugdauteur (Luc Descamps) kam vertellen over zichzelf
en zijn werk, striptekenaar Emiel De Bolle gaf een workshop, er was een
jeugdfilmvertoningen '(Kruistocht in spijkerbroek' en
lijven') en allerlei workshops met educatieve
Naast oog voor taal hebben we op school ook oog voor
. De eerstejaars werkten aan het thema 'Grof
Weet je nog hoe we het nieuwe jaar stormend inzetten? Rukwinden uit het zuidwesten deden
Nadien werd het eventjes voorjaar maar meteen sloeg koning Winter toe. Sneeuw bedekte
ineens het hele land. Wegens de snerpende vrieskou bleef de sneeuw een tijdje liggen.
Andere troeven speelden ze ook nog uit toen de verkeersbus op school verscheen waarin de
Heel anders van aard en opzet was de toneelopvoering over dementie voor de leerlingen in 5
-ons- bedshow.
6 VZ bezocht in het kader van hun opleiding het UZ in Jette. 7 VZ bracht een bezoek aan het
opvoedingsproject. Daarom
hebben we op school een zeer actieve preventiewerkgroep. Voor elk jaar hebben ze telkens
gepaste activiteiten gepland. Voor de leerlingen van het 4de jaar kwam er een sprekend
trand de toneelvoorstelling 'Target in pocket
Gent is een fantastische stad. Daarvan moet je auteur dezes
niet overtuigen. Ook 4 HA bevestigde dit na hun stadsbezoek.
4 VV en KA bezochten Corelio en 3 KA organiseerde een
ging naar de Nationale Bank van
België en 6 KA werd ontvangen in Partnet Assistance in
Brussel. Ook 6 BI werd in Corelio opgemerkt.
Voor de tweedejaars was er de filmvoorstelling 'Les choristes'.
jaarlijks hoogtepunt hierbij zijn
de taaldagen in de eerste graad: een jeugdauteur (Luc Descamps) kam vertellen over zichzelf
en zijn werk, striptekenaar Emiel De Bolle gaf een workshop, er was een
In het kader van IO trokken de leerlingen van 6 STW elke vrijdag op stage. Eerder dit
schooljaar hadden ze gesolliciteerd voor hun plaats. Nu was het moment aangebroken om in
hun bedrijf hun troeven effectief uit te spelen. Daarnaast gingen ook zij in Gen
opsnuiven in de Katholieke Hogeschool Sint
Hun collega's van 4 STW gingen op verkenning in de tehuizen Breugheldal, Assumpta en
Carolus. 3 STW speelde het CM
Een nieuwe trend in het onderwijs zijn de
zogeheten poolvakken moeten de leerlingen een onderzoeksvraag stellen, het onderzoek
organiseren en uitvoeren en er verslag over uitbrengen. OVUR in het vakjargon.
In dat kader verplaatsten 5 en 6 SW zich naar Leuven. Zij mochten er in de un
gebouwen wetenschappelijke en sportieve experimenten aanschouwen en uitproberen.
En dat alles speelde zich af in januari.
En dan kwam februari.
Op woensdag 1 februari was heel de school in feest. We vierden allen samen het feest van
onze naamgever en patroon Don Bosco
Deze Italiaanse priester leefde van 1815 tot 1888 en bekommerde zich in Turijn om de
jongeren van de grootstad. Hij bood ze onderwijs op ieders maat, onderdak, een speelplein en
een godsdienstige opvoeding. Jongeren
bedeelden- wilde hij omtoveren tot eervolle burgers. Hij stichtte de orde van de salesianen en
de zusters van Don Bosco. Deze congregaties bouwden en inspireerden van toen tot vandaag
vele scholen en jongerentehuizen over d
Ook onze school is een realisatie van de zusters en salesianen.
Daarom vieren we elk jaar op 31 januari (sterfdag van de Heilige) het naamfeest van Don
Bosco. Alle klassen bezonnen zich een uur rond de figuur en de rol van Jan Bosco. Het th
van de zee en lichtbakens werd poëtisch, aansprekend en mooi uitgewerkt. Aangrijpende
teksten en muziek. De diepgang naar het goddelijke werd niet weggemoffeld. Fijn! Een pluim
voor de PAG. Op woensdag 1 februari was het dan het feest zelf. Elk studiej
In het kader van IO trokken de leerlingen van 6 STW elke vrijdag op stage. Eerder dit
schooljaar hadden ze gesolliciteerd voor hun plaats. Nu was het moment aangebroken om in
hun bedrijf hun troeven effectief uit te spelen. Daarnaast gingen ook zij in Gen
opsnuiven in de Katholieke Hogeschool Sint-Lieven.
Hun collega's van 4 STW gingen op verkenning in de tehuizen Breugheldal, Assumpta en
Carolus. 3 STW speelde het CM-spel.
Een nieuwe trend in het onderwijs zijn de onderzoekscompetenties
zogeheten poolvakken moeten de leerlingen een onderzoeksvraag stellen, het onderzoek
organiseren en uitvoeren en er verslag over uitbrengen. OVUR in het vakjargon.
