kirklarelĠ ÜnĠversĠtesĠ turĠzm...

KIRKLARELĠ ÜNĠVERSĠTESĠ

TURĠZM FAKÜLTESĠ

TURĠZM REHBERLĠĞĠ BÖLÜMÜ

1. SINIF I. YARIYIL

Kodu Dersin adı T U L Kredi AKTS

UNV13101 Türk Dili I 2 0 0 2 2

Ders Ġçeriği

Dil nedir? Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi. Türk dilinin dünya dilleri arasındaki

yeri. Türk dilinin geliĢmesi ve tarihi devreleri. Türkçede sesler ve sınıflandırılması. Türkçenin ses özellikleri ve

ses bilgisi ile ilgili kurallar. Hece bilgisi. Türkçenin yapım ekleri ve uygulaması. Kompozisyonla ilgili genel

bilgiler, kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması. Kompozisyonla ilgili genel bilgiler,

kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması. Dilekçe ve öz geçmiĢ yazımı. Ġmlâ ve noktalama.

Kaynaklar

ERGĠN Muharrem, Üniversiteler Ġçin Türk Dili, Bayrak Basım Yayın, Ġstanbul, 2011.

ÖZKAN, Prof. Dr. Mustafa; Yüksek Öğretimde Türk Dili Yazılı Ve Sözlü Anlatım, Filiz Kitabevi, Ġstanbul,

2001.


UNV13103 Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılâp Tarihi I 2 0 0 2 2

Ders Ġçeriği

Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılâp Tarihi Okumanın Amacı ve Ġnkılâp Kavramı, Osmanlı Ġmparatorluğu‟nun YıkılıĢını

ve Türk Ġnkılâbını Hazırlayan Sebepler, Osmanlı Ġmparatorluğu‟nun Parçalanması, Trablusgarb SavaĢı, Balkan

SavaĢları, Birinci Dünya SavaĢı, Mondros AteĢkes AntlaĢması, ĠĢgaller KarĢısında Memleketin Durumu ve

Mustafa Kemal PaĢa‟nın Tepkisi, Mustafa Kemal PaĢa‟nın Samsun‟a ÇıkıĢı, Milli Mücadele Ġçin Ġlk Adım,

Kongreler Yoluyla TeĢkilatlanma: Amasya, Erzurum ve Sivas Kongreleri, Kuvayı Milliye ve Misak-ı Milli,

Türkiye Büyük Millet Meclisi‟nin Açılması, Türkiye Büyük Millet Meclisi‟nin Ġstiklâl SavaĢının Yönetimini Ele

Alması, Sevr AntlaĢması, Sakarya Zaferine Kadar Siyasi Olaylar, Sakarya SavaĢı„na Kadar Askeri GeliĢmeler,

Sakarya SavaĢı „na Kadar Askeri GeliĢmeler, Sakarya SavaĢı ve Büyük Taarruz.

Kaynaklar

MUMCU v.d., “Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi: Atatürkçülük”, YÖK Yayınları, 1997. AKYÜZ Y. v.d.,

“Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi”, Ayraç Yayınları, 2007. SEZER, Emin ve ARI, Âdem. "Atatürk Ġlkeleri ve

Ġnkılâp Tarihi Bölümü Ders Notları" Sakarya 1999.


UNV13105 Ġngilizce-I 4 0 0 4 4

Ders Ġçeriği

Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki Ġngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek

hayatlarında ihtiyaç duyacakları; Ġngilizceye temel oluĢturacak seviyede Ġngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı,

okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri.

Kaynaklar

BARNETT, Z.,GrammarFast: A practicegrammar for students of english, Best Publishing.


UNV13107 Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı 1 1 0 1,5 2

Ders Ġçeriği

Bilgisayarın tanımı, genel özellikler, yazılım-donanım, windows ile temel iĢlemlere giriĢ, masaüstü, klavyeyi

tanıma, fare kontrolü, baĢlat menüsü, pencere iĢlemleri, dosya iĢlemleri, klasör açma, taĢıma, silme, kopyalama,

yedekleme, denetim masası iĢlemleri, wordpad ile belge oluĢturma, program kurma ve kaldırma, e-posta hesabı

oluĢturma ve e-posta kullanımı, internet uygulamaları, word programı ile ilgili iĢlemler, hesap tablolama

programları ile hesap fonksiyonları, grafik ve çoklu dosya kullanımı, sunum programı özellikleri ve

uygulamaları.

Kaynaklar

TEKĠN, Nuray ve Ark., Bilgisayar Kurs Kitabı, 3. baskı, Ankara, ArkadaĢ Yayınevi. 2007. KARDELEN, Duygu

ve Ark. , Bilgisayar Kurs Kitabı, Ankara, ArkadaĢ Yayınevi. 2008. ÇELĠK, Levent Bilgisayar ve Temel Bilgi

Teknolojileri, 1. baskı, Seçkin Yayınevi. 2011


TRF19101 Genel Turizm 3 0 0 3 5

Ders Ġçeriği

Turizm bilimine giriĢ konularının verileceği bu derste öğrencinin turizm terminolojisini anlama ve kavramasına,

bu bilim dalının yer aldığı ulusal ve uluslararası iliĢkileri hem mikro hem de makro açıdan anlamasına yardımcı

olmaktır.

Kaynaklar

KOZAK, Nazmi ve Ark, Genel Turizm Ġlkeler-Kavramlar, 15. Baskı, Detay Yayıncılık, 2014


TRF19107 Turizm Ġngilizcesi-I 4 0 0 4 8

Ders Ġçeriği

Öğrencilere turizm endüstrisi odaklı diyaloglar öğretmek, okuma ve yazma becerilerini geliĢtirmek

Kaynaklar

OHARA, Francis. Be My Guest / English for the Hotel Industry, Cambridge University Press


TRF19103 Turizm ĠĢletmeciliği 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Ders kapsamında Turizm iĢletmeciliğine iliĢkin temel kavramlar ve genel bilgilerin anlatımına yer verilecektir.

Kaynaklar

ġĠMġEK, ġerif ve ÇELĠK, Adnan, ĠĢletme Bilimlerine GiriĢ, 21. Baskı, Seçkin Yayıncılık, 2014. AKOVA,

Orhan, KIZILIRMAK, Ġsmail, TANRIVERDĠ, Haluk, Turizm ĠĢletmeciliği: Temel Kavramlar ve Uygulamalar,

1. Baskı, Detay Yayıncılık, 2015


TRF19105 ĠletiĢim ve Ġnsan ĠliĢkileri 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Bu dersin amacı turizm lisans öğrencilerinin iletiĢim becerilerini geliĢtirerek etkili iletiĢim kurabilme teknikleri

ve yöntemleri konusunda kendilerini geliĢtirmelerini sağlamaktır.

Kaynaklar

VOLTAN ACAR, Nilüfer, Ġnsan ĠliĢkileri iletiĢim, Nobel Akademik Yayıncılık, 2012. Mısırlı, Ġrfan, Konaklama

ĠĢletmelerinde Konukla ĠletiĢim, Detay Yayıncılık, 2013

1.SINIF II. YARIYIL


UNV13102 Türk Dili II 2 0 0 2 2

Ders Ġçeriği

Dil nedir? Dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi. Türk dilinin dünya dilleri arasındaki

yeri. Türk dilinin geliĢmesi ve tarihi devreleri. Türkçede sesler ve sınıflandırılması. Türkçenin ses özellikleri ve

ses bilgisi ile ilgili kurallar. Hece bilgisi. Türkçenin yapım ekleri ve uygulaması. Kompozisyonla ilgili genel

bilgiler, kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulaması. Dilekçe ve öz geçmiĢ yazımı. Ġmlâ ve

noktalama.

Kaynaklar

ERGĠN Muharrem, Üniversiteler Ġçin Türk Dili, Bayrak Basım Yayın, Ġstanbul, 2011. ÖZKAN, Prof. Dr.

