kisi - kisi ujian sekolah 2016
TRANSCRIPT
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
1/15
1
KISI-KISI UJIAN SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2015 - 2016
1. BAHASA INDONESIA SD/MI
NO MATERI INDIKATOR
A. MEMBACA
1. Membaca nonsastra Menentukan kalimat utama paragraf tentang makhluk hidup atau
lingkungan
Menentukan ide pokok paragraf
Menentukan simpulan paragraf
Menentukan pernyataan sesuai isi paragraf
Menentukan kalimat tanya sesuai isi paragraf
Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan kata
tanya:Bagaimana, Mengapa Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi bacaan
Mengambil informasi dari isi teks sederhana untuk melengkapitabel
Memaknai kata/istilah dalam paragraf
Menentukan antonim/sinonim dalam kalimat
Menetukan topik teks percakapan
Menentukan kalimat sesuai isi iklan
Menentukan isi paragraf laporan
Menanggapi isi paragraf instruksi
Menentukan makna kata dalam paragraf instruksi Menentukan pernyataan sesuai dengan isi paragraf instruksi
Menentukan pernyataan sesuai dengan isi teks penjelasan (teks
prosedur)
Menentukan isi pidato
Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf
Menentukan nomor telepon ke suatu tujuan berdasarkan
beberapa kode telepon wilayah dan nomor telepon beberapa
kota pada ilustrasi
Menentukan persamaan/perbedaan isi teks
2.
Membaca sastra
Menentukan pesan pantun
• Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita dengan kata tanya:
-
bagaimana
- mengapa
• Menentukan watak tokoh cerita
• Menentukan amanat cerita
• Mentukan latar cerita
• Menjelaskan sifat tokoh utama dalam cerita
• Menentukan tema cerita
•
Menentukan maksud pernyataan pada bagian cerita tertentu
• Menentukan keteladanan tokoh cerita
• Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi cerita
• Menentukan nilai moral positif dalam cerita
• Menentukan kesimpulan cerita
• Menentukan maksud syair
Menentukan makna kata kias pada syair
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
2/15
2
B. MENULIS3.
Menulis terbatas
Melengkapi teks percakapan
Menyusun kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatu
Melengkapi teks petunjuk melakukan sesuatu Menyusun kalimat-kalimat cara membuat sesuatu
Melengkapi paragraf dengan kalimat
Melengkapi paragraf dengan istilah
Melengkapi pantun
Melengkapi paragraf dengan kata baku tentang hemat energi
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf padu
Melengkapi iklan dengan kata/kalimat tentang hemat energi
Menyusun kalimat iklan yang efektif sesuai dengan gambar
Melengkapi paragraf laporan dengan kalimat Mendiskripsikan gambar mahluk hidup/lingkungan
Menyusun kalimat-kalimat hasil pengamatan menjadi paragraflaporan
Melengkapi teks pidato persuasif dengan kalimat
Menggunakan ungkapan dalam kalimat
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf narasi
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf deskripsi4.
Menyunting kata/istilah,frase, kalimat, paragraf,ejaan, dan tanda baca
Menunjukkan kesalahan penggunaan kata pada paragraf
Menggunakan ejaan sesuai kaidah Menggunakan tanda baca sesuai kaidah
Memperbaiki kesalahan ejaan pada kalimat/paragraf
Memperbaiki kesalahan tanda baca pada kalimat
Memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/kata
Memperbaiki penggunaan kata bentukan/berimbuhan pada
kalimat
Memperbaiki tata kalimat pada paragraf
2. MATEMATIKA
NO MATERI INDIKATOR
A. BILANGAN
1.
Operasi hitung bilangan
Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan
bilangan cacah (minimal tiga angka).
Menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian pada
bilangan cacah atau sebaliknya.
Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat (positif dan negatif)
Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi
hitung bilangan bulat tentang energi.
2.
FPB dan KPK
Menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka dalam
bentuk faktorisasi.
Menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka.
Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan FPB
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
3/15
3
atau KPK.
Menghitung operasi bilangan suatu bilangan pangkat
Menentukan perhitungan bilangan perpangkatan tiga
Menghitung operasi bilangan suatu bilangan akar
Menentukan hasil akar pangkat tiga.
4. Pecahan
Menyederhanakan pecahan
Mengurutkan berbagai bentuk pecahan
Menentukan hasil operasi penjumlahan atau pengurangan
bilangan pecahan
Menentukan hasil operasi perkalian atau pembagian bilangan
pecahan
Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi
hitung bilangan pecahan
Mengubah pecahan menjadi bentuk persen atau desimal atausebaliknya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berbagai bentuk
pecahan.
Menyelesaikan masalah tentang perbandingan senilai yang
bertema makhluk hidup.