In dat kader verplaatsten 5 en 6 SW zich naar Leuven. Zij mochten er in de un
gebouwen wetenschappelijke en sportieve experimenten aanschouwen en uitproberen.
En dat alles speelde zich af in januari.
Op woensdag 1 februari was heel de school in feest. We vierden allen samen het feest van
Don Bosco.
Deze Italiaanse priester leefde van 1815 tot 1888 en bekommerde zich in Turijn om de
jongeren van de grootstad. Hij bood ze onderwijs op ieders maat, onderdak, een speelplein en
een godsdienstige opvoeding. Jongeren -zowel rijken, armen, verstandigen en minder
wilde hij omtoveren tot eervolle burgers. Hij stichtte de orde van de salesianen en
de zusters van Don Bosco. Deze congregaties bouwden en inspireerden van toen tot vandaag
vele scholen en jongerentehuizen over de hele wereld.
Ook onze school is een realisatie van de zusters en salesianen.
Daarom vieren we elk jaar op 31 januari (sterfdag van de Heilige) het naamfeest van Don
Bosco. Alle klassen bezonnen zich een uur rond de figuur en de rol van Jan Bosco. Het th
van de zee en lichtbakens werd poëtisch, aansprekend en mooi uitgewerkt. Aangrijpende
teksten en muziek. De diepgang naar het goddelijke werd niet weggemoffeld. Fijn! Een pluim
voor de PAG. Op woensdag 1 februari was het dan het feest zelf. Elk studiej
eigen activiteiten in de geest die Don Bosco wilde:
elk huis moest bruisen van leven.
De eerstejaars speelden hun detectivespel. De
tweedes hadden een sportvoormiddag. De derdes
swingden dat het een plezier was en de vierdes deden
hun casinogeld op in de veelzijdige speelzalen. De
vijfdes trotseerden de vrieskou met hun gocartrace en
danspasjes terwijl de eindjaren genoten van een
uitgebreide brunch.
In het kader van IO trokken de leerlingen van 6 STW elke vrijdag op stage. Eerder dit
schooljaar hadden ze gesolliciteerd voor hun plaats. Nu was het moment aangebroken om in
hun bedrijf hun troeven effectief uit te spelen. Daarnaast gingen ook zij in Gent de lucht
Hun collega's van 4 STW gingen op verkenning in de tehuizen Breugheldal, Assumpta en
in ASO. Voor de
zogeheten poolvakken moeten de leerlingen een onderzoeksvraag stellen, het onderzoek
organiseren en uitvoeren en er verslag over uitbrengen. OVUR in het vakjargon.
In dat kader verplaatsten 5 en 6 SW zich naar Leuven. Zij mochten er in de universitaire
gebouwen wetenschappelijke en sportieve experimenten aanschouwen en uitproberen.
Op woensdag 1 februari was heel de school in feest. We vierden allen samen het feest van
Deze Italiaanse priester leefde van 1815 tot 1888 en bekommerde zich in Turijn om de
jongeren van de grootstad. Hij bood ze onderwijs op ieders maat, onderdak, een speelplein en
n, armen, verstandigen en minder
wilde hij omtoveren tot eervolle burgers. Hij stichtte de orde van de salesianen en
de zusters van Don Bosco. Deze congregaties bouwden en inspireerden van toen tot vandaag
Daarom vieren we elk jaar op 31 januari (sterfdag van de Heilige) het naamfeest van Don
Bosco. Alle klassen bezonnen zich een uur rond de figuur en de rol van Jan Bosco. Het thema
van de zee en lichtbakens werd poëtisch, aansprekend en mooi uitgewerkt. Aangrijpende
teksten en muziek. De diepgang naar het goddelijke werd niet weggemoffeld. Fijn! Een pluim
voor de PAG. Op woensdag 1 februari was het dan het feest zelf. Elk studiejaar kreeg zijn
eigen activiteiten in de geest die Don Bosco wilde:
De eerstejaars speelden hun detectivespel. De
tweedes hadden een sportvoormiddag. De derdes
swingden dat het een plezier was en de vierdes deden
geld op in de veelzijdige speelzalen. De
vijfdes trotseerden de vrieskou met hun gocartrace en
danspasjes terwijl de eindjaren genoten van een
De zesdejaars bekeken het stuk ‘Oedipoes’ in de KVS en de vijfdes ondergingen er ‘Bezette
Stad’. Cultuur met een grote C.
De tweedejaars kregen ook een portie toneel voorgeschoteld: ‘Raket naar de maan’ in de
Westrandschouwburg. Cultuur en preventie verenigd.
Voor 3 KA stond het vakantiesalon op het programma, voor 4 KA, VV en 3 STW een bezoek
aan de bib en 4 EC volgde het Trammelantproject. 3 EC en SW bezochten Corelio. Zowel 6
STW als 3 VV werkten samen met de kleuterschool.
Een uitstap die mij ook nog zou liggen is het bezoek
aan Valentino in Schepdaal. Pralines en chocolaatjes
mogen proeven. Laat maar komen. 3 STW hoorden
we alvast niet klagen.