Mustafa; Yüksek Öğretimde Türk Dili Yazılı Ve Sözlü Anlatım, Filiz Kitabevi, Ġstanbul, 2001.


UNV13104 Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi-II 2 0 0 2 2

Ders Ġçeriği

Türkiye'nin ulusal ve kültürel değerlerini ve Atatürk'ün Türk gençliğine yönelik ilke ve reformlarını öğretmek.

Kaynaklar

MUMCU, Ahmet ve Ark, Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi 2, 9. Baskı, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2009

GÜNAL, Zerrin, Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkilap Tarihi, 1. Baskı, Nobel Yayın, 2008


UNV13106 Ġngilizce-II 4 0 0 4 4

Ders Ġçeriği

Bu ders lisans düzeyinde B1 düzeyinde Ġngilizce içermektedir. Bu kapsamda Temel dil bilgisi, Dinleme, ĠletiĢim

uygulamaları, Okuma, Yazma becerileri gibi konular iĢlenecektir.

Kaynaklar

LĠZAND John Soars, New Headway Intermediate Fourth Edition, Oxford Press, 2010.


TRF19102 Sosyal Psikoloji 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu dersin amacı turizm sektörü ile doğrudan iliĢkili Sosyal Psikoloji, toplumsallık, insanı algılama, olay ve

davranıĢlara neden yükleme, sevgi ve çekicilik, özgeci davranıĢ, saldırganlık, tutum kuramları, tutum değiĢikliği,

grup davranıĢı, liderlik ve çevresel psikoloji gibi konularda öğrencilerin teorik altyapılarını güçlendirmeyi

amaçlamaktadır.

Kaynaklar

DAVĠD, O. Sears, Letitia Anne, Peplau ve Shelley, E. Taylor, Sosyal Psikoloji, Çev: Ali Dönmez, 4. Baskı,

Ġmge Kitabevi, 2015


TRF19104 Turizm Hukuku 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Bu dersin amacı turizm sektörünü düzenleyen hukuk ve ilgili mevzuat derinlemesine incelenerek yasal ve

kamusal iliĢkileri kavrama ve anlamalarını sağlamaktır.

Kaynaklar

DEMĠRCAN, MürĢidin, Vergi Hukuku Açısından Profesyonel Turist Rehberliği, 1. Baskı, Detay Yayıncılık,

2006. YILDIRIM, Hüseyin ve Ark, Turizm Hukuku ve Mevzuatı, 8. Baskı, Detay Yayıncılık, 2014


TRF19106 Turizm ĠĢletmelerinde Muhasebe Uygulamaları 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Bu dersin amacı turizm iĢletmelerinde muhasebe iĢlemlerini en iyi Ģekilde yerine getirebilecek, her türlü

muhasebe verilerini en iyi Ģekilde yorumlayarak doğru stratejik kararlar verebilecek üst ve orta kademe yönetici

yetiĢtirmeye yardımcı olmaktır.

Kaynaklar

ATAY, M. Serdar, Yücel, Hilal, Turizm ĠĢletmelerinde Kombine Hizmet Muhasebesi, Birinci Baskı, Gazi

Kitabevi, 2010


TRF19110 Turizm Ġngilizcesi-II 4 0 0 4 8

Ders Ġçeriği

Öğrencilere rehberlik ve seyahat iĢletmelerine yönelik Ġngilizce öğretmek

Kaynaklar

Longman Iwonna Dubicka,English for International Tourism, Pearson Inc.,2012 Wajnryb, R. Travel and

Tourism, Nüans Kitabevi, 2005. Oxford English forCareers: Tourism 1 Student‟sBook, Oxford UniversityPress.


TRF19108 Sağlık Tedbirleri ve Ġlk Yardım 2 0 0 2 4

Ders Ġçeriği

Bu ders, öğrencilerin ilk yardım uygulamaları hakkında eğitim vermeleri ve sağlık desteklerinin teorik ve pratiğe

(kaza, hastalık, doğal afet vb. Durumlarda) tıbbi destek gelene kadar verilmesini içerir.

Kaynaklar

ÖRGEV Cemil, Ġlk ve Acil Yardım Hizmetleri ve Organizasyonu, Detay Yayıncılık, 2018

2.SINIF I.YARIYIL


TRF19213 TURĠZM ĠNGĠLĠZCESĠ-III 4 0 0 4 6

Ders Ġçeriği

Öğrencilere rehberlik ve seyahat iĢletmelerine yönelik Ġngilizce öğretmek

Kaynaklar

Longman Iwonna Dubicka,English for International Tourism, Pearson Inc.,2012 WAJNRYB, R. Travel and

Tourism, Nüans Kitabevi, 2005. Oxford English forCareers: Tourism 1 Student‟sBook, Oxford UniversityPress.


TRF19201 TUR PLANLAMASI VE YÖNETĠMĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu derste seyahat sektöründe faaliyet gösteren tur operatörlüğü ve seyahat acentacılığı firmalarının tanıtılması

kuruluĢ iĢleyiĢ ve fonksiyonlarının belletilmesi, tur çeĢitleri ve turlarda görev alan elemanlar, tur planlaması,

turun hazırlanması, pazarlanması ve turun gerçekleĢmesi yanında seyahat sektörü firmalarının önemli

görevlerinden biri olan Ticketing (Biletleme) konuları verilmektedir.

Kaynaklar

KÜÇÜKASLAN, N., Seyahat ĠĢletmelerinde Tur Planlaması ve Tur Yönetimi, Ġstanbul, 2009.


TRF19203 TURĠZM EKONOMĠSĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu derste genel olarak ekonomi ve turizm, turizm talebi, turizm arzı, turizm piyasasında fiyatın belirlenmesi,

turizmde tüketici davranıĢları, turizmde üretim ve firma davranıĢları, turizm sektörünün ekonomideki yeri ve

önemi, turizmin ekonomik etkilerinin ölçülmesine iliĢkin bilgilendirme yapılmaktadır.

Kaynaklar

KOZAK, Metin ve Bahar, Ozan, Turizm Ekonomisi, 6. Baskı, Detay Yayıncılık, 2014 ÜNLÜÖNEN, Kurban

ve Ark, Turizm Ekonomisi, 4. Baskı, Seçkin Yayıncılık, 2014


TRF19205 ÖZEL ĠLGĠ TURĠZMĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Özel ilgi turizmi kapsamına giren tüm turizm çeĢitlerini ele alınıp incelenecektir. Özel ilgi turizmi kavramıyla

beraber Türkiye‟de ve Dünya‟daki durumu hakkında bilgi vermektir. Öğrencileri özel ilgi turizmi baĢlığına giren

klasik ya da yeni popülerleĢmiĢ özel ilgi turizmi kolları hakkında bilgilendirmektir.

Kaynaklar

KOZAK, A. Meryem, BAHÇE, S., Özel Ġlgi Turizmi, 2. Baskı, Detay Yayıncılık, Ankara, 2012.


TRF19207 TURĠZM VE ÇEVRE 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında turizm ve çevre iliĢkisi, sürdürülebilir turizm politika ve planlama anlayıĢları, sürdürülebilir

turizm iĢletmeciliğinin, otel iĢletmelerinde, tur operatörlüğü ve seyahat acentacılığı iĢletmelerinde ne Ģekilde

yürütüldüğü, turizm sektörü açısından çevreyi koruyucu ve geliĢtirici uygulamalar gibi konular ele alınacaktır.

Kaynaklar

KAHRAMAN, Nüzhet ve TÜRKAY, Oğuz, Turizm ve Çevre, Detay Yayıncılık, 2014


TRF19209 ĠSTATĠSTĠK 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında turizm sektörünün gereksinimleri doğrultusunda istatistik kuramları ve temel istatistik

eğitiminin verilmesi amaçlanmaktadır.