Menyelesaikan soal tentang skala yang berkaitan dengan temamakhluk hidup.
B. GEOMETRI DAN PENGUKURAN
5. Satuan ukuran
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitungkonversi satuan panjang yang berbeda.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung
konversi satuan berat yang berbeda.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung
konversi satuan waktu yang berbeda.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung
konversi satuan kuantitas yang berbeda.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung
konversi satuan luas yang berbeda.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung
konversi satuan volume yang berbeda.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan jarak, waktu, dankecepatan.
Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan debit.
6.Sifat dan unsur bangundatar (segitiga,segiempat, lingkaran
Menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya.
Menentukan kesebangunan pada bangun datar.
Menentukan keliling segiempat
Menentukan keliling lingkaran
Menentukan luas segitiga atau segiempat
Menentukan luas lingkaran.
Menentukan luas bagian lingkaran (setengah, seperempat atau
tigaperempat)
Menentukan luas atau keliling gabungan dua bangun datar
Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan bangun
datar
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
4/15
4
7.Sifat dan unsurBangun ruang(kubus, balok, tabung)
Menentukan bangun ruang berdasarkan sifatnya.
Menentukan luas permukaan kubus atau balok.
Menentukan volume tabung.
Menentukan jaring-jaring dari salah satu bangun ruang.
Menentukan volume gabungan dua bangun ruang. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan bangun ruang.
8.Bidang dan letakKoordinat
Menentukan letak titik koodinat
Menentukan salah satu koordinat bangun datar yang belum
diketahui.
9. Simetri dan pencerminan Menentukan banyaknya sumbu simetri pada salah satu bangun
datar.
Menentukan hasil pencerminan bangun datar
C. PENGOLAHAN DATA
10. Mengumpulkan danmengolah data
Menyajikan data dalam bentuk tabel. Membaca data dalam bentuk tabel atau data acak/random
11. Menyelesaikan masalahyang berkaitan dengandata
Menentukan diagram batang dari data yang disajikan dalam
bentuk tabel.
Menentukan diagram lingkaran dari data yang disajikan dalam
bentuk tabel.
Membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram batang.
Membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram lingkaran
Menentukan rata-rata hitung dari data yang disajikan dalam
bentuk diagram, tabel, atau data acak
Menentukan modus dari data yang disajikan dalam bentuk
diagram, tabel, atau data acak.
Menentukan median (data tengah) dari data yang diberikan
Menyelesaikan masalah bertema makhluk hidup yang berkaitan
dengan rata-rata.
Menyelesaikan masalah bertema makhluk hidup yang berkaitan
dengan modus.
Menafsirkan hasil pengolahan data berbentuk diagram, tabel,
atau data acak yang bertema makhluk hidup.
3. ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI
NO MATERI INDIKATOR
A. MAKHLUK HIDUP
1. Ciri makhluk hidup dan penggolongan hewan
Mengidentifikasi ciri khusus tumbuhan yang hidup di lingkungan
tertentu.
Menjelaskan fungsi bentuk luar tubuh hewan yang merupakan
ciri khusus dari hewan tersebut. Menentukan dasar pengelompokan hewan.
Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya yang
disajikan dalam gambar.
Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan dengan jenis makanannya yang disajikan dalam tabel.
2.Hubungan antar makhlukhidup dalam ekosistem
Mengidentifikasi rantai makanan pada ekosistem tertentu.
Menentukan organisme yang dapat menduduki bagian pada
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
5/15
5
rantai makanan yang tidak lengkap.
Menentukan peran organisme tertentu dalam suatu rantai
makanan yang disajikan dalam gambar.
Memprediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem tertentu bila
salah satu komponen dalam rantai makanan punah atau
berkembang dengan pesat.
Memberikan contoh hubungan yang erat antarmakhluk hidup
(simbiosis).
Menjelaskan alasan terjadinya hubungan antarmakhluk hidup pada suatu ekosistem berdasarkan ilustrasi contoh yang
diberikan.
3.Perkembangbiakan dan
penyesuaian dirimakhluk hidup
Menentukan cara perkembangbiakan tumbuhan tertentu yang
disajikan dalam gambar.
Memberikan contoh tumbuhan yang dapat dikembangbiakkan
dengan cara vegetatif buatan/alami. Memberikan dua contoh hewan yang berkembang biak dengan
cara tertentu.
Menentukan pasangan yang tepat antara jenis tumbuhan/hewan
dengan cara perkembangbiakannya yang disajikan dalam tabel.
Mengidentifikasi cara hewan tertentu menyesuaikan diri terhadap
lingkungannya berdasarkan ilustrasi.
Menjelaskan tujuan hewan/tumbuhan menyesuaikan diri dengan
cara tertentu.
Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan/tumbuhandan cara adaptasinya.
4. Pelestarian lingkungan
Menjelaskan cara melestarikan lingkungan berdasarkan kasus
tentang kondisi lingkungan di suatu daerah.
Menjelaskan manfaat pelestarian lingkungan.
Menjelaskan akibat dari kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhi keseimbangan lingkungan berdasarkan ilustrasi
yang disajikan.
Menjelaskan cara mencegah terjadinya erosi, abrasi, banjir, dll.
B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP
5.Bagian tubuhtumbuhan/hewan danfungsinya
Menjelaskan fungsi bagian tubuh tumbuhan/hewan.
Menjelaskan manfaat bagian tubuh tumbuhan/hewan tertentu
bagi kehidupan manusia.
6.Daur hidup beberapahewan
Mengidentifikasi hewan yang mengalami daur hidup seperti
tampak pada gambar/diagram.
Menentukan salah satu tahapan daur hidup hewan tertentu yang
merugikan atau menguntungkan manusia berdasarkan ilustrasi.
7. Rangka manusia Menentukan jenis sendi yang disajikan dalam gambar.
Menentukan arah gerak sendi yang disajikan dalam gambar.
Menjelaskan fungsi bagian rangka yang disajikan dalam gambar.
8.Sistem organ padamanusia
Menjelaskan fungsi bagian indera pendengaran yang ditunjuk
dalam gambar.
Menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk pada gambar sistem
pernapasan.
Menentukan jenis penyakit yang disebabkan adanya gangguan
pada organ tertentu .
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
6/15
6
Menjelaskan fungsi organ pada manusia.
C. PENGOLAHAN DATA
9. Benda
Menentukan pasangan yang tepat antara benda dan sifat-sifatnya
dalam tabel.
Menentukan pasangan yang tepat pada tabel contoh kegiatan dan
perubahan wujud benda yang terjadi.
Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan perubahan benda
(pelapukan, perkaratan, pembusukan).
D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA
10. Gaya dan gerak
Menyebutkan jenis gaya dalam kegiatan sehari-hari berdasarkan
gambar.
Menyebutkan contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dapatmengubah gerak, arah , atau bentuk benda.
11.Bentuk energi dan
perubahannya
Menentukan bentuk energi pada alat/benda saat digunakan
berdasarkan gambar.
Menentukan alat-alat yang mempunyai perubahan energi yang
sama dari beberapa gambar alat yang disajikan.
Menunjukkan gambar benda atau kegiatan yang memanfaatkanenergy alternatif tertentu dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan cara menghemat energi berdasarkan ilustrasi tentangkelangkaan energi.
12. Suhu dan kalor
Menjelaskan penerapan kegiatan yang berkaitan dengan
pemuaian/penyusutan. Menyebutkan penggunaan benda berdasarkan sifat hantaran
panas.
Menentukan benda-benda yang termasuk isolator/konduktor
panas.
Menyebutkan contoh perpindahan panas dalam kehidupan sehari-hari.
13. Bunyi dan cahaya
Menyebutkan benda-benda yang dapat menyerap bunyi untuk
mencegah gaung.
Menentukan alat musik yang dibunyikan dengan cara tertentu
(misal digesek, ditiup, dipukul, dipetik, digetarkan).
Menentukan arah bayangan benda jika posisi sumber cahaya
diubah berdasarkan gambar.
Menjelaskan sifat cahaya yang terjadi berdasarkan ilustrasi suatukegiatan/gambar
14. Listrik dan magnet
Menentukan saklar-saklar yang harus diputus/disambung
sehingga beberapa lampu menyala/mati, bila diberikan gambar
rangkaian listrik yang terdiri atas beberapa lampu dan dua saklar.
Menentukan cara membuat magnet berdasarkan gambar.
E. BUMI DAN ALAM SEMESTA
15. Sumber daya alam
Menjelaskan manfaat salah satu jenis sumber daya alam
berdasarkan gambar.
Menentukan beberapa sumber daya alam yang dapat diperbaharui
atau tidak dapat diperbaharui.
Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap
pelestarian lingkungan.
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
7/15
7
16. Daur air Menentukan tahapan daur air berdasarkan gambar.
Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daurair
17. Sistem tata surya
Menjelaskan akibat gerakan bumi/ bulan terhadap matahari.
Mengidentifikasi gambar terjadinya gerhana matahari/bulan.
Menentukan nama planet yang ditunjuk pada gambar sistem tata
surya.
Menentukan nama planet berdasarkan ciri-cirinya.
Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi atau Hijriah.