Voor 6 HA wordt het menens. De marktaandelen van hun minionderneming rijzen de pan uit.
Hun verkoopdagen in Woluwe en Wijnegem zijn echte solden. Mooi om zien waren de
leerlingen in uitgangskostuum t
Ook 5 STW heeft zijn IO-projecten. Zij trokken naar de Westrand (is bijna een filiaal va
DBGB!) voor en improvisatieactiviteit.
Voor de lessen economie speelden 5 EM, EW, BI, HA en IB het bedrijfsspel Top Team
to be:Erasmus Hogeschool.
Een jaarlijkse voltreffer –al is het woord misschien
niet zo gepast- is het bezoek aan het Fort van
Breendonk door de derdejaars. Zelfs meer dan 70 jaar
na de gruwelijke oorlogstaferelen daar spreekt het
monument tot de verbeelding en maakt het mensen
stil. De leuze van de IJzertoren (lang voor WO II
gebeiteld) blijft een grote droom:
In hetzelfde thema kaderde de toneelvoorstelling ‘De
kracht van een kind’. Gebaseerd op het dramatische
leven en dagboek van Anne Frank.
7 Verzorging spant echter de kroon qua afstand en duur van hun excursies. Gedurende twee
dagen verbleven ze in Amsterdam. De sfeer proeven, wat achtergronden en cultuur opdoen in
voorbereiding van hun 14-daagse buitenlandse stage in het derde trimester. Een boeiende en
leerrijke uitwisseling. Nou zeg!
De zesdejaars bekeken het stuk ‘Oedipoes’ in de KVS en de vijfdes ondergingen er ‘Bezette
Stad’. Cultuur met een grote C.
De tweedejaars kregen ook een portie toneel voorgeschoteld: ‘Raket naar de maan’ in de
Westrandschouwburg. Cultuur en preventie verenigd.
Voor 3 KA stond het vakantiesalon op het programma, voor 4 KA, VV en 3 STW een bezoek
aan de bib en 4 EC volgde het Trammelantproject. 3 EC en SW bezochten Corelio. Zowel 6
STW als 3 VV werkten samen met de kleuterschool.
Een uitstap die mij ook nog zou liggen is het bezoek
aan Valentino in Schepdaal. Pralines en chocolaatjes
. Laat maar komen. 3 STW hoorden
Voor 6 HA wordt het menens. De marktaandelen van hun minionderneming rijzen de pan uit.
Hun verkoopdagen in Woluwe en Wijnegem zijn echte solden. Mooi om zien waren de
leerlingen in uitgangskostuum toen ze moesten solliciteren in hun bedrijf.
projecten. Zij trokken naar de Westrand (is bijna een filiaal va
DBGB!) voor en improvisatieactiviteit.
Voor de lessen economie speelden 5 EM, EW, BI, HA en IB het bedrijfsspel Top Team
6 IB trok op stage en 6 EM, EW, BI en HA brachten een
bezoek aan het Europees Parlement.
Gehoorschade is een kwelling van deze tijd. Daarom was
de voordracht erover voor de zesdejaars
geen overbodige luxe. Bijkomende gehoortesten waren
zeer ontnuchterend.
al is het woord misschien
is het bezoek aan het Fort van
Breendonk door de derdejaars. Zelfs meer dan 70 jaar
lijke oorlogstaferelen daar spreekt het
monument tot de verbeelding en maakt het mensen
stil. De leuze van de IJzertoren (lang voor WO II
gebeiteld) blijft een grote droom: Nooit meer oorlog.
In hetzelfde thema kaderde de toneelvoorstelling ‘De
een kind’. Gebaseerd op het dramatische
leven en dagboek van Anne Frank.
7 Verzorging spant echter de kroon qua afstand en duur van hun excursies. Gedurende twee
dagen verbleven ze in Amsterdam. De sfeer proeven, wat achtergronden en cultuur opdoen in
daagse buitenlandse stage in het derde trimester. Een boeiende en
leerrijke uitwisseling. Nou zeg!
De zesdejaars bekeken het stuk ‘Oedipoes’ in de KVS en de vijfdes ondergingen er ‘Bezette
De tweedejaars kregen ook een portie toneel voorgeschoteld: ‘Raket naar de maan’ in de
Voor 3 KA stond het vakantiesalon op het programma, voor 4 KA, VV en 3 STW een bezoek
aan de bib en 4 EC volgde het Trammelantproject. 3 EC en SW bezochten Corelio. Zowel 6
Voor 6 HA wordt het menens. De marktaandelen van hun minionderneming rijzen de pan uit.
Hun verkoopdagen in Woluwe en Wijnegem zijn echte solden. Mooi om zien waren de
projecten. Zij trokken naar de Westrand (is bijna een filiaal va
Voor de lessen economie speelden 5 EM, EW, BI, HA en IB het bedrijfsspel Top Team. Place
6 IB trok op stage en 6 EM, EW, BI en HA brachten een
Gehoorschade is een kwelling van deze tijd. Daarom was
de voordracht erover voor de zesdejaars zeer actueel en
geen overbodige luxe. Bijkomende gehoortesten waren
7 Verzorging spant echter de kroon qua afstand en duur van hun excursies. Gedurende twee
dagen verbleven ze in Amsterdam. De sfeer proeven, wat achtergronden en cultuur opdoen in
daagse buitenlandse stage in het derde trimester. Een boeiende en
Een 40-tal ploegen speelden hun troeven uit tijdens de DB-quiz van 10 februari.