Kaynaklar

DĠEZ, David M., CHRĠSTOPHER D. Barr and ÇETĠNKAYA-RUNDEL, Mine, Openintro Statistic,

3.edition, OpenIntro, Incorporated, 2015


TRF19211 SEYAHAT ACENTECĠLĠĞĠ VE TUR

OPERATÖRLÜĞÜ

3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Seyahat Acenteciliği ve Tur Operatörlüğü dersi, turizm endüstrisinde seyahat acentelerinin yerinin ve

öneminin kavratılmasına yöneliktir.

Kaynaklar

HACIOĞLU N., Seyahat Acentacılığı ve Tur Operatörlüğü, 7. Baskı, Nobel Akademik Yayıncılık, 2011.

MISIRLI, Ġ., Seyahat Acentacılığı ve Tur Operatörlüğü, 2. Baskı, Detay Yayıncılık, Ankara, 2005.

2. SINIF 2. YARIYIL


REH19202 TURĠZM REHBERLĠĞĠ I 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Rehberliğin tarihi geliĢimi, sektör üzerindeki etkisi, tur-grup çeĢitleri, turda görevli elemanlar ve özellikleri,

rehberlik ilgili mevzuat ve örnek olayların anlatılması ve öğretilmesi amaçlanmaktadır.

Kaynaklar

AHĠPAġAOĞLU, Suavi, Turizmde Rehberlik, 2. Baskı, Gazi Kitabevi, 2006. ÇOLAKOĞLU, E. Osman, Epik,

Fatih ve Efendi, Ergün, Tur Yönetimi ve Turist Rehberliği, 2. Baskı, Detay Yayıncılık, 2010


TRF19208 TURĠZM ĠNGĠLĠZCESĠ -IV 4 0 0 4 6

Ders Ġçeriği

Bu ders, E-posta, iĢ mektubu, ĠĢ görüĢmesi, ĠĢ mektubunun yazılması ve cevaplanması, Turizm ile ilgili terimler,

Ġngilizce'de telefon görüĢmeleri yanıtlama, ĠĢle ilgili dokümanların çevirisi gibi konuları içermektedir.

Kaynaklar

SOARS, John and Liz, New HeadwayUpper-IntermediateStudent‟sBook, The Third Edition, Oxford Press,

20010.


TRF19202 TURĠZM PAZARLAMASI 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Bu derste; pazarlama kavramı, pazarlama planı, durum analizi, turizm pazarlaması, turistik ürün, turizm piyasası

ve turizmde dağıtım sistemleri ile pazarlama ve turizm pazarlamasına iliĢkin tüm konular ayrıntılı olarak ele

alınacaktır.

Kaynaklar

KOZAK, N., Turizm Pazarlaması, 5. Baskı, Detay Yayıncılık, Ankara, 2014. AVCIKURT, C., Demirkol ġ.,

Zengin B., Turizm ĠĢletmelerinin Pazarlanmasında 7P ve 7C, 1. Baskı, DeğiĢim Yayınevi, 2009.


TRF19204 TURĠZM COĞRAFYASI 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Öğrencilerin Türkiye turizm coğrafyasını ve Türkiye‟de sürdürülebilir turizmi gerçekleĢtirilebilecek

rekreasyonel faaliyetler ile turizm türlerini arz ve talep yönüyle öğrenmeleri, ayrıca rehberlik sınavlarına

hazırlanmalarını sağlayıcı bilgilerin aktarılmasını vermektir.

Kaynaklar

ġENOL, Fazıl, Turizm Coğrafyası ve Dünya Kültürel Mirası, 4. Baskı, Detay Yayıncılık, 2015. AKTAġ Gürhan,

Türkiye Turizm Coğrafyası, 1. Baskı, Detay Yayıncılık, 2007


TRF19206 ETKĠNLĠK YÖNETĠMĠ 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Bu derste etkinliğin tanımı, kavramsal yapısı, etkinlik planlaması ve halkla iliĢkiler, risk ve kriz yönetimi,

etkinlik türleri, etkinlikte markalaĢma ve etkinlik turizmi ile ilgili teorik altyapının kazandırılması

amaçlanmaktadır.

Kaynaklar

KURT, Simge Ünlü, YeĢil Etkinlik Yönetimi, Eğitim Yayınevi, 2018. BABACAN, Eylin, GöztaĢ, Aylin,

Etkinlik Yönetimi, 2. Baskı, 2017


REH19204 MĠTOLOJĠ-I 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Yunan, Roma ve Anadolu Mitolojilerinin örneklerle öğrenciye aktarılması, bu öyküleri mesleki yaĢamında

kullanmasının sağlanmasıdır.

Kaynaklar

ERHAT, Azra. “Mitoloji Sözlüğü”, Remzi Kitabevi,2007. Grimal, Pierre. “Mitoloji Sözlüğü”, Sosyal Yayınları,

1997. NTV Yayınları, Mitoloji, 2012. Can, ġefi. . “Klasik Yunan Mitolojisi”, Ötüken NeĢriyat, 2011.

HAMĠLTON, Edith. “Mitologya”, çev: Ülkü Tamer, Varlık yayınları. GÜLTEPE, Necati. “Türk Mitolojisi”,

Resse, 2013.


STAJ16001 MESLEK STAJI-1 (40 Ġġ GÜNÜ) 0 0 0 0 8

Ders Ġçeriği

Staj programı öğrencinin turizm sektöründe yöneleceği alana iliĢkin mesleki deneyim edinmesine yöneliktir.

3. SINIF I. YARIYIL

SEÇMELĠ DERSLER A


TRF19303 TURĠZM ĠNGĠLĠZCESĠ-V 4 0 0 4 6

Ders Ġçeriği

Öğrencilere turizm endüstrisi odaklı ileri seviye Ġngilizce öğretmek.

Kaynaklar

WALKER R., HARDĠNG K. Oxford English forCareersTourism 1 Student‟sBook, Oxford UniversityPress.


REH19301 TURĠZM REHBERLĠĞĠ II 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Rehberliğin tarihi geliĢimi, sektör üzerindeki etkisi, tur-grup çeĢitleri, turda görevli elemanlar ve özellikleri,

rehberlik ilgili mevzuat ve örnek olayların anlatılması ve öğretilmesi amaçlanmaktadır.

Kaynaklar

AHĠPAġAOĞLU, Suavi, Turizmde Rehberlik, 2. Baskı, Gazi Kitabevi, 2006. ÇOLAKOĞLU, E. Osman, EPĠK,

Fatih ve EFENDĠ, Ergün, Tur Yönetimi ve Turist Rehberliği, 2. Baskı, Detay Yayıncılık, 2010


REH19303 MĠTOLOJĠ-II 3 0 3 3 3

Ders Ġçeriği

Yunan, Roma ve Anadolu Mitolojilerinin örneklerle öğrenciye aktarılması, Bu öyküleri mesleki yaĢamında

kullanılmasının sağlanmasıdır.

Kaynaklar

ERHAT, Azra. “Mitoloji Sözlüğü”, Remzi Kitabevi,2007. Grimal, Pierre. “Mitoloji Sözlüğü”, Sosyal Yayınları,

1997. NTV Yayınları, Mitoloji, 2012. Can, ġefi. . “Klasik Yunan Mitolojisi”, Ötüken NeĢriyat, 2011.

HAMĠLTON, Edith. “Mitologya”, çev: Ülkü Tamer, Varlık yayınları. GÜLTEPE, Necati. “Türk Mitolojisi”,

Resse, 2013.


REH19305 ANADOLU UYGARLIKLARI VE SANAT TARĠHĠ I 3 0 3 3 5

Ders Ġçeriği

Anadolu´da tarih öncesi çağlar ve uygarlıklar, Anadolu´da tarihi çağlara geçiĢ ve ilk uygarlıklar. Büyük Ġskender

ve Helenistik dönem, Anadolu´da Roma egemenliği, Anadolu´da Helen Roma Mimarisi, Bizans Ġmparatorluğu,

Anadolu´da Türk Tarihi.