IPS
No.Urut Kompetensi dasarBahan
Kelas/Se
mester
Indikator
1 Membaca peta lingkungan setempat (Kabupaten / kota, provinsi ) dengan
menggunakan skala sederhana.IV
Disajikan gambar kelengkapan peta, siswa mampumendefinisikan arti simbol dalam peta.
2 Menunjukkan jenis dan persebaran sumberdaya alam serta pemanfaatannya untukkegiatan ekonomi di lingkungan setempat.
IVDisajikan tabel hasil bumi di Indonesia, siswa mampumenyebutkan komoditas hasil perkebunan.
3 Menghargai keragaman suku bangsa dan
budaya setempat ( kabupaten / kota, propinsi )
IV Disajikan gambar budaya setempat, siswa mampu
menyebutkan asal budaya yang ditunjukkan dengangambar.
4 Menghargai berbagai peninggalan sejarah dilingkungan setempat.
IV Disajikan gambar peninggalan sejarah, siswa mampumenentukan salah satu peninggalan sejarah dari
kebudayaan tertentu.5 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme
tokoh – tokoh di lingkungannya.IV Siswa mampu menunjukkan sikap pahlawan yang bisa
diteladani.
6 Mengenal aktifitas ekonomi yang berkaitandengan sumber daya alam dan potensi laindi daerahnya.
IV Disajikan tabel kegiatan perekonomian masyarakat,siswa mampu mengklasifikasikan kegiatan masyarakatdi bidang jasa.
7 Mengenal pentingnya koperasi dalam
meningkatkan kesejahteraan rakyat.
IV Disajikan gambar lambang koperasi, siswa mampu
menjelaskan arti lambang koperasi.
8 Mengenal makna peninggalan-peninggalansejarah yang berskala nasional dari masaHindu, Budha dan Islam.
V Siswa mampu menunjukkan kerajaan tertua diIndonesia.
9 Menceritakan tokoh – tokoh sejarah padamasa Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia.
V Siswa mampu menunjukkan jaman keemasan kerajaandi Indonesia.
10 Mengenal keragaman kenampakan alamdan buatan serta pembagian wilayah waktudi Indonesia dengan menggunakan peta /atlas / globe dan media lainnya.
V Disajikan gambar jenis fauna Indonesia, siswa mampumembedakan jenis hewan di Indonesia.
11 Mengenal keragaman kenampakan alamdan buatan serta pembagian wilayah waktu
di Indonesia dengan menggunakan peta /atlas / globe dan media lainnya.
V Disajikan tabel pembagian daerah waktu, siswa mampumenentukan pembagian daerah waktu di Indonesia.
12 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
V Siswa mampu menunjukkan sikap menghormatikeanekaragaman budaya Indonesia.
13 Mengenal jenis – jenis usaha dan kegiatan
ekonomi di Indonesia.
V Siswa mampu menjelaskan upaya meningkatkan hasil
pertanian.
14 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh
pejuang pada masa penjajahan Belanda danJepang.
V Siswa mampu memberikan contoh penderitaan bangsa
Indonesia pada masa penjajahan.
15 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan
Jepang.
V Siswa mampu menyebutkan pemimpin perjuanganmelawan Jepang.
16 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam
memproklamasikan kemerdekaan.
V Siswa mampu menunjukkan peranan para tokoh bangsa
dalam memproklamasikan kemerdekaan.
17 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalammemproklamasikan kemerdekaan.
V Siswa mampu menceritakan peristiwa – peristiwamenjelang kemerdekaan Indonesia.
18 Mendeskripsikan perkembangan sistem VI Siswa mampu menyebutkan julukan untuk wilayah
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
8/15
8
administrasi wilayah Indonesia. negara Indonesia.
19 Mendeskripsikan perkembangan sistemadministrasi wilayah Indonesia.
VI Disajikan gambar peta Indonesia, siswa mampumenunjukkan letak propinsi hasil pemekaran diIndonesia.
20 Membandingkan kenampakan alam negaraIndonesia dengan negara-negara di Asia
Tenggara.
VI Disajikan peta ASEAN, siswa mampu menyebutkannama ibu kota salah satu negara di Asia Tenggara.
21 Membandingkan kenampakan alam negaraIndonesia dengan negara-negara di AsiaTenggara.
VI Siswa mampu menyebutkan nama menteri luar negeriyang menandatangani Deklarasi Bangkok.
22 Mengidentifikasi benua-benua. VI Sisiwa mampu mendiskripsikan benua di bumi.
23 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan data, siswa mampu menunjukkan letaknegara – negara di benua Asia.
24 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan peta benua Asia, siswa menunjukkan salah
satu negara di benua Asia.
25 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan gambar, siswa mampu menunjukkan letak
kenampakan alam buatan di benua Asia.
26 Mengidentifikasi benua-benua. VI Siswa mampu menyebutkan kenampakan alam di
benua Afrika
27 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan peta Australia, siswa mampu menunjukkanibu kota negara bagian Australia.