Afwisseling in de vragen. Opdrachten op ieders niveau. Sympathiek gepresenteerd en
schitterend technisch en logistiek ondersteund. Een prestatie om 'U' tegen te zeggen.
De winnaars gingen met mooie prijzen naar huis, wat wil je dan nog meer?
De redactie geeft een extra pluim aan de organisatoren omdat ze het aandurfden van 'Don
Bosco' een vast item te maken in de vragenreeksen. Een fijne attentie aan de organiserende
school.
En zo naderden we stilaan de eerste vakantie van het nieuwe jaar. Carnaval kondigde zich
aan. Geen onverdiende vakantie als we de drukke activiteitenkalender overlopen. En ja hoor,
intussen werd er ook nog les gegeven, al gooide een stakingsdag wat roet in het eten. Er is
zelfs een puntenlijst met een overzicht van alle taken en toetsen van de voorbije weken én een
tussentijds rapport. Hopelijk een lichtbaken in de serene zee, om het met de beelden van de
Don Boscoviering te zeggen. Hopelijk heeft iedereen al heel wat troeven uitgespeeld dit
schooljaar.
Geniet van het weekje vakantie!
Peter Leys
WIE ZIJN ZE ?
In deze rubriek laten we leerkrachten aan het woord.
Zo leren we ook eens de andere (menselijke?) kant van de man of vrouw voor het bord
kennen.
Patrick Snyders, collega techniek 1ste graad
Bent u getrouwd en hebt u kinderen? Hoeveel en hoe oud?
Dit jaar ben ik 20 jaar getrouwd met Patricia. Samen
hebben we 3 kinderen: Lisa 17j, Ignace 15j en Kaat 13 j.
Welke opleiding hebt u gevolgd en welke vakken geeft u
op onze school?
Ik heb een professionele muziekopleiding genoten aan
het Lemmensinstituut te Leuven en aan het Koninklijk
Muziekconservatorium te Brussel waar ik in 1992
afstudeerde als uitvoerend musicus en lesgever. Tijdens
deze periode volgde ik ook nog een opleiding graduaat
boekhouden-fiscaliteit-informatica aan een avondschool te Ganshoren.
Na de geboorte van de kinderen volgde ik nog avondcursussen informatica: Indesign,
Illustrator, Photoshop en 6 jaar italiaans.
Hier in Groot-Bijgaarden geef ik het vak techniek (tijdelijke opdracht) aan het eerste en
het 2de jaar (A-stroom), en wiskunde aan 1B.
Welke andere vakken zou u nog mogen geven?
MO.
Hebt u al les gegeven of gewerkt voor u in deze school kwam? Waar en wat deed u?
Ik heb na mijn studies één jaar les gegeven aan enkele muziekscholen. Nadien heb ik
het onderwijs vaarwel gezegd en ben ik gaan werken als leidinggevende bij DHL
Aviation op de luchthaven van Zaventem. Delocatie van het bedrijf naar Leipzig
(oorzaak was de heibel omtrent 'nachtvluchten') en geen 'goesting' om met heel het
gezin mee te verhuizen naar het voormalige Oost-Duitsland, heeft ervoor gezorgd dat ik
in april 2009, na 17 jaar dienst, dit bedrijf verlaten heb.
De stap om terug te keren naar het onderwijs is eerder toevallig gebeurd. Op de school
van mijn zoon (Sint-Donatusinstituut te Merchtem) zochten ze een leerkracht techniek
en STV ter vervanging van een leerkracht met bevallingsverlof. Na een gesprek met de
directeur heb ik deze opdracht aanvaard en dit werd de start van 7 trimestriële
opdrachten aan deze middenschool (techniek, MO, biologie, natuurwetenschappen,
aardrijkskunde, geschiedenis, STV, personenzorg en voeding). Tussenin heb ik ook nog
een trimester techniek gegeven aan het Virgo Fidelisinstituut te Vilvoorde.
Wat valt u het meest mee en tegen op onze school?
Hetgeen me onmiddellijk opviel was de goede structuur en organisatie van deze school.
Op mijn eerste 'schooldag' werd ik zeer goed opgevangen door directie en leerkrachten.
Speciale dank toch wel aan dhr. Peter Leys, mevr. Annik Engelbeens en de vakgroep
techniek, waar ik steeds terecht kon met praktische vragen.
Wat zijn –naast het lesgeven-
'Muziek' is en blijft mijn passie, maar lezen doe ik ook graag
Helaas vind ik voor dit laatste niet altijd tijd en de nodige rust.
Waar en wanneer beoefent u die?
Piano speel/studeer ik bijna nog dagelijks.
schoolvakanties.
Wie is uw lievelingsgroep? Lie
Waarom?