Kaynaklar

GÜR, S., Ġlk Ġnsandan Selçuklu‟ya Anadolu Uygarlıkları ve Antik ġehirler, Alfa Yayınları, 2. Baskı, 2010.


UNV13030 ALMANCA I 3 0 3 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencinin Almanca‟nın tümce yapısını kavrayıp, turistik ortamlardaki diyalogların tümce öğelerini

oluĢturabilme, diyalogdaki konuĢmayı baĢarmak ve geliĢtirebilmektir. Öğrencinin Almancayla kendini ifade

edebilmesi için kendi tümcelerini oluĢturabilecek düzeyde temel Almanca Dilbilgisine sahip olması; okulda, iĢte,

alıĢveriĢte, kamu kuruluĢlarında, yemekte v.b. ortamlarda istek ve Ģikâyetlerini ifade edebilecek düzeyde

Almancasını geliĢtirmek dersin amacı ve içeriğidir.

Kaynaklar

Kolektif, German Dictionary andGrammar, Collins Publishing

SEÇMELĠ DERSLER-B

ÖZKAYNAK, S.,SystematicDeutscheGrammar, BeĢir Kitabevi, Ġstanbul.


UNV13033 RUSÇA-I 3 0 3 3 4

Ders Ġçeriği

Bu derste öğrencilere Rus dilinin temel kurallarını öğretecek baĢlıca, fonetik ve gramer eğitimi verilecektir.

BaĢlıca ders konuları: Rus alfabesi, yumuĢak ve sert vokaller, konsonantlar, adlar ve çekimleri, zarf ve edatlar,

Ģimdiki zaman, geçmiĢ zaman, gelecek zaman.

Kaynaklar

RusskyKlass A1 – A2, Nüans Publishing.


REH16305 MESLEKĠ BULGARCA-I 3 0 3 3 4

Ders Ġçeriği


BaĢlıca ders konuları: Rus alfabesi, yumuĢak ve sert vokaller, konsonantlar, adlar ve çekimleri, zarf ve

edatlar, Ģimdiki zaman, geçmiĢ zaman, gelecek zaman.

Kaynaklar

HOġAFÇI, D.,Pratik Bulgarca KonuĢma Kılavuzu, Dahi Adam Yayıncılık. ÇağdaĢ Bulgarca, Kolektif.

Ankara: Kurmay Yayınevi, 2007.


REH16307 MESLEKĠ ARAPÇA -I 3 0 3 3 4

Ders Ġçeriği

Bu derste öğrenci Arapçanın tümce yapısını kavrayıp, turistik ortamlardaki diyalogların tümce öğelerini

oluĢturabilme, diyalogdaki konuĢmayı baĢarmak ve geliĢtirebilmektir. Öğrencinin Arapçayla kendini ifade

edebilmesi için kendi tümcelerini oluĢturabilecek düzeyde temel Arapça Dilbilgisine sahip olması; okulda,

iĢte, alıĢveriĢte, kamu kuruluĢlarında, yemekte v.b. ortamlarda istek ve Ģikâyetlerini ifade edebilecek düzeyde

Arapçasını geliĢtirmek dersin amacı ve içeriğidir.

Kaynaklar

ĠġLER Emrullah, Mesleki Arapça Ders Kitabı , MEB Yayınları, 2012.


REH19307 ULUSAL TURĠZM DESTĠNASYONLARI 3 0 3 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencilerde; turizm destinasyonu tanımı ve kavramları, destinasyon markası ve imajı, yönetim örgüleri ile

ülke, bölge, kent destinasyonları, baĢarılı destinasyonların özellikleri, Türkiye ve dünyada baĢarılı turistik

destinasyonlar konusunda farkındalık yaratarak, destinasyonların tanıtılıp yorumlanmasında görev alacak

turist rehberi adayı öğrencilerinin mesleki yeteneklerinin geliĢmesine katkıda bulunmaktır. Seyahat

destinasyonları yaratmak adına turizm ürünleri olarak çeĢitli kaynakların tanımlanması, yorumlanması ve

ticarileĢtirilmesi, seyahat destinasyonları oluĢturmak için turizm temelleri, araĢtırma yöntemleri, seyahat

coğrafyası ve iĢ kavramlarının bir araya getirilmesi gibi konular da iĢlenecektir.

Kaynaklar

AKTAġ, G. (EdiTör).Türkiye turizm coğrafyası, Detay yayıncılık , Ankara, 2007.


TRF19301 TÜRK VE DÜNYA MUTFAĞI 3 0 3 3 4

Ders Ġçeriği

Dünya mutfaklarından örnekler eĢliğinde mutfak kültürü konusunda bir anlayıĢ oluĢturarak Türk mutfağını bu


REK19301 REKREASYON YÖNETĠMĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında boĢ zaman ve rekreasyon kavramları ve tarihsel geliĢimi, boĢ zaman motivasyonu, insan

yönetimi, para yönetimi, program ve etkinlik yönetimi, risk yönetimi gibi konuların yanı sıra rekreasyonun

iliĢkili olduğu endüstrilerin irdelenmesi amaçlanmaktadır.

Kaynaklar

MCLEAN, Daniel; HURD , Amy, Kraus' Recreation and Leisure in Modern Society, Nineth Edition, Jones &

Bartlett Publishers, 2011. BYRON Grainger-Jones, Managing Leisure, Taylor & Francis, 2017


REK19305 TURĠZM VE COĞRAFĠ BĠLGĠ SĠSTEMĠ 1 2 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında özellikle iĢletmecilik alanında yaĢanan sorunların çözümü için “Coğrafi Bilgi Sistemi

(GIS)“ tabanlı yaklaĢımlar ve coğrafi/mekânsal verilere gerekli anlamsal verilerin yüklenmesiyle elde edilen

coğrafi veri tabanı gibi konular iĢlenecektir. Bunun yanı sıra turizmde coğrafi bilgi sistemlerinin kullanımı

teorik olarak anlatılacak ve bilgisayar üzerinden örnek uygulamalar gerçekleĢtirilecektir.

Kaynaklar

GÜNDOĞDU, Ceren Erdin, GIS Tabanlı Karar Verme, Türkmen kitabevi, 2011. CHAUDHURĠ,

Somnath, RAY, Nilanjan, GIS Applications in the Tourism and Hospitality Industry, IGI Global, 2018


REK19303 TURĠZM VE BOġ ZAMAN ENDÜSTRĠSĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında gelecekteki tüketici ihtiyaçlarını tahmin etmenize yardımcı olacak demografiyi, küresel

arz ve talebi, küreselleĢmeyi, kültürler arası davranıĢları ve hareketliliği analiz etme yetisinin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

Kaynaklar

SUNG CHON, Kaye, The Tourism and Leisure Industry: Shaping the Future, Routledge, 2012

çerçevede bir turistik ürün olarak görmek ve pazarlamak amacıyla bir akıĢ geliĢtirmektir.

Kaynaklar

OZCAN Ozan. The Sultan's Kitchen: A Turkish Cookbook Paperback , 2001. YOKO, Miyuki and ABBY

Chester. Exciting Authentic Meals: Over 150 Japanese, Indian, Chinese, Korean Recipes Plus Spice Mixes

from Around the World (Traditional Recipe & National Cuisine), 2016.