28 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan letak
salah satu keajaiban dunia.
29 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan data, siswa mampu menunjukkan negara –negara di benua Amerika.
30 Mendiskripsikan gejala ( peristiwa ) alam
yang terjadi di Indonesia dan negaratetangga.
VI Siswa mampu menyebutkan bencana alam karena
perbuatan manusia.
31 Mendiskripsikan gejala ( peristiwa ) alam
yang terjadi di Indonesia dan negaratetangga.
VI Disajikan data, siswa mampu menunjukkan perbuatan
manusia yang menimbulkan bencana.
32 Mengenal cara – cara menghadapi bencanaalam.
VI Siswa mampu menjelaskan cara menyelamatkan diridari bencana alam.
33 Mengenal cara – cara menghadapi bencanaalam.
VI Siswa mampu menyebutkan kegiatan – kegiatan pasca bencana alam.
34 Menjelaskan peranan Indonesia pada era
global dan dampak positifnya terhadapkehidupan bangsa Indonesia.
VI Siswa mampu menjelaskan dampak positif globalisasi.
35 Mengenal manfaat ekspor dan impor di
Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.
VI Siswa mampu menjelaskan manfaat kegiatan ekspor
36 Mengenal pentingnya koperasi dalammeningkatkan kesejahteraan rakyat.
IV Siswa mampu menyebutkan macam – macamsimpanan dalam koperasi.
37 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya IV Siswa mampu menjelaskan cara mengatasi masalahsosial dalam masyarakat.
38 Menceritakan tokoh – tokoh sejarah pada
masa Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia.
V Siswa mampu menyebutkan tokoh – tokoh sejarah pada
masa Hindu, Budha dan Islam di Indonesia.
39 Mengenal keragaman kenampakan alamdan buatan serta pembagian wilayah waktudi Indonesia dengan menggunakan peta /atlas / globe dan media lainnya.
V Siswa mampu menunjukkan kenampakan alam buatandi Indonesia.
40 Menghargai perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan.
V Disajikan gambar, siswa mampu menunjukkan tokoh
yang berjuang mempertahankan kemerdekaan.41 Mendeskripsikan perkembangan sistem
administrasi wilayah Indonesia.VI Siswa mampu menjelaskan pengaruh letak secara
astronomis
42 Mendeskripsikan perkembangan sistemadministrasi wilayah Indonesia.
VI Siswa mampu menentukan letak wilayah Indonesia
43 Mengidentifikasi benua-benua. VI Siswa mampu menyebutkan penduduk asli benua di
bumi.
44 Mendiskripsikan gejala ( peristiwa ) alam
yang terjadi di Indonesia dan negaratetangga.
VI Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan latar
belakang bencana.
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
9/15
9
PPKN
45 Mengenal manfaat ekspor dan impor diIndonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.
VI Siswa mampu mendefinisikan istilah bidang perdagangan.
46 Mengenal perkembangan teknologi
produksi, komunikasi,dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.
IV Siswa mampu menceritakan perkembangan teknologi
komunikasi dan transportasi.
47 Mengenal makna peninggalan-peninggalansejarah yang berskala nasional dari masa
Hindu, Budha dan Islam.
V Siswa mampu menyebutkan peninggalan sejarah padamasa Hindu, Budha dan Islam.
48 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda danJepang.
V Siswa mampu menyebutkan usaha Jepang dalammenarik simpati bangsa Indonesia
49 Mengenal cara – cara menghadapi bencanaalam.
VI Disajikan gambar, siswa mampu menceritakan caramenghadapi bencana alam.
50 Menjelaskan peranan Indonesia pada era
global dan dampak positifnya terhadapkehidupan bangsa Indonesia.
VI Siswa mampu menceritakan dampak globalisasi bagi
kehidupan manusia.
No.Urut Kompetensi dasar Kelas Indikator
1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan desa dan pemerintahankecamatan.
IV Disajikan data, siswa mampu membedakan antara
pemerintahan desa dan pemerintahan kelurahan.
2 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi.
IV Siswa mampu menyebutkan tugas perangkat desa dan
kecamatan.
3 Menggambarkan struktur organisasi desadan pemerintah kecamatan
IV Disajikan bagan struktur organisasi tingkat desa, siswamampu melengkapi bagan organisasi desa.
4 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi.
IV Siswa mampu menyebutkan kepala pemerintahan daerah.
5 Menggambarkan struktur organisasikabupaten, kota, dan propinsi.
IV Disajikan bagan struktur organisasi, siswa mampumelengkapi bagan organisasi pemerintahan daerah.
6 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam
susunan pemerintahan tingkat pusat, sepertiMPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPKdll.