Mijn lievelingscomponist is ongetwijfeld Claude Debussy. Daarnaast hou ik ook van de
duidelijke en klare structuur in van de werken van J.S. Bach, het virtuoze van Chopin
en Liszt en het speelse van Scott Joplin.
Daarnaast kan ik ook wel genieten van de huidige popmuziek (en muziek uit de jaren
’80).
Wie is uw lievelingsauteur? Welk genre boeken leest u het liefst? Waarom?
Moeilijk om zo direct iemand te noemen.
Nederlandstalige schrijvers: Tom Lanoye vind ik goed, Jeroen Brouwers vind ik mooi,
zuiver en gestileerd (zijn boek 'Geheime Kamers' vind ik een aanrader), Dimitri
Verhulst vind ik vernieuwend,...
Daarnaast heb ik ook wel genoten van enkele vertalingen: de trilogie 'Millennium' van
Stieg Larsson (boek is veel beter dan de film!) en de boeken van Steve Berry.
Naar welke televisieprogramma’s kijkt u en waarom?
Ik kijk vooral naar nieuws en duiding.
Killing), Britse politieseries (Morse, Midsomer murders,...)
Vlaamse reeksen zoals 'Van Vlees en Bloed' en 'Het eiland' vind ik eveneens schitterend.
uw voornaamste hobby’s?
'Muziek' is en blijft mijn passie, maar lezen doe ik ook graag (zowel fictie als non
Helaas vind ik voor dit laatste niet altijd tijd en de nodige rust.
Waar en wanneer beoefent u die?
studeer ik bijna nog dagelijks. Lezen doe ik vooral tijdens de
Wie is uw lievelingsgroep? Lievelingscomponist? Lievelingsgenre in de muziek?
Mijn lievelingscomponist is ongetwijfeld Claude Debussy. Daarnaast hou ik ook van de
duidelijke en klare structuur in van de werken van J.S. Bach, het virtuoze van Chopin
Scott Joplin.
Daarnaast kan ik ook wel genieten van de huidige popmuziek (en muziek uit de jaren
Wie is uw lievelingsauteur? Welk genre boeken leest u het liefst? Waarom?
om zo direct iemand te noemen. Mijn voorkeur gaat wel uit naar
Nederlandstalige schrijvers: Tom Lanoye vind ik goed, Jeroen Brouwers vind ik mooi,
zuiver en gestileerd (zijn boek 'Geheime Kamers' vind ik een aanrader), Dimitri
Verhulst vind ik vernieuwend,...
genoten van enkele vertalingen: de trilogie 'Millennium' van
Stieg Larsson (boek is veel beter dan de film!) en de boeken van Steve Berry.
Naar welke televisieprogramma’s kijkt u en waarom?
vooral naar nieuws en duiding. Ook naar reeksen als '24' of 'Forbrydelsen (The
Killing), Britse politieseries (Morse, Midsomer murders,...)
Vlaamse reeksen zoals 'Van Vlees en Bloed' en 'Het eiland' vind ik eveneens schitterend.
(zowel fictie als non-fictie).
Lezen doe ik vooral tijdens de
velingscomponist? Lievelingsgenre in de muziek?
Mijn lievelingscomponist is ongetwijfeld Claude Debussy. Daarnaast hou ik ook van de
duidelijke en klare structuur in van de werken van J.S. Bach, het virtuoze van Chopin
Daarnaast kan ik ook wel genieten van de huidige popmuziek (en muziek uit de jaren
Wie is uw lievelingsauteur? Welk genre boeken leest u het liefst? Waarom?
Mijn voorkeur gaat wel uit naar
Nederlandstalige schrijvers: Tom Lanoye vind ik goed, Jeroen Brouwers vind ik mooi,
zuiver en gestileerd (zijn boek 'Geheime Kamers' vind ik een aanrader), Dimitri
genoten van enkele vertalingen: de trilogie 'Millennium' van
Stieg Larsson (boek is veel beter dan de film!) en de boeken van Steve Berry.
eeksen als '24' of 'Forbrydelsen (The
Vlaamse reeksen zoals 'Van Vlees en Bloed' en 'Het eiland' vind ik eveneens schitterend.
Naar welke programma’s zou u zeker nooit willen kijken en waarom niet?
Programma's of series die doorgaans geprogrammeerd staan bij de zenders VT4 en
VTM: Reality-tv alla ‘Expeditie Robinson’, ‘Oh Oh Cherzo’, ‘Big Brother’, ‘Peking
Express’, ‘Boer zoekt vrouw’,...daar pas ik absoluut voor! Goedkope en waardeloze
televisie.
Het stemt wel tot nadenken dat een groot aantal van de
jongeren dit goed vindt?!
Via welke media volgt u de actualiteit?
Radio 1, zowel thuis als in de auto.
Nieuwsuitzendingen op Eén.
Voor welke persoon uit de politiek, cultuur, geschiedenis of
sport hebt u de grootste bewondering en waarom?
Mensen die doorzetten, niet opgeven... verdienen mijn
bewondering.
Wat is uw lievelingsgerecht?
Hespenrolletje met witloof in een heerlijke kaassaus,
geserveerd met aardappelpuree.... Heerlijk toch?!