REH19309 KURVAZĠYER TURĠST REHBERLĠĞĠ 3 0 3 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencileri; dünyada ve Türkiye‟de kurvaziyer turizmi, politikaları, uygulamaları ve destinasyonları,

hedefleri, turist tip ve beklentileri ile kurvaziyer turist rehberliği konularında bilinçlendirmektir

Kaynaklar


ISL13307 ĠNSAN KAYNAKLARI YÖNETĠMĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Ġnsan kaynakları yönetiminin amaç ve hedeflerinin açıklanması, turizmde insan kaynakları yönetiminin iĢlevleri,

ilkeleri ve örgütlenmesi, insan kaynakları planlaması, iĢ analizi ve iĢ tanımı, iĢ gören bulma ve seçme teknikleri,

performans değerleme, eğitim yönetimi ve kariyer geliĢtirme, ücret yönetimi ve iĢ değerleme, güncel

uygulamalar anlatılır

Kaynaklar

KOZAK, A. Meryem ve GÜÇLÜ H. Turizmde Etik (Kavramlar, Ġlke ve Standartlar), Detay Yayıncılık, 2005.


REH19311 MĠMARLIK TARĠHĠ I 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Mimarlığın Prehistorik dönemden antikite sonuna kadar geliĢim ve değiĢim süreci: Prehistorik dönem, Mısır,

Mezopotamya, Anadolu Uygarlıkları, Eski Ġran, Eski Ege, Yunan, Etrüsk ve Roma mimarlığı. Bizans‟tan

modern mimari öncesine kadar mimarlığının değiĢim çizgisinin incelenmesi. Dönem mimarlıklarının

karakteristik özelliklerinin belirtilmesi. DüĢünce sisteminin mimarlığa etkilerinin kavranması. Aydınlanma ve

endüstrileĢmenin mimariye etkilerinin irdelenmesi. Mimaride geçmiĢ dönem üsluplarından yararlanılmasının

tartıĢılması.

Kaynaklar

LELAND, M. Roth, “Mimarlığın Öyküsü”, Kabalcı Yayınevi: 160, BaĢvuru Dizisi. 6, Ġstanbul, 2000.

MANGO, C., “Bizans Mimarisi”, Rekmay Ldt. ġti, Ankara , 2006. MUTLU, B., “Mimarlık Tarihi Ders

Notları 1”, Mengitan Matbaacılık ve Ambalaj Sanayi, Ġstanbul, 1996.

3. SINIF II. YARIYIL

SEÇMELĠ DERSLER-A


REH19310 GENEL TÜRK TARĠHĠ 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Büyük Hun Ġmparatorluğu; I. – II. Göktürk Devletleri; Uygur, Kırgız ve TürgiĢler, Doğu Avrupa Türk

Kavimleri, Eski Türklerde Sosyal, TeĢkilat, Hukuk, Kültürel ve Ekonomik Yapı, Orta Asya Türk Devletleri

ve topluluklarının tarihi, Türklerin Orta Asya‟dan göçleri, Türklerin Ġslamiyet'e GiriĢi; Ġlk Türk - Ġslam

Devletleri, Ġlk Türk - Ġslam Devletlerinde Kültür ve Medeniyet; Türklerin Ġran, Arap ve Bizans'la Teması ve

Sonuçları. Selçuklu ve Osmanlı Ġmparatorluklarının tarihi ve Türkiye Cumhuriyeti‟nin kuruluĢu bu dersin ana

konularını oluĢturmaktadır.

Kaynaklar

ÖZTÜRK, C., Türk Kültürü ve Tarihi, 6. Baskı, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2015.


REH19302 ANADOLU UYGARLIKLARI VE SANAT TARĠHĠ

II

3 0 0 3 5

Ders Ġçeriği

Neolitik'ten Demir Çağ'a kadar olan dönemde Hititler, Frigler, Urartular; Anadolu kültürel sentezi, yerli

özellikler ve batı uygarlığına etkileri.

Kaynaklar

GÜR, S., Ġlk Ġnsandan Selçuklu‟ya Anadolu Uygarlıkları ve Antik ġehirler, Alfa Yayınları, 2. Baskı, 2010.


TRF19306 TURĠZM ĠNGĠLĠZCESĠ-VI 3 0 0 3 6

Ders Ġçeriği

Bu ders mesleki Ġngilizcelerini geliĢtirmede öğrencilere yardımcı olmayı ve onları üniversite sonrası profesyonel

hayatlarında daha üst düzey bir Ġngilizceye sahip olmaları için hazırlamayı amaçlamaktadır.

Kaynaklar

FOLSE, S. Keith, VOKOUN-MUCHMORE A., SOLOMON V. Elena, Great Sentencesfor Great Paragraphs:

Great Writing 1, International Student Edition, Third Edition, HeinleCengage Learning.


STAJ16002 MESLEK STAJI-II (40 Ġġ GÜNÜ) 0 0 0 0 8

Ders Ġçeriği

Staj programı öğrencinin turizm sektöründe yöneleceği alana iliĢkin mesleki deneyim edinmesine yöneliktir.


UNV13031 ALMANCA-II 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencinin Almancanın tümce yapısını kavrayıp, turistik ortamlardaki diyalogların tümce öğelerini

oluĢturabilme, diyalogdaki konuĢmayı baĢarmak ve geliĢtirebilmektir. Öğrencinin Almancayla kendini ifade

edebilmesi için kendi tümcelerini oluĢturabilecek düzeyde temel Almanca Dilbilgisine sahip olması; okulda, iĢte,

alıĢveriĢte, seyahatte, kamu kuruluĢlarında, yemekte vb. ortamlarda istek ve Ģikâyetlerini ifade edebilecek

düzeyde Almancasını geliĢtirmek dersin amacı ve içeriğidir.

Kaynaklar

ARAK, H., Temel Almanca A2 Düzeyi, 2. Baskı, Seçkin Yayıncılık, 2013.

SEÇMELĠ DERSLER-B


UNV13034 RUSÇA-II 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği


BaĢlıca ders konuları: AlıĢtırma ve örneklerle dilbilgisi- isim, isim tamlaması ve ismin çoğul hali, AlıĢtırma ve

örneklerle dilbilgisi- sıfat ve sıfat tamlaması, Rusça gramer çalıĢması ve Zarf, Adlar ve adların çekimi, AlıĢtırma

ve örneklerle dilbilgisi-Hece çeĢitleri

Kaynaklar

VOJMĠNA, L. L.,OSĠPOVA, I. A., RusskyKlass A1-A2 ÇalıĢma Kitabı, Nüans Publishing.


REH16304 MESLEKĠ BULGARCA-II 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencilere Bulgarcayı kavramaya yönelik beceriler kazandırmak, Bulgarcayı sözlü ve yazılı anlatım

becerisini kazandırmak, Bulgarcayı morfolojisini ve sözdizimini öğretmek ve kullandırmak ve

Bulgarcayı kelime hazinesini geliĢtirmektir.

Kaynaklar

HOġAFÇI, D.,Pratik Bulgarca KonuĢma Kılavuzu, Dahi Adam Yayıncılık. ÇağdaĢ Bulgarca, Kolektif. Ankara:

Kurmay Yayınevi, 2007.


REH16306 MESLEKĠ ARAPÇA II 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencilerin cümle yapısı ile ilgili gramer bilgilerini ve kelime dağarcığını artıracak muhtelif metinler okunarak

belirli seviyelerdeki turizm ve turizm rehberliği ile ilgili metinleri anlayabilecekleri bir seviyeye getirmek.

Kaynaklar

MUTÇALI, Serdar, Arapça Türkçe Sözlük, Ġstanbul 1995. ĠġLER, Emrullah, Mesleki Arapça Ders Kitabı 11 ,

MEB Yayınları, 2012.