IV Siswa mampu menjelaskan tugas lembaga pemerintahan
pusat
7 Memberikan contoh sederhana pengaruhglobalisasi di lingkungannya.
IV Disajikan gambar, sisiwa mampu menunjukkan dampakglobalisasi.
8 Menjelaskan pentingnya keutuhan NegaraKesatuan Republik Indonesia
V Siswa mampu menjelaskan usaha untuk menjaga keutuhannegara.
9 Menjelaskan pengertian dan pentingnya
peraturan perundang -undangan tingkat pusat dan daerah
V Siswa mampu menginformasikan pentingnya peraturan.
10 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan
merokok
V Siswa mampu memberikan contoh bentuk pelanggaran perundang – undangan.
11 Mendeskripsikan pengertian organisasi V Siswa mampu mendefiinisikan organisasi .
12 Mendeskripsikan pengertian organisasi V Siswa mampu menyebutkan tugas pengurus organisasi.
13 Menampilkan peran serta dalam memilihorganisasi di sekolah.
V Disajikan data, siswa mampu menyebutkan syarat menjadi pemimpin organisasi.
14 Menampilkan peran serta dalam memilihorganisasi di sekolah
V Disajikan bagan struktur organisasi, siswa mampumelengkapi bagan dalam organisasi.
15 Mengenal bentuk-bentuk keputusan
bersama
V Disajikan data, siswa mampu menyebutkan hal – hal yang
perlu diperhatikan dalam pengambilan keputusan.
16 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
V Siswa mampu menyebutkan tujuan bermusyawarah.
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
10/15
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
11/15
11
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK
1. KISI-KISI US : PENIDIDKAN AGAMA
No. KOMPETENSIKLS/
SMT
MATERIINDIKATOR
1
Memahami danmenghayati bahwa
Tuhan menciptakanmanusia dengankekhasan masing-masing
IV/1 Diriku yangKhas
-Menemukan makna kisah penciptaan Adam danHawa
-Menunjukkan bahwa manusia diberi kemampuanuntuk dikembangkan-memberi contoh menghormati hidup
2
Memahami dan
menyadari bahwa kita butuh orang lainuntuk berkembang
IV/1 Saya dan Orang
lain
-menunjukkan persahabatan yng ditunjukkan Yesus
-Menunjukkan perilaku yang merusak pergaulan- menunjukkan cara mengatasi perbedaan pendapat-memberi contoh makna manusia makhluk sosial-Memberi contoh emansipasi
3
Memahami danmenya
dari KesetiaanAllah pada umat-
Nya
IV/2 Allah memberi10 Perintah Allah
-memberi contoh penerapan dekalog-menunjukkan pelanggaran perintah Allah
4
Menyadari danmemahami bahwa
dirinya adalah perempuan atau
laki-laki yangdipanggil untuk berkembang dan
V/1 Sayamengembangkan
diri
-Menemukan cara mengembangkan bakat.Menentukan dasar Kitab Suci Tuhan memberikan
kemampuan atau talenta kepada setiap orang untukdikembangkan
41 Meneladani nilai-nilai juang para tokohyang berperan dalam proses perumusanPancasila sebagai Dasar Negara dalamkehidupan sehari-hari.
VI Siswa mampu menyebutkan tokoh dalam proses perumusandasar negara.
42 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada. VI Siswa mampu menyebutkan peserta pemilu.
43Mendeskripsikan lembaga-lembaga negarasesuai UUD 1945 hasil amandemen
VI Siswa mampu menjelaskan cara pembentukan lembaga
negara.
44 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah
VI Siswa mampu mendiskripsikan tugas seorang presiden.
45Menjelaskan politik luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif.
VI Siswa mampu menceritakan sejarah singkat politik bebasaktif.
46Mengenal lembaga-lembaga negara dalam
susunan pemerintahan tingkat pusat, sepertiMPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPKdll.
IV Siswa mampu mendiskripsikan lembaga – lembaga negara.
47 Menyebutkan contoh organisasi dilingkungan sekolah dan masyarakat
V Siswa mampu menyebutkan contoh organisasi.
48Meneladani nilai-nilai juang para tokohyang berperan dalam proses perumusanPancasila sebagai Dasar Negara dalamkehidupan sehari-hari
VI Siswa mampu menjelaskan cara meneladani sikap para pahlawan.
49 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan
merokok.
V Disajikan kasus, siswa mampu menceritakan sikapnya atas pelanggaran perundang – undangan di Indonesia.
50 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif
VI Siswa mampu mendiskripsikan perwakilan diplomatik.