Bent u zelf actief in de keuken? Wat maakt u zoal klaar?
Ik kook elke dag voor heel het gezin met verse producten (veel groenten, weinig
vlees/vis, rijst....) Mijn keuken is zowel Belgisch als Italiaans (pasta, risotto,...) maar
wordt wel hoofdzakelijk bepaald door de voorkeur van de kids.
Houdt u van reizen? Wat is uw lievelingsvakantieoord?Waarom?
Ik hou wel van reizen. Mijn favoriete bestemming is Italië
(Piëmonte, Ligurië, Toscane, Le Marche, Umbrië,...) omwille
van zijn kunst, cultuur en klimaat. Prachtige steden die
geschiedenis ademen, een openluchtmuseum op zich...
Liefst ga ik ernaar toe met eigen vervoer. Geen verblijf in een
hotel, maar eerder in een huurhuis met zwembad, in een klein
dorpje en dit ‘tussen’ de lokale bevolking.
Kan u ons een speciale anekdote van gemaakte reizen vertellen?
Jaren geleden, net getrouwd en woonachtig te Laken, vertrokken mijn vrouw en ik, op
een ochtend, met de wagen naar Noord-Spanje. Een tocht die zonder oponthoud toch
wel een 14u zou duren.
We waren nog maar net onze straat uit of het verkeer stokte. Een gigantische file met
stilstaand verkeer die meer dan een uur duurde. De reden hiervan was de begrafenis
van koning Boudewijn...
Ik denk dat ik toen heel wat gevloekt heb...
Stel dat u naar een eenzaam eiland moest en slechts 1 persoon en 1 voorwerp mocht
meenemen. Wie en wat nam u mee? Waarom?
Ik zou mijn vrouw zeker meenemen en een gsm.
Mijn vrouw omdat zij mij het best kent, en een gsm omdat ik dan snel iemand kan
bellen die me van dat 'eenzaam' eiland kan weghalen...
Hebt u een levensleuze, lijfspreuk of devies? Welke?
"Leef vandaag, en geniet van elke dag!"
Tinne De Rijck, lerares wiskunde in de 2de graad
Bent u getrouwd en hebt u kinderen? Hoeveel en hoe oud?
Ik ben nog niet getrouwd en heb nog geen kindjes.
Welke opleiding hebt u gevolgd en welke vakken geeft u op onze school?
In het middelbaar heb ik de richting economie
Parnas. Wat het jaar nadien veranderde in Don Bosco Groot
Nadien studeerde ik voor leerkracht secundair onderwijs met als keuzevakken economie
en wiskunde.
Momenteel geef ik enkel wiskunde.
Welke andere vakken zou u nog mogen geven?
Ik zou ook nog alle vakken mogen geven die met economie te maken hebben en ook PAV
en MAVO.
Hebt u al les gegeven of gewerkt voor u in deze school kwam? Waar en wat deed u?
Nee, vorig jaar was ik nog aan mijn opleiding bezig. Mijn enige andere
onderwijservaringen zijn mijn stages.
Wat valt u het meest mee en tegen op onze school?
Vooral de warme sfeer tussen de leerkrachten vind ik wel leuk. Collega’s vragen al eens
hoe het lukt en geven tips. Wat als beginnend leerkracht wel een goed gevoel geeft.
eenzaam eiland moest en slechts 1 persoon en 1 voorwerp mocht
meenemen. Wie en wat nam u mee? Waarom?
Ik zou mijn vrouw zeker meenemen en een gsm.
Mijn vrouw omdat zij mij het best kent, en een gsm omdat ik dan snel iemand kan
aam' eiland kan weghalen...
Hebt u een levensleuze, lijfspreuk of devies? Welke?
"Leef vandaag, en geniet van elke dag!"
Tinne De Rijck, lerares wiskunde in de 2de graad
Bent u getrouwd en hebt u kinderen? Hoeveel en hoe oud?
d en heb nog geen kindjes.
Welke opleiding hebt u gevolgd en welke vakken geeft u op onze school?
In het middelbaar heb ik de richting economie-wiskunde gevolgd. Toen nog in MMI
Parnas. Wat het jaar nadien veranderde in Don Bosco Groot-Bijgaarden.
studeerde ik voor leerkracht secundair onderwijs met als keuzevakken economie
Momenteel geef ik enkel wiskunde.
Welke andere vakken zou u nog mogen geven?
Ik zou ook nog alle vakken mogen geven die met economie te maken hebben en ook PAV
Hebt u al les gegeven of gewerkt voor u in deze school kwam? Waar en wat deed u?
Nee, vorig jaar was ik nog aan mijn opleiding bezig. Mijn enige andere
onderwijservaringen zijn mijn stages.
Wat valt u het meest mee en tegen op onze school?
al de warme sfeer tussen de leerkrachten vind ik wel leuk. Collega’s vragen al eens
hoe het lukt en geven tips. Wat als beginnend leerkracht wel een goed gevoel geeft.
Wat zijn –naast het lesgeven
hobby’s?