REH19304 ULUSLARARASI TURĠZM DESTĠNASYONLARI 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencilerde; turizm destinasyonu tanımı ve kavramları, destinasyon markası ve imajı, yönetim örgüleri ile ülke,

bölge, kent destinasyonları, baĢarılı destinasyonların özellikleri, Türkiye ve dünyada baĢarılı turistik

destinasyonlar konusunda farkındalık yaratarak, destinasyonların tanıtılıp yorumlanmasında görev alacak turist

rehberi adayı öğrencilerinin mesleki yeteneklerinin geliĢmesine katkıda bulunmaktır. Seyahat destinasyonları

yaratmak adına turizm ürünleri olarak çeĢitli kaynakların tanımlanması, yorumlanması ve ticarileĢtirilmesi,

seyahat destinasyonları oluĢturmak için turizm temelleri, araĢtırma yöntemleri, seyahat coğrafyası ve iĢ

kavramlarının bir araya getirilmesi gibi konular da iĢlenecektir.

Kaynaklar


REH19306 GASTRONOMĠ REHBERLĠĞĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Turist rehberleri adaylarının gezilen bölgenin veya ülkenin yemek kültürünün bilmesinin yanı sıra,

yemeklerin nasıl hazırlandığı ve ne tür malzemelerin kullanıldığının aktarılmasıdır. Öğrencilerin gastronomi

rotaları hakkında bilgi sahibi olmaları, yurt içi ve yurtdıĢı gastronomi turları hakkında bilgilendirilmesi

amaçlanmaktadır.

Kaynaklar

ESER, Seçkin vd. Turist Rehberliği . Ankara: Detay Yayıncılık, 2018.


TRF19304 SEYAHAT ĠġLETMECĠLĠĞĠ OTOMASYONU 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu derste; seyahat iĢletmeciliği alanında kullanılan otomasyon sistemlerinin iĢlevlerini listeleme, Havayolu

biletleme uygulamalarını ve aktörleri, Bir havayoluna bilet kesme aĢamalarını, müĢteri PNR´ı oluĢturma

iĢlemini gerçekleĢtirme, otomasyondan bilgilere ulaĢma yolları üzerinde durulacaktır.

Kaynaklar

YAĞCI K., AKDAĞ G., Akyurt H., Havayolu TaĢımacılığı, Havayolu UlaĢımı ve Örnek Amadeus Sistem

Uygulamaları, 1. Baskı, Seçkin Yayıncılık, 2014.


REH19314 TURĠZMDE GÜNCEL SORUNLAR 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Turizm endüstrisindeki mevcut problem alanları ve çözüm önerileri, yapısal problemler, Macera gezisi, özel ilgi

seyahati, havaalanı hizmetleri, yerli turizm ve gençlik seyahati ile birlikte kurumsal seyahat pazarı gibi çeĢitli

seyahat ve ilgili seyahat organizasyon sistemleri üzerinde çok çeĢitli konular; Kongre organizasyonları; yat

turizmi; gemi gezisi pazarı ve operasyonu; ilgili alanlardaki uzmanlar tarafından farklı konuların sunulmasıyla

grup seyahat prosedürleri. Uluslararası turizm sistemi ve ilgili meseleler; Ekonomik meseleler, kültürel

meseleler, çevresel meseleler, bölge geliĢimi, gelir dağılımı. Turizmin bölgesel geliĢim etkisi, turizm eğitimine

iliĢkin meseleler, turizm çalıĢma alanları ile iliĢkili meseleler, turizmin geleceği ve potansiyel problem alanları

tartıĢılacaktır.

Kaynaklar

TÜKELTÜRK, A. ġ., BOZ, M., Turizmde Güncel Konu ve Eğilimler, 1. Baskı, Detay Yayıncılık, 2013.


TRF19302 MÜġTERĠ ĠLĠġKĠLERĠ YÖNETĠMĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında müĢteri iliĢkilerine iliĢkin temel kavramlar, müĢteri iliĢkilerinin ilkeleri fonksiyonları,

aĢamaları ve süreci detaylı olarak incelenecektir. Bunun yanısıra son yıllarda turizm pazarlamasında önemli bir

yere sahip olan elektronik ortamdaki müĢteri iliĢkileri ve bununla ilgili yönetim sistemlerinin tanıtımı,

fonksiyonları ve uygulama süreçleri gibi konular iĢlenecektir.

Kaynaklar

BAġ, Mehmet; TOLON, Metehan; AKTEPE, Cemalettin. MüĢteri ĠliĢkileri Yönetimi. Ankara: Detay Yayıncılık,

2013.


REH19308 MĠMARLIK TARĠHĠ-II 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

18. yüzyıl Türk Barok Mimarisi.19. Yüzyıl Mimarisi‟nin genel tutumu ve bu tutuma tepkiler. 20.Yüzyıl

Rasyonalizmine özgü akımlar ve öncü mimarların tanıtımı. 1960 sonrası ortaya çıkan akımlar ve bunların

tasarım felsefeleri.

Kaynaklar

LELAND, M. Roth, “Mimarlığın Öyküsü”, Kabalcı Yayınevi: 160, BaĢvuru Dizisi. 6, Ġstanbul, 2000. MANGO,

C., “Bizans Mimarisi”, Rekmay Ldt. ġti, Ankara , 2006. MUTLU, B., “Mimarlık Tarihi Ders Notları 1”,

Mengitan Matbaacılık ve Ambalaj Sanayi, Ġstanbul, 1996.


REH19312 TURĠZMDE ETĠK 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Etik kavramı, yönetsel açıdan etik, iĢ etiğinin kurumsallaĢması.

Kaynaklar

KOZAK, M. A., GÜÇLÜ H. Turizmde Etik Kavramlar, Ġlkeler,<br />Standartlar. Ankara: Detay Yayıncılık,

2006.

4. SINIF I. YARIYIL

SEÇMELĠ DERSLER


TRF19401 ARAġTIRMA YÖNTEMLERĠ 3 0 0 3 5

Ders Ġçeriği

Bu derste bilimsel araĢtırmanın mantığı üzerinde durulacak, araĢtırmanın aĢamaları analiz edilecek ve nicel ve

nitel yöntemlere dair örnekler üzerinde çalıĢılacaktır.

Kaynaklar

ĠSLAMOĞLU H. A.,ALNIAÇIK, Ü., Sosyal Bilimlerde AraĢtırma Yöntemleri, 4. Baskı, Beta Yayınları, 2011.


REH19401 DĠNLER TARĠHĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu derste dinler, öncelikle tarih ve filoloji metotları kullanılarak doğuĢ ve geliĢmesinden inanç, ibadet, ahlak,

uygulama gibi konularına kadar tarihi seyir içinde incelenir, dinlerin diğer dinlerle olan iliĢkileri farklı ve

ortak özellikleri karĢılaĢtırmalı olarak ele alınır.

Kaynaklar

SARIKÇIOĞLU, Ekrem, BaĢlangıçtan Günümüze Dinler Tarihi, Fakülte Kitabevi, Isparta, 2004.


REH19403 BĠZANS TARĠHĠ VE SANATI 3 0 0 3 5

Ders Ġçeriği

Bizans tarihi, Ġstanbul Bizans dönemi yapıtları, Dinsel mimari ve kiliseler, Kilise mimari planları, Ayasofya

Müzesi mimarisi, Ayasofya Müzesi mozaikleri, Kariye Müzesi mimari, mozaikleri ve duvar resimleri, Kariye

Müzesi mozaikleri ve duvar resimleri, Kapadokya‟da Bizans dönemi eserleri, Türkiye‟deki diğer Bizans

dönemi eserlerini turist rehberliği açısından öğrenme ve mesleğe uyarlayabilmenin sağlanması.

Kaynaklar

KRAUTHEĠMER, Richard, Early Christian and Byzantine Art and Architecture, 1965. Rice, David Talbot,

Art of the Byzantine Era, New York, 1963.