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
12/15
12
No. KOMPETENSIKLS/
SMT
MATERIINDIKATOR
menghargai lawan
jenisnya
5 idemV/1 Saya sebagai anaklaki-laki atau wanita-Pekerjaan khas laki-laki- memahami cerita tentang penciptaan manusia
-Permainan khas wanita-menunjukkan tugas manusia sebagai ciptaan
6 Mengenal danmemahami karyakeselamatan Allahmelalui peristiwa
Yesus yangmenyelamatkan
V/1 Yesus digoda -menyebutkan 3 godaan Yesus-menjelaskan makna godaan- menunjukkan cara menghadapi godaan
7Menahami dan
menya dari artidan maknasengsara dan wafat
Yesus bagimanusia
V/2
Sengsara dan
wafat Yesus -menunjukkan makna sengsara Yesus
-menunjukkan tempat Yesus di salib-menunjukkan arti Pilatus cuci tanganmenjelaskan arti, makna pra paskah-menunjukkan cara merenungkan kisah sengsaraYesus
Menunjukkan sikap Yesus terhadap orang yangmenyakiti-Nya
-menunjukkan kata-kata Yesus kepada Maria danYohanes-menunjukkan cara meneladan pengurbanan Yesus
8
Mengenal danmemahami karya
keselamatan Allahmelalui peristiwaYesus yangmenyelamatkan
V/2 Yesus bangkit -Dasar iman Kristiani-menjelaskan ttg paskah- Menunjukkan pendangan Katolik ttg kematian-menunjukkan contoh bersaksi ttg YesusMenuliskan dialog Yeus dengan penjahat yang
disalib bersama-Nya- menunjukkan arti kisah Yesus membangkitkan
Lazarus
9
Memahami danmenya dari bahwa
Allah mengetahuidoa kita
V/2 Tempat - tempatdoa agama &Hari-Hari raya
-Menunjukkan manusia bisa berdoa di mana saja-Menjelaskan hari raya agama Katolilkmenjelaskan haria raya agama hindu dan budaMenjelaskan isis doa bapa kami
-memberi contoh toleransi
10
Memahami danmenyadari sebagaiWNI dengan hakdan kewajibannya
VI/1 Aku Warganegara Indonesia
-Menunjukkan bukti ketaatan Yesus kepada Negara-menunjukkan hak WNI-Menunjukkan kewajiban Warga Negara
-Menemukan berbagai persoalan ttg Hak WNI-menunjukkan perjuangan dan makna emansipasi
-menunjukkan semboyan keberagaman Indonesiamenceritakan kisah Yesus membayar pajak-membuat doa sukses Pemilu-menunjukkan ketaatan Yesus kepada negara
11
Memahami,
mencintai dan
mensyukurikenindahan
nusantarasebagagai karunia
Allah
VI/1 Kekayaan dan
Keindahan
Indonesia
- menunjukkan contoh partisipasi menjaga
kelestarian satwamenganalisa sebab bencana banjir &caramengtasinya-menunjukkan contoh pelestarian budaya-menunjukkan tanggapan ttg kasus korupsi
12
Memahami danmenya darikesetiaan Allahdlm memenuhi janji-Nya
VI/1 AMOS- Tugas Amos mengingatkan bangsa Israel-menyebutkan julukan Amos-menunjukkan tugas nabi
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
13/15
13
No. KOMPETENSIKLS/
SMT
MATERIINDIKATOR
13 idemVI/1 Yesaya -menunjukkan nubuat Yesaya
-menunjukkan perkataan Yesaya tentang
kesanggupan diutus
14
MenyadariKesetiaan Allahakan janji penyelamat
an melalui Gereja
VI/2 Gereja Perdana -menunjukkan cara hdp manusia sekarang yg taksesuai Grj Perdana- Menemukan kegiatan Gereja yang dijiwai
semangat cara hidup jemaat perdana
15 idem
VI/2 SantoPetrus/Hirarki
Gereja
-Menunjukkan tugas hirarki- Memberi contoh pelaksanaan tugas hirarki
-Menunjukkan tugas biarawan/wati-menunjukkan bentuk pelaksanaan Kaul
- Menunjukkan tugas utama GerejaMenjelaskan tugas awam
16
Memahami danmenyadari bahwaGereja adalah persekutuan umat beriman yangdipakai Roh Kudus
melaksanakantugas perutusanYesus Kristus
Mewarakan K.Allah
VI/2 Maria BundaGereja
- Menunjukkan tempat Maria dalam hidup iman
Katolik-menunjukkan perkataan Yesus kepada Maria dan
Yohanes- Menunjukkan berbagai bentuk ungkapan penghormatan kepada Maria
17 idem
VI/2 Surga -menuliskan ha;l yang bisa dilakukan spy masuk
surga-Menunjukkan pandangan katolik ttg Surga
-Menunjukkan gambaran Kitab Suci ttg Surga
18 idem
VI/2 Neraka Mendiskripsikan gambaran kitab Suci tentang Neraka
Mengidentifikasi perbuatan yang membawamanusia ke Neraka
Mendiskripsikan bahwa kehidupan seperti nerakasudah bisa dialami di dunia.mengambil sikap yang tepat bila melihat sesamanyatergoda ke hal yang tridak baik
19
Memahami danmengha yati hidup baru dlm RohKudus
yg terungkapmelalui doa dandiwujudkan dlmtindakandiwujudkan dlmtindakan
V/2 Hidup barudalam RohKudus
- Menunjukkan tindakan yang berlawanan denganRoh- memberi contoh sikap bijaksana- Memberi contoh perubahan hidup yang dialami
20
VI/2 Hati Nurani -Menunjukkan bahwa Tuhan membimbing manusialewat bimbingan hati Nurani.