Waar en wanneer beoefent u die
Mijn voornaamste hobby is het speelplein. Ik
ben actief sinds mijn zestiende op een
speelplein van Don Bosco in Heverlee
Ondertussen ben ik daar pleinleiding wat
maakt dat ik doorheen het jaar ook heel wat
bezig ben met het speelplein. Maandelijks
hebben we een vergadering en ook een
activiteit met de monitoren. Maar het
belangrijkste gaat natuurlijk door tijdens de
zomer.
eenzaam eiland moest en slechts 1 persoon en 1 voorwerp mocht
Mijn vrouw omdat zij mij het best kent, en een gsm omdat ik dan snel iemand kan
wiskunde gevolgd. Toen nog in MMI-
Bijgaarden.
studeerde ik voor leerkracht secundair onderwijs met als keuzevakken economie
Ik zou ook nog alle vakken mogen geven die met economie te maken hebben en ook PAV
Hebt u al les gegeven of gewerkt voor u in deze school kwam? Waar en wat deed u?
Nee, vorig jaar was ik nog aan mijn opleiding bezig. Mijn enige andere
al de warme sfeer tussen de leerkrachten vind ik wel leuk. Collega’s vragen al eens
hoe het lukt en geven tips. Wat als beginnend leerkracht wel een goed gevoel geeft.
naast het lesgeven- uw voornaamste
Waar en wanneer beoefent u die?
Mijn voornaamste hobby is het speelplein. Ik
ben actief sinds mijn zestiende op een
speelplein van Don Bosco in Heverlee.
Ondertussen ben ik daar pleinleiding wat
maakt dat ik doorheen het jaar ook heel wat
bezig ben met het speelplein. Maandelijks
hebben we een vergadering en ook een
activiteit met de monitoren. Maar het
belangrijkste gaat natuurlijk door tijdens de
Wie is uw lievelingsauteur? Welk genre boeken leest u het liefst? Waarom?
Ik moet eerlijk toegeven dat je mij in mijn vrije tijd niet veel boeken zult zien lezen. Al
heb ik vroeger wel alle boeken van Dirk Bracke gelezen.
Naar welke televisieprogramma’s kijkt u en waarom?
Vooral misdaadseries zoals Witse, Flikken, Vermist, …
Via welke media volgt u de actualiteit?
’s Morgens lees ik de krant. Voor de rest volg ik ook de actualiteit via radio en op
internet.
Wat is uw lievelingsgerecht?
Spaghetti en stoofvlees met frietjes!
Bent u zelf actief in de keuken? Wat maakt u zoal klaar?
Ik sta zelf graag in de keuken. Als er thuis macaroni met
kaassaus of stoofvlees op tafel komt, zal ik die meestal
gemaakt hebben. Maar ook gewone dagelijkse kost kan
ik klaarmaken.
Houdt u van reizen? Wat is uw
Tuurlijk! Als het maar geen strandvakanties zijn!
Ik hou van citytrips maar ook vakanties in de natuur.
Bedankt voor de medewerking!
Wie is uw lievelingsauteur? Welk genre boeken leest u het liefst? Waarom?
Ik moet eerlijk toegeven dat je mij in mijn vrije tijd niet veel boeken zult zien lezen. Al
heb ik vroeger wel alle boeken van Dirk Bracke gelezen.
amma’s kijkt u en waarom?
Vooral misdaadseries zoals Witse, Flikken, Vermist, …
Via welke media volgt u de actualiteit?
’s Morgens lees ik de krant. Voor de rest volg ik ook de actualiteit via radio en op
Spaghetti en stoofvlees met frietjes!
Bent u zelf actief in de keuken? Wat maakt u zoal klaar?
Ik sta zelf graag in de keuken. Als er thuis macaroni met
kaassaus of stoofvlees op tafel komt, zal ik die meestal
gemaakt hebben. Maar ook gewone dagelijkse kost kan
Houdt u van reizen? Wat is uw lievelingsvakantieoord?Waarom?
ls het maar geen strandvakanties zijn!
Ik hou van citytrips maar ook vakanties in de natuur.
Bedankt voor de medewerking!
Wie is uw lievelingsauteur? Welk genre boeken leest u het liefst? Waarom?
Ik moet eerlijk toegeven dat je mij in mijn vrije tijd niet veel boeken zult zien lezen. Al
’s Morgens lees ik de krant. Voor de rest volg ik ook de actualiteit via radio en op
FAMILIENIEUWS
Geboorte
Yethro, 7/12/11 Zoontje van Vanessa Dony en Manu De Baerdemaecker, oud-
leerling
Rune, 11/01/12 Zoontje van Greet Bulté en Bert De Moortel, leerkracht
Laurens, 25/01/12 Kleinzoon van Gerda Coppens, leerkracht
Silas, 04/02/12 Zoontje van Els Versnick en Koen Pede, leerkracht
Overlijden
Léon De Witte, 16/12/11 Vader van Anne-Marie De Witte, oud-leerkracht
Lieve Van der Zeypen-Staveaux Oud-leerkracht
Remi Vierendeels, 11/01/12 Vader van Sonja Vierendeels, leerkracht
Willy De Leeuw, 13/01/12 Schoonvader van Hilde De Cuyper, leerkracht
Josée Wispenninck, 19/01/12 Grootmoeder van Randy Van Laethem, leerling 4STWb
Jean Meert, 22/01/12 Grootvader van Aurelie Meert, leerling 6HA
Wino Feremans, 27/01/12 Nonkel van Wim Dewaele, leerkracht en Tom Dewaele,
leerling 6LOSb
Genoveva Holderbeke, 25/01/12 Grootmoeder van Maxence Parent, leerling 3KAb
Jean François Grootvader van Lukas François, leerling 2STVb,
Thomas François, leerling 6LOSb en Karen François,
oud-leerlinge
Verzameld door Lore Servranckx
LEERLING IN DE KRANT
OVUR
WISKUNDEHOEKJE
TAALHOEKJE Deze week viel ons oog op een merkwaardige zin.