REH19405 ARKEOLOJĠ 3 0 0 3 5

Ders Ġçeriği

Arkeolojinin Tanımı, Tarihçesi ve Bilim Dalları Ġçindeki Yeri, Arkeolojinin Bilimsel Yöntemi, Arkeolojide

Tarihleme, Tarih Öncesi Çağlar ve Medeniyetler, Tarih Öncesi Medeniyetlerde YaĢam, Anadolu'da Tarihi

Çağlara GeçiĢ ve Ġlk Medeniyetler, Tarih Öncesi Çağlarda Anadolu, Asurlular, Hititler, Geç Hitit ġehir

Devletleri, Mitolojik Truva SavaĢı ve Truva Antik Kenti, Anadolu'da Demir Çağ Medeniyetleri, Urartular,

Anadolu'da Antik Çağ; Frigler, Lidyalılar

Kaynaklar

SALTUK, Secda, Arkeoloji Sözlüğü, Ġnkılap Yayınevi, Ġstanbul, 1993. ER, Yasemin, Klasik Arkeoloji

Sözlüğü, Phoenix Yayınevi, Ankara, 2006. SEVĠN Veli, Anadolu Arkeolojisi, Der Yayınları, Ġstanbul, 2003. SEVĠN Veli , Arkeolojik Kazı Sistemi El Kitabı, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, Ġstanbul, 1999. BAHN, Paul

Arkeolojinin ABC‟si, Kabalcı Yayınevi, Ġstanbul, 1999


UNV13032 ALMANCA-III 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Önceki öğrenim yılına göre öğrencinin turistik ortamlardaki diyalogları geliĢtirmesi. Diyalogdaki konuĢma

baĢarısında telaffuzunu ve çeĢitli kriterlerde (KonuĢma, Dinleme, Okuma, Dilbilgisi, Kelime Hazinesi, Yazma)

Almancayı geliĢtirmesi. Ticari yazıĢma örnekleriyle Almancanın iĢ hayatına yönelik öğrenilmesi dersin amacı ve

içeriğidir.

Kaynaklar

KAPLAN R., Almanca Temel Dil Bilgisi 3, Ġnkılap Yayıncılık, Ġstanbul, 2010.


UNV13035 RUSÇA-III 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği


BaĢlıca ders konuları: AlıĢtırma ve örneklerle dilbilgisi- adların çoğul yalın durumları, adlarda vurgu

değiĢiklikleri, fiiller, bağlı cümlecikleri tanıtan edatlar, Ģimdiki zaman, geçmiĢ zaman, gelecek zaman.

Kaynaklar

DOROFEYEVA M., ÖZGÜR C., Gramer Destekli Rusça KonuĢma Kılavuzu, Bilge Color Yayınevi.

GÜLTEKĠN, T., Akademik Rusça Grameri ve Öğrenimi, Parıltı Yayınları, Ġstanbul 2006.


REH16403 MESLEKĠ BULGARCA III 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

KonuĢma bilgi ve becerisini kazandırmak amacıyla, sesletim, tonlama, vurgu, sözcük bilgisi, dil bilgisi ve anlam

bilgisinden yararlanarak, tartıĢma, canlandırma vb. yöntem ve tekniklerle konuĢma becerisini geliĢtirmek üzere

yapılacak uygulamalar dersin içeriğini oluĢturacaktır. Okuma ve konuĢma yetilerinin geliĢtirilmesine yönelik

uygulamaların yanında, Bulgarca metin yazma becerilerini geliĢtirmeye yönelik uygulamalar da yapılacaktır.

Kaynaklar

PAKSOY, A., Pratik Bulgarca KonuĢma Kılavuzu, 5. Baskı, Alfa Yayınları. Fono Bulgarca Cep Sözlüğü.

ÇağdaĢ Bulgarca Kolektif. Ankara: Kurmay Yayınevi, 2007.


REH16405 MESLEKĠ ARAPÇA III 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği



Kaynaklar




REH16407 OSMANLICA I 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu derste öncelikle Arap alfabesi öğretilerek baĢlangıç düzeyindeki (matbu) Osmanlı Türkçesi metinler okunur.

Kolaydan zora matbu Osmanlı Türkçesi metinleri okuma ve yazması yapılır.

Kaynaklar

KÜLEKÇĠ N., Osmanlı Türkçesi, Sahhaflar Kitap Sarayı. DOĞAN, A., Osmanlı Türkçesi Sözlüğü, Akçağ

Yayınları.


REH19411 DĠKSĠYON 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu dersin temel içeriği kiĢilerarası iletiĢim perspektifinden; iletiĢimin toplumsal rolü, dinleme, sözel iletiĢim,

sözsüz iletiĢim, ikna edici iletiĢim, iletiĢimde algı konularından oluĢmaktadır.

Kaynaklar

GÜRZAP, Can. Söz Söyleme ve Diksiyon, Remzi Kitabevi, 2008.


REH19413 TURĠZMDE OYUNLAġTIRMA UYGULAMALARI 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Ġyi uygulama örnekleri. Turizmde oyunlaĢtırma için mevcut teknolojilerin kullanılmasının analizi. Oyunculuğun

turizm pazarlama stratejisine uygulanması. MüĢterileri ve çalıĢanları oyunlaĢtırma ile meĢgul etmek.

Kaynaklar

XU, F., TĠAN, F., BUHALĠS D., WEBER, J., ZHANG, H.: Tourists as Mobile Gamers: Gamification for

Tourism Marketing. Journal of Travel & Tourism Marketing.


TRF19403 SAĞLIK TURĠZMĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Sağlık turizmi kavramının özellikleri, ekonomik, sosyal, endüstriyel ve teknolojik boyutlarıyla öğretilecektir.

Sağlık turizmde pazarlama, dünya ülkelerinde sağlık turizmi pazarlama karması ve karar verme süreçleri ile

medikal turistin karar verme sürecini etkileyen faktörlerden talep ve tedarik modeli, itici ve çekici faktörler

incelenmektedir.

Kaynaklar

DEMĠRKOL, ġ.,HALĠS, M., Turizm ĠĢletmelerinde Toplam Kalite Yönetimi, Detay Yayıncılık, Ġstanbul,

2010.


REH16409 ĠKONOGRAFĠ 3 0 0 3 3

Ders Ġçeriği

Bu derste ikonografinin tanımı, duvar resimleri, freskolar, ikonolar, Hıristiyanlık dönemi tasvirlerinde semboller,

Kapadokya Bölgesi tasvirlerinin ikonografik yorumu, Anadolu‟da Bizans Dönemi dini yapıların ikonografisi

konulara değinilecektir.

Kaynaklar

TÜKEL, U., Arsal Y. Serap, Sözden Ġmgeye Batı Sanatında Ġkonografi, Kabalcı Yayınevi, Ġstanbul, 2014.

CÖMERT, B., Mitoloji ve Ġkonografi, Deki Yayıncılık, 2010.


REH19415 ANTĠK KENTLER -I 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencilere Anadolu‟da mevcut olan antik kentleri tanıtma ve öğrenciler tarafından turistlere tanıtılmasını

sağlamak. Kent Tanımı, KuruluĢu, Çağlara Göre Dağılımı, Anadolu‟da Ġlk YerleĢimlerden örnekler.

Kaynaklar

ÜNSAL, Demir, Efes, 2006. TÜRKOĞLU, Sabahattin. Efes‟in Öyküsü, 1999. ERġEN, Devrim, Antik

Kentleri Gezme ve Anlama Rehberi, 2007. BORTAÇĠNA, Azer, Kültürün Gerçek Tanığı Güney Doğu

Anadolu, 2004. AYVAZOĞLU, Ali vd., Pratik Anadolu Rehberi, 2000.

4. SINIF II. YARIYIL


TRF19402 DOĞA TEMELİ TURİZM 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında doğa temelli turizmin geliĢimi, temel kavramlar, turizm ve koruma olguları, turizm ve

çevresel sorunlar, yağmur ormanları, kutup bölgeleri, özel tür ve hayvanların bulunduğu bölgelere ait konular

örnek olaylarla birlikte koruma sorunları ve doğa temelli turizm kapsamında ele alınarak açıklanacaktır.