-Menunjukkan peranan Hati nurani dalam dirimanusia
-menunjukkan cara mengembangkan suara hati-Menunjukkan arti kejujuran dalam sikap
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
14/15
14
KOMPUTER
No Materi Indikator
1. Microsoft Office 2007 Mengetahui aplikasi-aplikasi yang termasuk dalam paket MicrosoftOffice dan kegunaannya
2.
Mengetahui nama perusahaan yang membuat paket Microsoft Office
3.
Microsoft Word Mengetahui tampilan dasar Microsoft Word (Title bar, icon control
menu, sizing button, status bar)
4. Membuat dokumen dalamMicrosoft Word
Dapat membedakan perintah Save, Save As, Open, dan New
5. Ektensi File dalam MicrosoftOffice
Mengetahui akhiran file yang dihasil oleh Microsoft Word, Microsoft
Excel, dan PowerPoint
6. Mengenal Photoshop Mengetahui kegunaan Photoshop
7.
Mengetahui perusahaan yang membuat Photoshop
8.
Elemen dasar Photoshop Mengetahui elemen dasar Photoshop
9. Mengetahui cara-cara untuk mengatur elemen dasar Photoshop
10. Membuat gambar baru dalamPhotoshop
Mengetahui langkah-langkah untuk membuat gambar baru dalamPhotoshop
11.
Mengetahui shortcut yang digunakan untuk membuat gambar bar
12. Menyimpan gambar dalamPhotoshop
Mengetahui cara menyimpan file dalam Photoshop
13. Mengetahui shortcut yang digunakan untuk menyimpan file dalamPhotoshop
14. Mengetahui akhiran file yang dihasilkan oleh Photoshop
15. Membuka file dalamPhotoshop
Mengetahui langkah-langkah untuk membuka file dalam Photoshop
16. Mengetahui shortcut untuk membuka file dalam Photoshop
17.
Seleksi dalam Photoshop Mengetahui alat-alat seleksi yang bisa digunakan dalam Photoshop
18.
Dapat membedakan kegunaan alat-alat seleksi yang terdapat dalam
Photohop
19. Dapat mengetahui nama-nama alat seleksi berdasarkan iconnya
20.
Shortcut dalam Seleksi Mengetahui shortcut untuk menghilangkan seleksi
21.
Mengetahui shortcut untuk membalik posisi seleksi
22. Layer dalam Photoshop Mengetahui cara untuk mengatur posisi layer
23. Mengetahui cara untuk menyembunyikan layer
24. Mengetahui cara untuk menghapus layer
25.
Mengetahui cara untuk mengatur transparansi layer
26.
Mengetahui cara untuk mengelompokkan layer
27.
Mengetahui cara untuk membuat/ menambahkan layer baru28. Warna dalam Photoshop Mengetahui model-model warna dalam photoshop
29. Mengetahui batas nilai yang bisa dimasukkan dalam model warnaRGB dan CMYK
30.
Mengetahui hasil kombinasi warna dalam model RGB
31. Menetahui cara untuk mengganti warna bagian tertentu dengan warnalain
32. Mengetahui cara untuk membuat gradasi warna
33.
E-Mail Mengetahui jenis jaringan
34. Mengetahui etika dalam berkirim surat
35. Dapat membedakan alamat email yang benar dan yang salah
36.
Keamanan dalam E-Mail Dapat mengetahui cara untuk mengamankan email yang dikirimkan37. Aplikasi E-Mail Dapat mengetahui nama link yang biasanya digunakan untuk masuk
ke dalam akun email
38. Dapat mengetahui nama link yang biasanya digunakan untukmembuat akun email
39. Dapat mengetahui nama link yang biasanya digunakan untuk keluardari akun email
40. Mengetahui cara untuk menutup browser yang digunakan untukaktifitas email
-
8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016
15/15
15