‘Er was een oorverdovende stilte in de zaal’.
Een mooie uitdrukking, zeker weten.
Maar als je er dieper op ingaat, is het wel een vreemde
uitdrukking.
Hoe kan een stilte oorverdovend zijn?
Stilte hoor je niet, en oorverdovend betekent net dat het
zeer luid is.
Een tegenspraak, dus.
Welnu, zulk een tegenspraak is een stijlfiguur en ze heeft
zelfs een naam. Een moeilijke naam. Namelijk een
oxymoron. Een Grieks woord dat betekent dat je twee
tegenstrijdige begrippen bij elkaar brengt in één woord of zin. Oxys betekent scherp en wijst
op de tegenstelling. Moros betekent gek en duidt aan dat je een vreemde combinatie krijgt.
Enkele voorbeelden maken deze uitleg meteen duidelijk:
Dat is oud nieuws.
Hij is precies een levend lijk.
Die tekening is vreselijk mooi.
Stravinsky is een belangrijke componist van moderne klassieke muziek.
Dat is pas goed fout.
Het is een publiek geheim dat de premier een liefdesaffaire heeft.
Die vereniging kent geen organisatie, het is er altijd georganiseerde chaos.
Gerolf Annemans heeft de naam een gematigde extremist te zijn binnen zijn partij.
Het is nu ongeveer precies 10 over 5.
Die dwerg is een groot artiest.
Hoeveel betogers waren er? Het is moeilijk een exacte schatting te geven.
Op 11 november riep onze burgemeester aan de soldatengraven uit: ‘Lang leven de
gesneuvelden!’.
De toneelregisseur vroeg aan de lichttechnicus om een donker licht te laten schijnen.
Toen de verloren gewaande dochter thuis kwam lachte de vader door zijn tranen heen.
Er heerst al lang een gewapende vrede tussen die 2 volkeren.
Je punten gaan in stijgende lijn naar beneden, zei de lerares vermanend.
Er was bijna geen volk op het festival, slechts een kleine massa was opgedaagd.
Woorden als vol-ledig, leed-vermaak en boos-aardig zijn op zich leuke
oxymoronwoordspelingen.
Uitdaging!
De lezer die tegen 16 maart de beste en leukste oxymorons kan vinden en ze doorstuurt,
maakt kans op een prijs en krijgt een eervolle vermelding in het paasnummer.
Wees creatief en waag je kans!
Mooie neologismen (zelfgemaakte nieuwe woorden of uitdrukkingen) zijn ook welkom!
Peter Leys
DEN DUNNE GESCHUERDEN
parkeermeter: stadswacht die uitrekent hoeveel tijd er nog rest om een boete uit te schrijven
parketwacht: belangrijkste oorzaak van de achterstand bij justitie
parlementariër: NVA-er in het Vlaams Parlement
parlevinker: parlofoon in de kinderkamer om te zien of de kleine niet spijbelt
parkeren: met een dure pen schrijven
parnastaal: hoogdravende, dichterlijke taal
paspoort: klapdeurtje voor een pashokje
passievrucht: een liefdevol foetusje
pastiche: de meeste postiches
pastoor: geslaagde chirurgische ingreep
patiënt: hij die patience moet hebben in de wachtzaal
paus: ongehuwde vader
pausdom: inderdaad!
pauselijk: de laatste jaren van Johannes-Paulus II
pax: Halse geestelijke die nu in zichzelf rust
pedigree: stamboom voor hondenvoer
peepshow: verkiezing van de mooiste muis
pelgrim: dyslectische helft van een beroemd schrijversduo
penaal: gestrekte paling
penarie: vogel die in de miserie zit
penclub: Amnesty International
pendelen: in de meeste klassen een goedkope manier om notities te nemen
pensioen: liedjestekst van een Belgisch singer-songwriter
pensioengerechtigd: voor een arbeider na 45 jaar hard labeur, voor een parlementair na 25
jaar rust
peper: gedurfd, prikkelend schrijfstuk
permit: kikker met verblijfsvergunning
perrongeluk: liefde tussen twee wagons
perschef: dokter gynaecoloog
persdelict: misval
persen: illegalen in een strijkatelier
persmisdrijf: tijdens het bevallen de knieën tegen elkaar houden