Bunun yanısıra ekoturizm, kırsal turizm, doğa turizmi vb. isimlerle anılan doğa temelli turizm türlerine

değinilerek doğa temelli turizm kapsamında ortak kavramsal yapının öğrencilere anlatımı gibi konular ele

alınacaktır.

Kaynaklar

CLEM Tisdell, CLEVO Wilson, Nature-based Tourism and Conservation New Economic Insights and Case

Studies, 1th edition, Edward Elgar Publishing, 2012. ERDOĞAN, N., Çevre ve Ekoturizm, Erk Kitabevi,

2002.

SEÇMELĠ DERSLER


TRF19404 BĠTĠRME ÖDEVĠ 0 2 0 2 8

Ders Ġçeriği

Bu dersin amacı; mezun olabilecek öğrencilerin üniversite öğrenimleri ile elde ettikleri bilgi ve tecrübe

sonucunda uzmanlaĢmak istedikleri alanlarda akademik düzeyde çalıĢmalar yapabilme bilgi ve yeteneğini

kazandırmaktır.

Kaynaklar


REH19402 MÜZE REHBERLĠĞĠ 3 0 0 3 5

Ders Ġçeriği

Müzeciliğin tarihinden baĢlayarak Türkiye‟deki müzelerin tarihsel geliĢim, teĢhirleri ve Cumhuriyet

tarihindeki rolleri dersin içeriğini oluĢturmaktadır.

Kaynaklar

ALTUN, A.,Türkiye‟de Müzecilik: 100 Müze 1000 Eser, T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları,

Ġstanbul, 2007. KAĠ-KEE, Elliot, BURNHAM Rika. Müze Dersleri, (çeviren:Aylin Onacak), Koç

Üniversitesi Yayınları, 2015. AYAOKUR, Alev. Müzelerde Bilgi Yönetimi,Vekam(Vehbi Koç Ankara Ar.

Uy ve Ar Merkezi), 2015.


REH19404 SELÇUKLU VE OSMANLI SANATI 3 0 0 3 5

Ders Ġçeriği

Öğrenciler Anadolu Selçuklu ve Osmanlı Dönemi sanat ve mimarisini tanır.

Kaynaklar

MÜLAYĠM Selçuk, Anadolu Türk Mimarisinde Geometrik Süslemeler, 1982.


REH19406 ALMANCA-IV 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Rusça dinleme, okuma, anlama, yazma ve konuĢma yeteneğini geliĢtirmektir. Dersin kapsamını Rusça alfabe ve

yazı sistemi, Rusça gramer bilgilerinin öğretilmesi; matbu metin okumaları ve çeviri faaliyetleri oluĢturur.

Kaynaklar

KAPLAN R., Almanca Temel Dil Bilgisi 3, Ġnkılap Yayıncılık, Ġstanbul, 2010.


UNV14001 RUSÇA-IV 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Rusça dinleme, okuma, anlama, yazma ve konuĢma yeteneğini geliĢtirmektir. Dersin kapsamını Rusça alfabe ve

yazı sistemi, Rusça gramer bilgilerinin öğretilmesi; matbu metin okumaları ve çeviri faaliyetleri oluĢturur.

Kaynaklar

ANĠKĠNA, M.N., “Lestnitsa” Naçinayem izuçat Russkiy, Moskva Russkiy Yazık Media Multilingual Yabancı

Dil Yayınları, Ġstanbul 2006.


REH16406 MESLEKĠ BULGARCA- IV 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Önceki öğrenim yılına göre öğrencinin turistik ortamlardaki diyalogları geliĢtirmesi. Diyalogdaki konuĢma

baĢarısında telaffuzunu ve çeĢitli kriterlerde (KonuĢma, Dinleme, Okuma, Dilbilgisi, Kelime Hazinesi, Yazma)

Bulgarca‟yı geliĢtirmesi. Ticari yazıĢma örnekleriyle Bulgarca‟nın iĢ hayatına yönelik öğrenilmesi dersin amacı

ve içeriğidir.

Kaynaklar

Pratik Bulgarca KonuĢma Kılavuzu, 2015, ÇĠFTÇĠ, Tanya Georgieva; Dahi Adam Yayıncılık. Fono Bulgarca

Cep Sözlüğü. ÇağdaĢ Bulgarca, Kolektif. Ankara: Kurmay Yayınevi, 2007.


REH16408 MESLEKĠ ARAPÇA- IV 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği



Kaynaklar




REH16410 OSMANLICA II 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu derste öğrenciler, el yazısıyla kaleme alınmıĢ Osmanlı Türkçesi metinleri okuyabilme becerisi kazanır. Kitabî

kaynaklar ve Osmanlı ArĢiv belgeleri ile vakfiyeler ve benzeri metinleri okuyup anlar ve değerlendirebilir.

Kaynaklar

BAġAR, F., AK M., Osmanlı Türkçesi: Gramer, Tarihi Metinler, Belgeler, Dünya Yayıncılık, Ġstanbul, 2011.


REH19412 ĠNANÇ TURĠZMĠ REHBERLĠĞĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Turist rehberleri adaylarının inançlara yönelik yapılan gezilere yönelik rotalar hakkında bilgi sahibi olması

amaçlanmaktadır. Rehberlerin inanç turizmi kapsamında gerçekleĢtirilen turlarda, izlemesi gereken rotalar,

dinler tarihine yönelik bilgilendirmeler yapılması amaçlanmaktadır. Farklı inançlara yönelik ritüeller, ayinler,

törenler, bayramlar hakkında ayrıntılar aktarılacaktır.

Kaynaklar

ESER, S. Vd. Turist Rehberliği . Ankara: Detay Yayıncılık. , 2018. YEMENLĠOĞLU, Mazhar Murat

Dinler Tarihi.


REH19414 ĠġARET DĠLĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

ĠĢitme engelli bireylerin kullandığı iĢaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaĢam içerisinde gerektiğinde

bu dili kullanma becerisi kazandırmak.

Kaynaklar


REH19410 ANTĠK KENTLER II 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Öğrencilere Anadolu‟da mevcut olan antik kentleri tanıtma ve öğrenciler tarafından turistlere tanıtılmasını

sağlamak. Kent Tanımı, KuruluĢu, Çağlara Göre Dağılımı, Anadolu‟da Ġlk YerleĢimlerden Örnekler.

Kaynaklar

KARATAĞ, M., Arkeoloji Sözlüğü, Midas Kitap, 2013. BAHN, P., Çev., Somuncuoğlu, S., Arkeoloji

Anahtar Kavramlar, ĠletiĢim Yayınları, 2013.


REK19402 OYUNUN SOSYAL VE KÜLTÜREL YÖNLERİ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında KAĠZEN, Daha Ġyiyi Arama Yolculuğu; Oyun Kavramı, Çocuk ve Oyun, Temel Hareket

Kavramları, Fiziksel Aktivite ve Egzersiz, Fiziksel ve Mental Beceriye Dayalı Oyun Örnekleri, Zekâ ve Akıl

Oyunları baĢlıklı konular ele alınarak, oyun teorilerine değinilecektir.

Kaynaklar

ARDAHAN, F., ALTUNPINAR, M., Oyun ve oyun kültürü, 1. Baskı, Detay Yayıncılık, 2018


REH19408 BAHÇE TURĠZMĠ 3 0 0 3 4

Ders Ġçeriği

Bu ders kapsamında bahçe turizminin tarihi geliĢimi bahçelerin ve çiçek festivallerinin önemi, açık bahçe

festivalleri, bahçe yönetimi, motivasyonlar ve etkinleĢtiriciler, bahçede prblem ve sorunlar ve bahçe turizminin

geleceği gibi konular iĢlenecektir.

Kaynaklar

RĠCHARD R., Benfield, Garden tourism, First Edition, CABI, 2013

kirklarelĠ ÜnĠversĠtesĠ turĠzm...

Documents